ზღაპრების სცენარები დუში შესრულებისთვის. თეატრალური წარმოდგენის სცენარი უფროსი სკოლამდელი და უმცროსი სკოლის მოსწავლეებისთვის "ზღაპარი ზღაპრის შემდეგ" საგანმანათლებლო და მეთოდური სახელმძღვანელო მუსიკაზე (მოსამზადებელი ჯგუფი) თემაზე. რა სცენარებია?

სპექტაკლი ხუთ სცენაში ბავშვებისთვის რუსულზე დაფუძნებული ხალხური ზღაპრები

პერსონაჟები:

ივანუშკა– ნ.განიევი

მეფე ბარდა, იგივე მგელი– რ.შაფიკოვი

დათვი, იაგა-ასული– ს.რუდოი

მთხრობელი– ი. ლინნიკ

ძიძა, ალიონუშკა– ე.ვოლოგჟინა

ბაბა იაგა– ზ.ხისმატულინა

მედდა– გ.შაფიკოვა

კურდღელი– რ.გარაფუტდინოვი

Პროლოგი

მთხრობელი:მოგიყვებით ზღაპარს შორეულ სამეფოზე - შორეულ სამეფოზე. დიდცხვირიან ბაბა იაგაზე და მის ულვაშიანი ქალიშვილზე. დაჯექი კომფორტულად და შემდეგ არ თქვა, რა უნდა ნახოთ - არ გინახავთ, მაგრამ არ გსმენიათ ამის შესახებ. გამონათქვამი მთავრდება, ზღაპარი იწყება. ერთხელ ცხოვრობდა მეფე ბარდა - ხის შუბლი. და მას შეეძინა ვაჟი, ივანუშკა. პრინცი ნახტომებით გაიზარდა. მე გავიზარდე კარაქის ღვეზელებზე, სუფთა კარაქზე და ახალ რძეზე.

მთხრობელი:Გესმის? მირეკავს. (იმალავს.)მე გავრბივარ, ვანიატკა, მე გავრბივარ, ჩემო ტკბილო!

სურათი ერთი.

ფარდა იხსნება. სამეფო სასახლეები. მეფე, დედა და ძიძა კართან უსმენენ. ივანუშკას ხმა:მედდა! ყველი მინდა!

მედდა:ოჰ, პატარა ტირის! ამ წუთს მოგიტან უცხოურ ყველს, ჰოლანდიურ ყველს...

მეფე ბარდა:ვანიუშა გაიზარდა, მაგრამ არ ესმოდა.

მედდა:დიახ, ერთი წუთით, მეფეო, ის ჯერ კიდევ პატარაა.

მეფე ბარდა:უი, პატარავ! მხრები კარში იჭედება, შუბლი ჭერს ეყრდნობა... დიდი შუბლი ამოიზარდა და მხოლოდ მეფე-მღვდელს და ძიძებს უყვირა...

მედდა:Მე დავრბივარ! Ნამდვილად!

მეფე, ძიძა და დედა მღერიან და მოაქვთ დელიკატესები ივანუშკას საწოლ ოთახში.

მეფის, ძიძისა და დედის სიმღერა

მედდა:აბა, რატომ, რატომ, რატომ

უყვარს ჰოლანდიური ყველი?

მეფე ბარდა:და იმიტომ, რომ, იმიტომ, რომ

ეს ვაჟი არის ვანია მეფე!

მედდა:ეს არის ის, რაც მე გამოვაცხვე ივანუშკას

ტკბილი თაფლის ჯანჯაფილი.

მედდა:ჩვენი ივანე ტორტიდან დიდი გახდება

ტიტანიკის მსგავსად

ერთად:ყველა დარბის, დარბის, დარბის,

მეფე ბარდა:საჭმელს ითხოვს.

ერთად:ყველა დარბის, დარბის, დარბის.

მეფე ბარდა:ის მშიერია.

ერთად:Გემრიელად მიირთვით!

(ივანუშკა ჩნდება, ზარმაცად იღიმება და ტახტზე იშლება)მოსაწყენი...

მეფე ბარდა:და ჩვენ გაგაცინებთ. ჩვენ ცოლად გამოგყვებით, ივანუშკა! მოდი ქორწილი გავმართოთ!

მედდა:ჩვენ გვყავს ალიონუშკა - ფალკონის თვალები, სქელი წარბები, ხოლო მისი ლენტის უკან - გოგონას სილამაზე.

ივანუშკა:რისთვის მჭირდება?

მეფე ბარდა:ჩაეხუტები, გაკოცებ...

ივანუშკა:Კიდევ რა!

მედდა:მას არ სურს, ძვირფასო... შენ აძლევ იმ ალენკას წიხლებს და მის ჩოლკას მოქაჩავ.

ივანუშკა:გეი-ი-ი... გათხოვება მინდა!

მეფე ბარდა:მედდა! მედდა! რატომ დადექი ძირფესვიანად? იჩქარეთ და წაიღეთ ალიონუშკა სანამ ვანიუშა გადაიფიქრებს.

"ქორწილის" შეძახილებით, "ცარევიჩი ქორწინდება!" დედა და ძიძა გარბიან. მეფე და ცარევიჩი ერთად თამაშობენ.

მეფე ბარდა:Კარგი კარგი

ივანუშკა ბედნიერია.

ივანუშკა:გათხოვების შემდეგ ასე ვარ

მე მას დაარტყამს!

მეფე ბარდა:ალენკას სილამაზე აქვს...

ივანუშკა:და დიდი წვერი!

მეფე ბარდა:ფუნთუშასავით რბილი...

ივანუშკა:და ალბათ სულელი!

მეფე ბარდა:შეგიყვარდება იგი...

ივანუშკა:ცოცხით შოლტი აბაზანაში!

ძიძა და დედა გამოჩნდებიან.

მედდა:აღსრულებას ნუ ბრძანებთ, თქვენო უდიდებულესობავ!

მედდა:მითხარი მოწყალე!

მედდა:ალიონუშკა ღამით შორეულ ქვეყნებში წაიყვანა ბაბა იაგამ ნაღმტყორცნებით.

მეფე ბარდა:მედდა! მედდა! რატომ დგახარ იქ და იხრება? იტირე მწარედ! (ისინი ყვირიან და გლოვობენ.)რატომ არ ტირი?

ივანუშკა:არაფერი არ მინდა, მამა!

მეფე ბარდა:ახლა კი ავიღებ ჯადოსნურ სამაჯურს (ქამარს ხსნის)და შენი ცრემლებითაც დავიბანთ თავს. იღრიალეთ ყველამ! ხმამაღლა! (ყველა ტირის)აბა, ვიტირეთ და გავიღვიძეთ. წადი, ივანუშკა, იპოვე ალიონუშკა.

ივანუშკა:მაშ, სად წავალ, მამა?

მეფე ბარდა:შორეულ ქვეყნებში, ტყის სამეფოში, ბაბა იაგაში.

ივანუშკა:არა, მამა. ჯერ პატარა ვარ. მჭირდება ჯანსაღი კვება და კარგი აღზრდა.

მეფე ბარდა:ყველა! ჩემი მოთმინება ამოიწურა... ახლა, შვილო, შენს აღზრდაზე მე ვიზრუნებ. (ამაღლებს სამაჯურს)მიუხედავად იმისა, რომ ეს არ არის პედაგოგიური, შესაძლოა, ეს გამოდგება.

ივანუშკა და მის შემდეგ ცარი უჩინარდება საწოლ ოთახში. ყველაფერი კანკალებდა. ისმის ივანუშკას ყვირილი: "აღარ გავიმეორებ!" ბოლოს, ცრემლებს იწმენდს და შარვალს ასწევს, ივანუშკა ლაპარაკობს. კარების მიღმა იყურება სამეფო თავი.

მეფე ბარდა:აი ჩემი შენთვის ბოლო სიტყვა: წადი ბაბა იაგასთან და სანამ ალიონუშკას არ იპოვი, სახლში არ წახვალ, მაგრამ როცა იპოვი, მოგესალმები.

ძიძა და დედა ემზადებიან ივანუშკას მოგზაურობისთვის.

მედდა:ოჰ, მეფე ბარდა - ხის შუბლი.

მედდა:მან საკუთარი შვილი სასახლიდან გააძევა.

მედდა:აი, ვანეჩკა, აი, ძვირფასო, ჩანთა შენი მოგზაურობისთვის.

მედდა:დიახ, მამალი ჯოხზე.

ივანუშკა:მშვიდობით, ძიძა! მშვიდობით, დედა! ამაზე არ ინერვიულო... იქნებ კიდევ შევხვდეთ.

ჟღერს საწყისი მუსიკალური აკორდები და ივანუშკას სიმღერაში გარდაიქმნება შემდეგი სურათის დეკორაცია.

სურათი ორი.

ივანუშკა დადის ტყეში, უცნობ ბილიკებზე და მღერის სიმღერას.

ივანუშკას სიმღერა.

მამამ გამაცილა

დაისაჯა ძალიან მკაცრად

ისე რომ უღრან ტყეში ვარ

იქ ვიპოვე ალენკა.

თუ ბაბეს შეხვდებით,

ჩუმად ვიჩურჩულებ "აჰ"

შემდეგ კი თამამად ვიყვირი:

"ჰარა-კირი" და "ბანზაი!"

რა თქმა უნდა დავიღალე

მე აღმოვჩნდი უღრან ტყეში,

ცხოვრებაში დავკარგე

მგონი დავიკარგე.

ივანუშკა:აუ, დავიღალე, ძალა აღარ მაქვს. დავჯდები ხის ღეროზე, ვიწოვ კოკერს, იქნებ მეტი ძალა მოვიპოვო. (ზის ხის ღეროზე, ამოიღებს ლოლიპოპს შეკვრიდან, ილოკავს)

ოჰ, ეს რომ იყოს ნამდვილი მამალი... შემწვარი. დიახ, სულაც რომ არა მამალი, არამედ მთელი გოჭი ცხენის და წიწიბურის ფაფით...

დათვი ტყიდან ჩნდება, ჩუმად ზის ივანუშკას გვერდით ღეროზე, უყურებს კანფეტს, ყლაპავს ნერწყვს. ივანე მას არ ამჩნევს, ის საკუთარ თავთან ოცნებობს.

რატომ კარგავ დროს წვრილმანებზე, როცა ეს არის არა ღორი, არამედ გამომცხვარი ხარი, მუცელში დაჭყლეტილი ნიორი, თაფლის მთელი გემბანი და ნაბეჭდი ჯანჯაფილის კალათა!

დათვი:კარგად! Მე მსურს...

ივანუშკა:კარგად! ოჰ!..

დათვი:გემრიელი!

ივანუშკა:გემრიელი!

დათვი:ნება მომეცით ერთხელ გაგიჟდეთ, იყავი მეგობარი!

ივანუშკა(ბოლოს შეამჩნია დათვი. დაინახა და ყვირილი დაიწყო, თითქოს დანას ჭრიდნენ)აჰ-აჰ! მცველი! ძარცვავენ! ახლოს არ მიხვიდე, თორემ მამა-მეფეს ვეტყვი, ის...

ივანუშკა ყვირის, შიშით ხტება ხის ღეროზე, მაგრამ მაინც ახსოვს, რომ ლოლიპოპით რაც შეიძლება მაღლა გაუწოდა ხელი. დათვს არანაკლებ შეეშინდა ასეთმა ძახილმა, ვიდრე ივანუშკას, თავზე თათები აიფარა და ბუჩქის უკან მივარდა. ივანე კი ბუჩქის მიღმა დაწვა და მიიმალა... გავიდა ერთი წუთი, მერე კიდევ ერთი... ივანი ფრთხილად გადაიხარა ღეროს უკნიდან და დათვმა ბუჩქის უკნიდან გამოყო მუჭა მის შესახვედრად.

დათვი:რა ხარ... ეს... ეს?

ივანუშკა:Რას აკეთებ?

დათვი:დიახ, უბრალოდ მინდოდა მეთხოვა თქვენთვის ტკბილეული. ისეთი გემრიელი სუნი ასდის, პირს მადუღებს...

