Nazwy wydarzeń związanych z oblężeniem Leningradu w bibliotece. Lista wydarzeń tematycznych poświęconych zniesieniu oblężenia Leningradu. Biblioteka Wiejska w Maryińsku

Dzieci oblegał Leningrad... Pokonawszy trudne próby i głód, przeżyli. Wielu pozostało w swoim czasie na zawsze. Ich imiona stały się nieśmiertelne, ich wyczyny nie mogą zostać zapomniane.

W dniu 12 lutego 2013 roku w Bibliotece Dziecięcej odbyła się lekcja odwagi „Ty i ja nigdy nie zapomnimy...” poświęcona 70. rocznicy zakończenia oblężenia Leningradu w bibliotece dziecięcej z udziałem uczniów klasy 2 „A” szkoły średniej szkoła nr 10.

Dzieci dowiedziały się, jak mało Leningradczycy w oblężonym mieście walczyli z głodem, zimnem i śmiercią, a jak od pierwszych dni wojny starali się pomagać dorosłym: stawali w pracy w zastępstwie rodziców, którzy poszli na front , budował fortyfikacje obronne i opiekował się rannymi. Ponad pięć tysięcy nastolatków z Leningradu otrzymało medale za obronę Leningradu za odwagę i bohaterstwo w dniach oblężenia.

Pracownicy biblioteki przeprowadzili przegląd literatury: „Dzieciństwo spalone wojną”.

Pod koniec lekcji uczniowie doszli do wniosku, że wyczyn dzieci oblężniczych uczy odwagi, wytrwałości i bezgranicznej miłości do Ojczyzny.

Wychowanie patriotyczne Młodsze pokolenie miasta Kanash promują wydarzenia publiczne i wystawy Biblioteki Centralnej, poświęcone świętom państwowym i historycznym datom pamiętnym.

27 stycznia 2013 r. przypada 70. rocznica wyzwolenia miasta Leningrad spod faszystowskiej blokady podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.

W ciągu 900 dni 800 tysięcy mieszkańców Leningradu zmarło z powodu głodu, chorób, bombardowań i innych trudności. Ale te ofiary nie poszły na marne, gdyż w warunkach nieludzkich cierpień wiara w ostateczne zwycięstwo nie opuszczała mieszkańców miasta. Smutne i uroczyste słowa wpisane na ścianie pamiątkowej cmentarza Piskarewskiego są dedykowane mieszkańcom Leningradu: „Nie możemy tutaj wymienić ich szlacheckich imion, jest ich tak wielu pod wieczną ochroną granitu. Ale wiedz, że patrząc na te kamienie, nikt nie zostanie zapomniany i nic nie zostanie zapomniane.” Bohaterska obrona Leningradu stała się symbolem odwagi narodu rosyjskiego.

W ramach tej ważnej daty w Biblioteka Centralna przygotowano wystawę-requiem „900 dni odwagi”.

W działach „Chleb, lód i krew blokady”, „Żywy. Wytrzymamy to. Wygrajmy”, „Nieśmiertelny wyczyn Leningradu” prezentuje dokumenty, beletrystykę, poezję, listy i ilustracje, artykuły z magazynów i gazet opowiadające o okresie najtrudniejszych procesów, cierpień i bohaterstwa ludzi na tyłach i na froncie .

Szczególne miejsce na wystawie zajmują zbiory poetów O. Berggoltsa i Y. Woronowa, którzy przeżyli oblężenie Leningradu i na własne oczy widzieli horror tamtych dni.

Historia zna wiele przykładów bohaterskiej obrony twierdz, jednak legendy wiekowej starożytności i tragiczne karty nie tak odległej przeszłości bledną w obliczu niezrównanej epopei ludzkiej odwagi, wytrwałości i bezinteresownego patriotyzmu, jaką była 900-dniowa obrona oblężonego Leningradu. Blokada trwała od 8 września 1941 do 27 stycznia 1944.

27 stycznia obchodzimy pamiętną dla całego kraju datę - Dzień zakończenia oblężenia miasta Leningrad. Tradycyjnie obecnie biblioteki organizują wydarzenia dla uczniów. Jak opowiedzieć współczesnym dzieciom o tamtych czasach? Znajdź słowa, aby zrozumiały, aby serce odpowiedziało? W bibliotece książki pomagają opowiedzieć o blokadzie i bohaterstwie Leningradczyków.

W dniu 22 stycznia 2012 roku w filii nr 1 – miejscowej bibliotece historycznej odbyła się lekcja odwagi „Dziewczyna z miasta oblężniczego” z uczniami klasy 9 „B” Gimnazjum nr 11. Kierownik biblioteki Fedorova V.V. opowiedział uczniom o najbardziej bohaterskich stronach wojny - obronie i zniesieniu oblężenia Leningradu, o bohaterstwie mieszkańców oblężonego miasta, w tym dzieci. Opowieści o pamiętniku jedenastoletniej uczennicy Tanyi Savichevej nie można słuchać bez bólu i wzruszenia. Dziewięć stron zeszyt, napisany ręką dziecka, opowiedział światu o tragedii, która wydarzyła się tylko w jednej z wielu leningradzkich rodzin. Lekcji towarzyszył pokaz fragmentów filmu dokumentalnego „O oblężeniu” oraz przegląd książek o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej.

Z okazji 70. rocznicy zakończenia oblężenia miasta Leningrad w Bibliotece Centralnej odbyła się lekcja pamięciowa „Pamiętajcie, to miasto Leningrad…” z udziałem uczniów klasy 4 „B” Liceum Ogólnokształcącego Nr 10.

Bibliotekarz Barykina A.O. mówił o bohaterstwie mieszkańców oblężonego Leningradu podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Z zapartym tchem uczniowie obejrzeli film „Dziewczyna z oblężonego miasta” o głębi tragedii i wielkości wyczynu mieszkańców oblężonego miasta, o pamiętniku Tanyi Savichevy, jednej z zakładników Leningradu blokada.

Uczniom zaprezentowano wystawę-requiem „900 dni odwagi”, na której zaprezentowano literaturę dokumentalną i fabularną, listy i ilustracje, artykuły z czasopism i gazet, publikacje elektroniczne i audiowizualne na temat oblężenia Leningradu.

Bitwa pod Stalingradem to największa bitwa w całej historii XX wieku. Zacięte walki nie ustały ani na sekundę przez 200 dni i nocy. Według przybliżonych szacunków straty obu stron w tej bitwie przekroczyły dwa miliony ludzi. Miasto-bohater na zawsze zapisze się w historii jako symbol niezwyciężoności i jedności narodu radzieckiego, niezwykłego bohaterstwa oraz symbol niezniszczalności armii rosyjskiej.

W dniu 28 stycznia 2013 roku pracownicy filii nr 3 – czytelni rodzinnej wraz z uczniami klas 9 „b” i „c” VI Liceum Ogólnokształcącego nr 6 przeprowadzili lekcję odwagi „Stalingrad – pamięć pokoleń” , poświęcony 70. rocznicy bitwy pod Stalingradem.

Lekcja rozpoczęła się od filmu przedstawiającego „Początek bitwy pod Stalingradem”. Następnie kierownik biblioteki Ignatiev G.N. mówił o przełomowym wydarzeniu II wojny światowej – bitwie pod Stalingradem.

Chłopaki z zapartym tchem słuchali, że miasto zostało niemal doszczętnie zniszczone i spalone w ciągu 6 miesięcy. Jeśli na początku bitwy w mieście było około 1 miliona mieszkańców, to po 2 lutego pozostało tylko 7 tysięcy mieszkańców Stalingradu. Reszta zginęła w wyniku bombardowań, została wywieziona do Niemiec, zabita przez Niemców lub zdołała się ewakuować.

Informacje o snajperze V.G. wzbudziły duże zainteresowanie wśród uczniów. Zaitsev, sygnalizatorzy V.P. Titaeva i M.M. Putiłow, który wykazał się odwagą i bohaterstwem podczas bitwy pod Stalingradem:

Nazwisko Piotra Pietrowicza Sokołowa, mieszkańca Kanaszu, uczestnika Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, nagrodzonego medalami i rozkazami za bohaterską obronę Stalingradu, nie pozostało niezauważone.

Doskonałym uzupełnieniem lekcji był pokaz prezentacja multimedialna„Stalingrad: Kronika zwycięstwa” o Mamajewie Kurganie, fragmenty filmu dokumentalnego „Bitwa pod Stalingradem” oraz czytanie wierszy o wojnie przez uczniów klasy 9 „b”.

Wydarzenie zakończyło się recenzją i rekomendacją „Bitwa pod Stalingradem w fikcji” na podstawie książek Y. Bondarewa „Gorący śnieg”, G. Nikołajewej „Śmierć dowódcy armii”, M. Szołochowa „Walczyli o ojczyznę ", VS. Grossmana „Życie i los”.

Temat Wielkiej Wojny Ojczyźnianej i Bitwy pod Stalingradem jest niezmiennie motywem przewodnim w działalności bibliotek Biblioteki Centralnej, nabierając szczególnej aktualności w przededniu obchodów 70. rocznicy wyzwolenia Stalingradu.

W dniu 30 stycznia 2013 roku w Bibliotece Centralnej dla uczniów Liceum nr 10 nr 9 „B” odbył się wieczór patriotyczny „Pokłoń się ziemi surowej i pięknej!”, poświęcony 70. rocznicy wyzwolenia Stalingradu.

Wieczór rozpoczął się przemówieniem bibliotekarza G.N. Ignatieva, która mówiła o roli i znaczeniu bitwy pod Stalingradem w historii, o wyczynach i odwadze żołnierzy, w tym mieszkańców miasta Kanash, uczestników bohaterskiej obrony Stalingradu.

Opowieści towarzyszyła projekcja fragmentu wideo „Początek bitwy o Stalingrad”, fragmentów filmu dokumentalnego „Bitwa o Stalingrad” oraz prezentacji multimedialnej „Stalingrad: Kronika zwycięstwa” o Mamajewie Kurganie.

Temat: „Blokada. 900 dni z życia Leningradczyków.”

(Poświęcony 70. rocznicy zniesienia oblężenia Leningradu).

Cel: kształtowanie postawy obywatelskiej i moralnej uczniów szkół średnich i starszych w stosunku do wielkich wydarzeń w historii Ojczyzny.

