Sketch para sa mga mag-aaral. Mga nakakatawang eksena tungkol sa paaralan. Nakakatawang maikling eksena tungkol sa paaralan. Mga eksena mula sa pang-araw-araw na buhay

Ang pagbuo ng kasiningan sa mga bata ay isa sa mga mahusay na paraan upang matukoy ang kanilang pagkamalikhain at matukoy ang direksyon kung saan ito pinakamahusay na paunlarin ang kanilang potensyal na malikhain. Gusto ba ng iyong anak na gayahin ang ugali ng mga kakilala at kaibigan? Nagtatanghal ng buong pagtatanghal sa looban, na umaakit ng maraming manonood? Siya ba ay madalas na humihi o magsenyas?

Ang mga maliliit mga pagtatanghal sa teatro, kabilang ang maikli at nakakatawang mga skit ng mga bata, ay maaaring ayusin kahit sa bahay. At kung darating ang kaarawan ng isang tao, kung gayon ang mga mini-skits ay magiging mahusay na libangan para sa lahat na darating upang batiin ang taong kaarawan.

Mini performance para sa mga bata

Karaniwan ang mga bata ay masaya na sumali sa laro, gusto nilang baguhin ang kanilang sarili, pagkopya ng mga matatanda, tumpak nilang napansin ang iba't ibang mga nuances sa pag-uugali at gawi ng mga taong kilala nila. Kapag pumipili ng mga senaryo para sa isang party ng mga bata, kailangan mong bigyang pansin ang mga sumusunod na punto:

• Kung mas bata ang edad ng mga kalahok, mas maikli at mas simple ang mga skit.
• Maipapayo na pag-iba-ibahin ang repertoire hangga't maaari: piliin hindi lamang ang mga parodies na inaalok para sa mga bata sa anumang edad, kundi pati na rin ang mga eksena sa bugtong at pagsusulit.
• Kung maaari, magsagawa ng isa o dalawang pag-eensayo bago magsimula ang pagtatanghal, sabihin sa iyong anak kung paano pinakamahusay na isipin ang karakter na gagampanan niya.
• Kung maaari, subukang gumamit ng mga katangian na gagawing mas makulay ang produksyon - mga costume para sa mga aktor, tanawin, mga bagay na kinakailangan sa panahon ng aksyon. Ang mga bata ay maaari at dapat na kasangkot sa paggawa ng mga dekorasyon - ito ay magbibigay din sa kanila ng maraming kasiyahan.

Mga eksena mula sa pang-araw-araw na buhay

Ang mga bata ay nasisiyahan sa pakikilahok sa mga pagtatanghal na nagpapakita ng mga nakakatawang insidente mula sa kanilang Araw-araw na buhay. Narito ang pinakasimple at pinakamaikli sa mga eksenang ito.

Ilang paa?

Ang eksenang ito ay nangangailangan ng dalawang aktor: isang lalaki at isang babae. Ang balangkas nito ay medyo simple, kaya matagumpay itong laruin sa harap ng mga batang 4-6 taong gulang.

Isang ina (babae) ang dumating upang kunin ang kanyang sanggol (lalaki) mula sa kindergarten. Nagmamadali siya, kaya pinaupo niya siya sa isang upuan at sinimulang bihisan siya ng mabilis.

Kinuha niya ang sapatos sa kanyang mga kamay at sinabi:

- Itaas ang iyong paa, anak.

Masunuring itinaas ng bata ang kanyang kanang paa. Tapos sabi ni mama:

- Hindi, bigyan mo ako ng isa pa.

Itinaas ng anak ang kaliwang paa. Si Nanay, na tumitingin sa sapatos, ay nauunawaan na ang kanang paa ay kinakailangan pagkatapos ng lahat, ngunit awtomatikong inuulit:

- Hindi, anak, ibigay mo sa akin ang kabilang paa.

Pagkatapos ay galit na sinabi ng bata: "Nanay, ngunit iyon lang! Naubusan na ako ng paa, wala na akong iba!"

Maganda ang eksenang ito hindi lang dahil sa nakakatawang plot nito. Kapag natapos na, maaari mong talakayin sa mga bata kung bakit hindi maipaliwanag ng ina sa kanyang anak kung anong uri ng paa ang kailangan niya. Ano ang magiging pinakamahusay na paraan upang buuin ang isang pag-uusap upang magkaintindihan ang lahat sa unang pagkakataon?

kaninong pantalon?

Kasama sa skit na ito ang dalawang aktor - isang nakatatandang babae (guro) at isang nakababatang babae (guro) kindergarten). Ang pagkakaiba sa edad ay hindi isang kinakailangang kondisyon para sa mga batang artista; maaari kang pumili ng isang batang babae na mas matangkad at mas maliit.

Gayunpaman, mahalagang bigyang-pansin ang mga nuances na nauugnay sa mga katangian ng mga tungkulin ng mga batang performer, dahil gagawin nitong mas kapani-paniwala at hindi malilimutan ang kanilang pagganap!

Kindergarten. Ang mga bata ay nagbibihis para sa paglalakad. Tinulungan ng guro ang batang mabagal na si Katya na magbihis. Sinubukan ni Katya na magsuot ng pantalon, ngunit nabigo siya. Nagsimulang tulungan siya ng guro. Kapag pinagsama ang pantalon, biglang sinabi ni Katya:

- Hindi ito ang aking pantalon...

Ang guro, na nagpahayag ng kanyang galit hangga't maaari, ay nagsimulang hilahin pabalik ang pantalon ng sanggol. Ito ay tumatagal ng ilang oras. Matapos hintayin na matapos siyang hubaran ng guro, nagpasiya si Katya na linawin:

- Ito ang mga pantalon ng aking kapatid na babae, si Sveta, ang mga ito ay mainit-init, at ang aking ina ay palaging isinusuot ito para sa akin kapag ito ay napakalamig, tulad ngayon...

Higit pang mga skit at ideya

Ang mga karagdagang eksena para sa mga paggawa at sketch ng maliliit na bata ay matatagpuan sa mga libro sa stagecraft. Nilalaman nila hindi lamang ang mga eksena para sa kanilang sarili maikling produksyon, ngunit ituturo din nila ang mga masalimuot ng mga stagecraft ng mga bata, na makakatulong sa pag-udyok sa mga bata, bumuo ng katalinuhan at memorya, ipakita ang kanilang mga malikhaing kakayahan, tulungan ang bata na magsalita nang may kakayahan, at turuan silang ipahayag ang kanilang sarili sa pamamagitan ng pagkamalikhain.

• Tutulungan ka ng aklat na ito "Repertoire ng teatro ng mga bata: sketch at miniature" ni Yuri Dunaev
• Matutulungan ka rin nilang mag-organisa ng isang pambatang party. mga libro ng laro, malikhaing kumpetisyon, mga palabas sa teatro - sa kaukulang seksyon ng online na tindahan na "Labyrinth".

Mga eksena mula sa buhay ng mga mag-aaral

Archimedes ang Nalilito

Aralin sa pisika. Ang walang ingat na estudyante na si Kolya ay naghihirap malapit sa pisara. Ang guro (isang mas matandang lalaki o mas mabigat na katawan) ay pinahihirapan si Kolya sa mga tanong:

- Kolya, sabihin sa amin ang tungkol kay Archimedes. Si Kolya ay duling at naghihirap; malinaw na nasasabi niya ang tungkol kay Archimedes:

- Well, ito ay isang sinaunang Griyego ...

Guro, natutuwa:

- Ganoon ba? At para saan siya naging sikat?

Kolya, mas pinipilit pa:

- Well... Minsan ay lumalangoy siya sa bathtub... At kung paano siya tumili!

Ano ang isisisigaw niya, Kolya? – patuloy na nagtatanong ang guro ng mga nangungunang tanong.

"Eureka!" - Sinabi ni Kolya nang hindi inaasahan para sa kanyang sarili at masayang nagpatuloy:

- Ibig sabihin ay "nahanap!"

Ngunit ang guro ay hindi sumuko at patuloy na pinahihirapan si Kolya sa mga tanong:

- Buweno, ano ang nahanap niya doon, Nikolai, marahil isang bagay na kawili-wili?

“Malamang...” Nawala ang sigla ni Colin. Malinaw na hindi niya naaalala kung ano ang eksaktong natagpuan ng sikat na sinaunang Griyego sa kanyang bathtub. Samakatuwid, nag-aalinlangan, tumingala sa guro, sinubukan niyang hanapin ang tamang sagot:

– Siguro... isang washcloth?

Kinakailangang apoy

Ang mag-aaral na si Sasha ay pupunta sa tindahan. Sa daan, nakilala niya ang isang guro sa paggawa, si Viktor Petrovich, na nagmamadali.

- Kumusta, Viktor Petrovich, saan ka tumatakbo, ano ang nangyari? tanong niya.

"Oh, Petrov," halos umiyak ang guro, "may apoy kami, kaya tumatakbo ako, nasunog ang aming opisina, naiisip mo ba?

Nagbago ang isip ng schoolboy na si Sasha tungkol sa pagpunta sa tindahan at hinabol ang guro. Patakbong umakyat sa paaralan, huminto sila at tumingin sa usok na bumubuhos sa mga bintana ng labor room.

"Narito si Petrov," galit na sabi ng guro, "ngayon ay walang klase sa loob ng isang buwan."

- Ano ang hindi mangyayari? "tanong ulit ni Sasha.

"Walang mga klase, Petrov, ang iyong dumi ay hindi matatapos, ang iyong dumi ay malamang na nasunog," ang ulat ni Viktor Petrovich ay nabalisa.

- Sino ang nasunog? – pilit na paglilinaw ni Sasha.

- Dumi ng tao! Inyo! - naiinis na itinaas ng guro ang kanyang boses, - At ang scoop, na ginagawa mo sa ikalawang buwan! Hindi ko maintindihan, Petrov, bingi ka ba o ano?

"Hindi, Viktor Petrovich, ano ang pinag-uusapan mo," sabi ni Sasha, at idinagdag nang mas tahimik:

"Magsalita ka, at makikinig ako, makikinig, makikinig..." at ipinikit ang kanyang mga mata nang panaginip.

Mga larong sketch

Ito ay isang uri ng mga nakakatawang mini-performance na sikat hindi lamang sa mga bata, kundi pati na rin sa mga matatanda.

"Larawan"

Isa sa mga pagkakaiba-iba ng larong skit na ito na kinagigiliwan ng mga bata sa anumang edad na laruin.

