Maliit na laro sa malaking kaligayahan ni Khukhlaev. Sears Anxiety Scale card index (pangkat ng paghahanda) sa paksa. Pitong Taong Krisis
Guro-psychologist ng kindergarten
pinagsamang hitsura "Rainbow"
Zhelonkina Olga Viktorovna
Ang teoretikal na pagsusuri ng panitikan ay nagpapakita na ang pinakamainam na anyo para sa organisasyon mabisang pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga magulang at ng administrasyon ng institusyong pang-edukasyon sa preschool ay mga klase na gumagamit ng mga pagsasanay sa pagsasanay. Gayunpaman, ang aming sariling karanasan ay nagbibigay-daan sa amin upang igiit na ang paggamit ng mga paraan ng pagsasanay ng pakikipagtulungan sa mga magulang sa modernong Mga kondisyon ng Russia ay hindi totoo. Tinutukoy ng sitwasyong sosyo-ekonomiko ang presyon ng oras ng mga magulang. Samakatuwid, sa aming kindergarten, pinili namin ang sikolohikal na pagpapayo bilang pangunahing paraan ng trabaho sa mga magulang.
Ang mga paksa sa konsultasyon ay maaaring mag-iba depende sa mga partikular na setting, ngunit ang ilan ay maaaring irekomenda para sa anumang pasilidad ng pangangalaga ng bata. Nandito na sila listahan ng sample(Annex 1):
Ang impluwensya ng pamilya sa pag-unlad ng pagkatao ng bata.
Mga tip para sa mga magulang na gawing normal ang komunikasyon sa kanilang anak.
At ang mga nerbiyos ng mga bata ay nasa gilid.
Posible bang pilitin ang isang bata na sumunod?
Bata mula 2 hanggang 3 taong gulang: mga katangian ng edad at mga pamantayan sa pag-unlad.Pagpapaunlad ng responsibilidad at kalayaan.
Pagsalakay sa pagkabata: mabuti o masama?Ang lahat ng mga bata ay nagsasaya!
Mahiyain ng mga batang preschool.
Isang laruan bilang isang paraan ng pag-unlad ng kaisipan ng mga batang wala pang 3 taong gulang.
Paano ihanda ang iyong anak para sa paaralan.
Krisis ng pitong taon.
Pagtataas ng pinuno.
Mga larong pang-edukasyon para sa mga batang wala pang 4 taong gulang.
Ang mga kapritso ng isang bata o tumulong sa isang pabagu-bago!
Mga pamantayan ng pag-uugali sa sandbox.
Iniligpit namin ang mga laruan.
Pagsasanay sa palayok.
Ang mga sumusunod na literatura ay ginamit sa paghahanda ng mga konsultasyon:
Pamilya sa sikolohikal na konsultasyon / ed. A.A. Bodaleva, V.V. Stolin.- M.: Pedagogy, 1989.
Khukhlaeva O.V., Khukhlaev O.E., Pervushina I.M. Maliit na laro para sa malaking kaligayahan. Paano mapanatili ang kalusugan ng isip ng isang preschooler. – M.: April Press, EKSMO-Press Publishing House, 2001.
Mga mapagkukunan ng Internet
Annex 1.
Ang impluwensya ng pamilya sa pag-unlad ng pagkatao ng bata
Ayon sa kaugalian, ang pangunahing institusyon ng edukasyon ay ang pamilya. Kung ano ang nakukuha ng isang bata sa pamilya sa panahon ng pagkabata, pinananatili niya sa buong kasunod niyang buhay. Ang kahalagahan ng pamilya bilang isang institusyong pang-edukasyon ay dahil sa ang katunayan na ang bata ay nananatili dito para sa isang makabuluhang bahagi ng kanyang buhay, at sa mga tuntunin ng tagal ng epekto nito sa indibidwal, wala sa mga institusyong pang-edukasyon ang maihahambing sa pamilya.
Kaugnay ng espesyal na papel na pang-edukasyon ng pamilya, ang tanong ay lumitaw kung paano i-maximize ang positibo at mabawasan ang mga negatibong impluwensya ng pamilya sa pagpapalaki ng bata. Upang gawin ito, kinakailangan upang tumpak na matukoy ang intrafamily socio-psychological na mga kadahilanan na may kahalagahang pang-edukasyon.
