Sport

Scenariusz Bogatyrów Chwalebnej Rusi na stadionie. Scenariusz festiwalu sportowego „Bogatyry Ziemi Rosyjskiej. Prezenterka - księżniczka

Festiwal sportu i gier „Bogatyrs” ma charakter edukacyjny. Scenariusze wydarzenia są odpowiednie zarówno dla przedszkolaków, jak i uczniów klas pierwszych. Do udziału w uroczystości mogą zostać zaproszeni rodzice lub uczniowie szkół średnich, jeśli wydarzenie odbywa się w szkole.

Uczestnictwo:

ILIA MUROMETS.

Alesza Popowicz.

WOJCY - przedszkolaki

BOGATYRY(kłaniając się nisko wszystkim)

ILIA MUROMETS

O tak, na Rusi żyli bohaterowie!

Dbali o spokój swojej ojczyzny.

Alesza Popowicz

Nie tnij mieczem

Nie niszcz, ale chłoszcz,

Poszliśmy do kręgu

Zdejmowanie kolczugi z ramion.

Powiedzmy wam, przyjaciele:

„Ktokolwiek wyjdzie!

Dzwonimy do Udalcowa

Zróbmy dobrą walkę!”

WOJOWNICY

Jesteśmy gotowi!

ILIA MUROMETS

Ale przekonajcie się, koledzy, gdy tylko konkurencja zacznie się gotować, natychmiast pojawią się tutaj nasi wrogowie - Lepkie lenistwo i blada nieśmiałość, będą przeszkadzać! Nie poddasz się? Nie ustąpisz?

WOJOWNICY

Alesza Popowicz

(gromadząc wokół „wojowników”)

Zacznijmy więc różne gry,

Zabawmy się,

Siła Sila jest świetna

Niech stanie się sławny w tych grach!

(Bogatyry dzielą „wojowników” na dwie drużyny, na przykład za pomocą rymowanek)

Ropucha skoczyła, skoczyła,

Prawie wpadłem do bagna.

Dziadek wyszedł z bagna -

Dwieście osiemdziesiąt lat.

Raz Dwa Trzy -

Prawdopodobnie to będziesz Ty!

Z Moskwy jechał wóz,

Zgubiłem trzy deski.

Pukanie

Wysiadać!

Z mgły wyłonił się miesiąc,

Wyjął nóż z kieszeni.

Będę ciąć, będę bić,

Nadal musisz jeździć!

Jeden dwa trzy cztery pięć,

Wyszedłem na spacer na miesiąc.

A za miesiącem księżyc -

Zostajesz sam.

(Drużyny można wybierać w drodze losowania. Na przykład Alyosha Popovich na zmianę przyprowadza dwóch „wojowników” do Ilyi Muromets, spośród których wybiera jednego. Przed pojawieniem się przed bohaterem musisz uzgodnić, który z „wojowników” będzie który , Na przykład.)

Biały Rycerz czy Czerwony Kapturek?

Kawałek cukru czy niebieska chusteczka?

Stalowy pierścionek czy biedne serce?

Czy powinienem kręcić obręczą, czy polecieć w niebo?

Czy mam rzucić piłkę, czy nalać wody?

Zgubić się w lesie czy złapać ptaka?

Który kot – rudy czy pręgowany? itp.

W połowie losowania bohaterowie zmieniają role: teraz Ilya Muromets przynosi „wojowników” Aloszy Popowiczowi, a on wybiera.

Kiedy zespoły powstają w ten czy inny sposób, Bogatyrowie ogłaszają pierwszy test - „sztafetę”.

Zanim się zacznie, dają „wojownikom” krótką chwilę informacje historyczne:

... Samo słowo „sztafeta” narodziło się w Hiszpanii od słowa „strzemię”. W dawnych czasach, zanim jeszcze słyszano o telefonach i Internecie, wiadomości przesyłano za pośrednictwem komunikatorów. Zwykle był to jeździec na koniu. Odbierze wiadomość, z nogą w strzemieniu, sam w siodle – i gotowe! Tak szybko, jak to możliwe! Jeździłem koniem tak mocno, jak tylko mogłem. Ale siła konia nie jest nieskończona. Koń się męczy, zostaje zastąpiony - i znowu w drodze. A kiedy sam posłaniec jest wyczerpany, zastępuje go inny posłaniec. Tak narodziła się sztafeta.

Często posłaniec musiał pokonywać różne przeszkody na swojej drodze: przekraczać rzeki, przedostawać się przez gęsty las itp.

W tych starożytnych czasach każdy wojownik mógł zostać takim posłańcem.

(Bohaterowie zapraszają „wojowników”, aby również spróbowali swoich sił i ogłosili pierwszą sztafetę, jedną lub więcej, według wyboru)

1. Bieg dwóch uczestników w jednej obręczy.

2. Biegnij do tyłu.

3. Bieganie z książką na głowie.

4. Bieganie z kozłowaniem piłki.

5. Bieganie z uderzeniem balonu itp.

(„Wojownicy” ustawiają się na linii startu, ale potem zupełnie niespodziewanie pojawiają się Lenistwo i Nieśmiałość.)

LENIWOŚĆ I CZASOWOŚĆ

(idziemy zgodnie)

Założymy sieci

Zostaniemy wciągnięci na bagna;

I staniesz się zbyt leniwy,

I nadal niechętnie (powtórz).

LENISTWO

Co tu robisz?.. Jakieś gry... konkursy... Po co to wszystko? Po co się męczyć, męczyć... skoro jest miękka kanapa i telewizor?! Tam, w tym, pozwól im się napiąć. A my położymy się i będziemy patrzeć (przywołuje dzieci na sofę). A teraz włączmy telewizor... (kładzie się). Inaczej nawet tego nie włączymy... więc po prostu będziemy leżeć... Przyjdź do mnie. Ładnie tu, miękko... (ziewa).

ILIA MUROMETS

Nie poddawajcie się, chłopaki!

WOJOWNICY

Nie poddawajmy się!

NIEŚMIAŁOŚĆ

(chwytając się za uszy)

Och, nie rób tyle hałasu!

(Rozglądając się ostrożnie.)

Co masz? Kulki? Są nerwowe, zadziorne... Och, co to jest? Kulki? Pękają! Lepiej usiądźmy z boku, zamilczmy cicho… żeby czas minął.

Alesza Popowicz

Co za nuda! Nie słuchaj ich, chłopaki! Rozpoczynamy naszą sztafetę!

WOJOWNICY

NIEŚMIAŁOŚĆ

(znowu zakrywając uszy)

Jestem nieśmiała i drżąca

A może... wychodzę.

(Nieśmiałość budzi Leniwkę, która już zdrzemnęła się na sofie, i woła ją ze sobą. Ale Lenistwo, budząc się i rozglądając, zaczyna coś szeptać do Nieśmiałości: wygląda na to, że oboje w tajemnicy się na coś zgadzają.)

ILIA MUROMETS

(macha do nich ręką)

Zaczynamy, moi przyjaciele!

(Bohaterowie stają się liderami drużyn i przeprowadzają pierwszą sztafetę - sztafetę biegową (jeden lub więcej). Patrz wyżej.)

Kolejna sztafeta to „spacer po bagnach”:

Obie drużyny pod wodzą Bogatyrów ustawiają się na linii startu. Naprzeciwko każdej drużyny znajduje się rząd „guzów” (mogą to być proste okręgi narysowane na podłodze). Wojownicy muszą je pokonać przez „bagno”, skacząc z „wyboju” na „wybój”. Bogatyrowie jako pierwsi torują drogę. Każdy kolejny „wojownik-posłaniec” po zakończeniu skoku biegnie do swojej kolumny i przekazuje pałeczkę kolejnemu „posłańcowi”. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza ukończy „przejście”.

(W tym momencie Lenistwo i Nieśmiałość nadal szepczą. Bohaterowie zwracają na siebie uwagę dzieci.)

Alesza Popowicz

Cóż, wojownicy, czy nie powinniśmy poruszyć tej dwójki, bo inaczej siedzą tam i szepczą. Może uda nam się ich zabawić i rozśmieszyć!

(Alyosha Popovich przynosi pełne pudełko piłek tenisowych (lub lekkich małych piłek) i ogłasza zadanie: rzucić jak najwięcej piłek na sofę.

