Хэрхэн их хэмжээний зохиолыг санах вэ. Сурах арга барил - Текстийг хэрхэн хурдан сурах вэ. Текстийн аудио бичлэгийг сонсож байна

Хэцүү нөхцөл байдалд та шүлэг уншиж, гадуур зугаалахыг хүсч байгаа бол уран зохиолыг хэрхэн хурдан цээжлэхээ мэдэх нь зүйтэй.

Урт шүлгийг 5 минутын дотор эзэмших боломжтой юу? Насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд туслах энгийн цээжлэх аргууд байдаг. Шүлгийг хэрхэн хурдан сурах талаар уншина уу.

Гэрийн даалгавраа сураагүй ч дараагийн хичээл дээр шүлгээ унших шаардлагатай байна уу? Ичгүүрээс зайлсхийх арга бий - хичээл алгасах.

Үнэн хэрэгтээ 5 минутын дотор шүлэг сурахад хэцүү байдаг ч энэ хугацаанд бадаг зарим хэсгийг санахад туслах аргууд байдаг.

Чухал! Шүлгийн том хэсгийг сайн цээжлэхийн тулд дор хаяж нэг цаг зарцуулах хэрэгтэй.

Хэллэг мөрүүдийг хурдан цээжлэхийн тулд та тархины чадвараа дээд зэргээр ашиглах хэрэгтэй. Төвлөрөл, анхаарал төвлөрүүлэх замаар үүнийг хийж болно.

Дараах зааврыг дагаж үзээрэй.

1. Чангаар унших.Баг бүрийг ярь. Үүнийг хэн ч саад болохгүй, бүх талаас гадны дуу чимээ сонсогдохгүй байх үед чимээгүйхэн хийх нь дээр.

   Ийм учраас хичээлийн завсарлагааны үеэр цээжлэх нь удаан хүлээсэн үр дүнг авчирдаггүй. Урт бичвэрийг дор хаяж 5 удаа унш.

2. Уран зөгнөл.Дүрслэл нь шүлгийн утгыг ойлгож, зохиолчийн хэлэхийг хүссэн мөн чанарыг ойлгоход тусална.

   Өөрийгөө гол дүртэй холбож, тэдний аялал, зан чанар, үйлдлийг төсөөлөн бод. Толгойдоо дүрслэлийн логик хэлхээ үүсгэж, холбоо үүсгэ.

3. Текстийг цаасан дээр хуулж ав.Энэ нь мөн моторын санах ойг ашигладаг. Та дахин бичиж байхдаа үгсийг аажмаар чанга дуудаж болно.

   Шүлгийг хэд хэдэн логик хэсэгт хувааж, багана бүрт өөрийн гэсэн жижиг нэрийг өг.

4. Мөрүүдийг сайтар ажигла.Таслалд анхаарлаа хандуулаарай.

   Хачирхалтай арга, гэхдээ харааны санах ойүсэг биш харин нарийн ширийн зүйлийг зөв цагт санаж чадна. Номын текстийн байршлыг төсөөлөхийг хичээ.

5. Дахин давтах нь суралцахын эх юм.Зөвхөн гарт байгаа даалгавраа биелүүлэхэд анхаарлаа төвлөрүүл.

   Уншсан шүлгийн нэг хэсэг таны ой санамжинд үлдэх хүртэл эхний шатнаас дөрөв дэх алхам хүртэл давтана.

Зөвлөгөө! Хуурамч хуудас хийж, тусдаа хуудсан дээр мөр бүрийн эхний үгсийг бич. Бичсэн зүйлээсээ ажлыг бүхэлд нь санаж байхыг хичээ.

Англи хэл дээр хэцүү шүлэг сурах нууцууд

Англи хэл нь сургуулийн сурагчид, тэр ч байтугай гадаад хэлний дүрэмтэй анх удаа уулзаж буй насанд хүрэгчдэд ч олон асуудал үүсгэдэг.

Хэцүү шүлгийг илүү сайн санахад туслах хэд хэдэн арга байдаг:

• Текстэд юу хэлснийг ойлгохын тулд текстийг орос хэл рүү орчуулаарай.
• Төгсгөлүүдийг дуудаж, үг бүрийг чанга дуугаар зарла.
• Эхний уншлага нь эхнээс нь дуустал байх ёстой, гэхдээ дараа нь шүлгийг 1-2 баганын хэд хэдэн хэсэгт хуваана.
• Тархины завсарлага аваарай. Та нэг цагийн турш завсарлагагүйгээр суралцах ёсгүй. 30 минутыг цээжилж, тайвширч, ажилдаа эргэн ороход хангалттай.

Шүлэг уншиж, сурах гэж суухаасаа өмнө амрах, хүчээ авах хэрэгтэй. Тархинд зөвхөн дасгал хийхээс гадна ходоод хэрэгтэй.

Шоколад нь тархины үйл ажиллагааг идэвхжүүлдэг. Бага зэрэг цэнэглэх нь хүүхэд, насанд хүрэгчдэд даалгавраа хурдан гүйцэтгэхэд тусална.

Чухал! Шүлэг хэдий чинээ ээдрээтэй, том байх тусам цээжлэхэд төдий чинээ их цаг хугацаа шаардагдана.

3-аас доош насны хүүхэдтэй шүлэг хэрхэн сурах вэ

Хүүхдүүдийн хувьд шүлэг заах нь байж болно сонирхолтой тоглоом. 3 настай хүүхдүүд ялангуяа идэвхтэй байдаг.

Цээжлэх үйл явцыг хүүхдүүд болон эцэг эхчүүдэд тааламжтай байлгахын тулд дараах дүрмийн дагуу дөрвөлжин сурахыг хичээ.

• Баярт зориулсан текстийг сонго. Учир нь намрын бөмбөгТа навч унах тухай шүлэг сурч болно Шинэ он- өвлийн тухай.
• Ард түүхээ ярь. Хүүхэддээ тодорхой цагт хүүхэд эмээ эсвэл Санта Клаусдаа дөрвөлжин бэлэглэх болно гэдгийг тайлбарла.
• Шүлэг зур. Дөрвөлжингийн ярьдаг мөрүүдийн дагуу байгалийн сайхныг цаасан дээр харуул.
• Суралцаж буйгаа тоглоом хэлбэрээр үзүүлээрэй. 3-аас доош насны хүүхэд ширээний ард шууд суугаад шахахгүй. Сургалтын үйл явц удаан үргэлжилж болзошгүй тул бэлтгэлтэй байгаарай.

Зөвлөгөө! Хүүхдээ санаж, хуулбарласан үг бүрийг нь магт. Хэрвээ хүүхэд шүлгээ бүрэн уншвал амттай чихэр амла.

5 минутын дотор шүлэг сурах хурдан арга

Шүлэг сурах өөр нэг маш энгийн арга бий. Бүтээлийг хэд хэдэн удаа дахин уншиж, мөрүүдийг чангаар давтаж, зураг үүсгэж, текстэд тохиолдож буй нөхцөл байдлыг дүрслэн харуул.

Үүний дараа оролдоно уу:

• Номыг нээж, мөрүүдийн төгсгөлийг гараараа хаа. Бүрхэгдсэн үгсийг санаж, чангаар унш.
• Захирагч ашигла. Одоо дээрх аргын перпендикуляр текстийг тагла. Өмнө нь хэлсэн мөр бүрээр шинээр нээнэ үү.

5 минутын дотор биш харин урьдчилж шүлэг сурахыг хичээ. Уран зохиолын зохиолыг цээжлэхээс гадна утга санааг илэрхийлэхийн тулд аялгуу аялгуу шаарддаг.

Та агуу яруу найрагчдын бүтээлээс таашаал авч, уран зохиолын сурах бичиг бариад буланд суух хэрэггүй.

Хэрэгтэй видео

Хүмүүс ихэвчлэн гайхдаг: текстийг хэрхэн хурдан сурах вэ? Мэдээллийн хэмжээ их, сэдвийг сайтар судлаагүй тохиолдолд асуудал ихэвчлэн үүсдэг. Хүн анх удаа материалыг үргэлж санаж чаддаггүй тул хурдан цээжлэхэд туслах хэд хэдэн тусгай арга техник байдаг.

Та мэдээлэл цээжлэхийг бодлогогүй оролдох ёсгүй, ийм үйлдэл нь эерэг үр дүнд хүргэж чадахгүй тул гол дүрмийн нэг нь материалыг анхааралтай уншиж, түүний гол санааг ойлгох, ойлгохыг хичээх чадвар юм - эдгээр нь хоёр бүрэлдэхүүн хэсэг юм. эерэг үр дүнцээжлэх.

Текстийг хурдан цээжлэх арга техник

Ямар ч хэмжээний мэдээллийг цээжлэх ажлыг хурдасгахад чиглэсэн хэд хэдэн тусгай арга техник байдаг. Үүнд:

1. Уншсан өгөгдлийг бүрэн задлан шинжлэх, ойлгох, юу бичсэн, юуг ойлгох нь чухал юм гол санаасудалж байгаа мэдээлэл.
2. Уншсан зүйлийнхээ дүрслэл, тухайлбал, өгүүлбэр, үг бүрт тохирох зургийг оюун ухаанаараа сонгохыг хичээ.
3. Мэдээллийг уншсаны дараа үүнийг зөвлөж байна бүгдийг дахин бичихцаасан дээр юу санаж байна. Энэ нь ямар өгөгдөл сурсан, юуг дахин боловсруулах шаардлагатайг ойлгоход тусална.
4. Тэд үүнийг текст цээжлэх маш сайн туслагч гэж үздэг. зохиолчийн уншлага, өөрөөр хэлбэл аудио бичлэг ашиглан өгөгдөл сонсох.
5. Өдөрт хэд хэдэн удаа оролдоорой сурч байгаа зүйлээ дахин унш.
6. Текстийг цээжээр сурахын тулд танд хэрэгтэй унтахынхаа өмнө унш.
7. Текстийг хурдан цээжлэхийн тулд танд хэрэгтэй завсарлага авахажлын хугацаанд.
8. Тав тухтай орчин, гадны цочроох хүчин зүйл байхгүйих хэмжээний өгөгдлийг амархан санахад тусална.

Текст цээжлэх ой санамжаа хэрхэн сургах вэ

Хүний тархийг байнга сургах шаардлагатай байдаг, учир нь ямар ч стрессгүйгээр "унтардаг" бөгөөд мэдээллийг сайн шингээх чадваргүй байдаг. Та мэдээллийг илүү сайн санахад туслах тодорхой арга техникийг ашиглан ой санамжаа сургаж болно. Текстийг аль болох хурдан цээжээр сур:

• Ой тогтоолтыг сургах үр дүнтэй арга бол сүүлийн үед хүнд тохиолдсон янз бүрийн таагүй нөхцөл байдлыг эргэн санах, хамгийн сайн нь дурдсан зүйлийг бичгээр тэмдэглэх явдал юм;
• цээжлэх явцад хүрээлэн буй орчны өөрчлөлт бие даасан төрөл зүйлмэдээлэл, жишээлбэл, өөр өөр өрөөнд энэ арга нь санах ойн хөгжилд сайнаар нөлөөлдөг;
• Текстийг хурдан цээжилж, ой санамжаа сургахын тулд мэргэжилтнүүд үг бүрийг чанга, тод дуудахыг зөвлөж байна;
• Та дохио зангаа, илэрхийлэлийн тусламжтайгаар ой санамжаа сургаж болно, тухайлбал мэдрэмж, туршлагаа илэрхийлэх замаар өөртөө туслах, жишээлбэл, хэрэв та яриа хэлцлийг сурах шаардлагатай бол түүнийг ярилцагчтайгаа тоглоход л хангалттай. хэллэгүүд нь маш сайн туслах болно;
• ой санамжаа сургах, их хэмжээний мэдээллийг санахын тулд унтахынхаа өмнө өөрийгөө гаднаас нь сонсож, дуу хураагч дээр текстийн хэсэг бичиж, чихэвчээр дуу сонсох хэрэгтэй;
• Өөр нэг үр дүнтэй арга бол өгөгдлийг цээжилж байхдаа алхах явдал юм, баримт нь алхах явцад тархины эсүүд идэвхжиж, мэдээлэл хурдан бөгөөд сайн шингэдэг;
• Та 60 секундын техникийг ашиглан ой санамжаа сургаж чадна, өөрөөр хэлбэл 1 секундэд та 1 үгийг дуудах хэрэгтэй, эдгээр нь ургамлын нэр, дэлхийн нийслэл хоёулаа байж болно;
• Гадаад үг сурснаар ой санамж сайжирна.

Эдгээр аргуудын ачаар та маш сайн санах ой, логик сэтгэлгээг сургах боломжтой бөгөөд энэ нь мэдээллийг цээжлэх чадварыг сайжруулахад туслах бөгөөд "том текстийг хэрхэн санах вэ?" өөрөө алга болно.

Илүү сайн санахын тулд хэрхэн унших вэ

Гэсэн хэдий ч их хэмжээний мэдээллийг санаж, өөртөө шингээх хамгийн сайн арга юу вэ? Бэлтгэгдсэн санах ой нь түүнийг шингээх чанарыг сайжруулахын тулд их хэмжээний мэдээллийг хүлээн авах чадвартай байдаг. Мэдээллийг хамгийн богино хугацаанд шингээж, санахад тань туслах бүхэл бүтэн техник байдаг:

1. Төвлөрч, зорилгоо ойлгохыг хичээ, тухайлбал, энэ мэдээлэл нь хэр ашигтай байх, эерэг үр дүн авчрах эсэх талаар бодож үзээрэй.
2. Агуулга, материалын агуулгыг уншина уу. Гол зорилгоЭнэ техник нь уншигч юу сурах гэж байгаа тухай ойлголт юм. Энэ арга нь зөвхөн санах ойг сургах төдийгүй уншигчийг урт эсвэл богино хэсгүүдэд бэлтгэх боломжтой.
3. Өгөгдсөн мэдээллийг цээжлэх, шингээх чадварыг сайжруулахын тулд зөвхөн цаасан зөөвөрлөгчийг сонгохыг зөвлөж байна, учир нь цахим зөөвөрлөгчөөс текст засварлах нь бүтээмжийг 30% бууруулдаг.
4. Гадны цочроогчоос ангижрах нь бас нэг чухал зүйл юм чухал цэгбүтээмжтэй үр дүнд хүрэхийн тулд.
5. Бүлэг бүрийн товч тойм нь мэдээллийг илүү сайн ойлгоход хэрэгтэй арга болно.
6. Уншсан материалаа ярилцагчдаа дахин хэлэхийг оролдох нь уншигчдад мэдээллийг сайн ойлгоход тусална. Та зүгээр л уншиж, мэдээллийг цээжлэх биш, харин ойлгохыг хичээх хэрэгтэй.

