Pagmamasid sa paglipat ng mga ibon. Mga obserbasyon ng pag-uugali ng ibon sa unang panahon ng paglipad ng paglipad sa gabi Pagmamasid sa paglipad ng ibon

"Pagmamasid sa pag-uugali ng mga ibon sa taglagas"

Layunin ng pedagogical: Patuloy na bumuo ng isang pangkalahatang ideya ng taglamig at migratory birds; turuan na makilala ang mga ibon sa paraan ng kanilang pagpapakain; linangin ang pagmamahal sa mga ibon at pagnanais na tulungan sila sa malamig na panahon; isagawa ang wastong paggamit ng mga pang-abay at pamanahon; bumuo ng kagalingan ng kamay at bilis ng mga reaksyon; kakayahang kumilos ayon sa isang senyales.

Mga target na pang-edukasyon I: nagpapakita ng interes sa mga ibon, ang mga kakaibang katangian ng kanilang buhay; nakikilala ang mga ibon sa pamamagitan ng hitsura; binibigkas nang wasto ang mga salita at tunog; aktibo sa pag-uusap; may kakayahang naka-target na pagmamasid ng mga bagay; nagpapakita ng interes sa mga takdang-aralin sa trabaho; pagkamalikhain sa malayang paglalaro at mga aktibidad sa motor.

Kabisado mga lugar na pang-edukasyon :

Pag-unlad ng lipunan at komunikasyon";

« Pag-unlad ng nagbibigay-malay»;

"Pag-unlad ng pagsasalita";

"Masining at aesthetic na pag-unlad";

"Pisikal na pag-unlad".

Mga uri ng aktibidad ng mga bata : gaming, motor, komunikasyon, paggawa, nagbibigay-malay.

Paraan ng pagpapatupad : kagamitang pang-sports; mga katangian para sa mga laro; mga kalaykay.

Istruktura ng organisasyon naglalakad

1. Pagmamasid sa pag-uugali ng ibon.

Lumilipad ang mga ibon sa timog:

Gansa, rooks, cranes.

Ito ang huling kawan

Kumapakpak ang mga pakpak nito sa di kalayuan.

M. Evensen

Pakikipag-usap sa mga bata

Ibigay ang atensyon ng mga bata sa katotohanang paunti-unti ang mga ibon. Tandaan kung aling mga ibon ang mas karaniwan at alin ang hindi nakikita. Pangalanan ang mga migratory at wintering na ibon, pag-usapan ang mga dahilan ng kanilang pag-alis. Sa pagpapatuloy ng kuwento tungkol sa mga ibon, ipaliwanag na sa gabi ang mga tinig ng mga ibon ay nagiging mas tahimik at mas tahimik dahil sila ay naghahanda para sa pagtulog (ang ilan ay nakakahanap ng mga liblib na lugar upang magpalipas ng gabi, ang iba ay nagtatago sa mga pugad o sa mga sanga ng puno).

Mga tanong

Paano nagbago ang buhay ng mga ibon sa pagdating ng taglagas ? (Ang pagkain para sa mga ibon ay unti-unting nawawala, nagsisimula itong lumamig - ang mga ibon ay nagtitipon sa mga kawan, subukan ang kanilang kamay sa pagsasanay sa mga sisiw, inihahanda sila para sa paglipad)

Sabihin sa amin ang tungkol sa iyong mga obserbasyon sa pag-uugali ng ibon sa tag-araw at taglagas. Sa tag-araw ay may sapat na pagkain para sa mga ibon, napisa at pinapakain nila ang kanilang mga sisiw. Sa taglagas, ang mga ibon ay nagtitipon sa mga kawan at lumilipad palayo sa mas maiinit na mga rehiyon.

Ano ang mangyayari sa pagkain ng ibon sa taglagas? Ang pagkain para sa mga ibon ay nagiging mas kaunti: una ang mga insekto ay nawawala, pagkatapos ang mga halaman ay nalalanta, ang bilang ng mga prutas at buto ay bumababa.

Ano ang tumutukoy sa oras ng pag-alis ng mga insectivorous at granivorous na ibon sa taglagas? Ang mga insectivores ay lumilipad nang mas maaga. Dahil ang mga insekto ay nawawala, at ang mga ibon ay walang makain. Pagkatapos ay lumipad ang mga granivore. Mga ibon na kumakain ng prutas, buto, butil.

Bakit mas kaunti ang mga ibon sa taglagas? Mula sa katapusan ng Agosto, ang mga ibon ay nagsisimulang lumipad patimog habang lumalamig at nagsisimulang mawala ang mga insekto.

Paano naghahanda ang mga ibon na lumipad palayo? Nang magtipon sa mga kawan, mabilis silang sumugod sa himpapawid, nagsasanay bago ang mahabang paglipad.

Ano ang unang palatandaan ng papalapit na paglipat ng mga ibon sa taglagas? Tumindi ang huni ng mga ibon, nagtitipon sila sa mga kawan.

Aling mga ibon ang pinakahuling lumipad sa timog? Ang mga itik at gansa ay mga waterfowl, sila ang huling lumilipad palayo bago mag-freeze ang mga anyong tubig at mayroon silang makakain.

Alam mo ba kung paano pumila ang mga ibon kapag lumilipat sa timog? Ang mga crane ay lumilipad sa isang wedge - isang anggulo. Heron at gansa - sa isang linya. Pumila ang mga itik (isa-isa.) Lumilipad ang ilang kawan ng mga itik sa anyo ng banayad na arko, at lumilipad ang maliliit na insectivorous na ibon sa isang masikip na kawan.

Anyayahan ang mga bata na magsama-sama para sa isang "paglipad"; bumuo sa isang wedge, tuwid na linya, atbp.

Pag-usapan ang tungkol sa paglipad ng mga crane sa taglagas. Lumilipad sila sa isang anggulo, sa dalawang hanay na nag-iiba paatras, na may mahabang nakabuka na mga leeg, na kumakari nang malakas. Minsan makikita mo kung paano ang nangungunang kreyn - ang pinuno - ay nagbabago ng mga lugar sa kapitbahay nito. Ang isa sa kanila ay lumilipad sa ilalim ng isa at pumalit sa kanya.

Ang mga crane ay lumilipad at huni.

Nagpapadala sila ng kanilang huling paalam

Tinatawag sila ng tag-init,

Dinala sa isang mainit na lugar

Mga aktibidad sa pananaliksik.

Anyayahan ang mga bata na tumingin sa mga card - mga diagram na naglalarawan: isang sulok, isang tuwid na linya, isang paaralan, magulong, masikip na mga ibon. Magbigay ng sagot sa kung anong uri ng ibon kabilang ang bawat card - diagram.

Aktibidad sa paggawa

Pagkolekta ng mga buto ng iba't ibang halaman upang pakainin ang mga ibon sa taglamig.

Target : linangin ang pakikiramay, pakikiramay sa mga ibon.

Aktibidad sa paglalaro

Didactic na laro "Lupa, tubig, apoy"

Pag-unlad ng laro:

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, kasama ang pinuno sa gitna. Inihagis niya ang bola sa isa sa mga manlalaro, habang sinasabi ang isa sa apat na salita: lupa, tubig, apoy, hangin. Kung sinabi ng nagtatanghal na "lupa," ang nakahuli nito ay kailangang mabilis na pangalanan ang nakatira sa kapaligirang ito. Sa salitang "apoy" - itapon ito. Ang nagkakamali ay umalis sa laro.

