Засварлах төрлүүд. Редакцийн засварын төрөл: засварлах-засах, засварлах-багасгах, засварлах-боловсруулах, засварлах-дахин боловсруулах. Бид бүх насаараа ингэж амьдарч байсан

Редакцийн ажил бол сэтгүүл зүйтэй хамгийн шууд холбоотой. Дууссан материал нь дараа нь аливаа хэвлэл, вэбсайтын редакторын гараар дамждаг байсан ч зохиогч алдаа, үсгийн алдаа, зөрүү гэх мэт зүйлийг арилгахын тулд эхлээд өөрөө шалгах үүрэгтэй. Тийм ч учраас чадварлаг сэтгүүлчийн хувьд сонин, хэвлэлийн бизнес, гар бичмэлийг хэвлэл болгох онцлог, орчин үеийн хэвлэлийн технологи, тоног төхөөрөмжийн үндэс, хэвлэлийн эдийн засгийн мэдлэгтэй байх нь үргэлж давуу тал байх болно. Үүний үндсэн дээр бид энэ хичээлээр сэтгүүлчийн тухай редакторын тухай ярих болно. Уг нь хичээл өөрөө сэтгүүлчдэд төдийгүй редакторуудад ч хэрэг болно.

Редактор гэдэг нь өө сэвгүй бичиг үсэгтэй, уран зохиолын хэлийг маш сайн мэддэг, текстийг уншигчдад тод, ойлгомжтой, сонирхолтой болгохын тулд үг хэллэг, стилистикийн бүх хэрэгслийг ашиглаж чаддаг хүн юм. "Засварлах" гэсэн ойлголтыг гурван үндсэн утгын үүднээс авч үзэж болно.

Текстийг шалгах, засах, боловсруулах
Аливаа зүйлийг хэвлэх ажлыг удирдан чиглүүлэх (жишээлбэл, сэтгүүл засварлах, хэвлэх)
Тодорхой үзэл баримтлал, бодлыг үгээр илэрхийлэх, илэрхийлэх

Доор бид текстийн материалыг уран зохиолын засварлах талаар нарийвчлан ярих болно.

Уран зохиолын засвар

Уран зохиолын найруулга гэдэг нь хэвлүүлэхээр бэлтгэж буй текстийн материал дээр ажиллах олон талт үйл явц юм. Үүнд тухайн сэдвийг үнэлэх, илтгэлийг шалгах, засах, сэдвийн боловсруулалтыг шалгах, засах, зохиолын уран зохиолын боловсруулалт орно. Бага зэрэг гүнзгийрч, бүрэлдэхүүн хэсэг бүрийн нарийн ширийн зүйлийг ойлгоцгооё.

Сэдвийн үнэлгээ

Сэдвийг үнэлэхдээ тексттэй танилцаж, түүнийг нийтлэх хэрэгцээний ерөнхий үнэлгээг өгөх хэрэгтэй. Энд та текстийг дараа нь нийтлэх нийтлэл эсвэл вэб эх сурвалжийн онцлог, зохиогчийн шийдсэн асуудалтай текстийн захидал харилцааг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Сэдвийн хөгжил

Сэдвийн боловсруулалт гэдэг нь тухайн зохиолд баримт, үзэгдэл, үйл явдлуудыг хэр иж бүрэн, бодитойгоор авч үзсэн, материалыг хэр логиктой танилцуулж байгааг тогтоох гэж ойлгох хэрэгтэй. Судалгааны үр дүн, дүгнэлт, ерөнхий дүгнэлт, шинжлэх ухааны мэдэгдлийн үнэн зөвийг тодорхойлох, түүнчлэн зөвхөн мэдээлэл өгөх боломжгүй эсэхийг ойлгох нь маш чухал юм. Гадаад төрхавч үзэж буй үзэгдэл, үйл явдал төдийгүй түүний дотоод мөн чанар. Хэрэв редактор зохиогч биш бол бүх ишлэл, тоо, баримтыг үнэн зөв эсэхийг шалгах ёстой. Дүрмээр бол энэ нь шинжлэх ухаан, бодит бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн үнэний талаархи зөв санааг бий болгоход хангалттай юм.

Уран зохиолын эмчилгээ

Уран зохиолын боловсруулалт нь материалын бүтэц, түүний хэмжээ, танилцуулгын шинж чанар, хэл, хэв маягийг үнэлэх явдал юм. Текстийг үнэлэхдээ текстийн бүтэц, түүний бие даасан блокуудын харилцааг үргэлж анхаарч үзэх хэрэгтэй; текстийг хоёрдогч өгөгдөл, давталт, лексикийн нарийн бүтэцтэй хэтрүүлсэн эсэхийг шалгах; материалын дарааллыг үнэлэх гэх мэт. Та мөн материалын эзлэхүүний сонгосон сэдэвтэй тохирч байгааг тогтоож, шаардлагатай бол багасгах хэрэгтэй. Бүтээлийн хэв маяг, хэллэг нь асар их үүрэг гүйцэтгэдэг: зөвхөн уран зохиолын нарийн, ойлгомжтой хэлээр бичсэн бүтээлийг хэвлэх боломжтой.

Дээр дурдсан бүх дутагдлыг арилгаснаар уран зохиолын найруулгын үндсэн үе шат эхэлдэг. Эхний туршилтын унших явцад текстийг дүрмээр бол засдаггүй. Хуудас эсвэл файлын захад хамгийн ноцтой лексик, стилист, логик, семантик алдаануудын талаар тэмдэглэл хийдэг. Эхний уншлагын үеэр дараагийн засварын төрлийг тодорхойлоход тохиромжтой (бид засварлах төрлүүдийн талаар дараа ярих болно).

Уншлагын хоёр дахь шатанд та засвар хийж, найруулгад залруулга хийж, логик зөрчлийг арилгахаас гадна гарчгийг шинжилж болно - түүний илэрхийлэл, агуулгатай нийцэж байгаа эсэхийг үнэлээрэй (гарчиг нь агуулгатай нийцэх тусам илүү сайн).

Текст засварлах нь бүтээлч ажил бөгөөд ихэнх нь хувь хүний засварлагчийн хэв маягаар тодорхойлогддог. Гэхдээ найруулга, бичвэр дээр ажиллах, утгын алдааг арилгах, баримт материалыг шалгах, гарчиг сонгох зэрэг нь хувь хүний хэв маягаас хамаардаггүй. Засварлах үйл явцын гол ажил бол текстийн агуулга, хэлбэрийг сайжруулах явдал юм. Тэгээд гол нь тэдний эв нэгдэлд хүрэх явдал юм.

Засварлах төрлүүд

Чанартай засварлах нь алдааг арилгах, үг хэллэгийн тодорхой, тодорхой байдлыг хангах, бодит мэдээллийг шалгаж, алдаа дутагдлыг арилгах, хэв маяг, хэллэгийн бүдүүлэг текстийг арилгах болно. Үүний зэрэгцээ бодит хэрэгцээ байгаа тохиолдолд л өөрчлөлт хийх ёстой.

Текстийг засварлах явцад гарсан өөрчлөлтүүд дээр үндэслэн бид засварлах дөрвөн үндсэн төрлийг ялгаж болно.

Засварлах, засварлах
Засварлах
Засварлах-боловсруулах
Засварлах, дахин боловсруулах

Төрөл бүрийн талаар дэлгэрэнгүй мэдээлэл.

