Vývoj scénáře herního programu pro žáky základních škol. Scénář, sportovní a herní program pro žáky základních škol „Call of the Forest. soutěž „Jolly Artists“

Herní program bude zajímat každého, kdo se podílí na organizování volnočasových aktivit pro děti. Funguje dobře jak v interiéru, tak na velkých plochách parku. Lze použít na letním táboře a narozeninových oslavách. Příprava zabere velmi málo času. Hudbu lze použít, jak chcete. Program by neměl být zahlcen dalšími úkoly, je navržen od 30 minut do 1 hodiny 20. (v závislosti na místě konání). Hodně štěstí ve vaší ušlechtilé věci!

Stažení:

Náhled:

obecní autonomní instituce dalšího vzdělávání

centrum estetické výchovy dětí "Divadlo mladých"

Scénář

herní program na letní tábor

"Při hledání dobrodružství"

Stanice Tbilisskaya, 2016

Shrnutí programu

V období letních prázdnin je problém trávení volného času dětí a dospívajících obzvlášť akutní. Letní tábor– to je místo, kde mohou děti nejen odpočívat, ale také výhodně trávit čas. Živé dojmy, noví známí, změna prostředí - na to je tento herní program zaměřen. Lze jej provádět v exteriéru i interiéru. Více zajímavý program získané pomocí trasových listů (nebo map) ve formě staniční hry.

Cílová:

komplexní rozvoj dítěte prostřednictvím herních činností.

úkoly herního programu:

Formovat u dětí zájem o poznávání světa kolem sebe;

Rozvoj pozornosti a paměti u dětí;

Rozvoj tvořivých schopností u dětí.

Sjednocení dětského kolektivu, rozvoj schopnosti týmové práce.

Věk účastníků hry:studenti 1.–4

Umístění: školní areál, (v případě deště - v kterékoli místnosti).

Dekorace: stanice jsou vyzdobeny ve stylu „Pirátů resp

neobydlený ostrov"

Hudební aranžmá:

Hudba z filmu "Piráti z Karibiku";

Tajemná hudba z filmu „Děti kapitána Granta“;

Rychlá hudba pro pohybové soutěže;

Hudba na pozadí stříkající vody, moře.

rekvizity: hluboké misky na vodu, zápalky nebo tyčinky, 2 sklenice, 2 polévkové lžíce, jablko, šarlatový květ, koláče, hrnec, teploměr, šíp, lesklá bota, bota, 2 šňůry na prádlo nebo silné nitě (provázky) 10 m , 4 tužky nebo tyčinky 15-20 cm, 4 bažinaté homole vystřižené z kartonu, písmena na listech pro výrobu slov, žetony.

Průběh programu

(Zní hudba z filmu "Piráti z Karibiku")

Ved: Ahoj lidi! Milujete dobrodružství? co je to dobrodružství? Je bouřka uprostřed jasné oblohy dobrodružství? Co třeba výlet k babičce, čtení zajímavé knihy nebo hledání ztraceného pokladu? Navrhuji, abyste se nyní všichni vydali hledat dobrodružství, a proto nyní musíme vytvořit 2 týmy a spustit naše terénní vozidlo.

Hra „Running the All-Terrain Vehicle“

(pomocí gest a zvuků pod velením moderátora napodobujeme spuštění Vezdelet)

Všichni si společně nasadili helmy.

Nastavili jsme antény.

Všichni mají zapnuté bezpečnostní pásy

(Děti říkají: „Prásk, prásk“ a sepnou prsty na břiše)

a usmáli se na sebe.

Je čas, aby všichni zapnuli zařízení

(Děti ukazují prsty na pomyslná tlačítka a říkají: „Kuře, kuřátko“)

Musíme nastartovat motory

(Děti dupou nohama a bzučí)

Pojďme letět, začněte odpočítávat!

(Všichni počítají unisono v obráceném pořadí: 5. 4, 3. 2, 1, Start!)

Na kouzelném Uvedeletu se snadno dostaneme všude.

Pevně zavřete oči, letíme vysoko!

Přistání bude měkké

Nyní je náš ostrov viditelný.

Skončí na pohádkovém ostrově

Pěkná přátelská posádka.

Ved: Přistáváme na pustém ostrově. Potřebujeme prozkoumat břeh, a k tomu naléhavě potřebujeme postavit loď

(Týmy ze sebe staví loď nebo loď. Hodnotí se ta originálnější. U kormidla musí být kapitán. Přednášející oceňuje tento tým žetony)..

Ved: Nyní jsou týmy sestaveny, všichni jsou připraveni. Ale jak můžete něco dělat s prázdným žaludkem?

Soutěž "Chyť rybu"

(rychlá hudba během soutěže)

(Voda se nalije do 2 misek, ve kterých plavou sirkové rybky. Děti jsou rozděleny do 2 týmů. Každé družstvo má sklenici a polévkovou lžíci. Úkolem dětí je chytit za určitý čas lžičkou více ryb a položit chycená ryba do sklenice)

Vedoucí: Výborně, byli z vás dobří rybáři. Pojďme si spočítat, kolik ryb chytil každý tým.(děti určí vítěze této soutěže. Moderátor odmění tento tým žetony.)

(mořská hudba na pozadí)

Vedoucí: Podívejte se lidi, našel jsem nějakou krabici na břehu moře, podívejme se, co v ní je.

Soutěž "Čí jsou to věci?"

(přednášející vyndá předměty z krabice a vyzve děti, aby hádaly, ke které pohádkové postavě patří. Týmy odpovídají postupně. Za každou správnou odpověď obdrží odpovědný žeton)

Apple (mrtvá princezna)
Nočník (Medvídek Pú)
Květina (šarlatový květ)
Ořechy (veverka z pohádky o caru Saltanovi)
ABC (Pinocchio)
Teploměr (doktor Aibolit)
Koláče (Červená Karkulka. Mashenka)
Arrow (Ivan Carevič, princ Guidon)
Bota (Popelka)
Boty (vycházkové boty z mouky)
Peří (labutí husy)

Ved: Tyto věci nám mohou pomoci na cestě. A před námi je bažina, ale jsou tam homole, přes které se dá přejít.

Soutěž: "Swamp"

(rychlá hudba)

(Dají se 2 hrbolaté listy a děti štafetu přenesou na pomyslný břeh, přičemž listy posunou na každém kroku. Dojdou do cíle a běží zpět s hrboly, předávají je dalším. A tak dále až do celé tým prošel. Vítězný tým obdrží žetony).

Ved: Věříš na zázraky? Kolik z vás někdy vidělo zázrak?

Pokud někdo z vás nikdy neviděl zázrak, nenechte se odradit. Teď ti to dám

Ukážu ti. Koneckonců, hlavní je, že je poblíž a občas projíždíme kolem

ani si ho nevšímáme. Pozornost! Nyní uvidíte zázrak!

(Moderátor vytáhne z kapsy 2 prádelní šňůry (3-5 m).

No, jak? Víte, co to je? Na první pohled je to jen obyčejné lano. Ve skutečnosti je to zázrak, to je největší objev lidstva, grandiózní vynález. Ale proč člověk potřebuje lano, zvláště vy, na ostrově nebo na lodi? Vyzývám každý tým, aby vymyslel a ukázal scénku o tom, jak užitečně používat lano, a promluvil o tom.

Soutěž: "Lano"

Ved: Výborně. Díky tomuto vynálezu se na světě objevily lana a lana pro námořníky, motouzy pro prodejce, padáková šňůra pro parašutisty, šerpa na vázání, pás na oblečení a zbraně, provazový žebřík, uzdečka pro...