ივანუშკა:ანუ, ეს ნიშნავს, რომ შენ ჩემკენ კი არა, ლოლიპოპისკენ იყო მიმართული? (გამოდის ყუნწის უკნიდან)

დათვი:ისე... ეს... ეს... და შეგეშინდა... (გამოდის)

ივანუშკა:Მეშინოდა? ჰა! (მეგობრულად ურტყამს დათვს)თვითონ კი... ჰა-ჰა! შენ თვითონ არ გეშინია? Ჰაჰა!

დათვი:შენ... ეს... ეს... იყავი მეგობარი, ნება მომეცით ერთხელ გაგიჟონ, დიდი ხანია ტკბილი არ მიცდია.

ივანუშკა:ვხედავ, რომ კარგი ტუჩი გაქვს... მხოლოდ მისი ლპობა დამჭირდებოდა ერთი კილოგრამი ჰალვას გასატეხად. ზოგადად, სანამ ზრდილობიანი ვარ, ძალიან გევედრები - თუ წახვალ და კარგ დღეს აიღე... ყველა მამალისთვის არ შეიძლება. ნახვამდის! ბედნიერებას გისურვებ პირად ცხოვრებაში.

ივანუშკა:მოდი, მოშორდი გზას... გთხოვ...

დათვი:გზა ტყეშია და აი მე ვარ ბოსი. მინდა გავუშვა, მაგრამ კანფეტის მაგივრად მინდა... ეს... ის... ვიღრიალებ.

ივანუშკა (ქათამი):ხვრინავთ? როგორ არის ეს? შეჭამ თუ რა? თქვენ, რა თქმა უნდა, მაპატიებთ, მაგრამ მე სრულიად უგემოვნო ვარ.

დათვი:მაგრამ ჩვენ ვეცდებით გავარკვიოთ გემრიელი ხარ თუ არა, ხარბი საქონლის ხორცი...

დათვი ივანუშკას აბიჯებს და ის ცდილობს თავი აარიდოს, მაგრამ უშედეგოდ. დათვი კინაღამ დაიჭირა.

ივანუშკა:შეცვალე შენი გაბრაზება წყალობაზე, მამა დათუნია, არ გააფუჭო ივანუშკა, აიღე შენი თავი მამალი - უბრალოდ ცუდ ხუმრობას ვაკეთებდი.

დათვი:მადლობა, მადლობა... (იწოვს ლოლაპოტს და ტუჩებს აწოვს.)ოჰ, სიტკბო, ოჰ, სიხარული! შენ ჩემი კალიკო მეგობარი ხარ! მოდით დავწეროთ სიმღერა, არა?

ივანუშკა:Თქვენს შესახებ?

დათვი:და სიყვარულზე. (საზეიმოდ.)სიმღერა მიშკაზე...

ივანუშკა:... და წითელი მაიმუნი!

ახლა დათვი ბალალაიკას უკრავს და ტკბილად მღერის ივანესთან ერთად.

სიმღერა ტედი დათვი და მაიმუნი

დათვი:უღრან და ყრუ ტყეში

ძლევამოსილი დათვი მიდიოდა ბილიკზე.

ივანუშკა:მიშკასკენ, დამალვის გარეშე,

წითელმა მაიმუნი გალოპდა.

დათვი:დათვს მაიმუნი შეუყვარდა

და მან მას ვარდები აჩუქა გულის სიღრმიდან.

ივანუშკა:მაიმუნმა წაიყვანა ისინი სიცილით,

მიშკა კი მხოლოდ სახეებს იღებდა.

ერთად:დათვი და მაიმუნი -

ამ სიმღერის სიუჟეტი

შენი ბალალაიკა დაიღრიალა.

დათვ მაიმუნს

მან თქვა: ”სამუდამოდ!

მიშუტკა! მეგობარო! ნახვამდის!”

ივანუშკა:მეც ვემშვიდობები, მამა დათვი. უკვე ბნელდება და ალიონუშკას კვალიც კი არ მიპოვია... რომელი გზით წავიდე? სად უნდა ვეძებოთ ბაბა იაგა?

დათვი:ისე, გზა ცნობილია: პირდაპირ წადი, არსად არ გადახვიდე.

ივანუშკა:მშვიდობით, მიხაილა პოტაპიჩ! გმადლობთ სიკეთისა და მეგობრობისთვის და თუ რამე შეურაცხყოფთ, ნუ იფიქრებთ ჩემზე ცუდად.

დათვი:კარგად დამამახსოვრებ, ივანუშკა! (ისინი ეხუტებიან.)როგორი კეთილი, რა ზრდილობიანი გახდა!.. ტყის პირას გაგაყოლებ.

დათვის და ივანუშკას გამოსამშვიდობებელი სიმღერა

დათვი:არ გადახვიდე

გაიარეთ პირდაპირ ტყეში.

თუ მოულოდნელად რაღაც ცუდი მოხდა,

დარეკეთ დახმარებისთვის.

ივანუშკა:თუ მესმის ყვირილი,

მე გაჩვენებ ჩემს ხასიათს

და მე გავექცევი მგელს.

მე ვარ მამაცი, მე ვარ!

მე ვისეირნე ცხოვრებაში

მე აღმოვჩნდი უღრან ტყეში,

ცხოვრებაში დავკარგე

მგონი დავიკარგე.

სცენა მესამე

ივანუშკა მღერის, მიდის ბილიკზე და კურდღელი მისკენ მიისწრაფის, თითქოს დამწვარი.

კურდღელი:ოჰ-ო-ო... დახმარება! გადაარჩინე კურდღელი! კბილებთან მგელს ჩემი შეჭმა უნდა...

ივანუშკა:მგელი?! (და - ბუჩქებში შევიდა, მიიმალა, თვითონაც შიშისგან კანკალებდა და ბუჩქები კანკალებდნენ.)

კურდღელი:მგელს შეუძლია მისი სუნი. მაგრამ სუსტებს დახმარება სჭირდებათ, ბიძა!

ივანუშკა:როგორი ბიძა ვარ შენთვის? ივანუშკა. ეჰ, ეს იყო - არ იყო. თუ მგლის გეშინია, არ წახვიდე ტყეში. შევეცადოთ მას აჯობა. მისმინე.

ისინი რაღაცაზე ჩურჩულებენ, იცინიან და იმალებიან: ივანუშკა ბუჩქებშია, კურდღელი კი ხის უკან. მგელი ჩნდება სიმღერით.

მგლის სიმღერა

გვირილები დაიმალეს

ბაგეები მოშორდნენ

და მშიშარა კურდღელი

თავდამსხმელი ვთხოვე.

ამას გასართობად ვაკეთებ

იხრჩობა ექო

დახვეწილი და გულწრფელი

მან იღრიალა თავისი სიმღერა.

დაარღვიე, გაანადგურე

და გაანადგურე -

Ეს არის ცხოვრება,

ეს არის ბედნიერება!

ბუჩქებში შრიალის ხმა ისმის.

მგელი:ოჰ! ვიღაც ბუჩქებშია! (ყვირის აკანკალებული ხმით.)ჰეი! Გამოდი! მამაცი ვარ! მე ვარ მამაცი! ერთი... ორი... (კურდღლის ყურები ბუჩქის ზემოთ იზრდება.) ჰო, სკილო, ასე რომ, მე შენ გაგიგია! (მან ბუჩქებში გაუწოდა თათი და, თითქოს დაკბინა, უკან დაიხია - ძლიერად შეკრული თითი აჩვენა.)ვაი, კბენს... კი, მიყვარხარ... (და კიდევ ერთხელ იწევს ბუჩქებში, იწევს კურდღლის ყურებიდა მათ ქვეშ იზრდება ივანუშკას ძლიერი ფიგურა. მგელმა გაკვირვებით უსტვენა.)Ვინ ხარ?

ივანუშკა: მე ვარ გაზრდილი კურდღელი. Და შენ?

მგელი:და მე ვარ მგელი, ტყეების მეფე.

ივანუშკა:რა მეფე ხარ! ასე რომ, პატარა მგელი...

მგელი:ახლავე ცხვირს ვიკბენ, რომ არ გამაცინო.

ივანუშკა:ისინი ძლივს იცნობენ ერთმანეთს და თქვენ უკვე კბენთ. მოდი ასე მოვიქცეთ. ბუჩქიდან იმ ხეზე რომ გარბიხარ ჯერ ცხვირზე მაკბენი, თუ მეორე ხარ მე გკბენ. მოდის?

მგელი:მგლის ფეხები მას კვებავს. მოდის.

ივანუშკა:მაშინ გავიქცეთ!

მუსიკალური ფრაგმენტი. როგორც კი მგელი ადგილიდან გამოვარდა, ივანუშკა ბუჩქებში ჩავარდა. მგელი მირბოდა, უკან გაიხედა - კურდღელი არ იყო, ალბათ ჩამორჩენილიყო. წინ გავიხედე და კურდღლის ყურები უკვე ხის უკნიდან იყო გამოჭრილი.

კურდღელი(ხის უკნიდან):დაიკარგე, მგელი. ვაპირებ შენს კბენას!

მგელი:გახურება იყო. ახლა მართლა გავიქცევით - ხიდან ბუჩქამდე. წინ!

მუსიკალური ფრაგმენტი. მგელი ბუჩქისკენ მივარდა და გაოგნებული დარჩა - ივანუშკა მას უკვე ელოდა.

ივანუშკა (ღრიალის და კბილებს აჭერს): Am-am! ჰრმ-ჰმ!

მგელი:მცდელობა არ არის წამება. მორიგი მცდელობა. ხემდე - მარში!

მუსიკალური ფრაგმენტი. კურდღლის ყურები ელოდება დაღლილ მგელს ხესთან.

მგელი:აბა კარგად? Დიახ, მე შენ მიყვარხარ!.. (ის ქანაობს, ურტყამს, წამით ჩერდება ხის მიღმა და ახლა არის მგელი შელესილი ფეხით)ვაიმე... ინვალიდი გამხადა, ზედმეტად გაზრდილია!

ივანუშკა:ნუ ტირი, პატარა მგელო... კიდევ გინდა კურდღლის საჭმელი?

მგელი:პირიც კი მიწყლიან...

ივანუშკა:თვალები დახუჭე, პირი გააღე, ყური დამკრა. (კურდღელი მგლის პირში ფიჭვის გირჩს ადებს)აქ არის კურდღელი თქვენთვის. გემრიელი?

მგელი(ცოტას კრუტუნებს და ჩურჩულებს):ოჰ! სუბმა გატეხა! მგელი ქვეთა დემონია, ასი გენერალი ჯარის გარეშე - ერთი ტიტული.

კურდღელი (პირს შარფით იხვევს):შესაძლებელია ახლის ჩასმა.

მგელი:ცევო-ცევო? მომაბეზრეს... სად ჩავსვა?

კურდღელი:ექიმთან. მოდით წავიდეთ მასთან ...

ივანუშკა: სუსტებს ნუ შეეხები, მგელო. დაიცავი ისინი, დაეხმარე მათ.

მგელი:აღარ გავაკეთებ...

ივანუშკა:Კარგია. რა მანძილზეა ბაბა იაგა-დან?

კურდღელი:დახურვა. ჩვენ გზაში ვართ. Მოდი გავაკეთოთ ეს!

ივანუშკას, კურდღლის და მგლის სიმღერა

კურდღელი:ჩემთვის უფრო ადვილია მეგობრებთან ერთად ყოფნა

გაისეირნეთ ტყეში.

მწუხარება ერთად, სიხარული ერთად,

რისი ბრალია - ბოდიში.

ივანუშკა:შენ ხარ კურდღელი, რუხი მგელი,

ნახე, ნუ შეურაცხყოფ!

მგელი:ახლა მისი მფარველი ვარ

ბაბუა მაზაის მსგავსად!

კურდღელი:შენს ბოროტ ბედზე

ითხოვეთ ბედნიერება.

მგელი:და ბებია-ეჟკასგან ცოცხალი

ადექი ფეხზე.

კურდღელი:და როდესაც ალენკა ახლოს არის,

კეთილი და მშვიდი სახე

ჰკითხეთ მას სიყვარულზე.

