Cílená vycházka pro děti z přípravné skupiny "pozorování chování ptáků na podzim." Ptačí let Sledování letu ptáka
V dnešní době může mnoho obyvatel měst žít svůj život, aniž by si všimli každoroční migrace ptáků. Ale ani v nedávné minulosti, kdy bylo spojení člověka s přírodou těsnější, nezůstaly ptačí migrace bez povšimnutí. Byli lidé, kteří pravidelně sledovali putování ptáků a snažili se pochopit jejich důvody. Pozorování byla dlouhou dobu omezena na počítání létajících ptáků. Po výběru vhodného místa pozorovatel určil, kteří ptáci létají a kolik jich je. Obvykle je možné spatřit pás široký 60-500 m, drobné ptactvo lze na obloze spatřit ve výšce až 150-250 m. Metoda počítání viditelných létajících ptáků (vizuální pozorování) je široce používána dodnes. Tuto práci koordinují národní a mezinárodní komise.
Pojďme za jedním z pozorovatelů. Prvním úkolem je vybrat pozorovací místo, kde ptáci létají nejvíce. Zpravidla se jedná o břeh nádrže, soutěsky, řetězu ostrovů, mysu, kosy - místa, kde se rozptýleně létající hejna ptáků soustřeďují do úzkého proudu. Takových míst je na území SSSR mnoho, ale asi nejzajímavější je Kurská kosa. Za dobrého letového dne nad ním během prvních čtyř hodin po východu slunce přeletí asi milion ptáků!
Pozorování začíná za svítání. Ještě za soumraku je na obloze slyšet křik kosů, červenky cvakají v křoví - noční let, který nevidíme, končí. Někdy je slyšet zvuk létajícího hejna hus. Těsně před svítáním začnou poletovat jednotliví ptáci - sojky, holubi, vrány a o něco později i malí pěvci. Volají si a shlukují se do hejn, která někam poletují. Vyzbrojený dalekohledem je pozorovatel sleduje, určuje druhy, počítá je a zaznamenává.
Brzy po obloze létají první hejna holubů - holubů hřivnáčů a krav. Nejprve prolétají skupiny 5-15 ptáků a poté hejna 100-1000 ptáků. Hejna špačků rychle přelétají přes samotné stromy a keře, roztroušená v širokém vějíři. Sojky, vydávající ostré výkřiky, přeskakují jeden po druhém přes otevřené prostory mezi stromy. Kavky, vrány a havrani se objevují nejprve v malých skupinách a poté ve volných, neuspořádaných hejnech. Potápci občas proletí ve skupinách, úzkých a rychlých, jako proudová letadla. Kachny létají podél pobřeží v šikmých, nerovných řadách a racci se vlečou v roztrhané stuze.
Po východu slunce se objevují první hejna ostružiníků. Pěnkava létají i později. Teprve po jejich vzhledu získává rozpětí své normální vzhled. Jednotlivá hejna pěnkav postupně splývají v souvislý proud, ten se stává vícestupňovým, létající ptáčata již není možné spočítat a pozorovatel odhaduje jejich počet podle oka. K letu se přidávají rychlá hejna sičinek, keře a stromy přetékají sýkorkami, pod nohama se řítí nespočet kingletů a plní uši tím nejjemnějším zvoněním. Dravci v tomto zmatku pomalu krouží, krahujci občas problesknou křovím a popadnou neopatrné ptáky. Ve stejnou dobu létá až sto druhů ptáků, kteří tvoří silný proud. Let trvá do poledne, někdy až do večera.
Sledovat dechberoucí obrázek létajících ptáků je samozřejmě velmi vzrušující, ale přesto vizuální metoda pozorování je velmi nedokonalé. Stačí, aby se dráha letu posunula trochu do strany a celý den nad pozorovatelem proletí jen pár desítek ptáčků. Přehled je velmi malý a počítání ptáků není zdaleka snadný úkol. Přesnost počítání je také nízká, hodně záleží na schopnostech pozorovatele.
A pozorovatel vidí výšku velmi blízko. Většina ptáků létá během dne ve výšce 30-300 m, ale někteří jsou mnohem vyšší - až 5 km a v některých případech i vyšší. Letci se ve výšce 6,5 km setkali s husami, supy a bohyněmi. Husy drží unikátní výškový rekord: byly viděny nad Himalájemi ve výšce 9 km! Člověk ve výšce nad 4 km sotva popadá dech a trpí extrémní zimou, ale ptáci zjevně žádné zvláštní potíže nepociťují.
Lidé nevidí malé ptáky létající nad 250 m, ale je jich poměrně hodně. Když je zadní vítr, ptáci létají velmi vysoko, a když je protivítr, létají nízko. Člověku se zdá, že při dobrém větru létá méně ptáků.
Ptáci různých druhů létají různými rychlostmi. Některé druhy ptáků létají rychlostí pouze 25-30 km za hodinu a swifts - až 100 km. Velcí ptáci nelétají rychleji než malí. Například krahujec uletí 41 km za hodinu, vlaštovka kosatka - 44, vrána - 50, racek - 50, sirka - 51, pěnkava - 52, linduška luční - 53, a křižák - 60, kavka - 62, špaček - 74 km.
Přes nedokonalost vizuálních pozorování byly až do počátku 50. let našeho století nepostradatelné a i nyní jsou v kombinaci s jinými metodami studia letů užitečné. Nyní je tu ale další velmi důležitá metoda – radarová pozorování (obr. 2).
Zoja Razumnaja
Shrnutí procházky „Pozorování ptáků“
Cílová: upevnit a zobecnit znalosti dětí o stěhovavých ptácích.
úkoly:
Vzdělávací: upevnit znalosti a poskytnout nové nápady o stěhovavých ptácích ( vzhled, stanoviště, jídlo, zvyky, let);
upevnit schopnost dětí rozlišovat, seskupovat, popisovat vzhled ptáci, jejich vlastnosti, chování;
aktivovat slovní zásobu dětí (stěhovavý, hmyzožravý, zrní, dravý, vodní ptactvo, pěvci, klín, čára, oblouk).
Vzdělávací: rozvíjet souvislou řeč, pozornost, pozorování, zrakové vnímání a schopnost vyvozovat závěry.