Pag-unlad ng laro:

Ang mga bata ay nahahati sa dalawang grupo. Mag-improvise ang isang grupo, manghuhula ang isa. Ang mga aktor mula sa unang grupo ay dapat gumawa ng isang kahilingan para sa isang bagay: isang hayop, isang propesyon, isang natural na kababalaghan, mga bayani ng kanilang mga paboritong fairy tale, atbp.

Ang pagkakaroon ng hula, ang mga bata ay nagsimulang kumilos, na naglalarawan ng mga aksyon na likas sa mga karakter na kanilang nahulaan, at isa pang grupo ng mga kalahok ang nagmamasid at nagsusuri. Sa ilang mga punto ang nagtatanghal ay nag-utos: "larawan!" at lahat ng mga aktor mula sa unang grupo ay nag-freeze sa posisyong kinalalagyan nila noong panahon ng utos.

Dapat kilalanin ng mga kalahok sa pangalawang pangkat ang mga nakatagong karakter. Pagkatapos nito, nagpapalitan sila ng mga tungkulin kasama ang mga miyembro ng unang grupo. Ang gawain ay maaaring maging kumplikado sa paglipas ng panahon sa pamamagitan ng pagtatanong sa mga bata na magtanghal ng isang pagtatanghal, halimbawa, sa tema ng kanilang mga paboritong fairy tale.

Ang paglalaro sa mga nakakaaliw na mini-eksena ay isang mahusay na paraan ng pagpapahayag ng sarili para sa mga bata sa anumang edad. Ang ganitong uri ng pagkamalikhain, tulad ng walang iba, ay nagpapasigla sa pag-unlad ng pantasya at imahinasyon, ay nagbibigay magandang kalooban at ginagawa kahit kanino party ng mga bata hindi malilimutan.

Guro, espesyalista sa sentro ng pagpapaunlad ng bata
Druzhinina Elena

At iba't ibang mga pista opisyal bukod sa mga numero mga amateur na pagtatanghal, kung saan ang mga talento sa boses at pagsasayaw ng mga kaklase ay malinaw na ipinakita, ang mga nakakatawang dramatisasyon, mga pagtatanghal sa teatro at mga skit ay lalong sikat.

Nag-aalok kami ng isang senaryo komiks eksena sa paaralan"Nararapat na pagpapahalaga", na isinulat batay sa kuwento ng parehong pangalan ni Konstantin Melikhan (salamat sa may-akda!). Ang ganitong eksena ay maaaring ipakita sa anumang holiday: Araw ng Kaalaman, Araw ng Guro, Marso 8, o mga pagtatapos.

Mga tauhan:

Guro Maria Ivanovna (maaaring maging anuman ang pangalan)

Mga mag-aaral (mas magandang tawagan ang mga lalaki sa kanilang mga tamang pangalan; sa sitwasyong ito, ang mga pangalan ay may kondisyon. Maaaring marami o mas kaunti sa kanila)

Iskrip ng eksena sa paaralan

Maria Ivanovna: Denis, saan nanggagaling ang kahoy sa taglamig?

Denis: Gumagala sila sa ilalim ng niyebe.

Maria Ivanovna: Kawili-wiling pagmamasid. Lera, anong alam mo sa alimango?

Lera: Mga alimango... (naghihintay ng pahiwatig) Isda ito... Katulad ng crayfish!

Maria Ivanovna: Umupo ka na! Julia, Anong klase nabibilang ang cross spider?

Julia: Sa cruciferous class!

Maria Ivanovna: At nasa isip ng ating Yulia ang lahat ng bulaklak! Saan nakatira ang mga hamster? Kirill!

Kirill: Sa pet store!

Maria Ivanovna: Ano ang sinasabi mo?!!!

Pumasok si Rogov

Maria Ivanovna: Eh, bakit ka na-late this time?

Rogov: Hindi sinasadyang nahulog ako sa puddle, umuwi para magpalit ng damit, at the same time... nag-lunch.

Maria Ivanovna: At paano ka kumain? Umupo ka na, my goodness! Well, dahil nandito tayong lahat, makinig tayo sa... Rogov! Natutunan?

Rogov: Natutunan.

Maria Ivanovna: Magsimula!

Rogov: malakas?

Maria Ivanovna (nagbabanta): Rogov!

Rogov: Ang ganda ng ngiti mo!

Maria Ivanovna (nagkakasundo): Well, well, Rogov, sabihin mo sa akin.

Rogov: Ang iyong buhok ay palaging napakaayos! Hindi kung ano ang mayroon ako.

Maria Ivanovna (nahihiya): Salamat.

Rogov: Ang ganda ng blouse mo, bagay sayo.

Maria Ivanovna: Tama ba ako, hindi mo natutunan ang iyong leksyon?

Rogov: Sorry, hindi ako natuto. Wala kang maitatago sa iyo... Siyempre, sa ganyan at ganyang karanasan sa trabaho! Gaano ka na katagal, Mary Vanna, naghihirap kasama ang mga katulad ko sa paaralan?

Maria Ivanovna: Ay, Rogov, Rogov! Sabihin mo sa akin, saan lumilipad ang mga ibon para sa taglamig?

Rogov: Ayan!

Maria Ivanovna:Sige, maupo ka. Troika!

(Address sa klase): Buweno, dahil labis na nakilala ni Rogov ang kanyang sarili para sa amin, tatanungin ko ang lahat. Ngayon ay magsasagawa kami ng mabilis na survey sa iyo. Anya, ano ang pakinabang ng mga langgam?

Anya: Pinoprotektahan ng mga langgam ang mga prutas mula sa mga uod, at pagkatapos ay kinokolekta at iniingatan ng mga tao ang mga ito.

Maria Ivanovna: Sino ang nakakaalam kung bakit lumilipad ang ilang ibon sa timog?

Fedya: At ang ilan ay malamang na tamad!

Maria Ivanovna: Tingnan mo, nagising na ang ating Fedor! Saan nakatira ang mga balyena? Well!

Sa koro: Sa Tsina!

Maria Ivanovna: Buweno, kasama ka sa akin ngayon: kung mas malayo ka, mas magiging kawili-wili ito! Paano dumarami ang mga kalapati? Rogov!

Rogov: Ang mga kalapati ay nangingitlog at pagkatapos ay napisa mula sa kanila.

Maria Ivanovna: Buti na lang hindi cabbage rolls! Umupo ka, mahal ko... Julia, ano ang mga reserbang kalikasan?

Julia: Ang mga reserba ng kalikasan ay mga lugar kung saan nagpapahinga ang mga hayop mula sa mga tao.

Maria Ivanovna (naglalakad sa buong klase): Talaga? hindi ko rin alam! Saan ako makakahanap ng reserbang guro? Kirill, anong mga buto ng bungo ang alam mo?

Si Kirill (Paggising): Pangharap, parietal at likod ng ulo!

Maria Ivanovna sinusuri ang tala na kinuha mula sa mga batang babae.

Rogov (nakikipag-usap kay Fedor, ang kanyang kapitbahay sa mesa): Walang lihim dito: sabihin sa kikimore na ito ang isang kasinungalingan tungkol sa kanyang mga mata at blusa, at siya ay magrerelaks!

Fedya: Hush, maririnig mo!

Rogov: Kalokohan! Huwag magpaanod, dalawang metro ang layo niya at hindi maririnig ni Ramstein!

Maria Ivanovna (umupo sa kanyang upuan): Ngayon, makinig tayo kay Rogov.

Rogov: Tinanong mo na ako...

Maria Ivanovna: At tatanungin kita tungkol sa isang lumang paksa. Sabihin sa amin ang tungkol sa...

Rogov: Ang ganda ng ngiti mo...

Maria Ivanovna: Ano pa?

Maria Ivanovna: Mas malapit sa paksa!

Rogov: Mayroon kang pigura ng isang nangungunang modelo!

Maria Ivanovna (nakatingin sa kanyang pigura na may pagdududa): Kaya wala ka talagang alam!

Rogov: Para ka lang Messing, nakikita mo lahat, alam mo lahat! At bakit ka pumasok sa paaralan para magtrabaho? Sinisira mo ang nervous system mo dahil sa mga katulad ko. Bukas ay isang holiday: Dapat kang pumunta sa isang spa salon, ngunit dito ay sinisira mo ang iyong kalusugan! At mas mabuti - pumunta sa dagat, magbasa ng tula, matugunan ang isang mabuting tao!

Maria Ivanovna: Buweno, maupo ka, Rogov. Troika...

Ang skit na "Kaninong tulong ang mas mahusay?"

Hari.

Si Alina, Polina, Evelina ay mga anak na babae ng hari.

Hari(sa mga anak na babae). Ngayon ay naglalakad ako sa aming palasyo at natakot lang ako: isang kumpletong gulo! Ang mga libro ay nakalatag sa sahig, ang mga sapatos ay nasa mga bintana, at ang mga damit ay nasa mga kama! At kahit saan may mga balot ng kendi! Kaya napagpasyahan kong simulan ang paglilinis ngayon. At gusto kong tanungin ka: paano mo ako tutulungan?

Alina. Ganito ako tutulong. Kapag nagsimula kang maglinis, bubuksan ko ang record player at ilalagay ang paborito mong record na “Kings Can Do Anything.” Ang nakakatuwang kantang ito ay maglilinis sa iyo nang wala sa oras!

Pauline. Mas mabuting buksan ko ang TV. Ipapalabas doon ang programang "Pagbisita sa isang Fairy Tale". Panoorin ko itong mabuti at muling ikukuwento sa iyo ang lahat. At mabilis mong linisin ang buong palasyo!

Hari(bumuntong hininga kay Evelina). Ano ang i-on mo?

Evelina. Bubuksan ko ang vacuum cleaner. Hindi, ilalagay ko muna ang lahat ng mga bagay sa kanilang mga lugar. Pagkatapos ay kukuha ako ng walis at wawalis ng lahat ng basura. Pagkatapos ay aalisin ko ang alikabok gamit ang isang vacuum cleaner. Pagkatapos nito, pupunasan ko ang mga sills ng bintana at lahat ng kasangkapan gamit ang isang basang tela. At kapag malinis na ang lahat, uupo kaming lahat at manood ng TV.

Hari. Ngayon ko lang nalaman na isa lang talaga ang katulong ko!

Eksena "Sa Doktor"

Mga tauhan

Isang estudyanteng may dalang briefcase ang nakatayo sa harap ng opisina ng doktor. Siya ay undecided.