Mga laro sa labas

"Geese - Swans"

Target: Magsanay sa pagtakbo nang may pag-iwas at paghuli. Palakasin ang kakayahang maisagawa ang mga aksyon ng ipinapalagay na tungkulin. Pag-ugnayin ang mga salita sa mga aksyon ng laro. Upang bumuo ng kagalingan ng kamay, katalinuhan, at bilis ng reaksyon sa mga bata. Linangin ang isang pakiramdam ng layunin at isang positibong emosyonal na saloobin.

"Mga tagapaglibang"

Target: Turuan ang mga bata na i-coordinate ang kanilang mga aksyon sa mga aksyon ng kanilang mga kasama, bumuo ng kapamaraanan at imahinasyon.

Mga laro sa labas na pinili ng mga bata.

Mga larong stand alone mga bata.

Ang paglipad ng ibon ay maaaring nahahati sa dalawang pangunahing kategorya: salimbay, o passive, paglipad at pag-flap, o aktibo, paglipad. Kapag pumailanlang, ang isang ibon ay gumagalaw sa hangin sa loob ng mahabang panahon, nang hindi nagpapakpak ng kanyang mga pakpak at gumagamit ng tumataas na agos ng hangin na nabuo dahil sa hindi pantay na pag-init ng ibabaw ng lupa sa pamamagitan ng araw. Tinutukoy ng bilis ng mga agos ng hangin na ito ang taas ng paglipad ng ibon.

Kung ang pataas na gumagalaw na daloy ng hangin ay tumaas sa bilis na katumbas ng bilis ng pagkahulog ng ibon, kung gayon ang ibon ay maaaring lumutang sa parehong antas; kung ang hangin ay tumaas sa bilis na lumampas sa bilis ng pagkahulog ng ibon, ang huli ay tumataas pataas. Gamit ang mga pagkakaiba sa bilis ng dalawang daloy ng hangin, ang hindi pantay na pagkilos ng hangin - ang pagpapalakas at pagpapahina nito, ang mga pagbabago sa direksyon ng hangin, mga pulsation ng hangin - ang isang lumulutang na ibon ay hindi lamang maaaring manatili sa hangin sa loob ng maraming oras nang hindi gumagasta ng maraming pagsisikap, ngunit tumaas din. at mahulog. Ang mga lumulutang na species sa lupa, tulad ng mga buwitre na kumakain ng bangkay at iba pa, ay karaniwang gumagamit lamang ng pagtaas ng agos ng hangin. Marine soaring forms - albatrosses, petrel, kumakain ng maliliit na invertebrates at kadalasang pinipilit na lumusong sa tubig at tumaas - kadalasang ginagamit ang epekto ng hangin, mga pagkakaiba sa bilis ng daloy ng hangin, mga pulsation ng hangin at turbulence.

Para sa mga ibon na umaakyat nailalarawan sa pamamagitan ng malaking sukat, mahabang pakpak, mahabang balikat at bisig (mahusay na pag-unlad ng sumusuporta sa ibabaw ng pangalawang mga balahibo ng paglipad, ang bilang nito sa mga buwitre ay umabot sa 19-20, at sa mga albatrosses kahit 37), isang medyo maikling kamay, medyo maliit. laki ng puso (dahil ang passive flight ay hindi nangangailangan ng mas mataas na trabaho ng kalamnan). Ang pakpak ay maaaring malawak (terrestrial species) o makitid ( uri ng dagat). Ang flapping flight ay mas kumplikado at iba-iba kaysa sa soaring flight. Karapat-dapat na ihambing ang paglipad ng matulin, ang paglipad ng uwak na dahan-dahang gumagalaw ang mga pakpak nito, ang isang kestrel na umaalingawngaw sa hangin at ang isang peregrine falcon na mabilis na sumugod sa kanyang biktima, isang mabilis na lumilipad na pato at isang ibon na ibon na mabibigat na nagpapapakpak ng kanyang mga pakpak upang kumbinsihin. ng bisa ng pangungusap na ito. Mayroong iba't ibang at sa halip ay magkasalungat na mga pagtatangka upang pag-uri-uriin iba't ibang uri flapping flight, na hindi natin tatalakayin dito.

Ang isang ibon ay karaniwang hindi gumagamit ng isang uri ng paglipad, ngunit pinagsasama ang mga ito depende sa mga pangyayari. Dapat ding tandaan na ang mga paggalaw ng paglipad ay binubuo ng mga yugto na sunud-sunod na pumapalit sa isa't isa. Ang pag-flap ng mga pakpak ay sinusundan ng mga yugto kapag ang pakpak ay hindi gumagawa ng mga paggalaw ng paggaod: ito ay gliding flight, o soaring. Ang paglipad na ito ay pangunahing ginagamit ng mga ibon na katamtaman at malalaking sukat, na may sapat na timbang. Ang mga maliliit na ibon ay karaniwang gumagana nang masigla sa kanilang mga pakpak sa lahat ng oras o kung minsan ay maaaring itiklop ang kanilang mga pakpak, na idiniin ang mga ito sa katawan. Ang huli ay partikular na tipikal para sa mga finch. Ang pagpapabilis sa paglipad ay nakamit ng ibon sa pamamagitan ng pagtaas ng bigat ng pagkarga ng sumusuporta sa ibabaw, kung saan kinakailangan na bahagyang tiklupin ang mga pakpak. Ang mabagal na lumilipad na ibon ay may ganap na nakabukang buntot at nakabuka ang mga pakpak. Habang bumibilis ang paggalaw, bahagyang tinupi nito ang mga balahibo ng paglipad, at sa lahat ng mahusay na lumilipad na mga ibon ay bumubuo sila ng tuluy-tuloy na ibabaw (sa falcon, gull, matulin, lunok, atbp.).

Malaki ang kahalagahan ng hangin para sa bilis ng paggalaw ng mga ibon.. Sa pangkalahatan, ang tailwind o medyo crosswind ay paborable para sa paglipad, ngunit ang headwind ay paborable para sa takeoff at landing. Ang isang tailwind habang lumilipad ay nakakatulong upang mapataas ang bilis ng paglipad ng ibon. Ang pagtaas na ito ay medyo makabuluhan: halimbawa, batay sa mga obserbasyon ng mga pelican sa California, itinatag na ang pagtaas ng bilis ng hangin mula sa aktwal na kalmado hanggang 90 km/h ay nag-ambag sa pagbabago sa bilis ng paglipad ng mga pelican mula 25 hanggang 40 km/ h. Kahit gaano kalakas makatarungang hangin nangangailangan ng malaking pagsisikap mula sa ibon upang mapanatili ang kakayahang aktibong kontrolin ang paglipad.

Ang tagal at bilis ng paglipad ng mga ibon ay napakahusay, bagama't karaniwan nang karaniwan sa bagay na ito ang mga pinalaking ideya. Ang mismong kababalaghan ng mga paglipad ay nagpapakita na ang mga ibon ay maaaring gumawa ng mahabang paglalakbay. Ang mga European swallow, halimbawa, taglamig sa tropikal na Africa, at ilang wader na namumugad sa North-Eastern Siberia ay lumilipad sa taglamig sa New Zealand at sa Australia. Ang bilis at taas ng paglipad ng mga ibon ay makabuluhan, bagaman matagal na silang nalampasan ng mga makabagong makinang lumilipad. Gayunpaman, ang pag-flap ng pakpak ng isang ibon ay nagbibigay ito ng maraming mga pakinabang, lalo na sa kakayahang magamit, kumpara sa modernong sasakyang panghimpapawid.