Zaczyna się zabawa. „Wojownicy” starają się uderzać piłki nie w Lenistwo i Nieśmiałość, ale w kanapę, a Lenistwo i Nieśmiałość z kolei starają się trafić jak najwięcej piłek.

Gra może być również rozgrywana w formie rywalizacji pomiędzy drużynami, po wcześniejszym zaznaczeniu piłek. Zespół, który rzuci najwięcej piłek ze swoim znakiem na sofę, zostanie uznany za zwycięzcę.

Lenistwo i Nieśmiałość same zbierają piłki i ogłaszają, które dostały najwięcej. W tym czasie Bogatyrowie przygotowują następujące zawody: przywiązują piłkę do poprzeczki tak, aby prawie dotykała podłogi, a pod nią układa się wiele małych przedmiotów.

Po zakończeniu „ostrzeliwania” sofy Bogatyrowie zapraszają „Wojowników”, Lenistwo i Nieśmiałość do wspólnej zabawy. Gra nazywa się „spróbuj zebrać”. Trzeba wziąć piłkę w ręce i odejść kilka kroków. Następnie podnieś piłkę do poziomu głowy i popchnij ją. Podczas gdy piłka się kołysze, musisz zebrać jak najwięcej przedmiotów tak, aby piłka nie dotknęła osoby zbierającej.)

LENISTWO

Mam już tyle piłek, po co miałbym zbierać tam coś jeszcze? (znowu siada na sofie).

NIEŚMIAŁOŚĆ

Ach, co by było, gdyby piłka mnie uderzyła! Nie, boję się.

(On też siada na sofie. Znowu zaczynają szeptać.)

(Wojownicy rozpoczynają grę. Po zebraniu wszystkich przedmiotów Bohaterowie zwracają się do dzieci)

ILIA MUROMETS

Teraz zacznijmy odważnie

Walcz uczciwie i odważnie!

Niech ludzie cię podziwiają!

Alesza Popowicz

Podziwi go i sam zdecyduje

Który z Was jest silniejszy?

Kto będzie pierwszym, który zostanie poznany!

(Bohaterowie ogłaszają warunki przeciągania liny:

Obie drużyny stają się różne strony linię narysowaną na podłodze i złącz ręce. Na sygnał Bogatyrów „wojownicy” próbują przeciągnąć się nawzajem za linę. Ci, którzy przewyższą, są eliminowani. Pozostali „wojownicy” tworzą nowe pary i gra toczy się aż do ostatniej „wojny”, którą Bogatyrowie ogłaszają zwycięzcą.

Następnym testem siły ręki jest „liść w pięści”. Kartkę gazety kładzie się przed każdym, kto sobie tego życzy. Musisz położyć prawą rękę za plecami, a lewą ręką zgiąć ją i zebrać kartkę gazety w pięść. Wygrywa ten, kto pierwszy zbierze liść.)

(W tym czasie Lenistwo i Nieśmiałość, szepcząc, w końcu wstają z kanapy.)

LENISTWO

(leniwy, niechętny)

Cóż, musimy przyznać...

Jesteś silna, odważna...

NIEŚMIAŁOŚĆ

(cicho, Leni)

Ale nie wszystko stracone...

(Naśladując Bogatyrów.)

Teraz oferujemy Ci nasze!

Chcemy przetestować

Nie jesteśmy silnym mężczyzną

I twój mały umysł,

Tak, uważność!

(Popycha Lenyę).

LENISTWO

(uruchamianie)

I nasze warunki będą takie... Chociaż... może nie zgodzicie się z góry, nie powiem, zmarnuję energię.

Alesza Popowicz

Opowiedz mi o swoim stanie. Nikt tutaj nie będzie się bał, prawda?

WOJOWNICY

Czy to prawda! Nie bójmy się!

(Lenistwo i nieśmiałość popychają się nawzajem: lenistwo jest leniwe w mówieniu, a nieśmiałość jest nieśmiała).

LENISTWO

No cóż, jednym słowem: kto przegra, przychodzi do nas, na naszą miękką kanapę (sarkastycznie). Tak!

ILIA MUROMETS

OK, niech tak będzie.

NIEŚMIAŁOŚĆ

Następnie usiądź tak wygodnie, jak to możliwe. Spokojnie, nie napinaj się... Oto zabawka, również mięciutka i puszysta.

(Pokazuje trochę miękka zabawka.)

(Jeszcze bardziej złośliwie.)

I wcale nie będziesz potrzebować rąk. Wkładasz je do kieszeni... w ten sposób. A teraz zróbmy tak: próbuje, przyciskając brodę do piersi, zabawkę podać Leni. Lenistwo stara się przyjąć zabawkę także pomiędzy brodą a klatką piersiową. Nie mogą nic zrobić. W końcu obaj rezygnują ze swoich prób.

LENISTWO

Cóż, ogólnie rzecz biorąc, rozumiesz. Zacznijmy i będziemy to podziwiać.

Dzieci rozpoczynają „sztafetę siadania”, przekazując sobie pluszową zabawkę w pokazany im sposób. Ten, kto go upuści, jest zmuszony udać się na kanapę, do Lenistwa i Nieśmiałości, które po schwytaniu pierwszych więźniów ożywiają się. Nawet Lenistwo zgadza się zostać gospodarzem w następnej grze. Nazywa się to „dokończ słowo”:

Dzieci stoją w kręgu. Przywódca Lenistwa rzuca po kolei piłkę każdemu graczowi i wymawia pierwszą sylabę słowa. Na przykład „Ka…” Gracz musi złapać piłkę i jednocześnie dokończyć słowo, na przykład „sha!” To znaczy „owsianka”. Ale możesz też „ska!” lub „usta!” Lub Lenistwo mówi: „Te...”, a gracz odpowiada: „Levisor!” lub „Lega!” lub „sto!” Zawodnicy, którym nie uda się złapać piłki i jednocześnie nie dokończyć słowa, wysyłani są na ławkę kar jako „więźniowie” Lenistwa i Nieśmiałości.

Reszta nadal gra z Leniwem w roli Lidera, gdyż Nieśmiałość stanowczo odmawia, powtarzając, że boi się piłki.

Następna gra nazywa się „złap – nie łap”: gracze stoją w linii, a Lenistwo jest 4-5 kroków przed nimi. Warunki są następujące: jeżeli Lenistwo rzucając piłkę do zawodnika powie słowo „jadalne”, czyli np. „ogórek”, „kiełbasa”, „wiśnia”, to zawodnik musi złapać piłkę, a jeśli Lenistwo wymawia „niejadalne” słowo, na przykład „stół”, „zegar”, „książka”, to nie możesz złapać piłki. Przegrani dołączają do poprzednich przegranych siedzących na kanapie.

Gracze ustawiają się w odległości 5-6 kroków od Nieśmiałości, która zaczyna demonstrować różne ćwiczenia. Dzieci muszą je powtarzać. Przed rozpoczęciem gry Shyness mówi, że musisz powtórzyć za nią ruchy tylko wtedy, gdy powie słowo „faceci”, na przykład:

- „Chłopaki, ręce do góry!” lub „Chłopaki, usiądźcie i uśmiechnijcie się! Ale jeśli wypowie swoje polecenie bez tego słowa, musisz pozostać w bezruchu, na przykład: „Usiądź i zmarszcz brwi!”

Gracze, którzy popełnią błąd, są eliminowani z gry i wysyłani na kanapę.

Następna gra nazywa się „więcej – mniej”.

Nieśmiałość również zgadza się to przeprowadzić.

Gracze stoją w kręgu, Nieśmiałość stoi pośrodku. Nazywa duże i małe przedmioty, duże i małe zwierzęta, ptaki, rośliny itp. Kiedy przywoływane są duże przedmioty, gracze powinni stanąć na palcach i sięgnąć do góry, a jeśli są małe, przykucnąć. Gracz, który popełnił błąd i przykucnął na „dużym słowie” lub przeciągnął się na „małym słowie”, zostaje wysłany na tę samą sofę. —

Nieśmiałość może sama wykonywać te ruchy i od czasu do czasu popełniać błędy, próbując zmylić graczy.

Wreszcie wszystkie konkursy i zabawy dobiegły końca.

NIEŚMIAŁOŚĆ

(całkowicie zachwycony, wskazując na sofę)

Spójrz, ilu mamy silnych, mądrych i odważnych mężczyzn!