Засварлах, засварлах

Засварлах, засварлах ажил бол текстийг илүү төгс эхтэй харьцуулах, техникийн алдааг олж илрүүлэх, арилгах явдал юм. Засварлах үед засварлах, засварлах аргыг ашиглана:

Албан ёсны материал (тайлан, тогтоол, гэрээ гэх мэт)
Утга зохиолын сонгодог бүтээлүүд
Хэвлэлүүд түүхэн баримт бичиг
Боловсруулалгүй хэвлэгдсэн номыг дахин хэвлэх
Тодорхой (эцэст нь тогтоогдсон) материалууд

Хэрэв баримтат эсвэл тодорхой текстийг хэвлэх эсвэл хэвлэлтэнд бэлтгэх гэж байгаа бол юуны түрүүнд тэдгээр нь эх эсвэл өмнөх хэвлэлтэй яг таарч байгаа эсэхийг шалгах хэрэгтэй.

Залруулгын тухайд гэвэл үсгийн алдаа, үг үсгийн алдаа, утгагүй бичгийн алдаатай (шаардлагатай бол зүүлт тайлбар хийж, тайлбар өгөх боломжтой). Дуусаагүй үгсийг мөн гүйцээж, товчилсон үгийг тайлна. Хэрэв та түүхэн бүтээл, баримт бичгийн тексттэй тааралдвал тэдгээрт орчин үеийн графикийн онцлог шинж чанарууд өгөгдсөн боловч текстэд байгаа орчин эсвэл эрин үеийн онцлог (хэв маяг, хэлц үг хэллэг, тодорхой илэрхийлэл гэх мэт) өөрчлөгдөөгүй хэвээр байна.

Засварлах

Засварлах-багасгах үед гол ажилредактор - энэ нь текстийг багасгах боловч түүний агуулгыг алдагдуулахгүй байх явдал юм. Хэд хэдэн шалтгааны улмаас цомхотгол хийх шаардлагатай байж болно:

Та тодорхой хэмжээний (хуудасны тоо, мөр, тэмдэгт) дотор байлгах хэрэгтэй. Эзлэхүүнийг үр дүнтэй шахахын тулд үг, нэр томъёо, нэрсийн товчлолыг ашиглах нь ашигтай байдаг. Зарим тохиолдолд (эзлэхүүн нь хуудас эсвэл шугамаар хязгаарлагдах үед) та жижиг хэмжээтэй фонт ашиглаж болно.
Зохиогч эсвэл хэвлэлийн газрын өмнө тулгарч буй тодорхой ажлуудыг биелүүлэх шаардлагатай. Тиймээс тодорхой үзэгчдийн (хүүхдүүд, оюутнууд, мэргэжлийн бус хүмүүс гэх мэт) "хэрэгцээнд нийцүүлэн" дахин хэвлэгдсэн шинжлэх ухаан, сэтгүүл зүй, уран сайхны бүтээлийг нийтлэхдээ эзлэхүүнийг багасгах нь заншилтай байдаг. Антологи, түүврийг нийтлэхдээ ижил аргыг ашигладаг (бүх материалыг нийтлээгүй, гэхдээ эмхэтгэгчдийн үүднээс уншигчдад хамгийн чухал, сонирхолтой, хэрэгтэй).
Текст нь шаардлагагүй дэлгэрэнгүй мэдээлэл, давталт, урт, урт, олон тооны ижил төстэй жишээ эсвэл өгөгдөл гэх мэт дутагдалтай талуудтай. Энд бууруулах нь зайлшгүй шаардлагатай, учир нь ... илүү тодорхой, хатуу бүтэцтэй бүтэцтэй болсон.

Засварлах-боловсруулах

Редакцийн практикт засварлах боловсруулалтыг бусад төрлөөс илүү ашигладаг. Редактор энэ тохиолдолдбүтэлгүйтсэн эргэлт, үгсийг засч залруулж, үг хэллэг, хэллэгийг тодруулж, ажлын бүтцийг логик болгож, илүү үнэмшилтэй аргументуудыг нэмж, төөрөгдлийн шинж тэмдгийг арилгана. Үүний зэрэгцээ зохиогчийн хэв маяг, хэв маягийн нарийн мэдрэмжийг хадгалах ёстой бөгөөд хэрэв зохиогч нь редактор биш бол аливаа өөрчлөлтийг тохиролцсон байх ёстой. Аливаа нэмэлт өөрчлөлт нь шинжлэх ухааны үндэслэлтэй, логик үндэслэлтэй байх ёстой.

Засварлах, дахин боловсруулах

Утга зохиолын хэл муутай зохиолчдын бүтээл дээр редактор ажиллаж байгаа тохиолдолд засварлах, дахин боловсруулах нь хамааралтай. Энэ төрлийн засвар нь сонины ажлын практикт өргөн тархсан бөгөөд нийтлэл, дурсамж, товхимол хэвлэхэд ашиглагддаг. Өмнөх тохиолдлын адил зохиогчийн хэв маягийг хадгалах ёстой.

Гэхдээ алдааг арилгахын тулд редактор зөвхөн засвар хийхээс гадна материалын танилцуулгын тууштай байдлыг байнга хянаж байх ёстой, учир нь Зохиогчийн дэвшүүлсэн гол санаанууд нь логик уялдаатай байх ёстой бөгөөд нэг хэсгээс нөгөөд шилжих бүх шилжилт нь байгалийн, тууштай байх ёстой. Ийм учраас текст засварлах логик үндсүүдийн талаар ойлголттой байх нь чухал юм.

Текст засварлах логик үндэс

Бидний хэлснээр, редактор нь хэвлэхэд бэлтгэж буй материалын танилцуулгын тууштай байдалд анхаарлаа хандуулах үүрэгтэй. Энэ нь текст дэх үндсэн тезисүүд нь нотлогдсон байх ёстой бөгөөд нотлох баримт нь өөрөө найдвартай, үндэслэлтэй, эргэлзээгүй байх ёстойг харуулж байна. Мэдээжийн хэрэг, албан ёсны логик нь текстийг дутагдал, алдаанаас ангижруулж чадахгүй, гэхдээ энэ нь илтгэлийг системчлэх, найдвартай байдлыг хангах, зөрчилдөөнийг арилгахад бүрэн хувь нэмэр оруулах болно.

Зарим тохиолдолд редактор нь текстэд байгаа нотлох баримтуудын иж бүрдлийг шалгаж, түүнийг бэхжүүлэх, шаардлагагүй аргументуудаас ангижрах, мөн текст нь анх санаачилсан зүйлээ нотлоогүй бол тезисийн орлуулалтыг арилгах шаардлагатай болдог. Энгийнээр хэлбэл, редактор логик нотолгооны тууштай байдлыг үнэлэх хэрэгтэй. Сүүлийнх нь үнэн нь эргэлзээгүй, анхны шүүлтийн найдвартай байдал нь үүнээс үүдэлтэй бусад шүүлтүүдийг нэвтрүүлэх замаар нэг шүүлтийн найдвартай байдлыг тогтоох гэж ойлгох ёстой.

Гурван нөхцөл хангагдсан тохиолдолд логик нотолгоо явагдана.

Диссертаци байдаг - нотлох шаардлагатай зүйл
Аргументууд байдаг - дипломын ажлыг зохих түвшинд нотлох дүгнэлтүүд (диссертаци нотлогдохоос өмнө)
Өгөгдсөн аргументууд диссертацийг хэрхэн зөвтгөж байгааг харуулсан жагсаал - шүүлтүүд байдаг.

Эдгээр нөхцлүүдийн дор хаяж нэг нь хангагдаагүй тохиолдолд нотлох баримт хүчингүй болно, учир нь Яагаад, яаж, юу нотлогдож байгаа нь тодорхойгүй болно. Энэ сэдвийг илүү нарийвчлан авч үзэхийг шаарддаг боловч бидний сургалтын онцлогийг харгалзан (эцэст нь энэ нь редакторуудаас илүү сэтгүүлчдэд зориулагдсан) бид үүнийг гүнзгийрүүлэхгүй, харин илүү чухал хэсэг рүү шилжих болно. Текст материалаас олдсон алдааны төрлүүд.