Moderno teknikal na paraan(mga obserbasyon mula sa sasakyang panghimpapawid, high-speed photography, radar, atbp.) naging posible upang mas tumpak na matukoy ang bilis ng paglipad ng mga ibon. Ito ay lumabas na kapag lumilipat ang mga ibon, sa karaniwan, gumagamit sila ng mas mataas na bilis kaysa kapag lumilipat sa labas ng panahon ng paglipat. Kapag lumilipat, gumagalaw ang mga rook sa bilis na 65 km/h. Ang average na bilis ng kanilang paglipad sa labas ng oras ng paglipat - sa panahon ng nesting at taglamig - ay humigit-kumulang 48 km/h. Sa panahon ng paglipat, ang mga starling ay lumilipad sa bilis na 70-80 km / h, sa iba pang mga oras 45-48 km / h. Batay sa mga obserbasyon mula sa mga eroplano, napag-alaman na ang average na bilis ng paggalaw ng mga ibon sa panahon ng paglipat ay nasa pagitan ng 50 at 90 km/h. Kaya, kulay abong crane, herring gull, malaki mga sea gull lumipad sa bilis na 50 km/h, finch, siskins - 55 km/h, killer whale swallows - 55-60 km/h, wild geese (iba't ibang species) - 70-90 km/h, wigeon - 75-85 km /h , waders (iba't ibang uri) - sa average na halos 90 km/h. Ang pinakamataas na bilis ay naobserbahan para sa black swift - 110-150 km/h. Ang mga figure na ito ay tumutukoy sa mga paglilipat sa tagsibol, na kung saan ay ang pinakamatindi at malamang na sumasalamin sa pinakamataas na bilis ng paglipad ng mga ibon. Ang mga paglilipat sa taglagas ay nagpapatuloy nang mas mabagal, halimbawa, ang bilis ng paglipad ng mga stork sa panahon ng paglilipat ng taglagas ay halos kalahati ng bilis ng kanilang paggalaw sa tagsibol.

Ang tanong tungkol sa taas ng paglipad ng mga ibon ay nanatiling hindi malinaw sa loob ng mahabang panahon. Ang lumang ideya na ang mga paggalaw ng ibon ay karaniwang nagaganap sa matataas na lugar (500-1600 m sa ibabaw ng antas ng dagat) ay kaduda-dudang. Gayunpaman, ipinakita ng mga obserbasyon sa astronomiya na, sa lahat ng posibilidad, pinakamataas na taas ang paglipad ng mga ibon ay umabot sa 2000 at kahit na 3000 m sa ilang lawak, ito ay nakumpirma sa pamamagitan ng paggamit ng radar. Lumalabas na ang mga paglipat sa tagsibol ay nagaganap sa mas mataas na mga altitude kaysa sa taglagas, at ang mga ibon ay lumilipad sa mas mataas na altitude sa gabi kaysa sa araw. Ang mga passerine bird, tulad ng mga finch, ay lumilipad sa mga taas na medyo mas mababa sa 1500 m; Ang mga mas malalaking passerines, tulad ng mga blackbird, ay nasa taas na 2000-2500 m, lumilipad ang mga Wader sa taas na humigit-kumulang 1500 m Bagama't ang paglipad ay ang pangunahing at pinaka-katangiang paraan ng paggalaw para sa mga ibon, mayroon din silang iba pang magkakaibang pamamaraan ng paggalaw .

Ang mga kilalang dibisyon ng mga ibon sa aquatic, terrestrial, at arboreal ay nagpapahiwatig ng mga kilalang pagkakaiba sa pagitan ng mga pangkat na ito kaugnay ng paggalaw.

Ang bawat siyentipikong pananaliksik ay may sariling mga paraan at pamamaraan, higit pa o mas marami, na sa iba't ibang bilis humantong sa layunin. Ito ay pare-parehong nakasalalay sa karanasang naipon sa isang partikular na larangan ng agham at sa paksa ng pananaliksik.

Sa parehong paraan, sa agham ng paglipat ng ibon, ayon sa iba't ibang mga gawain na kinakaharap nito, mayroong iba't ibang mga lugar ng pananaliksik. Kung isasaalang-alang natin ang bawat isa, kung gayon ang mga ito ay tila may maliit na pagkakatulad Ngunit lahat ng mga ito, gayunpaman, ay maaaring mabawasan sa dalawang pangunahing anyo: pagmamasid at eksperimento, na magkakaugnay ng iba't ibang mga paglipat.

Nakita na natin na ang pag-unlad ng agham ng paglilipat ng ibon ay nagmula sa mga random na obserbasyon ng mga phenomena hanggang sa sistematikong pag-record ng mga naobserbahang katotohanan at pagkatapos ay lumago sa mga pagtatangka upang pag-aralan ang materyal na faunal. Ang isang malaking hakbang pasulong ay ang pagpapakilala ng ring bilang isang pantulong na paraan para sa pag-aaral ng aviphenology. Sa wakas, nagsimulang gumamit ng mga pamamaraan ng pagsasaliksik sa pisyolohikal, na dapat na sumagot sa mga pangunahing katanungan na hanggang noon ay isinasaalang-alang lamang sa haka-haka.

Ang gayong pagbabago sa kasaysayan sa mga direksyon ng pananaliksik, gayunpaman, ay hindi nangangahulugan na ang isa sa kanila ay kailangang palitan ng isa pa sa kadahilanang ito ay naging lipas na sa liwanag ng bagong kaalaman. Para sa karamihan, ito ay naging kinakailangan upang gamitin ang lahat ng mga pamamaraan na ito, na hindi nawala ang kanilang kahalagahan hanggang sa araw na ito. Sa ibaba ay tutuklasin natin ang saklaw at kahalagahan ng mga pamamaraang ito, ang mga isyung ginagamit ng mga ito upang malutas, at ang kanilang mga praktikal na aplikasyon.

Bilang unang paraan ng pananaliksik, isasaalang-alang natin ang mga obserbasyon sa larangan ng paglipat ng ibon.

Halaga ng pamamaraan siyentipikong pananaliksik Ang mga obserbasyon sa larangan ay nakukuha lamang kapag ito ay isinagawa nang sistematiko at ayon sa isang pinag-isipang plano. Upang gawin ito, kinakailangan na gumawa ng tumpak na mga talaan ng mga species, magbigay ng hindi bababa sa tinatayang bilang ng mga ibon, itatag ang taas at direksyon ng paglipad, at makilala ang lagay ng panahon. Bilang karagdagan, dapat subukan na tandaan ang unang paglitaw ng mga migratory bird, ang pagdami at pagbaba ng bilang ng mga migratory bird at ang pagtatapos ng paglipat ng indibidwal na species sa isang tiyak na lugar. Batay sa mga datos na ito, ang mga kalendaryo ng paglilipat ay pinagsama-sama para sa iba't ibang uri ng ibon, kung saan maaaring kalkulahin ang mga average sa susunod na ilang taon. Ang nasabing mga kalendaryo ng paglipad sa limitado, ekolohikal na saradong mga lugar sa ilalim ng normal na mga kondisyon ng panahon ay tumpak na sumasalamin sa kurso ng paglipad sa paglipas ng panahon. Si Weigold (1930) ay bumuo ng isang malawak na kalendaryo ng paglipat sa anyo ng mga graphic na diagram para sa isla ng Helgoland, na sumasaklaw sa isang sampung taon at halos lahat ng mga species ng ibon na matatagpuan doon (Fig. 2). Ang mga katulad na kalendaryo ay pinagsama-sama din para sa iba pang mga punto ng pagmamasid, hindi bababa sa ilang mga species ng ibon at para sa isang mas maikling panahon (halimbawa, para sa Rossitten at ang Kursk Spit o Wassenaar sa Holland). Sa anumang iba pang lugar ang naturang data ay mas mahirap makuha kaysa sa Heligoland. Sa pamamagitan ng paghahambing ng mga talahanayan, kurba o graphical na diagram, maaaring makagawa ng mahahalagang konklusyon tungkol sa mga katangian ng mga flight na dulot ng heograpikal na lokasyon, mga tampok ng landscape at panahon. Karagdagang pag-unlad Ang linya ng trabaho na ito ay binubuo ng pagsasama-sama ng mga obserbasyon ng migration, na isinasagawa nang sabay-sabay sa mas malalaking lugar ng mga espesyal na sinanay na ornithologist na bumubuo ng isang network ng mga tagamasid na nagtatrabaho sa ilalim ng iisang pamumuno. Tulad ng nabanggit na, inorganisa ni Linnaeus ang naturang network ng mga tagamasid noong 1750. Nang maglaon, maraming mga siyentipiko noong nakaraang siglo ang sumunod sa kanyang halimbawa. Bilang resulta ng mga obserbasyon na ito, isang malaking halaga ng materyal ang naipon, na, gayunpaman, dahil sa hindi pantay na pagiging maaasahan ng mga taong kalahok sa koleksyon nito, ay may limitadong kahalagahan at hanggang ngayon ay halos hindi pa naproseso; malayo sa kumpletong data ay ipinakita sa "Komunikasyon ng Komite ng mga Istasyon ng Pagmamasid ng Alemanya", "Ornithological Journal" ("Journalfur Ornithologie") para sa 1875-1893. at sa magasing "Aquila" ng Hungarian Ornithological Center.