Текстийг хэрхэн хурдан цээжилж, дахин хэлэх вэ

Ихэнхдээ сургууль, их дээд сургуульд уншсан мэдээллээ дахин ярих даалгавар өгдөг. Уншигч зөвхөн ой санамжаа сайжруулж, бэхжүүлээд зогсохгүй өөрийн бодлоо зөв, зөв ​​илэрхийлж сурах, ялангуяа сургуулийн сурагчдад энэ аргыг ашигладаг. Уншсан мэдээллээ зөв тайлбарлахын тулд та дараах дүрмийг баримтлах хэрэгтэй.

• өгөгдлийг илүү сайн шингээхийн тулд дор хаяж нэг удаа танилцуулсан зүйлийг урьдчилан унших шаардлагатай;
• унших цагийг зөв сонгох нь материалыг шингээж, өөрийн үгээр зөв тайлбарлахад тусална;
• судлахад хэцүү мөчүүдийг тодорхойлох, тэдгээрийг тусад нь давтах;
• Текстийн гол санаа, үйлдлүүдийн хамаарал, дарааллыг тодорхойлох нь сурсан материалыг бүрэн, үр дүнтэй дахин ярихад тусална;
• Материалыг судалсны дараа сайн амрах нь мэдээллийг өндөр чанартай дахин ярих түлхүүр юм.

Таны мэдэж байгаагаар бидний тархины боломж хязгааргүй бөгөөд гол зүйл бол бодлоо зөв чиглэлд чиглүүлэх явдал юм. Сэтгэн бодох, санах ой болон бусад үйл явц нь зөвхөн боломжтой төдийгүй амьдралын туршид хөгжүүлэх шаардлагатай. Тэдгээрийг хөгжүүлснээр та маш сайн ой санамжийг бий болгож, ерөнхийдөө түвшинд хүрч чадна шинэ түвшинхөгжил.

Тиймээс, хэд хэдэн арга техникийг харцгаая, текстийг хэрхэн хурдан сурах, мөн санах ойн ямар төрлүүд байдаг, түүнийг хэрхэн бэхжүүлэх талаар олж мэдье.

Бага наснаасаа эхлэн хүн бүр мэдээллийг санах нь түүнд хэрхэн хялбар болохыг мэддэг. Мэргэжилтнүүд болон энгийн хүмүүсийн аль аль нь эрт дээр үеэс бидний мэдрэмжтэй холбоотой таван төрлийн санах ой байдаг бөгөөд тус бүр өөрийн гэсэн онцлогтой байдаг. Тэднийг харцгаая.

Харааны санах ойтой хүнд текстийг хэрхэн хурдан сурах вэ

1. Хэрэв танд ямар нэгэн зураг, зураг эсвэл сурах бичгийн хуудас хэлбэрээр мэдээллийг цээжээр санах нь илүү хялбар байдаг бол та харааны ой санамжийг хөгжүүлсэн байх магадлалтай.

Ихэнх хүмүүсийн хувьд энэ төрлийн цээжлэх нь бусдаас давамгайлж байна. Хэрэв та энэ ангилалд хамаарах бол хүссэн хуудсыг нээж, түүнийгээ бүрэн санаж, догол мөрний тоо, үсгийн төрлийг тоолж, нүдээ аниад төсөөлөхийг хичээгээрэй.

Та хуудасны сэтгэцийн хуулбарыг дотоод нүдээрээ харах чадвартай байх хэрэгтэй. Дараа нь бид жижиг хэсгүүдийг цээжилж, текстийг үе үе харж, төсөөллийн хуудсыг санаж эхэлдэг.

Текстийг өгүүлбэрээр эсвэл бүхэл бүтэн догол мөр болгон судалж, эсвэл түлхүүр үгс бүхий утга агуулгатай хэсгүүдэд хувааж болно.

Хэрэв та сонсголын ой санамжтай бол текстийг хэрхэн хурдан сурах вэ

2. Хэрэв та чихээр мэдээллийг санах нь илүү хялбар бол та сонсголын ой санамжийн аз жаргалтай эзэн юм. Дараа нь том хэсгийг эсвэл текстийг бүхэлд нь дуу хураагчаар уншиж, өдрийн турш үе үе сонсож үзээрэй, эсвэл өөрт эсвэл сайн дурын туслахдаа чангаар уншиж, санах ойгоос дахин ярьж үзээрэй.

Зангуу хийх техник

3. Үнэрлэх, амтлах, хүрэлцэх гэх мэт санах ойн төрлүүдийг эзэмшдэг хүмүүст "зангуу" гэж нэрлэгддэг техникийг ашиглахыг зөвлөж байна, өөрөөр хэлбэл хэсгүүдийг судлахдаа ямар нэг зүйлийг үнэрлэхийг зөвлөж байна. чухал тос, жимсний бохь зажлах эсвэл гартаа хөдөлгөж, жишээлбэл, модон rosary эсвэл хайрга. Дараа нь, хэрэв та цээжилсэн зүйлээ санах хэрэгтэй бол тэр үед байсан зүйлээ ашигла.

Цээжлэсний дараа та завсарлага аваад бусад зүйлийг хийх хэрэгтэй: аяга таваг угаах эсвэл алхах. Энэ нь тархийг нэг хэвийн үйлдлээр хэт их ажиллуулахгүйн тулд шаардлагатай бөгөөд өгөгдлийг боловсруулахад цаг хугацаа өгөх болно. Унтахынхаа өмнө материалыг дахин давтана, учир нь шөнө тархи унтдаггүй, харин мэдлэгийг системчилдэг.

Ирээдүйд материалыг илүү хялбар санахад туслах стандарт техникүүд байдаг. Жишээлбэл, өглөө орондоо хэвтэж байхдаа 1-ээс 100 хүртэл тоолж болно. Зүгээр л урвуу дарааллаар тоолвол яах вэ?

Тооны машиныг аль болох бага ашиглаж, энгийн математикийн үйлдлүүдийг толгойдоо хийх нь зүйтэй. Энэ нь эхэндээ бага зэрэг хэцүү байх ч цаг хугацаа өнгөрөх тусам зуршил болно.

Тэд танд 15-20 үгийн жагсаалтыг бичиж өгөхийг зөвшөөрч, нэг минут цээжилсний дараа та ижил дарааллаар хуулбарлах хэрэгтэй. Захидал эсвэл өдрийн тэмдэглэл бичих нь ой санамжаа сургахад тусалдаг. Эцсийн эцэст та үдээс хойш юу хийсэн, хаана байсан, юу үзсэнээ санах хэрэгтэй болно.

Хүн бүрт зориулсан ерөнхий зөвлөмж бол амарч, сайн хооллож, хөгжилтэй материал судалж эхлэх явдал юм, тэгвэл мэдээллийг өөртөө шингээхэд илүү хялбар байх болно. Хэрэв та маш их текст сурах шаардлагатай бол судалж эхлэх хэрэггүй, хэрэв танд анхаарал сарниулах дуусаагүй ажлууд байгаа бол үүнийг даван туулахад илүү хэцүү байх болно.

Текстийн мөн чанарыг ойлгох нь бас чухал юм. Материалыг ойлгоход хэсэг хугацаа зарцуулсны дараа сурахад хялбар байх болно.

Та дараах видеонуудаас хэрэгтэй байж магадгүй.

Екатерина Додонова

Бизнесийн дасгалжуулагч, блог хөтлөгч, санах ой хөгжүүлэх, хурдан унших зааварлагч. iq230 боловсролын төслийн үүсгэн байгуулагч

1. Ойлгох

Ихэнхдээ хүмүүс танихгүй үг, хэллэгийг утгыг нь ойлгохгүйгээр зүгээр л цээжлэхийг оролддог. Магадгүй энэ нь шалгалт өгөхөд хэдэн өдрийн турш хангалттай байх болно. Мэдээжийн хэрэг, лектор таныг абляци гэж юу гэж ойлгож байгаагаа тайлбарлахыг хүсээгүй бол эхний тасалбараас харахад ижил хромосомын гажигуудын шинж тэмдэг юу вэ.

Тархи нь ассоциацаар холбогдсон үгсийг төгс санаж байдаг. Тэр үл ойлгогдох үсгийн хослолыг хог шиг хаядаг бөгөөд үүнд цаг үрэхийг хүсдэггүй.

Энэ шалтгааны улмаас ихэнх хүмүүс сурахад бэрхшээлтэй байдаг. Хачирхалтай сонсогддог үг зүрхэнд танил, ойлгомжтой зургуудыг санаанд оруулдаггүй.

Тиймээс илүү сайн цээжлэхийн тулд эхлээд бүх шинэ нэр томъёог задлан шинжилж, ойлгох хэрэгтэй. Энэ үгийг мэдэрч, төсөөлөлдөө танил ойлголттой холбохыг хичээ.

2. Холбоо бий болгох

Төсөөлөлтэй байх нь мэдээллийг санах хамгийн хүчирхэг хэрэгсэл юм. чухал тайлан, танилцуулга, текст, түүний дотор цээжлэх үйл явцыг ихээхэн хөнгөвчлөх Гадаад хэлнүүдзохиомол холбоодын улмаас.

"Даваа гараг" гэдэг үгийг авч үзье. Таны дотоод дэлгэц дээр ямар фрейм ажиллаж байна вэ? Энэ нь өглөө, аймшигт замын түгжрэл, толгойд эргэлдэх бодол, хуанли дээрх өдөр, бага насны өдрийн тэмдэглэлийн хуудас, эсвэл шуугиан дэгдээсэн оффисын шоргоолжны үүр байж болно. Чи юу харж байна?

Ассоциатив холболтыг бат бөх, бат бөх болгохын тулд та таван хурууны дүрмийг ашиглаж болно. Хуруу бүр нь нэг юм уу өөр агуулгаар дүүрсэн өөрийн гэсэн холбоотой байдаг.

Хуруу	Холбоо
Том	"Үзэм". Жинхэнэ, утгагүй, утгагүй
Заав	"Сэтгэл хөдлөл". Зөвхөн эерэг зүйлийг ашигла
Дундаж	"Миний хайртай хүний ​​тухай." Цээжлэх объектыг өөртэйгөө чөлөөтэй холбож үзээрэй
Нэргүй	"Мэдрэх". Мэдрэхүйгээ холбоно уу: хараа, сонсгол, үнэр, амт, хүрэлцэх мэдрэмж
Чигчий хуруу	"Хөдөлгөөнтэй". Сэдвээ хөдөлгө. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам тархи мэдээллийг илүү хурдан санаж байдаг

Тиймээс шаардлагатай мэдээлэл нь таны санах ойд мэдрэхүйн бүх түвшинд нэгэн зэрэг хэвлэгдэх бөгөөд энэ нь таныг удаан хугацаанд ашиглах боломжийг олгоно.

3. 7 ± 2 гэсэн шидэт тоог хуур

Америкийн нэрт сэтгэл судлаач Жорж Миллер хүний ​​богино хугацааны ой санамж нь 7±2-оос илүү элементийг санаж, давтаж чаддаггүйг олж тогтоосон. Тогтмол мэдээллийн хэт ачааллын горим нь энэ тоог 5 ± 2 болгон бууруулдаг.

Гэсэн хэдий ч богино хугацааны санах ойн хуулиудыг хуурах энгийн арга байдаг: ялгаатай цээжлэх объектуудыг нэг гинжин хэлхээнд логик холбохыг багтаасан түүхийн аргыг ашиглах. Та инээдтэй, гайхалтай, огт боломжгүй зүйлтэй болж магадгүй. жинхэнэ амьдралтүүх. Хамгийн гол нь түүний тусламжтайгаар та нэг дор 15 гаруй элементийг санаж чадна.

Найруулагчийн төлөвлөгөөний дагуу дараагийн үзэгдэлд та манна будаагаар дүүргэсэн усан санд сэлж байх ёстой. Тийм ээ, энэ галзуу байдлыг тод өнгөөр ​​төсөөлөөд үз дээ. Үр тариа таны арьсанд хэрхэн наалддагийг арьсаараа мэдэр. Хэдийгээр будаа нь хэтэрхий зузаан биш ч гэсэн энэ бүлээн шингэнд усанд сэлэх ямар хэцүү вэ. Сүү, цөцгийн тос, хүүхэд насны агаар ямар үнэртэж байна.

4. Зөв давт

Бидний тархийг програмчлах боломжтой - энэ бол шинжлэх ухааны баримт юм. Энэ нь сонгосон чиглэлд ухамсар, өдөр тутмын ажлыг шаарддаг. Тиймээс, хэрэв та зургаан сарын дотор англи хэл сурах нь маш чухал гэж баттай шийдсэн бол таны тархи эрчимтэй цээжлэхэд аль хэдийн тохируулагдсан байна. Гэхдээ тогтмол сургалтаас гадна хамрагдсан материалыг тогтмол давтах нь бас чухал юм.

Хамгийн сайн цээжлэхийн тулд тодорхой хугацааны интервалыг ашигла: материалыг сурсны дараа нэн даруй, дараа нь 15-20 минутын дараа, 6-8 цагийн дараа (унтахын өмнө илүү тохиромжтой), долоо хоногийн дараа сүүлчийн удаа давтана.