Текст бичихэд гаргадаг үндсэн алдаанууд

Нийтдээ текст материалыг бичихдээ зохиогчдын гаргасан алдааны таван үндсэн ангилал байдаг.

Логик алдаа
Лексик алдаа
Синтакс алдаа
Үг үсгийн алдаа

Тэдний онцлог шинж чанарууд юу болохыг олж мэдье.

Логик алдаа

Логик алдааг хэд хэдэн төрөлд хуваадаг. Тэд текстийн найрлага, сэдвийг амжилтгүй боловсруулах, маргаан гэх мэтээр илэрдэг. Хамгийн түгээмэл логик алдаанууд нь:

Бие биенээ үгүйсгэсэн ойлголтууд (нэг өгүүлбэрт далай тайван, гөлгөр байсан, далайн давалгаа хадан дээр хагарах үед - тайван далай ба эвдэрсэн долгион нь бие биенээ үгүйсгэдэг ойлголтууд юм).
Танилцуулгын төлөвлөгөөг нүүлгэн шилжүүлэх (танилцуулгад нийцэхгүй байх, зохих нэрийг шаардлагагүй давтах, хэл шинжлэлийн хайхрамжгүй байдал, чухал мэдээлэл дутмаг гэх мэт).
Шалтгаан холбоог буруу тогтоох (жишээ нь, ачих, буулгах ажлыг аж ахуйн нэгжид механикжуулаагүй, харин ачигчид ажилладаг гэж өгүүлбэрт дурдсан тохиолдолд). хатуу ширүүн нөхцөл, учир нь механикжуулалтын асуудлыг шийдвэрлэхэд хэцүү байдаг - шалтгаан, үр дагавар нь хоорондоо зөрчилддөг).
Баримтыг буруу харьцуулах/харьцуулахын аргагүй баримтыг харьцуулах (тухайлбал, оюутнууд эрүүл мэндийн төлөө хичээж байгаа учраас талбай дээр төмс түүж түүдэг гэх мэт, эсвэл жишээ нь, замын цагдаагийн ажилтны ажлыг зөвхөн гагцхүү хотын гудамжинд гарсан ослын тооны нөхцөл - өгөгдсөн баримтуудыг харьцуулах боломжгүй, учир нь тэдгээр нь логикийн хувьд өөр өөр ангилалд багтдаг).
Диссертацуудыг орлуулах (жишээлбэл, эх сурвалж нь хотын гудамж дахь замын чанарыг сайжруулах шаардлагатай байгаа тухай яриагаар эхэлж, асуудалтай газарт нэмэлт хязгаарлалтын тэмдэг суурилуулна гэсэн хариуцагчаас өгсөн баталгаагаар төгсөхөд - эх хувь Төгсгөлд нь дипломын ажлыг өөр зүйлээр сольсон - эхнийхтэй шууд холбоогүй).
Тайлбарласан үйл явдлын дэлгэрэнгүй мэдээлэлд захидал харилцааны дутагдал (жишээлбэл, текстэд хойд болон өмнөд бүсүүдОрос улсад төмс, хөвөн, үр тариа хураах ажил эрчимтэй явагдаж байна - ургац бүрийг өөр өөр цагт хурааж авдаг, газар тариалан бүр өөр өөр бүс нутагт ургадаг - эдгээр нарийн ширийн зүйлийг нэг зураг болгон нэгтгэх боломжгүй юм).

Логик алдаа нь дагалддаг их хэмжээнийсемантик алдаа, гэхдээ логик зөрчилдөөнийг зохиогчид тусгайлан ашиглах тохиолдол байдаг. Энэ техник нь элэглэл, товхимол, фельетонуудад түгээмэл байдаг.

Лексик алдаа

Үг зүйн алдаа нь алдааны өөр нэг нийтлэг ангилал юм. Тэдний гол шалтгаан нь үгийн буруу хэрэглээ, анхаарал татахуйц үг хэллэг, хэлц үг хэллэгийн нэгжийг амжилтгүй ашиглах, хэл шинжлэлийн хайхрамжгүй байдал, олон нийтэд үл мэдэгдэх тусгай үгсийн сан, ойлголтоор текст материалыг хэт дүүргэх явдал юм.

Дүрмийн болон хэв маягийн алдаа

Хамгийн түгээмэл дүрмийн болон стилистийн алдаануудын нэг нь төлөөний үгийг буруу ашиглах, олон тооны нэрийг ганц тоогоор сольж чадаагүй, эсрэгээр нь солих, нэр үгийн хүйсийг буруу ашиглах явдал юм.

Синтакс алдаа

Үг хэллэгийн алдаа нь үгийн буруу дараалал, зэргэлдээх, зохицуулалт, хяналтыг зөрчих, түүнчлэн оролцоо, оролцооны хэлцийг буруу ашиглах зэргээр илэрхийлэгддэг.

Үг үсгийн алдаа

Үг үсгийн алдаа нь үсгийн алдаанаас бүрддэг. Тэдний гол онцлог нь чихэнд бараг мэдрэгддэггүй, гэхдээ хэвлэсэн текстийн чанар мэдэгдэхүйц мууддаг. Хамгийн "алдартай" зөв бичгийн алдаанууд нь:

"Оросжуулагч" биш "Орослогч"
"Албан ёсоор" биш "албан ёсоор"
"Орос" биш "Орос"
"Эмнэлэг" биш "эмнэлэг"
"Орос" биш "Орос"
"Татаж авах" биш "татаж авах"
"Хуваарь" биш "хуваарь"
"Шүүмж" биш "шүүмж"
"Хөтөлбөр" биш "хөтөлбөр"
"Тооцоолох" гэхээсээ илүү "тооцоолох"
"хийх" биш "хийх"
"агентлаг" биш "агентлаг"
"Тайланд" биш "Тайланд"
"Хөөрхөн" гэхээсээ илүү "хөөрхөн"
"Нэг" биш "нэг"

Ихэнхдээ "бас" ба "түүнчлэн", "яагаад" ба "юуны төлөө", "компани" болон "кампанит ажил", "яагаад" ба "юуны төлөө", "ерөнхийдөө" болон "ямарны төлөө" гэсэн үгсийг буруу бичсэн байдаг. ерөнхийдөө" гэх мэт.

Ямар ч байсан олон алдааг тогтмол хийснээр амархан зайлсхийх боломжтой. Гэхдээ мэдээжийн хэрэг хүн бүр 100% бичиг үсэгт тайлагдаагүй тул текстийг засварлахдаа түүнд онцгой анхаарал хандуулж, шаардлагатай бол хэд хэдэн удаа шалгах хэрэгтэй. Таны амжилт, үйлчлүүлэгчид болон уншигчид таныг хэр нухацтай хүлээж авах нь таны текстийг хэр зөв, чадварлаг бичсэнээс хамаарна гэдгийг санаарай. Материалыг шалгахад маш сайн туслах болгон та ашиглаж болно тусгай хөтөлбөрүүдтекстийг засварлахад зориулагдсан.

Текстийг шалгах, засварлах үйл явцыг илүү хурдан бөгөөд хялбар болгохын тулд бид танд дахин нэгийг өгөх болно ашигтай зөвлөмж- Засварлах ажлаа гурван үе шаттайгаар байгуул:

Эхний үе шат бол та материалын бүрэн бүтэн байдал, түүний агуулга, санаа, танилцуулах арга барилыг үнэлдэг хурдан - цэвэр танилцуулга унших явдал юм.
Хоёрдахь шат нь удаан бөгөөд илүү гүнзгий унших бөгөөд энэ үед та бүх догол мөр, өгүүлбэр, үг, дүрд анхаарлаа төвлөрүүлдэг. Энд та текстийн бие даасан нэгжүүдэд дүн шинжилгээ хийж, түүний хэсгүүдийг хооронд нь холбож, нарийвчилсан дээр ажиллаж, бүх төрлийн алдааг засдаг.
Гурав дахь шат бол хяналтын уншилт юм. Текстийг дахин уншиж, танилцуулгын нэгдмэл байдал, хамгийн төвөгтэй элементүүдийн зөв бичих, зохих нэр, тоон өгөгдөл, огноог шинжилнэ.

