Capercaillie бол хамгийн эртний хүмүүсийн нэг юм. Capercaillie шувуу. Capercaillie-ийн амьдралын хэв маяг, амьдрах орчин. Capercaillie-ийн онцлог, амьдрах орчин

Дагавар, угтвар, нэмэлтийн аргаар бүтсэн үгсийн жишээг өг. Эдгээр үгс хэрхэн үүсдэгийг графикаар харуул.

Жишээ оруулга: утга (t) + утас (□) → сайн мэддэг (су. арга)

Нэмэлт даалгавар: угтвар дагавар хэлбэрээр үүссэн үгсийн жишээг өг. Эдгээр үгс хэрхэн үүсдэгийг графикаар харуул.

Үгсийг бүтцээр нь ангил. – тел дагавар нь “...” гэсэн утгатай үг байгаа хүмүүсийн доогуур зур.

Нэмэлт даалгавар. Үлдсэн үгэнд дагаврын утгыг томъёол.

Халаагч, мөрдөн байцаагч, ажиглагч, ном хэвлэгч, ус цацагч, тарчлаагч, сайн санаат хүн, унтраалга, уурхай илрүүлэгч, холигч.

Бүтэц нь загварт тохирсон үгсийн морфологийн онцлогийг заана уу

халих.

Нэмэлт даалгавар. Энэ загварын үг нь хамааралтай үгтэй байх өгүүлбэрийг бич.

Тухайн үг орсон өгүүлбэр бичөвчтэй, багшийн өрөө гүйцэтгэх байсан нэр үг болон нэр үг болгон. Эдгээр үгс өгүүлбэрийн аль хэсэг болохыг графикаар харуул.

Нэмэлт даалгавар. Үгтэй ижил даалгаваругаалгын өрөө, хоолны өрөө.

Зохиомол утгаар ашигласан үгсийг агуулсан яруу найргийн бүтээлээс ямар ч хэсгийг санах ойгоос нь бичиж ав. Бүтээлийн зохиогчийг зааж өгнө үү. Дүрслэх утгатай үгсийн доогуур зур.

Нэмэлт даалгавар. Энэ хэсэгт ашигласан тропийн төрлийг хаалтанд бичнэ үү.

Дуу авиаг бичгээр тайлбарлах [ж´], [sch].

Нэмэлт даалгавар. Үг үсгийн алдааг засах [ж'а] хэл, гутал [ x], уйтгартай[h ´ n]y, by ´ өдөр

Нэмэлт даалгавар: хүндрэлийн түвшин нэмэгдсэн.

Туршилтын дугаар 2

"Хүүхдийн дуртай Лионка" танилцуулга (82-р дасгал)

Туршилтын дугаар 3

Дүрмийн болон зөв бичгийн даалгавар бүхий диктант

Capercaillie бол дэлхий дээрх хамгийн эртний шувуудын нэг юм.

Туршилтын дугаар 3

Дүрмийн болон зөв бичгийн даалгавар бүхий диктант.

Зорилго: n - nn-тэй тэмдэг нэрийн дагаврыг зөв бичих чадвар, үйл үгийн хувийн төгсгөл, язгуурын эгшиг, гийгүүлэгч, түүнчлэн нийлмэл өгүүлбэр, өгүүлбэрийн цэг таслалыг эзэмших чадварыг шалгах. хамт нэгэн төрлийн гишүүд.

Capercaillie бол дэлхий дээрх хамгийн эртний шувуудын нэг юм.

Эдгээр шувууд ихэвчлэн өтгөн нарсан ой, намагт амьдардаг.

Capercaillie дуу бол ид шид юм! Үүнд ямар ч дуу чимээ байхгүй, урсдаггүй. Энэ нь жигтэй модон хэмнэлтэй, гайхалтай уйтгартай хүч чадалтай, онцгой зэрлэг гоо үзэсгэлэнтэй. Хар ойн азарган тахиа шуугиантай мөчрийг гишгэж, сүүлнийх нь өргөн сэнсийг яс шиг нүргээн дэлгэв; Халуун цуснаас болж час улаан хөмсөг нь хавдаж, хар сахал нь сэгсрэн сэгсэрнэ.

Тэр дуулдаггүй, гэхдээ харамгүй шившлэг хийж, шившлэг бувтнаад байх шиг байна. Энэ дуунд тайлагдашгүй хүч бий. Тэр анчныг орноосоо өргөж, хар, болгоомжгүй ой руу хөтөлж, ид шидтэй анчин шархадсан мэт үсэрч, алхаж, эсвэл нэг хөл дээрээ хөлдөнө. Дуу нь түүнийг ховсдуулдаг, дуу нь түүнд тушаадаг: тэр дууг дуустал нь олзлогддог.

(119 үг) (Н. Сладковын хэлснээр)

Диктантын даалгавар.

1) Текстийн гарчиг.

2) Өгүүлбэрийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг онцлон тэмдэглэх; тэдгээрийн дагаваруудыг заана.

3) Үндэс нь үсгийн үсэгтэй 3 үг бичиж, язгуурыг шошго. Туршилтын үг байгаа бол бичнэ үү.

Туршилтын дугаар 4

Зорилго: бус хосолсон/тусдаа хэрэглэх дүрмийн шингээлтийг шалгах өөр өөр хэсгүүдэдилтгэл, бичихүгүй үгүй сөрөг ба тодорхойгүй төлөөний үг, нийлмэл үгсийн зарим бүлэг, нэр, нэрийн төгсгөлийн үсэг, түүнчлэн бусад зөв бичгийн дүрмээр.

Нэмж дурдахад, нийлмэл өгүүлбэр, оролцоотой, оролцоотой өгүүлбэр, нэг төрлийн гишүүдтэй өгүүлбэр байгуулах дүрмийг эзэмшсэн эсэхийг шалгадаг.

Мотобуудлагын ангид хагас өдрийн дотор бизнесээ дуусгаад Третьяков ойд усаар дүүргэсэн юүлүүр олжээ. Тоос, хөлсөөс хар хүрэн малгайгаа тайлж сөхрөн суулаа. Цагаан үүл усны толинд урсан өнгөрөхөд Третьяков түүн дотор өөрийгөө харав. Тэр өөрөө биш, харин цыган шиг танихгүй хар хүн түүн рүү харж байв. Хацар нь ургасан сүрэлд хуримтлагдсан тоосноос тодорхойгүй бараан өнгөтэй байв; хонхойсон нүдийг хараар дүрсэлжээ ... Третьяков усан дээр унасан агшсан навчис, аалзны нимгэн хөл дээр жингүй үсэрч байсан усны цохыг зах руу чиглүүлэв. Ус нь яг л хүлэрт байгаа шиг бор өнгөтэй байсан ч алган руугаа шанавал тунгалаг, хүйтэн болжээ. Тэрээр нүүрээ ингэж угаагаагүй удсан, бүр мөрнөөс нь цамцаа тайлсан.

Одоо Третьяков цэвэрхэн, сэтгэл сэргэв.

Тэнгэр цэнхэр болж, хэний ч алхмууд сонсогдоогүй бөгөөд зөвхөн алсад их бууны тасралтгүй архирах чимээ бараг сонсогдов.

(133 үг) (Г. Баклановын хэлснээр)

Диктантын даалгавар.

1). Аливаа нийлмэл өгүүлбэрийн дүрмийн үндэслэлийн доогуур зур.

2). Үндэс нь үсгийн үсэгтэй 3 үйл үгийн тестийн үгийг сонго.

Туршилтын дугаар 5

"Хүн ба байгаль" сэдэвт эссэ

Зорилго: сонины тэмдэглэл хэлбэрээр сэтгүүлзүйн хэв маягийн текстийг бүтээх чадварыг шалгах.

Оюутнуудыг гэрийн даалгаварт бэлтгэхдээ бид сэтгүүлзүйн ярианы хэв маягийг ашиглахад чиглэсэн стилист чухал ярианы нөхцөл байдлыг танилцуулах болно.

"Бүх ангийнхантайгаа "Хүн ба байгаль" сэдвээр ханын сонин бэлтгэцгээе. Үүнд бид тосгонд ургамал, амьтад хэрхэн амьдардаг, дүү нараа амьд үлдэхэд нь туслахын тулд бидний хүн нэг бүр юу хийснийг (эсвэл хийхийг хүссэн боловч чадаагүй, чадахгүй) хэлж өгөх болно.

Тэмдэглэл бичих аливаа тодорхой хэргийн талаар.

Үүнд анхаарал татахуйц гарчиг сонгоно уу.

бичих Ингэснээр таны тэмдэглэл уншигчдыг хайхрамжгүй орхихгүй.

Туршилтын дугаар 6

"Нэр үг" сэдвээр

Ажлын зорилго: Текст дэх нэмэлт үгийг таних чадварыг шалгах, түүний ангилал (утга) болон үүсэх аргыг тодорхойлох.

Дасгал 1.Текстээс өгүүлбэрийн дагалдах үгсийг бич.

Дагалдах үгсийн ангиллыг заана уу.

Дагалдах үг ямар үгнээс яаж бүтдэгийг бич.

Та өөрийн эрхгүй нойрмог усан дээгүүр гараа сунгаж,

Агшин зуур бүх зүйл ул мөргүй алга болж, зөвхөн алсад л алга болно.

Арай сонсогдохооргүй гуйлтаар, ямар нэгэн трансцендент дуугаралттай,

Тэнгэрээс газар хүртэлх утас үл үзэгдэх болно.

(К. Балмонт)

Даалгавар 2.Үүнийг хасаад Өгүүлбэрийн хэсэг болгон тодруулсан үгсийн доогуур зур.

Дурын хоёр дагалдах үгийг бичээд морфологийн хувьд шинжилнэ үү.

Гол мөрөн, хар тугалгатай долгион хараахан хөлдөөгүй байнагунигтай цасаар хучигдсан нэгэн хэвийн эрэгт харласан. Хүүхдийн царайгунигтай бас гунигтай.Чимээгүй Алтан дээвэрийн тусгал нууранд урсдаг. Бүгдчимээгүй - дуу байхгүй, яриа байхгүй. Ард ньОрой нь шөнө дэлхий рүү бууна.Орой нь цас орж байна.(Үе Ярилцлагын үеэр нөхдүүд маш дарагдсан байв. Ирээрэй(үе илүү сайн.

Даалгавар 3.Дагалдах үгсийг бичиж, найрлагын дагуу ангил.

Ёслолгүйгээр, сэтгэл хөдөлгөсөн, нүд гялбам, чимээгүйхэн, дараа нь, газарт.

Туршилтын дугаар 7

"Би хүсч байна, хэрэгтэй" сэдвээр эссэ

Энэ эхлэл дээр үндэслэсэн эссэ - В.П.Крапивины зохиол

"Би хүсч байна", "Надад хэрэгтэй". Энэ хоёр үг үндсэндээ бидний бүх үйлдлийг тодорхойлж чадна. Амьдралд эдгээр нь заримдаа давхцдаг, заримдаа огт эсрэг тэсрэг үгс ихэвчлэн мөргөлддөг.

Анхнаасаа зөрчилдөөн үүсч байна: ...

Эссений даалгавар. 1) Текстийг үргэлжлүүлж, үүссэн зөрчилдөөний жишээг өгч, дүгнэлт гарга.