5. Тааруулах

Хүн өөрийнхөө тухай "Би үүнийг хэзээ ч даван туулахгүй", "Би үүнийг санах боломжгүй байна", "Би ийм нарийн төвөгтэй тайланг сурч чадахгүй" гэсэн сөрөг үгээр бодоход үүнээс муу зүйл байхгүй байх. Зөвхөн эерэг мэдэгдлүүдийг ашигла, тархиа ажил, үр дүнд зориулж програмчил.

Зөв тааруулж, өөртөө хэлээрэй: "Би санаж байна!", "Надад байна сайн санах ой. Би санаж байна," "Би үүнийг хоёр цагийн дараа санаж, өөрийнхөө үгээр амархан хэлэх болно." Өөрийгөө тохируул. Тархины нөөцийн төлөв нь таны хариуцах хэсэг юм.

Санах ойн таван нууцыг мэдсэнээр та үнэхээр нарийн төвөгтэй, олон талт материалыг цээжилж сурахад хялбар болно. Нэмж дурдахад хүн төрөлхтөнд ой санамжийг сургах, цээжлэх шаардлагатай объектуудыг нэгтгэх олон сонирхолтой, байгалийн аргууд байдаг бөгөөд үүнийг Екатерина Додонова номондоо дэлгэрэнгүй дурдсан байдаг.

Унших дуртаймөн гайхалтай дурсамжтай байгаарай!

Антон Павлович Чехов

Тэнэг франц хүн

Ах дүү Гинз нарын циркийн алиалагч Хенри Поуркуа өглөөний цайгаа уухаар ​​Тестовын Москвагийн таверанд очжээ.

Надад жаахан санаа өгөөч! - тэр секстоныг тушаав.

Хулгайн агнууртай эсвэл ангаагүй захиалах уу?

Үгүй ээ, жигнэсэн нь хэтэрхий дүүрэн байна ... Надад хоёр, гурван croutons өг, магадгүй ...

Консомме үйлчлэхийг хүлээж байхдаа Поуркуа ажиглаж эхлэв. Хажуугийн ширээнд суугаад хуушуур идэхээр бэлдэж байгаа махлаг царайлаг эрхэм түүний нүдэнд хамгийн түрүүнд тусав.

"Гэхдээ Оросын ресторанд хэр их үйлчилдэг юм бэ?" гэж франц хүн бодон хөршөө хуушуур дээр нь халуун тос асгаж байхыг хараад "Таван хуушуур! Нэг хүн яаж ийм их зуурсан гурил иддэг юм бэ?"

Энэ хооронд хөрш нь хуушуур дээр түрс түрхэж, бүгдийг нь хоёр хувааж, тав хүрэхгүй минутын дотор залгив ...

Челаек!- тэр шалны хамгаалагч руу эргэв. - Надад өөр порц өгөөч! Та ямар төрлийн порцтой вэ? Надад нэг дор арав, арван тав өг! Надад балык... хулд загас, эсвэл ямар нэгэн зүйл өгөөч!

"Хачирхалтай..." гэж Поуркуо хөрш рүүгээ харан бодлоо.

Тэр таван ширхэг зуурсан гурил идсэн бөгөөд илүү ихийг хүсч байна! Гэсэн хэдий ч ийм үзэгдлүүд ховор тохиолддоггүй ... Би өөрөө Британд Франсуа авга ахтай байсан, тэр бооцоо тавиад хоёр аяга шөл, таван хонины мах котлет иддэг байсан ... Их идэхэд бас өвчин байдаг гэж ярьдаг. .."

Половой хөршийнхөө өмнө уулын хуушуур, хоёр таваг балык, хулд загас тавьжээ. Царайлаг ноён шил архи ууж, хулд загас идэж, хуушуур идэж эхлэв. Pourquois маш их гайхсан нь тэр тэднийг яаран идэж, бараг л зажилж, өлссөн хүн шиг ...

"Тэр өвдөж байгаа нь ойлгомжтой..." гэж франц хүн бодов."Тэгээд тэр хазгай энэ уулыг бүхэлд нь иднэ гэж төсөөлж байна уу? Гурван ширхэг ч идэхээс өмнө гэдэс нь цатгалан, тэгсэн ч идэх хэрэгтэй болно. уулыг бүхэлд нь төл!

Надад дахиад түрс өгөөч! - гэж хөрш хашгирч, тослог уруулаа салфеткаар арчив. - Ногоон сонгиноо бүү мартаарай!

"Гэхдээ... Гэсэн хэдий ч уулын тал нь алга болчихлоо!" гэж алиалагч айж, "Бурхан минь, тэр бүх хулд загасыг идсэн үү? Энэ нь бүр байгалиас заяасан зүйл биш юм ... Хүний ходоод үнэхээр тийм сунадаг гэж үү? Тийм байж болохгүй! Ходоод нь хэчнээн тэнийсэн ч гэдсээсээ цааш тэнийж чадахгүй... Хэрэв энэ эрхэм Францад байсан бол тэд түүнийг мөнгөөр ​​харуулах байсан... Бурхан минь, уул байхгүй боллоо!

Нэг шил нюяа өгөөч... - гэж хөрш нь сексээс түрс, сонгино аван хэлээд - Эхлээд халаагаад л... Өөр юу? Магадгүй надад хуушуураас өөр порц өгөөч... Зүгээр л яараарай...

Би сонсож байна ... Тэгээд хуушуурын дараа юу захиалах вэ?

Арай хөнгөн юм... Орос хэлээр хилэм загасны сельянка порц захиалж өгөөд... тэгээд... бодоод үз, яв!

"Магадгүй би зүүдэлж байна уу?" гэж алиалагч гайхан сандал дээрээ налан "Энэ хүн үхэхийг хүсч байна. Та ийм массыг шийтгэлгүй идэж болохгүй. Тиймээ, тэр үхэхийг хүсч байна! Үүнийг харж болно. Түүний гунигтай царайнаас. Тэр маш их иддэг нь сэжигтэй юм шиг байна уу? Тийм байж болохгүй!"

Поуркуа түүнийг хажуугийн ширээнд үйлчилж байсан секстоныг дуудаж, шивнэж асуув.

Сонсооч, чи яагаад түүнд ийм их зүйлийг өгч байгаа юм бэ?

Тэр нь, өө... өө... тэд шаардаж байна, эрхэм ээ! Яагаад оруулж болохгүй гэж, эрхэм ээ? – биеэ үнэлэгч гайхав.

Энэ нь хачирхалтай, гэхдээ ийм байдлаар тэр энд суугаад орой болтол шаардаж чадна! Хэрэв та өөрөө түүнээс татгалзах зориггүй бол ахлах зөөгчид мэдэгдээд цагдааг урь!

Цагдаа инээмсэглэн мөрөө хавчин цааш явав.

"Зэрлэгүүд!" гэж франц эр эгдүүцэн: "Ширээний ард нэг галзуу хүн сууж байгаад, илүү рублийн төлөө амиа хорлосон хүн сууж байгаад тэд баярлаж байна! Хүн үхэх нь хамаагүй, хэрэв байгаа бол. орлого!"

Захиалга, хэлэх зүйл алга! гэж хөрш нь франц хүн рүү эргэв.

Эдгээр урт завсарлага намайг аймшигтай уурлуулж байна! Үйлчлэхээс эхлээд хагас цаг хүлээнэ үү! Ингэснээр таны хоолны дуршил тамд орж, хоцрох болно ... Одоо гурван цаг болж байна, би таван цагт ойн зоогонд байх ёстой.

Уучлаарай, эрхэм ээ," гэж Поуркуа цонхийж, "та аль хэдийн оройн хоол идэж байна!"

Үгүй ээ... Энэ ямар өдрийн хоол вэ? Энэ өглөөний цай... бин...

Дараа нь тэд тосгоны эмэгтэйг хөрш рүү авчирсан. Тэр өөртөө дүүрэн таваг асгаж, дээр нь улаан чинжүү цацаж, шидэж эхлэв ...

"Хөөрхий..." гэж франц эр айсан хэвээрээ, - Нэг бол тэр өвдөж, аюултай байдлаа анзаарахгүй байгаа юм уу, эсвэл энэ бүхнийг санаатайгаар хийж байгаа юм уу... амиа хорлох зорилгоор... Бурхан минь, хэрэв Би энд ийм зүйлтэй таарна гэдгээ мэдэж байсан, би энд хэзээ ч ирэхгүй байх байсан! Миний мэдрэл ийм үзэгдлийг тэсвэрлэж чадахгүй!"

Франц хүн хөршийнхөө царайг харамсаж, харамсах сэтгэлээр харж, Франсуа авга ахын аюултай бооцооны дараа үргэлж таталт өгөхийг минут тутамд хүлээж байв ...

“Ухаантай, залуу хүн бололтой... эрч хүчтэй...” гэж хөрш рүүгээ хараад “Эх орондоо ашиг авчрах ч юм билүү... залуухан эхнэртэй ч байж магадгүй” гэж бодов. бас хүүхдүүд...” Хувцаслалтаас нь харахад баян чинээлэг, сэтгэл хангалуун байх учиртай... гэтэл юу түүнийг ийм алхам хийхээр шийдсэн бэ?.. Тэгээд үнэхээр үхэх өөр арга сонгож чадаагүй юм уу?.. Хэдий хямд үнээр чөтгөр мэднэ дээ. Амьдралыг үнэлдэг! Би энд суугаад түүнд тусламж үзүүлэхгүй байгаа ямар доогуур, хүнлэг бус юм бэ! Магадгүй тэр аврагдаж магадгүй юм!"

Поуркуа ширээнээсээ шийдэмгийлэн босч хөрш рүүгээ ойртлоо.

Сонсооч, эрхэм ээ, гэж тэр намуухан, ёжтой дуугаар түүнд хандав. -Таныг таньж мэдэх нэр төрийн хэрэг надад байхгүй, гэхдээ надад итгээрэй, би чиний найз... Би чамд ямар нэгэн зүйлээр тусалж чадах уу? Чи залуу хэвээрээ байгаа гэдгийг санаарай... эхнэр хүүхэдтэй...

Би ойлгохгүй байна! - хөрш толгойгоо сэгсрээд франц хүн рүү ширтэв.

Өө, эрхэм ээ, яагаад нууц байх ёстой вэ? Эцсийн эцэст би төгс харж байна! Та маш их иддэг тул... сэжиглэхгүй байх хэцүү ...

Би их иддэг?! - хөрш гайхав. -- Би?! Бүрэн байдал... Өглөөнөөс хойш юу ч идээгүй бол яаж идэхгүй байх вэ?

Гэхдээ та маш их иддэг!

Гэхдээ төлөх нь чамаас шалтгаалахгүй! Та юунд санаа зовж байна вэ? Тэгээд би огт иддэггүй! Хараач, би бусдын адил иддэг!

Pourquois түүнийг эргэн тойрноо хараад, аймшигтай байв. Хүйсүүд бие бие рүүгээ түлхэж, мөргөлдөж, бүхэл бүтэн уулын хуушуур зөөв ... Хүмүүс ширээний ард суугаад уулын хуушуур, хулд загас, түрс... тэр царайлаг ноёнтонтой адилхан хоолны дуршил, айдасгүй идэж байв.

"Өө, гайхамшгийн орон!" гэж Поуркуа ресторанаас гаран бодов. "Зөвхөн уур амьсгал төдийгүй ходоод нь хүртэл тэдэнд гайхамшгийг төрүүлдэг! Өө, улс орон, гайхалтай улс!"

Ирина Пивоварова

Хаврын бороо

Би өчигдөр хичээл үзэхийг хүсээгүй. Гадаа маш нартай байсан! Ийм дулаан шар нар! Цонхны гадаа ийм мөчрүүд найгаж байлаа!.. Би гараа сунган наалдамхай ногоон навч болгонд хүрмээр санагдав. Өө, гар чинь ямар үнэртэх вэ! Таны хуруунууд хоорондоо наалдана - та тэдгээрийг бие биенээсээ салгаж чадахгүй ... Үгүй ээ, би хичээлээ сурахыг хүсээгүй.

Би гадаа гарлаа. Миний дээрх тэнгэр хурдан байсан. Үүлнүүд хаа нэгтээ даган гүйж, бор шувуунууд модонд аймаар чанга жиргэж, том сэвсгэр муур вандан сандал дээр дулаацаж, хавар болохоор сайхан байлаа!

Орой болтол би хашаандаа алхаж, орой нь ээж, аав хоёр театр руу явж, би гэрийн даалгавраа хийлгүй унтлаа.

Өглөө үнэхээр харанхуй байсан тул би босохыг ч хүссэнгүй. Үргэлж ийм байдаг. Хэрэв нартай бол би шууд л үсэрдэг. Би хурдан хувцасладаг. Кофе нь амттай, ээж нь гомдоллодоггүй, аав нь хошигнодог. Тэгээд өнөөх шиг өглөө болоход би арай ядан хувцаслаж, ээж намайг ятгаж, уурладаг. Тэгээд өглөөний цайгаа уухад аав намайг ширээний ард муруй сууж байна гэж хэлдэг.

Сургууль руугаа явах замдаа нэг ч хичээл хийгээгүйгээ санаж, энэ нь намайг улам дордуулж байлаа. Люска руу харалгүй ширээний ард суугаад сурах бичгээ гаргаж ирэв.

Вера Евстигнеевна орж ирэв. Хичээл эхэллээ. Тэд одоо над руу залгах болно.

- Синицина, самбар дээр!

Би чичирлээ. Би яагаад самбарт очих ёстой гэж?

- "Би сураагүй" гэж би хэлэв.

Вера Евстигнеевна гайхаж, надад муу үнэлгээ өгсөн.

Би яагаад энэ хорвоод ийм муу амьдралтай байгаа юм бэ?! Би үүнийг аваад үхсэн нь дээр. Тэгээд Вера Евстигнеевна надад муу дүн өгсөндөө харамсах болно. Ээж, аав хоёр уйлж, бүгдэд хэлэх болно:

"Өө, яагаад бид өөрсдөө театрт очиж, түүнийг ганцааранг нь орхисон юм бэ?"