Mag-aaral. Anong gagawin? pupunta o hindi pupunta? Paano kung ipagtabuyan ka niya? Hindi, hindi ako pupunta. Oo, ngunit paano ang tungkol sa pagsubok? Hindi, kailangan na nating umalis. Ay hindi! (Kumuha siya ng tuwalya sa kanyang portpolyo at itinali sa kanyang ulo. Pagkatapos ay kumatok siya sa pinto.)

Doktor. Oo, oo, pasok ka!

Mag-aaral(papasok). Pwede ba?

Doktor(nagsusulat ng isang bagay, pagkatapos ay huminto sa pagsusulat, tumingin sa estudyante). Pasok, pasok, maupo. Ano ang inirereklamo mo?

Mag-aaral. Sobrang sama ng pakiramdam.

Doktor. Sa partikular, ano ang masakit?

Mag-aaral. Ulo. Tiyan. Nakabara ang tenga ko. Wala akong naririnig at wala akong maintindihan. Pagkatapos ay mayroong pagkahilo, presyon ng dugo at palpitations.

Doktor. Ang temperatura ay?

Mag-aaral. Oo, oo! Tatlumpu't walo at walo. O apatnapu't apat at apat. Hindi ko matandaan.

Doktor. Malinaw na. Naaalala mo ba ang iyong apelyido?

Mag-aaral. Hindi, hindi ko maalala... nakalimutan ko.

Doktor. At nakalimutan mo rin ang iyong pangalan?

Mag-aaral. Oo. At patronymic. Ang sakit kasi ng ulo ko.

Doktor. Nakalimutan ko rin kung anong klase ka at saang school ka?

Mag-aaral. Klase... Ika-anim na baitang yata. At tuluyan ko nang nakalimutan ang tungkol sa paaralan.

Doktor. OK. Buksan ang iyong sungay nang mas malawak at sabihin: "Ah-ah."

Mag-aaral. Ah-algebra.

Doktor. Ano ang "algebra"? May test ba ngayon?

Mag-aaral. Walang bukas. Ay, hindi, hindi ko maalala.

Doktor. Hmm oo. (Titingnan ang estudyante sa suot niyang salamin.) Napakahirap na kaso! Hindi ka makakapunta sa paaralan. Kailangan kong manatili sa bahay ng dalawang linggo.

Mag-aaral(natutuwa). Sa bahay?

Mag-aaral. Paano naman ang English?

Doktor. bawal ito!

Mag-aaral. Paano naman ang heograpiya?

Doktor. Sa anumang kaso!

Mag-aaral. Pwede ba akong pumunta sa sinehan?

Doktor. Diba sabi ko? Kailangan! Dalawang beses sa isang araw - umaga at hapon!

Mag-aaral. Maraming salamat!

Doktor. Cheers! Lahat. Maaari kang pumunta.

Mag-aaral. Paalam. Oh, at isang sertipiko?

Doktor. Anong certificate?

Mag-aaral. Exemption sa paaralan. Hindi mo binigay sakin!

Doktor. Ah, pagpapalaya. Hindi, sa kasamaang-palad, walang gagana!

Mag-aaral. Bakit?

Doktor. Paano kita susulatan ng sertipiko kung hindi ko alam ang iyong pangalan o apelyido, o ang paaralan kung saan ka nag-aaral!

Mag-aaral. Oh, parang nagsisimula na akong maalala.

Doktor. Magaling! Ano ang apelyido?

Mag-aaral. Mga kuting.

Mag-aaral. Vasya! Iyon ay, Vasily Egorovich.

Doktor. Napakahusay, ngayon tandaan ang iyong klase, paaralan.

Mag-aaral. Ikaanim na "b" na baitang, paaralan bilang dalawampu't lima.

Doktor. Ngayon tandaan ang tungkol sa algebra.

Mag-aaral. Anong algebra?

Doktor. Tungkol sa kung saan may pagsubok bukas. naaalala mo ba

Mag-aaral. naalala ko.

Doktor. Kahanga-hanga! Tingnan mo kung gaano ka kabilis gumaling para sa akin! At hindi mo na kailangan ng anumang sertipiko! O kailangan pa ba? Para sa punong guro ng paaralan bilang dalawampu't lima?

Mag-aaral. Hindi na kailangan.

Doktor. Tapos bye. Kotikov Vasily Egorovich. Oo, huwag kalimutang tanggalin ang turban sa iyong ulo, hindi ito angkop sa iyo!

Inalis ng estudyante ang tuwalya sa kanyang ulo at umalis.

Eksena "Mga Lola at apo"

Mga tauhan

Dalawang lola.

Unang lola. Kumusta aking mahal! Mamasyal tayo sa park.

Pangalawang lola. Bakit, hindi ko pa nagagawa ang aking takdang-aralin.

Unang lola. Aling mga aralin?

Pangalawang lola. Sa ngayon, uso ang paggawa ng takdang-aralin para sa iyong mga apo. Gusto kong subukan ito, kahit na malamang na hindi ito pedagogical.

Unang lola. Bakit hindi ito pedagogical? Oo, gumagawa ako ng takdang-aralin para sa aking mga apo sa buong buhay ko. Kung mayroon ka, tanungin mo ako, marami akong karanasan.

Pangalawang lola. Buweno, kung hindi mahirap, suriin kung paano ko natutunan ang tula: "Sa pamamagitan ng Lukomorye mayroong isang berdeng puno ng oak, isang gintong kadena sa puno ng oak na iyon ..."

Unang lola. Napakabuti.

Pangalawang lola. “...Parehong araw at gabi, isang natutunang aso...”

Unang lola. Ano pang aso?

Pangalawang lola. Well, hindi ko alam kung anong lahi siya, baka isang Doberman Pinscher?

Unang lola. Oo, hindi isang aso, ngunit isang natutunan na pusa! Naiintindihan?

Pangalawang lola. Ahh, nakuha ko, nakuha ko! Buweno, pagkatapos ay magsisimula muna ako: "Malapit sa Lukomorye mayroong isang berdeng puno ng oak, isang gintong kadena sa puno ng oak na iyon, araw at gabi isang natutunang pusa... pumunta sa grocery store na may dalang string bag."

Unang lola. Sa anong string bag? Aling grocery store? Pag-aralan muli ang tula.

Pangalawang lola. Naku, marami pa akong lessons! Ang isang apo ay nasa ikaanim na baitang, at ang isa ay nasa una. Hiniling sa kanya ng kanyang guro na dalhin ang cash register sa paaralan.

Unang lola. Aling cash register? Mula sa tindahan, o ano? Huwag mo akong idamay sa bagay na ito!

Pangalawang lola. Well, ano ang kinalaman nito sa tindahan? Ang cash register ay ang alpabeto. Okay, ako mismo ang gagawa, at tinutulungan mo akong lutasin ang problema.

Unang lola. Kaya... (kinuha ang aklat-aralin, binasa) "... dalawang tubo ang konektado sa bathtub..." Tandaan, upang malutas ang problema, kailangan mong malinaw na isipin kung ano ang sinasabi nito. "Mayroong dalawang magaspang na koneksyon na konektado sa banyo..." - naisip mo ba?

Pangalawang lola. Oo, oo, ginawa ko.

Unang lola.“...Bumubuhos ang tubig sa isa, bumubuhos sa isa pa.” Naisip mo ba?

Pangalawang lola. Iniharap! (Tumakbo.) Naimagine ko!

Unang lola. Teka! Saan ka tumatakbo?

Pangalawang lola. Bumubuhos ang tubig! Baka bahain ang buong palapag...

Unang lola. Kumalma ka. Sa katunayan, ang tubig ay hindi bumubuhos. Ito ay nabanggit lamang sa problema! Ngayon sabihin mo sa akin, kailan mapupuno ang paliguan?

Pangalawang lola. Hinding-hindi ito mapupuno. Sila mismo ang nagsabi nito - hindi umaagos ang tubig...

Unang lola. Paalam. Sasama ka sa ospital. At meron din ako takdang aralin hindi tapos: isang eksperimento sa botany ay kailangang isagawa - ang mga beans ay dapat na lumaki.

Pangalawang lola. Ay, oo, oo, naalala ko na kinuha mo sa akin ang beans.

Unang lola. Aba, hindi tumutubo ang mga beans na ito! Mukhang mahina ang kalidad...

Pangalawang lola. Gaano kababa ang kalidad? Buweno, gumawa ng mabuti sa mga tao! Masasabi mong pinunit niya ang beans mula sa kanyang sarili at kinuha ang mga ito mula sa sopas.

Unang lola. Teka, teka, paano - mula sa sopas? Ako pala ang nagtanim ng boiled beans? Salamat sa pagiging palakaibigan...

Pangalawang lola. Well, hindi ko alam kung bakit kailangan mo ng beans, huwag kang masaktan!

Unang lola. Ano sa palagay mo, kung ikaw at ako ay patuloy na mag-aaral nang mabuti, marahil ay bibigyan nila tayo ng ilang uri ng grado?

Pangalawang lola(pabulong). Sa pagitan namin, na-install na ito.

Unang lola. Oo? At ano ang pagtatasa?

Pangalawang lola."Kol"!

Unang lola. Bakit ang masamang rating?

Pangalawang lola. Dahil kami ay iniisip ang aming sariling negosyo.

Unang lola. Ginagawa ng mga matatanda ang lahat para sa mga bata, at pagkatapos ay nagulat sila: "Oh, lumalaki sila na may maliliit na puting kamay!.."

Aalis na ang mga matandang babae.

Eksena "Ang Enchanted Letter"

Mga tauhan

Denis. Isang araw naglalaro kami nina Alenka, Mishka sa bakuran. Ito ay bago ang Bagong Taon. Isang Christmas tree ang dinala sa aming bakuran. Nakahiga siya roon na malaki, mabalahibo, at napakasarap ng amoy ng hamog na nagyelo kaya tumayo kami doon na parang mga tanga at ngumiti. At biglang sinabi ni Alenka:

Alenka. Tingnan mo, may mga DETECTIVE na nakasabit sa Christmas tree!

Denis. Nagpagulong-gulong lang kami ni Mishka!

oso. Ay, mamamatay ako sa kakatawa! Detective!

Denis. Well, ito ay nagbibigay ng: detective work!

Oso. Ang batang babae ay limang taong gulang, ngunit ang sabi niya ay "tiktik." Ay, hindi ko kaya! Ay, masama ang pakiramdam ko! Oh, tubig! Bigyan mo ako ng tubig dali! Muntik na akong mahimatay! (Nahulog at tumawa.)