2) Эссэдээ сэтгүүлзүйн илэрхийллийн хэрэгслийг ашиглана уу: анхаарлын болон асуултын өгүүлбэрүүд, өөр шүүлтүүд ба холболтын эсрэг заалтууд, гэхдээ, а, эсвэл, тухайн хүний төлөв байдлыг илэрхийлэх нэг үндсэн гишүүнтэй өгүүлбэрүүд (би унтмаар байна - би хийх хэрэгтэй. босоорой...).

Жишээлбэл:

Өглөө. Сэрүүлэг дуугарч байна. Босох цаг боллоо... Гэхдээ би хүсч байна, би үнэхээр унтмаар байна! Та юу ч хийж чадахгүй - чи босох хэрэгтэй. Босоод сургууль руугаа явлаа...

Хичээлээсээ ирээд гэрийн даалгавраа хийх хэрэгтэй болсон. Гэхдээ та ном унших эсвэл зугаалахыг хүсч байна! Та өөрийгөө татаж, ширээний ард суух хэрэгтэй - учир нь чи хийх ёстой!

Эссений гол санааг оюутнуудтай урьдчилан ярилцаарай ("хэрэгцээ" нь зан чанарыг бүрдүүлдэг, хүсэл зоригийг бэхжүүлдэг; "хүсэх" нь олон сайхан мөчүүдийг авчирдаг ч гэсэн хүнийг "өөрийгөө болгоход" тусалдаггүй) эргэцүүлэн бодохыг тэдэнд зөвлө. эссений эцсийн хэсэгт нэг юм уу өөр хэлбэрээр.

Туршилтын дугаар 8

Дүрмийн болон зөв бичгийн даалгавар бүхий диктант

Усан дээгүүр алс холд далбаат завь гүйж байгааг хараад хайхрамжгүй ханддаг хүн ховор байдаг.

Одоо, түр зуур ч гэсэн дарвуулт хөлөг онгоцыг удирдах нь ямар төвөгтэй болохыг төсөөлөхөд хэцүү байдаг.

Дарвуулт флотын оргил үе нь XVIII зууны хоёрдугаар хагаст болсон. Николай Корнеевич Чуковский "Фрегатын жолооч нар" хэмээх үнэхээр гайхалтай номондоо тухайн үеийн Оросын далайчдын агуу нээлтүүдийн тухай өгүүлдэг.

Зохиолч хоёр зуун далбаатай аварга фрегатыг итгэлтэйгээр удирдахын тулд ямар авхаалж самбаа, ямар нарийн мэдлэгтэй байх ёстой талаар хүүхэд шиг урам зоригтой ярьдаг. Аливаа буруу алхам нь сүйрэлд хүргэж болзошгүй юм. Та ихэнхдээ үл мэдэгдэх усаар санамсаргүй байдлаар тэнүүчилж, таныг юу хүлээж байгааг хэзээ ч мэдэхгүй.

Усан онгоцны модон ёроол нь ялзарч, хясаанд дарагдсан байсан ч цаана нь хэдэн мянган бээрийн зам үлдэж, давалгаа хажуу тийшээ цохиулсаар, тэнгэр дэх одны байрлал өөрчлөгдөж байв ...

Улмаар уурын хөлөг зохион бүтээснээр дарвуулт завины урлаг буурч эхэлсэн.

(123 үг)

Диктантын даалгавар.

1) Текстийн гарчиг.

2) 5 дагалдах үгийг хэллэгийн хэсэг болгон бич; Өгүүлбэрийн ангилал, өгүүлбэрийн аль гишүүн болохыг зааж өг, дагалдах үгийг бүтцээр нь задлан шинжил

Туршилтын дугаар 9

“Би анх удаа юу мэдэрсэн...” сэдэвт эссе

Зорилго: Оюутнууд өөрсдийн нөхцөл байдлын талаар, ямар нэгэн зүйл эхлэхэд хүн бүрийг даван туулах мэдрэмжийн талаар дэлгэрэнгүй ярих боломжтой эсэхийг шалгах. чухал асуудал, анх удаагаа ямар ч "цочмог" нөхцөл байдалд орсон.

Санал болгож буй ярианы төрлүүд - өгүүлэмж, хүний төлөв байдлын тодорхойлолт. Ярианы хэв маяг нь уран сайхны шинж чанартай байдаг.

Туршилтын дугаар 10

"Эмээ нарын тухай ярилцъя" үзэсгэлэн

Зорилго: Дахин ярихдаа текстийн хэв маягийн бүтэц, ярианы сэтгүүлзүйн хэв маяг, ялангуяа үгийн урвуу дараалал, өгүүлбэрийн зэрэгцээ холболт, илэрхийлэлтэй давталт гэх мэт илэрхийллийн хэрэгслийг хөгжүүлэх чадварыг шалгах.

Эмээ нарын тухай ярилцъя.

Хуучин хүмүүсийн тухай - өөрсдийн эмээ нарын тухай ярья.

Өө, энэ эмээ! Тэр уйддаг, түүнийг жижиг гэж үздэг, хүсэхгүй байгаа үедээ идэхийг албаддаг. Тэр бүх зүйлд хөндлөнгөөс оролцдог, залуусын өмнө ч гэсэн тайлбар хийдэг. Хашаанд байгаа бүх хүмүүс удаан хугацаанд нүцгэн гүйж байх үед энэ нь төгсдөг. Тэгэхгүй бол тэр борооноор сургууль дээрээ ирээд борооны цув, шүхэр бариад зогсохоос өөрийг нь гутаах болно. За, ийм эмээг яах вэ? Дараа нь та бүдүүлэг байдлаасаа ичиж байгаа ч өөрийгөө барихад хэцүү байдаг. Дотор нь хавар шахаж, шулуун гэдрэг, эсэргүүцлээ гаргахыг хүсч байгаа мэт.

Та эмээтэй юу хийхээ мэдэх үү? Бид уучлах ёстой. Тэр чамайг хэр их уучилдаг вэ? Тэвчих нь ойр дотны хүн юм. Анхаар, хамгаал. Тэр чамайг өчүүхэн, арчаагүй гэж үзсэн ч олон талаараа та түүнээс илүү хүчтэй, эрүүл, хурдан гэдгийг мэддэг. Үгүй ээ, тэр чамд "амь насаа өгсөн" учраас биш. Зүгээр л эмээ тань чамаас амьдрах цаг багатай, хөгшрөлт бол амьдралын нэлээд хүнд бөгөөд гунигтай ачаа учраас. Түүний ард хувийн бүх зүйл байдаг - халамж, баяр баясгалан, түгшүүр, сонирхолтой амьдрал, найдвар. Зөвхөн чи л түүний цорын ганц санаа зоволт, сүүлчийн баяр баясгалан, байнгын түгшүүр, амьдралын гол сонирхол, нууц найдвар юм.

Тэгээд нас бүр өөрийн гэсэн онцлогтой байдаг. Тиймээс тэд хөгшин хүмүүс юм - гомдоллож, өнгөрснөө санаж, сургадаг. Хэрэв нялх хүүхэд хашгирвал та түүнд гомдохгүй. Энэ бол түүний насны онцлог юм.

Та одоо өөрийгөө хөгшин гэж төсөөлөхөд хэцүү байгаа ч гэсэн оролдоод үзээрэй.

(241 үг) (И.Медведевагийн хэлснээр)

Туршилтын дугаар 11

Дүрмийн болон зөв бичгийн даалгавар бүхий диктант

Зорилго: Дагалдах үг, угтвар үг, холбоо үг, төлөөний үг, n - nn дагавар үгийн зөв бичих чадвар, түүнчлэн нийлмэл өгүүлбэрт цэг таслал, нэг төрлийн гишүүнтэй барилга байгууламж, оролцоотой байх дүрмийг эзэмшсэн эсэхийг шалгах.

Воронов тод гэрэлтэй гудамжаар ганцаараа алхаж байсан бөгөөд энэ ганцаардал нь түүнийг гайхшруулж, айлгаж байв.

Тэр дэлгүүрийн цонхнуудыг харсан боловч үл ойлгогдох сэтгэлийн түгшүүрээс болж дотроос юу ч ялгасангүй. Тэгээд алсын хөлийн чимээ сонсогдов. Явган хүний зам дээр хэн нэгний өсгий хэмнэлээр тогшиж байв. Нэг хүн над руу холоос алхаж байв. Воронов түүнийг хараад тэр хүн хурдаа сааруулсан юм шиг санагдав. Воронов ч учрыг нь мэдэхгүй удаан алхав. Тэр хүн халаасандаа хийв баруун гар. Воронов автоматаар ийм үйлдэл хийсэн. (...)

Тэр хүн одоо маш удаан алхаж байв. Энэ бүх хугацаанд Вороновын мэдрэл нь маш хурцадмал байв. Тэднийг хэдхэн метрийн зайтай байхад тэр хүн гэнэт хучилтын дээгүүр үсрэн гарч ирээд гудамжны эсрэг талд хурдан алхав. Воронов түүний араас санаа нь тайвширч, өөрийн эрхгүй инээвхийлэв... Хэн ч хэнтэй ч дайрахгүй. Гэхдээ хоёулаа айж байсан ...

(127 үг)

(А. Чаковский)

Диктантын даалгавар.

1) Өөр өөр ангиллын 3 дагалдах үгийг ол. Эдгээр дагалдах үгсийг өгүүлбэрийн нэг хэсэг болгон бичээд, үйл үгийн ангилал, түүний морфемик найрлага, өгүүлбэрийн аль гишүүн болохыг зааж өгнө үү (явсан (яаж?) waddled - үйл ажиллагааны арга)

2) Үндэс нь үсгийн үсэгтэй аливаа гишүүн үгийн шалгалтын үгийг сонго.

Туршилтын дугаар 12

Диктант

Зорилго: тоосонцор, төлөөний үг, үйлдлийг зөв бичих чадварыг шалгах; нийлмэл өгүүлбэрийн цэг таслал, гишүүнтэй өгүүлбэр, оролцоотой өгүүлбэр, нэгэн төрлийн гишүүдийн дүрэм.

Халуун орны ... Шөнийн нам гүм, дулааныг илэрхийлэхийн аргагүй таатай. Салхи салхи биш, үүл биш. Тэнгэр нь үүлнээс ангид бөгөөд тэндээс гэрэлтсэн сүмийн нээлхийнээс гарч ирэх мэт сая сая гэрэл солонгын бүх өнгөөр гялалзаж байдаг шиг манай одод хэзээ ч гялалзадаггүй. Тэд ямар их хүсэл тэмүүллээр гэрэлтдэг вэ! Үргэлж тоглож, үл ойлгогдох хэлээр ярьж байгаа мэт харагдах энэ тэнгэрийн зураг нүдийг нь залхмааргүй байна. Шөнийн агаараар амьсгалахын тулд хагас цаг гарах боловч тэнгэрээс нэг минут ч нүдээ салгалгүй хоёр гурван цаг мэдээгүй зогсоно. Энэхүү анивчих нь юуг сануулж, эдгээр нууцлаг, үл ойлгогдох ярианаас ямар утгатай болохыг олж мэдэхийг хүн бүр хүсдэг. Тэгээд чи юу ч тайлбарлахгүйгээр явах болно, гэхдээ чи ямар нэгэн бодлын үүлэн дунд явах болно ...

Гэхдээ халуун орны сайханд яаж дассан ч өөрийн эрхгүй алс холын нутаг руугаа чиглэнэ.