Vzdělávací: pěstovat v dětech zájem o opeřené obyvatele zvěře a starostlivý přístup k nim.
Přípravné práce: rozhovory o ptácích, pozorování ptáků, čtení příběhů, pohádek a básní o ptácích, prohlížení ilustrací, sledování filmů.
Průběh chůze.
vychovatel: kluci, prosím jmenujte se charakteristické vlastnosti podzim. (listí žloutne, mrholí, ptáčci odlétají).
Vychovatel:Dnes na naší procházce budeme pozorovat a povídat si o ptácích.
vychovatel: Jak se jmenují ptáci, kteří odlétají? teplejší podnebí a které zůstaly? (stěhovavé a zimující).
Vychovatel: pojmenujte stěhovavé ptáky? (datel, skřivan, vlaštovka, věž, volavka, jeřáb, špaček).
vychovatel: Děti, hádejte prosím hádanky:
Toto je náš starý přítel:
Bydlí na střeše domu -
Dlouhonohý, dlouhý nos,
Létá na lov
pro žáby do bažiny. (čáp)
vychovatel: přesně tak, čápe - velký pták bílé barvy, s velkým zobákem, jsme jej mohli pozorovat na území naší lokality.
Tento pták nikdy nebude
Nestaví hnízda pro kuřata. (kukačka)
vychovatel: Kukačka je malý ptáček, ale větší než slavík, má pestrou barvu, dlouhý ocas a malý zobák. Kukačka, na rozdíl od jiných ptáků, nikdy nestaví hnízda, ale klade vajíčka do hnízd jiných lidí, takže ptáci jsou nuceni líhnout se a vychovávat kukaččí mláďata.
Dělám si hnízdo pod střechou
Z hrudek hlíny.
Pro kuřátka jsem to dal na dno
Péřová postel. (Martin)
Ze všech stěhovavých ptáků jsem nejčernější, procházím důležitě rozmrzlými místy a hledám červy. (havran)
Tento pták zpívá lépe než všichni ptáci. (slavík)
Vychovatel: Slavík je malý ptáček, má hnědé opeření, malý zobák, ocas a nohy.
vychovatel: děti, proč lidé rádi poslouchají zpěv slavíka? (krásně zpívá)
vychovatel: Slavík má nejkrásnější píseň: složitou, s opakováním slabik. Slavík píská, cvaká a praská. Na světě není hlas bohatší, ohebnější a krásnější než hlas tohoto našeho malého ptáčka.
vychovatel: kdo jiný zná nejlepší zpěváky? (v lese - drozdi zpěvní, na polích - skřivani)
Tento pták si hnízdí v dírách na zemi. Lidé říkají, že pokud její hlas není slyšet brzy ráno, znamená to déšť nebo špatné počasí. (skřivan).
Jaký malý černý ptáček si staví hnízda z trávy a hlíny pod střechami domů. (Martin)
Dokáže napodobit zpěv jiných ptáků, štěkot psů a kvákání žab. (špaček)
Jmenuj jednoho z nejužitečnějších ptáků, který ničí mouchy a komáry. Když chodí po zemi, třese dlouhým ocasem. (konipas)
vychovatel: To je pravda, tito ptáci jsou také stěhovaví.
vychovatel: pojmenuj části těla ptáků. (trup, hlava, ocas, zobák)
vychovatel: Chlapi, proč ptáci létají do teplejších podnebí? (protože je tu zima, v zimě tu není žádný hmyz)
Dynamická pauza „Hádej a posaď se“
vychovatel: Nyní vyjmenuji stěhovavé a zimující ptáky, pokud uslyšíte jméno zimujícího ptáka, tak se posaďte, a pokud je to jméno stěhovavé, tak mávněte rukou. Vrána, slavík, datel, straka, holubice, vlaštovka, sýkora, havran, špaček, hýl, čáp, jeřáb, vrabec, volavka atd.
Vychovatel: Jak najdou cestu na jih a zpět sem? (odpovědi)
vychovatel: Někteří ptáci odlétají v noci, jiní ve dne. Ale před letem dělají zkušební lety, jedí víc než obvykle, tloustnou - během letu nemají kde jíst. Při letu jsou vedeny hvězdami, a pokud je obloha zatažená a hvězdy nejsou vidět, pak jsou vedeny magnetickými oscilacemi Země.
Kolik z vás si všimlo, že někteří ptáci odlétají v hejnech, všichni společně, někteří, například jeřábi, se řadí do klínu v podobě trojúhelníku, jiní se řadí do řetězu, do jedné řady. Pravděpodobně to závisí na zvycích ptáků: někteří ptáci potřebují vůdce, kteří ukazují cestu.
Vychovatel: Proč ptáci, kteří se živí hmyzem, létají na podzim jako první na jih? (hmyz se schovává a nemá co jíst)
Vychovatel: proč na jaře stěhovavých ptáků létají zpět? (ptáci potřebují vylíhnout mláďata)
Dynamická pauza „Ptáci přiletěli“
Ptáci létali. Létají a mávají křídly (děti zvedají ruce nahoru a dolů).
Zvedl se vítr, takže je pro ptáky stále obtížnější létat.
Déšť smáčel křídla, křídla ztěžkla (děti pomalu zvedají ruce).
Vítr utichl. Vyšlo slunce. Unavení ptáci padají na zem. Hejno se usadí k odpočinku (děti se posadí).
shrnutí:
Co se vám na procházce líbilo?
Na jaké stěhovavé ptáky jsme si dnes vzpomněli?
Co nového jste se o ptáčkovi dozvěděli?
Jaké stěhovavé ptáky jsi viděl?
Jak ptáci nacházejí cestu do teplejších oblastí a zpět k nám?
Co dávají ptáci lidem? (radost)
Venkovní hra „Řekni jedním slovem“
Cíl: rozvíjet pozornost a inteligenci.
Učitel hází míček dětem, při kladení otázek musí děti odpovídat a házet míček zpět.
Vlaštovka má ostrá křídla, je... /ostrokřídlá/.
Čáp má dlouhé nohy, jaký je? ... /dlouhonohý/.
U čápa dlouhý zobák, on... /dlouhozobá/.
