가장 독창적인 유치원 졸업 시나리오. 유치원 졸업: 부모와 교육자를 위한 재미있고 특이한 시나리오입니다. 유치원에서의 즐거운 졸업 : 휴일 조직 및 특이한 시나리오
나는 그것을 독특하고 흉내낼 수 없는 것으로 만들고 싶습니다. 그렇게 될지는 성공의 주요 구성 요소에 달려 있습니다. 졸업 유치원 , 선물, 장식, 시 등 확실히 주요 부분이 있습니다. 유치원 졸업그것은 단순히 상상할 수 없는 일입니다. 이것은 그들이 말하는 엄숙한 휴일입니다. 좋은 말그리고 아이들에게 선물을 줍니다. 오늘의 밝고 잊을 수 없는 아이디어를 처음부터 구현해 볼 수 있습니다.
우리는 인증에 있어 교사의 지원을 제공합니다. 우리는 공식 전 러시아 온라인 잡지 "Doshkolnik.rf"에 창의적인 자료를 게재합니다. 이 잡지는 매월 1일에 발행되며 .pdf 형식입니다. 출판문서가 발행됩니다. 이는 해당 이슈의 모든 작성자에게 전송되며 사이트 메인 페이지에서 다운로드할 수 있습니다. 미디어 라이센스가 있으며 Roskomnadzor(EL No. FS77-55754)에 등록되어 있습니다. 저널에 출판하고 출판 인증서를 받으려면 다음을 수행해야 합니다. 자료를 다음 주소로 보내십시오. [이메일 보호됨]
작업:
- 축제 분위기와 엄숙한 분위기를 조성합니다.
- 부르다 긍정적인 감정;
- 축제 행사 및 휴일의 모든 유형의 활동에 참여하여 기쁨을 누리십시오.
장비: 명절 영웅 의상, 가방, 공, 소원이 적힌 별, 글자가 적힌 큐브.
첫 번째 발표자.안녕하세요, 친애하는 손님!
두 번째 발표자. 안녕하세요, 어머니, 아버지, 할머니, 할아버지, 그리고 우리를 위해 이 신나는 날 유치원 음악실을 찾아주신 모든 분들.
첫 번째 발표자.세월은 매우 빠르게 흘러갑니다. 우리가 알기도 전에 아이들은 학생이 됩니다.
두 번째 발표자. 오늘 우리는 졸업생들을 학교로 배웅합니다. 미취학 아동의 삶에서 매우 중요한 페이지가 지나갔습니다.
첫 번째 발표자.흥미롭고 흥미진진한 새로운 페이지가 아이들 앞에 열리고 있습니다. 학교가 아이들을 기다리고 있습니다. 졸업생을 만나보세요.
발표자들은 절하러 나오는 아이들의 이름을 부릅니다.
두 번째 발표자. 성인학교 생활의 세계로 가려면 험난한 길이 기다리고 있다. 그리고 오늘 그들은 아름답고, 쾌활하고, 똑똑하고, 물론 약간 흥분한 사람들이 첫 번째로 왔습니다. 무도회.
첫 번째 발표자.다시 한 번 큰 박수로 졸업생 여러분을 맞이합시다.
박수가 있습니다.
두 번째 발표자. 멋진 춤인 왈츠로 무도회를 시작하는 것이 이미 전통이 되었습니다. 그러니 물러서지 맙시다. 우리는 모든 손님들에게 이 왈츠를 선사합니다.
아이들은 "Waltz"(T. Suvorova의 "어린이를 위한 댄스 리듬" 프로그램)를 공연합니다.
첫 번째 발표자.우리는 우리 직원들에게 바닥을 제공합니다.
첫째 아이
우리가 가장 좋아하는 유치원,
동화의 왕국은 황금빛입니다.
잊지 말라고 부탁드립니다.
우리는 당신에게 작별 인사를 합니다.
둘째 아이
유치원이 우리 집이 되었어요
이 슬픈 시간에 말하자
선생님께:
우리는 온 마음을 다해 당신을 사랑합니다!
셋째 아이
태양마저도 빛나고 있어
땅 위가 더 밝아졌습니다.
우리 모두에게 주려고
졸업식 휴일입니다.
A. 메츠거
아이들은 "Goodbye, 유치원"(G. Levkodimov의 음악, V. Malkov의 가사)이라는 노래를 부릅니다.
첫 번째 발표자
어린 시절과 헤어지는 것은 항상 매우 어렵습니다.
하얀 배는 항해를 떠났고 돌아갈 수 없습니다.
추억이 밝은 느낌
오래 살수록 더 강해질 것입니다.
M. 랴비닌
두 번째 발표자. 그런데 우리 친구들이 꿈꾸는 것이 무엇인지 궁금합니다. 그들은 재미있는 노래로 그들의 비밀을 말할 것입니다.
아이들은 노래를 부릅니다.
소년
우리는 당신을 위해 노래를 부를 것입니다
기이한,
우리는 어린이이기 때문에
초현대적.
내 세월이 점점 늙어가네
나는 열일곱 살이 될 거예요
그러면 누구와 함께 일해야 할까요?
무엇을 해야 할까요?
지식을 위해 노력하십시오.
아주 똑똑해지려면
그리고 해외여행을 가보세요.
소년
나는 대통령에 출마할 것이다
선물을 받겠습니다.
나는 나라를 다스릴 것이다
모두의 급여를 인상하세요.
첫 번째 소녀
나는 스타가되고 싶다
나는 이것에 대해 침묵하지 않습니다.
큰 어려움 없이
나는 항상 노래할 준비가 되어있습니다.
둘째 소녀. 나는 선생님이 될 것입니다. 그들이 나를 가르치도록 해주세요.
세 번째 소녀. 당신이 한 말을 생각해 보세요. 아이들이 당신을 고문할 것입니다.
함께)
우리는 당신을 위해 노래를 불렀습니다.
박수, 열심히 노력해 보세요.
우리를 키워주신 분은 바로 당신이셨습니다.
당신은 그것을 알아낼 것입니다.
첫 번째 교사
네, 다양한 직업이 있습니다.
그러나 그들에게 가는 길은 험난하다.
선생님이 되고, 운전사가 되고,
사업가, 선원,
지휘자와 배우
대통령과 의사
당신은 기억할 것입니다, 친구,
가르치지 않고는 불가능합니다.
한 소년이 등 뒤에 배낭을 메고 달려온다 - Petya Lentyaykin.
베드로.누가 불가능하다고 말했나요? 저는 Petya Lentyaykin입니다. 저는 공부하는 것을 좋아하지 않습니다.
2번째 발표자.정말 의심스러운 이름이네요. 그리고 당신은 잘못된 말을 하고 있습니다. 미래의 1학년이 될 우리 아이들에게 이별의 말을 전하는 것이 더 좋습니다.
베드로.학교에 가지 마세요. 학년끔찍하고, 가장, 가장 끔찍합니다. 저는 이미 1학년을 두 번, 2학년을 두 번 다녀왔습니다.
2번째 발표자.그럼 당신은 패자인가요?
베드로.나는 무죄입니다. 선생님을 잘못 만났어요. 당신과 함께 학교에 데려다주세요. 아마도 당신과 함께 공부를 잘할 것입니다!
2번째 발표자.좋아요, 등 뒤에 있는 것은 뭐죠? 배낭처럼 보이는데요? 거기에 일기가 있어야합니다. 당신이 읽기 과제로 배정받은 내용을 볼 수 있나요? 수수께끼를 푸는 작업이 있습니다. 완료하셨나요?
베드로.아니요.
2번째 발표자.여러분, Petya를 도와 그를 위해 해보자 숙제독서 중.
집이 있는데, 거기에 들어가는 사람은 누구나 지능을 얻게 될 것입니다. (학교.)
테이블 위에 있으면 음식이 저절로 나타납니다. (자체 조립 식탁보.)
동화 속 집 바닥에 놓여 있지만 날아다니는 물체는 무엇인가요? (카펫 비행기.)
그들은 우유를 가지고 엄마를 기다리고 있었지만 늑대를 집에 들여보냈습니다.
이 어린 아이들은 누구였나요? (어린이.)
롤을 먹으면서 한 남자가 난로 위에 올라탔는데,
그는 마을을 돌아다니며 공주와 결혼했습니다.
누구세요? (에멜리아.)
마법사가 주문을 시전할 때 무엇을 흔들나요? (마술지팡이로.)
글쎄, Petya, 우리는 수수께끼를 추측하고 읽기 작업을 완료했습니다. 수학에서 무엇이 할당되는지 봅시다. 문제를 해결하셨나요?
베드로.아니요.
두 번째 발표자. 여러분, Petya가 나쁜 점수를 받지 않도록 그가 문제를 해결하도록 도와주세요.