ივანუშკა:იცით, მეგობრებო,

მასზე ტკბილი არავინაა.

მე ვიქნები მამაცი

მალე ვიპოვი!

სცენა მეოთხე

არსაიდან ჩნდება მოხუცებული მოხუცი ქალი და პირდაპირ ტყის პირას ამოსული ვაშლის ხისკენ შრიალებს.

ბაბა იაგა (ითვლის):ერთი, ორი, სამი... ყველაფერი თავის ადგილზეა. ვაშლი ჯადოსნურია. მეხსიერების წაშლა ხდება. ვანიუშა ეცდება დაივიწყოს თავისი ალენკა და ცოლად მოიყვანოს ჩემს ქალიშვილზე. (ყნოსავს)ფუ ფუ ფუ! რუსული სულის სუნი ასდის. Ვინ არის აქ?

ივანუშკა(ჩნდება):Გამარჯობა ბებია.

ბაბა იაგა:ტრაკი?

ივანუშკა (უფრო ხმამაღალი):Გამარჯობა ბებია.

ბაბა იაგა:ხმამაღლა ილაპარაკე, კარგად არ მესმის.

ივანუშკა(ყვირილი):Გამარჯობა ბებია.

ბაბა იაგა:რატომ ყვირიხარ, ყრუ არ ვარ. Ვინ ხარ?

ივანუშკა:ივანუშკა.

ბაბა იაგა:სულელი?

ივანუშკა:ცარევიჩი. ბაბა იაგა, გაუშვით ალიონუშკა. მე მოვედი მისთვის.

ბაბა იაგა (რაღაცის გაცნობიერების შემდეგ):რატომ არ გაუშვი? გაგიშვებ. უბრალოდ სიტყვა მომეცი, რომ ამ პატიოსან გოგოს ცოლად მოიყვან.

ივანუშკა:სამეფო სიტყვა ძვირფასია. სიტყვას გაძლევ.

ბაბა იაგა (რეკავს):მშვენიერი! Მოდი აქ. პრინცი დაქორწინდება.

ჩნდება მჭიდროდ აგებული ფიგურა, რომელიც მოკრძალებულად იფარებს თავს შარფს.

ივანუშკა (მივარდება მისკენ):ალიონუშკა! Ჩემი ბედნიერება!

ფიგურა უკან აგდებს შარფს. მის წინ არის ულვაშიანი იაგა-ასული.

ივანუშკა:ეს კაცია!

ბაბა იაგა:როგორი ბიჭი? ქალწული. პატიოსანი. Ჩემი ქალიშვილი.

ივანუშკა(იცინის):ოჰ, არ შემიძლია! აუ, მოვკვდები სიცილით!

იაგა - ქალიშვილი:Რას აკეთებს? Რას აკეთებს?

ბაბა იაგა:Რა რა? იცინის!

იაგა - ქალიშვილი:რას აკეთებ, ჰეი?

ივანუშკა:აუ, მოვკვდები სიცილით! ოჰ, მე არ გადავრჩები!

იაგა - ქალიშვილი:რა სულელი ხარ, რატომ ხარ...

ივანუშკა:დიახ, ულვაში! ულვაში... ღმერთო ჩემო, ეს ბუნებაში ხდება. როგორ დაქორწინდით?

იაგა - ქალიშვილი:როგორ არის ყველა... (ღელავს) რატომ?

ივანუშკა:დიახ, ულვაში!

იაგა - ქალიშვილი:Და რა? ისინი არ მაწუხებენ. პირიქით, უფრო კარგად მესმის.

ივანუშკა:დიახ, ისინი არ შეგაწუხებენ. Რაც შემეხება მე? ქორწილში?

იაგა - ქალიშვილი:Რა გინდა? სად მიდიხარ, სულელო?

ივანუშკა:Როგორ შეიძლება ეს იყოს? ქორწილში გაკოცებ, მაგრამ ვიფიქრებ: "გოგო კი არა, რაღაც გენერალ-მაიორი". ულვაშებით პატარძალს არაფერი უჭირს! აბა, ეს ჯადოქრები! მათ არაფერი ესმით. ბოლოს და ბოლოს, მე არ ვიცხოვრებ შენთან ერთად, ულვაშით!

ბაბა იაგა:ვანიუშა, შენ მისცა სამეფო სიტყვა მასზე დაქორწინების შესახებ.

იაგა - ქალიშვილი:ახლა ქორწილი გვექნება!

ბაბა იაგას და იაგას ქალიშვილის სიმღერა

იაგა - ქალიშვილი:აჰ, ფარდა მიხდება.

მე მივდივარ ივანესთან!

ჩვენ ვჭამთ ბლინებს და ღვეზელებს.

ვიცხოვროთ ბედნიერად

არაფერზე არ ინერვიულო

ვანიას ულვაშებით დავაკაკუნებ!

ბაბა იაგა:კარგი სიძე ვანია!

მისთვის მე გავაკეთებ

როგორც დედა!

თუ ავად გავხდები, გავფრინდები

და მე მოგცემთ დატრიალებას ნაღმტყორცნებზე!

ივანუშკა:ცოლად არ გამოგყვები. სად არის ალიონუშკა?

ბაბა იაგა:საკუთარ იდაყვებს იკბინებით. აბა, წადი. ეს უბრალოდ...

იაგა - ქალიშვილი:დედა, არ გაუშვა ივანე. Მე ის მიყვარს...

ბაბა იაგა:გაჩუმდი!.. წადი, ძვირფასო, წადი. უბრალოდ გთხოვ: აიღეთ მოხუც ქალბატონს ეს ვაშლი... მაღლა, მგონი? არ მიიღებთ?

ივანუშკა: რას გულისხმობ - მაღალი? ეს ჯერ კიდევ დაბალია ჩემთვის (ხტუნავს და ამოიღებს ვაშლს)

იაგა - ქალიშვილი:დედა, არ გაუშვა ივანე. ის ასევე აკრობატია...

ბაბა იაგა:გაჩუმდი!.. იცი, ძვირფასო, შენ თვითონ ჭამე ეს ვაშლი და მაინც მიიღებ.

იაგა - ქალიშვილი:დედა, მეც მინდა ვაშლი...

ბაბა იაგა:გაჩუმდი!.. ვაშლი არ გჭირდება!

იაგა - ქალიშვილი:რა გჭირს, დედა, გაჩუმდი და გაჩუმდი? ყველაფერი მინდა!

ის ვაშლს ართმევს ივანეს და კბენს. მუსიკალური ნაწილი უკრავს. იაგა-ასული არავის ცნობს.

იაგა - ქალიშვილი:ვინ ხარ, ჯადოქარი?

ბაბა იაგა:თავად ჯადოქარი! მე შენი დედა ვარ, ქალიშვილი.

იაგა - ქალიშვილი:დედა არ მყავს. მე ობოლი ვარ...

ბაბა იაგა:და ცოცხით რომ დაგიარტყი თავზე, სწრაფად გამახსენდები. (მთელი ძალით ურტყამს თავში)

იაგა - ქალიშვილი:ოჰ, კბენს...

ბაბა იაგა:არ შველის... რა? ვაშლით სავსე ხარ? დაკარგე მეხსიერება? და სწორედ ის, თქვენი საქმრო, ივანუშკა, უნდა დაეკარგა გონება...

იაგა-ქალიშვილი (შეშინდება):მე არ მინდა მასზე გათხოვება! სტეროს კლუბი. (გარბის)

ბაბა იაგა (გარბის მის შემდეგ):ქალიშვილი! მოიცადე! Სად მიდიხარ?

ივანუშკა:გაჩერდი, ბაბა იაგა! სად წავიდა ალიონუშკა?

ბაბა იაგა:ბაყაყად გადაიქცა. ხტუნავს ჭაობებში.

ივანუშკა:როგორ გავაცნოთ იგი?

ბაბა იაგა (გარბიან):Მოდი ვაკოცოთ!

სცენა მეხუთე

ივანუშკა ტყეში დადის, არ მღერის სიმღერებს, ღრმად ფიქრობს.

ივანუშკა:ჩემო საწყალი პატარა თავი, დაიკარგები. სად უნდა ვეძებოთ ალიონუშკა? (ბაყაყების გუნდი ყველგან ისმის და ისინი ყველგან არიან - შენი ფეხების ქვეშ, ბუჩქების ქვეშ)იმდენი ბაყაყია... რომელია ალიონუშკა? როგორ გავარკვიოთ? ვაკოცე ყველას?! ალბათ ის ერთი იქით... საწყალობლად, მოსიყვარულე ყიყინებს... პატარა ბაყაყი, მოდი აქ... (აღებს მას, იკუმშება, მაგრამ კოცნის)ანუ შენ ალენკა არ ხარ? (ბაყაყი უარყოფითად აქნევს თავს: „არაოო“)უჰ, ჭაობის გომბეშო. (შენიშნავს მეორეს)ის! Სწორია! თვალი ჩამიკრა და ნიშანი მომცა! (მე ავიღე, დავიხიე, ვაკოცე - უშედეგოდ)გომბეშოა? (ბაყაყი თავს აქნევს დადებითად: "დიახ")აკოცე ყველა გომბეშოს და გახდები ვოდიანოი. (შენიშნავს ბაყაყს, რომელსაც თავსაბურავი ეხურა)აკოცე უკანასკნელს და ეგაა!

კოცნა. მუსიკალური ფრაგმენტი. Flash Light. ბაყაყი იქცევა ალიონუშკაში.

ალიონუშკა:ივანუშკა, ჩემო ბედნიერება!..

ივანუშკასა და ალიონუშკას სიმღერა

ალიონუშკა:ისევ გავხდი

ივანუშკა,

გოგო ბაყაყი არ არის

და სიყვარულზე

ივანუშკა,

ყურში ვიმღერებ.

ივანუშკა, ჩემი ბედი,

მე არ ვარ შენთან ერთად.

საიდუმლოს დამალვის გარეშე გავამხელ:

თქვენ საუკეთესო ხართ მსოფლიოში.

ივანუშკა:Ხანგრძლივი გზა,

ალიონუშკა,

თქვენთან ერთად გადავლახავთ.

დავტოვოთ სევდა

ალიონუშკა.

მალე წავიდეთ სახლში.

ალიონუშკა, ჩემი ბედი.

შენი ხელი ჩემს ხელშია.

საიდუმლოს დამალვის გარეშე გავამხელ:

თქვენ საუკეთესო ხართ მსოფლიოში.

სიმღერის დროს ფარდა ნელ-ნელა იხურება და ბოლო აკორდებზე ივანუშკა და ალიონუშკა აღმოჩნდებიან პროსცენიუმზე, სადაც მათ ცარ ბარდა ელოდება.

პროსცენიუმი

მეფე ბარდა:ივანუშკამ ალიონუშკა სახლში მიიყვანა და - მხიარული ქეიფი და ქორწილისთვის.

ივანუშკა:აქ მთავრდება ზღაპარი.

ალიონუშკა:და ვინ მოუსმინა...

ყველა შემსრულებელი გამოჩნდება

ერთად:კარგად გააკეთე!