Vlaštovka má dlouhý ocas, je... /dlouhoocasá/.
Vlaštovka miluje teplo, je ... /teplomilná/.
Míčová hra „Pokračuj ve větě“
Cíl: rozvíjet dětskou řeč.
vychovatel:Řeknu začátek věty, hodíš míč a ty to dokončíš a vrátíš mi míč zpět.
Na podzim létají ptáci na jih, protože (je zima a není co jíst)
Volavka má dlouhé nohy, protože (prochází bažinou)
Orel má velké hnízdo, protože (je to velký pták)
Kukačka hází vejce do jiných hnízd, protože (nestaví si vlastní hnízdo)
Vážení přátelé, děkujeme za vaši pozornost a podporu!
Publikace k tématu:
Shrnutí podzimní procházky se středoškoláky SHRNUTÍ OTEVŘENÉ VYCHÁZKY NA PODZIM S DĚTMI SEKUNDÁRNÍ SKUPINY Účel: vytvořit si představu o proměnách přírody; ekologické, estetické.
Téma procházky: "Pozorování ptáků v zimě." Účelem vycházky je zlepšení zdravotního stavu, předcházení únavě a fyzický i duševní rozvoj.
Shrnutí vycházky „Pozorování čápů“ Cíl: rozšířit a obohatit představy dětí o stěhovavých čápech Cíle: Vzdělávací:.
Shrnutí procházky „Pozorování květinové zahrady“ Účel: rozvíjet představy o sezónních změnách v přírodě, znalosti o kvetoucích rostlinách.
Otevřené vzdělávací aktivity
Téma: Procházka za pozorováním ptáků
Cílová:
- utvářet primární představy dětí o zimování ptáků;
- naučit děti pozorovat ptáky samostatně.
úkoly:
Rozšířit znalosti dětí o ptácích zimujících v našem městě;
Rozvíjet badatelské dovednosti (shromažďování potřebných informací, sumarizace získaných poznatků);
Rozvíjet pozorování, myšlení, pozornost dětí;
Vypěstujte si starostlivý přístup a soucit s ptáky.
Materiál a vybavení: krmítka pro ptáky, strouhanka, semena.
Přípravné práce: konverzace, pozorování ptáků na procházce, krmení ptáků, čtení beletrie, prohlížení ilustrací, rodiče vyrábějící krmítka.
Průběh chůze
vychovatel: Chlapi, dnes se vydáme na exkurzi, abychom mohli pozorovat ----. Kdo to je, zjistíte uhodnutím hádanky.
Kdo se narodí dvakrát:
poprvé hladké
a podruhé - měkké. (Pták)
Koho tedy budeme sledovat? (odpovědi dětí).
Je to tak, na exkurzi budeme pozorovat ptáky a učit se techniky jejich pozorování.
vychovatel: Ptáci obývají všechny kouty naší planety. Lze je nalézt vysoko v horách, v ledové subpolární poušti, v bezvodých píscích a nad obrovskými plochami oceánu. Na rozdíl od mnoha jiných zvířat, která často vedou tajnůstkářský způsob života, jsou nám ptáci vždy nablízku. Potěšují nás svým rychlým, snadným letem, krásným zpěvem a pestrými barvami peří. Lidé jsou odedávna zvyklí na blízkost ptáků, zvyklí je kolem sebe vidět a slyšet.
Děti jdou s paní učitelkou na procházku. Učitelka upozorňuje na počasí, že na podzim a v zimě je ptáčkům zima a mají hlad.
Věnujte pozornost chování ptáků (ptáci nezpívají, neštěbetají a zřídka létají).
Vychovatel : Děti, řekněte mi, je snadné najít potravu pro ptáky v zimě? Proč? (Protože zimní den je krátký, vše je pokryto sněhem, při sněžení, vánici a silných mrazech je obtížné najít potravu). Pouze lidé mohou pomoci – nakrmit je.
Učitel vás požádá, abyste hádanku uhádli:
Znuděně sedím
„Kar! Kar!“ křičím.
Tick-tweet!
Skok z větve.
Nestyď se!
Kdo je to... (Vrabec)
Děti odpovídají jednohlasně. Že jo!
Učitel vysvětluje, že v zimě lidé zavěšují ptačí krmítka, aby ptáci nehladověli, a krmí je.
Už jste řekl, jak těžké je v zimě sehnat potravu. Jak můžeme ty a já pomoci ptákům?(Můžeme je nakrmit).
Čím můžeme ptáčky krmit?(Odpovědi dětí: proso, proso, oves, pšenice, slunečnicová semena, jeřabiny, hloh, javor, semena jasanu, ořechy, chléb, strouhanka).
vychovatel: Nutno říci, že ptáci v zimě nejsou na jídlo příliš vybíraví a snědí, co najdou. Proto se některé potraviny z našeho stolu (strouhanka, semínka atd.) hodí ke krmení ptactva v zimě.
Máme na webu podavač?
Učitel vyzve děti, aby zachránily ptáčky před hladem a zahrály si hru.
Hra "Záchranáři". Učitel vyzve děti, aby pověsily krmítka pro ptáčky.
Učitel nabízí ptákům krmení a ptá se, kdo dorazil a co ptáci dělají.
Říká dětem, že ptáci jsou velmi plachí a lze je pozorovat pouze z dálky.
Ptáček seděl na větvi, učitelka upozorňuje děti na to, co ptáček má; zobák, opeření, ocas, tlapky. Ptáček létá, tweetuje, zpívá, skáče. Učitel vyzve děti, aby pojmenovaly části těla ptáka.
Práce s viditelností.
vychovatel:
Podívej a řekni mi, koho vidíš tady na větvi?(Ptactvo).
Podle jakých znaků jsi to určil?(Zobák, peří).
Řekni mi, co dělají ptáci?
Pojmenujte ptáky, které znáte?
Co je to za ptáky?(Přezimování).
Proč jim tak říkáme?
Zpívají ptáci v zimě? (Ano, ale žádná taková polyfonie neexistuje).
Který pták cvrliká?(Vrabec).
Který pták štěbetá (štěbetá)?(Straka).
Který pták kváká? (Vrána)
Jací ptáci zimují v našem městě? (Odpovědi dětí)
Učitel vyzve děti, aby si zahrály aktivní hru „Havran a vrabec“.