딱정벌레가 강가의 덤불 아래에 살았을 수도 있습니다.
딸, 아들, 아버지, 어머니, 누가 그 수를 세었습니까?
Seryozhka가 눈에 빠졌고 Alyoshka가 뒤를이었습니다.
그리고 그 뒤에는 Irinka, 그리고 Marinka가 있습니다.
그리고 Ignat가 떨어졌습니다.
눈 속에 남자가 몇 명이나 있나요?
고슴도치가 오리새끼들에게 주었어요
8개의 새 부츠.
두 사람 중 누가 대답할까요?
오리 새끼는 몇 마리 있었나요?
참새 일곱 마리가 침대 위에 내려앉았고,
그들은 뒤도 돌아보지 않고 뛰어다니면서 무언가를 쪼아댄다.
교활한 고양이가 갑자기 기어들어왔고,
그는 즉시 하나를 집어 들고 달려갔습니다.
뒤도 돌아보지 않고 쪼는 것이 얼마나 위험한지,
지금 정원에는 참새가 몇 마리 있습니까?
(6마리가 날아갔다.)
Petya, 숙제를 해야 합니다. 그러면 학교에서 잘할 수 있을 거예요.
베드로.빨리 학교로 달려갈게요.
Petya는 배낭을 버리고 도망칩니다.
첫 번째 발표자. 그는 배낭을 버리고 도망갔습니다. 그 안에 또 무엇이 있는지 봅시다. (배낭에 있는 물건의 이름을 말하지만 꺼내지는 않습니다.)
얘들아, 학교에서 놀자 학생이 준비해야 할 수업의 이름을 지정하겠습니다. 예를 들어 그림 수업 등에 유용할 소모품을 빨리 가져와야 합니다.
"수업 준비"게임이 진행됩니다.
이제 학교에 가져가야 할 모든 것을 알게 되었습니다. 그러나 T. Efimova의 시에 나오는 작은 쥐들은 책과 공책만 가져가는 것이 아닙니다.
생쥐 두 마리가 처음으로 1학년에 진학했습니다.
그들은 펜과 공책을 가져갔고, 각자 초콜릿 바도 가져갔습니다.
칠할 물감과 낮잠을 잘 수 있는 베개.
우리는 클럽을 가져갔고, 헬멧을 가져갔습니다. 그게 전부였습니다.
그리고 당신의 잠을 즐겁게 해줄 녹음기도 있습니다.
어미 쥐는 그들에게 이렇게 말했습니다.
- 초과분을 제거해야합니다.
놀지도, 뛰지도, 학교에서 자지도 않도록요.
엄마 쥐가 직접 배낭을 도와주고 포장했습니다.
이제 즐거운 휴식을 취하세요.
아이들은 춤을 춥니다(선생님이 선택한 것).
2번째 발표자.그리고 가방 안에 책도 있어요. 정말 아름다운 동화책이네요. 아무 페이지에서나 열어서 읽어 봅시다.
숲 깊은 곳에 오두막이 하나 있었습니다. 바바 야가가 그 오두막에 살았기 때문에 이 숲에 들어간 사람은 더 이상 돌아갈 길을 찾을 수 없었습니다.
바바 야가가 빗자루를 타고 달려옵니다.
바바 야가.중지하세요. 장치가 나를 실망시키지 않고 나를 땅 위로 데려갑니다. 와, 내가 결국 어디로 갔지? 내 동화책을 읽어보셨나요?
두 번째 발표자. 안녕하세요, 야가 할머니. 우리 유치원생들이에요. 오늘은 공휴일이라 즐거웠어요.
바바 야가.갑자기 무슨 재미야 생일이야?
2번째 발표자.아니요, 아이들은 학교에 갑니다. 그래서 그 휴일은 무도회입니다.
바바 야가. 이게 무슨 명절이냐, 이게 무슨 공이냐? 누가 그런 행사를 허락했습니까?
두 번째 발표자. 할머니, 화내지 마세요. 남자들이 당신을 사랑하고 항상 쾌활한 할머니가 방문하기를 기다리고 있기 때문입니다.
바바 야가.네, 저는 너무 밝고 활기차요. 뭐야, 내 말을 못 믿는 거야? 글쎄요, 저와 놀아주세요. 저를 놀려도 괜찮습니다. 화를 내지 않을 것입니다.
게임 "어두운 숲에서"
어두운 숲 속에 오두막이 있고,
거꾸로 서 있는 것입니다.
그 오두막에는 늙은 여자가 있어요-
야가 할머니가 살아 계십니다.
코를 뜨고 큰 눈,
마치 불빛이 타오르는 것처럼.
와, 얼마나 화가 났는지
내 머리카락이 쭈뼛 섰다.
아이들은 텍스트에 따라 동작을 수행하고 게임이 끝나면 Baba Yaga에서 도망칩니다.
바바 야가. 놀려도 괜찮습니다. 물어보는 것이 좋을 것 같습니다. 그러면 제가 노래하겠습니다. 아이들은 박수를 친다.
바바 야가가 노래합니다(영화 '브레멘 음악대'에 나오는 강도들의 노래에 맞춰).
내가 Ezhka 할머니라고 하던데
그리고 나는 조금 절뚝거린다
코가 갈고리처럼 되어버렸네요
컬, 컬 - 모두 수직입니다.
합창:
오, 라, 라, 오, 그들은 헛된 발명을 하고 있습니다.
오 라, 라, 오 라, 라, 오 마!
나는 아름다워요, 나는 아름다워요
그리고 당신은 헛되이 웃습니다.
자세히 살펴보세요
내 영혼 전체가 안에 있습니다.
합창.
그리고 나는 혼자 춤추는 것을 좋아하지 않습니다. 어서, 내 신사들은 어디 있지? (그는 몇몇 소년들을 무대 위로 데려와 그들과 함께 춤을 춘다.)
아, 피곤해서 앉아서 여자들을 볼게.
2번째 발표자.네, 오늘 우리 소녀들은 매우 아름답습니다.
바바 야가. 이 분들 말고 저쪽에 나에 대한 노래를 불러서 대회에서 1등을 한 분들이요. 만나자, 만나자.
아이들은 바바 야가에 관한 노래를 부릅니다(교사의 선택에 따라).
우리는 노부인을 행복하게 만들었고, 나는 차분한 영혼으로 동화 속으로 들어갑니다. 학교에서 공부를 잘하되 동화를 읽는 것도 잊지 마세요. “동화에는 거짓말이 있지만 힌트가 있고 좋은 친구들을위한 교훈이 있기 때문입니다.” 이봐, 잘생긴 남자야, 어서, 할머니를 배웅해줘.
소년은 바바 야가와 함께 홀 문까지 가서 그녀에게 손을 흔들었습니다.
첫 번째 발표자
우리는 학교에서 공부할 것이다
확실히 "5"
체육 수업 중
공을 가지고 놀자.
공 대회가 개최됩니다.
두 번째 발표자. 학교에서 우리 아이들의 꿈은 "B"와 "F"만 공부하고, 새로운 친구를 찾고, 수업과 첫 번째 선생님을 더 빨리 만나는 것입니다. 아, 나도 모르게 동화 속으로 들어가게 되었어요...
술레이만
꿈을 꾸고 싶다고 들었는데,
당신의 꿈에 대해서만 이야기하십시오.
밤하늘의 별들을 바라보며,
이제 별의 비밀을 알려 드리겠습니다.
별 몇 개를 가지고 갔는데,
하늘에는 이미 빛이 너무 많습니다.
나는 모든 것을 알고 있고, 별들이 모든 것을 말해 준다. 여기 있구나, 네 이름이 니키타인 걸 알아. 그리고 당신은 꿈을 꿉니다... 아, 이런 꿈을 꾸기에는 당신은 아직 작습니다. 그런데 이 소녀의 이름은 마샤이고, 그녀는 꿈을 꿉니다... 오, 정말 아름다운 꿈이네요.
첫 번째 발표자. Suleiman, 우리 팀원들에게 멋진 꿈을 주세요. 당신은 무엇이든 할 수 있으니까요.
술레이만.오, 가장 아름다운 별들이여, 당신의 마법의 양탄자 위에 나의 별들을 배열하는 것을 도와주세요.
게임 "우리의 욕망"
술레이만
이제 원을 그리며 달리자
차례로, 모두 앞으로.
이제 별이 보일 거예요
미래에는 무엇이 우리 모두를 기다리고 있습니까?