Zadania:

Przedstaw chronologię tego okresu i najważniejsze wydarzenia. Rozwiń pojęcia: blokada, oblężenie, Rada Wojskowa, Rada Obrony, karty żywnościowe, „droga życia”, operacja „Iskra” - częściowe przełamanie blokady. Zwróć szczególną uwagę na karty życia oblężonego miasta: codzienne naloty i ostrzały, głód, sytuację dzieci i młodzieży, zachowanie ludności.

Rozwijanie wśród uczniów umiejętności narracji ustnej, umiejętności jasnego i zwięzłego przedstawienia istoty najważniejszych wydarzeń oraz rozwijanie umiejętności kartograficznych. Naucz się oceniać, wyciągać wnioski i prezentować wnioski na podstawie przedstawionego materiału.

Na przykładzie zachowania Leningradczyków podczas oblężenia okaż odwagę i wytrwałość, które przejawiają się na co dzień. Niech uczniowie zrozumieją, że wyczyn Leningradczyków polega na ich zdolności do pozostania człowiekiem w nieludzkich warunkach życia. Pomoże dojść do wniosku, że lekcja, jakiej uczą się mieszkańcy oblężonego Leningradu, jest taka, że główną wartością w życiu jest męstwo, które pomaga przetrwać najtrudniejsze okresy życia („ samym chlebem nie żyje człowiek”).

Formularz: kompozycja literacko-muzyczna z wykorzystaniem prezentacji.

Metody: werbalne, wizualne.

Sprzęt: komputer, projektor multimedialny, ekran, prezentacja.

Treść wydarzenia:

wstęp nauczyciele: W tym roku mija 69 lat od rozpoczęcia jednego z najważniejszych ważne wydarzenia w historii naszego kraju XX wieku - Wielka Wojna Ojczyźniana. Nie będziemy wymieniać wszystkich jego wydarzeń. Dzisiaj skupimy się tylko na jednym. Trwała ona od 8 września 1941 r. do 18 stycznia 1943 r. – 900 dni i przeszła do historii pod nazwą „Blokada”. Naszą lekcję poświęcimy pamięci Leningradczyków, którzy żyli, pracowali i walczyli w tych trudnych dniach w oblężonym mieście.

Prezentacja (slajd 1)

Do 1941 roku nazistowskie Niemcy podbiły całą Europę, nie ponosząc znaczących strat, i dotarły do granic Związku Radzieckiego.

Prezentacja (slajd 2)

Ale niemiecki Führer Adolf Hitler marzył o nieporównywalnie większym zwycięstwie – przestrzeni życiowej na Wschodzie, uzyskanej w wyniku porażki Związku Radzieckiego. Plan Barbarossy przewidywał zakończenie wojny przed nadejściem mrozów i dotarcie do linii Astrachań-Wołga-Archangielsk. Miasto nad Newą miało zostać zdobyte do 21 lipca 1941 r. Zakładano, że Leningrad przestanie istnieć, podobnie jak Moskwa, Stalingrad i inne majestatyczne miasta Związku Radzieckiego.

Prezentacja (slajd 3).

Prezentacja (slajd 4). Demonstracja mapy inwazji.

Wojska niemieckie nacierały w trzech grupach armii: północ, środek, południe. W kierunku Leningradu działała północna grupa żołnierzy pod dowództwem feldmarszałka von Leeba w łącznej liczbie 500 tys. ludzi. Leebowi powierzono zadanie zniszczenia jednostek armii radzieckiej znajdujących się w krajach bałtyckich, opracowania ofensywy przez Dwińsk, Psków, Ługę, zajęcia wszystkich baz morskich na Morzu Bałtyckim i zdobycia Leningradu do 21 lipca. 22 czerwca wróg zaatakował osłaniające jednostki armii radzieckiej.

Uderzenie było potężne i nieoczekiwane. Wkrótce nasze formacje wojskowe utraciły kontakt z dowództwem swoich armii. Od pierwszego dnia wojny Bałtycki Okręg Wojskowy został przekształcony w front północno-zachodni. Pod względem liczebności jego siły były mniejsze; Niemcy mieli znaczną przewagę w czołgach, samolotach i karabinach maszynowych. Ale główną zaletą wroga było to, że miał zdolność uderzania w jednostki rozproszone wzdłuż granicy. Rezerwy przybyły dopiero piątego lub siódmego dnia od rozpoczęcia wojny. Działania wojsk radzieckich komplikował fakt, że drogi były zatłoczone ogromnymi tłumami ludzi. Budowniczowie strefy ufortyfikowanej oraz uchodźcy z terenów przygranicznych przesunęli się w głąb lądu, blokując drogę formacjom wojskowym.

Kilka dni później, po zdobyciu krajów bałtyckich, wojska Leeba najechały RFSRR. Wojska fińskie posuwały się z północy w kierunku Leningradu przez Przesmyk Karelski. 10 lipca wrogie formacje czołgów przedarły się przez front pod Pskowem i szerokim strumieniem ruszyły w stronę Ługi. Leningrad był oddalony o 200 kilometrów. Pierścień otaczający kurczył się.

Prezentacja (slajd 5) Żołnierze osłaniają odwrót.

Anatolij Czilichin

Osłaniamy odwrót

Odwrót osłania czwarta kompania.

Ciemne słońce wschodzi nad Wołchowem.

Piechota niemiecka naciska na nas.

Jesteśmy zamachowcami-samobójcami. Osłaniamy odwrót.

Brat! Jest stos poszarpanych kamieni -

Przeczołgaj się tam i złap karabin maszynowy.

Kto jest zbędny, niech szybko stąd wyjdzie.

Czy nie widzisz, że osłaniamy odwrót!

Pożegnanie! To nie jest twój los,

Nie możesz tak po prostu odejść, bo nadejdzie twoja kolej...

Musimy wytrzymać godzinę, nie dłużej.

Wytrzymamy - osłaniamy odwrót.

Nie myśl, umrę, nie zostawię moich ludzi.

To ostatnia łódź, która się poddaje -

Płyń, jeśli zdążysz, powiedz kapitanowi:

Wszyscy umarliśmy. Osłanialiśmy odwrót.

1941.

Prezentacja (slajd 6). Ewakuacja.

Rozpoczyna się masowa ewakuacja. Opuszczając swoje domy, ludność miała nadzieję udać się w głąb kraju, ale nie mogła ewakuować się dalej niż do Leningradu: koleje i drogi gruntowe zostały zajęte przez wroga. Uchodźcy przez długi czas mieszkali w wagonach, wjeżdżali na ślepe węzły kolejowe, doświadczając niedogodności i trudności. Cierpliwie czekali, aż wycięte tory zostaną oczyszczone z nieprzyjaciela i powozy ruszyły dalej. Oczekiwania nie zostały spełnione. Pod koniec lipca rozpoczęła się ewakuacja mieszkańców Leningradu, zwłaszcza dzieci. Ludzie płakali, rozstając się z rodzinami. Wielu z nich nigdy nie udało się spotkać.

Tymczasem do miasta zbliżali się hitlerowcy. 21 sierpnia jednostki wroga zajęły stację Chudovo i przecięły linię kolejową Oktiabrskaja.

Po zaciętych walkach węzeł kolejowy Mga został zdobyty 30 sierpnia. Ostatni Kolej żelazna, łączący Leningrad z krajem, został zablokowany.

6 września niemieckie bombowce dokonały nalotu na oddziały broniące podejść do Szlisselburga. Rankiem 8 września hitlerowcy dotarli do południowego brzegu jeziora Ładoga i zdobyli miasto Shlisselburg u źródła Newy.

Finowie nadal posuwali się w kierunku Leningradu od północy. Pierścień wroga zacisnął się. Leningrad został zablokowany od strony lądu, a ruch statków na Newie ustał.

Od strony Uricka wojska wroga znajdowały się w najbliższej odległości od Leningradu. Zdobyto przedmieścia, po których zwykle kursowały tramwaje. Tylko 14 - 15 kilometrów dzieliło Niemców od centrum miasta. Gołym okiem naziści widzieli przedmieścia Leningradu, kominy fabryczne, dźwigi portalowe stoczni, kopułę katedry św. Izaaka. Miasta Petrodworiec i Puszkin zostały zajęte.

Prezentacja (slajd 7). Portrety Woroszyłowa i Żdanowa.

Już w lipcu z Kwatery Głównej Naczelnego Dowództwa w Leningradzie przybył marszałek Woroszyłow, dowódca frontu północno-zachodniego. On i sekretarz Komitetu Miejskiego Leningradu Partii Komunistycznej Żdanow tworzą podczas oblężenia Radę Obrony Miasta.

Prezentacja (slajd 8). Smolny.

W gmachu Smolnym mieściły się Rada Wojskowa Frontu Północno-Zachodniego i Rada Obrony Miasta. Stąd pochodziło kierownictwo operacji wojskowych żołnierzy i działalność gospodarcza przedsiębiorstwa. Wrogie samoloty dokonywały tu wielokrotnie nalotów, jednak bezskutecznie. 21 sierpnia rada wojskowa frontu zwróciła się do mieszkańców Leningradu z wezwaniem do obrony miasta, na co Leningradczycy natychmiast odpowiedzieli.

Prezentacja (slajd 9). Milicja.

Wiersz A. Achmatowej „Odwaga” (nagranie audio).

Prezentacja (slajd 10). Portret Żukowa.

Wróg wdzierał się do miasta. Sytuacja była krytyczna. A we wrześniu kwatera główna podejmuje decyzję o zmianie naczelnego wodza frontu północno-zachodniego. Został mianowany G.K. Żukowem. W tym czasie generał Żukow miał w swoim arsenale zwycięstwa nad Japończykami nad jeziorem Khasan i rzeką Khalkhin Gol. Po ustaleniu kierunku ataków wroga wzmacnia obronę i przygotowuje kontratak na wroga. Aby wykonać to zadanie, Żukow przenosi znaczną część marynarzy Floty Bałtyckiej do sił lądowych i umieszcza ich w szczególnie odpowiedzialnych obszarach „Schwarze Toodt” – „czarna śmierć” – jak naziści nazywali marines.

Pokaż slajd 11. Korpus piechoty morskiej.

Prezentacja (slajd 12). Demonstracja mapy „Blokada”.

Do 29 września 1941 r. linia frontu wokół Leningradu składała się z trzech ogromnych łuków, których końce opierały się na wodzie.

Dwa łuki zamykały miasto od południa i północy, tworząc duży pierścień o powierzchni 2850 km2. Linia frontu zbliżyła się do miasta na tyle, że hitlerowcy mogli poddać je ostrzałowi artyleryjskiemu.

