جميع الأمهات مختلفات، شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي. ما هو حب الأم؟ (حسب نص آي سيليفرستوفا). نصائح للطلاب لإكمال المهمة C2.2
GIA 2014. الخيار رقم 145 (الأجزاء أ، ب)
(1) جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي ومتعب، لطيفات وصارمات. (2) لكن حتى الشيخوخة يبقون لنا نفس الأمهات. (3) فالشخص البالغ، كالطفل، يحتاج إلى نصيحة أمه. (4) الأم فقط، مهما حدث، ستدعمك في أي مساعٍ جيدة، وستساعدك أحيانًا في الأوقات الصعبة، وتسامحك على أي خطأ وفشل، وكلمة فظة وسوء فهم. (5) سوف يتنهد فقط بهدوء، ويمسح خلسة دمعة من عينيه الحزينتين و... يغفر لك.
(6) قلب الأم ليس له قاع. (7) بعد كل شيء، قلب الأم قادر على أن يغفر لك كل شيء في العالم. (8) فجأة تذكرت قصيدة بيريوكوف حول كيف أن الابن، بعد أن مزق قلب والدته، حمله إلى حبيبته القاسية. (9) لم يكن طريقه سهلا، بل على عتبة زلقة تعثر وسقط. (10) وفي تلك اللحظة سمعت قلبي يسأل: "هل تأذيت يا بني؟" (11) سامحت الأم خيانة ابنها وقسوته، لأنها لم تستطع أن تفعل غير ذلك...
(12) وأيدي والدتك... (13) هل فكرت يومًا في مقدار ما تفعله يدي والدتك من أجلك، وكم هي متعبة، وكم هي مضطربة - أيدي أم لطيفة ولطيفة وقوية ومهتمة. (14) هم أول شيء شعرنا به في الحياة عندما وصلنا إلى هذا الجديد وغير المألوف عالم رائع. (15) ضمونا إلى صدورهم يحفظوننا من الشدة والقلق. (16) سوف تلمس كف والدتك شعرك، وتعبث به بشكل هزلي، والآن اختفت كل المشاكل والأحزان، وكأن والدتك أخذتها منك بيد والدتها. (17) أغلى كنز وأعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا! (18) أولئك الذين أخذوا على عاتقهم كل الألم والبرد، وكل جروح الحياة وضرباتها، وكل المصاعب والطقس السيئ - كل ما يحمينا من الشدائد ويسمح لنا بأن نكون سعداء.
(19) لسوء الحظ، نادرا ما نفكر في مقدار الوقت والجهد، وكم العمل والصحة، وكم المودة والرعاية التي تنفقها والدتنا علينا. (20) نكبر، وبعد أن نغادر منزلنا، ننسى الاتصال أو كتابة سطرين أو التوقيع على بطاقة عطلة. (21) وأمي تنتظر! (22) ويجد أي عذر لقسوتنا وانشغالنا وعدم اهتمامنا.
(23) لسوء الحظ، يدرك الكثيرون بعد فوات الأوان أنهم نسوا أن يقولوا الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم. (24) لمنع حدوث ذلك، من الضروري إعطاء الدفء للأمهات كل يوم وساعة، لأن الأطفال الممتنون هم أفضل هدية لهم.
(25) مهما تحدثنا عن أمي، فلن يكون ذلك كافيا. (26) كل أم ستفعل كل شيء من أجل طفلها بنكران الذات. (27) سوف تقلق على مصيرك مهما كان عمرك. (28) سوف توبخ طفلها البالغ، وبعد ذلك ستكون سعيدة به وستلاحظ كل شيء بالتأكيد تغييرات جيدةلقد حدث لها دائمًا أيها الرجل العزيز الصغير. (29) ستقدم لك والدتك كل شيء لتصبح شخصًا حقيقيًا.
(بحسب آي سيليفرستوفا)*
*سيليفيرستوفا إينا كاتبة نثرية وشاعرة حديثة.
2. أكمل المهام
1. استبدال الكلمة المنطوقة بكلمة "التسلل"في الجملة 5 مرادف محايد من الناحية الأسلوبية. اكتب هذا المرادف.
2. وضح المعنى الذي استخدمت فيه كلمة "مصير" في النص(الجملة 27).
أ) مسار الأحداث
ب) القدر
ج) تاريخ الوجود
د) الصدفة
أ) في كلمة CRUEL، جميع الأصوات الساكنة صعبة.
ب) في كلمة BEYOND، يتم التعبير عن جميع الأصوات الساكنة.
ج) كلمة مختلفة تتكون من ثلاثة مقاطع.
د) كلمة صغير لها ثمانية أصوات.
4. من بين الجمل 13 - 18، ابحث عن
5. من بين الجمل 6 – 11، ابحث عن
6. استبدال عبارة "نصيحة الأم"(جملة 3) مبنية على أساس الاتفاق وهي عبارة مرادفة لاتصال الإدارة. اكتب العبارة الناتجة.
7. من بين الجمل 13 - 18، ابحث عن
8. بيّن عدد السيقان النحويةفي الجملة 28. اكتب الإجابة بالأرقام.
10. اكتب الأساس النحويالمقترحات 2.
11. في أي كلمة يتم تحديد تهجئة اللاحقة من خلال القاعدة: "في لواحق النعوت السلبية القصيرة يُكتب حرف واحد N"؟
أ) لا يهدأ
ب) صعبة
ج) متوترة
12. أشر إلى كلمة بحرف متحرك متناوب في الجذر.
أ) سوف ينظف بعيدا
ب) اللمسات
ج) إعطاء
د) جميلة
13. في أي كلمة تُكتب البادئة دائمًا بنفس الطريقة، بغض النظر عن النطق؟
أ) نكران الذات
ب) تذكرت
ج) بلا قاع
د) أخذ بعيدا
14. من بين الجمل 13 - 18، ابحث عنجملة معقدة مع التبعية التسلسلية للجمل الثانوية. اكتب رقم هذا العرض.
15. من بين الجمل 6 – 11، ابحث عنالغير متحدة جملة صعبة. اكتب رقم هذا العرض.
16. من بين الجمل 13 – 18، ابحث عنالحكم مع ظرف منفصل. اكتب رقم هذا العرض.
17. في الجمل أدناه من النص المقروء، يتم ترقيم جميع الفواصل. اكتب الرقم الذي يشير إلى الفاصلة في الكلمة التمهيدية.
لسوء الحظ، (1) نادرًا ما نفكر في (2) مقدار الوقت والجهد، (3) مقدار العمل والصحة، (4) مقدار المودة والرعاية التي تنفقها أمهاتنا علينا. نحن نكبر، و(5) نترك منزلنا، (6) ننسى الاتصال، (7) نكتب سطرين، (8) نوقع على بطاقة العطلة.
18. في الجمل أدناه من النص المقروء، يتم ترقيم جميع الفواصل. اكتب رقمًا يشير إلى فاصلة بين أجزاء جملة معقدة متصلة بواسطة اتصال منسق.
سوف تلمس كف أمي شعرك، (1) تعبث به بشكل مرح، (2) والآن تختفي كل المشاكل والأحزان، (3) كما لو أن أمي أخذتها منك بيد والدتها. أغلى كنز، (4) أعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا!
19. ما هو خيار الإجابة الذي يحتوي على المعلومات اللازمة لتأكيد إجابة السؤال:"لماذا تسامح الأمهات أطفالهن دائمًا؟"
أ) الأطفال، الذين يدركون أخطائهم، يطلبون دائما المغفرة من أمهاتهم.
ب) يمنح الأطفال أمهاتهم الدفء والرعاية كل يوم.
ج) تجد الأمهات دائمًا أي عذر لأطفالهن.
د) الأمهات، بعد أن وبخن أطفالهن على فعل سيئ، شاهدن توبتهن.
20. في أي خيار للإجابة يتم استخدام المبالغة كوسيلة للتعبير التعبيري؟
أ) جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي ومتعب، لطيفات وصارمات.
ب) بعد كل شيء، قلب الأم قادر على أن يغفر لك كل شيء في العالم.
ج) لسوء الحظ، يدرك الكثير من الناس بعد فوات الأوان أنهم نسوا قول الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم.
د) سوف تقلق بشأن مصيرك مهما كان عمرك.
GIA 2014. الخيار رقم 146 (الأجزاء أ، ب)
1. اقرأ النص بعناية شديدة
(1) في ضواحي مدينة عادية جدًا عاشت العائلة الأكثر عادية: الأب فيتيا والأم فيكا والابن ميتيا والابنة نيكا. (2) كان الأطفال مطيعين، لكنهم في الحقيقة لم يحبوا الذهاب إلى الفراش. (3) كل مساء كانت هناك فضيحة:
– (4) أيها الأطفال، اذهبوا إلى السرير! (5) لقد فات الأوان... - كان أبي فيتيا غاضبًا.
- (6) حسنًا يا أبي، هل يمكننا اللعب لمدة نصف ساعة أخرى؟ (7) بابا، من فضلك، سأل الأطفال.
(8) واليوم لا يريد الأطفال الذهاب إلى الفراش.
"(9) أعطيك عشر دقائق،" قال أبي بغضب وغادر الغرفة.
قالت الأم: "(10) فلنجمع الألعاب ونذهب إلى السرير".
(11) في النهاية استلقى الأطفال على أسرتهم وأغمضوا أعينهم.
(12) حل منتصف الليل. (13) وفجأة رأى ميتيا أن شيئًا غير عادي بدأ يحدث في الغرفة. (14) بدأت ألعاب الأطفال تنبض بالحياة: قامت الدمى بتسوية فساتينها وتسريحات شعرها، وقام الجنود بتنظيف بنادقهم، وفحصت السيارات عجلاتها، اللعب المحشوةامتدت بلطف. (15) تظاهر ميتيا بالنوم ولم يلاحظوا أن الصبي كان يراقبهم. (16) على السرير المجاور، كانت أختي أيضًا مستيقظة وتنظر إلى الألعاب بكل عينيها.
"(17) فيكا، همس الأخ للفتاة، "لقد عادت ألعابنا إلى الحياة ...
- (18) أرى.
- (19) اللعب، هل عدت إلى الحياة؟ (20) كيف يكون هذا؟ – الفتاة لم تتحمل ذلك .
"(21) أوه أوه أوه، لقد رأونا،" صرير الدمى، "الآن سيعرف الجميع سرنا."
- (22) لا لا لا لن نكشف سرك لأحد. (23) حقا يا ميتيا؟
"(24) هذا صحيح،" وافق الصبي، "لماذا لا تأتي إلى الحياة إلا في الليل؟" (25) سيكون أمرا رائعا لو كنت على قيد الحياة دائما! (26) زحف الأطفال من أسرتهم وجلسوا على الأرض محاطين بالألعاب.
"(27) هكذا بنينا"، قال الجنود. - (28) إذا لعبوا معنا بعناية، إذا لم يبعثرونا، فلا تكسرونا، فإننا نأتي إلى الحياة ونحمي نوم أصحابنا وسلامهم، ولكن إذا كان الأمر على العكس من ذلك، فإننا نغادر إلى الأبد .
(29) أخذت نيكا دميتها المفضلة بين ذراعيها.
- (30) هيا نلعب؟ - اقترحت الفتاة.
- (31) مرحى! (32) هيا بنا! - بدأت الألعاب تثير الاهتمام.
قال الدب: "(33) أنت بحاجة إلى النوم، ولن تتمكن من الاستيقاظ غدًا إلى روضة الأطفال" - كان ذلك لعبة قديمةوالتي ربما لعبت بها والدتي.
- (34) حسنًا،" كان ميتيا خائفًا من الإساءة إلى الدب العجوز، "وغدًا سنذهب إلى الفراش مبكرًا للعب معكم جميعًا على قيد الحياة."
(35) صافح الصبي الجنود وضرب الكلب تيشكا على رأسه ووضع السيارات في المرآب. - (36) نيكا، دعنا ننام، وغدا سنلعب بالألعاب مرة أخرى!
"(37) حسنًا،" قالت الفتاة وهي تتثاءب وتنام.
(38) في الصباح أيقظ أبي الأبناء:
- (39) أبي، أبي، هل تعلم ماذا حدث الليلة... - بدأ ميتيا، لكنه تذكر بعد ذلك وعده بالحفاظ على السر. – (40) كان لدي حلم.
ضحك أبي "(41) حسنًا، النوم رائع".
(42) لم يخبر ميتيا أحداً عن سره. (43) الآن ذهب إلى الفراش مبكرًا، وكل ليلة تعود الألعاب إلى الحياة وتلعب مع الأطفال حتى يخبرهم الدب العجوز أنهم بحاجة إلى النوم.
(44) بالطبع كان حلما. (45) ولكن من الجيد أن يؤمن الأطفال بالأحلام الجيدة!
(بحسب ل. فولكوفا)*
2. أكمل المهام
1. استبدال الكلمة العامية "بدأ"في الجملة 32 مرادف محايد من الناحية الأسلوبية. اكتب هذا المرادف.
2. وضح بأي معنى يتم استخدام كلمة "حفظ" في النص(الجملة 39).
أ) تركه مفعولا به
ب) حفظ
ج) القبض
د) الاحتفاظ بها في الذاكرة
3. بيان الحكم الخاطئ.
أ) في الكلمة OLD، جميع الأصوات الساكنة تكون صعبة.
ب) تحتوي كلمة استراحة على أصوات أكثر من الحروف.
ج) كلمة الليل مكونة من مقطعين.
د) في كلمة SLEEP، تكون جميع الأصوات الساكنة غير معلنة.
4. من بين الجمل 24 - 28، ابحث عنجملة معقدة مع التبعية المتجانسة للجمل الثانوية. اكتب رقم هذا العرض.
5. ابحث بين الجمل 34 - 38الحكم مع ظرف منفصل. اكتب رقم هذا العرض.
6. اكتب الأساس النحويالمقترحات 19.
7. استبدال عبارة "ألعاب الأطفال"(جملة 14)، مبنية على أساس الاتفاق، وهي عبارة مرادفة لإدارة الاتصال. اكتب العبارة الناتجة.
8. من بين الجمل 11 – 16، ابحث عنجملة معقدة غير نقابية. اكتب رقم هذا العرض.
9. في الجمل أدناه من النص المقروء، يتم ترقيم جميع الفواصل. اكتب رقمًا يشير إلى فاصلة بين أجزاء جملة معقدة متصلة بواسطة اتصال منسق.
في ضواحي مدينة عادية جدًا، عاشت العائلة الأكثر عادية: الأب فيتيا، (1) الأم فيكا، (2) الابن ميتيا والابنة نيكا. كان الأطفال مطيعين (3) لكنهم في الحقيقة لم يحبوا الذهاب إلى الفراش. كل مساء كانت هناك فضيحة:
- أيها الأطفال (4) اذهبوا إلى الفراش! لقد فات الأوان..." كان أبي فيتيا غاضبًا.
- حسنًا، (5) أبي، (6) هل يمكننا اللعب لمدة نصف ساعة أخرى؟
10. بيّن عدد القواعد النحويةفي الجملة 43. اكتب الإجابة بالأرقام.
11. تحديد الكلمة التي تحتوي على حرف علة متناوب في الجذر.
أ) خرج
ب) دعونا نجمع
ج) يأتي إلى الحياة
د) السرير
12. في أي كلمة يتم تحديد تهجئة البادئة من خلال معناها - "الموقع بالقرب من شيء ما"؟
أ) تظاهر
ب) حلمت
ج) تسريحات الشعر
د) الضاحية
13. في أي كلمة يتم تحديد تهجئة اللاحقة بالقاعدة: "في النعوت الماضية السلبية القصيرة يُكتب حرف واحد N"؟
أ) بعناية
ب) غير عادي
ج) مرتبة
د) ممتاز
14. في الجمل أدناه من النص المقروء، يتم ترقيم جميع الفواصل. اكتب الأرقام التي تشير إلى الفواصل في الكلمة التمهيدية.
قال الدب: "أنت بحاجة إلى النوم، (1) لن تستيقظ جيدًا للذهاب إلى روضة الأطفال غدًا، (2)"، كانت لعبة قديمة، (3) لعبت بها أمي، (4) على الأرجح، (٥) أمي.
- حسنًا، (6) - كان ميتيا خائفًا من الإساءة إلى الدب العجوز، (7) - وغدًا سننام مبكرًا، (8) لنلعب معك جميعًا على قيد الحياة.
15. ما خيار الإجابة الذي يحتوي على المعلومات اللازمة لتبرير الإجابة على السؤال؟: "لماذا لم يخبر ميتيا أحداً عن حلمه؟"
أ) كان ميتيا يخشى أن يضحك عليه أبي.
ب) كان ميتيا يخشى أن تنتقم منه الألعاب التي تحمي نومه وسلامه.
ج) كان ميتيا يخشى أنه إذا أخبر عن حلمه، فلن تلعب الألعاب معه.
د) شعرت ميتيا بالمسؤولية عن هذا الوعد.
16. في أي خيار للإجابة تكون الوحدة اللغوية وسيلة للكلام التعبيري؟
أ) أخيرًا استلقى الأطفال على أسرتهم وأغمضوا أعينهم.
ب) كان الأطفال مطيعين، لكنهم في الحقيقة لم يحبوا الذهاب إلى السرير.
ج) تظاهر الأطفال بالنوم حتى يتمكنوا من مواصلة اللعب عندما يذهب آباؤهم إلى السرير.
د) سيكون أمرا رائعا لو كنت على قيد الحياة دائما!
المصدر: فيبي فتح البنكمهام الجماعة الإسلامية المسلحة - 2014
يمارسج2.2- هذا مقال التفكير حول معنى مقطع من النص المصدر.وهذا يعني أن المحتوى الرئيسي لمثل هذا المقال سيكون تحليل المعلومات الواردة في النص، والوعي بالمعاني الصريحة والخفية التي استثمرها المؤلف
إلى كلمات، عبارات، جمل. لإكمال المهمة، قم بما يلي:
1)
قراءة النص، وتسليط الضوء على الجزء المشار إليه في المهمة؛
2)
التفكير في معنى القطعة، واختراق نية المؤلف، وإدراك المعاني الصريحة والخفية لجميع الكلمات والعبارات الواردة في القطعة المختارة، والتعابير المجازية والمجازية وموقف المؤلف؛
3)
صياغة رأيك الخاص حول معنى القطعة؛
4)
تقديم حجتين تؤكدان الفهم الصحيح لمعنى القطعة؛
5)
حدد مثالين من النص المصدر لدعم حجتك؛
6)
عند إعطاء أمثلة، استخدم الاستشهادات أو قم بالإشارة بين قوسين إلى عدد الجمل المشار إليها في سياق الحجة؛
7)
ترتيب النص بشكل تركيبي؛ تذكر أن المقال يجب أن يفي بمتطلبات النص الاستدلالي، أي أن يحتوي على أطروحة وحجج واستنتاج:
مقدمة - رسالة حول قراءة النص في الجزء المحدد؛
الجزء الرئيسي هو تفسير وتعليق الجزء المحدد من أجل إظهار الفهم الصحيح لمعناه؛ إثبات الفهم الصحيح لمعنى المقطع المميز عن طريق اختيار أمثلة من النص المصدر؛
الاستنتاج - استنتاج حول الفهم الصحيح لجزء من النص؛
8)
تطوير فكرتك بحيث لا يقل حجم المقال عن 70 كلمة؛
9)
اكتب بطريقة تمكن الممتحن من قراءة ما كتبته دون صعوبة، أي أن تمتثل لمتطلبات الخط.
الجماعة الإسلامية المسلحة. ج2.2. كيفية كتابة مقال جدلي حول موضوع يتعلق بتحليل النص. ورشة عمل رقم 3
قرأت بانتباه نص.