Гэнэт тэд намайг араас түлхэв. Би эргэж харлаа. Миний гарт тэмдэглэл шидэв. Би урт нарийн цаасан туузыг задалж уншив:

“Люси!

Битгий цөхрөөрэй!!!

Deuce бол юу ч биш!!!

Та алдаагаа засах болно!

Би чамд туслах болно! Чамтай найзууд болцгооё! Зөвхөн энэ бол нууц! Хэнд ч хэлэх үг алга!!!

Яло-кво-кил.”

Тэр дороо л нэг бүлээн юм асгачих шиг боллоо. Би маш их баярласандаа бүр инээсэн. Люска над руу, дараа нь тэмдэглэл рүү хараад бахархалтайгаар эргэж харав.

Хэн нэгэн надад үүнийг үнэхээр бичсэн үү? Эсвэл энэ тэмдэглэл надад зориулагдаагүй юм болов уу? Магадгүй тэр Люска юм болов уу? Харин эсрэг талд нь: ЛЮСЕ СИНИЦЫНА.

Ямар гайхалтай тэмдэглэл вэ! Би амьдралдаа ийм гайхалтай тэмдэглэл авч байгаагүй! За, мэдээжийн хэрэг, deuce бол юу ч биш! Юу яриад байгаа юм бэ?! Би энэ хоёрыг л засна!

Би үүнийг хорин удаа дахин уншсан:

"Чамтай найзууд болцгооё..."

За, мэдээжийн хэрэг! Мэдээжийн хэрэг, найзууд болцгооё! Чамтай найзууд болцгооё!! Гуйя! Би маш иx баяртай байна! Хүмүүс надтай найзлахыг хүсэхэд би үнэхээр дуртай!..

Гэхдээ үүнийг хэн бичдэг вэ? Зарим төрлийн YALO-KVO-KYL. Андуурах үг. Энэ нь юу гэсэн үг болохыг би гайхаж байна уу? Тэгээд энэ YALO-KVO-KYL яагаад надтай найз болохыг хүсдэг юм бэ?.. Магадгүй би үзэсгэлэнтэй юм болов уу?

Би ширээ рүү харлаа. Ямар ч үзэсгэлэнтэй зүйл байгаагүй.

Тэр намайг сайн болохоор надтай найзлахыг хүссэн байх. Тэгэхээр би муу юу, эсвэл юу? Мэдээж сайн! Эцсийн эцэст хэн ч муу хүнтэй найзлахыг хүсдэггүй!

Баяраа тэмдэглэхийн тулд би Люскыг тохойгоороо нударлаа.

- Люси, гэхдээ нэг хүн надтай найз болохыг хүсч байна!

- ДЭМБ? - Люска тэр даруй асуув.

- Хэн гэдгийг нь мэдэхгүй. Энд бичсэн зүйл нь тодорхойгүй байна.

- Надад үзүүлээрэй, би үүнийг олох болно.

- Үнэнийг хэлэхэд та хэнд ч хэлэхгүй юу?

- Үнэнийг хэлэхэд!

Люска тэмдэглэлийг уншаад уруулаа жимийв:

- Ямар нэг тэнэг бичсэн! Би жинхэнэ нэрээ хэлж чадсангүй.

- Эсвэл тэр ичимхий юм болов уу?

Би бүхэл бүтэн ангиа тойруулан харлаа. Тэмдэглэлийг хэн бичиж чадах байсан бэ? За, хэн бэ?.. Сайхан байх болно, Коля Лыков! Тэр манай ангийн хамгийн ухаантай нь. Хүн бүр түүнтэй найз болохыг хүсдэг. Гэхдээ надад маш олон С байна! Үгүй ээ, тэр тэгэхгүй байх.

Эсвэл Юрка Селиверстов ингэж бичсэн юм болов уу?.. Үгүй ээ, тэр бид хоёр аль хэдийн найзууд болсон. Тэр надад гэнэтийн захидал илгээх болно!

Завсарлагааны үеэр би коридорт гарлаа. Би цонхны дэргэд зогсоод хүлээж эхлэв. Энэ YALO-KVO-KYL яг одоо надтай найзалсан бол сайхан байх болно!

Павлик Иванов ангиас гарч ирээд тэр даруй над руу алхав.

Тэгэхээр Павлик үүнийг бичсэн гэсэн үг үү? Зөвхөн энэ нь хангалтгүй байсан!

Павлик над руу гүйж ирээд:

- Синицина, надад арван копейк өгөөч.

Аль болох хурдан салъя гэж арван копейк өгсөн. Павлик тэр даруй буфет руу гүйж, би цонхны дэргэд үлдэв. Гэхдээ өөр хүн ирсэнгүй.

Гэнэт Бураков миний хажуугаар алхаж эхлэв. Тэр над руу хачин харж байгаа юм шиг санагдав. Тэр ойролцоо зогсоод цонхоор харж эхлэв. Тэгэхээр Бураков тэмдэглэл бичсэн гэсэн үг үү?! Тэгвэл би шууд явсан нь дээр байх. Би энэ Бураковыг тэвчиж чадахгүй байна!

- Цаг агаар аймшигтай байна" гэж Бураков хэлэв.

Надад явах цаг байсангүй.

- "Тийм ээ, цаг агаар муу байна" гэж би хэлэв.

- Цаг агаар илүү муу байж болохгүй" гэж Бураков хэлэв.

- Аймшигтай цаг агаар" гэж би хэлэв.

Дараа нь Бураков халааснаасаа нэг алим гаргаж ирээд хагасыг нь хазаж таслав.

- Бураков, би хазуулъя" гэж би эсэргүүцэж чадсангүй.

- "Гэхдээ гашуун байна" гэж Бураков хэлээд коридороор алхав.

Үгүй ээ, тэр тэмдэглэл бичээгүй. Мөн Бурханд баярлалаа! Түүн шиг шуналтай хүнийг та дэлхий даяар олохгүй!

Араас нь үл тоомсорлон харж байгаад анги руугаа явлаа. Би дотогш орж ирээд балмагдсан байлаа. Самбар дээр том үсгээр бичсэн байна:

НУУЦ!!! YALO-KVO-KYL + SINITSYNA = ХАЙР!!! Хэнд ч хэлэх үг БИШ!

Люска буланд байгаа охидтой шивнэлдэж байв. Дотогш ороход тэд бүгд над руу ширтэн инээж эхлэв.

Би өөдөс аваад самбараа арчихаар гүйлээ.

Дараа нь Павлик Иванов над руу үсрэн ирээд чихэнд минь шивнэв.

- Би танд энэ тэмдэглэлийг бичсэн.

- Чи худлаа ярьж байна, чи биш!

Дараа нь Павлик тэнэг хүн шиг инээж, бүх анги руу хашгирав:

- Өө, инээдтэй юм! Яагаад чамтай найзлах болов?! Бүгд сэвхээр бүрхэгдсэн, яг л зулзаган загас шиг! Тэнэг хөхөө!

Тэгээд намайг эргэж харж амжаагүй байтал Юрка Селиверстов түүн рүү үсрэн гарч ирээд энэ тэнэгийн толгой руу нойтон даавуугаар цохив. Павлик хашгирав:

- Аа за! Би бүгдэд нь хэлье! Би түүний тухай, тэмдэглэлийг хэрхэн хүлээж авдаг тухай хүн бүрт, бүгдэд нь хэлэх болно! Би чиний тухай хүн бүрт хэлэх болно! Чи түүнд тэмдэглэл илгээсэн! - Тэгээд тэр тэнэг уйлсаар ангиас гүйн гараад: - Яло-кво-кил! Яло-куо-кил!

Хичээлүүд дууслаа. Хэн ч над руу ойртож байгаагүй. Бүгд хурдан сурах бичгээ цуглуулж, анги хоосон байлаа. Коля Лыков бид хоёр ганцаараа үлдэв. Коля гутлынхаа үдээсийг уяж чадаагүй хэвээр байв.

Хаалга дуугарлаа. Юрка Селиверстов толгойгоо анги руугаа оруулаад над руу, дараа нь Коля руу хараад юу ч хэлэлгүй гарч одов.

Гэхдээ яах вэ? Эцсийн эцэст Коля үүнийг бичсэн бол яах вэ? Энэ үнэхээр Коля мөн үү?! Коля бол ямар аз жаргал вэ! Миний хоолой тэр даруй хатав.

- Хэрэв надад хэлээч" гэж би арай ядан шахаж, "энэ нь санамсаргүй байдлаар чи биш ...

Би яриагаа дуусгасангүй, учир нь би гэнэт Колягийн чих, хүзүү улаан болж хувирахыг харсан.

- Өө чи! - гэж Коля над руу харалгүй хэлэв. - Би чамайг... Тэгээд чи...

- Коля! - Би хашгирав. - За, би...

- Чи бол ярианы хайрцаг, тэр хүн" гэж Коля хэлэв. -Хэл чинь шүүр шиг л юм. Тэгээд би чамтай дахиж найзлахыг хүсэхгүй байна. Өөр юу дутагдаж байв!

Коля эцэст нь нэхсэн торыг татаж, босож ангиас гарав. Тэгээд би байрандаа суулаа.

Би хаашаа ч явахгүй. Цонхны гадаа бороо их орж байна. Миний хувь тавилан маш муу, тийм ч муу, үүнээс ч дордохгүй! Би энд шөнө болтол сууна. Тэгээд би шөнө сууна. Харанхуй ангид ганцаараа, харанхуй сургуульд ганцаараа. Энэ бол надад хэрэгтэй зүйл.

Нюра эгч хувин барьсаар орж ирэв.

- "Хонгор минь, гэртээ харь" гэж Нюра эгч хэлэв. - Ээж гэртээ хүлээхээс залхсан.

- Гэрт хэн ч намайг хүлээж байсангүй, Нюра эгч ээ" гэж хэлээд ангиас гарлаа.

Миний муу хувь тавилан! Люска миний найз байхаа больсон. Вера Евстигнеевна надад муу үнэлгээ өгсөн. Коля Лыков... Би Коля Лыковын тухай санахыг ч хүссэнгүй.

Би хувцас солих өрөөнд аажуухан гадуур хувцсаа өмсөөд хөлөө арай ядан чирсээр гудамжинд гарлаа...

Гайхалтай байлаа, дэлхийн хамгийн сайхан хаврын бороо!!!

Хажуугаар нь нойтон инээдтэй хүмүүс хүзүүвчээ өргөн гудамжаар гүйж байлаа!!!

Үүдний тавцан дээр яг бороонд Коля Лыков зогсож байв.

- Явцгаая" гэж тэр хэлэв.

Тэгээд бид явлаа.

Евгений Носов

Амьд дөл

Оля авга эгч миний өрөөг хараад дахиад л намайг цаасан дээр олж хараад дуугаа өндөрсгөн тушаалаар хэлэв:

Тэр ямар нэг юм бичих болно! Явж, агаар аваад, цэцгийн мандал засахад тусална уу. Оля эгч шүүгээнээс хус модны холтостой хайрцаг авав. Би баяртайгаар нуруугаа тэнийлгэж, чийгтэй хөрсийг тармуураар буталж байхад тэр овоолон дээр суугаад ууттай цэцгийн үрийг сортоор нь тавив.

Ольга Петровна, та цэцгийн мандал дээрээ намуу тарьдаггүй нь юу вэ?

За, намуу ямар өнгөтэй вэ? - тэр итгэлтэйгээр хариулав. - Энэ бол хүнсний ногоо. Энэ нь сонгино, өргөст хэмхтэй хамт цэцэрлэгийн орон дээр тарьдаг.

Чи яах вэ! - Би инээсэн. - Өөр нэг хуучин дуу:

Мөн түүний дух нь гантиг шиг цагаан өнгөтэй. Бас хацар чинь намуу цэцэг шиг шатаж байна.

"Хоёр хоног л өнгөтэй байна" гэж Ольга Петровна шаргуу хэлэв. - Энэ нь цэцгийн мандал дээр ямар ч тохиолдолд тохиромжгүй, хөөрч, тэр даруй шатсан. Дараа нь энэ цохигч зуны турш наалдаж, зүгээр л үзэмжийг эвддэг.

Гэхдээ би цэцгийн мандлын яг голд нь чимх намуу цэцгийн үрийг нууцаар цацсан хэвээр байна. Хэдэн өдрийн дараа ногоон өнгөтэй болсон.

Та намуу цэцэг тарьсан уу? - Оля эгч над руу ойртлоо. - Өө, чи үнэхээр зальтай юм! Тийм бай, би гурвыг орхисон, би чамайг өрөвдсөн. Тэгээд би үлдсэнийг нь устгасан.

Санаанд оромгүй ажлаасаа яваад хоёр долоо хоногийн дараа л буцаж ирлээ. Халуун, ядаргаатай аяллын дараа Оля эгчийн нам гүмхэн хуучин байшинд ороход таатай байлаа. Шинэхэн угаасан шал сэрүүхэн санагдав. Цонхны доор ургасан мэлрэг цэцгийн бут ширээн дээр нэхсэн сүүдэр тусав.

Би жаахан квас асгах ёстой юу? - тэр намайг өрөвдсөн харцаар хөлөрсөн, ядарсан байдалтай санал болгов. - Алёшка квассад маш их дуртай байсан. Заримдаа би өөрөө савлаж, битүүмжилдэг

Намайг энэ өрөөг хөлслөн сууж байхад Ольга Петровна ширээн дээр өлгөөтэй нисэхийн дүрэмт хувцастай залуугийн хөргийг хараад асуув.

Урьдчилан сэргийлэхгүй байна уу?

Чи яах вэ!

Энэ бол миний хүү Алексей. Тэгээд өрөө түүнийх байсан. За тэгээд тогтож эрүүл саруул амьдар.