(Je možné, že kluci budou pokračovat: „Koně.“)

Stuha do... vlasů, kravata pro... muže, krajka do... boty,

nitě pro... vyšívání, šití, pletení; smyčka na... oblečení.

Soutěž kapitánů.

Ved: Hodně záleží na kapitánovi. Další soutěž je pro kapitány. A tým je nemocný.

(rychlá hudba)

(k provazu je na obou koncích přivázána tužka nebo hůl. Kdo jako první namotá celé lano na tužku, přináší svému týmu žeton).

Ved: Pluli jsme na lodi. Ale můžete zkusit letět letadlem.

Soutěž "Letadla"

(Každý tým dostane 4 listy papíru A-4 a vyrobí se z nich letadlo. Soutěží o to, čí letadlo poletí dál).

Ved: Už jsme toho spolu tolik prožili, zbývá jen málo. Musíte zjistit, jaký poklad jste našli. Musíte vytvořit slovo z písmen

Soutěž: "Poklad"

(hudba na pozadí moře)

Ved: Celý tým potřebuje sestavit slovo z papírků s písmeny.(Například PŘÁTELSTVÍ, ŠTĚSTÍ, CANDY, COOKIES)

Vedoucí: Nyní je čas, abychom se vrátili domů, ale nejprve si spočítejme, kdo během naší cesty nasbíral kolik žetonů.

(děti počítají žetony, je určen vítěz hry. Slavnostní předání cen se koná za hudby z filmu „The Children of Captain Grant“).

Ved: Naše pohádková cesta je u konce. Uvidíme se znovu, přátelé!

ODKAZ

o vedení herního programu pro letní tábor.

Předmět : "Při hledání dobrodružství"

Cílová: Komplexní rozvoj dítěte prostřednictvím herních činností

Závěry (co fungovalo/nefungovalo): Hra se odehrávala na vysoké emocionální úrovni. Zadané úkoly byly splněny. Kvůli špatným přírodním podmínkám se herní program konal uvnitř.

Jméno organizátora

Dremová N.G.

Podpis

Obecní pokladna vzdělávací instituce střední škola č. 8 obec. Uljanovka

Okres Mineralovodsky, území Stavropol

Soutěžní herní program

pro studenty základní škola

Připravila: Kazakova T.V. Učitel primární třídy MKOU střední škola č. 8 obec. Uljanovka

cíle: - rozvíjet kognitivní zájem dětí o přírodu;- rozvíjet pozorování a duševní aktivitu;

Pomozte vytvořit u dětí radostnou emocionální náladu.

Zařízení: kartičky s příslovími, papírové kapky, vystřižený obrázek obláčku, šátky, deštníky, texty s pohádkami, karaoke kotouč.

Průběh programu

I. Úvod

Ahoj hoši. Dnes jsme se sešli, abychom si popovídali o jednom z tajemných a krásných přírodních jevů. Chcete vědět jaký? Pak hádanku hádejte:

Kdo je ten zahradník: zaléval třešně a angrešt,
Zalili jste švestku a květiny, umyli bylinky a listy?
A když nastal soumrak, řekli nám v rádiu,
Že zítra přijde a zalévá naši zahradu. (déšť)

- Ano, prší. Jedni ho milují, jiným je smutno, když prší. Na na déšť je skvělé se dívat. A stejně tak je úžasné ho poslouchat. A déšť zní jinak! Někdy to zašustí listím, někdy to bubnuje na parapet, někdy to dělá hluk jako moře! Je skvělé jít po dešti ven na procházku! Vzduch voní deštěm a ozónem a na dvoře jsou nádherné louže! A nebojte se jich! Obujeme gumáky – a jedeme!

Takže začínáme herní program „Existují různé druhy deště.“ Navrhuji

Rozdělíte se do dvou týmů „Déšť“, „Kapky“. Za každou správnou

tým obdrží odpověď „kapka“.

II. Hlavní část

1 soutěž „Nasbírej přísloví o dešti“

Rusové jsou moudří lidé. Vytvořil mnoho přísloví a rčení o

déšť Každý tým je požádán, aby o tom nasbíral „rozptýlené“ přísloví

přírodní jev.

"Déšť"Déšť tě zmáčí, ale rudé slunce tě vysuší

2. soutěž „Hádej hádanku“

Nyní vy, týmy, musíte uhodnout co nejvíce hádanek o dešti a

další přírodní jevy s tím spojené.

Letí pták

Přes modrou oblohu

Křídla roztažená

Slunce bylo zakryté.

(Mrak)

Roztavený šíp
Dub spadl a odešel.
(Blesk)

Do prdele!
Žena se toulá po horách,
Poker brnká,
Naříká na celý svět.
(Bouřka)

Hlasité klepání
Hlasitě křičí
A co říká, nikdo nemůže pochopit
A moudří se to nedozví.
(Hrom)

Nejprve lesk
Za leskem je praskavý zvuk,
Za praskáním je šplouchnutí.
(Blesk, hrom, déšť)

Tenký, vysoký,
Spadl do ostřice
Sám jsem nevyšel
A vyvedl děti.
(Déšť)

Hrách se vysypal

Na sedmdesáti silnicích:

Nikdo ho nezvedne.

(kroupy)

Jaká nádherná krása!

malovaná brána

Ukázal se na cestě!

Nemůžete do nich vjet ani do nich vjet.

(Duha)

3 soutěž

"Najdi svou louži"

Proč potřebujemelouže?
Proč potřebujeme déšť?
No, samozřejmě, potřebujeme déšť,
Aby bylo víc kaluží!

Z každého týmu zvu 5 lidí. Na podlaze leží v nepořádku listy, které představují louže. Bude jich o jednoho méně než hráčů. Chodíte po třídě na hudbu. Na konci hudby si musíte vzít svou „louži“. Ten, kdo zůstal bez „louže“, opouští hru. S každou další fází hry odstraním jednu „louži.“ Vítěz této soutěže přinese svému týmu vítězství, bod.

4 soutěž „Nebojíme se deště“

- Obloha se rozstříkla
teplý déšť.
Slunce nad lesem!
Slunce a hromy!
Kapky padají
na listí, louce...
Jasně zablikalo
na nebi je oblouk,
sklonil se nad řekou,
nad polem, zářící,
Barevný hřeben
v pramíncích deště

Této soutěže se účastní celý tým. Když vezmete do rukou otevřený deštník, musíte běžet na židli, posadit se na ni a hlasitě říci: "Nebojíme se deště." Poté běžte zpět ke svému týmu a předejte deštník dalšímu hráči.

5 soutěž „Sbírejte cloud“

Opět mrak a sluníčko
Začali si hrát na schovávanou.
Jen slunce se schová
Mrak se rozpláče.
A když se najde slunce,
Duha se okamžitě směje.

Nyní musíte sbírat řezaný mrak. V této soutěži vyhrává tým, který jako první splní úkol. Spolupracujte přátelským a zábavným způsobem.

6. soutěž „Pokračuj v příběhu“

- Kluci, máte rádi pohádky. Který? Nyní musíte být také vypravěči. Napište pokračování pohádky: „Jedna kapka deště se rozhodla, že se navždy usadí na zemi. K tomu začala hledat vhodné místo. A nebylo to jednoduché – vždyť chtěla najít úplně prázdné místo. A všude byly květiny, stromy nebo tráva, které si vždy rády užívaly dešťové vláhy. A pak jednoho dne, když se vyčerpaná kapka posadila k odpočinku poblíž starého pařezu, uslyšela žalostné vzlyky. Ohlédla se a uviděla malou květinu, která se dusila žízní." .