(1) في أحد الخريف كنت أسافر من موسكو إلى لينينغراد. (2) تبين أن رفيقي في السفر كان رجلاً صغير الحجم ذو عيون ضيقة ولكن مفعمة بالحيوية. (٣) كان هذا الرجل يحمل صندوقًا كبيرًا من الألوان الزيتية ولفائف من القماش. (4) لم يكن من الصعب تخمين أن هذا فنان.
(5) بدأنا الحديث. (6) قال رفيقي في السفر إنه كان ذاهبًا إلى مدينة تيخفين، حيث كان لديه صديق يعمل حراجيًا، وسيعيش معه ويكتب عن الخريف.
-(7) لماذا تتسلق حتى الآن بالقرب من تيخفين؟ - انا سألت. أجاب الفنان بسرية: «(8) عندي مكان مفضل هناك». - هناك مكان للجميع! (9) لن تجد ثانية كهذه في أي مكان. (10) غابة أسبن نقية. (11) توجد في بعض الأماكن أشجار التنوب النادرة. (12) أسبن يعطي زخرفة أنيقة لا مثيل لها في أي شجرة أخرى. (13) لديها ورقة تلوين فارغة. (14) الأرجواني والليمون والأرجواني وحتى الأسود والذهبي. (15) تحت الشمس تحصل على نار رائعة. (16) سأعمل هناك حتى الشتاء، وفي الشتاء سأذهب إلى شاطئ خليج فنلندا، خلف لينينغراد. (17) كما تعلمون، يوجد أفضل صقيع في روسيا. (18) لم أر مثل هذا الصقيع في أي مكان من قبل.
قلت مازحًا: «(19) وأنت تعمل دليلًا للفنانين أين يكتبون ماذا؟»
- (20) ما رأيك! - أجاب الفنان بجدية. - ليس من الصعب تأليفه، لكنه ليس له معنى. (21) سيتزاحم الجميع في مكان واحد، والآن يبحث الجميع عن الجمال بشكل منفصل (22) وهذا أفضل بكثير.
- (23) لماذا؟
- (24) تكشف البلاد عن نفسها بمزيد من التنوع. "(25) هناك الكثير من الجمال على الأراضي الروسية لدرجة أن جميع الفنانين الذين يعيشون عليها سوف يكتفون منها لآلاف السنين. (26) لكن كما تعلمون،" أضاف بقلق، "لقد بدأ الإنسان بالفعل في الدوس و تدمير الأرض. (27) لكن الجمال الأرضي شيء مقدس، وهو شيء عظيم في حياتنا الاجتماعية. (28) هذا هو أحد أهدافنا النهائية. (29) لا أعلم عنك ولكني مقتنع بهذا. (30) بدون فهم جمال الأرض، أي نوع من الأشخاص المتقدمين يمكن أن يكون؟
(بحسب ك. باوستوفسكي)
/ النص مأخوذ من المصدر التالي:إيجوريفا جي تي. الشهادة النهائية للدولة الصف التاسع. اللغة الروسية. تمرين مهام الاختبار/G.T.Egoraeva، E.L.Erokhina، T.I.Kozlova. - م: دار النشر "امتحان" 2010/
II.اقرأ المهمة C2.2 بعناية
ج2.2. يكتبمنطق المقال. اشرح كيف تفهم معنى العبارة الأخيرة من النص: "لكن الجمال الأرضي شيء مقدس. وهذا شيء عظيم في حياتنا الاجتماعية. وهذا أحد أهدافنا النهائية."
يحضرفي مقال اثنين
الحجج من النص الذي قرأته والتي تدعم منطقك.
عند إعطاء الأمثلة، وضح عدد الجمل المطلوبة أو استخدم الاستشهادات.
يجب أن لا يقل المقال عن 70 كلمة.
كتابة مقال بعناية، بخط واضح ومقروء.
ثالثا: الطبخ مواد العمل
الأطروحة - الحجج - الاستنتاج. بواسطة العنوان.
2) دعونا نتخيل بوضوح ماذا
أ) في الجزء الأولبحاجة إلى أن يتم دفعها للخارج أُطرُوحَة, العبارات: "والجمال الأرضي شيء مقدس، وهو شيء عظيم فينا الحياة الاجتماعية. وهذا أحد أهدافنا النهائية". قبل أن نختار المادة للجزء الأول، دعونا نحاول النظر في قاموس S. I. Ozhegov التوضيحي ونقدم تفسيرًا معجميًا لبعض الكلمات من العبارة أعلاه. مقدس- مشرف للغاية واستثنائي في الأهمية. اجتماعي- اجتماعية تتعلق بحياة الناس وعلاقاتهم في المجتمع.
ب) نقدم حجج الأطروحة التي طرحناها، بناءً على النص. هل نتفق مع صاحب العبارة أعلاه؟ نعم بالطبع نحن متفقون. لماذا؟ أولاً، لأن "الجمال الأرضي" يجعلك تنظر إلى العالم من حولك بشكل مختلف، فلا تراه بعينيك، بل بقلبك (13، 14، 15). ثانيًا: الإنسان مسؤول عن هذا الجمال تجاه ذريته، فليس له الحق أن "يدوس الأرض ويفسدها"، وإلا أي "متقدم" هو؟(26، 30) - الحجج.
ج) الحفاظ على جمال الأرض، وليس تدميرها، ولكن زيادتها - هذا هو "هدفنا النهائي"، وهي مهمة مشرفة للغاية وذات أهمية استثنائية للإنسان. وعندها فقط سنبني مستقبلاً كريماً لأبنائنا وأحفادنا. هكذا خاتمة.
رابعا: لنبدأ كتابة مقالات-الأسباب.
أوجه انتباهكم إلى منطق المقال حول هذا النص.
وأنا أتفق تماما مع الكلمات التي قالها الفنان: "والجمال الأرضي شيء مقدس، إنه شيء عظيم في حياتنا الاجتماعية. وهذا هو أحد أهدافنا النهائية".
أولاً، لأن "الجمال الأرضي" يحقق أقصى استفادة شخص عاديأن ينظر إلى العالم من حوله بشكل مختلف، فلا يراه بعينيه بل بقلبه (13،14،15). "هناك الكثير من الجمال على الأراضي الروسية لدرجة أن جميع الفنانين الذين يعيشون عليها سيكون لديهم ما يكفي لآلاف السنين" (25).
ثانياً: إن الإنسان مسؤول عن هذا "الجمال الأرضي" تجاه ذريته، وليس له الحق "ليدوس ويفسد الأرض، وإلا أي "متقدم" هو" (26، 30).
وبالتالي، فإن الحفاظ على جمال الأرض، وليس تدميره، بل زيادته - هذا هو "هدفنا النهائي". مشرفة للغاية واستثنائية في الأهمية مهمة إنسانية. وعندها فقط سنبني مستقبلاً كريماً لأبنائنا وأحفادنا.
الجماعة الإسلامية المسلحة. ج2.2. كيفية كتابة مقال جدلي حول موضوع يتعلق بتحليل النص. ورشة عمل رقم 1
قرأت بانتباه نص.
(1) عندما يفكر Seryozhka في من يجب أن يكون، تبدأ أفكاره في القفز في حالة من الفوضى، بل إنه متفاجئ من عدم ثباته.
"(2) لماذا أفكر فجأة في القارة القطبية الجنوبية أو في الطوابع من مدغشقر؟ - إنه يتفلسف في مثل هذه اللحظات. - (3) يبدو أنني أستطيع التفكير أو لا أفكر، ولكن بطريقة ما أفكر بمفردي (4) إذا أردت ذلك، فلن أكون عالم رياضيات أو مهندسًا، بل سائقًا، أو جيولوجيًا، أو مصممًا مثل أمي وأبي. (5) في دروس الجغرافيا، أنا منجذب للذهاب إلى الشمال، ولكن في التاريخ أريد أن أحفر تلال الدفن السكيثي، وأكشف عن المخطوطات القديمة... (6) لماذا أنا لا أستطيع أن أفهم نفسي؟
(7) ويسأل سيريوزكا والده:
- (8) أبي، كيف عرفت أنك تريد أن تصبح مصمماً؟
(9) يسأل عن نفسه، ربما للمرة المائة، ويعرف كل شيء مقدما: كيف تخرج والده من المدرسة، ثم عمل في موقع بناء سيبيريا - قاد شاحنات تفريغ ضخمة، ثم دخل صناعة بناء السيارات والتقى بوالدته هناك. (10) وبينما يتذكر الأب شبابه بسرور، يفكر سيريوشكا في شبابه: "(11) لسبب ما، كان كل شيء بسيطًا من قبل. (12) عرف الناس من يريدون أن يكونوا، ومن يجب أن يدرسوا ليكونوا. " (13) وها أنت تقف مثل إيليا موروميتس، ولا تعرف: هل ستتجه يسارًا، أم ستتجه يمينًا، أم ستتجه بشكل مستقيم؟
(14) ولسبب ما تذكر الكلب الذي كان يركض خلفه. (15) لقد ركضت لفترة طويلة، ولكن عندما أراد أن يحملها ويعيدها إلى المنزل، هربت. (16) لماذا كانت غبية خائفة؟..
- (17) في ماذا تفكر؟ - يسأل الأب قاطعا قصته.
- (18) يا أبي، هل الكلب مخلوق ذكي؟ (19) هل تفهم ما تقوله لها؟
- (20) في رأيي أنه يفهم.
- (21) كيف يمكن للإنسان أن يفهم ما يشعر به؟
"(22) ربما نحتاج إلى تعليمها التحدث،" يمزح أبي.
- (23) أبي، أعتقد أنني قررت: سأصبح طبيبًا بيطريًا.
- (24) حسنًا، كما تعلم - يهز الأب كتفيه ويغادر الغرفة. (25) بالإهانة أم ماذا؟
- (26) الطبيب البيطري ليس تخصصاً سيئاً! - يصرخ الأب خلف الحائط.
(27) لا، أنا لا أشعر بالإهانة. (28) لكن للأسف الكبار لا يفهمون شيئًا. (29) أنت تقول شيئًا عن طريق الخطأ، وهم سيقررون... (30) وهنا من المهم عدم ارتكاب أي خطأ.
(بحسب إي. فيلتيستوف)
/ النص مأخوذ من المصدر التالي: GIA-2011: الامتحان بشكل جديد: اللغة الروسية: الصف التاسع: إصدارات تدريبية من أوراق الامتحانات للحصول على شهادة الدولة النهائية في صيغة جديدة/aut.-state I. P. Tsybulko، L. S. ستيبانوفا. - م: أ.س.ت: أسترل، 2011 /
ثانيا.اقرأ
بانتباه
المهمة ج2.2.
ج2.2. يكتبمنطق المقال. اشرح كيف تفهم المعنى الكلمات الأخيرةنص: "وهنا من المهم عدم ارتكاب أي خطأ."
يحضرفي مقال اثنين الحجج من النص الذي قرأته والتي تدعم منطقك.
عند إعطاء الأمثلة، وضح عدد الجمل المطلوبة أو استخدم الاستشهادات.
يجب أن لا يقل المقال عن 70 كلمة.
كتابة مقال بعناية، بخط واضح ومقروء.
ثالثا: الطبخ
مواد العمل
1) دعونا ننتبه إلى أننا نكتب مقالًا جدليًا. هذا يعني أنه يجب عليك بالتأكيد أن تتذكر ماهية بنائه، أي. تكوين، خوارزمية لكتابتها. يتكون الاستدلال المقالي من ثلاثة أجزاء: الأطروحة - الحجج - الاستنتاج.يمكن العثور على مزيد من التفاصيل في بواسطة العنوان.
2) دعونا نتخيل بوضوح ماذابالضبط ما يجب كتابته في كل جزء من المقال في هذا النص.
أ) في الجزء الأولبحاجة إلى أن يتم دفعها للخارج أُطرُوحَة, أولئك. وضح كيف نفهم معنى العبارة التالية: "وهنا من المهم عدم ارتكاب أي خطأ" . بالنظر إلى النص مرة أخرى، نفهم أن البطل يواجه خيارًا قبل اختيار مهنة المستقبل. لماذا يستطيع" أخطأ" ؟ نعم، لأنه «يحب» الكثير من التخصصات، فهو نفسه لا يزال «مستغربًا من تقلبه» (١).
ب) نقدم حجج الأطروحة التي طرحناها، بناءً على النص. الصبي يحب حقا العديد من المهن. ما الذي يهتم به سريوزا؟ فيما يلي اقتباسات من النص: "سأكون سائقًا" (الجملة 4)، "أو جيولوجيًا" (4)، "أو مصممًا مثل الأب والأم" (4). Seryozha "ينجذب إلى الشمال" (5) ، "يريد حفر التلال السكيثية" (5) ، "كشف المخطوطات القديمة" (5) ، وربما يصبح "طبيبًا بيطريًا" (23). هذا الجزء الثانيملكنا مقالات، أي. الحجج.
ج) تدرك Seryozha أن اختيار التخصص المستقبلي يعد خطوة مهمة ومسؤولة للغاية. في الوقت الحالي، يقف، "مثل إيليا موروميتس"، لا يعرف المهنة التي يختارها، ولكن في يوم من الأيام سيقرر بالتأكيد. والأهم هو "عدم ارتكاب الأخطاء". هكذا خاتمة.
رابعا: لنبدأ كتابة مقالات-الأسباب.
أوجه انتباهكم إلى مقالات طلاب الصف التاسع حول هذا النص.
أفهم عبارة "وهنا من المهم عدم ارتكاب الأخطاء" بهذه الطريقة: كل شخص في مرحلة معينة من حياته يتخذ قرارات مهمة بالنسبة له، ومن المهم أن يكون القرار المتخذ صحيحًا، "من المهم "لا تخطئ"، خاصة إذا كان هذا الاختيار يتعلق مهنة المستقبل.
لذلك، يواجه Seryozhka، بطل قصص E. S. Veltistov، خيارا: من يكون، ما هو التخصص الذي تختاره؟! الاختيار النهائي لم يتم بعد. في بعض الأحيان يريد "التنقيب في تلال الدفن السكيثية، وكشف المخطوطات القديمة.." وعندما تذكر الكلب الذي كان يركض خلفه في الشارع، قرر أن يصبح "طبيبًا بيطريًا".
لذلك، لا يزال من الصعب على Seryozhka اتخاذ الاختيار النهائي لمهنته المستقبلية، فالصبي لا يزال يبحث. ولكن بما أنه يفهم أن "من المهم عدم ارتكاب خطأ"، فأعتقد أن البطل سيتخذ القرار الصحيح.
كوشنيف أندريه، 9 ب
"وهنا من المهم عدم ارتكاب أي خطأ..." أفهم هذه العبارة على النحو التالي: "من المهم عدم ارتكاب أي خطأ" عند اختيار التخصص المستقبلي.
Seryozhka لا يعرف من يصبح. يحب العديد من المهن: يريد أن يصبح "سائق"، "جيولوجي"، "مثل والده وأمه، مصمم" (4). إنه "ينجذب إلى الشمال"، ويريد "التنقيب في تلال الدفن السكيثية"، و"كشف المخطوطات القديمة" (5). أو ربما تصبح "طبيب بيطري" (23)؟
وبالتالي، لم يقرر Seryozhka بعد من سيكون. ومع ذلك، فهو يأخذ اختياره للمهنة على محمل الجد ويدرك أنه ليس له الحق في ارتكاب الأخطاء.
بودانين فيتالي، 9 ب
الجماعة الإسلامية المسلحة. C2 (5 عينات من المقالات حول موضوعات لغوية)
كان النص المصدر لهذه الأعمال هو قصة "النجوم" التي كتبها أ. بريستافكين.
النص الأصلي.
|
اقرأ النص |
|
(١) كنا في الغرفة أحد عشر شخصًا. (2) كان لكل واحد منا أب في المقدمة. (3) وفي كل جنازة تأتي إلى دار الأيتام، يغرق أحد عشر قلبًا صغيرًا. (4) لكن الأغطية السوداء ذهبت إلى غرف النوم الأخرى. (5) وفرحنا قليلاً وبدأنا ننتظر آباءنا مرة أخرى. (6) كان هذا هو الشعور الوحيد الذي لم يتلاشى طوال الحرب. (7) علمنا أن الحرب قد انتهت. (8) حدث ذلك في صباح صافٍ من شهر مايو، عندما التصقت الأوراق اللزجة الأولى بسماء الربيع الزرقاء. (9) تنهد أحدهم بهدوء وفتح النافذة على مصراعيها. (10) كانت هناك ضحكة عالية بشكل غير عادي. (11) وفجأة أدركنا جميعًا، أحد عشر شخصًا، أننا فزنا وأننا انتظرنا آباءنا. (12) كان المساء يستعد في دار الأيتام، وكان فيتكا كوزيريف يتعلم أغنية: (13)النوافذ تتوهج طوال المساء، مثل قطرات الثلج في الربيع. (14)سنراك قريبا مع جيشنا يا عزيزي. (15) أراد رجال آخرون غناء هذه الأغنية، لكن كوزيريف قال: (16) - يا رفاق، لقد انتظرت والدي أكثر منكم. (17) ذهب للقتال مع الفنلنديين البيض... (18) وقررنا أن فيتكا كوزيريف هو مزارع من رجل واحد إلى حد ما، ولكن لديه أب جيد وتم تصويره بشكل جميل للغاية بأوامر عسكرية. (19) لذلك دع فيتكا يغني. (20) وصل أمسية هادئة. (21) تألقت النجوم من خلال حبوب اللقاح الرمادية، وبدت لنا كالنجوم من قبعات الجنود - فقط مد يدك والمسها بأصابعك... (22) وأن الضوء يستغرق وقتا طويلا ليأتي منهم مجرد كذبة. (23) كانت النجوم قريبة، وكنا نعرف ذلك جيدًا في ذلك المساء. (24) ظهرت ساعي البريد، لكننا لم نعد على أهبة الاستعداد عندما وصلت. (25) ذهبنا إلى النافذة وسألنا لمن الرسالة. (26) تم تسليم كوزيريف قطعة من الورق. (27) وفجأة صمتت غرفة النوم. (28) لكننا فهمنا أن أحدهم صرخ. (29) كان الأمر غير مفهوم ومخيف. (30) "نبلغك أن والدك الرائد كوزيريف توفي بشجاعة في 7 مايو 1945". (31) كنا أحد عشر شخصًا في غرفة النوم، وعشرة منهم كانوا صامتين. (32) تنفست ليلة مايو الباردة من خلال النافذة. (33) أشرقت النجوم البعيدة. (34) وتبين أن النور يأتي منهم لمدة طويلة. |
عينة 1.
"الكلمة تُعطى للإنسان ليس من أجل الرضا الذاتي، ولكن لتجسيد ونقل هذا الفكر، هذا الشعور، تلك الحصة من الحقيقة أو الإلهام الذي يمتلكه لأشخاص آخرين" (V. G. Korolenko).
أفهم معنى عبارة الكاتب الروسي الشهير على النحو التالي: الكلمة التي لها معنى معجمي معين، قادرة على نقل فكر ومشاعر الشخص. يهتم الكتاب بشكل خاص بالكلمات، من بين العديد من المعنى القريب، يختارون الكلمة التي من شأنها أن تعكس بدقة نية (فكرة) عملهم. يمكن العثور على أمثلة على ذلك في النص.
في الجملة 4، يسمي أ. بريستافكين الجنازات "ملاءات سوداء". باستخدام إعادة الصياغة، يوضح المؤلف المشاعر التي أثارتها هذه الرسائل لدى الأطفال: الخوف من الموت، والخوف من فقدان أحد أفراد أسرته، وربما الوحيد...
في الجملة 21، يستخدم الكاتب كلمة النجوم في معنيين في وقت واحد: أحدهما – بمعنى “الأجرام السماوية”، والآخر – بمعنى “الشارات العسكرية”. يبدو لي أنه باستخدام هذه التقنية، أراد المؤلف إظهار عدم إمكانية الوصول إلى آبائهم للأطفال، تمامًا مثل عدم إمكانية الوصول إلى النجوم البعيدة.