LENISTWO

A wam, bohaterom, niewiele już zostało! Ha ha!

ILIA MUROMETS

Tak, trafili do Ciebie przez przypadek! To się zdarza w życiu. I to nic nie znaczy! Gdy cię uderzą, opuszczą cię.

LENISTWO

Lubię to!? Ale co ze stanem!?

Alesza Popowicz

W końcu sami zgodziliśmy się na taki warunek dla chłopaków, musimy ich uratować z niewoli!

NIEŚMIAŁOŚĆ

ILIA MUROMETS

Ale teraz zagramy z tobą! Jeśli wygramy, wszyscy „wojownicy” wrócą do nas. Umówmy się: za każdą poniesioną przez ciebie stratę bierzemy dla siebie jednego jeńca.

LENISTWO

Ha ha! Zagra z tobą! Jesteś taki zdrowy i silny! Całe życie walcz i walcz.

Alesza Popowicz

Dlatego nie sugerujemy walki.

(Naśladując lenistwo i nieśmiałość.)

Zagramy spokojnie, bez wysiłku i bez podejmowania ryzyka.

NIEŚMIAŁOŚĆ

Jak to jest - spokojnie?

ILIA MUROMETS

Ale teraz usiądziemy na twojej sofie, na miękkiej, i będziemy się siłować.

LENISTWO

No cóż, jeśli na kanapie, bez wysiłku... Zgadzam się.

NIEŚMIAŁOŚĆ

Jeśli nie jest to ryzykowne, nie mam nic przeciwko.

ILIA MUROMETS

Świetnie! Zatem zacznijmy.

(Bohaterowie siadają na sofie z Leni „Nieśmiałością” i jej „więźniami.)

A może by tak rozwiązać zagadki...no, na przykład o zimie?

LENISTWO

To proszę. Kocham zimę.

Usiądź na kuchence

Kopnij sobie tyłek przez cały dzień

Tak, pożeraj, wiesz, toczy się,

Zjedz naleśniki z dżemem!

ILIA MUROMETS

Następnie posłuchaj pierwszej zagadki:

Nie ma rąk ani oczu, ale potrafi rysować. Kto to jest?

(Lenistwo i Nieśmiałość patrzą na siebie.)

LENISTWO

To się nie zdarza.

NIEŚMIAŁOŚĆ

(w zgodzie z nią)

Nie może tak być.

ILIA MUROMETS

Jak on mógł! Dawajcie ludzie!

WOJOWNICY

LENISTWO

Hmm, cóż, pierwszy raz się nie liczy.

ILIA MUROMETS

Nie, umowa to umowa. Bierzemy dla siebie jednego „wojownika”. (Jedna z dziewcząt opuszcza sofę.)

LENISTWO

OK, OK, zobaczmy, kto wygra.

ILIA MUROMETS

Posłuchaj drugiej zagadki: Gwiazdy spadają z nieba i lądują na polach. Niech się pod nimi ukryje czarna ziemia. Wiele, wiele gwiazd cienkich jak szkło. Gwiazdy są zimne, ale ziemia jest ciepła.

(Lenistwo i Nieśmiałość znów na siebie patrzą).

NIEŚMIAŁOŚĆ

To są jakieś wiersze, a nie zagadka.

LENISTWO

A co u Was z zimą i zimą!? Brrr! Było mi nawet zimno.

ILIA MUROMETS

Zgadniemy, chłopaki?

WOJOWNICY

Płatki śniegu!

(Drugi „jeniec” odchodzi.)

Alesza Popowicz

Więc nie chcesz więcej rozmawiać o zimie? Cienki. Zagadka o lecie:

Dobrze, dobrze, On patrzy na wszystkich ludzi, ale nie mówi ludziom, żeby patrzyli na siebie.

(Lenistwo i nieśmiałość milczą bezradnie. Alosza Popowicz daje znak dzieciom.)

DZIECI

(Powraca trzeci „jeniec”).

Alesza Popowicz

Jeden nalewa, drugi pije, trzeci karmi.

DZIECI

(po krótkim odczekaniu)

Opcje zagadki:

Kto całą noc bije po dachu

Tak, puka

I mamrocze i śpiewa,

Kołysze Cię do snu?

Podczas sianokosów jest gorzki,

A na mrozie jest słodko,

Jaka jagoda?

Stał na mocnej nodze,

Teraz leży w koszu.

Chłopaki, mam

Dwa srebrne konie.

Jeżdżę obydwoma na raz!

Jakie mam konie?

Dawajcie ludzie

Kto zgadnie:

Dwa futra wystarczą dla dziesięciu braci.

(Rękawice)

Dwie dziewczyny z zadartymi nosami

Nie zostawili siebie nawzajem.

Obaj biegną po śniegu,

Obie piosenki są śpiewane

Obie wstążki w śniegu

Zostawiają to uruchomione.

NA Nowy Rok wszyscy są z niej zadowoleni

chociaż jej strój jest szorstki.

Który ptak ma śnieżną nazwę?

(Gil)

Bez okien i bez drzwi sala jest pełna ludzi.

Złote monety spadają z gałęzi.

(Jesienne liście)

Szare płótno rozciąga się za oknem,

Zakończenia logiczne:

Jeśli dwa to więcej niż jeden, to jeden... (mniej niż dwa)

Jeśli rzeka jest głębsza niż strumień, to strumień... (mniejszy niż rzeka)

Jeśli siostra jest starsza od brata, to brat... (młodszy od siostry)

Jeśli prawa ręka w prawo, potem w lewo... (po lewej)

(Wreszcie wszyscy „wojownicy” są w ten czy inny sposób wolni).

LENISTWO

(urażony)

Co robić – wiesz wszystko!

A ty mnie nie szanujesz!

Nie jestem już z tobą przyjacielem!

Do widzenia, wychodzę!

NIEŚMIAŁOŚĆ

Cóż, pójdę za Lenyą.

W ogóle nie mam tu życia.

(Wychodzą bez pożegnania.)

ILIA MUROMETS

(przytulanie chłopaków, dobra zabawa)

O tak, na Rusi żyli bohaterowie!

Dbali o spokój ojczyzny...

Przez wieki sławili swoją siłę,

Dobra chwała pozostała w naszych sercach!

Alesza Popowicz

Nie tnij mieczem

Nie niszcz i nie biczuj,

Poszliśmy do kręgu

Zdejmowanie kolczugi z ramion.

Powiedzmy wam, przyjaciele:

Brawo dla Was wszystkich!

Wszyscy jesteście mądrzy i odważni!

Lenistwo cię opuściło -

Nie pojawi się!

NIEŚMIAŁOŚĆ

Podążając za nią -

Nie pojawię się!

ILIA MUROMETS

A teraz przyjaciele!

Nagradzamy Cię

Rozdamy to wszystkim!

Niech to zabrzmi, niech zadzwoni

Twój wesoły śmiech!

(Bogatyry dają dzieci medale komiksowe, odznaki i inne nagrody oraz wyróżnienia za udział i zwycięstwa w pewne rodzaje konkurs.)

Scenariusz godziny edukacyjnej „Rosyjscy bohaterowie w sztuce ludowej”

(dla dzieci w wieku szkolnym i gimnazjalnym).