7. soutěž "Kapka"

Pokles s trochu odletěl
kapka se dotkla kapky,
kapka sloučená s kapkou,
Takže louže se naplnila!

Každý týmový hráč natáhne ruku sevřenou v pěst (jako by držel svíčku). Papírová kapka se položí na pěst prvního hráče, druhý ji zakryje pěstí, obrátí ruce tak, že pěst druhého hráče je nyní dole. Tímto způsobem se kapka přenese k poslednímu účastníkovi a zpět... Kdo je rychlejší?

8. soutěž „Kresba naslepo“

Hráči, musíte se zavřenýma očima nakreslit obrázek „Deštivého dne“. Každý hráč nakreslí, co mu přednášející řekne. (dům, stromy, pes, plot, mrak, déšť, děti s deštníkem atd.)

9. soutěž "Gradinka"

Na podlaze jsou rozházené papírové kroupy. Z každého týmu zvu dva hráče. Jeden z dvojice má zavázané oči. Další mu pomáhá nasbírat co nejvíce krup.
III. Shrnutí.

Děkuji všem za pozornost,
Pro nadšení a zvonivý smích,
Pro oheň konkurence,
Zaručený úspěch.

Pojďme si spočítat kapky, které týmy získaly. Jste všichni skvělí kluci. A nezáleží na tom, kdo vyhrál dnešní zápas, ale důležité je, že jsme byli všichni spolu, že jste se zúčastnili harmonicky, přátelsky. Doufám, že jste se dnes dozvěděli spoustu nových a zajímavých věcí. Na závěr našeho herního programu navrhuji karaoke písní o dešti.

Píseň kocoura Leopolda „Déšť přešel bosý po zemi“ z karikatury „Narozeniny kočky Leopold“

Píseň „My se nebojíme deště“ z filmu „Nevím z našeho dvora“

Píseň „Prší po ulici“ z karikatury „Daleko, daleko na jihu“

Použité internetové zdroje:

MBOU "Bolsherechenskaya střední škola č. 2"

MARATON POVÍDEK.

Soutěžní herní program pro mladší školáky.

Podmínky programu: účastní se 4 týmy po 8-10 lidech - znalci pohádek.

Každý tým si vymyslí jméno, motto, nakreslí znak, vybere si kapitána a připraví se domácí práce: úryvek z pohádky; píseň z jakékoli pohádky na hudební přestávku. Pro všechny členy týmu - kostým pohádkového hrdiny.

Vývojář : Shcherbakova Elena Yakovlevna,

vrchní poradce

MBOU "Bolsherechenskaya střední škola č. 2".

Cílová: seznamování mladších školáků s hodnotami fikce

úkoly:

Osobní UUD:

Pěstovat estetické vnímání prostředí;

Ukažte porozumění a respekt k hodnotám jiných kultur;

Analyzujte a charakterizujte emocionální stavy a pocity druhých, budujte své vztahy s přihlédnutím k nim;

Hodnotit situace z hlediska pravidel chování a etiky;

Manifest in konkrétní situace laskavost, důvěra, pozornost, pomoc.

Kognitivní UUD:

Představte ruské hrdiny lidové pohádky, příběhy velkých spisovatelů;

Rozvíjet kreativní představivost, logika myšlení a paměti;

Samostatně transformovat praktický úkol na kognitivní;

Umět samostatně vyhledávat informace, shromažďovat a izolovat podstatné informace z různých informačních zdrojů.

Regulační UUD:

Provádět postupnou kontrolu na základě výsledků práce, pod vedením učitele;

Analyzovat emoční stavy získané z úspěšných (neúspěšných) aktivit;

Zhodnoťte výsledky své činnosti.

Komunikace UUD:

Dovolit existenci různé body vidění;

Umět vyjádřit své myšlenky s dostatečnou úplností a přesností v souladu s úkoly a podmínkami komunikace;

Zvládnout monologické a dialogické formy řeči v souladu s gramatickými a syntaktickými normami mateřského jazyka;

Formovat verbální a neverbální způsoby komunikace;

Umět se začlenit do skupiny vrstevníků a budovat produktivní interakci a spolupráci s vrstevníky a dospělými.

"Pohádka je lež, ale je v ní náznak, poučení pro dobré lidi." Poučení v pohádce je vždy, ale poučení je dobré, nejčastěji jsou to přátelské rady. Pohádka nás učí rozlišovat dobro od zla, dobro od zla.

Dnes se týmy účastní maratonu...... Zdravím týmy.

Soutěž 1. Rozcvička.

Moderátor klade otázky týmům. Týmy odpovídají. Za každou správnou odpověď - 1 bod.

Jak se jmenoval chlapec, jehož srdce se téměř proměnilo v led. (Kai)

Jaké bylo káčátko, než se stalo labutí? (Škaredý)

Nejzakulacenější pohádkový hrdina? (Kolobok)

Vyléčí každého, vyléčí... (Aibolit)

Jak se jmenovala dívka, která v pohádce podnikla dlouhou cestu? (Gerda)

Nos je speciální rozlišovací znak tento hrdina. (Pinocchio)

Kdo pomohl Thumbelina dostat se dovnitř teplejší podnebí? (Martin)

V koho jste se proměnili? ošklivá kachna? (V Labutě)

Dívka s nekonvenční barvou vlasů (Malvina)

Slavný chlapec z moderny Anglická pohádka(Harry Potter)

Vozidlo starý muž Hottabych (Létající koberec)

Která hrdinka ruských lidových pohádek dlouhý cop? (Varvara)

Diskotéka, na kterou se Popelka chystala (Ples)

První zázrak zlaté rybky (Trough)

Kdo splnil všechna Emelyina přání? (Štika)

Hlavní nepřítel doktora Aibolita (Barmaley)

Která z Puškinových pohádkových postav měla všechnu jeho sílu ve vousech? (V Černomoru)

Věrný přítel lišky Alice (Basilio)

Co má medvídek Pú v hlavě? (Piliny)

Jméno dívky, která zachránila Kaiova bratra (Gerda)

Soutěž 2. „Najděte známá jména“

Každý tým dostane znak „Pohádkoví hrdinové“. V buňkách tabletu jsou napsána jména postav z dětských knížek a pohádek, která jsou dětem dobře známá. Ale písmena jmen nejsou vždy napsána na stejném řádku. Účastníci musí tato jména najít. Je jich osm. (Doba dokončení úkolu 1 minuta). Tento úkol má hodnotu 5 bodů.

"HRDINOVÉ POHÁDKY"

Úkoly pro fanoušky.

"Hrdinové pohádek v hádankách"

Přednášející přečte každému týmu jednu hádanku. Musíte uhodnout hrdinu pohádky.

Letět nad zemí,

Potřebuje hmoždíř a koště. (Baba Yaga.)

Dřevěný nezbedník

Mohl bych se spřátelit s knihou.

Dostal se do loutkového divadla

Stal se věrným přítelem panenek. (Pinocchio.)

Miluje zlato, setkává se s přáteli

A skládá reptající příběhy,

A také - obláčky,

zpěvy, popotahování... Páni!

Legrační malý medvěd... (Pú).

Nezůstal bez ocasu

Náš dobrý osel... (Ijáček)

Babička upekla pro dědečka -

Dědeček zůstal bez oběda:

Chlapec utekl do lesa,

Zasáhlo to lišku do prstu. (Kolobok.)

Žije v Prostokvashino

Tam se provádí veškeré zemědělství.