Энд шалгалт дуусч, хэрэв бүх зүйл зөв, сайтар хийгдсэн бол бэлэн материал нь бичиг үсгийн бүх шаардлагыг хангана. Гэсэн хэдий ч, хэрэв танд эргэлзэж байвал текстийг дахин нэг удаа шалгаж үзэх нь дээр гэдгийг бид дахин сануулж байна, учир нь "долоон удаа хэмжиж, нэг удаа огтол" гэж хэлдэг.

Одоо бид таныг янз бүрийн сэтгүүлзүйн материал бичих, текст засварлах дадлагаас бага зэрэг завсарлага авч, мэдлэгийн баазаа дүүргэхийг урьж байна. сонирхолтой мэдээлэл. Зургаа дахь хичээл дээр бид онолын талаар дахин хөндөж, бидний цаг үед маш их алдартай өөр нэг чиглэл болох зар сурталчилгааны сэтгүүлзүйн талаар ярих болно. Хичээл нь зар сурталчилгааны сэтгүүл зүйг сэтгүүл зүй ба зар сурталчилгааны харилцааны гол цэг болох үзэгдэл гэдгийг судлахаас гадна товч ангилалзар сурталчилгааны сэтгүүлзүйн төрлүүд. Гэхдээ бид практик бүрэлдэхүүн хэсгийг үл тоомсорлохгүй - хамгийн сайн томъёог таны анхаарлыг татах болно сурталчилгааны текстүүд.

Мэдлэгээ шалгаарай

Хэрэв та энэ хичээлийн сэдвээр мэдлэгээ шалгахыг хүсвэл хэд хэдэн асуултаас бүрдсэн богино тестийг авч болно. Асуулт бүрийн хувьд зөвхөн 1 сонголт зөв байж болно. Сонголтуудын аль нэгийг сонгосны дараа систем автоматаар дараагийн асуулт руу шилжинэ. Таны авсан оноонд таны хариултуудын зөв байдал, дуусгахад зарцуулсан хугацаа нөлөөлдөг. Асуултууд бүр өөр өөр, сонголтууд нь холилдсон гэдгийг анхаарна уу.

Текстийг бэлтгэх явцад агуулга, уран зохиол, найруулга, техникийн болон график хэлбэрийг сайжруулах зорилгоор хийсэн өөрчлөлтийг засварлах гэж нэрлэдэг.

Текстэд редакторын оролцооны зэрэг, шинж чанар нь засварлах ажлыг хэд хэдэн төрөлд хуваах боломжийг олгодог.

Профессор Былинскийн ангиллын дагуу засварлах-засварлах, засварлах-багасгах, засварлах-боловсруулах, засварлах-дахин боловсруулах гэсэн янз бүрийн түвшний редакторын оролцоог шаарддаг дөрвөн төрлийн засвар байдаг.

Засварлах, засварлах

Засварын болон редакцийн засвар гэж байдаг.

Зохицуулагч нь хэвлэхээр бэлтгэсэн текстийг уншиж, баталгаажуулсан (эрх бүхий) тексттэй бүрэн нийцэж байгаа эсэхийг баталгаажуулж, зөвхөн хамгийн шаардлагатай нэмэлт, өөрчлөлтийг хийх ёстой.

Редакцийн засварлах, засварлах нь утга санаа, найруулга, хэв маягийн дутагдлыг илрүүлэхийн тулд текстийг "дамжуулан, дамжуулан" унших явдал юм. Үүний зэрэгцээ баримт, нэр, овог нэр, огнооны үнэн зөв байдал, ишлэл, гарчиг нь текст, тайлбарын доорх тайлбартай нийцэж байгаа эсэхийг шалгадаг.

Засварлах, засварлах ажлыг баримт бичгийг бэлтгэх эцсийн шатанд гүйцэтгэдэг бөгөөд текстэд хамгийн бага хөндлөнгийн оролцоо, тухайлбал техникийн гол алдааг арилгах явдал юм. Засварлах, засварлах ажлыг гүйцэтгэхдээ та дараахь зүйлийг хийх ёстой.

1) текстийг унших;
2) зөв бичгийн болон цэг таслалын алдааг арилгах;
3) дахин хэвлэх явцад орхигдсон үсгүүдийг оруулах, үсгийн алдааг засах;
4) жигд байдлыг шалгах тэмдэг, товчлол, ишлэлийн зөв байдал, зүүлт тайлбар, нэр томъёо;
5) овог нэрийн зөв бичгийн дүрмийг тодруулах;
6) баримт бичигт байгаа бол томъёо, хүснэгтийн үнэн зөв, жигд байдлыг шалгах;
7) баримт бичгийн үнэн зөвийг шалгах;
8) урьд өмнө шийдэгдээгүй хэв маягийн болон утгын алдааг (хэрэв байгаа бол) тодорхойлж, менежерт мэдэгдэх.

Засварын жишээ:

Эх бичвэр:

Эрхэм хүндэт Светлана Геннадьевна:

Харамсалтай нь таны сонирхсон материал одоогоор бидэнд алга. Гэсэн хэдий ч ОХУ болон хуучин ЗХУ-ын бусад орнуудад тоон болон чанарын судалгааны чиглэлээр мэргэшсэн манай компани Виталий Каслинин танай компанитай бизнесийн харилцаа холбоог хөгжүүлэх сонирхолтой байх болно.

Залруулсан текст:

Эрхэм хүндэт Светлана Григорьевна!

Харамсалтай нь таны сонирхсон материал одоогоор бидэнд алга. Гэсэн хэдий ч ОХУ болон хуучин ЗХУ-ын бусад орнуудад тоон болон чанарын судалгааны чиглэлээр мэргэшсэн манай компани танай компанитай бизнесийн харилцаа холбоог хөгжүүлэх сонирхолтой байх болно.

Виталий Калинин.

Хийсэн засварууд нь чухал ач холбогдолтой: хаягийн дараах анхаарлын тэмдэг нь онцгой хүндэтгэлийг илэрхийлдэг; овог нэрийг тодруулсан: Геннадьевнагийн оронд Григорьевна гэж бичих шаардлагатай байв; дутуу цэг таслал нэмэгдсэн; Овогны үсгийн алдааг зассан.

Компьютерийн зөв бичгийн алдаа шалгагч ашиглан зөв бичгийн болон дүрмийн алдааг автоматаар тодруулахад тулгуурлан алдаа засах ажлыг үл тоомсорлож болохгүй. Ийм программыг ядаж нэг удаа ашигласан хүн энэ нь текстэнд олон үсгийн алдаа үлдээдгийг мэддэг.

Текстийг хэвлүүлэхэд бэлтгэх нь редакцийн болон техникийн боловсруулалт - засварлах үйл ажиллагаа юм. Засварлах нь янз бүрийн төрөлТекстийн бүрэн бүтэн байдал, уялдаа холбоог зөрчөөгүй хувиргалт: өөрчлөлт, хувиргалт, орлуулалт, зохиогчийн гол санааг бүдгэрүүлсэн шаардлагагүй элементүүдийг хасах гэх мэт.