(119 үг) (И.Гончаровын хэлснээр)

Туршилтын дугаар 13

Товч танилцуулгатекстийн дагуу Л.Н. Толстой "Хүүхэд нас"

(эсвэл К.И. Чуковскийн "Чеховын тухай" зохиолын дагуу)

Зорилго: Текстийн семантик бүтцийг хэрхэн тодорхойлох, түүний доторх дэд сэдэв, микротопикийг тодорхойлох, текстээс үндсэн болон нэмэлт мэдээллийг олж авахыг заах.

Наталья Савишна

Би санаж байгаа цагаасаа хойш би Наталья Савишна, түүний хайр, энхрийлэлийг санаж байна; харин одоо би тэднийг хэрхэн үнэлэхээ л мэдэж байна. Энэ хөгшин эмэгтэй ямар ховор, гайхалтай амьтан байсан бол гэж хэзээ ч бодож байгаагүй. Тэр хэзээ ч ярьдаггүй байсан төдийгүй өөрийнхөө тухай боддоггүй байсан бололтой. Түүний бүх амьдрал хайр, өөрийгөө золиослох явдал байв. Би түүний аминч бус байдалд маш их дассан, зөөлөн хайр, Би өөрөөр байж магадгүй гэж төсөөлөөгүй. Тэгээд тэр хэзээ ч асуулт асуугаагүй: тэр аз жаргалтай байна уу? Та сэтгэл хангалуун байна уу?

Заримдаа та шаардлагатай гэсэн шалтгаанаар ангиасаа түүний өрөө рүү гүйж очоод суугаад чангаар мөрөөдөж эхэлдэг, гэхдээ түүний оршихуйгаас огт ичихгүй. Тэр үргэлж ямар нэг зүйлд завгүй байдаг: оймс нэхэх, өрөөгөөр дүүрсэн цээжийг гүйлгэх, тэр болгонд миний утгагүй яриаг сонсож, "Тийм ээ, аав минь, тийм!"

Түүний өрөөг дүүргэсэн авдар нь бүх зүйлийг агуулж байв. Юу хэрэгтэй байсан ч тэд ихэвчлэн: "Чи Наталья Савишнагаас асуух хэрэгтэй" гэж хэлдэг. Жаахан эргэлдэж байгаад хүссэн зүйлээ олоод: "Би үүнийг нуусан нь сайн хэрэг" гэж хэлдэг. Эдгээр авдарт гэрт нь түүнээс өөр хэн ч мэдэхгүй, тоодоггүй олон мянган эд зүйлс байв.

Нэг удаа би түүнд уурласан. Дараа нь тэр надад бэлэг авчирч чичирсэн гараараа надад өглөө. Сайхан сэтгэлтэй хөгшин эмэгтэйн нүүр рүү харах хүч надад байсангүй. Би нүүр буруулан бэлгийг нь хүлээж авахад нулимс бүр ч их урсаж байсан ч уур хилэнгээс биш, харин хайр, ичгүүрээс болж урсав.

Туршилтын дугаар 14

Эссений төрөл шинж чанар эсвэл өөрийгөө тодорхойлох

Сэдэв"Миний найз ямар хүн бэ?" эсвэл"Надтай уулз: энэ бол би"

Зорилго: Оюутнууд шинж чанарын текстийн семантик бүтцийг хэр сайн эзэмшсэнийг шалгах, аль хэсэгт тухайн сэдвийн тайлбар, үндэслэлийг батлах гэсэн утгатай хэсгүүд ээлжлэн оршиж байгааг шалгах.

I.E-ийн зурсан зураг дээр үндэслэсэн эссэ. Репин "Антон Григорьевич Рубинштейн хөрөг"

Туршилтын дугаар 15

7-р ангийн хичээлийн шалгалт

Текстийн тайлбар дахь алдааг ол.

Санаагаа хөгжүүлснээр текстийн зохиогч сэдвийн нэг хэсгээс нөгөө рүү шилжиж, алхам алхмаар хөдөлдөг. Хэсэг ерөнхий сэдэвмикро сэдэв гэж нэрлэдэг. Микро сэдвийг ихэвчлэн цөөн өгүүлбэрээр боловсруулдаг. Эдгээр өгүүлбэрүүдийг догол мөр болгон нэгтгэсэн.

A. Ярианы хэв маяг нь шинжлэх ухаан юм.

B. Ярианы төрөл – үндэслэл-тайлбар.

B. Өгүүлбэрийг холбох арга нь зэрэгцээ.

D. Харилцааны хэрэгсэл – лексик давталт, төлөөний үг.

Текстийг бүрдүүлэхийн тулд өгүүлбэрүүдийг ямар дарааллаар байрлуулахаа шийд.

Сэдвийн өгүүлбэрийг ихэвчлэн догол мөрний эхэнд байрлуулдаг.

Үлдсэн өгүүлбэрүүд нь жишээ, нотлох баримт, тайлбарыг агуулдаг.

Энэ нь уншигчдад ирээдүйд юу ярихыг анхааруулж, зохиолчийн бодлыг дагахад тусалдаг.

Догол мөр нь сэдвийн өгүүлбэр, илэрхийлсэн санааг тодруулж, хөгжүүлсэн өгүүлбэрүүдээс бүрдэнэ.

A)1,3,2,4; B) 4,2,1,3; B) 1,2,4,3; D) 4,1,3,2

Текстийн фрагментийн хэв маягийн шинжилгээнд алдаа олно уу.

Тосгоны дээгүүр зүү шиг тод одтой харанхуй тэнгэр хөвж байв. Ийм одод зөвхөн намрын улиралд л гарч ирдэг.

A) Ярианы хэв маяг нь уран сайхны шинж чанартай.

B) Тэнгэр хөвж байв - зүйрлэл.

C) Хурц зүү шиг (од) - эпитетүүд.

D) Spiny – энэ үгийг дүрслэлийн утгаар ашигладаг.

Хүчин төгөлдөр гишүүн үг өгнө үү.

A. Тоглоомыг авч явсан.

B. Хөдөлгөөнт объектын тухай.

B. Тарьсан мод.

D. Нүдэнд харагдахуйц.

Буруу мэдэгдлийг олоорой.

A. “Зүйр цэцэн үг” гэх мэт хэллэг. + нэр үг." нэрийн үг хэллэг юм.

Б.Өнгөрсөн цагийн дагаврын үсгийн алдаа нь үйл үгийн залгалтаар тодорхойлогддоггүй.

B. Үйл үгийн тусгай хэлбэр болох үйл үг нь хүн, тоогоор өөрчлөгддөг.

D. Бүрэн ба богино гишүүн үгийн найруулга зүйн үүрэг өөр.

6. Дагалдах үгсийг заана уу.

A. Тэд ойролцоох цөөрөм ухсан.

Б. Автобусны зүг мотоцикльчин уралдаж байв.

B. Байшингийн ойролцоо хус мод ургасан.

Г.Дэмий юм ярина.

D. Хүчтэй салхи биднийг чиглэн үлээж байв.

E. Бид хоосон өрөөнд орлоо.

Ж.Бид нуурын эргэн тойронд нэлээд удаан алхсан.

З.Эргэн тойрон талбайнууд байсан.

7. Холболтын үгийг тодорхойл.

A. Бусдыг дагаж бид (бас) музейг зорьсон.

Б. Юу ч өөрчлөгдөөгүй: гол урсах замаар урсаж, ой мод ижил замаар урсаж байв.

V. Манай шинэ найз ч бас хөгжилтэй хүн байсан.

Г. Гэхдээ бид ямар найрсаг амьдарч байсан бэ!

D. Энэ нь ижил барилга байсан.

8. Угтвар үгсийг заана уу.

A. (B) Ядаргааны улмаас бид түр зогссон.

B. (Учир нь) цаг дутмаг.

B. (B) Үүний үр дүнд шинэ хүмүүс оролцов.

G. (In) бид нэг сарын дотор ажлаа дуусгасан.

9.Үг ярианы аль хэсэг болохыг заана уу ЮУ өгүүлбэрт.

Өтгөн ой юу бодож байна вэ?

A. төлөөний үг.

B. үйл үг.

B. Бөөм.

G. Холбоо.

10. Аль жишээнд байгаа үгийг заана уу ДҮГҮЙ нэгдэл юм.

А.Алексей өнгөрсөн шөнө юу болсныг бараг л санасангүй.

B. Би чамд бараг тусалж чадахгүй.

V. Владимир талбай руу гармагц хүчтэй салхи болов.

Г.Тэр ядарсандаа хөлөө арайхийн чирсээр алхав.

11. Зөв зохиосон өгүүлбэрийг олоорой .

А. “Дубровский” өгүүллэгийг уншаад Владимирийг өрөвдөж сэтгэл минь догдолж билээ.

Найздаа гомдсон Б.Саша түүнтэй ярихыг хүссэнгүй.

V. Нүүрээ будсан жүжигчин бүсгүй дүр төрхөө хүлээж байв.

Г.Өндөр толгод нь гайхалтай үзэсгэлэнтэй байв.

12. l y схемд ямар үгс тохирох найрлагыг заана уу

A. шатсан D. боловсорсон

B. оргосон D. гэрэл

V. Бүдгэрсэн E. чадварлаг

13. Загварт харгалзах үгийн шинж чанарыг заана уу

Тэдний дээгүүр өнгөрөх

A. идэвхгүй

B. Хүчин төгөлдөр.

B. Буцаах боломжтой

G. Төгс дүр төрх.

D. Төгс бус хэлбэр.

E. Үг үсгийн ганц хэлбэрээр.

G. Хэрэгслийн хэргийн олон тоогоор.

14. Үгийн бүтцэд ямар үг дутуу байгааг тэмдэглэ

нэг - ... - ганцаардмал

A. Ганцаардсан B. Ганцаардсан

B. Ганцаардал D. Ганцаардал

15. Хоч нэрийн схемд ямар үгс тохирохыг харуул

A. Хамгаалалтын ажилтан Г.Сметанник

Б.Малинник Д.Дархан

V. Матин

16. Ямар дагалдах үг угтвар-дагаврын аргаар бүтдэгийг заана уу.

A. Маргааш нь D. Бага зэрэг

B. Хуурай D. Тансаг

B. Англи хэлээр E. Холоос

17. Ямар өгүүлбэрт нэмэлт үг оруулах шаардлагатайг харуул өнгөлөг.

A. Мастерын зургууд биднийг ... хээ угалзаараа гайхшруулсан.

B. Барилгын дэлгүүрээс бид ... хөвөн даавуунд зориулсан бодис худалдаж авсан.

Q. Найрлага нь зөвхөн химийн элементүүдээс гадна ургамлын утаснаас бүрддэг.

Г. Нарны хурц туяанд эмэгтэйчүүдийн хувцаслалт онцгой... баярын харагдав.

18. Ямар тооны оронд I гэж бичсэн бэ?

Би чамд n(1) юу болохыг n(2) хэлье

Би (3) чамайг (4) бага зэрэг түгшээх болно,

Би чимээгүйхэн давтаж байгаа зүйлээ,

N(5) Би n(6) ямар нэг зүйлийг сануулж зүрхлэх болно.

(А. Фет)

19. Ямар тохиолдолд тусад нь бичдэггүй вэ?

1) Санаа зоволтгүй гэж хариул. 2) Борооны дараа хатаагүй газар. 3) (Энэ нь тийм биш) ярих нь сайн. 4) Тэр бол миний дайсан (биш). 5) (Таваагүй) замууд. 6) (Үгүй) юу ч биш.