Neznám přesnou adresu

Ale příjmení je námořní. (Kočka Matroskin.)

Není krásnější dívka než tato

Ta dívka není o nic chytřejší.

A Pierrot, její obdivovatel.

Celý den o ní zpívá. (Malvína.)

Ano, kluci, v této knize

Děti žijí, ty malé,

A žije tam jeden excentrik.

Všechno dělá špatně.

Je považován za neschopného.

Kdo nám to pojmenuje? (Nevím.)

Rozpustilý veselý chlapík

Prostě to letí oknem.

Přišel do Kidova domu

A začal tam pogrom. (Carlson.)

Soutěž 3. „Přidej jméno pohádkového hrdiny“

Přednášející vyvolá první část jména hrdiny a účastníci hry (jeden po druhém) doplňují chybějící jméno. Za každou správnou odpověď - 1 bod.

1. Tati... Carlo.

2. Brownie... Kuzya.

4. Pošťák... Pechkin.

5. Signore... Rajče.

6. Trpaslík... Nos.

7. Princezna... Labuť.

8. Železo... Dřevořez.

9. Ole-...Lukoye.

10. Dědek... Hottabych.

HUDEBNÍ PAUZA

Soutěž 4. „Kouzelné předměty“

*(1 možnost)

3 účastníci z týmů stojí v kruhu a střídají se s hráči z jiných týmů. Následuje básnička – úvod do hry.

V pohádkách jsou kouzelné předměty,

Plní přání hrdinů:

Létající koberec - povznést se nad svět,

Nádherný hrnec - jíst sladkou kaši.

Zkus to taky, příteli,

Sbírejte krabici s magickými předměty.

Pamatujte, nezívejte, pojmenujte tyto předměty.

Účastníci soutěže se střídají (v kroužku) v pojmenovávání kouzelných předmětů z pohádek, které znají. Pokud hráč nemůže kouzelný předmět pojmenovat nebo se opakuje, opouští hru. Vítězí tým, jehož hráč stojí jako poslední.

*(Možnost 2)

Pojmenujte všechny položky:

1. Kouzelné předměty, které plní přání ( Kouzelná hůlka, okvětní lístek, prsten, vlasy).

2. Předměty, říkat pravdu a vyprávění, co se děje (zrcadlo, kniha, zlatý talíř).

3. Předměty, které dělají práci za hrdinu (vlastně sestavený ubrus, jehla, pokladový meč, obušky).

4. Předměty, které obnovují zdraví a mládí (omlazující jablka, živá voda).

5. Předměty ukazující cestu (kámen, koule, pírko, šíp).

6.Předměty, které hrdinovi pomáhají překonat obtíže, vzdálenost a čas (neviditelný klobouk, vycházkové boty, létající koberec)....

Soutěž kapitánů 5. „Z jaké pohádky G.Kh. téma Andersen".

Kapitáni týmů dostávají karty.

Deštník („Ole-Lukoje“).

Sáně (" Sněhová královna»).

Hrášek („Princezna a hrášek“).

Skořápka vlašského ořechu (“Thumbelina”).

Papírová loď ("Stálý cínový vojáček")

Kopřiva ("Divoké labutě"),

Hrudník („Hrudník letadla“).

Soutěž 5. „Pohádkový průšvih“

Názvy pohádek se pletou. Nastal rozruch. Princezna se stala Khavroshechka, Koschey se stal Clear Falcon. V pohádkách by neměl být zmatek. Získejte kartičky s názvy pohádek a spojte začátek a konec názvů pohádek.

Týmy plní úkol bez kapitánů.

"Pohádkové potíže"

"Pták Ohnivák a Šedý vlk."
"Princezna Khavroshechka."
"Ivan carevič a Vasilisa princezna."
"Malá žába."
"Finist the Immortal."
"Koschey - Clear Falcon."

Úkoly pro fanoušky.

"Hrdinové pohádek v hádankách"

Přednášející přečte každému týmu jednu hádanku.

Hádejte, o kterých hrdinech jsou hádanky a ze kterých pohádek tito hrdinové jsou.

1. Ten chlap slezl ze svého oblíbeného sporáku,

Doplazil jsem se k řece pro vodu.

Chytil štiku v ledové díře

A od té doby jsem neměl žádné starosti. (Emelya z pohádky „Na povel štiky.“)

2. Není to zlato, co se třpytí,

Není to slunce, co svítí,

Tento pohádkový pták

Sedí na jabloni v zahradě. (Firebird z pohádky „Ivan Carevič a šedý vlk.“)

3. Nastávající nevěsta čeká na pahorku v bažině,

Kdy si pro ni carevič přijede? (Žába z pohádky Žabí princezna.)

4. Spousta stříbra a zlata

Skryl to v hrudi,

Žije v ponurém paláci

A krade cizí nevěsty. (Koschei nesmrtelný.)

Soutěž 6. „Kulatý tanec pohádek“

Na začátku textu se naučte ruskou lidovou pohádku.

1. „V jistém království, v určitém státě, žili král a královna; měl tři syny - všechny mladé, svobodné, takoví odvážlivci, že se to ani nedalo říct v pohádce, ani popsat perem...“ („Žabí princezna.“)

2. „Byl jednou jeden král Berendey, měl tři syny, nejmladší se jmenoval Ivan. A král měl nádhernou zahradu; V té zahradě rostla jabloň se zlatými jablky...“ („Ivan carevič a šedý vlk.“)

3. „V jistém království v dávných dobách žili v malé chýši dědeček, žena a dcera, která měla panenku...“ („Vasilisa Krásná.“)

4. „Byl jednou jeden starý muž, měl tři syny. Starší se starali o domácnost, byli obézní a šikovní, ale ten mladší, blázen Ivan, byl takový - rád chodil do lesa na houby a doma stále víc sedával na sporáku. . Nastal čas, aby starý muž zemřel...“ („Sivka-Burka.“)

« kdo tu žije?

Každý tým obdrží karty. Jeden z hráčů z týmu expertů čte text a odpovídá.

Tento přístřešek je umístěn na střeše domu. A je v ní co vidět: třešňové pecky, ořechové skořápky a obaly od bonbonů na podlaze. Kdo je vlastníkem tohoto domu?

(Carlson)

2. Tato budova se na povel otočí zády k lesu, čelem k hostovi a její majitel vycítí „ruského ducha“. (Baba Yaga)

V tomto zchátralém, zchátralém přístřešku u velmi modrého moře žili 30 let a 3 roky.

(Starý muž a stará žena)

Jeden z nich má rychle vyrobený domeček ze slámy, jiný odolnější - z větví a větviček, ale třetí má kamenný domek se silnými dveřmi. Vyjmenujte všechny obyvatele.

(Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

Úkoly pro fanoušky.

1. Z čeho byl vyroben Popelčin kočár? (z dýně).

2. Kolik stojí vstupenka do divadla Karabas Barabas? (4 vojáci).

3. Kdo je Freken Bock? (hospodyně).

4. Kdo dokázal porazit švába? (Vrabec).

5.Co potřeboval Strašák dostat z Velkého a Hrozného? (mozek).

6.Jakou látkou natřela Fatima míru Ali Baba? (Miláček).

7.Jak se jmenovala nemoc, kterou Dunno trpěl na Měsíci? (touha).

8.Co potřeboval Kai vyskládat z ledových krů? (slovo „věčnost“).

9. V jakém případě nefungují vlasy z vousů starého muže Hottabycha? (když jsou vousy mokré). 10. Co bylo v košíku Červené Karkulky? (koláče a hrnec másla).