Walang alinlangan pinakamalaking tagumpay sa bagay na ito, nakamit ng Hungarian Ornithological Institute, na noong 1875-1914. sa tulong ng 120-150 sinanay na mga tagamasid, nagsagawa ng mahalagang gawain at nagbigay ng impormasyon sa maraming isyu ng paglipat ng ibon sa Hungary. Kaya, si Schenk, na kalaunan ay naging pinuno ng institusyong ito, ay nagtipon ng mga mapa ng pagbabalik ng iba't ibang mga migratory bird. Gamit ang mga mapa na ito, maaari mong subaybayan ang pagkakasunud-sunod ng taunang pamamahagi ng ibon depende sa klimatiko kondisyon at tanawin. Ang mga katulad na mapa ng paglipad para sa ilang mga lugar ng Southwestern Germany at para sa Switzerland ay pinagsama-sama ni Bretscher, na nagbigay ng espesyal na pansin sa pag-aaral ng impluwensya ng mga kondisyon ng klima. Nalaman ni Cook na sa North America ang isopyptes ng Canada goose ay tinatayang tumutugma sa 35°F isotherm. Ikinonekta niya ang katotohanang ito sa pinabuting kondisyon ng nutrisyon. Nang maglaon, inihambing ng Southern (1938) ang mga isopiptheses ng barn swallow at willow warbler na may data sa pamamahagi ng init sa tagsibol (Fig. 4), habang si Sliwinski (1938) ay nilimitahan ang kanyang sarili sa paglalarawan ng mga isopiptheses ng ilang species ng ibon. Ang mga aviphenological na mapa na ito ay bahagyang nagmula sa gawa ni Middendorff na "Isopipthesis of Russia", na nabanggit na namin sa itaas. Sa kasalukuyan, sa kabila ng lahat ng uri ng kahirapan, ang mga network ng mga tagamasid ay nalilikha din, na sumasaklaw sa malalawak na lugar. Kaya, inayos ni Drost ang naturang network para sa flight ng taglagas noong 1930 sa buong rehiyon ng North Sea at nakatanggap ng mahalagang impormasyon tungkol sa mga detalye ng paglipad sa iba't ibang mga punto sa baybayin. Noong taglagas ng 1929, isang network ng mga tagamasid sa isang hindi gaanong malawak, ngunit napakahalaga para sa lugar ng paglipat ng mga ibon ng Kursk Bay ay pinangunahan ni Schutz. Kasabay nito, posible na magtatag ng isang kapansin-pansin, ngunit para sa lugar na ito, napaka katangian ng pamamahagi ng mga flyway. Ang mga Dutch observer ay nagtrabaho din sa parehong direksyon noong 1933, at nakakuha ng mahalagang impormasyon tungkol sa mga flight sa kanlurang bahagi ng North Sea at sa mga indibidwal na lugar nito.

Siyempre, hindi lahat ng mga lugar ay pantay na angkop para sa pagmamasid sa paglipat ng ibon. Sa ilan sa mga ito ay bahagya itong napapansin, habang ang ibang mga lugar ay talagang mga focal point para sa paglipat ng mga ibon, at ang mga obserbasyon sa mga lugar na ito ay nangangako na magbubunga ng napakahalagang resulta. Ang mga lugar na ito ay karaniwang nakikilala sa pamamagitan ng isang espesyal na lokasyong heograpikal (mga bundok, mga bundok, mga lugar na mayaman sa mga lawa, baybayin ng dagat, mga kama ng ilog). Samakatuwid, sa gayong mga punto, ang mga ornithologist mula sa maraming bansa ay nag-organisa ng mga permanenteng istasyon ng pagmamasid, na kasunod na naging mga sentro para sa gawaing pananaliksik sa pag-aaral ng paglipat ng ibon. Nalalapat ito lalo na sa Germany, kung saan ang parehong mga istasyon ng ornithological, ang Heligoland at Rossitten, na matatagpuan sa gitna ng mga flyway, ay may napakahalagang papel sa pag-aaral ng paglipat ng ibon.

Ang unang istasyon ng ornithological sa Alemanya ay itinatag noong 1901 sa maliit na nayon ng pangingisda ng Rossitten sa Kursk Spit, na umaabot sa isang bahagyang matambok na arko mula Klaipeda hanggang timog patungo sa Zemland (Kaliningrad) Peninsula. Ang haba nito ay 97 km, at ang lapad ay nasa average lamang ng ilang daang metro. Pinahahalagahan ni Thieneman ang kahalagahan ng makitid na dumura na ito, na matatagpuan sa pagitan ng Baltic Sea at Kursk Bay, para sa paglipat ng mga ibon, at itinuro ang hindi pangkaraniwang kanais-nais na mga pagkakataon ng lugar na ito para sa mga obserbasyon at pananaliksik. Pagkatapos ay nagsimulang subaybayan ng German Ornithological Society ang mga aktibidad ng ornithological station na ito (na noong una ay isang observation post lamang) at hinirang si Tienemann bilang pinuno nito. Noong 1929 siya ay pinalitan ni Heyiroth at ang kanyang permanenteng kinatawan, si Schutz. Ang huli ay nanatili sa Rossitten halos hanggang sa katapusan ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Mula noong 1923, ang istasyon ng ornithological ay naka-attach sa Society for the Patronage of Sciences of Emperor Wilhelm (Fig. 5) (Dapat tandaan na mayroong isang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng mga konsepto ng "ornithological station" (Vogelwarte) - isang pang-agham na istasyon para sa pag-aaral ng mga paglilipat ng ibon - at "istasyon para sa proteksyon ng mga ibon" (Vogelschutzwarte ) - isang institusyon para sa proteksyon ng mga ibon - na kadalasang nalilito).