Ang pangunahing bagay sa pagpapalaki ng isang maliit na tao ay upang makamit ang espirituwal na pagkakaisa, isang moral na koneksyon sa pagitan ng mga magulang at anak. Ang mga magulang ay hindi dapat hayaan ang proseso ng pagpapalaki sa kurso nito.
Sa pamilya natatanggap ng bata ang kanyang unang karanasan sa buhay, ginagawa ang kanyang unang mga obserbasyon at natututo kung paano kumilos sa buhay. iba't ibang sitwasyon. Napakahalaga na ang itinuturo natin sa isang bata ay sinusuportahan ng mga tiyak na halimbawa, upang makita niya na sa mga matatanda, ang teorya ay hindi nalalayo sa pagsasanay.
Ang unang gawain ng mga magulang ay upang makahanap ng isang karaniwang solusyon at kumbinsihin ang bawat isa. Kung kailangang gumawa ng kompromiso, kinakailangan na matugunan ang mga pangunahing pangangailangan ng mga partido. Kapag gumawa ng desisyon ang isang magulang, dapat niyang tandaan ang posisyon ng isa pa.
Ang pangalawang gawain ay upang matiyak na ang bata ay hindi nakakakita ng mga kontradiksyon sa mga posisyon ng mga magulang, i.e. Mas mabuting pag-usapan ang mga isyung ito nang wala siya.
Mabilis na "naiintindihan" ng mga bata ang sinabi at medyo madaling maniobra sa pagitan ng kanilang mga magulang, na nakakamit ng mga panandaliang benepisyo.
|
Mga tip para sa mga magulang na gawing normal ang komunikasyon sa kanilang anak
Noong nakaraan, hindi inisip ng mga magulang ang isyung ito: ang bata ay lumaki na patuloy na nasa lipunan - kindergarten, paaralan, mga club. Ngunit lumalabas na ang ganitong uri ng komunikasyon ay hindi sapat para sa ganap, komprehensibong pag-unlad ng indibidwal na komunikasyon sa mga magulang ay napakahalaga. Nakikipag-usap ang bata sa iba sa paraan ng pakikipag-usap ng kanyang mga magulang sa kanya;
Mga tip para sa mga magulang na gawing normal ang komunikasyon sa kanilang anak:
Tandaan na ang bata ay nagpaparami sa ibang tao (at pagkatapos ay sa kanyang mga anak) ang modelo ng pag-uugali at komunikasyon na natutunan sa pamilya.
At ang mga nerbiyos ng mga bata ay nasa gilid
Maaari bang kabahan ang isang sanggol sa edad na ito? Anong mga alalahanin ang mayroon siya? At ano nga ba ang ibig sabihin ng salitang "kinakabahan"?
Bilang isang patakaran, kadalasan ang salitang ito ay nagtatago ng isang konsepto na mas araw-araw kaysa sa medikal. Sa karaniwang kahulugan, ang "kinakabahan" ay isang halos hindi mapigil at magagalitin na bata na hindi maaaring at ayaw na kontrolin ang kanyang sarili. Ngunit ang terminong "kinakabahan" ay hindi tiyak at sama-sama. Samakatuwid, kapag pinag-uusapan natin ang tungkol sa isang nerbiyos na sanggol, kung gayon sa bawat kaso ang tinatawag na nerbiyos ay may iba't ibang batayan. Tinatawag namin ang mga bata na "kinakabahan" kapag sila ay napapabayaan sa pedagogically, kapag mayroon silang mga organikong pagbabago sa alinman sa mga hemispheres ng utak, at kadalasan ay hindi natin sila nalalaman.
Kadalasan, ang mga batang may congenital childhood nervousness - neuropathy - ay talagang kinakabahan.
Ang neuropathy ay hindi isang sakit, ngunit ang lupa lamang para sa sakit. Ang mga neuroses ay ang mga sakit na nakakaapekto sa maraming aspeto ng personalidad ng isang bata. SA edad preschool ang pinakakaraniwan ay neurasthenia, fear neurosis, hysterical neurosis, at obsessive-compulsive neurosis.
Kapag ang iyong anak ay palaging nasasabik, hyperactive, naiirita, nagagalit, o, sa kabaligtaran, patuloy na matamlay at walang pakialam, labis na kahina-hinala, balisa at lumuluha, nalulumbay, subukang kumunsulta sa isang doktor sa isang napapanahong paraan.
Gayunpaman, kapag, habang pinalaki ang isang bata na may congenital childhood nervousness, isinasaalang-alang mo ang kanyang mga katangian at sariling katangian, ang resulta ay magiging mabuti. Sa paglipas ng panahon, lahat ng sintomas ay mawawala.