11. Jak se Thumbelina dostala do země elfů? (na vlaštovce).

12.V jaké zvíře se bratr Ivanuška proměnil? (do malé kozy).

13.Co řídila Emelya? (na sporáku).

14.Kde se schovalo sedmé dítě? (v troubě).

15. Malvína je dívka s jakými vlasy? (s modrými).

16.Kdo přivedl Aibolita do Afriky? (orel).

17. V jaké pohádce zachránil ptáček císaře před smrtí? ("Slavík").

18. Ve které pohádce hořelo moře? ("Zmatek").

19. Co je to „červená květina“? (oheň).

20.Jak se jmenoval pudl Malvina? (Artemon)....

HUDEBNÍ PAUZA.

(představení písničky z pohádky připravené jedním z týmů)

Soutěžní úkol „Příběh v kruhu“

Moderátor čte příběh a účastníci, pohybující se v kruhu, zobrazují vše, co slyšeli.

"Kolotoč pohádek"

Jdeme na to pohádková země"Lukomorye". K tomu si na hlavu nasadíte hrdinskou helmu, na opasek si přivážete meč s pokladem a zapřáhnete svého hrdinského koně Sivku-Burka. Kůň odhodí hlavu dozadu, vesele rve a kope kopytem.

Vyskočil jsi do sedla, zapískal, spráskal koně bičem a tryskem vyrazil ze dvora. Projíždíte temným neprostupným lesem. Najednou na vás z větví kape obrovská...kapka rosy. Silné trnité větve vám blokují cestu, takže je velmi obtížné se přes ně dostat. Pak hlasitě zakřičíte „Ale“; kůň skočí a... bezpečně přistane na druhé straně rokle.

Ale les nakonec skončil. Před vámi je obrovský dub. A pak se ozve ohlušující hvizd. Tady píská slavík loupežník. Stromy se naklánějí k samotné trávě, prach stoupá ve sloupci a dostává se vám do očí. Váš kůň padá na kolena. Odoláváš větru, jen stěží roztočíš obrovský kyj nad hlavou a hodíš ho na slavíka loupežníka a sám upadneš do bezvědomí.

Potlesk!!!

Shrnutí. Slovo poroty. Odměňování.

Konečná výsledková listina „Maraton pohádek“

Týmy	Zahřát Mach 5 b	Pohádkoví hrdinové Max 5 b.	Doplňte jméno Max 5b.	Magické předměty (za každou správnou odpověď - 1 bod)	Soutěž kapitánů Max 7 b.	Pohádkový průšvih Max 6 b.	Kulatý tanec pohádek Max 2 b.	Domácí výroba Cvičení Max 10 b.

Julia Feofanova
Scénář herního soutěžního programu „Barevná hra“ pro děti základních a středních škol školní věk

Scénář programu herní soutěže« Barevná hra» Pro děti ve věku základní a střední školy

Popis práce: Tento vývoj je navržen tak, aby organizoval vzrušující a užitečný volný čas starší předškolní děti, základní a střední školní věk PROTI letní období PROTI mateřská školka, ve dvorních klubech, v školní tábory, v prázdninových táborech děti. K tomu doporučuji použít velký počet vícebarevnýčepice od plastové lahve a barevné pastelky

cílová: organizování vzrušujícího, užitečného volného času děti

Úkoly:

Rozvíjet aktivita dětí, touha dosáhnout úspěchu, družnost;

Rozvíjet pozornost, obratnost a rychlost, schopnost jednat na signál;

Rozvíjet představivost a kreativitu;

Poskytněte možnost dobře a užitečně trávit svůj volný čas.

Vybavení a rekvizity: fonogramy zábavných dětských písniček, 2 stojany, 2 sady pastelek, 2 fixy, 2 papíry Whatman, barvitý uzávěry z plastových lahví (7 barev, po 30 kusech, vícebarevné vlajky, Balónky jinou barvu, 3 sady barevných karet, bublina.

Průběh akce.

Přehrává se zvuková stopa písně "Krabice na tužky".

Vedoucí: Dobrý den, drazí přátelé! Dnes jsme se sešli na dovolené

jak se bude jmenovat? Řekněme to všem

Spolu: slavíme svátek « Barevná hra» .

Vedoucí: Kluci, znáte mnoho barev?

Připomeňme si nejdůležitější barvy

Děti čtou poezii.

Na zahradě rostla červená ředkev

Nedaleko jsou červená rajčata.

Na okně jsou červené tulipány,

Za oknem hoří červené prapory.

oranžový

Oranžová liška

Celou noc sním o mrkvi -

Vypadá jako liščí ocas:

Oranžová taky.

Žluté slunce se dívá na zemi,

Žlutá slunečnice pozoruje slunce,

Žluté hrušky visí na větvích,

Ze stromů létají žluté listy.

Roste nám zelená cibule

A zelené okurky

A za oknem je zelená louka

A domy jsou vybílené.

Moje panenka má modré oči,

A nebe nad námi je stále modré.

Je modrý jako tisíc očí

Díváme se na oblohu a nebe se dívá na nás.

fialový

Fialová fialka je unavená životem v lese.

Vyberu to a přinesu to mámě k narozeninám.

Bude žít s fialovými šeříky

Na stole v krásná váza oknem.

Jak už asi tušíte, všechny naše konkurenčníÚkoly se budou týkat barev. Barvy v obvyklém smyslu jsou barevná energie, která tvoří svět světlé, barevné, barevné a zajímavé. A dnes se pokusíme získat největší část této energie.

Vedoucí: hádejte hádanky

Na kus papíru sešitu

A kousek cukru

Jak sůl, tak křída

jakou má barvu? -...

Odpovědět: Bílá

Je nejtemnější ze všech,

Věřte tomu nebo ne-

Vidíte tuto barvu

A se zavřenýma očima!

Odpovědět: Černá barva

V malinách a jahodách,

Rajčata a brusinky

Chuť je samozřejmě velmi odlišný,

Barva je podobná...

Odpovědět: Červené

Žába skáče v bažině

Je pořád na lovu.

Sbohem, hloupý komáru!

A barva žáby...

Odpovědět: Zelená

Ze skořápek, z plen

Vyšlo malé kuře.

Oh, jak jsi vtipný

Naše malá pecka...

Odpovědět: Žlutá

Ty a já kreslíme moře:

Tady je loď pod širým nebem,

Tady - hvězda leží na dně,

Tady je velryba vypouštějící fontánu...

Vlny a hřbet velryby

Vybarvíme...

Odpovědět: Modrá

Pomněnky jsou nádherná barva -

Světlé, radostné, nebeské.

Ty a já budeme hádat

Tato barva. On -…

Odpovědět: Modrá

Jako dárek pro maminku

Vyberte si své růže!

Barva je červená, ale ne jasná,

Jednoduše řečeno -...

Odpovědět: Růžová

Nachází se v kávě, čočce,

V medvídkovi a skořici,

I v čokoládě -

Bez toho se to nedá jíst.

Odpovědět: Hnědá barva

Je v asfaltu a betonu,

V teplém chmýří na havranovi,

Ve vlku a jeho ocasu

A kočky ve tmě.

Odpovědět: Šedá barva

Vedoucí: A teď jsme ty a já trochu pojďme si hrát a křičet.A uděláme to tímto způsobem: ti, co mají zelenou v šatech, tleskají a křičí spolu... A teď ti chlapi, co mají červenou v šatech... atd. Super!

