ესკიზი ბავშვებისთვის ოჯახის შესახებ არის სასწავლო. საოჯახო სცენარი: აღმოჩენილი და შენახული. სახალისო ესკიზები ოჯახის შესახებ საბავშვო ბაღში ბავშვებისთვის
თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ ესკიზების სერიას ოჯახის შესახებ ბავშვებისა და სკოლის მოსწავლეებისთვის.
იუმორისტული სცენა - "ოჯახური აუქციონი"
სამზარეულოში არის ცოლი, ქმარი და ორი შვილი. ცოლი ღუმელთან დგას, კაცები სხედან.
ცოლი: მაშ, ლოტი ნომერ პირველი - ბორში! საწყისი ფასი არის საკუთარი ჭურჭლის გარეცხვა.
ქმარი: მე გავრეცხავ ჭურჭელს შენთვის და ჩემთვის!
ცოლი: ჭურჭლის რეცხვა ორზე - ერთხელ!
შვილი: მე გავრეცხავ ყველა ჭურჭელს!
ცოლი: გარეცხე ყველა ჭურჭელი - ერთხელ!
მეორე შვილი: მე გავრეცხავ ყველა ჭურჭელს და ამოვიღებ ნაგავს!
ცოლი: უფროსი ვაჟი, ჭკვიანი! ერთხელ! ამოაქვს ნაგავი და რეცხავს ყველა ჭურჭელს! ორი! ნაგავს ამოიღებს და ყველა ჭურჭელს გარეცხავს...
ქმარი: და მე მოგცემ ხელფასს!
ცოლი: გაიყიდა! კაცი ნაცრისფერ მაისურში!
იუმორისტული ჩანახატი ცოლ-ქმრის შესახებ
ქალი მამაკაცის თეფშში ქვაბიდან წვნიანს ასხამს.
ქალი: როგორ არის? რატომ ხარ ჩუმად? მოგწონს ჩემი საჭმელი?! Არ მომწონს?!! რატომ ხიხინი?!! მითხარი ადამიანურად?!! თუ არ მოგწონს შეგიძლია წახვიდე!!! რატომ წევხარ?!!!
მამაკაცი მაგიდის ქვეშ მძიმე მოწამვლით წევს.
საოჯახო სცენა - "მამაკაცური ისტერია"
ქმარი დივანზე წევს და ტელევიზორს უყურებს. ოთახში ცოლი შემოდის.
ქმარი: ახალი მაისური მჭირდება!
ცოლი: რატომ?
ქმარი: შეხედე, რაში ვიწექი!
ცოლი: მაისურში...
ქმარი: მაისურით?!! ეს მაისურია?! შეხედე, სერიოგამ 42-ე ცოლისგან იყიდა მაისური - ასე რომ, ეს არის მაისური! და ვიყიდე ახალი სპორტული შარვალი! პრინცივით წევს დივანზე! Და მე?! არაფერი მაქვს დივანზე ჩასაცმელი?
ცოლი: ძვირფასო, მაგრამ ახლა არ შეგვიძლია...
ქმარი: ოჰ ასე?! მე მივდივარ მამასთან!
ვიდეო: მხიარული სკეტი ბავშვებისთვის ოჯახის შესახებ
მეგობრული ოჯახი. მინი სცენა ბავშვებისთვის
ვლადიმერ კოჟუშნერი
ნომერში არის: სუფრით დაფარული მაგიდა, დივანი (დივანი), ტელევიზორი და საწოლის მაგიდა. ღამისთევაზე არის ყვავილების ვაზა, ჟურნალი, მშრალი ქსოვილი, წყლის დეკანტერი და ცარიელი ჭიქა.
ავეჯი ისეა მოწყობილი, რომ მაგიდის გარშემო სირბილი შეგეძლოს. ტელევიზორიდან გესმით კამათი ორ ხმას შორის, კაცისა და ქალის.
და-ძმა ვოვა და ტანია მაგიდასთან სკამებზე სხედან და ტელევიზორს უყურებენ. ტანიას სკამის საზურგეზე ბლუზაა ჩამოკიდებული.
ვოვა: გადართე ტელევიზორი სხვა არხზე.
ტანია: რატომ?
ვოვა: არ მინდა მოვუსმინო დეიდაჩემის და ბიძაჩემის კამათს.
ტანია: ეს არ არის დეიდა და ბიძა, არამედ ცოლ-ქმარი. იტალიელები. Აქ.
ვოვა: მაინც არ მინდა. გადართე, გთხოვ.
ტანია: კარგი. მხოლოდ მაშინ ვითამაშოთ ცოლ-ქმარი.
ვოვა: როგორ ვითამაშებთ?
ტანია: ძალიან მარტივია. რასაც გთხოვ იმას გააკეთებ.
ტანია სკამიდან დგება, ტელევიზორს თიშავს (ჩხუბი ჩუმდება), მიდის საწოლის მაგიდასთან, იღებს ჟურნალს, მიდის დივანთან, წევს და ვითომ უყურებს. მოდის ჟურნალი. ოთახში სიჩუმეა. ვოვა უყურებს დას და ელოდება მის ბრძანებას.
ტანია: მომიტანე წყალი.
ვოვა დგება, საწოლის მაგიდასთან მიდის, ჭიქა წყალს ასხამს და ჩუმად მიაწვდის.
ტანია შემთხვევით დებს ჟურნალს, დგება, ვოვას ჭიქას იღებს, სვამს და უკან აბრუნებს.
ვოვა ჭიქებს ღამის სკამზე დებს, გადამრთველთან მიდის და შუქს ანთებს.
ტანია ისევ დივანზე წევს, თმებს ისწორებს, კანკალებს და ვითომ ცივა.
ტანია: მომეცი ბლუზა. ცოტა გაცივდა.
ვოვა: მე არ გაძლევ ბლუზას. ადექი და შენ თვითონ წაიღე. უკვე დიდი ხარ.
ტანია დივნიდან ხტება.
ტანია: ასე უსამართლო. შენ დამპირდი, რასაც გთხოვ იმას გააკეთებ.
მამა შემოდის და გაღიმებული უბრუნდება ტანიას.
მამა: რატომ აძლიერებ შენს ძმას?
ტანია: იმიტომ, რომ ცოლი ვარ და ყველაფრის გაკეთება შემიძლია.
მამა საფრთხის შემცველი გარეგნობა აქვს და, დათვივით ფეხიდან ფეხებამდე ქანაობს, ტანიასკენ მიდის.
მამა: ჩვენ ახლა დაგირტყავთ! შესაძლებელია თუ არა კაცების ბრძანება?
ტანია კვნესით გარბის მამას. ვოვაც მირბის მის უკან. მის დაჭერას ცდილობენ. ოთახში არეულობაა. სწრაფი მუსიკა უკრავს. გმირები მაგიდის ირგვლივ დარბიან და ხალისიანად ღრიალებენ. გზად ტანია შემთხვევით სკამზე დაარტყამს და მაგიდიდან სუფრას ხსნის. მერე გასასვლელისკენ გარბის და ზღურბლზე დედას ეშვება. ზურგს უკან იმალებოდა. სახეზე ღიმილი ეფინება. აშკარაა, რომ მას თამაში მოსწონს.
დედა: რა ხმაურია?
მუსიკა ჩერდება.
ტანია: მათ უნდათ ჩემი დარტყმა!
დედა ხელებს წელზე მკიდებს და სერიოზულ სახეს აქცევს.
დედა: ორი ერთზე? Ეს არ არის სამართლიანი! ახლა ჩვენ გაჩვენებთ!
ახლა მამა გარბის და დედა და ტანია მისდევენ. სუფრის ირგვლივ ყველა დარბიან და ვოვას, რომელიც სვეტივით დგას. ისევ უკრავს სწრაფი მუსიკა. გაშვებისას მამა ყვირის: „ოჰ! აი!", დედა - "ახლა ჩვენ დაგიჭერთ!", ტანია - "დაიჭირე! Დაიჭირე!" დედა იჭერს მამას დივანზე და ისინი მასზე ეცემა. ტანია ზემოდან ხტება. მერე ვოვა მირბის და ასევე ხტება მამაზე. გამოდის გროვა - პატარა!
მამა: კმარა! Საკმარისი! დაგამტვრევ!
ბავშვებს არ სურთ მამის გაშვება. მძიმედ სუნთქავს, ყველა დივანზე ჯდება. მუსიკა ჩერდება. დედა უყურებს მამას.
დედა: ამიხსენი რა მოხდა?
მამა: ქალიშვილი, მან საკმარისად უყურა სერიალებს და დაიწყო ვოვას მეთაურობა. მე გადავწყვიტე მისი დაცვა.
დედა: დიახ, კარგი განათლება გამოგივიდა - ბავშვის დარტყმა!
ტანია: დედა! ასე რომ, ის თავს იჩენს.
დედა: მე უკვე გითხარი, რომ არ გჭირდებათ ზრდასრულთა ფილმების ყურება. თვალები ფუჭდება, თავი არასაჭირო ინფორმაციით ივსება და დრო იკარგება.
ტანია: კარგი, დედა. შემიძლია საბავშვო გადაცემების ყურება?
დედა ქალიშვილს ეხუტება. ნაზად ეფერება თავზე.
დედა: შესაძლებელია.
დედა და მამა ადგებიან. ისინი ერთმანეთს უერთდებიან. ბავშვები ხტუნდებიან. ვოვა მამას ეხუტება. ტანია დედას ეხუტება.
დედა: ჩემი პრანკტერები. Როგორ მიყვარხარ!
დედა მამას ხელებს უშვებს და ცდილობს გათავისუფლდეს ტანიას მხრებისგან. ბავშვები მშობლებს კიდევ უფრო მაგრად ეხუტებიან. დედა გულწრფელად საუბრობს.
დედა: ასეა. ყველა. Მოდი ვითამაშოთ. ახლა, ჩემო ძვირფასებო, დაალაგეთ ყველაფერი ოთახში და მე სამზარეულოში გავალ.
ბავშვები მშობლებს უშვებენ. დედა გამოდის. ყველა ერთად იწყებს დასუფთავებას. ტანია საწოლის მაგიდიდან ქსოვილს იღებს, მტვერს ასუფთავებს და სუფრას მაგიდაზე დებს. ვოვა სკამებს იღებს და ადგილზე აყენებს. მამა ფანჯარაზე ფარდას ხსნის.
დედა შემოდის.
დედა: რა სუფთაა! კარგად გააკეთე! თქვენ იმსახურებთ ლანჩს! მოდი, მე გაჭმევ.
ბავშვები დედასთან გარბიან. დედა მათ ეხუტება და გასასვლელისკენ მიემართება. მამა უკან მიდის და იღიმება.
ფარდა.
სახალისო ესკიზები ოჯახის შესახებ საბავშვო ბაღში ბავშვებისთვის
სასაცილო სცენები ოჯახის შესახებ სკოლის მოსწავლეებისთვის
ოჯახის დღისადმი მიძღვნილი დასვენების საღამო „ჩვენ თავს კარგად ვგრძნობთ ერთად“.
მიზნები:
- თქვენი ოჯახის სიყვარულისა და პატივისცემის გაღვივება;
- ბავშვებისა და მშობლების მეგობრული გუნდის განვითარება და ჩამოყალიბება.
- ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება.
დარბაზის გაფორმება:ბუშტები, არყის ხე ფოთლებით, თითოეულ მათგანზე არის თითოეული ბავშვის ოჯახის ფოტო. ოჯახების შემოქმედებითი ნამუშევრების გამოფენა. დედების ბავშვთა ფოტოები.
აღჭურვილობა:შეჯიბრებისთვის - 2 წინსაფარი, 2 შარფი, 2 ქოთანი, თოკი, 2 სკამი, 2 გაზეთი, 2 ძაფი, 2 ნემსი, კარტოფილი, დანა. მუსიკალური ცენტრი.
ღონისძიების მიმდინარეობა:
წამყვანი:
საღამო მშვიდობისა, ძვირფასო ბავშვებო და ძვირფასო მშობლებო!
დიდებული დღესასწაულია ჩვენს სახლში,
ვფიქრობ, რომ მასზე მნიშვნელოვანი არავინაა.
შენი მამები და დედები დღეს აქ არიან.
არის თუ არა ვინმე მსოფლიოში
უფრო ახლოს და ძვირფასო.
ჩვენი შეხვედრა ეძღვნება ოჯახის დღეს. რა არის ოჯახი?
Სტუდენტი:
ოჯახი არის ის, რასაც ჩვენ ვიზიარებთ ყველას შორის,
ცოტა ყველაფერი: ცრემლები და სიცილი,
აწევა და დაცემა, სიხარული, სევდა,
მეგობრობა და ჩხუბი, დუმილი ბეჭედი.
ოჯახი არის ის, რაც ყოველთვის შენთანაა.
დაე, წამები, კვირები, წლები გაიარონ,
მაგრამ კედლები ძვირფასია, შენი მამის სახლი -
გული სამუდამოდ დარჩება მასში!
Სტუდენტი:
მე ძალიან მიყვარს ჩემი ოჯახი
ვუგზავნი მას თბილ მოკითხვას:
მამა, დედა და და,
ბებერ ბებიას და... ჩემთან!
წამყვანი:
ყველას ვულოცავ ამ დღესასწაულს. თქვენს ოჯახებს ვუსურვებ ბედნიერებას, ჯანმრთელობას, კეთილდღეობას და ყოველივე საუკეთესოს.
გმადლობთ, რომ ყველა თქვენი საქმე და საზრუნავი გვერდზე გადადეთ და შვილებთან ერთად აქ მოხვედით.
კეთილი იყოს თქვენი მობრძანება ოჯახურ დღესასწაულზე „ერთად თავს კარგად ვგრძნობთ“.
ჩვენ შევიკრიბეთ საღამოსთვის, რომელსაც იმედი გვაქვს მოგცემთ კარგი ხასიათი. იყავი აქტიური, ითამაშეთ, მონაწილეობა მიიღო კონკურსებში და უბრალოდ დაისვენე!
ახლა კი დაგისვამთ რამდენიმე კითხვას, რომლებზეც, ვფიქრობ, გულწრფელ პასუხებს მივიღებ (გადავლებულია იმპროვიზირებული მიკროფონი, კითხვას პასუხობს ის, ვისაც გარკვეული სიგნალის შემდეგ „მიკროფონი“ აქვს ხელში)
- გთხოვეს წვეულებაზე წასვლა თუ მაშინვე დათანხმდით?
- ბოლოს როდის იყავი სკოლაში?
- გაინტერესებთ თქვენი შვილის სკოლაში ცხოვრება?
- გახსოვთ თქვენი პირველი გაკვეთილი?
- რომელი აკადემიური საგანი მოგწონდათ?
- გაქვთ ურთიერთობა სკოლის მეგობრებთან?
- ყოველთვის კარგად იქცევი კლასში?
- დაისაჯეთ? თუ კი, მაშინ რისთვის?
- ბავშვობაში ვისზე ოცნებობდით? თქვენი ოცნება ახდა?
- რამდენად ხშირად ატარებ თავისუფალ დროს შვილებთან?
მადლობა მშობლებს. ახლა ბიჭებო, გამოიცანით ვისზეა ეს სიტყვები:
ბევრი მათგანია ამ სამყაროში,
ბავშვებს უყვართ ისინი მთელი გულით,
მხოლოდ, ყველას აქვს ერთი,
ის შენთვის ყველა სხვაზე ძვირფასია
Ვინ არის ის?
მე გიპასუხებ: ეს ჩემი დედა.
დედა... რა მოკლე და მნიშვნელოვანი სიტყვა! ამის გარეშე დედამიწაზე სიცოცხლე შეუძლებელია. გადის წლები, დედები ბერდებიან, მაგრამ მაინც რჩებიან ყველაზე ერთგული და სანდო მეგობრები და დამხმარეები ყველა საკითხში.
იცი როგორები იყვნენ შენი დედები ბავშვობაში?
ახლა ჩვენ გადაგამოწმებთ .
დავალება ბავშვებისთვის: ამოიცანი შენი დედა ბავშვობის ფოტოდან, უთხარი დედის დაბადების დღეს.
Სტუდენტი:
დედის ღიმილი
მოაქვს ბედნიერება სახლში
დედის ღიმილი
საჭიროა ყველგან, ყველაფერში!
Სტუდენტი:
დედა მომყავს
სათამაშოები, ტკბილეული,
მაგრამ ამიტომ არ მიყვარს დედაჩემი.
ის მღერის სასაცილო სიმღერებს
ჩვენ ორნი არასოდეს გვწყინდება!
დავალება დედებისთვის: იმღერე იავნანა.
კონკურსი "დიასახლისი"
დედებმა წინსაფარი და თავსაბურავი გაიკეთეს. ბავშვები აკრავენ წინსაფარს. მას შემდეგ, რაც დედა ჩაიცვამს, აიღე ტაფა, ვინ არის უფრო სწრაფი?
კონკურსი ბავშვებისთვის.
ძაფით ნემსი.
Სტუდენტი:
ახლა ჩვენ გვინდა, რომ ჩვენს დედებს მივცეთ რჩევა, როგორ მოიქცნენ შვილებთან:
სტუდენტი 1:
დედის ხასიათი უნდა იყოს
აუცილებლად ჰუმანური, ძალიან ჰუმანური:
თუ ავიღებ C -
მთელი საღამო არ კვნესო.
სტუდენტი 2:
და თქვით: ”წადი კინოში,
გაისეირნეთ ერთად -
გაასუფთავე თავი შენი გეომეტრიებისგან!”
სტუდენტი 3:
დედის ხასიათი უნდა იყოს
აუცილებლად ჰუმანური!
არ უნდა იყოს პირქუში!
სტუდენტი 4:
დავივიწყებ პირობას -
აიღეთ ბოსტნეულის ტომარა
დაჩის ნაკვეთზე -
დედამ უნდა წაიყვანოს
შეიძლება დაიძაბოს
დაე, მან არ იტიროს:
”საშინლად რთულია!” -
დაე, მან გამოიჩინოს გამბედაობა.
სტუდენტი 5:
ეს დედაჩემის პერსონაჟია
უდავოდ ჰუმანური!
ის ადამიანია, მეგობრებო!
და საკმაოდ კომფორტული!
წამყვანი:
დედიკო, ეთანხმებით?
მათ სურთ გაიგონ: "დიახ" საპასუხოდ
და, რა თქმა უნდა, გესმით "არა"!
წამყვანი:
ახლა გამოიცანით ვისზეა ეს სიტყვები:
Სტუდენტი:
მას შეუძლია გააკეთოს ყველაფერი, მას შეუძლია გააკეთოს ყველაფერი,
ყველაზე მამაცი და ყველაზე ძლიერი
შტანგა მისთვის ბამბავითაა
რა თქმა უნდა, ეს მამაა
წამყვანი:
ბავშვები წერდნენ ესეებს მამების შესახებ. წავიკითხავ ნაწყვეტებს მათგან.(დანართი).
დავალება მამებისთვის- აღიარეთ საკუთარი თავი აღწერით.
Სტუდენტი:
რა არის ჩვენი სახლი მამის გარეშე!
მართლა ბიჭებო?
ვინ გაასწორებს განავალს?
მოგცემთ მანქანით გასეირნებას,
ნიშნები ჩემს დღიურში
ყველაფერი იცის გადაანგარიშებისთვის!
Სტუდენტი:
რა სასწაულია, ასეა საქმეები!
ჩვენი გაზეთი გაცოცხლდა:
ის მამას ცხვირზე წევს
და მისი ხვრინვის ხმა შრიალებს!
Სტუდენტი:
კეიპ მამამ გადაწყვიტა გაწმენდა.
"Ჩემი მეგობარი!" - თქვა მამამ.
"დროა შევეჩვიო!"
"Შესანიშნავი იდეა!" - თქვა დედამ
და მაშინვე გაიქცა სახლიდან.
დედა სამი საათის განმავლობაში ზის პარკში და შიშით უყურებს მობილურ ტელეფონს:
„როდის დასრულდება დასუფთავება?
შევძლებ ბოლოს სახლში დაბრუნებას?!“
წამყვანი:
ჩვენ ვხუმრობთ, რა თქმა უნდა
მაგრამ ძალიან სასიამოვნოა
როცა შენს გვერდით ვარ
შენი ჭკვიანი მამა!
ბლიცი. ბავშვთა გამოკითხვა:
- მამას საყვარელი კერძი?
- ფეხსაცმლის ზომა?
- საყვარელი ადგილი სახლში?
-მამას დაბადების დღე?
კონკურსი მამებისთვის:
ბავშვი ატარებს გაზეთს, მამა ხსნის მას, აყენებს სათვალეს, ზის კომფორტულ მდგომარეობაში და კითხულობს.
წამყვანი:
ახლა კი მეგობრებო, ყურადღება!
მე გთავაზობთ კონკურსს.
ვინ არის აქ ძლიერი, ვინ არის აქ ჭკვიანი,
გამოიჩინე შენი უნარები!
ვარჯიში:მამათა და შვილებით ომი.
გამარჯვებული დაჯილდოვდება მედლით "უძლიერესი ოჯახი".
Სტუდენტი:
რატომ არ გვითხარით კეთილი სიტყვებიმამების შესახებ
ვინც ასე გვიყვარს
ვინც მხოლოდ ხანდახან საყვედურობს,
და აქებენ, აქებენ ძალიან ბევრჯერ.
Სტუდენტი:
მადლობა მათ მამაკაცური სიმკაცრისთვის,
თავშეკავებისთვის, ნებისყოფისთვის და კომფორტისთვის,
ძლიერი და ერთგული მამრობითი ხელებისთვის,
რომ გვიყვარს და ზრუნავს ჩვენს სახლზე.
Სტუდენტი:
ჩვენ ჩვენი დედები და მამები ვართ
გვინდა წარმატებები გისურვოთ.
წარმატებები ბიზნესში და სითბო ოჯახში.
ჩვენ ძალიან გვინდა, რომ ხალხმა ყველაფერი იცოდეს,
რომ ჩვენი დედები
რომ ჩვენი მამები.
ყოველთვის საუკეთესო!
მშობლების პასუხი:
წამყვანი: ვინ არის მსოფლიოში ყველა სხვაზე ჭკვიანი?
წამყვანი: ვინ არის ჩვენთვის უფრო ძვირფასი მსოფლიოში?
მშობლები: ჩვენი შვილები, ჩვენი შვილები!
წამყვანი: ვინ კურნავს ჩვენს გულებს სიყვარულით?
მშობლები: ჩვენი შვილები, ჩვენი შვილები!
წამყვანი: ვის სურს ჩვენთან შეხვედრა?
მშობლები: ჩვენი შვილები!
წამყვანი: თქვენი შვილები!
Სტუდენტი:
როგორ გვიყვარს ჩვენი მამები და დედები.
Სტუდენტი:
გვაცმობენ, გვაცმობენ ფეხსაცმელს, გვრეცხავენ, საჭმელს გვიმზადებენ.
Სტუდენტი:
ისინი წუხან, როდესაც ჩვენ ავად ვართ.
Სტუდენტი:
და ზოგჯერ ისინი არ აქცევენ ყურადღებას, თუ როგორ ვიქცევით.
Სტუდენტი:
შეგვიძლია გაჩვენოთ როგორ ხდება ეს?
Სტუდენტი:
აბა, მოდი გავაკეთოთ. მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ შორის ასეთი ხალხი არ არის, ამის დანახვა ჩვენს მშობლებს არ დააზარალებს.
სცენა.
Დედა:
ქალიშვილი, ქალიშვილი!
Დამავალებ!
აჭამე შენი ძმა
კარაქის ნამცხვრები!
ქალიშვილი:
დედა, დავიღალე ჩემს ძმასთან ურთიერთობით.
მე მინდა პარკში საქანელაზე ვიტრიალო!
მამა:
ქალიშვილი, ძვირფასო!
გაასუფთავეთ თქვენი ბინა!
თქვენს მაგიდაზე დიდი ხნის განმავლობაში
ნაგვისა და მტვრის მთები!
ქალიშვილი:
თუ მართლა გჭირდება -
თავად გაასუფთავე!
უკვე სამი საათია გადავწყვიტე
მიზნები:
- მოსწავლეთა წარმოდგენების ჩამოყალიბება ოჯახზე, ოჯახურ ბედნიერებაზე, ოჯახურ ურთიერთობებზე;
- დაეხმარეთ მოსწავლეთა მორალური წარმოდგენების ჩამოყალიბებას ოჯახური ურთიერთობების შესახებ, გააერთიანეთ ბავშვები და მშობლები;
- სტუდენტების ცნობიერება მომავალი ოჯახური ცხოვრებისადმი დამოკიდებულების, ოჯახის წევრების პასუხისმგებლობის შესახებ.
Დავალებები:
- სტუდენტების აღჭურვა უახლესი ინფორმაციაოჯახურ საკითხებზე;
- ოჯახური ურთიერთობების დამყარებისას გარდაუვალი წინააღმდეგობებისა და პრობლემების დაძლევის პირველადი გამოცდილების მიღება;
- ოჯახის მიმართ სკოლის მოსწავლეების ღირებულებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებისთვის წინაპირობების შექმნა;
- განათლება ოჯახური ურთიერთობების მაგალითზე;
- კოლექტივიზმის, სოლიდარობის, „საღი აზრის“ უნარების დანერგვა;
- „ოჯახური ფასეულობების“, „ოჯახური მემკვიდრეობის“, სიამაყის ცნებების გაგება.
აღჭურვილობა:
საოჯახო ფოტოების გამოფენა "ჩემი ოჯახი!" და ნახატები „ჩემი სახლი! Ჩემი ოჯახი!";
პლაკატები:
- "სასიამოვნოა, რომ ჩვენ ყველანი აქ ვართ"
- "როცა ოჯახი ერთადაა, სული თავის ადგილზეა"
- „ბავშვი ამას სწავლობს
რასაც ხედავს საკუთარ სახლში.
ამის მაგალითია მშობლები“.
- "ქალი ყველაზე ძლიერი არსებაა მსოფლიოში და მისი გადასაწყვეტია მამაკაცის წარმართვა, სადაც უფალ ღმერთს სურს მიიყვანოს იგი." (გ. ისენი).
მუსიკალური არანჟირება:
სიმღერა "მშობლის სახლი", "ბავშვის მამონტის სიმღერა", მუსიკა სიმღერისთვის " პატარა უფლისწული"," "ოჰ, პორუშკა-პარანია ...", "მშვენიერია, რომ ჩვენ ყველანი აქ შევიკრიბეთ დღეს ..."
მულტიმედიური პრეზენტაციები
კლასის პროგრესი
I.ორგანიზაციული მომენტი
- შუადღე მშვიდობისა, ძვირფასო მშობლებო და ბავშვებო!
(უკრავს სიმღერა "მშობლის სახლი")
წამყვანი: დღეს ჩვენს კლასში ვისაუბრებთ ოჯახზე. ბიჭებო, ჩვენ ვისაუბრებთ თქვენს გრძნობებზე თქვენი ოჯახის, თქვენი მშობლების მიმართ, იმაზე, თუ რა იცით თქვენი ოჯახის ისტორიაზე, ოჯახის ტრადიციებზე, მემკვიდრეობაზე. თქვენ გაეცნობით რუსი ხალხის ყველაზე გავრცელებულ ტრადიციებს.
მე და შენ ვიზრდებით ოჯახურ წრეში,
საფუძვლების საფუძვლები - მშობლების სახლი.
თქვენი ყველა ფესვი ოჯახურ წრეშია,
და თქვენ ტოვებთ თქვენს ოჯახს ცხოვრებაში.
ოჯახურ წრეში ჩვენ ვქმნით ცხოვრებას,
საძირკვლების საფუძველია მშობლის სახლი.
სად იწყება რომელიმე ოჯახი?
ორი ადრე უცნობი ადამიანის შეხვედრიდან, რომლებიც ხდებიან ყველაზე ახლობლები და ძვირფასები. ამ შეხვედრამდე თქვენს მამებსა და დედებს ჰყავდათ საკუთარი ოჯახები, სადაც იზრდებოდნენ. მათი დედები და მამები ახლა თქვენი ბებია-ბაბუა გახდნენ. მათ ასევე ჰყავდათ საკუთარი მშობლები, ძმები, დები. ესენი არიან თქვენი ბებია-ბაბუა.
ოჯახი თქვენი საგვარეულოს გაგრძელებაა. მისი დასაწყისი შორეულ წარსულში ბრუნდება. მასში, წარსულში, არის თქვენი ოჯახისთვის ახლო და ძვირფასი ადამიანების სახეები. მათ სიცოცხლე აჩუქეს შენს მშობლებს და ბედის წყალობით მშობლებმა შეძლეს ერთმანეთის გაცნობა. შენმა წინაპრებმა სიცოცხლე მისცეს ბებია-ბაბუას, ბებია-ბაბუას. თქვენი ოჯახის წყალობით, თქვენ დაიბადეთ მსოფლიოში.
რა არის ოჯახი?
მოუსმინეთ ერთ ზღაპარს.
(უკრავს მუსიკა სიმღერაზე "პატარა უფლისწული", ზღაპრის დრამატიზაცია)
Მთხრობელი : დიდი ხნის წინ, მრავალი საუკუნის წინ, ცაზე იმდენი ვარსკვლავი არ იყო, რამდენიც ახლა. ნათელ ღამეს მხოლოდ ერთი ვარსკვლავი ჩანდა, რომლის შუქი ან კაშკაშა იყო ან სუსტი. ერთ დღეს მთვარემ ჰკითხა ვარსკვლავს.
მთვარე: პატარა ვარსკვლავი, რატომ არის შენი სინათლე ასე განსხვავებული: ხანდახან კაშკაშაა, გზას უჩვენებს ღამითაც კი; ბუნდოვანი და შეუმჩნეველია?
Მთხრობელი : ვარსკვლავი დიდხანს დუმდა, შემდეგ კი კვნესით უპასუხა. ვარსკვლავი: ჩემი შუქი ბნელდება, როცა მარტო ვარ. ბოლოს და ბოლოს, ჩემს გვერდით არც ერთი ვარსკვლავი არ არის, რომელიც ჩემსას ჰგავს. და ძალიან მინდა ჩემს გვერდით ვიღაცის ნახვა და მოსმენა!
მთვარე: და რომელ ღამეებში ხდება შენი შუქი კაშკაშა?
ვარსკვლავი: ჩემი შუქი კაშკაშა ხდება, როცა ვხედავ აჩქარებულ მოხეტიალეებს. ყოველთვის მაინტერესებდა რა იზიდავს მათ ასე ძალიან გზაზე, სად ჩქარობენ?
მთვარე: გაიგეთ აჩქარებული მოხეტიალეების საიდუმლო?
ვარსკვლავი: დიახ. ერთხელ დავსვი კითხვა მოხეტიალეს, რომელიც დიდი ხნის განმავლობაში იყო გზაში. გრძელი მოგზაურობისგან დაქანცული და ძალიან დაღლილი ჩანდა, ყოველ ნაბიჯს დიდი გაჭირვებით აძლევდა, მაგრამ თვალები...
მთვარე: როგორი იყო მისი თვალები?
ვარსკვლავი: სიბნელეში ანათებდნენ ბედნიერებითა და სიხარულით. მე ვკითხე: რა გიხარია, მოხეტიალე?
მან კი უპასუხა: ”თოვლში გაყინული, პურის ნატეხის გარეშე შიმშილი, სიცხისგან მახრჩობელი, წინ მივდიოდი, ყველა დაბრკოლებას გადავლახავდი, რადგან ვიცოდი: სითბო და კომფორტი მელოდა სახლში, ჩემი ოჯახის მზრუნველობა და გულწრფელობა - ჩემი ცოლი, შვილები, შვილიშვილები. მათი ბედნიერი თვალების გულისთვის მე მზად ვარ გავაკეთო შეუძლებელიც კი“.
Მთხრობელი : ვარსკვლავი გაჩუმდა და მერე უპასუხა.
ვარსკვლავი: სწორედ ამ დროიდან ვცდილობ, რაც შეიძლება მეტი სინათლე მივცე იმ მოგზაურებს, რომლებსაც ბედნიერება მოაქვთ საკუთარ სახლში, ოჯახს.
Მთხრობელი: ლუნამ ვარსკვლავს შეხედა და ჰკითხა.
მთვარე: ჩემო პატარა დამხმარე! გსურთ გყავდეთ საკუთარი ოჯახი, მოსიყვარულე ადამიანები, რომლებიც დაგეხმარებიან ხალხის ბედნიერებაში?
ვარსკვლავი: ეს შესაძლებელია?
Მთხრობელი: მთვარემ, სხვა სიტყვების გარეშე, ააფრიალა მისი ოქროს ხალათის სახელო და იმავე მომენტში ათასობით ახალი ვარსკვლავი ანათებდა ცაში, რომლებიც თავიანთი უნიკალური მბჟუტავი შუქით ციმციმებდნენ პატარა ვარსკვლავს, თითქოს ისინი ამბობდნენ: ”ჩვენ ვართ. ახლოს, აქ ვართ, ძვირფასო, ჩვენ ახლა ვართ - ერთი ოჯახი"!
ეს არის მთელი ამბავი, მოგეწონათ?
წამყვანი: როდის დაიბადა მისი უდიდებულესობის ოჯახი?
(ესკიზი "საუბარი" ადამი და ევა").
უთხრა ადამმა ევას ქორწილის წინ:
„ახლა მე დაგისვამ 7 კითხვას.
ვინ გააჩენს შვილებს ჩემო ქალღმერთო?
და ევამ ჩუმად უპასუხა: "მე ვარ!"
"ვინ გაზრდის მათ, ჩემო დედოფალო?"
და ევამ კვლავ უპასუხა: "მე ვარ!"
"ვინ მოამზადებს საჭმელს, ჩემო სიხარულო?"
და ევამ კვლავ უპასუხა: "მე ვარ!"
„ვინ შეკერავს კაბას?
Ტანსაცმლის რეცხვა?
ის შემიყვარებს?
დაამშვენებს თქვენს სახლს?
- მე, მე, - კვლავ გაიმეორა ევამ, - მე, მე...
ამ დროიდან დაიწყო ოჯახი.
წამყვანი:
ყველა სახლს აქვს საოჯახო კერა. კერა სახლის სიმბოლოა, ოჯახის სიწმინდის სიმბოლო. მისი ცეცხლი საკურთხევლის ცეცხლიდან აინთო. მისი შენარჩუნება იყო ქალის წმინდა მსახურება. ხანძრის ჩაქრობა უდიდესი უბედურების ნიშანი იყო. ოჯახი ბუხართან ცხოვრობდა. ბუხართან ნივთებს აშრობდნენ, თბებოდნენ, ბუხართან ოცნებობდნენ და პრობლემებს უზიარებდნენ. უძველესი დროიდან ცოლ-ქმრის ქორწინების სიწმინდეს დიდ პატივს სცემდნენ. ორ მოსიყვარულე გულს შორის ქორწინება წმინდა კავშირად ითვლება. უძველესი დროიდან კაცი იცავდა ოჯახს და იღებდა საკვებს. და ჯერ კიდევ უცნობია ვისი როლი უფრო მნიშვნელოვანია: კაცს თუ ქალს და ვის უწევს მეტი განსაცდელის გაძლება ცხოვრებაში: კაცს თუ ქალს?
დაფაზე არის პლაკატი.
წამყვანი კითხულობს:
"ქალი ყველაზე ძლიერი არსებაა მსოფლიოში და მისი გადასაწყვეტია მამაკაცის წარმართვა, სადაც უფალ ღმერთს სურს მიიყვანოს იგი." (გ. ისენი).
წამყვანი:
ყველა ერის საგანმანათლებლო ყოველდღიურ ცხოვრებაში უამრავი ანდაზაა. მოდით ვიფიქროთ მათ ბრძნულ განსჯებზე.
რუსული კოსტუმებით გამოწყობილი ბავშვები ერთმანეთს ეძახიან, ამბობენ ანდაზები.
1 სტუდენტი
:
ქმარი უფროსია
2
სტუდენტი
:
ცოლი კისერია,
3
სტუდენტი
:
სადაც არ უნდა მობრუნდეს, ასე იქნება.
1სტუდენტი
:
ცოლი სამშობლოს ჰგავს,
2სტუდენტი
:
Სადაც არ უნდა წახვიდე,
3სტუდენტი
:
ყოველთვის ბრუნდები.
1სტუდენტი
:
ცოლმა დალია
2სტუდენტი
:
თუ ქმარი ლოგია.
1 სტუდენტი
:
პატივი ეცი ცოლს
2სტუდენტი
:
ატარეთ იგი თქვენს მკლავებში
3სტუდენტი
:
და ის თვითონ დაჯდება კისერზე.
1სტუდენტი : ქმარი ცოლისგან იმით განსხვავდება
მე-2 სტუდენტი:
რომელიც კისერზე ჰალსტუხს ატარებს.
3სტუდენტი
:
ცოლი კი - მძივები და შვილებიც კი და ქმარიც კი.
1სტუდენტი : როცა ოჯახი ერთადაა
2სტუდენტი : და გული ადგილზეა
3სტუდენტი : ამიტომ არის ოჯახში სიყვარული.
ბავშვები ცეკვავენ რუსულ კოსტიუმებში და მღერიან სათამაშო სიმღერას.
”ოჰ, პორუშკა-პარანია…”
ოჯახი არის ის, რასაც ყველას ვუზიარებთ
ცოტა ყველაფერი: ცრემლები და სიცილი,
აწევა და დაცემა, სიხარული, სევდა,
მეგობრობა და ჩხუბი, დუმილი ბეჭედი.
ოჯახი არის ის, რაც ყოველთვის შენთანაა.
დაე, წამები, კვირები, წლები გაიარონ,
მაგრამ კედლები ძვირფასია, შენი მამის სახლი -
გული მასში სამუდამოდ დარჩება.
და ვინ არის ოჯახის წევრი? გთხოვთ ჩამოთვალოთ თქვენი ოჯახის წევრები?
(ბავშვების პასუხები)
მოდით მოვუსმინოთ ლექსებს ოჯახის შესახებ:
1. კალენდარში ასეთი დღესასწაული არ არის,
მაგრამ ჩვენთვის ეს მნიშვნელოვანია ცხოვრებაში და ბედში.
ჩვენ უბრალოდ ვერ ვიცხოვრებდით მის გარეშე,
ისიამოვნეთ სამყაროთი, ისწავლეთ და შექმენით.
2. როდესაც ჩვენი მეგობრული ოჯახი დაიბადა,
მე არ ვიყავი მამაჩემის და დედაჩემის გვერდით.
ხშირად ვუყურებ მათ ლამაზ ფოტოებს.
და მე ცოტა გაბრაზებული ვარ და ცოტა ეჭვიანი.
ვეკითხები მამაჩემს: "სად ვიყავი მაშინ?"
მამა პასუხობს: "შენ იქ არ იყავი!"
როგორ შეიძლება ასე იყოს ჩემს გარეშე
ასეთი მეგობრული ბედნიერი ოჯახი დაიბადა?
3. ძალიან მიყვარს, როცა მთვარე ფანჯრიდან იყურება,
და ზღაპრები ჩუმად ტრიალებენ კუთხეებში.
და ჩემს გვერდით დედაჩემს ხელში უჭირავს,
და თმაზე მსუბუქად მეფერება.
დღეს დასვენების დღეა სახლში,
Დღეს კვირაა.
მე და მამა სამზარეულოში ერთად ვაკეთებთ ჯადოსნობას,
ჩვენ ვაცხობთ ფუნთუშებს დედისთვის.
სუფრა გავშალეთ და ყვავილები დავყარეთ,
ფუნთუშები მოათავსეთ თეფშზე.
ჩვენ დედას მივცემთ სიყვარულს და თაიგულს,
და დედა რეცხავს ჭურჭელს.
4. მამაჩემს უყვარს დღიური
ლამაზად მოაწერეთ ხელი
და იმ ორით მაძლევენ,
ის დედას აძლევს საშუალებას გაერკვეს
5. ბაბუა ძალიან საქმიანია ჩვენთან:
ის დადის სახლში და ივიწყებს სიმშვიდეს.
ის ბებიას მთელი დღე ეხმარება,
მას სულაც არ ეზარება ამის გაკეთება.
შემდეგ ის მუდმივად კარგავს ქულებს,
ან რაღაცას დაამტვრევს, ან რაღაცას დაამტვრევს,
ყოველთვის მეჩქარება, მაგრამ დაღლილი მუშაობით,
გაზეთთან ერთად ზის და უკვე ხვრინავს.
6. ჩვენი ბებია ძალიან კეთილია.
ჩვენი ბებია საერთოდ არ არის მოხუცი.
ბებიას აქვს ნაოჭები?
მათთან ერთად ის კიდევ უკეთესი და ლამაზია!
თუ თქვენი საყვარელი თოჯინა ავად არის,
ის მაშინვე განკურნავს თოჯინას.
თუ სიმსივნე გაგიჩნდება შუბლზე,
ღილაკი არ არის, ქურთუკი გატყდება
ან სხვა პრობლემა -
ბებია ყოველთვის გვეხმარება.
7. ჩვენი დაბადების დღის გოგონა ტირის საჩუქრების მთაზე:
- ახალი ბურთი კარგად არ ცვივა და შამპუნი არ ქაფდება!
ის ღრიალებდა: "ეს მძივები იშლება!"
ეს თოჯინა მახინჯია - თმა არ იხვევა!
არ მინდა ლეკვი საჩუქრად და არც კატა.
არც შტამპის ალბომს ვითხოვ და არც ჩექმებს ველოდები.
არც მტირალა ძროხა და არც საშინელი გველგესლა...
მომეცი და, მაგრამ სჯობს უფროსი!
8. ჩემი ძმა დაიბადა. რა თქმა უნდა, ძალიან ბედნიერი ვარ.
მხოლოდ ეს პატარა ძმა არ დგება საწოლიდან.
აქ როგორ არ გაბრაზდე? დღის განმავლობაში ჩემს ძმას სულ სძინავს,
ტირის შუაღამისას, მაგრამ არ სურს თამაში!
სახლში ახლა ყველაფერი თავდაყირა დადგა. ყველა ზრუნავს მასზე.
მე კი ჩემი ძმისთვის მაგალითი უნდა ვიყო.
ვცდილობ, მზად ვარ! მხოლოდ ჩემმა ძმამ არ იცის სიტყვები.
ის მხოლოდ "დედა" ამბობს და ეს ძალიან უცნაურია!
დრო ნელა გადის. ჩემი ძმა დიდი ხანია იზრდება,
მაგრამ მე უკვე ვიცი - არ მომწონს ის!
მე არ მეჩქარება მას! Მე ის ძალიან მიყვარს!
ის ისეთი კარგია! ცოტათი გარეგნულად მემსგავსება... ჩემნაირი!
9. დღეს ჩემი დღესასწაულია,
დაბადების დღე დღეს!
მთელი ოჯახი მოვა მოსალოცად
ჩვენ ვამზადებთ კერძს!
ჩემი ორი ბებია მოვა
და ორი პატივცემული ბაბუა,
მიყვარს ისტორიების მოსმენა
ნათელი გამარჯვების დღის შესახებ!
მოვა საყვარელი და
ჩემს პატარა დისშვილთან ერთად.
და მნიშვნელოვანი გამოხედვით მე ვიქნები მისთვის
მე გაჩვენებ წიგნებს.
დღეს ძალიან ბედნიერი ვარ!
გელოდები ჩემო ოჯახო!
ჟღერს მხიარული მუსიკა და სცენაზე კოლობოკი ჩნდება.
მე ვარ კოლობოკი, კოლობოკი
ბებია დავტოვე
ბაბუა დავტოვე.
მე არ მჭირდება ოჯახი
მარტო გავუმკლავდები.
ოჯახი მის შესახვედრად გამოდის. ეს ფერმერთა ოჯახია. მათ თან მოჰქონდათ სხვადასხვა ცომეული. კოლობოკს თავიანთი მეგობრული ოჯახის შესახებ უყვებიან, ისინი ეპატიჟებიან მათთან საცხოვრებლად. (პრეზენტაცია 1)
კოლობოკი: Არა მე არ მინდა!
და შემოვიდა. კოლობოკი ტრიალებს და ტრიალებს, მას სხვა ოჯახი ხვდება. ყველა გარიგების ჯეკი. დედა გამყიდველია, მამა მშენებელი, ბებია მკერავი, ბაბუა მძღოლი. ისინი საუბრობენ ოჯახზე და ეპატიჟებიან კოლობოკს მათთან საცხოვრებლად. კოლობოკი წამით დაფიქრდა, მაგრამ შემოვიდა. (პრეზენტაცია 2)
და კიდევ ერთი ოჯახი მოდის - ისინი სიმღერების სიმღერის ოსტატები არიან. ისინი მღერიან სიმღერას "იმედი".ოჯახზე საუბრის შემდეგ ისინი კოლობოკს თავისთან ეპატიჟებიან. (პრეზენტაცია 3)
კოლობოკი დაბნეულია. ამბობს, რომ მარტო ყოფნა ჯობია და ნებისმიერ საქმეს თავად გაართმევს თავს.
წამყვანი: მოდით შევამოწმოთ და მოვაწყოთ შეჯიბრი ოჯახებსა და კოლობოკს შორის.
მე. კონკურსი "ანდაზა ნათქვამია მიზეზით"
ანდაზები იყოფა ორ ნაწილად, ქმნიან მთლიანს:
· არ არის საჭირო განძი, როცა ოჯახში ჰარმონიაა.
· როცა ოჯახი ერთადაა და გული სწორ ადგილასაა.
· სტუმარი კარგია, მაგრამ სახლში ყოფნა ჯობია.
· ქოხი თავის კუთხეებში წითელი არ არის, ღვეზელებში წითელია.
· თქვენს ოჯახში ფაფა უფრო სქელია.
II. კონკურსი "ჩემი სახლი"
ვარჯიში:გაბერეთ ბუშტი (ეს სახლია), მოაწყვეთ ავეჯით (დახატეთ ფლომასტერით).
III. მხატვართა კონკურსი
ნახატი კარნახიდან:
დახაზეთ დიდი წრე
ზევით პატარაა
თავზე ორი ყური აქვს -
ეს იქნება თავი.
მოდით დავხატოთ სილამაზისთვის
მიეცით მას უფრო სავსე ულვაში.
აქ ფუმფულა კუდი მზად არის -
ის ყველაზე ლამაზია ყველა კატაზე.
IV. კონკურსი "დედის ხელები"
ამოიცანი შენი დედის ხელები დახუჭული თვალებით. სიმღერა "Baby Mammoth" უკრავს.
ვ. მუსიკალური კონკურსი
გაიგეთ, რა ან ვისზეა სიმღერა:
· ის უბრალოდ იქ წევს და მზეს უყურებს. (კუ)
· წარმოიდგინეთ: ის მწვანე იყო. (ბალახი)
· მას არაფერი გაუვლია, არაფერი უკითხავს. (ანტოშკა)
· დარბის, ქანაობს. (რკინიგზის ვაგონი)
· მოუხერხებლად დარბიან. (ფეხით მოსიარულეები)
· სახალისოა მასთან ერთად გასეირნება ღია სივრცეებში. (Სიმღერა)
· ყველას ათბობს. (ღიმილი)
კოლობოკი ვერ უმკლავდება არცერთ დავალებას. ის ტირის:
- Სახლში წასვლა მინდა! ჩემს საყვარელ ბებია-ბაბუას! დავემორჩილები მათ, დავეხმარები, შემიბრალებ. მივხვდი, რომ მარტო ვერაფერს გავუძლებდი. ძალიან კარგი გაქვს მეგობრული ოჯახები, გიყვართ ერთმანეთი. ჩემი ოჯახი კი ჩემზე ზრუნავს და მენატრება. გმადლობთ, რომ რაღაც აზრზე მესაუბრეთ. იზრუნეთ თქვენს ოჯახებზე, გიყვარდეთ ერთმანეთი!
კოლობოკი სახლში ბრუნდება.
გამარჯვებულის დაჯილდოების ცერემონია.
წამყვანი:
ოჯახი არის უნივერსალური ადამიანური ღირებულება, სადაც ყალიბდება შვილებსა და მშობლებს შორის ურთიერთობა. და მხოლოდ ჩვენი სულის სითბო დაეხმარება შექმნას საოცნებო სახლი ოჯახისთვის, სადაც ყველა ბედნიერად იცხოვრებს.
ყოველივე ამის შემდეგ, საქონლით სავსე სახლი ჯერ კიდევ არ არის სახლი.
და კიდევ ჭაღი მაგიდაზე ჯერ კიდევ არ არის სახლი.
მოსწავლეებმა წაიკითხეს ი. მოლჩანოვას ლექსი „შვიდი მთავარი წესი“.
1. რას ნიშნავს ჩემთვის ჩემი ოჯახი?
რა თქმა უნდა - ბედნიერება და სახლის კომფორტი,
სავალდებულო შენახვის შვიდი წესი,
მხოლოდ შვიდი, მაგრამ ძალიან, ძალიან მნიშვნელოვანი
2. ჯერ ერთი, ეს არის მთავარი – სიყვარული.
მთელი გულით, სულით და გონებით.
არა მხოლოდ იმისთვის, რომ სისხლი ვნებით ადუღდეს,
და ის კანკალებს და ყოველი დღე განსხვავებულია.
3. მეორე - ბავშვები. რა არის სახლი მათ გარეშე?
უდაბნო ჭაბურღილის გარეშე ნიშნავს იმას, რომ საკმარისად დალევა არ შეგიძლია.
და ბავშვები სიცოცხლეა, ისინი გაზაფხულია,
და გამრავლება. ნება მიეცით იდინოს!
4. მაშინ ზრუნვა. მხოლოდ ის
ოჯახური კერა დაცული იქნება ქარისგან.
ეცადეთ, გაზაფხულს ღიმილი მოუტანოთ
მე ყოველთვის შენთან ვიყავი და არა სხვაგან.
5. მეოთხე – მოთმინება. ის
დაგეხმარებათ გადაურჩოთ უბედურებას, უსიამოვნებას...
ფანჯარა კი მზეს გაათბო.
რა არის გაყინული თეთრი ყინვასთან ერთად.
6. და მეხუთე - პასუხისმგებლობა და სახლი
ოჯახის საძირკველში არის მძიმე ქვა.
ისინი დაეხმარებიან სიყვარულის დაცვას,
დაიცავით თქვენი სულიერი ალი ქარისგან.
7. მეექვსე - პატივისცემა. მხოლოდ მასთან ერთად
მოიპოვებთ წარმატებას, ზოგად აღიარებას
ყოველთვის ითვალისწინებს სხვების აზრს,
თქვენ ასწავლით მათ მოექცნენ თქვენსას, როგორც საკუთარს.
8. და ბოლოს, მეშვიდე არის სისუფთავე.
ყველგან - სახლში, სულში და ფიქრებში...
ასე წარმომიდგენია ჩემი კერა,
სადაც მე ვარ საყვარელი, ბედნიერი და ბედნიერი.
სიმღერაზე "გისურვებ ბედნიერებას", მონაწილეები და სტუმრები მიწვეულნი არიან ჩაის წვეულებაზე..
დეკორაცია: ბუშტები, საოჯახო ფოტოების გამოფენა „ჩემი სახლი! ჩემი ოჯახი!“, პლაკატები.
- "სასიამოვნოა, რომ ჩვენ ყველანი აქ ვართ."
- "როცა ოჯახი ერთადაა, სული თავის ადგილზეა."
- „ბავშვი ამას სწავლობს
რასაც ხედავს საკუთარ სახლში.
ამის მაგალითია მშობლები“.
მუსიკალური არანჟირება: სიმღერები "მშობლის სახლი", "ყვითელი გიტარის მოხრა".
დღესასწაულის პროგრესი
დრო - მოსწონს მანკიერი წრე:
წელიწადი გაბრწყინდა, როგორც ერთი თვე, დღე, როგორც საათი.
რატომღაც მოუსმინეთ ერთმანეთს
ჩვენ არ გვაქვს საკმარისი დრო.
იქნებ გავჩერდეთ
ამ მარადიულ ქაოსს შორის?
იქნებ უფრო ახლოს დააკვირდეთ სახეებს
კიდევ გვექნება დრო ერთმანეთისთვის?
ასე რომ, დღეს მოგიწვიეთ, რომ ცოტათი დაისვენოთ ყოველდღიური საქმეებიდან და ნახოთ, რამდენად მშვენიერი და ნიჭიერი არიან თქვენი შვილები; რათა თქვენმა შვილებმა დაინახონ, რამდენად დაინტერესებულნი არიან დედები და მამები მათ გვერდით ყოფნით, რათა თავი ოჯახად იგრძნოთ. ბავშვები პირველად აღმოაჩენენ სამყაროს ოჯახში.
მასწავლებელი:
როდის გაჩნდა სიტყვა "ოჯახი"?
ერთხელ დედამიწას არ გაუგია მის შესახებ.
მაგრამ ადამმა უთხრა ევას ქორწილის წინ:
- ახლა მე დაგისვამ შვიდ კითხვას -
ვინ გააჩენს შვილებს ჩემო ქალღმერთო?
და ევამ ჩუმად უპასუხა: "მე ვარ".
-ვინ გაზრდის მათ, ჩემო დედოფალო?
და ევამ თავმდაბლად უპასუხა: „მე ვარ“.
-საჭმელს ვინ მოამზადებს ჩემო სიხარულო?
და ევამ მაინც უპასუხა: "მე ვარ".
- ვინც კაბას კერავს, ტანსაცმელს რეცხავს,
მომეფერება და სახლს დაამშვენებს?
- მე, მე, - ჩუმად თქვა ევამ. - "მე, მე"...
მან თქვა ცნობილი შვიდი "მე".
ასე გაჩნდა ოჯახი დედამიწაზე!
პირველი წამყვანი: შუადღე მშვიდობისა, ძვირფასო სტუმრებო! მოხარული ვართ, რომ გნახავთ ოჯახურ დღესასწაულზე.
მე-2 წამყვანი: ოჯახი არის ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ ცხოვრებაში თითოეული ჩვენგანისთვის. ოჯახი ახლობელი და ძვირფასი ხალხია, ვინც გვიყვარს, ვისგანაც ვიღებთ მაგალითს, ვზრუნავთ, ვისაც ვუსურვებთ სიკეთეს და ბედნიერებას. სწორედ ოჯახში ვსწავლობთ სიყვარულს, პასუხისმგებლობას, ზრუნვას და პატივისცემას.
პირველი წამყვანი:
მე და შენ ვიზრდებით ოჯახურ წრეში,
საძირკვლების საფუძველია მშობლის სახლი.
თქვენი ყველა ფესვი ოჯახურ წრეშია,
და შენ შემოხვედი ცხოვრებაში ოჯახიდან.
მე-2 წამყვანი: უძველესი დროიდან სახლსა და ოჯახზე დიდი პატივისცემით ლაპარაკობდნენ. ალბათ ამიტომაა, რომ რუსეთში ოჯახები დიდი და მეგობრული იყო. ამის უამრავი მტკიცებულება ვიპოვე. გავიხსენოთ მაინც ხალხური ზღაპრები, ანდაზები, გამონათქვამები... საუბრობენ ოჯახზე. ახლა მე დავიწყებ ანდაზას, თქვენ კი შეეცადეთ დაიმახსოვროთ და დაასრულოთ...
- სტუმარი კარგია, მაგრამ სახლში ყოფნა უკეთესია).
- ქოხი არ არის წითელი თავის კუთხეებში ... (მაგრამ წითელი მისი ღვეზელები).
- სახლის დიასახლისი... (როგორც ბლინები თაფლში).
- გაუძღვე სახლს... (წვერი არ შეირხა).
- არ გჭირდება განძი... (როდესაც ოჯახში უთანხმოებაა).
- კარის ზღურბლზე სტუმარი ნიშნავს ბედნიერებას... (სახლში).
- სახლი უპატრონოდ... (ობოლი).
- ვაშლი ვაშლის ხისგან... (შორს არ ვარდება).
- რითი არიან მდიდრები... (ამიტომ ვართ ბედნიერები).
- კარგია სტუმრობა... (და სახლი უკეთესია).
მე-3 წამყვანი:ასი წლის წინ რუსეთის მოსახლეობა სწრაფად იზრდებოდა, ეკონომიკური კეთილდღეობაც ნახტომებით იზრდებოდა და უფრო სწრაფი ტემპით, ვიდრე სხვა ქვეყნებში. მაშინ ჩვენს ქვეყანაში ვცხოვრობდით ოჯახებში, რომლებსაც შეეძლოთ 10, 20 ან მეტი კაცი ჰყოლოდა... წარმოიდგინეთ მეოცე საუკუნის დასაწყისის სოფელში სახლი: ბაბუები, ბებიები, შვილიშვილები და შვილთაშვილი - ყველა ერთად და. ყველა ერთმანეთს ეხმარება. ერთი სახლის საქმეებს ასწრებს, მეორე მინდორში, მესამე ასწავლის გაკვეთილებს... ასეთი სახლი ნამდვილი ციხე-სიმაგრე იყო. ბავშვებს დები უვლიდნენ, უფროსი ძმები კი უმცროსებს მეზობელი ბულინგისგან იცავდნენ... ისინი მხიარულად ცხოვრობდნენ. სიბერეს პატივს სცემდნენ, ახალგაზრდობას სწყალობდნენ და იცავდნენ. და ისე შრომობდნენ, რომ მთელი ევროპა პურით, კარაქით, ქონითა და კვერცხებით იკვებებოდნენ.
მე-4 წამყვანი:ახლა კი გამოცანა ერთი ოჯახის შესახებ. შეეცადეთ დათვალოთ რამდენი ადამიანია.
დავალებას მოგცემ.
მისმინე, აი ჩემი ოჯახი:
ბაბუა, ბებია და ძმა.
სახლში წესრიგი გვაქვს, კარგი
და სისუფთავე, რატომ?
სახლში ორი დედა გვყავს.
ორი მამა, ორი ვაჟი,
და, რძალი, ქალიშვილი,
და ყველაზე პატარა მე ვარ,
როგორი ოჯახი გვყავს?
მასწავლებელი:თითოეული ჩვენგანის ირგვლივ ბევრი ნათესავია, ჩვენ მათთან უხილავი ძაფებით - სისხლით ვართ დაკავშირებული: ბებიები, ბაბუები, ბიძა და დეიდა... არიან ნათესავები, რომლებიც უმცროსები არიან და ჩვენზე ბევრად უფროსიც. და ის ოჯახი ძლიერია, რომელიც ახსოვს და პატივს სცემს თავის წინაპრებს. ეს გვარი შეიძლება შევადაროთ დიდ და ძლიერ ხეს, რომელსაც ღრმა და ძლიერი ფესვები აქვს.
შეიძლება გკითხოთ რამე? შეეცადეთ უპასუხოთ არა ჩემთვის, არამედ საკუთარი თავისთვის, მხოლოდ გულწრფელად, გულწრფელად.
- ზოგიერთი შენი ნათესავი ცხოვრობს შორს, შორს. წერთ მათ წერილებს თუ უგზავნით მისალოცი ბარათებს?
- ტრადიციულად ახალი ოჯახიიღებს ქმრის გვარს. ვის გვარს ატარებ: დედის თუ მამის? თუ მამაშენის, რა ერქვა დედაშენს ქალიშვილობის გვარს?
- იცი საიდან არიან შენი მშობლები? რაც შეეხება ბებია-ბაბუას?
- ვინ შემოგთავაზა, რომ სახელი დაარქვეს? ვისი სახელი დაარქვეს?
- გაიხსენეთ დრო, როცა შეგეძლო დაეხმარე ახლობელს და ამან სიხარული მოუტანა მას და შენს თავს.
...დედა, დედა. რამდენ სითბოს შეიცავს ეს სიტყვა! დედის სიყვარულიშეუძლია ყოველთვის გაგვათბოს, რადგან ბავშვები დედისთვის ყველაზე ძვირფასია. დედა პირველი მასწავლებელი და მეგობარია, ის ყოველთვის გაიგებს, დაამშვიდებს და დაეხმარება.
რატომღაც დარწმუნებული ვარ, რომ იშვიათია საშინაო დავალებათქვენ დაასრულეთ იგი თქვენი დედების დახმარების გარეშე. ან ვცდები? (ისაკოვების ოჯახი ასრულებს სცენას.)
ქარიშხალი ფარავს ცას სიბნელით, ტრიალებს თოვლის ქარები,
ქარიშხალი სიბნელეს ფარავს, თოვლი ბრუნავს...
სიბნელის ქარიშხალი...
ქარიშხალი ფარავს ცას და ცა ბნელდება...
რაღაც არასწორია! ( ფიქრები.)ბნელდება? რა არის ეს? ბნელდება - ასეთი სიტყვა არ არის...( წიგნს უყურებს.)ისე, ეს არის ... ( ხურავს წიგნს.)
დილა აყვირებს ცას სიბნელით...
ისევ რაღაც არასწორია! მაგრამ რა აზრი აქვს ბოლოს და ბოლოს?
დედა: მარტივია, ქარიშხალი ფარავს ცას თავისი სიბნელით და ამავდროულად ატრიალებს თოვლის გრიგალს რაც შეიძლება ძლიერად.
სტუდენტი: რა! ქარიშხალი ფარავს ცას სიბნელით, ტრიალებს თოვლის გრიგალები!
მასწავლებელი: და ასევე ხდება, რომ ერთ-ერთი ბავშვი, როგორც ჩანს, გადაწყვეტს კარგი საქმის გაკეთებას - მაგალითად, სახლის გარშემო დახმარებას, მაგრამ ვინ იცის, რა გამოდის. (ბავშვები ასრულებენ სკეტს "ხელნაკეთი ესე".)
ვიტეკი მაგიდას მიუჯდა
და მან ტაძრებს ხელით ასწია.
ის წერს ესეს:
როგორ ვეხმარები დედას.შემდეგ ვიტეკი დაღეჭავს კალამს,
მერე პირქუში ხვრინვას დაიწყებს.
არსებობს სახელი. Და მერე რა?
სცადე, გამოიტანე იდეა!მაგრამ დედა მოულოდნელად გამოვიდა სამზარეულოდან
ის ჩუმად ეძახის შვილს:
- ვიტიუნჩიკ, გაიქეცი მაღაზიაში.
ჩვენ შეგვიძლია გამოვიყენოთ მარილი და ასანთი...- იდეა! – წამოხტა ვიტეკი.
და მან დაუყვირა დედას: "რას ლაპარაკობ!"
ბოლოს და ბოლოს, მე მიჭირს ჩემი ესე!
ჯერ კიდევ ბევრი სამუშაო!დედა გაჩუმდა.
და ჩემმა შვილმა დაწერა ფრაზა თავის ბლოკნოტში:
იყიდე რამე დედისთვის
მე ყოველთვის მზად ვარ მაშინვე!დედამ კარი ოდნავ გააღო:
- ვიტიუნია! Მჭირდები. მაღაზიაში მივდივარ.
ახლა სუფთად
კარტოფილი სადილად.- Კიდევ რა? – შესძახა ვიტეკმა.
– მეზარება მოსმენაც კი!
აი ესე და შენ
ერთგვარი კარტოფილით.დედა გაქრა
მე და ჩემმა შვილმა შევაჯამეთ ეს ჩემს ბლოკნოტში:
- საუზმეს სახლში თავად ვამზადებ,
სადილიც და ვახშამიც...- ხუთი პლუსი! - Ის ბედნიერია. -
სხვა ნიშნებს არ ველოდები!
და თქვენ ბიჭებო, რა სჭირდება მას?
დადებ ამაზე ფსონს?
მასწავლებელი:ისევ დედა დაეხმარა ვიტიუნას. ესე მზადაა. ხუთი პლუსი გარანტირებულია. მაგრამ ყველა ბავშვი არ "ეხმარება" დედებს, როგორც ჩვენი ვიტიუნჩიკი?
(ისინი ასრულებენ სცენას.)
ვაჟი იატაკს წმენდს და სიმღერას გუგუნებს. კარებში დედა შემოდის, ხელში ჩანთა, კბილებში გასაღების თაიგული. მრგვალი თვალებით უყურებს შვილს, გასაღებები იატაკზე ეცემა...
Დედა:რომა, რა მოხდა?
რომა:არაფერი!
Დედა:როგორც არაფერი! მაგრამ შენ იატაკს იწმენდ!!
რომა:მაგრამ ის ბინძურია!
Დედა:რომა, გთხოვ, მითხარი რა მოხდა? ბოლოს როცა სვავდით მაშინ იყო, როცა ცუდი ნიშანი მიიღეთ ქცევისთვის...
Დედა: (ოთახს ათვალიერებს და კიდევ უფრო ეშინია). შენც მოიწმინდე მტვერი?
რომა:(სიხარულით). წაშალე!
Დედა:მე თვითონ?
რომა:მე თვითონ!
Დედა:Რა გააკეთე!? მეორე წელი შეგინარჩუნეს?
რომა: (დაეხმარე დედას ქუდისა და ქურთუკის ამოღებაში). დიახ, გეუბნები, არაფერი. ჭუჭყიანი იყო, ამიტომ გავასუფთავე.
Დედა: (საეჭვო). და საწოლი გაშალე?
რომა:სულ ასე, მოვხსენი და ეს არის!
Დედა: (თავს პირსახოცით იჭერს და სკამზე ჯდება). მე მეძახიან სკოლის დირექტორთან?!
რომა:ნუ გეშინია, დედა! Ყველაფერი კარგადაა. საშინაო დავალება შევასრულე, ლანჩი ვჭამე და კბილები გავიხეხე.
Დედა:მე თვითონ!?
რომა:მე თვითონ! ( დედა იკარგება.)
რომა:დედა! Რა დაგემართა? ახლავე წყალს მოვიტან. ( ასხამს წყალს ჭიქაში. მაგრამ შემდეგ კარებთან კლასელი ჩნდება.)
დაშა:კარგი, კოვალევი, როგორი იყო მშობლების დახმარების დღე? დაასუფთავე ბინა?
რომა:დახმარების დღე, დახმარების დღე!!! აი, ისიამოვნეთ...
დაშა: (პირველადი დახმარების ნაკრების ამოღება). რა ვნერვიულობდით! ( ვალერიანის წვეთები დედისთვის.) სირცხვილი, კოვალევ! დედაშენი რაზე მოიყვანე? მაშინვე ვერ უთხარი, რომ მთელი იდეა ერთ დღეს იყო!?
Დედა: (თავს ასწევს). ხვალ ყველაფერი იგივე იქნება?
დაშა და რომა:დიახ! ძველი გზა, ძველი გზა! ( დედა ისევ იკარგება.)
მასწავლებელი:ეს, რა თქმა უნდა, ხუმრობაა. მაგრამ რა კარგია გყავდეს კეთილი, ჭკვიანი, მოსიყვარულე დედა. და მის გვერდით არის მისი სიყვარულის ღირსი ვაჟი ან ქალიშვილი.
ახლა ცოტა ვითამაშოთ.
1. "ჩვენ ვრითმობთ სახელებს."
(ეს თამაში არის შემოქმედებითი დავალება. მისი თამაში შეიძლება შეჯიბრის სახით, ან უბრალოდ გასართობად.)
თამაშის პირობა: თქვენ უნდა შეადგინოთ წყვილი თქვენს სახელზე, რომელიც იწყება სიტყვებით: "ჩემი სახელია ..."
Მაგალითად:
* მე მქვია ტატიანა -
მე ვუკრავ ფორტეპიანოზე!
- მე მქვია სტეშა -
მიყვარს ბავშვების გართობა.
* მე მქვია ოქსანა -
ძალიან ადრე ვდგები.
- მე მქვია ლიუბა -
ზამთარში ბეწვის ქურთუკს ვიცვამ.
* მე მქვია ელენა -
ვოცნებობ ვენაში წასვლაზე.
- მე მქვია გალინა -
მიყვარს ჟოლოს ჭამა.
* მე მქვია კატიუშა -
მიყვარს სიმღერების მოსმენა.
- მე მქვია სვეტა -
მე მიყვარს ტკბილეულის ჭამა.
* მე მქვია ანა -
მიყვარს აბაზანაში რეცხვა.
2. მატარებელი ( მშობლების გუნდი და 5 კაციანი ბავშვების გუნდი).
- მაღლა დგომა;
– დადექით თქვენი ფეხსაცმლის ზომის მიხედვით (პატარიდან დიდამდე);
– დადექით თმის სიგრძეზე (გრძელ – მოკლე);
– სტენდი თმის ფერი (ღია – მუქი);
– პერანგის ყდის სიგრძეზე (მოკლედან გრძელამდე);
– ფეხების სიგრძის მიხედვით (მოკლედან გრძელამდე);
– სისავსით (მსუქანიდან გამხდარამდე);
- ვის აქვს ყველაზე თხელი წელი?
ცოტა დავისვენოთ. მშვიდი კონკურენცია. მოწვეული ხარ დაქორწინებული წყვილები: შვილი და მშობელი.
3. თქვენ უნდა ამოხსნათ მარტივი კროსვორდი ოჯახური ურთიერთობების თემაზე.
1. დედაჩემის შვილი.
2. ჩემი მშობელი.
3. მამის ან დედის ძმა.
4. გოგონა, რომელსაც ჩემნაირი მშობლები ჰყავს.
5. ვინც სიცოცხლე მოგვცა.
6. "წმიდა სისხლი" - ქმრის დედა.
7. დედა ან მამის და.
8. ჩემი შვილის შვილი.
9. ჩემი მემკვიდრე.
10. ჩემი დის ან ძმის შვილი.
11. ქმრის მამა.
4. შეაგროვეთ თქვენი შვილის შეფასებები.
ბავშვები ყოველ დღე იღებენ შეფასებებს და ზოგჯერ მშობლები ყოველთვის არ არიან კმაყოფილი შედეგით. ვნახოთ, როგორ უმკლავდებიან ამ ამოცანას. მოწვეული არიან დაქორწინებული წყვილები: შვილი და მშობელი.
მშობლებს თვალებს ახვევენ, ტრიალებენ და ოთახის მეორე ბოლოში მიჰყავთ. ამ დროს ბავშვები დგანან მაგიდასთან, რომელზეც თითოეულ ადამიანს აქვს ყუთი. მშობლებმა უნდა აიღონ ნიშანი მოპირდაპირე მაგიდიდან, რომ მივიდნენ ბავშვთან და ჩასვათ შვილი ყუთში. ბავშვები მშობლებს ეხმარებიან მათთან დარეკვით და მხოლოდ ხმით მიმართულებით. გუნდი, რომელიც ყველაზე მეტ ქულას დააგროვებს, იმარჯვებს.
5. ზღაპრის ერთობლივი წარმოება - ექსპრომტი (მონაწილეები არიან მშობლები და ბავშვები).
ძველი ზღაპარი ახლებურად.
ზღაპარში მონაწილეობის მისაღებად გამოვლენილია გმირები, რომლებიც ირჩევენ თავიანთ თანაშემწეებს: პოზანჩიკი-ბაბუაირჩევს დიდი კოვზი,
დიასახლისი-ბებია - მოლიპულ ფანჯარა,
კურდღელი ბიჭი - სტაფილო-შეუდარებელი,
ვოლჩოკ-ბანდიუგა - ცრუ ყბა,
Პატარა დათვი - Პატარა კომარიკა.
Naughty Fox დაგეხმარებათ ოქროს ფული,
ა მხიარულ კოლობოკს– ავტომატური ბესპრედელშჩიკი.
ზოგიერთ სამეფოში, საზღვარგარეთის სახელმწიფოში, არის მოხატული სასახლე, სასახლეში ბაბუა-პუზანჩიკისაქმიანი ცხოვრება. ერთ დღეს ის ნანგრევებზე იჯდა და კოღოებსა და ბუზებს აძევებდა. და მის გვერდით არის მისი დიდი კოვზიბუტბუტებს, ღრიალებს, ქუსლებს ურტყამს, ერთი სიტყვით, გამოდის. Აიღე პოზანჩიკი-ბაბუაჩემი დიდი კოვზიდა მაგიდაზე კლაკ-კლაკი! ხმაურისკენ სირბილით მოვიდა დიასახლისი-ბებია. თვითონ დადის და დაღლილობისგან ტრიალდება, მაგრამ მაგრად ეკიდება მოლიპულ ფანჯარა. გამოიყურება პოზანჩიკი-ბაბუა on ბედია-ბებიატუჩებს ილოკავს, ჩახუტებას ცდილობს, მაგრამ რისთვის? კოლობოკიგამოცხობას ითხოვს. და ერთად დაიწყეს მუშაობა: დაიწყეს საჭმლის მომზადება კოლობოკი. დიდებამდე გამოვიდა კოლობოკი: გემრიელი და მოწითალო, ცქრიალა ღიმილით და ოქროსფერი ქერქით. მან მხრები აიტანა ქოთანი ბაბუა კოლობოკიმხრებზე და ჩაიცვი მოლიპულ ფანჯარა, გაცივდეს! ხელში ავიყვანე ბედია-ბუბუსიადა წავიდა დასასვენებლად.
ა მოლიპულ ფანჯარაარ სძინავს: ბუტბუტებს, კბენს, გაბრაზებული ისვრის კოლობოკი- დაცემას აპირებს! Ოჰ ოჰ ოჰ! არ იკავებდა! Გაფრინდა გილოცავთ კოლობოკსქვემოთ მოლიპულ ფანჯარა! ა მოლიპულ ფანჯარა- ღრიალი! ნახევრად გატეხილი და ჩუმად გინება მუშტით კოლობოკიემუქრება. ამას ყურადღებას არ აქცევს გილოცავთ კოლობოკს, თვითონაც იცის დაფიცება! მაგრამ მას უბრალოდ დრო არ აქვს! სამუშაო ელოდება მას ტყეში! გასართობად მიდის კოლობოკი! სნიფ-სნიფ-სნიფ!
შეხედე, ის წინ ხტება Bunny ბიჭი, გადახტე და გადახტე! მას თათები გაშლილი აქვს, ფეხები გაშლილი აქვს, ზედმეტად გაიზარდა! და ის ვერ გაიგებს, რატომ ხტება! შემოვიდა სასაცილო კოლობოკირომ Bunny ბიჭი. სნიფ-სნიფ-სნიფ! Bunny ბიჭითათები გაშლილია, სურს ჭამა კოლობოკი. მაგრამ მე არ ვიყავი დაბნეული გილოცავთ კოლობოკს, გავიგე სტაფილო-შეუდარებელიდა მკურნალობდა Bunny ბიჭი. კურდღელისიხარბით ირხევა, ნახევრად ერთდროულად სტაფილო-ნესკლადუხიყლაპავს და ნახევარს მკლავქვეშ მალავს. მაგრამ აქ არის პრობლემა: მე ზედმეტად ვჭამ Bunny ბიჭი! მისმა სიხარბემ მას საჭმლის მონელება გამოიწვია. თქვენ უნდა გაიქცეთ სწრაფად და პირდაპირ ტყეში! დაიჭირა Bunny-Boy Carrot-Clumsyდა გადახტა ზევით და ქვევით - ეს ყველაფერი ნახეს!
მოძრავი - გართობა კოლობოკიდა მისკენ ბანდიუგა-ვოლჩოკი! ის თვითონ არ არის დიდი, თათებით ღრიალებს, ცხვირი ლუკმას ჰგავს! მე ვნახე Bandyuga-Volchok Kolobokროგორ მივარდე მას! ა გილოცავთ კოლობოკსარ სძინავს: აქვს ასეთი შემთხვევებისთვის ავტომატური ბესპრედელშჩიკიდამალული! ჩართულია ბანდიუგუ-ვოჩკაავალებს ისე, რომ ბანდიუგი-ვოჩკადა საყვარელი ცრუ ყბაძირს! გაკვირვებული ბანდიუგა-ვოლჩოკი, თათები მაღლა, ცრუ ყბაკრეფს ბუჩქებში! პოულობს! აყენებს თავის ადგილზე: გამოდგება! ეშვება ბანდიუგა ვოლჩოკიტყეში: ის დიდი არ არის, თათებით ცურავს, ცხვირი ლუკმას ჰგავს და ცრუ ყბაისევ მასთან ერთად! მოძრავი - გართობა კოლობოკი! სნიფ-სნიფ-სნიფ! სანამ მას შევხვდებოდი, არ მქონდა დრო, რომ უკან მიმეხედა Დათვის ბელიგადის ტყიდან. მუცელზე ეფერება, ბუზღუნებს და ხმამაღლა ღრიალებს! რატომ უახლოვდება მხიარულ კოლობოკსმიახლოება და ამავე დროს ტუჩების ლოკვა? უცებ გაფრინდება პირდაპირ ჭაობიდან პატარა კოღო! ის ფრთებს აქნევს, ანტენებს ახვევს: „ნეტავ ცოტა სისხლი დავლიო!“ მართლა შესაძლებელია თუ არა დილით ტყეში მისი გადაყრა!“. მაგრამ პატარა კოღოზარალში არ არის: კ Პატარა დათვიაფრინდება და თათში აკაწრავს! ნაკბენი! განაწყენდა Დათვის ბელი, ღრიალებს, მაგრამ აღარ ღრიალებს. და წავიდეთ აქედან პატარა კოღოგაიქეცი ტყეში! და კომარიკიმიფრინავს მის შემდეგ.
მოძრავი - გართობა კოლობოკი! და მის მიმართ Naughty Fox. სიარული ჩამოსხმულია, თეძოები ქანაობს! მაგრამ უნდა ვიყიდო? გილოცავთ კოლობოკსამაზე? ბევრად უფრო საინტერესო კოლობოკირა გაქვს Naughty Foxesბეწვის ქურთუკის ქვეშ დამალული. ოქროს ფულიმისი ბეწვის ქურთუკის ქვეშ! ის რეკავს და ტრიალებს! ოქროს ფული, მდე Naughty Foxუფრო ძლიერად იჭერს! როგორც ჩანს, მან გაძარცვა Naughty Foxბანკი. მაგრამ აქ გილოცავთ კოლობოკსგამოაქვს თავისი ძვირფასი ავტომატური ბესპრედელშჩიკიდა კარგი, მარილი მოვაყაროთ მელას ბეწვის ქურთუკზე. ა ავტომატური ბესპრედელშჩიკივიცი ამბობს: "ტა-ტა-ტა-ტა!" შეშინებული Naughty Fox, ოქროს ფულიის ბალახზე ჩამოაგდებს და ბეწვის ქურთუკს იფარებს! ა გილოცავთ კოლობოკის ფულსაიღებს. ხმაურზე ზღაპრის ყველა გმირი მოვიდა. ჰობლდი პოზანჩიკი-ბაბუამკლავთან ერთად დიასახლისი-ბებია. Ხელში ბაბუა დიდი კოვზი. Თვალის დახამხამება! Თვალის დახამხამება! Ხელში ბებია - მოლიპულ ფანჯარა. Bang! Bang! გალოპებული Bunny ბიჭი. გადახტე და გადახტე! მკლავის ქვეშ სტაფილო- მოუხერხებელიდაჯდა: კრუნჩხვა-კრუნჩხვა-კრუნჩხვა! კოჭლობდა და ვოლჩოკ-ბანდიუგა. ცრუ ყბამასთან არის გრილის! მოვიდა სირბილით Დათვის ბელიდა მის შემდეგ პატარა კოღო: „სისხლის დალევა მინდა! მართლა შესაძლებელია თუ არა დილით ტყეში მისი გადაყრა!“.
ცხოველები შეიკრიბნენ წრეში, შუაში გილოცავთ კოლობოკსთან ავტომატური ბესპრედელშჩიკი. გაყოფას აპირებენ ოქროს ფული: "Ეს არის თქვენთვის! ეს ჩემთვის! Ეს არის თქვენთვის! ეს ჩემთვის!" თუნდაც Naughty Foxრაღაც არასწორად წავიდა. იყოფა ცხოველებად ოქროს ფული, შემდეგ კი ისევ შეაერთა და იყიდა მანქანა. ახლა გილოცავთ კოლობოკსზის საჭესთან და საღამოს ფრთხილად ატარებს ზღაპრის ყველა მცხოვრებს.
მე-5 წამყვანი: რა არის ოჯახი? ოჯახი არ არის მხოლოდ ნათესავები, რომლებიც ერთად ცხოვრობენ, ეს არის ადამიანები, რომლებსაც აერთიანებს გრძნობები, ინტერესები და ცხოვრებისადმი დამოკიდებულება. ოჯახზე ძვირფასი არაფერია.
ოჯახი არის ის, რასაც ჩვენ ვიზიარებთ ყველას შორის,
ცოტა ყველაფერი: ცრემლები და სიცილი,
აწევა და დაცემა, სიხარული, სევდა,
მეგობრობა და ჩხუბი, დუმილი ბეჭედი.
ოჯახი არის ის, რაც ყოველთვის შენთანაა.
დაე, წამები, კვირები, წლები გაიარონ,
მაგრამ კედლები ძვირფასია, შენი მამის სახლი -
გული სამუდამოდ დარჩება მასში!
მე-6 წამყვანი: ახლა კი, ძვირფასო ბავშვებო და მათ მშობლებო, ამ საღამოს დასასრულს, მინდა დიდი მადლობა გადავუხადო ყველას და გამოვთქვა იმედი, რომ ოჯახური დღესასწაული დაგვეხმარა უკეთ გავიცნოთ ერთმანეთი, გავერთიანდეთ, გადავდგათ კიდევ ერთი ნაბიჯი. ურთიერთგაგება და ერთიანობა. მოდი, ხელი ჩავკიდოთ და ერთად ვიმღეროთ სიმღერა, რომლის სიტყვებიც ჩვენი დღესასწაულის დევიზია "ყვითელი გიტარის მოხრა..."
სათუთად ეხუტები ყვითელი გიტარის ღერს,
სიმები ექოს ფრაგმენტივით გაიჭრება დაჭიმულ სიმაღლეებს,
ცის გუმბათი ირხევა - დიდი და ვარსკვლავიანი და თოვლიანი...მზის ჩასვლის ანარეკლივით, ფიჭვებს შორის ცეცხლი ცეკვავს.
მოწყენილი ხარ, მაწანწალა, მოდი, გაიღიმე!
და შენთან ძალიან ახლობელი ჩუმად იტყვის:
მშვენიერია, რომ ჩვენ ყველანი აქ ვართ დღეს!
საოჯახო სკრიპტები არის ოჯახის წევრების ქცევის ნიმუშები, რომლებიც მეორდება თაობიდან თაობაში, რომლებიც ყალიბდება და მხარს უჭერს ოჯახის ისტორიას. ეს არის ადამიანის იდეები, შეგნებული თუ არა, იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა იყოს, როგორ უნდა იყოს მათ ოჯახში.
მათ შეუძლიათ დაფარონ იდეების ძალიან ფართო სპექტრი:
ოჯახური ურთიერთობები: "ყველა მამაკაცს სჭირდება მხოლოდ ერთი რამ", "ყველა ქმარი ღალატობს", "ოჯახი ნებისმიერ შემთხვევაში უნდა შენარჩუნდეს".
მოვლენების დაკავშირება კონკრეტულ ასაკთან: როდის უნდა დაქორწინდნენ, გააჩინონ შვილები, მოკვდნენ და ა.შ.: „ჩვენს ოჯახში ყველა გოგო 25 წლამდე გათხოვდა“
პროფესიული საქმიანობა"ჩვენ ვართ ექიმების დინასტია", მუსიკოსების თაობები, სამხედროები და ა.შ. ასევე, შემოსავლის დონე ან პროფესიული მისწრაფებები.
შვილი-მშობლის ურთიერთობა: როგორ მოვიქცეთ ბავშვებთან, აღზრდის სტილი. ”ჩვენ ყოველთვის გვყავდა ძალიან ნიჭიერი ბავშვები.”
ფული „ჩვენს ოჯახში ყველა შრომობდა და იცოდა ფულის შოვნა“, „შიმშილით მოვკვდებით, მაგრამ არ ვისესხებთ).
სტატუსი საზოგადოებაში, სხვებთან ურთიერთობა "ის ჩვენს წრეში არ არის", "ის არ არის შენი შესატყვისი".