Trzeci łuk, długi na 60 kilometrów od południowo-zachodniego wybrzeża Zatoki Fińskiej do Peterhof, obejmował wybrzeże Primorskie od południa. Jednostki wojskowe broniące tego przyczółka zostały dociśnięte do morza. Głębokość przyczółka w najszerszym miejscu wynosiła 26 kilometrów, co niezwykle utrudniało jego obronę. Dowództwo wroga wiedziało, jak wielkie znaczenie dla Floty Bałtyckiej ma ten pas lądu. Po zdobyciu wybrzeża Primorskiego artyleria wroga sparaliżowałaby ruch naszych statków między Kronsztadem a Leningradem. Aby osiągnąć ten cel, naziści porzucili setki samolotów. Bomby i pociski zaorały ziemię kwadrat po kwadracie. Była to ziemia ognista, przesiąknięta krwią.

Straciwszy siłę uderzeniową do ofensywy, wróg osłabił swoje ataki.

Hitler i jego sztab przyznali: Leningradu nie można zdobyć szturmem. Wściekły Führer wyraził swoje poglądy na temat wydarzeń pod Leningradem wybitnym generałom armii niemieckiej: „Leeb nie wykonał powierzonego mu zadania. Depcze po Leningradzie, a teraz prosi o przydzielenie kilku dywizji do szturmu na miasto. Oznacza to jednak osłabienie innych frontów i przerwanie ataku na Moskwę. I nie ma pewności, czy Leningrad zostanie zdobyty szturmem. To miasto trzeba zagłodzić na śmierć, trzeba aktywnie odciąć wszystkie drogi zaopatrzenia, żeby mysz nie mogła się przedostać, trzeba je bezlitośnie zbombardować z powietrza, a wtedy miasto upadnie jak przejrzały owoc”.

I rozpoczęło się oblężenie. Naziści prowadzili ją z ogromnym szaleństwem i radością. „Z naszej strony w tej wojnie, która toczy się na życie i śmierć, nie ma interesu w zachowaniu przynajmniej części populacji tego kraju duże miasto„, - stwierdzono to w dyrektywie szefa sztabu niemieckiego dowództwa wojny morskiej, który podlegał grupie armii „Północ”.

4 września hitlerowcy oddali w stronę miasta pierwsze strzały z dział kal. 240 mm. Pierwsze eksplozje pocisków na ulicach były zaskoczeniem dla ludności. Wszyscy wiedzieli, że wróg był blisko, ale jakoś trudno było uwierzyć, że naziści mogli strzelać do miasta. W ciągu pierwszych trzech dni ostrzału artyleryjskiego zginęły 53 osoby, a 101 zostało rannych. Wkrótce wróg rozpoczął intensywne bombardowanie miasta z powietrza, zrzucając setki bomb zapalających i burzących. Rozpoczęły się pożary, a powietrze często przecinały przenikliwe syreny. Zapaliły się magazyny żywności Badaevsky'ego.

Prezentacja (slajd 13).

Pożar w magazynach Badaevsky'ego. Wycie syreny.

Prezentacja (slajd 14).

Napis jest na ścianie. Dźwięk muszli.

Bomby wypełnione były galaretowatą, wysoce łatwopalną substancją – napalmem. Kompozycja ta zapalała się natychmiast, a wypełnione nią bomby nie były łatwe do ugaszenia. Faszystowskie samoloty bezlitośnie bombardowały budynki mieszkalne i przemysłowe, szpitale i szkoły. Bombardowania trwały długo, mieszkańcy Leningradu siedzieli wiele godzin w schronie przeciwbombowym, słysząc o rozpoczęciu ostrzału, zwyczajowo przechodzili na drugą stronę ulicy i wyłączali lampy naftowe w swoich domach. Ale liczba zabitych i rannych nie spadła. Często wracając do dom po kilku godzinach lotu mężczyzna znalazł jedynie dymiące ruiny. Z drogi prowadzącej od Jeziora Ładoga po zmroku wydawało się, że miasto płonie. Języki ognia przecięły ciemność, sięgając wysoko w niebo. W środku nocy blask był szczególnie jasny. Huk wystrzałów armatnich potęgował wrażenie tego strasznego widowiska.

Ale Leningradczycy nie dawali poczucia przygnębienia. Ludzie byli przygotowani na wszelkie niespodzianki. Pełniące służbę grupy samoobrony czuwały przy wejściach do domów i na dachach. Pożary udało się ugasić dzięki wysiłkom zespołów ochotników. Wszędzie panowała atmosfera czujności, rozsądnej oceny sytuacji nadzwyczajnej, w jakiej znalazł się Leningrad.

Pokaż slajd numer 15.

Ofiary ostrzału wroga.

Pokaż slajd numer 16.

Peterhof został zniszczony.

Pokaż slajd numer 17.

Dzieci okaleczone pociskami.

Pokaż slajd numer 18. Plakat.

Nie odpuścimy!

Kanonada nie kończy się nad ranem,

I tak dzień po dniu, przez wiele, wiele dni

Wrogowie chcą na miejscu Leningradu

Zostaw po sobie stosy kurzu i kamieni.

Ich ulotki o tym mówiły -

Dowód bezsilności wroga.

Puszkin, Newska Dubrówka płonęły,

Łąki Newskie dymiły.

I Leningrad widział te pożary,

A wroga, którego gonimy żywcem z chciwością,

Naciskał na wszystko, nienawidząc śmiertelnie

Wszystko jest rosyjskie, wszystko z tym związane!

Ale my jesteśmy ścianą od ziemi do nieba

Wszyscy wstali i bronili światła.

I Ładoga i odległa Onega

Usłyszeliśmy stojący głos: „Nie!”

Nie, nie oddamy miasta rosyjskiej chwały

I będziemy cię chronić od ziemi aż do nieba,

Jego majestatyczne ogrody i parki,

Nie oddamy naszych świątyń wrogom!

Nie zrezygnujemy z czynów, które wywyższyły Smolnego,

Łąki, którymi otoczone jest miasto,

Nie oddamy swobodnie falom Newy,

Nie zdradzajmy naszych dzieci i żon!

Nie oddamy go bezdusznej złej sile

Zwyczaje ludu są jego światłem

I zablokujemy jej drogę w głąb Rosji,

Do nieśmiertelności mojego ludu!..

Aleksander Prokofiew.

Pokaż slajd 19. Ulica oblężonego Leningradu.

Jesień 1941 r. stała się w oblężonym Leningradzie kartą szczególną, gdyż w listopadzie do niemal ciągłych najazdów i bombardowań wroga dołączył jeszcze jeden straszny wróg – głód.

Wtargnięcie wojsk wroga na terytorium Związku Radzieckiego i ich szybkie wkroczenie w głąb kraju postawiło gospodarkę narodową w niezwykle trudnej sytuacji. Na terenie zajętego przez Niemców ZSRR do listopada 1941 r. przed wojną produkowano 38% zboża, 84% cukru, 60% mięsa i nabiału.

Wraz ze zbliżaniem się działań wojennych do murów Leningradu w mieście pojawiły się wielkie trudności w zaopatrzeniu żołnierzy i ludności w żywność. Od tego czasu żołnierze i marynarze Floty Bałtyckiej jedli z produktów dostępnych w mieście. Ponadto Leningrad został uzupełniony uchodźcami z krajów bałtyckich, Pskowa, Ługi, Pietrozawodska i Karelii.

Na początku września przeprowadzono przeliczenie wszystkich zapasów żywności w mieście. W związku z zaistniałą sytuacją Rada Wojskowa podejmuje decyzję o ograniczeniu spożycia żywności; wprowadza się karty na pieczywo, płatki zbożowe, cukier i tłuszcze. Wraz z początkiem nalotów na miasto zaatakowane zostały także magazyny żywnościowe. Aby uniknąć śmierci w wyniku pożarów, mąkę przewożono do magazynów w bezpieczniejszych miejscach. Mieszkańcy obszarów podmiejskich decyzją Rady Wojskowej musieli oddać wszystkie ziemniaki. Osoby ukrywające warzywa były ścigane. Większość ziemniaków nadal znajdowała się w ziemi, ponieważ pola ziemniaków pozostały w strefie ostrzału. Widząc ruch ludzi na polu, Niemcy otworzyli ogień, wielu zginęło. Ziemniaki zbierali głównie nocą, czołgali się na pola, chowali się w kraterach, kopali ziemię na leżąco i układali ziemniaki w stosy. W ten sposób ludność otrzymała dodatkowe 9652 ton warzyw, czyli niecałe cztery kilogramy na osobę.

Później zaczęto zbierać igły sosnowe. Sporządzano z niego napar witaminowy zawierający witaminę C. W czasie blokady napój ten chronił ludzi przed szkorbutem.

Pokaż slajd 20. Pogrzeb.

Ale głód stawał się z każdym dniem coraz większy. Czasami żywność dostarczano barkami przez jezioro Ładoga, ale brakowało jej katastrofalnie.

Już w październiku przymrozki przyszły niespodziewanie wcześnie, a potem wraz z przenikliwym wiatrem prawdziwe przymrozki. Paliwo pozyskiwano skąd się dało. Wykorzystano puste kioski, meble i zniszczone drewniane domy. W listopadzie dystrofia i zimno zepchnęły do grobu 11 000 osób. Jako pierwsi zginęli starsi mężczyźni. Okazały się one, w przeciwieństwie do kobiet w tym samym wieku, mniej odporne na głód. Zjawisko to, zdaniem lekarzy, tłumaczy się większą odpornością ciał kobiet na deprywację.

Jednak głód wkrótce zrównał wszystkich. W grudniu śmierć dotknęła ludzi, niezależnie od płci i wieku.

Organy ds. zdrowia stworzyły szeroka sieć punkty lecznicze, w których osobom osłabionym podawano dożylne wlewy glukozy. Te działania pomogły mi stanąć na nogi. Co więc będzie dalej? Coraz częściej dawał o sobie znać dotkliwy głód, umierali młodzi i starzy, mężczyźni i kobiety. Nogi i ramiona ludzi stawały się słabsze, ich ciała stawały się odrętwiałe, drętwienie stopniowo zbliżało się do ich serc i nastąpiła śmierć.