아이들은 음악에 맞춰 카펫 주위를 뛰어다니고, 음악이 끝나면 별 1개를 받습니다. 뒷면에는 소원이 적혀있습니다. 각 어린이는 자신의 별에 쓰여진 내용을 읽습니다. 예를 들어, 나는 자동차 운전을 배우고 싶다. 저는 A학점만 공부하겠습니다. 일곱 송이 꽃을 찾고 싶어요. 나는 군인이 되어 모든 체육 시험을 우수한 성적으로 통과할 것입니다. 나는 갈 것이다 세계 여행큰 배에.
나는 여러분에게 이것을 말해 줄 것입니다 :
더 자주 꿈을 꾸면 제가 도와드리겠습니다.
나뭇잎.
두 번째 발표자. 자, 마법의 동화책의 또 다른 페이지를 넘기자.
세 명의 소녀가 벤치에 앉아 있다.
첫 번째 발표자
봄날의 세 소녀
기분이 좋았어요.
벤치에서 그들은 야유하며 미래에 대한 꿈을 꾸었습니다.
첫 번째 소녀
내가 여왕이었다면
그러면 세례 받은 온 세상을 위하여
잔치를 준비하겠습니다.
둘째 소녀
정말 기적이에요, 언니.
내가 여왕이었다면
그러면 전 세계에 하나가 될 것입니다
나는 직물을 엮었습니다.
첫 번째 소녀
캔버스? 뭐, 너도 말야
왕에게 매트가 필요한 이유는 무엇입니까?
둘째 소녀
그 사람이 필요하다고 생각하세요?
구운 팬케이크?
두 소녀 모두(세 번째 여자에게로 돌아선다)
왜 침묵?
무슨 말이라도 하는 거야?
세 번째 소녀
나는 학교에서 공부하고 싶습니다. 게으르지 않겠다고 약속합니다.
왜냐하면 나는 커서 과학자가 되고 싶거든요.
그리고 컴퓨터를 공부하고, 수학과 친구가 되어보세요.
온 세상을 보려면 지리학을 마스터하세요.
기하학과 러시아어, 생물학, 프랑스어
가장 똑똑해지려면 학교에서 공부해야 합니다.
첫 번째 소녀
가장 똑똑한 사람, 그게 바로 그 방법입니다!
그리고 피곤하지 않아?
둘째 소녀. 우리 같은 미인은 왜 학교에 가나요? 어쨌든 우리는 구혼자를 찾을 것입니다.
소녀들은 소년들에게 다가가서 그들을 데리고 춤을 추러 나갑니다.
어린이들은 "Tango"(T. Suvorova의 "어린이를 위한 댄스 리듬" 프로그램)를 공연합니다.
첫 번째 발표자.여자의 꿈은 신랑, 남자의 꿈은 행복, 남자의 꿈은 학교, 새 친구, 친절한 선생님, 좋은 성적입니다.
어린이
아주 빨리, 아주 빨리
나는 학교에 갈 것이다.
그리고 첫 수업을 위해
벨이 나를 부를 것이다.
나는 여름 동안 성장할 것이다.
모든 사람이 볼 수 있도록 하려면,
이제 갈 시간이라고
저는 1학년이에요.
"We are now Students"라는 노래가 재생됩니다(G. Struve의 음악, K. Ibryaev의 가사).
첫 번째 발표자
동화는 끝났고, 우리는 다시 유치원에 갔습니다.
이제 헤어질 시간이야.
사랑하는 우리 아이들이 얼마나 빨리 성장하고 있는지,
세월이 얼마나 빨리 지나가는지.
두 번째 발표자
다 지나갔지만 조금 아쉽네요
어린 시절의 한 페이지가 닫히고 있다는 것입니다.
모든 것이 앞서 있지만 유치원에만 해당됩니다.
당신은 결코 돌아 오지 않을 것입니다.
그리고 다시 우리는 축하 행사의 주요 영웅 인 졸업생들에게 발언권을 제공합니다.
아이들은 직원들을 위해 꽃을 가져가고, 발표자들은 글자가 적힌 큐브를 꺼냅니다.
첫째 아이
오늘 우리 모두는 당신 앞에 서 있습니다.
조금 피곤하지만 속으로는 자랑스럽습니다.
정원에서 보낸 5년 동안 우리는 더욱 성숙해졌고,
당신이 뭐라고 말하든 우리는 잘 생겼습니다.
둘째 아이
우리는 모든 것에 “고맙습니다”라고 말하고 싶습니다.
우리를 그토록 소중하게 키워주신 모든 분들께.
치료하고, 먹이고, 보호해준 모든 사람에게
그리고 그는 장난꾸러기 사람들을 매우 사랑했습니다.
셋째 아이
우리는 선생님과 유모를 결코 잊지 않을 것입니다.
우리는 학교에서 당신을 그리워하고 가끔 방문할 것입니다.
우리는 바로 A를 받을 거예요
우리는 당신을 잊지 못할 것입니다.
넷째 아이
그리고 우리 매니저는 미인이고,
그는 모든 것을 처리할 수 있습니다.
그리고 그녀의 작업은 광범위합니다.
그리고 그녀에게 정말 감사드립니다.
다섯번째 아이
우리는 유치원을 떠난다
하지만 그래도 슬퍼할 필요는 없습니다.
결국 황금빛 가을날
우리는 모두 함께 학교에 갈 것입니다.
하지만 우리는 항상 기억할 것입니다
우리가 처음 여기에 왔을 때.
아이들은 "Goodbye, 유치원"(A. Filippenko의 음악, T. Volgina의 가사)이라는 노래를 부릅니다.
어린이
우리가 바라는 딱 한 마디
대문자부터 합산하면,
오늘 우리는 당신을 위해 그것을 원합니다
사랑으로 말하십시오.
아이들은 큰 큐브를 사용하여 "감사합니다"라는 단어를 만듭니다.
모두(함께). 감사합니다!
아이들은 유치원 직원에게 꽃을 선물합니다.
교장의 축하와 졸업장 수여. 부모님 축하드립니다.
봄의 마지막 달이 오면 얼마나 멋진지요. 첫째, 조금만 더 지나면 여름이 올 것입니다. 둘째, 5월 말은 유치원 교육 기관의 졸업이 시작되는 날입니다. 당신은 그들을 위해 준비하고 있나요? 아직 생각 중이라면 유치원 졸업식 개최를 위해 우리가 수집한 아이디어를 살펴보세요. 우리의 대본에는 가장 멋진 게임, 대회, 촌극 및 기타 아이디어가 포함되었습니다. 그래서 우리는 최고만을 보고 선택합니다.
휴일이 시작되면 모든 아이들이 홀에 입장합니다. 그들은 경쾌한 음악에 맞춰 원을 그리며 걷다가 줄을 서서 멈춥니다. 모든 어린이는 그것을 손에 쥐고 있습니다. 작은 꽃다발그림 물감.
아이들은 차례로시를 읽습니다.
후에 마지막 말, about: 꽃도 장난스럽습니다. 아이들은 선생님에게 달려가서 꽃다발을 줍니다. 그런 다음 그들은 제자리로 돌아갑니다.
교육자:
안녕하세요, 사랑하는 부모님! 안녕 얘들 아! 오늘 우리는 멋지고 슬픈 휴일을 보내고 있습니다. 오늘은 우리 아이들의 졸업식입니다.
여러분의 자녀는 유치원에 다니는 동안 우리의 딸과 아들이 되었습니다. 그리고 정말 작별 인사를 하고 싶지 않지만 어떻게 해야 할까요? 삶은 계속 진행되고 시간은 멈출 수 없습니다. 그럼 우리의 공휴일을 여러분과 함께 시작합시다!
박수소리가 들리고 아이들은 의자에 자리를 잡습니다.
교육자:
지난 몇 년 동안 우리는 유치원에만 가지 않고 매일 공부했습니다. 그리고 다음 스케치에서는 아이들이 유치원에서 보낸 수년 동안 무엇을 배웠는지 보여줄 것입니다.
장면 - 나쁜 조언이나 우리가 배운 것.
두 명의 소녀와 두 명의 소년이 현장에 참여합니다. 그리고 주연을 맡게 되지만 말이 없는 또 다른 아이. 또한 다음 사항도 준비해야 합니다.
대형(성인용) 부츠는 크기가 클수록 좋습니다.
비어 있거나 향수가 들어 있는 향수병.
쉐이빙 크림이 담긴 튜브. 없으면 아무 튜브나 사용하세요.
"피쉬 오일(Fish Oil)"이라는 라벨이 붙은 병. 즉, 작은 병을 가져다가 그 위에 이 문구를 붙이는 것입니다.
"블랙 마스카라"라는 문구가 적힌 병. 또한 병을 가져다가 비문이 적힌 종이를 붙입니다.
주방에서 가져갈 수 있는 큰 냄비입니다.
큰 알람시계나 큰 모래시계. 여기에서는 모든 것이 명확합니다.
