أطلق الاقتصادي النمساوي الشهير شومبيتر على آلية القمع اسم. التدمير الخلاق
تم اقتراح هذا المصطلح من قبل خبير اقتصادي نمساوي جوزيف شومبيترالذي أطلق على الآلية التي تنظف الاقتصاد من كل شيء عفا عليه الزمن اسم "التدمير الخلاق".
قال شومبيتر إن الاقتصاد يعيش ويتطور، وذلك بفضل تدمير الشركات والأساليب والأفكار القديمة، التي يتم استبدالها بأخرى جديدة أكثر إنتاجية وربحية.
مثال."إن ما يحدث للاقتصاد الذي يتم فيه إيقاف آليات التنظيف بشكل مصطنع، يظهر من خلال التجربة الأخيرة لليابان. يكشف مقال حديث في المجلة الاقتصادية الأمريكية المرموقة بقلم ريكاردو كاباليرو، وتاكيو هوشي، وأنيل كاشياب كيف أدت محاولة الاقتصاد الياباني لإبقاء الشركات المفلسة على قدميها إلى عقد ضائع من النمو بالنسبة للاقتصاد الياباني. دعونا نتذكر تاريخ الأزمة اليابانية. وقد نما اقتصاد البلاد بشكل مطرد لمدة ثلاثة عقود. خلال الطفرة العقارية المذهلة في منتصف الثمانينيات، كانت قيمة الأرض الواقعة أسفل القصر الإمبراطوري الياباني أكثر من كل الأراضي في كاليفورنيا. لكن الفقاعة انفجرت، ودخلت البلاد في حالة من الركود لعقد كامل من الزمن. والسؤال الرئيسي هو: لماذا استمر الركود لفترة طويلة؟ ولماذا استمرت البنوك في إقراض الشركات التي حصلت، بيد خبراء الاقتصاد الخفيفة، على لقب "الزومبي"؟ أحد الأسباب يكمن على السطح. البنوك حقا لا تريد الاعتراف بأخطائها.ففي نهاية المطاف، إذا توقف المقترضون غير القادرين على البقاء عن سداد ديونهم، فسوف تضطر البنوك إلى زيادة احتياطياتها بشكل كبير لتغطية القروض المتعثرة. وهذا ليس غير مربح فحسب، لأنه يعني انخفاض الأرباح، ولكنه خطير أيضا، لأنه محفوف بانهيار البنك نفسه. لذلك، احتفظ الدائنون بما يشبه الحياة في شركات نصف ميتة - فقد حصلوا في كثير من الأحيان على قروض حتى يتمكنوا من دفع الفائدة. والسبب الثاني هو الضغط على البنوك من الدولة. وكانت السياسة الاقتصادية تهدف إلى منع حالات الإفلاس ودعم الشركات الصغيرة والمتوسطة من خلال القروض المصرفية. لقد تمكنت اليابان منذ فترة طويلة من إبقاء المفلسين المحتملين واقفين على قدميهم. ولكن بأي ثمن؟ في بداية عام 2000، كان 30٪ من هؤلاء الزومبي الشركات اليابانيةالذي يمتلك 15٪ من جميع الأصول في الاقتصاد. زاد عدد الزومبي بشكل أكبر في تلك الصناعات التي لم تكن هناك منافسة كبيرة مع الشركات الأجنبية: البناء والتجارة والخدمات. ولم تنخفض الوظائف في هذه القطاعات بقدر ما انخفضت في الصناعات الأقل حماية. ولكن تم خلق عدد أقل من الوظائف الجديدة هناك. ومن الآثار السلبية الأخرى للدعم الحكومي على الطريقة اليابانية هو تباطؤ نمو الإنتاجية. فالصناعات التي ارتفع فيها عدد الزومبي بمقدار خمس نقاط مئوية أدت إلى زيادة الإنتاجية بمعدل 2% سنويا، في حين شهدت الصناعات التي قفز فيها عدد الشركات غير القادرة على الاستمرار بمقدار 20 نقطة انخفاض الإنتاجية بنسبة 5%. وأدى الدعم الذي قدمته البنوك والحكومات للشركات الضعيفة إلى تباطؤ مكاسب الكفاءة وقمع قوى التدمير الخلاق التي أتبعها شومبيتر. من المهم أن نفهم أن الزومبي، بحكم وجودهم، يمنعون الشركات السليمة من التطور. وليس من قبيل الصدفة أنه في تلك القطاعات من الاقتصاد الياباني حيث تم توفير فرص العمل بشكل مصطنع، تم خلق فرص عمل أقل من تلك القطاعات التي لم ترى البنوك والدولة أنه من الضروري دعمها. ظروف الاحتباس الحراري. لم تسحب الزومبي الموارد المالية من السوق فحسب، بل قامت أيضًا بسحب الموظفين المؤهلين، مما أدى إلى الحفاظ على مستوى مرتفع غير فعال أجور. على سبيل المثال، يمكن لشركة تطوير عادية توظيف ثلث الموظفين الإضافيين لولا الطلب الإضافي على العمالة من أصحاب العمل الزومبي. ولو لم تنجح اليابان في منع إفلاس الشركات غير القادرة على الاستمرار، لكان مستوى الاستثمار في مختلف الصناعات، وفقاً لحسابات كاباليرو وآخرين، أعلى بنحو 4% إلى 36% سنوياً. وليس من المستغرب أن ينمو الاقتصاد الياباني بمعدل 0.5% سنوياً فقط في تسعينيات القرن العشرين (كان متوسط النمو في الولايات المتحدة خلال هذه الفترة 2.6% سنوياً). […]