Denis. Naku, nagsimula na akong masinok sa kakatawa! Ick! Ick! Malamang mamatay ako ngayon! Limang taong gulang na ang batang babae, malapit nang ikasal, at isa siyang detective!

Alenka(na-offend). Tama ba sinabi ko! Ang ngipin ko ang natanggal at sumipol. Gusto kong sabihing "tiktik", ngunit sumipol ako ng "tiktik".

oso. Isipin mo na lang! Nalaglag ang ngipin niya!.. May tatlo akong nalaglag at isa maluwag pero tama pa rin ang pagsasalita ko. Makinig dito: giggles! Ano? Ang galing di ba? GIGGLES! Kaya kong kumanta:

Mikhail clubfoot

Naglalakad sa kagubatan

Kinokolekta ni Khykhki

At inilagay niya ito sa kanyang bulsa.

Alenka(sumisigaw). Ah-ah-ah! Mali! Hooray! Sinasabi mo ang "hykhki", ngunit dapat mong sabihin ang "tiktik"!

oso. Hindi, kailangan mong - "hey"!

Alenka. Hindi, mga detective!

Oso. Hindi, ano ba!

Alenka. Hindi, mga detective! (Obarevut.)

Denis. Tawa ako ng tawa kaya nagutom ako. Uuwi na ako ngayon. Ito ang mga weirdo! Bakit ba ang dami nilang pinagtatalunan, dahil pareho silang mali? Ito ay isang napakasimpleng salita. Walang "sleuths", walang "huffs", ngunit maikli at malinaw: "fucks"! Iyon lang.

Batay sa mga materyales mula sa magazine ng pelikula na "Yeralash"

Sketch "Araw ng Pagtulong sa mga Magulang"

Mga tauhan

Anton. Inay.

Tatlo sa mga kaklase ni Anton.

Lumabas si Anton sa stage. Nagpupunas siya ng alikabok gamit ang basahan, nagwawalis sa sahig gamit ang brush, habang sumasayaw at kumakanta: "Baby ko, miss na kita...".

Pumasok si Nanay na nakasuot ng outerwear at nag-freeze sa lugar.

Inay. Anton, anong nangyari?

Anton. Walang nangyari, mom. Tulungan kitang maghubad. (Tinulungan akong tanggalin ang jacket ko.)

Pumasok si Nanay sa silid at napansin niyang napalis na ang alikabok.

Inay. Napunasan mo na ba ang alikabok? sarili ko?

Anton. Ang sarili ko.

Inay. Tell me honestly, Anton, anong nangyari?

Anton. Walang nangyari.

Inay. Tinatawag ba ako sa school?

Anton. Hindi...

Naglalakad-lakad si Nanay sa silid at napansin niyang nawalis ang sahig.

Inay. Nagwalis ka na ba ng sahig? sarili ko?! Hindi kapani-paniwala... (Inilagay ang kanyang kamay sa kanyang noo, tinitingnan kung siya ay may lagnat.)

Anton. Nanay, huwag kang mag-alala. Naghugas ako ng pinggan at ginawa ang takdang aralin.

Inay. Ginawa ko ang aking takdang-aralin... Nakikiusap ako, Anton, sabihin mo sa akin kung ano ang nangyari? (Hinawakan ang kanyang puso at umupo sa isang upuan.)

Anton. Well, sinasabi ko sa iyo: walang nangyari! Tumunog ang doorbell. Pumasok ang tatlong bata.

1st. Magandang gabi! Kumusta ang Helping Parents Day?

ika-2. Kaya, kalinisan, kaayusan. Nagpunas ng alikabok, nagwalis sa sahig...

ika-3(binuksan ang magazine). Check mark! (Lalagyan ng lapis ang kahon.)

Anton. Helping Parents Day, Helping Parents Day! Tingnan kung ano ang naidulot ng iyong Helping Parents Day sa mga tao! (Itinuro si mama.)

Pinapalibutan ng mga bata ang kanilang ina sa lahat ng panig.

1st(masigla). Valerian! Tubig! (Bilangin ang mga patak.) 23, 24, 25! (Bibigyan ng inumin si nanay.) Talagang kinakabahan ang lahat ng mga ina! Kinailangan munang ipaliwanag na ito ay para lamang sa isang araw at bukas ay magiging pareho ang lahat!

Sketch "Tungkol sa kuting na hindi marunong magbasa"

Mga tauhan

Si Yasha ay isang kuting.

Isang araw ang pusa ni Murka, ang ina ni Yasha, ay nagsabi sa kuting:

Murka. Oras na para matuto kang magbasa, Yasha.

Yasha. Magkakaroon pa ako ng oras!

Murka. Walang kwenta ang pagiging tamad. Magsimula tayo ngayon din. Umupo ka, ipapakita ko sa iyo ang mga titik.

Walang ganang umupo si Yasha.

Murka. Magsimula tayo sa pinakasimpleng titik - "O". (Ipinapakita ang titik "O".)

Yasha. Isang uri ng bilog...

Murka. Oo, parang bilog. Ang liham na ito ay tinatawag na "O". Ulitin!

Yasha. Ang liham na ito ay tinatawag na "O". Anong mga salita ang naglalaman ng liham na ito?

Murka. Sa maraming. Halimbawa, sa mga salitang "pusa" at "pusa". (Ipakita ang mga card na may nakasulat na mga salita.)

Yasha. Paano naman ang salitang "kuting"?

Murka. At sa salitang "kuting" mayroong kahit dalawang titik na "O". Dito tingnan. (Nagpapakita ng card na may nakasulat na salita.)

Yasha. Kita mo! Dalawang mug! Paano kung tatlo? May tatlong letra bang "O" sa mga salita?

Murka. tiyak. Mayroong isang magandang salita - "gatas". (Ipinapakita ang card.)

Yasha. Totoo ba! Tatlong buong bilog! May ganitong liham ba ang salitang "ice cream"?

Murka. Kumain. At tatlo din. Dito tingnan. (Ipinapakita ang card.)

Yasha. Mabuting salita! At sa dalawang ice cream, ibig sabihin mayroong anim na letrang "O". At sa tatlo...

Murka. Huwag magsalita ng walang kapararakan! At sa pangkalahatan, wala kaming arithmetic ngayon! Yan lamang para sa araw na ito. Maglakad-lakad!

Yasha. Anong magandang sulat! At ito ay nangyayari sa karamihan magandang salita! At ang pinaka masarap!

Lumapit si Yasha sa screen kung saan nakasabit ang isang karatula na may nakasulat na: "Mag-ingat! galit na aso!"

Yasha. Napakagandang tanda! At may nakasulat na tatlong salita... At sa unang salita ay may buo... isa, dalawa, tatlo, apat... Wow!

Hanggang apat na letrang "O"! Wow! Dapat mayroong isang bagay na napakasarap o kaaya-aya dito!..

Tumingin ang kuting sa likod ng screen. Isang nakakabinging tahol ang maririnig mula roon. Tumalon si Yasha mula sa likod ng screen, pinunit ang karatula at tumakbo sa kanyang ina.

Murka(nakikitang excited si Yasha). Anong nangyari sa'yo? Bakit ang gulo mo at nanginginig ang lahat? Anong nangyari?

Yasha. Nanay, naglalakad ako, nakakita ako ng isang bakod, mayroong isang magandang karatula na nakasabit sa bakod (ibinigay ang karatula kay nanay), tatlong salita ang nakasulat dito, at sa unang salita mayroong kasing dami ng apat na letrang "O" ! Naisip ko na dapat mayroong isang bagay na napakasarap o kaaya-aya doon...

Murka. Kaya! Naiintindihan ko lahat! Ganito ang nangyayari kapag hindi ka marunong magbasa! Alam mo ba kung ano ang nakasulat sa sign na ito? "Mag-ingat ka! Galit na aso!"

Yasha. Oo tama ang pagkakasulat, galit talaga ang aso... Alam mo nanay, let's learn the rest of the letters!

I-sketch ang "Word Game"

Mga tauhan

Si Petya ay isang anak.

Dalawang lalaki - ang isa ay mas matanda, ang isa ay mas bata - pumunta sa entablado at umupo sa mga upuan. Sa mga kamay - mga larawan at lapis.

Peter. Dad, iguhit mo ako ng isang bagay.

Tatay. Hindi, maghahalinhinan kami sa pagguhit at paglalaro ng mga salita nang sabay.

Peter. Ganito?

Tatay. ganyan. Makakaisip tayo ng mga salita na nagsisimula sa ilang titik at ilarawan ang mga salitang ito gamit ang mga larawan. Kunin natin ang letrang "P" bilang halimbawa. Nagsimula ako. (Gumuhit ng isang portpolyo at nagpapakita.)

Peter. Malinaw na. At gumuhit ako... (guguhit ng steam locomotive).

Tatay. Magaling! Ang lokomotibo ay parang isang tunay! And I came up with this... (draw and show a belt).

Peter. Ngunit hindi ka maaaring magsuot ng sinturon! Hindi siya nagsisimula sa letter "P"!

Tatay. At ito ay hindi isang sinturon, ngunit isang sinturon!

Peter. Mahusay na ideya! Then I’ll draw... (draw and show a cat).

Tatay. Ngunit hindi ka maaaring magkaroon ng pusa, hindi ito nagsisimula sa titik na "P"!

Peter. At ito ay hindi lamang isang pusa, ngunit Fluff!

Tatay. Oh, ikaw ay tuso! ayos lang. Guguhit ako... (guguhit at nagpapakita ng portrait).

Peter. Sino ito?

Tatay. Walang tao. Isang portrait lang.

Peter. Malaki. And I’ll draw... (drawing and show his uncle).

Tatay. At sino ito?

Peter. Walang tao. Passerby lang ito.

Tatay. Magaling! At iguguhit ko ang isang loro. (Gumuguhit at nagpapakita.)

Peter. Malaki! At gumuhit ako ng penguin. (Gumuguhit at nagpapakita.)

Tatay. Tingnan mo. (Ipinakita ang batang lalaki na ipinapakita sa larawan.)

Peter. Sino ito? Kung lalaki, walang kwenta.

Tatay. Hindi mo ba nalaman? Pagkatapos ng lahat, ito ay Petya, iyon ay, ikaw!

Peter. Ngayon alam ko na! And I’ll draw... (drawing and show his uncle).

Tatay. Sino ito? Kung tiyuhin, walang kwenta!

Peter. Hindi mo ba nalaman? Si tatay, ibig sabihin, ikaw!