모든 것이 준비되면 장면이 시작됩니다. 노는 아이 주요 역할, 아무 말도 하지 않고 현장에 있는 다른 참가자들의 조언만 듣고 그들의 요구 사항을 충족시킵니다. 모든 조언을 따르도록 잠시 멈추는 것을 잊지 마세요.
교육자:
네, 놀랐어요, 너무 놀랐어요! 이것이 우리가 수년 동안 유치원에서 가르쳤던 것입니까? 문제를 해결하자!
게임 - 모음.
이 게임에서 아이들은 자신이 어떤 모음 글자인지 기억해야 합니다. 게임은 재미있고 빠릅니다. 아이들은 줄을 서고, 리더는 그의 말을 읽고, 아이들은 시에서 필요한 일을 합니다.
다음은 구절입니다:
교육자:
지루합니까? 그렇다면 우리는 당신을 춤추도록 초대합니다!
여기서 아이들은 미리 준비된 춤을 선보입니다. 이것은 귀하의 모든 생산물이 될 수 있습니다. 또는 이미 사용 가능한 옵션 중에서 하나를 선택할 수도 있습니다.
예를 들어, 이 춤은 남자아이와 여자아이 모두가 춤을 추는 왈츠입니다.
그런데 이 춤은 스페인 춤이에요. 어린이 파티에 온 그런 라틴계!
교육자:
당신은 얼마나 아름답게 춤을 추는지! 아마 여러분은 모두 커서 댄서가 될 거예요! 아니요? 그렇다면 누구입니까?
게임은 내가 자랄 때 될 것입니다.
게임을 위해서는 가장 많은 사진을 준비해야 합니다. 다른 직업. 우리는 모든 사진을 바닥에 배치하여 이미지가 맨 아래에 있고 누구도 볼 수 없도록 합니다. 음악에 맞춰 아이들은 그림 주위를 돌고, 음악이 끝나면 각자 사진을 한 장씩 찍습니다.
그 후 교사는 각 어린이에게 다가가 손에 어떤 그림이 있는지, 어떤 직업인지, 나중에 그림을 갖고 싶은지 말해줍니다.
교육자:
이제 노래를 부를 시간입니다. 그리고 이제 우리 젊은 졸업생들이 여러분을 위해 노래하고 있습니다!
교육자:
이제 우리가 당신에게 작별 인사를 할 시간이 왔습니다. 조금 더 있으면 유치원 문을 떠나 다시는 여기로 돌아오지 않을 것입니다. 그러니 엄숙하게 해보자!
아이들은 엄숙한 음악과 함께 유치원을 떠나고 거리에서 "유치원 안녕!"이라는 문구가 적힌 풍선을받습니다.
모든 아이들이 모였을 때 큰 소리가 들렸습니다. 안녕, 사랑하는 유치원! - 아이들이 풍선을 하늘로 날립니다!
유치원 교육 기관 졸업. 대본 졸업 파티유치원에서
상세하고 흥미로운 시나리오유치원에 작별 인사.
졸업 축하: 안녕, 유치원!
아이들이 홀 입구 앞에 줄을 섰습니다. 밸이 울린다. 아이들은 녹음에서 들리는 노래 "Beautiful Far Away"(E. Krylatov의 음악, Y. Entin의 가사)의 음악에 맞춰 쌍으로 홀을 돌아 다니며 중앙 벽에있는 두 개의 반원에 멈 춥니 다. 첫 번째 - 소녀, 두 번째 - 소년.
첫 번째 아이.
즐거운 종소리가 울리고,
아이들이 교실로 달려가고 있습니다.
학교 문은 열려있습니다
이제 항상 우리를 위해.
둘째 아이.
상냥하게 하얗게 변해
넓은 흰색 집.
작은 것부터 큰 것까지
우리 모두 거기로 갈 거예요.
셋째 아이.
우리는 학교에 초대되었습니다
Perky 전화,
우리는 어린아이였습니다 -
이제 학생들입니다.
넷째 아이.
우리는 여름 동안 성장할 것이다.
모든 사람이 볼 수 있도록 하려면,
이제 갈 시간이라고
우리는 1학년이에요.
다섯 번째 아이.
유치원, 유치원,
밝고 명랑하며,
오늘도 행복하세요
우리가 학교에 갔다고.
노래 "곧 학교에"(M. Krasev의 음악, O. Vysotskaya의 가사).
곧 학교에 간다
1. 바람이 야외에서 방황하고,
날이 갈수록 추워지고 있어요.
그들은 금옷을 입고 있다
울타리 뒤에 자작나무 두 그루입니다.
2. 여름이 오기 전에 배우겠습니다
그리고 항상 모든 과목에서
우리는 “5!”를 받게 될 것입니다.
곧 처음으로 학교에 갈 예정입니다!
곧 1학년 개학이 다가옵니다!
곧 모두 발표될 예정입니다
우리 학생들!
3. 들판에 노래가 흐르고
멀리서도 들을 수 있습니다.
모든 아이들은 학교에 속해 있습니다.
그녀는 그것을 요리했습니다.
여섯 번째 아이.
유치원은 유치원이다
나무들이 일렬로 서 있는 곳
그리고 지점마다
아이들은 자랍니다.
7번째 아이.
로지, 행복해,
시끄럽고, 호전적이며,
활에 부착
크리스마스 트리의 사탕 포장지처럼요.
여덟 번째 아이.
그리고 그들은 웃고 윙윙거린다.
무리 속의 꿀벌처럼.
아이들 (모두 함께).
유치원이란 무엇입니까?
물론 우리는 알고 있습니다.
노래 "Kindergarten"(E. Aseeva의 음악 및 가사)
유치원
1. 너와 나는 일찍 일어났다.
우리는 유치원으로 향하고 있습니다.
장난감도 있고 동물도 있어요
모든 사람들이 예상됩니다.
그리고 타뉴샤와 안토쉬카,
그리고 Katyusha와 Seryozha-
모두에게 따뜻하게 인사해요
유치원 (후렴 2번)
2. 우리는 운동으로 하루를 시작합니다.
여기서 우리는 춤추고 노래합니다.
그리고 우리는 당신을 전혀 그리워하지 않습니다.
우리는 많은 즐거움을 누리고 있습니다.
그리고 타뉴샤와 안토쉬카,
그리고 Katyusha와 Seryozhka-
우리는 유치원에서 생활하는 것이 정말 즐겁습니다. (후렴 2번)
3. 친구에게 미소를 지어야 한다 -
결국 우리는 한 가족으로 살고 있습니다.
다투고 싸우고,
당신과 나는 이유가 없습니다.
같이 즐겁게 놀고,
우리는 친구들을 화나게하지 않습니다.
결국, 싸움을 위해
당신과 나는 이유가 없습니다. (후렴 2번)
주요한.여러분, 오늘 우리 파티에 손님들이 오기로 되어 있어요. 그런데 그 사람들은 어디에 있나요? 그들은 오랫동안 주변에 없었어요!
광대들은 E. Tilicheeva의 "Polka"의 경쾌한 음악에 맞춰 옆으로 질주합니다.
광대.안녕하세요 여러분!
어린이들.안녕하세요!
단추.테파입니다!
따뜻해요.크노파입니다! (절을 했습니다.)
주요한.우리는 오랫동안 당신을 기다리고 있었는데 왜 늦었습니까?
테파. 죄송하지만 우리는 숙제를 준비하고 있었습니다.
주요한.무엇을 물어보셨나요?
단추.모든 숫자를 배우십시오. 우리가 숙제를 어떻게 했는지 듣고 싶나요?
주요한.우리는 정말 그러고 싶지 않나요?
단추.
유닛이 후크처럼 생겼는데,
아니면 부러진 나뭇가지에 있을 수도 있습니다. (카드를 보여줍니다.)
따뜻해요.
둘은 고슬링처럼 생겼어요
긴 목과 얇은 부리를 가지고 있습니다.
단추.숫자 3은 제비 같아요. 보세요!
따뜻해요.
보세요 - 4개는 의자이고,
내가 뒤집은 것.
단추.
숫자 5는 어떻게 생겼나요?
물론 낫의 경우 누가 알겠는가!
따뜻해요.
일곱은 날카로운 낫과 같으니,
깎고, 깍고, 이슬이 있을 때.
단추.
숫자 8이 너무 맛있어요 -
그녀는 베이글 두 개로 만들어졌습니다.
따뜻해요.이제 사람들이 숫자 0, 6, 9가 어떻게 생겼는지 말해 보겠습니다. (아이들이 대답합니다.)
주요한.잘했어요, 광대 여러분, 숫자는 알지만 셀 수 있나요?
광대.우리는 할 수 있습니다! 우리는 할 수 있습니다!