Śmierć dosięgała ludzi wszędzie - na ulicy, poruszając się, człowiek upadł i już się nie podniósł; w mieszkaniu - położył się do łóżka i zasnął na zawsze; często życie kończyło się na maszynie. Trudno było go pochować. Szereg ludzi maszerował po zaśnieżonych ulicach i ostatkami sił ciągnął sanie, na których leżeli zmarli. Zmarłych chowano bez trumien, owiniętych w prześcieradło lub koc, a później już po prostu w ubraniu, w jakim zmarł. Często wyczerpani ludzie opuszczali umarłych w połowie drogi.

Pracownicy użyteczności publicznej i służbę zdrowia, codziennie jeżdżąc po ulicach i zaułkach, zbierali zwłoki i wywozili je na cmentarze Serafimowskie, Bolszeochtinskoje, Smolenskoje, Bogosłowskoje. Ale przede wszystkim zmarłych wywożono na obrzeża miasta, na ogromne pustkowie obok starej drogi Piskarewskiej. W ten sposób powstał znany obecnie cmentarz Piskarevskoe.

Pokaż slajd 21. Cmentarz Piskarevskoe.

Pokaż slajd 22. Film dokumentalny „Głód”.

Pokaż slajd 23. Życie oblężnicze.

Oto ilustracja życia oblężniczego Leningradczyków: lampa naftowa, piec na brzuchu i człowiek trzymający w dłoni chleb oblężniczy jak wielki skarb: mieszaninę ciasta, mąki celulozowej (drzewnej) i pyłu żytniego. Po zjedzeniu kawałka chleba czujesz w ustach gorycz.

I w tym ogłoszeniu przedstawiono normy dziennego wydawania chleba w gramach ludności korzystającej z kartek żywnościowych na listopad.

Karta była cenniejsza niż pieniądze, cenniejsza niż obrazy, cenniejsza niż wszystkie skarby. Wynikało z tego, że podejście do wydawania kart powinno być rygorystyczne. Na początku października Rada Wojskowa nakazała Komitetowi Wykonawczemu Miasta Leningradu:

Karty wydawane są obywatelom dopiero po dokładnym sprawdzeniu dokumentów i urzędnicy Osoby naruszające procedurę ekstradycji zostaną pociągnięte do odpowiedzialności karnej.

Utracona karta nie została przywrócona:

Wobec braku możliwości ustalenia straty urojonej na podstawie straty rzeczywistej, wstrzymanie wydawania kart w celu zastąpienia utraconej karty stwarza szerokie pole do wycieku żywności.

Pokaż slajd 24. Normy wydawania chleba.

Dzieciom, które przekroczyły próg jedenastych urodzin, nie było łatwo. W dwunastym roku życia karta dziecka została zastąpiona kartą zależną. Dziecko dorastało, brało udział w rozbrajaniu bomb zapalających, przejmowało na swoje wątłe ramiona część ciężkiej pracy i obowiązków domowych, pomagając rodzicom, a jego racje żywnościowe uległy zmniejszeniu.

Osoby na utrzymaniu – tak w oblężonym Leningradzie nazywano młodzież i inną niepracującą ludność.

Nastolatki... nasi rówieśnicy. Nie są już dziećmi i dlatego każdy to rozumie i zdaje sobie sprawę straszny czas. Ale to nie są jeszcze dorośli ludzie, którzy nie mają możliwości wyjść na front czy stanąć przy maszynie w fabryce. Dojrzeli wcześnie. Zmusiła ich do tego wojna. Musieli wykazać się wytrwałością i odwagą, bo zrozumieli, że bez ich pomocy rodzice nie byliby w stanie wytrzymać tej ciężkiej próby. To one chroniły młodsze siostry i braci podczas nocnych bombardowań, spotykały wycieńczone matki po nocnych zmianach w szpitalach i fabrykach, pisywały listy do braci i ojców na froncie.

A największym osiągnięciem uczniów z Leningradu było to, że się uczyli. Tak, studiowali bez względu na wszystko, a razem i obok nich wizerunek leningradzkiego nauczyciela na zawsze zapisze się w historii obrony miasta. Stoją obok siebie – nauczyciele i uczniowie. Oboje szli z zamarzniętych mieszkań przez zaspy zimna i śniegu, czasami pięć lub sześć kilometrów, do tych samych zamarzniętych, oblodzonych sal lekcyjnych, a niektórzy uczyli, a inni się uczyli. Po raz pierwszy przekonali się o wzajemnej wartości, gdy oboje zginęli na ich oczach na zaśnieżonych ulicach miasta, przy biurku lub przy tablicy.

Głównym podręcznikiem życia dla nich była wojna.

Są w Leningradzie szkoły, które nie przestały pracować w najtrudniejsze dni zimy. A większość szkół, które w tych najtrudniejszych miesiącach nie działały, wznowiła pracę 1 maja i jesienią rozpoczęła naukę w szkołach.

Wiersz R. Rozhdestvensky'ego.

Ta zima była jak wojna – zacięta.

wiercone,

Wiatr pieczony.

W styczniu leżały kupy śniegu.

A domy jęczały pod jego ciężarem.

Szron pełzał po popękanej podłodze.

Zakaszlał nowy nauczyciel Siergiej Sanych.

Atrament zamarł w naszej klasie,

I kontroluj dyktando

Dyrektor szkoły odwołał...

Nie przez przypadek

Boli rano

Gardło,

Ponieważ przebywali na całym świecie

Tylko zima i wojna -

Z pór roku!..

I zamieć śnieżna ziemia jest duża,

A rzeka zadrżała w lodowatym ryku.

A dziury w oknach dookoła zakwitły,

Jakby w każdym

Ktoś uderzył

Pocisk!..

A sąsiad założył wdowi szalik.

A ona jęczała coraz później...

Ta zima była jak wojna – długa.

pamiętam

I nawet teraz

Zamarzam.

Pokaż slajd 25. Dzieci.

Dzieci stały się kolejną smutną stroną oblężonego Leningradu...

Małe dzieci poniżej piątego roku życia i młodsi uczniowie, którzy już zaczynają coś rozumieć - twarze dzieci z oczami dorosłych.

Wiersz A. Achmatowej

Wykopano luki w ogrodzie,

Światła nie są włączone.

Sieroty z Petersburga,

Moje maluchy!

Nie mogę oddychać pod ziemią,

Ból wwierca się w moją skroń,

Słychać przez bombardowanie

Pokaż slajd 26. Dziecko.

Wojna i dzieci to słowa niezgodne. Podobnie jak dzieci i sieroctwo, dzieci i głód, dzieci i śmierć. Żadne serce, umysł ani dusza człowieka nie jest w stanie połączyć tych koncepcji. Ale wydarzyło się to w oblężonym Leningradzie. Dla nazistów dzieci, które chcąc ocalić je od głodu i śmierci, wywożono z miasta barkami po jeziorze Ładoga, były jedynie przedmiotem. Obiekt, który trzeba było zniszczyć, jak wszystkie żyjące istoty w Leningradzie.

A faszystowskie samoloty bezlitośnie bombardowały barki z dziećmi.

Podczas nalotów pielęgniarki i nauczycielki towarzyszące dzieciom na ląd okrywały je ciałami i groszkami, wołając z rozpaczą: „Panie! Z kim oni walczą?! Czy oni nie widzą? To są dzieci... Z kim oni walczą?!”

Projekcja filmu dokumentalnego „Dzieci Leningradu”.

Pokaż slajd 27. Tanya Savicheva.

W Leningradzie było tysiące dzieci takich jak Tanya Savicheva. Szczęśliwy i radosny, otoczony rodziną przed wojną i z jej nadejściem stracił prawie wszystko. Za rzadkimi linijkami zapisanymi dziecięcym pismem nie kryje się dziecięca melancholia: „Wszyscy zginęli. Została tylko Tanya...” Tanya Savicheva zmarła, nie doczekawszy zwycięstwa. Po niej pozostało na ziemi kilka kartek zeszytu, ogromny ludzki żal, a także nieludzka odwaga i hart ducha małej dziewczynki, która osłabłymi palcami wypisywała imiona bliskich jej osób.

Dziennik Tanyi Savichevej pojawił się podczas procesów norymberskich jako jeden z dokumentów aktu oskarżenia przeciwko faszystowskim zbrodniarzom.

Poetka Anna Achmatowa poświęciła następujące wersety wszystkim dzieciom, które zginęły podczas oblężenia Leningradu:

Zapukaj pięścią, a otworzę.

Zawsze się przed tobą otwierałem.

Jestem teraz za wysoką górą,

Za pustynią, za wiatrem i upałem,

Ale nigdy Cię nie zdradzę...

Nie słyszałem twojego jęku.

Nie prosiłeś mnie o chleb.

Przynieś mi gałązkę klonu

Albo po prostu źdźbła zielonej trawy,

Tak jak przyniosłeś zeszłej wiosny.

Przynieś mi garść czystych,

Nasza lodowata woda z Newy,

I z twojej złotej głowy

Zmyję krwawe ślady.

Pokaż slajd 28. Droga życia.

Jedyną drogą łączącą oblężony Leningrad z lądem było Jezioro Ładoga.

Do 15 listopada 1941 r. ładunek do oblężonego miasta dostarczano statkami i barkami, kosztem niewiarygodnych wysiłków. Burze zdarzały się bardzo często; Piotr I nakazał budowę kanałów wzdłuż brzegu jeziora ze względu na częste straty statków. Ale w 1941 r. nie było innego wyjścia: naziści zajęli terytorium aż do brzegów. Ponadto faszystowskie samoloty gorączkowo zatopiły wolno poruszający się transport wodny.

W listopadzie zatrzymano żeglugę po jeziorze Ładoga, a miasto zamarło z głodnego oczekiwania.

Do masowego transportu towarów potrzebny był lód o grubości 200 milimetrów. A potem nadszedł ten jasny dzień, kiedy rozpoczął się ruch samochodów na lodzie - 22 listopada. Dwutonowe ciężarówki przewoziły tylko trzy lub cztery worki żywności, a z tyłu przymocowano sanie z dwoma lub trzema workami, co zmniejszyło nacisk na lód. Samochody, jeden po drugim, jeżdżąc po niezamarzniętych przeręblach, przewoziły ładunek ze stacji Kabona do stacji Vaganovo i odprowadzały wyczerpanych ludzi. Tak narodziła się Droga Życia – zimowa droga po lodzie Jeziora Ładoga, oddalonego o 30 kilometrów.

Pokaż slajd 29. Samochody na drodze życia.