Засварлах зорилго нь зохиогчийн хэв маяг, зохиогчийн зорилгын өвөрмөц байдлыг хадгалахын зэрэгцээ текстийг сайжруулахад оршино.

Засварлах даалгавар:

1) редакцийн шинжилгээний явцад илэрсэн агуулгын алдааг арилгах;

2) материалыг хамгийн тод дуу чимээг өгөх;

3) үг хэллэг, хувь хүний заалтыг тодорхой болгох;

4) бодит материалыг шалгасны дараа гар бичмэлийн алдаа дутагдлыг арилгах;

5) найруулгын алдааг арилгах;

6) текстийг хэл, хэв маягийн алдаанаас арилгах;

Залруулга хийхдээ редактор тайлбар эсвэл бүтээлч өөрчлөлт бүрийг тодорхой өдөөж, итгэл үнэмшилтэй аргументуудаар дэмжих ёстой. Редакцийн зөвлөмжийг чадварлаг боловсруулж чадвал сэдвийг анхлан хөгжүүлэх, бодит материалыг танилцуулахад сайн түлхэц болж, сэдвийн шинэ эргэлтийг санал болгож чадна.

Редакцийн практикт текстийг хэвлүүлэхэд бэлтгэх хэд хэдэн аргыг боловсруулсан бөгөөд тэдгээрийн гол нь: 1) засварлах-засах, 2) засварлах-конденсацлах, 3) засварлах-боловсруулах, 4) засварлах-дахин боловсруулах. Тэд тус бүр өөрийн гэсэн зорилготой байдаг.

1. Зорилтот засварлах, засварлах- материалыг хэвлэн нийтлэх боломжийг шийдэхийн тулд текстийг "дамжуулан, дамжуулан" унших.

Энэ тохиолдолд редактор дараахь ажлуудыг шийддэг.

1) семантик, найруулга, хэв маягийн боломжит дутагдлыг тэмдэглэх;

2) бодит мэдээллийг зөв ашиглахад анхаарлаа хандуулдаг: нэр, дугаар, огноо, ишлэл, зураг, гэрэл зураг, зураг гэх мэт гарын үсгийн захидал харилцаа;

3) хэмжилтийн нэгж, статистикийн өгөгдлийн харьцуулалтыг шалгах;

4) гарчиг, хадмал гарчиг нь текст болон түүний үндсэн санаатай нийцэж байгааг шалгана.

Энэ төрлийн засварыг танилцуулах уншлагын үеэр хийдэг. Засварын ажлыг ихэвчлэн туршлагатай редакторт даатгадаг бөгөөд түүний даалгавар нь текстийн дутагдлыг анзаарч, зааж өгөх боловч бодит алдаа, үсгийн алдааг эс тооцвол бүхэлд нь засварлахгүй байх явдал юм.

Засварлаж, засварласны дараа текстийг техникийн редакторт шилжүүлдэг тул засварлахдаа текстийг хэвлэхэд бэлтгэж буй техникийн редакторыг солих шаардлагагүй болно.

2. Засварлах-тайрахтекстийн хэмжээг багасгаж, өгөгдсөн хэмжээнд хүргэх зорилготой. Үүний шалтгаан нь зах зээлийн аливаа өөрчлөлт эсвэл техникийн хүчин зүйл байж болно.

Засварлах, товчлох нь аль хэдийн текстийн бүтцэд шууд хөндлөнгөөс оролцдог тул редактор нь юуны түрүүнд материалын утга санаа, синтакс шинж чанарыг харгалзан үзэх ёстой.

Энэ төрлийн текст засварын тусламжтайгаар янз бүрийн түвшний семантик бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг багасгаж болно: бие даасан хэсгүүд, догол мөр, өгүүлбэр (жишээлбэл, ижил төстэй жишээнүүд, ижил семантик цувралын баримтууд, ялангуяа шаардлагагүй дэлгэрэнгүй мэдээлэл гэх мэт), хэллэгүүд, үгс.

"Та шилжүүлгийн хальсыг арилгаж байгаа мэт илүүдлийг болгоомжтой арилгаж, аажмаар таны гар дор тод зураг гарч ирнэ. Гар бичмэлийг та өөрөө бичээгүй. Гэсэн хэдий ч та үүнийг бүтээхэд оролцож байгаагаа баяртайгаар мэдэрч байна ... Редакторын хувьд энэ ажил надад маш их зүйлийг өгсөн. Тэрээр зохиолчийн (зохиогчийн) хугарлын үед тархай бутархай, өчүүхэн баримтууд хэрхэн тодроод байгааг, нарийн ширийн зүйлээс дүр төрх хэрхэн үүсдэгийг ойлгоход тусалсан. Энэхүү бүтээл нь зохиолчийн бүтээлч лабораторийг судлахад тусалсан" (Померанцева Г.Е. Зохиогчтой ажиллах тухай: тэмдэглэл // Редакторууд ажлын туршлагын талаар. - Дугаар 2. - М., 1960. - Х. 36). Хэрэв товчлолыг зөв төлөвлөж, утгыг гажуудуулж, зохиогчийн хэв маягтай зөрчилдөхгүй бол текстийн уялдаа холбоог бий болгохын тулд товчлолын дараа үлдсэн хэсгүүдийн хоорондох "холбох" болон "шилжилт" -ийг хамгийн бага нэмэлт боловсруулалт хийх шаардлагатай. Үүний зэрэгцээ редактор нь текстээс хасагдсан баримт, тохиолдлуудыг дараагийн танилцуулгад шууд бусаар ч дурдаагүй байх ёстой.

3. Засварлах-боловсруулах- энэ бол зохиогчийн танилцуулах арга барил, түүний хэв маягийг дээд зэргээр хадгалах, редакцийн шинжилгээний үр дүнг (редакторын тайлбар) бүрэн харгалзан үзэхийн тулд текстийн эцсийн хувилбарыг хэвлүүлэхэд бэлтгэхийн тулд текстийг уран зохиолын өнгөлгөө юм. Энэ бол текстийн хэлбэрийг сайжруулах, зохиогчийн санаа, түүний зорилгыг тодруулахад чиглэсэн янз бүрийн өөрчлөлтүүдийг хийх хамгийн түгээмэл засварын төрөл юм: товчлол, бие даасан хэлтэрхий нэмэх, үг, ярианы дүрсийг солих, өөрчлөх. синтаксийн бүтэц, текстийн бүтэц гэх мэт.

4. Дөрөв дэх төрлийн засварлах зорилго нь засвар, өөрчлөлт- танилцуулсан зохиогчийн материал дээр үндэслэн текстийн шинэ хувилбарыг бий болгох: редактор нь тайлагнасан, баталгаажуулсан баримт дээр тулгуурлан зохиогчийн бодлыг уран зохиолын хэлбэрт оруулдаг. Энэ тохиолдолд текст эсвэл түүний жанрын бүтцэд зарим өөрчлөлт орно зориулалтын зорилго. Редакторын зөвлөмжийн дагуу засварлах, дахин боловсруулах ажлыг зохиогч өөрөө хийж болно.

Текстийг хэвлүүлэхэд бэлтгэхдээ уламжлалт редакцийн засварын төрлөөс гадна ашигладаг засварлах -Зохиогчоос бэлтгэсэн текстийг уран зохиолын хэм хэмжээнд бүрэн нийцүүлэхийн тулд засварлах, шаардлагатай зөв бичгийн болон цэг таслалыг засах (үсгийн болон цэг таслалын алдааг арилгах).

Текстийг хэвлэхэд бэлтгэхдээ зөвхөн нэг төрлийн засварлах ажлыг хязгаарлах боломжгүй юм. Редактор нь текст боловсруулах янз бүрийн техникийг хослуулах чадвартай байх ёстой бөгөөд гар бичмэл бүрийн агуулга, хэлбэр, төрлөөс хамааран засварлах янз бүрийн хэлбэр, арга техникийг ашиглахыг зөвлөж байна.