Bogatyrzy z Wasnetsowa

- Cześć chłopaki!
— Widziałeś film „Bogatyry” wiele razy. Został napisany przez artystę V.M. Wasnetsow w 1898 r To zdjęcie jest jednym z najlepsze prace Malarstwo rosyjskie i, wraz z wieloma innymi wspaniałymi obrazami, cieszy się dużą popularnością wśród ludzi.
Przez wieki, do dziś, pamięć o wojnie rosyjskiej jest żywa jako najbardziej odważna, nieustraszona, uczciwa, oddana Ojczyźnie i wierna przyjaźni.
Bohaterska przeszłość naszej Ojczyzny znalazła odzwierciedlenie w ustnej sztuce ludowej. Ludzie skomponowali najlepsze epopeje o swoich legendarnych bohaterach-bohaterach - Ilyi Muromets, Dobrynyi Nikitichu i Alyosha Popovich.
Choć czasami w eposach walczą z fikcyjnymi baśniowymi złoczyńcami-smokami i Słowikiem Zbójcą, ale w rzeczywistości nie raz odważni rosyjscy wojownicy musieli brać udział w trudnych bitwach, w których decydowały się losy kraju.
Skąd wojny rosyjskie czerpią swoją niewyczerpaną siłę?
Mówią, że odziedziczyli go po swoich odległych przodkach, o których pisano pieśni i legendy - od epickich bohaterów.
— Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich i Alyosha Popovich to ulubieni bohaterowie rosyjskich eposów. To potężni bohaterowie, którzy chronią rosyjską ziemię przed wrogami.
— Chłopaki, co oznaczają przedrostki w imieniu każdego bohatera?
- Ilja Muromiec. Co to znaczy?
(Ojczyzną Ilyi jest miasto Murom, wieś Karaczarowo).
- Dobrynya. Nikiticch to patronimiczne imię nadane jego ojcu.
— Alosza Popowicz pochodzi z rodziny duchownej.
- Kto odpowie na pytanie?
Któremu księciu służyli ci bohaterowie i w jakim mieście rządził?
(Do księcia Włodzimierza w Kijowie).
Na wysokich wzgórzach stał Kijów – miasto. W dawnych czasach był otoczony ziemnym wałem i otoczony głębokimi rowami.
Za przedmieściami i wsiami Kijowa rozciągały się gęste lasy, po których wędrowali myśliwi, polując w sposób widoczny lub niewidoczny na zwierzęta.
A za lasami rozciągały się stepy bez końca i bez krawędzi. I mnóstwo ognia przyszło z tych stepów na Ruś. Od nich koczownicy polecieli do rosyjskich wiosek - palili i rabowali, a także brali do niewoli Rosjan.
I tak, aby chronić Ziemię Rosyjską przed wrogami, zaczęto wznosić na stepie małe fortece - bohaterskie placówki, aby chronić drogę do Kijowa, chronić je przed wrogami i obcymi. A bohaterowie zaczęli jeździć po stepach na potężnych koniach.
Czujnie spoglądali w dal – czy widzieli wrogie ognie, czy słyszeli tętent cudzych koni?
Przez dni i miesiące, lata i dziesięciolecia Ilya Muromets chronił swoją ojczyznę, nie zbudował dla siebie domu ani nie założył rodziny. I Dobrynya, Ilya Muromets i Alyosha Popovich - wszyscy odbyli służbę wojskową na stepie i na otwartym polu.
Chłopaki, przyjrzyjcie się uważnie zdjęciu.
Pośrodku zdjęcia znajduje się Ilya.
Jego loki były białe, a broda siwa, ale jego twarz była młoda, silna, z ostrym, sokolim spojrzeniem. Wszystko w nim jest proste i pełne mocy: postać, koń i włócznia, której jest gotowy użyć.
Dobrynya ma subtelną, inteligentną twarz. Jego kolczuga, miecz, uprząż dla konia ozdobione są ozdobami, a sam jego piękny, gorący koń różni się zarówno od potężnego, ciężkiego konia Ilji, jak i rustykalnego konia Aloszy.
Alosza jest przystojny, młody i odważny. Spod hełmu widać złote loki, a spod ciemnych brwi spoglądają bystre oczy. Czerwona koszula pod kolczugą, żółte buty z zakrzywionymi, szpiczastymi noskami i wysokimi obcasami oraz pasek pokryty wzorem zdradzają, że jest dandysem.
Zatem wygląd, kostium, broń i konie bohaterów są różne. Artystka we wszystkim podkreśla różnicę w swoich charakterach. Co ich łączy?
Bohaterowie wspięli się na wzgórze, z którego widzieli szeroko otwarte przestrzenie, z których mogli spodziewać się wroga.
Ilya intensywnie wpatruje się w dal spod jego ramienia.
Dobrynya chwycił miecz i wyciągnął go z pochwy, gotowy odeprzeć atak swoich wrogów.
Dobrynya i Ilya tworzą jedną grupę: ich głowy i spojrzenia są zwrócone w jednym kierunku i stoją blisko siebie.
Wydaje się, że Alosza pozostał w tyle; wydaje się, że podjeżdża do nich na swoim małym, rudym, kudłatym koniku.
Siedzi swobodnie i swobodnie w siodle i podobnie jak inne patrzy w dal. Lewą ręką trzyma łuk w pogotowiu, a prawą ręką wyciąga strzałę z kołczanu.
Podążając za zwyczajami sztuki ludowej, artysta Wasnetsow. Kolor czerwony często pojawia się w niektórych szczegółach obrazu: tarczy Dobrego, uprzęży jego konia, koszuli Aloszy, włóczni Ilji. W połączeniu z bielą, czernią i szarością czerwień jest szczególnie bogata i nadaje obrazowi podnoszący na duchu nastrój.
Bohaterowie przedstawieni są na tle majestatycznego i spokojnego rosyjskiego krajobrazu z niekończącymi się połaciami pagórkowatych łąk i pól, ze srebrną wstęgą rzeki otoczonej ciemnozielonym lasem. Ten krajobraz jest bardzo odpowiedni dla postaci samych bohaterów. Jest nie tylko majestatyczny – jest także potężny. Na niebie są ciężkie chmury burzowe, całkowicie wiszą nad horyzontem. Wzgórza porośnięte są ciemnym lasem.
Tym samym artysta, ukazując bohaterów, nie tylko podziwia ich siłę i piękno, ale jednocześnie niejako wyjaśnia, dlaczego zjednoczyli się, by strzec rosyjskiej ziemi.
— Chłopaki, jakich innych rosyjskich bohaterów znacie?
— Mikuła Selaninowicz,
— Wasilij Busłajew, Ekim Iwanowicz,
- Griszka to syn bojara, Wasilij,
- Long-poly, Samson Samoilovich, Dunaj Iwanowicz.

— A jeden z rosyjskich bohaterów miał córkę, która również wyrosła na odważną i odważną.
Nie bez powodu udało jej się uratować własnego męża przed gniewem księcia Włodzimierza. Jak miała na imię i jak udało jej się przechytrzyć księcia? (Wasilisa Mikuliszna, córka Mikuły Selianinowicza. Uratowała męża Stawra Godinowicza, przebierając się w strój tatarski i przedstawiając się jako ambasadorka Złotej Ordy.
Chłopaki, który z trzech bohaterów nosił przydomek „cichy”? (Nikitycz).
Jakie inne umiejętności oprócz wojskowych posiadał Dobrynya? (Był dobrym dyplomatą, nie bez powodu książę Włodzimierz mianował go ambasadorem, a on umiał grać w szachy i harfę).
Który z bohaterów wykuł własną broń? (Ilia Muromiec).
Ale Alosza Popowicz był bardzo silny od wczesnego dzieciństwa. Z powodu niesamowitej siły Aloszy w dziecięcych zabawach jego rówieśnikom oderwano ręce i nogi: „Kogo bierze za rękę, oddala, komu bierze za nogę, oddala nogę”.
Może nie wiecie, ale bohater Ilya Muromets znalazł się nawet w gronie zastępów rosyjskich świętych, a jego urodziny pozostały w historii - pierwszego stycznia. W dniu, w którym obchodzimy Nowy Rok, wspominamy także urodziny Ilji Iwanowicza, wielkiego obrońcy Ziemi Rosyjskiej.
Ale Ilja Muromiec nie od razu stał się bohaterem, siedział w więzieniu trzydzieści lat i trzy lata, a przechodnie go leczyli i podawali mu trochę wody do picia.
Chłopaki, kto wie, jaki pierwszy test przypadł Ilyi Murometsowi? (Zwycięstwo nad hordami wroga pod Czernihowem i nad Słowikiem Zbójnikiem nad rzeką Smorodina).
Musiał też walczyć z brudnym Idolem, z Kalinem - królem.
A teraz, chłopaki, spójrzmy na wyposażenie rosyjskiego wojownika?
1. Jak nazywa się nakrycie głowy bohatera? (kask).
2. Ciężka zbroja utkana z metalowych pierścieni? (kolczuga).
3. broń przeszywająca z długą rękojeścią, od jej użycia zwykle rozpoczynał się pojedynek jeden na jednego pomiędzy wojownikami? (włócznia, szczupak).
4. Broń obronna: podczas bitwy wojownik zakrywa nią swoje ciało. (Tarcza).
5. Broń do uderzania wroga, składająca się z rękojeści i ciężkiej okrągłej części uderzającej. (Buzdygan).
Cóż, chłopaki, dzisiaj przypomnieliśmy sobie epickich bohaterów, od których według legendy wzięła się siła armii rosyjskiej.
To hart ducha, odwaga i męstwo, lojalność i miłość do Ojczyzny pomogły naszym żołnierzom odnieść zwycięstwa pod Stalingradem, Moskwą i Kurskiem oraz zmusiły faszystowskich najeźdźców do ucieczki podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.