Надад хүнд зэс аяга квас өгөөд Оля эгч хэлэв.

Таны намуунууд босч, нахиа аль хэдийн хаясан байна. Би цэцэг харахаар явлаа. Цэцгийн мандлын голд, цэцэгсийн олон янз байдлаас илүүтэйгээр миний намуу цэцэг нарны зүг гурван нягт, хүнд нахиа шидэв.

Тэд маргааш нь цэцэглэв.

Оля авга эгч цэцгийн мандал услахаар гарсан боловч тэр даруй хоосон усалгааны сав бариад буцаж ирэв.

За, ирээд хараарай, тэд цэцэглэжээ.

Намуунууд алсаас харахад салхинд баясгалантай амьд дөл ассан бамбар мэт харагдана. Хөнгөн салхи тэднийг үл ялиг сэгсэрч, нар тунгалаг час улаан дэлбээг гэрлээр нэвт хатгаж, намуу цэцэг хүчтэй галаар дүрэлзэж, эсвэл бүдүүн час улаан өнгөөр ​​дүүргэв. Хэрэв та зүгээр л хүрвэл тэд чамайг шууд шатааж байх шиг байсан!

Хоёр өдрийн турш намуунууд зэрлэгээр шатав. Тэгээд хоёр дахь өдрийн төгсгөлд тэд гэнэт сүйрч, гарав. Тэдэнгүйгээр тэр даруй өтгөн цэцгийн мандал хоосон болов.

Би газраас шүүдэр дуслаар бүрхэгдсэн маш шинэхэн дэлбээ аваад алган дээрээ дэлгэв.

Энэ л байна" гэж би чанга дуугаар хэлээд, хараахан хөргөж амжаагүй биширсэн мэдрэмжээр хэлэв.

Тийм ээ, тэр шатсан ... - Оля эгч амьд амьтны төлөөх мэт санаа алдав. - Тэгээд ямар нэгэн байдлаар би энэ намуу цэцэгт урьд өмнө анхаарал хандуулдаггүй байсан ... Түүний амьдрал богино байна. Гэхдээ эргэж харалгүйгээр дотогш бүрэн хүчамьдарч байсан. Энэ нь хүмүүст тохиолддог ...

Би одоо хотын нөгөө талд амьдардаг, хааяа Оля эгч дээр очдог. Саяхан би түүнтэй дахин уулзсан. Бид гадаа ширээнд суугаад цай ууж, мэдээгээ хуваалцав. Мөн ойролцоох цэцгийн мандал дээр намуу цэцгийн том хивс дүрэлзэж байв. Зарим нь сүйрч, дэлбээгээ оч шиг газарт унагаж, зарим нь зөвхөн галт хэлээ нээв. Мөн доороос, нойтон, бүрэн эрч хүчгазар, амьд галыг унтраахгүйн тулд илүү нягт эргэлдсэн нахиа өсөв.

Илья Турчин

Онцгой тохиолдол

Тиймээс Иван эрх чөлөөг хүчирхэг мөрөн дээрээ үүрэн Берлинд хүрэв. Түүний гарт түүний салшгүй найз байсан - пулемёт. Миний цээжинд ээжийн талхны нэг хэсэг байна. Тиймээс би Берлин хүртэл хаягдал хадгалсан.

1945 оны тавдугаар сарын 9-нд ялагдсан нацист Герман бууж өгөв. Буунууд чимээгүй болов. Танкууд зогсов. Агаарын дайралтын дохиолол дуугарч эхлэв.

Газар дээр чимээгүй болов.

Хүмүүс салхины чимээ, өвс ногоо ургаж, шувуудын дуулахыг сонсов.

Тэр цагт Иван нацистуудын шатаасан байшин шатаж байсан Берлиний талбайн нэгэнд оров.

Талбай хоосон байв.

Тэгээд гэнэт шатаж буй байшингийн хонгилоос бяцхан охин гарч ирэв. Тэр туранхай хөлтэй, уй гашуу, өлсгөлөнгөөс болж харанхуйлсан царайтай байв. Наранд норсон асфальтан дээр тогтворгүй гишгэж, сохор мэт гараа сунган Ивантай уулзахаар явав. Тэр Иванд асар том хоосон, мөхсөн мэт талбайд маш жижигхэн, арчаагүй мэт санагдсан тул тэр зогсоход зүрх нь өрөвдөж байв.

Иван цээжинээсээ нандин зах гаргаж ирээд доош тонгойж охинд талх өглөө. Урьд өмнө хэзээ ч зах ийм дулаахан байгаагүй. Ийм шинэхэн. Би хэзээ ч хөх тарианы гурил, шинэхэн сүү, сайхан ээжийн гарыг үнэрлэж байгаагүй.

Охин инээмсэглэж, нимгэн хуруугаараа ирмэгийг нь барьж авав.

Иван охиныг түлэгдсэн газраас болгоомжтой өргөв.

Яг тэр мөчид аймшигт, хэт ургасан Фриц - Улаан үнэг булангаас харав. Түүнд дайн дууссан гэж юу байсан бэ! “Иваныг олоод ал!” гэсэн ганц л бодол түүний фашист толгойд эргэлдэж байв.

Тэр энд байна, Иван, талбай дээр, энд түүний өргөн нуруу байна.

Фриц - Улаан үнэг хүрэмнийхээ доороос муруй хошуутай халтар гар буу гаргаж ирээд булангаас урвуулан буудсан.

Сум Иванын зүрхэнд тусав.

Иван чичирлээ. Гайхсан. Гэхдээ тэр унасангүй - тэр охиныг унагахаас айсан. Надад зүгээр л санагдсан хүнд металхөл цутгаж байна. Гутал, нөмрөг, нүүр нь хүрэл болжээ. Хүрэл - түүний гарт байгаа охин. Хүрэл - түүний хүчирхэг мөрний ард хүчирхэг пулемёт.

Бүсгүйн хүрэл хацраас нулимс урсаж, газар цохиж, гялалзсан сэлэм болон хувирав. Хүрэл Иван түүний бариулаас барив.

Улаан үнэг Фриц айж, айсандаа хашгирлаа. Шатсан хана хашгирах дуунаас чичирч, нурж, түүнийг доор нь булжээ...

Яг тэр мөчид ээжид үлдсэн ирмэг нь хүрэл болжээ. Ээж нь хүүд нь гай зовлон тохиолдсоныг ойлгов. Тэр гудамжинд гүйн гараад зүрх нь чиглүүлсэн газар гүйв.

Хүмүүс түүнээс асууж байна:

Та ямар яарч байна вэ?

Миний хүүд. Миний хүү асуудалтай байна!

Тэд түүнийг машин, галт тэрэг, усан онгоц, онгоцонд хүмүүжүүлсэн. Ээж хурдан Берлинд хүрэв. Тэр талбай руу гарав. Хүрэл хүүгээ хараад хөл нь суларсан. Ээж өвдөг сөгдөн мөнхийн харуусалдаа хөшиж орхив.

Хүрэл Иван гартаа хүрэл охинтой Берлин хотод зогсож байгаа нь дэлхий даяар харагдана. Хэрэв та анхааралтай ажиглавал охин болон Иванын өргөн цээжний хооронд ээжийн талхны хүрэл ирмэгийг анзаарах болно.

Хэрэв манай эх орон дайснууд руу довтлох юм бол Иван амьд гарч, охиныг газар дээр нь тавиад, аймшигт пулемётыг өргөж, дайснууд гаслантай байх болно!

Валентина Осеева

Эмээ

Эмээ нь махлаг, өргөн, намуухан, уянгалаг хоолойтой байв. "Би орон сууцыг бүхэлд нь дүүргэсэн! .." гэж Боркины аав ярвайв. Ээж нь түүнийг ичимхий эсэргүүцэж: " хөгшин эр...Тэр хаашаа явж болох вэ?" "Би дэлхий дээр амьдарч байсан ..." гэж аав санаа алдлаа. "Тэр асрамжийн газарт харьяалагддаг - тэр тэнд харьяалагддаг!"

Боркаг эс тооцвол гэрт байгаа бүх хүмүүс эмээ рүү огт хэрэггүй хүн шиг харав.

Эмээ нь цээжин дээрээ унтаж байв. Шөнөжингөө тэр маш их шидэгдэж, эргэж, өглөө нь бусдаас түрүүлж босч, гал тогооны өрөөнд аяга таваг шажигнана. Тэгээд хүргэн охиноо сэрээгээд: - Самовар болов. Босоорой! Замдаа халуун ундаа уугаарай..."

Тэр Борка руу дөхөж: "Ааваа бос, сургуульдаа явах цаг боллоо!" "Юуны төлөө?" гэж Борка нойрмог дуугаар асуув. "Яагаад сургуульд явах гэж? Харанхуй хүн дүлий, дүлий - ийм учраас!"

Борка хөнжилдөө толгойгоо нууж: - Яв, эмээ...

Коридорт аав шүүр бариад гүйв. “Ээж ээ, та галошоо хаана тавьсан юм бэ? Тэднээс болж бүх булан руу нудрах болгондоо!"

Эмээ түүнд туслахаар яаравчлав. "Тийм ээ, тэд энд байна, Петруша, нүдэнд ил харагдаж байна. Өчигдөр их бохирдсон байсан, угаагаад тавьчихлаа” гэв.

Борка сургуулиасаа ирээд хүрм, малгайгаа эмээгийнхээ өвөрт шидээд, цүнхтэй номоо ширээн дээр шидээд: "Эмээ, идээрэй" гэж хашгирав.

Эмээ сүлжмэл эдлэлээ нууж, ширээгээ яаран засч, гараа гэдсэн дээрээ зөрүүлэн Борка идэж байхыг харав. Энэ цагуудад Борка өөрийн эрхгүй эмээгээ дотны найзуудынхаа нэг мэт санав. Тэр түүнд сургамж, нөхдийнхөө талаар дуртайяа хэлэв. Эмээ түүнийг маш их анхааралтай сонсож, "Бүх зүйл сайхан байна, Борюшка: муу, сайн аль аль нь сайн. -аас Муу хүнТэр хүчирхэг болж, сэтгэл нь сайн зүйлээс цэцэглэдэг."

Хоолоо идчихээд Борка тавгаа түүнээс холдуулан: "Өнөөдөр амттай вазелин! Та идсэн үү, эмээ? "Би идсэн, би идсэн" гэж эмээ толгой дохив. "Надад бүү санаа зов, Борюшка, баярлалаа, би сайн хооллож, эрүүл байна."

Нэг найз Боркад ирэв. Нөхөр: "Сайн уу, эмээ!" Борка түүнийг хөгжилтэйгээр тохойгоороо нудран: "Явцгаая, явцгаая!" Чи түүнд сайн уу гэж хэлэх шаардлагагүй. Тэр бол манай хөгшин эмэгтэй." Эмээ хүрэмээ буулгаж, ороолтоо засаад уруулаа чимээгүйхэн хөдөлгөж: "Гомдохын тулд цохих, энхрийлэх - чи үг хайх хэрэгтэй."

Хажуугийн өрөөнд нэг найз Боркад: "Тэд манай эмээтэй үргэлж мэндчилдэг. Бидний болон бусад хүмүүсийн аль алинд нь. Тэр бол бидний гол хүн." "Энэ гол нь яаж байна?" - Борка сонирхож эхлэв. “За, хуучин нь ... хүн бүрийг өсгөсөн. Түүнийг гомдоох боломжгүй. Чинийх чинь яасан юм бэ? Хар даа, аав үүнд уурлах болно." "Энэ дулаарахгүй! - Борка хөмсөг зангидан. "Тэр өөрөө түүнтэй мэндэлдэггүй ..."

Энэ ярианы дараа Борка эмээгээсээ "Бид чамайг гомдоож байна уу?" гэж байнга асуудаг байв. Тэгээд тэр эцэг эхдээ: "Манай эмээ бол хамгийн сайн нь, гэхдээ хамгийн муу нь - түүнийг хэн ч тоодоггүй." Ээж нь гайхаж, аав нь уурлан: "Чамайг буруутгахыг эцэг эх чинь хэн зааж өгсөн юм бэ? Над руу хараач, би жижигхэн хэвээр байна!"

Эмээ зөөлөн инээмсэглэн толгой сэгсрэн: "Тэнэгүүд та нар жаргах хэрэгтэй. Хүү чинь чиний төлөө өсөж байна! Би хорвоод амьдрах хугацаагаа хэтрүүллээ, чиний өндөр нас өмнө байна. Чи алсан зүйлээ буцааж авахгүй."

* * *

Борка ерөнхийдөө эмээгийн царайг сонирхож байв. Энэ нүүрэн дээр янз бүрийн үрчлээсүүд байсан: гүн, жижиг, нимгэн, утас шиг, өргөн, олон жилийн турш ухсан. "Чи яагаад ингэж будсан юм бэ? Маш хуучин? - гэж тэр асуув. Эмээ бодож байлаа. "Хүний амьдралыг үрчлээсээр нь уншиж болно, хонгор минь, номноос гардаг шиг. Уй гашуу, хэрэгцээ энд тоглож байна. Тэр хүүхдүүдээ оршуулж, уйлж, нүүрэнд нь үрчлээс үүссэн. Тэр хэрэгцээг тэвчиж, тэмцэж, дахин үрчлээс гарч ирэв. Нөхөр маань дайнд амь үрэгдсэн - нулимс их байсан ч олон үрчлээсүүд үлдсэн. Асар их бороо газар ухдаг” гэж хэлсэн.

Би Боркаг сонсож, толинд айдастай харав: тэр амьдралдаа хэзээ ч хангалттай уйлж байгаагүй - түүний нүүр бүхэлдээ ийм утаснуудаар бүрхэгдсэн байх болов уу? “Яв даа, эмээ! - гэж тэр ярвайв. "Чи үргэлж тэнэг зүйл ярьдаг ..."