كلا هذين المثالين يساعدان القارئ على فهم أفكار المؤلف حول محنة الأطفال في زمن الحرب. وبالتالي، يمكن القول بأن بيان V. G. Korolenko حول الغرض من الكلمة صحيح.
العينة 2.
"الاسم هو خبز اللسان"(إل في أوسبنسكي)
كتب L. V. Uspensky: "الاسم هو خبز اللسان". لا يسع المرء إلا أن يتفق مع هذا البيان. الاسم هو الجزء الأول والرئيسي من الكلام في أي لغة، لأنه يعطي أسماء لأشياء ومشاعر وظواهر وحالات مختلفة. يمكن القول أن هذا الجزء من الكلام هو اللون الرئيسي في لوحة الكلام، وبالتالي يصعب المبالغة في تقدير دوره. دعونا نحاول إظهار ذلك بأمثلة من النص.
في الجمل 2، 5، 11 يستخدم أ. بريستافكين كلمة "الأب". قد تبدو كلمة محايدة. ومع ذلك، فإن هذا هو الذي يعطي السياق لونًا "قاسيًا" معينًا. ليس "الأب" اللطيف والعائلي، بل "الأب". أعتقد أنه بهذا الاسم أراد المؤلف إظهار مرحلة البلوغ للأطفال الذين اضطروا للعيش في أوقات عصيبة.
مثال آخر هو الاسم "postwoman" من الجملة 24. في العمل الفني، قد يبدو هذا غير ضروري، ولكن استخدام مثل هذه الكلمات له ما يبرره لغرض المؤلف المحدد لتمثيل بيئة معينة وشخصية محددة هنا. هذه الكلمة العامية تلون النص بطريقة أسلوبية وتساعد على رسم صورة بطل دار الأيتام الصغير الذي تُروى القصة نيابة عنه.
لذلك، الأسماء هي في الواقع أساس الكلام، أو، كما قال L. V. Uspensky، "خبز اللغة".
العينة 3.
"علامات الترقيم تجعل من الممكن القول كتابةأكثر بكثير مما يمكن كتابته بالحروف. إنها تساعد في التعبير عن المعاني المختلفة والمشاعر التي تلوّنها" (جي جي جرانيك، إس إم بوندارينكو)
إن تصريح G. G. Granik و S. M. Bondarenko بأن علامات الترقيم "تساعد في التعبير عن معاني و ... مشاعر مختلفة" صحيح. دعونا نحاول إثبات ذلك بأمثلة من النص.
في الجملة 11، يستخدم المؤلف تطبيقًا منفصلاً. الضمير "نحن" من وجهة نظر المؤلف يتطلب توضيحًا - "أحد عشر شخصًا". وهذا مهم للكشف عن فكرة المؤلف، لأن ما يصل إلى أحد عشر طفلاً أدركوا على الفور أنهم كانوا ينتظرون آباءهم. علامات التوكيد – الفواصل – ساعدت في تصميم التطبيق.
في الجمل 33، 34، استخدم أ. بريستافكين تقنية التقسيم. هذه وسيلة خاصة للتعبير تسمح للكاتب بتعزيز ظلال المعنى الدلالية والتعبيرية. ويبدو أن كل واحد من المقترحات يكتسب أهمية أكبر. بالإضافة إلى ذلك، يبدو أن التقسيم يبطئ السرد، مما يتيح لك الفرصة للتفكير لفترة أطول في ما تقرأه. لتصميم التقسيم، يتم استخدام علامة التقسيم - نقطة.
العينة 4.
هل يمكن للغة المكتوبة أن تكون مثل اللغة المنطوقة تمامًا؟ لا، تمامًا كما أن اللغة المنطوقة لا يمكن أبدًا أن تكون مشابهة تمامًا للغة المكتوبة” (أ.س. بوشكين).
بالطبع، A. S. Pushkin على حق: الاختلافات بين الكلام المكتوب والشفوي كبيرة.
في الكلام المكتوب، يتم استخدام الكلمات والتعبيرات من أنماط الكتاب، فهي ليست نموذجية للتواصل العادي وغير الرسمي. يشير النص الذي كتبه أ. بريستافكين إلى النمط الفني. والهدف الرئيسي من هذا الأسلوب هو إنشاء صورة باستخدام وسائل بصرية خاصة. دعونا نحاول أن نرى هذه العلامات. على سبيل المثال، في الجملة 3، فإن الاستعارة "أحد عشر قلبًا صغيرًا تخطى إيقاعًا" تضيف جدية وفي نفس الوقت لمسة مؤثرة إلى اللحظة. في الجملة 20، يستخدم المؤلف لقب "أمسية هادئة" لخلق مزاج معين لدى القارئ.
بالإضافة إلى ذلك، فإن بنية الجمل في الكلام المكتوب أكثر تعقيدًا منها في الكلام المنطوق (على سبيل المثال، الجمل 11، 18).
تستخدم اللغة المنطوقة بشكل أساسي للتواصل غير الرسمي. الكلمات والتعابير المستخدمة في اللغة المنطوقة عادة ما تكون أبسط من تلك المستخدمة في الكتابة. يحتوي نص بريستافكين على علامات أسلوب المحادثة. أولاً، النص مليء بالكلمات ذات اللواحق التصغيرية والتصغيرية: "منشورات" (الجملة 8)، "فيتكا" (الجملة 12). ثانيًا: هناك كلمات وعبارات عامية: "أكاذيب"، "ساعية البريد"، "فهمنا".
ولذلك رأينا من الأمثلة الواردة في النص أن اللغة المكتوبة لا يمكن أن تشبه اللغة المنطوقة.
العينة 5.
"الفنان يفكر بالصور، يرسم، يظهر، يصور. هذه هي خصوصية لغة الخيال” (جي.يا.سولجانيك).
تُسمى اللغة الروسية بأنها إحدى أغنى اللغات في العالم. ولا يتم التعبير عن ذلك فقط في العدد الكبير من الكلمات والنماذج النحوية التي يحتوي عليها. تساعد الوسائل اللغوية الخاصة على التعبير عن الأفكار مجازيًا. دعونا ننظر إلى بعض منهم.
على سبيل المثال، في الجملة 27 ("وفجأة صمتت غرفة النوم") يستخدم أ. بريستافكين أداة مثل الكناية، أي استخدام اسم واحد بدلاً من الآخر. وهنا كلمة "غرفة النوم" تشير إلى كل من فيها. يبدو لي أنه باستخدام هذا المجاز، أراد المؤلف أن ينقل الشعور بوحدة الأطفال في محنة مشتركة.
في الجملة 8 للاسم "صباح" اختار المؤلف لقب "نظيف". ما هو الدور الذي تلعبه هذه الصفة في خطة الكاتب؟ دعنا ننتقل إلى النص. في "صباح مايو النظيف" هذا، انتهت الحرب. هذا حدث بهيج طال انتظاره للأطفال. ويبدو أن الكاتب من ناحية يقارن بين نقاء العالم وأوساخ الحرب، من ناحية أخرى، من خلال خلق مزاج خفيف ومبهج لدى القارئ في البداية، يجعله يشعر بشكل أكثر حدة بكل الألم. من فقدان شخص صغير.
ما هو حب الأم؟
حب الأم في رأيي هو أجمل وأقوى شعور في العالم، وهو مصدر الحياة على الأرض، وكأس الصبر والعناية بالطفل الذي لا نهاية له، وقوة هائلة تدعم الطفل في كل شيء.
لسوء الحظ، لا يفكر الناس كثيرًا في مقدار الطاقة الجسدية والروحية التي تنفقها الأم في تربية أطفالها وإعالتهم، ولكن هذا قدر كبير من العمل يتطلب الصبر والجهد.
يتعلق الأمر بعمل الأم نحن نتحدث عنفي نص إينا سيليفرستوفا، كاتبة وشاعرة حديثة. حقًا،
سوف تغفر الأم أي خطأ يرتكبه ابنها أو ابنتها 4. ستساعد طفلها في الأوقات الصعبة، وسوف تقلق عليه دائمًا 12-18، 26-29. . ما هذا إن لم يكن حب الأم؟
بالتفكير في ماهية حب الأم، تذكرت فيلم "تذكر اسمك" للمخرج سيرجي كولوسوف. لا يمكن للإعدام ولا التجويع أن يخيفا المرأة الأم. أثناء وجودها في معسكر الاعتقال الفاشي، كانت تركض سرًا من ثكنات إلى ثكنات، وأحضرت الطعام لابنها وطلبت منه أن يتذكر اسمه. لم تفكر في نفسها، هي الهدف الرئيسيكانت حياة طفلها. حتى بعد الحرب، عاشت بحثًا عن ولدها. ما قوة الحب!
وبعد تقديم حجتين، أثبتت فهمي لعبارة "حب الأم". من المؤسف أن الكثير من الناس لا يقدرون حنان أمهم ورعايتهم، لأنه بالنسبة للأم لا يوجد شيء أكثر قيمة من الأطفال.
بيلوف نيكيتا، طالب I. A. Suyazova
النص 8.5
1. جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، رماديات ومتعبات، لطيفات وصارمات. لكن حتى الشيخوخة يظلون نفس الأمهات بالنسبة لنا. 3. بعد كل شيء، يحتاج الشخص البالغ، تمامًا مثل الطفل، إلى نصيحة والدته. 4. الأم فقط، مهما كانت، ستدعمك في أي مساعي جيدة، وأحيانا ستساعدك في الأوقات الصعبة، تسامحك على أي خطأ وفشل، كلمة وقحة وسوء فهم. 5. سوف يتنهد بهدوء، ويمسح خلسة دمعة من عينيه الحزينتين و... يغفر لك.
6. في نهاية المطاف، قلب الأم لا قاع له. 7. في نهاية المطاف، يمكن لقلب الأم أن يغفر لك كل شيء في العالم. 8. فجأة تذكرت قصيدة لديمتري كيدرين حول كيف أن الابن، بعد أن مزق قلب والدته، حمله إلى حبيبته القاسية. 9. ولم يكن طريقه سهلا، بل على عتبة زلقة عثر وسقط. 10. وفي تلك اللحظة سمعت قلبي يسأل: هل تأذيت يا بني؟ 11. سامحت الأم خيانة ابنها وقسوته، لأنها لم تستطع أن تفعل غير ذلك...
12. وأيدي والدتك... 13. هل فكرت يومًا في مقدار ما تفعله يدي والدتك من أجلك، وكم هي متعبة، وكم هي مضطربة - أيدي أم لطيفة ولطيفة وقوية ومهتمة. 14. إنها أول ما شعرنا به في الحياة عندما وصلنا إلى هذا الجديد غير المألوف
وعالم رائع. 15. ضمونا إلى صدورهم ليحميونا من الشدائد.
والقلق. 16. سوف تلمس كف والدتك شعرك، وتعبث به بشكل هزلي، والآن اختفت كل المشاكل والأحزان، وكأن والدتك أخذتها منك بيد والدتها. 17. أغلى كنز وأعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا! 18. أولئك الذين تحملوا على عاتقهم كل الألم والبرد، وكل جروح الحياة وضرباتها، وكل المصاعب والطقس السيئ - كل ما يحمينا من الشدائد ويسمح لنا بأن نكون سعداء.
19. لسوء الحظ، نادرًا ما نفكر في مقدار الوقت والجهد، ومقدار العمل والصحة، ومقدار المودة والرعاية التي تنفقها أمنا علينا. 20. نحن نكبر، وبعد أن نغادر منزلنا، ننسى الاتصال أو كتابة سطرين أو التوقيع على بطاقة عطلة. 21. وأمي تنتظر!
22. ويجد أي عذر لقسوتنا وانشغالنا وعدم اهتمامنا.
23. لسوء الحظ، يدرك الكثير من الناس بعد فوات الأوان أنهم نسوا قول الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم. 24. لمنع حدوث ذلك، عليك أن تمنح الدفء للأمهات كل يوم وساعة، لأن الأطفال الممتنون هم أفضل هدية لهم.
25. مهما تحدثنا عن أمي، فلن يكون ذلك كافياً. 26. كل أم ستفعل كل شيء من أجل طفلها بإيثار. 27. سوف تقلق على مصيرك مهما كان عمرك. 28. سوف توبخ طفلها البالغ، وبعد ذلك ستكون سعيدة من أجله وستلاحظ بالتأكيد كل التغييرات الجيدة التي حدثت لشخصها العزيز الصغير دائمًا. 29. ستقدم لك والدتك كل شيء لتصبح شخصًا حقيقيًا. وفقا ل I. Seliverstova.
أعمال أخرى حول هذا الموضوع:
- ما هو حب الأم؟ حب الأم هو أصعب أشكال الحب، وأقوىها، وأكثرها ثباتًا ونكرانًا للذات. مكانة الأم في حياتنا مميزة وحصرية: لا يمكن لأحد أن يحل محلها...
- ما هو حب الأم؟ "ما هو حب الأم؟" - أنت تسأل. في رأيي، حب الأم هو حب الأم اللامحدود والقوي والمنتصر لها...
- ما هو حب الأم؟ ما هو حب الأم؟ في رأيي هذا أقوى شعور في العالم، مبني على الدعم والمودة والرعاية وطبعا...
- ما هو حب الأم؟ حب الأم هو حب الأم اللامحدود لطفلها: فهي تمنحه حنانها وعطفها وعطفها. والدته تتفهمه وتدعمه دائماً..
- ما هو حب الأم؟ بدون حب الأم لن تكون هناك حياة! هل من الممكن أن نعيش دون رعايتها لنا؟ حب الأم اللامحدود هو الدعم...
- ما هو الفن الحقيقي؟ غالبًا ما نواجه في حياتنا مفهوم الفن، وربما نادرًا ما نفكر فيما يعنيه. أ...
(1) جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي ومتعب، لطيفات وصارمات. (2) لكن حتى الشيخوخة يبقون لنا نفس الأمهات. (3) فالشخص البالغ، كالطفل، يحتاج إلى نصيحة أمه. (4) الأم فقط، مهما حدث، ستدعمك في أي مساعٍ جيدة، وستساعدك أحيانًا في الأوقات الصعبة، وتسامحك على أي خطأ وفشل، وكلمة فظة وسوء فهم. (5) سوف يتنهد فقط بهدوء، ويمسح خلسة دمعة من عينيه الحزينتين و... يغفر لك.
(6) قلب الأم ليس له قاع. (7) بعد كل شيء، قلب الأم قادر على أن يغفر لك كل شيء في العالم. (8) فجأة تذكرت قصيدة بيريوكوف حول كيف أن الابن، بعد أن مزق قلب والدته، حمله إلى حبيبته القاسية. (9) لم يكن طريقه سهلا، بل على عتبة زلقة تعثر وسقط. (10) وفي تلك اللحظة سمعت قلبي يسأل: "هل تأذيت يا بني؟" (11) سامحت الأم خيانة ابنها وقسوته، لأنها لم تستطع أن تفعل غير ذلك...
(12) وأيدي والدتك... (13) هل فكرت يومًا في مقدار ما تفعله يدي والدتك من أجلك، وكم هي متعبة، وكم هي مضطربة - أيدي أم لطيفة ولطيفة وقوية ومهتمة. (14) إنها أول ما شعرنا به في الحياة عندما وصلنا إلى هذا العالم الجديد وغير المألوف والمذهل. (15) ضمونا إلى صدورهم يحفظوننا من الشدة والقلق. (16) سوف تلمس كف والدتك شعرك، وتعبث به بشكل هزلي، والآن اختفت كل المشاكل والأحزان، وكأن والدتك أخذتها منك بيد والدتها. (17) أغلى كنز وأعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا! (18) أولئك الذين أخذوا على عاتقهم كل الألم والبرد، وكل جروح الحياة وضرباتها، وكل المصاعب والطقس السيئ - كل ما يحمينا من الشدائد ويسمح لنا بأن نكون سعداء.(19) لسوء الحظ، نادرا ما نفكر في مقدار الوقت والجهد، وكم العمل والصحة، وكم المودة والرعاية التي تنفقها والدتنا علينا. (20) نكبر، وبعد أن نغادر منزلنا، ننسى الاتصال أو كتابة سطرين أو التوقيع على بطاقة عطلة. (21) وأمي تنتظر! (22) ويجد أي عذر لقسوتنا وانشغالنا وعدم اهتمامنا.
(23) لسوء الحظ، يدرك الكثيرون بعد فوات الأوان أنهم نسوا أن يقولوا الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم. (24) لمنع حدوث ذلك، من الضروري إعطاء الدفء للأمهات كل يوم وساعة، لأن الأطفال الممتنون هم أفضل هدية لهم.
(25) مهما تحدثنا عن أمي، فلن يكون ذلك كافيا. (26) كل أم ستفعل كل شيء من أجل طفلها بنكران الذات. (27) سوف تقلق على مصيرك مهما كان عمرك. (28) سوف توبخ طفلها البالغ، وبعد ذلك ستكون سعيدة من أجله وستلاحظ بالتأكيد كل التغييرات الجيدة التي حدثت لشخصها العزيز دائمًا. (29) ستقدم لك والدتك كل شيء لتصبح شخصًا حقيقيًا.
(بحسب آي سيليفرستوفا)*
*سيليفيرستوفا إينا كاتبة نثرية وشاعرة حديثة.
2. أكمل المهام
1. استبدال الكلمة المنطوقة بكلمة "التسلل"في الجملة 5 مرادف محايد من الناحية الأسلوبية. اكتب هذا المرادف.
2. وضح المعنى الذي استخدمت فيه كلمة "مصير" في النص(الجملة 27).
أ) مسار الأحداث
ب) القدر
ج) تاريخ الوجود
د) الصدفة
أ) في كلمة CRUEL، جميع الأصوات الساكنة صعبة.
ب) في كلمة BEYOND، يتم التعبير عن جميع الأصوات الساكنة.
ج) كلمة مختلفة تتكون من ثلاثة مقاطع.
د) كلمة صغير لها ثمانية أصوات.
4. من بين الجمل 13 - 18، ابحث عن
5. من بين الجمل 6 – 11، ابحث عن
6. استبدال عبارة "نصيحة الأم"(جملة 3) مبنية على أساس الاتفاق وهي عبارة مرادفة لاتصال الإدارة. اكتب العبارة الناتجة.
7. من بين الجمل 13 - 18، ابحث عن
8. بيّن عدد السيقان النحويةفي الجملة 28. اكتب الإجابة بالأرقام.
10. اكتب الأساس النحويالمقترحات 2.
11. في أي كلمة يتم تحديد تهجئة اللاحقة من خلال القاعدة: "في لواحق النعوت السلبية القصيرة يُكتب حرف واحد N"؟
أ) لا يهدأ
ب) صعبة
ج) متوترة
د) الأم
12. أشر إلى كلمة بحرف متحرك متناوب في الجذر.
أ) سوف ينظف بعيدا
ب) اللمسات
ج) إعطاء
د) جميلة
13. في أي كلمة تُكتب البادئة دائمًا بنفس الطريقة، بغض النظر عن النطق؟
أ) نكران الذات
ب) تذكرت
ج) بلا قاع
د) أخذ بعيدا
14. من بين الجمل 13 - 18، ابحث عنجملة معقدة مع التبعية التسلسلية للجمل الثانوية. اكتب رقم هذا العرض.
15. من بين الجمل 6 – 11، ابحث عنجملة معقدة غير نقابية. اكتب رقم هذا العرض.
16. من بين الجمل 13 – 18، ابحث عنالحكم مع ظرف منفصل. اكتب رقم هذا العرض.
17. في الجمل أدناه من النص المقروء، يتم ترقيم جميع الفواصل. اكتب الرقم الذي يشير إلى الفاصلة في الكلمة التمهيدية.