ოჯახური სცენარები განსაკუთრებით ძლიერად მოქმედებს ადამიანის ცხოვრების იმ სფეროებში, სადაც ის არ იცის საკუთარი თავის შესახებ. ეს გამოიხატება შემდეგ მახასიათებლებში:
1. ადამიანმა არ იცის თავისი ნამდვილი სურვილებიურთიერთობების სფეროში, არ აქვს მკაფიო წარმოდგენა, როგორი უნდა იყოს მის ოჯახში, რომელსაც თავად ქმნის, ტოვებს მშობლებს. არსებობს იდეა, რომ "ყველაფერი კარგად იქნება მისთვის", მაგრამ რა ფასად, არ არის ძალიან ნათელი. ზოგჯერ, ერთადერთი გზამკვლევი არის სურვილი „იყოს მშობლებისგან განსხვავებული“. მაგრამ იმის გამო, რომ არ არსებობს სასურველი სურათი, ურთიერთობები ვითარდება ჩვეულებრივი ოჯახის სცენარის მიხედვით.
ახალგაზრდა მამაკაცი ძალიან უარყოფითად საუბრობდა ოჯახზე, არ მოსწონდა მშობლების ურთიერთობა. წარმოიდგინეთ მისი გაოცება, როდესაც 3 წლიანი ქორწინების შემდეგ აღმოაჩინა, რომ მისი ურთიერთობა მეუღლესთან ძალიან ჰგავდა მშობლების ურთიერთობას.
2. ადამიანი არ უკავშირებს თავის ქცევას საბოლოო ჯამში მიღებულ შედეგებთან და არ იღებს პასუხისმგებლობას ურთიერთობების დამყარებაზე. ამ შემთხვევაში ბევრად უფრო ადვილია მარცხის მიზეზის დანახვა პარტნიორის ქმედებებში.
ქალი მოდის კონსულტაციაზე და წუწუნებს, რომ „ნამდვილი კაცები არ დარჩენილა“ და არც არავინაა გასათხოვარი. კონსულტაციის დროს ირკვევა, რომ მას ძალიან ძლიერი დედა ჰყავდა, რომელიც ოჯახში ყველაფერს იკავებდა და არსებითად იყო ოჯახის უფროსი. და ქალიშვილმა დააკოპირა დედის ქცევა ურთიერთობებში, პარტნიორებად უფრო რბილი მამაკაცები აირჩია. შედეგად, დროთა განმავლობაში მან შეწყვიტა კაცების პატივისცემა და სჯეროდა, რომ „ისევ მოატყუეს და არასწორი აირჩია“.
3. ბავშვს, იზრდებოდა, არ გაუვლია მშობლების ოჯახიდან ფსიქოლოგიური განცალკევების პროცესი და კვლავ მტკიცედ აიგივებს მშობლებთან. მშობლების ან ერთ-ერთი მათგანის ინტერესებსა და მოსაზრებებს, რომელთანაც ყველაზე ახლო ემოციური კონტაქტია, საკუთარზე მაღლა აყენებს, ურჩევნია არ გამოავლინოს მათი სურვილები. ამრიგად, მშობელი, როგორც იქნა, ცხოვრობს მეორე ცხოვრებით - ბავშვისთვის და ბავშვი იმეორებს დედის / მამის სცენარს. ყოველივე ამის შემდეგ, ცხოვრებისეული არჩევანი იგივეა.
გოგონას დედა და ბებია, რომელთანაც ის ცხოვრობს, შვილის დაბადებიდან ძალიან მცირე ხანს ცხოვრობდნენ ქმრებთან ერთად. შემდეგ კი მათ თავიანთი ქალიშვილები მარტო გაზარდეს. გოგონა უკვე ოცდაათზე მეტია, მაგრამ მამაკაცებთან ურთიერთობა არ მუშაობს.
მიზეზები, თუ რატომ ხდება სცენარები
ოჯახური სცენარის გაჩენის ერთ-ერთი მიზეზი, ტრანზაქციული ანალიზის დამფუძნებლის ე. ბერნის აზრით, არის ბავშვის მიერ ამ სამყაროში გადარჩენისა და ადაპტაციის გზის არაცნობიერი არჩევანი, მშობლების ქცევის ან შთაბეჭდილების ქვეშ შეხედვით. მშობლების მხარდაჭერილი ზღაპრის გმირების გარკვეული როლი.
მაგალითად, ბერნი ამტკიცებდა, რომ გოგონა, რომელიც სწავლობს მშობლების სცენარს, იზრდება და თამაშობს ორიდან ერთ-ერთ როლს - დედა ან ქალიშვილი.
თუ მშობლების ოჯახში დომინირებდა ძლიერი და ენერგიული დედა, რომელიც, უფრო მეტიც, ქალიშვილს მაქსიმალურ სითბოს და მზრუნველობას ანიჭებდა, თუმცა ზოგჯერ მკაცრი ფორმით, მაშინ გოგონა, მისი მაგალითით, ავითარებს დედობრივ პოზიციას ოჯახთან მიმართებაში. ის ცდილობს გახდეს სანდო და მზრუნველი დედა საყვარელი ადამიანებისთვის, რომელმაც ყველაფერი იცის სხვებზე უკეთ, რომელიც ყოველთვის მზადაა დასახმარებლად და ზოგჯერ აკავებს კიდეც.
თუ პრიმატი ყველა ოჯახურ საქმეში მამას ეკუთვნოდა, ხოლო დედა ოჯახში მუნჯი კონკია იყო, მაშინ გოგონა, გაზრდილი, სავარაუდოდ, ქალიშვილის როლს ისწავლის. სიცოცხლის ბოლომდე ის საკუთარ თავში შეინარჩუნებს პატარა გოგონას, რომელსაც უფრო ადვილია ვინმეს ძლიერ მხარზე დაყრდნობა, ვიდრე გადაწყვეტილების ტვირთის ატანა. ცხოვრებისეული პრობლემები. მომავალი ქმრის არჩევისას ის ქვეცნობიერად დაეძებს მასში ძლიერ და მზრუნველ „მამას“, რომელიც დაიცავს მას ცხოვრებისეული გაჭირვებისგან.
საოჯახო სცენარის მთავარი კრიტერიუმია მათი განმეორებადობა თაობიდან თაობაში. ასევე, სცენარს აქვს როლების გარკვეული ნაკრები და მოვლენების განვითარების პროგნოზირებადი დასასრული. მაგალითად, დედაჩემმა გადაარჩინა მამა ალკოჰოლიზმისგან, ბოლოს კი თვითონ გახდა ალკოჰოლიკი. ქალიშვილი კი კრიმინალური წარსულის მქონე მამაკაცებს ირჩევს და ცდილობს მათ რეაბილიტაციას, პერიოდულად ხვდება სხვადასხვა საფრთხეებში მათ გამო, ფინანსურიდან ფიზიკურამდე.
ხშირად ხდება, რომ პირველ თაობაში ქმედებებისა და გადაწყვეტილებების გარკვეულ კომპლექსს ჰქონდა ლოგიკური საფუძველი, მაგრამ, თაობიდან თაობას გადაცემული, დაკარგა აქტუალობა და დარჩა მხოლოდ ნაბიჯების რიგი, რომელიც არ იყო მხარდაჭერილი რეალური სიტუაციით და ფაქტობრივი აუცილებლობით. .
ანეგდოტი თემაზე
ქორწილიდან მალევე ქმარმა საინტერესო დეტალი შეამჩნია: სანამ ხორცის ნაჭერს ღუმელში შედებს, ცოლი ყოველთვის ჭრის წვრილმანებს ორივე მხრიდან. და მხოლოდ მაშინ, როდესაც დაჭრილი გამომცხვარია. ჩემმა ქმარმა მკითხა: რატომ გაჭრა ხორცის ორი სრულიად ნორმალური ნაჭერი? ცოლმა უპასუხა, რომ ეს მათი ოჯახის რეცეპტია; დედამისი და დედამისის დედა ყოველთვის ხორცს ამზადებდნენ და ასე ასწავლიდნენ მას. კითხვაზე რა გემოვნების თვისებებიხორცს უმატებს, ცოლმა ვერ უპასუხა. დაჰპირდა, რომ დედას ეკითხებოდა. უცნაურია, მაგრამ დედამ იგივე ამბავი უამბო: ეს საოჯახო რეცეპტია, ბებიამაც მოამზადა. ახალგაზრდა ცოლმაც ბებიისგან ვერაფერს მიაღწია. ამ დროს ყველას აინტერესებდა: საიდან გაჩნდა რეცეპტი? საბედნიეროდ, დიდი ბებია ცოცხალი იყო. მათ ჰკითხეს მას. ”ეს სულაც არ არის რეცეპტი”, - გაუკვირდა ბებიას. ”უბრალოდ, როდესაც მე ვიყავი ახალგაზრდა, ჩვენ გვქონდა პატარა ღუმელი და პატარა საცხობი უჯრა. მთელი ხორცი არ ჯდებოდა, ამიტომ ორივე მხრიდან გავჭრათ“.
ანტისკრიპტის ფენომენი
ეს ხდება, რომ ბავშვი, რომელიც განიცდიდა მშობლების ოჯახში და ზუსტად იცის, რომ არ სურს მშობლების მსგავსად ცხოვრება, ირჩევს ქცევის ზუსტად საპირისპირო ხაზს. მაგალითად: მამა ადრე დაქორწინდა და წყვილად განიცადა, ვაჟი არ ქორწინდება. მამა სვამდა, შვილი ალკოჰოლს საერთოდ არ სვამს. დედა ბევრს შრომობდა და საერთოდ არ უყვარდა საკუთარი თავი, მან მთლიანად შესწირა თავი ოჯახს, ქალიშვილი კი ირჩევს „მოფრინავ ჩიტის“ როლს, რომელიც ცხოვრობს საკუთარი სიამოვნებისთვის. ანტისცენარის არჩევა, სამწუხაროდ, არ არის გამოსავალი სცენარიდან. იმიტომ, რომ ხშირად ანტისკრიპტს ირჩევენ, რათა მშობლებს „დაუმტკიცონ“, რომ ისინი ცდებოდნენ, ეს არის თინეიჯერული აჯანყების გამოვლინება. ის ასევე აიძულებს ადამიანს მიიღოს გადაწყვეტილებები მკაცრად განსაზღვრულ ჩარჩოებში, არჩევანის თავისუფლების მინიჭების გარეშე.
ამრიგად, მოწიფულ ბავშვს შეუძლია თავისი ცხოვრების სხვადასხვა პერიოდში აჩქარდეს სცენარსა და ანტისკრიპტს შორის, ან აჯანყდეს მშობლების მესიჯებზე, ან კვლავ მიჰყვეს მათ. ამის მიზეზი შეიძლება იყოს მშობლების ორმაგი შეტყობინებები - საპირისპირო განცხადებები, რომელთაგან ერთი მოცემულია სიტყვიერად, მეორე კი არავერბალურად. მაგალითად, დედა ქალიშვილს ეუბნება, რომ წესიერი გოგო უნდა იყოს, თვითონ კი დაქორწინებულ მამაკაცებთან აქვს ურთიერთობა და საკმაოდ თავისუფალ ცხოვრების წესს უტარებს.
როგორ ვიმუშაოთ სკრიპტებთან
სცენარებთან მუშაობის მეთოდი პირველ ეტაპზე არის ოჯახის ისტორიის ანალიზი და ყველა დამთხვევისა და განმეორებითი სიტუაციის იდენტიფიცირება. შესაძლებელია გენოგრამის მეთოდის გამოყენება - ოჯახის შესახებ ინფორმაციის გრაფიკული წარმოდგენა მინიმუმ 3 თაობის განმავლობაში.
მეორე ეტაპზე ტარდება თავად სცენარის ყოვლისმომცველი ანალიზი. რას აძლევს ადამიანს, რას იცავს და რას ართმევს. მუშაობის პროცესში ადამიანი აღიარებს საკუთარ პასუხისმგებლობას საკუთარ ცხოვრებაზე და არჩევანის უფლებას. ამის შემდეგ მიიღება შეგნებული გადაწყვეტილება, რამდენად სურს ადამიანს ამ სცენარის განხორციელება ცხოვრებაში.
ოჯახურ სცენარზე მუშაობა არ არის სწრაფი, მაგრამ საშუალებას გვაძლევს ავირჩიოთ როგორი ცხოვრებით გვინდა ვიცხოვროთ.