* * *

Саяхан эмээ гэнэт бөгтийж, нуруу нь бөөрөнхий болж, чимээгүйхэн алхаж, суусаар байв. “Газар руу ургадаг” гэж аав маань хошигнов. "Хөгшин хүн рүү битгий инээ" гэж ээж гомдов. Тэгээд тэр гал тогооны өрөөнд байгаа эмээдээ: "Ээжээ, яст мэлхий шиг өрөөг тойрон эргэлдэж байгаа нь юу вэ? Чамайг ямар нэгэн зүйл авахаар явуул, тэгвэл та эргэж ирэхгүй."

Эмээ маань тавдугаар сарын баярын өмнө нас барсан. Тэр ганцаараа сандал дээр суугаад гартаа сүлжмэл эдлэл хийж үхэв: өвдөг дээрээ дуусаагүй оймс, шалан дээр бөмбөлөг утас хэвтэж байв. Тэр Боркаг хүлээж байсан бололтой. Дууссан төхөөрөмж ширээн дээр зогсож байв.

Маргааш нь эмээг оршуулжээ.

Хашаанаасаа буцаж ирэхэд Борка ээжийгээ онгорхой цээжний өмнө сууж байхыг харав. Бүх төрлийн хог хаягдал шалан дээр овоолжээ. Хуучирсан юмны үнэр ханхалсан. Ээж үрчийсэн улаан гутлаа гаргаж ирээд хуруугаараа болгоомжтой заслаа. "Энэ минийх хэвээр байна" гэж тэр хэлээд цээжин дээрээ бөхийв. -Миний...

Цээжний ёроолд нэг хайрцаг шажигнаж байв - Боркагийн үргэлж харахыг хүсдэг байсан нандин хайрцаг. Хайрцаг нээгдэв. Аав нь хатуу боодол гаргаж ирэв: Боркад зориулсан дулаан бээлий, хүргэндээ оймс, охиндоо ханцуйгүй хантааз байв. Тэдний араас эртний бүдгэрсэн торгоор хийсэн хатгамал цамц - Боркад зориулсан. Хамгийн буланд улаан туузаар уясан ууттай чихэр хэвтэв. Цүнхэн дээр том том үсгээр ямар нэгэн зүйл бичсэн байв. Аав нь үүнийг гараараа эргүүлж, нүдээ цавчиж, "Миний ач хүү Борюшкадаа" гэж чангаар уншив.

Борка гэнэт цонхийж, түүнээс боодлыг шүүрэн аваад гудамж руу гүйв. Тэнд хэн нэгний үүдэнд суугаад эмээгийн "Ач хүү Борюшкадаа" гэж бичсэн бичээсийг удаан ажиглав. "Ш" үсэг дөрвөн саваатай байв. "Би сураагүй!" гэж Борка бодлоо. Тэр түүнд "w" үсэг гурван саваатай гэж хэдэн удаа тайлбарлав ... Тэгтэл эмээ гэнэт амьд юм шиг түүний өмнө чимээгүй, буруутай, сургамж аваагүй зогсож байв. Борка эргэлзэн гэр лүүгээ хараад, гартаа цүнхээ барьсаар гудамжаар өөр хүний ​​урт хашааны дагуу тэнүүчилж явлаа...

Тэр орой гэртээ ирсэн; Түүний нүд нулимснаас болж хавдсан, өвдөг дээрээ шинэ шавар наалдсан байв. Тэр эмээгийн цүнхийг дэрэн доороо тавиад, хөнжлөөрөө толгойгоо нөмрөн: "Өглөө эмээ ирэхгүй!"

Татьяна Петросян

Тэмдэглэл

Тэмдэглэл нь хамгийн хор хөнөөлгүй харагдаж байв.

Бүх ноён хуулиудын дагуу "Сидоров бол ямаа" гэсэн бэх царай, найрсаг тайлбарыг илчлэх ёстой байв.

Тиймээс Сидоров ямар ч муу зүйл сэжиглэхгүйгээр тэр даруй мессежийг дэлгэж, эргэлзэв. Дотор нь том, сайхан гараар бичсэн: "Сидоров, би чамд хайртай!" Сидоров гар бичмэлийн бөөрөнхий байдлыг доог тохуу мэдэрсэн. Хэн түүнд үүнийг бичсэн бэ? Тэр нүдээ онийлгон ангиа тойруулан харав. Тэмдэглэл бичсэн хүн өөрийгөө илчлэх нь гарцаагүй. Гэхдээ яагаад ч юм Сидоровын гол дайснууд энэ удаад хорон санаатай инээмсэглэсэнгүй. (Тэд ердийнхөөрөө инээв. Гэхдээ энэ удаад тэгсэнгүй.)

Гэвч Воробьева түүн рүү нүдээ цавчилгүй харж байгааг Сидоров тэр даруй анзаарав. Энэ нь зүгээр ч нэг иймэрхүү харагдахгүй, гэхдээ утга учиртай!

Ямар ч эргэлзээгүй: тэр тэмдэглэл бичсэн. Гэхдээ дараа нь Воробьева түүнд хайртай болох нь тодорхой болов?! Дараа нь Сидоровын бодол мухардалд хүрч, шилэн доторх ялаа шиг арчаагүй хийсэв. ХАЙР ГЭДЭГ ГЭДЭГ ЮУ ВЭ??? Энэ нь ямар үр дагаварт хүргэж, Сидоров одоо яах ёстой вэ?..

"Логиктой бодъё" гэж Сидоров логикоор тайлбарлав. "Жишээ нь, би юунд дуртай вэ? Лийр! Би түүнд дуртай, энэ нь би үүнийг үргэлж идмээр байна гэсэн үг юм ..."

Энэ үед Воробьева түүн рүү дахин эргэж, цусанд шунсан уруулаа долоов. Сидоров мэдээ алдав. Түүний анхаарлыг татсан зүйл бол түүний урт огтлоогүй ... за, тийм ээ, жинхэнэ хумс! Яагаад ч юм би Воробьев буфет дотор тахианы ястай хөлийг шуналтайгаар хазаж байсныг санав...

"Чи өөрийгөө татах хэрэгтэй" гэж Сидоров өөрийгөө татан (Миний гар бохир болсон. Гэвч Сидоров жижиг зүйлийг үл тоомсорлов.) "Би зөвхөн лийр төдийгүй эцэг эхдээ хайртай. Гэсэн хэдий ч энэ талаар ямар ч асуудал байхгүй. Тэднийг идэж байна. Ээж чихэрлэг бялуу хийдэг. Аав намайг хүзүүндээ байнга тэвэрдэг. Тэгээд би тэдэнд хайртай..."

Дараа нь Воробьева дахин эргэж, Сидоров ийм гэнэтийн галзуу хайрыг зөвтгөхийн тулд түүнд өдөржин чихэрлэг бялуу жигнэж, хүзүүндээ хүзүүндээ авч явах хэрэгтэй болно гэж гунигтай бодов. Тэр сайтар ажиглаад Воробьева туранхай биш, өмсөхөд амаргүй байх магадлалтайг олж мэдэв.

"Одоохондоо бүх зүйл алга болоогүй байна" гэж Сидоров бууж өгсөнгүй, "Би ч гэсэн манай нохой Бобикийг хайрладаг. Ялангуяа би түүнийг сургах юм уу, гадуур зугаалж явахад ..." Тэгээд Сидоров Воробьев түүнийг хийж чадна гэж бодсондоо бүгчим болов. бялуу болгоны төлөө үсэрч, дараа нь тэр чамайг оосорноос чанга барьж, баруун, зүүн тийшээ хазайхыг зөвшөөрөхгүй алхуулах болно ...

“...Би Мурка мууранд хайртай, ялангуяа чи шууд чихэнд нь үлээхэд...” гэж Сидоров цөхрөнгөө баран бодов, “үгүй ээ, тийм биш... Би ялаа барьж, шилэн аяганд хийх дуртай... гэхдээ энэ нь хэтэрхий их байна ... Би эвдэж, дотор нь юу байгааг харах боломжтой тоглоомонд дуртай ..."

Сүүлчийн бодол нь Сидоровыг эвгүй байдалд оруулав. Ганц л аврал байсан. Тэр дэвтэрээсээ цаасыг яаран урж, уруулаа жимийж, хатуу гараар: "Воробьева, би ч бас чамд хайртай" гэж сүрдүүлсэн үгсийг бичэв. Түүнийг айсугай.

Ханс Кристиан Андерсен

Шүдэнзтэй охин

Тэр орой ямар хүйтэн байсан бэ! Цас орж, бүрэнхий болж байв. Мөн үдэш бол жилийн сүүлчийн үдэш байсан - Шинэ жилийн үдэш. Хүйтэн, харанхуй энэ үед толгой нүцгэн, хөл нүцгэн бяцхан гуйлгачин охин гудамжаар тэнүүчилж байв. Тэр гуталтай гэрээс гарсан нь үнэн, гэхдээ асар том хуучин гутал хэр их хэрэг болсон бэ?

Ээж нь өмнө нь ийм гутлыг өмсөж байсан - ийм том байсан - охин өнөөдөр хар хурдаараа давхиж байсан хоёр сүйх тэрэгнээс айж зам хөндлөн гүйхээр гүйхдээ алдаж орхижээ. Тэр хэзээ ч нэг гутлыг олоогүй, нэг хүү нөгөөг нь хулгайлж, ирээдүйн хүүхдүүдэд маш сайн өлгий болно гэж хэлэв.

Тиймээс охин одоо хөл нүцгэн алхаж, хөл нь улайж, хүйтнээс хөхөрсөн байв. Түүний хуучин хормогчны халаасанд хэд хэдэн боодол хүхрийн шүдэнз байсан бөгөөд тэр гартаа нэг хайрцаг барьсан байв. Бүтэн өдрийн турш тэр ганц ч шүдэнз зарсангүй, нэг ч төгрөг өгөөгүй. Тэр өлсөж, даарч, ядарсандаа тэнүүчилж явлаа, хөөрхий!

Цасан ширхгүүд түүний урт шаргал буржгар дээр тогтсон бөгөөд энэ нь мөрөн дээр нь үзэсгэлэнтэй тараагдсан боловч тэр үнэхээр үзэсгэлэнтэй гэж сэжиглэсэнгүй. Бүх цонхноос гэрэл асгарч, гудамжинд шарсан галууны амттай үнэр ханхалж байв - эцэст нь энэ бол шинэ жилийн үдэш байв. Тэр ингэж бодож байсан!

Эцэст нь охин байшингийн ирмэгийн ард буланг олов. Дараа нь тэр суугаад айж, хөлөө доороо хийв. Гэвч тэр улам даарч, гэртээ харьж зүрхэлсэнгүй: тэр ганц ч шүдэнз зарж чадаагүй, нэг ч зоос ч олоогүй, аав нь түүнийг үүний төлөө зодох болно гэдгийг мэдэж байсан; Түүнээс гадна, тэр гэртээ ч хүйтэн байна гэж бодов; Тэд хананы хамгийн том хагарлыг сүрэл, өөдөсөөр битүүмжилсэн ч салхи үлээж байдаг дээврийн хөндийд амьдардаг. Бяцхан гар нь бүрмөсөн хөшсөн байв. Өө, жижигхэн шүдэнзний гэрэл тэднийг яаж дулаацуулах бол! Хэрэв тэр шүдэнз гаргаж зүрхлэх юм бол хана руу цохиж, хуруугаа дулаацуулаарай! Охин нэг шүдэнз гаргаж ирээд... цайвар! Шүдэнз ямар дүрэлзэж, ямар их гэрэлтэж байв!

Охин үүнийг гараараа таглахад шүдэнз нь жижигхэн лаа шиг жигд хөнгөн дөлөөр шатаж эхлэв. Гайхамшигтай лаа! Охин гялалзсан зэс бөмбөлөг, хаалттай том төмөр зуухны өмнө сууж байгаа юм шиг санагдав. Түүний дотор гал хэчнээн сүр жавхлантай шатаж, түүнээс ямар халуун дулаан урсдаг вэ! Гэхдээ энэ юу вэ? Охин хөлөө дулаацуулах гэж гал руу сунган, гэнэт... дөл унтарч, зуух алга болж, охин гартаа шатсан шүдэнзтэй үлджээ.

Тэр өөр шүдэнз цохиж, шүдэнз асч, гэрэлтэж, тусгал нь ханан дээр унахад хана нь муслин шиг тунгалаг болжээ. Охин өмнө нь өрөөг харав, дотор нь цасан цагаан ширээний бүтээлэгээр хучигдсан, үнэтэй шаазангаар доторлогоотой ширээ байв; Ширээн дээр гайхалтай үнэрийг тарааж, чавга, алимаар дүүргэсэн шарсан галууны таваг зогсож байв! Хамгийн гайхалтай нь галуу гэнэт ширээн дээрээс үсэрч, нуруундаа сэрээ, хутга барин шалан дээр эргэлдэж байсан юм. Тэр шууд л хөөрхий охины зүг алхсан ч... шүдэнз унтарч, хөөрхий охины өмнө дахин үл нэвтрэх хүйтэн, чийгтэй хана зогсов.

Охин өөр шүдэнз асаав. Одоо тэр тансаг урд суув

Зул Сарын мод. Энэ мод нь охины зул сарын баяраар баян худалдаачин гэрт ойртож цонхоор харж байснаас хамаагүй өндөр, илүү гоёмсог байв. Түүний ногоон мөчир дээр олон мянган лаа шатаж, дэлгүүрийн цонхыг чимэглэсэн зураг гэх мэт олон өнгийн зургууд охиныг харав. Бяцхан тэдэн рүү гараа сунгасан ч... шүдэнз унтарлаа. Гэрэл улам өндөрсөж, удалгүй тунгалаг од болон хувирав. Тэдний нэг нь тэнгэрт эргэлдэж, галын урт ул мөр үлдээв.

"Хэн нэгэн нас барлаа" гэж охин бодов, учир нь түүнийг дэлхий даяар ганцаараа хайрладаг байсан саяхан нас барсан хөгшин эмээ нь "Од унахад хэн нэгний сүнс бурхан руу нисдэг" гэж нэг бус удаа хэлсэн байдаг.