7) Сонирхолгүй хүн. 8) Гомдох шаардлагагүй. 9) (болоогүй) явж.

10) Захидал бичигдээгүй байна.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

20. Миний бичсэн захидал хаана байна?

1) Буудсан бор шувуу. 2) Тээрэмдсэн үр тариа. 3) Тосолсон цаас. 4) Хайлсан цас. 5) Тариалсан талбай. 6) Халуун мэндчилгээ. 7) Дооглосон хүн. _______________________

1 2 3 4 5 6 7

21. Үргэлжлүүлэн бичих тохиолдлуудыг заана уу .

1) (цаана) тэр ойн нуур байдаг. 2) (Учир нь) Би үүнийг хийхгүй, яагаад гэвэл би чадахгүй. 3) Эхлээд чи яв, дараа нь би явна. 4) Самбарын төгсгөлд. 5) Тэр гүүрээр алх. 6) (Төгсгөлд нь) хөшиг өргөв. 7) Онгоц огцом (дээш) хөөрөв.

___________________

1 2 3 4 5 6 7

22. Ямар тохиолдолд N үсгийг чичрэх ёстой вэ?

1) Шилэн хаалга. 2) тараагдсан зүйлс. 3) Шавар аяга. 4) Урт..a төмөр зам. 5) Шумуулын чимээ. 6) Холболт тасарсан..a.

7) 1-р үе. 8) Нисэхийн үйлдвэр.

_____________________

1 2 3 4 5 6 7 8

23. Ямар үгсийг зураасаар бичдэг вэ?

1) Хатуу (хатуу). 2) (хагас) нимбэг. 3) Хойд (зүүн).

4) Гэрэлт (цэнхэр). 5) (Одоо ч гэсэн) найзууд байгаарай. 6) Хөвөн (цаасан).

7) Холын хаа нэгтээ. 8) тухайн улсын (хүйс). 9) Могойн мөрийг (дагах).

1 2 3 4 5 6 7 8 9

"Шувууд 1-р анги" - Хөх. Цэлмэг шонхор. Сүүл. Амьд шувууд. Галуу. Таавар. Байгалийн дурсгалт газар - Асылыкул нуур. Их бие. Хөл. Пробосцис. Шар шувуу. Дуугүй хун. Бүргэд. Хушуу. Гэрийн хийсэн. Шонхор. Пеликан. Хун шувуу. Тэмээн хяруул. Хөл. Шавж. Нугас. Улаан эхлүүлэх. Саарал нугас. Далавч. Nightingale. Бор шувуу. Тэжээгчид. Crossbill. Бульфич. Тоншуул.

"Шувууны хичээл" - Шувууны бүтэц. Эрхэм нэгдүгээр ангийн сурагчид! Зарим нь сүргээрээ нисч, зарим нь сургуульд, зарим нь шаантаг дотор нисдэг. Тоглоом бол өрсөлдөөн юм. Та ойд шувуудтай уулзаж болно. Дээрээс нь хар даавуу байна.Тэр сэвэлзэж байна, Доод талд нь цагаан алчуур байна. Намрын ойд хэнтэй уулзаж болох вэ? Хичээлийн зорилго: - сурах... Энд маш олон сонирхолтой зүйл байна!

"Шувууны ангилал" - Шувууны гадаад бүтэц. Шувууны шээс бэлэгсийн тогтолцоо. Хар цахуул ороолт. A. Өндөгний бүтэц; B. Дэгдээхэйний хөгжил. ШУВУУ анги. Шувууд мөлхөгчидтэй харьцуулахад илүү өндөр зохион байгуулалттай байдаг. Тархи; Нуруу нугас; Захын мэдрэлийн систем. Шувуудын ангилал. Дүгнэлт: Ангийн ихэнх төлөөлөгчид нислэгт дасан зохицдог.

"Шувууны сургамж" - Инкубаци гэдэг нь эхний өндөг гарахаас сүүлчийнх нь ангаахай хүртэлх хугацаа юм. Шинж тэмдгүүдийг анхаарч үзээрэй өндөр зохион байгуулалтмөлхөгчидтэй ижил төстэй байдал. Хар цахуул ороолт. Жил бүрийн амьдралын мөчлөгшувуудын амьдрал дахь улирлын үзэгдлүүд. Та үүр барих амжилтыг юу гэж харж байна вэ? Snipe - одоогийн нислэгүүд. Суурин шувууд Нүүдлийн шувууд Нүүдлийн шувууд.

"Шувууд" - Шувуудыг үнэл. Шувууны араг ясны бүтцийн онцлог. Аль мэдэгдэл үнэн бэ? Усны шувууд. Хөхтэй шувууд. Шувуудын гарал үүсэл. Гэрийн даалгавар. Шинэ материал сурах. Шувуудын захиалга. Шувуу ба мөлхөгчдийн үр хөврөл ижил төстэй байдаг Гадаад төрх. Шувуудын бүлгүүд. Мэдлэгийг нэгтгэх. Хичээлийн төлөвлөгөө. Шувуудын ангилал: бүтцийн онцлог, өндөр зохион байгуулалттай сээр нуруутан амьтдын амьдралын үйл ажиллагаа.

"Гайхамшигт шувууд" - К. Кулиев. "Чиний гарт хишиг бол уйтгартай үлгэр юм. Домогт шувууд. Тал хээрийн бүргэд олон гофер, хулгана устгадаг. Шувуудтай холбоотой олон итгэл үнэмшил, домог, зөгнөл, зүйр цэцэн үг, хэллэг байдаг. Хахир өвлийн улиралд хооллодог. Үүр цайхаас үдшийн бүрий хүртэл өдөр хоногоор ямар дуугарч, ямар дуунууд урсах вэ! Шувуудын дуулах нь маш их таашаал, таашаал авчирдаг.

ХЯНАЛТ, ХЭМЖЭЭНИЙ МАТЕРИАЛ

Эмхэтгэсэн: Татьяна Ивановна Кремнева

орос хэл, уран зохиолын багш

Средне-Лопатинская сургууль

Орос хэл. 7-р анги.

"Яриа" сэдвээр тест №1.

Илтгэл.

Лионка бол залуусын дуртай.

Энэ явдал алс холын Эвенки тосгонд болсон. Далавч нь гэмтсэн цагаан шувуу загасны хамт торонд баригджээ. Хун хажуугаараа хэвтээд нүдээ эргэлдүүлэв.

Орон нутгийн сургуулийн хүүхдүүд шархыг шалгаж, шувууг дотуур байр руу шилжүүлжээ. Тэд хунг Лионка гэж нэрлээд коридорт суулгажээ. Тэд цонхны доор нугын өвс тавьж, аяга ус, таваг загас тавив.

Өвлийн эхэн үед жигүүр нь нийлж, хун шинэ байрандаа дасчээ. Өглөө нь тэр эргэлдэж байв. Унтлагын өрөөний хаалгаар толгойгоо цухуйлгаад ор, намхан ширээн дээрх хүүхэлдэй, жижүүр багшийг тойруулан харав. Өглөөний цайны цаг болмогц тэр хоолны өрөөнд орж, хошуугаа босгон дээр тогшив.

Өглөөний мэнд, Леня! – тогооч түүнтэй мэндлээд усанд дэвтээсэн жигнэмэгээр дайлав.

Бямба гаригт усанд орох хөгжилтэй өдрүүд байлаа. Үйлчлэгчид том ванн авчирч, бүлээн ус асгаж, нунтаг саван асгаж, өтгөн хөөс гаргаж авав. Хун сарвуугаа ус руу буулгаж, бага зэрэг эргэлзэж, дараа нь хоёр дахь нь тавиад усанд орохдоо суув. Залуус ээлжлэн асар том, нэг хагас метр далавчаа угааж, Лионкаг услах савнаас усалж, өд бүр нь гялалзсан цагаан өнгөтэй байв. Дараа нь бүгд цай ууж, үлгэр уншиж, зуухны дулаахан талд суусан Лионка баяр хөөртэй унтав.

Харин одоо хавар ирлээ. Дулаан болов. Цас бараг бүрэн хайлж, газар бүхэлдээ хар, наранд гялалзсан байв.

Тавдугаар сарын гэгээлэг өдөр хөвгүүд дуртай шувуугаа хээр аваачив.

Лионка тэнгэр рүү, цасан бүрхүүлтэй ойролцоох толгод руу харж, далавчаа хийв. Дараа нь тэр ус гишгэж, маш их гүйж, уухайлж, нисч одов. Залуус түүнийг удаан хугацааны турш ажиглаж, энэ нь салалт гэдэгт итгэхгүй байв ... Тэгээд тэд аль хэдийн тарж эхлэхэд гэнэт "Тэр эргэж ирж байна!" гэж баяр хөөртэй хашгирах сонсогдов. Энэ буцаж нисч байна! Ленка талбайн дээгүүр тойрог хийж, залуусаас холгүйхэн суув.

Тэр ингэж л амьдардаг Цагаан хундотуур байранд. Залуус гэртээ захидал бичдэг бөгөөд тус бүр нь Лионкагийн тухай сэтгэл хөдөлгөм түүхийг агуулдаг. Хун шувууны үнэнч байдлын тухай.

Туршилтын дугаар 2

"Үг бүтээх ба авиа зүй" сэдвээр.

1.Дагавар, угтвараар бүтсэн үгсийн жишээг өг

Үг бүтээх арга (тус бүр хоёр үг)

2. Дагавар - угтвар хэлбэрээр үүссэн гурван үгийг бич.

Эдгээр үгс хэрхэн үүсдэгийг харуул.

3. Дагавар залгасан үгсийг бичутас "..." гэсэн утгатай.

Тэдгээрийг найрлагаар нь ангил.

4. Ямар үг орсон өгүүлбэр бичбагш нарын өрөө, цайны газар, өвчтөннэр үг, нэр үгийн үүрэг гүйцэтгэнэ.

5. Дуу чимээг тайлбарла:Ⅰ -сонголт – f in g,

Ⅱ- сонголт – f-ээс

6. Үгэнд зөв онцлон тэмдэглэ.

Ⅰ сонголт - bast гутал, хазайлт, цагаан халуун, тайван, хэсэгчлэн.

Ⅱ сонголт - наалдах, өсгөх, яарах, газар, мөрөөдөл.

Туршилтын дугаар 3

"Давтах" сэдвээр.

Диктант.

Capercaillie дуу.

Capercaillie бол дэлхий дээрх хамгийн эртний шувуудын нэг юм.

Эдгээр шувууд ихэвчлэн өтгөн нарсан ой, намагт амьдардаг. Capercaillie дуу бол ид шид юм! Үүнд ямар ч дуу чимээ байхгүй, урсдаггүй. Энэ нь жигтэй модон хэмнэлтэй, гайхалтай уйтгартай хүч чадалтай, онцгой зэрлэг гоо үзэсгэлэнтэй. Хар ойн азарган тахиа шуугиантай мөчир дээр гишгэж, сүүлний өргөн сэнсээ яс шиг тонгойлгож; Халуун цуснаас болж час улаан хөмсөг нь хавдаж, хар сахал нь сэгсрэн сэгсэрнэ.

Тэр дуулдаггүй ч харамгүй шившлэг хийж, шившлэг бувтнаж байгаа юм шиг санагддаг.Энэ дуу нь тайлагдашгүй хүчтэй. Тэр анчныг орноосоо өргөж, хар, болгоомжилсон ой руу дагуулан, ид шидтэй анчин шархадсан мэт үсэрч, алхаж, нэг хөл дээрээ хөлддөг. Дуу нь түүнийг ховсдуулдаг, дуу нь түүнд тушаадаг: тэр дууг дуустал нь олзлогддог.