주요한.지금 확인해 보겠습니다. 누가 먼저 문제를 해결할 것인가?
따뜻해요.나!
단추.보세요, Tyopa, 날 실망시키지 마세요!
주요한.그럼 잘 들어보세요. 사탕 다섯 개를 받았다고 상상해 보세요. 크놉에게 사탕 하나를 주었습니다. 사탕이 몇 개 남았나요? 따뜻해요. 다섯! 주요한. 다섯?
따뜻해요.네, 5개요!
주요한.왜 5개인가요? 하나를 주었기 때문이죠.
따뜻해요.하지만 누구에게도주지 않을 것입니다. 나 자신도 사탕을 좋아합니다.
주요한.얘들아, Tyopa가 문제를 올바르게 풀었나요?
어린이들.아니요!
주요한.그는 사탕을 몇 개나 남겨두어야 했나요?
어린이들. 4개!
주요한.오른쪽! 친구들과 공유해야합니다. 당신, Tyopa는 부끄러워해야합니다.
테파(고개를 낮추며). 부끄러운 일이에요, 정말 부끄러운 일이에요!
주요한.좋습니다. 개선할 수 있는 기회를 드리겠습니다. 또 다른 문제를 들어보세요. 당신에게는 두 개의 공이 있고 Knopa는 하나를 가지고 있습니다. 둘 다 몇 개의 구슬을 갖고 있나요?
따뜻해요.이 공으로 무엇을 할 건가요?
주요한. 왜 이것을 알아야합니까?
따뜻해요.필요한!
주요한(생각 중). 글쎄, 당신이 그들과 함께 산책하러 간다고 가정해 봅시다.
따뜻해요.밖에 바람이 불까요?
주요한.그럴 것이라고 가정 해 봅시다.
따뜻해요.강한?
주요한.강한!
따뜻해요.그러면 크노파와 나에게는 공이 하나도 없을 것이다.
주요한.왜?
따뜻해요.바람이 우리 손에서 공을 빼앗아 하늘 높이 날아갈 것이기 때문입니다.
주요한.어린이 여러분, Tyopa는 이 문제를 올바르게 해결했습니까?
어린이들.아니요!
주요한. Tyopa와 Knopa가 가지고 있는 공은 몇 개입니까?
어린이들.삼!
주요한.야, 너도 이 문제를 해결하지 못했어.
단추.문제를 주시면 꼭 해결해 드리겠습니다.
주요한.
알았어, 잘 들어봐.
새끼들 다 여기 있어?
여섯 개는 정원에, 세 개는 호밀밭에,
총 몇 개가 있는지 알려주세요!
크노파. 정원에 6개, 호밀밭에 3개 - 9개입니다.
주요한.잘했어요, 크노파. 정답을 맞췄어요.
광대(손뼉을 치며 점프). 만세!
주요한.그리고 우리 아이들도 계산하는 방법을 알고 있습니다.
광대. 정말?
주요한.그리고 그들은 심지어 그것에 관한 노래도 알고 있습니다. 듣고 싶나요?
광대.예, 우리는 원합니다!
주요한.그럼 휴가 동안 우리와 함께 있어주세요. 노래 "두 번은 2"(A. Abramov의 음악, M. Vladimov의 가사).
트와이스투처럼
1. 한 남학생이 1학년이 되었습니다.
그는 세상에서 가장 행복한 사람입니다.
그는 처음으로 그것을 열었고,
2 더하기 2는 4입니다.
그리고 당신도 그처럼 배웁니다.
모든 쉼표
모든 단락 및 법률,
2 더하기 2는 4인 것처럼요.
2. 하지만 당신은 이렇게 말합니다. 오카의 얄타,
크라스노다르는 시베리아에 있고,
그리고 일기에는 "2"가 표시됩니다.
2 더하기 2는 4인 것처럼요.
아마도 당신은 날아갈 것입니다
우주의 확장 속으로,
하지만 먼저 하이파이브를 배우고,
2 더하기 2는 4입니다.
주요한. 잘했어 얘들아 노래도 잘한다 문제를 해결하는 방법을 알고 있나요?
어린이들.예!
주요한. 잘 들어.
1) Andryushka는 장난감을 두 줄로 배열했습니다.
matryshka 옆에는 테디 베어가 있습니다.
여우와 함께 - 낫을 든 토끼,
그 뒤에는 고슴도치와 개구리가 있습니다.
Andryushka는 몇 개의 장난감을 배치했습니까? (6개의 장난감.)
2) 고슴도치는 오리새끼들에게 가죽 장화 여덟 개를 주었습니다.
어느 사람이 대답할까요? 오리 새끼는 몇 마리 있었나요?
공 두 묶음 (오리 새끼 네 마리)이 문을 통해 홀로 날아갑니다. 하나는 크고 다른 하나는 작습니다. 각각 4개가 있습니다.
테파. 풍선! 풍선! 그리고 당신은 나를 믿지 않았습니다! 이것은 Knopa와 나를 위한 풍선입니다! (큰 공이 많이 필요합니다.)
단추.공이 도착했어요! (두 번째 공 묶음을 가져갑니다.) 공이 하나도 없었지만 이제는 많이 있습니다!
주요한. Tyopa, 당신은 Knopa와 같은 수의 공을 가지고 있다고 생각합니까?
따뜻해요.당연히 아니지. 더 있어요!
주요한(아이들에게 연설). 여러분, Tyopa 맞나요? (아이들의 대답) Knopa와 Tyopa의 공 수가 같은지 여부를 어떻게 알 수 있습니까? (아이들의 대답.) 세어 봅시다.
테파한 번에 하나의 공을 들고 아이들에게 하나, 둘, 셋, 넷 세는 것을 돕도록 초대합니다. 버튼도 같은 역할을 합니다. 그녀는 또한 묶음에 공 4개를 가지고 있습니다.
주요한. 여러분, 테파는 왜 자기가 공이 더 많다고 생각하는 걸까요?
어린이들. Tyopa에는 큰 공이 있고 Knopa에는 작은 공이 있기 때문입니다.
테파(공을 조사합니다). 감사합니다. 모든 것을 올바르게 계산했고 모든 것을 이해했습니다!
주요한. Tyopa, 당신은 뭔가 슬픈 일이 있습니다. 사람들이 당신을 응원하기를 원하십니까?
따뜻해요.예.
9번째 아이.
나 오늘 정말 재미있어
다리 자체가 춤을 추고 싶어합니다.
하나 둘 셋 넷 다섯!
다들 춤추러 나오세요!
페어 댄스 "Livenskaya Polka"(M. Iordansky 편곡).
4명의 소녀와 8명의 소년이 춤에 참여합니다. 4명의 소년은 아코디언을, 4명은 발랄라이카를 연주합니다.
소녀들은 청중을 향해 중앙 벽에 서 있고, 오른쪽은 발랄라이카를 연주하는 소년들, 왼쪽은 아코디언을 연주하는 소년들입니다.
첫 번째 그림
음악 A. 바 1-7. 발랄라이카를 입은 소년들은 번갈아 가며 걸으며 발랄라이카를 연주하며 소녀들을 향해 짝수 줄로 움직입니다.
8번째 소절. 그들은 절하고, 소녀들은 뒤로 절하고, 발랄라이카를 든 소년들의 어깨에 왼손을 얹고, 오른손손수건으로 조금 옆으로 가져갑니다.
음악 B. 아이들은 쌍으로 번갈아 가며 걷고 하모니카를 들고 소년들 앞에 멈 춥니 다.
음악 B. 1마디와 2마디의 1쿼터. 발랄라이카 선수들은 세 번 밟습니다. 소녀들은 손뼉을 치고 팔을 옆으로 벌리고 손수건을 들고 오른손을 들고 왼손으로 선 드레스의 가장자리를 잡습니다.
3~4차 조치. 소녀들은 발랄라이카를 든 소년 주위를 작은 발걸음으로 달립니다.
5-8 바. V의 음악 중 1~4마디의 움직임이 반복됩니다.
두 번째 그림
음악 A. 발랄라이카를 든 소년들은 번갈아 가며 방 중앙으로 움직이고, 아코디언을 든 소년들이 그 자리를 차지합니다.
첫 번째 측정. 소녀들은 우회전합니다.
두 번째 측정. 세 번 연속으로 밟으세요.
세 번째 측정. 좌회전하세요.
4번째 마디. 그들은 세 번의 홍수를 일으킵니다.
5-8 바. 1~4마디의 움직임이 반복됩니다.
음악 B. 하모니카를 연주하는 소녀와 소년이 번갈아 가며 따라갑니다. 그들은 발랄라이카 연주자들 앞에 줄을 섰습니다.
음악 B. 바 1-8. 소녀들은 같은 음악에 맞춰 첫 번째 인물의 동작을 반복합니다. 아코디언을 가진 소년들은 하프 스쿼트를 합니다.
