동화 속 인물과 시나리오가 있는 유치원 졸업 파티. 현대 동화를 바탕으로 한 유치원 졸업 시나리오. 유치원 졸업식 스케치 "누가 될 것인가!?"
졸업파티 대본 유치원. 동화 속 여행
작성자-컴파일러: Bonadykova Olga Valerievna근무지: MDOAU "TsRR - D/S No. 4" Blagoveshchensk
대본 졸업 파티"동화를 통한 여행"
재료 설명:어린 시절부터 아이들에게 친숙한 캐릭터와 함께 동화를 바탕으로 졸업식 파티를 개최하려는 목적으로 음악 감독과 교사에게 유용한 자료가 될 것입니다. 본 행사는 6~7세 어린이에게 권장됩니다. 그것은 구역으로 나누어진 음악 홀에서 열립니다(장식 사용).표적:미래의 1학년 학생을 위한 긍정적인 정서적 분위기를 조성합니다.
휴일의 진행.
증여자:내가 빛을 보았던 그 놀라운 나라에서,5살, 10살이 된 사람은 몇 명입니까?
환상과 장난, 짓궂은 사업의 땅에서,
옛날 옛적에 우리 각자는 그런 아이들 중 하나였습니다.
그때 나와 함께 성장하고 세월을 얻은 모든 사람들,
어느 날 나는 이 나라와 영원히 작별 인사를 했습니다.
어린 시절의 힘은 훨씬 뒤쳐져 있습니다.
"돌아오고 싶어!" - 말은 쉽죠, 해보고, 쳐보세요!
'폴로네즈' 소리에 맞춰 아이들은 둘씩 짝을 지어 홀에 들어와 댄스 편곡을 선보이고, 마지막으로 체커보드 모양으로 짝을 이룬다.
발표자1:연중 다양한 휴일이 있으며,
그리고 오늘은 우리의 휴일입니다.
이제 곧 1학년이 됩니다.
당신은 지금 정원과 작별 인사를 하고 있습니다.
발표자2:우리 부모님은 우리 휴가에 오셨고,
그리고 그들은 당신을 흥분된 눈빛으로 바라보고 있습니다.
다들 처음 보는 것 같더라구요
이제 아이들은 다 컸습니다.
어린이들: 1. 휴가는 우리에게 쉬운 휴가가 아닙니다. 단 한 번만 발생합니다.
그리고 오늘날 손님들이 유치원에 우리를 방문하기 위해 서두르는 것은 아무것도 아닙니다.
2. 이번 휴일은 우리의 즐거운 날입니다. 곧 개학이 다가오니까요!
우리가 사랑하는 유치원과 작별 인사를 해야 한다는 것이 아쉽습니다!
3. 여기서 우리는 친구였고, 놀았고, 첫 글자를 배웠고,
그들은 눈에 띄지 않게 자랐고 꽤 커졌습니다.
아이들은 "유치원 - 마법의 땅"이라는 노래를 부릅니다.»
(폴로네즈 소리에 맞춰 아이들은 의자에 앉는다.)
발표자1:오늘 여러분은 정원에 작별 인사를 하고 있으며, 모두 학교에 갈 준비를 하고 있습니다.
학교과목이 있으니 다 읽어야 합니다.
수수께끼를 하나 알려줄 테니 순서대로 이름을 지어라.
1. 겨울에는 거리를 달리고, 여름에는 방에 눕는다.
그런데 가을이 오자마자 그 사람이 내 손을 잡아준다.
그리고 또다시 비와 눈보라 속에서...
(서류 가방).
2. 내 서류가방은 크지도 작지도 않은데,
문제집과 입문서, 그리고...
(필통).
3. 완성했다면 원하는 대로 그려보세요.
태양, 바다, 산, 해변, 그게 뭐죠?
(연필).
4. 새장 안에 있거나 줄을 서서 글을 쓸 수 있어요!
그림을 그릴 수도 있습니다. 난 무엇인가?
(공책)
5. 선생님은 내 서류가방 안에 있어요.
WHO? 그럴 수 없다! 정말?
봐주세요, 그가 여기 있어요
말해봐, 그 사람 이름이 뭐야?
(뇌관).
(아이들이 수수께끼를 풀면 발표자는 명명된 개체를 보여주고 마지막 수수께끼에서는 입문서를 찾습니다)
발표자1:여러분, 여기에는 ABC 책이 없습니다.
제가 직접 여기에 넣었어요.
어쩌면 누군가가 우리를 염탐하고 우리에게 농담을 하고 싶어했을 수도 있습니다.
무엇을 해야 하나, 이제 무엇을 해야 하나,
입문서가 없으면 학교 문은 닫힙니다.
(불이 꺼지고 종소리가 울리고 늙은 숲속의 남자가 음악에 맞춰 들어와 참나무 주위를 거닐며 아이들에게 말을 건다)
레소비치초크:나는 숲속의 늙은이인데, 아이의 목소리가 들려서 급히
나는 아이들, 적어도 고양이와 쥐와 노는 것을 좋아합니다.
그럼 여기서 어떤 재미를 누리고 있나요? 남자들은 왜 모였나요?
뭐, 누군가의 생일이니까 응원해줄 수 있겠네요.
발표자1:우리는 전혀 놀 시간이 없습니다. ABC 책이 있고 아무것도 없습니다.
그들은 우리를 기다리고 있습니다. 사고가 발생한 것이 분명합니다. 누가, 왜 가져갔습니까?
레소비치초크:당신의 문제를 도와드릴 수 있어서 기쁘네요. 제가 당신의 유치원에 달려간 것은 헛되지 않았습니다.
여기에는 마법 같은 것이 있습니다. 좀 더 편안하게 앉을 수 있었으면 좋겠습니다.
(발표자는 Lesovich에게 의자를 건네주고 가방에서 접시와 사과를 꺼냅니다.)
롤, 롤, 사과, 접시에 롤,
사과야, 누락된 프라이머가 어디에 있는지 보여줘.
(홀의 나머지 절반에는 불이 켜지고 불멸의 Koschey가 손에 입문서를 들고 왕좌에 앉고 두 명의 악마가 그 옆에 앉아 있습니다)
코셰이:나는이 책을 가지고 있습니다. 나는 입문서없이 모두를 떠났습니다
내가 정말 나쁜 짓을 해서 내 영혼이 너무 행복해요.
숨겨두고 남자들이 울게 놔둘 게요.
아이들은 입문서를 찾지 못하고 학교에 가지 않을 것입니다.
야 악마들아 준비해라 나한테 부끄러워하지 마 코스셰이
뭐야, 내가 보여주고 비밀 하나 알려줄게.
(악마들이 Koshchei에게 접근하고, 그는 그들의 귀에 속삭이고, Koschey는 웃으며 악마들과 함께 그의 소유물로 떠납니다.)
(홀의 불이 켜지고 아이들 앞에 레소비초크가 다시 나타난다)
레소비치초크:프라이머가 어디에 있는지 알아냈는데, 사악한 코셰이가 그걸 훔쳤어요.
난 여기서 힘이 없어요 여러분, 형에게 가세요.
그는 늪에 살면서 모든 늪을 지키고 있습니다.
이제 갈 시간이야, 안녕, 얘들아.
(레소비치초크는 음악에 맞춰 떠난다)
발표자1:우리는 어떻게 늪에 도착할 것인가?결국 우리는 물에 빠져 사라지게 될 것입니다.
여러분, 그 사람 동생에게 가기가 좀 무서워요.
우리가 가는 길에 누가 도와줄까요?
발표자2:가장 중요한 것은 음악과 함께 가는 것입니다.
우리가 줄을 서서 큰 소리로 합창을 부르면
늪과 익사 모두 함께 우리는 함께 겪을 것입니다.
아이들은 줄을 지어 차례로 서서 음악적이고 리드미컬한 움직임으로 홀을 돌아다니며 제자리에 앉습니다.
"선의 사랑"을 모티브로
1. 우리는 엄밀히 말하면 신비한 길을 따라 동화 속으로 들어갑니다.
아침에는 도대체 어디로 갈까?
우리는 조심스럽게 걷는다. 왜냐하면 동화에서는 모든 것이 가능하기 때문이다.
그러나 우리는 걷는다, 우리는 항상 선의 길을 걷는다.
2. 앞에 장애물이 있습니다. 개울을 건너야 합니다.
그러나 거대하고 어두운 숲이 우리 앞에 펼쳐졌습니다.
하지만 우리 모두는 확실히 알고 있기 때문에 낙심하지 않습니다.
그 좋은 동화는 언제나 그렇듯이 기적으로 가득 차 있습니다.
증여자:여기 늪이 있어요. 보세요. 여긴 조용해요. 말하지 마세요.
뭔가 찰칵 소리가 나는 것 같고 개구리가 짖는 것 같습니다.
홀의 조명이 꺼지고 늪 옆의 램프가 켜지고 음악에 맞춰 Vodyanoy가 나타납니다.
물:나는 여기서 300년 동안 살았지만 아무도 나에게 관심을 두지 않았습니다.
나는 목소리가 울리는 것을 듣고 문을 잠급니다.
어린이1: Vodyanoy가 사라졌는데, 어디지? 빨리 여기로 나오세요.
당신의 형은 우리를 어렸을 때 보냈으니 만나서 반가워했을 것입니다.
어린이 2: Vodyanoy, 우리를 도와주세요,
그리고 ABC 책을 찾아주세요.
물:내 남동생이 당신을 보냈기 때문에 만나서 매우 기쁩니다.
내가 당신을 섬기겠습니다. 세 가지 임무를 주겠습니다.
문제를 해결하면서 원하는 것은 무엇이든 물어보세요.
나는 당신의 첫 번째 뜻을 내 뜻인 것처럼 이루겠습니다.
작업:
1. 수영과 다이빙을 원하는 작은 오리 새끼는 몇 명입니까?
세 명은 멀리 헤엄쳤고, 두 명은 깊이 잠수했습니다.
연못에 그 중 몇 마리가 있는지 셀 수 없습니다. (5)
2. 그물을 당겨서 물고기를 잡는 중인데 잡히는 것이 많습니다.
농어 2마리, 붕어 3마리, 파이프 청소부 1마리 - 냄비 안에 있습니다.
생선 수프를 끓여서 모두를 대접하겠습니다. 생선을 몇 마리나 요리할까요? (6)
3. 까치 일곱 마리가 수업을 위해 회색 왜가리로 날아갔습니다.
그리고 그 중 까치 세 마리만이 수업을 준비했습니다.
게으른 40 명이 수업에 몇 명이나 왔습니까? (4)
4. 여덟 명의 용감한 아이들이 개울을 건너갑니다.
한 명은 뒤쳐졌습니다: “집에 가고 싶어요”, 그들 중 몇 명이 개울에 왔나요? (7)
물:잘했어요 여러분, 저는 숨바꼭질 안 할 거예요.
내가 스트림을 주면 ABC 책으로 연결될 것입니다.
증여자:브룩, 달리고, 달리고, 우리를 ABC 책으로 이끌어주세요.
소녀들은 "Creek Dance"를 공연합니다.
젠장1:들어보세요, 엉겅퀴, 문제, 아이들이 우리에게 오고 있어요.
젠장2:그들을 막아야 하고 개구리에게 스트림을 보내야 합니다.
그녀는 냄비가 커서 저녁 식사가 쉽지 않을 것입니다.
젠장1:그녀는 소년, 불량배, 허풍쟁이를 먹는 것을 좋아합니다.
당신과 나는 흐름을 타고 다른 방향으로 이끌 것입니다.
젠장2:우리 모두는 입문서를 찾을 수 없어서 우리의 흔적을 혼동하게 될 것입니다.
(홀의 불이 켜진다)
젠장1:탈출할 시간을 갖기 전에 우리는 이곳에서 아이들을 만나야 했습니다.
젠장2:그들 모두와 이야기하고 나쁜 것을 가르쳐주십시오.
악마는 아이들에게로 향합니다.
젠장1:아 아 아! 여기 있습니다, 친구 여러분, 더 이상 갈 수 없습니다.
규칙과 행동 방법을 알려드리겠습니다.
나쁜 매너의 규칙(G. Oster):
1. 손, 목, 귀, 얼굴을 절대 씻지 마세요.
이 어리석은 행동은 아무 것도 가져오지 않습니다.
손, 목, 귀, 얼굴이 다시 더러워집니다.
그렇다면 왜 에너지를 낭비하고 시간을 낭비합니까?
머리를 자르는 것도 소용없고 의미가 없습니다.
나이가 들면 머리가 저절로 대머리가 됩니다.
2.친구가 생일파티에 초대했다면,
선물을 집에 남겨 두십시오. 스스로 도움이 될 것입니다.
케이크를 들고 똑바로 앉으려고 노력하고 대화에 참여하지 마십시오.
대화하는 동안 사탕을 절반만 먹게 됩니다.
더 빨리 삼키려면 작은 조각을 선택하세요.
샐러드를 손으로 잡지 말고 숟가락으로 더 많이 떠내세요.
갑자기 견과류를 준다면 주머니에 조심히 넣어두세요.
하지만 거기에 잼을 숨기지 마십시오. 꺼내기가 어려울 것입니다.
3.자전거를 타고 복도를 따라 경주하는 경우
그리고 아빠는 당신을 만나 산책하러 화장실에서 나왔습니다.
부엌에 들어가지 마세요. 부엌에 새 냉장고가 있어요.
아빠를 위해 브레이크를 밟는 것이 좋을 것입니다. 아빠는 부드럽습니다. 그는 용서할 것입니다.
4. 여자들은 어디에서도 눈에 띄어서는 안 된다.
그리고 그들에게 어디로도 통행을 허용하지 마십시오.
그들은 발을 뻗고 모퉁이에서 겁을 주어야 합니다.
그들은 즉시 이해합니다. 그들은 그들에게 관심이 없습니다.
여자를 만나면 재빨리 그녀에게 혀를 내밀어보세요.
그녀가 당신이 그녀를 사랑하고 있다고 생각하게 하지 마세요...
증여자:정말 이런 행동이 가능할까요?
그런 규칙은 필요하지 않습니다. 우리 아이들은 예의범절의 규칙을 알고 알려줄 것입니다.
파티뿐만 아니라 집에서도 어떻게 행동해야 합니까?
어린이들: 1.아침에 일찍 일어나서 깨끗이 씻고,
학교에서 하품을 하지 않으려면 책상에서 고개를 끄덕이지 마세요.
2.보기에 좋도록 단정하게 옷을 입으십시오.
유니폼을 직접 쓰다듬어 확인해보세요. 이제 당신은 컸습니다.
3. 주문하는 법을 익히고 물건을 가지고 숨바꼭질을 하지 마십시오.
모든 책을 소중히 여기고 서류가방을 깨끗하게 유지하세요.
4. 수업시간에 낄낄대지 말고, 의자를 앞뒤로 움직이지 마세요.
선생님을 존경하고 이웃을 방해하지 마십시오.
5. 놀리지 말고, 오만하게 굴지 말고, 학교의 모든 사람을 도우려고 노력하십시오.
헛되이 눈살을 찌푸리지 말고, 더 대담해지면 친구를 찾을 수 있을 것입니다.
젠장2:이게 정말 규칙인가요? 교만하고 청초한 사람들이 그런 행동을 하는 게 원래 그런 건가요?
관심이 없다.
젠장1:엉겅퀴와 함께 당신을 위한 노래를 불러드리겠습니다.
학교에서 어떻게 가르치는지, 무엇을 가르칠지.
노래:
학교에서는 책, 더러운 책상, 공책을 찢는 법을 가르칩니다.
그들은 학교에서 가르칩니다 / 3 루블.
어린이에게 페인트를 바르고 연필을주지 마십시오
그들은 학교에서 가르친다 / 3 r.
증여자:이게 학교에서 가르치는 건가요? 학교에서 가르치는 것을 악마들에게 노래하며 증명하자
좋은 것들만.
'우리는 처음으로 책상에 앉아 있어요'라는 노래가 연주됩니다. G 스트루브
악마:발걸음마다 들리는 소리는 학교, 학교! 그게 뭐가 그렇게 좋나요?
증여자:당신은 우리를 완전히 혼란스럽게 만들었고 어떤 식으로도 우리를 도울 수 없습니다.
빨리 우리에게서 물러나세요. 우리 아이들에게 나쁜 것을 가르치지 마세요.
악마:가자, 엉겅퀴. 여기서는 할 일이 없어.
(밸이 울린다.)
젠장1:학교 종소리가 들리는데, 빨리 수업에 들어가자.
젠장2:우리는 조용히 교실에 몰래 들어가 모두를 비웃을 것입니다.
(종이 울리고, 아이들의 무대 장면)
1. Ira가 울고 있어요. 멈출 수 없어요. Ira는 매우 슬퍼요.
의자가 정확히 5개 있었는데 지금은 4개네요.
남동생은 1,2,3,4,5를 세기 시작했습니다.
"울지 마세요," 아기가 말했습니다. "어쨌든 넌 다섯 번째 자리에 앉아 있잖아!"
2. 이반, 여기 접시 위에 아름다운 배 두 개가 놓여 있어요. 먹지 말고 들어보세요.
내 동생이 그 중 하나를 얻으면,
접시에 얼마나 남을까요?
이반:“2개”라고 나는 대답한다.
어머니:그런데 왜요? 하나는 동생에게 줬어요!
이반:예, 기쁠 것입니다. 이 예는 나에게 분명합니다.
하지만 내 동생만이 한 가지에 동의하지 않습니다.
3.어서, 자기야, 내 수업에 대답해라.
친구야, 네 주머니에 견과류 3개가 있다. (견과류 3개를 넣는다)
증여자:엄마는 아들을 애지중지하기로 결정했습니다.
그녀는 주머니에 견과류 두 개를 더 넣었습니다. (두 개 더 배치)
어머니:기억하다? 이제 모든 견과류를 추가하십시오.
네 주머니에 견과류가 몇 개 있는지 말해봐?
어린이:견과류는 몇 개입니까? 단 하나도 아닙니다.
어머니:네가 아버지를 너무 화나게 할 거야.
세는 방법을 모르면 가족에게 불명예입니다!
어린이:내 주머니에는 구멍이 가득해요, 엄마!
젠장1:여기서는 아무 일도 일어나지 않았습니다.
Damn2: 수업을 방해하는 것은 불가능했습니다.
젠장1:야구셴카(Yagushenka)로 갈 시간이다.
곧 거기에 아이들이 생길 거예요!
(악마들은 떠난다)
Baba Yaga의 집에 불이 켜지고 Baba Yaga가 집에서 나와 동화 "Masha and Vitya"에 나오는 노래의 움직임을 모방합니다.
바바 야가:나는 Koshchei가 누군가의 뼈를 맛보기 위해 방문하기를 기다리고 있습니다.
그리고 가마솥에서 풀이 끓고 있으니 불에 장작을 더하겠습니다.