ولنظرية شومبيتر أيضاً درس لروسيا. في الزمن السوفييتيأما آليات المنافسة والتدمير الخلاق، والتي تمثل نحو نصف نمو الإنتاجية في الأمد البعيد، فقد تم إيقافها بالكامل تقريبا. النشاط الريادي المحرك الرئيسي تقدم تكنولوجي"، تمت مكافأته" بالسجن. والنتيجة معروفة: الصناعة التحويلية غير قادرة على المنافسة على الإطلاق، زراعة، تخلف قطاع الخدمات. لكن أزمة عام 1998 أظهرت أنه في غياب التدخل الحكومي، يمكن للاقتصاد أن يعود بسرعة إلى مسار النمو الديناميكي.الآن الدولة لديها أكثر من ذلك بكثير الموارد المالية. وهذه ليست فرصة فحسب، بل إنها تشكل أيضاً إغراء: توزيع الأموال على الشركات الأكبر حجماً والأكثر نفوذاً، ومساعدة المنتجين المحليين من خلال زيادة الرسوم الجمركية، وإرغام الشركات على الحفاظ على العمالة الفائضة. ولكن يتعين على الساسة أن يتذكروا: أن هذا طريق إلى اللامكان. إذا كانت روسيا تريد الخروج بسرعة من الأزمة وزيادة ثقلها في العالم، فلا ينبغي كبح التدمير الخلاق، بل يجب تشجيعه.
تسيفينسكي أو.، التدمير كإبداع، مجلة فوربس، يناير 2009، ص. 74-75.
وصف الاقتصادي النمساوي الشهير جوزيف شومبيتر آلية السوق بإزاحة السلع والتقنيات والأفكار القديمة غير المربحة واستبدالها بأخرى جديدةأو "نظام التدمير الخلاق". فكر في السبب.
قرن. ومن وجهة النظر هذه، يمكن أيضًا تعريف قرننا بأنه قرن العولمة. ولذلك، فإن دروس القرن العشرين ذات أهمية خاصة وأهمية لفهم آفاقه.
سوف يتجادل المؤرخون والسياسيون لفترة طويلة حول التراث الغني للقرن المنصرم، ولكن من غير المرجح أن يتم تنقيح نتائجه الأيديولوجية والسياسية في المستقبل المنظور. باختصار، تتلخص هذه المبادئ في ما يلي: حقوق الإنسان أساسية، والديمقراطية أقوى من الطغيان، والسوق أكثر فعالية من الاقتصاد الموجه، والانفتاح أفضل من العزلة الذاتية. إن هذا النظام من القيم والمواقف، الذي كان الغرب مبتكره ودعايته النشطة تاريخياً، قد أصبح منتشراً ومعترفاً به في العالم الحديث... لأول مرة في التاريخ، تقوم الأغلبية المطلقة للأشخاص الذين يعيشون على الأرض تدريجيا بتطوير فهم مشترك للمبادئ الأساسية للحياة.
تماما كما حدث قبل مائة ومائتي عام، تتميز نهاية القرن بثورة علمية وتكنولوجية جديدة. لقد أصبح الذكاء والمعرفة والتكنولوجيا من أهم الأصول الاقتصادية. وفي البلدان المتقدمة الأعضاء في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، يتم إنشاء أكثر من نصف الناتج المحلي الإجمالي من خلال الإنتاج المكثف فكرياً. إن ثورة المعلومات، التي تقوم على ربط أجهزة الكمبيوتر بشبكات الاتصالات، تعمل على إحداث تحول جذري في الوجود الإنساني. فهو يضغط الزمان والمكان، ويفتح الحدود، ويسمح لك بإقامة اتصالات في أي مكان في العالم. إنه يحول الأفراد إلى مواطنين في العالم.
من بين المجموعة المثيرة للإعجاب من المشاكل التي تتطلب تضافر جهود سكان الأرض، في المقام الأول، بلا شك، حالة بيئة. ومن المثير للقلق اليوم أن بقاء البشرية كمجتمع متحضر ومتطور للغاية أصبح موضع شك. ويتفاقم الوضع بسبب الجمود الكبير للعمليات في المحيط الحيوي. ويتطلب وقف الاتجاهات التدميرية وعكس اتجاهها تعبئة موارد هائلة على مدى سنوات عديدة.
إن كثافة الروابط غير المسبوقة بين الناس والمجموعات الفردية والأمم والدول والحضارات تجعل الأفراد إنسانيين وتفتح مساحة عالمية لقوى الخير والشر. إن العولمة تعمل على تقويض أسس "الوعي الجزيرة". مع كل الرغبة في العالم الحديث، من المستحيل أن تنعزل عن نفسك لفترة طويلة، وخاصة إلى الأبد المشاكل العالمية. إذا أصبح العالم مترابطًا، فهذا يعني أنه أيضًا معرض للخطر بشكل متبادل.