Tatay. Ngayon alam ko na. At narito ang naisip ko. (Gumuhit at magpapakita ng isang babae.) Ito ang aming ina. Iginuhit ko siya dahil isa siyang guro at nagtuturo ng pagkanta.

Peter. Malaki! At ito ang naisip ko! (Gumuguhit at nagpapakita ng kalendaryo.)

Tatay. Kalendaryo? Bakit?

Tatay. Tama. At sa araw na ito ay ihaharap natin siya... (guguhit ng regalo at mga bulaklak).

Peter. Ang isang regalo ay naiintindihan. At ang mga bulaklak? Hindi sila nagsisimula sa letrang "P"...

Tatay. E ano ngayon? Matutuwa pa rin si Nanay!

Naka-on mga kaganapan sa libangan, V institusyong pang-edukasyon, mga nakakatawang eksena para sa mga mag-aaral, sila ay pinakasikat sa mga manonood. Ang pangangailangang magtanghal ng gayong mga skit ay maaaring lumitaw sa isang paaralan KVN, isang oras ng klase, o mga kumpetisyon para sa pagpapakita ng mga amateur na pagtatanghal. Sino ang pinag-uusapan ng script para sa mga mag-aaral? Siyempre, tungkol sa eksaktong parehong mga mag-aaral, mahihirap na mag-aaral, mahuhusay na mag-aaral, guro, guro ng klase.

Tiyak na ang mga mag-aaral mismo ay magiging interesado sa pagtatanghal ng ilang mga naturang skit. Napakadaling laruin ang iyong sarili.

Script para sa isang nakakatawang skit tungkol sa mga mag-aaral na "Los students"

Ang sketch na ito ay naglalaman ng kwentong nakapagtuturo para sa mga mag-aaral tungkol sa kahalagahan ng paggawa ng takdang-aralin. Maraming mga mag-aaral sa elementarya o gitnang paaralan ang nakikibahagi sa nakakatawang produksyon. Ginampanan nila ang mga sumusunod na tungkulin: Kolya Petechkin - isang mahirap na mag-aaral at isang maton, si Sasha Gavrilov - ang kanyang kaibigan sa dibdib, si Vitya Melnikov - isang mahusay na mag-aaral, dalawang mag-aaral.

Mga props para sa eksena: isang mesa ng paaralan na may mga upuan, isang tabla na gawa sa kahoy, malalaking pindutan ng prop.

So, may desk sa stage. Dalawang babae ang tumakbo palabas. Si Kolya Petechkin, na hinahabol sila, ay tumalon sa likuran nila na may isang plastic tube sa kanyang mga kamay.

Babae 1 (sumisigaw):
Tumigil ka, Petechkin!

Babae 2:
Petechkin, itigil mo na! Sino ang kausap nila?

Sinusubukan nilang itago mula kay Petechkin sa kanyang mesa.

Petechkin (walang pag-iimbot na dumura ng mga papel sa pamamagitan ng dayami):
At maglalaway ako! At maglalaway ako! La-la-la! Sobrang saya ko!

Babae 1:
Kailangan nating mag-computer science, hindi magulo.

Babae 2:
Kung hindi, Kolya, tatanungin ka nila ngayon sa klase ng computer science, at makakakuha ka ng masamang marka!

(Ang dalawang mag-aaral ay tumakas.)

Petechkin (tumigil sa pagdura):
Computer science? Tama, nangako ang guro na tatawagin ako... Ano ang dapat kong gawin? Oh, susubukan kong humingi ng tulong sa isang kaibigan! (Tumawag.) Sashka! Gavrilov!

(Lumabas si Sasha Gavrilov.)

Gavrilov:
Ano ang gusto mo, Kolya?

Petechkin:
Kailangan kong kopyahin ang computer science mula sa isang tao. Baka pwede kang tumulong sa isang kaibigan?

Gavrilov:
Natutuwa akong tulungan ka, ngunit, alam mo, kung ano ang sikreto: Hindi ko ito ginawa sa aking sarili.

Petechkin:
Eh, problema! Paano na, ha?

Gavrilov:
alam mo ba kung ano?

Petechkin:
Ano?

Gavrilov:
Sumulat kay Melnikov.

Petechkin:
Hindi niya ibibigay.

Gavrilov:
Paano kung paano mo namamahala...

(Lumalabas si Vitya Melnikov na may dalang notebook. Siya ay may isang huwarang hitsura, nakasuot siya ng salamin.)

Petechkin:
TUNGKOL SA! Melnikov! (Sarcastic.) Magaling na estudyante!

Melnikov:
Kolya Petechkin, kawawang estudyante at truant! Gerasim, bakit mo nilunod si Mu-Mu?

Petechkin:
Hindi ako si Gerasim, ako si Nikolai.

Melnikov (kumanta nang may ekspresyon sa tono ng isang himig mula sa pelikulang "The Godfather"):
Bakit nilunod ni Gerasim ang kanyang Mu-Mu? Siya ay nakahiga doon at hindi nag-abala sa sinuman! (Umalis siya nang may pagmamalaki.)

Petechkin (kasunod ng umalis na si Melnikov):
Oh, iniisip mo bang mang-aasar? Well, tuturuan kita ng leksyon. Hahayaan mo akong isulat ang computer science at ang natitirang bahagi ng aking buhay...

Gavrilov (hinimas ang kanyang mga kamay):
Gumagana ba ito sa mga gamot?

Petechkin:
Hindi! Matatakot siya sa akin! (Maglalabas ng isang piraso ng malapad na tabla mula sa likod ng mga eksena.) Tutulungan ako ng board na ito na linlangin siya. Ikaw lang, Sanya, ang dapat tumulong sa akin sa bagay na ito.

Gavrilov:
Okay, ano ang dapat kong gawin?

Petechkin:
Confirm lahat ng sasabihin ko. (Ilalagay ang board sa ilalim ng kanyang sweater, idiniin ito sa kanyang dibdib. Sisigaw sa likod ng entablado.) Hoy, Melnikov! Halika dito! Melnikov! Sinasabi ko sayo! Halika dito sandali.

(Lumabas si Vitya Melnikov.)

Melnikov (nagmamalaki):
Ano ang gusto mo, Petechkin?

Petechkin:
Yun lang Victor, may gagawin ako sayo.

Melnikov:
Anong negosyo ang maaari mong makuha sa akin?

Petechkin:
Ang pinaka-friendly. Tulungan mo ako, ha? Huwag hayaang mawala ang isang tao. Hayaan akong isulat ang computer science.

Melnikov:
Ah-ah-ah, yan ang sinasabi mo. Wag ka rin umasa.

Petechkin (sa isang solemne na boses ng bass):
Victor, pagkatapos ay maghanda upang mamatay! Hindi ako si Kolya Petechkin, ngunit alam mo kung sino ako? Alam mo? Ako ang Terminator!

Melnikov (natatawa):
Ano? Baliw ka na talaga di ba?

Petechkin (nakakaawa):
Hindi. Kagagaling ko lang sa future, from 2069. At sumama ako kay Miss...

Melnikov:
Sa anong miss?

Petechkin (pabulong):
Hindi sa isang miss, ngunit may isang misyon. (Itinutuwid ni Kolya ang kanyang sarili at nagpatuloy nang mahinahon.) Oo, dumating ako na may isang misyon.

Melnikov (natatakot):
galing sa alin?

Petechkin:
Dapat kitang sirain, dahil alam mo ang computer science. At pagkatapos ng maraming taon malalaman mo ito nang husto na susulat ka ng isang computer virus na sisira sa lahat ng mga computer sa planeta...

Melnikov (nauutal sa takot):
Pero hindi ako marunong sumulat ng mga virus...

Petechkin:
Matututo ka sa hinaharap. At walang makakaya sa kanya, dahil mataas ang iyong programa sa kanya artipisyal na katalinuhan. At walang sinuman ang makakapag-unravel sa algorithm ng pagkilos nito, dahil hindi mo hinahayaan ang sinuman na kopyahin ito. Kaya naman walang makakalaban sa kanya.

Sa pangkalahatan, "hasta la vista, baby"!

(Nagpapanggap na hinila ang gatilyo ng machine gun at nag-pose ng militanteng pose.)

Melnikov (nangungulit):
Ay, huwag! Patawarin mo ako. Mayroon akong isang ina at isang maliit na kapatid na lalaki...

Petechkin (nakakatakot):
ekstra?

Gavrilov (nagtatanong):
Baka iligtas natin siya?

Melnikov:
At gusto kong itanong, ano ang nararanasan mo kapag naramdaman mong ikaw ay isang Terminator?

Petechkin:
Lakas at kapangyarihan sa buong katawan. (Alok.) Hampasin mo ako sa dibdib...

Melnikov (pagpindot sa board na nakatago sa ilalim ng kanyang sweater):
Oh! (Grinces in pain.) Para kang bulletproof! Bakit mayroon kang masamang mga marka sa pisikal na edukasyon?

Petechkin:
nagpapanggap ako.

Melnikov:
Buweno, nakikita mo ba kung paano, sa paanuman sa isang espesyal na paraan?

Petechkin:
Nakikita ko nang perpekto, kahit madilim. Magtanong ka lang ng kahit anong tanong.

Melnikov:
Well, let's say... (Nag-iisip.) Kumusta ka na?

Petechkin (nagpapanggap, umiling):
At sa harap ng aking mga mata, na parang sa monitor ng isang hindi nakikitang computer, maraming posibleng sagot ang lilitaw nang sabay-sabay. Ang unang pagpipilian ay "Ako ay isang tanga," ang pangalawa (nagbabasa ng isang malisyosong tula) - "Kamusta ka, kamusta ka, nag-itlog ako!" Ang pangatlo ay "wala sa iyong negosyo."

Melnikov:
At alin ang pipiliin mo?

Petechkin (mataimtim):
Ang tanga mismo!

Melnikov (nasaktan):
Petechkin, bakit mo ako tinawag?

Petechkin:
At sa kinabukasan ay tatawagin mo akong tanga, kaya sinagot na kita. Ganyan ako ka-invulnerable.

Gavrilov:
Kaya, Melnikov, hahayaan mo bang isulat ko ito? Kung hindi, sisirain ka ng Terminator.

Petechkin (mabangis):
"Hasta la vista, baby!"

Melnikov:
Huwag, huwag sirain ito! Hahayaan kitang isulat ang computer science.

Gavrilov:
At matematika. Ang mga agham na ito ay magkakaugnay...

Petechkin:
OK?