세 번째 그림
음악 A. 아이들은 쌍으로 간다. 발랄라이카를 쓴 소년들이 다가와 소녀들 옆에 섰습니다. 세 사람은 흩어지고 홀의 양쪽(하나씩)에서 멈춥니다. 즉, 손님을 마주보며 오른쪽과 왼쪽에 멈춥니다.
음악 B. 소년들은 오른발을 밟으며 악기를 연주합니다. 첫 번째 소절은 왼쪽 뒤, 두 번째 마디는 제자리에서 움직이지 않고 왼쪽 옆입니다. 소녀들은 손수건을 들고 두 소년 주위를 8자 모양으로 뛰어다닙니다.
음악 B. 이 음악에 맞춰 첫 번째 인물의 움직임이 반복되며, 두 소년은 동시에 춤을 춥니다. 음악 A를 반복하기 위해 아이들은 각자의 자리로 이동합니다. (악장은 V. Kuklovskaya가 작곡했습니다.)
강도가 복도로 뛰어들어 주위를 둘러봅니다.
구레나룻. 이봐 외눈박이! 여기! 여기 있습니다! (뛰어든다.)
외눈박이. 와, 정말 우아하고, 깨끗하고, 깔끔해요, 역겨워요! (그들은 아이들에게 다가가서 얼굴을 찡그린다.)
구레나룻.그런데 왜 여기에 모였습니까? 무질서! 여기에 뭔가 문제가 있습니다.
주요한.오늘은 휴일입니다.
외눈박이.다툼과 싸움이 없는 휴일이란 무엇일까요! 우리는 이것을 허용하지 않습니다!
구레나룻. 우리가 방문했을 때 단 한 번의 휴일도 즐거웠던 적이 없습니다!
외눈박이와 콧수염(함께). 이제 질서를 회복할 시간입니다!
구레나룻.내 칼날 무기는 어디에 있나요?
주요한. 잠깐, 소리 내지 말고 손님이 몇 명 있는지 보세요! 그리고 당신은 어디서 자랐나요?
외눈박이와 콧수염(함께). 숲속에서!
주요한.그럼 숲에는 학교가 없나요?
구레나룻.아니요! 왜 필요한가요?
외눈박이.그곳에서는 무엇을 가르치나요?
주요한.지금 알아보고 앉아서 들어보세요!
노래 "학교에서 가르치는 것"(V. Shainsky의 음악, M. Plyatskovsky의 가사).
외눈박이와 콧수염일 (함께). 이제 분명해졌습니다!
주요한.그리고 아이들이 학교에 가기 전에 학용품을 나눠줍니다.
외눈박이.이 학용품은 무엇입니까?
구레나룻(새총, 권총, 돌을 꺼냅니다). 여기 학용품이 있어요!
주요한. 여러분, 그렇죠? (라고 불리는.)
외눈박이와 콧수염(함께). 우리도 이것을 원해요!
주요한. 이제 돈을 버는 방법에 대해 사람들과상의하겠습니다. 자, 경쟁해보자. 동의하시나요?
구레나룻.좋아요.
외눈박이.예, 어쨌든 당신은 잃을 것입니다.
주요한. 첫 번째 경쟁은 음악입니다. 노래도 부르고 악기도 연주해야 합니다.
외눈박이. 아, 가능해요! 그것은 간단합니다! 구레나룻. 이제 우리가 당신을 위해 연주하겠습니다! 애꾸눈이여, 도구를 꺼내세요.
그들은 병을 꺼내서 홀 중앙에 놓고 "정원에 있는 걸까..." 놀이를 여러 번 시도하지만 아무 소용이 없습니다.
외눈박이. 글쎄요, 우리는 음악가가 아닙니다!
구레나룻.하지만 우리는 싸우는 방법을 알고 있습니다! (그들은 총을 쏜다.)
주요한. 그만해, 이제 아이들 차례야.
디티
남자들과 우리 정원에 대해
우리는 ditties를 작곡했습니다.
이제 당신을 위해 노래하자
슬퍼하지 않도록!
우리는 당신을 위해 노래를 부를 것입니다.
박수 좀 더 친근하게
우리는 최선을 다할 것입니다
더 즐겁게 노래해 보세요!
꽃을 들고 유치원에 가는데,
나는 어머니의 손을 잡고
푸릇푸릇한 꽃다발 때문에
문이 하나도 없어요.
학년이 시작되었습니다
시계가 똑딱거렸다
그리고 그 질문은 나를 괴롭힌다:
곧 명절이 다가오나요?
탄야의 생일에도
버릇없는 유라
축하 대신 타냐
그는 땋은 머리를 뽑았습니다.
머신의 노트에 적힌 편지
그들은 퍼레이드에 있는 것처럼 서 있지 않습니다.
글자가 뛰고 춤을 춰요
그들은 꼬리를 흔든다.
Vova는 뷔페에서 돌고 있습니다.
그는 앞으로 나아갑니다.
아이들아, 보바를 불쌍히 여겨라
그렇지 않으면 그는 굶어 죽을 것입니다.
우리는 약간의 소음을 냈다
창문 유리가 덜거덕거렸다.
우리는 "침묵"이라고 말했습니다.
학교 벽이 깨졌습니다.
새 유니폼을 입고,
흰 셔츠
나를 존경해
나는 정말 1학년이에요.
아, 태워서 얘기해,
스푸너들이 플레이를 시작했습니다!
스푸너들의 앙상블. "The Moon is Shining"(러시아 민요, M. Rauchwerger 편곡)
10번째 아이.
지금 러시아 전역에서
민속 전통.
지금 보여드리겠습니다
돈 코사크 댄스.
"Bee"(러시아 민요).
구레나룻.오오오! 여기서 노래하고 즐기자!
외눈박이.당신은 어떤가요! 그냥 예술가!
주요한. 패배를 인정하는 겁니까? 아니면 계속할까요?
구레나룻.또 무엇을 원하셨나요?
외눈박이. 계속하자! 당신은 우리를 쉽게 제거하지 못할 것입니다!
주요한. 음, 좋습니다. 두 번째 대회는 시 대회입니다.
구레나룻. 이것은 언제나 환영합니다. 우리는 많은 시를 알고 있습니다.
외눈박이.
밤보다 더 검다면,
얼굴에 먼지가 묻어 있어요 -
이것은 매우 좋습니다
아기 피부용.
구레나룻.
전투기가 세게 때리면
약한 소년
이것 좀 적어볼게
우리 책에서도요.
그런 아이들이 있나요? 지금 적어 두겠습니다!
주요한. 우리는 그런 사람이 없습니다. 그러나 우리는 그러한 소년에 관한 노래를 알고 있습니다.
구레나룻. 아, 좋아요! 어서, 노래해!
노래 "Zabiyaka"(T. Korganov의 음악, B. Dubrovin의 가사).
괴롭히는 사람
1. 갱단 전체가 달려왔다
오늘 아침:
학교에 깡패가 있어요
갑자기 그는 아이들에게 화를 냈습니다.
그는 어린 아이와 충돌했습니다 -
너무 건강해요
그는 서류가방을 흔들었다
그리고 그는 그의 손에 자유를 주었다!
그분은 유언장을 주셨고, 그분은 유언장을 주셨으며,
그는 그의 손에 자유를 주었다!
2. 그는 가장 강한 사람으로 여겨졌는데,
내 수업을 왕따시켰어
나는 오랫동안 두려워하지 않았습니다.
그와 우리 각자.
하지만 여기서는 겁이 나지 않았고,
아기가 젖었어요.
그리고 대담하게 전투에 돌입했습니다.
범인은 붐비고,
전투에 돌입했고,
범인은 붐빈다!
3. 그리고 무서운 깡패
나는 그 교훈을 기억합니다.
공격을 견디지 못했다
그리고 그는 달리기 시작했습니다.
너무 공격적이라고 놔두세요
범인은 도망쳐야 한다
이제 그 사람은 우리를 갖고 있는 것 같아
기분을 상하게하지 않습니다.
그 사람은 안 그럴 거야, 안 그럴 거야
기분을 상하게하지 않을 것입니다!
외눈박이.
줄을 깬 경우
책과 공.
세상 사람들은 모두 이렇게 말합니다.
그는 좋은 소년이다.
그런 애들이 있다면 우리 팀에 합류하세요.
구레나룻.
까마귀에게서 작은 것
그는 헐떡거리며 도망갔다.
이 소년은 겁쟁이일 뿐이야
이것은 매우 영리합니다!
외눈박이. 하지만 우리 팀에서도 팬티는 필요 없어요!
구레나룻.
이거 진흙탕에 빠졌어
그리고 바지가 더러워서 다행이에요.
그들은 이것에 대해 이렇게 말합니다.
깨끗한 소년!
외눈박이.자, 당신의 돼지가 누구인지 봅시다. 아니, 그들은 불평하지 않습니다. 매춘부도 아닙니다!
주요한.여러분, 강도들이 우리에게 딱 맞는 시를 읽어줬어요.
어린이들. 아니요.
콧수염과 외눈박이(함께). 왜 안 돼?
구레나룻.어느 것이 맞나요?
주요한.하지만 들어보세요!
첫 번째 아이.
용기와 신비를 모두 사랑하는 것은 좋지만,
플랫폼이 아닌 기차를 사랑하려면
그리고 편안한 집이 아니라 텐트,
푸른 소나무가 조용히 울려퍼진다.
모든 것은 처음에 있고 모든 것은 이루어질 것이다.
그래서 그걸 채우려는 거야
매일이 백지같아
매년이 새 노트와 같습니다.
둘째 아이.
우리 학교에서는 1학년 때
Vasya보다 강한 사람은 없습니다.
그와 논쟁하는 것은 부끄러운 일입니다.
Vasya는 권투에 익숙하지 않습니다.
하지만 심각한 분쟁이 발생하면
그는 승리한다... 주먹으로!
그리고 우리는 "용기"를 위해 그것을 숨기지 않을 것입니다.
학급에서는 그를 영웅으로 여겼습니다.
그런데... 우리 학교 응급처치실에서
어떻게 든 그들은 주사를 맞았습니다.
진료실에 들어가니,
Vasya는 "나는 원하지 않습니다! "라고 외쳤습니다.
주사기를 보고 떨렸어요
그리고 그는 토끼처럼 도망갔습니다.
1학년들은 웃었다.
“하지만 우리는 그 사람이 무서웠어요!”
셋째 아이.둘과 셋
Seryozha는 1 학년에갔습니다.
거의 10시까지!
“여기 파이 두 개 있어요, 아빠, 그렇죠?
내기를 하시겠습니까?
나는 언제나 증명할 수 있다
둘이 아니라 셋이 있다는 것!
그런 현명한 사람에겐 죄가 없지
들창코를 올리세요.
옛날에 아버지 식탁에서
그리고 그는 이렇게 질문했습니다.
함께 세어봅시다. 여기 하나가 있습니다.
그리고 여기 두 개가 있습니다. 보세요!
하나 둘! - 아들이 끝났어요 -
3개가 있을 거예요!
“잘했어요.” 아버지가 말했습니다. -
그리고 사실 - 3개.
그래서 저는 두 개를 가져가겠습니다.
그리고 세 번째를 가져 가세요!
외눈박이. 그들은 그것을 준다! 정말 좋은 추억이에요!
구레나룻.예! 똑똑한 사람들이 잡혔어요!
주요한.세 번째 대회는 춤이다. 어떤 춤이라도 춰야 합니다.
외눈박이와 콧수염(함께). 하아! 지금 해보자!
강도의 춤, "브레멘 음악대"(G. Gladkov)의 음반.
주요한.잘하셨어요! 당신이 그러하듯 당신에게 어울리는 춤도 그렇습니다.
외눈박이와 콧수염(함께). 글쎄, 이렇게! 당신은 우리에게서 멀리 떨어져 있습니다!
주요한.잠깐만 자랑하세요. 이제 선수들이 자신의 능력을 보여줄 것입니다!
넷째 아이.
춤추는 소녀가 연주를 시작하자,
댄서들 모두가 매료되었습니다.
어, 구르기, 발, 구르기, 맞아요,
어리더라도 춤추러 가겠습니다!
“강으로 나갈까?”(러시아 라운드 댄스, V. Ivannikov 편곡).
강도들은 상의한 뒤 리더에게 다가가 블랙마크를 준다.
주요한. 이게 뭔가요?
외눈박이와 콧수염(함께). 블랙마크!
주요한. 무엇을 위해?
구레나룻.우리와 강도들 사이에서는 무언가가 우리에게 적합하지 않으면 우리의 요구 사항을 제시하고 그 요구 사항은 뒷면에 기록되는 것이 관례입니다.
주요한.무슨 일이에요?
외눈박이. 당신은 우리보다 노래도 부르고 춤도 췄어요.
구레나룻.네, 우리도 다시 읽었습니다. 우리 방식이 아니야!
주요한.어디 한번 보자! (읽는다.) 여러분, 강도들은 가장 똑똑하고 현명한 사람들의 의회를 모을 것을 제안합니다. 그들은 우리의 지식과 독창성을 테스트하고 싶어합니다.
세 명의 아이들은 검은 모자와 망토를 착용했습니다.
외눈박이.네, 우리의 수수께끼를 맞춰보세요!
구레나룻.
나는 공부하고, 공부하고, 공부합니다.
나는 앞뒤로 돌아섰습니다.
아침에는 학교에 가고, 오후에는 학교에 갑니다.
힘들지만 좋네요! (서류가방.)
외눈박이.
여성스러운 제품은 안감과 체크무늬 디자인으로 제공됩니다.
그들은 얼룩에 대해 나쁜 점수를 얻습니다. (노트북.)
구레나룻.
뭐, 인정해, 나 없이도
당신은 하루도 살지 못할 것입니다 :
실수를 바로잡는 사람
곤경에서 벗어나는 데 도움이 되나요? (고무.)
주요한.가장 똑똑하고 현명한 사람들이 우리의 테스트를 견뎌냈습니다. 이제 당신은 강도입니다.
가장 똑똑하고 현명한 사람.
첫 번째 아이.나뭇잎은 왜 떨어지는 걸까요?
구레나룻.무겁기 때문이죠!
둘째 아이. 3과 3은 무엇입니까?
외눈박이. 구멍! 그려라, 그려라!
셋째 아이.어떤 수역을 알고 있나요?
구레나룻.바다, 바다, 웅덩이.
주요한. 당신은 나쁜 일을했습니다. 그리고 학교에서만 어떻게 당신을 견딜 수 있습니까?
외눈박이.그들은 우리를 용납할 뿐만 아니라 우리를 매우 사랑하지만 2년 동안 우리를 떠났습니다.
구레나룻.가장 똑똑하고 현명한 사람들이 여기에 모였다고 생각해보세요. 그런데 운동은 어떻습니까? 근육이 있나요?
외눈박이. 달리거나 점프하는 것이 두렵지 않나요?
어린이들(함께). 아니요!
외눈박이와 콧수염(함께) 그리고 이것도 확인이 필요해요!
주요한. 이제 확인하고 플레이해보겠습니다.
매력 게임:
1) “누가 서류가방을 더 빨리 모을 것인가?”
2) “쉬는 시간에 집으로 더 빨리 달려가는 사람은 누구입니까?” 두 팀 - 릴레이 경주.
3) “춤을 추자.” 두 사람이 놀고 있습니다: 소년과 소녀. 소년에게는 머리에 스카프가 주어지고, 소녀에게는 소년에게 머리 장식이 주어집니다. 소년은 소녀를 위해 춤 동작을 생각해 내야 하고, 소녀는 소년을 위해 춤을 추어야 합니다. 아이들은 러시아 민요 'From Under the Oak'에 맞춰 춤을 춥니다.
외눈박이와 콧수염(함께). 우리는 너희들과 친구가 되기로 결정했다.
구레나룻.당신은 매우 친절하고 재미있습니다.
외눈박이.그리고 그들은 유치원에서 모든 것을 가르쳤습니다.
외눈박이와 콧수염(함께). 우리를 학교에 데려다 주실래요?
어린이들. 가져 가자.
주요한. 모두 친구가 되었으니 공통 라운드 댄스에 참여해보세요.
노래 "태양이 빛나도록"(V. Peskov의 음악, S. Furin의 가사).
그래서 태양이 빛난다
1. 태양이 빛나도록,
모두에게 충분하도록
초원에 꽃이 피도록,
너와 내가 친구가 될 수 있도록. (2 배)
2. 태양이 빛나도록,
모두에게 충분하도록
아침에 새들이 노래하도록
얼굴이 행복으로 빛나도록
손을 잡고 원 안에 서자.
모든 사람은 다른 사람의 친구입니다!
손을 잡고 그를 보내자
지구를 가로지르는 거대한 원형 댄스!
3. 태양이 빛나도록,
모두에게 충분하도록
뇌우가 발생하지 않도록
트러블이 나지 않도록,
그래서 전쟁이 없습니다.
4. 태양이 빛나도록,
모두에게 충분하도록
그래서 온 넓은 세상에서
아이들이 편안하게 잠을 잘 수 있었고,
아이들은 편히 잠을 잘 수 있었습니다.
주요한. 우리 휴가가 끝나가고 있습니다.
아이들은 차례대로 진행됩니다.
첫 번째 아이.
친절하고 따뜻하게 대해주신 선생님들께 감사드립니다.
우리는 그들 옆에 있었다
그리고 우울한 날에는 빛이 있습니다.
둘째 아이.
당신은 우리를 불쌍히 여기셨고, 우리를 사랑하셨고,
당신은 우리를 꽃처럼 키우셨습니다.
우리가 당신을 볼 수 없다는 것이 유감입니다
1학년까지 가져가세요.
셋째 아이.
걱정해주셔서 감사합니다.
연휴 동안 수고가 많으셨는데요,
우리에게 공연하는 법을 가르쳐 주셨고,
노래를 부르고 아름답게 춤을 춰보세요!
넷째 아이.
우리 의사들 덕분에,
감기가 두렵지 않다는 것,
뭐, 누가 봐도
모두가 하나로 - 영웅!
다섯 번째 아이.
우리 유모들, 고마워요
당신에게 미소의 햇살을 위해,
관심을 위해, 편안함을 위해,
당신의 진심 어린 좋은 일을 위해.
여섯 번째 아이.
우리는 요리사에게 이렇게 말합니다.
진심으로 감사드립니다!
전 세계를 돌아다니며,
당신보다 더 좋은 죽은 없습니다.
7번째 아이.
우리의 머리에는
일년 내내 걱정거리가 셀 수 없이 많지만,
그래서 Olyam, Kolyam, Masham
마실 것도 먹을 것도 있었고,
그래서 우리는 충분한 책을 가지고 있습니다.
모두가 행복할 수 있도록.
여덟 번째 아이.
좋은 것을 가르쳐주신 모든 분들께,
키워주신 모든 분들께
방금 사랑한 사람
우리는 말하고 있습니다 ...
어린이 (함께). 감사합니다!
노래 "Good Hour"(T. Popatenko의 음악, I. Chernitskaya의 가사).
좋은 시간
1. 출시 예정
9월은 황금빛
우리는 여름에게 작별 인사를 할 것이다
가을날
우리는 학교에 갈 것이다
밝고 풍성한 부케로!
선생님들은 “좋은 아침입니다!”라고 말할 것입니다.
우리는 1학년을 위해 학교에 갑니다!
2. 사시나무 잎
그리고 마가목 한 그루
마치 불타고 있는 것 같아요!
그리고 아무리 미안해도
그 많은 친구들을 위해
헤어질 시간이 왔습니다!
아이들은 유치원 직원에게 꽃을 선물합니다. 관리자님 축하드립니다. 학부모위원회. 선물 발표.
호스트는 차(라이드, 디스코) 그룹에 참여하도록 귀하를 초대합니다. 손님과 어린이들은 노래 "The Road of Goodness"(M. Minkov의 음악, Y. Entin의 가사)의 사운드 트랙을 들으며 홀을 떠납니다.
유치원 졸업의 시나리오는 무엇이고 되어야 합니까? 현대적인 스타일, 우리는 이 자료에서 고려합니다. 심리학자들은 각 세대의 아이들이 매년 서로 다르다고 말합니다. 따라서 해마다, 대대로 이어지는 동일한 졸업 축하 시나리오는 더 이상 전달되지 않습니다. 현대 어린이들의 관심을 끌기 위해 축제 프로그램, 성인과 교사가 노력해야 할 것입니다.
따라서 현대 시나리오의 목표는 홀에 올바른 정서적 분위기를 조성하는 것입니다. 또한 시나리오에는 정원과 가족 간의 협력이 포함되어야 합니다. 어린이, 부모, 교사는 휴가를 즐겨야 합니다. 또한 아이들의 창의력을 드러내는 것이 목표입니다.
유치원 졸업을 위한 또 다른 훌륭한 옵션입니다.
아이들은 차례로 홀에 들어가 바둑판 모양으로 서 있다. 아직 무대에 교사가 없다는 점에 주목합니다. 첫 번째 아이가 말합니다. "얘들아, 준비됐니?" 모두가 대답합니다. “네, 준비됐어요!” 첫 번째 어린이는 “음악을 켜주세요”라고 말합니다. 그들은 안무에 맞춰 춤을 춥니다.
진행자: 여러분, 여기서 어떤 쇼를 하고 있는데 왜 그렇게 재미있나요? 왜 어른이 없나요?
선생님들은 어디 계시나요?
어린이: 우리는 단지 장난치며 춤추고 싶었을 뿐입니다. 유치원에서의 시간이 이제 끝났고 우리는 이미 학교에 갈 준비를 해야 해서 마지막으로 신나는 시간을 보내고 있습니다.
진행자: 그럼 왜 서두르시나요? 대본을 봤어야 했을 텐데요? 졸업생 여러분을 위해 특별히 춤과 게임, 수수께끼, 축하, 꽃과 선물이 있습니다.
아이들: 정말 멋진 시군요. 우리는 흥분해서 모든 단어를 잊어버렸습니다. 오늘 우리는 아직 미취학 아동인 것 같지만 내일은 진정한 학생이 될 것입니다. 오늘 아침에 저희는 옷을 차려입고 너무 고민해서 대본을 까맣게 잊어버렸어요.
그들은 영화 "모스크바는 눈물을 믿지 않는다"의 음악으로 리메이크된 노래, "지금 무슨 일이 일어나고 있는지"라는 노래를 부릅니다. 가사는 인터넷에서 찾을 수 있습니다.
다음으로 졸업생들은 시를 낭독합니다. 일반적으로 부모가 현대적인 방식으로 작성한 유치원 졸업 대본에는 다양한 시가 포함됩니다. 여기서는 각 부모와 미리 동의하고 자녀와 함께 주제별 구절을 배우도록 요청하는 것이 좋습니다.
교사는 또한 특정 구절을 직접 처리하고 인쇄물을 부모에게 배포하여 자녀가 낮 시간에 읽을 구절을 자녀와 함께 배울 수 있도록 할 수도 있습니다.
모두가 함께 '작은 나라'라는 노래를 부릅니다.
진행자: 여러분, 다 괜찮은데 너무 걱정이 돼서 대사도 대본도 다 잊어버렸다고 하셨어요. 오늘 당신은 아름답고 어른들도 왔고 준비하는 데 도움이되었습니다. 최근에 부모님이 당신을 유치원에 데려왔을 때 당신의 어땠는지 기억해 보세요.
애들이 나오네 주니어 그룹그리고 시를 읽어요. 또한 2~3년 전 졸업생의 부모님과 함께 찍은 사진이 포함된 특별한 비디오 또는 사진 프레젠테이션을 만들 수 있습니다. 그 모습은 인상적이며, 물론 어른들도 울게 만듭니다.
발표자: 사랑하는 부모님 여러분, 곧 여러분의 자녀가 학교에 갈 것입니다. 이 삶은 새로운 걱정과 고민으로 가득 차게 될 것이며 새로운 일정으로 전환해야 할 것입니다. 오늘 운세를 점치고 이 기간 동안 가족들에게 어떤 일이 일어날지 알아보시기 바랍니다. 특별 추첨을 진행하겠습니다. 발표자의 질문에 답하려면 차례로 티켓을 뽑고 답을 말해야 합니다.
저녁에 알람 시계를 설정하는 사람은 누구입니까? (답 : 엄마).
1학년 교복의 청결도와 단정함은 누가 관리하나요? (답 : 아빠).
평일 아침 6시에 누가 일어날까요? (답 : 아이).
누가 아침을 먼저 먹을까요? (답변: 고양이 Vaska).
서류가방은 누가 수거해야 하나요? (답변: 벌레의 개).
누가 매일 ABC 책을 읽을 것인가? (답 : 이웃).
일련의 학업 과정에서 오락을 즐길 시간이 없으면 누가 울겠습니까? (답 : 이웃).
아이가 성적이 나쁘면 누구의 책임일까요? (답변 : 친절한 가족 전체).
누가 학교에 가나요? 학부모 회의? (답 : 조부모님).
현대적인 유치원 졸업 시나리오에는 반드시 다양한 내용이 포함되어야 한다고 생각됩니다. 시각적 요소프레젠테이션 디자인. 최소한 일종의 비디오나 사진 프레젠테이션이 될 수 있습니다. 이 시나리오에서는 어린이와 부모가 유치원에 가기 전 몇 년 전의 오래된 사진을 가지고 쇼를 만들 것을 제안한다고 가정해 보겠습니다. 그러나 여기에는 많은 옵션이 있을 수 있습니다. 예를 들어, 다음을 수행할 수 있습니다. 대화형 프레젠테이션각 졸업생 그룹은 이 모든 것을 말과 음악으로 보완합니다.