თეატრალური გართობა "როგორ გადაარჩინეს ბავშვებმა ზღაპრის გმირები"

ავტორი: ანა ვიქტოროვნა მოლოჩკოვა, MBDOU DS No. 43 „Solnyshko“, სოფელი მაგო, ხაბაროვსკის ტერიტორია, ნიკოლაევსკი-ონ-ამურის რეგიონის მასწავლებელი.
სამუშაოს აღწერა:გთავაზობთ 5-7 წლის ბავშვებისთვის განკუთვნილი თეატრალური წარმოდგენის მოკლე აღწერას „როგორ გადაარჩინეს ბავშვებმა ზღაპრის გმირები“. ეს მასალაშეიძლება სასარგებლო იყოს სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებისა და მშობლებისთვის.
სამიზნე:ბავშვთა ცოდნის განზოგადება, სისტემატიზაცია, კონსოლიდაცია რამდენიმე საგანმანათლებლო სფეროში: ” კოგნიტური განვითარება", "მეტყველების განვითარება", "მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება", "სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება", "ფიზიკური განვითარება".
Დავალებები:
საგანმანათლებლო:
1. განაგრძეთ უფროს სკოლამდელ ბავშვებს საგანმანათლებლო თამაშების სწავლება; დაიცავით თამაშის წესები; იყოს თავშეკავებული; ოსტატურად უპასუხეთ მასწავლებლის კითხვებს და ამოხსენით გამოცანები.
2. ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია მათემატიკური ცნებების, ბუნებრივი და ობიექტური გარემოს შესახებ; რუსული ნაწარმოებების ცოდნა.
3. მიეცით მოსწავლეებს სიამოვნება გართობისგან.
საგანმანათლებლო:
1. განაგრძეთ უფროს სკოლამდელ ბავშვებში ცნობისმოყვარეობის, კომუნიკაციის უნარების, მეტყველების აქტივობისა და აზროვნების უნარის განვითარება.
2. განაგრძეთ ბავშვებში გონებრივი პროცესების განვითარება: მეხსიერება, ყურადღება, აღქმა, აზროვნება, მეტყველება, წარმოსახვა.
3. წაახალისეთ ბავშვები, გამოხატონ ემოციური პასუხი დასრულებულ ამოცანებზე (აღფრთოვანება, სიხარული, კმაყოფილება).
საგანმანათლებლო:
1. განაგრძეთ უფროს სკოლამდელ ბავშვებში ინტერესის გაღვივება განსხვავებული ტიპებითამაშები, შემოქმედებითი დავალებები.
2.ფორმა პიროვნული თვისებებიბავშვები: მეგობრობის გრძნობა, პასუხისმგებლობა, ურთიერთდახმარება, გუნდში მუშაობის უნარი.
3. განაგრძეთ ბავშვებში რუსული ფოლკლორისადმი სიყვარულის გამომუშავება (ზღაპრები, გამოცანები, სიმღერები); მორალური თვისებები: სტუმართმოყვარეობა, სიკეთე, ურთიერთდახმარება, პატივისცემა, გუნდური მუშაობის გრძნობა.
ინტეგრაცია საგანმანათლებლო სფეროები:
- მეტყველების განვითარება (თანმიმდევრული მეტყველება, კომუნიკაბელურობა კომუნიკაციაში);
- სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება (თამაში, სამუშაო და მორალური განათლება);
- ფიზიკური განვითარება (გარე თამაში);
- მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (სიმღერის შესრულება, ესთეტიკა დარბაზის დიზაინში).
Წინა სამუშაო:
1. გამოცანების გამოცნობა.
2. ბავშვებისთვის რუსული ხალხური ზღაპრების მოყოლა, საბჭოთა მულტფილმების ყურება.
3. ილუსტრაციების შემოწმება ამსახველი: ზღაპრის გმირები.
4. საუბრები სკოლამდელ ბავშვებთან მორალურ კულტურაზე (კომუნიკაცია, ქცევა, ყურადღება), უფროსების დახმარება კლასში (შრომითი განათლება).
5. კოლობოკის სიმღერის სწავლა, გარე თამაში "მგელი ბუნაგის გარეშე".
6. დიდაქტიკური თამაშების ჩატარება ბავშვებთან: „ამოიცანი და დაასახელე“, „შეადგინე ზღაპარი თანმიმდევრობით“, „კენტი ოთხი“, „დაბნეულობა“, „იპოვე შენი სულიერი მეგობარი“, „რებუსები“.
7. შემეცნებითი, ყოვლისმომცველი და ინტეგრირებული გაკვეთილების ჩატარება (IOD), დიდაქტიკური თამაშები და საუბრები სხვადასხვა თემაზე უფროს სკოლამდელ ბავშვებთან.
აღჭურვილობა:
დემო მასალა:მუსიკალური ოთახის გაფორმება; მაგიდები მონაწილეებისთვის ზოგიერთი თამაშის დროს; მუსიკალური სქრინსეივერები; 2 მოლბერტი; 2 ვატმენის ქაღალდი ამოცანებით „შეაგროვე ჭურვი“; პრეზენტაცია – თამაში „თუ იცი ზღაპარი, დაასახელე“; 2 კონვერტი სურათებით თამაშისთვის "შეადგინე ზღაპარი "ტურნიპი" და კიდევ 2 თამაში "გასართობი თავსატეხები".
ატრიბუტები:
კოსტიუმები: ბაბა იაგა და კაჭკაჭი - ზრდასრული (მშობლები).
კოლობოკი - ბავშვი
ტურნიკი - ბავშვი
მამალი - ბავშვი
დათვი ბავშვია
მგელი - ბავშვი
კონკია - ბავშვი
პინოქიო - ბავშვი
თამაშები:
- "რა ზღაპარისთვისაა ეს ილუსტრაციები?" პრეზენტაცია "თუ იცი ზღაპარი, დაასახელე"(B.Y.)
- "შეადგინე ზღაპარი "ტურნიპი" (ტურნიპი)
- "დაასახელე ზღაპრები, სადაც გმირი მამალია" (მამალი)
- "შეაგროვეთ ჭურვები" (მამალი)
- "პრობლემები" (დათვი)
- გარე თამაში "მგელი ბუნაგის გარეშე" (მგელი)
- "იპოვე კონკია" (ერთ-ერთი ფანი)
- "გასართობი თავსატეხები" (პინოქიო)
პინოქიო აჩუქებს ტკბილეულს.
მუსიკა:
მხიარული საბავშვო მუსიკა - დასაწყისისთვის და თამაშებისთვის.
ტყის ხმაური
კარის გაღების ხმა
ბაბა იაგას გამოჩენა
სიმღერა კოლობოკი
მუსიკა ჭურვების შეგროვებისთვის
დათვის გასასვლელი
მუსიკა თამაშისთვის "მგელი ბუნაგის გარეშე"
მუსიკა ფეხსაცმლით სათამაშოდ
სიმღერა "პინოქიო"
მუსიკა თამაშისთვის "გასართობი თავსატეხები"
ფინალური ცეკვა

თეატრალური გართობის პროგრესი:
ჟღერს მხიარული მუსიკა, ბავშვები შედიან დარბაზში.
წამყვანი:Გამარჯობათ ბიჭებო! ჩვენთან ზღაპრის გმირები ჩქარობენ. ჩვენი სამოვარი უკვე ადუღდა, ჩაის ნამცხვარი კი გამომცხვარია და გაცივდა ვერცხლის თეფშზე ოქროს საზღვრით. (საათს უყურებს). აბა, სად არიან ჩვენი სტუმრები? დაგვიანება არ არის ზრდილობიანი!
კაჭკაჭი ჩამოდის.
კაჭკაჭი:გაიტაცეს! დამალეთ! მოტყუებული!
წამყვანი:სოროკა, რა მოხდა? რა დამალეთ, ვინ გაიტაცეს?
კაჭკაჭი:არა მე, არა მე! ეს არის ბაბა იაგა! მან სხვადასხვა ზღაპრის გმირები თავის ქოხში, ქათმის ფეხებზე შეიყვანა. ის ამბობს, რომ არ გაათავისუფლებს მათ, სანამ მოხერხებული, მამაცი და გონიერი არ მოვა და არ დაასრულებს დავალებებს. სხვათა შორის, იცით, ვინ არიან ისინი - ჭკვიანები, მამაცი, მოხერხებულები?
წამყვანი:Მე ვიცი. ესენი არიან ბიჭები ჩვენი საბავშვო ბაღიდან "სოლნიშკო"! მართლა ბიჭებო? ბავშვები:დიახ!

წამყვანი:დავეხმაროთ გმირებს?
ბავშვები:დიახ!
წამყვანი:მერე უღრან ტყეში მოგვიწევს წასვლა. ჩვენს წინ მოგზაურობა არ არის მარტივი, მაგრამ ჯადოსნური.
ჩვენ უნდა გამოვსახოთ პირქუში, მკვრივი ტყე:
ხეების ხმაური - შ-შ-შ
ქარის ყმუილი - ოო-ოო-ოო
დათვის ღრიალი ტყის ბუჩქნარში - რ-რ-რ
ღორის ღრიალი მრავალსაუკუნოვანი მუხის ქვეშ - ოინკ-ოინკ-ოინკი
ყვავის ფარის გამოძახება - კარ-კარ-კარ
თავზე მფრინავი არწივის ძახილი - უჰ-უჰ-უჰ-ჰ
(ტყის ხმა. კარის გაღების ხმა)
წამყვანი:რა არის ეს ხრაშუნა და კისკისი?
ბავშვები:დიახ, ეს არის ბაბა იაგას ქოხი!
(ბაბა იაგა ცოცხზე ჩნდება)
ბაბა იაგა:სიმახინჯე! მათ მოაწყვეს დღესასწაული უჩემოდ! Არ არის კარგი. ჩემი ცხვირი ვაი! (გვიჩვენებს). გეგონა, რომ სუნი ვერ ვიგრძენი? (თითქოს ყნოსავს და სწევს).
ბავშვები:Იყოს ჯანმრთელი!
წამყვანი:ბაბა იაგა, რატომ დამალე ზღაპრის გმირები? ბიჭები მოუთმენლად ელიან მათთან შეხვედრას. ჩვენ ყველანი მზად ვართ ჩაისთვის.
ბაბა იაგა:მათთან თამაში მინდოდა, თორემ მარტო მომბეზრდა. და არავინ მეპატიჟება სტუმრად (ტირილით). როგორც კი გამოიცნობთ, რომელი ზღაპარისთვისაა ილუსტრაციები, მაშინ ერთ პერსონაჟს გავუშვებ.
თამაში "რა ზღაპარისთვის არის ეს ილუსტრაციები?"
აქ გამოყენებული პრეზენტაცია არის "თუ იცით ზღაპარი, დაასახელეთ"
წამყვანი:ხედავ, ბაბა იაგა, ბიჭებმა ყველაფერი სწორად გამოიცნეს.
ბაბა იაგა:
არ მჯერა, გადავამოწმებ.
შვიდი კითხვა მაქვს.
მათ ყველა ბიჭს ვთხოვ.
Უპასუხე კითხვებს
უწოდეთ მათ ერთად ზღაპრები.
ბურთის ფორმისაა.
მას ერთხელ ცხელოდა.
მაგიდიდან იატაკზე გადახტა
და მან დატოვა ბებია.
მას წითელი მხარე აქვს...
გაიგე?...
ბავშვები:კოლობოკი!
წამყვანი:ხომ ხედავ, ბავშვები ზღაპარს კითხულობდნენ და გმირი გამოიცნეს!
ბაბა იაგა:
კარგი, აიღე კოლობოკი.
გაერთეთ ამ დროისთვის.
(ჩნდება კოლობოკი, ბავშვი)
კოლობოკი:
Მე აქ ვარ! თქვენს სანახავად მოვედი მეგობრებო!
მე ვმღერი ჩემს ზღაპარში!
გავიხსენოთ ჩემი სიმღერა?
(ბავშვებთან ერთად მღერის სიმღერას Kolobok აუდიოჩანაწერზე)
წამყვანი:
მიხარია შენი გაცნობა, კოლობოკ!
იყავით სტუმარი, იგრძენით თავი კომფორტულად.
ბავშვები მეორე კითხვას ელოდებიან.
დიახ, და შეუერთდი თამაშს!
ბაბა იაგა:
მრგვალი, არა თვე,
ყვითელი, არა ზეთი,
ტკბილი, არა შაქარი
კუდით და არა თაგვით.
ბავშვები:ტურნიკი!
(ჩნდება რეპკა, ბავშვი)
ტურნიკი:
მე ვარ ტურნიპი - ოქროსფერი,
მე ვარ წვნიანი, სურნელოვანი,
მდიდარია ვიტამინებით
შეჭამეთ ბიჭებო!
ჩემთან თამაშს ითამაშებ?
ბავშვები:დიახ!
ტურნიპი თამაშობს თამაშს "შეადგინე ზღაპარი "ტურნიპი"
დავალება: თანმიმდევრულად უნდა მოაწყოთ ზღაპრის სიუჟეტი.
წამყვანი:გმადლობთ, ძვირფასო რეპკა. იყავით სტუმარი, იგრძენით თავი კომფორტულად. დიახ, და შეუერთდი თამაშს!
ბაბა იაგა:აქ არის ახალი გამოცანა თქვენთვის.
ვინ ყვირის ყველაზე მეტს და ყველაზე ნაკლებად?
ბავშვები:მამალი!
(ჩნდება მამალი - ბავშვი)
მამალი:მადლობა ბიჭებო, რომ გადამარჩინე. მაგრამ დამავიწყდა რა ზღაპრებში ვცხოვრობ. დამეხმარე გავიხსენო!
ბავშვები ასახელებენ ზღაპრებს, რომელშიც არის გმირი მამალი.
მამალი:კარგად გააკეთე! გამახსენდა! მე ვითამაშებ შენთან ამისთვის.
თამაში "შეაგროვე ჭურვები" მიმდინარეობს
ბავშვებს სთხოვენ დააკავშირონ ჭურვის ორი ნაწილი: ჭურვის 1 ნაწილი დახატულია ვატმენის ქაღალდზე, ხოლო მე-2 ნაწილს ანაწილებს მამალი.
წამყვანი:გმადლობთ, მამალი, ამისთვის საინტერესო თამაში! შემოდი, დაჯექი. თქვენ იქნებით ჩვენი სტუმარი!
ბაბა იაგა:აქ არის კიდევ ერთი გამოცანა თქვენთვის!
ზამთარში ბუნაგში სძინავს,
ნელ-ნელა ხვრინავს,
და ის იღვიძებს, კარგად, ღრიალებს,
Რა არის მისი სახელი? -...
ბავშვები:დათვი!
(ჩნდება დათვი - ბავშვი)
დათვი:
მე უხერხული დათვი ვარ
ტყეში მივდივარ,
მე ვაგროვებ გირჩებს
პრობლემებს ვაგვარებ.
გინდა მეც გკითხო პრობლემა?
ბავშვები:Ჩვენ გვინდა!
1) რამდენი თხილია ცარიელ ჭიქაში? (0 ჭიქა ცარიელია)
2) ცხოველს აქვს 2 მარჯვენა ფეხი, 2 მარცხენა ფეხი, 2 ფეხი წინ, 2 უკან. რამდენი ფეხი აქვს? (სულ 4)
3) როგორ შევიტანოთ წყალი საცერში? (გაყინეთ, ან დადეთ ჩანთა საცრის ძირში)
წამყვანი:გმადლობთ, მიშენკა! იყავით სტუმარი, იგრძენით თავი კომფორტულად. დიახ, და შეუერთდი თამაშს!
ბაბა იაგა:და თქვენ ალბათ ვერ შეძლებთ ამ გამოცანის გამოცნობას!
ვინ ზის ყინულის ხვრელთან?
და ჩურჩულით ჩურჩულებს:
"დაიჭირე თევზი, დიდი და პატარა!"
ბავშვები:მგელი!
(ჩნდება მგლის ბავშვი)
მგელი:ბიჭებო, გმადლობთ! მოდით ვითამაშოთ ჩემი საყვარელი თამაში "მგელი ბუნაგის გარეშე"?
თამაში "მგელი ბუნაგის გარეშე" მიმდინარეობს
თამაშის დაწყებამდე, საბავშვო რითმის გამოყენებით (მაგალითად, „დაკაკუნე-კაკუნი, ნისლი...“ და „დავსხედით ოქროს ვერანდაზე“) არჩევენ ორ მძღოლს. ერთ-ერთი მათგანი "მგელია" - ის გაიქცევა. კიდევ ერთი "მონადირე" - ის დაეწევა "მგელს". ყველა სხვა ბიჭი იყოფა წყვილებად და შემთხვევითი თანმიმდევრობით დგანან ოთახში. თითოეული წყვილი ერთმანეთის პირისპირ დგას, ხელჩაკიდებული. გამოდის, რომ ეს არის "ბუნა". როცა "მგელი" გარბის მონადირეს, მას შეუძლია ასეთ "ბუნაში" გადაეყაროს და ერთ-ერთ ბავშვს შეუქმნას წყვილი. "მგელი" დგას ერთი ბავშვის ადგილზე წყვილში. წყვილის გარეშე დარჩენილი ის „მგელი“ ხდება იმის ნაცვლად, ვინც წყვილში თავისი ადგილი დაიკავა. "მგელი", რომელმაც საბოლოოდ დაიჭირა "მონადირე", ხდება ახალი "მონადირე".
თუ "მონადირე" მოუხერხებელი აღმოჩნდება და მაინც ვერავის დაიჭერს, მაშინ შეგიძლიათ უბრალოდ შეწყვიტოთ თამაში და შეცვალოთ დაღლილი მონადირე.
წამყვანი:გმადლობთ, ვოლჩიშკო! ჩვენც ძალიან მოგვეწონა თქვენი თამაში! იყავით სტუმარი, იგრძენით თავი კომფორტულად. დიახ, და შეუერთდი თამაშს!
ბაბა იაგა:კარგად, თქვენ ნამდვილად არ ამოხსნით ამ გამოცანას!
იცნობ ამ გოგოს?
ის შევიდა ძველი ზღაპარიმღეროდა.
მუშაობდა, ცხოვრობდა მოკრძალებულად,
მე არ მინახავს ნათელი მზე,
ირგვლივ მხოლოდ ჭუჭყიანი და ნაცარია.
და ლამაზმანს ერქვა...
ბავშვები:კონკია!
(შედის კონკია - ბავშვი, ერთი ფეხსაცმლით ხელში)
კონკია:ისე სწრაფად გავიქეცი ბურთიდან,
რათა მათ არ გაარკვიონ ჩემი საიდუმლო.
შუშის ჩუსტების გარეშე
სევდიანი გავხდი (კვნესის).
წამყვანი:ნუ გეწყინება, კონკია, ითამაშე ჩვენთან ერთად.
თამაში "იპოვე კონკია" - გოგონები თითო ფეხსაცმელს იხსნიან და ჯადოსნურ ყუთში დებენ. ირჩევენ წამყვანს (ვინც გამოიცნობს, უნდა იყოს ფანი) და პოულობს ფეხსაცმელს თითოეული გოგოსთვის.
წამყვანი:მოდი, კონკია, ბიჭებთან. ყველას გვიხარია, რომ გნახულობთ ჩვენთან. იყავით სტუმარი, იგრძენით თავი კომფორტულად. დიახ, და შეუერთდი თამაშს!
ბაბა იაგა:მე კიდევ ერთი ბოლო საიდუმლო მაქვს. ყველაზე რთული.
მამაჩემს უცნაური ბიჭი ჰყავს
არაჩვეულებრივი, ხის,
ხმელეთზე და წყლის ქვეშ
ოქროს გასაღებს ეძებს
გრძელ ცხვირს ყველგან იჭერს...
Ეს ვინ არის?..
ბავშვები:პინოქიო!
(ბავშვი პინოქიო შედის სიმღერაში "Bu-ra-ti-no")
პინოქიო:
სკოლაში სწავლა მინდოდა
გაეცანით სხვადასხვა ასოებს.
მალვინამ თქვა, რომ არ იყოს ზარმაცი,
და წაიკითხე, წაიკითხე, წაიკითხე.
ბიჭებო, დღეს ვიპოვე საინტერესო სურათები. მაგრამ ვერ გავიგე რა წერია. (აძლევს სურათებს ამოცანებით)
წამყვანი:პინოქიო, ეს თავსატეხებია! ჩვენი ბიჭები დაგეხმარებიან მათ გაშიფვრაში!
მიმდინარეობს თამაში "გასართობი თავსატეხები".

შეიძლება გაკეთდეს ზაფხულის პერიოდიბავშვებთან ერთად უფროსი ჯგუფირომლებიც სკოლაში მიდიან.

1- ზღაპრები მოგზაურობენ მთელ მსოფლიოში,
ღამე ეტლზე შეკრული.
ზღაპრები ცხოვრობენ გაწმენდით,
გამთენიისას ნისლებში დახეტიალობენ.
და ჩვენ გულწრფელად ვაცხადებთ:
საინტერესოა მსოფლიოში ცხოვრება.
ჩვენთვის საოცრებათა ქვეყანა დასრულებულია.
იმ ქვეყანას ბავშვობა ჰქვია!

2 - ერთი-ორი-სამი-ოთხი-ხუთი,

მოდით დავწეროთ ზღაპარი!

ზღაპარი თავგადასავლებით,

ზღაპარი ტრანსფორმაციებით!

3 - ზღაპრები, ზღაპრები, ზღაპრები,
სამყარო ჯადოსნური, ფერადი ტყეა.
ზღაპრის ფრთები ჩუმად შრიალებს,
ეს ნიშნავს, რომ ისინი დაფრინავენ ჩვენთან მოსანახულებლად.

4 — მსოფლიოში ბევრი ზღაპარია,
კეთილი და მხიარული.
და იცხოვრე სამყაროში
ჩვენ მათ გარეშე ვერ ვიცხოვრებთ.
დაე ზღაპრების გმირებს
ისინი გვაძლევენ სითბოს
სიკეთე იყოს სამუდამოდ
ბოროტება იმარჯვებს!

წამყვანი— და თამაში დაგვეხმარება შევხვდეთ ზღაპრების გმირებს
"ოცნების სფერო".
აი, მზის სხივი გვიხმობს, გვაცინებს,
დღეს დილით მხიარულობ.
დღეს თქვენ გაქვთ ბრწყინვალე დღესასწაული,
და მასზე მთავარი სტუმარი თამაშია!
ის ჩვენი დიდი და ჭკვიანი სტუმარია,
არ მოგცემთ საშუალებას მოგწყინდეთ და იმედგაცრუდეთ,
დაიწყება დიდი და ხმაურიანი კამათი,
ეს დაგეხმარებათ ახლის სწავლაში.
ასე რომ, ჩვენს თამაშში სამი გუნდი მონაწილეობს.

(გუნდები რიგრიგობით დგანან, ყველა მიესალმება. ბავშვები წინასწარ ნაწილდებიან გუნდებში).

წამყვანი— ვისი გუნდიც გამოიცნობს სიტყვას, იღებს ემბლემას.
ვინც ყველაზე მეტ ემბლემას დააგროვებს, გამარჯვებული იქნება!
ჩვენი თემაა ზღაპრის გმირები.
7 ასოს პირველი სიტყვა. თქვენ უნდა თქვათ მთელი სიტყვა!
(სურათზე "კოლობოკი").

წამყვანი— მსოფლიოში ბევრი ზღაპარია. მაგრამ არის ერთი პირველი, ძალიან
საყვარელი (გამოიცანი).
ჩუმად, ჩუმად, რა ხმაა?
ზღაპარი უცებ აკაკუნებს ჩვენს კარზე.
სამუშაო დღეებში და კვირას,
არც ბილიკები და არც გზები
ჩქარობს ჩვენს ზღაპარში
ჩვენი ძველი მეგობარი

ყველა. კოლობოკი!

კოლობოკი გადის. მღერის სიმღერას:
"მე ფუნთუშა ვარ, ფუნთუშა..."

ბავშვები(მომავალი სკოლის მოსწავლეები) - კარგი, კოლობოკ!
Მადლობა მობრძანებისათვის.

- ვერ დავჯდებით!

ჩვენ მზად ვართ გზის გასასვლელად!

- ახალი შთაბეჭდილებებისკენ!

ახალი თავგადასავლებისკენ!

- ჩვენ მზად ვართ გადავიქცეთ კოლობოკებად,

თქვენთან ერთად რომ გავისეირნოთ.

წამყვანი- Რა უნდა გავაკეთო? Რა გავაკეთო?

მოგიწევს გათავისუფლება.

გზას გაჩვენებ

პირდაპირ სკოლის ზღურბლამდე.

შენ წახვალ გზაზე

წარსული მიშკას ბუნაგი,

ფოქსის მთა წარსული,

მგლის ხვრელის გვერდით,

პირდაპირ კურდღლის ბუჩქებთან,

და ჩემთან ერთად მოგცემ

არა გზის კვანძი,

არც კალათა, არც ჩანთა,

არა რაღაც პატარა

და ახალი სკოლის ზურგჩანთა.