Jedno z dětí je vybráno jako havran a zbytek dětí jsou vrabci. Děti napodobují charakteristické pohyby ptáka. Na pokyn učitele vrabci létají, cvrlikají a klují do jídla.
Když havran přiletí, vrabci letí do svých hnízd.
vychovatel:
co jsme dnes dělali?
Jaké ptáky jste na exkurzi potkali? co dělali?
Je v našem městě v zimě mnoho ptáků?
Zpívají ptáci v zimě?
Co jedí ptáci v zimě?
Jaké ptáky jste poznali podle jakých vlastností?
Co se vám na naší procházce líbilo?
Let ptáků lze rozdělit do dvou hlavních kategorií: plachtění neboli pasivní, let a mávání nebo aktivní let. Při plachtění se pták pohybuje ve vzduchu po dlouhou dobu, aniž by mával křídly a využívá stoupavé proudy vzduchu, které vznikají v důsledku nerovnoměrného zahřívání zemského povrchu sluncem. Rychlost těchto vzdušných proudů určuje výšku letu ptáka.
Jestliže nahoru se pohybující proud vzduchu stoupá rychlostí rovnou rychlosti pádu ptáka, pak se pták může vznášet na stejné úrovni; pokud vzduch stoupá rychlostí překračující rychlost pádu ptáka, pak tento stoupá vzhůru. Pomocí rozdílů v rychlosti dvou proudů vzduchu, nerovnoměrného působení větru - jeho zesilování a slábnutí, změny směru větru, pulsace vzduchu - vznášející se pták může nejen zůstat ve vzduchu celé hodiny bez vynaložení velkého úsilí, ale také stoupat a padat. Suchozemské druhy, jako jsou supi mrchožraví a další, obvykle využívají pouze stoupající proudění vzduchu. Mořské vznášející se formy – albatrosi, buřňáci, živící se drobnými bezobratlími a často nucení sestupovat k vodě a stoupat – obvykle využívají vlivu větru, rozdílů v rychlosti proudění vzduchu, pulsací vzduchu a turbulencí.
Pro vznášející se ptáky vyznačuje se velkou velikostí, dlouhými křídly, dlouhým ramenem a předloktím (velký vývoj nosné plochy sekundárních letek, jejichž počet u supů dosahuje 19-20 au albatrosů dokonce 37), poměrně krátká ruka, relativně malá velikosti srdce (protože pasivní let nevyžaduje zvýšenou svalovou práci). Křídlo může být široké (suchozemské druhy) nebo úzké ( mořské druhy). Mlátivý let je složitější a rozmanitější než let plachtěním. Pro přesvědčení stojí za to porovnat let svižně, let vrány pomalu pohybující křídly, poštolku vlající vzduchem a sokol stěhovavý, který se rychle řítí na kořist, rychle letící kachnu a bažanta silně mávajícího křídly o platnosti této poznámky. Existují různé a spíše protichůdné pokusy o klasifikaci různé typy máchající let, o kterém se zde nebudeme zdržovat.
Pták obvykle nepoužívá jeden typ letu, ale kombinuje je podle okolností. Je také třeba mít na paměti, že letové pohyby se skládají z fází, které se postupně nahrazují. Po mávání křídly následují fáze, kdy křídlo neprodukuje veslovací pohyby: jedná se o klouzavý let nebo plachtění. Tento let využívají především ptáci střední a velké velikosti, s dostatečnou hmotností. Malí ptáci obvykle neustále pracují energicky svými křídly nebo někdy mohou křídla složit a přitisknout je k tělu. To poslední je typické zejména pro pěnkavy. Zrychlení za letu pták dosahuje zvýšením hmotnostního zatížení nosné plochy, k čemuž je nutné mírně složit křídla. Pomalu létající pták má plně rozvinutý ocas a roztažená křídla. Při zrychlení pohybu letky mírně složí a u všech dobře létajících ptáků tvoří souvislou plochu (u sokola, racka, rorýse, vlaštovky atd.).
Vítr má velký význam pro rychlost pohybu ptáků.. Obecně řečeno, zadní vítr nebo poněkud boční vítr je příznivý pro let, ale protivítr je příznivý pro vzlet a přistání. Zadní vítr během letu pomáhá zvýšit rychlost letu ptáka. Tento nárůst je poměrně významný: například na základě pozorování pelikánů v Kalifornii bylo zjištěno, že zvýšení rychlosti vzduchu ze skutečného klidu na 90 km/h přispělo ke změně rychlosti letu pelikánů z 25 na 40 km/h. h. Jakkoli silná příznivý vítr vyžaduje od ptáka velké úsilí, aby si udržel schopnost aktivně řídit let.
Doba trvání a rychlost letu ptáků je velmi velká, i když přehnané představy jsou v tomto ohledu obvykle běžné. Samotný fenomén letů ukazuje, že ptáci mohou dělat dlouhé pohyby. Například evropské vlaštovky zimují v tropické Africe a někteří brodivci hnízdící na severovýchodní Sibiři létají na zimu v Nový Zéland a do Austrálie. Významná je rychlost a výška letu ptáků, i když je dávno překonaly moderní létající stroje. Mávající křídlo ptáka mu však ve srovnání s moderními letadly poskytuje mnoho výhod, především v ovladatelnosti.
Moderní technické prostředky(pozorování z letadel, vysokorychlostní fotografie, radary atd.) umožnily přesněji určit rychlosti letu ptáků. Ukázalo se, že při migraci ptáci v průměru využívají vyšší rychlosti než při pohybu mimo tahovou sezónu. Při migraci se havrani pohybují rychlostí 65 km/h. Průměrná rychlost jejich letu mimo dobu migrace - v období hnízdění a zimování - je přibližně 48 km/h. Při migraci létají špačci rychlostí 70-80 km/h, jindy 45-48 km/h. Na základě pozorování z letadel bylo zjištěno, že průměrná rychlost pohybu ptáků během migrace se pohybuje mezi 50 a 90 km/h. Tak, šedých jeřábů, rackové stříbřití, velký mořští rackové létat rychlostí 50 km/h, pěnkavy, sisiny - 55 km/h, vlaštovky kosatky - 55-60 km/h, divoké husy ( odlišné typy) - 70-90 km/h, wigeoni - 75-85 km/h, brodivci (různé druhy) - v průměru asi 90 km/h. Nejvyšší rychlost byla pozorována u swifta černého - 110-150 km/h. Tyto údaje se vztahují k jarním migracím, které jsou nejintenzivnější a pravděpodobně odrážejí nejvyšší rychlosti letu ptáků. Podzimní tahy probíhají mnohem pomaleji, například rychlost letu čápů při podzimních tahech je sotva poloviční než rychlost jejich jarního tahu.