гэдгийг бас анхаарах хэрэгтэй

а) редакторын ажлын чанарыг гар бичмэл дэх нэмэлт, өөрчлөлтийн тоогоор бус, харин гар бичмэлийн сайжруулсан эцсийн хувилбарыг хүлээн авснаар тодорхойлогддог;

б) гар бичмэлийг засварлах нь зохиогчийн хэв маягийн онцлогийг хадгалахгүйгээр зохиогчийн бичвэрийг бүхэлд нь дахин бичих, тухайн сэдвээр шинэ (редакцийн) текст бичихгүй, харин текстийн гар бичмэлийг сайжруулахын тулд боловсруулалт хийдэггүй. .

Зорилтот засварлах, засварлах- материалыг хэвлэн нийтлэх боломжийг шийдэхийн тулд текстийг "дамжуулан, дамжуулан" унших.

Энэ тохиолдолд редактор дараахь ажлуудыг шийддэг.

1) семантик, найруулга, хэв маягийн боломжит дутагдлыг тэмдэглэх;

3) хэмжилтийн нэгж, статистикийн өгөгдлийн харьцуулалтыг шалгах;

4) гарчиг, хадмал гарчиг нь текст болон түүний үндсэн санаатай нийцэж байгааг шалгана.

Засварлах, засварлах.

Засварлах, засварлах ажлыг гар бичмэлийг редакцийн боловсруулалтаар дамжуулах эцсийн шатанд ашигладаг. Энэ тохиолдолд текстийг засварлагч уншиж, өмнө нь баталгаажуулсан найруулгын хувилбартай бүрэн давхцаж, зөв бичгийн болон цэг таслалын алдааг арилгасан. Өмнө нь анзаарагдаагүй алдаа, дахин хэвлэх явцад гарсан нүдний алдааг алдахгүйн тулд редактор үүнийг дахин гүнзгийрүүлэн унших шаардлагатай болно. Хэрэв засварлагч текстийн утгын алдаа, алдааг олж харвал тэр гар бичмэлийг бэлтгэсэн редакторыг солих эрхгүй, харин эргэлзээтэй газруудыг харандаагаар тэмдэглэж, дараа нь тэргүүлэх редакторт асуулт тавих ёстой.

Зохицуулагчийн үүрэг хариуцлагад газарзүйн нэр, нэр, овог нэрийн зөв бичгийн дүрмийг шалгах; ишлэлийн нарийвчлал; тоо, огнооны харьцуулалт (тэдгээрийг зохиогчийн тексттэй харьцуулсан байх ёстой).

Ихэвчлэн ийм ажлыг туршлагатай ажилтанд даатгадаг. Тэрээр үгүйсгэх аргагүй дутагдал, нүдний алдаа, үсгийн алдаа, алдааг засах тэмдгийг ашиглан арилгадаг. Тэргүүлэгч редактортой зөвлөлдсөний дараа түүний харандааны тэмдгийг арилгадаг.

Зохицуулагчийн ажил нь маш хариуцлагатай бөгөөд судалгааны энэ үе шатанд текстэд хамгийн их хохирол учруулдаг нь нүдний алдаа юм. Тэд ялгаатай:

1) ижил төстэй үсэг эсвэл гар дээрх бие биенийхээ хажууд байрлах үсгүүдийг орлуулах (эхний головщина, Москвагийн Годебеводс, эссэг таслах);

2) зэргэлдээ үсэг эсвэл үеийг дахин зохион байгуулах (Нагли хүүхдүүд, хөгжилтэй зүйлс, талбайнууд модлог болсон);

3) үсэг, үеийг орхих ("Заря" хүзүүний үйлдвэр, Сталингад, яндангийн хоолой, олон үг хэллэг, "Хууль бус байдлыг хуульчилсан");

4) нэмэлт үсэг (барын арьстай баатар, интоорын гэрэл);

5) үгсийн хооронд зай байхгүй (сарнай эсвэл сараана цэцэг).

Нэгэн удаа Сталинград гэдэг үгэнд р үсгийг орхисон нь сонины эрхлэгчийг Зөвлөлтийн эсрэг суртал ухуулга явуулсан гэж буруутгаж, редакторын амь насыг хохироосон юм.

ЗХУ задран унасны дараа газарзүйн зарим нэрсийн зөв бичих хэлбэр өөрчлөгдсөн (Сухум, Киргиз биш Сухум гэх мэт) нь засварлагчдад нэмэлт бэрхшээл учруулдаг.

Текстийн өөрчлөлтийг редактор, засварлагч, засварлагч тусгай засварлах тэмдэглэгээг ашиглан баруун захад байрлуулна. Засварыг хар, нил ягаан эсвэл цэнхэр өнгийн бэхээр эсвэл оо ашиглан хийдэг. Амаар тайлбарыг дугуйлсан (зууван хэлбэртэй), товчилсон бичвэрийг хөндлөн хоёр шугамаар таслав. Редакцийн бүх зааврыг анхааралтай, гаргацтай бичсэн; үгийн товчлолыг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй.

Засварлах, боловсруулах явцад редакторын даалгавар. Гар бичмэлийн утга зохиолын ач тусыг нэмэгдүүлэх, хэл шинжлэлийн болон хэв маягийн засварлах нь засварлах, боловсруулах үндсэн ажил юм.

Засварлах-боловсруулах нь засварлах-засах, засварлах-багасгах, засварлах-дахин боловсруулах элементүүдийг багтаасан редакцийн засварын үндсэн төрөл юм.. Шаардлагатай нөхцөлзасварлах, боловсруулах ажлыг гүйцэтгэх. Засварлах, боловсруулах явцад редакторын үүрэг бол: зохиогчийн мэдээлсэн баримтуудыг шалгаж, тодруулах, найруулгын алдааг засах. Гар бичмэлийн утга зохиолын ач тусыг нэмэгдүүлэх, хэл шинжлэл, хэв маягийн засварлах нь засварлах, боловсруулах үндсэн ажил юм.

Засварлах -редакторын бүтээлч үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэх арга зам, гол хэрэгслийн нэг юм. Үндсэн засварлах даалгавар- зохиогчийн засварын дараа үлдсэн алдаа, хэл, хэв маягийн алдаа, бодит материалыг ашиглахад хүндэтгэлтэй хандах; гар бичмэлийн найрлагын бүтцийн тодорхой, тодорхой байдалд хүрэх; түүний редакцийн болон техникийн боловсруулалтыг хийх.

Дадлагаас харахад зарим нь байдаг Текстийг засах дүрэм редактор. Тэд дараах байдалтай байна;

1) зайлшгүй шаардлагатайг мэргэжлийн түвшинд үндэслэлээр нотолсон тохиолдолд л нэмэлт өөрчлөлт зөв болно. Зохиогчоос гар бичмэлийг засварлахыг шаардах нь редактор ямар нэг зүйлд "таалагдахгүй" байгаа тул хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй юм;

2) засварлах нь боломжтой бол "нэг алхам" байх ёстой, өөрөөр хэлбэл гар бичмэлийг засахдаа анзаарагдсан дутагдлуудыг бүгдийг нь, тэр ч байтугай хамгийн бага хэсгийг нь арилгахыг хичээх хэрэгтэй (эсвэл ядаж захад нь авчрах). Энэ асуудлын талаархи өөр нэг үзэл бодол байдаг - засварлах нь олон үе шаттай, алхам алхмаар байж болох боловч гар бичмэлийн засварын ийм зохион байгуулалттай бол тавигдах шаардлагуудын нэгдмэл байдлыг хангахад хэцүү байдаг. өөр өөр хэсгүүдгар бичмэлүүд, текст дэх зөрчилдөөн, давталт болон бусад дутагдлуудыг шийдвэрлэхэд илүү хэцүү байдаг;

3) гар бичмэлийн бүх нэмэлт, өөрчлөлтийг уншихад хялбар байх ёстой бөгөөд энэ нь засварлагч, бичээчийн ажлыг хөнгөвчлөх ёстой.