(119 үг.)

Диктантын даалгавар.

1. Текстийн гарчиг.

2. Өгүүлбэрийн гишүүн үгийн доогуур зурж, дагаврыг нь тэмдэглэ.

3. Үндэс нь үсгийн үсэгтэй гурван үг бичиж, язгуурыг заана уу.

Туршилтын дугаар 4

"Давтах" сэдвээр.

Диктант.

Мотобуудлагын ангид хагас өдрийн дотор бизнесээ дуусгаад Третьяков ойд усаар дүүргэсэн юүлүүр олжээ. Тоос, хөлсөөс хар хүрэн малгайгаа тайлж сөхрөн суулаа. Цагаан үүл усны толинд урсан өнгөрөхөд Третьяков түүн дотор өөрийгөө харав. Тэр өөрөө биш, харин цыган шиг танихгүй хар хүн түүн рүү харав. Хэт ургасан сүрэлд хуримтлагдсан тоосноос хацар нь тодорхойгүй бараан өнгөтэй байв; хонхойсон нүдийг хараар дүрсэлжээ ... Третьяков усан дээр унасан агшсан навчис, аалзны нимгэн хөл дээр жингүй үсэрч байсан усны цохыг зах руу чиглүүлэв. Ус нь яг л хүлэрт байгаа шиг бор өнгөтэй байсан ч алган руугаа шанавал тунгалаг, хүйтэн болжээ. Тэрээр нүүрээ ингэж угаагаагүй удсан, бүр мөрнөөс нь цамцаа тайлсан.

Одоо Третьяков цэвэрхэн, сэтгэл сэргэв.

(133 үг) (Г. Баклановын хэлснээр.)

Диктантын даалгавар:

Аливаа нийлмэл өгүүлбэрийн дүрмийн үндэслэлийн доогуур зур.
Үндэс нь үсгийн үсэгтэй аль ч гурван үйл үгийн тестийн үгийг сонго.

“Нэр үг” сэдвээр тест No5

(Цинууд, харьцуулах зэрэг, үг үүсгэх).

1. Аль цувралд хоёр үг хоёулаа нэмэлт үг вэ?

1). алсад, одоо, маргааш

2) үл тоомсорлон, газар дээр, санаатайгаар

3) мунхаг байдлаар, гэнэтийн байдлаар, сохроор

2. Аль өгүүлбэрт дагалдах үг орсон бэ?

1) Тал тал тал тал тийшээ найгав.

2) Уг хавтан нь голыг нь хайчилж авсан алимыг агуулж байв.

3) Гадаа өлгөгдсөн угаалгын газар хурдан хатдаг.

3. Харьцуулах үйлдлийг аль өгүүлбэрт ашигласан бэ?

1) Борооны дараа нар илүү хурц гэрэлтэв.

2) Нар ойн цаанаас аажмаар гарч ирэв.

3) Далай дээр үд дунд нар маш хурц гэрэлтдэг.

4. Аль цувралд хоёр үг хоёулаа цаг хугацааны дагалдах үг вэ?

1) гэнэтийн, гайхамшигт, хурдан

2) арчаагүй, зоригтой, хаа сайгүй

3) өглөө, өнөөдөр, эрт дээр үеэс

5.Хариултын аль хувилбарт учир шалтгааны бүх дагалдах үг орсон бэ?

A. Халуун цагт B. Зориудаар

B. Сохроор D. Хамтдаа

1) A, B 2) C, D 3) B 4) A, C

6. Өгүүлбэрт онцолсон үйл үгийн зэрэглэл, харьцуулалтын зэргийг тодорхойл.

Мөн ой нь илүү чимээ шуугиантай байдаг олон модтой үед.

1) хэмжүүрийн нэмэлт, энгийн давуу тал

2) Байрны нэмэлт, нийлмэл харьцуулах зэрэг

3) маягийн adverb, энгийн харьцуулах зэрэг

7.Бүх үг нь хэмжүүр, зэрэглэлийн дагалдах үг болох цувралыг заана уу.

1) хавар шиг, санаатайгаар, энд тэнд

2) бага зэрэг, бага зэрэг, бага зэрэг

3) хурдан, хоёр удаа, гэнэт

8. Аль өгүүлбэрт харьцуулах үйл үг байхгүй вэ?

1) Морь гэртээ илүү хөгжилтэй гүйдэг.

2) Хуучин найз хоёр шинэ найзаас дээр.

3) Дуу хаана урсаж байна, тэнд амьдрал илүү хялбар байдаг.

9. Өгүүлбэрт ашигласан үйл үгийн ангиллыг тодорхойл: Хоолоо цадтал ид, хөлсөө гартал ажилла.

1) хэмжүүр, зэрэг

2) шалтгаан

3) зорилго

4) үйл ажиллагааны чиглэл

10. Зөв мэдэгдлийг заана уу:

1) Дагалдах үг нь нэмэлт үгтэй адил өөрчлөгддөг.

2) Дагалдах үг өөрчлөгдөхгүй.

3) Дагалдах үгсийг зөвхөн үйл үгтэй хослуулж болно.

11. Аль өгүүлбэрт цагийн дагалдах үг ашигласан бэ?

1) Өглөө нь бага зэрэг хяруу байсан.

2) Би дэмий хоосон, цаг үрэхийг хүсээгүй.

3) Зарим газарт модны навч шар өнгөтэй болсон.

12. Аль цувралд бүх үйл үг угтвараар бүтдэг вэ?

1) хурдан, хуурай, хаана ч байхгүй

2) сайн биш, маргааш, хол биш

3) бараг, хажуу тийш, хаана ч байхгүй

13. Аль цувралд бүх дагалдах үг дагавар хэлбэрээр бүтсэн бэ?

1) бага багаар, хоёрдугаарт, хуурай болтол

2) хаа нэгтээ, хагас тоглоомоор, зоригтойгоор

3) хаа нэгтээ, хурдан, чин сэтгэлээсээ

14. Бүх дагалдах үг угтвар-дагаврын аргаар бүтсэн аль цувралд байдаг вэ?

1) хуурай, харанхуй болохоос өмнө, хажуу талаас нь

2) хамтдаа, чин сэтгэлээсээ, гүн гүнзгий

3) бичиг үсэггүй, холоос, өргөн хүрээтэй

15. Дагалдах үгийн төгсгөлд ижил үсэг аль эгнээнд бичигдсэн бэ?

1) зоримог.., дараа.., өлссөн ...

2) арын гар.., манан.., шатах ...

3) урт.., хурдан.., хол..

ТҮЛХҮҮР

1. 1) 8. 2)

2. 3) 9. 1)

3. 1) 10. 2)

4. 3) 11. 1)

5. 1) 12. 2)

6. 3) 13. 3)

7. 2) 14. 1)

15. 3)

"Яриа" сэдвээр тест №6.

Найрлага

"Би хүсч байна", "Надад хэрэгтэй".

"Би хүсч байна", "хэрэгтэй" - эдгээр хоёр үг үндсэндээ бидний бүх үйлдлийг тодорхойлдог. Амьдралд эдгээр заримдаа огт эсрэг тэсрэг үгс ихэвчлэн мөргөлддөг.

Өглөөнөөс эхлэн зөрчилдөөн гарч ирэв: би босох уу эсвэл арай удаан хэвтэх үү? Сэрүүлэг дуугарч байна, надад босох хүч алга, би дахиад хэвтмээр байна, гэхдээ би босоод сургууль руугаа явах ёстой.

Би сургуулиасаа гэртээ ирээд орон дээрээ унаад унтмаар байна, гэхдээ би хичээлээ хийх ёстой. сайн тэмдэг. Зургаан цаг. Хичээл дууслаа, одоо та ном уншиж болно. Би тухтай сууж байна, одоо би аль хэдийн ном уншихад автсан. Гэнэт ээж өрөө рүү харан намайг дэлгүүр орохыг хүсэв. Ийм нууцлаг өрнөлд намайг юу хүлээж байгааг би суугаад уншиж, мэдмээр байна. Гэхдээ би ээждээ туслах хэрэгтэй, эс тэгвээс тэр миний татгалзсанд гомдож, өөрөө дэлгүүр орох болно.

Ахиад өглөө боллоо. Би найзтайгаа сургууль руугаа явна, энэ тэр гээд л ярилцана. Гэнэт найз маань өөрийгөө утгагүй илэрхийлэв. Би түүнийг зэмлэхийг хүсч байна, гэхдээ тэр чимээгүй байх ёстой, эс тэгвээс нөхөрлөл тасрах болно.

Би ангидаа сууж байна. Багш тайлбарлаж байна шинэ сэдэв. Энэ сэдэв надад хэцүү санагдаж байна. Тэгээд багш надад тусад нь тайлбарлаж эхэлдэг. Би дахиад юу ч ойлгохгүй байна. Би бүх зүйлийг хаяад явмаар байна. Гэхдээ дахин - та мэдлэг олж авахын тулд суугаад үүнийг тодорхойлох хэрэгтэй.

Хааяа хааяа шивнэх дотоод хүнтэйгээ хэрхэн харьцах вэ: "Хүссэн бүхнээ хий. Хүссэн бүхнээ хий!" Үнэндээ би түүнийг сонсохыг хүсч байна, гэхдээ би бүх хүсэл зоригоо цуглуулж, "Үгүй!" гэж хэлэх ёстой.

(Изразова Дариа.)

Туршилтын дугаар 7

"Нэр үг" сэдвээр.

Диктант.

Дарвуулт хөлөг онгоц.

Усан дээгүүр алс холд далбаат завь гүйж байгааг хараад хайхрамжгүй ханддаг хүн ховор байдаг.

Одоо, түр зуур ч гэсэн дарвуулт хөлөг онгоцыг удирдах нь ямар төвөгтэй болохыг төсөөлөхөд хэцүү байдаг.

Дарвуулт флотын оргил үе нь XVIII зууны хоёрдугаар хагаст болсон.

Николай Корнеевич Чуковский "Фрегатын жолооч нар" хэмээх үнэхээр гайхалтай номондоо тухайн үеийн Оросын далайчдын агуу нээлтүүдийн тухай өгүүлдэг.

Усан онгоцны модон ёроол нь ялзарч, хясаанд дарагдсан байсан ч олон мянган миль

ард үлдэж, давалгаа хажуу тийшээ цохисоор, тэнгэр дэх одны байрлал өөрчлөгдөв...

Улмаар уурын хөлөг зохион бүтээснээр дарвуулт завины урлаг буурч эхэлсэн.

(123 үг)

“Нэр үг” сэдвээр тест No8.

Диктант.

Сонголт 1.

Яриа, зан үйлийн соёлын талаар бага зэрэг.

Хүний яриа нь түүний тухай ерөнхий сэтгэгдэл төрүүлдэг гэдгийг та анзаарсан байх. Тэр үгийг буруу дуудаж, онцлох үгийг буруу тавиад, хар үг хэрэглэн, тэр даруйдаа: "Тэр тийм ч соёлгүй байна!"

Би түүнээс бүдүүлэг үг сонссон бөгөөд та: "Тэр ямар муу юм бэ!" Заримдаа үг хэлэх

Хүний нүүр царайнаас ч илүү гэрчилдэг.

Үргэлж энгийн бөгөөд зөв ярихыг хичээ, яриандаа бүдүүлэг үг, хэллэгийг хэзээ ч бүү ашигла. ..

Яриагаа авч, зөвхөн өөрийнхөө тухай ярих нь эелдэг бус явдал юм.

Та утсаар удаан ярьж чадахгүй, эсвэл бие биенээ жижиг сажиг зүйлээр дуудаж чадахгүй.

Бусдын ярианд хэзээ ч бүү оролц.

Хэрэв та театр эсвэл концерт үзэх гэж байгаа бол ялангуяа цэвэрхэн, цэвэрхэн, ухаалаг хувцаслаарай.

Кино, театр, айлчлалаас хоцрохгүйн тулд гэрээсээ цагтаа гараарай.

(124 үг.

Сонголт 2.

Крымын газрын нууцууд.

Одоо хэдэн жил болж байнаКерч хотын оюутнууд үл мэдэгдэх хүмүүсийг хайж байна

Өнгөрсөн дайны баатрууд.

Нэгэн удаа сургуулийн үдэшлэг дээр байгаль хамгаалагчид эрлийн төлөвлөгөө гаргажээ

Ажимушкайн карьерууд...

Шорон. Чимээгүй чимээ. Агаар чийгтэй, хүнд байна. Байгаль хамгаалагчид эгнэн алхав. Урд нь аравдугаар ангийн сурагч Валерий Лукьянченко байна. Тэр нэгэн чулуунд санамсаргүй хүрчээ. Чулуу хаа нэгтээ унасан. Залуус аажим аажмаар нүхийг өргөжүүлэв. Валерий хамгийн түрүүнд тас харанхуйд бууж зүрхлэв. Бусад нь түүний ард байдаг.

...Захирагчийн хээрийн цүнх. Олон арван хүний жагсаалт, хаяг. Захарий Владимирович Табунцын намын карт. Дэслэгч Андрей Сергеевич Остапишингийн иргэний үнэмлэх, Иван Егорович Ярофеевын Улаан армийн үнэмлэх...

Мөрдөгчид олдворуудаа Керчийн орон нутаг судлах музейд хандивлажээ...

Крымын нутаг дэвсгэрийн уулс, ой мод, гянданд өөр олон нууцыг хадгалдаг бололтой. Керчийн баатар хотын залуу байгаль хамгаалагчид тэднийг илчилж байна. (110 үг.)

"Яриа" сэдвээр тест №9.

Ф.П.Решетниковын уран зураг дээр үндэслэсэн эссе

"Дахин нэг дус."

Бидний өмнө зураач Ф.П.Решетниковын "Дахин дутуу" зураг байна.

Зургийн гол дүр бол дахин муу дүн авсан хүү юм. Тэр гэртээ оройтож буцаж ирэв. Тэр гартаа цүнхтэй. Түүний тэврэлт нь эвдэрсэн тул цүнх нь утсаар боож, номны оронд тэшүүр гарч ирдэг. Хүү хичээлээ тараад тэшүүрийн талбай руу явсан байх. Толгой дээрх үс нь сэгсгэр, дээл нь задарсан байна. Тэр өрөөний голд толгойгоо гэмшсэн мэт бөхийлгөж зогсоно. Нохой хүү буцаж ирсэнд маш их баяртай байна. Тэр найзтайгаа тоглохын тулд түүнийг гэртээ ирэхийг өдөржин хүлээсэн.

Ээж, эгч хоёр хүү, ах хоёр нь дахиад л муу дүн авсныг шууд ойлгов. Ээж сандал дээр суугаад гараа өвдөг дээрээ тавив. Түүний гунигтай харц хүү рүүгээ эргэв. Эцсийн эцэст тэр өнөөдөр түүнийг муу дүн авахгүй гэж маш их найдаж байсан. Ээжийн хажууд миний дүү байдаг. Тэр унадаг дугуй дээр суугаад ахыгаа хараад инээмсэглэнэ. Тэр ямар ч сургамж авах шаардлагагүй, тэр жижигхэн хэвээр байна. Том эгч гэртээ ирээд удаж байгаа бөгөөд гэрийн даалгавраа хийчихсэн байсан. Тэр ахыгаа зэмлэн харав. Тэр түүнээс ичиж байна. Тэр сайн сурагч. Түүний бүх хичээлийн хэрэгсэл эмх цэгцтэй байгаа. Тэр цэвэрхэн хувцаслаж, сүлжсэн сүлжсэн нум, хүзүүндээ пионерийн зангиа зүүсэн.

Байшин дулаахан, тухтай. Шалан дээр хээтэй улаан хивс байдаг. Ширээн дээр цагаан ширээний бүтээлэг байна. Ханан дээр хуанли, цаг өлгөөтэй байна. Хоёр дахь өрөөнд цонхны тавцан дээр, хананд өлгөөтэй цэцэг байдаг газарзүйн газрын зураг. Хүүд сайн сурах бүх нөхцөл бүрдсэн. Үгүй ээ, би бодож байна. зөвхөн хүсэл.

Энэ зураг надад үнэхээр таалагдсан. Уран зургийн сэдэв өнөөг хүртэл хамааралтай хэвээр байна.

Туршилтын дугаар 10

"Утгал үг" сэдвээр.

Диктант.

Олон мянган жилийн туршид дэлхийн гадаргын хэлбэр, өндөр өөрчлөгдөж, тэнгис нь шуугиж байсан газар дараа нь газар үүссэн. Тэнгистэй адил зүйл гол мөрөн, нууранд тохиолддог. Уулс ч өөрчлөгдөөгүй хэвээр үлддэг. Тэдгээрийг ялангуяа хүчтэй устгаж, янз бүрийн аргаар шахаж, тэдгээрийн хооронд ан цав үүсдэг. Тэдэнд ус ордог. Хөлдөөсөн үед эзэлхүүн нь нэмэгдэж, хамгийн хүчтэй чулууг асар их хүчээр эвддэг.

Ургамал, амьтад ч тоглодог том үүрэгсүйрэлд байна чулуулаг. Ургамлын үндэс нь чулууг иддэг хүчил үүсгэдэг. Хадны хагарал руу үр орвол ургаж, аажмаар өтгөрч, түүнийг түлхэж өгнө. Үүний үр дүнд өгөршил үүсдэг. Энэ нь маш удаан явагддаг боловч олон жилийн туршид хамгийн бат бөх чулуулгууд эвдэрч, нурж унадаг.

(128 үг,)

"Яриа" сэдвээр тест №11.

Сэтгүүл зүйн хэв маягийн танилцуулга

Эмээ нарын тухай ярилцъя.

Хуучин хүмүүсийн тухай - өөрсдийн эмээ нарын тухай ярья.

Өө, энэ эмээ! Тэр уйддаг, түүнийг жижиг гэж үздэг, хүсэхгүй байгаа үедээ идэхийг албаддаг. Тэр бүх зүйлд хөндлөнгөөс оролцдог, залуусын өмнө ч гэсэн тайлбар хийдэг. Хашаанд байгаа бүх хүмүүс удаан хугацаанд нүцгэн гүйж байх үед энэ нь төгсдөг. Тэгэхгүй бол тэр бороонд сургуульдаа ирээд борооны цув, шүхэр бариад зогсох нь ичмээр юм. За, ийм эмээг яах вэ? Дараа нь та бүдүүлэг байдлаасаа ичиж байгаа ч өөрийгөө барихад хэцүү байдаг. Дотор нь хавар шахаж, шулуун гэдрэг, эсэргүүцлээ гаргахыг хүсч байгаа мэт.

Та эмээтэй юу хийхээ мэдэх үү? Бид уучлах ёстой. Тэр чамайг хэр их уучилдаг вэ? Тэвчих нь ойр дотны хүн юм. Анхаар, хамгаал. Тэр чамайг өчүүхэн, арчаагүй гэж боддог байсан ч та олон талаараа түүнээс илүү хүчтэй, эрүүл, хурдан гэдгийг мэддэг. Үгүй ээ, тэр чамд "амь насаа өгсөн" учраас биш. Зүгээр л эмээ тань чамаас илүү амьдрах цаг багатай, хөгшрөлт бол амьдралын нэлээд хэцүү, гунигтай үе учраас. Түүний хувийн бүх зүйл түүний ард байдаг - санаа зовнил, баяр баясгалан, түгшүүр, сонирхолтой амьдрал, итгэл найдвар. Зөвхөн чи л түүний цорын ганц санаа зоволт, сүүлчийн баяр баясгалан, байнгын түгшүүр, амьдралын гол сонирхол, нууц найдвар юм.

Тэгээд нас бүр өөрийн гэсэн онцлогтой байдаг. Хөгшин хүмүүст ч бас байдаг - гомдоллох, өнгөрсөн үеэ дурсах, заах. Хэрэв нялх хүүхэд хашгирвал та түүнд гомдохгүй. Энэ бол түүний насны онцлог юм.

Та одоо өөрийгөө хөгшин гэж төсөөлөхөд хэцүү байгаа ч гэсэн оролдоод үзээрэй.

(124 үг)

(И.Медведевагийн хэлснээр).

Туршилтын дугаар 12

"Эв нэгдэл" сэдвээр.

Диктант

Халуун орны ... Шөнийн нам гүм, дулааныг илэрхийлэхийн аргагүй таатай. Салхи салхи биш, үүл биш. Тэнгэр нь үүлнээс ангид бөгөөд тэндээс гэрлээр гэрэлтсэн ямар нэгэн сүмийн нээлхийнээс гарч ирэх мэт сая сая гэрэл солонгын бүх өнгөөр гялалзаж байдаг шиг манай одод хэзээ ч гялалзадаггүй. Тэд ямар их хүсэл тэмүүллээр гэрэлтдэг вэ! Үргэлж тоглож, үл ойлгогдох хэлээр ярьж байгаа мэт харагдах энэ тэнгэрийн зураг нүдийг нь залхмааргүй байна. Шөнийн агаараар амьсгалахын тулд хагас цаг гарах боловч тэнгэрээс нэг минут ч нүдээ салгалгүй хоёр гурван цаг мэдээгүй зогсоно. Энэ анивчих нь юуг сануулж, эдгээр нууцлаг, ойлгомжгүй ярианаас ямар утгатай болохыг олж мэдэхийг хүсч байна. Тэгээд чи юу ч тайлбарлахгүйгээр явах болно, гэхдээ та ямар нэгэн бодлын үүлэн дунд явах болно.

Гэвч халуун орны сайханд яаж дассан ч өөрийн эрхгүй өөрийн эрхгүй алс холын нутаг руугаа урсдаг.

(119 үг).

Туршилтын дугаар 13

"Бөөмс" сэдвээр.

Диктант.

Шуурганы өмнө.

Шөнө дуусч байна. Эргэн тойрон чимээгүй хэвээр байна. Өвс тарж унтсан бололтой. Салхи сэвэлзэж, ойролцоох жижиг гол шуугиж байна. Усанд сэлэх хүсэл байдаг. Надад өөрийгөө барих хүч алга.

Элсэрхэг зам дагуу, замын хажуугийн өвс дагуу та гол руу бууна. Хүйтэн усны тухай бодох төдийд хөлдсөн зүрх жигд бус цохилно.

Сэвшээ салхи биш, чимээ шуугиан биш. Гэнэт, хаанаас ч юм чимээ шуугиан ойртож, бөөгнөрсөн хар үүл гарч ирнэ. Тэднийг юу ч тарааж, сарниулж чадахгүй юм шиг санагддаг. Гэтэл гэнэт хүчтэй салхи орж ирэв. Аадар бороо орох гэж байна. Түлэгдсэн талбайнууд чийгээр цангаж байна. Цэцэглэж буй өглөөний цэцэг борооны анхны дуслыг угтан баяр хөөртэйгөөр сунгаж, аянгын чимээ алсад хаа нэгтээ сонсогдож, аадар бороо өнгөрөх болно.

(103 үг)

Туршилтын дугаар 14

"Үйлчилгээний ярианы хэсэг" сэдвээр.

Диктант.

Дэлхийн уугуул амьсгал.

Анхилуун шувууны интоор цэцэглэж, шувууны интоорын өнгө унаж, өвсийг цагаан нөмрөгөөр бүрхэв. Зуны зөөлөн, дулаахан сэвшээ салхи дэлхийг энхрийлнэ. Цэцэгт дурлагчид хотоос гарна. Тэд шууд л танил тал руугаа явж байхад зарим нь тунгалаг хөгшин ойг зугаатай судалж, хэний ч тарьаагүй хаврын хамгийн үзэсгэлэнтэй цэцэгсийн тариаланг хайж байна.

Тэд энд байна. Хоёр, гурван өргөн юлдэн навч; жижиг цасан цагаан, ер бусын анхилуун хонхтой титэмтэй иш нь суганаас бардам гарч ирдэг.

Тавдугаар сараана. Үүнийг хаврын ойн сувд гэж хэн танихгүй вэ? Энэ даруухан бүдэгхэн цэцэг ямар үзэсгэлэнтэй вэ! Тэр ямар гайхалтай хүчийг өөртөө нуудаг вэ! Хүн хаана ч байсан хөндийн сараана цэцгийг харвал хаврын ой, сүүдэртэй булан, дээрх хөх тэнгэрийг санаж, төрсөн нутгийнхаа амьсгалыг гэнэт мэдрэх нь гарцаагүй.

(119 үг)

"Яриа" сэдвээр тест №15.

Товч танилцуулга.

Чеховын тухай.

Тэр магнат шиг зочломтгой хүн байсан. Түүний зочломтгой байдал нь хүсэл тэмүүллийн хэмжээнд хүрсэн. Тэрээр тосгонд суурьшсан даруйдаа олон тооны зочдыг байрандаа урив.

Тэрээр Украйны гадаа зуслангийн газар түрээсэлсэн, хараахан үзээгүй, ямар байдгийг мэдэхгүй ч Москва, Санкт-Петербург, Нижний гээд янз бүрийн хүмүүсийг урьж байна. Тэгээд Москвагийн ойролцоох эдлэнд суурьшихад байшин нь зочид буудал шиг болсон...

Тэр бол артель, найрал дууны хүн байсан тул ганцаараа биш, бусадтай хамт бичихийг мөрөөддөг байв. Мөн тэрээр компаниар аялах дуртай байв.

Хүмүүстэй ажиллаж, хүмүүстэй тэнүүчилж байсан ч хамгийн гол нь хүмүүстэй зугаацах, завхайрах, тэдэнтэй инээх дуртай байсан ...

Байгаль бол түүний хувьд үргэлж үйл явдал байдаг бөгөөд энэ тухай ярихдаа тэр маш их үгээр баялаг бөгөөд ихэнхдээ зөвхөн нэг л үг олдог: гайхалтай. Гэхдээ түүний байгальд хандах хандлага нь түүний "баялаг", "тансаг" -ын талаар идэвхгүй тунгаан бодох замаар тодорхойлогддоггүй. Түүнд ландшафтыг уран сайхны хувьд биширч байх нь хангалтгүй байсан бөгөөд тэрээр амьдралыг бүтээлчээр өөрчлөх өөрийн гуйвшгүй хүсэл зоригийг ландшафт руу оруулжээ. Тэрээр эргэн тойрныхоо хөрсийг үржил шимгүй байлгахыг хэзээ ч зөвшөөрч чадахгүй. Тэрээр биеийн тамирын зааланд байхдаа Таганрогт жижиг усан үзмийн талбай тарьж, түүний сүүдэрт амрах дуртай байв. Тэрээр сүйрсэн, хазсан Мелихово хотод суурьшихдаа тэнд мянга орчим интоорын мод тарьж, нүцгэн ойн талбайд гацуур, агч, хайлаас, нарс, царс, шинэс мод тарьж, Мелихово ногоон өнгөтэй болжээ.

Хэдэн жилийн дараа тэрээр Крымд шатсан тоостой газарт суурьшиж, интоор, далдуу мод, кипарис, голт бор, үхрийн нүд, интоор зэрэг урам зоригтойгоор тарьжээ.

Тэрээр зөвхөн дэлхийг тохижуулах төдийгүй амьдралд ямар нэгэн бүтээлч оролцоо хийх хүсэл эрмэлзэлтэй байсан. Тэгээд Москвад уншлагын танхим, номын сан, үзвэрийн танхим, театр гээд анхны хүмүүсийн өргөө барих гээд завгүй яваа. Тэр яг тэндээ Москвад арьсны өвчний эмнэлэг барих гэж оролдож байна. Дараа нь тэрээр Крымд анхны биологийн станц байгуулах завгүй байна. Тэгээд Сахалины бүх сургуульд ном цуглуулж, бүхэл бүтэн багцаар нь илгээдэг...

Энд би түүний эелдэг байдлын тухай биш, харин түүний асар их энерги, хүмүүсийг илүү ухаалаг, аз жаргалтай амьдрахын тулд амьдралд хамгийн идэвхтэй оролцох хүсэл эрмэлзлийн тухай ярьж байна.

(К.И. Чуковский)

Финал туршилтын дугаар 16

Диктант.

Зун, өвөл.

Ой бол ногоон хаалт шиг юм.

(116 үг) (М. Усовын хэлснээр)

Түр зуурын гэрчилгээ

7-р ангид орос хэл

Диктант.

Зун, өвөл.

Энэ бол жирийн ой байсан. Түүний хажуугаар машинууд гялалзсан асфальтан дээгүүр бие бие рүүгээ алхаж байв. Хүмүүс яарч байв: бүгд хийх зүйлтэй байсан.

Мод, ургамлууд нь ногоон хана үүсгэв. Ойн гүнд бүрэнхий харанхуй болтлоо гүнзгийрэв.

Өнгөрсөн саруудад би энэ ойг хэдэн удаа давсан бэ! Ногоон хананы дагуу машин хурдан гүйнэ. Нүд нь эхний эгнээний модноос цааш нэвтэрч чадахгүй. Тэд мөчрөө дэлгэж, титэм нь нягт нийлж, тэднээс болж ойн гүн рүү харах боломжгүй байв.

Ой бол ногоон хаалт шиг юм.

...Бас дахиад л замд гарлаа. Зөвхөн цаг нь ногоон байгууламж биш: 1-р сар. Би зуршлаасаа болж толгойгоо зүүн тийш эргүүлж танил ойг харна.

Бүх цагаан, хүйтэн жавартай нэхсэн тор, энэ нь замаас шууд харагдана. Цагаан мөчрүүд нь гулзайлгах тус бүрээрээ нарийн дүрслэгдсэн, бие биедээ хүрч, хоорондоо уялдаатай байдаг.

Би өвлийн цагаан ой руу тасралтгүй ширтэнэ.

(116 үг) (М. Усовын хэлснээр)

Энгийн буюу цагаан хошуут хясаа (заримдаа хар хошуут гэж нэрлэдэг) нь манай амьтны аймгийн хамгийн эртний агнуурын шувуудын нэг юм.

Энгийн capercaillie-ийн ердийн амьдрах орчин- хуучин нарс, нарс гацуурт ой, ялангуяа нарсан ой бүхий хуурай дэлээр хиллэдэг намагт нарсан ой. Хамгийн их нягтрал нь тайгын өмнөд бүсэд байдаг. Capercaillie-ийн амьдрал нарс модтой холбоотой байдаг. Гэсэн хэдий ч зарим газарт энэ нь жилийн турш хуш, тэр ч байтугай нарсны хольцтой гацуур ойд амьдрах боломжтой. Энгийн capercaillie бол богино зайд улирлын чанартай нүүдэл хийдэг суурин шувуу юм; Зөвхөн өмнөд Уралын нутаг дэвсгэрт уулын шилмүүст ойгоос өргөн навчит царс ой руу дэгдээхэйгээ үржүүлж, дэгдээхэйгээ үржүүлдэг улирлын чанартай нүүдэллэдэг.

Нийтлэг capercaillie-ийн онцлог шинж чанарууд. Гадаад төрхНасанд хүрсэн эрэгтэй сахалтай хар толгойтой, улаан хавдсан хөмсөгтэй, металл өнгөтэй ногоон зүслэгтэй, саарал судалтай хүзүүтэй, бор далавчтай, асар том хар сүүлтэй. Эмэгтэй нь хар толботой даруухан, хамгаалалтын бор туяатай чавгатай. Эрэгтэйчүүдийн жин 4-5 кг (ховор тохиолдолд 5.5 кг), capercaillie бараг хоёр дахин бага байдаг - 2-2.5 кг.

Энгийн capercaillie-ийн амьдралын хэв маяг, зуршил.Модны өвс нь олон эхнэртэй байдаг. Эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс нэг настайдаа бэлгийн төлөвшилд хүрдэг боловч тэдний ихэнх нь, ялангуяа эрэгтэйчүүд эхний хавар нөхөн үржихүйд оролцдоггүй. Capercaillie-ийн ороолт нь бараг хоёр сарын турш явагддаг бөгөөд тэдний хосолсон бүх үеийг биологийн үндсэн гурван үе болгон хуваадаг.

Хаврын эхэн үед зөвхөн насанд хүрсэн азарган тахиа орооцолддог бол эмэгчин нь орооцолддоггүй. Хэрэв нэг настай азарган тахиа лек рүү нисдэг бол тэд чимээгүйхэн модонд сууна.

Хоёрдахь үе нь capercaillie нь ороолтонд ирснээс эхэлдэг бөгөөд долоо хоногийн дараа шувуудын ороолт, тэдгээрийн орооны өндөр нь ажиглагддаг. Нэг настай эрчүүд ч бас дуулахыг хичээдэг. Модон тахиа азарган тахиагаа өөрсдөө сонгодог. Ихэнхдээ 3-4 эм нь нэг азарган тахиатай нийлдэг бөгөөд орооны төвд байдаг.

Гурав дахь үе бол гүйдлийн задрал юм. Capercaillie ихэвчлэн өндөг дээр суудаг бөгөөд лек дээр ховор тохиолддог. Хөгшин модон хорхой дуулахаа больж, тулгуурт хайлахаар ниснэ. Энэ хугацаанд нэг настай азарган тахиа шалавчлахыг оролддог.

Эмэгчин нь голдуу гацуур модны нөмрөг дор, лекээс холгүй газарт үүрээ засдаг. Авцуулах хэсэг нь 60 гр жинтэй жижиг толботой 7-9 шар хүрэн өндөг агуулдаг бөгөөд тэдгээрийг 25-26 хоногийн турш өсгөвөрлөнө. Инкубацийн үед capercaillie үүрээ өглөө эрт, нар жаргасны дараа хооллохын тулд орхиж, 10-35 минут үргэлжилдэг.