لسوء الحظ، (1) نادرًا ما نفكر في (2) مقدار الوقت والجهد، (3) مقدار العمل والصحة، (4) مقدار المودة والرعاية التي تنفقها أمهاتنا علينا. نحن نكبر، و(5) نترك منزلنا، (6) ننسى الاتصال، (7) نكتب سطرين، (8) نوقع على بطاقة العطلة.
18. في الجمل أدناه من النص المقروء، يتم ترقيم جميع الفواصل. اكتب رقمًا يشير إلى فاصلة بين أجزاء جملة معقدة متصلة بواسطة اتصال منسق.
سوف تلمس كف أمي شعرك، (1) تعبث به بشكل مرح، (2) والآن تختفي كل المشاكل والأحزان، (3) كما لو أن أمي أخذتها منك بيد والدتها. أغلى كنز، (4) أعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا!
19. ما هو خيار الإجابة الذي يحتوي على المعلومات اللازمة لتأكيد إجابة السؤال:"لماذا تسامح الأمهات أطفالهن دائمًا؟"
أ) الأطفال، الذين يدركون أخطائهم، يطلبون دائما المغفرة من أمهاتهم.
ب) يمنح الأطفال أمهاتهم الدفء والرعاية كل يوم.
ج) تجد الأمهات دائمًا أي عذر لأطفالهن.
د) الأمهات، بعد أن وبخن أطفالهن على فعل سيئ، شاهدن توبتهن.
20. في أي خيار للإجابة يتم استخدام المبالغة كوسيلة للتعبير التعبيري؟
أ) جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي ومتعب، لطيفات وصارمات.
ب) بعد كل شيء، قلب الأم قادر على أن يغفر لك كل شيء في العالم.
ج) لسوء الحظ، يدرك الكثير من الناس بعد فوات الأوان أنهم نسوا قول الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم.
د) سوف تقلق بشأن مصيرك مهما كان عمرك.
مصدر:
GIA 2014. الخيار رقم 146 (الأجزاء أ، ب)
1. اقرأ النص بعناية شديدة
(1) في ضواحي مدينة عادية جدًا عاشت العائلة الأكثر عادية: الأب فيتيا والأم فيكا والابن ميتيا والابنة نيكا. (2) كان الأطفال مطيعين، لكنهم في الحقيقة لم يحبوا الذهاب إلى الفراش. (3) كل مساء كانت هناك فضيحة:
– (4) أيها الأطفال، اذهبوا إلى السرير! (5) لقد فات الأوان... - كان أبي فيتيا غاضبًا.
– (6) حسنًا يا أبي، هل يمكننا اللعب لمدة نصف ساعة أخرى؟ (7) بابا، من فضلك، سأل الأطفال.
(8) واليوم لا يريد الأطفال الذهاب إلى الفراش.
– (9) قال أبي بغضب: "أعطيك عشر دقائق" وغادر الغرفة.
– (10) قالت الأم: "دعونا نجمع الألعاب وننام".
(11) في النهاية استلقى الأطفال على أسرتهم وأغمضوا أعينهم.
(12) حل منتصف الليل. (13) وفجأة رأى ميتيا أن شيئًا غير عادي بدأ يحدث في الغرفة. (14) بدأت ألعاب الأطفال تنبض بالحياة: قامت الدمى بتسوية فساتينها وتسريحات شعرها، وقام الجنود بتنظيف بنادقهم، وفحصت السيارات عجلاتها، وامتدت الألعاب الناعمة بلطف. (15) تظاهر ميتيا بالنوم ولم يلاحظوا أن الصبي كان يراقبهم. (16) على السرير المجاور، كانت أختي أيضًا مستيقظة وتنظر إلى الألعاب بكل عينيها.
– (17) فيكا، همس الأخ للفتاة، "لقد عادت ألعابنا إلى الحياة ...
– (18) أرى.
– (19) هل عادت الألعاب إلى الحياة؟ (20) كيف يكون هذا؟ – الفتاة لم تتحمل ذلك .
– (21) أوه أوه أوه، لقد رأونا، - صرخت الدمى، - الآن سيعرف الجميع سرنا.
– (22) لا لا لا لن نكشف سرك لأحد. (23) حقا يا ميتيا؟
– (24) هذا صحيح، - وافق الصبي، - لماذا لا تأتي إلى الحياة إلا في الليل؟ (25) سيكون أمرا رائعا لو كنت على قيد الحياة دائما! (26) زحف الأطفال من أسرتهم وجلسوا على الأرض محاطين بالألعاب.
– (27) قال الجنود: «هكذا بنينا». - (28) إذا لعبوا معنا بعناية، إذا لم يبعثرونا، فلا تكسرونا، فإننا نأتي إلى الحياة ونحمي نوم أصحابنا وسلامهم، ولكن إذا كان الأمر على العكس من ذلك، فإننا نغادر إلى الأبد .
(29) أخذت نيكا دميتها المفضلة بين ذراعيها.
– (30) هيا نلعب؟ - اقترحت الفتاة.
– (31) مرحى! (32) هيا بنا! - بدأت الألعاب تثير الاهتمام.
– (33) قال الدب: "أنت بحاجة إلى النوم، فلن تستيقظ جيدًا للذهاب إلى روضة الأطفال غدًا. لقد كانت لعبة قديمة ربما لعبت بها أمي."
– (34) حسنًا،" كان ميتيا خائفًا من الإساءة إلى الدب العجوز، "وغدًا سنذهب إلى الفراش مبكرًا للعب معكم جميعًا على قيد الحياة."
(35) صافح الصبي الجنود وضرب الكلب تيشكا على رأسه ووضع السيارات في المرآب. - (36) نيكا، دعنا ننام، وغدا سنلعب بالألعاب مرة أخرى!
– (37) "حسنًا"، قالت الفتاة وهي تتثاءب وتنام.
(38) في الصباح أيقظ أبي الأبناء:
– (39) أبي، أبي، هل تعرف ما حدث الليلة... - بدأ ميتيا، لكنه تذكر بعد ذلك وعده بالحفاظ على السر. – (40) كان لدي حلم.
– (41) حسنًا، النوم رائع، ضحك أبي.
(42) لم يخبر ميتيا أحداً عن سره. (43) الآن ذهب إلى الفراش مبكرًا، وكل ليلة تعود الألعاب إلى الحياة وتلعب مع الأطفال حتى يخبرهم الدب العجوز أنهم بحاجة إلى النوم.
(44) بالطبع كان حلما. (45) ولكن من الجيد أن يؤمن الأطفال بالأحلام الجيدة!
(بحسب ل. فولكوفا)*
*فولكوفا ليوبوف كاتبة شابة معاصرة.
2. أكمل المهام
1. استبدال الكلمة العامية "بدأ"في الجملة 32 مرادف محايد من الناحية الأسلوبية. اكتب هذا المرادف.
2. وضح بأي معنى يتم استخدام كلمة "حفظ" في النص(الجملة 39).
أ) تركه مفعولا به
ب) حفظ
ج) القبض
د) الاحتفاظ بها في الذاكرة
3. بيان الحكم الخاطئ.
أ) في الكلمة OLD، جميع الأصوات الساكنة تكون صعبة.
ب) تحتوي كلمة استراحة على أصوات أكثر من الحروف.
ج) كلمة الليل مكونة من مقطعين.
د) في كلمة SLEEP، تكون جميع الأصوات الساكنة غير معلنة.
4. من بين الجمل 24 - 28، ابحث عنجملة معقدة مع التبعية المتجانسة للجمل الثانوية. اكتب رقم هذا العرض.
5. ابحث بين الجمل 34 - 38الحكم مع ظرف منفصل. اكتب رقم هذا العرض.
6. اكتب الأساس النحويالمقترحات 19.
7. استبدال عبارة "ألعاب الأطفال"(جملة 14)، مبنية على أساس الاتفاق، وهي عبارة مرادفة لإدارة الاتصال. اكتب العبارة الناتجة.
8. من بين الجمل 11 – 16، ابحث عنجملة معقدة غير نقابية. اكتب رقم هذا العرض.
9. في الجمل أدناه من النص المقروء، يتم ترقيم جميع الفواصل. اكتب رقمًا يشير إلى فاصلة بين أجزاء جملة معقدة متصلة بواسطة اتصال منسق.
في ضواحي مدينة عادية جدًا، عاشت العائلة الأكثر عادية: الأب فيتيا، (1) الأم فيكا، (2) الابن ميتيا والابنة نيكا. كان الأطفال مطيعين (3) لكنهم في الحقيقة لم يحبوا الذهاب إلى الفراش. كل مساء كانت هناك فضيحة:
– الأطفال (4) اذهبوا إلى السرير! لقد فات الأوان..." كان أبي فيتيا غاضبًا.
– حسنًا، (5) أبي، (6) هل يمكننا اللعب لمدة نصف ساعة أخرى؟
10. بيّن عدد القواعد النحويةفي الجملة 43. اكتب الإجابة بالأرقام.
11. تحديد الكلمة التي تحتوي على حرف علة متناوب في الجذر.
أ) خرج
ب) دعونا نجمع
ج) يأتي إلى الحياة
د) السرير
12. في أي كلمة يتم تحديد تهجئة البادئة من خلال معناها - "الموقع بالقرب من شيء ما"؟
أ) تظاهر
ب) حلمت
ج) تسريحات الشعر
د) الضاحية
13. في أي كلمة يتم تحديد تهجئة اللاحقة بالقاعدة: "في النعوت الماضية السلبية القصيرة يُكتب حرف واحد N"؟
أ) بعناية
ب) غير عادي
ج) مرتبة
د) ممتاز
14. في الجمل أدناه من النص المقروء، يتم ترقيم جميع الفواصل. اكتب الأرقام التي تشير إلى الفواصل في الكلمة التمهيدية.
– أنت بحاجة إلى النوم، (1) لن تستيقظ جيدًا للذهاب إلى روضة الأطفال غدًا، (2) - قال الدب - كانت لعبة قديمة، (3) لعبت بها، (4) على الأرجح، (5) لها الأم.
– حسنًا، (6) - كان ميتيا خائفًا من الإساءة إلى الدب العجوز، (7) - وغدًا سننام مبكرًا، (8) للعب معك جميعًا على قيد الحياة.
15. ما خيار الإجابة الذي يحتوي على المعلومات اللازمة لتبرير الإجابة على السؤال؟: "لماذا لم يخبر ميتيا أحداً عن حلمه؟"
أ) كان ميتيا يخشى أن يضحك عليه أبي.
ب) كان ميتيا يخشى أن تنتقم منه الألعاب التي تحمي نومه وسلامه.
ج) كان ميتيا يخشى أنه إذا أخبر عن حلمه، فلن تلعب الألعاب معه.
د) شعرت ميتيا بالمسؤولية عن هذا الوعد.
16. في أي خيار للإجابة تكون الوحدة اللغوية وسيلة للكلام التعبيري؟
أ) أخيرًا استلقى الأطفال على أسرتهم وأغمضوا أعينهم.
ب) كان الأطفال مطيعين، لكنهم في الحقيقة لم يحبوا الذهاب إلى السرير.
ج) تظاهر الأطفال بالنوم حتى يتمكنوا من مواصلة اللعب عندما يذهب آباؤهم إلى السرير.
د) سيكون أمرا رائعا لو كنت على قيد الحياة دائما!
مصدر:
نصائح للطلاب لإكمال المهمة C2.2
يمارس ج2.2 - هذامقال التفكير حول معنى مقطع من النص المصدر. وهذا يعني أن المحتوى الرئيسي لمثل هذا المقال سيكون تحليل المعلومات الواردة في النص، والوعي بالمعاني الصريحة والخفية التي استثمرها المؤلفإلى كلمات، عبارات، جمل. لإكمال المهمة، قم بما يلي:1) قراءة النص، وتسليط الضوء على الجزء المشار إليه في المهمة؛2) التفكير في معنى القطعة، واختراق نية المؤلف، وإدراك المعاني الصريحة والخفية لجميع الكلمات والعبارات الواردة في القطعة المختارة، والتعابير المجازية والمجازية وموقف المؤلف؛3) صياغة رأيك الخاص حول معنى القطعة؛4) تقديم حجتين تؤكدان الفهم الصحيح لمعنى القطعة؛5) حدد مثالين من النص المصدر لدعم حجتك؛6) عند إعطاء أمثلة، استخدم الاستشهادات أو قم بالإشارة بين قوسين إلى عدد الجمل المشار إليها في سياق الحجة؛7) ترتيب النص بشكل تركيبي؛ تذكر أن المقال يجب أن يفي بمتطلبات النص الاستدلالي، أي أن يحتوي على أطروحة وحجج واستنتاج:
مقدمة - رسالة حول قراءة النص في الجزء المحدد؛
الجزء الرئيسي هو تفسير وتعليق الجزء المحدد من أجل إظهار الفهم الصحيح لمعناه؛ إثبات الفهم الصحيح لمعنى المقطع المميز عن طريق اختيار أمثلة من النص المصدر؛
الاستنتاج - استنتاج حول الفهم الصحيح لجزء من النص؛
8)
تطوير فكرتك بحيث لا يقل حجم المقال عن 70 كلمة؛
9)
اكتب بطريقة تمكن الممتحن من قراءة ما كتبته دون صعوبة، أي أن تمتثل لمتطلبات الخط.
الجماعة الإسلامية المسلحة. ج2.2. كيفية كتابة مقال جدلي حول موضوع يتعلق بتحليل النص. ورشة عمل رقم 3
قرأت بانتباه نص.(1) في أحد الخريف كنت أسافر من موسكو إلى لينينغراد.(2) تبين أن رفيقي في السفر كان رجلاً صغير الحجم ذو عيون ضيقة ولكن مفعمة بالحيوية. (٣) كان هذا الرجل يحمل صندوقًا كبيرًا من الألوان الزيتية ولفائف من القماش. (4) لم يكن من الصعب تخمين أن هذا فنان.
(5) بدأنا الحديث. (6) قال رفيقي في السفر إنه كان ذاهبًا إلى مدينة تيخفين، حيث كان لديه صديق يعمل حراجيًا، وسيعيش معه ويكتب عن الخريف.-
(7) لماذا تصعد بعيدًا بالقرب من تيخفين؟ - انا سألت.أجاب الفنان بسرية: «(8) عندي مكان مفضل هناك». - هناك مكان للجميع!(9) لن تجد ثانية كهذه في أي مكان. (10) غابة أسبن نقية. (11) توجد في بعض الأماكن أشجار التنوب النادرة. (12) أسبن يعطي زخرفة أنيقة لا مثيل لها في أي شجرة أخرى. (13) لديها ورقة تلوين فارغة.(14) الأرجواني والليمون والأرجواني وحتى الأسود والذهبي. (15) تحت الشمس تحصل على نار رائعة. (16) سأعمل هناك حتى الشتاء، وفي الشتاء سأذهب إلى شاطئ خليج فنلندا، خلف لينينغراد.(17) كما تعلمون، يوجد أفضل صقيع في روسيا.(18) لم أر مثل هذا الصقيع في أي مكان من قبل.- (19) وتتبرجونقلت مازحًا بالطبع: "دليل للفنانين حول أين يكتبون ماذا".
- (20) ما رأيك! - أجاب الفنان بجدية. - ليس من الصعب تأليفه، لكنه ليس له معنى.(21)
سوف يتجمع الجميع في مكان واحد، ولكن الآن الجميع يبحث عن الجمال بشكل منفصل.(22)
وهذا أفضل بكثير.
- (23) لماذا؟- (24) تكشف البلاد عن نفسها بمزيد من التنوع. "(25) هناك الكثير من الجمال على الأراضي الروسية لدرجة أن جميع الفنانين الذين يعيشون عليها سوف يكتفون منها لآلاف السنين. (26) لكن كما تعلمون،" أضاف بقلق، "لقد بدأ الإنسان بالفعل في الدوس و تدمير الأرض.(27) لكن الجمال الأرضي شيء مقدس، وهو شيء عظيم في حياتنا الاجتماعية. (28) هذا هو أحد أهدافنا النهائية. (29) لا أعلم عنك ولكني مقتنع بهذا. (30) بدون فهم جمال الأرض، أي نوع من الأشخاص المتقدمين يمكن أن يكون؟
(بحسب ك. باوستوفسكي)
/ إيجوريفا جي تي. الشهادة النهائية للدولة الصف التاسع. اللغة الروسية. مهام اختبار التدريب /G.T.Egoraeva، E.L.Erokhina، T.I.Kozlova. - م: دار النشر "امتحان" 2010/
II.اقرأ المهمة C2.2 بعناية
ج2.2. يكتب
منطق المقال. اشرح كيف تفهم معنى العبارة الأخيرة من النص:"لكن الجمال الأرضي شيء مقدس. وهذا شيء عظيم في حياتنا الاجتماعية. وهذا أحد أهدافنا النهائية."
يحضرفي مقال اثنين
الحجج من النص الذي قرأته والتي تدعم منطقك.
كتابة مقال بعناية، بخط واضح ومقروء.
ثالثا: الطبخ مواد العمل
منطق المقالالأطروحة - الحجج - الاستنتاج.
2) دعونا نتخيل بوضوحماذا
أ)في الجزء الأول بحاجة إلى أن يتم دفعها للخارجأُطرُوحَة , العبارات:"والجمال الأرضي شيء مقدس، إنه شيء عظيم في حياتنا الاجتماعية. وهذا أحد أهدافنا النهائية." . قبل أن نختار المادة للجزء الأول، دعونا نحاول النظر في قاموس S. I. Ozhegov التوضيحي ونقدم تفسيرًا معجميًا لبعض الكلمات من العبارة أعلاه.مقدس - مشرف للغاية واستثنائي في الأهمية.اجتماعي - اجتماعية تتعلق بحياة الناس وعلاقاتهم في المجتمع.
ب) صنقدم الحجج لوالأطروحة التي طرحناها، استنادا إلى النص.هل نتفق مع صاحب العبارة أعلاه؟ نعم بالطبع نحن متفقون. لماذا؟ أولاً، لأن "الجمال الأرضي" يجعلك تنظر إلى العالم من حولك بشكل مختلف، فلا تراه بعينيك، بل بقلبك (13، 14، 15). ثانيًا: الإنسان مسؤول عن هذا الجمال تجاه ذريته، فليس له الحق أن "يدوس الأرض ويفسدها"، وإلا أي "متقدم" هو؟(26، 30) -الحجج .
الخامس)الحفاظ على جمال الأرض، وليس تدميرها، بل زيادتها - هذا هو "هدفنا النهائي"،مهمة إنسانية. وعندها فقط سنبني مستقبلاً كريماً لأبنائنا وأحفادنا. هكذاخاتمة.
رابعا: لنبدأ كتابة مقالات-الأسباب.
أوجه انتباهكم إلى منطق المقال حول هذا النص.وأنا أتفق تماما مع الكلمات التي قالها الفنان: " والجمال الأرضي شيء مقدس، إنه شيء عظيم في حياتنا الاجتماعية. وهذا هو أحد أهدافنا النهائية ".
أولاً، لأن "الجمال الأرضي" يجعل حتى الشخص العادي ينظر بشكل مختلف إلى العالم من حوله، ولا يراه بعينيه، بل بقلبه (13،14،15). "هناك الكثير من الجمال على الأراضي الروسية لدرجة أن جميع الفنانين الذين يعيشون عليها سيكون لديهم ما يكفي لآلاف السنين" (25).
ثانياً: إن الإنسان مسؤول عن هذا "الجمال الأرضي" تجاه ذريته، وليس له الحق "ليدوس ويفسد الأرض، وإلا أي "متقدم" هو" (26، 30).
وبالتالي، فإن الحفاظ على جمال الأرض، وليس تدميره، بل زيادته - هذا هو "هدفنا النهائي". مشرفة للغاية واستثنائية في الأهمية مهمة إنسانية. وعندها فقط سنبني مستقبلاً كريماً لأبنائنا وأحفادنا.