Vedoucí: No, podívejme se, jak jsi pozorný. Budu číst řádky z barevných básní. Jakmile uslyšíte svou barvu, tleskněte a křičte hlasitěji.

Rychle změním deštivé, šedé nebe.

Slunce pálí na obloze, jasné, tak horké, tak červené!

Krásné květiny neobvyklé krásy v zahradě! Potěší nás olistění a zelená tráva.

V zimě je vše pokryto mrazem a vaše tváře se stávají. Červené.

Půjdu se projít po louce a obléknu si cool šaty.

Do copu si vpletu světlou stuhu. zelená.

Nesu kytici své sestře Aleně a je v ní květina. On. modrý.

Vedoucí: Výborně chlapci! Bylo těžké vás přechytračit.

Nyní se musíme rozdělit na dva týmy, které navrhuji povolat "tužky" A "barvy". Za vítězství v každém soutěž Každý tým získá jeden odznak, což znamená, že musíte tvrdě pracovat, abyste vyhráli.

Vedoucí: Doporučuji začít malým štafetovým závodem.

Týmy se řadí do sloupců jeden po druhém.

Soutěž"Veselý klaun"

Před každým týmem je v určité vzdálenosti stojan s připevněným listem papíru Whatman.

Na znamení vůdce hráčů Každý tým se musí střídat v běhu ke stojanu a kreslení částí portrétu veselého klauna.

Vítězí tým, který dokončí úkol rychleji a získá krásnější odznak.

Vedoucí: Kluci, kdo z vás umí správně pojmenovat všechny barvy duhy bez zvláštního náznaku? Jaké tipy znáte?

Každý lovec chce vědět, kde bažant sedí

Soutěž"Nakreslete duhu"

Před každým týmem jsou v určité vzdálenosti kbelíky s vícebarevná víčka.

Cvičení: Každý tým musí rozložit duhu čepiček. Všichni jsou povoleni k hráči Umístěte dvě víčka najednou.

Hodnotí se rychlost a správnost rozložení duhy

Hra"Najdi svou barvu"

Pravidla: Moderátor se přeruší hraje se o počet skupin, odpovídající počtu zaškrtávacích políček. Ke každému k hráči Získává se žeton v barvě vaší skupiny. V rozích místnosti jsou umístěny židle s vlaječkami vlastní barvy. Po slovech moderátorky "Jít na procházku!" děti se rozptýlí po hřišti (pokoj, místnost). Podle příkazu "Najdi svou barvu!" Děti se shromáždí poblíž vlajky, která odpovídá barvě jejich žetonů, a pojmenují svou barvu.

Vedoucí: A teď pojďme si hrát s publikem(hromadné odpovědi)

Vidíte-li na obrázku namalovanou řeku, nebo smrk a bílý mráz, nebo zahradu a mraky, nebo zasněženou pláň nebo pole a chatu, ten obrázek se určitě bude jmenovat.

(Scenérie)

Pokud vidíte - na obrázku je na stole šálek kávy nebo džusu. ve velké karafě nebo v křišťálové váze, nebo bronzové váze, nebo hruškě nebo dortu, nebo všechny předměty najednou, ví, co to je.

(Stálý život)

Pokud vidíte že se na nás někdo dívá z obrázku: buď princ ve starém plášti, nebo věžák v hábitu, pilot nebo baletka, nebo Kolka - váš soused, - Obrázek se musí nazvat.

(Portrét)

Soutěž"Tajemná kresba"

Pravidla: Účastníci hry (nejlepší je zapojit všechny hosty najednou) dostal právo vybrat si jednu barvu. Tedy jednu plechovku bublin stejné barvy a jeden list papíru. Za 5-7 minut (po příkazu "Začněme!") Všichni účastníci musí nakreslit obrázek foukáním mýdlových bublin do blízkosti papíru. A tak všichni ostatní (a především - soudce) dokázali určit, co je na obrázku znázorněno.

Soutěž"Zmatek"

Vedoucí: Kluci! Všechna písmena máme smíchaná ve slovech označujících barvy, Naléhavě potřebujeme rozluštit toto Abra-Kadabra:

tosavlay – světle zelená

resevney - šeřík

raonvyzhey – oranžová

dorboyvy – vínová

limetka - malina

ricochvyney - hnědá

olefytická – fialová

Týmy se střídají v kreslení kousků papíru se zašifrovanou barvou. Chvíli přemýšlejí a dají správnou odpověď.

Za každou správnou odpověď obdrží tým jeden odznak.

Pravidla hry Semafor

Pravidla: Pomocí počítadla se vybere ovladač, nakreslí se 2 čáry ve vzdálenosti několika metrů od sebe. Hráči stát za jednou z linií. Řidič stojí uprostřed mezi řádky a otáčí se k záda hráčů. Pak pojmenuje libovolnou barvu a otočí se k hráčů. Děti tuto barvu hledají na oblečení, pokud ji najdou, ukáží ji vedoucímu a klidně přejdou na druhou stranu. Li není žádný hráč této barvy, musí přeběhnout na druhou stranu, úkolem řidiče je pokusit se ho namazat. Ten, kdo je uražen, se stává řidičem. Pokud všichni projeli a přeběhli na druhou stranu, řidič se otočí a přeje si novou barvu. Před zahájením hry byste se měli dohodnout, zda můžete hledat barvy na sponkách, korálcích, hodinkách a dalších doplňcích

Soutěž« Vícebarevné barvy»

Učitel rozdává dětem balónky (žlutá, zelená, oranžová, modrá, fialová, červená, azurová). Vysvětluje pravidla hry. Dítě slyší v krátké frázi název předmětu, jehož barva odpovídá barvě míče a hodí jej (míč) nahoru. Učitel vyzve děti, aby házely balónky za zástěnu. Ale ne všichni najednou, ale na signál - mávání vlajkou určité barvy.

Soutěž"Krásný záhon"

Před každým týmem je na asfaltu nakreslen kruh o průměru přibližně 1 metr. Každý hráčů Týmy dostanou barevné pastelky. Za 1 minutu musí týmy "rostlina" co nejvíce květin "záhon".

Vyhrává tým, který vylosuje nejvíce květin.

hra"barvy"

Pravidla: Pro hru "Paints" meziúčastníci si vyberou jednoho předního prodejce a jednoho kupce-mnicha, ostatní děti se stanou barvami. Účastníci malování sedí v kruhu nebo v altánku, někdy děti stojí ve frontě. Prodejce mlčí (v uchu) každému řekne, jaká barva barvy se k němu hodí. Děti si pamatují svou barvu. Kupující mnich by neměl znát barvy barev.

Průběh hry:

Přijde mnich do obchodu s barvami a osloví prodavače.:

Jsem mnich v modrých kalhotách, přišel jsem si pro barvu.

Pro který?

Mnich pojmenuje barvu nátěru (například modrá). Pokud takový nátěr neexistuje, pak prodejce odpoví:

Nic takového neexistuje! Skoč po modré cestě, na jedné noze, najdeš boty, obleč si je a přines je zpátky!

Úkoly pro mnicha mohou být odlišný: cválat na jedné noze, chodit jako kachna, dřepovat nebo jinak.

Pokud je uvedená barva dostupná v obchodě, pak prodavač odpoví mnichovi:

Existuje jeden!

Jaká je cena?

Pět rublů (Mnich pětkrát hlasitě plácne prodávajícího do dlaně).

Shrnutí soutěže.

Odměňování účastníků a vítězů sladkými cenami.

Vedoucí: Naše dovolená končí. Léto ale nekončí. A ať je to tak jasné, veselé a barvitý jak jsi ho nakreslil!