Kadalasan nangyayari sa mga batasitwasyong nagdulot ng kaba. Ang mga sanhi nito ay iba-iba, ngunit hindi ito isang sakit. Ang sanggol ay maaaring kinakabahan sa sitwasyon sa panahon ng isang krisis ng katigasan ng ulo, mapagmahal na ina kasama ng tatay, gayundin ng mga lolo't lola, ay hindi ito maibabahagi kapag ang isang sanggol ay biglang lumitaw sa pamilya, kung kanino ang iyong panganay ay nagseselos, o kapag ang isang stepfather ay dumating sa pamilya, kung saan ang sanggol ay "nakipaglaban" para sa kanyang ina .
Situationally conditioned nervousness... Ilang sitwasyon ang pumukaw nito.
Paano dapat kumilos ang mga magulang upang ang kanilang anak ay hindi kinakabahan:
Iwasan ang emosyonal na labis na karga at sikolohikal na trauma.
I-defuse ang sitwasyon ng salungatan sa pamilya.
Huwag kang mairita, pasensya ka na. Laging tandaan na ikaw ay isang huwaran.
Maghanap ng isang karaniwang pang-edukasyon na diskarte para sa lahat ng nasa hustong gulang.
Sa anumang pagkakataon ay hindi mo dapat ipahiya ang dignidad ng isang bata sa iyong mga paraan ng pagpaparusa.
Palaging maging palakaibigan at mataktika sa kanya.
Bigyang-pansin ang isang bata na nagkasakit lamang ng isang bagay.
Kaya, nakikita mo, maraming mga anyo ng nerbiyos sa pagkabata: congenital, nakuha. At gayon pa man ang problemang ito ay maaaring harapin.
Paano dapat kumilos ang mga magulang sa isang batang kinakabahan?
- Hanapin ang mga sanhi ng nerbiyos at subukang pakinisin ang mga ito.
Isaalang-alang muli ang estilo ng mga relasyon sa pamilya at huwag hatiin ang pagmamahal ng bata sa pagitan ng mga mahal sa buhay. Huwag mo siyang pilitin na mahalin ang lahat ng pantay-pantay.
Hanapin ang lahat ng mga bitak sa iyong relasyon sa iyong anak.
Itago ang iyong kaba at huwag mag-hysterics sa kanya o sa harap niya.
Huwag kontrolin ang iyong anak na parang robot.
Huwag humingi ng imposible sa iyong anak.
Intindihin ang bata at subukang suriin ang masamang gawa mula sa kanyang posisyon.
Posible bang pilitin ang isang bata na sumunod?
"Paano ko siya mapapasunod?!" - isang tanong na madalas itanong ng ilang ina. Marahil ito ay hindi isang tanong, dahil kadalasan ang ina ay hindi inaasahan na makarinig ng isang sagot. Ito ay mas katulad ng isang reklamo, isang tawag para sa tulong o pakikiramay. Sa tingin ko, paminsan-minsan ang bawat ina ay may mga sandali na nawawalan siya ng kontrol sa kanyang mga anak. Gayunpaman, nais kong makipag-usap sa mga magulang na halos palaging nahihirapang pamahalaan ang pag-uugali ng kanilang anak.
Kung mapapansin mo ang ilang mga ina na sinusubukang pilitin ang kanilang anak na disiplinahin, makikita mo ang isang kakaibang sitwasyon kung saan halos imposible upang matukoy kung ano ang pangunahing kahirapan.
Magbibigay ako ng ilang kaso na minsan kong nasaksihan.
Nakita ng isang ina ang kanyang tatlong taong gulang na anak na naglalaro ng isang tasang puno ng gatas. Ngunit hindi ito pinapansin ni nanay at patuloy na ginagawa ang kanyang negosyo. Pagkatapos ay inutusan pa rin niya ang bata: "Huwag na kayong magloko!", At tumalikod siya, nang hindi man lang tinitiyak kung sumunod ang kanyang anak. Ang sunod niyang napansin ay natapon na ang gatas. Resulta: pinaparusahan ng ina ang sanggol.
...Binantaan ng ina ang bata sa buong araw: "Itutulugan kita," "Tatawag ako ng pulis," atbp. Ngunit ang mga banta ay hindi nakakaapekto sa bata, dahil naiintindihan na niya na hindi niya ito tutuparin. mahigpit na pangako.
...Ang isang ina, na iniwan ang kanyang anak sa kindergarten sa unang pagkakataon, ay nagsabi sa guro sa harap ng sanggol: "Siya ay isang kakila-kilabot na bata. Magiging maayos ba siya sa kindergarten?"
...Isang tatlong taong gulang na bata ang naglalakad sa silid. Biglang sinabi ni Nanay: "Huwag hawakan ang TV." Hindi man lang niya inisip, pero ngayong itinapon na siya ng kanyang ina kawili-wiling ideya, agad siyang pumunta sa TV, at ang kanyang ina, na nakatingin sa kanya nang mabangis at lumingon sa kapitbahay na naroroon, ay nagsabi: "Nakikita mo kung ano ang ibig kong sabihin kapag sinabi kong hindi siya nakikinig sa akin!"
Karamihan sa mga magulang ay alam kung paano haharapin ang mga makulit na bata. Ang bawat isa sa atin sa pagkabata ay pinamamahalaang lumayo sa masamang pag-uugali. Halos lahat tayo ay tinawag na makulit na bata paminsan-minsan, bawat isa sa atin Naaalala ko ang pakiramdam ng hindi pagkakaunawaan dahil hindi malinaw kung sino ang tama at kung sino ang mali sa hidwaan ng kanilang mga magulang. Ang ilang mga magulang, na nahaharap sa mga katulad na sitwasyon sa mga relasyon sa kanilang mga anak, habang nag-aalala tungkol sa ilang iba pang mga problema, ay tila tumigil sa pagiging nasa hustong gulang na may kakayahang gumawa ng tamang desisyon. Sa ganitong mga kaso, nagsisimula silang "lumaban" sa mga bata sa kanilang sariling antas, na parang sila mismo ay naging mga malikot na bata.
Lubos kong pinapayuhan ang mga magulang na obserbahan ang pag-uugali ng kanilang anak sa iba't ibang yugto ng kanilang kalooban. Kapag nasa magulang magandang kalooban, matutuklasan nila, higit sa lahat nang walang kahirap-hirap, kung gaano kadaling pangasiwaan ang kanilang mga anak.
Pinapayuhan ko ang aking ina na maunawaan na ang bawat malusog na bata ay maaaring gumawa ng maraming sa kanyang sarili. Sa karamihan ng mga kaso, siya ay maaasahan kung sa palagay niya ay pinagkakatiwalaan siya at may pananagutan sa isang bagay. Halos lahat ng maliliit na bata ay gustong mapasaya ang kanilang mga magulang., dahil sila ang mga taong nakakasama ang unang pakiramdam ng pag-ibig. Kapag ang isang sanggol ay naging isang taong gulang, sinusubukan na niyang magmukhang isang may sapat na gulang, gayahin ang lahat, at subukang gawin ang lahat sa kanyang sarili. Ito ay lalong kapansin-pansin sa pagitan ng edad na tatlo at anim na taon.
Nararamdaman ng sanggol kung ano ang gusto ng nanay o tatay sa kanya na unti-unting nagsimulang gumamit ng mga kahilingan at pagbabawal, dahil ang bata ay lumikha ng isang tiyak na pondo ng bokabularyo. Sa panahong ito ng pag-unlad ng bata, lahat ng makatwirang magulang ay napaka-matulungin at pare-pareho sa kanilang saloobin sa bata. Bukod dito, ang ilang uri ng perpekto, hindi nagkakamali na pag-uugali ay hindi kinakailangan mula sa nanay at tatay. Pinapayuhan ko ang mga magulang na magsalita at kumilos na parang buong tiwala sila na tutuparin ng bata ang kanilang mga kahilingan at kahilingan. Ang boses nina Nanay at Tatay ay dapat palakaibigan, ang paraan ng kanilang karaniwang pakikipag-usap sa mga taong malapit na malapit.
Alam na alam ng mga bata ang mga hinihingi at pagnanais ng kanilang mga nakatatanda, samakatuwid, sa isang maayos, kalmadong kapaligiran ng pamilya, ang kanilang pag-uugali ay halos palaging makokontrol sa pamamagitan ng mga maikling komento at paalala, ngunit hindi sa pamamagitan ng mga utos.
Ang mahihirap na aspeto ng disiplina ay maaaring ipaliwanag sa pamamagitan ng katotohanan na ang mga magulang, lalo na ang mga ina, ay napaka-sensitibo sa lahat ng mga aksyon ng kanilang mga anak. At ito ay hindi nakakagulat. Gusto lang nilang gabayan ang kanilang anak Ang tamang daan. At kapag nakita ng isang ina ang kahit kaunting pagbaluktot sa landas na ito, agad siyang nakikialam, sinusubukang pigilan ang kanyang anak na gumawa ng masama. Karamihan sa mga ina ay nagkakaroon ng isang uri ng radar-like sense na patuloy na kumikilos, kahit na ang kanyang mga anak ay daan-daang kilometro ang layo mula sa kanya.
Ang mga ina ay bihirang mahinahon para sa kanilang mga anak. Ito marahil ang dahilan kung bakit ang buong buhay ng bawat tao ay iniligtas, iniingatan at pinoprotektahan ng isang dakila at kakaibang pakiramdam - pagmamahal ng ina.
Bata mula 2 hanggang 3 taong gulang: mga katangian ng edad at mga pamantayan sa pag-unlad
Kaya, ang iyong anak ay 2, o marahil sa lalong madaling panahon 3 taong gulang! Ano ang katangian niya?
Ang kanyang pisikal na pag-unlad ay mabilis na umuunlad: taas, tumataas ang timbang, sa edad na dalawa ay nagagawa na ng sanggol ang mga pangunahing paggalaw, sa tatlo ay natututo siyang i-coordinate ang kanyang mga paggalaw kapag naglalakad at tumatakbo kasama ang ibang mga bata, tumalon sa ibabang hakbang, nagpapanatili ng balanse sa isang binti, nag-squats, nagbubukas ng drawer at mga tip sa mga nilalaman nito , naglalaro ng buhangin at luwad, nagbubukas ng mga takip, gumagamit ng gunting, gumuhit gamit ang lapis at nagpinta, nakakakain nang mag-isa (hindi ito nangangahulugan na palagi niyang ginagawa ito sa kanyang sarili).
Lumipat tayo mula sa pisikal na koordinasyon hanggang sa visual-motor na koordinasyon: Siyagumuhit ng mga linya, nagpaparami ng mga simpleng hugis, gumupit gamit ang gunting.
Ang pag-unlad ng mga kasanayan sa motor ay nakakatulong sa pag-unlad ng pagsasalita. Ang aktibong bokabularyo ay mabilis na lumalaki bata: 10-12 salita sa pagtatapos ng unang taon ng buhay - at 1200-1500 salita sa tatlong taon. Nagtatanong ng "Ano ito?" Nauunawaan ang mga tanong tulad ng: "Ano ang mayroon ka sa iyong mga kamay?" Nakikinig sa mga paliwanag ng "paano" at "bakit". Sumusunod sa dalawang-hakbang na tagubilin tulad ng: "Una, maghugas tayo ng kamay, pagkatapos ay kakain tayo ng tanghalian." Nagsisimulang maunawaan ang pananaw ng ibang tao. Sumasagot ng "hindi" sa mga walang katotohanang tanong. Nagpapaunlad panimulang pagtatanghal tungkol sa dami (more-less, full-empty).
Ang mga elemento ng boluntaryong atensyon ay lumilitaw din sa proseso ng pag-unlad ng pagsasalita. Maaaring kontrolin ng isang may sapat na gulang, pagbabasa ng libro o tula sa isang bata, o pakikipag-usap sa kanya, ang atensyon ng bata. Nagagawa na ng sanggol na mapanatili ang atensyon sa mga aktibidad na kawili-wili sa kanya 10-20 minuto.
Sa edad na 2-3 taon, nagsisimula ang pagbuo ng mga operasyon sa pag-iisip, ipakita ang kanilang sarili sa pagkilala at paghahambing ng iba't ibang mga tampok: kulay, laki. Maaaring matukoy ng bata ang isang ipinares na larawan batay sa pattern.
Sa pamamagitan ng paraan, tungkol sa laro! Ang mga bata sa ikalawang taon ng buhay ay labis na nasiyahan sa pag-disassembling ng mga laruan: disassembling at assembling ng isang pyramid (una mula sa 3 single-color na singsing, pagkatapos ay may isang malaking bilang ng mga ito, at sa wakas ay may maraming kulay na mga singsing), nesting dolls, barrels, atbp. Mula sa simula ng ikalawang taon, mga bata Nagsisimula silang makabisado ang mga pagkilos ng isang likas na panggagaya: pinapakain nila ang mga manika at pinalamanan na hayop, pinahiga ang mga ito, at kalaunan ay hinubaran at binibihisan sila. Mga bata sa ikatlong taon ng buhay kumilos sa mga bagay sa mas iba't ibang paraan. Nag-iipon sila ng 6-8-pirasong pyramid-tower at lumipat mula sa mga cube patungo sa paglalaro gamit ang mga simpleng set ng konstruksyon. Sa edad na ito, ang mga bata ay nagkakaroon ng mga kasanayan na lumahok sa mga simpleng larong role-playing. Madalas silang nakikipag-ugnayan sa isa't isa sa panahon ng mga laro: lumikha sila ng mga istraktura sa sahig, pinangalanan ang mga ito, naglalaro ng "tagapag-ayos ng buhok", "doktor", nagpapalitan ng mga impression, nagbibigay ng mga tagubilin sa bawat isa, nakakakuha ng pansin sa kanilang "mga nakamit" sa pagtatayo, atbp. .
Ang isang mahalagang kondisyon para sa pagpapanatili ng isang positibong emosyonal na estado sa mga bata ay ang kanilang trabaho. Ang monotonous na aktibidad (at ang isang maliit na bata ay hindi laging nakapag-iisa na lumipat sa isang bagong aktibidad o pumili nito mismo), pati na rin ang hindi aktibo, napapagod ang bata at maaaring maging sanhi ng pag-iyak. Ang makatwirang trabaho ng isang bata ay isa sa mga mahahalagang kondisyon para sa paglikha ng isang masayang, masayang kalooban sa kanya.
Sa ikalawa o ikatlong taon, ang isang bata na interesado sa isang fairy tale dramatization ay maaaring hindi makaramdam, halimbawa, ang pagsisimula ng gutom.
Ang mga bata sa kanilang ikalawa o ikatlong taon ng buhay ay may mas mahirap na oras na umangkop sa mga pagbabago sa kanilang pamumuhay kaysa sa mas matatandang mga bata. pang-edukasyon na mga hakbang na may kaugnayan sa pagpasok sa isang nursery, kindergarten. Samakatuwid, mahalaga na mapagaan ng mga nasa hustong gulang ang panahon ng paglipat na ito hangga't maaari.
Ang isang bata ay hindi pa alam kung paano kontrolin o pigilan ang mga emosyonal na pagpapakita; siya ay hinihimok ng mga panandaliang pagnanasa at mga impulses Ang isang sanggol ay maaaring umiyak dahil ang isang laruan na interesado sa kanya ay inalis sa kanya, ang laro ay biglang nagambala, o siya ay naiwan. mag-isa. Ang isang negatibong emosyonal na estado ay ipinahayag sa mga bata hindi lamang sa pamamagitan ng pag-iyak, kundi pati na rin ng isang serye ng mga mali-mali na paggalaw ng mga braso at binti. Gayunpaman, kahit na ang isang maliit na bata ay madaling mapatahimik. Sapat na ang interes sa kanya ng isang laruan o isang kuwento upang makalimutan niya ang kanyang kalungkutan, huminahon at magsimulang tumawa. Paano nakababatang anak, mas madaling lumipat mula sa isang karanasan patungo sa isa pa.
Pagkatapos ng lahat, ang matulungin, mapagmalasakit na saloobin ng mga matatanda ay nakakatulong sa pag-unlad ng bata.
Sa gayong mga tagumpay sa pag-unlad, ang bata ay lumalapit sa tatlong taong marka. At bagaman, sa pangkalahatan, ang kanyang mga nakamit sa pag-unlad ay tila napakahalaga, ang bata ay mayroon pa ring mahabang landas sa buhay.
Maaari kang bumili at magbenta: mga aklat, mga elektronikong bersyon ng mga nakalimbag na publikasyon, mga vinyl record, nakolektang barya, mga selyo, iyong mga programa, at iba pang mga produkto at serbisyo. Ang mga presyo sa website ay hindi kasama ang selyo. Paano magbenta sa site:
Upang ibenta ang iyong mga aklat, bisitahin ang
Para magbenta ng mga electronic na bersyon, pumunta sa page
Para magbenta ng mga vinyl record, bisitahin ang page
Upang magbenta ng mga nakolektang barya, bisitahin ang page
Para magbenta ng selyo, pumunta sa
Upang magbenta ng iba pang mga produkto at serbisyo, bisitahin ang pahina
Binebenta software pumunta sa pahina
Upang mag-publish ng mga artikulo at sangguniang aklat, pumunta sa pahina
Maaari mong baguhin ang iyong mga lote (maaari kang direkta mula sa lote), magdagdag ng mga larawan ng mga kalakal, magtanggal ng mga posisyon ng produkto, at tingnan ang mga order sa page
Pagkatapos mag-order ang mamimili ng produkto (maliban sa pag-download ng mga electronic na bersyon at programa), email Ang nagbebenta ay makakatanggap ng isang sulat na may mga detalye ng mamimili. Pagkatapos ang nagbebenta ay dapat magpadala ng isang sulat sa mamimili upang kumpirmahin ang order, at talakayin din ang karagdagang pagkumpleto ng transaksyon.
Mga panuntunan para sa paglalagay ng mga lote para sa pagbebenta:
Huwag mag-alok.
Huwag mag-alok para sa pagbebenta ng mga kalakal (mga aklat, brochure, artikulo, atbp.) na kasama sa Listahan ng mga Materyal na Extremist.
Ang pagkakaroon ng mga logo ng kumpanya at mga pangalan ng mga organisasyon sa larawan ay hindi katanggap-tanggap.
Ipinagbabawal na isama ang anumang impormasyon sa pakikipag-ugnayan sa larawan (mga numero ng telepono, address, link at pangalan ng mga site, ICQ, atbp.).
Maglagay lamang ng lote sa isang partikular na produkto o serbisyo - hindi katanggap-tanggap ang pagsusumite ng mga advertisement ng isang pangkalahatang advertising o walang kawalan ng isang partikular na alok.
Hindi katanggap-tanggap na maglagay ng mga lot na may mga mensahe tungkol sa mga kahina-hinalang paraan ng pagbuo ng kita, kabilang ang sa Internet.
Hindi katanggap-tanggap na magkaroon ng erotiko, pornograpiko, malaswa, o extremist na nilalaman sa lote (pamagat, teksto, litrato) o username.
Huwag magbigay ng numero ng telepono email address o iba pang mga detalye sa pakikipag-ugnayan ng isang third party.
Ilarawan nang eksakto ang produkto o serbisyo na iyong pinag-uusapan pinag-uusapan natin sa pamagat ng lote, at ipinapakita sa mga litrato.
Ipahiwatig lamang ang presyo kung saan ka nag-aalok ng produkto o serbisyo.
Sa kaso ng paglabag, ang lote ay tatanggalin nang walang kondisyon. Sa kaso ng paulit-ulit na paglabag, ang nagbebenta ay haharangin.
Paano bumili sa site:
Magrehistro sa site. Ise-save ang impormasyon sa pakikipag-ugnayan at mga address ng paghahatid na iyong inilagay. Makikita mo rin ang iyong history ng pagbili sa page.
Piliin ang gustong kategorya ng produkto sa isa sa mga katalogo o gamitin ang paghahanap. Bibigyan ka ng listahan ng mga produkto na nakakatugon sa iyong mga kinakailangan. Sa pamamagitan ng pagpili kinakailangang produkto, mag-click sa pindutan Idagdag sa cart. Ang produkto ay awtomatikong ipapadala sa iyong .
Upang mag-order, mag-click sa link sa kaliwang sulok sa itaas ng page. Suriin ang nilalaman nito. Maaari mong baguhin ang bilang ng mga item sa iyong cart. Ang kabuuang halaga ng order ay dapat na Muling kalkulahin. Kung nasiyahan ka sa iyong pinili, ipahiwatig ang buong pangalan ng tatanggap, address (kung hindi sila ganap na naipasok sa panahon ng pagpaparehistro), ginustong paraan ng paghahatid at paraan ng pagbabayad, i-click ang pindutan Umorder.
Para sa impormasyong ibinigay ng mga independiyenteng nagbebenta ng website ng BOOKODOR..
Upang paliitin ang mga resulta ng paghahanap, maaari mong pinuhin ang iyong query sa pamamagitan ng pagtukoy sa mga field na hahanapin. Ang listahan ng mga patlang ay ipinakita sa itaas. Halimbawa:
Maaari kang maghanap sa ilang mga field nang sabay-sabay:
Mga lohikal na operator
Ang default na operator ay AT.
Operator AT nangangahulugan na dapat tumugma ang dokumento sa lahat ng elemento sa pangkat:
pagbuo ng pananaliksik
Operator O nangangahulugan na ang dokumento ay dapat tumugma sa isa sa mga halaga sa pangkat:
pag-aaral O pag-unlad
Operator HINDI hindi kasama ang mga dokumentong naglalaman ng elementong ito:
pag-aaral HINDI pag-unlad
Uri ng paghahanap
Kapag nagsusulat ng query, maaari mong tukuyin ang paraan kung saan hahanapin ang parirala. Apat na paraan ang sinusuportahan: paghahanap na isinasaalang-alang ang morpolohiya, walang morpolohiya, paghahanap ng prefix, paghahanap ng parirala.
Bilang default, ang paghahanap ay isinasagawa na isinasaalang-alang ang morpolohiya.
Upang maghanap nang walang morpolohiya, maglagay lamang ng "dollar" na karatula sa harap ng mga salita sa parirala:
$ pag-aaral $ pag-unlad
Upang maghanap ng prefix, kailangan mong maglagay ng asterisk pagkatapos ng query:
pag-aaral *
Upang maghanap ng isang parirala, kailangan mong ilakip ang query sa double quotes:
" pananaliksik at pag-unlad "
Maghanap ayon sa mga kasingkahulugan
Upang maisama ang mga kasingkahulugan ng isang salita sa mga resulta ng paghahanap, kailangan mong maglagay ng hash " #
" bago ang isang salita o bago ang isang expression sa panaklong.
Kapag inilapat sa isang salita, hanggang tatlong kasingkahulugan ang makikita para dito.
Kapag inilapat sa isang parenthetical expression, isang kasingkahulugan ang idadagdag sa bawat salita kung may matagpuan.
Hindi tugma sa paghahanap na walang morphology, paghahanap ng prefix, o paghahanap ng parirala.
# pag-aaral
Pagpapangkat
Upang mapangkat ang mga parirala sa paghahanap kailangan mong gumamit ng mga bracket. Binibigyang-daan ka nitong kontrolin ang Boolean logic ng kahilingan.
Halimbawa, kailangan mong humiling: maghanap ng mga dokumento na ang may-akda ay Ivanov o Petrov, at ang pamagat ay naglalaman ng mga salitang pananaliksik o pag-unlad:
Tinatayang paghahanap ng salita
Para sa tinatayang paghahanap kailangan mong maglagay ng tilde" ~ " sa dulo ng isang salita mula sa isang parirala. Halimbawa:
bromine ~
Kapag naghahanap, makikita ang mga salitang tulad ng "bromine", "rum", "industrial", atbp.
Maaari mo ring tukuyin maximum na halaga posibleng mga pag-edit: 0, 1 o 2. Halimbawa:
bromine ~1
Bilang default, pinapayagan ang 2 pag-edit.
Proximity criterion
Upang maghanap ayon sa pamantayan ng proximity, kailangan mong maglagay ng tilde " ~ " sa dulo ng parirala. Halimbawa, para maghanap ng mga dokumentong may mga salitang research at development sa loob ng 2 salita, gamitin ang sumusunod na query:
" pagbuo ng pananaliksik "~2
Kaugnayan ng mga expression
Upang baguhin ang kaugnayan ng mga indibidwal na expression sa paghahanap, gamitin ang " sign ^
" sa dulo ng expression, na sinusundan ng antas ng kaugnayan ng expression na ito na may kaugnayan sa iba.
Kung mas mataas ang antas, mas may kaugnayan ang expression.
Halimbawa, sa expression na ito, ang salitang "pananaliksik" ay apat na beses na mas may kaugnayan kaysa sa salitang "pag-unlad":
pag-aaral ^4 pag-unlad
Bilang default, ang antas ay 1. Ang mga wastong halaga ay isang positibong tunay na numero.
Maghanap sa loob ng isang pagitan
Upang ipahiwatig ang pagitan kung saan dapat matatagpuan ang halaga ng isang patlang, dapat mong ipahiwatig ang mga halaga ng hangganan sa mga panaklong, na pinaghihiwalay ng operator SA.
Isasagawa ang lexicographic sorting.
Ang ganitong query ay magbabalik ng mga resulta sa isang may-akda na nagsisimula sa Ivanov at nagtatapos sa Petrov, ngunit sina Ivanov at Petrov ay hindi isasama sa resulta.
Upang magsama ng value sa isang range, gumamit ng mga square bracket. Upang magbukod ng isang halaga, gumamit ng mga kulot na brace.