Ale co to było za te 30 kilometrów! Drogowcy, pokonując niesamowite trudności brutalnej zimy, zbudowali przez jezioro sześć ścieżek. Trzy w jednym kierunku i trzy w przeciwnym, pozwalało to kierowcom na wykonanie dwóch lub trzech skrętów dziennie. Wszyscy, od których zależało normalne funkcjonowanie drogi: kontrolerzy ruchu przy odśnieżaniu, fachowcy, kierowcy – każdy na swoim stanowisku jak wojownik wykonywał swoje zadanie. W tym czasie nastały silne mrozy. Lodowaty wiatr o temperaturze poniżej 30 stopni palił moją twarz i przenikał moje ciało aż do kości. Kierowcom zdrętwiały ręce, ale ludzie poszli szturmować Ładogę.

Naziści nie zostawili drogi życia sami. Zbombardowali i ostrzeliwali autostradę (w ciągu 6 miesięcy przeprowadzono 5000 nalotów). Ale nie osiągnęli pożądanego rezultatu: bomby przebiły lód i eksplodowały na dnie, fala uderzeniowa nie była w stanie przełamać lodu. Powstałe kratery natychmiast oznaczono długimi słupami zakończonymi świerkowymi gałęziami. Kierowcy samochodów zauważyli je z daleka i w porę ominęli.

W grudniu 1941 r., kiedy ustabilizował się lód, rozpoczęto ewakuację ludności.

Zimowa droga obowiązywała do kwietnia; w ciągu czterech miesięcy z oblężonego miasta wywieziono 514 069 osób. Droga uratowała życie wielu, wielu osobom. Poetka Olga Fedorovna Berggolts, która żyła podczas blokady Leningradu, poświęciła drodze życia następujące wersety:

Chleb przyszedł do nas drogą życia,

Droga życia wielu dla wielu.

Jeszcze tego nie wiedzą na ziemi

Straszniejsze i radośniejsze niż droga.

Pokaż slajd 30. Fronty Leningradu i Wołchowa.

W połowie drugiego tygodnia stycznia 1943 roku odbyła się krótka rozmowa telefoniczna pomiędzy dowódcą hitlerowskiej 18. Armii von Lindenmannem a dowódcą 170. Niemieckiej Dywizji Piechoty, generałem Sanderem.

Co nowego na Twojej stronie? – zapytał Lindenman.

Panie generale pułkowniku, jego rozmówca pośpiesznie zaczął relacjonować, powtarzając raport przesłany już jego przełożonym, „moi harcerze obserwują przebudzenie na prawym brzegu Newy. Wróg najwyraźniej gromadzi tam wojska. Istnieje niebezpieczeństwo, że Rosjanie wkrótce nacierają.

Linderman przerwał mu:

O jakim niebezpieczeństwie mówisz? Czy zapomnieliście, ile rosyjskich prób już odparliśmy? Wąskie gardło jest teraz jeszcze silniejsze niż wcześniej. W żadnym wypadku wróg nie będzie w stanie go złamać. Zachowaj spokój.

„Flyaschenhals” - „wąskie gardło” - tak naziści nazywali występ frontu przylegający do jeziora Ładoga. Półka ta odcinała drogi lądowe z Leningradu na kontynent. Było wąsko, 12-14 kilometrów. Po jednej stronie stały wojska Frontu Leningradzkiego, po drugiej Front Wołchowski. Nasze jednostki już nie raz próbowały przełamać wąskie gardło. Jak dotąd nie było to możliwe, ale naziści bardzo kosztem utrzymali Flaschenhalów.

Pokaż slajd 31. Na linię ognia.

Nasza ofensywa była przygotowywana starannie i przez dłuższy czas.

Już w drugiej połowie listopada kilku starszych oficerów dowództwa Frontu Leningradzkiego rozpoczęło pracę, o której nikt nie wiedział oprócz nich samych oraz dowódcy i członków Rady Wojskowej. Praca nosiła tytuł „Gra wojenna nr 5”. Podobne prace przeprowadzono w kwaterze głównej Frontu Wołchowskiego.

8 grudnia dyrektywa została zatwierdzona. Zaproponowała, aby oba fronty przeprowadziły operację mającą na celu przełamanie blokady: wspólnym uderzeniem obu stron pokonanie faszystowskich wojsk niemieckich na półce Shlisselburg-Sinyavino. W rezultacie Leningrad miał otrzymać bezpośrednie połączenie lądowe z centralnymi regionami kraju.

Dotychczasowa nazwa „Gra Wojenna nr 5” została zastąpiona nową, również warunkową, Operacją „Iskra”.

Pokaż slajd 32. Operacja „Iskra”.

12 stycznia 1943 roku o godzinie 9.30 rozległy się jednocześnie głosy krzyczące jeden rozkaz: „Palijcie!” Rozpoczęły się przygotowania artyleryjskie do naszej ofensywy.

Front Leningradzki spotkał Wołchowskiego na polu bitwy i nawiązał z nim współpracę 18 stycznia 1943 r. Pokonanie dzielącej je przestrzeni 14 kilometrów zajęło żołnierzom obu frontów siedem dni. Okazuje się, że każdy z nich pokonywał średnio jeden kilometr dziennie. Wąskie gardło było tak silnie ufortyfikowane, że wróg walczył tak zaciekle.

Pokaż slajd 33. Spotkanie dwóch frontów.

18 stycznia o godzinie 9:30 batalion dowodzony przez majora Melkonyana wdarł się do Wioski Robotniczej nr 1. Naziści uciekli stamtąd, nie mogąc oprzeć się atakom z obu stron. Z jednej strony bojownicy Melkonyana atakują, nacierając od strony Newy. Kto jest z tym drugim? Wychodził na spotkanie żołnierzom w zadymionych, spalonych kożuchach i puchowych kurtkach.

Kim oni są?

Trzysta siedemdziesiąty drugi podział!

A więc Wołchowicy? Hasło?

Zwycięstwo, odpowiedzieli mu. - A recenzja?

Śmierć faszyzmowi!

Były to konwencjonalne słowa, po których Leningradczycy i Wołchowici mogli się rozpoznać. I dowiedziawszy się, przytulili się jak bracia.

Pokaż slajd 34. Spotkanie wojowników.

Wiersz Siergieja Narowczatowa. 1943. Trzyminutowa uroczystość (przełamanie blokady).

Jeszcze trzy salwy w kierunku drani!

A potem o jedenastej czterdzieści

Jesteśmy pierwszymi z Wołchowitów, którzy wpadli

Do płonącej Pierwszej Wioski.

Z drugiego końca, za drżącymi ścianami,

Ukrzyżowany ogniem na wietrze,

Czy to ludzie, faszyści, czy może przez mglistą ciemność?

Prześwitują zadymione kostiumy kamuflażowe.

Do bitwy! Ale iskra nieoczekiwanych spotkań

W oddali błysnęło słowo.

Mowa rosyjska staje się jaśniejsza i szersza

Rozbłyska w naszą stronę.

A gdzie zniszczony bunkier stał zamrożony, -

Przynajmniej postaw nad nimi pomnik, -

Mieszkaniec Petersburga podaje rękę Wołchowowi,

Całują się... nie można ich rozdzielić!

Nie należy cenić życia

Podejmowanie ryzyka raz za razem

Żebyśmy nie my, żeby inni mogli przeżyć

Aż do tego wielkiego dnia.

I zaraz na ulicy kolby z pasków

Odbieramy to iw jasny poranek

Za nasze zwycięstwo, za pamięć o nim

Na wakacjach pijemy przez trzy minuty.

Całujemy się ponownie. Czas nie czeka.

Po utworzeniu formacji bojowych,

Na zawsze nierozłączni na wspólnych wędrówkach

Do ostatniego tchnienia i strzału.

Pokaż slajd 35. Zwycięstwo.

W tym roku mija 65 lat od tego wydarzenia miłego dnia. Można sobie wyobrazić radość mieszkańców Leningradu, którzy przeżyli i bronili rodzinnego miasta, oraz nieopisane szczęście tych, którzy powrócili do domu. Żadnych bombardowań, nieznośnego zimna i nieprzespanych nocy!

Ale żal po stracie bliskich, po tych strasznych obrazach jest również niewyczerpany.

Wojny: miasto trzeba było odbudować.

Pokaż slajd 36. Pomnik Piotra.

Dźwięk metronomu.

To dźwięk metronomu, który słychać było w radiu Leningradu przez całe 900 dni oblężenia. Tak ludzie słyszeli czas - sekundy. I wydawało się, że serce miasta biło, co oznaczało, że miasto tętniło życiem, a w pobliżu mieszkali żywi ludzie, to uczucie stało się cieplejsze.

Pokaż slajd 37. Milicja.

Wojna zastała poetkę Annę Achmatową w Leningradzie; została ewakuowana z oblężonego miasta. Ale jej myśli zawsze zwracały się ku mieszkańcom Leningradu, poświęcając im takie wersety.

I wy, moi przyjaciele ostatniego wezwania!

Opłakiwać cię, I życie uratowane,

Nie zamarzaj nad swoją pamięcią jak wierzba płacząca,

I wykrzykujcie wszystkie wasze imiona całemu światu!

Jakie tam są imiona! Przecież to nie ma znaczenia – jesteś z nami!..

Wszyscy na kolana, wszyscy! Wylało się szkarłatne światło!

A Leningradczycy znów idą rzędami przez dym -

Żywi są z umarłymi: nie ma umarłych dla chwały.

Pokaż slajd 38. Katedra św. Izaaka.

Pokaż slajd 39. Dziecko i starzec.

Dźwięk metronomu.

Minuta ciszy.

27 stycznia to jeden z najważniejszych dni dla wszystkich mieszkańców Petersburga. Dzień pamięci i żałoby w mieście, które przetrwało straszliwą blokadę trwającą 872 dni. Jutro obchodzimy 74. rocznicę jego całkowitego usunięcia. Tradycyjnie w Petersburgu odbędzie się wiele ciekawych wydarzeń poświęconych temu wielkiemu wydarzeniu. NOWOŚCI NOWOŚCI publikuj listę wydarzeń świątecznych i zapraszaj do udziału w nich wszystkich mieszkańców i gości miasta.