Редакцийн боловсруулалтын явцад текст хэрхэн өөрчлөгдөж байгаагаас хамааран засварлах төрлүүд ялгагдана. Эхлээд K. I. Bylinsky тодорхойлсон дөрвөн төрлийн засвар , эдгээр нь одоогоор үндсэн гэж тооцогддог: засварлах, багасгах, боловсруулах, дахин боловсруулах.

Засварлах, засварлах.Энэ төрлийн засварын тусламжтайгаар редакторын даалгавар бол эх текстийг бэлтгэх ажлыг дуусгах бөгөөд ингэснээр засварлах явцад засварлах нь хамгийн бага байх болно. Редактор нь текстийг "дамжуулан, дамжуулан" уншиж, өөрөөр хэлбэл хамгийн өөгүй, найдвартай эх хувьтай харьцуулж, техникийн алдааг засч залруулдаг.

Засварын өөр нэг төрөл байдаг - засварлах, засварлах, засварлах үед засварлагчийн үндсэн ажил нь редакторын даалгавраас ялгаатай байдаг. Зохицуулагч нь гар бичмэлийн бүх үсэг, тэмдгийн дүрсийг шалгаж, алдаа дутагдлыг засч залруулах, тэмдэглэгээ, товчлолыг нэгтгэх, бүх зүүлт тайлбар, лавлагааг нэг системд оруулах, хүснэгтийн дугаарлалтыг шалгах, өөрөөр хэлбэл эцсийн техникийн боловсруулалт, бэлтгэл ажлыг дуусгах ёстой. текстийн.

Уламжлал ёсоор бол тодорхой текстийн төрлүүд, ихэвчлэн засварлах, засварлах шаардлагатай байдаг.

1. Албан хэрэглүүр (Засгийн газар, УИХ, албан байгууллагын тогтоол, шийдвэр, илгээлт, мэдэгдэл гэх мэт).

2. Нийгэм-улс төрийн болон уран зохиолын бүтээлийг хянан засварлахгүйгээр хэвлэсэн бол дахин хэвлэх.

3. Тодорхой бичвэрийн хэвлэл эсвэл дахин хэвлэх (Латин definitivus - яг, эцсийн, тогтоосон), өөрөөр хэлбэл эх хувьтай яг таарч байх ёстой текст, жишээлбэл, хууль тогтоомж, гэрээний текст гэх мэт.

4. Түүхийн баримт бичгийн хэвлэл. Түүхийн баримт бичгийг хэвлэн нийтлэхдээ баримт бичгийг сонгох зарчим, тэдгээрийн археологийн дизайны дүрэм, шинжлэх ухааны лавлагааны хэрэгслийн шинж чанарыг тодорхойлдог тусгай дүрэм байдаг бөгөөд редактор эдгээр дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой.

Редактор засварлах, засварлахдаа хамгийн түрүүнд юуг анхаарахаа мэддэг байх ёстой. Өмнөх хэвлэлд гарсан үсгийн алдаа (хуучин болон шинээр нээсэн аль аль нь), үг үсгийн алдаа, текстийн утгыг өөрчлөөгүй алдааг зассан (хэрэв ийм алдаа нь текстийн утгыг өөрчилсөн бол засварлагч нь засварлах үүрэгтэй. Ерөнхий редактор), товчилсон үгсийг дөрвөлжин хаалтанд тайлж, хамгийн тохиромжтой нь текстийн графикийг сонгосон (ихэнхдээ орчин үеийн, гэхдээ стилист шинж чанар, хэлц үг хэллэг, текстийн тодорхой илэрхийлэлийг хадгалсан), гарчиг хуудас. нийтлэлийг засаж, текстийн гарчгийг агуулгын хүснэгтээр шалгаж, текстийн гаралтын өгөгдлийг өөрчилсөн, шинэ оршил бичих хэрэгцээний асуудлыг шийдсэн (редакцийн дүрэм, дарааллын дагуу). өмнөх үг нь эсрэгээрээ, өөрөөр хэлбэл, энэ хэвлэлийн өмнөх үг эхлээд, эхнийх нь өмнөх үг хамгийн сүүлд байрлана).

Засварлах, засварлах нь редакторын ажлын хамгийн хэцүү төрөл бөгөөд ихэвчлэн хамгийн туршлагатай ажилтанд хуваарилагддаг. Хуучин редакторууд хоёр үе шаттайгаар засварлах, засварлахыг зөвлөж байна: эхний уншлагын үеэр илтгэлийн логик, танилцуулах арга, гар бичмэлийн найрлагыг шалгах, хоёрдугаарт, нэр, гарчиг, гарчгийн тогтолцооны зөв бичгийн дүрмийг шалгах. , техникийн зураг төслийн техник.

Хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг зүйлсээс техникзасварлах, засварлах ажлыг дараах байдлаар нэрлэж болно.

1) нэр, овог, нэр, огноо бүхий картуудыг эмхэтгэх;

2) текстийг "урвуу" унших (өөрөөр хэлбэл хуудасны төгсгөлөөс эхлэн текстийн утга нь зөв бичгийн алдаа шалгахад саад болохгүй);

3) асуултуудыг тусдаа цаасан дээр бичих;

4) статистикийн материал, том бичвэрт онцгой анхаарал хандуулах.

Текст боловсруулахад мэдлэг бас тус болно ердийн алдаанууд бичгийн машинаар бичсэн текст, цус харвалтын алдаа, үгийг буруу унших, хэллэгийг буруу цээжлэх, үсгүүдийг өөрчлөх; Компьютерийн хамгийн нийтлэг алдааны талаархи мэдлэг: үсэг, үеийг алгасах, үгийг "үсэрч", нөгөө рүү "наалдах"; түүнчлэн хэвшмэл бичих, мөрийн эхэн ба төгсгөлийг буруу бичихэд гарсан алдаанууд.

Засварлах.Засварлах-конденсацлах үед редакторын гол ажил бол текстийг агуулгыг алдагдуулахгүйгээр богиносгох явдал юм. Засварлах-багасгах нь текстэд редакторын шууд хөндлөнгийн оролцоо тул үүнийг хийхдээ редактор нь текстийн семантик ба синтаксик бүтцийн бүх шинж чанарыг харгалзан үзэх үүрэгтэй.

Редакцийн практикт хоёрыг ашигладаг Текстийг богиносгох арга. Эхлээд - хэсэгчилсэн текстийн товчлол, текстийн тодорхой утгын холбоосыг илэрхийлсэн хэсгүүдийг хассан - жишээнүүд, баримтууд, хувийн дэлгэрэнгүй мэдээлэл нь ихэвчлэн текстийг эмх замбараагүй болгож, бүхэл бүтэн догол мөрийг эзэлдэг. Энэхүү техникийг ашиглан редактор нь багасгасны дараа ойролцоох хэсгүүдийг боловсруулж, орхигдсон тохиолдол, баримтуудыг өмнөх болон дараагийн текстэд дурдаагүй эсэхийг шалгах үүрэгтэй.

Засварлах-тайрах хоёр дахь арга бол текст доторх товчлол. Энэ нь текстийн утгын хэсгүүдийн хоорондын холболт зайлшгүй шаардлагатай бөгөөд том хэсгүүдийг багасгах боломжгүй тохиолдолд ашиглагддаг. Үүний зэрэгцээ үг, хэллэг, өгүүлбэрийг товчилсон байдаг.