ის ყველგან შენთან იქნება,

ის დაგეხმარებათ გაჭირვებაში.

მაგრამ მშვიდად იარე:

ნუ იქნები უგუნური!

კოლობოკის ბავშვები ზურგჩანთებს იცვამენ, ხალისიანად ხტებიან და მღერიან. ისინი გარბიან ხმაურიან ხალხში.

კოლობოკების სიმღერა

ჩვენ ვიყავით ყვავილები

ისინი გახდნენ პატარა ფუნთუშები.

როგორც ბაბუა და ქალი,

ბაღიდან გამოვედით.

და მოგვცეს გზაზე

არც ბურთი, არც ტალიმენი,

არც ქოთანი, არც ჩანთა -

ახალი სკოლის ზურგჩანთა.

ის ყველგან ჩვენთან იქნება,

ის დაგვეხმარება უბედურებაში.

გზაზე მხოლოდ გვჭირდება

ჩვენი სკოლის ზურგჩანთაში.

კოლობოკები კულისებში იმალებიან.კულისებიდან კოლობოკების სიმღერა ისმის.

Მებაღე— (აღფრთოვანებული): აი, რა მხურვალედ მღერიან! მხიარული კოლობოკები. გასაკვირი არ არის, რომ ისინი ბაღის საწოლში გაიზარდა!

მეტყევე: მხიარულობენ. დიახ, ისინი მთელ ტყეს გააღვიძებენ. მათ უთხრეს: წადი ჩუმად, არ გააღვიძო აჯანყებულს, სანამ ცქერას სძინავსო.

Მებაღე:და ეს მართალია. აი, იქ, ბუჩქების უკნიდან, კურდღლის ყურები გამოჩნდა. მგელი ხვრელიდან გამოვიდა. დათვი გამოდის ბუნაგიდან და მელა ჩამოდის მთიდან.

სცენაზე გამოდიან დათვი, კურდღელი, მგელი და მელა.

დათვი:

ვინც გაბედა ტყეში ხმაურის ატეხვა,

ყელი გამოგღე და სიმღერები იმღერო?

კურდღელი:

ვინ ხტება იქ უკანმოუხედავად?

და შეკვეთა არ გახსოვს?

მელა:

ბაბუების ფუნთუშა არ ჰგავს?

ლანჩზე სტუმრობთ?

მგელი:

კოლობოკი! ცხვირით ვგრძნობ მის სუნს!

კურდღელი:

დაკავებული ვარ მნიშვნელოვანი კითხვით:

როგორ არ გამოტოვოთ?

მელა:

როგორ უნდა გავყოთ?

მგელი:

უფრო ახლოს, უფრო ახლოს ფუნთუშა!

დათვი:

ჰეი, ის მარტო არ არის!

კურდღელი:

მისი მეგობრები მოდიან მასთან!

მელა:

ბოლოს მომბეზრდა!

დათვი:

შეწყვიტე დისკუსია!

დაიჭირე თავხედური ხმაური!

ცხოველები ხეების უკან იმალებიან.

Მებაღე:

ოჰ, უბედურება, მეტყევე, უბედურება!

თუ სასწრაფოდ არ ჩაერევით,

სკოლაში ვერ მოხვდები

არასოდეს იმ ბიჭებს!

მეტყევე:

მე მეტყევედ დავიბადე.

მე ვიცნობ მგელს და კურდღელს.

ყავისფერ ბაბუა დათვთან ერთად

ჩვენ დიდი ხანია ვმეგობრობთ და მეზობლები ვართ.

დიახ, და მზაკვრ მელასთან ერთად

შეგვიძლია შევთანხმდეთ.

ვიჩქაროთ გაწმენდისკენ. დავეხმაროთ კოლობოკებს!

გარბიან. სცენაზე კოლობოკები ჩნდებიან. მღერიან და ხტებიან. უცებ ხეების უკნიდან ჩნდებიან ცხოველები.

ცხოველები:აი ისინი, კოლობოკები! დაიჭირე ისინი! დაიჭირე!

კოლობოკები იფანტებიან. ცხოველები იჭერენ მათ. მეზღაპრეები ამოიწურა.

მთხრობელები: გაჩერდი, გაჩერდი! Არ იჩქარო! გაუშვით ბავშვები!

დათვი:როგორი ბავშვები არიან ეს?

Მებაღე:დიახ, ესენი, სკოლის ზურგჩანთებით.

კურდღელი(იმედგაცრუებული): მართლაც, ზურგჩანთებით. როგორ, მაშინვე ვერ შევამჩნიეთ!

მეტყევე:ვინ დადის ზურგჩანთებით და ჩანთებით?

მგელი:Ვინ ვინ! სკოლის მოსწავლეები თავს ისე მიათრევენ სკოლაში, თითქოს ინტელექტს იძენენ...

Მებაღე: ზუსტად!

და ჩვეულებრივ ფუნთუშას აქვს მოწითალო მხარე.

და მას საერთოდ არ სჭირდება ახალი სკოლის ზურგჩანთა!

ჩვენი შვილები ჩვეულებრივი ფუნთუშები არ არიან. ეს…

კურდღელი(თათით შუბლზე ურტყამს): ...პირველკლასელები არიან!

მელა: პირველკლასელები? ეს ჯერ კიდევ დასამტკიცებელია. იქნებ შეგნებულად გვატყუებ, რომ ლანჩის გარეშე დაგვტოვო!

მეტყევე: მოტყუება, საყვარელო, შენი საქმეა. და ჩვენ მხოლოდ სიმართლეს ვამბობთ. აქ ხარ, ლიზა, შეგიძლია სკოლის ჩანთა ჩაალაგო?

მელა:უბრალოდ დაფიქრდი, რა მზაკვრული მეცნიერებაა!

Მებაღე:აბა, ვცადოთ, ვინ უფრო სწრაფად შეაგროვებს პორტფელს: ბავშვები თუ ცხოველები?

დათვი: რატომ არ სცადო! მოდი, მომეცი პორტფელი.

ბავშვები ხსნიან ზურგჩანთებს და ათავსებენ მათ შიგთავსს იატაკზე. მებაღეს და მეტყევეს მოაქვთ ჩანთები დათვის, კურდღლის, მგლისა და მელასთვის.

ცხოველები:

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი,

დავიწყოთ თამაში!

თუ დაგვამარცხებ,

მაშინვე დაგვარწმუნებ.

თუ დაგვამარცხებთ,

ჩვენ ახლავე შეგჭამთ!

ბავშვები და ცხოველები ხალისიან მუსიკაზე აწყობენ ჩანთებს. დათვი პორტფელში თაფლის გემბანის ჩაყრას ცდილობს. კურდღელი თავის პორტფელს ფიჭვის გირჩებით ავსებს. ლიზა სარკეს იცვამს და ტუჩსაცხს ისვამს. მგელი უბრალოდ დარბის სცენაზე და ყვირის: „რა უნდა ჩავდოთ ჩემს პორტფელში? რა უნდა ჩავდოთ ჩემს პორტფელში?

მებაღე და მეტყევე იწყებენ ჩანთების შემოწმებას.

Მებაღე: ოჰ მიშკა! პორტფელში არც ერთი წიგნი არ გაქვს! კურდღელმა თავისი პორტფელი ფიჭვის გირჩებით აავსო, ყოველ შემთხვევაში დათვლა შეუძლია. როგორ აპირებ სწავლას?

მეტყევე:შენ, ლიზა, ცნობილი ლამაზმანი ხარ. მაგრამ რის გაკეთებას აპირებ სკოლაში? აღფრთოვანებული ხართ სარკეში? რუხი მგელი კი საერთოდ არაფერ შუაშია. ასე რომ, ბავშვებმა დაგმარცხეს და დაგარწმუნეს, რომ მართალი იყვნენ.

მელა:როგორია - მოვიგეთ? უბრალოდ დაფიქრდით, მათ იციან ზურგჩანთების დაკეცვა! ნებისმიერ სულელს შეუძლია ამის გაკეთება. მოდი ასე მოვიქცეთ...

ყველა: Როგორ?

მელა:დაე... დაე... დათვალონ ყველა გირჩები, რომლებითაც კურდღელმა აავსო თავისი პორტფელი.

Მებაღე: გირჩებს დათვლით ბავშვებო?

ბავშვები: დიახ!

ბავშვები ითვლიან გირჩებს მხიარულ მუსიკაზე.

Მებაღე: რამდენი გირჩა? უპასუხე სწრაფად!

ბავშვები:აქ იმდენი გირჩებია, რამდენი ბავშვია.

ყველა გოგო, ყველა ბიჭი

მიიღო პატარა მუწუკი კურდღლისგან.

კურდღელი:რა ჭკვიანურად გააკეთეს ეს! იქნებ დათვლა გვასწავლონ?

მეტყევე:მასწავლე ბავშვებო?

ბავშვები: ვასწავლოთ!

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი!

კურდღელი პირველია, მგელი მეორეა,

მთის უკან დაიფარა.

მელა კი მესამე იქნება.

ფრთხილად იყავით მასთან, ბავშვებო!

და მეოთხე აქ არის დათვი -

ის არ მოგცემთ ხმაურის საშუალებას!

დათვი:ხმაური არ მიყვარს - მართალია! და რა სახის ტყის ცხოველს უყვარს იგი? მშვენივრად ფიქრობ!

მაგრამ მათ უკვე იციან ყველა ასო და შეუძლიათ რამდენიმე სიტყვის დაწერა.

მაგალითად, მელა ლამაზია. მოდი, ბავშვებო, გთხოვ წითურს!

ბავშვები დიდი ასოების მუსიკაზე აწყობენ სიტყვებს ხის ტოტზე (მაგნიტური დაფა ან ფლანელოგრაფია დამონტაჟებული). მთხრობელები ეხმარებიან მათ ტირის დადებაში.

მეტყევე: აი, ლიზა, შენთვის საჩუქარია. სამწუხაროა, რომ ვერ კითხულობ.

მელა:აჰ, ოჰ! ახლა მე გავხდები ცნობილი მთელ ტყეში! ( ტრიალებს სხვადასხვა მიმართულებით.)იცი აქ რა წერია? Იცი?

Მებაღე:ახლა კი სხვა რამეს მოგწერთ.

მეტყევე და მებაღე წარმოადგენენ წინადადებას:

"მელა დღეს ლანჩზე ვინეგრეტს მიირთმევს!"

მებაღე კითხულობს წარწერას.

მელა:უჰ! ეს აუცილებელია! წადით აქედან თქვენი დაუმთავრებელი კოლობოკებით!

დათვი:კარგი, ლიზა, შეწყვიტე გაბრაზება! მარხვა მოგიწევთ: კალმით დაწერილი ნაჯახით ვერ მოიჭრება!

და თქვენ ბიჭებო, განაგრძეთ და არ ინერვიულოთ ამაზე!

ბავშვები ჯაჭვში ერთმანეთს უერთდებიან და სცენას მუსიკას უტოვებენ. ცხოველები დაემშვიდობნენ მათ.

ცხოველები(მღერის):

მოდი დღეს ჩვენს გაწმენდაზე

დილით ადრე მივიდა

არა მარტივი კოლობოკები -

ეს პირველკლასელები არიან!

ტრასაზე დარბიხარ

პირდაპირ სკოლის ზღურბლამდე,

ჩვენ გაგახსენებთ

კურდღელი პირველია, მგელი მეორეა,

მთის უკან დაიფარა.

მელა კი მესამე იქნება.

ფრთხილად იყავით მასთან, ბავშვებო!

და მეოთხე აქ არის დათვი -

ის არ მოგცემთ ხმაურის საშუალებას!

Ისინი წავიდნენ.

Მებაღე: კარგი, ეს არის მთელი ზღაპარი. როგორ ხდება ეს: ცხოველებმა ჩვენამდე შენიშნეს, რომ კოლობოკები პირველკლასელებად გადაიქცნენ!

მეტყევე:ასე რომ, ეს არ არის ჩვეულებრივი ცხოველები - ზღაპრული! და მე და შენ გვაქვს კარგი ზღაპარი:

ვუდი!