Złożenie kwiatów w miejscach pamięci

– o godz. 09:30 na Newskim Prospekcie, 14;

– o godz. 11:00 na Cmentarzu Pamięci Piskarewskoje;

– o godzinie 11:00 na cmentarzu Serafimowskim;

– o godzinie 11:00 na Placu Zwycięstwa;

– o godz. 11:00 na Cmentarzu Pamięci Smoleńskiej;

– o godz. 11:00 na Newskim Cmentarzu Wojskowym „Żurawie”;

– o godz. 11:00 pod pomnikiem Krasnaja Słoboda;

– o godz. 11.00 pod Łukiem Triumfalnym Zwycięstwa (Krasnoje Sioło, Plac Chwały Wojskowej);

– o godz. 11:00 na Cmentarzu Teologicznym (Wzgórze Chwały);

- o godz. 12:15 pod innymi pomnikami i miejscami pochówku obrońców i mieszkańców oblężonego Leningradu.

Kampania „Muza Blokady”

Wiersze o blokadzie przez cały dzień będzie można usłyszeć pod tablicą pamiątkową Olgi Berggolts. Zostanie tam zainstalowana scena, wokół której odtworzona zostanie atmosfera oblężonego Leningradu. Podczas uroczystości upamiętniającej powstanie także „Almanach Oblężenia”, w którym każdy będzie mógł wpisać słowa wdzięczności weteranom.

Adres: ulica Italianskaya 27.

Bezpłatne pokazy filmów o oblężeniu „Dedykowane Miastu Bohaterów…”

Od 25 do 29 stycznia w kinach petersburskiej sieci Kino odbędą się bezpłatne pokazy filmów o blokadzie. Organizowane są wspólnie z Państwowym Funduszem Filmowym Rosji.

Harmonogram:

Adres: Moskovsky pr., 202, kino Drużba

Adres: Straż Graniczna Garkavy, 22, bldg. 1, kino Woschod

Adres: Peterhof, St. Petersburg pr., 17, kino Aurora

Adres: ul. Karavannaya, 12, kino Rodina

Adres: Novocherkassky pr., 47, bldg. 1, kino „Zaniewski”

Zapalenie pochodni na kolumnach rostralnych

Na pamiątkę trudnych dni oblężenia na kolumnach rostralnych zapalą się pochodnie. Iluminacje będą włączone 27 stycznia w godzinach od 10:00 do 13:00, a następnie od 19:00 do 22:00.

49. Międzynarodowy Maraton Zimowy „Droga Życia”

Na pamiątkę rocznicy zniesienia oblężenia Leningradu około 2000 mieszkańców Petersburga pobiegnie Drogą Życia. Przygotowaliśmy od razu kilka dystansów – 42 kilometry 195 metrów, 21 kilometrów 97 metrów i 5 kilometrów, które pozwolą każdemu wziąć udział.

Uczestnicy okolicznościowego wydarzenia wystartują spod pomnika „Przerwanego Pierścienia”, a meta najdłuższego dystansu odbędzie się pod „Kwiatem Życia”. Tradycyjnie przed startem odbędzie się spotkanie z weteranami na brzegu Jeziora Ładoga w pobliżu pomnika „Przerwanego Pierścienia”, poświęconego rocznicy całkowitego zniesienia oblężenia Leningradu. Rozpoczyna się o godzinie 11:00.

Kampania „W imię życia”

W ramach akcji pracownicy nowego multimedialnego muzeum „Rosja – Moja Historia” wykonają ze starych gazet 872 kwiaty – po jednym na każdy dzień oblężenia. A goście będą mogli je „ożywić” przy akompaniamencie wierszy poświęconych strasznym czasom.

Ponadto uczestnicy akcji będą mieli możliwość interaktywnego zanurzenia się w ten trudny czas, kiedy wokół udręczonego Leningradu zakończyło się oblężenie: muzeum przygotowało pełnowymiarową multimedialną rekonstrukcję historyczną „Droga życia”. Dzięki kaskom wirtualnej rzeczywistości zwiedzający poczują się jak bezpośredni uczestnicy budowy i bohaterskiej obrony toru lodowego. Historia ożyje dzięki kronice historycznej w formacie 3D, której będzie towarzyszył audioprzewodnik.

Adres: Park Historyczny „Rosja – Moja Historia”, ul. Basseynaya, 32.

Kampania Pamięci „900 dni i nocy”

Akcja będzie odbywać się zarówno na świeżym powietrzu, jak i w murach Kaplicy. Ku pamięci bohaterskiego wyczynu mieszkańców i żołnierzy, którzy bronili naszego miasta podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, młodzi mieszkańcy Petersburga stworzą na dziedzińcu żywy pomnik, na którym wyeksponują działa artyleryjskie i bariery przeciwpancerne. Na tle pomnika stanie podium, z którego będą czytane wiersze o wojnie. Instalacja w zamyśle autorów stanie się obrazem hartu, odwagi i stanowczości ludzkiej woli mieszkańców nieprzerwanego miasta.

Również tego dnia odbędą się dwa koncerty w Sali Kaplicy. Na publicznym koncercie o godzinie 14:00 chór i Orkiestra Symfoniczna petersburskiej Capelli pod dyrekcją Artysty Ludowego ZSRR Władysława Czernuszenki wykonają utwory Georgija Sviridova, Walerego Gavrilina, Izaaka Dunaevskiego i Giennadija Gładkowa. Natomiast dla weteranów i ocalałych z oblężenia przygotowano we współpracy z Domem Sztuki Ludowej i Wypoczynku numery muzyczne. Koncert rozpocznie się o godzinie 19:00.

Adres: emb. Rzeka Moika, 20.

Akcja „Świeczka Pamięci”

Na placu przed Pałacem Aniczkowa staną znicze, a okna budynku staną się ekranami, na których będzie wyświetlany film ze kolekcjonerskich pocztówek i plakatów oblężniczych. Podczas wydarzenia odbędzie się przedstawienie teatralne, po którym nastąpi zapalenie zniczy. Następnie uczestnicy udają się pod pomnik „Siege Polynya” na Fontance, skąd Leningradczycy czerpali wodę podczas oblężenia. Odbędzie się złożenie wieńców świerkowych i minuta ciszy.

Adres: Newski pr., 39.

Koncert w katedrze św. Izaaka

Pieśni z lat wojny, pieśni poświęcone wojnie, pieśni o pokoju, o Ojczyźnie i o miłości, zostaną wykonane w delikatnych i jasnych aranżacjach stworzonych specjalnie dla tej wyjątkowej grupy. W fabułę programu subtelnie wplecione są „Zamyślenie” R. Schumanna, Adagio S. Barbera i modlitwa „Ave Maria”, znana jako dzieło G. Cacciniego.

Poetycką oprawę koncertu stanowić będą wiersze A. Achmatowej, O. Berggoltsa i B. Pasternaka w wykonaniu Czczonego Artysty Rosji Witalija Gordienko. Specjalny blok stanowić będą prace Włodzimierza Wysockiego, który 25 stycznia skończyłby 80 lat.

Wstęp wolny.

„Pozdrowienie zwycięstwa” na Polach Marsowych

Rekonstrukcja zwycięskiego salwa artyleryjskiego, który zagrzmiał w Leningradzie w 1944 roku i oznaczał całkowite wyzwolenie miasta z oblężenia, ponownie odbędzie się w Petersburgu.

Na Polach Marsowych zostaną zainstalowane dywizjonowe działa wojenne – te, za pomocą których nasi artylerzyści spalili niemieckie czołgi, przedarli się przez linie obronne i torowali drogę naszej nacierającej piechocie. Każda z 12 salw będzie poświęcona jednostce lub formacji wojskowej, która wyróżniła się podczas Operacji January Thunder.

Kampania pamięciowa „Światło Blokady”

Studenci z Petersburga wystrzelą w niebo 900 białych i 900 czarnych balonów, symbolizujących 900 dni i nocy oblężenia, a bohaterski wyczyn uhonorują minutą ciszy.

Adres: Twierdza Piotra i Pawła.

Fajerwerki w Twierdzy Piotra i Pawła

Zgodnie z tradycją uroczyste wydarzenia z okazji Dnia Całkowitego Wyzwolenia spod nazistowskiego oblężenia zakończą się fajerwerkami: o godzinie 21:00 pod murami Twierdzy Piotra i Pawła zagrzmi salwa artyleryjska, a niebo nad miastem zostanie pomalowane z tysiącami jasnych iskier.

27 stycznia Rosja obchodzi Dzień całkowitego wyzwolenia Leningradu spod faszystowskiej blokady. Aby uczcić ten ważny dzień, bibliotekarka wiejskiej biblioteki Tatiana Nikołajewna Pokotilo zorganizowała godzinną uroczystość upamiętniającą „900 dni odwagi” w Centrum Terytorialnym Weteranów.

Bibliotekarz opowiedział obecnym o najdłuższej i najstraszniejszej blokadzie miasta w całej historii ludzkości, o próbach, jakie musiała przejść ludność oblężonego Leningradu. Prawie 900 dni bólu i cierpienia, odwagi i poświęcenia. Tatiana Nikołajewna odczytała wspomnienia osób, które przeżyły blokadę, z których pamiętników i listów ukazuje się nam straszny obraz. Głód nawiedził miasto. Zimą 1941-1942 nie było paliwa ani prądu. Wyczerpani, wyczerpani ciągłymi bombardowaniami i ostrzałami, Leningradczycy mieszkali w nieogrzewanych domach. Zamarzła sieć wodociągowa i kanalizacyjna. Głód dziesiątkował ludzi. Ponad 640 tysięcy Leningradczyków zmarło z głodu. Pod Leningradem, broniąc miasta i uczestnicząc w przełamywaniu blokady, zginęło ponad 500 tysięcy żołnierzy.

Od zwycięstwa w bitwie o Leningrad minęły 72 lata, ale do dziś wyczyn Leningraderów, żołnierzy armii i marynarki wojennej, którzy bronili północnej stolicy, uosabia militarną chwałę Rosji. Jest dla obecnych pokoleń przykładem wierności obowiązkowi patriotycznemu i wojskowemu, odwadze i męstwu w obronie wolności i niepodległości Ojczyzny.

Na tę okazję udekorowano tematyczną półkę.

Biblioteka Wiejska Krymkowa

Z okazji Dnia Chwały Wojskowej Rosji – w bohaterską datę 27 stycznia, w dzień zakończenia oblężenia Leningradu, w wiejskiej bibliotece w Krymkowie odbyła się godzina pamięci „Dzieci oblężenia Leningradu”. Wojna i Savichevowie” dla uczniów klas 2-3.