Ščerbaková Elena Jakovlevna
vrchní poradce
MBOU "Bolsherechenskaya střední škola č. 2"
Omská oblast

Podmínky programu:Účastní se 4 týmy po 8-10 lidech - odborníci na pohádky.
Každý tým si vymyslí název, motto, nakreslí znak, vybere si kapitána a připraví domácí úkol: úryvek z pohádky; píseň z jakékoli pohádky na hudební přestávku. Pro všechny členy týmu - kostým pohádkového hrdiny.

Cílová: seznamování mladších školáků s hodnotami fikce

úkoly:

Osobní UUD:
- pěstovat estetické vnímání prostředí;
- prokázat porozumění a respekt k hodnotám jiných kultur;
- analyzovat a charakterizovat emocionální stavy a pocity druhých, budovat své vztahy s přihlédnutím k nim;
- hodnotit situace z hlediska pravidel chování a etiky;
- projevit laskavost, důvěru, pozornost a pomoc v konkrétních situacích.

Kognitivní UUD:
- představit hrdiny ruských lidových pohádek a pohádek velkých spisovatelů;
- rozvíjet kreativní představivost, logiku myšlení a paměť;
- samostatně přeměnit praktický úkol na kognitivní;
- být schopen samostatně vyhledávat informace, shromažďovat a izolovat podstatné informace z různých informačních zdrojů.

Regulační UUD:
- provádět postupnou kontrolu na základě výsledků práce pod vedením učitele;
- analyzovat emoční stavy získané z úspěšných (neúspěšných) činností;
-hodnotit výsledky své činnosti.

Komunikace UUD:
- Umožňují existenci různých úhlů pohledu;
- umět vyjádřit své myšlenky dostatečně úplně a přesně v souladu s úkoly a podmínkami komunikace;
- ovládat monologické a dialogické formy řeči v souladu s gramatickými a syntaktickými normami mateřského jazyka;
- tvořit verbální a neverbální způsoby komunikace;
- umět se začlenit do skupiny vrstevníků a budovat produktivní interakci a spolupráci s vrstevníky a dospělými.

Host: Máte rádi pohádky? A já miluji. Všichni lidé na světě milují pohádky. A tato láska začíná od dětství. Kouzelné, vtipné a dokonce děsivé - pohádky jsou vždy zajímavé. Čtete, posloucháte, bere se vám dech.
"Pohádka je lež, ale je v ní náznak, poučení pro dobré lidi." Poučení v pohádce je vždy, ale poučení je dobré, nejčastěji jsou to přátelské rady. Pohádka nás učí rozlišovat dobro od zla, dobro od zla.
Dnes se týmy účastní maratonu...... Zdravím týmy.

Soutěž 1. Rozcvička.

Moderátor klade otázky týmům. Týmy odpovídají. Za každou správnou odpověď - 1 bod.

Jak se jmenoval chlapec, jehož srdce se téměř proměnilo v led. (Kai)
Jaké bylo káčátko, než se stalo labutí? ( Škaredý)
Nejzakulacenější pohádkový hrdina? ( Kolobok)
Všechny vyléčí, vyléčí... ( Aibolit)
Jak se jmenovala dívka, která v pohádce podnikla dlouhou cestu? ( Gerda)

Nos je zvláštní charakteristický rys tohoto hrdiny. ( Pinocchio)
Kdo pomohl Thumbelina dostat se do teplejších podnebí? ( Martin)
V koho se ošklivé káčátko proměnilo? ( V Labutě)
Dívka s nekonvenční barvou vlasů (Malvina)
Slavný chlapec z moderní anglické pohádky ( Harry Potter)

Vozidlo starého muže Hottabycha ( Kobercové letadlo)
Která hrdinka ruských lidových pohádek má dlouhý cop? ( Varvara)
Diskotéka, na kterou se Popelka chystala ( Míč)
První zázrak zlaté rybky ( Koryto)
Kdo splnil všechna Emelyina přání? ( Štika)

Hlavní nepřítel doktora Aibolita (Barmaley)
Která z Puškinových pohádkových postav měla všechnu jeho sílu ve vousech? ( V Černomoru)
věrný přítel lišky Alice ( Basilio)
Co má medvídek Pú v hlavě? ( Piliny)
Jméno dívky, která zachránila Kaiova bratra (Gerda)

Soutěž 2. „Najděte známá jména“

Stáhněte si desku níže.

Úkoly pro fanoušky.
"Hrdinové pohádek v hádankách"

Přednášející přečte každému týmu jednu hádanku. Musíte uhodnout hrdinu pohádky.

Letět nad zemí,
Potřebuje hmoždíř a koště. (Baba Yaga.)

Dřevěný nezbedník
Mohl bych se spřátelit s knihou.
Dostal se do loutkového divadla
Stal se věrným přítelem panenek. (Pinocchio.)

Miluje zlato, setkává se s přáteli
A skládá reptající příběhy,
A také - obláčky,
zpěvy, popotahování... Páni!
Legrační malý medvěd... (Pú).

Nezůstal bez ocasu
Náš dobrý osel... (Ijáček)

Babička upekla pro dědečka -
Dědeček zůstal bez oběda:
Chlapec utekl do lesa,
Zasáhlo to lišku do prstu. (Kolobok.)

Žije v Prostokvashino
Tam se provádí veškeré zemědělství.
Neznám přesnou adresu
Ale příjmení je námořní. (Kočka Matroskin.)

Není krásnější dívka než tato
Ta dívka není o nic chytřejší.
A Pierrot, její obdivovatel.
Celý den o ní zpívá. (Malvína.)

Ano, kluci, v této knize
Děti žijí, ty malé,
A žije tam jeden excentrik.
Všechno dělá špatně.
Je považován za neschopného.
Kdo nám to pojmenuje? (Nevím.)

Rozpustilý veselý chlapík
Prostě to letí oknem.
Přišel do Kidova domu
A začal tam pogrom. (Carlson.)

Soutěž 3. „Přidej jméno pohádkového hrdiny“

Přednášející vyvolá první část jména hrdiny a účastníci hry (jeden po druhém) doplňují chybějící jméno. Za každou správnou odpověď - 1 bod.

1. Tati... Carlo.
2. Brownie... Kuzya.
3. Doktore... Aibolit.
4. Pošťák... Pechkin.
5. Signore... Rajče.
6. Trpaslík... Nos.
7. Princezna... Labuť.
8. Železo... Dřevořez.
9. Ole-...Lukoye.
10. Dědek... Hottabych.

Hudební pauza

Soutěž 4. „Kouzelné předměty“

*(1 možnost)
3 účastníci z týmů stojí v kruhu a střídají se s hráči z jiných týmů. Následuje básnička – úvod do hry.

V pohádkách jsou kouzelné předměty,
Plní přání hrdinů:
Létající koberec - povznést se nad svět,
Nádherný hrnec - jíst sladkou kaši.
Zkus to taky, příteli,
Sbírejte krabici s magickými předměty.
Pamatujte, nezívejte, pojmenujte tyto předměty.

*(Možnost 2)
Pojmenujte všechny položky:

1. Kouzelné předměty, které plní přání (kouzelná hůlka, okvětní lístek, prsten, vlasy).
2. Předměty, které říkají pravdu a říkají, co se děje (zrcadlo, kniha, zlatý talíř).
3. Předměty, které dělají práci za hrdinu (vlastně sestavený ubrus, jehla, pokladový meč, obušky).
4. Předměty navracející zdraví a mládí (omlazující jablka, živá voda).
5. Předměty ukazující cestu (kámen, koule, pírko, šíp).
6.Předměty, které hrdinovi pomáhají překonat obtíže, vzdálenost a čas (neviditelný klobouk, vycházkové boty, létající koberec)....