Otázka výšky letu ptáků zůstávala dlouho nejasná. Stará představa, že pohyby ptáků se obvykle odehrávají ve vysokých nadmořských výškách (500-1600 m nad mořem), byla sporná. Astronomická pozorování však ukázala, že se vší pravděpodobností maximální výška let ptáků dosahuje 2000 a dokonce 3000 m. Do jisté míry to potvrdilo použití radaru. Ukázalo se, že migrace na jaře probíhají ve vyšších nadmořských výškách než na podzim a že ptáci létají ve vyšších nadmořských výškách v noci než ve dne. Ptáci pěvci, jako jsou pěnkavy, létají ve výškách poněkud nižších než 1500 m; větší pěvci, jako jsou kosi, jsou ve výšce 2000-2500 m. Brodivci létají ve výšce kolem 1500 m. Přestože je pro ptáky hlavním a nejcharakterističtějším způsobem pohybu let, mají i další velmi rozmanité způsoby pohybu .
Známé dělení ptáků na vodní, suchozemské a stromové naznačuje známé rozdíly mezi těmito skupinami ve vztahu k pohybu.
https://pandia.ru/text/79/150/images/image002_104.jpg" width="84" height="84">
MEZINÁRODNÍ PROJEKT „JARO SE PŘICHÁZÍ!“
Pozorování ptáků
Zpracoval: , na základě materiálů z projektu „Jaro přichází“ (www.)
© Laboratoř ekologie KODTSEOiT, březen 2007
Migrace ptáků
Jednou z nejúžasnějších a nejzajímavějších schopností ptáků je let nebo migrace. Každý rok se shromažďují v hejnech a cestují tisíce kilometrů, aby přečkali zimu v teplejším a příznivějším klimatu.
Hlavním důvodem migrace ptáků je nedostatek potravy. V zimě je v evropských zemích pro ptáky obtížné získat dostatečné množství hmyzu, plodů nebo semen, ale na jiných kontinentech, kde je klima příznivější, se potrava vyskytuje hojně. Ačkoli někteří ptáci nevydrží dlouhé lety a zemřou, většina přežije a migrace umožňují stěhovavým ptákům zachovat si svůj druh.
Aby v tomto testu obstáli, musí být ptáci na začátku zdraví, s dobrými zásobami tuku a novým opeřením. Po skončení období rozmnožování a před odletem procházejí ptáci „kompletní obnovou“. Podkožní tuk se hromadí téměř po celém těle ptáka. Během letu, zvláště při nedostatku potřebné potravy, bude podkožní tuk jediným zdrojem energie. Během stejného období se zcela změní opeření ptáka a dochází k takzvanému línání. Peří, které nese zvláštní odpovědnost, se mění: staré opotřebované vypadávají a na jejich místě rostou nové.
Během migrace dostávají ptáci mnoho informací z prostředí. Existují pro ně tři hlavní zdroje informací – slunce, hvězdy a magnetické pole země. Pomáhají ptákům určit jejich polohu a vybrat správný směr. Ptáci během letu pozorují polohu slunce a hvězd a zjišťují změny v zemském magnetickém poli pomocí speciálního receptoru umístěného hned za ptačím zobákem. Mladí ptáci se učí navigovat během svých prvních letů.
Jak se zúčastnit projektu
Zapojte se do projektu "Jaro se blíží!" snadné a zajímavé!
Projekt "Jaro se blíží!" – to je první krok k tomu, aby se u nás objevil v Evropě tak rozšířený fenomén, jako jsou „bed watchers“ nebo bird watchers. Díky pomoci dětí i dospělých můžeme každý rok oslavit příchod jara. Účast v projektu je snadná a zajímavá. Nejdůležitější je každý rok oslavit svá první pozorování stěhovavých ptáků.
Díky vašim postřehům, zaměstnanci mezinárodní organizace BirdLife a Ruský svaz ochrany ptactva budou moci každoročně analyzovat údaje o prvních pozorováních ptáků, získávat informace o jarních jevech a určovat, který týden nejvíce lidí vidělo první stěhovavé ptáky. To zlepšuje naše znalosti o migraci ptáků v Evropě.
Jak zadat údaje?
Shromažďování a přenos dat není vůbec obtížný, zejména při dodržení následujících bodů:
1) Prostudujte si druhy vybrané v projektu „Jaro přichází!“ – kukačka obecná, vlaštovka obecná, rorýs černý a čáp bílý (k tomu viz sekce „Ptáci“ - „Seznamte se s druhy ptáků“) - a zjistěte, kdy k nám přilétají.
2) V tomto období pozorně pozorujte přírodu kolem sebe a jakmile jednoho z nich uvidíte nebo uslyšíte (kukačka je velmi špatně viditelná a měli byste být připraveni ji pouze slyšet), označte si datum pozorování. Pamatujte, že do formuláře musíte zadat pouze údaje o prvním setkání druhu!
3) Poté vezměte formulář a pečlivě do něj zadejte svá data. Chcete-li to provést, musíte si zapamatovat datum setkání a místo, kde jste ptáka potkali. Po vyplnění všech bodů dotazníku nám jej zašlete.
4) Řekněte svým přátelům o své účasti v projektu „Jaro se blíží!“.
Svá pozorování provádíte v blízkosti svého domova, poblíž školy nebo při procházkách o víkendech.
Stačí jen sledovat příchod jara, pozorně naslouchat a nahlížet do okolní přírody, přičemž zvláštní pozornost věnujeme čtyřem druhům ptáků, které jsme k pozorování příchodu jara vybrali.