Bibliotekarka Boychuk Larisa Valentinovna opowiedziała obecnym o trudnych dniach wojny, o swoich rówieśnikach mieszkających w oblężonym Leningradzie, o wpisach w pamiętniku leningradzkiej uczennicy Tanyi Savichevej, jej rodzinie i życiu przed wojną, o tym, jak dziewczyna stopniowo traciła miłość i został sam podczas oblężenia.

Wydarzeniu towarzyszyła prezentacje elektroniczne„Dzieci oblężonego Leningradu”, „Tanya Savicheva - pamiętnik i życie dziewczynki”. Spotkanie zakończyło się minutą ciszy przy dźwiękach metronomu.

Biblioteka Wiejska w Maryińsku

Chwała Tobie, wielkie miasto,

Połączenie przodu i tyłu w jedną całość.

W bezprecedensowych trudnościach, które

On przetrwał. Walczył. Wygrał!

Oblężenie Leningradu trwało dokładnie 871 dni. To najdłuższe i najstraszniejsze oblężenie miasta w całej historii ludzkości. Prawie 900 dni bólu i cierpienia, odwagi i poświęcenia.

27 stycznia w Bibliotece Wiejskiej w Maryińsku odbyła się dla uczniów Godzina Odwagi „Oblężenie Leningradu przykładem męstwa” Szkoła Podstawowa, poświęcony Dniu całkowitego zdjęcia blokady legendarnego miasta.

Bibliotekarka Fatime Mukhamedovna Aliyeva opowiedziała dzieciom o pierwszych dniach blokady – trudnych, głodnych, zmarzniętych; o życiu oblężonego Leningradu i jego ludności; o Drodze Życia - puls oblężonego miasta; o wkładzie dzieci w wyzwolenie rodzinnego miasta; o tym, jak fronty Leningradu i Wołchowa przełamały blokadę i zniszczyły wroga w styczniu 1944 r.

Bibliotekarka przeczytała także dzieciom opowiadanie W. Woskobojnikowa „900 dni odwagi”, które odzwierciedla tę tragedię i ukazuje przykład odporności ludzkiego ducha.

Ponadto chłopaki się zapoznali wystawa tematyczna„Blokada Leningradu – ból i śmierć”.

Tragiczna i świetna strona Historia Rosji, która pochłonęła życie ponad 2 milionów ludzi, na zawsze pozostanie w pamięci potomności.

Biblioteka wiejska Pobednenskaya

Leningrad... Jeden z najpiękniejsze miasta pokój. Proste aleje i uliczki, piękne place, ażurowe mosty na Newie i liczne kanały. Katedra św. Izaaka, Twierdza Pietropawłowska, iglica Admiralicji i Ermitaż wyróżniały się na tle nieba dziwacznymi wzorami. Tutaj Puszkin i Lermontow tworzyli swoje dzieła, a płynęły dźwięki muzyki Glinki i Borodina.

27 stycznia minęła 72. rocznica wyzwolenia miasta Leningrad z oblężenia. Data ta jest wpisana złotymi literami w historię państwa rosyjskiego i obchodzona jest jako Dzień Chwały Wojskowej. W wiejskiej bibliotece Pobiednienskiej poświęcono tej dacie patriotyczną godzinę „900 dni odwagi”. Dźwięk metronomu, nagrania kronik filmowych, muzyka Szostakowicza, fotografie i dokumenty fotograficzne pomogły uczniom siódmej klasy Miejskiego Zakładu Oświatowego Pobednienskaja wyobrazić sobie, a dla wielu uświadomić sobie horror oblężonego Leningradu. Żywy głos Olgi Bergolts i Agni Barto, fragmenty książki „Księga oblężnicza” Alesia Adamowicza i Daniila Granina, opowieść o naszym rodaku M.V. Gurtowie, który brał udział w przełamaniu pierścienia oblężniczego oraz piosenka w wykonaniu Andrieja Karganowa sprawiły, że wydarzenie było ciekawe i niezapomniane.

Mówią, że ci, którzy nie znają historii, zmuszeni są ją powtarzać. Dlatego tak ważne jest, aby pamiętać nawet o jego strasznych chwilach i okresach. Do nich niewątpliwie należy blokada Leningradu. Przez prawie 900 dni mieszkańcy miasta przeżywali w niewyobrażalnych warunkach, próbując uciec przed zimnem, głodem i najazdem hitlerowców. Spróbujmy zrozumieć, jak poprawnie napisać scenariusz: „Oblężenie Leningradu”. Co w nim powiedzieć, o czym przemilczeć i jak opowiedzieć współczesnym uczniom o tym strasznym okresie w historii Rosji.

Fakt historyczny

Zanim zaczniesz pisać scenariusz poświęcony oblężeniu Leningradu, warto przypomnieć sobie, jaki to był okres. Dokładnie straszne fakty, bohaterstwo zwykli ludzie powinno znaleźć w tym odzwierciedlenie.

Po pierwsze, mieszkańcy miasta do końca swoich dni pamiętali srogą zimę 41-42. W tym roku wyłączono ogrzewanie, nie działała kanalizacja, w kranie nie było wody. Tymczasem temperatura na zewnątrz rzadko kiedy podnosiła się powyżej -18 stopni. Dobrze wyposażone domy zamieniły się zatem w ogromne, zimne krypty, praktycznie nienadające się do zamieszkania. Uratowały je dopiero tzw. piece potbelly. Ze względu na brak drewna opałowego w takich piecach ogrzewano książkami, meblami i wszystkim, co mogło się spalić.

Po drugie, hitlerowcy nie tylko wprowadzili miasto w pierścień wroga, ale także regularnie do niego strzelali, a także zrzucali bomby. Na mieszkańców Leningradu zrzucono ponad 200 tysięcy pocisków i bomb.

Jednak według statystyk w wyniku bombardowań zginęło nie więcej niż 3% mieszkańców. Reszta zmarła z całkowitego głodu. I ten fakt warto uwzględnić w scenariuszu. Oblężenie Leningradu rozpoczęło się 8 września 1941 r. W tym czasie w mieście w zasadzie nie było zaopatrzenia. Bardzo szybko ludzie zaczęli głodować i wykorzystywać do celów spożywczych:

klej mączny (kiedyś kleili nim tapetę);
celuloza;
wyroby skórzane (kurtki i buty wypalano i gotowano);
glicerol.

I wiele więcej, co trudno sobie teraz wyobrazić. Oczywiście na stole wylądowały zarówno zwierzęta domowe, jak i szczury śmieciowe.

Chleb oblężniczy Leningradu

Na szczególną uwagę zasługuje chleb, którym w tamtych czasach dzielili się między sobą mieszczanie. ciężkie dni. Na początku okupacji liczby wyglądały następująco:

pracownicy otrzymywali 600 gramów chleba;
pracownicy - 400 gramów;
dzieci - 300 gramów.

To była norma tego dnia. Jednocześnie chleb nie był rozdawany bezpłatnie, trzeba go było kupować jeszcze w czasie oblężenia Leningradu. Scenariusz wydarzenia będzie bardziej uczciwy, jeśli ten fakt zostanie w nim uwzględniony.

Jednak już pod koniec listopada 1941 roku normę obniżono o ponad połowę:

Pracownicy zaczęli otrzymywać 250 gramów.
Dzieci i osoby na utrzymaniu - 125 gramów.

W ten straszny grudzień z głodu zmarło ponad 50 tysięcy ludzi. Po czym stawka została nieznacznie zwiększona.

W tym roku akcja „Chleb oblężniczy Leningradu” odbyła się w kilku rosyjskich miastach. Oferowano ludziom przeżycie za 125 gramów chleba na jeden dzień. Jednocześnie szefowie kuchni starali się jak najdokładniej odtworzyć jego przepis. Do ciasta dodano trociny, korę i celulozę. Akcja znalazła zarówno swoich zwolenników, jak i zagorzałych przeciwników.

Jeśli jednak Twój budżet na to pozwala, możesz spróbować upiec podobny chleb dla publiczności. Dzięki temu skrypt będzie bardziej żywy. Oblężenie Leningradu to zbyt trudny okres w historii naszego kraju, aby mówić o nim wyłącznie w oparciu o liczby i fakty.

Pamiętniki oblężonego Leningradu

Wspomnienia naocznych świadków pomogą w urzeczywistnieniu scenariusza. To prawda, że \u200b\u200btrzeba wybierać fragmenty, przestrzegając pewnej cenzury. Aż strach czytać te posty. Szczególnie jeśli chodzi o dzieci i młodzież, która próbowała przetrwać oblężenie.

17-letnia uczennica Lena Mukhina napisała o swoich planach na życie, marzeniach i rozmowach z matką. Ale najczęściej pisała o strasznym głodzie. I czekałem, aż ten okres się skończy:

„Kupię kilogram czarnego chleba, kilogram piernika, pół litra oleju bawełnianego” – myślała dziewczyna, „będziemy jeść do syta”. Potem mama i ja upieczemy różne ciasta. Ale nawet tak proste życzenia nie miały się spełnić; moja matka zmarła.

Czytając pamiętniki oblężonego Leningradu, rozumiesz, jak niewiele człowiek potrzebuje, aby żyć i być szczęśliwym. To właśnie wspomnienia naocznych świadków, zwłaszcza dzieci, były dowodem straszliwej winy nazistów przed narodem sowieckim.

Obecnie panuje opinia, że z takimi pamiętnikami nie należy zapoznawać uczniów. Ale niestety w otaczającym mieście było ich wielu. Dziennik 12-letniej Tanyi Savichevej został zaprezentowany podczas procesów norymberskich. To tylko 9 strasznych notatek na kartkach papieru. Każdy z nich jest oświadczeniem o śmierci bliskiej osoby. „Wszyscy zginęli. Tanya została tylko.”

Dlatego w scenariuszu należy umieścić fragmenty pamiętników: „Oblężenie Leningradu”.

Jaki może być scenariusz blokady?

Dochodzimy więc od razu do pytania o sam scenariusz wydarzenia. Należy tutaj zauważyć, że istnieją dwie niezapomniane daty:

8 września to dzień, w którym Leningrad znalazł się w kręgu faszystowskim;
27 stycznia – zniesienie blokady.

I trzeba pamiętać o obu. Oznacza to, że warto zastanowić się, jaki mógłby być scenariusz: „Zakończenie oblężenia Leningradu” i scenariusz: „Życie w mieście otoczonym”.

Jeśli piszesz plan obchodów wyzwolenia miasta, lepiej wybrać następujące formy:

Zmień wydarzenie w koncert.
Odwiedź bibliotekę w grupie.

