يبدو الاهتمام الاجتماعي كما. بحث أساسي. فئة "المصلحة" في سياق العلوم الاجتماعية والإنسانية

القوى الدافعة للنشاط مجموعات اجتماعيةتهدف إلى - تستهدف مؤسسات إجتماعيةوالمؤسسات وأعراف العلاقات في المجتمع والتي يعتمد عليها توزيع القيم والمنافع التي تضمن إشباع الحاجات.

تعريف عظيم

تعريف غير كامل ↓

الاهتمام الاجتماعي

السبب الحقيقي للأفعال والأحداث والإنجازات الاجتماعية، والوقوف وراء الدوافع المباشرة - الدوافع والأفكار والأفكار وما إلى ذلك - للأفراد والفئات الاجتماعية والمجتمعات المشاركة في هذه الأفعال. إس.آي. - هذا هو الشكل الذي يدرك فيه الفرد (الفئة الاجتماعية، المجتمع) بشكل مباشر وضعه الحقيقي واحتياجاته، والتي يتم التعبير عنها بدورها في شكل أهداف يحددها الفرد (الطبقة، المجتمع) لنفسه.

تكمن الصعوبة الرئيسية في فهم المصالح في التناقض: فمن ناحية، من المسلم به أن الاهتمام هو الدافع المباشر للنشاط البشري، إذا أخذنا في الاعتبار الشرطية المادية لأفعاله. من ناحية أخرى، الفائدة شيء خارجي، مستقل عن إرادة الشخص ووعيه. والمشكلة الرئيسية هي معرفة ما إذا كان الاهتمام بصفتيه هو نفس الظاهرة، أو ما إذا كان مصطلح واحد يدل على ظواهر مختلفة. وفقًا لـ A. G. Zdravomyslov، S.I. - هذا ليس مجرد موقف اجتماعي؛ وهذا هو الموقف الذي ينعكس في الوعي، وفي نفس الوقت الوعي الذي يتحول إلى عمل. وبهذا المعنى، S.I. هو موقف موضوعي وفي نفس الوقت حافز شخصي، أي. وحدة الموضوعية والذاتية.

في هيكل S.I. يتم تمييز أربع نقاط رئيسية: الوضع الاجتماعي للموضوع، أو مجمل علاقاته مع المجتمع؛ درجة الوعي بالموقف، والتي يمكن أن تتراوح من سوء الفهم إلى الإحساس الغامض إلى الوعي الواضح؛ دوافع النشاط التي تستهدف بعض الأشياء المثيرة للاهتمام؛ الفعل نفسه الذي يمثل تأكيد الذات في العالم الموضوعي. S.I، وبالتالي، تعكس الوضع الاجتماعي للموضوع ويتم تحديده من قبله. هذا الاعتماد الموضوعي لـ S.I. يمكن تأهيل الأفراد من الظروف المادية لحياتهم كنموذج. هناك أيضًا جانب ثانٍ لهذه القضية - مشكلة إدراج S.I. في عمليات التنمية الاجتماعية والاقتصادية. إس.آي. يمكن أن يؤثروا بأنفسهم على العلاقات الاجتماعية، ومن الواضح أن هذا التأثير العكسي لم تتم دراسته بما فيه الكفاية (ومع ذلك، فهو يحتاج إلى تحليل متعمق). مشكلة تأثير S.I. ترتبط عمليات التنمية الاجتماعية والاقتصادية بمشكلة موضوع العملية التاريخية الذي لديه الوعي والقدرة على تحديد الأهداف.

استنادا إلى فهم أن العلاقات الاجتماعية تظهر نفسها في شكل S.I، يمكن استخلاص بعض الاستنتاجات. أولاً، إس.آي. دائمًا ما يكون لديهم شركات النقل الخاصة بهم، أي. تنتمي إلى مواضيع حقيقية تدخل في علاقات مع بعضها البعض. ثانياً، إس.آي. تكون موضوعية بطبيعتها، كونها انعكاسًا لدور الموضوعات ذات الصلة في النظام الانقسام الاجتماعيالعمل، وارتباطهم بنوع معين من الاعتمادات الاجتماعية. ثالثا: العلاقات الاجتماعية (والتعبير عن جوهرها القوانين الاجتماعية) ، يتجلى في S.I، يكتسب الشخصية القوى الدافعة التنمية الاجتماعية. فلا القوانين، في حد ذاتها، ولا العلاقات الاجتماعية في حد ذاتها تشكل بعد مصادر للحركة. إنهم يصبحون هم فقط من خلال التعبير عن أنفسهم في S.I. موضوعات العمل. منذ س. هناك شكل من أشكال التعبير العلاقات العامة، فإن كل نظام اجتماعي له هيكله الخاص في S.I، وطريقته الخاصة في التفاعل.

في إطار هيكل اجتماعي معين، من المستحسن هيكلة S.I، المرتبطة بـ: تقسيم العمل وتعيين أنواع معينة من الأنشطة للمجموعات الاجتماعية المقابلة؛ تشكيل أشكال مختلفةملكية وظهور S.I. أصحاب؛ إنتاج أشكال الاتصال كمكونات تشكل أسلوب حياة الناس؛ تجسيد العلاقات الاجتماعية ، أي. تطوير أنواع الشخصية الأكثر ملاءمة لطريقة إنتاج معينة وحياة المجتمع بأكمله. في أي مجتمع، على أساس تطور تناقضاته الداخلية، يتطور تسلسل هرمي معين لـ S. I.؛ في الوقت نفسه، رضا وتحقيق S.I. من أمر أكثر عمومية هو شرط تلبية S.I. أقل عمومية. مسألة العلاقة بين العام والخاص S.I. لها أهمية كبيرة في تطوير استراتيجية للتنمية الاجتماعية والاقتصادية وتنفيذها في حل القضايا التكتيكية. الجنرال س. يعبر عن الاتجاه السائد في تطور الكل لأنه يعبر بشكل كامل عن مجمع التناقضات الاجتماعية الأساسية. في الوقت نفسه، فإن التطور غير المتكافئ لمختلف مكونات الكل يمكن أن يؤدي إلى تناقضات بين S.I العام والخاص. هناك نقيضان خطيران هنا - تجاهل المصالح المشتركة والتقليل من شأنها، وإبراز مصالح الأجزاء المكونة، وعلى العكس من ذلك، فصل المصلحة المشتركة عن ترابها، وتحويل المصلحة المشتركة إلى شعار (فكرة) مجردة، غير مدعومة بالملموس الإجراءات بسبب عدم كفاية التطوير وعدم كفاية الاستعداد عناصر. يؤدي كلا النقيضين إلى تباطؤ وتيرة التقدم الاجتماعي، إلى تباطؤ تنفيذ كل من S. I. العام والخاص.