Melnikov (pagpupugay):
Tama yan, Kasamang Terminator.

(Kinaway ni Petechkin ang kanyang mga kamao sa harap ng ilong ni Melnikov, na nagpapakita ng kanyang mga kalamnan. Lumilitaw ang mga batang babae sa likod nila. Naglalagay sila ng mga butones sa upuan.)

Girl 1 (sa mga manonood):
Nagdura si Petechkin ng mga papel. Kaya gaganti tayo sa kanya.

Babae 2:
Turuan natin siya ng leksyon! Maglagay tayo ng ilang mga butones sa kanyang upuan. Paupuin mo siya! (Ang dalawang babae ay tumakbo palayo.)

Petechkin:
Ngayon ay maaari na akong umupo sa isang upuan! (Paupo sa upuan, agad na talon at sumigaw.) Ahh!

Mga batang babae:
Ha ha! Serves you right, munting tsokolate! (Tumakas sila).

Melnikov:
So hindi ka gawa sa bakal? (Kumuha siya ng board mula sa dibdib ni Kolya.) Oh, ganyan ka! Hindi ko hahayaang isulat mo ito! Kailangan mong gawin ang iyong araling-bahay! (Umalis.)

Gavrilov:
Eh, Kolka, next time we’ll have to do our homework ourselves.

Nakakatawang skit para sa mga mag-aaral na "Sa klase"

Ang silid-aralan ay ang perpektong lugar upang itanghal ang nakakatawang skit na ito para sa mga mag-aaral. Bukod dito, ang guro ng klase ay maaaring personal na lumahok dito, ngunit sinumang mag-aaral ay maaaring gampanan ang kanyang tungkulin.

Mga tauhan sa senaryo: guro ng klase (KR); Alekseeva at Fedotova - kaakit-akit na mga blondes, tumatawa na mga mag-aaral; Si Semyonov ay isang tipikal na mahusay na mag-aaral, isang bore; Sina Nikitin at Vovan ay mapurol na mga hooligan ng schoolboy; Si Samoilova ay isang matamlay, candy-on-a-stick na estudyante na laging huli.

Magsisimula na ang eksena. Pumasok ang guro sa klase.

KR:
Okay, okay, let's go. (Pumasok ang lahat maliban kay Samoilova.) So, yun lang ba?

Alekseeva:
Ano ang ibig mong sabihin, hindi, siyempre hindi! (Papasok si Samoilova.) Iyan na!

KR:
At ito ay mula sa buong klase? Nasaan ang iba pang 18 tao? Maaari bang ipaliwanag ng sinuman kung nasaan ang lahat?

Semenov:
Well, kung isasaalang-alang natin ang address ng lahat, bilis ng paglalakad, terrain at force majeure na mga pangyayari, kung gayon 47% ay nasa bahay na, at isa pang 53% ay nasa kalsada.

KR:
Oo, malinaw sa isang physical education teacher na umalis sila, ang tanong bakit sila umalis?

Semenov:
Buweno, kung isasaalang-alang natin ang katangian ng karamihan, ang bilang ng mga aralin ngayon at mga pangyayari sa force majeure, kung gayon 100% ang hindi nakuha sa oras ng klase.

KR:
Okay, Semenov, Alekseeva, Fedotova - ito ay naiintindihan, disenteng mga mag-aaral, ngunit bakit ka dumating, Nikitin? At may kasama siyang isa pang kaibigan.

Semenov:
Well, kung isasaalang-alang mo ...

KR:
Semyonov, tumahimik ka!

Semenov:
Hindi, gusto ko lang sabihin na sa anumang pagkakataon ay hindi mo dapat...

KR:
Kaya, Semyonov, narito ang isang libro para sa iyo, basahin ito, kumuha ng mga tala. Kaya, Nikitin, ano ang iyong kapalaran dito?

Nikitin:
Ngunit pinatay lang namin ni Vovan ang mga ilaw, hindi ka makakapaglaro sa computer, hindi ka makakapanood ng TV, kaya nagmula kami sa katamaran.

Vovan:
At talagang interesado ako sa mga cool na problema.

KR:
Buweno, Nikitin, malas ka kung nakapatay ang mga ilaw mo! Sabihin mo sa akin, bakit mo sinuri ang fire extinguisher sa banyo noong Huwebes?

Nikitin:
Ayun, sinabi sa amin na kung may sunog, kailangan naming patayin agad gamit ang fire extinguisher.

Vovan:
Oo, kailangan mong kumulo kaagad.

KR:
Kaya saan mo nakuha ang ideya na may nasusunog?!

Nikitin:
Ayun, amoy usok.

Vovan:
Oo, mabango.

KR (sumisigaw):
Para bang hindi mo alam kung anong klaseng usok ang amoy ng aming palikuran!

Nikitin:
Pinag-uusapan mo ba ito? Hindi, kung may gustong gawin ito, tinawag nila ako.

Vovan:
Oo, iimbitahan sana nila siya.

KR (pagkatapos maghintay):
Malinaw lahat. Wala akong reklamo sa iyo, Vova, tanong lang kay Nikitin, anong ginagawa niya sa atin oras ng klase isang estudyante mula sa ibang klase sa ibang paaralan?

Nikitin:
Naku, sabi ko nga, nakapatay ang mga ilaw namin, at wala ring magawa si Vovan, kaya kinuha ko siya para magsaya, kailangan kong tulungan ang mga kaibigan ko.

KR:
Magsaya ka! Ayun, nagpunta ang mga estudyante. Ngayon sa iba pa. Samoilova, hindi masama. Walang dalawa, walang tatlo, walang apat din... walang grades! Samoilova, kailan ka magsisimulang pumasok sa paaralan? Anong sakit mo this time?

Samoilova:
Sa encyclopedia ng mga sakit, naabot ko ang titik na "G". Masakit ang ulo ko.

KR:
Sasabihin ko na mayroon kang pamamaga ng tuso, ngunit ito, tulad ng sabi ni Nikitin, ay isang pindutan ng akurdyon!

(Palakpakan ang klase.)

Fedotova:
Kailangan mo lang matutunan ang "IMHO" at Preved Medved at lahat ay nasa tsokolate.

Semenov:
Natapos kong basahin, kumuha ng mga tala, at alam mo, sa palagay ko kung isasaalang-alang...

KR:
Hindi mo kailangang isaalang-alang ang anumang bagay, dapat mong subukang magturo nang mas kaunti, sumagot, magbigay ng sahig sa ibang mga mag-aaral...

Semenov:
Oo, ngunit ito ay mula sa isang punto ng pananaw, ang sikolohiya ay nagsasabi na...

KR:
Isa lang ang daan palabas. Magbasa ng isa pang libro para kay Semenov, kumuha ng mga tala.
Kaya, bilisan na natin, may 15 minutes na lang tayo bago matapos basahin ni Semenov, kailangan na nating magmadali.
Nakatanggap din sina Alekseev at Fedotov ng mga reklamo tungkol sa iyo! Nagsasalita ka sa bawat aralin!

Alekseeva:
Oo, nasa topic lang tayo.

Fedotova:
Oo, siyempre sa paksa. (Hagikgik.)

KR:
At tumatawa ka sa klase.

Alekseeva:
Oo ikaw!

Fedotova:
Hindi pwede (Giggle.)

KR:
Gumuhit sa iyong kuwaderno!

Alekseeva:
Well, if only it's a drawing book (And both burst into laughter. Everyone looks perplexed, like "Why laugh?")

KR:
(Umuubo, nagpapahiwatig na oras na para tumigil sila) Actually, sa isang chemistry notebook.

Alekseva:
(Kakamot sa likod ng ulo, nag-iisip kung ano ang magsisinungaling.) Kaya ito ang mga guhit.

Fedotova:
Yes, okay, what’s there to hide, the chemist is such a sweetheart, pinayagan niya kami. (Nagtawanan ulit sila.)

KR:
Okay, wala na masyadong oras, tinatapos na ni Semyonov ang pagbabasa, kaya sabihin mo sa akin, sino ang gagawa ng wall newspaper?

(Katahimikan.)

KR:
Sa tingin ko ay kasama ni Nikitin ang kanyang kaibigan.

Nikitin:
bakit tayo?

KR:
Aba, nakapatay ang mga ilaw mo, kaya wala kang magawa.

Vovan:
At ako ay mula sa ibang paaralan.

KR:
Hindi bale na. Sinabi mo sa iyong sarili na interesado ka sa mga cool na problema. At saka, kailangan mong tulungan ang iyong mga kaibigan. Whatman paper ang nasa closet. Pupunta ako, at pakalmahin si Semenov.

Hindi nangangailangan ng maraming oras upang ihanda ang mga nakakatawang skit na ito para sa mga mag-aaral. Ang mga salita ay napakadaling natutunan, at sa ilang mga lugar maaari ka ring mag-improvise. Sa pamamagitan ng paraan, tulad mga nakakatawang skit mabuti para sa kampo ng tag-init. Bago patayin ang mga ilaw, maaari kang magsaya at alalahanin ang iyong oras sa paaralan.

NAKAKATAWANG MGA ESCENES SA PRIMARY SCHOOL

Tutubi at Langgam sa bagong paraan

Paglukso Tutubi

Nanood ako ng mga pelikula buong gabi,

Wala akong oras para lumingon-

Nakapikit ang mga mata.

Sa isang komportableng kama

Ang tutubi ay may matamis na panaginip,

Parang lahat ng notebook niya

Sa perpektong pagkakasunud-sunod.

Sa umaga kailangan mong gumising

Punta ulit sa school.

Galit na mapanglaw,

Gumapang siya patungo sa Langgam.

Huwag mo akong iwan, mahal na ninong,

Wala akong lakas para mag-aral.

Sa pangkalahatan, gusto kong sabihin:

Hayaan akong isulat ang aking takdang-aralin.

Tsismis, kakaiba ito sa akin.

Well, sabihin mo sa akin ang isang sikreto,

Ano ang ginagawa mo kahapon?

Nagpahinga ako hanggang umaga!

Naglalakad ako sa kalye

Sa bahay ako kumanta at sumayaw,

May oras pa akong maglaro,

Humiga ako at kumain,

Nanood ako ng "Jumble"...

Isusulat mo ba ito kapag ibinigay mo sa akin?

O naaawa ka ba sa mga notebook?

Aba, ikaw, Tutubi, ay walang pakundangan!

Alam ko, lolo Krylov

Mahilig sa langgam.

Kami, mga kawawang tutubi,

Hindi binibilang bilang mga tao.