저녁 식사가 저절로 다가오고 Koschey가 제 시간에 올 것입니다.
여기는 어떤 스트림인가요? 빠르게 살펴보겠습니다.
악마들은 나에게 그런 식으로 놀아서 나에게 아이들을 보낸다.
정말 악마, 잘 했어, 흡혈귀, 무모한 놈들.
(손에 시냇물을 집어 공 모양으로 감아 사람들에게 다가갑니다.)
바바 야가:어떤 손님이 있었고, 얼마나 기쁘고, 보상이 나에게 왔습니다.
맛있는 음식을 먹고 싶은데, 혹시 뚱뚱한 사람이 있나요?
증여자: Baba-Yozhka, 불평하지 마세요. 우리를 도와주세요.
Koshchei로 가는 길을 찾고 숲길을 따라가는 방법은 무엇입니까?
바바 야가:코셰이(Koschei)로 가는 길을 보여주시겠습니까? 수수께끼를 풀어야 합니다.
그런 다음 영혼의 처녀 Koshchei에게 나타날 수 있습니다.
퍼즐:
1. 아침에 책가방을 들고 학교에 가는 사람은 누구인가요? (학생)
2. 글을 쓸 공간을 갖기 위해서는 학교에서... (공책)
3. 다 알면 학교에 가는데... (다섯)
4. 복도에서 모두를 교실로 부르는 발소리가 들립니다... (부르다)
5. 문자는 행진하는 군인처럼 아이콘이다
그들은 엄격한 순서로 거의 지어지지 않았습니다.
다들 정해진 자리에 서서
그리고 모든 것이 호출됩니다 ... (알파벳)
바바 야가:너희들은 똑똑하고, 모든 수수께끼를 풀었고,
자, 한마디만 하자면 여기엔 모든 것이 준비되어 있습니다.
메이크 어 워드(Make a Word)라는 어트랙션이 있어요.
바바 야가:이제 더 신나게 춤추세요.
그렇지 않으면 그를 가마솥에 넣고 Koshchei를 치료하겠습니다.
증여자:당신은 무엇입니까, 당신은 무엇입니까, 잠깐, 춤이 나올 것입니다.
어린이들이 '칠리차차' 댄스를 선보이고 있습니다.
.
증여자:할머니는 기뻐서 춤을 추기 시작했어요.
바바 야가:너희 중에는 똑똑한 사람들도 있지만 나는 아이들을 잡아먹지 않을 것이다.
이제 배가 고프다는 게 안타깝네요.
눈을 뗄 수 없는 탬버린을 선물로 받았습니다.
아이들은 탬버린을 가지고 놀고 빠르게 원을 그리며 일어납니다.
"탬버린 게임"이 진행되고 있습니다.
바바 야가:이제 여행을 떠날 시간입니다. 모두에게 행운이 있기를 바랍니다.
직진하면 거기에서 ABC 책을 찾을 수 있습니다.
(바바 야가는 아이들에게 길을 보여주고 그녀의 오두막으로 들어가고, 오두막 근처에서 불이 꺼집니다)
아이들 근처에 불이 켜지고 악마 두 마리가 나타납니다.
젠장1:어, Babka Yaga, 우리를 실망시켜주세요.
젠장2:그녀는 그들에게 길을 보여 주었고 그들의 희망을 정당화하지 않았습니다.
젠장1:강도가 있습니다 - 나이팅게일!
젠장2:그러니 그에게 빨리 달려갑시다!
악마가 도망 가고 홀의 불이 꺼지고 화환 불이 켜지고 나이팅게일-강도가 나타납니다.
나이팅게일 - 강도:나는 강도다 - 나이팅게일, 놀랍게도,
그리고 이제 나는 내 모든 소유물을 돌아 다니고 있습니다.
휘파람을 엄청 크게 불어요
나는 모든 사람에게 두려움을 가져옵니다.
그는 참나무 주위를 걷다가 두 명의 악마가 그를 만나러 달려옵니다.
젠장1:당신은 우리의 사랑하는 나이팅게일입니다. 우리를 도와주세요.
젠장2:아이들이 책을 볼 수 없도록 해야 하며, 모두 폐기해야 합니다.
젠장1:
젠장2:당신보다 똑똑한 사람은 없습니다. 아쉽게도 당신은 세 배 더 현명합니다!
나이팅게일:아이들을 파괴하고 학교에 갈 수 없게 해야 할까요?
아이들을 다시 아기로 만들겠습니다.
나는 그 주문을 알고 있고, 나의 모든 힘은 휘파람에 있습니다.
주문:
어서, 작은 포니테일아, 일어나서 내 주위를 돌자.
아이들을 보세요, 아이들을 보세요.
음악 소리, 아이들이 들어옵니다 주니어 그룹.
증여자:아, 정말 작군요.
더 젊은 그룹의 아이들:
1. 수년 전에 나는 체육관에서 다른 남자들을 보았습니다.
그들은 와서 우리를 축하하고 학교에서 모두의 성공을 기원했습니다.
2. 이 아이들은 여러분이었고, 이제 우리가 여러분에게 왔습니다.
1학년으로의 전환을 축하합니다.
3. 우리는 오랫동안 고민하고 당신에게 무엇을 줄 수 있을지 고민했지만,
그리고 우리는 사랑에 대한 작별 노래를 쓰기로 결정했습니다.
어린 그룹의 아이들이 "The Girl Cried"라는 노래를 부릅니다. (떠나다)
증여자:너 Robber 농담하지 말고 우리 아이들을 돌려
똑똑하고 재밌고 크고 기운이 넘칩니다.
나이팅게일:테스트를 통과시키세요. 테스트는 어디에 있나요?
증여자:그들은 이미 여기에 있습니다.
나이팅게일:크게 되고 싶으면 커지기가 쉽지 않습니다.
첫째, 모두 쌍으로 춤을 춰야 합니다.
어린이들 준비 그룹라흐마니노프의 음악 '폴카' 연주
나이팅게일:테스트를 계속하겠습니다. 작업이 하나 더 있습니다.
나에겐 서류가방이 두 개 있는데, 그것들을 모아라, 친구들.
"서류 가방 꾸리기" 릴레이 경주가 열립니다:
두 개의 테이블에는 자동차, 구슬, 빗, 샴푸 등 학용품과 이물질이 있습니다. 각 테이블 반대편에는 5~6명의 아이들이 한 팀을 이루고 있습니다. 신호에 따라 첫 번째 사람은 테이블로 달려가 서류 가방을 들고 학용품 중 하나를 넣고 팀으로 돌아온 다음 모든 물품이 수집될 때까지 다음 사람이 달려갑니다.
나이팅게일:나는 그런 기적을 들었습니다. 당신에게는 도구가 있습니다.
나를 위해 연주해 주세요. 지금 나를 행복하게 해주세요!
오케스트라는 영화 '블리자드'의 '왈츠'를 연주합니다.
나이팅게일:나는 그들과 논쟁하고 싶지 않습니다. 그냥 크게 지내십시오.
그리고 입문서로 가세요. 제가 알려드리겠습니다.
화살을 잡고 사슬을 정확하게 맞추면.
그리고 나는 동화 속으로 들어가고, 나는 동화와 친구가 된다.
(Nightingale-Robber가 떠나고 화환이 꺼지고 불멸의 Koshchei 성 위의 빛이 켜집니다).
두 악마 모두:아, Koschey, 우리는 할 수 없었습니다. 아이들이 성으로 접근했습니다 !!!
젠장1:그들은 거의 머리를 숙이고 믿음과 진리로 섬겼습니다!
젠장2:우리를 파괴만 하지 말고 집으로 돌아가자!
코셰이 (웃으며):나는 러시아 정신을 느낍니다. 난로의 불이 이미 꺼졌습니다!
죽음이 멀지 않고, 입문서가 높이 걸려 있다고 생각합니다.
그들은 결코 거기에 도착하지 않을 것입니다!
(러시아 민속 멜로디 소리)
보세요, 음악이 들리고 아이들이 춤을 추기 시작합니다.
그들이 스스로 춤을 추게 놔두세요. 악마가 그들에게 꼬리를 흔들게 놔두세요.
그리고 나는 여기에 숨을 것이고 그들은 여기서 나를 찾지 못할 것입니다.
'숟가락을 든 쿼드릴' 공연
증여자:우리가 얼마나 오랫동안 걸어 왔는지 Koshchei를 찾을 수 없습니다!
우리는 학교에 관한 시를 알고 있으며, 그 시를 마음속으로 낭송합니다.
Koschey는 그들의 말을 듣고 아마도 더 친절해질 것입니다.
아이들은 선생님이 선정한 시를 읽습니다.
코셰이는 아이들을 만나러 나오며 웃으며 말했습니다.
나는 Koschey가 어린 아이들을 사랑할 것입니다.
그리고 나는 절대로 너희를 화나게 하지 않을 것이다, 얘들아.
증여자:당신이 더 친절해졌으니, Koschey는 빨리 아이들과 장난치며 놀아요.
빨리 서클에 들어가고 남자들보다 뒤처지지 마세요.
댄스 - 게임 "K-KU".
(악마들은 코셰이의 왕좌 뒤에서 달려와 서로를 방해하며 큰 소리로 말한다)
젠장1:우리를 학교에 데려가시면 우리는 그곳에서 읽는 법을 배우게 될 것입니다.
젠장2:우리는 여러분의 "2"를 "5"로 교정하기 위해 함께 노력할 것입니다!
증여자:학교에 일찍 일어나야 하고, 빨리 침대를 정리해야 하고,
보기에 편하도록 단정하게 옷을 입으세요.
우리 아이들과 부모님들이 학교에 갈 준비를 어떻게 하고 있는지 살펴보겠습니다.
'아침 등교 전' 어트랙션이 개최됩니다.
아버지, 어머니, 자녀 두 가족이 초대됩니다. 아빠는 넥타이를 매야 하고, 엄마는 모두를 위해 샌드위치를 준비해야 하고, 아이는 배낭을 모아 어깨에 메야 합니다.
그리고 모두가 준비된 샌드위치를 먹습니다.
증여자: (1 학년 팀에 악마를 인정하고 Koshchei로 변합니다)
이제 코셰이가 친절해졌으니 빨리 주세요
우리의 입문서는 매우 필요합니다. 우리는 그것을 읽을 것입니다.
코셰이:프라이머는 계란에 있고, 가슴에는 계란이 저장됩니다.
쥐가 상자를 지키고 있어서 우리가 상자를 열지 못하게 합니다.
소년들은 달려가 '배트 댄스'를 춘다.
증여자: (쥐를 쫓아내고 나무에 주의를 돌림)
저기, 이 참나무에 상자가 사슬에 매달려 있는데,
화살도 있고, 활도 있어 통증 없이 목표물을 맞힐 것이다.
발표자는 아이에게 활을 쏘고 가슴을 치도록 요청합니다. 아이가 쏘고 상자가 바닥에 떨어지고 ABC 책이 꺼집니다.)
발표자: 여기 입문서가 있습니다. 계란에 있었는데 그는 오랫동안 우리를 그리워했습니다.
코셰이:책을 살펴보고 말씀을 읽어 보겠습니다.
(악마들은 프라이머까지 달려가서 살펴봅니다.)
증여자:그럼 모든 모험은 끝났고, 다들 예외 없이 좋아하셨나요?
우리는 입문서를 찾았습니다. 즉, 우리는 그 내용을 진행 중이라는 뜻입니다.
자, 동화 속 영웅 여러분, 돌아오세요. 이제 여러분을 위한 시간입니다.
우리는 동화를 많이 읽었습니다. 안녕히 가세요!
(모든 캐릭터가 나와서 손을 잡고 작별 인사를하고 홀을 떠납니다).
증여자:이제 당신은 성장했고, 많은 것을 배웠습니다.
여기에는 여러분이 담대하게 걸어갈 수 있는 세상의 문이 열려 있습니다.
유치원은 엄마의 시선처럼 여러분에게 가족과도 같았습니다.
그러나 시계가 눈에 띄고 그들은 당신에게 그와 헤어지라고 말합니다.
9월의 나뭇잎 바스락거리는 소리 속에서 당신은 1학년으로 갈 것입니다.
하지만 우리는 당신을 잊지 않을 것입니다. 그리고 당신은... 당신은 우리를 기억합니다.
어린이(합창):오늘 우리는 사랑하는 유치원과 작별 인사를 합니다.
우리는 성장했고, 성장했고, 학교에 가야 합니다.
어린이:우리는 학교로 떠납니다. 안녕 유치원.
우리는 잘 공부할 것입니다.
유치원에서 우리에게 가르친 것
우리는 결코 잊지 않을 것!
아이들은 “OUR FAVORITE KINDERGARTEN”이라는 노래를 부릅니다.
어린이들: 1. 우리가 얼마나 자주 수다를 떨었는지, 이번엔 조용히 하자 친구들.
우리는 오늘과 선생님들을 오랫동안 기억할 것을 맹세합니다!
2. 그리고 여기서 얼마나 많은 것을 피하고, 통과했으며, 아직도 얼마나 많은 과정을 거쳐야 하는지.
가능하다면 전체 그룹은 여기에 최대 20년 동안 머물 것입니다!
3. 우리는 어린 시절의 행성, 특히 사랑하는 섬을 한 번 이상 기억할 것입니다.
"유치원"이라고 불리는 우리의 귀여운 유치원은 독특합니다!
4. 하지만 우리는 이것을 기억할 것입니다. 이것은 잊혀지지 않을 것입니다.
우리 가족을 대신한 두 명의 “어머니”, 여자친구, 친구들.
5. 우리는 영원히 친구로 남고, 헤어지겠지만, 우정은 계속 유지하자.
그래서 그는 그의 삶이 친구들로 가득 차도록 남자로 창조되었습니다!
6. 우리 유치원과 아이들을 키워주신 모든 분들께 감사드립니다.
놀라운 동화에 대한 애정에 감사드립니다.
왜냐하면 그들은 우리를 숲 속, 들판, 푸른 초원으로 데려갔기 때문입니다.
우리는 주변의 아름다운 모든 것을 사랑하도록 배웠습니다!
아이들이 직원들에게 꽃을 선물하고 있습니다.
휴일이 끝나다
타마라 스테파넨코
교육자:
사랑하는 아버지, 어머니, 사랑하는 할아버지, 할머니 여러분! 오늘은 헤어져야 할 시간이라 우리 모두 조금 슬프다. 곧 우리를 위해 졸업생첫 번째 학교 종이 울릴 것입니다. 성인학교 생활의 세계로 가려면 험난한 길이 기다리고 있다. 그리고 오늘 그들은 엄숙하고 흥분된 채 생애 처음으로 돌진하고 있습니다. 무도회. 그러니 우리의 박수로 그들을 응원합시다.
아이들은 시를 읽습니다.
노래 “안녕, 유치원!”
교육자:
얘들아, 너한테 올래? 휴일사랑하는 사람이 도착했어요 동화 속의 영웅들? 그냥 필요해 마법의 단어를 말해보세요:
지구본은 돌고, 돌고,
반가운 손님이 나타났어요! (아이들이 반복, 바다 파도 소리가 들리고, "금붕어")
금붕어:
안녕하세요, 사랑하는 어린이와 어른들! 넌 아마 내가 어느 출신인지 알았을 거야 전래 동화? 오른쪽! 그리고 오늘 나는 당신에게 항해했습니다 휴일당신의 소원을 이루기 위해. 하지만 먼저 아이들이 나에 대해 스스로 생각하게 해주세요. 동화. 내가 보니 너희 아이들은 똑똑하고 합리적이다.
교육자:
의심하지 마세요, 금붕어, 우리 아이들은 많은 것을 배웠습니다!
이제 우리는 당신에게 우리의 황금 물고기 이야기.
좋은 엄마들은 푸른 바다 근처에 살았습니다.
그들의 아이들은 서로 달랐지만 공통된 관심사를 갖고 있었습니다.
(엄마들이 인형 묶음을 들고 나온다. 아이들이 우는 소리가 들린다.)
그들은 금붕어를 볼 수 있기를 바라며 푸른 바다로 갔다.
(푸른 천이 펼쳐져 있다. 어머니들이 그 위로 다가와 앉는다).
엄마들은 앉아서 생각하세요...
첫 번째 어머니:
나는 말했다: “물고기야, 내 인생에는 별로 필요하지 않아.
내 아이가 건강해질 수 있는 기적을 만들어주세요.”
진료소에는 항상 긴 줄이 있는데,
거기에 가서 우연히 뭔가를 줍게 될 거예요!
두 번째 어머니:
나는 활을 가지고 올 것이다: “자비를 베푸소서, 레이디 리브카.
우리 아이들 모두가 유치원에 충분한 자리를 갖도록 해주세요 "웃다".
그들이 이곳에서 즐거운 시간을 보내고, 편안함을 느끼며, 서로를 존중할 수 있기를 바랍니다!
세 번째 어머니:
그리고 나는 Rybka에게 조금만 물어볼 것입니다.
24시간 운영하는 유치원이 많아지도록,
일주일간 아이들을 보내고,
그리고 그들은 인터넷에서 더 많은 시간을 보냈습니다.
교육자:
금붕어가 그들에게 헤엄쳐 왔습니다.
그들은 그 앞에 무릎을 꿇고 기도했습니다.:
엄마:
리브카 황후! 우리의 고백을 들어보세요
그리고 우리의 가장 깊은 소망을 이루도록 도와주세요.
교육자:
물고기는 그들의 말을 듣고 조용히 대답했습니다.
금붕어:
빨리 집에 가세요, 세상을 더 유쾌하게 보세요!
자녀와 더 많은 시간을 보내십시오.
인터넷에 휩쓸리지 마세요!
반 친구들 사이에 앉지 마세요. 아이들을 돌보는 것이 더 좋습니다!
교육자:
금붕어는 꼬리를 흔들며 푸른 바다로 헤엄쳐갔습니다. 이것이 우리의 도덕이다 전래 동화! 글쎄, 우리가 마음에 들었나요? 동화?
금붕어:
나는 그것을 매우 좋아했습니다! 이제 나는 당신의 소원 중 하나를 성취할 수 있습니다.
교육자:
그리고 오늘 우리는 하나의 소망을 가지고 있습니다: 즐겁게 노래하고 춤추세요! (금붕어 잎)
춤 "응, 응, 응, 사랑해"
교육자:
이 마법의 단어를 다시 말하고 누가 나타날지 봅시다! 아이들은 말한다:
지구본은 돌고, 돌고,
반가운 손님이 나타났어요! (나타난다 "브라우니")
브라우니:
안녕 얘들아. 참을 수 없었습니다. 이제 노인님, 다락방에 앉을 수 없었습니다. 내가 당신의 노래와 대화를 어떻게 들었는가. 그래서 나는 내려가기로 결정했습니다. 나를 알아보지 못한 것 같나요?
그리고 나는 브라우니야, 너무 장난스러워!
나는 당신과 함께 즐거운 시간을 보내고 싶다
그리고 일부는 슬픈 얼굴을 가지고 있습니다!
교육자:
사랑하는 브라우니야, 오늘 우리 아이들을 학교에 배웅하기 때문에 조금 슬프다. 이제 다들 다 컸는데, 안 보이나요?
브라우니:
누구를 봐야 할까요? 어린 소녀들과 소년들이 여기 앉아 있습니다. 그들은 전혀 학생처럼 보이지 않습니다. 그리고 그들이 학교에 대해 아는 것이 거의 없습니다.
교육자:
하지만 그건 사실이 아니야, 이제 아이들이 말해줄 거야 "학교란 무엇인가":
어린이 1명:
이곳은 아침에 아이들이 모두 달려가는 곳입니다.
당신이 이미 어른이라면 얼마나 이상한 질문입니까?
7이면 딱 맞네요
1학년 준비를 하세요!
어린이 2명:
학교란 무엇입니까? 어떻게 대답하면 될까요?
이것이 바로, 세상의 모든 것을 배우는 곳:
구구단에 대해서, 동사와 덧셈에 대해서,
행성과 바다에 대해서, 지구는 둥글다는 것!
어린이 3명:
학교란 무엇입니까? 어떻게 대답하면 될까요?
변화와 전화, 뷔페의 빵,
그리고 일기장에 표시를 하고, 칠판에 과제를 적습니다.
당신은 모든 것을 알고 이해할 것입니다.
학교에 오면!
브라우니:
당신이 무엇인지보세요! 모든 것의 많은 학교에 대해 말했다, 그런데 제가 기억하는 유일한 것은 뷔페에 빵이 있다는 것입니다! 좋아요! 문제를 해결하는 방법을 알고 있나요? (아이들이 대답합니다.)
즐거운 순간을 시작해 보세요
내 수학 농담.
게임 "메리 백작" (브라우니 지휘)
브라우니:
잘하셨어요! 당신이 학교에 갈 준비가 된 것을 보았지만 나는 학교에 가고 싶지 않습니다. 당신은 교훈을 배워야 하고, 매일 아침 일어나서 학교에 가야 합니다. 아니... 그건 나한테는 안 맞아
차라리 다락방으로 가거나 옆으로 가겠어요.
나는 잠을 잘 것이고 걱정은 없을 것이다. 안녕히 가세요!
당신은 훌륭한 학생이고, 스스로 행동하세요! (브라우니가 떠난다)
교육자:
그리고 우리는 계속해서 손님들을 즐겁게 하고 기쁘게 합니다!
춤 "후사르"
교육자:
그럼 다시 초대하겠습니다 동화 속의 영웅들?아이들은 말한다:
지구본은 돌고, 돌고,
반가운 손님이 나타났어요! (노래가 흘러나온다 "길면 길다", 나타납니다 "빨간 모자")
빨간모자:
사랑하는 할머니께
길을 따라 걷고 있는데,
그리고 그녀에게 선물로 파이
나는 그것을 바구니에 담아 가지고 다닌다.
오! 나는 어디로 갔습니까?
교육자:
걱정하지 마세요. 빨간모자, 당신은 해냈습니다. 유치원에서의 휴일. 오늘 우리는 아이들을 학교에 데려다 줄 것입니다.
빨간모자:
만세! 정말 놀랍습니다! 나는 그들이 학교에 얼마나 준비되어 있는지 확인하고 싶습니다. 아이들이 글자로 단어를 만드는 법을 어떻게 배웠는지 살펴보겠습니다.
게임 구성 단어 ( "학교", "모국", "세계", "선생님", "회전하다", "휴가", "수업")
빨간모자:
글쎄요, 우리는 놀랐습니다! 당신이 배운 것은 헛되지 않았습니다. 여러분, 미래를 들여다보고 싶나요? 어쩌면 꿈을 꿀 수도 있겠지: 그 사람은 커서 누가 될 것인가?.
아이들은 시를 읽는다 "누가 될 것인가!"
어린이 1명:
나는 크면 바로 결혼할 거예요.
나는 아빠 같은 남편을 선택할 것이다. 통로에서 나를 만났어요,
아... 깜빡했네 말하다, 나는 하늘을 날 것이다.
나는 승무원이 되고 싶어, 비행기를 타고 갈 거야!
어린이 2명:
나는 사업가가 될 것이다
나에게 가르쳐 주게 해주세요!
엄마에게 모피 코트를 사줄게
아빠에게 - "지프"냉각기!
어린이 3명:
사업가가 되는 것도 좋지만, 모델이 되는 것이 더 좋습니다!
나는 쇼에 참여하고 싶습니다. 가르쳐 달라고 하세요!
왕관을 얻으려면,
아름다움으로 전 세계를 정복하라!
4명:
글쎄요, 모델님, 그래서 어쩌죠?
그녀에게서 어떤 점이 멋있다고 느꼈나요?
나는 대통령에 출마할 것이다
선물을 받겠습니다
나는 나라를 다스릴 것이다
모두의 월급을 올려주세요!
어린이 5명:
대통령이 되어도 좋지만 나는 은행가가 될 것이다.
나는 모든 고행자들처럼 돈을 벌 것이다.
내 은행은 번영할 것이다
관심있는 모든 것을 제공하십시오.
6명:
하아! 멋진 DJ가 될 거야, 음악을 틀 거야,
나미큐유 새로운 주제, 모든 사람들을 흥분시키기 위해.
Kolya Baskov와 함께 슈퍼 히트 댄스를 녹음하겠습니다.
온 세상이 나에 대해 듣게 될 것이고 온 나라가 이야기를 시작할 것입니다!
빨간모자:
관심이 있으신가요?
명예와 연봉만 있을 뿐입니다.
하지만 나에게는 나만의 꿈이 있습니다. 그 꿈에는 단순한 아름다움이 있습니다.
나는 선생님이 되고 싶다
다들 놀라자.
결국 유치원부터 학교까지
그것이 모든 것이 시작되는 곳입니다.
더 이상 명예로운 직업은 없습니다!
더 이상 필요한 직업은 없습니다
매일매일 케어하세요 -
무엇이 더 중요할까요!
교육자:
그런 꿈을 꾸게 해준 빨간 망토에게 감사를 표하고 싶습니다! 우리 교육자들도 직업 때문에 이 직업을 선택했고 전혀 후회하지 않습니다. 글쎄, 난 너희들을 원해 그것에 대해 얘기당신이 어떤 사람이 되거나 어떤 직업을 선택하든 항상 친절하고 정직한 사람으로 남는 것이 중요합니다.
빨간모자:
글쎄, 왜 여기서 재미있게 놀고 있는데 이제 할머니 한테 갈 시간이야! 안녕, 얘들 아! 학교에서 지루해하지 말고 선생님을 화나게하지 마세요! 잘 듣고, 잘 행동하십시오! (K. 라이딩후드 잎)
교육자:
모든 어머니들이 자식을 학교에 보낼 때 걱정이 많으시겠지만, 우리 어머니가 얼마나 걱정하시는지 지금 보시면 아실 것입니다. 농담 장면“1학년 수업료”
또 노크할 거야
문에 나뭇가지
1학년까지 나를 데려다줬어
엄마 니키트카.
어머니 (아이를 바라보며):
신발도 있고, 바지도 있고, 흰색 셔츠도 있어요.
당신은 손수건을 주머니에 넣었습니다.
그래서! 나는 모든 공책, 책, 연필을 넣었습니다.
아, 아이들은 엄청난 힘을 가지고 있어요 (무게 때문에 서류가방을 시험해보고, 무게 때문에 구부러진다)
서류가방에 일기장을 넣어둘게요
브러시와 펜
똑똑한 학생만이
그는 모든 것을 빨리 배울 것입니다.
어린이:
들어보세요, 엄마, 그렇다면
모든 것이 당신에게 익숙합니다.
혼자서 1학년으로 가세요
나는 두 번째를 기다릴 것이다.
교육자:
모든 어머니는 1 학년 자녀에 대해 매우 걱정하고 있습니다. 왜냐하면 11 년 동안 긴 여행에서 그들을 배웅하고 있기 때문에 도중에 뒤처져 감기에 걸리면 어떨까요? 그러나 그들은 유치원에 너무 익숙합니다. ! 아이들은 우리의 든든한 날개 아래 있었고, 오늘은 새처럼 우리 둥지에서 날아갑니다.
어린이:
우리 오늘 떠날 거야
둥지에서 나온 새처럼.
우리가 작별인사를 해야 한다는 건 유감스러운 일이야
영원히 행복한 유치원!
노래 "작별"
교육자:
얘들아, 다시 마법의 말을 해보자. 아이들이 발음하다:
지구본은 돌고, 돌고,
반가운 손님이 나타났습니다. (음악에 맞춰 걸어간다. "칼슨")
칼슨:
아주 멋진! 아주 멋진! 여기서 편지놀이를 하고 있다고 들었습니다. 벌써 학교에 갈 시간인데도 계속해서 계속해서 일을 하고 있어요!
교육자:
부끄러운 일이군요, 칼슨! 우리는 글자만 가지고 노는 것이 아니라 단어를 조합합니다. 서류가방을 들고 학교에 가시나요?
칼슨:
여기에 더 있습니다! 거기에는 내가 가장 좋아하는 잼과 빵이 있어요. 학교가 없어도 셀 수 있어요: 빵은 몇 개, 잼은 얼마나 먹어야 하나요?
교육자:
칼슨, 매 순간 음식에 대해 생각할 수도 없습니다! 또한 뭔가를 배워야합니다. 그렇지 않으면 살이 찌고 이륙할 수 없습니다. 예를 들어, 아이들이 학교에 가는 이유를 알고 있나요? 서류가방에는 무엇을 넣나요?
칼슨:
내가 알지! 당신의 아이들은 알고 있나요?
대답해 달라고 부탁하는데,
우리는 학교에 무엇을 가져갈까요?
동의한다면 외치자 "예",
동의하지 않는다면 - "아니요"그럼 외치자!
우리는 서류 가방에 공책을 넣었습니다. - 예, 예, 예.
새총도 필요해요 아뇨, 아뇨, 아뇨.
그릴 앨범 - 네, 네, 네.
학교에 불을 지를 성냥 - 아냐, 아냐, 아냐.
쓸 노트 - 예, 예, 예.
인형 의상을 가져 가자. -아니, 아니, 아니.
마커와 페인트가 필요합니다. 예, 예, 예.
엄마 휴대폰으로 전화해 - 네, 네, 네.
조각할 플라스틱 - 예, 예, 예.
새끼 고양이를 학교에 데려가자 - 안돼, 안돼, 안돼.
우리는 총을 서류 가방에 넣었습니다. - 아니, 아니, 아니.
치료용 약 - 아니, 아니, 아니.
교과서는 확실히 도움이 될 것입니다. - 예 예 예!
칼슨:
칼슨:
잘하셨어요! 잼 한 병을 가져가는 것을 잊지 마세요. 수업을 받으러 꼭 날아갈 게요. 이제 당신이 몇 학년까지 공부할 것인지 확인하고 싶습니다.
코믹 게임 “누가 몇 학년까지 공부할까요?”
Carlson은 카드를 보여주기 전에 원 안에 표시가 있는 카드를 배치합니다. 모든 카드가 좋은 점수를 받았습니다. 아이들은 카드에 표시된 숫자의 이름을 지정합니다. 아이들은 음악에 맞춰 원을 그리며 달려갑니다. 음악이 멈추자마자 아이들은 카드를 가져와 모두에게 보여줍니다. 그런 다음 Carlson은 부모가 어떻게 공부했는지 알아보겠다고 제안하고 여기에 C와 D가 추가됩니다.
칼슨:
그렇다면 난 가야겠군요! 비행기를 탔는데 부모님보다 공부를 더 잘하길 바랍니다. 안녕히 가세요!
교육자:
여러분, 곧 우리에게서 강 반대편으로 날아갈 것입니다. 은행에서 전화했습니다. "학교".
춤: “해안, 해안!”
아이들은 시를 읽는다:
1. 오늘 우리는 작별 인사를 합니다.
사랑하는 유치원과 함께,
우리는 성장했습니다, 우리는 성장했습니다.
우리는 학교에 가야 해요.
2. 선생님들께 감사드립니다.
우리 유모들 덕분에
그리고 의사와 요리사,
모두에게 "감사합니다"라고 전하겠습니다!
3. 오늘은 특별한 날이에요 -
슬프기도 하고 유쾌하기도 합니다.
우리는 성장했습니다, 우리는 성장했습니다!
학교 가자!
교육자: (메달을 꺼낸다.)
내 친구들이 노력했습니다.
모두들 열심히 일했어요
감사의 마음을 전하고 메달을 드리고 싶습니다.
그리고 우리의 멋진 선물도 졸업생을 위한 기억에 남는 선물. 그리고 우리의 휴가가 끝났어. 골목으로 가는 걸 추천해요 졸업생. 에게 풀어 주다소원을 담은 풍선.
"고등학교 졸업"
(동화 'Thumbelina'를 원작으로 함)
휴일 스크립트
준비 그룹에서
뮤지컬 감독.
다정한 가족과 함께하는 휴가를 위해
우리는 마지막으로 모였습니다.
우리는 아이들을 학교에 데려다주고,
그들은 1학년에 갑니다.
오늘은 설렘을 감출수가 없네요
유치원에서의 마지막 휴일.
우리 마음은 따뜻하고 불안해요
어느덧 아이들은 성장해서 학교에 다니고 있습니다.
큰 설렘과 떨림 속에 교사이자 졸업 무도회 진행자인 마리나 빅토로브나가 사랑하는 학생들을 졸업시킵니다! (박수 갈채)
주요한 (홀에 들어가 마이크에 접근)
아, 우리 홀이 얼마나 아름답게 꾸며져 있는지,
오늘은 손님이 많아요.
이제 졸업무도회가 열립니다
그리고 우리는 아이들을 초대합니다!
졸업생을 만나다.....
(발표자는 어린이의 이름을 부르고, 어린이는 쌍 또는 셋으로 가서 홀 측벽을 따라 흩어지고 자리를 잡습니다)
어린이들. 1.
오늘은 정원에서의 마지막 휴가입니다
그들은 이미 우리를 학교에 데려가고 있다
어린이들 (모두) 우리는 러시아의 아이들이고 올해는
학교는 모든 어린이를 환영합니다!
작별의 휴일
명랑하고 슬픈
흥분을 감추기가 어렵습니다.
엄마 아빠 그리고 선생님,
그들은 우리를 학교에 배웅하러 왔습니다.
♫ 노래 "오늘 학교 문"
아침 햇살 한 줄기
학교에 가기 위해 모든 아이들을 깨울 것입니다
하지만 너의 유치원은 항상
1학년은 기억할 것이다
세상에는 많은 유치원이 있지만,
그러나 우리와 같은 사람은 단 한 명뿐입니다.
그의 아이들은 그를 매우 사랑합니다
어른들은 그를 자랑스러워합니다.
5.
작은 아이라도
나는 어린 시절부터 매우 행복했습니다.
거의 요람에서 가져온 거라고
이번이 처음이에요! 우리 유치원!
우리 사랑하는 사람, 우리 아름다운 사람,
우리의 멋진 유치원,
오늘 가는 길은 행복하니?
미취학 아동을 배웅합니다.
우리는 곧 유치원을 떠날 것입니다.
우리는 학교에 갈 시간이다.
우리는 공부를 많이 해야 한다는 것을 알고 있습니다.
진짜 사람이 되려면.
♫ 노래 “옆집의 어린 시절”
8.
오늘 우리 정원은 슬프다.
그리고 우리는 조금 슬프다
이별의 날이 다가왔습니다.
그리고 긴 길이 우리를 기다리고 있습니다.
9.
여기에 어린 시절의 한 조각을 남겨두고,
우리는 1학년으로 떠납니다.
하지만 우리는 당신의 옆집이 될 것입니다
그리고 우리는 당신을 한 번 이상 기억할 것입니다.
우리는 이 다채로운 세상을 잊을 수 없습니다.
그리고 우리 유치원은 친절하고 아늑하며 환영합니다.
그리고 따뜻한 손과 온화한 표정
모두. 감사합니다! 유치원의 모든 것에 감사드립니다!
(아이들이 앉는다)
주요한.
사랑하는 졸업생 여러분!
우리는 좋고 밝은 휴일에 이 홀에 몇 번이나 모였습니까!
그리고 오늘 우리는 특별한 축하 행사를 가졌습니다 -
마지막, 이별입니다.
그리고 여기에 자리가 없게 해주세요
슬픔과 슬픔.
그들이 여전히 여기서 통치하게 해주세요
기쁨과 재미.
우리는 그렇게 되도록 노력할 것입니다
그래서 오늘은 모두가 ...
어린이들. (일제히)
좋은 분위기!
♫ 특파원(성인)이 빠르게 입장
앨범을 손에 쥐고
거래처.
특파원이 당신을 도울 것입니다 -
나야!
좋은 저녁이에요 친구들!
"그 사람은 진짜 예술가야"
모두들 기뻐서 말해요
손에 브러쉬가 없는데도
카메라뿐입니다.
나는 어느 순간이든
갑자기 멈출 수 있어요.
그래서 나중에 당신과 나를 위해
가져가서 보세요
기억하세요, 슬퍼하지 마세요.
나는 너와 헤어지지 않을 것이다
때가 올 것이다 – 나는 돌아올 것이다.
(나뭇잎)
♫ 포토 몽타주 “2시부터 7시까지”
주요한.
시간이 너무 빨리 지나갔어
우리는 뒤돌아볼 시간이 없었어
그들은 또 마당에 지루해졌어
외로운 그네
영원히 어린 시절에 남아
오래된 장난감
조용한 방에서 지루해
베개 위의 테디베어.
♫ 한 소년이 나온다(그의 손에는 곰 인형이 들려있다)
시를 읽다
나는 장난감이 많다
자동차도, 철도도,
그리고 변압기, 큐브, 체커,
공룡, 호랑이, 거북이...
하지만 난 사랑할 뿐이야테디 베어.
나는 그와 놀고, 자고, 책을 읽습니다.
이 곰은 친절하고, 가장 똑똑하고,
우리 엄마도 그와 놀았어요.
그리고 어머니 앞에서 할머니가 연주하셨습니다.
그래서 곰은 많이 보았습니다.
아무한테도 안 줄 거야,
내 아이에게 물려줄게요.
♫ 여자가 나온다 (인형을 손에 들고)
시를 읽다
카티아, 카티아, 안녕,
내가 당신을 얼마나 사랑하는지!
하지만 지금은 교육에
나는 그것을 새엄마에게 줄 것이다.
알다시피, 그들은 나에게 책을 사줬어요.
이제 학교에 갈 시간이에요.
좋은 사람이 되어라, 모범이 되어라
새엄마와 논쟁할 수 없어
그리고 그녀는 아마도 당신을 잡았을 것입니다
저장하려고 노력할 것입니다.
♫ "인형"이 홀에 입장합니다 (나이든 그룹의 소녀 4 명)
졸업생들은 모두 반원형으로 서서 노래를 부른다.
♫ Penya – 댄스 "인형"
소녀 (댄스 직후)
우리 인형을 구석에 앉히자
그들이 우리를 그리움으로 바라보지 않게 해주세요.
결국 우리가 학생이 될 때가 왔습니다.
미안, 너랑 놀아줄 시간이 없어.
♫ "장난감은 안녕", 인형들은 떠나고,
소녀들은 손을 흔들고 앉습니다.
주요한.
모두가 동화를 좋아해요
어른도 아이도
동화는 마법을 준다
거기에서는 선이 악을 처벌할 것이다
우리 모두에게 더 현명해지도록 가르치고,
더 친절하고 더 강합니다.
다시 동화 속으로 돌아가세요
절대 헤어지지 마세요.
장면 1 “제비와의 만남”
(Thumbelina, Swallow, Birds 참여)
♫ 엄지공주가 나타납니다.
엄지공주.
주변이 얼마나 좋고 얼마나 아름답습니까!
새들이 노래하고 초원이 녹색으로 변합니다.
푹신한 구름이 하늘을 가로질러 떠다니고,
그들은 당신을 긴 여정으로 초대합니다.
친구를 찾으면 좋을 것 같아요
그들과 함께라면 더욱 재미있을 것입니다.
♫ 댄스 "새"
(춤이 끝난 후 새 소녀들이 앉고 제비가 엄지 공주에게 다가갑니다)
남자 이름.
안녕하세요!
나는 오랫동안 이곳으로 비행기를 타고 왔습니다.
그리고 나는 당신을 전혀 모릅니다.
엄지공주.
내 이름은 썸벨리나예요.
남자 이름.
여기서 뭐하는거야?
엄지공주.
여기 나는 숲 속을 걷고 있습니다.
남자 이름.
그리고 당신은 어디서 왔나요?
엄지공주.
모르겠어요.
남자 이름.
글쎄, 당신은 몇 살입니까?
엄지공주.
나는 대답을 할 수 없습니다.
남자 이름.
조언 하나 드릴께요.
문제없이 완전히 살기 위해.
친구를 사귀세요
빨리 학교에 가세요.
주요한.
그 소녀는 학교에 갔다
그리고 그녀는 호수에 왔습니다.
장면 2 "호수 위에서"(참여는 두꺼비, 아들 곽, 엄지공주, 수련)
♫ 수련의 춤(3쌍)
♫ 두꺼비는 아들의 손을 끌고 끌고 다닌다
곽씨의 아들.
글쎄, 엄마! 브레케 컵케이크!
마지막으로 말해봐
왜 나를 깨웠나요?
그런데 왜 나를 끌고 가셨나요?
두꺼비.
오늘은 새들이 지저귀는군요.
왜 그 여자를 여기서 봤나요?
곽, 다들 존경해요!
마치 그녀가 미인인 것처럼.
새는 거짓말을 하면 안 된다
우리는 그녀를 아내로 맞아야 합니다.
먹고 자는 법을 알면,
그들은 존경할까
우리는 늪의 이웃이다
폭식과 낮잠을 위해?
그리고 아름다운 아내와 함께
당신은 KVARol이 될 것입니다!
곽씨의 아들.
비켜주세요, 엄마!
우와! 멋진 소녀!
♫ 엄지공주가 옵니다.
두꺼비는 그녀의 손을 잡고 노래한다
♫ 두꺼비 노래: 우리 아파트에서는
두꺼운 늪 진흙 속에서
당신은 여왕이 될 것입니다
그리고 내 아들이 왕이다!
나한테는 그 사람이 예뻐요
물론, 장난 꾸러기
그런데 그 소리가 너무 이상하게 들린다 -
요컨대 모든 것이 그와 함께 있습니다.
두꺼비. (말하다)
울지 마세요, 저항하지 마세요,
어머니에게 순종하십시오.
자, 웃어봐
결국 며느리.
사진과 같은 주택,
곳곳에 수련이 피어있고,
거머리와 애벌레...
정말 성공적인 결혼이었습니다!
엄지공주.
나는 늪에 살지 않을 것이다!
두꺼비.
글쎄, 또 뭐야! 하는 한
앉아. 그리고 내 아들과 나는
빨리 준비하자
결혼식 간식 –
마리네이드와 피클!
곽씨의 아들.
그리고 마음을 기쁘게 하기 위해
내가 반지 줄게!
댄스 '반지를 주다'(3쌍)
♫ 손곽이 반지를 들고 나오더니,
Thumbelina에 적합합니다.
엄지공주.
곽아, 나한테 전화 안 줘
내 마음을 망치지 마세요
학교에 가야 해요!
곽씨의 아들.
글쎄, 나는 결혼하고 싶다!
엄지공주.
아니, 결혼하기에는 너무 이르다.
내 말이 맞나요?
어린이들. 예!
곽씨의 아들.
알았어, 학교에 보내줄게.
자, 나를 도와줄 준비가 되셨나요?
어린이들. 예!
곽씨의 아들.
당신은 퍼즐을 풀어야합니다
"재해" (곽손이 비문이 적힌 표지판을 보여주고, 아이들은 한 음절씩 한마음으로 읽는다)
PO 2 L 3TON S3ZH 3BUNA US3TSA R1A
곽씨의 아들.
모든 작업을 완료했습니다!
나도 고마워요! 안녕히 가세요!
♫ 음악을 배경으로 발표자는 다음과 같이 말합니다.
그녀는 공터로 방황했습니다.
장면 3 “마우스 방문”
(참여: 들쥐, 꼬마생쥐 2마리, 썸벨리나)
생쥐.
그게 무슨 노크야?
내 머리 위로?
엄지공주. 미안해요, 몰랐어요
당신의 밍크 위에 무엇이 서 있었습니까?
생쥐. 들어와. 이제 완전 여름이네
넌 그럴 거야, 자기야, 이걸 위해서야
내 밍크를 청소해
네, 쥐들과 놀아보세요.
♫ 호스트님이 테이블을 꺼내주시고,
어떤 학교 물건이 놓여 있는지,
작은 베개, 장난감;
작은 쥐들이 서류가방을 꺼낸다
그리고 테이블에는 의자가 놓여있습니다)
노래 "두 마리의 작은 생쥐"
(Thumbelina와 2마리의 쥐가 노래합니다)
생쥐.
어미 쥐는 그들에게 이렇게 말했습니다.
초과분을 제거해야합니다
학교에서 놀지 않으려면
그리고 뛰어내리지도 말고, 자지도 마세요.
자, 하나, 둘, 셋…
서류가방을 챙기세요!
♫ 게임 “서류가방 수집”
(2마리의 쥐가 연주)
엄지공주.
도움말, 필드 마우스,
학교에 어떻게 가는지 모르겠어요.
생쥐. 그리고 무엇을 위해? 내가 똑바로 말해주지!
당신, Thumbelina는 완고합니다.
당신의 행복한 시간이 다가왔습니다.
두더지가 당신과 결혼합니다!
엄지공주. 땅 밑에는 흙과 어둠이 있고,
이 결혼은 필요 없어!
난 살아남지 못할 거야, 내 말을 믿어라.
부탁드립니다! 불쌍히 여겨라!
생쥐. 말도 안되는 소리와 말도 안되는 소리! 때가 왔다 -
내가 말한 대로 될 것이다.
(전화기를 들고 옆으로 물러난다)
안녕, 몰! 나는 이웃이다!
주제가 심각하네요.
몰랐어, 짐작도 못했어,
그리고 보라, 그녀는 중매인이 되었다.
사람들이 다음과 같이 징징거리는 것을 기억하시나요?
이제 결혼할 때가 됐나요?
바로 대화로, 요점까지 -
아름다운 신부가 있습니다.
(엄벨리나에게 말함)
빨리 몰스로 가세요
하루가 어떻게 지내는지 알게 될 것입니다.
코에서 안경이 제거되지 않고,
다들 세고 또 세고...
장면 4 “두더지와 엄지공주”
(두더지 4명과 썸녀가 참여합니다"
♫ 두더지의 춤
두더지. (댄스 직후)
얘들 아! 안녕 두더지!
우리는 알아, 우리는 멋지다!
우리는 부자들의 모피 코트를 입고,
우리는 멋진 사람들하고만 친구가 됩니다.
나비가 하늘을 날고 있고,
물고기는 아무 소용이 없이 잠수합니다.
우리는 어때요, 두더지들?
우리는 중요한 일로 바쁘다.
모두가 우리를 비웃게 해주세요
마찬가지로 우리는 모든 날을 계산합니다.
나중에 살펴보겠지만,
좋은 사람은 누구에게 남을까요?
나는 모든 것을 계산한다
그리고 그것이 바로 그가 부자인 이유이다.
돈은 계산하는 것을 아주 좋아합니다.
세지 않으면 낭비될 것입니다.
엄지공주.
안녕하세요, 친구들.
내 이름은 썸벨리나예요.
나를 데리고 가세요
쓰기와 계산을 가르칩니다.
두더지.
청구서는 왜 필요한가요?
당신은 두더지가 아닌 것 같습니다.
그리고 왜 글을 써야 하나요?
그대로 있어라.
우리를 위해 커피를 만들어 주시겠어요?
모피 코트를 청소하고 정리하고
부츠와 신발을 세탁하세요.
엄지공주.
그런데 청소하러 온 게 아니고,
그리고 지혜를 얻으십시오.
두더지.
뭔가 이상한 일이 일어나고 있습니다:
그 소녀는 공부하고 싶어합니다.
알았어 얘들아, 그럼 됐어
우리는 그녀에게 가르칠 것입니다.
♫ 게임 "예제 풀기"
(두더지 예를 들어 접시를 가져 가라.
그들은 차례로 기둥에 서 있습니다.
표시가 하나씩 표시됩니다.
엄지공주 과제를 선언합니다.
아이들이 일제히 대답한다.)
엄지공주.
하지만 그래도 감히 묻고 싶습니다.
편지를 어떻게 알 수 있나요?
두더지 1.
스쿨랜드로 가세요
그곳에서 요정을 찾아보세요.
그리고 그녀는 어쩌면
모든 것을 가르치는 데 도움이 될 것입니다.
장면 5 "샤포크랴크"
♫ Shapoklyak이 나타납니다.
Shapoklyak.
이게 무슨 불명예입니까?
내가 가는 곳마다 사람들은 학교에 대해 이야기한다.
아이가 태어나기 전,
그들은 이미 그를 가르치고 있습니다. 그 사람과 놀고, 즐기고, 뛰어다니면 좋지 않을까요...
엄지공주.
안녕하세요! 당신은 좋은 요정인가요?
Shapoklyak.
아, 나를 모르시나요?
저는 Shapoklyak 할머니입니다.
아, 나는 장난꾸러기를 좋아한다
나는 아이들을 모두 가르칠 것이다
밀고, 가십.
더러운 짓을 할 거야
재미있게 보내세요. 웃으세요.
그리고 오늘 아이들은 학교에 갑니다
나는 당신을 들여 보내지 않도록 노력할 것입니다.
음, 음, 음... 학교 갈 준비를 하고 계시군요. 예? 그들이 당신을 거기에 들여보내 줄까요? 왜!
모든 사람이 학교에 입학하는 것은 아닙니다. 조심하고 부지런해야합니다.
주요한.
우리 아이들도 그렇습니다.
수수께끼 - 점호
(아이들은 의자에 서서 교대로 수수께끼를 던지고, Shapoklyak은 틀리게 추측하고, 아이들은 일제히 정확하게 대답합니다)
책에 나오는 공주들
그들은 꿈을 꾼다... (여자)
옆에서 싸움을 지켜보세요
그들은 절대... (남자들)
발톱
그들은 그림만 그린다... (여자)
레샤, 콜야, 세보츠카
전화해... (남자들)
그들은 스포츠, 자동차, 경주를 좋아합니다.
진짜... (남자들)
작은 회색 쥐를 보고,
그들은 두려움에 비명을 지르게 될 것입니다 ... (여자)
하염없이 눈물이 흘렀다
많은 사람들이 능력이 있습니다 ... (여자)
쇄석을 덤프트럭에 싣습니다
그들은 쉽게... (남자들)
새집 - 병아리를 위한 집 -
조립하기 쉬움... (남자들)
여름용 드레스에는
걷기만 하는데... (여자)
Shapoklyak.
네, 그게... 수수께끼를 만드는 건 쉽습니다.
당신은 추측 할 수?
밤낮으로 눈물이 나고
곳곳에 습기가 차 있었습니다.
손수건은 모두 눈물로 뒤덮여 있고,
엄마는 “내 딸에게 무슨 문제가 있는 걸까?”라고 생각합니다.
혹시 아픈 건 아닐까?
의사는 “건강하세요!”라고 반복합니다.
그녀가 누구인지 맞춰보세요? 물론이죠…
어린이들 . 레바!
Shapoklyak.
정확해요, 정확해요! 당신은 그것을 짐작했다.
나는 모든 소녀들이 포효한다는 것을 알고 있습니다. 그리고 이것들과 이것들...
정말이지, 얘들아? 안 돼?
그럼 다음 수수께끼를 들어보세요.
새로운 하루가 시작됐어
새들은 어디에서나 노래하고 있습니다.
그리고 옷을 입은 아이들
그들은 함께 유치원에 갑니다.
안씻은거 딱 하나
빗질하지 않고 화를 냈습니다.
모두가 두려움에 헐떡거렸습니다.
그들은 누구를 얻었나요?
어린이들. 진흙.
Shapoklyak. 당신은 그것을 짐작했다, 당신은 그것을 추측했다!
나도 알아요, 모든 소년들이 멍청하다는 걸 알아요. 정말요? 왜 안 돼? 당신의 아들은 단정하고 깔끔합니까?
자, 내가 한번 살펴 볼게. 그리고 그것은 사실입니다 ...
괜찮습니다. 여기 당신을 위한 또 다른 수수께끼가 있습니다.
Nadyushka에는 100개의 장난감이 있습니다.
인형, 곰, 파슬리.
나디나의 고민은 모두가 알고 있다
우리 나디아...
어린이들. 탐욕스러운!
Shapoklyak.
확실히 맞아.
일제히 대답하신 모습이 정말 놀랍습니다.
여러분 모두가 탐욕스럽다는 것이 즉시 명백해집니다.
주요한.
당신은 틀렸어, Shapoklyak.
우리에게는 탐욕스러운 사람도 없고, 포효도 없고, 멍청한 사람도 없습니다.
Shapoklyak.
그것은 당신에게만 그렇게 보인다.
지금 확인해 보겠습니다.
게임 "욕심쟁이".
(Shapoklyak은 홀 주위에 풍선을 뿌립니다.
(10개). 발표자는 두 명의 참가자에게 전화를 겁니다. 명령에 따라 아이들은 그것들을 수집하기 시작합니다.
가장 많은 공을 모아서 보유한 사람이 승자가 됩니다.)
주요한.
글쎄, 당신은 Shapoklyak이라는 게임을 생각해 냈습니다.
우리는 그런 것이 필요하지 않습니다.
Shapoklyak.
내가 보기에 당신은 너무 똑똑하다고 생각해 보세요. 차라리 여자친구한테 가는 게 낫겠다.
할머니 Yozhkas.
그들은 어디든 날아가서 많은 것을 보았습니다.
이야기 할 것이있을 것입니다.
"화면 뒤의 Ditties"(Babki-Yozhki 노래)
나는 일등석으로 날아갈 거야
나는 거기에서 A를 받을 것이다 -
나는 멋진 할머니다
이 문제는 분명합니다.
따라오지 마세요, 코셰이
난 당신이 전혀 필요하지 않습니다!
나는 더 이상 예전과 같지 않아요
학교에서 매우 바빠요!
Zmey-Gorynych, 전화하지 마세요
나를 방문하도록 초대하지 마세요 -
난 아무데도 안 가
나는 수업을 진행 중입니다.
나는 난로 위에 누워 있는 것이 아니다.
나는 칼라치를 굽지 않는다
차 마실 시간이 없어
우리는 알파벳을 배워야 해요!
(할머니-고슴도치는 도망간다)
Shapoklyak.
할머니는 1학년에 가셨나요???
분명히 모두가 미쳐 버렸습니다!
나는 무엇을 듣나요? 무슨 말도 안돼?
"학교"보다 더 나쁜 단어는 없습니다!
나 간다...자고 싶어!(나뭇잎)
엄지공주.
나는 길을 갈 것이다.
그래도 나는 요정을 찾아낼 것이다!
주요한.
Thumbelina는 오랫동안 걸었고 피곤했습니다.
갑자기 숲속의 음악가를 만났습니다.
♫ 오케스트라 “음악가”
장면 6 “요정 마법사”
(요정, 선생님, 엄지공주 참여)
♫ 요정이 나온다
요정.
그리고 여기 있습니다 – 마법사!
꽃나라의 요정,
태양이 하늘에서 노는 곳
그리고 겨울이 없는 곳.
마술은 내 직업이야
나는 걱정할 것이 많다:
아침에는 클라우드에게 인사를 해야 합니다.
그리고 비에게 보상으로 무지개를 주고,
달리아가 어떻게 사는지 알아봐야겠어요
그리고 수채화로 그림을 그려보세요.
점심 시간에 Wind와 여름에 대해 이야기하십시오.
세상엔 많은 걸 알아야 해
그리고 잠시 진지해지면서,
마법사 대모의 집안일을 도와주세요.
동네 소년들에게 웃음을 보내세요.
그리고 밤에는 실에 날개를 걸고,
동화가 현실이 된다고 믿으세요.
엄지공주.
안녕하세요 요정님! 정말 기뻐요!
우리의 만남은 보상이다!
나는 얼마나 많은 길을 걸어왔는가
나는 학교를 찾지 못했습니다.
요정.
나는 당신에 대해 모든 것을 알고 있습니다
나는 당신이 공부하고 싶어한다는 것을 알고 있습니다
친구들이 어려움을 도왔습니다.
당신은 그들을 자랑스러워 할 수 있습니다.
지팡이를 흔들겠습니다.
그녀는 우리 위에서 맴돌 것이다
마술사야 빨리 와라...
선생님이 함께 하시길!
♫ 요정은 돌다가 떠난다
선생님이 나와서 엄지공주에게 다가가다
선생님.
학교에 가고 싶다면
알파벳과 친해져야 합니다.
편지 쓰는 법을 가르쳐 줄게
알파벳에는 다양한 문자가 있습니다
하나도 놓치지 않을 것입니다.
엄지공주.
우리는 학교에 갈 것이다
알파벳과 친구가 되자
그들은 곧 “이 수업은
모두. (일제히)
우리의 가장 글을 읽고 쓰는 것!
♫ 노래 “ABC”
(솔리스트 – 교사)
♫ 종이 울린다
선생님.
수업은 끝났어 얘들아
이제 쉴 시간이에요!
주요한.
이제 놀 시간이다
단어를 모아보겠습니다.
♫ 아이들이 뛰쳐나온다 (5-6) 카펫 위에 깔아둔다편지.
발표자는 3명의 어린이를 게임에 부릅니다.
♫ 게임 “단어 추가”
(오렌지 파인애플 수박)
♫ 모자를 손에 들고 빠르게 입장하는 기자
거래처.
늦지 않은 것 같나요?
다시 한번 - 약속대로.
나는 유쾌한 기자다
당신을 학교에 데려가고 싶어요!
마이크를 연결하겠습니다.
인터뷰하겠습니다!
이 모자를 쓴 사람은 누구인가?
그는 자신의 생각을 드러낸다.
게임 "모자 - 생각"(아이들은 의자에 앉아 있고, 특파원이 다가와 마법 모자를 쓰는 사람은 일어나서 아무것도하지 않고 음악 단편을 듣습니다. 먼저 특파원은 아이들과 놀아주고, 그 다음에는 부모와 유치원 직원에게 다가갑니다.)
거래처.
아이가 곧 학교에 갈 예정인데,
학교 생활이 당신을 위해 다가오고 있습니다.
그것은 당신에게 새로운 걱정과 고민을 가져다 줄 것입니다.
그것은 당신의 인생 전체를 재건하도록 강요 할 것입니다.
이제 우리는 여기 있는 모든 사람들 앞에서 운세를 말하겠습니다.
오늘 우리는 가족들에게 무슨 일이 일어날지 알아볼 것입니다...
나는 당신에게 질문을 할 것입니다
그리고 당신은 메모의 도움으로
대답해 보세요.
질문
1. 저녁에는 누가 알람 시계를 설정할 것인가?
2. 1학년 교복 관리는 누가 담당하나요?
3. 아침 6시에 누가 일어날까요?
4. 누가 아침을 먼저 먹을까요?
5. 서류가방은 누가 수거해야 합니까?
7. 힘없이 남겨진 채 누가 울겠는가?
8. 아이 2가 걸리면 누구 탓일까요?
9. 누가 회의에 참석합니까?
10. 1학년생을 학교에 데려가야 하는 사람은 누구입니까?
메모의 답변
(삼촌, 이모, 엄마, 아빠, 이웃, 온 가족, 고양이 무르지크, 할아버지, 할머니, 형)
거래처.
글쎄, 당신은 말할 수 있습니다
책임이 분산됩니다.
그리고 나는 여러분에게 소원을 빌고 싶습니다
모두 A학점만 공부해야 합니다!
나는 당신에게 작별 인사를하고있다
안녕히 가세요! 안녕히 가세요!
♫ 기자가 떠난다
주요한.
오늘 우리는 미취학 아동입니다
우리는 당신을 일등석으로 배웅하겠습니다.
우리는 당신을 작별 인사에 초대합니다
작별의 왈츠를 춰보세요!
댄스 '나는 음악을 믿는다'
(다같이 커플댄스를 춘다)
(춤이 끝나면 반원형으로 바뀐다)
어린이들. 1.
우리는 유치원을 잊지 않을 것입니다
우리는 당신에게 몇 번이고 올 것입니다
그리고 우리는 10학년이 될 거야
모두가 함께 방문하겠습니다!
이 벽들이 우리를 친구로 만들어줬어요
기쁨과 따뜻함을 주었어요
우리는 정말로 생각합니다
우리 정원은 운이 좋다!
우리는 유치원에서 함께 살았습니다
그래도 헤어져야 해
그리고 이 작별 시간에
우리는 당신에게 세게 키스합니다!
모든 어린이.
모두에게 감사하다고 말해요
그리고 모든 것에 감사드립니다!
(공기 키스)
♫ 노래 “안녕”
어린이들. 4.
우리는 떠나고 너는 남고
자작 나무의 둥근 춤을 추는 우리 유치원.
가을비가 또 내리겠다.
Frost가 유리를 다시 장식합니다.
또다시 구름 한 점 없는 푸른 하늘에
태양은 광선으로 빛날 것입니다
그리고 우리는 크게 될 것입니다
그리고 우리는 당신을 기억할 것입니다.
♫ 아이들과 선생님이 앉아 있다
학교장 축하드립니다
유치원 원장의 축하
주요한.
졸업장과 선물을 수여하는 시간입니다.
♫ 어린이들에게 졸업장 및 선물 수여
발표자는 부모에게 발언권을 제공합니다.
♫ 휴일이 끝나면 아이들은 풍선을 들고 홀을 떠납니다.
엄숙한 음악 소리.
발표자가 입장합니다.
Ved. 1. 얼마나 엄숙하고 조용합니까?
홀이 얼었는데, 그는 무엇을 기다리고 있었나요?
Ved. 2. 창 밖에는 오래된 포플러나무가 있습니다.
녹슬고 나뭇잎이 노래합니다.
비둘기가 하늘로 솟아올랐고,
자신만의 라운드 댄스를 시작해보세요.
Ved. 1. 그리고 눈에 띄지 않게 너무 빨리
올해도 다 지나갔습니다.
Ved. 2. 아이들을 사랑하지 않을 수 있습니까?
비이기적으로, 조심스럽게 그리고 다정하게?
아이들은 지구상에서 우리의 행복입니다.
우리의 양심, 기쁨, 희망.
Ved. 1. 우리는 매시간 조심스럽게 생활하며,
그래서 아이들이 우리보다 낫습니다.
Ved. 2. 우리 아이들이 떠나고 있습니다. 이렇게 되어야 한다는 것을 우리는 알고 있습니다!
그런데 아직도 목에 멍울이 남아있습니다.
유치원과 인형이 방치되고 있습니다.
그리고 곧 종소리가 그들을 위해 울릴 것입니다.
Ved. 1. 그럼 만나보세요 - 여기 있어요!
Ved. 2. 최고의 졸업생!
어린이입장. 춤.
1. 우리 홀은 휴일에 익숙합니다 -
나는 꽤 많은 축하 행사를 보았습니다!
나는 여기서 시를 여러 번 읽었습니다.
그리고 어머니는 나를 위해 박수를 치셨습니다.
2. 우리가 여기에 온 지 몇 년 됐나요?
때때로 여기서 얼마나 많은 눈물이 흘렀습니까?
여기서 처음으로 우리는 무릎을 쳤습니다.
여기서 그들은 우리 모두를 불쌍히 여기고 사랑했습니다.
3. 우리 오늘 출발해요.
둥지에서 나온 새처럼.
아쉽게도 작별 인사를 해야 하는데
영원히 행복한 유치원.
4. 그리고 오늘은 이별의 날이에요
우리는 낙심하지 않을 것입니다.
우리 유치원은 오랫동안 여기에있을 것입니다
기억에 남는 친절한 말.
Ved. 1. 이렇게 행복하고 근심 없는 시절은 흘러 "유치원"이라는 놀라운 동화 속 세계에서 보냈습니다.
Ved. 2. 그리고 오늘은 우리 박물관 견학에 여러분을 초대하고 싶습니다. 아이들이 유치원에 다니는 동안 5년 동안 수집한 전시물이 이곳에 보관되어 있습니다.
Ved. 1. 친애하는 손님 여러분, 오늘 "특이한 것들 박물관"이 여러분을 위해 문을 열었습니다!
팡파르 소리.
첫 번째 전시품인 기저귀(접어서 리본으로 묶은 것)를 가져옵니다.
Ved. 1. 모든 것이 어떻게 시작되었는지 기억합시다.
아빠가 산부인과 병원에서 얼어붙은 것처럼,
그리고 엄마는 창문을 통해 그에게 소리쳤습니다.
- 태어났다! 소년! 이제 우리에게는 아들이 있습니다!
어린이. 아빠들은 창문 아래로 걸어가며 수고합니다.
아빠들은 몹시 걱정하며 돌아다니고 있습니다.
뚜렷한 이유도 없이 포옹하고,
갑자기 그들은 갑자기 키스를 합니다.
그들은 즉시 눈물을 흘리며,
그리고 손수건으로 코를 닦는데..
그리고 창 밖에는 행복한 엄마들이 있어요
댄스(I. Sarukhanov의 노래 "봉투 속의 Lyalechka"에 맞춰)
Ved 1. 이것이 우리의 첫 번째 전시회가 나타난 방식입니다. 그러나 시간이 흐르면서 아이들은 자랐습니다. 그리고 아이들을 위해 유치원에 갈 시간이 왔습니다.
다음 전시물은 냄비와 "눈물"병입니다.
Ved. 2. 유치원에 왔을 때,
소년과 소녀
엄마들은 최근 기저귀를 벗었습니다.
그들은 젖꼭지로 물을 마시고 젖꼭지를 빨았습니다.
당신은 어머니에게 가고 싶었고 큰 소리로 흐느껴 울었습니다.
그런데 일주일이 지나고 또 일주일이 지났습니다.
그리고 당신은 이곳의 삶이 다르다는 것을 깨달았습니다.
장면 "변기 위에서"(탄타마레스크)
소녀: 변기에 앉아 울고 있어요…
소년: 변기에 앉아 웃으면서 똥을 싸고 있어요…
소녀: 난 너희 유치원에 가고 싶지 않아, 엄마 집에 가고 싶어.
소년: 무슨 소리야? 여기는 정말 좋고, 여기에는 장난감이 산더미처럼 쌓여 있어.
노래, 춤, 시, 연극, 드라마...
소녀: 사랑하는 어머니가 아직 여기 없어요!
소년: 이 이모는 선생님이에요. 계속 우리를 세고 있어요.
그는 자신이 질 것이라고 생각하지만 우리는 모두 하나입니다.
여기 우리는 변기에 앉아 있습니다.
요리사 아줌마가 우리를 위해 국물과 돈까스를 곁들인 반찬을 만들어 주는데...
소녀: 가게에 갔으면 더 좋았을 텐데…
소년: 왜요?
소녀: 초콜릿을 위해서요.
소년: 의사들은 유치원에서 과자가 해롭다고 가르쳤어요.
소녀: 그 사람들은 건강하지도 않고, 옷도 창백해요.
소년: 이 이모가 여기 사장이에요.
다들 매니저한테 전화해
이게 천장이에요
여기를 아름답게 만들었습니다.
소녀: 물론 천장도 멋지죠.
우리에게 떨어지지 않을거야
소년: 볼을 부풀리고 변기에 앉았다고,
나랑 잘 놀아주고, 이 이모들을 화나게 하지 마세요.
집에 있으면 심심하고 슬프고 만화만 보는데,
그리고 유치원에 가면 웃다가 넘어질 거예요.
소녀: 아, 잠깐만, 아, 잠깐만,
변기에서 떨어지겠다
그래서 그들은 설득했습니다
나는 정원에 있다.
소년: 어려울 거예요. 울지는 않을 거예요.
모든 것은 저절로 지나갈 것입니다
유모가 우리 신발끈을 묶어줄 거예요.
이모가 음악을 부를 거예요.
함께: 엄마들, 걱정하지 마세요.
우리는 친구를 찾을 것입니다.
매년 당신의 자녀
그들은 더 나아지고 더 성숙해질 것입니다.
Ved. 1. 당신은 한때 아주 어린 아이였습니다. 5년 전 유치원에 다녔던 때를 기억하시나요?
1. 왜 안 갔어?
그들은 우리를 휠체어에 태워다주었습니다.
우리는 자주 팔짱을 끼고 앉았고,
그들은 발을 밟고 싶지 않았습니다.
2. 매일 울었던 기억이 나네요.
나는 계속해서 창밖을 바라보며 어머니를 기다렸다.
그리고 누군가가 고무 젖꼭지를 들고 돌아다니더군요.
그리고 누군가는 기저귀를 차고 있었습니다.
3. 가끔 밥을 잘 못 먹었는데,
그들은 나에게 숟가락으로 먹였습니다.
턱받이는 우리를 죽에서 구해주었습니다.
차, 수프, 요구르트에서.
4. 그리고 우리가 잠을 자지 않았다면
그들은 우리를 팔로 흔들었습니다.
바유시키바유'를 듣고 나서
우리는 눈을 감았습니다.
5. 정말 못된 사람들이었는데,
그들은 손과 발로 싸웠습니다.
심지어 일부는 이빨을 사용하기도 합니다.
노래가 끝난 후 아이들은 자리에 앉는다.
Ved. 2. 네, 당신은 귀엽고 재미있는 어린 시절에 우리에게 왔습니다. 당신은 아는 것이 거의 없고, 장난을 치고, 수천 가지 질문을 했습니다.
Ved. 1. 이 아이들과 똑같습니다.
젊은 그룹의 아이들이 음악에 참여합니다. 요리사 의상을 입은 선생님, 국자를 쓴 모자를 쓴 아이들.
재생 ml. gr. 학교에 가기 전에 힘을 모아야합니다.
우리는 당신의 휴가에 왔습니다
너희 모두를 먹이려고.
요리사들이여, 대담하게 어서오세요:
어린이들. 사업을 시작합시다!
그들은 “죽”이 담긴 냄비를 가져옵니다.
댄스 "메리 쿡스"
춤이 끝난 후 그들은 팬에서 선물을 꺼내 졸업생들에게 주고 벽을 따라 줄을 섭니다.
재생 ml. gr. 같은 부스러기
유치원에 도착하셨습니다.
우리는 발을 구르는 법을 배웠습니다.
이제 당신은 성장했습니다.
그리고 우리는 당신을 축하하기 위해 왔습니다
1학년으로의 전환과 함께.
어린이 주니어 gr.
1. 오늘 너희들
진심으로 축하드립니다.
당신은 1학년에 등록하고 있습니다
그리고 우리를 잊지 마세요.
2. 당신은 이미 꽤 컸습니다.
당신은 아름답고 똑똑합니다.
우리가 당신에게 닿을 수 있도록
발가락으로 서 있어야 합니다.
3. 곧, 곧
당신은 학교에 입학하고 있습니다.
소원을 빌 시간이다
"솜털도 없고 깃털도 없어요!" 당신에게!
4. 인형이 슬퍼요
곰들은 슬펐어요.
지금은 그게 더 필요해
노트북, 펜, 책.
Ved. 1. 네, 이제 좋아하는 장난감과 작별 인사를 할 시간입니다.
레브. 장난감은 안녕: 중첩 인형, 작은 토끼.
율라와 자동차, 그리고 당신, 작은 곰.
모든 인형들에게 작별 인사를, 우리는 당신을 잊지 않을 것입니다.
학교에 가세요. 하지만 우리는 당신을 기억할 것입니다!
장난감을 가지고 춤을 춰보세요.
댄스가 끝난 후 아이들에게 장난감을 주고 아이들은 음악을 들으며 홀을 나갑니다.
Ved. 1. 그리고 다음 전시회가 예정되어 있습니다. 그럼 환영합니다.
음악이 재생되는 동안 베개를 가져옵니다.
Ved. 2. 유치원은 학교가 아닙니다.
다들 하루종일 놀아요.
조용한 시간에는 침대에서 자고,
그들은 예비력을 절약하고 있습니다.
“조용한 시간” 스케치(모든 역할은 어린이가 수행함)
개발. 1. 압치!
개발. 2. 건강하세요!
재생 조용한 Liza Kuznetsova!
개발. 2. 탄야, 탄야...
재생 당신이 다시!
개발. 2. 그녀의 건강을 기원합니다! 그녀는 무엇입니까? 귀머거리입니까?
개발. 1. 안 들려, 자고 있었어!
재생 쉿, 타냐!
개발. 2. 거짓말! 가능합니까? 자면서 재채기를 하는 사람은 누구입니까?
재생 그만해요! 모두! 우리와 함께 – 잊으셨나요? 조용한 시간!
소년 1. 아, 봐, Seryozha, 파리
폴리나의 베개 위에
소년 2. 이것은 어떤 종류의 파리인가요?
개발. 3. 지금 당장 베개를 드릴게요.
소년 1. 그리고 Sveta에는 잠자리가 있습니다.
재생: 눈을 모두 감으세요. 나는 당신과 평화가 없습니다.
소년 3. 일어난다.
재생 사샤 자! 글쎄, 그게 뭐야?
소년 3. Matvey의 코골이 소리가 들리나요?
자는 척합니다.
소년 4. 은밀한! 당신은 그것을 받게 될 것입니다.
개발. 4. 나타샤는 내 잠을 방해하고 내 손을 꼬집습니다.
개발. 5. 나는 그녀를 전혀 괴롭히지 않고 베개를 곧게 펴었습니다.
재생 아이들아, 잠자라 - 조용한 시간!
나는 당신에 대해 확실히 알고 있습니다
낮잠은 여전히 유익합니다!
자장가를 켜봅시다.
그리고 우리는 조용히 잠들었습니다.
댄스 "조용한 시간"
Ved. 1. 그리고 이 전시회는 아이들이 학교에서 필요하지 않기 때문에 우리 박물관에 남아 있습니다.
Ved. 2. 그리고 우리는 다음 전시를 만납니다.
"우유치"가 들어옵니다.
Ved. 2. “젖니가 빠지면 학교에 갈 시간이다”라는 말이 있습니다.
노래 "우유 이빨".
Ved. 1. 그리고 우리는 박물관 견학을 계속합니다.
Ved. 2. 이제 우리에게 가장 비싼 전시회를 보여 드리고 싶습니다. 여기에 모든 것을 모았습니다. 나쁜 습관, 우리 아이들이 제거한 것입니다. 이 전시회를 가져올 수 있도록 도와주세요.
발표자는 병을 들고 있다가 떨어뜨리면 뚜껑이 열립니다.
Ved. 1. 아! 이제 무슨 일이 일어날까요?
Bad Habits가 음악에 등장합니다.
Ved. 1. 아, 안녕 이모님들, 누구세요? 아마도 당신은 늦은 손님입니까? 들어와서 앉으세요.
습관은 웃는다.
첫 번째 방문 우리는 어떤 아줌마인가요? 그게 나를 웃게 만들었어요!
2 개인 그리고 우리는 손님이 아닙니다. 참 재미있는 선생님이군요.
Ved. 1. 손님이 아니라면 누구입니까?
첫 번째 방문 우리는 당신의 자매입니다.
함께. 나쁜 습관.
2 개인 귀하의 그룹에 속한 우리는 오랫동안 귀하와 함께 살고 있습니다.
Ved. 2. 그리고 우리 아이들은 나쁜 습관을 갖고 있지 않습니다.
첫 번째 방문 오, 오! 정말 그렇지 않나요? 그리고 아침 식사 때 한 시간 동안 죽 위에 앉아 눈물을 흘리는 사람은 누구입니까?
2 개인 산책할 때 옷을 입는 데 3시간이 걸린 사람은 누구입니까?
Ved. 1. 네, 이런 일이 일어났습니다. 하지만 이런 일은 다시는 일어나지 않을 것입니다. 우리 아이들은 어른이 되어 학교에 다니고 있지만 나쁜 습관인 여러분을 데려가지 않을 것입니다.
첫 번째 방문 어떻게 그것을 받아들이지 않을 수 있습니까? 어떻게 그것을 받아들이지 않을 수 있습니까? 우리는 반대자입니다!
2 개인 우리도 그들과 함께 학교에 갈 것이다. 우리는 그들 없이는 어디에도 없습니다.
Ved. 2. 말도 안돼! 당신은 그들과 헤어질 것입니다! 학교에서 우리 아이들은 모범적이고 단정하며 부지런하며 좋은 습관만 갖게 될 것입니다.
첫 번째 방문 우리를 학교에 데려다 주세요. 우리는 당신과 함께하고 싶습니다.
2 개인 우리는 이미 서류가방을 모았습니다. 우리는 모든 것을 준비했습니다. 여기 우리의 포트폴리오가 있습니다.
서류 가방이 표시됩니다.
Ved. 1. 서류가방에 무엇을 넣었는지 궁금합니다. 너무 거대해요.
첫 번째 방문 거대한? 그렇습니다. 1학년 학생들은 학교에 너무 많은 것을 들고 다니며 서류 가방이 너무 무거워서 들 수 없습니다. 그들은 배낭을 살 필요가 없고 바퀴가 달린 여행가방을 살 필요가 있습니다.
2 개인 그래서 우리는 필요한 모든 것을 모았습니다. 이제 보여드리겠습니다.
그는 그것을 얻고 보여줍니다.
여기 베개가 있습니다. 피곤하면 수업 중에 잠을 잘 수 있어요.
첫 번째 방문 여기 초콜릿이 있어요. 필요하면 음식을 좀 사오세요.
2 개인 여기 휴대폰이 있습니다. 게임을하다.
첫 번째 방문 여기에 버튼이 있습니다. 여자아이 의자에 올려놓으세요.
Ved. 2. 학교에 무엇을 가져가야 할지 전혀 모르는 것 같나요?
첫 번째 방문 우리는 어떻게 알지 못합니까? 우리는 모든 것을 알고 있습니다.
Ved. 2. 이제 학용품에 관한 수수께끼를 알려 드리겠습니다. 당신이 어떻게 추측하는지 봅시다.
2 개인 물론 추측하겠습니다.
Ved. 2. 여러분, 답을 알려주지 마세요. 그리고 당신, 습관이여, 주의 깊게 들으십시오.
모든 학생은 학교에 데려가야 합니다...
첫 번째 방문 피크닉. 여기 있습니다 (쇼) 네, 여러분, 제 추측이 맞나요? 수업시간에 먹는 피크닉. 아니요? 그는 무엇을 가져가야 합니까? 다이어리? 왜 먹어요... 전혀 맛이 없어요. 그것은 무엇을 위한 것입니까? 알겠어요.
Ved. 2. 펜으로 글을 쓰려면…
2 개인 침대. 침대에 누워서 자신에게 편지를 써 보세요. 그렇지요? 아니요? 그리고 뭐?
Ved. 2. 연필이 사라지지 않게 꽂아두자...
첫 번째 방문 지하실로! 보관을 위해 지하실에 놔두세요.
2 개인 채널로! 채널에 던져야합니다. 그는 사라지지 않을 것입니다. 누가 그를 운하에 가두겠습니까? 아무도. 오른쪽? 아니요? 어디에서 제거해야 합니까?
Ved. 2. 당신은 아무것도 모르고 서류가방을 정리하는 방법도 모릅니다. 봐, 너 지금
남자들이 서류 가방을 조립하는 방법을 보여줄 것입니다.
게임 "서류 가방 수집"
Ved. 1. 우리 아이들이 서류 가방을 얼마나 빠르고 정확하게 수집했는지는 다음과 같습니다.
첫 번째 방문 당신은 모든 것을 수집했지만 가장 중요한 것만 포트폴리오에 없습니다.
Ved. 1. 가장 중요한 것은 무엇입니까?
2 개인 아침. 하지만 그것은 어떻습니까? 엄마나 아빠는 아이의 서류 가방에 아침 식사를 넣어야 합니다. 아이는 배가 고프고 먹을 것도 없습니다.
첫 번째 방문 학교에 갈 아침 식사를 싸는 방법을 부모님께 가르쳐 드릴까요?
Ved. 1. 매우 흥미롭습니다.
습관은 두 개의 테이블을 꺼냅니다.
2 개인 그래서 그게 다입니다. (댓글로 작업 수행) 소시지를 들고, 빵을 들고, 샌드위치를 만듭니다. 이제 이 샌드위치를 종이에 싸서 도시락 가방에 넣습니다.
첫 번째 방문 이제 사과와 주스를 같은 가방에 넣으세요. 이제 이 가방을 리본으로 묶어야 합니다. 이 모든 것이 서류 가방에서 무너지지 않도록. 리본을 가져다가 묶어주세요. 모두. 1학년 아침 식사가 준비되었습니다.
2 개인 부모님, 자녀의 아침 식사를 싸는 방법을 배우셨나요?
Ved. 1. 물론 배웠습니다. 이제 보여드리겠습니다. 동시에 우리는 놀 것입니다.
게임 "아침 식사 수집".
두 쌍의 부모, 즉 엄마와 아빠가 호출됩니다. 아빠가 붙잡아 오른손어머니는 왼손으로, 왼손은 오른쪽으로, 자유로운 손으로는 습관을 보여준 일을합니다.
첫 번째 방문 글쎄, 그게 다야. 우리는 학교에 갈 준비가 되었습니다. 아이들은 우리의 서류 가방을 가져갔고 부모님은 우리에게 아침 식사를 제공해 주셨습니다. 우리는 갈 수있다.
Ved. 2. 우리는 당신을 학교에 데려가지 않겠다고 이미 말했습니다. 학교에서 나쁜 습관이 필요한 이유는 무엇입니까?
첫 번째 방문 아 글쎄? 서류가방 모으는 방법을 알려드렸습니다!
2 개인 우리는 아침 식사를 포장하는 방법을 가르쳐주었습니다.
Ved. 1. 서류 가방 모으는 법을 가르쳐 줬는데 학교에서 아침 식사가 필요하지 않아요. 거기에는 식당이 있습니다. 아이들은 그들에게 먹이를줍니다.
첫 번째 방문 그리고 우리는 당신에게 다른 것을 가르쳐 줄 수 있습니다. 예를 들어 학교에서는 이런 책상에 앉아야 하는데 어떻게 해야 할지 모르겠어요.
Ved. 2. 우리는 할 수 있다. 보여주세요 여러분.
2 개인 그리고 학교에서는 이렇게 손을 들어야 하는데 어떻게 하는지 모르겠어요.
Ved. 2. 우리는 최선을 다할 수 있습니다. 보여주세요, 여러분.
2 개인 무엇을 해야 할까요, 무엇을 해야 할까요?
Ved. 1. 비싼 습관. 자녀를 학교에 데려가기 위해 무엇을 해야 하는지 말씀해 주시겠어요?
버릇. 물론 우리는 원합니다!
Ved. 1. 자녀가 학교에 데려다주려면 좋은 습관을 키워야 합니다. 유용한.
첫 번째 방문 정확히!!! 오른쪽.
2 개인 우리는 좋아져야 해요! 학교에 지각하지 않도록 아침에 정시에 일어나는 습관을 들일게요. 이것은 좋은 습관인가요?
Ved. 1. 물론 좋지요!
첫 번째 방문 그리고 숙제를 제 시간에 하는 것을 습관으로 삼겠습니다. 이것도 좋은 습관인가요?
Ved. 1. 네! 이것도 좋은 습관인데, 이 습관은 학교에 다니는 아이들에게 매우 유용할 것입니다.
2 개인 그럼 너희들도 우리를 데리고 갈래? 만세!!!
첫 번째 방문 만세! 만세! 다시 가서 서류 가방을 올바르게 정리합시다. 우리는 학교 갈 준비를 해야 해요!
2 개인 가자. 안녕, 얘들아. 학교에서 만나요!
습관이 사라지다
Ved. 1. 우리 박물관의 다음 전시는 특별한 것입니다.
그들은 상자를 가져옵니다.
Ved. 1. 이 상자에는 아이들의 꿈이 담겨 있습니다. 그럼 아이들이 꿈꾸는 것이 무엇인지 모두가 알 수 있도록 상자를 조금 열어볼까요?
'세 친구'의 드라마화.
발표자: 어느 봄날의 세 친구
기분이 좋았어
그들은 벤치에서 구구를 댔다
그리고 그들은 미래를 꿈꿨다.
개발. 1. 내가 자라면,
나 당장 결혼할게
나는 아빠 같은 남편을 선택할 것이다.
갱웨이에서 만나기로 했어.
아, 말하는 걸 깜빡했네요:
나는 하늘을 날 것이다.
나는 승무원이 되고 싶다
나는 비행기를 타고 갈 것이다.
개발. 2. 주의가 산만해지지 마세요, 밀라
개발. 1. 그러면 나는 엄마가 될 것이다.
그리고 솔직하게 말씀드리겠습니다.
당신의 아이들은 어떻습니까, 나타샤
나는 죽으로 배를 채우지 않을 것이다.
나는 그들을 영화관에 데려갈 것이다.
아이스 캔디를 사주세요!
개발. 2. 당신의 딸이 되고 싶나요?
개발. 1. 꿈만 꿀 수 있다!
개발. 2. 그리고 나는 예술가가 되고 싶다.
무대에서 공연을 하기 위해서는
항상 꽃을 선물받도록,
그들은 나에 대해서만 이야기했습니다.
촬영이 가능하도록,
주요 역할이 주어졌습니다.
돈을 많이 받았어요
갖고 싶은거 다 샀어요!
왜 침묵?
무슨 말이라도 하는 거야?
개발. 3. 나는 학교에서 공부할 것이다.
게으르지 않겠다고 약속해요
왜냐면 내가 자랄 때,
나는 과학자가 되고 싶다.
그리고 컴퓨터 공부해
수학과 친구가 되자
자신의 지리
온 세상을 보려면.
기하학과 러시아어,
생물학, 프랑스어
학교에서 공부해야 해
가장 똑똑해지려면!
사회자: 우리 아이들은 이런 거예요!
누구나 세상을 알고 싶어하지만,
그들에게 행운을 빌자
모든 문제가 해결되도록.
Ved. 2. 친애하는 여러분! 우리 모두는 당신의 꿈이 이루어지기를 진심으로 원합니다. 그래서 당신의 모든 소원이 이루어지기를 바랍니다. 이제 눈을 감으라고 제안합니다. 놀라움이 여러분을 기다립니다.
발표자들은 카펫 위에 파란색 천을 깔았습니다.
Ved. 2. 눈을 뜨세요. 이것은 마법의 욕망의 바다입니다. 우리는 소녀들이 가장 깊은 소원을 빌도록 초대합니다.
소녀들은 천 위로 걸어가고, 음악이 연주되고, 소녀들은 꿈을 꾸고, 소원을 빌고, 이때 소년들은 천의 가장자리를 잡고 흔든다. 그런 다음 남학생들이 천 위로 올라오고, 여학생들은 천을 옮깁니다.
Ved. 1. 다음 전시는 졸업생들 자신입니다. 그들이 얼마나 성장했는지, 얼마나 아름답고 엄숙해졌는지 보십시오.
Ved. 2. 친애하는 부모님, 이제부터 졸업생을 마음대로 이용하실 수 있습니다. 그러나 "졸업"은 복잡한 도구입니다. 도구를 구매할 때 항상 사용 지침이 제공됩니다. 따라서 졸업 제품 사용에 대한 지침을 제공합니다.
"Graduate" 제품 사용 지침.
제품 "졸업"은 복잡합니다. 여기에는 교육자와 교사의 조언, 부모의 지시, 환상 및 꿈이 포함되어 있습니다.
제품 "졸업"에는 나폴레옹 계획 및 아무것도하지 않으려는 열정적 인 욕구와 같은 요소가 포함되어 있습니다.
"졸업" 제품에는 특별한 관리 규정이 필요합니다.
즉:
"졸업"제품을 세탁하는 것은 권장되지 않습니다. 즉, 세탁하는 것이 좋습니다.
다림질은 가능한 한 자주 허용됩니다.
졸업제품은 조심스럽게 다루지 않으면 변질될 수 있습니다.
"졸업생"을 돌보는 규칙을 엄격히 준수하면 제품이 새로운 품질로 발전하여 우수한 학생이 될 수 있습니다.
Ved. 2. “Graduate” 제품을 소중히 다루시기 바랍니다.
결국, 오늘 여러분의 자녀들이 우리 유치원을 무사히 퇴원하게 되었기 때문에, 학부모 위원회에 아이들을 우리 박물관에 데려오기 위한 영수증을 제출해 주시기를 부탁드립니다.
부모 중 한 명이 자리에서 책을 읽는다
"영수증"
우리는 오늘 졸업생들의 부모입니다. 우리는 제5유치원에 맡겨져 양육되고 교육받은 우리 아이들을 실제 영접한다는 영수증을 발행합니다.
그러나 학부모위원회는 한 가지 상황에 주목합니다. 우리는 작은 아이들을 맡겼지만 큰 아이들을 받았습니다. 시장 상황에서는 먹이고, 입히고, 신발을 신는 것이 더 어렵습니다. 그러나 그럼에도 불구하고 아이들의 행복하고 아름답고 감동적인 얼굴을 보면서 우리는 유치원에서 습득한 지식, 기술 및 능력이 학교에서 우리 아이들에게 도움이 되기를 바랍니다.
이 영수증을 박물관에 보관하세요. 그리고 우리는 귀하의 박물관에 또 다른 전시물을 기증하고 싶습니다.
음악에 맞춰 부모님은 홀 주위를 행진한 다음 벽을 따라 줄을 섭니다.
속. (사령관). 절망적으로 극한 상황에서도 철저한 통제로 철저한 보안을 유지하는 실험적, 부모, 수색대...
모두. 준비가 된!
속. (사령관). 우리의 목표:
속. 1. 우리 아이를 보살핌, 따뜻함, 관심으로 둘러싸서 아이가 성장하고, 성장하고, 성장할 수 있도록 하십시오.
속. 2. 아니요, 이것은 목표가 아닙니다. 목표는 우리 아이들의 행복을 보장할 수 있는 황금 열쇠를 찾는 것입니다.
속. (사령관). 그리고 이런 이유로?
모두. 도덕적이지 않은 날은 없습니다.
속. (사령관). 우리의 초상화.
속. 1. 우리는 모두 매우 다르지만 황금 열쇠를 찾으러 갈 때
모두. 우리 얼굴은 똑같아
동시에 부모는 수색하는 부모의 초상화 뒤에 숨어 있습니다.
속. (사령관). 우리의 상징.
모두. 당근과 채찍
포스터에는 벨트와 샌드위치가 나와 있습니다.
속. (사령관). 우리 부모님:
하나 - 둘 (제자리에서 걷기)
모두. 삼 사
속. (사령관). 삼 사
모두. 하나 둘
속. (사령관). 연속으로 함께 걷는 사람은 누구입니까?
모두. 우리의 부모 그룹.
속. (사령관). 함께 발맞춰 걸어가는 사람.
모두. 우리를 위해 길을 비켜주세요.
속. (사령관). 우리는 배려하는 사람들입니다.
모두. 우리는 아이들을 위해 정원을 가꾸겠습니다.
속. (사령관). 그리고 아이들이 자라면서.
모두. 그리고 차가 바로 거기에 있어요.
속. (사령관). 아이는 눈 하나 깜빡하지 않는다
모두. 그는 대학에 갈 것이다.
속. (사령관). 과학 과정을 어떻게 이수할 것인가?
모두. 우리는 신랑과 신부를 찾을 것입니다
속. (사령관). 우리 아이들을 돕기 위해 길을 갈 때 무엇을 가지고 가야 할까요?
모두. 성장하는 아이들을 위한 돈, 진저브레드, 책 한 묶음.
속. (사령관). 그들이 무엇을 더 바랄 수 있겠는가?
모두. 그들이 해야 할 일은 씹는 것뿐이다.
그들은 걷기를 멈춘다.
속. (사령관). 오, 힘든 삶, 오, 힘든 시간!
모두. 우리 아이들은 학교에 갑니다. 그들의 지능 때문에 우리에게 화가 있습니다.
속. (사령관). 예전에는 유치원을 탓했는데 이제는 누구 탓일까요?
모두. 우리는 그들과 함께 배낭을 메고 학교에 가야 할 것이다.
속. (사령관). 주목! 준비조, 라인업! 손수건을 꺼내려면 가만히 서있어라! 스카프를 가져와!
“3월”에는 사인이 적힌 큰 손수건을 가져옵니다.
속. (사령관). 사랑하는 교육자 여러분, 사랑하는 자녀의 죽음으로 인해 여러분의 눈에서 흘러내릴 풍성한 눈물을 닦아 주시기 위해 이 손수건을 드립니다.
속. 그리고 이별의 순간이 아무리 씁쓸하더라도 우리는 여러분에게 이렇게 말하고 싶습니다.
모두. 우리는 유치원과 당신을 특히 기억할 것입니다.
부모님이 노래를 부릅니다.
"우리 청소년 팀"의 곡에 맞춰.
1. 훌륭한 선생님들 덕분에
당신은 아이들에게 두 번째 가족이었고,
그리고 모든 어머니, 아버지들은 아시겠지만,
가끔 아이들에게는 어려울 수도 있습니다.
합창. 아이들을 사로잡고 가르치기 위해
당신의 관심을 둘러싸십시오
그리고 항상 모든 일에 모범이 되십시오.
교사가 되는 것이 얼마나 어려운 일인가.
2. 그리고 우리가 너무 빨리 헤어져서 안타깝습니다.
그러나 시간은 진정되거나 억제될 수 없으며,
팀 최고의 선생님,
당신은 언제나 우리를 놀라게 할 수 있습니다.
3. 재능은 충성도를 테스트합니다.
운명에게 감사할 일이 있다
그리고 무슨 일이 생기면 바로 이 유치원으로,
우리는 우리 아이들을 모두 당신에게 데려올 것입니다.
속. 감사합니다 땅에 엎드려 절하세요
모든 어린이들로부터 우리를 받아주세요.
그리고 조심스럽게, 사랑스럽게,
다른 아이들에게도 가르쳐주세요!
아이들은 직원에게 감사의 말을 낭독하고, 이때 부모는 꽃을 선물한다.
감시자들 축하드립니다
버튼 아코디언이 없는 노래는 무엇인가요?
보안이 없는 유치원이란 무엇입니까?
도어 잠금 장치와 데드볼트를 확인하세요.
창문, 바, 그리고 다시 모든 것...
그들은 구역과 울타리를 점검할 것입니다.
흐르는 물과 난방.
이런 농장에서 잠을 잘 수 있나요?
우리 파수꾼들은 두려움에 익숙하지 않습니다!
감사합니다!
집사님 축하드립니다
우리 마당은 항상 정돈되어 있고,
베란다가 깨끗하고,
아이들은 놀이터에서 그것을 좋아합니다
이유가 있어서 장난치며,
이것이 모두 당신의 장점입니다.
우리의 화단과 꽃,
아프지 말고, 늙지 말고,
당신의 꿈을 실현하자!
감사합니다!
세탁소들 축하해요
흰색 냅킨, 깨끗한 시트,
앞치마와 스카프가 하얗게 빛나고,
깨끗하게 유지하려면 - 단순히 최고 수준
Lyudmila Nikolaevna가 우리를 돌 보았습니다!
감사합니다!
셰프님들 축하드립니다.
우리는 밖으로 나가서 식욕을 돋우고
셰프님이 맛있게 요리해주시네요 -
당신은 건강하고 먹을 것입니다!
우리는 요리사에게 이렇게 말합니다.
진심으로 감사드립니다.
하얀 빛을 돌아보세요 -
당신보다 더 좋은 요리는 없습니다!
감사합니다!
관리사님 축하드립니다.
누구의 손에 항상 능숙하게
논란의 여지가 있는 문제가 있나요?
진지하게 책임자는 누구인가?
온 가족? 우리 관리인!
그녀는 항상 괜찮아요
페인트, 빗자루, 공책!
당신의 눈에 열정이 빛나게하십시오.
그리고 당신이 아픈 것은 좋지 않습니다.
헤어지자. 시간이 다가왔습니다.
자주 기억해주세요!
감사합니다!
언어치료사님 축하드립니다.
우리는 마음으로부터 배웠다
우리는 당신과 함께 일했습니다.
우리는 소리와 친구입니다
당신은 당신만큼 열심히 노력했습니다.
우리는 당신을 실망시키지 않을 것이라는 것을 알아라.
당신은 바로 우리의 우상입니다!
이제 이야기를 시작해보자
많이 그리고 진지하게!
감사합니다!
심리학자에게 축하를 전합니다
천천히 천천히,
크고 복잡한 삶을 위해
아기의 손을 잡고,
조심스럽게 소개해 주셨네요.
우리는 간신히 숨을 쉬며 당신을 따라갔습니다.
지식의 길에서,
아이들은 더 이상 두려워하지 않습니다.
학교 과제.
감사합니다!
음악감독님 축하드립니다.
더 이상 재미있는 일이 없습니다
더 음악적이고 더 크게.
우리는 당신과 함께 춤을 췄어요
그리고 그들은 최선을 다했습니다.
당신은 우리에게 노래하고, 연주하고, 듣는 법을 가르쳐 주셨습니다.
곰에게 귀를 밟힌 이들도 마찬가지다.
감사합니다!
축하해요 ml님 선생님
우리 그룹은 항상 깨끗합니다.
바닥도, 접시도 반짝반짝 빛나네요.
아침에 우리 유모
모든 곳에서 질서를 가져옵니다.
네, 그리고 그녀는 아이들을 가르치죠
테이블을 세팅하고 깔끔하게 정리하고,
물론 모든 장난꾼은 다음을 알고 있습니다.
우리 유모의 노력은 높이 평가되어야 합니다.
감사합니다!
방법론자님 축하드립니다
아이를 올바르게 키우기 위해서는
알아야 할 것이 많습니다.
심리학을 알아야 한다
그리고 생리학을 알아라.
교육학의 에이스가 되려면
수사학과 논리.
하지만 가장 중요한 것은 방법론자가 되는 것입니다.
아이들은 사랑받아야 합니다.
감사합니다!
선생님들의 축하
선생님들 덕분에
애정과 따뜻함을 위해.
우리는 당신 옆에 있었습니다
그리고 우울한 날에는 빛이 있습니다.
당신은 우리를 불쌍히 여기셨고, 우리를 사랑하셨고,
당신은 우리를 꽃처럼 키우셨습니다.
Dal, 우리는 그럴 수 없어
1학년까지 가져가세요.
감사합니다!
매니저님 축하드려요
그리고 우리 매니저는 정말 아름답습니다.
그녀는 모든 일을 능숙하게 처리합니다.
그리고 그녀의 작업은 광범위합니다.
그리고 우리는 그녀에게 매우 감사할 것입니다
편안함과 아름다움을 위해,
따뜻함과 친절함을 위해,
신선한 식품의 경우
그리고 유치원의 번영!
감사합니다!
매니저님의 말씀
어린이들에게 졸업장과 선물을 수여합니다.
1. 우리 유치원, 안녕!
2. 헤어지는 것이 얼마나 슬픈 일입니까!
3. 그리고 눈물 자체가 눈에서 굴러갑니다.
4. 우리 노래는 여러분의 사랑과 이해에 대한 인식입니다.
5. 우리 각자에 대한 친절과 부드러움!
6. 모든 것에 대해 감사하다고 말하세요!
7. 부드럽게 뽀뽀하고 안아주세요!
8. 그리고 울지 말고 말하세요...
모두. 곧 봐요!
아이들은 뮤즈의 '이별' 노래를 부릅니다. 등. A. 에브토디에바
Ved. 1. 무도회가 끝났고 촛불이 다 타버렸는데,
눈에서 본의 아니게 눈물이...
결국 내일 아침에는 만나지 않을 거예요
당신은 언제나처럼 사이트에 있습니다.
Ved. 2. 그리고 우리 그룹은 비어있을 것입니다.
창가에 있는 장난감들은 슬퍼할 거예요.
아이들이 자라는 걸 알지만,
나는 이제 그들을 위한 시간이라는 것을 압니다.
어린이. 슬퍼하지 마세요, 우리도 슬퍼요.
이제 눈물만 필요하지 않습니다.
내일은 유치원에, 내일은 우리 그룹에
다른 아이들이 당신에게 올 것입니다.
마지막 댄스
댄스가 끝난 후 배경 음악과 함께:
Ved. 1. 사랑하는 자녀 여러분, 지난 휴일유치원에서. 당신의 인생에서 아주 다양한 휴일이 있기를 바랍니다. 인생이 당신에게 선함과 기쁨만을 주기를 바랍니다. 그리고 당신의 미래가 가장 훌륭하기를 바랍니다!
Ved. 2. 이제 우리는 여러분이 풍선을 가져갈 것을 제안합니다. 아이들은 가장 깊은 소원을 빌고 풍선을 하늘로 날립니다.
길거리에서는 눈을 감고 소원을 빌고 다음과 같이 말해보세요.
“풍선아, 우리 풍선아.
과감하게 날아올라 보세요.
그리고 내 모든 욕망
서둘러서 해!”
멋진 여행
성인: 발표자 바바 야가. 그러면 그것은 올 것이다, 지식의 여왕, 진.
어린이들: 퀼터 소년, 엄마, 할머니, 의사.
속성: 장면용: 매트리스, 서류 가방, 베개, 숫자 "5"; 관, 편지,
주전자, 낚싯대, 크고 작은 공, 크고 작은 사탕, 지갑-핸드백; 게임 점수 카드; 알람 시계 2개, 풍선 2개(팽창되지 않음), 서류 가방 2개, "서류 가방 수집" 게임에 필요한 액세서리와 불필요한 액세서리 같은 수; 잡동사니를 정리할 수 있는 다양한 품목(신발, 테이블, 팬, 모자...), 열쇠 3개.
증여자:
친애하는 아버지, 친애하는 조부모님! 오늘은 헤어져야 할 시간이라 우리 모두 조금 슬프다. 곧 우리 졸업생들을 위한 첫 번째 학교 종이 울릴 것입니다. 그리고 우리 뒤에는 우리 아이들이 매일 단계별로 배우는 데 도움이 된 미지의 세계, 미해결의 놀라운 발견으로의 흥미진진한 여행으로 가득 찬 날들이 있습니다. 세계, 그리고 그 안에 당신 자신이 있습니다.
즐거운 박수이 홀을 밝게 해주세요.자, 친구들, 우리는 시작합니다우리의 졸업, 송별회!음악을 크게 틀어보자
팡파르는 즐겁게 들립니다.
오늘은 놀라운 휴일입니다.
미취학 아동을 만나보세요!
아이들은 짝을 지어 홀에 입장하고 발표자가 소개합니다.
아이들은 반원형으로 서 있다
증여자:
하늘에는 태양이 부드럽게 빛나고 있습니다.
바람이 나뭇잎을 가지고 놀고,
그런데 오늘 우리는 매우 슬프다.
사랑하는 아이들과 작별 인사를드립니다!
어린이 1명:
소중한 손님을 이곳에 초대했습니다
우리의 축제 송별 콘서트를 위해,
오늘 이 홀에서 받으시려면
어른의 세계로 가는 신비한 티켓.
둘째 아이:
말, 인형, 총 등 모든 것이 뒤에 있습니다.
우리는 더 이상 어린이가 아닌 어른입니다.
우리 장난감을 집어들 수 있어요.
우리는 진심으로 당신에게 맡깁니다.
세 번째 아이:
사랑, 교육자, 친척
그들은 졸업 후 손을 흔들 것입니다.
우리를 두려워하지 마세요. 우리는 이미 큽니다.
그리고 귀하의 관심에 감사드립니다.
넷째 아이:
그리고 같은 소년들이 당신에게 올 것입니다
그리고 땋은 머리가 있거나 없는 소녀들.
당신은 그들에게 다시 책을 읽어줄 것입니다
그리고 지상의 경이로움의 비밀을 발견해보세요.
다섯번째 아이:
분은 계속 날아가고, 지구는 돌고,
그리고 시간은 되돌릴 수 없습니다.
어린 시절은 결코 우리에게 돌아오지 않을 것입니다.
모두 합창으로:
안녕 사랑하는 유치원!
아이들이 노래를 부른다 "유치원아, 슬퍼하지 마라"
여섯 번째 아이:
우리는 언제나처럼 재미있게 놀고 있어요
우리는 이날 휴가에 왔습니다.
그런데 왜 다들 얼굴에
웃고 있는 당신의 옆에는 슬픔의 그림자가 있나요?
일곱 번째 아이:
오늘은 우리의 밝은 홀에서
우리는 마지막으로 모였습니다.
기쁨의 바다와 슬픔의 바다가 있을 것입니다.
모든 어린이:
우리는 모두 1학년이 되었습니다!
춤을 추는 아이들 "어린 시절은 어디로 가는가" 그들은 떠나서 의자에 앉는다.
증여자:
사랑하는 졸업생 여러분, 젊은 그룹의 아이들이 여러분을 축하하기 위해 왔습니다. 최근 여러분이 어땠는지 봅시다.
아이들이 들어옵니다.
어린이:
우리 꼬맹이들,
모두가 축하해주러 왔어요.
넌 1학년으로 가
유치원을 잊지 마세요.
우리는 재밌어요, 재밌어요.
당신도 그랬어요.
우리 좀 더 성장할게
우리는 또한 당신의 학교에 올 것입니다.
선생님
우리는 많은 노력을 기울였습니다.
매일 매시간
모두가 당신을 돌 보았습니다.
하지만 이제 작별 인사를 할 시간이에요
학교는 여러분 모두가 공부하기를 기다리고 있습니다.
우리는 당신을 기원하고 싶습니다
그냥 A학점만 받으세요.
어린 그룹의 아이들이 노래와 춤을 추고 있습니다.
졸업생들은 테디베어와 강아지 장난감을 가지고 아이들에게 나옵니다. (남자 아이와 여자 아이):
여덟 번째 아이:
나의 만곡족 친구인 곰이여,
당신은 친절하고 악하지 않습니다.
자, 서둘러서 발-
작별 인사를합시다!
9번째 아이:
귀여운 봉제 강아지,
당신은 내가 성장하는 데 도움을 주었습니다.
네가 성장하지 못하는 게 안타깝다.
당신은 나와 함께 학교에 가지 않을 것입니다!
여덟 번째 아이:
넌 정말 멋진 장난감이야
당신과 함께 노는 것은 재미있습니다.
곰, 인형, 토끼,
우리는 당신을 기억할 것입니다.
9번째 아이:
아이들이 그들과 놀게 해주세요
그리고 마음에서 즐거운 시간을 보내십시오!
( 아이들에게 장난감을 줍니다.) 아이들이 떠난다.
10번째 아이:
유치원, 유치원
아이들이 행복한 집.
유치원이 불쌍하다
우리는 돌아 가지 않을 것입니다.
졸업생들이 자리에서 일어나 노래를 부르고 있다. "곧 벨이 울릴 거예요" (“당신이 친절하다면”이라는 곡에 맞춰
증여자: 오늘, 유치원 이별의 날, 멋진 여행을 떠나도록 여러분을 초대합니다. 동의하시나요?
어린이들. 예!
주요한. 동화가 날개를 달고 우리를 향해 돌진하고 있습니다.
동화가 이미 문을 두드리고 있습니다.
음악이 재생 중입니다. 이사하다 작은 상자
증여자:
정말 아름다운 관이군요! 여기 편지가 있습니다!(읽고 있어요.)
나의 사랑스러운 아기들에게,
친애하는 졸업생 여러분,
나는 당신에게 큰 상자를 줄 것입니다.
내 선물이 담겨 있어요.
열쇠를 돌릴 가치가 있습니다-
표시등이 깜박입니다.
그리고 비밀 관
잠시 후 탄생합니다!
이상한데 열쇠가 안보이네요...
음악이 재생 중입니다. . 바바 야가가 나타납니다.
비아이 . 다들 놀랍게도 파티를 시작하셨나요?
네 기분을 망치러 왔어.
그들은 나를 완전히 잊어버렸어요
그들은 나를 파티에 초대하지 않았습니다.
당신은 노부인을 화나게했습니다. 나는 당신에게 완전한 복수를 할 것입니다.
그리고 오직 나만이 지식의 여왕이 어디에 있는지 알고 있습니다.
그리고 관을 열려면 열쇠를 얻어야 합니다.
하나는 단순하고 두 개는 금입니다.
동화 속에서 찾아보세요!
(웃으며 도망간다.)
증여자:
그럼, 여러분. 우리는 열쇠를 찾고 지식의 여왕을 곤경에서 구출해야 할 것입니다. 어떻게 동화 속으로 들어가려면 마법의 말이 필요합니다. 음, 예를 들면... 아이디어가 떠올랐어요!
동화야, 문을 열어라!
그리고 서둘러 손님을 만나보세요!
아이들은 반복한다 .
아이들이 복도를 엉망으로 만들라는 말을 반복하는 동안.
음악 소리가 들리고 And So It Will Come이 나타나고 홀은 끔찍할 정도로 엉망이 됩니다.
그리고 그렇게 될 것이다 (질서를 회복하려고 손을 흔들며).
그리고 그렇게 될 것입니다!
(돌아서서 아이들을 본다.)
오!
증여자 :
안녕하세요! 지식의 여왕을 어디서 찾을 수 있는지 알려주실 수 있나요?
그리고 그렇게 될 것이다 .
말해 보세요... 말하지 마세요... 제가 직접 그녀를 만나러 가려고 했어요.
(방해하는 물체를 굉음과 함께 밀어넣는다...)
ㅏ! 그리고 그렇게 될 것입니다!
증여자:
실례합니다. 이름이 무엇입니까?
그리고 그것은 올 것이다:
그리고 그렇게 될 것입니다.
증여자:
그렇게 될 것입니다, 그렇게 될 것입니다. 하지만 여전히 – 어떻게요? 이름도 모르고 누군가에게 호칭을 붙이는 것은 어색합니다.
그리고 그것은 올 것이다:
나는 당신에게 말하고 있습니다: 내 이름은 – 그러면 그렇게 될 것입니다!
증여자:
정말 이상한 이름입니다. 화내지 마세요. 하지만 당신의 집은 그다지 깔끔하지 않습니다.
그리고 그것은 올 것이다:
아, 거기 뭐가 있어요! 그리고 그렇게 될 것입니다!
증여자:
이런 침대에서 어떻게 자요? (그는 담요 밑에서 신발을 꺼낸다.) 이게 왜 여기 있지?
그리고 그것은 올 것이다:
그리고 뭐? 일어나서 앉은 후 즉시 신발을 신습니다. 편안한!
증여자:
그리고 어떤 이유에서인지 두 번째 신발이 테이블 위에 있습니다.
그리고 그것은 올 것이다:
내 신발! 내가 원하는 곳에 놓아두었어요!
증여자:
냄비에 모자는 왜 있는 걸까요?
그리고 그것은 올 것이다:
국물이 식지 않도록 말이죠. 뚜껑이 어딘가에 없어졌습니다. 그러면 그렇게 될 것입니다.
증여자:
서류가방은 어때요?
그리고 그것은 올 것이다: (내용을 흔들고, 열쇠가 있어요 .)
증여자:
바라보다! 첫 번째 열쇠를 찾았습니다! 하지만 더 나아가기 전에 학생이 학교에 갈 준비를 할 때 서류 가방에 무엇을 넣어야 하는지 보여 드리겠습니다.
모든 학생은 학교에 데려가야 합니다
어린이들 : 다이어리.
펜으로 글을 쓰려면 준비하겠습니다
어린이들 공책
물론 우리 앨범을 색칠할 사람은 누구일까요?
어린이들: 연필
주요한: 자, 이제 더 용감한 사람은 서류가방을 챙기세요.
게임 “알람시계에 맞춰 학교에 가세요.”
라고 불리는두 가족: 아빠 2명, 엄마 2명, 아이 2명. 2개의 테이블에는 학용품(같은 양)이 있으며, 아이는 신호에 따라 서류 가방에 넣기 시작합니다. 교사가 설정한 알람 시계 1개 - 알람이 울리고 시작 신호가 있습니다. 신호에 따라 아빠가 부풀리기 시작하는 풍선 2개(아이가 9월 1일에 풍선을 가지고 학교에 갈 수 있도록). 초등학생을 위한 아침 식사(또는 점심) 2세트(예: 사과, 요구르트, 작은 초콜릿 바)와 어머니의 신호에 따라 이 아침 식사를 담기 시작할 봉지.
알람 시계가 울리고 각 참가자는 작업을 완료하기 시작합니다. 아이는 서류가방이나 가방에 학용품(노트, 필통, 교과서, 자, 일기장 등)을 넣습니다. 어머니는 아침 식사를 모아서 아이에게 주고, 아이는 그것을 이미 모아둔 배낭에 넣습니다. 아빠는 풍선에 바람을 불어넣고 실로 묶어 아이에게 줍니다. 서류가방과 공을 든 아이가 복도 반대편 끝에서 "학교" 표지판을 향해 달려갑니다. 아이가 먼저 학교에 달려가는 가족이 승리합니다.