Охин дахиад л шүдэнзийг хананд цохиж, эргэн тойрон дахь бүх зүйл гэрэлтэх үед тэр энэ гэрэлтэх дунд намуухан, гэгээлэг, эелдэг, энхрий хөгшин эмээгээ олж харав.

Эмээ," гэж охин "намайг аваач, өөр дээрээ аваач!" Тэмцээн дуусмагц явах болно гэдгийг би мэдэж байна, чи халуун зуух шиг, амттай шарсан галуу, гайхалтай том гацуур мод шиг алга болно!

Тэгээд тэр хайрцагт үлдсэн бүх шүдэнзийг яаран цохисон - тэр эмээгээ тэврүүлэхийг хүссэн юм! Шүдэнз нь маш гайхалтай дүрэлзсэн тул өдрийнхөөс илүү хөнгөн болжээ. Амьдралынхаа туршид эмээ хэзээ ч ийм үзэсгэлэнтэй, ийм сүр жавхлантай байгаагүй. Тэр охиныг тэврэн авч, гэрэл, баяр баясгалангаар гэрэлтэж, тэд хоёулаа өндөр, өндөрт - өлсгөлөн, хүйтэн, айдас байхгүй газар - Бурхан руу өгсөв.

Хүйтэн жавартай өглөө тэд байшингийн ирмэгийн цаана нэг охиныг олов: хацар нь улайж, уруул нь инээмсэглэлтэй байсан ч тэр үхсэн байв; тэр хуучин оны сүүлчийн орой хөлдсөн. Шинэ жилийн нар охины цогцсыг шүдэнзээр гэрэлтүүлэв; тэр бараг бүх багцыг шатаажээ.

Охин дулаацмаар байна гэж хүмүүс ярьж байсан. Тэр ямар гайхамшгуудыг харж, ямар гоо үзэсгэлэнгийн дунд эмээтэйгээ хамт шинэ жилийн аз жаргалыг тэмдэглэж байсныг хэн ч мэдэхгүй.

Ирина Пивоварова

Миний толгой юу бодож байна вэ?

Намайг сайн сурдаг гэж бодож байгаа бол эндүүрч байна. Би хамаагүй сурдаг. Яагаад ч юм хүн болгон намайг чадвартай ч залхуу гэж боддог. Би чадвартай эсэхээ мэдэхгүй байна. Гэхдээ би залхуу биш гэдгээ баттай мэдэж байгаа. Би асуудал дээр гурван цаг зарцуулдаг.

Жишээлбэл, би одоо суугаад асуудлыг шийдэхийн тулд бүх хүч чадлаараа хичээж байна. Гэхдээ тэр зүрхлэхгүй байна. Би ээждээ:

- Ээж ээ, би асуудлыг шийдэж чадахгүй.

- Битгий залхуураарай гэж ээж хэлэв. - Сайн бод, тэгвэл бүх зүйл бүтнэ. Зүгээр л анхааралтай бодоорой!

Тэр бизнесээр явна. Тэгээд би хоёр гараараа толгойгоо бариад түүнд хэлэв:

- Бодоорой, толгой. Сайн бодоорой... “Хоёр явган зорчигч А цэгээс Б цэг рүү явсан...” Толгойгоо чи яагаад бодохгүй байна вэ? За, толгой, сайн, бодоорой, гуйя! Энэ нь танд ямар үнэ цэнэтэй вэ!

Цонхны гадна талд үүл хөвж байна. Энэ нь өд шиг хөнгөн юм. Тэнд зогссон. Үгүй ээ, тэр хөвж байна.

Толгой, чи юу бодоод байгаа юм бэ?! Чи ичихгүй байна уу!!! “А цэгээс Б цэг рүү хоёр явган зорчигч явсан...” Люска ч явсан байх. Тэр аль хэдийн алхаж байна. Тэр над руу түрүүлж хандсан бол би мэдээж түүнийг уучлах байсан. Гэхдээ тэр үнэхээр тохирох болов уу, ийм золгүй явдал?!

“...А цэгээс Б цэг хүртэл...” Үгүй ээ, тэр хийхгүй. Эсрэгээр, намайг хашаанд гарахад тэр Ленагийн гараас атгаад түүн рүү шивнэх болно. Дараа нь тэр: "Лен, над дээр ир, надад ямар нэгэн зүйл байна" гэж хэлэх болно. Тэд орхиж, дараа нь цонхны тавцан дээр суугаад инээж, үрийг хазах болно.

“...Хоёр явган зорчигч А цэгээс В цэг хүртэл орхисон...” Тэгээд би яах вэ?.. Тэгээд Коля, Петка, Павлик хоёрыг дуудаж лапта тоглох болно. Тэр юу хийх вэ? Тийм ээ, тэр Гурван бүдүүн хүний ​​рекордыг тоглуулна. Тийм ээ, Коля, Петка, Павлик нар сонсоод гүйж, түүнээс сонсохыг хүсэх болно. Тэд үүнийг зуун удаа сонссон ч энэ нь тэдэнд хангалтгүй юм! Тэгээд Люска цонхоо хааж, бүгд тэнд бичлэг сонсох болно.

“...А цэгээс цэг хүртэл... цэг хүртэл...” Тэгээд би түүнийг аваад цонх руу нь ямар нэгэн зүйл галлана. Шилэн - чих! - мөн салж нисэх болно. Түүнд мэдэгдээрэй.

Тэгэхээр. Би аль хэдийн бодохоос залхаж байна. Даалгавар бүтэхгүй гэж бод, битгий бод. Зүгээр л үнэхээр хэцүү ажил! Жаахан алхаад дахиад л бодож эхэлнэ.

Би номоо хаагаад цонхоор харлаа. Люска хашаанд ганцаараа алхаж байв. Тэр үсэрч оров. Би хашаанд гараад вандан сандал дээр суув. Люска над руу ч харсангүй.

- Ээмэг! Витка! - Люска тэр даруй хашгирав. - Явж лапта тоглоцгооё!

Ах дүү Кармановууд цонхоор харав.

- "Бид хоолойтой" гэж хоёр ах сөөнгө хэлэв. - Тэд биднийг оруулахгүй.

- Лена! - Люска хашгирав. - Маалинга! Гараад ир!

Ленагийн оронд эмээ нь харан Люска руу хуруугаа сэгсэрэв.

- Павлик! - Люска хашгирав.

Цонхны дэргэд хэн ч харагдсангүй.

- Хөөх! - Люска өөрийгөө дарав.

- Охин минь, чи яагаад хашгираад байгаа юм бэ?! - Цонхоор хэн нэгний толгой цухуйсан. - Өвчтэй хүнийг амрахыг хориглоно! Танд амар амгалан байхгүй! - Тэгээд толгой нь цонх руугаа наалдчихав.

Люска над руу хулгайгаар хараад хавч шиг улайв. Тэр гэзэгээ татав. Дараа нь тэр ханцуйнаасаа утсыг нь салгав. Тэгээд тэр мод руу хараад:

- Люси, хошуу тоглоцгооё.

- Алив, би хэллээ.

Бид үсэрч, би асуудлаа шийдэхээр гэртээ харьсан.

Ширээнд суунгуут ​​ээж ирээд:

- За, асуудал яаж байна?

- Ажиллахгүй байна.

- Гэхдээ та хоёр цагийн турш үүн дээр суусан байна! Энэ бол зүгээр л аймшигтай! Тэд хүүхдүүдэд оньсого өгдөг!.. За, надад асуудлаа харуул! Магадгүй би үүнийг хийж чадах болов уу? Эцсийн эцэст би коллеж төгссөн. Тэгэхээр. “Хоёр явган зорчигч А цэгээс Б цэг рүү явсан...” Хүлээгээрэй, энэ асуудал надад танил юм! Сонсооч, та болон таны аав үүнийг сүүлчийн удаа шийдсэн! Би маш сайн санаж байна!

- Хэрхэн? - Би их гайхаж байлаа. -Үнэхээр үү? Өө нээрээ энэ дөчин тав дахь бодлого, бидэнд дөчин зургаа дахь бодлого өгсөн.

Энэ үед ээж минь маш их уурлав.

- Гайхалтай юм! - Ээж хэлэв. - Энэ бол сонсогдоогүй зүйл! Энэ замбараагүй байдал! Толгой чинь хаана байна?! Тэр юу бодож байгаа юм бэ?!

Александр Фадеев

Залуу харуул (Эхийн гар)

…Ээжээ ээж! Хорвоо дээр өөрийгөө таньж мэдсэн тэр мөчөөс чиний гарыг санаж байна. Зуны улиралд тэд үргэлж шаргал өнгөтэй байсан бөгөөд энэ нь өвлийн улиралд ч арилдаггүй байсан - энэ нь маш зөөлөн, бүр судаснууд дээр арай бараан байв. Мөн харанхуй судаснуудад.

Өөрийгөө таньж мэдсэн тэр мөчөөс эхлээд эцсийн мөч хүртэл чи ядарч туйлдсан, чимээгүйхэн, сүүлчийн удаа цээжин дээр минь толгойгоо наан, намайг дагуулан явлаа. хэцүү замамьдрал, би таны гарыг ажил дээрээ үргэлж санаж байна. Эдгээр даавуу нь живх шиг харагдахгүй жижигхэн хэвээр байхад тэд савантай хөөсөөр гүйлдэж, даавууг минь угааж байсныг санаж байна, мөн та нэхий дээл өмсөж, өвлийн улиралд хувингаа буулганд хийж байсныг санаж байна. Жижигхэн бээлийтэй гараа урд талын буулган дээр тавиад, тэр өөрөө бээлий шиг жижигхэн, сэвсгэр юм. Би ABC ном дээр таны хурууг бага зэрэг өтгөрүүлсэн үетэй байхыг хараад би чиний араас "Ба-а-ба, ба-ба" гэж давтан хэлье.

Чиний гар хүүгийнхээ хурууны хэлтэрхийг хэрхэн үл анзааран салгаж, оёж, дуулах үед тэр даруй зүү ороож байсныг би санаж байна - зөвхөн өөртөө болон надад зориулж дуулжээ. Учир нь таны гараар хийж чадахгүй, хийж чадахгүй, үл тоомсорлох зүйл энэ хорвоод байдаггүй.

Гэхдээ хамгийн гол нь орон дээрээ хагас ухаантай хэвтэх үед тэд чиний гарыг үл ялиг ширүүн, маш дулаахан, сэрүүн зөөлөн илж, үс, хүзүү, цээжийг минь яаж илбэж байсныг би үүрд санаж байлаа. Тэгээд нүдээ нээх тоолонд чи миний хажууд байж, өрөөнд шөнийн гэрэл асч байхад чи харанхуйгаас ирсэн юм шиг нам гүм, гэрэл гэгээтэй, хувцас өмссөн мэт хонхойсон нүдээрээ над руу хардаг байв. Би чиний цэвэр ариун гарыг үнсэж байна!

Эргэн тойрноо хар даа, залуу минь, найз минь, эргэн тойрноо хар, над шиг, амьдралдаа ээжээсээ илүү хэнийг гомдоосоноо надад хэлээч - энэ нь надаас биш гэж үү, чамаас биш үү, түүнээс биш гэж үү? Энэ нь бидний бүтэлгүйтэл, алдаанаас биш, харин бидний уй гашуугаас болж ээжүүд буурал болсон гэж үү? Гэхдээ энэ бүхэн эхийн булшинд зүрхэнд нь гашуун зэмлэл болж хувирах цаг ирнэ.

Ээжээ, ээж ээ!.. Намайг уучлаарай, чи ганцаараа байгаа болохоор энэ хорвоод ганцхан чи л уучилж, хүүхэд насных шигээ гараа толгой дээрээ тавиад, уучлаарай...

Виктор Драгунский

Денискагийн түүхүүд.

... болно

Нэг өдөр би суугаад сууж байтал гэнэт өөрийгөө хүртэл гайхшруулсан зүйл бодогдов. Дэлхий даяар бүх зүйл урвуу дараалалтай байвал ийм сайхан байх болно гэж би бодсон. Жишээлбэл, хүүхдүүд бүх зүйлийг хариуцдаг бол насанд хүрэгчид бүх зүйлд, бүх зүйлд дуулгавартай байх ёстой. Ерөнхийдөө насанд хүрэгчид хүүхэд шиг, хүүхдүүд насанд хүрэгчид шиг байдаг. Энэ нь гайхалтай байх болно, энэ нь маш сонирхолтой байх болно.

Нэгдүгээрт, ээжийгээ ийм үлгэрт "таалагддаг", би тойрон алхаж, хүссэнээрээ түүнд тушаадаг, аав маань ч бас "таалагддаг" байх, гэхдээ эмээгийн тухай хэлэх зүйл алга. Би тэдэнд бүх зүйлийг санаж байх болно гэж хэлэх шаардлагагүй! Жишээлбэл, ээж оройн хоолондоо сууж байхад би түүнд:

"Чи яагаад талхгүй хооллох моод бий болгов? Энд илүү мэдээ байна! Толинд өөрийгөө хар, чи хэнтэй адилхан вэ? Кощейгийн нулимж буй дүр төрх! Яг одоо ид, тэд чамд хэлж байна!" Тэгээд тэр идэж эхлэх байсан. Түүнийг толгойгоо доошлуулахад би зүгээр л тушаал өгөх байсан: "Илүү хурдан! Хацраа бүү барь! Чи дахин бодож байна уу? Та дэлхийн асуудлыг шийдсээр байна уу? Сайн зажил! Мөн сандал дээрээ бүү савла!"