Warto pokazać prawie 900 dni życia w „pierścieniu”:

Jako wycieczka po niezapomnianych miejscach.
Spróbuj odtworzyć to w formie gry RPG.

Niech nikogo nie zmyli słowo „gra”. Przecież tylko przy pomocy takiej techniki można dokładniej zrozumieć, jak ciężko było mieszkańcom miasta w tych strasznych czasach.

W każdym razie zdecydowanie musimy porozmawiać o „drodze życia” przez Jezioro Ładoga. Tą trasą ewakuowano część ludności z Leningradu, dostarczano także żywność do okupowanego miasta.

Scenariusz samej blokady

Aby jaśniej pokazać, na czym polega oblężenie Leningradu, lepiej podzielić scenariusz wydarzenia na dwie części. Pierwsza pokazuje nasze dni, druga przedstawia okres okupacji.

Liderów może być także dwóch. Powiedzmy mężczyzna i kobieta:

Prezenter (udostępnia koledze)). „Spędziłem prawie godzinę szukając w Internecie porządnego sklepu z bułkami. Niektórzy dostarczają dopiero w godzinę, inni odmawiają przyniesienia dodatkowych napojów. To jakiś koszmar.”

Wychodzi dziewczyna, uczennica.

Dziewczyna. „Jutro idziemy do szkoły. Tydzień temu byliśmy otoczeni przez Niemców. Mówili, że przechowywano tam mąkę i inne zboża. Ale pamiętam tylko atrakcję „Roller Coaster”. wkrótce się skończy i przywiezie żywność, ale ta atrakcja nie będzie istnieć do końca wojny ”( informacje z pamiętników – przyp. autora).

Prezenter może zgodzić się ze swoją koleżanką lub wręcz przeciwnie, pokłócić się z nią. Jego zadaniem jest wyrażanie faktów i liczb:

Prowadzący.„Na początku oblężenia w Leningradzie było 2,5 miliona mieszkańców, a według oficjalnych dokumentów w mieście zginęło 650 tysięcy osób w Leningradzie pozostało pół miliona żywych ludzi”.

I na takim kontraście będzie można wszystko zbudować do zwykłego człowieka zanurz się trochę w straszliwą atmosferę blokady. Porównaj z naszymi czasami.

Wydarzenie na dzień zniesienia blokady

Scenariusz „Zniesienie oblężenia Leningradu” można rozpocząć od VII symfonii Szostakowicza. To właśnie ta piosenka zabrzmiała jesienią 1941 roku w Filharmonii. Już wyczerpani głodem i bombardowaniami mieszczanie udali się na koncert:

Prowadzący. " Hitler przygotowywał miastu straszny los. „Zrównać z ziemią” – można dziś przeczytać w odtajnionym dokumencie. Kulturalna stolica Rosji nie była przedmiotem zainteresowania tzw. Aryjczyków. Już 12 października 1941 r. Niemcy byli pewni, że w mieście nie ma już żywych ludzi. A potem zaczęła się muzyka.

Gra VII symfonia Szostakowicza. Podczas gdy czytelnik mówi, na scenie mogą pojawiać się aktorzy wcielający się w Leningradzi i żołnierzy. Usiądź i słuchaj.

Prowadzący.„Dymitr Szostakowicz ukończył swoją symfonię w mieście otoczonym przez Niemców”.

Żołnierz. " Nie mogłem poświęcić całego dnia muzyce. Front potrzebuje tego dnia. Ale koncertu mogłem słuchać przez godzinę.”

Prowadzący.„Później w pamiętnikach nazistów przeczytamy, że to właśnie podczas tego koncertu zdali sobie sprawę, że Leningrad się nie podda. I mieli rację. 27 stycznia 1944 r. naziści wycofali się z miasta. Jest to legendarny dzień uhonorowany przez wszystkich mieszkańców współczesnego Petersburga.”

Okazuje się, że w tych strasznych czasach ludzie słuchali muzyki, chodzili do ogrodów zoologicznych, dzieci chodziły do szkół. Zarówno dorośli, jak i uczniowie opracowali w fabryce kilka standardów. Bardzo ważne jest, aby w scenariuszu uwzględnić bohaterstwo zwykłego obywatela. Wyzwolenie Leningradu z oblężenia stało się możliwe, ponieważ mieszczanie nie poddali się.

Scenariusz dla uczniów

Psychologowie spierają się, w jakim wieku można uczyć dzieci o okropnościach wojny. A konkretnie o mieście otoczonym przez faszystów. Uważa się, że trafne opowiadanie historii można zacząć już w trzeciej klasie.

W wieku 9 lat dzieci mogą już zrozumieć, czym było oblężenie Leningradu. Scenariusz powinien być bardziej miękki niż dla dorosłych. Nie należy mówić o:

kanibalizm;
rażący sadyzm;
przemoc.

Ale ogólnie rzecz biorąc, musimy porozmawiać o samym okresie. Co możesz zrobić:

Wybierz się na wycieczkę po niezapomnianych miejscach Leningradu.
Odwiedź bibliotekę, gdzie opowiedzą o wydarzeniu na zdjęciach.
Weź udział lub zorganizuj koncert poświęcony blokadzie.

Im starszy uczeń, tym bogatszy będzie program wydarzenia.

Wycieczka lub odgrywanie ról

Scenariusz, poświęcony temu dniu zniesienia oblężenia Leningradu, można pisać w różnych gatunkach. Na przykład jak kryminał. Możesz zaprosić uczniów, aby „mieszkali w oblężonym mieście” przez kilka godzin. Idź do szkoły, pracy, kup chleb, a także spaceruj po głównych oblężonych miejscach.

Gdzie odwiedzić:

W mieszkaniu (2. linia Wyspy Wasiljewskiej, 13).
Pod pomnikiem bohatera-ucznia. Wiadomo, że podczas bitwy z nazistami Wołodia Jermak zasłonił swoim ciałem strzelnicę wroga. Żołnierze radzieccy mieli okazję do samodzielnego ataku na Niemców.
W zoo. Przez lata wojny i blokady mieszkańcy miasta nie zjedli ani jednego zwierzęcia z zoo. Wręcz przeciwnie, starali się pomóc im przetrwać. Szczególnie trudne było to dla hipopotama o imieniu Piękna. Brak wody (jak wspomniano powyżej, wodociąg przez jakiś czas nie działał) groził jej śmiercią. Basen Beauty został napełniony wodą z Newy.
Pod pomnikiem dzieci oblężniczych (plac przy ulicy Nalycznej).
Po „niebezpiecznej stronie”. W mieście pojawiły się 4 tablice ostrzegające, że „ta strona ulicy” jest najbardziej niebezpieczna podczas ostrzału. Obecnie tablica zachowała się na Newskim Prospekcie.

To nie cała lista niezapomnianych miejsc, które możesz odwiedzić. Jeśli nie masz czasu na opracowanie trasy, możesz skorzystać z usług przewodników po Petersburgu.

W bibliotece

Oczywiście, będąc w Petersburgu, łatwiej jest poczuć, jak wyglądała blokada Leningradu. Scenariusz wydarzenia w bibliotece, opracowany na podstawie wspomnień, fragmentów filmów, a także faktów historycznych, pomoże uczniom z innych miast przybliżyć ten okres.

Bibliotekarz może pełnić rolę prezentera. Najpierw porozmawiajmy o wojnie, oblężeniu samego miasta i bohaterstwie Leningradczyków. Po opowieści można wyświetlić film o tym okresie. Np, film dokumentalny Sergiusz Loznitsa - „Oblężenie Leningradu”. Film trwa tylko 17 minut, ale daje bardzo jasny obraz tego strasznego momentu w historii naszego kraju.

Następnie będziecie mogli wspólnie przeglądać wycinki z gazet i czasopism. Zorganizuj małe kolokwium (dyskusja). Przeczytaj wiersze poetów tamtych czasów. I uczcij zmarłych minutą ciszy.

W formie koncertu

Z kolei scenariusz koncertu „Oblężenie Leningradu” można podzielić na trzy bloki:

pieśni i tańce;
poezja.
skecze.

Zatem uczniowie w każdym wieku będą zaangażowani, jeśli mówimy o o dzieciach. A dorosłym łatwiej jest odebrać informację w formie koncertu.

O mieście okupacyjnym napisano wiele pieśni. W program koncertu możesz wziąć te najpopularniejsze. Na przykład „Ballada o Leningradzie”, „Nieśmiertelny Leningrad”, „Ballada o Tanyi Savichevej”. Poza tym wystarczą dowolne pieśni wojenne z lat 40. Pieśniom tym mogą towarzyszyć nagrania i zdjęcia miasta, można wykonywać tańce lub po prostu wykonywać je utalentowani śpiewacy.

Wiersze o blokadzie nie będzie trudno znaleźć i wybrać bardziej odpowiednie. Jeśli jest to wydarzenie szkolne, możesz zaprosić dzieci do samodzielnego poznania swoich ulubionych utworów.

Sceny mogą być również zróżnicowane. Podczas spektaklu będzie można przeczytać pamiętniki i wspomnienia osób, które przeżyły oblężenie.

P.S. Dlaczego warto pamiętać ten okres?

Dziś można usłyszeć, że miasto Leningrad (współczesny Sankt Petersburg) zostało wyzwolone spod okupacji ponad 70 lat temu. I prawdopodobnie nadszedł czas, aby zapomnieć o tym smutnym wydarzeniu. Ale to to samo, co prosić Ormian, aby zapomnieli o ludobójstwie z 1915 r., lub Żydów, aby zapomnieli o Auschwitz.

To był trudny i straszny okres. Zbrodnia przeciwko całemu miastu: jego mężczyznom, kobietom i bezbronnym dzieciom. Zapomnieć oznacza przebaczyć. Jednak z psychologicznego punktu widzenia nie mamy prawa przebaczać innym osobom. Za 630 tysięcy zabitych (i to tylko oficjalne dane).

Oprócz strachu, ten okres w historii dał całemu rozległemu krajowi wiarę. W odwagę i bohaterstwo. Nie bez powodu zamarznięte jezioro otrzymało nazwę „Droga Życia”. Leningradczycy pokazali, że trzeba walczyć do końca. A Związek Radziecki walczył. Nie wiadomo, jak zakończyłaby się Wielka Wielka Wojna Wojna Ojczyźniana gdyby nie odwaga tych odważnych ludzi z pochmurnego miasta.