Paano natin maipapaliwanag ang kahalagahan ng Kursk Spit para sa paglipat ng ibon? Sagutin natin ang tanong na ito gamit ang kalakip na diagram. Sa taglagas, ang mga migratory bird mula sa malalawak na lugar sa silangan ng Baltic (hanggang sa Siberia) ay tumungo nang marami sa baybayin, na, simula sa Estonia, ay higit sa lahat ay umaabot sa timog na direksyon. Ang lahat ng mga ibon sa lupa ay umiiwas sa paglipad sa ibabaw ng dagat, kaya naman nagtitipon muna sila sa pampang at pagkatapos ay lumilipat sa timog; sa daan ay sinasabayan sila ng mga ibong lumilipad mula sa hilaga at silangan. Kaya, ang batis na ito sa lalong madaling panahon ay lumalaki nang malaki hanggang malapit sa Klaipeda ay umabot sa dulo ng dumura. Ang lupain dito ay bahagyang lumihis sa timog-silangan, at ang dumura ay tumatakbo sa timog-kanlurang direksyon, na mas pare-pareho sa direksyon ng paglipad ng mga ibon. Samakatuwid, ang karamihan ng mga ibon ay umalis sa baybayin sa puntong ito at nagpatuloy sa kanilang paglalakbay sa makitid na dura, at dito rin sila ay pinagsama mula sa panloob na mga rehiyon ng Baltic ng mga kawan ng mga ibon na nagsusumikap para sa dura sa una pa ring makitid na look. Ang dumura ay bumubuo ng isang uri ng tulay na naghahati anyong tubig(kaya't ang tanyag na pangalan nito ay "tulay ng paglilipat ng ibon"), kung saan ang mga kawan ng mga ibon ay nagsasama-sama hanggang sa makita nila ang peninsula ng Zemland (Kaliningrad) na malayo sa timog, pagkatapos ay muling nagkalat ang mga ibon (Larawan 6).

Ang mga espesyal na heograpikal na kondisyon, kasama ang mga pakinabang ng isang dune na landscape na may halos kalat-kalat na mga halaman (at naaayon sa kanais-nais na mga pagkakataon para sa pagmamasid), ay naging posible na makita dito ang napakalaking paglilipat ng mga ibon na hindi makikita sa anumang iba pang punto sa Europa. Narito ang ilang bilang para sa paglalarawan: sa ilang araw na paborable para sa paglipat, ang bilang ng mga ibon na lumilipad dito ay umabot sa 500,000; sa loob lamang ng tatlong oras ng umaga, mula 6 hanggang 9, mayroong mga 200,000 sa mga ito Sa ibang mga araw, ito ay 99% na mga finch, na sa batayan na ito ay itinuturing na mga tipikal na kinatawan ng mga mass flight. Malapit na nauugnay sa sitwasyong ito ang kasaganaan ng data na nakuha ng Rossitten ornithological station sa maraming partikular na isyu sa pag-aaral ng paglipat ng ibon.

Nakikita namin ang isang ganap na naiibang larawan kapag isinasaalang-alang ang posisyon at kahalagahan ng dating istasyon ng ornithological ng Helgoland (Larawan 8). Ito ay itinatag noong 1909 bilang isang departamento ng State Biological Institute. Maliban sa Unang Digmaang Pandaigdig, ito ay pinamunuan sa isang huwarang paraan ni Weigold, hanggang sa siya ay pinalitan ni Drost noong 1924. Ang istasyon ay naging tanyag pagkatapos ng gawain ni Goethke, na nagsagawa ng mga obserbasyon doon sa loob ng mga dekada at unang itinuro sa kanyang aklat na "Die Vogelwarte Helgoland" ang kahalagahan ng isla para sa paglipat ng mga ibon. Matatagpuan ng higit sa 40 km mula sa pinakamalapit na baybayin mayroong isang matarik na talampas na sandstone na may lawak na 0.5 lamang km 2 ay ang tanging pagkakataon para sa pahinga para sa mga ibong lumilipad sa kabila ng dagat, na kung saan ay lalo na ginagamit ng mahinang lumilipad na mga ibon, at sa mahamog na panahon ng iba pang mga ibon. Ngunit ang malayong nakikitang mga ilaw ng parola ay may espesyal na kahulugan para sa hindi mabilang na mga manlalakbay sa gabi ay nagsisilbi silang parehong tanda ng daan at bilang isang magnet, na sa ganap na kadiliman ay mahiwagang umaakit ng mga ibon sa sarili nito, kaya't kadalasan ay lumusob ang malalaking masa ng mga ibon; ang isla, na kung minsan ay tila ganap na natatakpan ng mga ito ( Matapos patayin ang Heligoland parola sa simula ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig, napansin pa rin ni Drost ang malakas pa ring paglipad sa gabi sa isla) . Ito ay malamang na sa anumang iba pang lugar posible na masubaybayan nang mahusay ang paglipad ng mga ibon sa gabi, na sa pangkalahatan ay mahirap obserbahan. Siyempre, ang iba pang mga parola at mga barko ng apoy ay nagbibigay ng katulad na mga pagkakataon para sa pagmamasid, dahil nakakaakit din sila ng maraming mga ibon na lumalapit sa kanila na may mga katangiang umiiyak, at kung minsan, nabulag, lumilipad sa isang maliwanag na strip ng liwanag at madalas na namamatay sa pamamagitan ng paghampas sa salamin o mga gusali, ngunit Ang Ang parola ng Heligoland ay walang katulad sa impluwensya nito gaya ng hindi mailarawang lakas ng paglipad sa gabi ng mga ibon sa paligid nito.

Minsan kapag mga espesyal na kondisyon mga kondisyon ng panahon sa silangang mga rehiyon ng North Sea, ang gayong masa ng mga ibon ay sumugod sa Heligoland na, kung ihahambing sa kanila, ang mga ordinaryong paglipad sa isla ay tila hindi gaanong mahalaga. Kaya, ang mga araw ng mass flight ay naobserbahan noong Oktubre 1940 at Oktubre 1942 dahil sa malamig na panahon na kumakalat mula sa hilaga, at masamang kalagayan visibility sa Heligoland Bight.

Ang nasabing time-limited mass at night flights, na katangian ng Heligoland, ay nagpasiya ng kahalagahan nito bilang isang ornithological station, habang sa Rossitten ang regularidad ng mga flight ay partikular na halaga.

Ang mga migratory bird mula sa Siberia, Greenland, North America at ang Mediterranean na rehiyon ay hindi gaanong lumitaw sa Heligoland, na nagpapatunay ng heterogeneity ng mga kondisyon ng paglipad sa lugar na ito, na higit na tinutukoy ng lokasyon ng isla at meteorological na mga kondisyon sa buong rehiyon ng North Sea ( Larawan 11).

Ang ikatlong istasyon ng ornithological ng Aleman, Hiddensee, na matatagpuan sa harap ng isla ng Rügen, ay nilikha noong 1936. Ang mga gawain na itinalaga dito ay pangunahin na sa isang faunistic at phenological na kalikasan, na tumutugma sa lokasyon ng istasyon. Ang unang pinuno nito, si Stadi, ay nagbigay-diin, gayunpaman, ang physiological na direksyon ng trabaho, at ang kanyang kahalili na si Schildmacher, tila, ay nagnanais na ipagpatuloy ito (Trabaho sa pag-aaral ng mga physiological na aspeto ng phenomenon ng paglipat ng ibon ay kasalukuyang isinasagawa sa Hiddensee ni Prof. Schildmacher.- Tandaan ed.).