Když uvidíte nebo uslyšíte ptáka jednoho z popsaných druhů, zapamatujte si nebo zapište datum a oblast, kde jste jej viděli. Není třeba počítat ptáky.
Pozorování můžete provádět poblíž domova, poblíž školy nebo na víkendové procházce.
Pozorování ptáků je nejlepší mimo město, protože tři ze čtyř druhů jsou ve městě k vidění jen zřídka. Pokud jste obyvatel města, můžete zaměřit svou pozornost na rorýse.
Co je ale opravdu důležité, je nezapomenout zadat své údaje do navrhovaného dotazníku.
Co je cílem projektu?
Hlavním cílem našeho projektu je sbírat informace o tom, kdy se stěhovaví ptáci vracejí na svá hnízdiště. I útržkovitá pozorování velké skupiny lidí poskytují cenné informace o migracích ptáků, o tom, jaké změny se rok od roku dějí na jejich cestách. Hlavní předností projektu „Jaro se blíží!“ spočívá v šíři geografického pokrytí, a toho je dosaženo díky obrovské čísloúčastníci sbírající informace po celé Evropě.
Po určité době, až bude shromážděno dostatek dat, bude možné detekovat změny v datech příjezdu a možná určit, jak jsou roční změny v datech příjezdu ovlivněny změnami klimatu.
Jak mohu zobrazit výsledky?
Obdržené dotazníky budou okamžitě zaslány do Moskvy do Koordinačního centra Ruského svazu na ochranu ptactva. Tam budou vaše postřehy přeneseny na stránky mezinárodního projektu „Jaro přichází!“ (webová adresa: www.). Na této stránce si můžete výsledky prohlédnout dvěma způsoby: na mapě nebo v tabulkách. Obraz příchodu jara, neustále aktualizovaný informacemi od stále nových a nových účastníků projektu, se denně mění. Výsledky uvedené v tabulkách jsou aktualizovány v reálném čase. V nich najdete úplně první datum pozorování ptáků v celé Evropě a výběrem vaší země můžete vidět datum prvního příletu u nás nebo ve vašem regionu. Vstupem do sekce „Výsledky“ a výběrem „Tabulky“ můžete zjistit, kolik hlášení o pozorování těchto ptáků již přišlo z naší země nebo vašeho regionu.
Kde a jak budeme používat vaše data?
S informacemi, které shromažďujete, může BirdLife International získat přehled o počtech ptáků vracejících se ze svých zimovišť v Evropě, datech jejich příletu a letových trasách. Nedáváme si za úkol spočítat všechny ptáky (to je neřešitelné), ale spočítat část populace vracejících se ptáků stejnou metodou je reálné a možné.
Shromážděná data lze použít k analýze načasování příletu a letových drah ptáků. Výsledky lze analyzovat samostatně v různých geografických měřítcích: pro Evropu jako celek, pro evropskou část Ruska nebo pro samostatný region. Kromě toho mapování výročních schůzí jednotlivé druhy ptáci vám pomohou vytvořit podrobný obrázek o jejich příletu.
Vytvořte hnízdo pro rorýse černého
Hlavní věcí, kterou můžeme ptákům pomoci, jsou závěsná hnízda. Obvykle se jim říká ptačí budky, což není úplně správné. Kromě domečků pro špačky můžete vyrobit domečky pro mnoho dalších dutých hnízdičů, dokonce i pro černé rorýse. Takové umělé hnízdo pro rorýse máte možnost sami vyrobit. K jeho výrobě budete potřebovat tesařské nářadí, tužku, pravítko, hřebíky a suché desky z jakéhokoli druhu dřeva. Docela vhodné jsou i staré desky, pokud nejsou shnilé. Nejprve si podle uvedených obrázků a nákresů připravte hlavní části (stěny, dno, víko, upevňovací lišta) domečku a teprve poté začněte skládat budku. Vyrobené konstrukce jsou zavěšeny jak na budovách, tak na stromech (ale i v blízkosti lidských obydlí) ve výšce minimálně 7 metrů nad zemí (obr.).
Pokuste se rozluštit některé ze záhad stěhovavých ptáků
Odpovězte prosím na otázky, které vám byly položeny.
Není nutné odpovídat na všechny otázky. Vyberte otázky, které vás nejvíce zajímají.
Čáp bílý
· Jak rozeznat mládě od dospělého?
· Co čápi jedí?
· Hnízdo čápa bílého (Kde se nachází? Z jakého stavebního materiálu se skládá? Staví si každý hnízdo nové, nebo obývá staré?)
· Kam čápi bílí létají na zimu?
Vlaštovka stodola
· Jak odlišit mláďata od dospělých?
· Co jedí vlaštovky?
· Vlaštovčí hnízdo (Kde se nachází? Z jakého stavebního materiálu se skládá? Každý rok si postaví nové hnízdo nebo obsadí staré? Jak se liší hnízdo vlaštovky pálené od vlaštovky městské?)
· Kam létají na zimu vlaštovky?
Kukačka obecná
· Čím se kukačky živí a jaká je jejich role v přírodě?
Jaké je období hnízdění kukaček?
Černý swift
· Co jedí rorýsi?
· Rychlé hnízdo (Kde se nachází? Z jakého stavebního materiálu se skládá? Kde se sbírá konstrukční materiál? Staví si každý rok nové hnízdo, nebo obsazují to staré?)
· Kam létají kukačky na zimu?
Pomozte ptákům: otázky a odpovědi
MYSLÍTE SI NĚJAKÉ NEBEZPEČÍ PRO PTÁKY VYBRANÉ PRO PROJEKT „JARO SE PŘICHÁZÍ!“?
Přestože jsou všechny popsané druhy ptáky běžné v Evropě a jejich populace jsou velké a rozšířené, v některých případech mohou být ohroženy. Výrazné poklesy zaznamenala například populace čápa bílého ve druhé polovině 20. století. Hlavním důvodem bylo odvodňování mokřadů, používání pesticidů v zemědělství a globální změna klimatu.
JE MOŽNÉ, ŽE JEDNOHO DNE VŠICHNI TITO PTÁCI ZMIZÍ Z EVROPY?
Pokud se lidé nebudou řádně starat o tyto snadno rozpoznatelné a zajímaví ptáci a jejich stanovišť, jednoho dne mohou z našich měst a obcí zmizet. Rozšiřování zemědělské půdy, vysoušení mokřadů a změna klimatu by také mohly vážně ovlivnit rozšířené evropské druhy ptáků. Chceme-li v budoucnu obdivovat krásu a jedinečnost volně žijících ptáků, je třeba je v tuto chvíli chránit a pomáhat jim.
MŮŽETE TĚMTO PTÁKŮM POMOCI?
Každý člověk, v závislosti na jeho věku a dovednostech, může ptáčkům pomoci. Můžete se zúčastnit speciální programy, zaměřené na ochranu některých druhů ptactva, je možné vybudovat umělá hnízdiště nebo přikrmovat ptáky v pro ně obtížných obdobích života.
Archiv novinek z projektu "Jaro se blíží!"
Výsledky projektu "Jaro se blíží!" pro rok 2006
První etapa nového projektu pro Rusko „Jaro se blíží!“ byla dokončena. V tomto období děti, ale i jejich rodiče a učitelé v celé Evropě a evropské části Ruska sledovali přílet stěhovavých ptáků a s nimi i příchod jara do svých zemí. Všechny čtyři druhy vybrané pro projekt, tedy čáp bílý, kukačka, rorýsek a otakárek, tráví zimní měsíce na africkém kontinentu a do Evropy se vracejí až v období migrace. Nejprve se s nimi setkali obyvatelé Španělska a Portugalska, poté ptáky pohybující se na sever a sever zaznamenali obyvatelé střední a severní Evropy a nakonec se s nimi setkali obyvatelé Ruska.
Ze 47 zemí pozvaných k účasti na projektu byly nejaktivnějšími účastníky žijící státy. Jsou mezi nimi Španělsko, Bulharsko, Turecko, Irsko a také naši sousedé Běloruská republika, Litva a Lotyšsko. Z těchto zemí přišlo 150 až 300 nebo více zpráv. My, obyvatelé Ruska, za nimi trochu zaostáváme. Nicméně široké geografické pokrytí zasílaných zpráv je povzbudivé. Na pozorování příletu ptactva se podíleli obyvatelé od Dagestánské republiky a Brjanské oblasti po Murmanskou oblast a Něnec. Autonomní okruh. Školáci z republiky Karelia se ukázali být velmi aktivní.
V důsledku toho máme následující. Kraje, republiky a autonomní okrugy evropská část Ruska. Celkem odeslali asi 170 zpráv, z nichž většina se týkala kukačky a vlaštovky stodoly - nejvíce rozpoznatelní ptáci našeho regionu.
Výsledky projektu "Jaro se blíží!" pro rok 2007
S stěhovavými ptáky se letos setkali děti i dospělí ze 37 evropských zemí. Celkově odeslali více než 4x více zpráv než v předchozím roce. Jestliže v roce 2006 byl jejich počet 3987, tak v roce 2007 jejich počet dosáhl 16277 zpráv. V Evropě jako celku byly lídry v počtu odeslaných zpráv Irsko, Polsko a Itálie. Rusko dlouho obsazovalo třetí místo, ale pak jsme se posunuli na čtvrtou pozici. První tři země tvořily většinu zpráv – více než 11 000. Více než půl tisíce zpráv odeslalo Rusko, Bulharsko a Ukrajina. Nejvíce hlášení měla vlaštovka stodola – 5 747 pozorování. Počasí byly velmi teplé a podle výsledků projektu přiletěli ptáci v průměru do celé Evropy o 13 dní dříve než v předchozím roce.
Celkový počet zpráv odeslaných ruskými účastníky projektu letos dosáhl 897 a na jeho realizaci se podílelo 21 regionů a republik Ruska. Nejaktivnějšími ruskými účastníky projektu byli obyvatelé Kaliningradské oblasti, kteří odeslali 663 zpráv (neboli 74 % všech ruských zpráv). Je příjemné si všimnout přistoupení takových republik jako Dagestán, Tatarstán, Mari-El a Udmurtia k projektu.
Nejstarší zprávy byly o setkáních čápů - v Kaliningradské oblasti byly poprvé zaznamenány 1. března. Navzdory zdánlivě univerzálnímu rozpoznání kukačky podle hlasu byly vlaštovka a rorýs první z hlediska šíře geografického pokrytí. V počtu odeslaných zpráv vedl čáp, za ním v sestupném pořadí vlaštovka, kukačka a ryzec.
Projekt "Jaro se blíží!" otevřela sezónu 2008
Otevíráme nová sezóna projekt "Jaro se blíží!" Navzdory tomu, že ve většině evropských zemí stále panuje zimní zima, první vlaštovky už byly spatřeny ve Španělsku, Portugalsku a na Kypru. A to je neklamné znamení, že jaro je za dveřmi! Pojďme se s ní všichni společně seznámit!
Přiblížit se a osobně se podívat na názory
Čáp bílý
Čáp bílý je vysoký černý a bílý pták S dlouhý krk, vysoké červené nohy a velký rovný červený zobák. Bílé opeření hlavy, krku a těla kontrastuje s černým opeřením křídel, třpytící se červeně a zeleně. Jeho hnědé oči jsou obklopeny černým periorbitálním prstencem.
Čápy jsou snadno rozpoznatelné podle jejich velmi charakteristického zvuku: pár současně klepe zobáky, jako by klepal dvěma silnými dřevěnými holemi.
Nejjednodušší způsob, jak tyto ptáky vidět, je na hnízdě, ale lze je najít také na vlhkých loukách nebo nedávno sklizených polích.
Čapí hnízda jsou velmi velká, staví se vysoko nad zemí, odkud dobrá recenze okolní oblast.
V evropské části Ruska, stejně jako v Evropě, jsou čápi k vidění od března do srpna. Jednotliví ptáci jsou k vidění i v říjnu, nejčastěji se však jedná o oslabené ptáky.
Bohužel čápy bílé nejsou k vidění v každé evropské zemi. V průběhu minulého století se počet ptáků vracejících se ze zimovišť rok od roku snižoval. Za hlavní příčiny tohoto jevu jsou považovány klimatické změny a redukce mokřadů – biotopů čápů bílých.
Vlaštovka stodola
Vlaštovka obecná je malý ptáček s modročerným hřbetem, okrovým hrdlem, bílým bříškem a dlouhým rozeklaným ocasem, který připomíná dvoucípou vidličku. Proti obloze vypadá téměř úplně černá. Ale stále je snadno rozpoznatelný podle jeho rozeklaného ocasu a snadného klouzavého letu.
Vlaštovky sedící na drátech cvrlikají a obracejí se k různé strany. V časných ranních hodinách vás jejich hlasité cvrlikání může i probudit. Na evropský kontinent se vracejí na jaře, aby si postavili hnízdo, vylíhli a nakrmili svá mláďata. V Rusku je můžete potkat od května do září.
Jak rozeznat vlaštovku pálenou od rorýse?
Rýmovník je větší než vlaštovka, jeho křídla jsou užší, ale mnohem delší a ve tvaru půlměsíce. Na rozdíl od rorýse vlaštovka při pohybu ohýbá křídla a její ocas má dlouhé copánky. Pamatujte, že vlaštovky se vyskytují hlavně v venkovských oblastí a rorýsi jsou ve městech.
Přestože jsou vlaštovky běžnými ptáky a jejich počet v Evropě je stabilní, pamatujte, že způsobené škody životní prostředí a jejich stanovišť, může vést k jejich zmizení z našeho kontinentu.
Kukačka obecná
Kukačka obecná je pták velikosti holuba s popelavě šedým svrškem a břichem pokrytým špinavě bílými skvrnami. Jsou velmi plachí a tajnůstkářští a málokomu se podaří je spatřit. Pokud budete mít štěstí a v lese potkáte kukačku, pak vám s největší pravděpodobností bude připadat jako tmavý, proudnicový pták rychle letící nad lesní mýtinou. Je mnohem snazší slyšet kukačku. A pokud jste slyšeli charakteristické „kukačka, kukačka“, znamená to, že samec kukačky oznamuje příchod a volá samici, aby se k němu připojila.
Kukačka je úplně běžná všude: v lese, na otevřené prostory a na svazích hor. Věděli jste, že kukačky si nestaví svá hnízda, ale kladou vajíčka do hnízd jiných ptáků? Obvykle se jako první vylíhne kukačka a z hnízda vyhazuje zbývající vejce a mláďata.
Počet kukaček v Evropě je velký a jejich populace je poměrně stabilní, je však třeba poznamenat, že počet ptáků v západoevropských zemích klesá, zejména ve Francii.
Černý swift
Black Swift je tmavě hnědý pták, ale proti obloze se zdá téměř černý. Má dlouhá srpovitá křídla a krátký rozeklaný ocas. Za letu si ji můžete splést s vlaštovkou, ale svižník na rozdíl od vlaštovky za letu křídla nikdy nesloží. Není vidět, jak sedí. Hnízda rorýsů jsou obvykle skryta pod střechami a rychle přilétají a odlétají. Mezi všemi ptáky vynikají rorýsi svou schopností přežít nepříznivé podmínky, a co se týče délky života, mohou se dožít až 21 let, což je na drobné ptactvo hodně!
Za letního dne se podívejte vysoko k nebi, tam můžete vidět skupinky ptáků, jak rychle přelétávají nad střechami domů s ostrým křikem - to jsou rorýsi. Na rozdíl od vlaštovek si nikdy nesednou k odpočinku. Swifts létají velkolepě a tráví téměř veškerý čas ve vzduchu, dokonce spí za letu! Sedí jen blízko svého hnízda.
Nejjednodušší způsob, jak pozorovat rorýse, je v městských oblastech, kde si staví hnízda ve štěrbinách a větracích otvorech a někdy i v hnízdních budkách speciálně pro ně zavěšených.
Jak rozeznat swifta od vlaštovky?
Rýmovník je větší než vlaštovka, jeho křídla jsou užší, ale mnohem delší a ve tvaru půlměsíce. Na rozdíl od vlaštovky je za letu nikdy nesloží. Swiftův ocas je širší a kratší. Pamatujte, že je nejsnazší vidět rorýse ve městě a vlaštovku na venkově.
Populace rorýsů v Evropě je velmi početná a stabilní.
Svou zprávu zašlete do 5. května do Ekologické laboratoře KODTSEOiT(, kancelář 18, Kaliningrad, 236006). Konzultaci můžete získat telefonicky/, e-mailem****@***ru (, metodička).
Publikováno podporováno: |
Formulář hlášení
Zpráva o projektu "Jaro se blíží!"
Prosím Přidej TITULNÍ STRANA (viz formulář v návodu)
HLAVNÍ ČLÁNEK
v Jaké třídy a kolik lidí se akce zúčastnilo? 2. Co jste udělali pro studium a ochranu stěhovavých ptáků? * Popište prosím prováděné činnosti. U každé akce uveďte, kdy se konala, za jakým účelem, kdo se zúčastnil (včetně kolika lidí?) a čeho bylo dosaženo? * Přemýšlejte o tom, jak můžete tyto akce ještě zefektivnit. Kromě písemných pozorování jsou akceptovány jakékoli tvůrčí výsledky propagandy (eseje, letáky, kresby, fotografie, videa atd.). 1. Co jste udělali pro studium příletu ptáků? v Kde byla pozorování provedena? Uveďte prosím svou lokalitu. v Jak dlouho jste sledovali přilétání ptáků (uveďte data)? v Jaký je váš hlavní závěr a dojmy z vašich pozorování? v Které druhy jsou nejběžnější a nejpočetnější, se kterými jste se setkali? Jaké druhy ptáků potřebují pomoc a proč? Připojit jakékoli kreativní výsledky(eseje, letáky, kresby, fotografie, videa atd.). 2. Co jste udělali pro ochranu ptáků na jaře? v Popište prosím prováděné činnosti. U každé akce uveďte, kdy se konala, za jakým účelem, kdo se zúčastnil (včetně kolika lidí?) a čeho bylo dosaženo? v Přemýšlejte o tom, jak můžete tyto akce ještě zefektivnit. Ve své zprávě nezapomeňte poděkovat lidem, kteří vám pomohli. |
Prosím, PŘIPOJIT dotazníky pro pozorování stěhovavých ptáků