Тэгээд аав нь ажлаа тараад орж ирэх бөгөөд түүнийг хувцсаа тайлж амжаагүй байтал би аль хэдийн хашгирах байсан: "Аа, тэр ирлээ! Бид чамайг үргэлж хүлээх хэрэгтэй болно! Яг одоо гараа угаа! Гараа сайн угаа. ,зөвхөн шороо түрхэх хэрэггүй.Араас чинь алчуур харах ч аймаар.3 удаа сойздоо,савангаа битгий харамлаарай.Алив хумсаа үзүүлээрэй!Энэ бол хумс биш аймшиг.Зүгээр л сарвуу!Хаана хайч мөн үү? Битгий чичир! Би ямар ч мах огтолдоггүй, гэхдээ би маш болгоомжтой зүсдэг. Битгий үнэрт, чи охин биш... Ингээд л боллоо. Одоо ширээнд суу."

Тэр суугаад чимээгүйхэн ээждээ: "За сайн байна уу?" Тэр бас чимээгүйхэн: "Юу ч биш, баярлалаа!" Тэгээд би шууд л: "Ширээн дээр ярьж байгаа хүмүүс! Хоол идэхдээ би дүлий, дүлий байна! Насан туршдаа үүнийг санаарай. Алтан дүрэм! Аав! Одоо сониноо тавь, чиний шийтгэл минийх!”

Тэгээд тэд торгон шиг сууна, эмээ ирэхэд би нүдээ цавчиж, гараа атгаж, "Ааваа! Ээж ээ! Манай бяцхан эмээг хараач! Яасан үзэгдэх вэ! Цээж онгорхой, толгойны ар талд малгай! Улаан хацар! , "Хүзүү минь бүхэлдээ норсон байна! Сайн байна, хэлэх үг алга. Хүлээн зөвшөөр, би дахиад хоккей тоглож байсан юм! Энэ ямар бохир саваа вэ? Чи яагаад гэрт чирсэн юм бэ? Юу вэ? Энэ саваа! Ав. Яг одоо миний нүднээс хол - арын хаалгаар!"

Дараа нь би өрөөг тойрон алхаж, гурвууланд нь: "Үдийн хоолны дараа бүгд гэрийн даалгавраа хий, би кино театр руу явъя!"

Мэдээжийн хэрэг, тэд тэр даруй уйлж, гаслах болно: "Чи бид хоёр! Мөн бид кино театрт явмаар байна!"

Тэгээд би тэдэнд: "Юу ч биш, юу ч биш! Өчигдөр бид төрсөн өдрийн үдэшлэгт явсан, ням гарагт би чамайг цирк рүү авч явсан! Хараач! Би өдөр бүр зугаацах дуртай байсан. Гэртээ суу! Зайрмагт гучин копейк байна, тэгээд л болоо. ”

Тэгэхэд эмээ нь: "Намайг ядаж аваач! Эцсийн эцэст хүүхэд бүр нэг том хүнийг үнэгүй авч явах боломжтой!"

Харин би зугтаж, "Тэгээд далан дээш насныхан энэ зурганд орохыг хориглоно. Гэртээ байж бай, тэнэг ээ!"

Тэгээд би тэдний хажуугаар өнгөрч, нүд нь норсоныг анзаараагүй юм шиг өсгийгөө зориудаар чанга дарж, хувцаслаж эхлэн, толины өмнө удаан эргэлдэж, гоншигноно. , энэ нь тэднийг тарчлаан улам бүр дордуулж, би шат руу хаалгыг онгойлгож, ...

Гэхдээ би юу гэж хэлэхээ бодож амжсангүй, учир нь тэр үед ээж маань үнэхээр амьд, үнэхээр бодитоор орж ирээд:

Та одоо ч сууж байна. Одоо ид, чи хэнтэй адилхан болохыг хараарай? Кощей шиг харагдаж байна!

Лев Толстой

Шувуу

Энэ бол Серёжагийн төрсөн өдөр байсан бөгөөд тэд түүнд олон янзын бэлэг өгсөн: орой, морь, зураг. Гэхдээ хамгийн үнэ цэнэтэй бэлэг бол авга Серёжа шувуу барих тор бэлэглэсэн явдал байв.

Торон нь хүрээ дээр самбар нааж, торыг буцааж нугалах байдлаар хийгдсэн. Үрийг нь самбар дээр байрлуулж, хашаанд байрлуулна. Шувуу орж ирээд, самбар дээр сууж, самбар дээшээ гарч, тор нь өөрөө хаагдах болно.

Серёжа баярлаж, тор харуулахаар ээж рүүгээ гүйв. Ээж хэлэхдээ:

– Сайн тоглоом биш. Та шувууд юунд хэрэгтэй вэ? Та яагаад тэднийг тамлах гэж байгаа юм бэ?

– Би тэднийг торонд хийнэ. Тэд дуулах болно, би тэднийг тэжээх болно!

Серёжа үрийг гаргаж аваад, самбар дээр цацаж, цэцэрлэгт тор байрлуулав. Тэгээд тэр тэндээ зогсож, шувууд нисэхийг хүлээж байв. Гэвч шувууд түүнээс айж, тор руу ниссэнгүй.

Серёжа үдийн хоолондоо очоод торыг орхисон. Үдийн хоолны дараа хартал тор хаагдаж, торны доор шувуу цохиж байлаа. Серёжа баярлаж, шувууг барьж аваад гэртээ авав.

– Ээж ээ! Хараач, би шувуу барьж авлаа, энэ нь булбул байх ёстой! Мөн түүний зүрх хэрхэн цохилж байна.

Ээж хэлэхдээ:

– Энэ бол сийрэг юм. Хараач, түүнийг зовоох хэрэггүй, харин түүнийг явуул.

– Үгүй ээ, би түүнийг тэжээж, услах болно. Серёжа сискийг торонд хийж, хоёр өдрийн турш үрийг нь асгаж, ус хийж, торыг цэвэрлэв. Гурав дахь өдөр нь тэр сиксийг мартаж, усыг нь сольсонгүй. Ээж нь түүнд:

– Харж байна уу, чи шувуугаа мартсан, түүнийг явуулах нь дээр.

– Үгүй ээ, би мартахгүй, би одоо ус тавиад торыг цэвэрлэнэ.

Серёжа гараа торонд хийж, цэвэрлэж эхэлсэн боловч бяцхан сискин айж, тор руу цохив. Серёжа торыг цэвэрлэж, ус авахаар явав.

Ээж нь түүнийг тороо хаахаа мартсаныг хараад түүнд хашгирав.

– Серёжа, тороо хаа, тэгэхгүй бол шувуу чинь нисээд өөрийгөө ална!

Бяцхан хүүхэн юу ч хэлж амжаагүй байтал хаалгыг олж, баярлаж, далавчаа дэлгэж, өрөөгөөр цонх руу ниссэн боловч шилийг хараагүй, шилийг цохиж, цонхны тавцан дээр унав.

Серёжа гүйж ирээд шувууг аваад торонд аваачив. Бяцхан сискин амьд хэвээр байсан ч тэр цээжин дээрээ хэвтэж, далавчаа дэлгэж, хүндээр амьсгалж байв. Серёжа хараад, хараад уйлж эхлэв:

– Ээж ээ! Би одоо яах ёстой вэ?

– Одоо чамд хийж чадах зүйл алга.

Серёжа бүхэл өдрийн турш торноосоо гарсангүй, бяцхан сискин рүү харсаар байсан бөгөөд бяцхан сискин түүний цээжин дээр хэвтэж, хүнд, хурдан амьсгалж байв. Серёжа орондоо ороход бяцхан сиккин амьд хэвээр байв. Серёжа удаан хугацаанд унтаж чадаагүй; Тэр нүдээ аних болгондоо тэр бяцхан сиксийг хэрхэн хэвтэж, амьсгалж байгааг төсөөлдөг байв.

Өглөө нь Серёжа тор руу ойртоход сискин аль хэдийн нуруугаараа хэвтэж, сарвуугаа нугалж, хөшиж байгааг харав.

Түүнээс хойш Серёжа хэзээ ч шувуу барьж үзээгүй.

М.Зощенко

Находка

Нэг өдөр Леля бид хоёр нэг хайрцаг шоколад аваад дотор нь мэлхий, аалз тавив.

Дараа нь бид энэ хайрцгийг цэвэр цаасаар боож, гоёмсог цэнхэр туузаар боож, энэ багцыг манай цэцэрлэгт харсан самбар дээр байрлуулав. Хэн нэгэн алхаж яваад худалдан авалтаа гээчих шиг боллоо.

Энэ багцыг шүүгээний дэргэд тавиад Леля бид хоёр цэцэрлэгийнхээ бутанд нуугдаж, инээхдээ амьсгал хурааж, юу болохыг хүлээж эхлэв.

Тэгээд энд хажуугаар өнгөрөх хүн ирж байна.

Тэр манай боодолыг хараад мэдээж зогсч, баярлаж, бүр гараа илж таашаал авдаг. Мэдээжийн хэрэг: тэр хайрцаг шоколад олсон - энэ дэлхийд тийм ч олон тохиолддоггүй.

Леля бид хоёр дараа нь юу болохыг амьсгаа даран харж байна.

Хажуугаар өнгөрөх хүн бөхийж, боодолтойгоо аваад хурдан тайлж, үзэсгэлэнтэй хайрцгийг хараад улам их баярлав.

Тэгээд одоо таг нь нээлттэй байна. Харанхуйд суухаас залхсан манай мэлхий хайрцгаасаа шууд л хажуугаар өнгөрөх хүний ​​гар дээр үсэрдэг.

Тэр гайхсандаа амьсгаадан хайрцгийг өөрөөсөө холдуулав.

Дараа нь Леля бид хоёр маш их инээж эхэлсэн тул бид зүлгэн дээр унав.

Тэгээд бид маш чанга инээж байсан тул хажуугаар өнгөрөх хүн бидний зүг эргэж, хашааны ард биднийг хараад бүх зүйлийг шууд ойлгов.

Агшин зуур тэр хашаа руу гүйж очоод нэг цохилтоор дээгүүр нь үсэрч, бидэнд сургамж өгөхөөр бидэн рүү гүйв.

Леля бид хоёр дараалсан амжилт тогтоосон.

Бид цэцэрлэгийн дундуур хашгиран гэр рүүгээ гүйлээ.

Гэхдээ би цэцэрлэгийн орон дээр бүдэрч, зүлгэн дээр тэлэв.

Тэгээд хажуугаар нь өнгөрч байсан хүн миний чихийг нэлээд хүчтэй урав.

Би чангаар хашгирав. Гэтэл хажуугаар өнгөрч байсан хүн дахиад хоёр алгадаад цэцэрлэгээс гарч одов.

Бидний эцэг эх хашгирч, чимээ шуугиантай гүйж ирэв.

Улайсан чихээ бариад уйлсаар аав ээж дээрээ очоод юу болсон талаар гомдоллов.

Ээж маань жижүүрийг дуудаж, жижүүрийн хамт хажуугаар өнгөрөх хүнийг гүйцэж, баривчлахыг хүссэн юм.

Леля жижүүрийн араас яарах гэж байв. Гэвч аав түүнийг зогсоов. Тэгээд тэр түүнд болон ээжид хэлэв:

- Хаалгачийг битгий дууд. Мөн хажуугаар өнгөрч буй хүнийг баривчлах шаардлагагүй. Мэдээжийн хэрэг, тэр Минкагийн чихийг урсан хэрэг биш, гэхдээ би хажуугаар өнгөрч байсан хүн байсан бол би ч бас тэгэх байсан байх.

Эдгээр үгийг сонсоод ээж аавд уурлаад:

- Чи айхтар эгоист хүн юм!

Леля бид хоёр бас аавд уурлаж, түүнд юу ч хэлээгүй. Би зүгээр л чихээ үрээд уйлж эхлэв. Лелка бас гаслав. Тэгээд ээж намайг тэврээд аавдаа хэлэв:

-Хүүхдийг хажуугаар нь өнгөрөөж, нулимс дуслуулж байхын оронд тэдний хийсэн зүйл юу болохыг тайлбарласан нь дээр. Би хувьдаа үүнийг харахгүй, бүх зүйлийг гэм зэмгүй хүүхдүүдийн зугаа гэж үздэг.

Тэгээд аав юу гэж хариулахаа олж чадсангүй. Тэр сая хэлэв:

"Хүүхдүүд том болж, хэзээ нэгэн цагт энэ нь яагаад муу болохыг өөрсдөө олж мэдэх болно."

Елена Пономаренко

ЛЕНОЧКА

("Од" киноны "Шархаддагсдыг хайх" дуу)

Хавар халуун дулаан, дэгдээхэйнүүдээр дүүрэн байв. Өнөөдөр дайн дуусч байх шиг санагдсан. Би фронтод дөрвөн жил болж байна. Батальоны эмч нарын нэг нь ч амьд үлдсэнгүй.

Миний бага нас яаж ийгээд тэр дороо болж хувирав насанд хүрсэн амьдрал. Тулааны хооронд сургууль, вальс... Тэгээд маргааш өглөө нь дайныг их санадаг байлаа. Анги бүхэлдээ фронт руу явахаар шийдэв. Гэвч охидыг эмнэлгийн багшийн нэг сарын курст явуулахаар эмнэлэгт үлдээжээ.

Би дивиз дээр ирэхэд шархадсан хүмүүсийг аль хэдийн харсан. Тэд эдгээр залууст зэвсэг ч байхгүй гэж хэлсэн: тэд тэднийг тулалдаанд авсан. Би 41 оны 8-р сард анхны арчаагүй байдал, айдастай мэдрэмжээ мэдэрсэн ...

- Залуус аа, амьд хүн байна уу? - Би шуудуу дундуур зам тавьж, газрын метр бүрийг анхааралтай ажиглан асуув. - Залуус аа, хэнд тусламж хэрэгтэй вэ? Би үхсэн цогцсуудыг эргүүлж, тэд бүгд над руу харсан боловч хэн ч тусламж хүссэнгүй, учир нь тэд сонсохоо больсон. Их бууны довтолгоо хүн бүрийг устгасан...

- За, ийм зүйл болохгүй, ядаж хэн нэгэн амьд үлдэх ёстой гэж үү?! Петя, Игорь, Иван, Алёшка! - