Náčrt o rodině pro děti je poučný. Rodinný scénář: objeven a zachráněn. Vtipné skeče o rodině pro děti ve školce

Dáváme do pozornosti sérii skečů o rodině pro děti a školáky.

Humorná scénka – „Rodinná aukce“

V kuchyni je manželka, manžel a dvě děti. Manželka stojí u plotny, muži sedí.
Manželka: Takže, los číslo jedna - boršč! Vyvolávací cena je umytí vlastního nádobí.
Manžel: Umyji nádobí pro tebe i pro sebe!
Manželka: Mytí nádobí pro dva – jednou!
Syn: Umyju všechno nádobí!
Manželka: Umyj všechno nádobí – jednou!
Druhý syn: Umyji všechno nádobí a vynesu odpadky!
Manželka: Nejstarší syn, chytrý! Jednou! Vynese odpadky a umyje všechno nádobí! Dva! Vynese odpadky a umyje všechno nádobí...
Manžel: A já ti dám svůj plat!
Manželka: Prodáno! Muž v šedém tričku!

Humorný skeč o manželce a manželovi

Žena nalévá muži polévku z hrnce do talíře.
Žena: Jak to? proč jsi potichu? Líbí se ti, jak vařím?! Nemám rád?!! Proč sípeš?!! Řekni mi to lidsky?!! Pokud se ti to nelíbí, můžeš odejít!!! Proč ležíš?!!!
Muž leží pod stolem s těžkou otravou.

Rodinná scénka – „Mužská hysterie“

Manžel leží na pohovce a dívá se na televizi. Do pokoje vchází manželka.
Manžel: Potřebuji nové tričko!
Manželka: Proč?
Manžel: Podívej, v čem lžu!
Manželka: v tričku...
Manžel: V tričku?!! Je to tričko?! Podívejte, Seryoga od 42. manželky si koupila tričko - takže je to tričko! A koupila jsem si nové tepláky! Leží na pohovce jako princ! A já?! Nemám co na sebe na pohovce?
Manželka: Miláčku, ale teď nemůžeme...
Manžel: Ach jo?! Jdu k tátovi!

Video: zábavná scénka pro děti o rodině

Přátelská rodina. Mini scéna pro děti

Vladimír Kožušner

Místnost obsahuje: stůl pokrytý ubrusem, pohovku (gauč), TV a noční stolek. Na nočním stolku je váza s květinami, časopis, suchý hadřík, karafa s vodou a prázdná sklenice.
Nábytek je rozmístěn tak, abyste mohli běhat po stole. Z televize můžete slyšet hádku mezi dvěma hlasy, mužským a ženským.
Bratr a sestra Vova a Tanya sedí na židlích u stolu a dívají se na televizi. Na opěradle Tanyina křesla visí halenka.

Vova: Přepněte televizor na jiný kanál.
Tanya: Proč?
Vova: Nechci poslouchat, jak se mezi sebou hádají teta a strýc.
Tanya: To není teta a strýc, ale manžel a manželka. Italové. Tady.
Vova: Pořád nechci. Přepněte, prosím.
Tanya: Dobře. Teprve potom si pojďme hrát na manžele.
Vova: Jak budeme hrát?
Tanya: Velmi jednoduché. Uděláš vše, oč tě požádám.

Tanya vstane ze židle, vypne televizi (hádka utichne), přejde k nočnímu stolku, vezme časopis, přejde k pohovce, lehne si a předstírá, že se dívá Modní časopis. V místnosti je ticho. Vova se podívá na svou sestru a čeká na její příkaz.

Tanya: Přines mi trochu vody.

Vova vstane, jde k nočnímu stolku, nalije si sklenici vody a tiše jí ji podává.
Tanya ležérně odloží časopis, vstane, vezme sklenici od Vovy, vypije ji a vrátí.

Vova položí sklenici na noční stolek, přejde k vypínači a rozsvítí světlo.
Táňa si znovu lehne na pohovku, narovná si vlasy, třese se a dělá, že je jí zima.

Tanya: Dej mi halenku. Trochu se ochladilo.
Vova: Nedám ti halenku. Vstaň a vezmi si to sám. Už jsi velký.

Tanya vyskočí z pohovky.

Tanya: Tak nespravedlivé. Slíbil jsi, že uděláš vše, oč tě požádám.

Táta vejde a s úsměvem se otočí k Tanye.

Otec: Proč šéfuješ svému bratrovi?
Tanya: Protože jsem manželka a můžu dělat cokoliv.

Táta vypadá hrozivě a kolébá se z nohy na nohu jako medvěd a jde k Tanye.

Táta: Teď tě naplácáme! Je možné velet mužům?

Tanya se skřípěním utíká od svého otce. Za ní spěchá i Vova. Snaží se ji chytit. V místnosti je rozruch. Hraje rychlá hudba. Hrdinové běhají po stole a radostně kvílí a kvílí. Tanya cestou nešťastnou náhodou převrhne židli a strhne ubrus ze stolu. Pak běží k východu a na prahu narazí na matku. Schovává se za jejími zády. Na tváři je úsměv. Je vidět, že se jí hra líbí.
Máma: Co je to za hluk?
Hudba se zastaví.
Tanya: Chtějí mě naplácat!
Máma si položí ruce v bok a udělá vážný obličej.
Máma: Dva na jednoho? To není fér! Nyní vám to ukážeme!

Teď táta utíká a máma s Tanyou ho pronásledují. Všichni pobíhají kolem stolu a Vova, který stojí jako sloup. Opět hraje rychlá hudba. Táta při běhu křičí: „Ach! Ay!", Mami - "Teď tě chytíme!", Tanya - "Chyťte ho! Chytit to!" Máma dohoní tátu u pohovky a spadnou na ni. Tanya skočí shora. Pak přiběhne Vova a také skočí na tátu. Ukazuje se hromada - malá!
Otec: Dost! Dost! Rozdrtíš mě!

Děti tátu nerady pouštějí. Všichni se ztěžka posadili na pohovku. Hudba se zastaví. Máma se dívá na tátu.

Máma: Vysvětli, co se stalo?
Otec: Dcero, sledovala dost televizních seriálů a začala velet Vova. Rozhodl jsem se ho chránit.
Máma: Ano, přišel jsi s dobrým vzděláním - poplácat dítě!
Tanya: Mami! Takže předstírá.
Máma: Už jsem ti říkala, že se nemusíš dívat na filmy pro dospělé. Oči se kazí, hlava se zaplňuje zbytečnými informacemi a ztrácí se čas.
Tanya: Dobře, mami. Mohu sledovat pořady pro děti?

Máma objímá svou dceru. Jemně pohladí hlavu.

Máma: Je to možné.

Máma a táta vstávají. Podají si ruce. Děti vyskočí. Vova objímá otce. Tanya obejme svou matku.

Máma: Moji vtipálci. Jak tě miluju!
Máma pustí tátovy ruce a snaží se vyprostit z Tanyina objetí. Děti objímají své rodiče ještě pevněji. Máma mluví laskavě.
Máma: To je ono. Všechno. Pojďme hrát. Teď, moji drazí, udělejte pořádek v pokoji a já půjdu do kuchyně.

Děti pustily své rodiče. Vychází máma. Všichni společně začnou uklízet. Táňa vezme z nočního stolku hadřík, setře prach a položí ubrus na stůl. Vova zvedne židle a položí je na místo. Táta roztahuje závěs na okně.
Přichází máma.

Máma: Jak čisté! Výborně! Zasloužíš si oběd! Pojď, nakrmím tě.
Děti přiběhnou k matce. Máma je obejme a zamíří k východu. Táta jde pozadu a usmívá se.
Závěs.

Vtipné skeče o rodině pro děti ve školce

Vtipné parodie o rodině pro školáky

Relaxační večer „Cítíme se spolu dobře“ věnovaný Dni rodiny.

cíle:

Pěstovat lásku a úctu ke své rodině;
Rozvoj a formování přátelského kolektivu dětí a rodičů.
Rozvoj tvořivých schopností dětí.

Výzdoba sálu: balónky, bříza s listy, na každém z nich je fotografie rodiny každého dítěte. Výstava tvůrčích prací rodin. Dětské fotografie matek.

Zařízení: pro soutěže - 2 zástěry, 2 šátky, 2 hrnce, provaz, 2 židle, 2 noviny, 2 nitě, 2 jehly, brambory, nože. Hudební centrum.

Průběh akce:

Vedoucí:

Dobrý večer, milé děti a vážení rodiče!

Je to slavná dovolená v našem domě,

Myslím, že není nikdo důležitější než on.

Vaši tatínkové a maminky jsou tu dnes.

Je někdo na světě

Blíž a milejší.

Naše setkání je věnováno Dni rodiny. co je rodina?

Student:

Rodina je to, co sdílíme mezi všemi,
Od všeho trochu: slzy a smích,
Vzestup a pád, radost, smutek,
Přátelství a hádky, ticho.
Rodina je něco, co je vždy s vámi.
Nechte plynout vteřiny, týdny, roky,
Ale zdi jsou drahé, dům vašeho otce -
Srdce v něm zůstane navždy!

Student:

velmi miluji svou rodinu
Posílám jí srdečné pozdravy:
Táta, máma a sestra,
Ke staré babičce a... ke mně!

Vedoucí:

Blahopřeji všem přítomným k tomuto svátku. Přeji vašim rodinám štěstí, zdraví, prosperitu a vše nejlepší.

Děkujeme, že jste odložili všechny své záležitosti a starosti a přišli sem se svými dětmi.

Vítejte na naší rodinné dovolené "Společně se cítíme dobře."

Sešli jsme se na večer, který vám, jak doufáme, poskytne dobrá nálada. Buďte aktivní, hrajte si, zapojte se do soutěží a jen relaxujte!

A teď vám položím pár otázek, na které, myslím, dostanu upřímné odpovědi (prochází improvizovaný mikrofon, na otázku odpovídá ten, kdo má „mikrofon“ v rukou po určitém signálu)

Byli jste požádáni, abyste šli na večírek, nebo jste okamžitě souhlasili?
Kdy jsi byl naposledy ve škole?
Zajímá vás život vašeho dítěte ve škole?
Pamatujete si svou první lekci?
Který akademický předmět byl váš oblíbený?
Komunikujete s kamarády ze školy?
Choval jste se ve třídě vždy dobře?
Byl jsi potrestán? Pokud ano, tak k čemu?
Kým jsi snil být jako dítě? Splnil se ti sen?
Jak často trávíte volný čas se svými dětmi?

Díky rodičům. A teď hádejte, o kom jsou tato slova:

Na světě je jich mnoho,
Děti je milují celým svým srdcem,
Každý má jen jeden,
Je ti milejší než všichni ostatní
Kdo je ona?
Odpovím: TOTO moje maminka.

Mami... Jak krátký a důležité slovo! Bez něj je život na Zemi nemožný. Léta plynou, matky stárnou, ale stále zůstávají nejvěrnějšími a nejspolehlivějšími přáteli a pomocníky ve všech záležitostech.

Víte, jaké byly vaše matky jako děti?

Nyní vás zkontrolujeme .

Úkol pro děti: Poznejte svou matku z fotografie z dětství, řekněte matčiným narozeninám.

Student:

Mamin úsměv
Přináší štěstí do domova
Mamin úsměv
Potřebné všude, ve všem!

Student:

Máma mě přivádí
Hračky, bonbóny,
Ale to není důvod, proč miluji svou matku.
Zpívá vtipné písničky
My dva se nikdy nenudíme!

Úkol pro maminky: zpívat ukolébavku.

soutěž" Hostitelka"

Matky si oblékají zástěru a šátek. Děti si vážou zástěru. Když se máma oblékne, zvedni pánev Kdo je rychlejší?

Soutěž pro děti.

Navlékněte jehlu.

Student:

Nyní chceme našim maminkám poradit, jak se chovat ke svým dětem:

Student 1:

Musí tam být mateřský charakter

Nezbytně humánní, velmi humánní:

Pokud dostanu C-

Nevzdychejte celý večer.

Student 2:

A řekni: „Jdi do kina,

Projděte se spolu -

Vyčistěte si hlavu od svých geometrií!"

Student 3:

Musí tam být mateřský charakter

Rozhodně humánní!

Nemělo by to být ponuré!

Student 4:

Zapomenu na slib -

Vezměte si pytel zeleniny

Na pozemku dacha -

Máma by si ji měla vzít

Může se namáhat

Ať nesténá:

"Je to strašně těžké!" —

Ať ukáže odvahu.

Student 5:

Toto je postava mé matky

Bezpochyby humánní!

Je to člověk, přátelé!

A docela pohodlné!

Vedoucí:

Maminky, souhlasíte?

Chtějí slyšet odpověď: „Ano“.

A samozřejmě uslyšíte „ne“!

Vedoucí:

Nyní hádejte, o kom jsou tato slova:

Student:

Může dělat všechno, může všechno,
Nejstatečnější a nejsilnější ze všech
Činka je pro něj jako vata
No jasně, je to TÁTA

Vedoucí:

Děti psaly eseje o tatíncích. Přečtu si úryvky z nich (Příloha).

Úkol pro tatínky- poznat se podle popisu.

Student:

Co je náš domov bez táty!

Opravdu chlapi?

Kdo opraví stoličku?

Sveze tě autem,

Známky v mém deníku

Ví všechno pro přepočítání!

Student:

Jaký zázrak, takhle se věci mají!

Naše noviny ožily:

Leží tátovi na nose

A zvuk jeho chrápání šustí!

Student:

Cape Tata se rozhodl udělat nějaký úklid.

"Můj přítel!" - řekl táta.

"Je čas si zvyknout!"

"Skvělý nápad!" - řekla máma

A hned utekla z domu.

Máma sedí tři hodiny v parku a se strachem se dívá na mobil:

„Kdy skončí úklid?

Budu se moci konečně vrátit domů?!“

Vedoucí:

Děláme si srandu, samozřejmě

Ale je to moc hezké

Když jsem vedle tebe

Tvůj chytrý táta!

Blitz. anketa pro děti:

- Tatínkovo oblíbené jídlo?

- velikost boty?

- oblíbené místo v domě?

- Otec má narozeniny?

Soutěž pro tatínky:

Dítě nosí noviny, tatínek je rozloží, nasadí si brýle, posadí se do pohodlné polohy a čte.

Vedoucí:

A teď přátelé, pozor!

Navrhuji soutěž.

Kdo je tady silný, kdo je tady chytrý,

Ukažte své dovednosti!

Cvičení: tatínkové a děti přetahování lanem.

Vítěz je oceněn medailí „Nejsilnější rodina“.

Student:

Proč nám to neřekneš milá slova o tatíncích

kteří nás tak milují

Kdo jen někdy nadává,

A chválí, chválí mockrát.

Student:

Děkuji jim za jejich mužskou přísnost,

Pro zdrženlivost, pro vůli a pohodlí,

Pro silné a věrné mužské ruce,

Že nás mají rádi a starají se o náš domov.

Student:

Jsme naše matky a otcové

Chceme vám popřát hodně štěstí.

Úspěch v podnikání a teplo v rodině.

Chceme, aby lidé věděli všechno,

Tedy naše matky

Tedy naši tátové.

Vždy nejlepší!

Reakce rodičů:

Host: Kdo je chytřejší než všichni ostatní na světě?

Host: Kdo je nám všem na světě milejší?

Rodiče: Naše děti, naše děti!

Host: Kdo léčí naše srdce láskou?

Rodiče: Naše děti, naše děti!

Host: Kdo se s námi tak touží setkat?

Rodiče: Naše děti!

Host: Vaše děti!

Student:

Jak nás naši otcové a matky milují.

Student:

Oblékají nás, obouvají, myjí nás, připravují nám jídlo.

Student:

Dělají si starosti, když jsme nemocní.

Student:

A někdy nevěnují pozornost tomu, jak se chováme.

Student:

Můžeme vám ukázat, jak se to děje?

Student:

Dobře, pojďme na to. Ačkoli mezi námi žádní takoví lidé nejsou, našim rodičům neublíží, když to uvidí.

Scéna.

Matka:

Dcero, dcera!

Udělej mi laskavost!

Nakrm svého bratra

Máslové sušenky!

Dcera:

Mami, už mě nebaví jednat s bratrem.

Chci se houpat na houpačce v parku!

Táto:

Dcero, drahá!

Ukliďte si byt!

Na vašem stole na dlouhou dobu

Hory odpadků a prachu!

Dcera:

Pokud to opravdu potřebujete -

Vyčistěte si to sami!

Rozhoduji se už tři hodiny

cíle:

formování představ žáků o rodině, rodinném štěstí, rodinných vztazích;
pomáhat rozvíjet morální představy studentů o rodinných vztazích, spojovat děti a rodiče;
povědomí žáků o postojích k budoucímu rodinnému životu, odpovědnosti členů rodiny.

úkoly:

vybavování studentů aktuální informace o rodinných záležitostech;
získání primárních zkušeností s překonáváním rozporů a problémů, které jsou při budování rodinných vztahů nevyhnutelné;
vytváření předpokladů pro utváření hodnotového vztahu školáků k rodině;
výchova na příkladu rodinných vztahů;
vštěpování dovedností kolektivismu, solidarity, „zdravého rozumu“;
pochopení pojmů „rodinné hodnoty“, „rodinné dědictví“, hrdost.

Zařízení:
Výstava rodinných fotografií "Moje rodina!" a kresby „Můj domov! Moje rodina!";
plakáty:
- "Je skvělé, že jsme dnes všichni tady"
- "Když je rodina pohromadě, duše je na svém místě"
- "Dítě se to učí."
Co vidí ve svém domě.
Rodiče jsou toho příkladem."

- "Žena je nejmocnější bytostí na světě a je na ní, aby vedla muže tam, kam ho chce vést Pán Bůh." (G. Isen).
Hudební aranžmá:
píseň "Rodičovský dům", "Song of the Baby Mammoth", hudba k písni " Malý princ"," "Ach, Porushka-Paranya...", "Je skvělé, že jsme se tu dnes všichni sešli..."

Multimediální prezentace

PRŮBĚH TŘÍDY

I.Organizační moment

– Dobré odpoledne, milí rodiče a děti!

(Hraje píseň „Rodičovský dům“)

Vedoucí: Dnes si v naší třídě budeme povídat o rodině. Kluci, budeme mluvit o vašich pocitech k rodině, k rodičům, o tom, co víte o historii vaší rodiny, rodinných tradicích, původu. Seznámíte se s nejrozšířenějšími tradicemi ruského lidu.

Vy a já rosteme v rodinném kruhu,

Základy základů - rodičovský dům.

Všechny tvé kořeny jsou v rodinném kruhu,

A v životě opustíte svou rodinu.

V rodinném kruhu tvoříme život,

Základem základů je rodičovský dům.

Kde začíná nějaká rodina?

Ze setkání dvou dříve neznámých lidí, kteří se stanou nejbližšími a nejdražšími. Před tímto setkáním měli vaši otcové a matky své vlastní rodiny, ve kterých vyrůstali. Jejich mámy a tátové se nyní stali vašimi prarodiči. Měli také vlastní rodiče, bratry, sestry. To jsou vaši praprarodiče.

Rodina je pokračováním vaší linie. Jeho počátek sahá do daleké minulosti. V minulosti jsou v něm tváře lidí blízkých a drahých vaší rodině. Dali život tvým rodičům a tví rodiče se díky osudu mohli setkat. Vaši předkové dali život vašim prarodičům, praprarodičům. DÍKY SVÉ RODINĚ JSTE SE NARODILI DO SVĚTA.

co je to rodina?

Poslechněte si jednu pohádku.

(Hraje hudba k písni „Malý princ“, dramatizace pohádky)

Vypravěč : Kdysi dávno, před mnoha staletími, nebylo na obloze tolik hvězd jako nyní. Za jasné noci byla vidět pouze jedna hvězda, jejíž světlo bylo buď jasné, nebo slabé. Jednoho dne se Měsíc zeptal Hvězdy.

Měsíc: Hvězdičko, proč je tvé světlo tak odlišné: někdy je jasné a ukazuje cestu i v noci; je to matné a nepostřehnutelné?

Vypravěč : Hvězda dlouho mlčela a pak s povzdechem odpověděla. Hvězda: Moje světlo ztmavne, když jsem osamělý. Vždyť vedle mě není jediná hvězda, která by vypadala jako já. A opravdu chci vidět a slyšet někoho vedle sebe!

Měsíc: A za jakých nocí se vaše světlo rozzáří?

Hvězda: Moje světlo se rozzáří, když vidím spěchající poutníky. Vždy mě zajímalo, co je na cestách tak přitahuje, kam tak spěchají?

Měsíc: Poznali jste tajemství spěchajících tuláků?

Hvězda: Ano. Jednou jsem položil otázku tulákovi, který byl dlouho na cestě. Vypadal vyčerpaně a velmi unaveně z dlouhé cesty, každý krok mu šel s velkými obtížemi, ale jeho oči...

Měsíc: Jaké měl oči?

Hvězda: Ve tmě zářily štěstím a radostí. Zeptal jsem se ho: "Z čeho máš radost, poutníku?"

A on odpověděl: „Zmrzlý ve sněhu, hladový bez kousku chleba, dusící se horkem, šel jsem vpřed, překonával všechny překážky, protože jsem věděl: doma mě čeká teplo a pohodlí, péče a srdečnost mé rodiny - moje žena, děti, vnoučata. V zájmu jejich šťastných očí jsem připraven udělat i nemožné.“

Vypravěč : Hvězda ztichla a pak odpověděla.

Hvězda: Od té doby se snažím dát co nejvíce světla těm cestovatelům, kteří přinášejí štěstí do jejich domova, do své rodiny.

Vypravěč: Luna se podívala na Star a zeptala se.

Měsíc: Můj malý pomocník! Chtěli byste mít vlastní rodinu, milující lidi, kteří by vám pomáhali dělat lidi šťastnými?

Hvězda: Je to možné?

Vypravěč: Měsíc, aniž by řekl další slovo, zamával rukávem svého zlatého hávu a ve stejnou chvíli na obloze zazářily tisíce nových hvězd, které svým jedinečným blikajícím světlem blikaly k malé hvězdě, jako by říkaly: „Jsme blízko, jsme tady, drahá, teď jsme - jedna rodina“!

To je celý příběh, líbilo se vám to?

Vedoucí: Kdy se narodila rodina Jejího Veličenstva?

(Náčrt "Konverzace" Adam a Eva").

Adam řekl Evě před svatbou:

„Teď vám položím 7 otázek.

Kdo mi porodí děti, má bohyně?

A Eva tiše odpověděla: "Jsem!"

"Kdo je vychová, má královno?"

A Eva znovu odpověděla: "Jsem!"

"Kdo připraví jídlo, má radost?"

A Eva znovu odpověděla: "Jsem!"

„Kdo bude šít šaty?

Prát oblečení?

Bude mě milovat?

Ozdobit svůj domov?

"Já, já," opakovala Eva znovu, "já, já..."

Od té doby se zrodila rodina.

Vedoucí: Každý dům má rodinný krb. Ohniště je symbolem domova, symbolem svatosti rodiny. Jeho oheň byl zapálen z ohně svatyně. Zachovat ji byla posvátná služba ženy. Hašení požáru bylo znamením největší katastrofy. Rodina žila u krbu. Sušili věci u krbu, udržovali teplo, snili u krbu a sdíleli své problémy. Od pradávna byla posvátnost manželství manžela a manželky velmi uctívána. Manželství mezi dvěma milujícími srdci je považováno za posvátný svazek. Od pradávna muž chránil svou rodinu a získával jídlo. A stále se neví, čí role je důležitější: muži nebo ženy, a kdo musí v životě snášet více zkoušek: muž nebo žena?
Na tabuli je plakát.

Přednášející čte:
"Žena je nejmocnější bytostí na světě a je na ní, aby vedla muže tam, kam ho chce vést Pán Bůh." (G. Isen).

Vedoucí: Ve vzdělávacím každodenním životě všech národů existuje obrovské množství přísloví. Přemýšlejme o jejich moudrých úsudcích.
Děti v ruských krojích si říkají, říkají přísloví.
1 student : Manžel je hlava
2 student : Manželka je krk
3 student : Kam se obrátí, tak to bude.

1student : Manželka je jako vlast
2student : Kamkoliv jdeš
3student : Vždy se vrátíš.

1student : Manželka pila
2student : Pokud je manžel polena.

1 student : Respektujte svou ženu
2student : Noste ji v náručí
3student : A sama ti sedne na krk.

1student : V tom se manžel od manželky liší

2. student: který nosí kravatu kolem krku.
3student : A manželka - korálky, a dokonce i děti, a dokonce i manžel.

1student : Když je rodina pohromadě

2student : A srdce je na místě

3student : Proto je v rodině láska.

Děti tančí v ruských krojích a zpívají herní píseň.
"Ach, ty Poruško-Paranyo..."

Rodina je to, co sdílíme se všemi
Od všeho trochu: slzy a smích,
Vzestup a pád, radost, smutek,
Přátelství a hádky, ticho.
Rodina je něco, co je vždy s vámi.
Nechte plynout vteřiny, týdny, roky,
Ale zdi jsou drahé, dům vašeho otce -
Srdce v něm zůstane navždy.

A kdo je součástí rodiny? Uveďte prosím své rodinné příslušníky?

(Odpovědi dětí)

Poslechněme si básně o rodině:

1. V kalendáři není žádný takový svátek,

Ale pro nás je to důležité v životě i v osudu.

Bez něj bychom prostě nemohli žít,

Užívejte si svět, učte se a tvořte.

2. Když se narodila naše přátelská rodina,

Nebyl jsem vedle svého otce a matky.

Často se dívám na jejich krásné fotky.

A jsem trochu naštvaný a trochu žárlivý.

Ptám se táty: "Kde jsem tehdy byl?"

Táta odpovídá: "Ty jsi tam nebyl!"

Jak to může být beze mě

Zrodila se taková přátelská šťastná rodina?

3. Moc se mi líbí, když se měsíc dívá z okna,

A pohádky tiše bloudí za rohy.

A moje matka mě drží za ruku,

A lehce mě pohladí po vlasech.

Dnes je doma volno,

Dnes je neděle.

Táta a já spolu kouzlíme v kuchyni,

Pečeme cukroví pro maminku.

Prostíráme stůl a dáváme květiny,

Umístěte sušenky na talíř.

Dáme matce lásku a kytici,

A máma umyje nádobí.

4.Můj táta miluje v deníku

Krásně se podepiš

A s dvojkami, které mi dávají,

Nechá mámu, aby na to přišla

5. Dědeček je s námi velmi věcný:
Chodí po domě a zapomíná na klid.
Celý den pomáhá babičce,
Není vůbec líný to udělat.
Pak neustále ztrácí body,
Buď něco rozbije, nebo něco rozbije,
Vždy ve spěchu, ale unavený z práce,
Sedne si s novinami a už chrápe.

6. Naše babička je moc hodná.
Naše babička není vůbec stará.
Má naše babička vrásky?
S nimi je ještě lepší a krásnější!
Pokud je vaše oblíbená panenka nemocná,
Ta panenku hned vyléčí.
Pokud se vám na čele objeví bulka,
Není tam knoflík, kabát se roztrhne
Nebo nějaký jiný problém -
Babička nám vždy pomůže.

7. Naše oslavenkyně pláče nad horou dárků:
- Nový míček špatně skáče a šampon nepění!
Kňučel: "Ty korálky se lámou!"
Tahle panenka je ošklivá - vlasy se jí nekroutí!
Nechci štěně jako dárek a nechci kočku.
Nežádám album na známky a nečekám holínky.
Ani bučící kráva, ani hrozná zmije...
Dej mi sestru, ale ještě lépe starší!

8. Narodil se mi bratr. Mám samozřejmě velkou radost.
Jen tento bratříček nevstává z postele.
Jak se tady nezlobíš? Přes den můj bratr neustále spí,
Pláče uprostřed noci, ale nechce si hrát!
Všechno v domě je teď vzhůru nohama. Všichni se o něj starají.
I já musím být příkladem pro svého bratra.
Snažím se, jsem připraven! Jen můj bratr nezná slova.
Říká jen „mami“, a to je tak zvláštní!
Čas plyne pomalu. Můj bratr roste dlouho,
Ale už vím - nemám ho rád!
Nespěchám na něj! Moc ho miluji!
Je tak dobrý! Vypadá trochu jako já... Je mi podobný!

9. Dnes mám svátek,

Dnes narozeniny!

Poblahopřát přijde celá rodina

Připravujeme dobrotu!

Přijedou moje dvě babičky

A dva ctihodní dědové,

Rád poslouchám příběhy

O jasném Dni vítězství!

Přijde milovaná sestra

S mojí malou neteří.

A s důležitým pohledem budu k ní

Ukážu vám knihy.

Dnes jsem velmi šťastný!

Čekám na tebe, má rodina!

Zní veselá hudba a na pódiu se objeví Kolobok.

Já jsem Kolobok, Kolobok
Nechal jsem babičku
Odešel jsem od dědečka.
Nepotřebuji rodinu
Zvládnu to sám.

Rodina mu vychází vstříc. Toto je rodina farmářů. Přivezli s sebou různé pečivo. Poté, co Kolobokovi řekli o své přátelské rodině, pozvali ho, aby s nimi žil. (Prezentace 1)

Kolobok: Ne já nechci!

A valil dál. Kolobok se válí a válí, potkává ho další rodina. Jack všech profesí. Máma je prodavačka, táta stavitel, babička švadlena, děda řidič. Mluví o své rodině a zvou Koloboka, aby s nimi žil. Kolobok se na chvíli zamyslel, ale šel dál. (prezentace 2)
A přichází další rodina - jsou to mistři zpěvu písní. Zpívají píseň „Naděje“. Po rozhovoru o své rodině pozvou Koloboka k sobě. (Prezentace 3)

Kolobok je zmatený. Říká, že je lepší být sám a že každý úkol zvládne sám.

Vedoucí: Pojďme se na to podívat a uspořádat soutěž mezi rodinami a Kolobokem.

já. Soutěž „Přísloví se říká z nějakého důvodu“

Přísloví jsou rozdělena do dvou částí, které tvoří celek:

· O poklad není nouze, když je v rodině harmonie.

· Když je rodina pohromadě a srdce na správném místě.

· Být hostem je dobré, ale být doma je lepší.

· Chata není červená v rozích, je červená ve svých koláčích.

·Ve vlastní rodině je kaše hustší.

II. Soutěž "Můj domov"

Cvičení: nafouknout balónek (to je domeček), vybavit nábytkem (nakreslit fixem).

III. Soutěž umělců

Kresba z diktátu:

Nakreslete velký kruh
Nahoře je malý
Na temeni hlavy jsou dvě uši -
Tohle bude hlava.
Pojďme kreslit pro krásu
Dejte mu plnější knír.
Zde je načechraný ocas připraven -
Je nejkrásnější ze všech koček.

IV. Soutěž "Máminy ruce"

Poznejte ruce své matky se zavřenýma očima. Hraje píseň „Baby Mammoth“.

PROTI. Hudební soutěž

Zjistěte, o čem nebo o kom je píseň:

· Jen tak leží a dívá se do slunce. (Želva)

· Představte si: byl zelený. (Saranče)

· Nic neprošel, na nic se ho neptal. (Antoshka)

· Běhá a houpe se. (železniční vagon)

· Běhají neobratně. (chodci)

· Je zábavné s ní chodit po otevřených prostranstvích. (Píseň)

· Vše zahřeje. (Usměj se)

Kolobok se nedokáže vyrovnat s žádným úkolem. On pláče:

- Chci jít domů! Mým milovaným prarodičům! Budu je poslouchat, pomáhat jim, litovat je. Uvědomil jsem si, že sám nic nezvládnu. Jsi velmi dobrý přátelské rodiny, milujete se. A moje rodina se o mě bojí a chybí mi. Děkuji, že jsi do mě mluvil. Postarejte se o své rodiny, milujte se!

Kolobok se vrací domů.

Slavnostní vyhlášení vítězů.

Vedoucí: Rodina je univerzální lidská hodnota, kde se utvářejí vztahy mezi dětmi a rodiči. A jen teplo naší duše pomůže vytvořit vysněný domov pro rodinu, kde budou všichni šťastně žít.
Dům naplněný zbožím totiž ještě není domovem.
A ani lustr nad stolem ještě není domovem.

Studenti četli báseň I. Molchanové „Sedm hlavních pravidel“.
1. Co pro mě znamená moje rodina?
Samozřejmě - štěstí a domácí pohodu,
Sedm pravidel povinného vedení,
Jenom sedm, ale velmi, velmi důležitých

2. Za prvé, toto je hlavní věc - láska.
Z celého srdce, duše a mysli.
Nejen nechat vařit krev vášní,
A třese se a každý den je jiný.

3. Druhá - děti. Co je dům bez nich?
Poušť bez studny znamená, že se nemůžete napít.
A děti jsou život, jsou jaro,
A plození. Nech to plynout!

4. Pak se starejte. Jen ona
Rodinný krb bude chráněn před větrem.
Zkuste jaro vykouzlit úsměv
Vždy jsem byl s tebou a ne někde jinde.

5. Za čtvrté – trpělivost. To
Pomůže vám přežít nepřízeň osudu, potíže...
A okno bude prohřáté sluncem.
Co je mrazem zmrzlé bílé.

6. A za páté – zodpovědnost a domov
V rodinných základech je těžký kámen.
Pomohou chránit lásku,
Chraňte svůj duchovní plamen před větrem.

7. Šestá - respekt. Pouze s ním
Získáte úspěch, všeobecné uznání
Vždy brát v úvahu názory ostatních,
Naučíte je chovat se k těm vašim jako k jejich vlastním.

8. A konečně sedmá věc je čistota.
Všude - v domě, ve vaší duši a myšlenkách...
Takhle si představuji svůj krb,
Kde jsem milován, šťastný a veselý.

K písni „Přejeme vám štěstí“ jsou účastníci a hosté pozváni na čajový dýchánek..

Výzdoba: balónky, výstava rodinných fotografií „Můj domov! Moje rodina!“, plakáty.

"Je skvělé, že jsme dnes všichni tady."
"Když je rodina pohromadě, duše je na svém místě."
„Dítě se to naučí
Co vidí ve svém domě.
Rodiče jsou toho příkladem."

Hudební aranžmá: písně „Rodičovský dům“, „Ohýbání žluté kytary“.

Průběh dovolené

Čas - jako začarovaný kruh:
Rok uběhl jako měsíc, den jako hodina.
Z nějakého důvodu se navzájem poslouchejte
Nemáme dost času.
Možná bychom měli přestat
Mezi tímto věčným chaosem?
Možná se blíže podívejte na tváře
Budeme mít na sebe ještě čas?

Tak jsme vás dnes pozvali, abyste si mohli trochu odpočinout od každodenních záležitostí a podívat se, jak jsou vaše děti úžasné a talentované; aby vaše děti viděly, jaký zájem mají maminky a tatínkové o jejich přítomnost, abyste se cítili jako rodina. Děti poprvé objevují svět v rodině.

Učitel:

Kdy se objevilo slovo „rodina“?
Kdysi o něm Země neslyšela.
Ale Adam řekl Evě před svatbou:
– Nyní vám položím sedm otázek –
Kdo mi porodí děti, má bohyně?
A Eva tiše odpověděla: "Jsem."
-Kdo je vychová, má královno?
A Eva pokorně odpověděla: "Jsem."
-Kdo připraví jídlo, ó moje radost?
A Eva stále odpověděla: "Jsem."
- Kdo šije šaty, pere šaty,
Pohladí mě a ozdobí můj domov?
"Já, já," řekla Eva tiše. - "Já, já"...
Řekla slavných sedm „já“.
Tak se na Zemi objevila rodina!

1. moderátor: Dobré odpoledne, milí hosté! Jsme rádi, že vás vidíme na rodinné dovolené.

2. moderátor: Rodina je pro každého z nás nejdůležitější věcí v životě. Rodina jsou blízcí a drazí lidé, ti, které milujeme, od kterých si bereme příklad, na kterých nám záleží, kterým přejeme dobro a štěstí. V rodině se učíme lásce, zodpovědnosti, péči a respektu.

1. moderátor:

Vy a já rosteme v rodinném kruhu,
Základem základů je rodičovský dům.
Všechny tvé kořeny jsou v rodinném kruhu,
A ty jsi vstoupil do života z rodiny.

2. moderátor: Od pradávna se o domově a rodině mluvilo s velkou úctou. To je pravděpodobně důvod, proč byly rodiny v Rusku velké a přátelské. Našel jsem o tom spoustu důkazů. Pojďme si alespoň zavzpomínat lidové pohádky, přísloví, rčení... Mluví o rodině. Teď začnu příslovím a ty si ho zkus zapamatovat a dokončit...

Být hostem je dobré, ale být doma je lepší).
Chata není červená v rozích... (ale červená ve svých koláčích).
Hosteska domu... (jako palačinky na medu).
Veďte dům... (netřeste vousy).
Nepotřebujete poklad... (když jsou v rodině neshody).
Host na prahu znamená štěstí v... (doma).
Dům bez majitele... (sirotek).
Jablko z jabloně... (nepadá daleko).
Na co jsou bohatí... (proto jsme rádi).
Je dobré navštívit... (a doma je líp).

3. moderátor: Před sto lety populace Ruska rychle rostla, ekonomický blahobyt rostl také mílovými kroky a rychlejším tempem než v jiných zemích. V té době jsme u nás bydleli v rodinách, které mohly mít 10, 20 i více lidí... Představte si dům na vesnici na začátku dvacátého století: dědové, babičky, vnoučata a pravnoučata - všichni pohromadě a všichni si navzájem pomáhají. Jeden drží krok s domácími pracemi, další na poli, třetí učí... Takový dům byl skutečnou pevností a pevností. Sestry se staraly o děti a starší bratři chránili mladší před tyrany ze strany sousedů... Žili zábavným životem. Stáří bylo respektováno, mládí litováno a chráněno. A pracovali tak tvrdě, že nakrmili celou Evropu chlebem, máslem, sádlem a vejci.

4. moderátor: A teď hádanka o jedné rodině. Zkuste si spočítat, kolik je tam lidí.

Dám ti úkol.
Poslouchej, tady je moje rodina:
Děda, babička a bratr.
Máme doma pořádek, dobře
A čistota, proč?
Máme doma dvě matky.
Dva tátové, dva synové,
Sestra, snacha, dcera,
A nejmladší jsem já,
Jakou máme rodinu?

Učitel: Kolem každého z nás je mnoho příbuzných, jsme s nimi spojeni neviditelnými nitkami - krví: babičky, dědečkové, strýcové a tety... Jsou příbuzní mladší, a jsou i mnohem starší než my. A ta rodina je silná, která pamatuje a ctí své předky. Tento rod lze přirovnat k velkému a silnému stromu, který má hluboké a silné kořeny.

Můžu se vás na něco zeptat? Zkuste odpovědět ne za mě, ale za sebe, jen upřímně, upřímně.

Někteří z vašich příbuzných žijí daleko, daleko. Píšete jim dopisy nebo jim posíláte pohlednice?
Tradičně nová rodina přijme manželovo příjmení. Čí příjmení nosíte: matčino nebo otce? Pokud je tvůj otec, jaké bylo jméno tvé matky za svobodna?
Víte, odkud jsou vaši rodiče? A co prarodiče?
Kdo ti navrhl, abys dal jméno, které nosíš? po kom jsi dostal jméno?
Vzpomeňte si na dobu, kdy jste mohli pomoci někomu blízkému a přineslo to radost jemu i vám.

...mami, mami. Kolik tepla toto slovo obsahuje! Mateřská láska dokáže nás vždy zahřát, protože děti jsou pro maminku to nejcennější. Máma je první učitelka a kamarádka, vždy to pochopí, utěší a pomůže.

Z nějakého důvodu jsem si jistý, že je to vzácné domácí práce byla dokončena vámi bez pomoci vašich matek. Nebo se pletu? (Rodina Isakovových zahraje scénu.)

Bouře zahalí oblohu temnotou, roztočí sněhové víry,
Bouře zahalí tmu, sníh se točí...
Bouře temnoty...
Bouře zahalí oblohu a obloha potemní...

Něco špatně! ( Myšlenky.) stmívá se? co to je? Stmívá se - takové slovo neexistuje...( Podívá se do knihy.) No to je...( Zavře knihu.)

Ráno kvílí nebe temnotou...

Něco je zase špatně! Ale jaký to koneckonců má smysl?

Máma: To je jednoduché, bouře zahalí oblohu svou temnotou a zároveň roztočí sněhovou smršť, jak jen může.

Student: Hurá! Bouře pokrývá oblohu temnotou, točící se sněhové víry!

Učitel: A také se stává, že se jedno z dětí jakoby rozhodlo udělat dobrý skutek – pomáhat třeba v domácnosti, ale kdo ví, co z toho vzejde. (Děti hrají scénku „Domácí úkol“.)

Vítek se naklonil přes stůl
A rukama si stiskl spánky.
Píše esej:
Jak pomáhám své matce.

Pak Vítek žvýká pero,
Pak ten zachmuřený začne chrápat.
Existuje jméno. A pak co?
Zkuste to, přijďte s nápadem!

Ale pak najednou z kuchyně vyšla máma
Tiše volá na svého syna:
- Vityunchiku, běž do obchodu.
Mohli bychom použít sůl a zápalky...

- Idea! – vyskočil Vítek.
A křičel na svou matku: "O čem to mluvíš!"
Koneckonců, bojuji se svým esejem!
Stále dost práce!

Máma zmlkla.
A syn si do sešitu napsal větu:
Kup něco pro mámu
Vždy jsem hned připraven!

Máma pootevřela dveře:
- Vityunya! Potřebuji tě. Jdu do obchodu.
Zatím čistý
Brambory k večeři.

- Co víc? “ vykřikl Vítek.
– Už mě nebaví vůbec poslouchat!
Tady je esej a ty
S nějakým druhem brambor.

Máma zmizela
Můj syn a já jsme si to shrnuli do mého sešitu:
- Snídani si vařím doma sám,
Oběd a večeře taky...

- Pět plus! - On je šťastný. –
Jiné známky neočekávám!
A vy, co potřebuje?
Vsadíte si na tohle?

Učitel: Maminka opět pomohla Vityuně. Esej je připravena. Pět plus je zaručeno. Ale ne všechny děti „pomáhají“ svým matkám, jako náš Vityunchik?

(Předvádějí scénu.)

Syn zametá podlahu a brouká si písničku. Máma vejde do dveří, v rukou tašku, v zubech svazek klíčů. Dívá se na syna vykulenýma očima, klíče padají na podlahu...

Matka: Roma, co se stalo?

Romové: Nic!

Matka: Jako nic! Ale vy zametáte podlahu!!

Romové: Ale je špinavý!

Matka: Roma, prosím tě, řekni mi, co se stalo? Naposledy jsi zametal, když jsi dostal špatnou známku z chování...

Matka: (rozhlíží se po místnosti a ještě víc se bojí). Taky jste utřeli prach?

Romové:(radostně). Setřete to!

Matka: Moje maličkost?

Romové: Moje maličkost!

Matka: Co jsi udělal!? Nechali si vás druhý rok?

Romové: (pomáhá mámě sundat si klobouk a kabát). Ano, říkám vám, nic. Bylo to špinavé, tak jsem to vyčistil.

Matka: (podezřelý). A ustlala postel?

Romové: Jen tak jsem to odstranil a je to!

Matka: (sváže si hlavu ručníkem a posadí se na židli). Jsem volán k řediteli školy?!

Romové: Neboj se, mami! Vše je v pořádku. Udělal jsem si domácí úkol, snědl oběd a vyčistil si zuby.

Matka: Moje maličkost!?

Romové: Moje maličkost! ( Máma omdlí.)

Romové: Máma! Co se ti stalo? Teď si vezmu trochu vody. ( Nalijte vodu do sklenice. Pak se ale ve dveřích objeví spolužák.)

Dáša: No, Kovalev, jaký byl den pomoci rodičům? Uklízel byt?

Romové: Den pomoci, den pomoci!!! Tady, užijte si...

Dáša: (vyndání lékárničky). Jak jsme byli nervózní! ( Valeriánské kapky pro maminku.) Styď se, Kovalev! K čemu jsi matku přivedl? Nemohl jste jí hned říct, že celý nápad byl na jeden den!?

Matka: (zvedá hlavu). Takže zítra bude všechno při starém?

Dáša a Romové: Ano! Starý způsob, starý způsob! ( Máma znovu omdlí.)

Učitel: To je samozřejmě vtip. Ale jak skvělé je mít laskavého, chytrého, milující matka. A vedle ní je syn nebo dcera hodni její lásky.

Teď si trochu pohrajeme.

1. "Rýmujeme jména."

(Tato hra je kreativní úkol. Lze ji hrát jako soutěž nebo jen pro zábavu.)

Podmínka hry: musíte na své jméno složit dvojverší, které začíná slovy: „Jmenuji se...“

Například:

*Jmenuji se Tatyana -
Hraji na piáno!

Jmenuji se Stesha -
Ráda bavím děti.

*Jmenuji se Oksana -
Vstávám velmi brzy.

Jmenuji se Lyuba -
V zimě nosím kožich.

*Jmenuji se Elena -
Sním o cestě do Vídně.

Jmenuji se Galina -
Miluju jíst maliny.

*Jmenuji se Katyusha -
Rád poslouchám písničky.

Jmenuji se Sveta -
Miluju jíst cukroví.

*Jmenuji se Anya -
Rád se umývám v lázních.

2. Vlak ( tým rodičů a tým dětí po 5 lidech).

- Stojí vysoký;
– Postavte se podle velikosti vaší obuvi (od malých po velké);
– Postavte se po délce vlasů (dlouhé – krátké);
– Stand by barva vlasů (světlá – tmavá);
– Po délce rukávu košile (od krátkého po dlouhý);
– Podle délky nohou (od krátkých po dlouhé);
– Plností (od baculaté po hubenou);
– Kdo má nejtenčí pas?

Pojďme si trochu odpočinout. Tichá konkurence. Jste zváni manželské páry: dítě a rodič.

3. Potřebujete vyluštit jednoduchou křížovku na téma rodinné vztahy.

1. Syn mé matky.
2. Můj rodič.
3. Bratr otce nebo matky.
4. Dívka, která má rodiče jako já.
5. Ten, kdo nám dal život.
6. „Svatá krev“ – manželova matka.
7. Máma nebo tátova sestra.
8. Syn mého dítěte.
9. Můj dědic.
10. Syn mé sestry nebo bratra.
11. Manželův otec.

4. Sbírejte známky svého dítěte.

Děti dostávají známky každý den a někdy rodiče nejsou s výsledkem vždy spokojeni. Pojďme se podívat, jak si s tímto úkolem poradí. Zvány jsou manželské páry: dítě a rodič.

Rodičům zavážou oči, otočí se a odvedou na druhý konec místnosti. V této době děti stojí u stolu, na kterém má každý krabičku. Rodiče by si měli vzít značku z protějšího stolu, aby šli k dítěti a dali své dítě do krabice. Děti pomáhají rodičům tím, že jim volají a usměrňují je pouze svým hlasem. Tým, který získá nejvíce bodů, vyhrává.

5. Společná inscenace pohádky - improvizace (účastníci jsou rodiče a děti).

Stará pohádka novým způsobem.

Pro účast v pohádce jsou identifikováni hrdinové, kteří si vybírají své asistenty: Pozanchik-dědeček vybírá Velká lžíce,

Hosteska-Babička - Kluzké okno,

Zajíček - Mrkev-Nesrovnatelné,

Volchok-Bandyuga – Falešná čelist,

Malý medvěd - Malý Komárika.

Naughty Fox pomůže Zlaté peníze,

A Do Veselého Koloboku– Automatický Bespredelshchik.

V nějakém království, v zámořském státě, je malované sídlo, v sídle Dědeček-Puzanchik obchodní životy. Jednoho dne seděl na suti a odháněl komáry a mouchy. A vedle něj je jeho Velká lžíce brnká, chechtá se, klepe patami, jedním slovem vykopává. Vzal to Pozanchik-dědeček můj Velká lžíce a na stole, cinknutí-cink! Přiběhl k hluku Hosteska-Babička. Ona sama chodí a vrávorá únavou, ale pevně se drží Kluzké okno. vzhled Pozanchik-dědeček na Paní-babička olizuje si rty, pokouší se obejmout, ale k čemu? Kolobokžádá péct. A dali se do práce: začali vařit Kolobok. Vyšel ke slávě Kolobok: lahodné a rudé, s jiskřivým úsměvem a zlatou kůrkou. Vzal to přes rameno Nočník dědeček Kolobok na ramena a obléct si to Kluzké okno, nechat vychladnout! Vzal jsem to do ruky Paní-Bubusya a šel si odpočinout.

A Kluzké okno nespí: dupe, kouše, zlostně hází Kolobok– už to padá! Ach ach ach! Neudrželo se to! Letět Veselý Kolobok dolů Kluzké okno! A Kluzké okno- chrup! Zlomený vejpůl a tiše nadává pěstí Kolobok vyhrožuje. Nevěnuje tomu pozornost Veselý Kolobok, on sám umí nadávat stejně dobře! Ale on prostě nemá čas! Čeká ho práce v lese! Jdu se bavit Kolobok! Čichnout-čichnout-čichnout!

Podívej, skáče vpřed Zajíček, skok a skok! Má roztažené tlapky, roztažené nohy, je zarostlý! A nebude chápat, proč skáče! Srolované Legrační Kolobok Na Zajíček. Čichnout-čichnout-čichnout! Zajíček tlapky roztažené, chce jíst Kolobok. Ale nebyl jsem zmatený Veselý Kolobok, mám to Mrkev-Nesrovnatelné a léčeni Bunny-Boy. Králíček třesoucí se chamtivostí, napůl najednou Mrkev-Neskladukhi spolkne ho a polovinu schová pod paží. Ale tady je problém: Přejídal jsem se Zajíček! Jeho chamtivost mu způsobila zažívací potíže. Musíte rychle a přímo utéct do lesa! popadl Zajíček-Chlapec Mrkev-Nemotorný a skákali nahoru a dolů – to je vše, co viděli!

Koulení - zábava Kolobok a směrem k němu Bandjuga-Volčok! Sám není velký, hrabe tlapkami, nos má trochu nemotorný! viděl jsem Bandyuga-Volchok Kolobok jak na něj spěchat! A Veselý Kolobok nespí: má pro takové případy Automatický Bespredelshchik skryté! Na Bandyugu-Vochka instruuje tak, že Bandyugi-Vochka a milovaný Falešná čelist Dolů s! Překvapený Bandjuga-Volčok, tlapky nahoru, Falešná čelist sbírá v křoví! Najde! Umístí to na místo: bude se to hodit! Běží Bandjuga Volchok do lesa: on sám je malý, hrabe tlapami, nosem sekerou a Falešná čelist zase s ním! Koulení - zábava Kolobok! Čichnout-čichnout-čichnout! Neměl jsem čas se ohlédnout, než jsem ho potkal Medvídě vyběhne z lesa. Hladí se po břiše, smrká a hlasitě drnčí! Proč se blíží Do Veselého Koloboku přibližovat se a zároveň si olizovat rty? Najednou vyletí přímo z bažiny Malý komár! Mávne křídly a zatahá za tykadla: "Kéž bych mohl pít trochu krve!" Opravdu se to dá ráno v lese nalít!“ Ale Malý komár bez ztráty: k Malý medvěd letí nahoru a škrábe se na tlapce! Pokousaný! Naštval se Medvídě, popotahuje, ale už nevrní. A pojďme od Malý komár utíkej do lesa! A Komárík odlétá za ním.

Koulení - zábava Kolobok! A směrem k němu Naughty Fox. Chůze je nahodilá, boky se vrtí! Ale mám si to koupit? Veselý Kolobok Na toto? Mnohem zajímavější Kolobok co máš Naughty Foxes skrytý pod kožichem. Zlaté peníze pod jejím kožichem! Zvoní a brnká! Zlaté peníze, Komu Naughty Fox tlačí silněji! Zřejmě loupila Naughty Fox banka. Ale zde Veselý Kolobok vytáhne své drahocenné Automatický Bespredelshchik a dobře, přižeňme sůl na kožich lišky. A Automatický Bespredelshchik vědět říká: "Ta-ta-ta-ta!" Vyděšený Naughty Fox, Zlaté peníze Upustí to do trávy a zakryje si kožich! A Veselé peníze Kolobok zvedne. Do hluku přiběhli všichni hrdinové pohádky. Hobloval Pozanchik-dědeček ruku v ruce s Hosteska-Babička. V ruce Děda velká lžíce. Blikat! Blikat! V ruce Babička – kluzké okno. Prásk! Prásk! Cválal nahoru Zajíček. Skok a skok! Pod paží Mrkev-nemotorný posadil se: křup-křu-křu! Kulhal a Volčok-Bandjuga. Falešná čelist s ním je chrupavka! přiběhl Medvídě, a po něm Malý komár: „Chci pít trochu krve! Opravdu se to dá ráno v lese nalít!“

Zvířata se shromáždila v kruhu uprostřed Veselý Kolobok S Automatický Bespredelshchik. Chystají se rozdělit Zlaté peníze: "Je to pro vás! To je pro mě! Je to pro vás! To je pro mě!" dokonce Naughty Fox něco se pokazilo. Zvířata se rozdělila Zlaté peníze, a pak to zase dal dohromady a koupil auto. Nyní Veselý Kolobok usedá za volant a večer opatrně vozí všechny obyvatele pohádky.

5. moderátor: Co je to rodina? Rodina nejsou jen příbuzní, kteří spolu žijí, jsou to lidé, které spojují city, zájmy a životní postoje. Není nic cennějšího než rodina.

Rodina je to, co sdílíme mezi všemi,
Od všeho trochu: slzy a smích,
Vzestup a pád, radost, smutek,
Přátelství a hádky, ticho.
Rodina je něco, co je vždy s vámi.
Nechte plynout vteřiny, týdny, roky,
Ale zdi jsou drahé, dům vašeho otce -
Srdce v něm zůstane navždy!

6. moderátor: A nyní, milé děti a jejich rodiče, končím dnešním večerem, rád bych všem moc poděkoval a vyjádřil naději, že nám rodinná dovolená pomohla lépe se poznat, sjednotit, udělat další krok směrem k vzájemné porozumění a jednota. Držme se za ruce a zazpívejme si společně píseň, jejíž slova jsou mottem naší dovolené „Ohyb žluté kytary...“

Něžně objímáš ohyb žluté kytary,
Struna prorazí napjaté výšky jako fragment ozvěny,
Nebeská kupole se bude houpat - velká, hvězdnatá a zasněžená...

Jako záře od západu slunce tančí mezi borovicemi oheň.
Jsi smutný, tuláku, pojď, usměj se!
A někdo z vašich blízkých tiše řekne:
Je skvělé, že jsme dnes všichni tady!

Rodinná skripta jsou vzorce chování členů rodiny, které se opakují z generace na generaci, které jsou formovány a podporovány rodinnou historií. Jsou to představy člověka, vědomé nebo nevědomé, o tom, jak by to mělo být, jak by to mělo být v jejich rodině.

Mohou pokrýt velmi širokou škálu myšlenek:

Manželské vztahy: „všichni muži potřebují jen jednu věc“, „všichni manželé podvádějí“, „rodina musí být v každém případě zachována“.

Propojení událostí s určitým věkem: kdy se vdát, porodit děti, zemřít atd.: „v naší rodině se všechny dívky vdávaly před 25.

Odborná činnost„jsme dynastií lékařů“, generace hudebníků, vojáků atd. A také úroveň příjmu nebo profesní aspirace.

Vztahy dítě-rodič: jak se chovat k dětem, výchovný styl. "Vždy jsme měli velmi talentované děti."

Peníze „v naší rodině všichni tvrdě pracovali a věděli, jak vydělat peníze“, „umřeme hlady, ale nebudeme si půjčovat).

Postavení ve společnosti, vztahy s ostatními „ona není v našem kruhu“, „on není váš partner“.

Rodinné scénáře fungují obzvláště silně v těch oblastech života člověka, kde si není příliš vědom svého Já. To je vyjádřeno v následujících rysech:

1. Člověk neví své skutečné touhy v oblasti vztahů nemá jasnou představu o tom, jak by to mělo být v jeho rodině, kterou si sám vytváří a opouští své rodiče. Existuje myšlenka, že „pro něj bude všechno v pořádku“, ale za jakou cenu není příliš jasné. Někdy je jediným vodítkem touha „aby se to lišilo od rodičů“. Ale vzhledem k tomu, že neexistuje žádný požadovaný obraz, vztahy se vyvíjejí podle obvyklého rodinného scénáře.

Mladík se o své rodině vyjádřil velmi negativně, nelíbil se mu vztah mezi rodiči. Představte si jeho překvapení, když po 3 letech manželství zjistil, že jeho vztah s manželkou je velmi podobný vztahu jeho rodičů.

2. Člověk nekoreluje své chování s výsledky, které nakonec dostává a nepřebírá odpovědnost za budování vztahů. V tomto případě je mnohem snazší vidět příčinu neúspěchu v jednání partnera.

Přijde žena na konzultaci a stěžuje si, že „nezbyli žádní skuteční muži“ a není se za koho vdát. Při konzultaci se ukáže, že měla velmi silnou matku, která vše v rodině nesla na bedrech a byla v podstatě hlavou rodiny. A dcera kopírovala chování své matky ve vztazích a za partnery si vybrala měkčí muže. V důsledku toho časem přestala respektovat své muže a věřila, že „byla znovu podvedena a vybrala si toho špatného“.

3. Dítě v dospívání neprošlo procesem psychického odloučení od rodičovské rodiny a stále se silně identifikuje se svými rodiči. Klade zájmy a názory rodičů nebo jednoho z nich, s nimiž je nejužší citový kontakt, nad své vlastní, raději neztotožňuje jejich touhy. Rodič tedy žije druhý život - pro dítě a dítě opakuje scénář máma / táta. Životní volby jsou totiž stejné.

Matka a babička dívky, se kterou žije, žily se svými manžely velmi krátce po narození dítěte. A potom své dcery vychovávali sami. Dívce už je přes třicet, ale vztahy s muži nevycházejí.

Důvody, proč se scénáře objevují

Jedním z důvodů vzniku rodinného scénáře je podle E. Bernea, zakladatele transakční analýzy, nevědomá volba dítěte, jak přežít a adaptovat se v tomto světě, při pohledu na chování rodičů nebo pod dojmem nějaké role pohádkových postav podporovaných rodiči.

Například Berne tvrdil, že dívka, která se naučila scénář svých rodičů, vyroste a hraje jednu ze dvou rolí - matku nebo dceru.

Pokud v rodičovské rodině dominovala silná a energická matka, která navíc své dceři věnovala maximum tepla a péče, byť někdy v přísné formě, pak si dívka svým příkladem vypěstuje mateřské postavení vůči své rodině. Usiluje o to, aby se stala spolehlivou a pečující matkou pro své blízké, která ví všechno lépe než ostatní, je vždy připravena pomoci a někdy i ovládnout.

Pokud primát ve všech rodinných záležitostech patřil otci a matka byla v rodině jako němá Popelka, pak se dívka, vyrůstající, s největší pravděpodobností naučí roli dcery. Po zbytek života si v sobě uchová malou holčičku, pro kterou je snazší opřít se o něčí silné rameno, než sama nést tíhu rozhodnutí. životní problémy. Při výběru budoucího manžela v něm bude podvědomě hledat silného a starostlivého „otce“, který ji ochrání před všemi těžkostmi života.

Klíčovým kritériem pro rodinné scénáře je jejich opakovatelnost z generace na generaci. Také scénář má určitý soubor rolí a předvídatelný konec vývoje událostí. Moje matka například zachránila mého otce před alkoholismem a nakonec se sama stala alkoholičkou. A dcera si vybírá muže se záznamem v trestním rejstříku a snaží se je rehabilitovat, přičemž se kvůli nim pravidelně dostává do různých nebezpečí, od finančních po fyzické.

Často se stává, že v první generaci měl určitý soubor akcí a rozhodnutí logický základ, ale předávaný z generace na generaci ztratil svou relevanci a zůstal pouze sled kroků, který nebyl podepřen skutečnou situací a skutečnou nutností. .

Anekdota na téma

Brzy po svatbě si manžel všiml zajímavého detailu: před vložením kousku masa do trouby manželka vždy z obou stran odřízne malé kousky. A to až když je řez upečený. Můj manžel se zeptal: proč odřezávat dva úplně normální kusy masa? Manželka odpověděla, že to je jejich rodinný recept; Takto její matka a matka její matky vždy vařily maso a takto ji to naučily. Na otázku co chuťové vlastnosti přidává to k masu, moje žena nedokázala odpovědět. Slíbila, že se zeptá své matky. Kupodivu matka vyprávěla stejný příběh: toto je rodinný recept, vařila ho i babička. Mladá žena také od své babičky ničeho nedosáhla. V tuto chvíli si všichni kladli otázku: odkud se vzal recept? Naštěstí prababička žila. Zeptali se jí. „Ano, to není recept,“ podivila se prababička. – To jen, že když jsem byl mladý, měli jsme malou troubu a malý plech na pečení. Celé maso se nevešlo, tak jsme ho odřízli z obou stran.“

Antiskriptový fenomén

Stává se, že dítě, které trpělo v rodině svých rodičů a s jistotou ví, že nechce žít jako jeho rodiče, zvolí přesně opačnou linii chování. Například: otec se brzy oženil a trpěl jako pár, syn se neožení. Otec pil, syn nepije alkohol vůbec. Matka hodně pracovala a neměla se vůbec ráda, obětavě se věnovala celé rodině a dcera si vybírá roli „třepotajícího se ptáčka“, který žije pro své potěšení. Volba antiscénáře bohužel není východiskem ze scénáře. Protože často je vybrán antiscénář s cílem „dokázat“ rodičům, že se mýlili, jde o projev náctileté rebelie. Také nutí člověka rozhodovat se v přesně definovaných rámcích, aniž by mu dávala svobodu volby.

Zralé dítě tak může v různých obdobích svého života spěchat mezi scénářem a antiskriptem, buď se bouří proti vzkazům svých rodičů, nebo je znovu následuje. To může být způsobeno dvojími sděleními od rodičů – přímo protichůdnými výroky, z nichž jeden je podán verbálním způsobem a druhý neverbálním způsobem. Například matka říká své dceři, že by měla být slušná dívka, zatímco ona sama má poměry s ženatými muži a vede spíše svobodný životní styl.

Jak pracovat se skripty

Metodou práce se scénáři je v první fázi analyzovat rodinnou anamnézu a identifikovat všechny náhody a opakující se situace. Je možné použít metodu genogramu - grafické znázornění informací o rodině po dobu minimálně 3 generací.

Ve druhé fázi je provedena komplexní analýza samotného scénáře. Co člověku dává, před čím chrání a co ochuzuje. V procesu práce si člověk uvědomuje vlastní odpovědnost za svůj život a právo volby. Poté je učiněno vědomé rozhodnutí, do jaké míry by člověk chtěl tento scénář implementovat do svého života.

Práce s rodinným scénářem není rychlá, ale umožňuje nám vybrat si, jaký život chceme žít.