Capercaillie аажмаар ургаж, хөгжиж, 9-р сард үржлийн уналтаас өмнө насанд хүрсэн шувуудын хэмжээнд хараахан хүрээгүй байна.

Модны хошуу нь намар, өвлийн улиралд нарс (голчлон), шинэс, хуш, гацуур зэрэг зүүгээр тэжээгддэг. 9-р сарын сүүлээр шувууд хөгшин улиас, шинэс рүү нисч, шарласан навч, хатсан зүүг тэсэн ядан хаздаг. Зуны улиралд модны өвс навч, баг цэцэг, жимс жимсгэнэ, үрийг иддэг; Capercaillie нь амьдралынхаа эхний долоо хоногт онцгой үүрэг гүйцэтгэдэг янз бүрийн шавьжийг гахайлдаг.

1 слайд

Ханты-Мансийск автономит муж- Югра Нижневартовск дүүргийн "Новоаганскийн дунд сургууль" хотын боловсролын байгууллага

2 слайд

Би яагаад энэ ажлыг авсан юм бэ? Энэ сонирхолтой байна! Энэ бол боловсрол юм! Сэтгэл хөдөлгөм байна! Энэ нь хөгжиж байна!

3 слайд

Амьтны ертөнцийн систем дэх capercaillie-ийн байр суурь. Capercaillie-ийн гарал үүсэл. Төрөл ба тархалт. Онцлог шинж чанар, хувийн мэдээлэл. Амьдрах орчин, амьдрах нөхцөл. Бусад организмуудтай хоол тэжээлийн харилцаа. А.Тархановын шүлэг "Каперкейли". Ерөнхий дүгнэлт, дүгнэлт. Мэдээллийн нөөц

4 слайд

Вант улс - амьтад Гэгээнтэн - хөвч амьтад Захиалга - галлиформ Овог - тахил Төрөл - том шувуу Зүйл - межняк

5 слайд

Эрдэмтэд capercaillie-ийн өвөг дээдсийн талаар олон таамаг дэвшүүлдэг. Гэхдээ хамгийн түгээмэл зүйл бол зэрлэг шувууд гэрийн тэжээвэр шувууд болон модон өвсийг хоёуланг нь үндэслэгч байсан юм. Саналуудын дагуу эртний тахианы ихэнх нь хүний амьдрах орчинд нүүж, аж ахуйн агнуурт дасан зохицож эхэлсэн бөгөөд байгальд үлдсэн нь цаг хугацааны явцад өөрийгөө хамгаалах, амьд үлдэх зорилгоор нисэхэд дасан зохицож, хэмжээ нь нэмэгджээ. таагүй нөхцөл байдал. Capercaillie бол хамгийн эртний ойн шувуудын нэг юм. Энэ зүйл олон амьдрах орчноос дахин дахин устгагдсан. Ан агнуур, ойн түймэр гэсэн хоёр үндсэн шалтгаантай. Модны өвс байхаа больсон газарт Швейцараас авчирсан.

6 слайд

Capercaillie нь Grouse овогт багтдаг. Galliformes захиалга. Птармиган 1758 онд тундрын ятуу судалсан 1776 онд хар гахай 1758 онд Каперкейли судалсан 1758 онд хадны өвс 1856 он, 1856 онд хадны өвс 1758 онд суралцсан.

7 слайд

Үүрээ үүрлэх газар: Сахалин. Курилын арлууд дээр модны өвс бүртгэгдээгүй байна. 30-40-аад оны үед Сахалин дээр энэ зүйл хойд болон төвийн бүс нутагт, баруун эрэг дэх Красногорск хот, зүүн талаараа Макаров хотоос өмнө зүгт тархсан байв. Одоогийн байдлаар нурууны өмнөд хил нь Невское нуурын хойд хэсэгт орших Поронайская тэгш тал дээр оршдог. Манай оронд нийтлэг хясаа маш өргөн тархсан. Түүний амьдрах орчин нь баруунаас зүүн тийш ЗХУ-ын Европ, Азийн хэсгүүдийн ойт тайгын бүсийг бүхэлд нь Кола хойгоос Лена, Байгаль нуурын баруун эрэг хүртэл хамардаг.

8 слайд

Заримдаа байгальд модон өвс, хар өвс хооронд загалмай байдаг. Ийм завсрын хүмүүсийг "завсрын хүмүүс" гэж нэрлэдэг бөгөөд нэг буюу өөр шинж чанарыг давамгайлах хазайлт нь модны өвс болон хар өвсний чиглэлд хоёуланд нь тохиолддог. Межняк нь ихэвчлэн хар өвсөөс урт сүүлтэй, сүүлийнх нь лиргүй, чавганцын өнгө нь хөхөвтөр өнгөтэй, эр хар өвсний өдийг санагдуулам бараан өнгөтэй байдаг. Межнякууд хавар үржих чадвартай боловч үр удмаа төрүүлдэггүй.

Слайд 9

Модны гахайн бүтэц нь нягт юм. Энэ нь богино, өргөн далавчтай. Хөл нь хүчтэй, хурдан гүйхэд тохирсон, дөрвөн хуруутай, хушуу нь богино, харанхуй, бага зэрэг хаалттай. Энэ нь сайн нисдэг, гэхдээ ихэнхдээ дайснаас зугтдаг. Манай ойд модон хорхойноос илүү том шувуу байдаггүй. Түүний жин 5-6 кг хүрдэг.

10 слайд

Capercaillie нь азарган тахианы хагастай тэнцүү юм. Түүний өд нь улаан хүрэн өнгөтэй, том хар цагаан судалтай. Capercaillie нь бараан, цайвар цайвар өнгөтэй байдаг. Нүдний дээгүүр яг л азарган тахиа шиг улаан хөмсөгтэй. Метарсус хүртэл хөлний өд нь бохир саарал өнгөтэй. Хөлийн хуруу нь эвэр саарал өнгөтэй. Эмэгтэйн биеийн урт 72-78 см, далавчны урт 108-112 см, далавчны урт 35 см.

11 слайд

Эрэгтэй capercaillie царайлаг юм! Энэ нь тод хувцас өмсдөг: дээд ба хажуу тал нь саарал саарал, хүзүү нь хар, ургац нь ногоон өнгөтэй металл гялалзсан, хэвлий нь цагаан толботой харанхуй, далавчны өд нь бор хүрэн, сүүлний өд нь цагаан толботой хар өнгөтэй байна. Capercaillie-ийн нүдэн дээр улаан өнгийн нүцгэн, өдгүй толбо бий. Хоолойн сунасан хар өд нь "сахал" үүсгэдэг. Capercaillie-ийн биеийн урт 90-112 см, далавчны урт 120-144 см, далавчны урт 40-45 см, сүүлний урт 34-36 см.

12 слайд

А – модон хошууны зам, Б – эвэртэй “сам” (өвлийн улиралд) хурууны хумс, В – эвэртэй “сам”гүй (зун).

Слайд 13

D - сүүлний хэмжээгээр нь capercaillie насыг тодорхойлох: a - нэг настай, б - гурван настай, в - таван настай.

Слайд 14

Амьдрах орчин нь одой хуш, Миддендорфын хус, нугас, том навчит зэрлэг розмарин бүхий хуурай, намагт шинэсэн ой, түүнчлэн гацуур, холимог ойн зах, хэт ургасан шатсан талбай, цэвэрлэгээ юм. Дөрөвдүгээр сард үзүүлэв. Өвслөг, бутлаг ургамлын дунд үүрийг газарт байрлуулна. Нэг шүүрч авахад 8 хүртэл өндөг байдаг. Тавдугаар сард өндөглөдөг, зургадугаар сард өсгөвөрлөнө. Долдугаар сарын эхний хагаст үрчлээс ажиглагдсан. Модны хорхойн хоол нь ургамлын ургамлын болон үүслийн эрхтэн, лингонберрины жимс, үүлдрийн жимс, нэрс, өвслөг ургамлын үр юм. Модны өвсний хамгийн өндөр нягтрал нь тайгын өмнөд бүсэд байдаг. Capercaillie-ийн амьдрал нарс модтой нягт холбоотой байдаг. Гэсэн хэдий ч зарим газарт энэ нь жилийн турш хуш, тэр ч байтугай нарсны хольцтой гацуур ойд амьдрах боломжтой. Модон тахал бол богино зайд улирлын чанартай нүүдэл хийдэг суурин шувуу бөгөөд зөвхөн Өмнөд Уралын нутагт уулын шилмүүст ойгоос өргөн навчит царс ой руу тогтмол улирлын нислэг хийдэг бөгөөд тэнд дэгдээхэйгээ дэвсэж, үржүүлдэг.

15 слайд

Намар, өвлийн улиралд capercaillie нарс (гол төлөв), шинэс, хуш, гацуур зэрэг зүүгээр хооллодог. 9-р сарын сүүлээр тэд хөгшин улиас мод руу нисч, шарласан навчийг тэсэн ядан чимхдэг. Киров мужид намар тарианы талбай руу нисдэг. Зуны улиралд тэд навч, баг цэцэг, жимс, үрийг иддэг; Capercaillie нь амьдралынхаа эхний долоо хоногт онцгой үүрэг гүйцэтгэдэг янз бүрийн шавьжийг гахайлдаг.

16 слайд

Модны дэгдээхэйнүүд 5-р сарын сүүл - 6-р сарын эхээр гарч ирдэг. Өндөг нь хөвд, жижиг мөчир, өд авчирдаг нүхэнд, газар дээр тавьдаг. Өндөг нь 3 долоо хоног тахиа шиг дэгдээхэй. Дөнгөж хатсан хүүхдүүд эцэг эхээ дагаж, удалгүй ялаа, шоргоолж, жимсээр хооллож эхэлдэг. Зөвхөн ээж нь дэгдээхэйгээ удирддаг. Тэр бас тэдэнд хоол хүнс авч, айсан агшинд өвсөнд "булах" заадаг.

Слайд 17

Хоолны дэглэмд малын тэжээл орно; нялцгай биетэн, шоргоолж, цох, катерпиллар, эрвээхэй болон бусад шавж. Организмтай хооллох хамгийн чухал харилцааны нэг бол хүнтэй харьцах харьцаа боловч хоол нь capercaillie өөрөө юм. Урсгалын үед Capercaillie агнах нь маш их алдартай бөгөөд мартагдашгүй сэтгэгдэл төрүүлдэг. Гэсэн хэдий ч capercaillie популяци байнга буурч байна. Иймээс модон зүлгэн дээр буудах нь нэлээд хязгаарлагдмал бөгөөд энэ үеэр модон зөгий агнахыг хориглодог бүх жилийн турш. Хоолны дэглэмд малын тэжээл орно; нялцгай биетэн, шоргоолж, цох, катерпиллар, эрвээхэй болон бусад шавж. Организмтай хооллох хамгийн чухал харилцааны нэг бол хүнтэй харьцах харьцаа боловч хоол нь capercaillie өөрөө юм. Урсгалын үед Capercaillie агнах нь маш их алдартай бөгөөд мартагдашгүй сэтгэгдэл төрүүлдэг. Гэсэн хэдий ч capercaillie популяци байнга буурч байна. Иймээс модон зүлгийг буудах нь нэлээд хязгаарлагдмал бөгөөд жилийн туршид модон зөгий агнахыг хориглодог. Хоолны дэглэмд малын тэжээл орно; нялцгай биетэн, шоргоолж, цох, катерпиллар, эрвээхэй болон бусад шавж.