Sa pagsasaalang-alang na ito, kinakailangan na panandaliang tumira sa mga posibilidad ng pagtukoy ng mga flight ng ibon sa gabi. Nabanggit na ang mga obserbasyon malapit sa mga parola at pagkamatay ng mga ibon malapit sa kanila. Ang panganib sa mga ibon ay lalo pang tumataas kung ang mga beacon ay konektado sa mga istasyon ng radyo, dahil ang manipis na mga wire ng mga antenna, tulad ng mga telegraph wire, ay hindi nakikita sa gabi. Bilang resulta, pagkatapos ng paglipad sa gabi, maraming patay o sugatang ibon ang madalas na matatagpuan malapit sa mga parola. Sa Denmark sila ay naitala sa loob ng maraming taon at sa gayon ay nakakuha ng mahalagang impormasyon tungkol sa paglilipat ng mga ibon (tingnan ang mga ulat ni Hörring na "Fuglene ved de danske Fyr"). Iminungkahi ni Weigold ang mga lamp na bahagyang nag-iilaw sa itaas na bahagi ng parola; Kaya, ang mga ibon ay pinigilan na tamaan sila, na, na nabulag ng searchlight, ay hindi napansin ang tuktok ng tore. Ang mga lamp na ito ay pinatunayan ang kanilang halaga at ipinakilala sa lahat ng dako sa baybayin ng Aleman (Larawan 12).

Sa mga panloob na lugar, ang papel ng mga lighthouse sa baybayin ay ginagampanan ng iba't ibang maliwanag na pinagmumulan ng liwanag: mga searchlight, arc lamp, signal light para sa sasakyang panghimpapawid, iluminado na mga parisukat at bahay, atbp. Bagaman hindi sila nakakaakit ng mga ibon na lumilipad sa gabi sa parehong lawak ng uniporme apoy ng malalakas na lighthouse lamp , madalas pa ring nagiging sanhi ng paglipad ng mga ito nang mas mababa at gumawa ng mga katangiang hiyawan. Ang mga tawag na ito ay malamang na nag-aambag sa pagkakaisa ng kawan, na bumubuo ng isang uri ng "sound contact", ngunit posible rin na ipahayag lamang nila ang estado ng kaguluhan na sumasakop sa mga ibon sa paningin ng biglang paglitaw ng mga ilaw. Bilang resulta, nagiging posible na makilala ang mga lumilipad na ibon sa pamamagitan ng kanilang mga boses. Hanggang ngayon, napag-usapan lamang natin ang tungkol sa mga obserbasyon ng paglipat ng mga ibon sa mga limitadong lugar. Kung ang nasabing mga obserbasyon ay isinasagawa sa buong lugar ng pamamahagi ng isang species ng ibon (na hindi kinakailangang gawin nang sabay-sabay at kung saan maaaring magamit ang iba't ibang data ng literatura), kung gayon posible na mag-compile ng mga monograph ng mga flight na naglalaman ng impormasyon tungkol sa mga ruta ng paglipad, bilis ng paglipad, mga lugar ng taglamig at mga katangian ng pag-uugali sa panahon ng paglipat ng mga kinatawan ng species na ito. Sa mga nagdaang taon lamang nagsimula ang mga phenological observation na sistematikong gamitin para sa layuning ito. Ang mga Hungarian ornithologist ang unang gumawa nito, pagkatapos ay ang German explorer na si Geir at North American scientists, at mas kamakailan si Grote at Stresemann.

Ang isang hakbang pasulong sa paglalarawan ng mga flight sa mga monograph batay sa phenological na mga obserbasyon ay isang pagtatangka na gumamit ng data mula sa modernong taxonomy. Hinahati nito ang maraming uri ng ibon sa madaling matukoy na mga heyograpikong lahi, ibig sabihin, iba't ibang populasyon. Kung, halimbawa, nakita natin ang isang lahi ng British na malinaw na nakikilala mula sa ating White Wagtail, o isang British form ng Black-Whee, o isang Greenland Wheatear, sa labas ng kanilang lugar ng pag-aanak, maaari tayong gumawa ng mga konklusyon tungkol sa kanilang mga flyway at wintering grounds. Kaya, naitatag ni Stresemann (1927-1934) na madalas kahit na malapit na magkakaugnay na mga lahi ng mga ibon ay may iba't ibang mga saloobin patungo sa paglipat, lumipat sa iba't ibang paraan at taglamig na malayo sa isa't isa, bagaman tila walang dahilan upang pilitin silang gawin ito. Samakatuwid, ang mga sistematikong pag-aaral, halimbawa, mga sukat ng laki at timbang, pagpapasiya ng estado ng balahibo, edad at kasarian, ay bahagi rin ng gawain sa pag-aaral ng mga paglilipat ng ibon, at samakatuwid ay ang gawain ng mga istasyon ng ornithological.

Zoya Makatwiran

Buod ng lakad na "Pagmamasid ng ibon sa tagsibol"

Layunin: upang ipakita ang mga pagbabago sa buhay at pag-uugali ng mga ibon sa pagdating ng tagsibol, upang i-systematize ang kaalaman ng mga bata tungkol sa buhay ng mga ibon sa tagsibol.

Pang-edukasyon: palawakin ang iyong pang-unawa sa mga migratory bird, ang kanilang buhay sa panahon ng tagsibol; kaalaman ng mga bata tungkol sa mga species ng ibon, ang mga pangalan ng mga ibon, ang kanilang panlabas na mga palatandaan, pagkain, gawi, kondisyon ng pamumuhay.

Pang-edukasyon: bumuo ng isang emosyonal na positibong saloobin sa mga ibon, pagmamasid, interes sa buhay ng mga ibon, imahinasyon, atensyon, memorya, pag-iisip.

Pang-edukasyon: upang bumuo ng isang pagnanais na pangalagaan ang mga ibon, paggalang sa kalikasan, inisyatiba at kalayaan.

Pag-unlad ng pagmamasid:

Tagapagturo:

Binuksan ko ang aking mga buds

Sa berdeng dahon.

Binihisan ko ang mga puno

Dinidiligan ko ang mga pananim

Puno ng paggalaw

Ang pangalan ko ay. (Spring)

Anong oras ng taon ang pinag-uusapan ng bugtong? (Tungkol sa tagsibol)

Tagapagturo: Tama, mga bata, dumating ang isang kahanga-hangang oras ng taon - tagsibol.

Paano mo mailalarawan ang tagsibol? Ano siya? (maaraw, berde, mapagmahal, mainit, maliwanag, masaya)

Anong mga pagbabago ang nangyayari sa kalikasan sa pagdating ng tagsibol?

Tagapagturo binasa ang tula na "Spring":

Luntian na naman ang damo

At gumulong ang mga kagubatan.

"Spring! Spring! Oras na para bumaba sa negosyo!" –

Mga tuyong sanga, dayami,

May dala silang mga piraso ng lumot -

Kakailanganin nila ang lahat para sa kanilang tahanan,

Upang lumikha ng kaginhawaan para sa mga sisiw.

At nahuhulog sila sa mga sanga

Tits, finch, starlings,

Pagkatapos ng lahat, sa lalong madaling panahon magkakaroon ng mga sanggol sa mga pugad -

Ang kanilang mga sisiw na may dilaw na lalamunan.

Tagapagturo: Mga bata, nagustuhan ba ninyo ang tula?

Anong mga ibon ang pinag-uusapan natin? pinag-uusapan natin sa isang tula? (Migratory.)

Tagapagturo: Tumingin ng mabuti sa paligid mo, anong mga ibon ang nakikita mo (mga sagot ng mga bata)

Ano ang alam mo tungkol sa mga migratory bird?

Bakit ang mga migratory bird ay bumalik sa kanilang tinubuang-bayan sa tagsibol? (mga sagot ng mga bata)

Tagapagturo: Ang araw ay mas umiinit, ang mga insekto ay lumilipad palabas sa kanilang mga silungan sa taglamig, at ang mga insectivorous na ibon ay bumabalik sa kanilang sariling bayan.

Anong mga migratory bird ang tumira sa magiliw na kasama sa mga puno ng bakuran ng paaralan? (rooks)

Pinagmamasdan ng mga bata ang pag-uugali ng mga rook.

Suriin ang mga track ng ibon sa niyebe at mga pugad

Anong iba pang migratory bird ang maaari mong pangalanan?

– Ano ang ginagawa ng mga ibon sa tagsibol?

Anong mga ibon ang nag-aalaga sa kanilang mga supling?

Bakit gumagawa ng mga pugad ang mga ibon? (Kailangang mangitlog, magpisa ng mga sisiw, at pakainin sila.)

Mula saan ang mga ibon ay gumagawa ng mga pugad? (Mula sa mga tuyong blades ng damo, sanga, straw, fluff, shreds, lumot, bark ng birch, atbp.)

Saan ginagawa ng mga ibon ang kanilang mga pugad? (Sa mga puno, sa lupa, sa ilalim ng bubong, sa isang guwang sa mga palumpong).

Guys, maaari ba kayong at ako kahit papaano tumulong sa mga ibon sa tagsibol? (gumawa at magsabit ng mga birdhouse, magsabit ng lumot sa mga palumpong, basahan para sa mga pugad, atbp.)

Tagapagturo: Sa lalong madaling panahon ay lilitaw ang mga itlog sa mga pugad ng mga ibon. Ang mga ibon ay magpapalumo sa kanila, at pagkatapos ay lalabas ang mga sisiw mula sa mga itlog. Ang mga nagmamalasakit na magulang ay naghahanap ng pagkain para sa kanila: lamok, midges o caterpillar.

Tagapagturo : Isipin na nasa isang spring forest ka, paano ka kikilos (huwag maingay, huwag tumingin sa mga pugad ng ibon, huwag hawakan ang mga itlog at sisiw, atbp.)

Tagapagturo: Sa tagsibol, masaya at walang tiyaga kaming naghihintay sa pagdating ng mga ibon. Sa tag-araw, nahuhuli nila ang milyun-milyong iba't ibang midge, lamok, at uod.

Malaki ang pakinabang ng mga ibong mandaragit;

Bakit tinatawag na katulong ang mga ibon? (mga sagot ng mga bata)

Tagapagturo: Tama, mga bata, ang mga ibon ay nagtatrabaho sa buong tagsibol at tag-araw, na tumutulong sa amin na mapangalagaan ang mga kagubatan, mga bukid at mga hardin, kaya't sinasabi nila: "Ang mga ibon ay aming mga katulong!" ”

Himukin ang mga bata na manood ng mga ibon sa kanilang paglalakad.

Sa pagtatapos ng paglalakad, sabihin sa mga bata na magsalita tungkol sa kanilang mga obserbasyon.

Mga laro sa labas:"Mga Ibon at Ulan", "gansa-gansa".

Target: matutong mag-navigate sa court at tumakbo sa iba't ibang direksyon.

Aktibidad sa paggawa: Paglilinis ng lugar ng palaruan (pangongolekta ng mga tuyong sanga).

Target: pag-aalaga ng isang mapagmalasakit na saloobin sa kalikasan, isang pagnanais na panatilihing malinis ang lugar.

Mga mahal na kaibigan, salamat sa iyong pansin at suporta!

Mga publikasyon sa paksa:

Ipinagdiriwang ang ika-1 ng Abril ecological holiday"International Bird Day". Mula noong 1926, ang Araw ay ipinagdiriwang sa ating bansa tuwing tagsibol.

Ang mga ibon ay isang kamangha-manghang sagisag ng kagandahan ng kalikasan. Pinapalibutan nila kami sa lahat ng dako, pinupuno ang bawat sulok ng melodic na boses. Isa sa mga pinakamahusay na eksperto.

Buod ng paglalakad "Isang pambihirang paglalakbay sa tagsibol" NILALAMAN NG SOFTWARE. 1. OBSERBASYON. 1. Iguhit ang atensyon ng mga bata sa mga pagbabago sa kalikasan sa tagsibol: naging mainit ito, asul ang langit at sa ilang lugar lamang.

Buod ng isang lakad sa pangalawang junior group na "Pagmamasid ng Ibon". Layunin: - upang linawin ang mga pangalan ng mga ibon na kumakain sa feeder at lumilipad malapit sa site; - turuan ang mga bata na makilala ang mga ibon sa pamamagitan ng dalawa o tatlong mga katangian.

Konsultasyon para sa mga magulang "Paglalakad kasama ang mga bata at pagmamasid ng ibon" Konsultasyon para sa mga magulang Paglalakad at pagmamasid ng ibon kasama ang mga bata Ang bawat bata ay dapat gumugol ng mas maraming oras sa sariwang hangin hangga't maaari - ito.

Zoya Makatwiran

Buod ng lakad na "Pagmamasid ng ibon"

Target: pagsama-samahin at gawing pangkalahatan ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga migratory bird.

Mga gawain:

Pang-edukasyon: pagsamahin ang kaalaman at magbigay ng mga bagong ideya tungkol sa mga migratory bird ( hitsura, tirahan, pagkain, gawi, paglipad);

pagsamahin ang kakayahan ng mga bata na makilala, pangkatin, ilarawan hitsura mga ibon, ang kanilang mga katangian, pag-uugali;

buhayin ang bokabularyo ng mga bata (migratory, insectivorous, granivorous, predatory, waterfowl, songbird, wedge, line, arc).

Pang-edukasyon: bumuo ng magkakaugnay na pananalita, atensyon, pagmamasid, visual na persepsyon, at ang kakayahang gumawa ng mga konklusyon.

Pang-edukasyon: upang linangin sa mga bata ang isang interes sa mga feathered na naninirahan sa wildlife at isang mapagmalasakit na saloobin sa kanila.

Panimulang gawain: pag-uusap tungkol sa mga ibon, panonood ng ibon, pagbabasa ng mga kuwento, mga engkanto at tula tungkol sa mga ibon, pagtingin sa mga ilustrasyon, panonood ng mga pelikula.

Progreso ng lakad.

Tagapagturo: guys, paki pangalan mga katangiang katangian taglagas. (ang mga dahon ay nagiging dilaw, umuulan, lumipad ang mga ibon).

Tagapagturo:Ngayon sa ating paglalakad ay magmamasid at mag-uusap tayo tungkol sa mga ibon.

Tagapagturo: Ano ang mga pangalan ng mga ibon na lumilipad? mainit na mga rehiyon at alin ang nananatili? (migratory at wintering).

Tagapagturo: pangalanan ang migratory birds? (woodpecker, lark, swallow, rook, heron, crane, starling).

Tagapagturo: Mga bata, mangyaring hulaan ang mga bugtong:

Ito ang dati nating kaibigan:

Nakatira siya sa bubong ng bahay -

Mahaba ang paa, mahaba ang ilong,

Lumilipad siya para manghuli

para sa mga palaka sa latian. (stork)

Tagapagturo: tama iyan, tagak - malaking ibon puti ang kulay, na may malaking tuka, maaari naming obserbahan ito sa teritoryo ng aming site.

Ang ibong ito ay hindi kailanman

Hindi gumagawa ng mga pugad para sa mga sisiw. (cuckoo)

Tagapagturo: Ang cuckoo ay isang maliit na ibon, ngunit mas malaki kaysa sa nightingale, ay may sari-saring kulay, mahabang buntot, at maliit na tuka. Ang cuckoo, hindi tulad ng ibang mga ibon, ay hindi kailanman gumagawa ng mga pugad, ngunit nangingitlog sa mga pugad ng ibang tao, kaya ang mga ibon ay napipilitang magpisa at magpalaki ng mga sisiw ng cuckoo.

Gumagawa ako ng pugad sa ilalim ng bubong

Mula sa mga bugal ng luwad.

Para sa mga sisiw inilagay ko ito sa ilalim

Downy feather bed. (Martin)

Sa lahat ng mga migratory bird, ako ang pinakamaitim, mahalaga akong naglalakad sa mga natunaw na patches at naghahanap ng mga uod. (rook)

Mas magaling kumanta ang ibong ito kaysa sa lahat ng ibon. (nightingale)

Tagapagturo: Ang nightingale ay isang maliit na ibon, may kayumangging balahibo, isang maliit na tuka, buntot at mga binti.

Tagapagturo: mga bata, bakit ang mga tao ay gustong makinig sa pagkanta ng nightingale? (ang ganda niya kumanta)

Tagapagturo: Ang nightingale ay may pinakamagandang kanta: kumplikado, na may mga pag-uulit ng mga pantig. Ang nightingale ay sumisipol, at mga pag-click, at mga kaluskos. Walang boses sa mundo na mas mayaman, mas may kakayahang umangkop at mas maganda kaysa sa boses nitong munting ibon nating ito.

Tagapagturo: sino pa ang nakakakilala sa mga magagaling na mang-aawit? (sa kagubatan - kanta thrushes, sa bukid - larks)

Ang ibong ito ay gumagawa ng kanyang mga pugad sa mga butas sa lupa. Sinasabi ng mga tao na kapag hindi narinig ang kanyang boses sa madaling araw, nangangahulugan ito ng ulan o masamang panahon. (lark).

Anong maliit at itim na ibon ang gumagawa ng mga pugad ng damo at putik sa ilalim ng mga bubong ng mga bahay. (martin)

Maaari niyang gayahin ang pag-awit ng ibang mga ibon, ang tahol ng mga aso, at ang pag-uutot ng mga palaka. (starling)

Pangalanan ang isa sa mga pinakakapaki-pakinabang na ibon na sumisira sa mga langaw at lamok. Kapag lumalakad ito sa lupa, nanginginig ang mahabang buntot nito. (wagtail)

Tagapagturo: Ayun, migratory din ang mga ibong ito.

Tagapagturo: pangalanan ang mga bahagi ng katawan ng mga ibon. (torso, ulo, buntot, tuka)

Tagapagturo: Guys, bakit lumilipad ang mga ibon sa mas maiinit na klima? (dahil lumalamig dito, walang insekto sa taglamig)

Dynamic na pag-pause "Hulaan at maupo"

Tagapagturo: Ngayon ay pangalanan ko ang mga migratory at wintering birds, kung marinig mo ang pangalan ng wintering bird, pagkatapos ay maupo, at kung ang pangalan ay migratory, pagkatapos ay iwagayway ang iyong mga kamay. Uwak, nightingale, woodpecker, magpie, kalapati, swallow, tit, rook, starling, bullfinch, stork, crane, sparrow, heron, atbp.

Tagapagturo: Paano nila nahahanap ang kanilang daan patungo sa timog at pabalik dito? (mga sagot)

Tagapagturo: Ang ilang mga ibon ay lumilipad sa gabi, ang iba naman sa araw. Ngunit bago ang paglipad, gumawa sila ng mga pagsubok na flight, kumain ng higit sa karaniwan, naglalagay ng taba - walang lugar para sa kanila na makakain sa panahon ng paglipad. Sa paglipad, ginagabayan sila ng mga bituin, at kung ang kalangitan ay makulimlim at ang mga bituin ay hindi nakikita, kung gayon sila ay ginagabayan ng mga magnetic oscillations ng Earth.

Ilan sa inyo ang nakapansin na ang ilang mga ibon ay lumilipad sa mga kawan, magkakasama, ang ilan, halimbawa, mga crane, ay pumila sa isang kalang sa anyo ng isang tatsulok, ang iba ay nakahanay sa isang kadena, sa isang linya. Marahil ito ay depende sa mga gawi ng mga ibon: ang ilang mga ibon ay nangangailangan ng mga pinuno na nagpapakita ng daan.

Tagapagturo: Bakit ang mga ibong kumakain ng mga insekto ang unang lumipad sa timog sa taglagas? (nagtatago ang mga insekto at walang makain)

Tagapagturo: Bakit lumilipad pabalik ang mga migratory bird sa tagsibol? (Kailangang mapisa ng mga ibon ang mga sisiw)

Dynamic na pause "Ang mga ibon ay lumipad na"

Lumipad ang mga ibon. Lumilipad sila, ikinakapak ang kanilang mga pakpak (tinataas-baba ng mga bata ang kanilang mga braso).

Lumakas ang hangin, na nagpapahirap sa paglipad ng mga ibon.

Binasa ng ulan ang mga pakpak, naging mabigat ang mga pakpak (dahan-dahang itinaas ng mga bata ang kanilang mga kamay).

Humina ang hangin. Lumabas ang araw. Ang mga pagod na ibon ay nahuhulog sa lupa. Ang kawan ay tumira para magpahinga (ang mga bata ay umupo).

Summing up:

Ano ang nagustuhan mo sa paglalakad?

Anong mga migratory bird ang naaalala natin ngayon?

Anong mga bagong bagay ang natutunan mo tungkol sa ibon?

Anong mga migratory bird ang nakita mo?

Paano nahahanap ng mga ibon ang kanilang daan patungo sa mas maiinit na mga rehiyon at pabalik sa atin?

Ano ang ibinibigay ng mga ibon sa mga tao? (kagalakan)

Laro sa labas na "Sabihin sa isang salita"

Layunin: bumuo ng atensyon at katalinuhan.

Ibinabato ng guro ang bola sa mga bata, habang nagtatanong, dapat sagutin ng mga bata at itapon ang bola pabalik.

Ang lunok ay may matutulis na pakpak, ito ay... /matalim na pakpak/.

Ang tagak ay may mahabang paa, ano ito? ... /mahaba ang paa/.

Sa tagak mahabang tuka, siya... /long-beaked/.

Ang lunok ay may mahabang buntot, ito ay... /long-tailed/.

Gustung-gusto ng lunok ang init, siya ay ... /mapagmahal sa init/.

Larong bola "Ipagpatuloy ang pangungusap"

Layunin: bumuo ng pagsasalita ng mga bata.

Tagapagturo: Sinasabi ko ang simula ng isang pangungusap, ihagis ang bola, at tapusin mo ito at ibalik ang bola sa akin.

Sa taglagas, lumilipad ang mga ibon patimog dahil (malamig at walang makakain)

Ang tagak ay may mahabang binti dahil (ito ay naglalakad sa latian)

Ang agila ay may malaking pugad dahil (siya ay isang malaking ibon)

Ang kuku ay nagtatapon ng mga itlog sa ibang mga pugad dahil (hindi ito gumagawa ng sarili nitong pugad)

Mga mahal na kaibigan, salamat sa iyong pansin at suporta!

Mga publikasyon sa paksa:

Buod ng isang paglalakad sa taglagas kasama ang mga batang nasa middle school BUOD NG ISANG OPEN WALK SA AUTUMN WITH SECONDARY GROUP CHILDREN Layunin: upang bumuo ng ideya ng mga pagbabago sa kalikasan; ekolohikal, aesthetic.

Tema ng lakad: "Pagmamasid ng ibon sa taglamig." Ang layunin ng paglalakad ay upang mapabuti ang kalusugan, maiwasan ang pagkapagod, at pisikal at mental na pag-unlad.

Buod ng lakad na "Pagmamasid sa mga stork" Layunin: palawakin at pagyamanin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga migratory stork bird Layunin: Pang-edukasyon:.

Buod ng paglalakad "Pagmamasid sa hardin ng bulaklak" Layunin: pagbuo ng mga ideya tungkol sa mga pana-panahong pagbabago sa kalikasan, kaalaman tungkol sa mga namumulaklak na halaman.