الجماعة الإسلامية المسلحة. ج2.2. كيفية كتابة مقال جدلي حول موضوع يتعلق بتحليل النص. ورشة عمل رقم 1
قرأت بانتباه نص.(1) عندما يفكر Seryozhka في من يجب أن يكون، تبدأ أفكاره في القفز في حالة من الفوضى، بل إنه متفاجئ من عدم ثباته.
"(2) لماذا أفكر فجأة في القارة القطبية الجنوبية أو في الطوابع من مدغشقر؟ - إنه يتفلسف في مثل هذه اللحظات. - (3) يبدو أنني أستطيع التفكير أو لا أفكر، ولكن بطريقة ما أفكر بمفردي (4) إذا أردت ذلك، فلن أكون عالم رياضيات أو مهندسًا، بل سائقًا، أو جيولوجيًا، أو مصممًا مثل أمي وأبي. (5) في دروس الجغرافيا، أنا منجذب للذهاب إلى الشمال، ولكن في التاريخ أريد أن أحفر تلال الدفن السكيثي، وأكشف عن المخطوطات القديمة... (6) لماذا أنا لا أستطيع أن أفهم نفسي؟
(7) ويسأل سيريوزكا والده:
- (8) أبي، كيف عرفت أنك تريد أن تصبح مصمماً؟
(9) يسأل عن نفسه، ربما للمرة المائة، ويعرف كل شيء مقدما: كيف تخرج والده من المدرسة، ثم عمل في موقع بناء سيبيريا - قاد شاحنات تفريغ ضخمة، ثم دخل صناعة بناء السيارات والتقى بوالدته هناك. (10) وبينما يتذكر الأب شبابه بسرور، يفكر سيريوشكا في شبابه: "(11) لسبب ما، كان كل شيء بسيطًا من قبل. (12) عرف الناس من يريدون أن يكونوا، ومن يجب أن يدرسوا ليكونوا. " (13) وها أنت تقف مثل إيليا موروميتس، ولا تعرف: هل ستتجه يسارًا، أم ستتجه يمينًا، أم ستتجه بشكل مستقيم؟
(14) ولسبب ما تذكر الكلب الذي كان يركض خلفه. (15) لقد ركضت لفترة طويلة، ولكن عندما أراد أن يحملها ويعيدها إلى المنزل، هربت. (16) لماذا كانت غبية خائفة؟..
- (17) في ماذا تفكر؟ - يسأل الأب قاطعا قصته.
- (18) يا أبي، هل الكلب مخلوق ذكي؟ (19) هل تفهم ما تقوله لها؟
- (20) في رأيي أنه يفهم.
- (21) كيف يمكن للإنسان أن يفهم ما يشعر به؟
"(22) ربما نحتاج إلى تعليمها التحدث،" يمزح أبي.
- (23) أبي، أعتقد أنني قررت: سأصبح طبيبًا بيطريًا.
- (24) حسنًا، كما تعلم - يهز الأب كتفيه ويغادر الغرفة. (25) بالإهانة أم ماذا؟
- (26) الطبيب البيطري ليس تخصصاً سيئاً! - يصرخ الأب خلف الحائط.
(27) لا، أنا لا أشعر بالإهانة. (28) لكن للأسف الكبار لا يفهمون شيئًا. (29) أنت تقول شيئًا عن طريق الخطأ، وهم سيقررون... (30) وهنا من المهم عدم ارتكاب أي خطأ.
(بحسب إي. فيلتيستوف)
/ النص مأخوذ من المصدر التالي: GIA-2011: الامتحان بشكل جديد: اللغة الروسية: الصف التاسع: نسخ تدريبية من أوراق الامتحان للنهائي شهادة الدولةفي شكل جديد /auth.-comp. I. P. Tsybulko، L. S. ستيبانوفا. - م: أ.س.ت: أسترل، 2011 /
ثانيا.اقرأ
بانتباه
المهمة ج2.2.
ج2.2. يكتبمنطق المقال. اشرح كيف تفهم معنى الكلمات الأخيرة من النص: "وهنا من المهم عدم ارتكاب أي خطأ."
يحضرفي مقال اثنين الحجج من النص الذي قرأته والتي تدعم منطقك.
عند إعطاء الأمثلة، وضح عدد الجمل المطلوبة أو استخدم الاستشهادات.
يجب أن لا يقل المقال عن 70 كلمة.
كتابة مقال بعناية، بخط واضح ومقروء.
ثالثا: الطبخ
مواد العمل
1) انتبه لما نكتبهمنطق المقال. هذا يعني أنه يجب عليك بالتأكيد أن تتذكر ماهية بنائه، أي. تكوين، خوارزمية لكتابتها. يتكون الاستدلال المقالي من ثلاثة أجزاء:الأطروحة - الحجج - الاستنتاج. يمكن العثور على مزيد من التفاصيل في
2) دعونا نتخيل بوضوحماذا بالضبط ما يجب كتابته في كل جزء من المقال في هذا النص.
أ)في الجزء الأول بحاجة إلى أن يتم دفعها للخارجأُطرُوحَة , أولئك. وضح كيف نفهم معنى ما يليالعبارات:"وهنا من المهم عدم ارتكاب أي خطأ" . بالنظر إلى النص مرة أخرى، نفهم أن البطليواجه الاختيار واختيار مهنة المستقبل.لماذا يستطيع"أخطأ" ؟ نعم، لأنه "يحب" العديد من التخصصات، هو نفسهأو «يستغرب من تقلبه» (١).
ب) صنقدم الحجج لوالأطروحة التي طرحناها، استنادا إلى النص. الصبي يحب حقا العديد من المهن. ما الذي يهتم به سريوزا؟ فيما يلي اقتباسات من النص: "سأكون سائقًا" (الجملة 4)، "أو جيولوجيًا" (4)، "أو مصممًا مثل الأب والأم" (4). سريوزا "ينجذب إلى الشمال" (5)، "يريد التنقيبكيفيانالتلال" (5)، "كشف المخطوطات القديمة" (5)، وربما يصبح "طبيبًا بيطريًا" (23).هالذي - التي الجزء الثاني ملكنا مقالات ، أي.الحجج .
ج) تدرك Seryozha أن اختيار التخصص المستقبلي يعد خطوة مهمة ومسؤولة للغاية. في هذه الأثناء، يقف "مثل إيليا موروميتس"، ولا يعرف المهنة التي يختارها، ولكن يومًا ماتأكد من اتخاذ القرار. والأهم هو "عدم ارتكاب الأخطاء". هكذا خاتمة.
رابعا: لنبدأ كتابة مقالات-الأسباب.
أوجه انتباهكم إلى مقالات طلاب الصف التاسع حول هذا النص.
1
أفهم عبارة "وهنا من المهم عدم ارتكاب أي خطأ" بهذه الطريقة: كل شخص في مرحلة معينة من حياته يتخذ قرارات مهمة بالنسبة له، ومن المهم أن يكون القرار المتخذ صحيحًا، "من المهم حتى لا نخطئ"، خاصة إذا كان هذا الاختيار يتعلق بمهنة المستقبل.
لذلك، يواجه Seryozhka، بطل قصص E. S. Veltistov، خيارا: من يكون، ما هو التخصص الذي تختاره؟! الاختيار النهائي لم يتم بعد. في بعض الأحيان يريد "التنقيب عن التلال السكيثية، وكشف المخطوطات القديمة.." وعندما تذكر الكلب الذي كان يركض خلفه في الشارع، قرر أن يصبح "طبيبًا بيطريًا".
لذلك، لا يزال من الصعب على Seryozhka اتخاذ الاختيار النهائي لمهنته المستقبلية، فالصبي لا يزال يبحث. ولكن بما أنه يفهم أن "من المهم عدم ارتكاب خطأ"، فأعتقد أن البطل سيتخذ القرار الصحيح.
كوشنيف أندريه، 9 ب
2
"وهنا من المهم عدم ارتكاب أي خطأ..." أفهم هذه العبارة على النحو التالي: "من المهم عدم ارتكاب أي خطأ" عند اختيار التخصص المستقبلي.
Seryozhka لا يعرف من يصبح. يحب العديد من المهن: يريد أن يصبح "سائق"، "جيولوجي"، "مثل والده وأمه، مصمم" (4). إنه "ينجذب إلى الشمال"، ويريد "التنقيب في تلال الدفن السكيثية"، و"كشف المخطوطات القديمة" (5). أو ربما تصبح "طبيب بيطري" (23)؟
وبالتالي، لم يقرر Seryozhka بعد من سيكون. ومع ذلك، فهو يأخذ اختياره للمهنة على محمل الجد ويدرك أنه ليس له الحق في ارتكاب الأخطاء.
بودانين فيتالي، 9 ب
الجماعة الإسلامية المسلحة. C2 (5 عينات من المقالات حول موضوعات لغوية)
عزيزي الخريجين! يقدم لك فريق المؤلفين، الذي حرره N. A. Senina، عدة مقالات حول موضوعات لغوية مختلفة كعينة.
كان النص المصدر لهذه الأعمال هو قصة "النجوم" التي كتبها أ. بريستافكين.
النص الأصلي.
اقرأ النص
(١) كنا في الغرفة أحد عشر شخصًا. (2) كان لكل واحد منا أب في المقدمة. (3) وفي كل جنازة تأتي إلى دار الأيتام، يغرق أحد عشر قلبًا صغيرًا. (4) لكن الأغطية السوداء ذهبت إلى غرف النوم الأخرى. (5) وفرحنا قليلاً وبدأنا ننتظر آباءنا مرة أخرى. (6) كان هذا هو الشعور الوحيد الذي لم يتلاشى طوال الحرب.
(7) علمنا أن الحرب قد انتهت. (8) حدث ذلك في صباح صافٍ من شهر مايو، عندما التصقت الأوراق اللزجة الأولى بسماء الربيع الزرقاء. (9) تنهد أحدهم بهدوء وفتح النافذة على مصراعيها. (10) كانت هناك ضحكة عالية بشكل غير عادي. (11) وفجأة أدركنا جميعًا، أحد عشر شخصًا، أننا فزنا وأننا انتظرنا آباءنا.
(12) كان المساء يستعد في دار الأيتام، وكان فيتكا كوزيريف يتعلم أغنية:
(13)النوافذ تتوهج طوال المساء،
مثل قطرات الثلج في الربيع.
(14)سنراك قريبا
مع جيشنا يا عزيزي.
(15) أراد رجال آخرون غناء هذه الأغنية، لكن كوزيريف قال:
(16) - يا رفاق، لقد انتظرت والدي أكثر منكم. (17) ذهب للقتال مع الفنلنديين البيض...
(18) وقررنا أن فيتكا كوزيريف هو مزارع من رجل واحد إلى حد ما، ولكن لديه أب جيد وتم تصويره بشكل جميل للغاية بأوامر عسكرية. (19) لذلك دع فيتكا يغني.
(20) جاء مساء هادئ. (21) تألقت النجوم من خلال حبوب اللقاح الرمادية، وبدت لنا كالنجوم من قبعات الجنود - فقط مد يدك والمسها بأصابعك... (22) وأن الضوء يستغرق وقتا طويلا ليأتي منهم مجرد كذبة. (23) كانت النجوم قريبة، وكنا نعرف ذلك جيدًا في ذلك المساء. (24) ظهرت ساعي البريد، لكننا لم نعد على أهبة الاستعداد عندما وصلت. (25) ذهبنا إلى النافذة وسألنا لمن الرسالة. (26) تم تسليم كوزيريف قطعة من الورق. (27) وفجأة صمتت غرفة النوم. (28) لكننا فهمنا أن أحدهم صرخ. (29) كان الأمر غير مفهوم ومخيف.
(30) "نبلغك أن والدك الرائد كوزيريف توفي بشجاعة في 7 مايو 1945".
(31) كنا أحد عشر شخصًا في غرفة النوم، وعشرة منهم كانوا صامتين. (32) تنفست ليلة مايو الباردة من خلال النافذة. (33) أشرقت النجوم البعيدة. (34) وتبين أن النور يأتي منهم لمدة طويلة.
عينة 1.
"إن الكلمة تُعطى للإنسان ليس من أجل إرضاء الذات، بل من أجل تجسيد ونقل ذلك الفكر، ذلك الشعور، تلك الحصة من الحقيقة أو الإلهام التي يمتلكها للآخرين" (في جي كورولينكو).
أفهم معنى عبارة الكاتب الروسي الشهير على النحو التالي: الكلمة التي لها معنى معجمي معين، قادرة على نقل فكر ومشاعر الشخص. يهتم الكتاب بشكل خاص بالكلمات، من بين العديد من المعنى القريب، يختارون الكلمة التي من شأنها أن تعكس بدقة نية (فكرة) عملهم. يمكن العثور على أمثلة على ذلك في النص.
في الجملة 4، يسمي أ. بريستافكين الجنازات "ملاءات سوداء". باستخدام إعادة الصياغة، يوضح المؤلف المشاعر التي أثارتها هذه الرسائل لدى الأطفال: الخوف من الموت، والخوف من فقدان أحد أفراد أسرته، وربما الوحيد...
في الجملة 21، يستخدم الكاتب كلمة النجوم في معنيين في وقت واحد: أحدهما – بمعنى “الأجرام السماوية”، والآخر – بمعنى “الشارات العسكرية”. يبدو لي أنه باستخدام هذه التقنية، أراد المؤلف إظهار عدم إمكانية الوصول إلى آبائهم للأطفال، تمامًا مثل عدم إمكانية الوصول إلى النجوم البعيدة.
كلا هذين المثالين يساعدان القارئ على فهم أفكار المؤلف حول محنة الأطفال في زمن الحرب. وبالتالي، يمكن القول بأن بيان V. G. Korolenko حول الغرض من الكلمة صحيح.
العينة 2.
"الاسم هو خبز اللسان" (إل في أوسبنسكي)
كتب L. V. Uspensky: "الاسم هو خبز اللسان". لا يسع المرء إلا أن يتفق مع هذا البيان. الاسم هو الجزء الأول والرئيسي من الكلام في أي لغة، لأنه يعطي أسماء لأشياء ومشاعر وظواهر وحالات مختلفة. يمكن القول أن هذا الجزء من الكلام هو اللون الرئيسي في لوحة الكلام، وبالتالي يصعب المبالغة في تقدير دوره. دعونا نحاول إظهار ذلك بأمثلة من النص.
في الجمل 2، 5، 11 يستخدم أ. بريستافكين كلمة "الأب". قد تبدو كلمة محايدة. ومع ذلك، فإن هذا هو الذي يعطي السياق لونًا "قاسيًا" معينًا. ليس "الأب" اللطيف والعائلي، بل "الأب". أعتقد أنه بهذا الاسم أراد المؤلف إظهار مرحلة البلوغ للأطفال الذين اضطروا للعيش في أوقات عصيبة.
مثال آخر هو الاسم "postwoman" من الجملة 24. في العمل الفني، قد يبدو هذا غير ضروري، ولكن استخدام مثل هذه الكلمات له ما يبرره لغرض المؤلف المحدد لتمثيل بيئة معينة وشخصية محددة هنا. هذه الكلمة العامية تلون النص بطريقة أسلوبية وتساعد على رسم صورة بطل دار الأيتام الصغير الذي تُروى القصة نيابة عنه.
لذلك، الأسماء هي في الواقع أساس الكلام، أو، كما قال L. V. Uspensky، "خبز اللغة".
العينة 3.
"علامات الترقيم تجعل من الممكن أن نقول كتابيًا أكثر بكثير مما يمكن كتابته بالحروف. فهي تساعد في التعبير عن المعاني المختلفة والمشاعر التي تلوّنها." (جي جي جرانيك، إس إم بوندارينكو)
إن تصريح G. G. Granik و S. M. Bondarenko بأن علامات الترقيم "تساعد في التعبير عن معاني و ... مشاعر مختلفة" صحيح. دعونا نحاول إثبات ذلك بأمثلة من النص.
في الجملة 11، يستخدم المؤلف تطبيقًا منفصلاً. الضمير "نحن" من وجهة نظر المؤلف يتطلب توضيحًا - "أحد عشر شخصًا". وهذا مهم للكشف عن فكرة المؤلف، لأن ما يصل إلى أحد عشر طفلاً أدركوا على الفور أنهم كانوا ينتظرون آباءهم. علامات التوكيد – الفواصل – ساعدت في تصميم التطبيق.
في الجمل 33، 34، استخدم أ. بريستافكين تقنية التقسيم. هذه وسيلة خاصة للتعبير تسمح للكاتب بتعزيز ظلال المعنى الدلالية والتعبيرية. ويبدو أن كل واحد من المقترحات يكتسب أهمية أكبر. بالإضافة إلى ذلك، يبدو أن التقسيم يبطئ السرد، مما يتيح لك الفرصة للتفكير لفترة أطول في ما تقرأه. لتصميم التقسيم، يتم استخدام علامة التقسيم - نقطة.
العينة 4.
هل يمكن للغة المكتوبة أن تكون مثل اللغة المنطوقة تمامًا؟ لا، تمامًا كما أن اللغة المنطوقة لا يمكن أن تكون تمامًا مثل اللغة المكتوبة. (أ.س. بوشكين).
بالطبع، A. S. Pushkin على حق: الاختلافات بين الكلام المكتوب والشفوي كبيرة.
في الكلام المكتوب، يتم استخدام الكلمات والتعبيرات من أنماط الكتاب، فهي ليست نموذجية للتواصل العادي وغير الرسمي. يشير نص أ. بريستافكين إلى الأسلوب الفني. والهدف الرئيسي من هذا الأسلوب هو إنشاء صورة باستخدام وسائل بصرية خاصة. دعونا نحاول أن نرى هذه العلامات. على سبيل المثال، في الجملة 3، فإن الاستعارة "أحد عشر قلبًا صغيرًا تخطى إيقاعًا" تضيف جدية وفي نفس الوقت لمسة مؤثرة إلى اللحظة. في الجملة 20، يستخدم المؤلف لقب "أمسية هادئة" لخلق مزاج معين لدى القارئ.
بالإضافة إلى ذلك، فإن بنية الجمل في الكلام المكتوب أكثر تعقيدًا منها في الكلام المنطوق (على سبيل المثال، الجمل 11، 18).
تستخدم اللغة المنطوقة بشكل أساسي للتواصل غير الرسمي. الكلمات والتعابير المستخدمة في اللغة المنطوقة عادة ما تكون أبسط من تلك المستخدمة في الكتابة. يحتوي نص بريستافكين على علامات أسلوب المحادثة. أولاً، النص مليء بالكلمات ذات اللواحق التصغيرية والتصغيرية: "منشورات" (الجملة 8)، "فيتكا" (الجملة 12). ثانيًا: هناك كلمات وعبارات عامية: "أكاذيب"، "ساعية البريد"، "فهمنا".
ولذلك رأينا من الأمثلة الواردة في النص أن اللغة المكتوبة لا يمكن أن تشبه اللغة المنطوقة.
العينة 5.
"الفنان يفكر بالصور، يرسم، يظهر، يصور. هذه هي خصوصية لغة الخيال." (جيا سولجانيك).
تُسمى اللغة الروسية بأنها إحدى أغنى اللغات في العالم. يتم التعبير عن هذا ليس فقط في كميات كبيرةالكلمات والأنماط النحوية التي تحتوي عليها. تساعد الوسائل اللغوية الخاصة على التعبير عن الأفكار مجازيًا. دعونا ننظر إلى بعض منهم.
على سبيل المثال، في الجملة 27 ("وفجأة صمتت غرفة النوم") يستخدم أ. بريستافكين أداة مثل الكناية، أي استخدام اسم واحد بدلاً من الآخر. وهنا كلمة "غرفة النوم" تشير إلى كل من فيها. يبدو لي أنه باستخدام هذا المجاز، أراد المؤلف أن ينقل الشعور بوحدة الأطفال في محنة مشتركة.