Nominacja „Skarbonka metodyczna nauczyciela przedszkola”

Scenariusz wakacji w przedszkolu, poświęcony Dniu jedność narodowa.

Cel: Rozwijanie miłości do ojczyzny, kultywowanie zainteresowania historią własnego kraju, poczucia przynależności do kultury własnego narodu.

Zadania:

1. Wprowadzenie dzieci w poszczególne epizody z historii kraju poprzez wyraz literacki, dzieła sztuki i materiały informacyjne.

2. Ukazywać wizerunek obrońcy Ojczyzny poprzez wizerunki prawdziwych postaci historycznych, bohaterów epickich i baśniowych.

3. Rozwój mowy dialogicznej i monologicznej dzieci, wzbogacanie słownictwa dziecięcego.

4. Rozwój umiejętności komunikacyjnych dzieci, umiejętności znajdowania wyjścia z problematycznych sytuacji i utrzymywania przyjaznych relacji między dziećmi.

5. Promowanie aktywnego zaangażowania rodziców w wspólne działania z dzieckiem w środowisku rodzinnym i przedszkolnym.

Integracja: poznanie, komunikacja, socjalizacja, twórczość artystyczna, wychowanie fizyczne.

Prace wstępne:

1. Rozwój społeczny i komunikacyjny:

rozmowa o historii pomnika Minina i Pożarskiego;
rozmowa - rozumowanie na temat: „Jakimi powinni być bohaterowie?”;
gra fabularno-fabularna „Bogatyrs”;
dramaturgia Trzech Bohaterów.

2. Rozwój mowy:

kompilacja opowiadania na podstawie obrazu V.M. Wasnetsow „Bogatyrs”
aplikacja na temat „Bogatyr”;
plastelografia „Moja Wolna Ruś”;
słuchać Rosjan pieśni ludowe i melodie instrumentalne, piosenka „Nasza moc Bogatyra” (muzyka Pakhmutova, słowa N. Dobronravov);
nauka „Pieśni o Ojczyźnie” (muzyka Aleksiejew, słowa I. Leime i V. Rysay).

3. Rozwój poznawczy:

oglądanie prezentacji „Bohaterowie ziemi rosyjskiej”;
oglądając kreskówkę „Ilya Muromets”, „Opowieść o Evpatiy Kolovrat”.

4. Rozwój fizyczny:

przeciąganie liny;
organizowanie rosyjskich ludowych zabaw plenerowych („Złota Brama”, „Palniki”)

Wyposażenie: Prezentacja fabuły scenariusza. Komputer, ekran, rzutnik, do zawodów: dmuchane balony, rzutki oszczepem; obrazki przedstawiające atrybuty bohaterów 2 zestawy, wycinanka przedstawiająca bohatera 2 sztuki, sprzęt audio, konie na patykach.

Postęp wakacji

1 Dzieci, przy muzyce „Tylko brzoza, tylko jarzębina”, jak wąż wchodzą do sali (w tle wieś, las, rzeka, a z boku magiczny kamień).

Prezenter: W czasach starożytnych nasza ojczyzna była broniona przed atakami wroga przez rosyjskich wojowników - chwalebnych bohaterów. Bohaterski człowiek miał wiele wyczynów zbrojnych! Dlatego dzisiaj, po wielu latach i stuleciach, w wigilię Święta Jedności Narodowej, postanowiliśmy przypomnieć sobie o czynach wojennych, przeczytać o czynach bohaterskich, o odwadze.

Chłopaki, chcecie wiedzieć, na cześć jakiego wydarzenia obchodzone jest święto Dnia Jedności Narodowej?

Chłopaki, jakich innych bohaterów znacie? ? (odpowiedzi dzieci: Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich).

Chcesz pojechać do Starożytnej Rusi i poznać bohaterów?

Prowadzący: Ale jak dotrzeć do starożytnej Rusi?

Dzieci oferują opcje odpowiedzi: samolotem, helikopterem, pociągiem...

Prezenter: Nie, dalej nowoczesne typy Nie możemy tam dojechać transportem.

Dzieci: w wehikule czasu.

Gospodarz: To jeszcze trzeba zrobić. I tylko magia, a raczej starożytny instrument muzyczny może nas przenieść do starożytnej Rusi. Jakie znasz starożytne instrumenty muzyczne?

Dzieci: łyżki, bęben, tamburyn, harfa.

Prezenter: Gusli! To nam pomoże (wyjmuje harfę i zaczyna swoją opowieść przy dźwiękach muzyki harfowej) 2 slajd 4

Opowiem Ci teraz bajkę,

Opowiem Ci historię!

Tak jak to miało miejsce w starożytnej przeszłości

Pokażę ci teraz!

Pokażę Ci to, co nierozłączne

Silni, odważni trzej przyjaciele,

Otwórz uszy

I słuchaj szybko!

(Ilya Muromets pojawia się na koniu do nagrania audio piosenki „Nasza bohaterska siła.”)3

Ilya Muromets: Jestem Ilya Muromets z miasta Murom. Czekam na moich przyjaciół

Dobrynya Nikiticz jeździ konno przy muzyce „Nasza bohaterska siła”.3

Dobrynya Nikitich: Jestem Dobrynya Nikiticch z miasta Włodzimierz. Witaj Ilya Muromets.

Ilya Muromets: Witaj Dobrynyushka. Czy widziałeś naszego przyjaciela, wiernego Aloszę Popowicza?

Dobrynya Nikiticch: Nie, nie, Ilya Muromets.

Ilya Muromets: Gdzie mógł zniknąć?

Alosza Popowicz wychodzi bez konia przy muzyce smutku4

Alyosha Popovich: Witajcie, moi wierni przyjaciele, rosyjscy bohaterowie!

Ilya Muromets: Witaj Alyosha Popovich! Gdzie jest twój bohaterski koń?

Alyosha Popovich: Nie mam już bohaterskiego konia, wziął go zaciekły Dziki Jednooki!

Dobrynya Nikiticch: Gdzie jest twój miecz adamaszkowy?

Alosza Popowicz z goryczą: on też odszedł, zabrał go Wąż Gorynych.

Dobrynya Nikiticch: Gdzie jest twoja narzeczona Vasilisa Piękna?

Alosza Popowicz ze smutkiem: A panna młoda, Piękna Wasylisa, została porwana przez słowika, rozbójnika.

Dobrynya Nikiticch: Jakim bohaterem jesteś teraz, Alyosha Popovich? Bez dzielnego konia, adamaszkowy miecz?

Alosza Popowicz ze smutkiem: Nie jestem już bohaterem.

Ilya Muromets: Co powinniśmy zrobić? Musimy pomóc Aloszy wszystko odzyskać. Ale czy poradzimy sobie z tobą, Dobrynyuszko, z Dziarskim Jednookim, Wężem Gorynychem i Słowikiem-zbójcą? Każdy z nich jest silny na swój sposób.

Prezenter: Nie smućcie się, rosyjscy bohaterowie! Chłopaki i ja pomożemy ci pokonać przeklęte złe duchy. W końcu nasze dzieci są silne, mądre i odważne.

Ilya Muromets: Dziękuję bardzo, ale chciałbym zobaczyć, ile wiesz o bohaterach?

Gra „Tak - nie”

Cel: rozwijać uwagę, szybkość reakcji i umiejętność odpowiadania wyłącznie „tak” i „nie”.