Soutěž kapitánů 5. „Z jaké pohádky G.Kh. téma Andersen".

Kapitáni týmů dostávají karty.

Deštník („Ole-Lukoje“).
Sáně ("Sněhová královna").
Hrášek („Princezna a hrášek“).
Skořápka vlašského ořechu (“Thumbelina”).
Papírová loď ("Stálý cínový vojáček")
Kopřiva ("Divoké labutě"),
Hrudník („Hrudník letadla“).

Soutěž 5. „Pohádkový průšvih“

"Pohádkové potíže"

Úkoly pro fanoušky.
"Hrdinové pohádek v hádankách"

Přednášející přečte každému týmu jednu hádanku.
Hádejte, o kterých hrdinech jsou hádanky a ze kterých pohádek tito hrdinové jsou.

1. Ten chlap slezl ze svého oblíbeného sporáku,
Doplazil jsem se k řece pro vodu.
Chytil štiku v ledové díře
A od té doby jsem neměl žádné starosti. (Emelya z pohádky „Na povel štiky.“)

2. Není to zlato, co se třpytí,
Není to slunce, co svítí,
Tohle je pohádkový pták
Sedí na jabloni v zahradě. (Firebird z pohádky „Ivan Carevič a šedý vlk.“)

3. Nastávající nevěsta čeká na pahorku v bažině,
Kdy si pro ni carevič přijede? (Žába z pohádky Žabí princezna.)

4. Spousta stříbra a zlata
Skryl to v hrudi,
Žije v ponurém paláci
A krade cizí nevěsty. (Koschei nesmrtelný.)

Soutěž 6. „Kulatý tanec pohádek“
Na začátku textu se naučte ruskou lidovou pohádku.

3. „V jistém království v dávných dobách žili v malé chýši dědeček, žena a dcera, která měla panenku...“ („Vasilisa Krásná.“)

« kdo tu žije?

Každý tým obdrží karty. Jeden z hráčů z týmu expertů čte text a odpovídá.

Tento přístřešek je umístěn na střeše domu. A je v ní co vidět: třešňové pecky, ořechové skořápky a obaly od bonbonů na podlaze. Kdo je vlastníkem tohoto domu? (Carlson)
Tato budova se na povel otočí zády k lesu, předkem k hostovi a její majitel vycítí „ruského ducha“. (Baba Yaga)
V tomto zchátralém, zchátralém přístřešku u velmi modrého moře žili 30 let a 3 roky. (Starý muž a stará žena)
Jeden z nich má rychle vyrobený domeček ze slámy, jiný odolnější - z větví a větviček, ale třetí má kamenný domek se silnými dveřmi. Vyjmenujte všechny obyvatele. (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

Úkoly pro fanoušky

1. Z čeho byl vyroben Popelčin kočár? (z dýně).
2. Kolik stojí vstupenka do divadla Karabas Barabas? (4 vojáci).
3. Kdo je Freken Bock? (hospodyně).
4. Kdo dokázal porazit švába? (Vrabec).
5.Co potřeboval Strašák dostat z Velkého a Hrozného? (mozek).
6. Jakou látkou natřela Fatima míru Ali Baba? (Miláček).
7. Jak se jmenovala nemoc, kterou Dunno trpěl na Měsíci? (touha).
8. Co potřeboval Kai vyskládat z ledových ker? (slovo „věčnost“).
9. V jakém případě nefungují vlasy z vousů starého muže Hottabycha? (když jsou vousy mokré).
10. Co bylo v košíku Červené Karkulky? (koláče a hrnec másla).
11. Jak se Thumbelina dostala do země elfů? (na vlaštovce).
12. V jaké zvíře se bratr Ivanuška proměnil? (do malé kozy).
13. Co řídila Emelya? (na sporáku).
14. Kde se schovalo sedmé dítě? (v troubě).
15. Malvína je dívka s jakými vlasy? (s modrými).
16. Kdo přivedl Aibolit do Afriky? (orel).
17. V jaké pohádce zachránil ptáček císaře před smrtí? ("Slavík").
18. Ve které pohádce hořelo moře? ("Zmatek").
19. Co je to „červená květina“? (oheň).
20. Jak se jmenoval pudl Malvina? (Artemon)....

Hudební pauza.
(představení písničky z pohádky připravené jedním z týmů)

Soutěžní úkol „Příběh v kruhu“

Moderátor čte příběh a účastníci, pohybující se v kruhu, zobrazují vše, co slyšeli.

"Kolotoč pohádek"

Jedeme do pohádkové země Lukomorye. K tomu si na hlavu nasadíte hrdinskou helmu, na opasek si přivážete meč s pokladem a zapřáhnete svého hrdinského koně Sivku-Burka. Kůň odhodí hlavu dozadu, vesele rve a kope kopytem.
Vyskočil jsi do sedla, zapískal, spráskal koně bičem a tryskem vyrazil ze dvora. Projíždíte temným neprostupným lesem. Najednou na vás z větví kape obrovská...kapka rosy. Silné trnité větve vám blokují cestu, takže je velmi obtížné se přes ně dostat. Pak hlasitě zakřičíte „Ale“; kůň skočí a... bezpečně přistane na druhé straně rokle.
Ale les nakonec skončil. Před vámi je obrovský dub. A pak se ozve ohlušující hvizd. Tady píská slavík loupežník. Stromy se naklánějí k samotné trávě, prach stoupá ve sloupci a dostává se vám do očí. Váš kůň padá na kolena. Odoláváš větru, jen stěží roztočíš obrovský kyj nad hlavou a hodíš ho na slavíka loupežníka a sám upadneš do bezvědomí.
Potlesk!!!

Shrnutí. Slovo poroty. Odměňování.

Vývoj scénáře herního programu pro žáky základních škol. Scénář, sportovní a herní program pro žáky základních škol „Call of the Forest. soutěž „Jolly Artists“

Stažení:

Náhled:

Průběh programu

I. Úvod

3 soutěž

"Najdi svou louži"

Proč potřebujemelouže? Proč potřebujeme déšť?No, samozřejmě, potřebujeme déšť,Aby bylo víc kaluží!

4 soutěž „Nebojíme se deště“

- Obloha se rozstříklateplý déšť.Slunce nad lesem!Slunce a hromy!Kapky padajína listí, louce... Jasně zablikalona nebi je oblouk,sklonil se nad řekou,nad polem, zářící, Barevný hřebenv pramíncích deště

Této soutěže se účastní celý tým. Když vezmete do rukou otevřený deštník, musíte běžet na židli, posadit se na ni a hlasitě říci: "Nebojíme se deště." Poté běžte zpět ke svému týmu a předejte deštník dalšímu hráči.

Píseň „My se nebojíme deště“ z filmu „Nevím z našeho dvora“

Píseň „Prší po ulici“ z karikatury „Daleko, daleko na jihu“

Průběh akce.

Průběh hry:

Proč potřebujemelouže?
Proč potřebujeme déšť?
No, samozřejmě, potřebujeme déšť,
Aby bylo víc kaluží!

- Obloha se rozstříkla
teplý déšť.
Slunce nad lesem!
Slunce a hromy!
Kapky padají
na listí, louce...
Jasně zablikalo
na nebi je oblouk,
sklonil se nad řekou,
nad polem, zářící,
Barevný hřeben
v pramíncích deště