(Dragonflies o tutubi-

Totoo ba ang sinasabi nila?)

Oo, napakaswerte ko

Na hindi ako naging tutubi.

Kumuha ng edukasyon

Imposible nang walang pagsisikap.

Natutunan mo ang moral ng pabula na ito:

Matuto, huwag maging tutubi!

Sa Lukomorye

Kilalanin mo ako, ako ang berdeng oak,

Isang gintong kadena ang nakasabit sa akin.

Parehong araw at gabi ang pusa ay isang siyentipiko

Lahat ay gumagalaw, ang kadena ay dumadagundong!

Pusa

Hindi isang pusa, ngunit isang pusa, sa pamamagitan ng paraan,

At si Pushkin ay isang makata lamang.

Hindi siya zoologist, sigurado iyon,

At para sa kanya walang pagkakaiba,

Parang pusa, parang batang pusa...

At dalawang siglo na akong nagdurusa!

sirena

Si Pushkin ay isang mahusay na makata,

Ngunit tinawag niyang girlfriend ang magaling na yaya

At inalok niyang uminom ng mug.

Ano ang ibinubuhos niya sa mug?

Hindi ko sasabihin sa iyo ang tungkol dito

Ngunit narito ako nakaupo sa mga sanga,

At least dapat magsayaw ako sa dagat.

Pangarap kong lunurin ang sarili ko!

Mayroong 30 magagandang kabalyero,

At dito nasayang ang buhay.

Prinsesa

Isipin mo na lang, nakaupo siya sa isang sanga,

At narito ako - sa likod ng mga bar, sa isang hawla,

Ako ay nakaupo sa bilangguan sa loob ng 200 taon

At kaibigan ko lang ang brown wolf!

Baba Yaga

At may problema ako sa kubo-

Naglalakad siya at gumagala mag-isa.

Hindi nakikitang mga hayop sa paligid,

Paano kung kagatin nila ang pinto ko!

Oh, kaawa-awa kong kubo!

Well, hulihin mo ako, Uncle Pushkin!

Pushkin

Tinawag mo ba ako? Dumating ako!

mahal na ama!

sirena

Nahanap mo kami!

Binabawi ko lahat ng claim

Isipin mo na lang, naglalakad ang kubo!

Pusa

At pumayag akong maging pusa!

Prinsesa

At para sa akin, ang piitan ay tahanan ng aking ama!

Huwag mo lang kaming iwan dito,

Mabuhay dito, magsulat ng mga fairy tale!

Pushkin

Maraming makata dito na wala ako,

At oras na para pumunta ako sa kalsada -

Gusto kong ibalik si Dantes.

At hinihiling ko na huwag kang mainip

At sumulat ng mga tula.

paalam na! Ang aking paggalang sa lahat!

Anong meron ka?

Sino ang nagpapahinga sa dacha,

Sino ang bumili...

Nanay ………. may tinahi

Nanay…………. nilutong sopas,

Nanay…………. Kumain ako ng tinapay,

Nanay………… nanood ng pelikula.

Gabi na, wala...

Ang jackdaw ay nakaupo sa bakod, ang pusa ay umakyat sa attic,

Biglang sinabi ni nanay Nadya ng ganyan:

At mayroon kaming "lima" sa aming mga notebook, at ikaw?

At mayroon tayong "C" muli, at ikaw?

At kahapon ang aming anak ay nagsulat ng isang sanaysay,

Well, ang atin ay naglalaro ng chips at patuloy na sumisigaw ng "U-e-fa"!

Ang mga kakila-kilabot na hiyawan ay nagpasakit sa akin ng ulo!

Nakipag-away ang anak ko kahapon at nagpagulong-gulong sa sahig,

Inabot ako ng dalawang oras sa paglaba ng pantalon ko at pagtahi ng shirt ko!

At ang aming anak na babae ay hindi gustong bumangon para sa paaralan sa umaga,

At ngayon pangarap namin ng tatay ko na bumili ng crane!

Ang atin ay ayaw ng vermicelli - sa pagkakataong ito,

Ang pag-aayos ng iyong kama ay dalawa,

At pang-apat, hiniling ko sa bata na hugasan ang sahig,

Sagot niya: "Wala akong oras, kailangan kong matutunan ang papel!"

Well, pangarap ko talagang maging katulad ng aking anak na babae,

Sana mawalan ako ng dalawampu't limang taon at maging bata muli!

Magtatalon ako ng lubid! Maglalaro ako ng hopscotch!

Eh, bibigyan ko ang lahat ng mga lalaki ng ilang mga bumps!

Kaya, makakain ako ng isang ruble o dalawampu't buong araw!

Oo, noong tayo ay mga bata, ang oras na ito ay hindi pinahahalagahan!

Ang aming mga taon ng paaralan lumipad ng tuluyan!

Kailangan kong pumunta, dahil ang aking anak na babae ay kailangang gumuhit ng isang bagay doon.

Ayun, sinabihan ako ng anak ko na magsulat ng 2 rhymes!

Mayroon akong dalawang problema na dapat lutasin at isang suit na tatahi bukas!

Lahat ng uri ng ina ay kailangan, lahat ng uri ng ina ay mahalaga!

Gabi na, walang dapat pagtalunan!

Ang lobo at ang pitong Batang kambing

magkukwento ako sayo. May nakatirang kambing na may kasamang mga bata,

At ang maliliit na kambing na iyon ay mahusay na mga tao:

Mahilig silang tumalon at tumakbo at maglaro ng iba't ibang laro,

Napanood nila ang lahat ng cartoons at ayaw nilang mag-aral.

Nagdala ng pera ang kanilang ama, madalas siyang pumunta sa mga paglalakbay sa negosyo,

At ang aking ina ay nanatili sa bahay, nag-aalaga ng mga bata, at nag-asikaso sa mga gawaing bahay.

Kayong maliliit na kambing, kayong mga lalaki," palaging sinasabi sa kanila ng ina, "

Huwag tumalon, huwag sumigaw, ngunit umupo, matuto ng iyong mga aralin!

Ayun, pagod na pagod na ako! Tara, magtrabaho na tayo agad!

Halika, mga mag-aaral, buksan ng lahat ang iyong mga diary!

Wala naman kaming tinanong!

O baka hindi mo isinulat kung ano ang itinalaga sa iyo na pag-aralan ngayon?

Aminin mo, o kailangan kong tawagan ang ibang mga bata,

Masunurin, matalino guys!

At matuto ng tula

At sumulat ng dalawang sanaysay!

Tapusin ang gawain sa kamay,

Bukas na ang report!

Gayundin, sa kasamaang-palad, kailangan kong matutunan ang mga talahanayan ng pagpaparami!

Pero ikaw, nanay, tutulungan mo kami?

Hindi natin magagawa ang lahat sa ating sarili!

Wala kaming naiintindihan at hindi namin alam ang paksang ito!

LAHAT! Tapos na ang pasensya ko!

Ang iyong turo ay pahirap para sa akin!

Pumunta ako sa concert, sa House of Culture!

Matuto! Bye

May narinig akong kumakatok, hayaan mo akong tumingin sa peephole...

Isang taong kulay abo at balbon!

Mga kapatid, ito ay isang lobo!

Mga maliliit na kambing, mga bata, buksan, buksan,

Dumating ang iyong ina at nagdala ng gatas!

Tama na, lobo, huwag kang magpanggap, lumapit ka sa amin, huwag kang mahiya!

I-lock ang pinto, mga kapatid!

Ayan, nahuli ako, isang mandaragit na hayop!

Halika, mabilis na maghubad at simulan ang iyong takdang-aralin!

Lutasin ang tatlong problema para sa akin!

Patalasin ang iyong mga lapis!

Matuto ka ng tula sa akin!

Gumuhit ng tanawin ng dagat!

Sumulat sa akin ng isang kuwento sa labinlimang pangungusap!

Sabihin sa amin ang tungkol sa pinuno, kung paano siya nalunod sa ilog!

At the same time about Genghis Khan!

TULONG! GUARD!

Anong nangyari? Anong nangyari?

Inay! Tulong dali!

Hindi ko maintindihan kung paano nangyari - mayroong pitong bata sa umaga, ito ay parang ikawalo...

Anong nangyari sa ulo mo? wala akong maintindihan!

Inay! Aba, lobo!

Dating lobo! Ngayon - isang kambing! Galit na galit ako kanina

At ngayon - mas malambot kaysa sa isang bulaklak, gusto kong maging anak mo! Huwag magmaneho!

Kaya lang - manatili at manirahan sa amin!

Nagpahinga ako ng isang oras... Well, let's do our lesson!

Kolobok sa isang bagong paraan

Noong unang panahon, may nakatirang lolo at babae, sa hindi kalayuan, ngunit sa aming paaralan,

Kinagat nila ang tinapay at kumain ng lugaw. Nalungkot lang sila.

Wala silang anak, walang apo,

Kaya naman dumating sa kanila ang lungkot, kalungkutan, at pagkasira.

At nagpasya ang babae at lolo na huwag malungkot, huwag magsumikap,

Mas magandang pumunta sa dining room na may masasayang kanta!

Magkasama kaming lumakad sa magiliw na tulin, nagkamot ng kaunting harina,

Mga langis, asukal at asin! Ang mga kakaibang ito!

Naisipan ng babae na magluto ng pie mula sa komposisyon na iyon,

Pero habang kinakalikot ko yung dough, bun pala!

Pinalamig nila ang tinapay, inilagay ito sa bintana,

Binigyan nila kami ng kaunting pahinga. Ngunit nakalimutan nila ang isang bagay:

Pagkatapos ng lahat, binasa nila ang fairy tale nang higit sa isang beses,

Ngunit hindi sila naniniwala na ang fairy tale ay isang tunay na kuwento!

Ang maliit na tinapay na iyon ay gumulong! Pagod na akong humiga!

Isinandal niya ang kanyang mga siko sa threshold at nagsimulang tumakbo.

Nakita niya ang direktor ng kanyang mahal na paaralan sa daan.

Tinitingnan niya ang hindi nakakasalamuha na himala nang may pagtataka na tingin!

Si Kolobok ay kumanta ng isang kanta dito, na tinapos ang direktor,

Pero natuto siya sa kanyang karanasan, pinuri siya ng direktor!

Hindi niya siya pinaalis sa kampo, at ayaw niyang kainin siya,

Ngunit hiling ko lamang sa kanya ang tagumpay at maraming kaligayahan.