في الجملة 8 للاسم "صباح" اختار المؤلف لقب "نظيف". ما هو الدور الذي تلعبه هذه الصفة في خطة الكاتب؟ دعنا ننتقل إلى النص. في "صباح مايو النظيف" هذا، انتهت الحرب. هذا حدث بهيج طال انتظاره للأطفال. ويبدو أن الكاتب من ناحية يقارن بين نقاء العالم وأوساخ الحرب، من ناحية أخرى، من خلال خلق مزاج خفيف ومبهج لدى القارئ في البداية، يجعله يشعر بشكل أكثر حدة بكل الألم. من فقدان شخص صغير.
وكما نرى فإن وسائل التعبير التي يستخدمها المؤلف تعمل على دعم فكرة العمل. خلق A. Pristavkin صورة جيله، الأطفال الذين اضطروا للعيش خلال الحرب.
حب الأم هو أصعب أشكال الحب، وأقوىها، وأكثرها ثباتًا ونكرانًا للذات. مكانة الأم في حياتنا هي مكانة خاصة وحصرية: لا يمكن لأحد أن يحل محل أم أي شخص. نحن دائمًا نجلب لها فرحنا وألمنا ونجد التفاهم. أعتقد أن حب الأم يلهم، ويعطي القوة، ويلهم البطولة. في ظروف الحياة الصعبة، نتذكر والدتنا دائمًا، وفي هذه اللحظة نحتاجها فقط. أمي هي أقرب شخص يغفر دائمًا ويساعد ويقدم المشورة.
I. تتحدث سيليفرستوفا عن مكانة الأم في حياة الإنسان. إنها مقتنعة إيمانا راسخا بأن أمي لن تخون أبدا، مهما حدث، ستتحمل دائما كل آلامك وكل مصاعبك. يتذكر المؤلف قصيدة ديمتري كيدرين حول كيف أن الابن، بعد أن مزق قلب والدته، حمله إلى حبيبته القاسية. لم يكن طريقه سهلاً، فقد تعثر وسقط على عتبة زلقة. وفي تلك اللحظة سمعت قلبي يسأل: "هل تأذيت يا بني؟" لقد سامحت الأم خيانة ابنها وقسوته، لأنها لم تكن تستطيع أن تفعل غير ذلك: حب الطفل كان يملي عليها أفعالها الرحيمة والمتسامحة.
تم وصف حب الأم في فيلم "تذكر اسمك" للمخرج سيرجي كولوسوف. لا يمكن للإعدام ولا التجويع أن يخيفا المرأة الأم. أثناء وجودها في معسكر اعتقال فاشي، ركضت سرًا من ثكنة إلى ثكنة، وجلبت الطعام لابنها، وطلبت منه أن يتذكر اسمه. لم تفكر في نفسها، وكان هدفها الرئيسي هو حياة الطفل. وحتى بعد الحرب، عاشت فقط على أمل العثور على ابنها. ها هو حب الأم!
أنجلينا
النص 8.5 (من مقال بقلم آي سيليفرستوفا "عن أمي")
(1) جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي ومتعب، لطيفات وصارمات. (2) لكن حتى الشيخوخة يبقون لنا نفس الأمهات. (3) فالشخص البالغ، كالطفل، يحتاج إلى نصيحة أمه. (4) الأم فقط، مهما حدث، ستدعمك في أي مساعٍ جيدة، وستساعدك أحيانًا في الأوقات الصعبة، وتسامحك على أي خطأ وفشل، وكلمة فظة وسوء فهم. (5) سوف يتنهد فقط بهدوء، ويمسح خلسة دمعة من عينيه الحزينتين و... يغفر لك.
(6) قلب الأم ليس له قاع. (7) بعد كل شيء، قلب الأم قادر على أن يغفر لك كل شيء في العالم. (8) فجأة تذكرت قصيدة لديمتري كيدرين حول كيف أن الابن، بعد أن مزق قلب والدته، حمله إلى حبيبته القاسية. (9) لم يكن طريقه سهلا، بل على عتبة زلقة تعثر وسقط. (10) وفي تلك اللحظة سمعت قلبي يسأل: "هل تأذيت يا بني؟" (11) سامحت الأم خيانة ابنها وقسوته، لأنها لم تستطع أن تفعل غير ذلك...
(12) وأيدي والدتك... (13) هل فكرت يومًا في مقدار ما تفعله يدي والدتك من أجلك، وكم هي متعبة، وكم هي مضطربة - أيدي أم لطيفة ولطيفة وقوية ومهتمة. (14) إنها أول ما شعرنا به في الحياة عندما وصلنا إلى هذا العالم الجديد وغير المألوف والمذهل. (15) ضمونا إلى صدورهم يحفظوننا من الشدة والقلق. (16) سوف تلمس كف والدتك شعرك، وتعبث به بشكل هزلي، والآن اختفت كل المشاكل والأحزان، وكأن والدتك أخذتها منك بيد والدتها. (17) أغلى كنز وأعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا! (18) أولئك الذين أخذوا على عاتقهم كل الألم والبرد، وكل جروح الحياة وضرباتها، وكل المصاعب والطقس السيئ - كل ما يحمينا من الشدائد ويسمح لنا بأن نكون سعداء.
(19) لسوء الحظ، نادرا ما نفكر في مقدار الوقت والجهد، وكم العمل والصحة، وكم المودة والرعاية التي تنفقها والدتنا علينا. (20) نكبر، وبعد أن نغادر منزلنا، ننسى الاتصال أو كتابة سطرين أو التوقيع على بطاقة عطلة. (21) وأمي تنتظر! (22) ويجد أي عذر لقسوتنا وانشغالنا وعدم اهتمامنا.
(23) لسوء الحظ، يدرك الكثيرون بعد فوات الأوان أنهم نسوا أن يقولوا الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم. (24) لمنع حدوث ذلك، من الضروري إعطاء الدفء للأمهات كل يوم وساعة، لأن الأطفال الممتنون هم أفضل هدية لهم.
الخيار رقم: 660720
عند إكمال المهام بإجابة قصيرة، أدخل في حقل الإجابة الرقم الذي يتوافق مع رقم الإجابة الصحيحة، أو رقمًا أو كلمة أو سلسلة من الحروف (الكلمات) أو الأرقام. يجب أن تكون الإجابة مكتوبة بدون مسافات أو أي أحرف إضافية. افصل الجزء الكسري عن العلامة العشرية بأكملها. ليست هناك حاجة لكتابة وحدات القياس. عند كتابة أساس نحوي (المهمة 8)، يتكون من أعضاء متجانسة مع أدوات الربط، أعط الإجابة بدون أدوات الربط، ولا تستخدم المسافات أو الفواصل. لا تدخل الحرف E بدلاً من الحرف E.
إذا تم تحديد الخيار من قبل المعلم، فيمكنك إدخال أو تحميل الإجابات على المهام مع إجابة مفصلة في النظام. سيرى المعلم نتائج إكمال المهام بإجابة قصيرة وسيكون قادرًا على تقييم الإجابات التي تم تنزيلها على المهام بإجابة طويلة. ستظهر الدرجات التي حددها المعلم في إحصائياتك.
تتكون خيارات الاختبار من نص ومهام خاصة به، بالإضافة إلى نص للعرض التقديمي. كان من الممكن أن يتضمن هذا الإصدار لغة أخرى. القائمة الكاملةيمكن رؤية العروض التقديمية في كتالوج المهام.
نسخة للطباعة والنسخ في برنامج MS Word
استمع إلى النص واكتب ملخصًا موجزًا. النص المصدر ل عرض موجزاستمعت إلى 2 مرات.
يرجى ملاحظة أنه يجب عليك نقل المحتوى الرئيسي لكل من الموضوع الصغير والنص بأكمله ككل.
حجم العرض لا يقل عن 70 كلمة.
اكتب ملخصك بخط يد أنيق ومقروء.
استخدم المشغل للاستماع إلى التسجيل.
ما هو خيار الإجابة الذي يحتوي على المعلومات اللازمة لإثبات إجابة السؤال: "لماذا تسامح الأمهات أطفالهن دائمًا؟"
1) الأطفال، الذين يدركون أخطائهم، يطلبون دائما المغفرة من أمهاتهم.
2) يمنح الأطفال أمهاتهم الدفء والرعاية كل يوم.
3) قلب الأم لا قعر له، وقادر على أن يغفر كل شيء.
4) الأمهات، بعد أن وبخن أطفالهن على فعل سيئ، شاهدن توبتهن.
(بحسب آي سيليفرستوفا) *
*
إجابة:
في أي خيار من خيارات الإجابة يتم استخدام المبالغة كوسيلة للتعبير التعبيري؟
1) جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي ومتعب، لطيفات وصارمات.
2) بعد كل شيء، قلب الأم قادر على أن يغفر لك كل شيء في العالم.
3) لسوء الحظ، يدرك الكثير من الناس بعد فوات الأوان أنهم نسوا قول الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم.
4) سوف تقلق بشأن مصيرك مهما كان عمرك.
(3) فالشخص البالغ، كالطفل، يحتاج إلى نصيحة أمه. (4) الأم فقط، مهما حدث، ستدعمك في أي مساعٍ جيدة، وستساعدك أحيانًا في الأوقات الصعبة، وتسامحك على أي خطأ وفشل، وكلمة فظة وسوء فهم. (5) سوف يتنهد فقط بهدوء، ويمسح خلسة دمعة من عينيه الحزينتين و... يغفر لك.
(6) قلب الأم ليس له قاع. (7) بعد كل شيء، قلب الأم قادر على أن يغفر لك كل شيء في العالم. (8) فجأة تذكرت قصيدة بيريوكوف حول كيف أن الابن، بعد أن مزق قلب والدته، حمله إلى حبيبته القاسية. (9) لم يكن طريقه سهلا، بل على عتبة زلقة تعثر وسقط. (10) وفي تلك اللحظة سمعت قلبي يسأل: "هل تأذيت يا بني؟" (11) سامحت الأم خيانة ابنها وقسوته، لأنها لم تستطع أن تفعل غير ذلك...
(12) وأيدي والدتك... (13) هل فكرت يومًا في مقدار ما تفعله يدي والدتك من أجلك، وكم هي متعبة، وكم هي مضطربة أيدي أمهاتها الطيبة، اللطيفة، القوية والمهتمة. (14) إنها أول ما شعرنا به في الحياة عندما وصلنا إلى هذا العالم الجديد وغير المألوف والمذهل. (15) ضمونا إلى صدورهم يحفظوننا من الشدة والقلق. (16) سوف تلمس كف والدتك شعرك، وتعبث به بشكل هزلي، والآن اختفت كل المشاكل والأحزان، وكأن والدتك أخذتها منك بيد والدتها. (17) أغلى كنز وأعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا! (18) أولئك الذين أخذوا على عاتقهم كل الألم والبرد، وكل جروح الحياة وضرباتها، وكل المصاعب والطقس السيئ - كل ما يحمينا من الشدائد ويسمح لنا بأن نكون سعداء.
(19) لسوء الحظ، نادرا ما نفكر في مقدار الوقت والجهد، وكم العمل والصحة، وكم المودة والرعاية التي تنفقها والدتنا علينا. (20) نكبر، وبعد أن نغادر منزلنا، ننسى الاتصال أو كتابة سطرين أو التوقيع على بطاقة عطلة. (21) وأمي تنتظر! (22) ويجد أي عذر لقسوتنا وانشغالنا وعدم اهتمامنا.
(23) لسوء الحظ، يدرك الكثيرون بعد فوات الأوان أنهم نسوا أن يقولوا الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم. (24) لمنع حدوث ذلك، من الضروري إعطاء الدفء للأمهات كل يوم وساعة، لأن الأطفال الممتنون هم أفضل هدية لهم.
(25) مهما تحدثنا عن أمي، فلن يكون ذلك كافيا. (26) كل أم ستفعل كل شيء من أجل طفلها بنكران الذات. (27) سوف تقلق على مصيرك مهما كان عمرك. (28) سوف توبخ طفلها البالغ، وبعد ذلك ستكون سعيدة من أجله وستلاحظ بالتأكيد كل التغييرات الجيدة التي حدثت لشخصها العزيز دائمًا. (29) ستقدم لك والدتك كل شيء لتصبح شخصًا حقيقيًا.
(بحسب آي سيليفرستوفا) *
* سيليفرستوفا إينا كاتبة وشاعرة نثرية حديثة.
إجابة:
من الجمل 14-16، اكتب كلمة يتم فيها تحديد تهجئة البادئة بمعناها - "المرفق".
(1) جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي ومتعب، لطيفات وصارمات. (2) لكن حتى الشيخوخة يبقون لنا نفس الأمهات. (3) فالشخص البالغ، كالطفل، يحتاج إلى نصيحة أمه. (4) الأم فقط، مهما حدث، ستدعمك في أي مساعٍ جيدة، وستساعدك أحيانًا في الأوقات الصعبة، وتسامحك على أي خطأ وفشل، وكلمة فظة وسوء فهم. (5) سوف يتنهد فقط بهدوء، ويمسح خلسة دمعة من عينيه الحزينتين و... يغفر لك.
(6) قلب الأم ليس له قاع. (7) بعد كل شيء، قلب الأم قادر على أن يغفر لك كل شيء في العالم. (8) فجأة تذكرت قصيدة بيريوكوف حول كيف أن الابن، بعد أن مزق قلب والدته، حمله إلى حبيبته القاسية. (9) لم يكن طريقه سهلا، بل على عتبة زلقة تعثر وسقط. (10) وفي تلك اللحظة سمعت قلبي يسأل: "هل تأذيت يا بني؟" (11) سامحت الأم خيانة ابنها وقسوته، لأنها لم تستطع أن تفعل غير ذلك...
(12) وأيدي والدتك... (13) هل فكرت يومًا في مقدار ما تفعله يدي والدتك من أجلك، وكم هي متعبة، وكم هي مضطربة أيدي أمهاتها الطيبة، اللطيفة، القوية والمهتمة. (14) إنها أول ما شعرنا به في الحياة عندما وصلنا إلى هذا العالم الجديد وغير المألوف والمذهل. (15) ضمونا إلى صدورهم يحفظوننا من الشدة والقلق. (16) سوف تلمس كف والدتك شعرك، وتعبث به بشكل هزلي، والآن اختفت كل المشاكل والأحزان، وكأن والدتك أخذتها منك بيد والدتها. (17) أغلى كنز وأعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا! (18) أولئك الذين أخذوا على عاتقهم كل الألم والبرد، وكل جروح الحياة وضرباتها، وكل المصاعب والطقس السيئ - كل ما يحمينا من الشدائد ويسمح لنا بأن نكون سعداء.
(19) لسوء الحظ، نادرا ما نفكر في مقدار الوقت والجهد، وكم العمل والصحة، وكم المودة والرعاية التي تنفقها والدتنا علينا. (20) نكبر، وبعد أن نغادر منزلنا، ننسى الاتصال أو كتابة سطرين أو التوقيع على بطاقة عطلة. (21) وأمي تنتظر! (22) ويجد أي عذر لقسوتنا وانشغالنا وعدم اهتمامنا.
(23) لسوء الحظ، يدرك الكثيرون بعد فوات الأوان أنهم نسوا أن يقولوا الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم. (24) لمنع حدوث ذلك، من الضروري إعطاء الدفء للأمهات كل يوم وساعة، لأن الأطفال الممتنون هم أفضل هدية لهم.
(25) مهما تحدثنا عن أمي، فلن يكون ذلك كافيا. (26) كل أم ستفعل كل شيء من أجل طفلها بنكران الذات. (27) سوف تقلق على مصيرك مهما كان عمرك. (28) سوف توبخ طفلها البالغ، وبعد ذلك ستكون سعيدة من أجله وستلاحظ بالتأكيد كل التغييرات الجيدة التي حدثت لشخصها العزيز دائمًا. (29) ستقدم لك والدتك كل شيء لتصبح شخصًا حقيقيًا.
(بحسب آي سيليفرستوفا) *
* سيليفرستوفا إينا كاتبة وشاعرة نثرية حديثة.
(1) جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي ومتعب، لطيفات وصارمات.
إجابة:
من الجمل 9 إلى 13، اكتب كلمة يتم فيها تحديد تهجئة اللاحقة من خلال القاعدة: "في لواحق النعوت الماضية السلبية القصيرة، يتم كتابة حرف واحد N."
(1) جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي ومتعب، لطيفات وصارمات. (2) لكن حتى الشيخوخة يبقون لنا نفس الأمهات. (3) فالشخص البالغ، كالطفل، يحتاج إلى نصيحة أمه. (4) الأم فقط، مهما حدث، ستدعمك في أي مساعٍ جيدة، وستساعدك أحيانًا في الأوقات الصعبة، وتسامحك على أي خطأ وفشل، وكلمة فظة وسوء فهم. (5) سوف يتنهد فقط بهدوء، ويمسح خلسة دمعة من عينيه الحزينتين و... يغفر لك.
(6) قلب الأم ليس له قاع. (7) بعد كل شيء، قلب الأم قادر على أن يغفر لك كل شيء في العالم. (8) فجأة تذكرت قصيدة بيريوكوف حول كيف أن الابن، بعد أن مزق قلب والدته، حمله إلى حبيبته القاسية. (9) لم يكن طريقه سهلا، بل على عتبة زلقة تعثر وسقط. (10) وفي تلك اللحظة سمعت قلبي يسأل: "هل تأذيت يا بني؟" (11) سامحت الأم خيانة ابنها وقسوته، لأنها لم تستطع أن تفعل غير ذلك...
(12) وأيدي والدتك... (13) هل فكرت يومًا في مقدار ما تفعله يدي والدتك من أجلك، وكم هي متعبة، وكم هي مضطربة أيدي أمهاتها الطيبة، اللطيفة، القوية والمهتمة. (14) إنها أول ما شعرنا به في الحياة عندما وصلنا إلى هذا العالم الجديد وغير المألوف والمذهل. (15) ضمونا إلى صدورهم يحفظوننا من الشدة والقلق. (16) سوف تلمس كف والدتك شعرك، وتعبث به بشكل هزلي، والآن اختفت كل المشاكل والأحزان، وكأن والدتك أخذتها منك بيد والدتها. (17) أغلى كنز وأعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا! (18) أولئك الذين أخذوا على عاتقهم كل الألم والبرد، وكل جروح الحياة وضرباتها، وكل المصاعب والطقس السيئ - كل ما يحمينا من الشدائد ويسمح لنا بأن نكون سعداء.
(19) لسوء الحظ، نادرا ما نفكر في مقدار الوقت والجهد، وكم العمل والصحة، وكم المودة والرعاية التي تنفقها والدتنا علينا. (20) نكبر، وبعد أن نغادر منزلنا، ننسى الاتصال أو كتابة سطرين أو التوقيع على بطاقة عطلة. (21) وأمي تنتظر! (22) ويجد أي عذر لقسوتنا وانشغالنا وعدم اهتمامنا.
(23) لسوء الحظ، يدرك الكثيرون بعد فوات الأوان أنهم نسوا أن يقولوا الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم. (24) لمنع حدوث ذلك، من الضروري إعطاء الدفء للأمهات كل يوم وساعة، لأن الأطفال الممتنون هم أفضل هدية لهم.
(25) مهما تحدثنا عن أمي، فلن يكون ذلك كافيا. (26) كل أم ستفعل كل شيء من أجل طفلها بنكران الذات. (27) سوف تقلق على مصيرك مهما كان عمرك. (28) سوف توبخ طفلها البالغ، وبعد ذلك ستكون سعيدة من أجله وستلاحظ بالتأكيد كل التغييرات الجيدة التي حدثت لشخصها العزيز دائمًا. (29) ستقدم لك والدتك كل شيء لتصبح شخصًا حقيقيًا.
(بحسب آي سيليفرستوفا) *
* سيليفرستوفا إينا كاتبة وشاعرة نثرية حديثة.
(9) لم يكن طريقه سهلا، بل على عتبة زلقة تعثر وسقط.
إجابة:
استبدل الكلمة العامية "Sneak" في الجملة 5 بمرادف محايد من الناحية الأسلوبية. اكتب هذا المرادف.
(1) جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي ومتعب، لطيفات وصارمات. (2) لكن حتى الشيخوخة يبقون لنا نفس الأمهات. (3) فالشخص البالغ، كالطفل، يحتاج إلى نصيحة أمه. (4) الأم فقط، مهما حدث، ستدعمك في أي مساعٍ جيدة، وستساعدك أحيانًا في الأوقات الصعبة، وتسامحك على أي خطأ وفشل، وكلمة فظة وسوء فهم. (5) سوف يتنهد فقط بهدوء، ويمسح خلسة دمعة من عينيه الحزينتين و... يغفر لك.
(6) قلب الأم ليس له قاع. (7) بعد كل شيء، قلب الأم قادر على أن يغفر لك كل شيء في العالم. (8) فجأة تذكرت قصيدة بيريوكوف حول كيف أن الابن، بعد أن مزق قلب والدته، حمله إلى حبيبته القاسية. (9) لم يكن طريقه سهلا، بل على عتبة زلقة تعثر وسقط. (10) وفي تلك اللحظة سمعت قلبي يسأل: "هل تأذيت يا بني؟" (11) سامحت الأم خيانة ابنها وقسوته، لأنها لم تستطع أن تفعل غير ذلك...
(12) وأيدي والدتك... (13) هل فكرت يومًا في مقدار ما تفعله يدي والدتك من أجلك، وكم هي متعبة، وكم هي مضطربة أيدي أمهاتها الطيبة، اللطيفة، القوية والمهتمة. (14) إنها أول ما شعرنا به في الحياة عندما وصلنا إلى هذا العالم الجديد وغير المألوف والمذهل. (15) ضمونا إلى صدورهم يحفظوننا من الشدة والقلق. (16) سوف تلمس كف والدتك شعرك، وتعبث به بشكل هزلي، والآن اختفت كل المشاكل والأحزان، وكأن والدتك أخذتها منك بيد والدتها. (17) أغلى كنز وأعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا! (18) أولئك الذين أخذوا على عاتقهم كل الألم والبرد، وكل جروح الحياة وضرباتها، وكل المصاعب والطقس السيئ - كل ما يحمينا من الشدائد ويسمح لنا بأن نكون سعداء.
(19) لسوء الحظ، نادرا ما نفكر في مقدار الوقت والجهد، وكم العمل والصحة، وكم المودة والرعاية التي تنفقها والدتنا علينا. (20) نكبر، وبعد أن نغادر منزلنا، ننسى الاتصال أو كتابة سطرين أو التوقيع على بطاقة عطلة. (21) وأمي تنتظر! (22) ويجد أي عذر لقسوتنا وانشغالنا وعدم اهتمامنا.
(23) لسوء الحظ، يدرك الكثيرون بعد فوات الأوان أنهم نسوا أن يقولوا الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم. (24) لمنع حدوث ذلك، من الضروري إعطاء الدفء للأمهات كل يوم وساعة، لأن الأطفال الممتنون هم أفضل هدية لهم.
(25) مهما تحدثنا عن أمي، فلن يكون ذلك كافيا. (26) كل أم ستفعل كل شيء من أجل طفلها بنكران الذات. (27) سوف تقلق على مصيرك مهما كان عمرك. (28) سوف توبخ طفلها البالغ، وبعد ذلك ستكون سعيدة من أجله وستلاحظ بالتأكيد كل التغييرات الجيدة التي حدثت لشخصها العزيز دائمًا. (29) ستقدم لك والدتك كل شيء لتصبح شخصًا حقيقيًا.
(بحسب آي سيليفرستوفا) *
* سيليفرستوفا إينا كاتبة وشاعرة نثرية حديثة.
(5) سوف يتنهد فقط بهدوء، ويمسح خلسة دمعة من عينيه الحزينتين و... يغفر لك.
إجابة:
استبدال عبارة "نصيحة الأم" (الجملة 3) المبنية على أساس الاتفاق، بالعبارة المرادفة لإدارة الاتصال. اكتب العبارة الناتجة.
(1) جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي ومتعب، لطيفات وصارمات. (2) لكن حتى الشيخوخة يبقون لنا نفس الأمهات. (3) فالشخص البالغ، كالطفل، يحتاج إلى نصيحة أمه. (4) الأم فقط، مهما حدث، ستدعمك في أي مساعٍ جيدة، وستساعدك أحيانًا في الأوقات الصعبة، وتسامحك على أي خطأ وفشل، وكلمة فظة وسوء فهم. (5) سوف يتنهد فقط بهدوء، ويمسح خلسة دمعة من عينيه الحزينتين و... يغفر لك.
(6) قلب الأم ليس له قاع. (7) بعد كل شيء، قلب الأم قادر على أن يغفر لك كل شيء في العالم. (8) فجأة تذكرت قصيدة بيريوكوف حول كيف أن الابن، بعد أن مزق قلب والدته، حمله إلى حبيبته القاسية. (9) لم يكن طريقه سهلا، بل على عتبة زلقة تعثر وسقط. (10) وفي تلك اللحظة سمعت قلبي يسأل: "هل تأذيت يا بني؟" (11) سامحت الأم خيانة ابنها وقسوته، لأنها لم تستطع أن تفعل غير ذلك...
(12) وأيدي والدتك... (13) هل فكرت يومًا في مقدار ما تفعله يدي والدتك من أجلك، وكم هي متعبة، وكم هي مضطربة أيدي أمهاتها الطيبة، اللطيفة، القوية والمهتمة. (14) إنها أول ما شعرنا به في الحياة عندما وصلنا إلى هذا العالم الجديد وغير المألوف والمذهل. (15) ضمونا إلى صدورهم يحفظوننا من الشدة والقلق. (16) سوف تلمس كف والدتك شعرك، وتعبث به بشكل هزلي، والآن اختفت كل المشاكل والأحزان، وكأن والدتك أخذتها منك بيد والدتها. (17) أغلى كنز وأعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا! (18) أولئك الذين أخذوا على عاتقهم كل الألم والبرد، وكل جروح الحياة وضرباتها، وكل المصاعب والطقس السيئ - كل ما يحمينا من الشدائد ويسمح لنا بأن نكون سعداء.
(19) لسوء الحظ، نادرا ما نفكر في مقدار الوقت والجهد، وكم العمل والصحة، وكم المودة والرعاية التي تنفقها والدتنا علينا. (20) نكبر، وبعد أن نغادر منزلنا، ننسى الاتصال أو كتابة سطرين أو التوقيع على بطاقة عطلة. (21) وأمي تنتظر! (22) ويجد أي عذر لقسوتنا وانشغالنا وعدم اهتمامنا.
(23) لسوء الحظ، يدرك الكثيرون بعد فوات الأوان أنهم نسوا أن يقولوا الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم. (24) لمنع حدوث ذلك، من الضروري إعطاء الدفء للأمهات كل يوم وساعة، لأن الأطفال الممتنون هم أفضل هدية لهم.
(25) مهما تحدثنا عن أمي، فلن يكون ذلك كافيا. (26) كل أم ستفعل كل شيء من أجل طفلها بنكران الذات. (27) سوف تقلق على مصيرك مهما كان عمرك. (28) سوف توبخ طفلها البالغ، وبعد ذلك ستكون سعيدة من أجله وستلاحظ بالتأكيد كل التغييرات الجيدة التي حدثت لشخصها العزيز دائمًا. (29) ستقدم لك والدتك كل شيء لتصبح شخصًا حقيقيًا.
(بحسب آي سيليفرستوفا) *
* سيليفرستوفا إينا كاتبة وشاعرة نثرية حديثة.
(3) فالشخص البالغ، كالطفل، يحتاج إلى نصيحة أمه.
إجابة:
اكتب الأساس النحوي للجملة 2.
(1) جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي ومتعب، لطيفات وصارمات. (2) لكن حتى الشيخوخة يبقون لنا نفس الأمهات. (3) فالشخص البالغ، كالطفل، يحتاج إلى نصيحة أمه. (4) الأم فقط، مهما حدث، ستدعمك في أي مساعٍ جيدة، وستساعدك أحيانًا في الأوقات الصعبة، وتسامحك على أي خطأ وفشل، وكلمة فظة وسوء فهم. (5) سوف يتنهد فقط بهدوء، ويمسح خلسة دمعة من عينيه الحزينتين و... يغفر لك.
(6) قلب الأم ليس له قاع. (7) بعد كل شيء، قلب الأم قادر على أن يغفر لك كل شيء في العالم. (8) فجأة تذكرت قصيدة بيريوكوف حول كيف أن الابن، بعد أن مزق قلب والدته، حمله إلى حبيبته القاسية. (9) لم يكن طريقه سهلا، بل على عتبة زلقة تعثر وسقط. (10) وفي تلك اللحظة سمعت قلبي يسأل: "هل تأذيت يا بني؟" (11) سامحت الأم خيانة ابنها وقسوته، لأنها لم تستطع أن تفعل غير ذلك...
(12) وأيدي والدتك... (13) هل فكرت يومًا في مقدار ما تفعله يدي والدتك من أجلك، وكم هي متعبة، وكم هي مضطربة أيدي أمهاتها الطيبة، اللطيفة، القوية والمهتمة. (14) إنها أول ما شعرنا به في الحياة عندما وصلنا إلى هذا العالم الجديد وغير المألوف والمذهل. (15) ضمونا إلى صدورهم يحفظوننا من الشدة والقلق. (16) سوف تلمس كف والدتك شعرك، وتعبث به بشكل هزلي، والآن اختفت كل المشاكل والأحزان، وكأن والدتك أخذتها منك بيد والدتها. (17) أغلى كنز وأعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا! (18) أولئك الذين أخذوا على عاتقهم كل الألم والبرد، وكل جروح الحياة وضرباتها، وكل المصاعب والطقس السيئ - كل ما يحمينا من الشدائد ويسمح لنا بأن نكون سعداء.
(19) لسوء الحظ، نادرا ما نفكر في مقدار الوقت والجهد، وكم العمل والصحة، وكم المودة والرعاية التي تنفقها والدتنا علينا. (20) نكبر، وبعد أن نغادر منزلنا، ننسى الاتصال أو كتابة سطرين أو التوقيع على بطاقة عطلة. (21) وأمي تنتظر! (22) ويجد أي عذر لقسوتنا وانشغالنا وعدم اهتمامنا.
(23) لسوء الحظ، يدرك الكثيرون بعد فوات الأوان أنهم نسوا أن يقولوا الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم. (24) لمنع حدوث ذلك، من الضروري إعطاء الدفء للأمهات كل يوم وساعة، لأن الأطفال الممتنون هم أفضل هدية لهم.
(25) مهما تحدثنا عن أمي، فلن يكون ذلك كافيا. (26) كل أم ستفعل كل شيء من أجل طفلها بنكران الذات. (27) سوف تقلق على مصيرك مهما كان عمرك. (28) سوف توبخ طفلها البالغ، وبعد ذلك ستكون سعيدة من أجله وستلاحظ بالتأكيد كل التغييرات الجيدة التي حدثت لشخصها العزيز دائمًا. (29) ستقدم لك والدتك كل شيء لتصبح شخصًا حقيقيًا.
(بحسب آي سيليفرستوفا) *
* سيليفرستوفا إينا كاتبة وشاعرة نثرية حديثة.
(2) لكن حتى الشيخوخة يبقون لنا نفس الأمهات.
إجابة:
من بين الجمل من 13 إلى 18، ابحث عن جملة ذات ظرف منفصل. اكتب رقم هذا العرض.
(1) جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي ومتعب، لطيفات وصارمات. (2) لكن حتى الشيخوخة يبقون لنا نفس الأمهات. (3) فالشخص البالغ، كالطفل، يحتاج إلى نصيحة أمه. (4) الأم فقط، مهما حدث، ستدعمك في أي مساعٍ جيدة، وستساعدك أحيانًا في الأوقات الصعبة، وتسامحك على أي خطأ وفشل، وكلمة فظة وسوء فهم. (5) سوف يتنهد فقط بهدوء، ويمسح خلسة دمعة من عينيه الحزينتين و... يغفر لك.
(6) قلب الأم ليس له قاع. (7) بعد كل شيء، قلب الأم قادر على أن يغفر لك كل شيء في العالم. (8) فجأة تذكرت قصيدة بيريوكوف حول كيف أن الابن، بعد أن مزق قلب والدته، حمله إلى حبيبته القاسية. (9) لم يكن طريقه سهلا، بل على عتبة زلقة تعثر وسقط. (10) وفي تلك اللحظة سمعت قلبي يسأل: "هل تأذيت يا بني؟" (11) سامحت الأم خيانة ابنها وقسوته، لأنها لم تستطع أن تفعل غير ذلك...
(12) وأيدي والدتك... (13) هل فكرت يومًا في مقدار ما تفعله يدي والدتك من أجلك، وكم هي متعبة، وكم هي مضطربة أيدي أمهاتها الطيبة، اللطيفة، القوية والمهتمة. (14) إنها أول ما شعرنا به في الحياة عندما وصلنا إلى هذا العالم الجديد وغير المألوف والمذهل. (15) ضمونا إلى صدورهم يحفظوننا من الشدة والقلق. (16) سوف تلمس كف والدتك شعرك، وتعبث به بشكل هزلي، والآن اختفت كل المشاكل والأحزان، وكأن والدتك أخذتها منك بيد والدتها. (17) أغلى كنز وأعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا! (18) أولئك الذين أخذوا على عاتقهم كل الألم والبرد، وكل جروح الحياة وضرباتها، وكل المصاعب والطقس السيئ - كل ما يحمينا من الشدائد ويسمح لنا بأن نكون سعداء.
(19) لسوء الحظ، نادرا ما نفكر في مقدار الوقت والجهد، وكم العمل والصحة، وكم المودة والرعاية التي تنفقها والدتنا علينا. (20) نكبر، وبعد أن نغادر منزلنا، ننسى الاتصال أو كتابة سطرين أو التوقيع على بطاقة عطلة. (21) وأمي تنتظر! (22) ويجد أي عذر لقسوتنا وانشغالنا وعدم اهتمامنا.
(23) لسوء الحظ، يدرك الكثيرون بعد فوات الأوان أنهم نسوا أن يقولوا الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم. (24) لمنع حدوث ذلك، من الضروري إعطاء الدفء للأمهات كل يوم وساعة، لأن الأطفال الممتنون هم أفضل هدية لهم.
(25) مهما تحدثنا عن أمي، فلن يكون ذلك كافيا. (26) كل أم ستفعل كل شيء من أجل طفلها بنكران الذات. (27) سوف تقلق على مصيرك مهما كان عمرك. (28) سوف توبخ طفلها البالغ، وبعد ذلك ستكون سعيدة من أجله وستلاحظ بالتأكيد كل التغييرات الجيدة التي حدثت لشخصها العزيز دائمًا. (29) ستقدم لك والدتك كل شيء لتصبح شخصًا حقيقيًا.
(بحسب آي سيليفرستوفا) *
* سيليفرستوفا إينا كاتبة وشاعرة نثرية حديثة.
(1) جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي ومتعب، لطيفات وصارمات.
إجابة:
في الجمل أدناه من النص المقروء، يتم ترقيم جميع الفواصل. اكتب الرقم الذي يشير إلى الفاصلة في الكلمة التمهيدية.
لسوء الحظ، (1) نادرًا ما نفكر في (2) مقدار الوقت والجهد، (3) مقدار العمل والصحة، (4) مقدار المودة والرعاية التي تنفقها أمهاتنا علينا. نحن نكبر، و(5) نترك منزلنا، (6) ننسى الاتصال، (7) نكتب سطرين، (8) نوقع على بطاقة العطلة.
(1) جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي ومتعب، لطيفات وصارمات. (2) لكن حتى الشيخوخة يبقون لنا نفس الأمهات. (3) فالشخص البالغ، كالطفل، يحتاج إلى نصيحة أمه. (4) الأم فقط، مهما حدث، ستدعمك في أي مساعٍ جيدة، وستساعدك أحيانًا في الأوقات الصعبة، وتسامحك على أي خطأ وفشل، وكلمة فظة وسوء فهم. (5) سوف يتنهد فقط بهدوء، ويمسح خلسة دمعة من عينيه الحزينتين و... يغفر لك.
(6) قلب الأم ليس له قاع. (7) بعد كل شيء، قلب الأم قادر على أن يغفر لك كل شيء في العالم. (8) فجأة تذكرت قصيدة بيريوكوف حول كيف أن الابن، بعد أن مزق قلب والدته، حمله إلى حبيبته القاسية. (9) لم يكن طريقه سهلا، بل على عتبة زلقة تعثر وسقط. (10) وفي تلك اللحظة سمعت قلبي يسأل: "هل تأذيت يا بني؟" (11) سامحت الأم خيانة ابنها وقسوته، لأنها لم تستطع أن تفعل غير ذلك...
(12) وأيدي والدتك... (13) هل فكرت يومًا في مقدار ما تفعله يدي والدتك من أجلك، وكم هي متعبة، وكم هي مضطربة أيدي أمهاتها الطيبة، اللطيفة، القوية والمهتمة. (14) إنها أول ما شعرنا به في الحياة عندما وصلنا إلى هذا العالم الجديد وغير المألوف والمذهل. (15) ضمونا إلى صدورهم يحفظوننا من الشدة والقلق. (16) سوف تلمس كف والدتك شعرك، وتعبث به بشكل هزلي، والآن اختفت كل المشاكل والأحزان، وكأن والدتك أخذتها منك بيد والدتها. (17) أغلى كنز وأعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا! (18) أولئك الذين أخذوا على عاتقهم كل الألم والبرد، وكل جروح الحياة وضرباتها، وكل المصاعب والطقس السيئ - كل ما يحمينا من الشدائد ويسمح لنا بأن نكون سعداء.
(19) لسوء الحظ، نادرا ما نفكر في مقدار الوقت والجهد، وكم العمل والصحة، وكم المودة والرعاية التي تنفقها والدتنا علينا. (20) نكبر، وبعد أن نغادر منزلنا، ننسى الاتصال أو كتابة سطرين أو التوقيع على بطاقة عطلة. (21) وأمي تنتظر! (22) ويجد أي عذر لقسوتنا وانشغالنا وعدم اهتمامنا.
(23) لسوء الحظ، يدرك الكثيرون بعد فوات الأوان أنهم نسوا أن يقولوا الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم. (24) لمنع حدوث ذلك، من الضروري إعطاء الدفء للأمهات كل يوم وساعة، لأن الأطفال الممتنون هم أفضل هدية لهم.
(25) مهما تحدثنا عن أمي، فلن يكون ذلك كافيا. (26) كل أم ستفعل كل شيء من أجل طفلها بنكران الذات. (27) سوف تقلق على مصيرك مهما كان عمرك. (28) سوف توبخ طفلها البالغ، وبعد ذلك ستكون سعيدة من أجله وستلاحظ بالتأكيد كل التغييرات الجيدة التي حدثت لشخصها العزيز دائمًا. (29) ستقدم لك والدتك كل شيء لتصبح شخصًا حقيقيًا.
(بحسب آي سيليفرستوفا) *
* سيليفرستوفا إينا كاتبة وشاعرة نثرية حديثة.
إجابة:
وضح عدد القواعد النحوية في الجملة 28. اكتب الإجابة بالأرقام.
(1) جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي ومتعب، لطيفات وصارمات. (2) لكن حتى الشيخوخة يبقون لنا نفس الأمهات. (3) فالشخص البالغ، كالطفل، يحتاج إلى نصيحة أمه. (4) الأم فقط، مهما حدث، ستدعمك في أي مساعٍ جيدة، وستساعدك أحيانًا في الأوقات الصعبة، وتسامحك على أي خطأ وفشل، وكلمة فظة وسوء فهم. (5) سوف يتنهد فقط بهدوء، ويمسح خلسة دمعة من عينيه الحزينتين و... يغفر لك.
(6) قلب الأم ليس له قاع. (7) بعد كل شيء، قلب الأم قادر على أن يغفر لك كل شيء في العالم. (8) فجأة تذكرت قصيدة بيريوكوف حول كيف أن الابن، بعد أن مزق قلب والدته، حمله إلى حبيبته القاسية. (9) لم يكن طريقه سهلا، بل على عتبة زلقة تعثر وسقط. (10) وفي تلك اللحظة سمعت قلبي يسأل: "هل تأذيت يا بني؟" (11) سامحت الأم خيانة ابنها وقسوته، لأنها لم تستطع أن تفعل غير ذلك...
(12) وأيدي والدتك... (13) هل فكرت يومًا في مقدار ما تفعله يدي والدتك من أجلك، وكم هي متعبة، وكم هي مضطربة أيدي أمهاتها الطيبة، اللطيفة، القوية والمهتمة. (14) إنها أول ما شعرنا به في الحياة عندما وصلنا إلى هذا العالم الجديد وغير المألوف والمذهل. (15) ضمونا إلى صدورهم يحفظوننا من الشدة والقلق. (16) سوف تلمس كف والدتك شعرك، وتعبث به بشكل هزلي، والآن اختفت كل المشاكل والأحزان، وكأن والدتك أخذتها منك بيد والدتها. (17) أغلى كنز وأعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا! (18) أولئك الذين أخذوا على عاتقهم كل الألم والبرد، وكل جروح الحياة وضرباتها، وكل المصاعب والطقس السيئ - كل ما يحمينا من الشدائد ويسمح لنا بأن نكون سعداء.
(19) لسوء الحظ، نادرا ما نفكر في مقدار الوقت والجهد، وكم العمل والصحة، وكم المودة والرعاية التي تنفقها والدتنا علينا. (20) نكبر، وبعد أن نغادر منزلنا، ننسى الاتصال أو كتابة سطرين أو التوقيع على بطاقة عطلة. (21) وأمي تنتظر! (22) ويجد أي عذر لقسوتنا وانشغالنا وعدم اهتمامنا.
(23) لسوء الحظ، يدرك الكثيرون بعد فوات الأوان أنهم نسوا أن يقولوا الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم. (24) لمنع حدوث ذلك، من الضروري إعطاء الدفء للأمهات كل يوم وساعة، لأن الأطفال الممتنون هم أفضل هدية لهم.
(25) مهما تحدثنا عن أمي، فلن يكون ذلك كافيا. (26) كل أم ستفعل كل شيء من أجل طفلها بنكران الذات. (27) سوف تقلق على مصيرك مهما كان عمرك. (28) سوف توبخ طفلها البالغ، وبعد ذلك ستكون سعيدة من أجله وستلاحظ بالتأكيد كل التغييرات الجيدة التي حدثت لشخصها العزيز دائمًا. (29) ستقدم لك والدتك كل شيء لتصبح شخصًا حقيقيًا.
(بحسب آي سيليفرستوفا) *
* سيليفرستوفا إينا كاتبة وشاعرة نثرية حديثة.
(2) لكن حتى الشيخوخة يبقون لنا نفس الأمهات.
إجابة:
في الجمل أدناه من النص المقروء، يتم ترقيم جميع الفواصل. اكتب رقمًا يشير إلى فاصلة بين أجزاء جملة معقدة متصلة بواسطة اتصال منسق.
سوف تلمس كف أمي شعرك، (1) تعبث به بشكل مرح، (2) والآن تختفي كل المشاكل والأحزان، (3) كما لو أن أمي أخذتها منك بيد والدتها. أغلى كنز، (4) أعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا!
(1) جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي ومتعب، لطيفات وصارمات. (2) لكن حتى الشيخوخة يبقون لنا نفس الأمهات. (3) فالشخص البالغ، كالطفل، يحتاج إلى نصيحة أمه. (4) الأم فقط، مهما حدث، ستدعمك في أي مساعٍ جيدة، وستساعدك أحيانًا في الأوقات الصعبة، وتسامحك على أي خطأ وفشل، وكلمة فظة وسوء فهم. (5) سوف يتنهد فقط بهدوء، ويمسح خلسة دمعة من عينيه الحزينتين و... يغفر لك.
(6) قلب الأم ليس له قاع. (7) بعد كل شيء، قلب الأم قادر على أن يغفر لك كل شيء في العالم. (8) فجأة تذكرت قصيدة بيريوكوف حول كيف أن الابن، بعد أن مزق قلب والدته، حمله إلى حبيبته القاسية. (9) لم يكن طريقه سهلا، بل على عتبة زلقة تعثر وسقط. (10) وفي تلك اللحظة سمعت قلبي يسأل: "هل تأذيت يا بني؟" (11) سامحت الأم خيانة ابنها وقسوته، لأنها لم تستطع أن تفعل غير ذلك...
(12) وأيدي والدتك... (13) هل فكرت يومًا في مقدار ما تفعله يدي والدتك من أجلك، وكم هي متعبة، وكم هي مضطربة أيدي أمهاتها الطيبة، اللطيفة، القوية والمهتمة. (14) إنها أول ما شعرنا به في الحياة عندما وصلنا إلى هذا العالم الجديد وغير المألوف والمذهل. (15) ضمونا إلى صدورهم يحفظوننا من الشدة والقلق. (16) سوف تلمس كف والدتك شعرك، وتعبث به بشكل هزلي، والآن اختفت كل المشاكل والأحزان، وكأن والدتك أخذتها منك بيد والدتها. (17) أغلى كنز وأعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا! (18) أولئك الذين أخذوا على عاتقهم كل الألم والبرد، وكل جروح الحياة وضرباتها، وكل المصاعب والطقس السيئ - كل ما يحمينا من الشدائد ويسمح لنا بأن نكون سعداء.
(19) لسوء الحظ، نادرا ما نفكر في مقدار الوقت والجهد، وكم العمل والصحة، وكم المودة والرعاية التي تنفقها والدتنا علينا. (20) نكبر، وبعد أن نغادر منزلنا، ننسى الاتصال أو كتابة سطرين أو التوقيع على بطاقة عطلة. (21) وأمي تنتظر! (22) ويجد أي عذر لقسوتنا وانشغالنا وعدم اهتمامنا.
(23) لسوء الحظ، يدرك الكثيرون بعد فوات الأوان أنهم نسوا أن يقولوا الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم. (24) لمنع حدوث ذلك، من الضروري إعطاء الدفء للأمهات كل يوم وساعة، لأن الأطفال الممتنون هم أفضل هدية لهم.
(25) مهما تحدثنا عن أمي، فلن يكون ذلك كافيا. (26) كل أم ستفعل كل شيء من أجل طفلها بنكران الذات. (27) سوف تقلق على مصيرك مهما كان عمرك. (28) سوف توبخ طفلها البالغ، وبعد ذلك ستكون سعيدة من أجله وستلاحظ بالتأكيد كل التغييرات الجيدة التي حدثت لشخصها العزيز دائمًا. (29) ستقدم لك والدتك كل شيء لتصبح شخصًا حقيقيًا.
(بحسب آي سيليفرستوفا) *
* سيليفرستوفا إينا كاتبة وشاعرة نثرية حديثة.
إجابة:
من بين الجمل 13-18، ابحث عن جملة معقدة ذات تبعية متسلسلة للجمل الثانوية. اكتب رقم هذا العرض.
(1) جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي ومتعب، لطيفات وصارمات. (2) لكن حتى الشيخوخة يبقون لنا نفس الأمهات. (3) فالشخص البالغ، كالطفل، يحتاج إلى نصيحة أمه. (4) الأم فقط، مهما حدث، ستدعمك في أي مساعٍ جيدة، وستساعدك أحيانًا في الأوقات الصعبة، وتسامحك على أي خطأ وفشل، وكلمة فظة وسوء فهم. (5) سوف يتنهد فقط بهدوء، ويمسح خلسة دمعة من عينيه الحزينتين و... يغفر لك.
(6) قلب الأم ليس له قاع. (7) بعد كل شيء، قلب الأم قادر على أن يغفر لك كل شيء في العالم. (8) فجأة تذكرت قصيدة بيريوكوف حول كيف أن الابن، بعد أن مزق قلب والدته، حمله إلى حبيبته القاسية. (9) لم يكن طريقه سهلا، بل على عتبة زلقة تعثر وسقط. (10) وفي تلك اللحظة سمعت قلبي يسأل: "هل تأذيت يا بني؟" (11) سامحت الأم خيانة ابنها وقسوته، لأنها لم تستطع أن تفعل غير ذلك...
(12) وأيدي والدتك... (13) هل فكرت يومًا في مقدار ما تفعله يدي والدتك من أجلك، وكم هي متعبة، وكم هي مضطربة أيدي أمهاتها الطيبة، اللطيفة، القوية والمهتمة. (14) إنها أول ما شعرنا به في الحياة عندما وصلنا إلى هذا العالم الجديد وغير المألوف والمذهل. (15) ضمونا إلى صدورهم يحفظوننا من الشدة والقلق. (16) سوف تلمس كف والدتك شعرك، وتعبث به بشكل هزلي، والآن اختفت كل المشاكل والأحزان، وكأن والدتك أخذتها منك بيد والدتها. (17) أغلى كنز وأعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا! (18) أولئك الذين أخذوا على عاتقهم كل الألم والبرد، وكل جروح الحياة وضرباتها، وكل المصاعب والطقس السيئ - كل ما يحمينا من الشدائد ويسمح لنا بأن نكون سعداء.
(19) لسوء الحظ، نادرا ما نفكر في مقدار الوقت والجهد، وكم العمل والصحة، وكم المودة والرعاية التي تنفقها والدتنا علينا. (20) نكبر، وبعد أن نغادر منزلنا، ننسى الاتصال أو كتابة سطرين أو التوقيع على بطاقة عطلة. (21) وأمي تنتظر! (22) ويجد أي عذر لقسوتنا وانشغالنا وعدم اهتمامنا.
(23) لسوء الحظ، يدرك الكثيرون بعد فوات الأوان أنهم نسوا أن يقولوا الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم. (24) لمنع حدوث ذلك، من الضروري إعطاء الدفء للأمهات كل يوم وساعة، لأن الأطفال الممتنون هم أفضل هدية لهم.
(25) مهما تحدثنا عن أمي، فلن يكون ذلك كافيا. (26) كل أم ستفعل كل شيء من أجل طفلها بنكران الذات. (27) سوف تقلق على مصيرك مهما كان عمرك. (28) سوف توبخ طفلها البالغ، وبعد ذلك ستكون سعيدة من أجله وستلاحظ بالتأكيد كل التغييرات الجيدة التي حدثت لشخصها العزيز دائمًا. (29) ستقدم لك والدتك كل شيء لتصبح شخصًا حقيقيًا.
(6) قلب الأم ليس له قاع. (7) بعد كل شيء، قلب الأم قادر على أن يغفر لك كل شيء في العالم. (8) فجأة تذكرت قصيدة بيريوكوف حول كيف أن الابن، بعد أن مزق قلب والدته، حمله إلى حبيبته القاسية. (9) لم يكن طريقه سهلا، بل على عتبة زلقة تعثر وسقط. (10) وفي تلك اللحظة سمعت قلبي يسأل: "هل تأذيت يا بني؟" (11) سامحت الأم خيانة ابنها وقسوته، لأنها لم تستطع أن تفعل غير ذلك...
(12) وأيدي والدتك... (13) هل فكرت يومًا في مقدار ما تفعله يدي والدتك من أجلك، وكم هي متعبة، وكم هي مضطربة أيدي أمهاتها الطيبة، اللطيفة، القوية والمهتمة. (14) إنها أول ما شعرنا به في الحياة عندما وصلنا إلى هذا العالم الجديد وغير المألوف والمذهل. (15) ضمونا إلى صدورهم يحفظوننا من الشدة والقلق. (16) سوف تلمس كف والدتك شعرك، وتعبث به بشكل هزلي، والآن اختفت كل المشاكل والأحزان، وكأن والدتك أخذتها منك بيد والدتها. (17) أغلى كنز وأعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا! (18) أولئك الذين أخذوا على عاتقهم كل الألم والبرد، وكل جروح الحياة وضرباتها، وكل المصاعب والطقس السيئ - كل ما يحمينا من الشدائد ويسمح لنا بأن نكون سعداء.
(19) لسوء الحظ، نادرا ما نفكر في مقدار الوقت والجهد، وكم العمل والصحة، وكم المودة والرعاية التي تنفقها والدتنا علينا. (20) نكبر، وبعد أن نغادر منزلنا، ننسى الاتصال أو كتابة سطرين أو التوقيع على بطاقة عطلة. (21) وأمي تنتظر! (22) ويجد أي عذر لقسوتنا وانشغالنا وعدم اهتمامنا.
(23) لسوء الحظ، يدرك الكثيرون بعد فوات الأوان أنهم نسوا أن يقولوا الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم. (24) لمنع حدوث ذلك، من الضروري إعطاء الدفء للأمهات كل يوم وساعة، لأن الأطفال الممتنون هم أفضل هدية لهم.
(25) مهما تحدثنا عن أمي، فلن يكون ذلك كافيا. (26) كل أم ستفعل كل شيء من أجل طفلها بنكران الذات. (27) سوف تقلق على مصيرك مهما كان عمرك. (28) سوف توبخ طفلها البالغ، وبعد ذلك ستكون سعيدة من أجله وستلاحظ بالتأكيد كل التغييرات الجيدة التي حدثت لشخصها العزيز دائمًا. (29) ستقدم لك والدتك كل شيء لتصبح شخصًا حقيقيًا.
يمكنك كتابة بحث بأسلوب علمي أو صحفي، وكشف الموضوع باستخدام المادة اللغوية. يمكنك أن تبدأ مقالتك بكلمات جي يا سولجانيك.
العمل المكتوب دون الرجوع إلى النص المقروء (لا يعتمد على هذا النص) لا يتم تقييمه.
9.2 كتابة مقالة جدلية. اشرح كيف تفهم معنى نهاية النص: "ستعطيك أمي كل شيء حتى تصبح شخصًا حقيقيًا".
في مقالتك، قدم حجتين من النص الذي قرأته تدعمان تفكيرك.
عند إعطاء الأمثلة، وضح عدد الجمل المطلوبة أو استخدم الاستشهادات.
يجب أن لا يقل المقال عن 70 كلمة.
إذا كان المقال عبارة عن إعادة سرد أو إعادة كتابة النص الأصلي بالكامل دون أي تعليقات، فسيتم تسجيل هذا العمل على صفر نقطة.
كتابة مقال بعناية، بخط واضح ومقروء.
9.3 كيف تفهم معنى عبارة حب الأم؟
صياغة والتعليق على التعريف الذي قدمته. اكتب مقالًا حجة حول موضوع "ما هو حب الأم"، باستخدام التعريف الذي قدمته كأطروحة. عند مناقشة أطروحتك، أعط مثالين للوسائط التي تؤكد منطقك: أعط مثالًا واحدًا للحجة من النص الذي قرأته، والثاني من تجربة حياتك.
يجب أن لا يقل المقال عن 70 كلمة.
إذا كان المقال عبارة عن إعادة سرد أو إعادة كتابة النص الأصلي بالكامل دون أي تعليقات، فسيتم تسجيل هذا العمل على صفر نقطة.
كتابة مقال بعناية، بخط واضح ومقروء.
(1) جميع الأمهات مختلفات: شابات، جميلات، ذوات شعر رمادي ومتعب، لطيفات وصارمات. (2) لكن حتى الشيخوخة يبقون لنا نفس الأمهات. (3) فالشخص البالغ، كالطفل، يحتاج إلى نصيحة أمه. (4) الأم فقط، مهما حدث، ستدعمك في أي مساعٍ جيدة، وستساعدك أحيانًا في الأوقات الصعبة، وتسامحك على أي خطأ وفشل، وكلمة فظة وسوء فهم. (5) سوف يتنهد فقط بهدوء، ويمسح خلسة دمعة من عينيه الحزينتين و... يغفر لك.
(6) قلب الأم ليس له قاع. (7) بعد كل شيء، قلب الأم قادر على أن يغفر لك كل شيء في العالم. (8) فجأة تذكرت قصيدة بيريوكوف حول كيف أن الابن، بعد أن مزق قلب والدته، حمله إلى حبيبته القاسية. (9) لم يكن طريقه سهلا، بل على عتبة زلقة تعثر وسقط. (10) وفي تلك اللحظة سمعت قلبي يسأل: "هل تأذيت يا بني؟" (11) سامحت الأم خيانة ابنها وقسوته، لأنها لم تستطع أن تفعل غير ذلك...
(12) وأيدي والدتك... (13) هل فكرت يومًا في مقدار ما تفعله يدي والدتك من أجلك، وكم هي متعبة، وكم هي مضطربة أيدي أمهاتها الطيبة، اللطيفة، القوية والمهتمة. (14) إنها أول ما شعرنا به في الحياة عندما وصلنا إلى هذا العالم الجديد وغير المألوف والمذهل. (15) ضمونا إلى صدورهم يحفظوننا من الشدة والقلق. (16) سوف تلمس كف والدتك شعرك، وتعبث به بشكل هزلي، والآن اختفت كل المشاكل والأحزان، وكأن والدتك أخذتها منك بيد والدتها. (17) أغلى كنز وأعظم قيمة في حياتنا هي يدي أمهاتنا! (18) أولئك الذين أخذوا على عاتقهم كل الألم والبرد، وكل جروح الحياة وضرباتها، وكل المصاعب والطقس السيئ - كل ما يحمينا من الشدائد ويسمح لنا بأن نكون سعداء.
(19) لسوء الحظ، نادرا ما نفكر في مقدار الوقت والجهد، وكم العمل والصحة، وكم المودة والرعاية التي تنفقها والدتنا علينا. (20) نكبر، وبعد أن نغادر منزلنا، ننسى الاتصال أو كتابة سطرين أو التوقيع على بطاقة عطلة. (21) وأمي تنتظر! (22) ويجد أي عذر لقسوتنا وانشغالنا وعدم اهتمامنا.
(23) لسوء الحظ، يدرك الكثيرون بعد فوات الأوان أنهم نسوا أن يقولوا الكثير من الكلمات الطيبة لأمهاتهم. (24) لمنع حدوث ذلك، من الضروري إعطاء الدفء للأمهات كل يوم وساعة، لأن الأطفال الممتنون هم أفضل هدية لهم.
(25) مهما تحدثنا عن أمي، فلن يكون ذلك كافيا. (26) كل أم ستفعل كل شيء من أجل طفلها بنكران الذات. (27) سوف تقلق على مصيرك مهما كان عمرك. (28) سوف توبخ طفلها البالغ، وبعد ذلك ستكون سعيدة من أجله وستلاحظ بالتأكيد كل التغييرات الجيدة التي حدثت لشخصها العزيز دائمًا. (29) ستقدم لك والدتك كل شيء لتصبح شخصًا حقيقيًا.
(بحسب آي سيليفرستوفا) *
* سيليفرستوفا إينا كاتبة وشاعرة نثرية حديثة.
لا يتم التحقق من حلول مهام الإجابة الطويلة تلقائيًا.
ستطلب منك الصفحة التالية التحقق منها بنفسك.
أكمل الاختبار، وتحقق من الإجابات، وانظر الحلول.