Засварлах, багасгах шалтгаан, түүнд хамаарах текстийн төрлүүд:

1. Өгөгдсөн эзлэхүүнийг "хангах" хэрэгцээ. Гар бичмэлийг тодорхой тооны хуудас, мөр, тэмдэгт болгон багасгах ажил нь лавлагаа, нэвтэрхий толь бичиг, хуанли, туслах баримт бичиг (хураангуй, тэмдэглэгээ, мэдээллийн карт) бэлтгэхэд редакторууд, мөн хэвлэлд гарсан уран зохиолын ажилтнуудтай тулгардаг. хэвлэмэл мэдээллийн хэрэгслийн хэмжээ олон нийтийн мэдээллийн хэрэгсэлхатуу хязгаарлагдмал.

2. Нийтлэгч эсвэл эмхэтгэгчийн өмнө тулгарч буй тодорхой ажлууд. Энэ нь уран зохиол, сэтгүүл зүй, шинжлэх ухааны алдартай бүтээлүүдийг хэвлэн нийтлэх, тодорхой бүлгийн уншигчдын хүсэлтийн дагуу дахин хэвлэлт бэлтгэхэд зориулагдсан редакцийн ажилд хамаарна. эрдэм шинжилгээний сахилга бат, хүүхдүүдэд зориулсан хэвлэл, оюутнуудад зориулсан материалын цуглуулга, янз бүрийн лавлах хэвлэл). Эдгээр тохиолдолд редакторын даалгавар бол хуйвалдааны гол туслах цэгүүдийг тодорхойлох, зохиогчийн сонгосон материалыг шалгаж, шаардлагатай бол текстийн хураангуй эсвэл тайлбар бүхий хоосон зайг бөглөх явдал юм.

3. Энгийн бичвэрийн сул тал, товчилбол гар бичмэлийн чанарыг сайжруулахад тусалдаг. Хамгийн нийтлэг дутагдлуудын дунд: урт, шаардлагагүй давталт, ижил төрлийн баримт, жишээгээр бичвэрийг эмх замбараагүй болгох, жижиг дэлгэрэнгүй мэдээлэл, том оршил хэсэг (ихэвчлэн ерөнхий агуулгыг алдагдуулахгүйгээр богиносгож болно), ямар ч утгагүй зүйлийг тайлбарлах болно. хэлэх (ялангуяа сургамжтай уран зохиолд түгээмэл байдаг), хэрэглээ их хэмжээнийтоо

Засварлах, богиносгох арга техник:

1) олборлолт - текстээс зөвхөн ойлгоход шаардлагатай туслах утгын цэгүүдийг гаргаж авдаг (жишээлбэл, уран зохиолын антологид зөвхөн жүжгийн гол дүрийн монологуудыг бүхэлд нь хэвлэдэг, учир нь тэдгээр нь зохиолыг ойлгоход чухал ач холбогдолтой байдаг. гол дүрийн байрлал);

3) лавлагаа - уншигчдад өөр толь бичгийн оруулга эсвэл текстийн хэсгээс өгөгдсөн ойлголттой танилцахад тусалдаг арга техник (ихэнхдээ сурах бичиг, нэвтэрхий толь бичигт ашиглагддаг);

4) нөхцөлт товчлол- Тодорхойлж буй үг, ухагдахууныг зөвхөн нэг удаа, тодорхойлолтод (тодорхойлолт) бүрэн эхээр нь бичдэг, дараа нь бичвэрт зөвхөн нэг буюу хэд хэдэн үсгийг ашигладаг арга (жишээ нь: обл. - бүс нутаг, нахиа. vr. - ирээдүйн цаг);

5) товчлол - хэд хэдэн үгнээс бүрдсэн нэрний эхний үсэг дээр үндэслэсэн нөхцөлт товчлол (жишээлбэл: SMI - олон нийтийн мэдээллийн хэрэгсэл, RYAZ - "Гадаадад орос хэл" сэтгүүл, Дэлхийн 2-р дайн - Их Эх орны дайн);

6) текстийг догол мөргүйгээр хэвлэх (ихэвчлэн тогтмол хэвлэлд ашигладаг);

7) жижиг үсгийн хэмжээг ашиглах;

8) "шахалт" гэж нэрлэгддэг текстийн дүрмийн болон логик зохион байгуулалтын онцлогийг ашиглан багасгах, өөрөөр хэлбэл мэдээллийн үндсэн шинж чанарыг хадгалахын зэрэгцээ танилцуулгын бие даасан цэгүүдийг нураах (жишээлбэл, ижил төрлийн өгүүлбэрийг бүтцээр нь өөрчлөх). -тэй барилгад нэгэн төрлийн гишүүдөгүүлбэр, орлуулалтын хэрэглээ, эллипс).

Гар бичмэлийг засварлаж, товчилсны дараа бүх үндсэн заалтыг зохиогчтой тохиролцсон байх ёстой.

Засварлах-боловсруулах. Энэ бол гар бичмэлийг засварлах хамгийн түгээмэл төрөл бөгөөд энэ нь гар бичмэлийг хэвлэх эх хувилбарыг бэлтгэх боломжийг олгодог гар бичмэлийн засвар юм. Бараг бүх текстийг засварлах, боловсруулах шаардлагатай.

Редакторын даалгавартзасварлах, боловсруулах нь редакцийн бүхэл бүтэн цогц үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэх, тухайлбал: бодит мэдээллийг тодруулах, найрлагын дутагдлыг засах, логик алдааг арилгах, гар бичмэлийн хэл шинжлэлийн хэрэгслийг сайжруулах.

Засварлах, боловсруулахдаа та зохиогчийн анхны бодол санааг дагаж мөрдөх, аргументыг хадгалах, хувь хүний онцлог, материалыг танилцуулах арга. Гар бичмэлд оруулсан бүх өөрчлөлтийг зохиогчтой тохиролцсон байх ёстой, гэхдээ үүнийг хийх боломжгүй бол (ялангуяа сонинд ажиллах нөхцөлд) зөвхөн Оросын утга зохиолын хэлний хэм хэмжээнд харшлах зүйлийг л засаарай.

Засварлах, дахин боловсруулах. Энэ бол уран зохиолын ур чадвар, утга зохиолын хэл муутай зохиолчдын гар бичмэлийг хэвлүүлэхэд ашигладаг засварлах тодорхой хэлбэр юм. Ялангуяа өргөн тархсан энэ төрөлЗСБНХУ-д 1930-1940-өөд онд тус улсын бичиг үсгийн түвшин хангалттай өндөр биш байсан үед засвар хийсэн. Одоогийн байдлаар засварлах, дахин боловсруулах ажлыг захидлын хэлтэст редактор руу илгээх захидал хэвлэхэд бэлтгэхэд ихэвчлэн ашигладаг.

Үнэмлэхүй бичиг үсэг, заавал дунд боловсролын эрин үед энэ төрлийн засвар нь өмнөх ач холбогдлоо алдаж байна гэсэн үзэл бодол байдаг. Гэвч харамсалтай нь энэ нь тийм биш юм. Чадвартай бичих нь (сургуулийн олон төгсөгчдөд томоохон асуудал тулгардаг) нь уран зохиолын сайн хэлээр бичих гэсэн үг биш тул бид түүний үйл ажиллагааны хүрээг нарийсгах талаар ярьж болно.

Бусад бүх төрлийн засварын нэгэн адил засварлах-дахин боловсруулахдаа зохиогчийн хэв маяг, бүтээлч илтгэлийн арга барилыг хадгалах шаардлага тавигддаг боловч текстийг дахин бичих замаар үүнийг хэрэгжүүлэхэд илүү хэцүү байдаг.