(ف. كوفالدين)
ج2.ما هي النتائج الأيديولوجية والسياسية للقرن العشرين التي قدمها المؤلف؟ اسم أي أربعة. ما المصطلح الذي يسميه علماء الاجتماع عملية التنفيذ؟ نظام جديدالقيم التي تطورت بحلول القرن العشرين؟
ج4.بناءً على محتوى النص، اشرح مصطلح "جزيرة الوعي" الذي استخدمه المؤلف. بناء على النص والمعرفة والحقائق الحياة العامةأعط مظهرين من مظاهر "الوعي الجزيرة" في العالم الحديث.
من 5.ما المعنى الذي يعطيه علماء الاجتماع لمفهوم "العلاقات الشخصية"؟ باستخدام المعرفة التي اكتسبتها من دورة الدراسات الاجتماعية، اكتب جملتين تحتويان على معلومات حول العلاقات الشخصية.
من 6.يواجه كل إنسان في حياته ظواهر اقتصادية لها تأثير كبير عليه. أعط ثلاثة أمثلة لتأثير الظواهر الاقتصادية على حياة الإنسان.
1) ما هو الدور الذي يلعبه الاقتصاد في حياة المجتمع؟ وما علاقتها بمجالات الحياة العامة الأخرى؟ 2) اسم الميزات الرئيسيةإقتصاد السوق. ما هي نقاط قوتها و الجوانب الضعيفة؟ من الحديثة إقتصاد السوقمختلفة عن السوق الحرة؟
3) لماذا يسمى الطريق والعرض بالآليات التنظيمية للسوق؟
4) اشرح لماذا يعتبر العديد من الاقتصاديين أن الاقتصاد المختلط هو الاقتصاد الأمثل، وليس الاقتصاد الموجه أو السوق الحرة.
5) ما هي أشكال الملكية التي تعرفها؟
6) اذكر وظائف المال في الاقتصاد.
وثيقةجزء من مقال الأكاديمي د.س.ليخاتشيف "ملاحظات حول اللغة الروسية".إلى حد ما، يمكن استرداد الخسائر في الطبيعة... الوضع مختلف معالمعالم الثقافية. إن خسائرهم لا يمكن تعويضها، لأن الآثار الثقافية تكون دائما فردية، وترتبط دائما بعصر معين، مع أسياد معينين. إن كل نصب تذكاري يتم تدميره إلى الأبد، أو تشويهه إلى الأبد، أو إتلافه إلى الأبد. إن "مخزون" المعالم الثقافية، و"مخزون" البيئة الثقافية محدود للغاية في العالم، وهو ينضب بسرعة متزايدة باستمرار. إن التكنولوجيا، التي هي في حد ذاتها نتاج للثقافة، تعمل أحيانًا على قتل الثقافة أكثر من إطالة عمرها. الجرافات والحفارات ورافعات البناء التي يقودها أشخاص جاهلون طائشون تدمر ما لم يتم اكتشافه بعد في الأرض وما هو فوق الأرض والذي خدم الناس بالفعل. حتى المرممون أنفسهم... يصبحون أحيانًا مدمرين أكثر من حراس آثار الماضي. يقوم مخططو المدن أيضًا بتدمير المعالم الأثرية، خاصة إذا لم تكن لديهم معرفة تاريخية واضحة وكاملة. أصبحت الأرض مزدحمة بالمعالم الثقافية، ليس بسبب عدم وجود مساحة كافية من الأرض، ولكن لأن البنائين ينجذبون إلى الأماكن القديمة التي كانت مأهولة وبالتالي تبدو جميلة بشكل خاص ومغرية لمخططي المدن... من أجل الحفاظ على المعالم الثقافية اللازمة "التسوية الأخلاقية" للناس، فقط الحب الأفلاطوني لبلده لا يكفي، يجب أن يكون الحب فعالاً. أسئلة ومهام للوثيقة تحديد الفكرة الرئيسية للمقطع المحدد. اشرح لماذا لا يمكن إصلاح فقدان المعالم الثقافية. كيف تفهم عبارة المؤلف "التسوية الأخلاقية"؟ تذكر محتوى الفقرة واشرح سبب ضرورة الحفاظ على المعالم الثقافية. ما هي الآليات الثقافية المشاركة في هذه العمليات؟ حدد أمثلة على الموقف الهمجي تجاه المعالم الثقافية.
أرجوكم ساعدوني في وثيقة الدراسات الاجتماعية الصف العاشر كنت سأفعلها بنفسي لكن لا أستطيع أن أفهمها بعد الآن لأنهم طلبوا 6 وثائق ساعدوني على الأقل فيواحد من فضلك!)
وثيقة:
من أعمال الاقتصاديين الروس المعاصرين "السوق والموافقة الاجتماعية".
بالمعايير التاريخية العالمية آلية السوقلا يمكن اعتباره شكلاً مثاليًا تمامًا. ويلاحظ الباحثون على نحو متزايد في هذا السياق ما يسمى "نقص السوق"، المرتبط بقدرات السوق الإشكالية للغاية في تحقيق التوزيع العادل واستخدام الموارد على الأرض، وضمان الاستدامة البيئية، و القضاء على عدم المساواة الاجتماعية غير المبررة. وفقا للأمم المتحدة، فإن الحجم المطلق للفقر في العالم آخذ في الازدياد: وفقا ل حصة مقدرةكان أفقر 20% من سكان العالم يمثلون 4% فقط من ثروة العالم في منتصف الثمانينات. ومن الواضح أن مستقبل الاقتصاد العالمي يجب أن يرتبط بآلية اقتصادية أكثر تعقيدا من آلية السوق نفسها. وفي هذه الآلية، وسوف يلعب دور متزايد، إلى جانب علاقات التبادل في السوق، آليات مختلفة أكثر دقة تنطوي على تحقيق الانسجام الاجتماعي بين مجموعات من موضوعات العلاقات الاجتماعية والاقتصادية.
الأسئلة والمهام:
1) لماذا يصف مؤلفو الوثيقة آلية السوق لتنظيم الاقتصاد بأنها غير كاملة؟
2) ما هي البيانات التي تؤكد تعمق العالم عدم المساواة الاجتماعية?
3) باستخدام محتوى الفقرة، اقترح آليات ممكنة (باستثناء تبادل السوق) لتحقيق الانسجام الاجتماعي بين المشاركين في العلاقات الاجتماعية والاقتصادية. (إذا لم يكن الأمر صعبا، فابحث عن نسخة إلكترونية من الكتاب المدرسي على الإنترنت، الصف 10 - بوجوليوبوف، لازيبنيكوفا، الفقرة 12)
أطلق الاقتصادي النمساوي الشهير جوزيف شومبيتر على آلية السوق التي تحل محل السلع القديمة والتقنيات والأفكار التي لا تجلب الربح، واستبدالها بأخرى جديدة «نظام التدمير الخلاق». فكر في السبب.
في هذه الحالة، يمكن اعتبار التدمير مفيدًا للاقتصاد. وهذا هو الذي يؤدي إلى التقدم و"يقدم" منتجات وتقنيات جديدة. ونتيجة لذلك، فإنها تجلب الربح لمختلف الشركات المتقدمة. بشكل عام، نظام التدمير الإبداعي هو نوع من الزخم للتغييرات الإيجابية)
1. سمها أنواع مختلفةعمل. كيف هم مترابطة؟ 2. كيف تجعل مشروعك ناجحاً وتحقق الربح؟ 3. ما هي الأشكال التي يمكن بها تنظيم الأعمال التجارية؟
يجب وضع علامة + على البيانات الصحيحة أ) أي منتج له تكلفة ب) تكاليف إنتاج المنتج قد تتجاوز الربح من بيعه ج) يجب على الدولة تعويض جزء من تكاليف منتجي السلع الاستهلاكية الرخيصة د) لا يؤثر شكل الملكية على ربحية المؤسسة هـ) يسعى صاحب المشروع إلى استخراج الحد الأقصى من الدخل الحد الأدنى من التكاليفو) تحدد المواد الخام والتكنولوجيا جودة المنتج
أ) أي منتج له تكلفة + ب) تكاليف إنتاج المنتج يمكن أن تتجاوز الربح من بيعه + ج) يجب على الدولة تعويض جزء من تكاليف منتجي السلع الاستهلاكية الرخيصة د) لا يؤثر شكل الملكية ربحية المؤسسة + هـ) يسعى رجل الأعمال إلى الحصول على أقصى دخل بأقل التكاليف هـ) تحدد المواد الخام والتكنولوجيا جودة المنتج
أ) أي منتج له تكلفة ب) تكاليف إنتاج المنتج يمكن أن تتجاوز الربح من بيعه د) يسعى رجل الأعمال إلى استخراج الحد الأقصى من الدخل بأقل التكاليف ه) تحدد المواد الخام والتكنولوجيا جودة المنتج
في ولاية س.، التي كانت في حالة أزمة، قررت الحكومة، من أجل توفير المال، تخفيض التمويل بشكل حاد للبحث في مجال العلوم الاجتماعية وتقليل الإدارات المقابلة في مؤسسات التعليم العالي. وقد تم تفسير ذلك من خلال حقيقة أن العلوم الاجتماعية لا تحقق ربحًا فوريًا أو أن هذا الربح ضئيل للغاية بالنسبة للدولة، في الأزمات، بحيث لا تستطيع استثمار الأموال في تنميتها.كيف هذا القراريمكن أن تؤثر على تنمية البلاد؟ هل يمكنك التنبؤ بعواقب مثل هذا القرار؟
في البداية، لن يلاحظ أحد غياب علماء الاجتماع. ولكن نظرا لأنه لن يكون هناك أحد لتحليل السياسة وحالة الاقتصاد في الدولة، فسيبدأ السياسيون في حل المشكلات بشكل غير صحيح ولن يكونوا قادرين على مراعاة كيفية تأثير الأزمة على جميع شرائح السكان. بعد كل ذلك الهدف الرئيسييقوم علماء الاجتماع بتحليل المشكلة وتحديد الحل الأمثل.
اختبار المجتمع من فضلك)1. علم الزراعة، طرق تشغيلها وإدارتها، العلاقات بين الناس في عملية الإنتاج وتبادل السلع، أنماط العمليات الاقتصادية:
1) علم الاجتماع 2) الاقتصاد 3) الآثار 4) التاريخ
2. تفاعل المستهلك في دراسات السوق:
1) الاقتصاد الجزئي 2) الاقتصاد الكلي 3) التجزئة 4) التوزيع
3. المبلغ أسعار السوقجميع المنتجات النهائية (السلع والخدمات) المنتجة خلال العام في الدولة:
1) الناتج المحلي الإجمالي 2)ND 3)الناتج القومي الإجمالي 4)FER
4. املأ الكلمات المفقودة:
1) زيادة الناتج المحلي الإجمالي بسبب التحسن النوعي لعوامل الإنتاج وزيادة كفاءتها هو ... النمو.
2) هناك 4 أنظمة اقتصادية: التقليدية، ...، السوق والمختلط.
5. السوق أوراق قيمة- هذا:
1) بورصة السلع 2) سوق الأوراق المالية 3) سوق العمل 4) سوق الاحتكار
6. استثمار المواد و مالفي الإنتاج:
1) الموارد 2) الفوائد 3) الاستثمارات 4) الربح
7. تكاليف صيانة المبنى مرافق عامة: 1) التكاليف المتغيرة 2) التكاليف الثابتة 3) الربح المحاسبي 4) الكفاءة
8. هل العبارات صحيحة:
1) المبدأ القانوني النشاط الرياديفي الاتحاد الروسي هو مبدأ تنوع أشكال الملكية والمساواة القانونية والمساواة في حمايتها.
2) يمكن أن يكون مؤسسو الشراكة أصحاب المشاريع الفرديةو المنظمات التجارية.
3) الدولة والبلدية المؤسسات الوحدوية- وهي منظمات تجارية تتمتع بحق ملكية العقارات المخصصة لها.
9. الأنشطة التي تهدف إلى تنمية وإشباع الحاجات الإنسانية من خلال التبادل:
1) التسويق 2) سياسة الائتمان 3) الإدارة 4) ترويج المبيعات
10. يعد خفض سعر الفائدة مثالاً على سياسة الحكومة
1) المالية 2) النقدية 3) التنظيم القانوني
11. التضخم
1) الركود الاقتصادي 2) عملية انخفاض قيمة النقود 3) انخفاض الطلب السكاني
12. تقديم القروض من البنك له
1) العملية النشطة 2) العملية السلبية
13. ما هو غير ضروري في القائمة:
الحصص، الحظر، الإغراق، الحمائية، سوق العمل
14. الفرق بين قيمة الصادرات والواردات لفترة معينة:
1) التكاليف الاقتصادية 2) التوازن الميزان التجاري 3) سعر السلعة 4) مستوى الطلب
15. بلغت صادرات الدنمارك عام 2003 ما قيمته 150,120 مليون دولار، فيما بلغت وارداتها 456,240 مليون دولار، احسب الميزان التجاري الخارجي للبلاد. هل هو إيجابي؟
16. وضح نوع النشاط الذي يشكل أساس الاقتصاد:
1) التوزيع 2) الإنتاج 3) التبادل 4) الاستهلاك
17. تتأثر كمية الطلب بما يلي:
1) مقدار دخل السكان 2) الزيادة في عدد السكان
3) التغيرات في أذواق المستهلكين والزيادات المحتملة في الأسعار في المستقبل
4) جميع ما سبق
18. كيف يمكن للمستهلك أن يتخذ خياراً اقتصادياً عقلانياً؟
1) مكثفة
2) الأمر الإداري
13) سوق العمل
18) دراسة السوق واختيار أفضل قيمة مقابل المال.
هل يمكنك المساعدة؟ساكون ممتنا جدا)
ابحث في المجلات والصحف للحصول على معلومات حول الشركات الصغيرة. استخلص استنتاجًا حول المجالات أو قطاعات الاقتصاد التي يوجد بها عدد كبير منها.
2. ما رأيك في ما يمكن أن تستند إليه الأخلاق في العمل: التعليم، الدين، الضمير، المسؤولية؟ ما هي الصفات الأخلاقية لرجل الأعمال التي تعتبرها الأكثر أهمية؟ اشرح السبب.
3. "الشركة عبارة عن نظام من العلاقات ينشأ عندما يبدأ اتجاه الموارد في الاعتماد على رائد الأعمال." برر صحة هذا التعريف الذي قدمه العالم الإنجليزي رونالد كوز.
4. تخيل أن أحد أصدقائك أنشأ مشروعًا واستثمر شخصيًا 200 ألف روبل. وصديقه - 50 ألف روبل. وهذا يعني أن الصديق يملك 80% رأس المال المصرح بهوصديقه – 20%. بعد أن نجحوا في بيع منتجاتهم ودفع الضرائب، حصلوا على ربح قدره 400 ألف روبل. وكيف وبأي مبلغ سيتم توزيع الأرباح بينهم؟
1. بشكل رئيسي في مجال التجارة.
2. في مجال الأعمال التجارية، من حيث المبدأ، لا يوجد مثل هذه الأخلاق، ولكن بالنسبة لي، فإن التعليم والمسؤولية أكثر أهمية في مجال الأعمال التجارية.
3. حسنًا، على سبيل المثال، يعتمد موقف الفريق والإدارة بالتأكيد على ريادة الأعمال، حيث ذهبوا معًا إلى النجاح المشترك، أي إلى مراجعة جيدة، على سبيل المثال، من رجل أعمال
4. أعتقد أنني بحاجة إلى نسبة 80% و20%، وهكذا تمكنت من المساعدة)
أتمنى لك التوفيق!
1. كان هناك صراع في الفصل. أعطت المعلمة علامة D ربعًا للطالبة التي لم تستعد للفصول الدراسية لمدة شهر لأن والدتها كانت مريضة بشدة، ولم تنجح جميع طلبات زملائها في الاستماع إلى تفسيرات الفتاة. توقف الأطفال في الفصل بأكمله عن الذهاب إلى فصول هذا المعلم. حل الوضع. هل ينظمه القانون؟ 2. قم بتحليل القواعد المكتوبة في ميثاق مدرستك بشأن إجراءات إجراء الامتحانات. اقترح ما هي المشاكل التي قد تواجه الطالب في الامتحانات؟ كيفية حلها؟ 3. يتحدث الطالب بوقاحة مع المعلمين باستمرار، ويضحك بصوت عالٍ أثناء الدروس، ويلقي النكات على الفصل بأكمله، ولا يكمل الواجبات. يرد على كل مطالب المعلمين: «أنا لا أخالف أي قانون، أذهب إلى المدرسة وأنجح في الامتحانات»، فهل الطالب محق في إجابته؟ ما هي القواعد التي تحكم هذه الحالة؟ 4. حاول إنشاء مشروع لمدرسة القرن الحادي والعشرين. تحدث عن ذلك في الفصل. 5. يعتقد المعلمون الأمريكيون ذلك المدرسة الحديثةوينبغي النظر في الخصائص الفرديةطلاب. على سبيل المثال، يسمح المعلم للبعض بارتداء قميص بأكمام قصيرة، والبعض الآخر بارتداء سترة، مما يعني اختيار الفرد نظام درجة الحرارة. يمكنك أيضًا السماح للطلاب بالجلوس مقابل الحائط أو الاستلقاء على الأرض، أو الجلوس بعيدًا عن بعضهم البعض، الأمر الذي يمكن أن يساعد في تلبية احتياجاتهم للعمل في مجموعة أو بشكل مستقل. كيف تقيم هذا التدريب؟
1 نعم الأم أهم 3 لا إنها ليست على حق 5 في المستقبل سيكونون أنانيين
1) أعتقد أنه كان ينبغي على المعلم أن يستمع للفتاة ويعطي 3 على الأقل، لأن مرض والدتها هو أحد الأسباب الوجيهة
2) الطالب مخطئ، الوضع ينظم حصرا داخل أسوار قوانين المدرسة، المدير والمعلم المعطى مؤسسة تعليميةإنهم على الأقل ملزمون بإجراء محادثة وقائية معه.
مساء الخير! إذا لم يكن هناك الكثير من المتاعب، الرجاء مساعدتي، شكرا لك، إذا كنت لا ترفض!
اقرأ أجزاء من الاتفاقيات الدولية وأكمل المهام وأجب عن السؤال.
1) اتفاقية حماية الملكية الثقافية في حالة النزاع المسلح الفصل الأول. الأحكام العامةحول الحماية
المادة 4. احترام القيم الثقافية
1. تتعهد الأطراف السامية المتعاقدة باحترام الممتلكات الثقافية الموجودة على أراضيها، وكذلك على أراضي الأطراف السامية المتعاقدة الأخرى، وتحظر استخدام هذه القيم والهياكل لحمايتها والمناطق المتاخمة لها مباشرة لأغراض يمكن أن تؤدي إلى يؤدي إلى تدمير أو الإضرار بهذه القيم في حالة النزاع المسلح، وذلك بالامتناع عن أي عمل عدائي موجه ضد هذه القيم.
3. تتعهد الأطراف السامية المتعاقدة، بالإضافة إلى ذلك، بحظر ومنع وقمع، إذا لزم الأمر، أي عمل من أعمال السرقة أو السلب أو الاستيلاء على الممتلكات الثقافية بأي شكل من الأشكال، وكذلك أي عمل من أعمال التخريب فيما يتعلق بالممتلكات المذكورة. وهي تحظر مصادرة الممتلكات الثقافية المنقولة الموجودة في إقليم طرف سام متعاقد آخر.
2) اتفاقية حظر الاستخدام العسكري أو أي استخدام عدائي آخر للتعديلات البيئية
المادة الأولى 1. تتعهد كل دولة طرف في هذه الاتفاقية بعدم اللجوء إلى الاستخدام العسكري أو أي استخدام عدائي آخر لوسائل التأثير على البيئة الطبيعية المنتشرة على نطاق واسع أو الطويلة الأجل أو عواقب وخيمةكوسيلة لتدمير أو إتلاف أو إصابة أي دولة طرف أخرى.
المادة الثالثة
1. لا تمنع أحكام هذه الاتفاقية استخدام وسائل التأثير على البيئة الطبيعية للأغراض السلمية ولا تؤثر على مبادئ القانون الدولي المعترف بها عموما وقواعد القانون الدولي المنطبقة فيما يتعلق بهذا الاستخدام.
2. تتعهد الدول الأطراف في هذه الاتفاقية بتيسير أقصى قدر ممكن من تبادل المعلومات العلمية والتقنية حول استخدام وسائل التأثير على البيئة الطبيعية للأغراض السلمية، ولها الحق في المشاركة في هذا التبادل. الدول الأطراف التي يكون بوسعها أن تفعل ذلك، منفردة أو بالاشتراك مع دول أخرى أو منظمات دوليةوسوف تساهم في التعاون الاقتصادي والعلمي الدولي في مجال الحفاظ على البيئة وتحسينها واستخدامها السلمي، مع إيلاء الاعتبار الواجب لاحتياجات المناطق النامية في العالم.
1) اذكر الغرض من كل وثيقة. النص 1: النص 2:
2) تبرير أهمية كل هدف لتنمية المجتمع. النص 1: النص 2:
3) كيف يرتبط كل هدف بإعمال حقوق الإنسان والحريات؟ النص 1: النص 2:
1. تتحدث الوثيقة الأولى عن الحفاظ على الممتلكات الثقافية الموجودة في الأراضي الخاصة.
أما الثاني فيتحدث عن الحفاظ على البيئة في بلد يخضع للأحكام العرفية.
2. الحفاظ على القيم الثقافية والبيئة يلعب دورا دور كبيرفي تنمية المجتمع . إن الحفاظ على هذه القيم سيؤثر على تطور الثقافة وتنمية جيل الشباب.
3. لكل شخص الحق في التطور في المجال الثقافي، ومعرفة ماضي شعبه، ولكن هذا هو الغرض من الآثار. عند النظر إلى نصب تذكاري لشخص ما أو شيء ما، يجب على الشخص أن يعرف ما هو الإجراء ولماذا توجد أمامه "ذاكرة حجرية" لمدينته أو بلده أو جنسيته.
شيء من هذا القبيل)
1) لماذا يقوم الناس بالأعمال التجارية2) ما هو دور ريادة الأعمال في التنمية الاقتصادية
3) تسمية أنواع الأعمال. كيف هم مترابطة
4) كيفية إنجاح العمل التجاري وتحقيق الربح
5) ما هي الأشكال التي يمكن تنظيم الأعمال بها؟
1) من أجل زيادة دخلك، قم بزيادة الممتلكات المادية!
2) يقوم رواد الأعمال بإنتاج المنتجات الغذائية.) وليس فقط، حسنًا، يمكنك إعطاء الأمثلة الخاصة بك - رواد الأعمال يأتون من صناعات مختلفة! (على سبيل المثال، إنتاج الأخشاب، والخياطة)
3) الإنتاج والتجارة والخدمات،
4) ابتكر شركة إنتاج لا يمتلكها أحد! أي أنها ستكون مختلفة إلى حد ما عن الآخرين الجانب الأفضل
5) أعط فكرة مختصرة عن جميع النماذج وتحدث بمزيد من التفصيل عن تلك التي يتم استخدامها غالبًا في الممارسة العملية
يبدو كل شيء
في رأيه التقليدية النظريات الاقتصادية، واصفا الاقتصاد في أكثر أو أقل دون تغييريجب استكمال الظروف (نفس وسائل الإنتاج والمنتجات وما إلى ذلك) بتحليل العمليات الديناميكية بين حالات التوازن، على سبيل المثال، أثناء الانتقال إلى إنتاج منتجات جديدة بشكل ملحوظ.
وكتب: "بالمعنى الدقيق للكلمة، […] فالثورات لا تحدث بشكل مستمر، بل بشكل منفصل، وتفصل بينها مراحل من الهدوء النسبي. لكن العملية برمتها مستمرة حقًا، أي عند كل منها هذه اللحظةفإما أن تقوم الثورة أو أن يتم استيعاب نتائجها. وتشكل هاتان المرحلتان معًا ما يسمى بالدورة الاقتصادية.
نظرية جوزيف شومبيتر النمو الإقتصادي. الرأسمالية والاشتراكية والديمقراطية، اكسمو، 2007، ص. 461.
"خبير اقتصادي جوزيف شومبيترصاغ هذا المصطلح "التدمير الخلاق" لوصف دورة الحياة والموت للشركات. وفي الجيل الأخير، تزايدت هذه الظاهرة بشكل كبير. قبل خمسين عامًا فقط الشركات الأمريكيةيمكن أن تستمر الشركات في قائمة الشركات التي تعتمد عليها ستاندرد آند بورز في حساب مؤشر ستاندرد آند بورز 500 لمدة متوسطها حوالي خمسة وستين عامًا، واليوم تغادر هذه الشركات هناك بعد عشر سنوات. منذ وقت ليس ببعيد شركات الكمبيوترأصدرت نماذجها الجديدة كل عامين. ثم كل عام، ثم كل ستة أشهر، والآن بشكل مستمر تقريبًا. في الواقع، يتم تعديل المنتجات استجابة لكل تغيير في الأذواق العامة. يغير الناس مهنهم وأنماط حياتهم بشكل لم يسبق له مثيل. الأفكار تدخل الموضة بسرعة أكبر وتفقد شعبيتها على الفور. هل تتذكرون الزمن الذي كانت فيه المصانع تبنى من الطوب والبنوك تبنى من الجرانيت والرخام؟ في هذه الأيام، يتم تصميم المصانع مسبقًا، مكاتب الشركاتفالبنوك ـ حسناً، العديد من البنوك (وأسواق الأوراق المالية) ـ لم تعد في حاجة إلى مساحة مادية. إنهم يعيشون بشكل جيد في العالم الافتراضي. لذا فإن النهر يتدفق بشكل مستمر، ولكن بشكل أسرع بكثير من هيراقليطس أستطيع أن أتخيل..."
لوك دي براباندر، الجانب المنسي من التغيير. فن خلق الابتكارات، م.، ذريعة، 2008، ص 17-19.
"من المهم أن نفهم أنه عندما نتحدث عن الرأسمالية، فإننا نتعامل مع عملية تطورية. يبدو غريبًا أن شخصًا ما لم يتمكن من ملاحظة مثل هذه الحقيقة الواضحة التي تم التأكيد على أهميتها منذ فترة طويلة كارل ماركس . ومع ذلك، فإن التحليل المجزأ الذي نستخلص منه معظم استنتاجاتنا حول عمل الرأسمالية الحديثة يتجاهلها بعناد. دعونا نشرح ما قيل ونرى ما أهميته من وجهة نظر مشكلتنا. إن الرأسمالية، في جوهرها، هي شكل أو أسلوب من أشكال التغيير الاقتصادي، وهي ليست أبدا، ولا يمكن أن تكون، دولة ثابتة. يتم تفسير الطبيعة التطورية للعملية الرأسمالية ليس فقط من خلال حقيقة أن الحياة الاقتصادية تجري في ظروف اجتماعية و بيئة طبيعية، والذي يغير وبالتالي يغير المعايير التي يتم بموجبها تنفيذ الإجراءات الاقتصادية. وهذه الحقيقة مهمة جدًا، وهذه التغيرات (الحروب والثورات وغيرها) غالبًا ما تؤثر على التغيرات في الاقتصاد، ولكنها ليست المصادر الأساسية لهذه التغيرات. وبوسعنا أن نقول نفس الشيء عن النمو شبه التلقائي للسكان ورأس المال، وعن تقلبات السياسة النقدية. إن الدافع الأساسي الذي يحرك الآلية الرأسمالية ويحافظ على حركتها يأتي من السلع الاستهلاكية الجديدة، والأساليب الجديدة لإنتاج ونقل البضائع، والأسواق الجديدة، والأشكال الجديدة من التنظيم الاقتصادي التي تخلقها المؤسسات الرأسمالية. […] إن فتح أسواق جديدة، محلية وأجنبية، وتطور التنظيم الاقتصادي من الورشة الحرفية والمصنع إلى اهتمامات مثل شركة USSteel، يوضح نفس عملية الطفرة الاقتصادية - إذا كان من الممكن استخدام المصطلح البيولوجي هنا - التي تحدث ثورة باستمرار الهيكل الاقتصاديمن الداخل هدم الهيكل القديم وإنشاء هيكل جديد. إن عملية "التدمير الخلاق" هذه هي جوهر الرأسمالية، كل اهتمام رأسمالي يجب أن يوجد في إطاره. هذه الحقيقة لها علاقة مزدوجة بمشكلتنا.
أولاً، بما أننا نتعامل مع عملية، يتطلب كل عنصر منها وقتاً طويلاً من أجل تحديد سماتها الرئيسية ونتائجها النهائية، فمن غير المجدي تقييم نتائج هذه العملية في وقت معين: يجب علينا القيام بذلك على مدى فترة زمنية معينة. فترة تتكون من قرون وعقود. أي نظام -ليس فقط اقتصادي- يستخدم كل إمكانياته للحصول عليه أفضل نتيجةفي أي لحظة من الزمن، قد يكون على المدى الطويل أقل شأنا من النظام الذي لا يفعل ذلك أبدا، لأن المزايا على المدى القصير يمكن أن تتحول إلى نقاط ضعف على المدى الطويل.
ثانيا، نظرا لأننا نتعامل مع عملية عضوية، فإن تحليل ما يحدث في مجال أو صناعة معينة يمكن أن يوضح كيفية عمل الأجزاء الفردية من الآلية بأكملها، ولكن ليس أكثر. يجب تقييم سلوك مؤسسة معينة فقط على خلفية العملية الشاملة، في سياق الوضع الناتج عنها. ومن الضروري توضيح دورها في التدفق المستمر لـ"التدمير الخلاق"، فمن المستحيل فهمها خارج هذا التدفق أو على أساس فرضية جمود العالم".
جوزيف شومبيتر، نظرية التنمية الاقتصادية. الرأسمالية والاشتراكية والديمقراطية، اكسمو، 2007، ص. 460-461.