Sinabi niya sa kanya na huwag makita ng ibang mga bata,

Kung hindi, kailangan niyang malaman ito habang tumutulo ang luha sa kanyang mga mata.

Ang mga bata ay magpapasaya sa iyo at tumalon,

Tuturuan ka nilang sumayaw at kumanta, at hindi ka hahayaang matulog.

Ngunit ang ating bayani, isang matapang na kapwa, ay hindi nakinig sa payo,

At sa tuwa at sigasig ay mabilis siyang tumalon sa mga bata.

Siyempre, nagulat siya noong una sa mga pagsasamantala ng mga bata.

Kiniliti siya ng mga ito at mas mabilis siyang tumalon!

Kinailangan kong mag-imbento ng mga laro para sa kanila, at sumayaw at kumanta ng mga kanta,

Wala silang panahon para makuha siya at pahirapan!

Ngunit sa lalong madaling panahon ang tinapay ay nasanay sa kanila at natutong manirahan sa kanila,

At ngayon hindi na kailangang magdalamhati din sina lola at lolo.

Sinabi ng direktor na may halatang paghanga na walang mas mahusay!

Ikaw ang magiging pangunahing tagapayo dito! Kung tutuusin, walang mas cool dito!

Simula noon, nagkaroon ng kompetisyon ang paaralang iyon para sa pinakamahusay na tagapayo,

Ngunit gayon pa man, magiging mahirap para sa iyo na makahanap ng isang mas mahusay na kolobok!

TALE (Instant na performance)

5 tao ang lumahok. Hari, butterfly, kuneho, fox, manok.

Sa isang tiyak na kaharian-estado siya ay nanirahan positibong optimist hari. Isang araw ang hari ay naglalakad sa isang landas sa kagubatan, at hindi lamang naglalakad, ngunit tumatalon. Ikinumpas niya ang kanyang mga braso at sa pangkalahatan ay nasiyahan sa buhay. Hinahabol ko ang isang makulay na paru-paro, ngunit hindi ko pa rin ito mahuli. At ang paru-paro ay ipapakita ang dila nito sa kanya o gagawa ng mukha. Sa pangkalahatan, isang bastos na salita ang isisisigaw. Sa huli, napagod ang paru-paro sa panunukso sa hari, at lumipad ito palayo sa masukal ng kagubatan. At tumawa ang hari at sumakay.

Biglang may tumalon na maliit na kuneho para salubungin siya. Ang hari ay natakot sa pagkagulat at tumayo sa ostrich pose, ulo pababa, iyon ay. Nagulat si kuneho sa ganoong royal pose. Nanginginig sa takot. Nagsimulang manginig ang mga binti ng kuneho. At sumigaw ang kuneho sa hindi makatao na boses.

At sa sandaling iyon ay bumalik ang fox kasama panggabi galing sa poultry farm. Inuwi ko ang manok. Nakita ng fox kung ano ang nangyayari sa landas, at sa gulat ay binitawan niya ang manok.

At ang manok pala ay masungit. Napahiyaw siya sa tuwa at sinampal ng malakas ang fox kaya napahawak siya sa ulo niya sa sakit. At ang manok ay tumalon sa hari at tinutusok siya sa binti. Nagulat ang hari at napatayo, at ang kuneho, sa sobrang takot, ay tumalon sa mga paa ng fox at hinawakan siya sa mga tainga.

Ang fox pagkatapos ay biglang tumawid sa kagubatan. At ang hari at ang matapang na manok ay tumalon pa rin sa landas nang masaya at positibo. At pagkatapos. Hawak kamay. Tumakbo sila papunta sa direksyon ng palasyo ng hari. Ano sa tingin mo ang susunod na mangyayari sa manok?

Buweno, hindi ko alam ito, ngunit sa palagay ko ay magiging maayos ang lahat sa kanya, tulad ng lahat ng mga bisita na naroroon.

"Tawanan sa pamamagitan ng luha"

Mga tauhan: hari, reyna, prinsesa, sundalo, puno ng oak, kasintahan, uwak, kurtina, dibdib, tuod, bulaklak, paru-paro, hedgehog, hangin, pinuno.

Bumukas ang kurtina.

Sa isang tiyak na kaharian, sa isang tiyak na estado, nanirahan si Prinsesa Nesmeyana. Naglakad siya pabalik-balik sa paligid ng bakuran, idiniin muna ang kanyang mga kamay sa kanyang pisngi, pagkatapos ay sa kanyang dibdib, pagkatapos sa kanyang ulo, at umiyak ng mapait. Malayang tumulo ang mga luha at hindi nagtagal ay natagpuan niya ang sarili sa isang lusak ng luha. Narinig siya ng hari na umiiyak at natakot siya nang makita ang lusak. Nag-tipto ang hari sa ibabaw ng puddle at nagsimulang aliwin ang prinsesa. Kinuha niya ang kanyang kamay, tinapik sa balikat, pinunasan ang kanyang mga luha, pinunasan ang kanyang ilong - ngunit walang tumulong, ang prinsesa ay humihikbi. Ibinaba ng ama ang kanyang ulo sa ibaba ng kanyang mga balikat, at siya mismo ay tumingin, tumingin sa paligid. Bigla niyang napansin na may lumitaw na dibdib, kaya maginhawa. Natuwa ang hari, naupo sa dibdib at nalungkot, naisip: "Ano ang susunod na gagawin?"

Nagsasara ang kurtina

Bumukas ang kurtina.

Muli ay nag-iisa ang prinsesa at muling umiiyak. Pumasok ang mga kaibigan ko at sinimulan akong pakalmahin at aliwin ako, ngunit walang nangyari. Sinimulan nila siyang abalahin, patawanin, pagmumukha, pagtalon sa isang paa, at pagkahulog. Pagkatapos ay kinuha ng mga kasintahan ang mga kamay, pinalibutan ang prinsesa, at nagsimulang sumayaw sa isang bilog. At tuluyan ng umiyak ang prinsesa. Sa wakas, tinapik siya ng mga kaibigan niya sa ulo at umungol din. Ang takot na ina-reyna ay tumakbo papunta sa mga sumisigaw, nakatayong nakaugat sa lugar nang makita niya ang ganoong larawan, at nang siya ay natauhan, itinikom niya ang kanyang bibig at nagsimulang magtanong, nakatingin sa kanyang mga mata, hinaplos ang kanyang ulo, at biglang hindi sinasadyang natapakan niya ang isang puddle at muntik na siyang malunod. Nagsimula na ring umungol ang reyna ng beluga.Sa wakas, napagod ang lahat sa pag-iyak, nagpunas ng luha at pumasok sa ibang silid.

Nagsasara ang kurtina

Bumukas ang kurtina.

At sa oras na ito isang matapang na sundalo ang naglalakad sa kagubatan. Ikinumpas niya ang kanyang mga braso, tinapakan ang kanyang mga paa at masayang ngumiti, kahit na siya ay pagod. Lumabas siya sa clearing at tumingin sa paligid. May nakita siyang tuod sa kanyang harapan, inikot niya ito at naupo. At namumukadkad ang mga bulaklak sa paligid. Nang humihip ang simoy ng hangin, ikinaway nila ang kanilang mga ulo, gumalaw ng mga dahon at ngumiti, ang mga makukulay na paru-paro ay naglipana sa hangin, ang mga hedgehog ay tumakbo, pagkatapos ay ang mga hedgehog ay nagtipon malapit sa tuod at nagsimulang tumingin sa kawal, at ang kawal sa kanila. Isang malaking sanga na puno ng oak ang tumubo sa malapit. Biglang lumipad ang isang uwak, naupo sa isang puno ng oak at nagsimulang tumilaok, binubuksan ang tuka nito nang malapad. Isang masamang hangin ang dumating at nagsimulang umihip, ang puno ng oak ay umindayog, ang uwak ay nahulog mula sa puno, at ang sundalo ay nahulog mula sa tuod na malapit sa kung saan ang mga hedgehog ay nakaupo, sa ibabaw mismo ng mga ito. Ang sundalo, na natusok, umungol at dumaing, at ang mga hedgehog, natakot, ay tumakbo palayo. Ang mga paru-paro ay nagsimulang umikot at lumipad, at ang mga bulaklak ay nanginginig sa takot at kumapit sa isa't isa, at pagkatapos ay itinago ang kanilang mga ulo.

Nagsasara ang kurtina

Bumukas ang kurtina.

Sa wakas ay humina ang hangin, kumalma, at nagkaroon ng katahimikan. Naghanda ang sundalo para sa kalsada at nagpatuloy.

Nagsasara ang kurtina

Bumukas ang kurtina.

Isang sundalo ang dumating sa palasyo at nagulat siya. Hindi maipaliwanag ang kagandahan ng palasyo. Ang sundalo ay nakinig, tumingin nang malapitan at nakita: ang hari na may isang utos, ang reyna kasama ang prinsesa at mga kasintahan ay tumatakbo nang diretso sa kanya, at lahat ay kumakaway ng kanilang mga kamay. At sa utos ay mayroong isang utos: "Sinuman ang nagpapatawa sa aking anak na babae ay magiging kanyang asawa at tatanggap ng kalahati ng kaharian." Inihanda ng sundalo ang kanyang sarili, sinuklay ang kanyang noo, itinuwid ang kanyang uniporme at naisip: "Susubukan ko, baka suwertehin talaga ako." Ang prinsesa ay mabuti, at kalahati ng kaharian ay hindi masasaktan." At humihikbi ang prinsesa. Lumapit ang isang magiting na sundalo, kinuha ang kanyang mapuputing mga kamay at nanumpa na patatawanin niya ang prinsesa. Natigilan siya sa pag-iyak sa gulat at tinignan siya ng mabuti. Ang sundalo ay tumayo sa isang paa, kinuha ang isa pa gamit ang kanyang mga kamay at nagsimulang umikot na parang pang-itaas, na nagkukunwaring tumutugtog ng balalaika. Nagtawanan ang lahat. Nagtiis at nagtiis ang prinsesa, pagkatapos ay pinunasan niya ang kanyang mga luha, ngumiti, at pumalakpak sa kanyang mga kamay. Nagustuhan niya ang matapang na sundalo. Bumagsak ang sundalo sa kanyang paanan sa tuwa. Ang lahat ay hindi maipaliwanag na natuwa. Pinalaki ang kawal at dinala sa kanya ang prinsesa. Masaya ang lahat, tapos na ang mga luha at nagsimula na ang saya.

Nagsasara ang kurtina

Bumukas ang kurtina.

Lumabas lahat ng artista. Mabagyong palakpakan.