تعريف عظيم

تعريف غير كامل ↓

محتوى الحياة البشريةيتحدد إلى حد كبير من خلال علاقاته مع الآخرين. وتتحدد نوعية العلاقات بدورها من خلال الخصائص النفسية المتأصلة في الفرد. وهي تشمل، من بين أمور أخرى، رد فعل الشخص الفوري تجاه الآخرين. يمكن أن تكون إيجابية أو سلبية. الموقف تجاه الآخرين له أهمية خاصة في عمل عالم النفس. المساعدة الفعالة مستحيلة دون إظهار الاهتمام الصادق بشخصية الشخص ومشاكله. ويرجع ذلك إلى ضرورة توفير الظروف المريحة نفسياً لتنمية الموارد الداخلية عند الحل القضايا الحالية. وفي هذا الصدد، فهي ذات أهمية خاصة. دعونا ننظر إليهم بالتفصيل.

المصطلح

يعتبر مؤلف مفهوم "المصلحة الاجتماعية" عالم نفس نمساويًا وهو نفسه لا يستطيع أن يعطي تعريف دقيقشرط. ووصفه بأنه شعور متأصل في الإنسان. وفي الوقت نفسه، علق أدلر أهمية علاجية عليه. في رأيه، المصلحة الاجتماعية هيعلامة على الصحة العقلية. فهو بمثابة الأساس لاندماج الفرد في البيئة والقضاء على مشاعر الدونية.

المصالح الاجتماعية للمجتمع

يسعى الإنسان إلى معرفة كل ما يمكن أن يلبي احتياجاته. المصلحة الاجتماعية هيواحدة من القوى الدافعة الرئيسية في حياة أي فرد. ويرتبط مباشرة بالاحتياجات. تركز الاحتياجات على موضوع الرضا، وهو مجمع محدد من الفوائد الروحية والمادية. وهي بدورها تستهدف الشروط التي تسمح بالحصول عليها.

تفاصيل

تتحدد اهتمامات الفئات الاجتماعية من خلال وجود عنصر المقارنة بين الأفراد مع بعضهم البعض. كل جمعية لها احتياجاتها الخاصة. في كل واحد منهم، يسعى المشاركون إلى الإبداع شروط معينةلإرضائهم. محدد المصلحة الاجتماعية هيسمة متكاملة لمكانة الفرد. إنه موجود فيما يتعلق بمفاهيم مثل الواجبات والحقوق. وتعتمد طبيعة أنشطتها على ما إذا كانت موجودة في الجمعية. ومع ذلك، على أي حال، سيتم التركيز في المقام الأول على الحفاظ على أو تحويل الأوامر والمؤسسات والمعايير التي تعتمد عليها عملية توزيع السلع التي تلبي احتياجات معينة. وفي هذا الصدد، ينبغي أن نتحدث عن التمايز. إن تجلي الواقع يختلف من فرد لآخر. هنا يمكننا إجراء تشبيه مع مستويات مختلفة من الدخل، وظروف الراحة والعمل، والهيبة، والآفاق.

مميزات التنفيذ

تشكل الفئة قيد النظر الأساس لأي مظاهر المنافسة والتعاون والنضال. معتاد المصلحة الاجتماعية هيمؤسسة راسخة. وهي غير قابلة للنقاش ومقبولة لدى الجميع. ووفقا لهذا، فإنه يحصل على الوضع القانوني. على سبيل المثال، في البلدان المتعددة الجنسيات، يُظهر ممثلو المجموعات العرقية المختلفة اهتمامًا بالحفاظ على ثقافتهم ولغتهم. ولهذا الغرض يتم إنشاء فصول ومدارس خاصة يتم فيها التدريب المناسب. وأي محاولة لانتهاك هذه المصلحة، لمنع ظهورها، تعتبر بمثابة تعدي على أسلوب حياة مجموعة اجتماعية أو مجتمع أو دولة. وهذا ما تؤكده التجربة التاريخية. ويشير إلى أن الفئات الاجتماعية لا تضحي بمصالحها طوعا. وهذا لا يعتمد على اعتبارات أخلاقية ومعنوية، ويدعو إلى النزعة الإنسانية، مع مراعاة خصائص الطرف الآخر أو الجمعية. بل على العكس من ذلك، يشير التاريخ إلى أن كل جماعة تسعى إلى تعزيز نجاحها في توسيع مصلحتها. ويحدث هذا غالبًا على حساب التعدي على حقوق الجمعيات الأخرى.

الاهتمامات الاجتماعية وأشكال التفاعل الاجتماعي

الأنواع الرئيسية للعلاقات هي التعاون والمنافسة. أنها تظهر في كثير من الأحيان المصالح الاجتماعية والاقتصاديةفرادى. غالبًا ما يتم تعريف التنافس، على سبيل المثال، بالمنافسة. والتعاون بدوره قريب في معناه من التعاون. وهو ينطوي على المشاركة في نشاط واحد ويتجلى في العديد من التفاعلات المحددة بين الأفراد. يمكن أن تكون هذه شراكة تجارية، أو تحالف سياسي، أو صداقة، وما إلى ذلك. يعتبر التعاون أساس التوحيد ومظهر الدعم المتبادل والمساعدة المتبادلة. ينشأ التنافس عندما يكون هناك عدم تطابق أو تقاطع في المصالح.

السمات المميزة للتعاون

بادئ ذي بدء، يفترض تعاون الأفراد وجود مصلحة مشتركة وتنفيذ الأنشطة لضمان حمايتها. ونتيجة لذلك، يتحد العديد من الأشخاص بفكرة واحدة ومهام وأهداف واحدة. هكذا يتم إنشاء الحركات الاجتماعية والأحزاب السياسية. وفي إطار هذا التعاون، فإن جميع الأطراف مهتمة بتحقيق نفس النتيجة. تحدد أهدافهم تفاصيل أنشطتهم. غالبًا ما يتضمن التعاون التوصل إلى حل وسط. وفي هذه الحالة، يحدد الطرفان بشكل مستقل التنازلات التي يرغبان في تقديمها لتحقيق مصلحتهما المشتركة.

التنافس

في مثل هذه الحالة، يواجه الناس، الذين يسعون وراء مصالحهم الاجتماعية، بعضهم البعض. يحاول أحد المشاركين التفوق على الآخر من أجل تحقيق الهدف. وفي هذه الحالة تعتبر مصالح الطرف الآخر بمثابة عقبات. في كثير من الأحيان، في إطار التنافس، تنشأ العداء والحسد والمرارة. ستعتمد قوة مظاهرها على الشكل الذي يتم به التعبير عن المعارضة.

مسابقة

إنه يختلف إلى حد ما عن شكل التفاعل الذي تمت مناقشته أعلاه. تفترض المنافسة الاعتراف بمصالح وحقوق الطرف المنافس. علاوة على ذلك، وفي إطار هذا التفاعل، قد يكون "العدو" غير معروف. مثال على ذلك هو المنافسة على المتقدمين. في في هذه الحالةيتم تحديد المنافسة من خلال حقيقة أن عدد المرشحين أكبر من عدد الأماكن التي توفرها الجامعة. وفي الوقت نفسه، عادة لا يعرف المتقدمون بعضهم البعض. تهدف جميع أفعالهم إلى جعل لجنة القبول تعترف بقدراتهم. وبالتالي، تتضمن المنافسة إظهار مهارات الفرد وقدراته إلى حد أكبر من التأثير المباشر على الخصم. ومع ذلك، هناك حالات قد يهمل فيها أحد أطراف هذا التفاعل القواعد. في مثل هذه الحالة، ينفذ المشارك تأثير مباشرعلى المنافسين للقضاء عليهم. وفي الوقت نفسه، يحاول المنافسون فرض إرادتهم على بعضهم البعض، وإجبارهم على التخلي عن المطالبات، وتغيير السلوك، وما إلى ذلك.

الصراعات

لقد اعتبروا منذ فترة طويلة عنصرا لا يتجزأ الحياة الاجتماعية. لقد تناول عدد كبير من المؤلفين مسألة جوهر الصراع. لذلك، على سبيل المثال، يقول Zdravomyslov أن مثل هذه المواجهة هي شكل من أشكال العلاقات بين المشاركين الحاليين والمحتملين علاقات اجتماعية، والتي يتم تحديد دوافعها من خلال الأعراف والقيم والاحتياجات والمصالح المتعارضة. يقدم بابوسوف تعريفًا موسعًا قليلاً. يتحدث المؤلف عما يشكل حالة متطرفة من التناقضات. ويتم التعبير عنه في تنوع أساليب الصراع بين الأفراد وجمعياتهم. يركز الصراع على تحقيق المصالح والأهداف الاجتماعية والاقتصادية والروحية والسياسية، والقضاء على المنافس المتصور أو تحييده. القتال ينطوي على خلق عقبات لتلبية احتياجات الطرف الآخر. وفقًا لزابرودسكي، الصراع هو حالة خفية أو واضحة من المواجهة بين المصالح التي تتباعد بشكل موضوعي عن بعضها البعض، وهو شكل خاص من الحركة التاريخية نحو الوحدة الاجتماعية المتحولة.

الاستنتاجات

ما الذي يوحد الآراء المذكورة أعلاه؟ عادة ما يكون لدى أحد المشاركين بعض الأصول غير الملموسة و القيم المادية. بادئ ذي بدء، هم القوة والسلطة والهيبة والمعلومات والمال. أما المادة الأخرى فهي إما لا تمتلكها، أو أنها تمتلكها، ولكن بكميات غير كافية. ومن الممكن بالطبع أن يكون امتلاك فوائد معينة أمراً خيالياً ولا يوجد إلا في خيال أحد المشاركين. لكن إذا شعر أحد الطرفين بالظلم في ظل وجود بعض القيم، فستنشأ حالة من الصراع. إنه يفترض تفاعلًا محددًا بين الأفراد أو جمعياتهم في إطار صراع المصالح والمواقف ووجهات النظر غير المتوافقة - المواجهة حول مجموعة متنوعة من موارد دعم الحياة.

فوائد واضرار

هناك وجهتا نظر رئيسيتان حول الصراع في الأدب. ويشير بعض المؤلفين إلى جانبه السلبي، والبعض الآخر، على التوالي، إلى جانبه الإيجابي. في الحقيقة، نحن نتحدث عنحول العواقب المواتية وغير المواتية. يمكن أن تكون تكاملية أو تفككية. هذا الأخير يساهم في زيادة المرارة وتدمير الشراكات الطبيعية. إنهم يصرفون الموضوعات عن حل المشكلات العاجلة وذات الأولوية. وعلى العكس من ذلك، تساهم العواقب التكاملية في زيادة التماسك، والفهم الأكثر وضوحا لمصالح كل فرد، والبحث السريع عن وسيلة للخروج من المواقف الصعبة.

تحليل

التغيرات في العلاقات الاجتماعية في الظروف الحديثةيرافقه توسع في مساحة مظاهر الصراعات. هذا يرجع إلى عوامل مختلفة. إذا تحدثنا عن روسيا، فإن المتطلبات الأساسية لتوسيع المجال هي المشاركة في الحياة العامة كمية كبيرةالفئات الاجتماعية والأقاليم. وتسكن هذه الأخيرة مجموعات عرقية متجانسة وغير متجانسة عرقيا. تؤدي الصراعات الاجتماعية بين الأعراق إلى ظهور مشاكل الهجرة والمشاكل الدينية والإقليمية وغيرها. كما يشير الخبراء، في روسيا الحديثةهناك نوعان من ردود الفعل الخفية. الأول هو الصراع بين العمال وأصحاب أصول الإنتاج. ويتم تحديده من خلال الحاجة إلى التكيف مع ظروف السوق الجديدة التي تختلف بشكل كبير عن نموذج الأعمال الموجود سابقًا. أما الصراع الثاني فيشمل أغلبية فقيرة وأقلية غنية. ترافق هذه المواجهة عملية التقسيم الطبقي المتسارعة للمجتمع.

اهتمام اجتماعياذ(من اللاتينية Socialis - الجمهور والمصلحة - مهم) - هذا اهتمامأي اجتماعيارائعموضوع (شخص، اجتماعيايا جماعةالطبقة والأمة) المرتبطة بمكانتها في نظام معين من العلاقات الاجتماعية. هذه هي الاحتياجات المتصورة الأسباب الحقيقية للعمل،الأحداث والإنجازات وراء الدوافع الداخلية المباشرة (الدوافع والأفكار والأفكار وما إلى ذلك) المشاركة فيها أجراءاتفرادى، اجتماعيامجموعات ق,الطبقات. حسب تعريف أ. أدلر اجتماعياالفائدة- عنصر من عناصر مجال الحاجة التحفيزية، فهو بمثابة الأساس للاندماج في المجتمع والقضاء على مشاعر الدونية. ويتميز بالرغبة في عدم الكمال، والمساهمة في الرفاهية العامة، وإظهار الثقة والرعاية والرحمة، والرغبة في اتخاذ خيارات مسؤولة، والإبداع والحميمية والتعاون والشمول.
الطبقة لها أهمية قصوى الإهتمامات،والتي يتم تحديدها من خلال موقع الطبقات في نظام العلاقات الصناعية. ومع ذلك، أي اجتماعيااهتمامات,بما في ذلك والطبقة، لا تقتصر على مجال العلاقات الصناعية. إنها تغطي نظام العلاقات الاجتماعية بأكمله وترتبط بجوانب مختلفة من موقف موضوعها. تعبير عام عن الكل الإهتمامات اجتماعيارائعويصبح الموضوع سياسيا له اهتمام،الذي يعبر عن العلاقة لهذا الموضوعللسلطة السياسية في المجتمع. اجتماعي مجموعة،تحاول أن تدرك
مِلكِي اهتمام،قد يتعارض مع الآخرين مجموعات.لذلك، غالبا ما يكون خاصا اهتماميأخذ شكلاً اجتماعيًا أو حتى عالميًا. ثم يأخذ مظهرًا قانونيًا ومشروعًا اهتماموغير قابل للتفاوض. أي اجتماعياو اناإن تحول المجتمع يصاحبه تغيير حاد في التوازن الإهتمامات.الصراع الطبقي والوطني والدولي الإهتماماتالأساس اجتماعياسالثورات والحروب والاضطرابات الأخرى في تاريخ العالم.
الاجتماعية والاقتصادية الإهتمامات- نظام اجتماعياس الاقتصاديةاحتياجات الموضوع (الفرد، الفريق، اجتماعيايا جماعةالمجتمع والدولة). الفائدة تعبر عن سلامة النظام اجتماعياس-الاحتياجات الاقتصادية وبهذه الصفة تكون حافزًا لنشاط الموضوع وتحديد سلوكه. الوعي الخاص بالفرد اجتماعياس- المصالح الاقتصاديةالموضوع هو العملية التاريخية. وهكذا فإن وعي منتجي السلع الأساسية بمنتجاتهم الإهتماماتيؤدي إلى تنفيذها، وبالتالي فهو أساس الآلية إقتصاد السوق. تطبيق اجتماعياس- المصالح الاقتصاديةالطبقة العاملة تساهم في خلق النظام اجتماعياسضمانات للمجتمع بأكمله.
في المجتمع هناك جدلية معقدة بين أجراءاتالخاصة والجماعية والعامة الإهتمامات.نعم خاص اجتماعياالمصالح الاقتصادية،كونها حافزا ل فعلالأفراد، وبالتالي ضمان تنفيذ المشتركة اهتمام.الاعتماد المتبادل والاعتماد المتبادل الإهتماماتبل هو أكثر وضوحا في جدلية الجماعية والعامة مصلحة، مصالح اجتماعيامجموعاتوالوطنية اهتمام.ومع ذلك، في مثل هذا المجمع اجتماعياأومجسم، كيفالمجتمع ككل، وليس دائمًا وليس في كل شيء جماعي، وخاصة الخاص اهتماميتزامن مع العام اهتمام.الدولة في الإهتماماتالجميع اجتماعيامجموعاتوالطبقات، وكذلك الأفراد، ينظم ويتحكم كيفخاص و مجموعة(جماعي) الإهتمامات،تشكيل الدولة وحمايتها الإهتمامات.
الغرض من كل القاعدة القانونيةيأتي من اجتماعياواو الفائدةوبهذا المعنى فهو المكون الأساسي لإرادة الدولة. اجتماعي اهتماميشير إلى الفئات الأساسية لعلم الاجتماع. يمكنك أن تتخيله كيفمفهوم يصف ما هو مهم وضروري بشكل موضوعي للفرد أو الأسرة أو الفريق أو الطبقة أو الأمة أو المجتمع ككل. الاهتمام والحاجة ليسا متطابقين. موضوعي اجتماعياس-الاحتياجات الاقتصادية بمثابة الحوافز الأسبابالنشاط الطوعي للناس، ولكن تحديده فقط من خلال إظهار نفسه اجتماعيااهتمامات.
يتميز المجتمع بالطبيعة الهادفة للجميع أجراءاتأعضائها. المصلحة هي ما يربط أعضاء المجتمع المدني ببعضهم البعض. اجتماعي الإهتماماتتحديد أهداف أنشطة الناس. ونتيجة لذلك، يتم إنشاء علاقات معينة، نظام اجتماعي معين، سياسي و التنظيم القانونيالمجتمع والثقافة والأخلاق وما إلى ذلك، والتي تتوافق في نهاية المطاف ظروف اقتصاديةحياة المجتمع. لذلك، اجتماعياالفائدة- نقطة انطلاق النشاط الهادف للناس ومحدده اجتماعياأوهدلالة. خاصية هذه الفئة اهتمامنظراً لدورها في صياغة القانون كيفالمعيار الرئيسي لتحديد الأساس الموضوعي لمحتوى القانون هو اجتماعياأوهجوهر.
اجتماعي اهتمام،أن تكون واعيًا ومكرسًا لقواعد القانون، محددًا مسبقًا فعلحقوق. العلاقة بين اجتماعياهمالإهتمامات كيفموضوعي الواقعو اهتمامفي القانون يتم تفسيره من خلال العلاقة بين الموضوعي والذاتي في اهتمام.هناك ثلاث وجهات نظر حول هذه المسألة في الأدبيات القانونية. يعتقد بعض المؤلفين اهتمامظاهرة موضوعية؛ الآخرين - شخصي؛ والبعض الآخر - بوحدة الموضوعية والذاتية. اعتمادا على أساس التصنيف الاقتصادي، السياسي، الروحي، الطبقي، الوطني، مجموعة،شخصي الإهتمامات.في دورها
كل مجال من مجالات حياة المجتمع له مجاله الخاص مجموعاتالأكثر أهمية اجتماعيااهتمامات.

يتذكر:

ما هو التفاعل الاجتماعي؟ ما هي أنواع العلاقات الاجتماعية؟ ما هو الاهتمام؟ ما هو الصراع؟

تعتبر المصلحة الاجتماعية والتفاعل الاجتماعي موضوع دراسة شاملة لمختلف العلوم الاجتماعية والإنسانية. لذا، علم الاجتماعيستكشف الخصائص الأساسية التفاعل الاجتماعيكمفهوم عام للعلوم الاجتماعية، يدرس أصنافه ومبادئ التنظيم، ويحلل وسائل التبادل والأنواع العامة وأشكال التفاعلات. علم النفس الاجتماعييعتبر التفاعل الاجتماعي الجانب التفاعلي للتواصل، مع التركيز على المحتوى النفسي وبنية وآليات هذه العملية.

الاهتمامات الاجتماعية

كما تعلمون، الفائدة هي أحد أشكال التوجه الشخصي. يهتم الإنسان بما يمكن أن يلبي احتياجاته. تعد المصالح الاجتماعية إحدى القوى الدافعة المهمة لنشاط أي موضوع اجتماعي (فرد، مجموعة، أي مجتمع اجتماعي، المجتمع ككل). وترتبط ارتباطًا وثيقًا باحتياجات مجتمع معين. ولنتذكر أنه، على النقيض من الحاجات التي تهدف في المقام الأول إلى إشباع مجموعة معينة من الخيرات المادية والروحية، فإن المصالح الإنسانية، كقاعدة عامة، تستهدف تلك الحاجات. الحالات الإجتماعيةالتي تسمح لك بتلبية الحاجة المقابلة. وتشمل هذه: المؤسسات الاجتماعية، والمؤسسات، وقواعد العلاقات في المجتمع، التي يعتمد عليها توزيع الأشياء والقيم والمنافع (السلطة، والأصوات، والأراضي، والامتيازات، وما إلى ذلك).

ترجع اجتماعية الاهتمامات إلى أنها تحتوي دائمًا على عنصر المقارنة بين شخص وشخص، ومجموعة اجتماعية مع أخرى. وبالتالي، يمكننا التحدث عن المصالح الاجتماعية، أي مصالح الأشخاص الذين يشكلون أي مجتمع اجتماعي (طبقة، مجموعة عرقية)، هذه الجمعية أو تلك الجماعية (حزب سياسي، جمعية مهنية، إلخ). إن مجموعة من المصالح الاجتماعية المحددة، إلى جانب مجموعة من الحقوق والمسؤوليات المحددة، هي سمة لا غنى عنها لكل حالة اجتماعية. بادئ ذي بدء، تهدف هذه المصالح الاجتماعية إلى الحفاظ على أو تحويل تلك المؤسسات والأوامر والأعراف الاجتماعية التي يعتمد عليها توزيع السلع اللازمة لمجموعة اجتماعية معينة. ولذلك فإن اختلاف المصالح، وكذلك الاختلاف في مستويات الدخل، وظروف العمل والترفيه، ومستوى المكانة، وفتح آفاق التقدم في الحياة. الفضاء الاجتماعييشير إلى مظاهر التمايز الاجتماعي.

إن المصلحة الاجتماعية تكمن وراء جميع أشكال المنافسة والنضال والتعاون بين الناس. المصالح المعتادة الراسخة والمعترف بها الرأي العام، لا تخضع للمناقشة، وبالتالي تكتسب صفة المصالح المشروعة. على سبيل المثال، في الدول المتعددة الجنسيات، يهتم ممثلو المجموعات العرقية المختلفة بالحفاظ على لغتهم وثقافتهم. ولذلك يتم إنشاء مدارس وفصول تدرس فيها اللغة والآداب الوطنية، وتفتح فيها جمعيات ثقافية وطنية. ويُنظر إلى أي محاولة للتعدي على هذه المصالح على أنها هجوم على الأسس الحيوية للمجتمع ذي الصلة

مجموعات ومجتمعات ودول جديدة. وتبين التجربة التاريخية أنه، كقاعدة عامة، لا توجد فئة اجتماعية واحدة تضحي بمصالحها طوعا، على أساس اعتبارات أو دعوات أخلاقية ومعنوية، من أجل مراعاة مصالح الطرف الآخر أو المجموعات أو المجتمعات الأخرى. بل على العكس من ذلك، تسعى كل مجموعة إلى توسيع اهتماماتها، وترسيخ النجاح الذي حققته وتطوره، كقاعدة عامة، على حساب مصالح الفئات والمجتمعات الأخرى. (وضح هذه النقطة بالأمثلة).

العالم الحديثيمثل نظامًا معقدًا للغاية للتفاعل بين المصالح الاجتماعية الحقيقية. لقد زاد الترابط بين جميع الشعوب والدول. تأتي مصالح الحفاظ على الحياة على الأرض والثقافة والحضارة في المقدمة.

أ) الأنشطة الاجتماعية. التواصل والعزلة كأشكال من التفاعل. الطريقة الرئيسية للوجود الإنساني، مظهره الجوهر الاجتماعيهو الوجود في شكل نشاط. من أجل وجود الفرد، فإن تفاعله المستمر مع البيئة الاجتماعية ضروري. ويتم هذا التفاعل، من ناحية، كاستهلاك ومعرفة للبيئة الاجتماعية، ومن ناحية أخرى، كتغيير في هذه البيئة.

الأشكال الرئيسية لهذا التفاعل هي التواصل والعزلة. في الأدبيات الاجتماعية الحديثة، يُنظر إلى التواصل على أنه عملية معقدة ومتنوعة، تتجلى في شكل التفاعل والعلاقات والتفاهم المتبادل والتعاطف. العزلة هي جانب آخر متضاد من تفاعل الفرد مع البيئة الاجتماعية. لا تسعى الشخصية إلى التواصل مع بيئتها فحسب، بل تسعى أيضًا إلى العزلة التي يكمن محتواها في اكتساب الإنسان جوهره الاجتماعي من خلال تكوين الفردية.

ب) الاحتياجات والاهتمامات. المصدر الرئيسي للنشاط البشري هو الاحتياجات. إن الاحتياجات هي التي تعمل كقوة مباشرة تحرك آلية النشاط البشري. بالمعنى الأكثر عمومية، الحاجة هي انعكاس (مظهر) للتناقض بين ما هو متاح (المادة والطاقة والمعلومات) وما هو ضروري للحفاظ على نظام التطور الذاتي للعالم العضوي وتغييره التدريجي. إن حاجة الإنسان هي مظهر من مظاهر التناقض بين ما هو متاح (المادة والطاقة والمعلومات) وما هو ضروري للحفاظ على الإنسان وتنميته كنظام اجتماعي حيوي. في الحياه الحقيقيه(عندما تتحقق) فهي بمثابة حاجة، جاذبية، رغبة في شيء ما (مادة، طاقة، معلومات). يجب التأكيد على أن الرغبة في إشباع الحاجة لا ترتبط فقط بإقامة التوازن في نظام البيئة البشرية (تخفيف التوتر من خلال القضاء على التناقضات)، ولكن أيضًا بتنمية الشخصية.

نقطة البداية في هذه العملية هي أن كل فرد ينسق أفعاله مع الحالة المحددة للبيئة الاجتماعية. إن السلوك الطبيعي لأي شخص هو حل وسط بين الإمكانيات الكامنة في الظروف والاحتياجات الإنسانية التي يجب إشباعها باستمرار.

إن مظهر هذه الاحتياجات، وبالتالي السلوك المحتمل للشخص، هو عمل ثلاثة عوامل: الرغبة في تحقيق أقصى قدر من الرضا، والرغبة في الحد من الحد الأدنى من المشاكل (لتجنب المعاناة)، والقيم الثقافية المكتسبة ​والأعراف، وكذلك القواعد والأعراف المقبولة في البيئة الاجتماعية المحيطة. تصنيفها مهم لفهم جوهر الاحتياجات.

ج) تصنيف الاحتياجات. الاحتياجات المادية والروحية. تمثل محاولة تصنيف الاحتياجات صعوبات كبيرة. في الشكل الأكثر عمومية، يتم التمييز بين الاحتياجات البيولوجية والاجتماعية. الاحتياجات البيولوجية (الفسيولوجية) هي احتياجات الوجود الجسدي للشخص والتي تتطلب إشباعها على مستوى المعايير الثقافية والتاريخية للمجتمع والمجتمع المحدد الذي ينتمي إليه الشخص. تسمى الاحتياجات البيولوجية أحيانًا بالاحتياجات المادية. نحن نتحدث عن الاحتياجات المباشرة للناس، والتي يفترض إشباعها توفر بعض الموارد المادية - السكن والغذاء والملابس والأحذية، وما إلى ذلك.

تفترض الاحتياجات الاجتماعية (الروحية) الرغبة في امتلاك نتائج الإنتاج الروحي: التعرف على العلم والفن والثقافة، وكذلك الحاجة إلى التواصل والاعتراف وتأكيد الذات. إنها تختلف عن احتياجات الوجود المادي من حيث أن إشباعها لا يرتبط باستهلاك أشياء محددة، ولا بالخصائص الفيزيائية للجسم البشري، بل بتطور الفرد والمجتمع كأنظمة اجتماعية وثقافية.

د) الاحتياجات الأساسية والثانوية. تتضمن عملية تكوين الاحتياجات تجديد الاحتياجات الحالية وظهور احتياجات جديدة. لفهم هذه العملية بشكل صحيح، يمكن تقسيم جميع الاحتياجات إلى نوعين رئيسيين: الابتدائية والثانوية.

تشمل الاحتياجات الأولية الاحتياجات من الأشياء وظروف الوجود، التي بدونها يموت الإنسان: أي طعام، أي ملابس، أي سكن، معرفة بدائية، أشكال اتصال بدائية، إلخ. أما الثانوية فتشمل احتياجات أكثر مستوى عال، وتوفير إمكانية الاختيار.

تنشأ الاحتياجات الثانوية مع أشكال عالية بما فيه الكفاية من تنظيم الحياة الاجتماعية. وفي غياب الاختيار أو الفرص لتنفيذها، فإن الاحتياجات الثانوية إما لا تنشأ أو تظل في مهدها.

تحدد القدرة على تلبية الاحتياجات الأولية والثانوية مستوى المعيشة، الذي يقع على مقياس من قطبين: الحاجة (عدم تلبية الاحتياجات الأولية) والرفاهية (أقصى حد ممكن في تلبية الاحتياجات الثانوية مع تطور معين للمجتمع).

جنبا إلى جنب مع الاحتياجات الفرديةتنشأ احتياجات المجموعة في المجتمع (من المجموعات الصغيرة إلى البلد ككل). عند التفاعل مع المجموعات الأخرى (المجتمعات الاجتماعية)، فإنها تعبر عن نفسها كاحتياجات اجتماعية. وعندما يعترف بها الفرد، فإنها تكون بمثابة مصلحة اجتماعية. عند النظر في خصائص الاحتياجات الإنسانية، لا بد من الأخذ في الاعتبار أنها لا توجد على أساس "التكافؤ"، ولكن وفقا لمبدأ الهيمنة. يتبين أن بعضها أكثر إلحاحًا بالنسبة للموضوع، والبعض الآخر أقل إلحاحًا.

ه) الحاجة الأساسية. في الآونة الأخيرة، تم جذب المزيد والمزيد من اهتمام علماء الاجتماع بفكرة تحديد الحاجة الأساسية، والتي يمكن أن تجد طريقة لتلبية أي حاجة أخرى موجودة. تتضمن فكرة تحديد الحاجة الأساسية تقديم تفسير لسلوك الفرد في مواقف الحياة المختلفة.

هذه الحاجة هي الحاجة إلى تأكيد الذات. من خلال ما تحتاج إليه الحاجة الأساسية المحددة تجد طريقها للخروج يعتمد على عوامل كثيرة. قد تكون هذه العوامل هي قدرات الفرد، وظروف تكوينه وحياته، والأهداف التي يسعى إليها المجتمع في عملية التنشئة الاجتماعية للفرد. إن الحاجة إلى تأكيد الذات هي التي تحدد أنواعًا مختلفة من تحقيق الذات.

إن الحاجة إلى تأكيد الذات، على عكس الاحتياجات الأخرى، ليس لها اتجاه محدد مسبقًا. على سبيل المثال، إذا تم تحقيق الاحتياجات الإبداعية في النشاط الإبداعي، والحاجة إلى التزود بالمهارات في النشاط المعرفي، والاحتياجات المادية في استهلاك السلع المادية، فيمكن تلبية الحاجة إلى تأكيد الذات من خلال إرضاء أي من البشر الاحتياجات. إن طريقة إشباع الحاجة الأساسية لتأكيد الذات تعتمد على قدرات الفرد ومستوى تطور المجتمع وما إلى ذلك.

يمكن أن يظهر تأكيد الذات أيضًا في الأنشطة المعادية للمجتمع، في شكل سلوك منحرف. تعرف الحياة العديد من الأمثلة عندما لم يحدث تأكيد الذات للشخصية من خلال الكشف عن قواها الأساسية، ولكن من خلال النزعة الاستهلاكية المفرطة، والتعطش للسلطة، والسلوك الجنسي اللارمزي، وما إلى ذلك.

و) أشكال إظهار الاحتياجات. بالطبع، سيكون من الخطأ افتراض أن الاحتياجات تحدد السلوك البشري بشكل مباشر. هناك عدة خطوات وسيطة بين التأثير البيئي والنشاط البشري. تتجلى الاحتياجات بشكل شخصي في شكل اهتمامات الشخص وتطلعاته ورغباته. ثم اتبع حتما أفعالا مثل الدافع والموقف، وأخيرا العمل.

إشباع الحاجات من خلال الأنشطة الثابتة، يشكل الإنسان في وعيه نظامًا ديناميكيًا من المشاعر والعادات والمهارات والمعرفة المستقرة التي تشكل تجربة الشخصية. كون جزء لا يتجزأفي وعي الفرد، فإن التجربة هي المجمل النهائي للمؤثرات الخارجية الثابتة، التي تتحول من خلال منظور الاحتياجات. إن عملية تراكم الخبرة والمعرفة، والحفاظ عليها وإعادة إنتاجها، تشكل ذاكرة الفرد. إن تجربة الأجيال السابقة، التي ليس لها ما يكفي من الإثبات العلمي، تنتقل إلى الجيل القادم ويستخدمها، ويتم ترسيخها في التقاليد.

ز) الدافع للأنشطة الاجتماعية. يشكل تفاعل الاحتياجات وتوجهات القيمة والاهتمامات آلية لتحفيز النشاط الاجتماعي. يُفهم الدافع على أنه مجموعة من الدوافع المستقرة (الدوافع) للفرد، والتي يحددها اتجاه قيمتها. ومن خلال هذه الآلية يصبح الفرد واعيا باحتياجاته كاهتمامات. في آلية التحفيز، يعمل الاهتمام كمركز اهتمام، كحاجة مهيمنة تنشأ في موقف معين.

تظهر اهتمامات الأفراد في الحياة الواقعية القوانين الاجتماعية، بمثابة محدد لسلوكهم وتشكيل أهداف أنشطتهم. يُفهم الهدف بهذا المعنى على أنه نتيجة متوقعة ومرغوبة لنشاط ما، تحدده الرغبة في تنفيذه (التشييء).

يتم تشكيل هدف النشاط كنموذج أولي مثالي للمستقبل على أساس اهتمامات الموضوع الاجتماعي.

دوافع النشاط هي الاحتياجات والاهتمامات التي تنعكس في أذهان الناس، وتعمل كحوافز للنشاط. يعمل الدافع كسبب داخلي (دافع) للنشاط. أثناء الانتقال من الاهتمام إلى هدف النشاط، قد تنشأ أيضًا حوافز أو حوافز خارجية.

ويأتي التحفيز على شكل معلومات عن التغيرات التي تطرأ على موقف معين في مجتمع أو مجموعة أو على شكل إجراء عملي مباشر. الدافع هو حافز يتحول إلى هدف. يتشكل الدافع للنشاط من خلال وعي الأفراد بمحتوى المواقف القيمة ويعمل كعامل يؤدي إلى تحويل المواقف إلى نشاط نشط.

ح) التصرف في الشخصية. ونتيجة لتفاعل الدوافع والحوافز، تتشكل ميول الشخصية، التي تعمل كآليات للتنظيم الذاتي للسلوك الاجتماعي للفرد. يتجلى مزاج الفرد، المعبر عنه في موقفه، في السلوك الاجتماعي.

التصرف الشخصي يعني استعداد الشخص (موقفه) لتصور معين لظروف النشاط ولسلوك معين في هذه الظروف على أساس المُثُل والأعراف وقيم الحياة.

يتم تنظيم السلوك الشخصي من خلال نظام التصرف العام. في عملية حياة الشخص، يؤدي نظام التصرف الخاص به وظيفة منظم السلوك ويتجلى في موقف تجاه البيئة.

الموقف هو محور النشاط (النشاط والسلوك) لشخص معين نحو إقامة والحفاظ على الاتصالات مع الآخرين على أساس اهتماماته. وبهذا المعنى، فإن العلاقات الاجتماعية هي تفاعل مصالح الموضوعات (الأفراد) الذين يقيمون اتصالات مع بعضهم البعض اعتمادًا على أهدافهم ومعتقداتهم، وعلى فهمهم لمعنى أنشطتهم.

تشكل الأشكال الاجتماعية والنفسية المدروسة التي يعالج فيها الفرد التأثيرات الخارجية نظامًا اجتماعيًا معينًا له خصائص تعتبر معرفتها مهمة للغاية لفهم آلية تفاعل الفرد مع البيئة الاجتماعية.

الأدب

فولكوف يو.جي.، موستوفايا آي.في. علم الاجتماع: دراسة. للجامعات. - م، 2002.

فورونتسوف أ.ف.، جروموف آي.أ. تاريخ علم الاجتماع. في مجلدين م: فلادوس، 2009.

جيدينز إي. علم الاجتماع / بمشاركة ك. بيردسال: ترانس. من الانجليزية إد. الثاني. - م: افتتاحية URSS، 2005.

جورشكوف إم كيه، شيرجي إف إي. علم الاجتماع التطبيقي: بروك. مخصص م.: مركز العلوم الاجتماعية. التوقعات، 2003.

الانحراف و الرقابة الاجتماعيةفي روسيا (القرون التاسع عشر إلى العشرين). سانت بطرسبرغ، 2000.

دوبريكوف ف.آي.، كرافشينكو أ.آي. علم الاجتماع. اه. - م، 2005.

زبوروفسكي جي.إي. علم الاجتماع العام: كتاب مدرسي. للجامعات. - ايكاترينبرج، 2003.

Lukyanov V.G.، Sidorov S.A.، Ursu I.S. علم الاجتماع. اه. مخصص. SPb.: SPbIVESEP، 2007.

ماسيونيس جيه. علم الاجتماع. الطبعة التاسعة. – سانت بطرسبورغ: بيتر، 2004.

رحمانوفا يو.في. البحث الاجتماعي: المنهجية والتقنية والتقنية. SPb: دار النشر التابعة للجامعة التربوية الحكومية الروسية التي سميت باسمها. منظمة العفو الدولية. هيرزن، 2006.

ريتزر ج. النظريات الاجتماعية الحديثة. – سانت بطرسبرغ، 2002.

التحولات الاجتماعية في روسيا: النظريات والممارسات، تحليل مقارن. اه. دليل / إد. في.أ. يادوفا. م: دار النشر "فلينت" موسكو. نفسي.-اجتماعي المؤسسة، 2005.

علم الاجتماع / النائب إد. فورونتسوف أ.ف. سانت بطرسبورغ: دار النشر "سويوز"، 2006.

شتومبكا ب. علم الاجتماع. تحليل المجتمع الحديث. م: الشعارات، 2007.

يادوف ف. استراتيجية البحث الاجتماعي. م، 2002.

الموارد التعليمية الإلكترونية (EER):

http://ecsocman.edu.ru/- البوابة التعليمية الاتحادية.

http://soc.lib.ru/books.htm- مكتبة علم الاجتماع .

أنظمة المكتبات الإلكترونية (ELS) وقواعد البيانات والمعلومات والمراجع وأنظمة البحث:

مكتبة المنشورات: كتب ومقالات في علم الاجتماع.

القاموس الاجتماعي. http://www.rusword.org/articler/socio.php

علم الاجتماع بطريقة جديدة. مكتبة الأدب الاجتماعي. الكتب المدرسية، ومقالات المجلات العلمية. http://www.socioline.ru

علم الاجتماع، علم النفس، الإدارة. المكتبة الرقمية. http://soc.lib.ru