Მებაღე:მშვენიერია!

მეტყევე:ფისოვანი!

სადოვნიკ: სურნელოვანი!

მეტყევე:გქონდეთ თავგადასავლები!

სადოვნი K: ბედნიერი გარდაქმნები!

ბაღის საწოლში

ბავშვები გაიზარდნენ.

ისინი ყვავილებს ჰგავდნენ.

ფოლადი - ზარები.

არა მარტივი კოლობოკები -

ეს პირველკლასელები არიან!

მეტყევე: აი, სხვათაშორის ვიტყვი,

ჩვენ დავასრულებთ ჩვენს ზღაპარს.

მებაღე და მეტყევე:მშვიდობით, მაყურებლებო, ბავშვებო და მშობლებო!

"ზღაპარი, ზღაპარი, ზღაპარი..."

კონკურსი სკოლის თეატრი

"პატარა ქვეყანა"

ხელმძღვანელები: სინიჩკინა ტ.მ., შადრინა ნ.ვ., ლიტვინენკო გ.ი., კომბულატოვა ლ.მ.

ვედ.: გამარჯობა მამიბიჭები და გოგოები! Შეგიძლია წაიკითხო? (ითხოვს წაკითხვას, ხეზე დიდი წერია „ზღაპარი“) ამიტომ დღეს გეპატიჟებით ზღაპარში. მოგწონთ ზღაპრები? აბა, მაშინ მისმინე...

ეს იყო დიდი ხნის წინ. ერთხელ იქ ცხოვრობდა მდიდარი ვაჭარი. თან იმოგზაურა სხვა და სხვა ქვეყნებიიყიდა საქონელი. ერთ დღესაც არ გაუმართლა, ტყეში დაიკარგა, დაიღალა, დაწვა და დაიძინა. მხოლოდ ის ხედავს ყველაფერს, როგორც სიზმარში. ხეები ირხეოდნენ და შრიალდნენ, ცა დაბნელდა და ვაჭარს უცნობი ხმა მოესმა...

ლეში: "თუ მომცემ იმას, რაც არ იცი სახლში, გაგიშვებ სახლში."

ვედ.: ვაჭარს შეეშინდა და ჰკითხა: "ვინ ხარ?"

ლ.: მე ვარ ტყის მფლობელი - ლეში

ვედ.: ვაჭარმა გაიფიქრა: ”მე ვიცი ყველაფერი, რაც სახლში მაქვს” და დათანხმდა. და როდესაც ის სახლში დაბრუნდა, ცოლი დახვდა ვაჟს ხელში - ის დაიბადა, როდესაც ვაჭარი საზღვარგარეთ იყო. ვაჭარი მოწყენილი გახდა, გაახსენდა ლეში, მაგრამ გასაკეთებელი არაფერი იყო. მათ შვილს ივანე დაარქვეს. ბიჭი ნახტომებით გაიზარდა. მხოლოდ ვაჭარი კლავს და ცრემლებს ღვრის. არ მინდა მას ჩემი ვაჟი ლეში ვაჩუქო. და ვაჭარმა გადაწყვიტა თავად წასულიყო ლეშემში. ამის შესახებ ივანუშკამ შეიტყო, შეებრალა მამა და სანამ ყველას ეძინა, ჩუმად დატოვა სახლი.

დიახ, აქ არის ის! (ივანუშკა ჩნდება და შეკვრით გადის ბავშვებს) რამდენი ხანი გაიარა - მოკლედ, რა ახლოს - შორს. მალე ზღაპარს ყვებიან, მაგრამ საქმე მალე არ სრულდება. (ივანუშკა ქრება ხედიდან).

ვედ.: იმ დროს სოფელში ცხოვრობდა ქალი ქალიშვილ მატრიონასთან და დედინაცვალ ალენასთან ერთად. მთელი დღე ალენა მუშაობდა, ზურგი არ გაასწორა და მატრიონა ღუმელზე იწვა. დედინაცვალს არ უყვარდა ალიონუშკა და მისი განადგურება გეგმავდა. მან დაურეკა და თქვა: "წადი, არ ვიცი სად - მოიყვანე რამე, არ ვიცი რა." და გოგონა წავიდა იქ, სადაც თვალები ჩანდა.

(ივ. და ალ. მიდიან ერთმანეთისკენ)

ი.: ალიონუშკა, გზაზე ერთად უფრო მხიარული იქნება.

ა.: რა თქმა უნდა, ივანუშკა, გვსურს ვინმე ასისტენტად ავიყვანოთ...

ვედ.: ალიონუშკა, ივანუშკა, შეხედე რამდენი ბავშვია, იქნებ დაგეხმარონ? ბიჭებო, შეგვიძლია დავეხმაროთ ალიონუშკას და ივანუშკას? (პასუხი აუდიტორიისგან)

ა.: არ გეშინია? არა?

მე.: კარგი, მაშინ წავიდეთ! (მიუშვით მუსიკას)

გლეიდი. ალ არის მასზე. და ივ.

ი.: სად ვიხეტიალეთ?

ა.: ერთგვარი ჭაობი. გესმის ვინმე აქ? აი, ვინ არის, გამოდი!

ლეში ჩნდება

ლ.: აჰა, ბევრი ატეხე ხმა, დაიწყო ყვირილი. მოდი, ჩიკო! Ვინ ხარ?

ა.: მე ალიონუშკა ვარ, ჩემმა დედინაცვალმა გამომიგზავნა იქ, არ ვიცი სად, რაღაცისთვის, რაც არ ვიცი რატომ.

ლ.: კარგი, წადი შენი გზით. ივანუშკას მარტო ველოდი. წადი, ამას გეუბნები - ტყის პატრონი! ლეში!

მე.: ალიონუშკა, არ დამტოვო. მარტო მეშინია.

ა.: რატომ ხარ ივანუშკა, შენს გარეშე არსად წავალ. მოდით წავიდეთ, ბაბუა ლეში. რატომ გჭირდება ივანუშკა?

ლ.: გაუშვი. როგორიც არ უნდა იყოს! ვინ დამეხმარება ჯადოსნური წყლის გადარჩენაში?! ოჰ, მე გავუშვი!

ა.: გავუშვი! წინააღმდეგ შემთხვევაში, ჩვენ არ ვიცით, რომ ზღაპრებში არის ცოცხალი და მკვდარი წყალი. მართლა, ივანუშკა?

ი.: რა თქმა უნდა, და ჩვენ არ გვჭირდება ჯადოსნური წყალი!

ლ.: ოჰ - ოჰ, არ არის საჭირო! დიახ, მე მაქვს სპეციალური წყალი. აქ არის შიშის წყალი და აქ არის გამბედაობის წყალი. (გვიჩვენებს. ისმის ყვავი). კარკუშა ჩამოვიდა. რა მოიტანა მან? დეპეშა კოშჩეი უკვდავიდან. სასწრაფოდ გამოცხადდით! Გაიქეცი! გაიქეცი!

ი.: ოჰ, ალიონუშკა, რა საშინელია!

_ ნუ გეშინია, ივანუშკა! თუ ჯადოსნურ წყალს დალევ, მამაცი გახდები. და შემდეგ ბავშვებსაც მივცემთ ყლუპს

(დალიეთ და მიეცით ბავშვებს)

ა.: ახლა წავიდეთ აქედან, სანამ ეშმაკი დაბრუნდება.

მუსიკა უკრავს. ჩნდება ბაბა იაგა. ბავშვები იმალებიან.

ჯდება და სარკეს ამოიღებს.

B.Ya.: ჩემო შუქი, სარკე, მითხარი,

მთელი სიმართლე მითხარი:

მე ვარ ყველაზე საშინელი რამ მსოფლიოში?

Ყველაზე უარესი...

(ა. და მე ვიცინით)

Ვინ არის? ფუ-ფუ! ადამიანის სულის სუნი ასდის! (პოულობს ბავშვებს) ვინ ხარ?

ბავშვები: გამარჯობა, ბებო! გამარჯობა, იაგუსია! მე ალიონუშკა ვარ. და მე ვარ ივანუშკა. ტყეში დავიკარგეთ.

ბ.ია.: (გვერდით) მე ბიჭს ვახშამზე შევჭამ, გოგოს კი ხვალ

მე.: რა ბებო?

B.Ya.: მოწყენილობა, მე ვამბობ, მოწყენილობა! ერთი გასართობი არის ჯადოსნური სარკე. როცა ვუყურებ გული მიხარია! რა მეშინია, ყველას ეშინია ჩემი. მე ერთადერთი ვარ ამ სამყაროში!

ა.: მაგრამ არა, ბებო!

ჩვენს სკოლაში არიან ბავშვები

რასაც თვალს ვერ აშორებ

დღისით ღმერთის შუქი დაბნელდება,

ღამით ისინი შიშს უნერგავენ

ასე რომ ისინი სახეებს გახდებიან -

გაქცევა მოგინდება!

B.Ya.: ოჰ, არ შეიძლება!

ი.: შეიძლება, შეიძლება. ბავშვებო, მოდით ვაჩვენოთ რა საშინელი სახეები შეგიძლიათ.

B.Ya.: აბა, ვინ არის მამაცი? ვის უნდა ჩემს ჯადოსნურ სარკეში ჩახედვა? (სთავაზობს ბავშვებს სარკეს. ამ დროს ა. და მე გარბიან)

Ოჰ ოჰ! და მე მეგონა, რომ მხოლოდ მე შემეძლო ამის გაკეთება... სად არიან ბავშვები? (ზის ცოცხზე და დაფრინავს)

მუსიკა. ჩნდება კოშეი ბ., დადის დარბაზში, ზის ტახტზე. დააკაკუნეთ.

კ: ვინ მაწუხებს? Რა მოხდა?

(ლეში შემოდის და B.Ya. მიჰყავს უხალისო A. და I.)

B.Ya.: თქვენ ვერ გაგვექცევით. ყველგან ვიპოვით. ჩვენგან გაქცევა უნდოდათ.

კ.: ასე რომ, როგორი ხარ! თქვენ მოხვედით ჩვენს ზღაპრულ ტყეში, მაგრამ არ დაიცავით ჩვენი წესები! B.Ya. და ლეშიმ მითხრა, რომ ვერ შეგაშინებ - არაფრის არ გეშინიაო. ასეა?

ა.: რა თქმა უნდა, ჯადოქრები მარტონი არ არიან, ამდენი თანაშემწე გვყავს (დარბაზისკენ მიუთითებს)

კ.: მამაცი, მამაცი... შენ ამბობ, არ გეშინია? მოდი, ლეში, მოიტანე ჩემი ჯადოსნური სკივრი აქ. ახლა შევამოწმოთ, რამდენად გაბედულები არიან (მკერდიდან ბუშტს ამოიღებს) ჩემმა მეგობარმა ზმეი გორინიჩმა მაჩუქა, ამას შიშის მრიცხველი ჰქვია. იცი როგორ უბერავს!

(მიდის ბავშვებთან და ცდილობს ბუშტის აფეთქებას)

ბ.ია.: კარგი, ბავშვები წავიდნენ და არაფრის არ ეშინოდათ

კ.: მოდი, ჩვენ მათ სხვანაირად შევაშინებთ. ეს ხომ ბავშვები არიან და ყველა ბავშვს უყვარს ზღაპრების მოსმენა. მოდი, უარესს ვეტყვით, ყველას შევაშინებთ.

ლ.: I-I (იწყებს საშინელებათა ისტორიის მოყოლას) ერთ ბნელ-ბნელ ტყეში... რატომ გაჩუმდნენ?

B.Ya.: ჩვენ შევინარჩუნებთ მას, ვინც დააშინეს

პასუხი: უბრალოდ იფიქრეთ საშინელებათა ისტორიებზე, მაგრამ ჩვენმა შვილებმაც იციან საშინელებათა ისტორიები

ი.: ბიჭებო, დაგვეხმარეთ, მოგვიყევით საშინელებათა ისტორიები

(ბავშვები ჰყვებიან საშინელ ისტორიებს)

კ: რა ვქნა შენთან? თქვენ არ გეშინიათ ჩვენი საშინელი ზღაპრის გმირების. საშინელი ისტორიები არ შეგაშინებთ. ისე, მე მათ ვერ გავუშვებ და არც მინდა.

ვედ.: მოდით, ბოროტმა სულებმა, ვიბრძოლოთ პატიოსნებისთვის.

კ.: როგორ არის ეს?

ვედ.: მოვაწყოთ კონკურსი. ვინც გაიმარჯვებს, იმარჯვებს!

კ.: ერთი რამ მაქვს (თოკს ამოიღებს)

თამაშები მუსიკაზე

Tug of War

ვინ არის უფრო სწრაფი (ბურთი და ძაფიანი სკამი)

გველი გორინიჩი (ოთხი თოკი)

ბაბა იაგა (ორი ცოცხი, ორი ვედრო)

ბოროტი სული: კარგი, ჩვენ ვნებდებით - ვნებდებით. აიღე შენი ივანუშკა და ალიონუშკა

კ.: გამომყევი

ვედ.: ბიჭებო, როგორ განვასხვავოთ ისინი (სასტვენი, დარტყმა). აბა, ახლა ვხედავ, როგორი მამაცები არიან ჩვენი ბიჭები. და დროა ალიონუშკა და ივანუშკა წავიდნენ თავიანთთან ზღაპრების ქვეყანა. მადლობა ბიჭებს დახმარებისთვის. ნახვამდის.

მუსიკა

პერსონაჟები:

წამყვანი

გობლინი

ივანუშკა

ალიონუშკა

ყორანი

ბაბა იაგა

კოშეი

ატრიბუტები: შეკვრა, წყალი, გამბედაობის და შიშის ორი ბოთლი, დეპეშა, სარკე, ცოცხი, ტახტი, ზარდახშა, ბუშტები, თოკი, ორი ცოცხი, ორი ვედრო, ოთხი თოკი.

პარამონოვა თამარა რახმატულოვნა,

1 კატეგორიის მუსიკალური დირექტორი

MBDOU საბავშვო ბაღიზოგადი განვითარების ფორმა "ფიფქია"

სურგუტის რაიონი, სოფელი ნიჟნესორტიმსკი,

Სამუშაო გამოცდილება: 24 წელი

პერსონაჟები: მუხა, მეცნიერი კატა, ქალთევზა, ლეში, ქარი, "შამახანის ლამაზმანები", ფაკირი გველთან ერთად, ბაბა იაგა, ქოხი ქათმის ფეხებზე, მატრიოშკას თოჯინები.

მუსიკალური არანჟირება: რუსული ხალხური მელოდიები, "აღმოსავლური ცეკვა", "მობუდე თოჯინების ცეკვა" მ. დევიატოვას სიმღერაზე "კალინკა" (მოძრაობების ელემენტები მასწავლებლის არჩევანით)

სცენა 1

რუსული ხალხური მელოდიის თანხლებით გამოდის გოგონა, მთხრობელი, ხელში ზღაპრების წიგნი უჭირავს.

მთხრობელი:Გამარჯობათ ბიჭებო! გამარჯობა, ძვირფასო სტუმრებო!

მე ვარ მთხრობელი ვასილისა. გეპატიჟებით ზღაპრულ მოგზაურობაზე ლუკომორიეში.

მსოფლიოში მრავალი განსხვავებული ზღაპარი არსებობს -

სევდიანი და სასაცილო.

და იცხოვრე მათ გარეშე მსოფლიოში

ჩვენ მათ გარეშე ვერ ვიცხოვრებთ.

ზღაპარში ყველაფერი შეიძლება მოხდეს

ჩვენი ზღაპარი წინ არის.

ზღაპარი აკაკუნებს ჩვენს კარზე,

მოდით ვუთხრათ სტუმარს: "შემოდით!"

(მუსიკის წინაშე მუხა ჩნდება წინა პლანზე, მის უკან კატა იმალება)

ლუკომორიეს აქვს მწვანე მუხა;

ოქროს ჯაჭვი მუხის მოცულობაზე.

დღე და ღამე კატა მეცნიერია

ყველაფერი ჯაჭვით მრგვალდება;

ის მიდის მარჯვნივ - სიმღერა იწყება,

მარცხნივ - ზღაპარს ყვება.

მუსიკა. ლეში წინ გამოდის და იყინება.

იქ სასწაულებია: გობლინი იქ დახეტიალობს.

ტოტების უკნიდან ქალთევზა მოჩანს.

ტოტებზე ქალთევზა ზის.

Კატა:გამარჯობა! მე ვარ მეცნიერი კატა

Მიაუ! დიდი უსიამოვნების გარეშე

მე აქ მუხის ქვეშ ვცხოვრობ,

ყველას გეპატიჟებით ეწვიეთ.

სიმღერას გიმღერებ

მე მოგიყვები ზღაპარს!

ლეში და რუსალკა კატას უახლოვდებიან.

გობლინი:გამარჯობა, მეცნიერო კატა!

გთხოვთ გვითხრათ

რატომ დაგვპატიჟეთ სტუმრად?

ქალთევზა:რატომ დაგვირეკა კატა?

გადაწყვიტე დღეს დასვენება? ბურთი?

Კატა:ყველაფერს გეტყვი, ნუ ჩქარობ ,

დაჯექი, დაისვენე!

ქალთევზა და ლეში ირგვლივ იყურებიან, მუხა იქ არ არის.

გობლინი:სად არის მუხა, სად წავიდა?

ქალთევზა:აქ ის იდგა ერთხელ!

Კატა:არ ვიცი რა გითხრა!

ალბათ სასეირნოდ წავიდა,

უკაცრავად, ბევრი რამ იყო გასაკეთებელი

ან ზღაპრებს უყვებოდა, ან მღეროდა.

ქალთევზა:ჩვენს კატას უყვარს ხრიკების თამაში

არ სურს სიმართლის თქმა!

გობლინი:მუხა თავის ადგილზე უნდა დაბრუნდეს,

იჩქარეთ, მოემზადეთ წასასვლელად! (გადადით ეკრანის უკან)

სცენა 2

გამოდის მთხრობელი, ჟღერს მუსიკა, უპრეცედენტო ცხოველების კვალს მიჰყავს ქათმის ფეხებზე ქოხი.

მთხრობელი:იქ უცნობ ბილიკებზე

უხილავი მხეცების კვალი;

ქოხი იქ არის, ქათმის ფეხებზე

დგას ფანჯრების გარეშე, კარების გარეშე.

პ ჩნდება ქოხი ქათმის ფეხებზე, ცეკვავს სიმღერის "ბებია - ზღარბი" მუსიკაზე, ლეში და რუსალკა მიჰყვებიან მათ კვალდაკვალ და უახლოვდებიან ქოხს, ის მათ ზურგს აქცევს.

გობლინი:ქოხი, შეაქციე შენი წინ ჩვენკენ და ზურგი ტყისკენ!

ქოხი:კიდევ რა, რაც შეეხება ჯადოსნურ სიტყვას?

ქალთევზა:გთხოვთ!

ქოხი:ეს იგივეა! (გამოდის) ბაბა იაგა გამოდის.

ბაბა იაგა:რას აძლევთ აქ ბრძანებებს, მკვლელი ვეშაპები?

ქალთევზა:ზღაპრული ლუკომორიეს ჯადოსნური მუხა გაქრა!

გობლინი:და ჩვენ არ შეგვიძლია ვიცხოვროთ მუხის გარეშე, ასე!

ბაბა იაგა:ესაა პრობლემა, ესაა პრობლემა, მუხის გარეშე ვერ ვიცხოვრებთ! დადის და ფიქრობს...

ახლა ჩვენ ვკითხავთ ქარს, დაინახა თუ არა ჩვენი მუხა...

ქარი, ქარი, შენ ძლიერი ხარ!

თქვენ მისდევთ ღრუბლების ფარებს,

ყველგან, სადაც არ უბერავთ ღია ცის ქვეშ,

და თქვენ აურიეთ ლურჯი ზღვა...

ჩქარა გვიპასუხე მეგობარო,

გინახავთ ჩვენი მუხა?

ქარი: შენი მუხა დაიკარგა,

შეინარჩუნე გზა აღმოსავლეთისაკენ!

ბაბა იაგა:გმადლობთ, ქარი!

აბა, თქვენ, მეგობრებო, იჩქარეთ, იფრინეთ ქარით შამახანის სამეფოში, დააბრუნეთ ჩვენი მწვანე მუხა ლუკომორიეში!

მუსიკის ფონზე ქარი, ქალთევზა და ლეში გარბიან კულისებში.

სცენა 3

"აღმოსავლეთის ცეკვა » ფაკირი მუხის ქვეშ ზის გველთან ერთად, აღმოსავლური ლამაზმანები ცეკვის შემდეგ გარბიან და მუხის უკან იმალებიან.

ფაკირი:ოჰ, სასწაული - ხვეული მუხა, მოჩუქურთმებული ფოთოლი,

მცხუნვარე მზის ცხელი სხივებიდან,

შენ გვიშველე შენი ფოთლებით!

მუხა:მენატრება ლუკომორიე, მინდა წავიდე მეგობრებთან, ჩემს სახლში!

იქ რუსული სულია, რუსეთის სუნი ასდის!

ფაკირი:ჩემო ლამაზებო! მუხა სახლში გავუშვათ? ან მთლიანად გახმება? (მიმართავს აღმოსავლურ ლამაზმანებს)

შამახანის ლამაზმანები:(წაიკითხე ანდაზები)

სტუმარი კარგია, მაგრამ სახლში ყოფნა ჯობია!

მეორე მხრივ, გაზაფხულიც კი არ არის ლამაზი.

კაცი სამშობლოს გარეშე ბულბულივითაა უმღეროდ.

ქარი მიფრინავს მუსიკაზე. რუსალკასა და ლეშის ხელში უჭირავთ, ისინი წრეში დაფრინავენ დარბაზში, მუხა გარბის მათ უკან.

სცენა 4

Კატა:დღეს დღესასწაულია ლუკომორიეში,

ჩვენთან ერთად სასიამოვნო იქნება!

ლამაზო გოგოებო, მობუდარი თოჯინები!

დაიწყე ცეკვა!

მატრიოშკას თოჯინები:

ჰეი, მეგობარო, ბალალაიკა,

Გაერთე!

შევხვდებით მუხის ხეს,

იმღერეთ და იცეკვეთ ერთად!

იცეკვე რუსულად ფოლკლორული სიმღერა"კალინკა" (მასწავლებლის მიერ არჩეული საცეკვაო მოძრაობები)

მუხა:ძვირფასო ლუკომორელებო,

შევიკრიბეთ სქელი ტოტების ქვეშ!

ზღაპარი სიხარულია! ზღაპარი ბედნიერებაა!

ზღაპარი ტყუილია, მაგრამ მასში არის მინიშნება.

კარგი მეგობრები - გაკვეთილი!

სიმღერის "მეგობრობის შესახებ" მელოდიაზე ფილმიდან "მაშა და დათვი", მონაწილეები გამოდიან ქედმაღლობისთვის.

ბიბლიოგრაფია: ცარენკო ლ.ი. "სანერგე რითმებიდან პუშკინის ბურთამდე..." - M.: LINKA-PRESS, 1999. - 160გვ.

ვიწვევთ მასწავლებლებს სკოლამდელი განათლებატიუმენის რეგიონი, იამალ-ნენეცის ავტონომიური ოკრუგი და ხანტი-მანსის ავტონომიური ოკრუგ-იუგრა აქვეყნებენ თქვენს მეთოდოლოგიური მასალა:
- პედაგოგიური გამოცდილება, ორიგინალური პროგრამები, მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელოები, პრეზენტაციები კლასებისთვის, ელექტრონული თამაშები;
- პირადად შემუშავებული შენიშვნები და სკრიპტები საგანმანათლებლო საქმიანობა, პროექტები, მასტერკლასები (მათ შორის ვიდეოები), ოჯახებთან და მასწავლებლებთან მუშაობის ფორმები.

რატომ არის მომგებიანი ჩვენთან გამოქვეყნება?