Nasza ojczyzna jest silna (tak)
I mamy jednego (tak)
Na Rusi są bohaterowie (tak)
Zawsze są chwaleni i honorowani (tak)
Ilya Muromets jest bohaterem (tak)
Był najmłodszy (nie)
Pokonał słowika (tak)
Strzał z karabinu maszynowego (nie)
Alosza Popowicz też jest bohaterem (tak)
Jest silny, odważny, młody (tak)
Karabas wygrał w bitwie (tak)
Bohaterowie walczyli z wrogiem na czołgach (nie)
Walczyli mieczem i włócznią (tak)
Dobrynya Nikitich był słaby i wątły (nie)
Udało mu się pokonać węża swoją siłą (tak)
Jesteśmy dumni z naszych bohaterów (tak)
Czy sami chcemy być tacy sami (tak)

Ilya Muromets: Widzę, widzę, że jesteś mądry.

Alyosha Popovich: Czy jesteś uważny?

Gospodarz: Oczywiście, że jesteśmy uważni! Udowodnimy to, chłopaki?

Gra „Zbierz bohatera na kampanię”

Cel:ćwicz umiejętność uwydatniania charakterystycznych detali ubioru, zbroi i broni bohatera. Rozwijaj zainteresowanie strojami naszych przodków.

Dzieci otrzymują obraz zbroi, odzieży i broni; muszą wybrać tylko niezbędny sprzęt bohatera.

Chłopaki dzielą się na dwie drużyny, a każdy gracz po kolei podbiega do stołu i robi zdjęcie z przedmiotem, którego potrzebuje bohater. Jeśli nie ma takiego przedmiotu, nie trzeba niczego brać, po prostu szybko wróć do swojego zespołu.

Ilya Muromets: Rozumiem - widzę, że nadajesz się na asystenta. Zabierzemy Cię ze sobą.

Slajd 5 Prezenter: A bohaterowie udali się na spotkanie Likha Jednookiego, węża Gorynycha i złodzieja Słowika. Jechali i jechali, aż dotarli do cennego kamienia. A na tym kamieniu jest napisane:

„Jeśli pójdziesz prosto, stracisz konia!”

Jeśli pójdziesz w prawo, stracisz miecz!

Jeśli pójdziesz w lewo, stracisz przyjaciół!”

Bohaterowie zaczęli się zastanawiać, jaką drogę wybrać.

Dobrynya Nikiticch: No cóż, przejdźmy od razu. Lepiej stracić konia niż miecz i przyjaciół.

Slide 6 Prezenter: I poszli prosto. Jechali i jechali, a las wokół nich poczerniał, bohaterowie usłyszeli hałas i hałas i wyskoczyli im na spotkanie... Przebojowy Jednooki! (odgłosy lasu 5)

Slajd 7 Dashing: Ach, ach! Kto do mnie przyszedł! Oddaj swoje konie!

Alyosha Popovich: To Dziki Jednooki zabrał mi konia!

Dobrynya Nikiticch: Jak on to zrobił?

Dashing One-Eyed: A ja zaproponowałem, że zagram z nim w ciekawą grę, jeśli chcesz, pobawię się z tobą, jeśli nie wykonasz zadania, zabiorę twoje konie, a jeśli to zrobisz, ja' oddam konia Aloszy. Czy sie zgadzasz?

Prowadzący: Chłopaki, musimy pomóc bohaterom poradzić sobie z zadaniem.

Chłopaki dzielą się na drużyny i wybierają trzech graczy, którzy realizują zadanie: „zbuduj bohatera z sześciu części.

Slajd 8 -9 Dziki Jednooki: Cóż, wygrywasz. A umowa jest umową, weź konia Aloszy.

Slajd 10 Prezenter Bohaterowie dosiedli koni i pojechali dalej. I znowu znaleźliśmy się przy cennym kamieniu.

Ilya Muromets: Poszliśmy tą samą drogą i zwróciliśmy konia. Teraz pójdźmy w prawo - po prostu uważaj na swoje miecze.

Slajd 11 Prezenter: A bohaterowie wyruszyli właściwą ścieżką. Jadą i słyszą syczenie węża, ćwierkanie skrzydeł, a w ich stronę zstępuje Wąż Gorynych, tak ogromny, że widać tylko jedną głowę, a ciało ukryte gdzieś pod chmurami .(odgłosy lasu5)

Slajd 12 Zmey Gorynych: Witajcie chwalebni bohaterowie, wyjmijcie swoje adamaszkowe miecze i oddajcie mi je jak najszybciej!

Dobrynya Nikiticch: Rosyjski bohater nie odda miecza wrogowi!

Prowadzący: Chłopaki, znów nadszedł czas, aby pomóc bohaterom poradzić sobie ze złoczyńcą.

Chłopaki wybierają trzech uczestników z każdej drużyny, aby wykonali zadanie „Walka ze smokiem”

Slajd 13-14 Prezenter: Dobra robota chłopaki, pomogli bohaterom pokonać Węża Gorynycha i zwrócić miecz Aloszy (pokaz slajdów)

Slajd 15-16 Dobrynya Nikiticch: Pozostała nam jedna ścieżka - w lewo.

Prezenter: a bohaterowie wyruszają lewą ścieżką, jeżdżą i słyszą dobrze zrobione gwizdki i pohukiwania. (gwizdek 6)

Slajd 17 Widzą: Wychodzi Słowik, zbójca, prowadząc za sobą Piękną Wasilisę.

Słowik Zbójca: Ach, Aloszenka! Dlaczego przyszedłeś, czy jest tam inna panna młoda?

Alyosha Popovich: Przyjechałem tu z przyjaciółmi, aby zwrócić Pięknej Wasylisie.

Nightingale the Rabuś: Cóż, w tym celu pokaż mi swoją bohaterską siłę.

Prowadzący: Chłopaki, pokażmy słowikowi-zbójcy naszą siłę?

Zespoły wybierają chłopców do wykonania pompek na rękach (którzy potrafią wykonać najwięcej pompek).

Następne zadanie: „Przeciągnij bohatera”

Dzieci w roli bohaterów stoją naprzeciw siebie na linii, trzymają się za ręce, druga ręka powinna być za plecami, starają się przeciągnąć siebie przez linię. Bohater, który jako pierwszy przekroczył linię, przegrywa.

Słowik Zbójca: Widzę, że twoi przyjaciele Alosza są silni, dam ci Wasylisę, jeśli wykonasz jeszcze jedno zadanie, ale nie proste, ale muzyczne.

Prezenter: Pokażmy, że jesteśmy odważni.

Okrągła gra taneczna (Ten taniec jest łatwy 7)

Alosza Popowicz: Ukończyliśmy twoje drugie zadanie, oddaj je Pięknej Wasylisie.

Nightingale the Rabuś: OK, Alosza, wziąłem twoje. Zabierz swoją narzeczoną.

Slajd 18 Alosza podszedł do Wasilisy i uwolnił ją z kajdan.

Slajd 19 Prezenter: Oto, co robi rosyjska odwaga, odwaga, lojalność i honor! Dzięki temu Matka Rus trzyma się!

Ach, i silni, potężni bohaterowie świętej Rusi!

Nie pozwól swoim wrogom wjechać na naszą ziemię!

Nie pozwólcie, aby ich konie deptały rosyjską ziemię!

Nie przyćmią naszego czerwonego słońca!

Rus stoi stulecie – nie waha się!

I będzie stał przez wieki bez ruchu!

Chłopaki, czas, aby bohaterowie zajęli się swoimi sprawami wojskowymi, a my wróciliśmy do przedszkole, a nasza harfa nam w tym pomoże (brzmi muzyka)

Przesuń 20 Gusli, zagraj w gusli,

Sprowadź chłopaków z powrotem!

Jesteśmy w domu. Podobała Ci się podróż? Co najbardziej pamiętasz?

Czw. 11.09.2017 - 20:03 | administrator

Departament Edukacji Administracji Yemanzhelinsky'ego dzielnica miejska

MKU DO „DDT „Szkarłatny żagiel” Jemanżelinski rejon miejski obwodu czelabińskiego

Scenariusz wakacyjny: „Rosyjscy bohaterowie”

Nauczyciel edukacji dodatkowej

Lamtyugova OD

CEL:

Aby stworzyć wyobrażenie o bohaterskiej przeszłości ludu Starożytna Ruś, wielcy rosyjscy bohaterowie - obrońcy Ziemi Rosyjskiej;
Kultywowanie poczucia dumy z bohaterskiej siły Rosji, szacunku dla żołnierzy rosyjskich i chęci ich naśladowania;
Rozwijaj szybkość, zwinność, siłę, wytrzymałość;
Stwórz pozytywny nastrój emocjonalny, wesoły, wesoły nastrój.

PRZEBIEG WAKACJI:

Do piosenki „Heroic Strength” A.N. Pakhmutovej. dziewczyny wchodzą do sali, a chłopcy zatrzymują się na środku sali.

Dziecko: Drodzy ojcowie, dziadkowie

Cieszymy się, że cię widzimy z głębi naszych serc.

Wszystkiego najlepszego z okazji Dnia Obrońców Ojczyzny

Spieszymy z gratulacjami.

Życzymy Ci dużo zdrowia,

Silny od wielu lat,

I dzisiaj całym sercem

Przesyłamy Państwu świąteczne.....

Wszystkie dzieci: Cześć! (dzieci siadają do muzyki)

Prezenterka jest księżniczką.(Mówi słowa do muzyki w tle) W starożytności pierwsi rosyjscy obrońcy, chwalebni bohaterowie, chronili swoją ojczyznę przed wrogami. Na jego koncie jest wiele bohaterskich wyczynów! Można się wiele nauczyć i można mu pozazdrościć. Dlatego dzisiaj, po wielu latach i stuleciach, w wigilię Dnia Obrońcy Ojczyzny, postanowiliśmy wspólnie z Wami pamiętać o czynach wojennych, o bohaterskim honorze, o męstwie. Do dobrzy ludzie słuchał, aby nasi współbracia zastanowili się i pokazali, a co najważniejsze, aby rosyjska chwała nie przygasła przez wieki.

A teraz zapraszam Cię na krótką podróż do historii i przemianę w epickich bohaterów!

Prezenterka jest księżniczką. Pokój wszystkich starożytnych miast i wiosek

Strzegł zegarka epickich bohaterów.

Być może te dni już minęły, ale chwała Tobie,

Bohaterowie, którzy nie oddali Rusi wrogowi!

Rozbrzmiewa „Heroic Music” i Ilya Muromets wchodzi do sali z włócznią i mieczem. Chodzi po sali i staje na środku.

Ilja Muromiec: Witam, dobrzy ludzie! Niski ukłon od nas, rosyjskich bohaterów i ode mnie osobiście, Ilyi Muromets! Jak bardzo staraliśmy się w naszych czasach, wychwalając armię rosyjską! I walczyli z Cudownym Yudem i ze Słowikiem Zbójcą! Nie baliśmy się niczego!

Prezenterka jest księżniczką. Gdzie są Alyosha Popovich i Dobrynya Nikiticch?

Ilja Muromiec: Pozostali na placówce, aby bronić ziemi rosyjskiej. Tak, jest nas niewielu bohaterów, dlatego postanowiliśmy wezwać innych dobrych ludzi, aby nam pomogli. Pochwal się swoją bohaterską siłą i odwagą!

Czy jesteś gotowy na bohaterskie zawody? (odpowiedź dzieci)

A zanim zacznie się próba, rozkazuję ci złożyć przysięgę!
Chłopcy „bohaterowie” składają przysięgę, powtarzając słowa za bohaterem (Do muzyki).

Prezenterka jest księżniczką. A Wy, piękne dziewczyny, opiekujcie się młodymi bohaterami, pomagajcie dobrym słowem, a jeśli trzeba, pomagajcie!

Ilja Muromiec: Oto kołczan (pokazuje). Są w nim strzałki. Zwycięzcom konkursu wręczę strzały. Wezmę do mojego oddziału drużynę, która zbierze najwięcej strzał. Na początek przywitajcie się, chwalebne drużyny.

Pozdrowienia od drużyn.

„Witaji”: Rycerze w szeregach

Bardziej przyjacielski i odważniejszy niż wszyscy inni.

I o uczciwą walkę

Wzywamy bohaterów!

„Bogatyry”: Każdy chce wygrać

A w zespole nie ma słabych osób!

Od odważnych bohaterów

Witamy wspaniałego „Vityaza”!

Ilja Muromiec: Najpierw dobrzy goście muszą się rozgrzać.

Prezenterka jest księżniczką. Dzień wcześniej zapoznałeś się z eposami. Sprawdźmy teraz, czy dobrze je pamiętasz.
„Quiz” na rozgrzewkę

Jakich rosyjskich bohaterów znasz? (Ilya Muromets, Dobrynya Nikiticch, Alyosha Popovich, Svyatogor)
Skąd pochodzi Ilya Muromets? (z Murom, wieś Karaczajewo)
Kto dał Ilji Murometsowi miecz skarbu? (Swiatogor)
Z czego słynie Dobrynya Nikiticch? (pokonał Ognistego Węża)
Z jakiej rodziny pochodzi Alosza Popowicz? (ksiądz, ksiądz)
Co oznacza imię Dobrynya Nikiticch? (Dobrynya - miły, świetny)
To jest broń defensywna. Podczas bitwy wojownik zakrywa nim swoje ciało. (Tarcza)
Broń nie jest łatwa do podniesienia, niełatwa do uchwycenia i trzymania w dłoni. Łatwo było zdjąć im głowy z ramion... (Miecz)
Któremu księciu służyli ci bohaterowie? (do Władimira)
Który z bohaterów nosił przydomek „cichy”? (Nikiticz)
Z kim walczył Alosza Popowicz? (Tugarin Zmey)
Jak nazywał się koń Ilyi Muromets? (Bruszka)
Jak nazywa się nakrycie głowy bohatera? (Kask)
Jak nazywa się ciężka zbroja utkana z metalowych pierścieni, która chroniła ciało bohatera? (kolczuga)
Główna broń Słowika Zbójcy. (Gwizdanie)
Nie skrzydlaty, ale pierzasty, gdy leci, gwiżdże. (Strzałka)
Który ze wszystkich bohaterów był bohaterem-oraczem? (Mikuła Selaninowicz).
Jak wcześniej nazywał się nasz kraj? (Rus)

Zwycięzca otrzymuje strzałę.

Ilja Muromiec: Teraz możesz przejść do rywalizacji.

Prezenterka jest księżniczką.
Oto przeszkody na drodze!
Nie jest łatwo się wokół nich obejść!
Musimy galopować dziarsko,
Ale nie burz barier!
1 konkurs. „Jeździć na koniu” ( do muzyki)

Przeszkody: dla każdej drużyny rozmieszczone są moduły średniej wielkości - góry; kręgle w oddali. Musimy pokonać „górę”, galopować między „drzewami”. Każdy uczestnik otrzymuje „konia” (kij z głową konia).

Ilja Muromiec: Kim jest bohater bez konia? Musisz pokonać przeszkody na koniu i wrócić. Przekaż pałeczkę innemu uczestnikowi.
Zwycięzca otrzymuje strzałę.
2. konkurs. „Nazwij broń”

Ilja Muromiec: Chcę sprawdzić Twoją inteligencję i pomysłowość. Ta zabawa jest trudna, dlatego mądre dziewczyny mogą przyjść z pomocą młodym bohaterom.

(Dzieci z dwóch drużyn na zmianę nazywają broń pokazaną na obrazkach trzymanych przez Ilję Muromiec i Księżniczkę). Zwycięzca otrzymuje strzałę.

3 konkurencja. „Zrób tarczę”(do muzyki)

Prezenterka - księżniczka: Z wyciętych części musisz zrobić tarczę. Zespół 6 osób. Zwycięzca otrzymuje strzałę.

Ilja Muromiec: A teraz przetestuję twoją zręczność i odważną siłę.

IV konkurs: „Walka na buławę”(do muzyki)

Prezenterka - księżniczka:Uczestnicy dwóch drużyn stoją w obręczy i próbują wypchnąć przeciwnika z obręczy za pomocą buławy wykonanej z tkaniny i waty. Zwycięzca otrzymuje strzałę.

5 konkursów „Kto jest silniejszy” (siłowanie się na rękę dla tatusiów czy robienie pompek – kto więcej).

Zwycięzca otrzymuje strzałę.

Prezenterka - księżniczka: Myślę, że nasi dobrzy towarzysze potrzebują trochę odpoczynku. Aby się nie nudziły, nasze piękne dziewczyny zabawią je zabawnym tańcem.

Taniec rosyjski w wykonaniu dziewcząt.

Ilja Muromiec: Przez długi czas bohaterowie walczyli ze złymi duchami. No dalej, chłopaki, czyja to chata? (odpowiedzi dzieci) Chata-chata Odwróć się tyłem do lasu, a przodem do mnie.

Baba Jaga wychodzi z domu przy muzyce.

Baba Jaga. Coś pachnie rosyjskim duchem! Spójrz, ilu ludzi zabłądziło do mojego lasu! No, odpowiedz mi, skąd jesteś i dokąd idziesz?

Prezenterka - księżniczka: Witaj, Baba Jaga! Byłoby lepiej, gdybyś nas nakarmił, dał nam coś do picia i naprawił nasze ubrania. Nasza ścieżka nie jest łatwa, wtedy zadawalibyśmy pytania.

Baba Jaga. Och, przepraszam starego, orki. Jak mogę nakarmić wszystkich i dać im coś do picia? Jest was tak wielu, ale ja jestem sam.

Prezenterka - księżniczka: Baba Jaga, spójrz, ilu asystentów siedzi (wskazuje na dziewczyny), pomogą.

Baba Jaga. Co możesz zrobić, piękności?

Prezenterka - księżniczka: Tak, wszystko, co dziewczyna powinna umieć: tkać, cerować, gotować kapuśniak. Wszystkiego nauczyły je matki. Dziewczyny, pokażcie Babie Jadze, na co Was stać i pomóżcie jej.

VI Konkurs dla dziewcząt „Zbieraj ryby”.Zwycięzca otrzymuje strzałę.

Baba Jaga. I naprawdę wiedzą, jak zrobić wszystko. Dziękuję, piękności, pomogłyście starszej pani. Ale chcę też testować dobrych ludzi. Powiedz mi, jakiego rodzaju transportu używam? ( odpowiedzi)

VII edycja zawodów „Bieg w workach”.Zwycięzca otrzymuje strzałę.

Baba Jaga. 0, jesteście moimi sokołami, ale zło jest w skrzyni, a skrzynia wisi na drzewie w gęstym lesie, na szerokim dębie. Do tego dębu prowadzą dwie drogi. Jedna jest długa, ale bezpieczna, a druga krótka, ale z przeszkodami i wyzwaniami.

Ilja Muromiec: Nie boimy się trudności, wskaż nam, gdzie jest skrót, trzeba się spieszyć.

VIII konkurs „Przejdź przez bagna”.

Baba Jaga. Po drodze jest bagno
Nie możesz przejść, nie możesz się przedostać. Przechodzisz przez bagno, a cenny dąb jest już o rzut kamieniem. Powodzenia, muszę iść. (Liście)
Dzieci dzielą się na trzyosobowe grupy i stoją na cegłach. Biorą drugą cegłę i przechodzą na nią, przechodząc w ten sposób na drugi koniec pomieszczenia. Zwycięzca otrzymuje strzałę.

Prezenterka - księżniczka: I jeszcze jeden test. Chcemy zobaczyć, jak bardzo jesteś przyjazny. Nie bez powodu mówią: człowiek w polu nie jest wojownikiem. 9. konkurs. „Przeciąganie liny”(Bez muzyki)

Zwycięzca otrzymuje strzałę.
Ilja Muromiec: Cóż, jestem przekonany, że jesteś nie tylko mądry, ale i silny. Czas więc przejść do kolejnego testu. Pokonaj Koshcheia. Aby pokonać Koshcheia, musisz najpierw znaleźć jego śmierć. Gdzie ona jest? Prawidłowy! W jajku. Gdzie jest jajko? (w klatce piersiowej) Gdzie jest skrzynia? (na dębie)

Oto potężny, cenny dąb. A na nim skrzynia wisi wysoko. Nie możemy tego tak po prostu zdobyć. Spróbujmy powalić go piłkami.

„Kto przewróci skrzynię”. Po jednym uczestniku z każdej drużyny. ("Uderzyć w cel." Uczestnicy muszą trafić w cel strzałką z określonej odległości (gra w rzutki). Każdy uczestnik ma trzy próby.) Zwycięzca otrzymuje strzałę.

W skrzyni znajdują się 2 dziecięce jajka do zabawy i 1 duże - piłka, druty, niespodzianka, cukierki i medale.

10. konkurs. „Przesuń jajko” (do muzyki)

(Dzieci muszą przenosić piłkę tenisową na łyżce do blatu i z powrotem.) Zwycięzca otrzymuje strzałę.

Prezenterka - księżniczka: Cierpienie się skończyło
I wielkie wyzwania!
I z upragnionym zwycięstwem
Rycerze wracają do domu.
Uczciwi ludzie ich chwalą!
I piękne dziewczyny
Wielcy rzemieślnicy śpiewają,
Spotykają się przy bramie
I rozpoczynają okrągły taniec.
Dzieci wykonują rosyjski Nar. piosenka „Żołnierze są odważni”

Prezenterka - księżniczka: Nadszedł czas, aby Ilya Muromets podsumował wyniki zawodów i policzył otrzymane strzały. ( Liczymy strzały z dziećmi).

Ilja Muromiec: Dobra robota, zdecydowałem, że przyjmę oba wasze oddziały do mojego oddziału.

Prezenterka jest księżniczką.
Gratulacje Panowie!
Zasługujesz na nagrody!

Słuchając muzyki, rozdają dzieciom słodycze i medale.

Ilja Muromiec: Jeszcze raz dziękuję, brawo, za wierną służbę, a wam, dziewczyny, że nie zapominacie o swoich bohaterach i pomagacie im w trudnych chwilach! Żegnajcie, dobrzy ludzie, czas na mnie. (Pozostawia muzykę).

Prezenterka jest księżniczką.

Obrońcy naszego pięknego kraju

Jesteś nam bliski i bardzo Cię potrzebujemy.

Niech na Twoim stole będzie dobrobyt,

Niech pokój umocni się na naszej ziemi!

Chłopaki przygotowali prezenty dla naszych tatusiów. (Dają prezenty muzyce)

Wszystkiego najlepszego dla wszystkich!

Ogólne zdjęcie na pamiątkę.

Dekoracja sali: Pośrodku środkowej ściany znajduje się dąb (korona z organzy).

Łańcuchy papierowe, zabawkowy kot. Na samym szczycie, przed dębem, przymocowana jest kartonowa skrzynia. W skrzyni znajdują się cukierki. Po jednej stronie jest dom Baby Jagi.

Sprzęt: maczugi, kołczan ze strzałami, miecz, tarcza lub włócznia dla bohatera, moduły, kręgle, 2 konie, obrazki zbroi, puzzle z tarczą, 2 stoliki dla dzieci, 2 krzesła, 2 talerze, 2 buzdygany, obręcze, 2 wiadra z rybami i wędkami, liną, kostkami do przeprawy przez bagna, 2 torbami, 2 piłkami tenisowymi i łyżkami. Skrzynia, żyłka, łańcuchy, kot (narysowany), tkanina z organzy (korona dębowa). Dom na udkach z kurczaka. Emblematy dla drużyn. Cukierki i medale.

Prace wstępne: nauka materiału muzycznego, oglądanie kreskówek o bohaterach, rozmowy na podstawie obrazu V.M. Wasnetsowa „Bogatyrs”, czytanie książek i wyjaśnianie dzieciom, czym jest hełm, maczuga, buzdygan, włócznia, zbroja, miecz i czym różni się od innych, pochwa, są potrzebne, jazda konna i inne słowa i pojęcia niezrozumiałe i nieznane dzieciom...

Aplikacja

Słowapiosenki „Żołnierze - odważni chłopcy”

Żołnierze, odważni chłopcy,
Gdzie są twoi dziadkowie?
- Nasi dziadkowie to chwalebne zwycięstwa,
Tam są nasi dziadkowie!

Żołnierze, odważni chłopcy,
Gdzie są twoje siostry?
- Nasze siostry to piki, ostre szable,
Tam są nasze siostry!

Żołnierze, odważni chłopcy,
Gdzie są wasze żony?
- Nasze żony to naładowana broń,
Tam są nasze żony!

Żołnierze, odważni chłopcy,
Gdzie są Twoje dzieci?
- Nasze dzieci są naszymi kulami,
Tam są nasze dzieci!

Żołnierze, odważni chłopcy,
Gdzie jest Twoja chwała?
- Naszą chwałą jest państwo rosyjskie,
Tu jest nasza chwała!..