그리고 그것은 올 것이다:
고마워요! 이제 지식의 땅으로 가는 길이 나에게 열려 있습니다. 안녕히 가세요!
나뭇잎
증여자:
알다시피 그들은 좋은 일을 했고 열쇠를 찾았습니다. 이제 우리가 나아갈 시간입니다. 마법의 단어를 말해 봅시다 :
동화야, 문을 열어라!
그리고 서둘러 손님을 만나보세요!
주전자가 있는데, 거기에서 진이 나타나 노래를 부른다.
진(노래). 나는 300년 동안 항아리 속에 앉아 있었습니다.
적어도 지금은 넓은 세상 전체를 볼 것입니다.
나는 많은 기적과 마법의 단어를 알고 있습니다.
저를 모르시는 분들을 위해 말씀드리겠습니다!
전 세계에 이런 사람은 나뿐이야!
오, 전능하신 마법사님, 저는 지니입니다!
오호호! 드디어 이 항아리에서 나왔습니다! 나는 300년 동안 거기 앉아 있었는데, 뼈가 다 아팠어요! 얼마나 많은 아이들이 있습니까! 이제 모든 사람을 항아리에 담아 거기에서 내가 어땠는지 알려 드리겠습니다.
증여자:
잠깐, 진. 이렇게 하지 마십시오. 결국 우리 아이들은 오늘 졸업식을 갖고 우리는 그들을 학교에 데려다 줄 것입니다.
진:
내가 무슨 상관이야? 나는 앉았고 이제 그들을 앉게 놔두었습니다. 그러면 그들은 더 이상 어떤 학교에도 가고 싶어하지 않을 것입니다.
증여자:
글쎄, 왜 그러는 걸까요? 학교는 훌륭합니다. 아이들에게 새로운 지식을 제공합니다. 당신의 마법을 보여주는 것이 좋습니다.
진:
내가 진짜 마법사인지 의심하시나요? 이제 나는 주문을 걸 것이고, 내 주전자는 모든 것을 증가시킬 것입니다.
주전자의 벽을 "문지르세요".
빌어먹을 티비도, 티비도, 티비타이.
주전자, 모든 것을 늘려라!
음악.
발표자는 항목을 제공합니다. 지니가 작은 공을 던지면 큰 공이 나옵니다. 다음은 사탕, 지갑, 핸드백. 진이 그런 말을 할 때마다.
증여자:
오, 정말 흥미롭네요! 그리고 친애하는 Gene, 당신은 우리가 알아낼 수 있도록 할 수 있습니다. 아이들은 학교에서 어떤 성적을 받게 되나요?
진:
글쎄요, 그렇게 하세요.(연상 .) 젠장 티비도, 티비도, 티비얏. 이 아이들이 A학점을 받게 해주세요!
그는 낚싯대를 던졌고 주전자에서 물이 튀었습니다.
증여자:
아이들이 그것을 시도하게 해주세요!
게임 "성적을 중심으로 춤을 춰라"
증여자:
고마워요, 진! 당신은 매우 친절하고 우리 아이들이 당신에게 춤을 추어줍니다.
아이들은 홀 중앙으로 이동합니다. 폴카 댄스
진:
당신들은 훌륭한 아이들이고 매우 쾌활합니다. 여기 당신을 위한 황금 열쇠가 있습니다!
학교에서 잘 지내길 바랍니다. 안녕히 가세요!
음악. 진과 주전자가 제거됩니다. .
증여자:
이미 두 개의 키가 있습니다. 세 번째 키는 어디서 찾을 수 있나요? 마법의 말이 우리를 어떤 동화로 이끌까요?
(그들은 말한다).동화의 문이 열립니다!
그리고 서둘러 손님을 만나보세요!
음악이 재생 중입니다. . 바바 야가(Baba Yaga)가 입장하여 노래함 .
바바 야가 (노래한다). 걷다가 슬프고 자리를 찾을 수 없습니다.
너희들은 왜 나를 그토록 사랑하지 않는 걸까?
어두운 숲은 나에게 좋지 않아 더 이상 힘이 없어
심술궂고 화나고 해로운 바바 야가가 되려면!
증여자:
음, 마침내 우리는 바바 야가(Baba Yaga)를 찾았습니다! 그리고 당신은 그다지 사악하지 않은 것으로 밝혀졌습니다.
바바 야가:
당신은 무엇을 위해 왔습니까? 열쇠를 모두 찾으셨나요?
증여자:
한 가지가 빠졌습니다.
바바 야가:
그리고 그것은 충분하지 않을 것입니다. 왜냐하면 나는 그것을 가지고 있기 때문입니다. 학교에 대해 말해주세요. 그러면 학교를 나눠줄 수도 있을 것 같아요! 동의하시나요? 나는 늙은 할머니인데도 참 쾌활한 사람이다.
장면: 퀴크
서류가방 들고 나온 소년, 매트리스 위에 누워 하품 증여자 침대. 여기 누워 있는 사람은 누구입니까?졸린 말을 하네?소년 어, 잔인한 운명, 모두가 나를 고문했습니다.할머니는 지팡이를 들고 나와서 등을 잡고(스카프나 앞치마를 입고) 원을 그리며 돌아다니며 관객을 바라보며 손자 옆에 앉는다. 그것은 당신을 깨우기 시작합니다.
할머니:
일어나 자기야!빨리 일어나라 얘야!
항상 건강하시길,
바닥에서 팔굽혀펴기 5회를 하세요
구부리고 늘이기
수건으로 몸을 말리세요
소년,
할머니 흉내내기
: - 일어나, 얘야, 빨리 일어나 얘야.
앉는다:
-아, 잔혹한 운명이여
모두가 나를 고문했습니다.
엄마는 어깨에 가방을 메고 달려오십니다.
어머니
- 우리는 서둘러 학교에 가야 하고, 모든 과목을 공부해야 하고,
쓰고 읽을 수 있도록.
소년
와 함께헐떡거리며 분개하여:
- 아, 나 좀 내버려둬.
푹신한 베개를 갖고 있는 친구가 있어요.
할머니
: - 앞으로 우리를 기다리는 것은 무엇입니까?
어머니
,
자신의 머리를 때리는 것
: - 그는 무지하고 인생에서 어려움을 겪을 것입니다.
소년
머리에 베개를 베고 일어섰다
: - 아, 잔혹한 운명이구나. 알았어 알았어 일어날게
베개가 붙어있는 것 같았습니다. 할머니는 그것을 떼어내려고 하고, 잡아당기고, 자기 쪽으로 잡아당기며, 그런 다음 어머니도 자기 자신에게 똑같이 합니다.
어머니:
-이제 누가 우리를 도와줄까요?
할머니:
- 빨리 의사에게 연락하세요.
엄마가 전화를 하고 있어요. 손자가 울고 있어요.
할머니:
- 사랑하는 손자여, 진정하세요. 우리는 당신과 함께 있습니다.
베개만 머리꼭대기까지 자라서 좋은데,
침대가 고정되어 있으면 일어날 수도 없을 것입니다.
어머니:
- 의사 선생님, 오셔서 아들을 곤경에서 구해주세요.
그의 둥근 왕관까지 자랐어(울음소리)
아빠아빠 자기야.
의사가 들어갑니다.
의사
- 그럼 아이의 말을 들어봅시다. 여기는 간, 비장입니다.
이제 왼쪽으로 돌아서 혀로 코를 만져보세요.
이제 진단에 대해 말씀 드리겠습니다. 놀라지 않을 것 같습니다.
내 친구, Sloth-Lodar는 꺼리는 질병입니다.
소년
놀란:
- 나무늘보병도 질병이 있나요?
의사가 베개를 제거하려고 합니다.
- 베개가 단단하게 부착되어 있어 머리 위에서 떼어낼 수 없습니다.
나는 당신에게 이 조언을 드릴 것입니다: 당신은 머리를 자르는 것이 필요합니다.
할머니
의사를 밀어붙인다:
-아니요, 안 할 거예요. 손자를 만지지 마세요.
의사:
- 과학을 공부하기에는 너무 게으른 탓이에요.
주요한
: - 할머니가 변호하러 와서 뛰다가 기절했습니다.(의자에 앉아 고개를 뒤로 젖히자 엄마가 달려와 손수건을 흔들었다.)
의사
: - 답변이 하나 더 있습니다. 당신에게 말하든 말든.
할머니
곧게 펴기:
- 힘이 없으니까 빨리 말해.
의사
: - 게으름을 그만두면,
공부하러 가면
또다시 기적이 일어날 거야
그리고 베개는 사라질 것입니다.
소년:
그래서 당신은 베개와 헤어져야합니다.
내가 직접 셔츠를 입고 빨리 업무에 착수할게
나는 운동을 좀 하고 노트북을 배낭에 넣을 거예요.
방 안의 모든 것을 청소하고 교실로 달려갈게요.
베개를 들고 도망칩니다.
증여자:
베개와 헤어지기 위해서는 학교에서도 열심히 공부하고 더 이상 게으름을 피우지 않도록 노력해야 합니다.
소년
5호로 나옴
. 베개 없음, 미인, 안녕 학교, 안녕나!
바바 야가:
글쎄, 당신은 열쇠를 얻었습니다.(내려준다.)
증여자:
고마워요, 바바 야가. 하지만 우리는 지식의 여왕을 찾으러 왔습니다. 그녀를 보내주세요!
바바 야가:
놓아주면 좋겠지만 모르겠어요. 어떻게 해야 하나요?
한 가지 비밀을 알려 드리겠습니다. 저는 노부인이고 늙었습니다.
나 할머니는 어디든 가! 단 하나의 문제가 있습니다 -
Koschey는 나에게 교육을 받는 임무를 맡겼습니다.
결국 그는 문맹 여성과 결혼하기로 결정할 수 없습니다!
비밀 하나 알려드릴게요. 저는 숲속 학교에 다닙니다.
여기 테스트를 풀고 있는데 아무것도 이해가 안 돼요!
증여자:
어린이 여러분, 바바 야가가 문제를 해결하도록 도울 수 있을까요?
바바 야가 (읽고 있습니다).
수탉이 울타리 위로 날아올랐어요.
거기서 두 명을 더 만났습니다.
수탉은 몇 마리 있나요?
누가 나에게 대답할 준비가 되어 있나요? (삼)
공중에는 얼마나 많은 곤충이 있나요?
내 귀에는 몇 마리의 벌레가 윙윙거리고 있나요?
딱정벌레 한 마리, 벌 한 마리, 모기 두 마리 -
이제 답의 이름을 정할 시간입니다! (4)
여섯 마리의 고슴도치가 숲속을 걷고 있었는데,
딸기를 수집했습니다.
그리고 한 사람은 잠자리에 들었습니다.
그 중 몇 명이 걷고 있나요? (5)
바바 야가:
친구가 되어주셔서 감사합니다! 즉시 기분이 좋아졌습니다.
당신은 나를 도왔습니다, 친구들,
이제 친절하게 대할게!
내가 너에게 여왕을 줄게, 나를 만나라! 자, 이제 달려갈 시간이에요! 안녕히 가세요!
음악이 재생 중입니다. 지식의 여왕이 되어보세요.
여왕:
안녕 내 사랑! 도와주셔서 감사합니다.
당신은 이제 많은 것을 알고 있습니다. 학교의 문은 당신에게 열려 있습니다!
그리고 마지막으로, 오랫동안 당신을 돌봐준 사람들을 알고 있는지 확인해 봅시다.
정원에는 누구의 존재가 있습니까?
꼭 해야 할 일
누가 먹이고 마실 것인가
맛있고 영양가도 높나요? (요리하다)
친절한 말 한마디로 잠을 달래준다
그리고 그는 모든 것을 칭찬하고 이해할 것입니다
모두 깨끗하고 능숙하게 세탁해드립니다.
그분은 언제나 우리를 사랑하시고 우리를 기다리십니다. (유모, 후배 선생님)
그녀에게 모든 비밀이 밝혀진다
통증을 치료하는 방법
ㅏ 멍, 감기, 기침...
그것들을 잊어버리기는 쉬워요 (간호사)
우리는 우리가 어떻게 말했는지 기억합니다
우리 아이들은 이해하지 못해요
그들에게 마법 같은 일이 일어났습니다 -
누구나 모든 것을 말할 수 있다 (언어 치료사)
그녀는 시선을 돌리지 않는다
그분은 우리를 세심하게 지켜보십니다.
이별의 순간에 그녀는
항상 우리 엄마를 대신해(교육자)
그 안에는 엄격함과 아름다움이 있다
유치원의 주요 마법사.
그녀는 질서를 유지한다
교과서보다 더 많은 것을 알고 있습니다! (감독 )
여왕:
부모는 자녀가 새로운 것을 배우도록 도울 준비가 되어 있습니까? 지금 확인해 보겠습니다.
부모의 맹세.
증여자:
우리는 당신을 잊지 못할 것입니다.
사랑하는 여러분,
이별의 순간이 다가온다
우리를 잊지 말아주세요!
댄스 "왈츠"(앉으세요.)
이제 우리는 나이가 많고 많이
우리는 매일, 매 순간 성장합니다.
삶은 우리를 앞으로 부르고, 길은 우리를 부른다.
지식의 세계는 참으로 넓고 위대합니다.
미래는 바로 코앞에 있다
꿈은 현실이 된다
우린 힘을 내는 병아리같아
높이에 필요합니다.
정말 고맙다고 말해요
인생을 통해 우리를 이끌어 주셔서
온 영혼을 다해 우리를 사랑해주셔서
당신은 항상 우리의 장난을 용서했습니다.
그러니 태양이 당신을 더욱 아낌없이 비추기를 바랍니다.
가깝고 먼 모든 남자들로부터
애완동물을 학교에 보낸 사람들에게.
우리는 하늘에서 땅으로 활을 보냅니다.
주요한: 동화는 끝나고 어린 시절은 날아갑니다.
가을이 되면 학교 종이 울릴 것이다
하지만 세월이 빨리 흘러가도록 놔두세요
우리는 당신을 잊지 못할 것입니다.
친애하는 여러분, 우리는 당신을 기원합니다
배우고, 성장하고, 새로운 친구를 만나세요
우리는 항상 당신을 자랑스러워 할 것입니다
인생의 계단을 담대하게 걸어가세요.
이별의 순간이 다가온다
우리를 잊지 말아주세요!
우리와 함께 왈츠는 슬픈 것 같아요
우리의 마지막, 이별의 왈츠.
댄스 "왈츠"(앉으세요.)
여왕. 이제 관을 열고 선물을 받을 시간입니다.
여왕이 열쇠를 삽입하자 조명이 깜박이기 시작합니다.
음악이 울리고 관이 열립니다.
현재의.
음악이 들리고 아이들이 줄을 섭니다.
주요한. 아이들은 학교 길로 떠난다
우리는 적절한 시간에 그들을 배웅합니다.
종소리가 우리 모두를 불렀다
이제 헤어질 시간이야
아, 친구하고 싶지 않아
우리는 정원을 떠나야 합니다(아버지가 아이를 팔에 안고 종이 울리면 아이들은 아버지를 따라 풍선을 날립니다).
주요한: 친애하는 부모님, 우리 휴가의 손님 여러분, 이제 우리는 풍선을 하늘로 날리러 나가고 학교 입구에서 만나십시오.
소년
나는 사업가가 되고 싶다. 나는 큰 부자가 될 것이다
나는 어머니를 망치고 소치에 집을 사줄 것입니다.
소녀
장사는 지루하다, 아름다움이 더 중요하다
모델이 되어 무대 위에서 반짝반짝 빛날게요!
소년
어떤 아름다움이 있습니까?! 더 중요한 할 일이 있어요
나는 대통령이 되어 나라를 통치할 것이다!
소녀 나라를 다스리려면 많은 것을 알아야 한다
똑똑하고, 현명하고, 적당히 엄격한 선생님이 되겠습니다!
증여자.
계산하기 위해서는,
숫자를 아는 것이 매우 중요합니다.
몇 시에 잠자리에 들었나요?
새해우리가 있을 때
아빠, 엄마 생일,
빵과 쿠키의 가격은 얼마인가요?
그리고 집번호도 알아야 하고,
아파트 번호로 전화하세요.
친구 수를 셀 수 있습니다
결국, 그들 없이는 인생이 지루합니다.
이제 우리는 교훈을 가르칠 것입니다
명랑하고 장난기 많은
그와 수학
조금 춤을 출 수 있습니다.
게임 "춤과 세기"
쾌활한 음악의 사운드 트랙이 들립니다. 발표자는 순서에 관계없이 1부터 5까지의 숫자를 호출합니다. 아이들은 복도를 어느 방향으로든 뛰어다닙니다. "One!"이라는 신호로 시작해야 합니다.
신호: "하나!" - 아이들은 한 번에 하나씩 점프합니다." "세 개!" - 3명씩 모여서 손을 잡고 원을 그리며 깡충깡충 움직입니다. - 그들은 다시 점프하지만 혼자 : “5!” - 5명이 원을 그리며 모여 손을 잡고 형성된 원을 중심으로 도약하는 등 게임은 음악이 끝날 때까지 멈추지 않고 계속 진행됩니다.
부모의 맹세.
1. 우리는 항상 아이들의 공부를 도와줄 것인가? - 네!
2. 학교가 아이들을 자랑스럽게 여기기 위해? - 네!
3. 도약작업이 두렵지 않으신가요? - 네!
4. 공식을 기억하는 것이 말도 안 되는 일인가요? - 예!
5. 우리는 절대로 아이들을 꾸짖지 않을 것을 맹세합니다!
6. 강물처럼 침착하자? - 네!
7. 우리는 하늘의 별처럼 지혜로워질 수 있을까요? - 네!
8. 아침에 일어나서 추운데 여기저기 만들어볼까? -네!
9. 학교 끝나면 아이들과 산책하러 갈까요? - 네!
증여자:
그리고 이제 우리 휴가의 가장 엄숙한 순간입니다. 바닥은 유치원 원장 Irina Nikolaevna와 방법론자 Larisa Ismailovna에게 주어집니다. 당신은 유치원을 기념하여 인생 최초의 졸업장을 받게 될 것입니다.
매니저님 축하드려요
부모님께 감사드립니다
증여자: 아이들은 학교 길을 따라 떠나고,
하지만 우리의 일부는 그 안에 남아있습니다
유치원부터 학교 문턱까지
우리는 적절한 시간에 그들을 배웅합니다.
종소리가 우리 모두를 불렀다
이제 헤어질 시간이야
아, 정말 그러고 싶지 않아요, 친구들
우리는 정원을 떠나야 해
그리고 이제 마지막으로 우리는 사람들을 홀 중앙으로 초대합니다.
음악에 맞춰 아이들은 작별 서클을 만들고 밖으로 나가 '욕망' 풍선을 하늘로 날립니다.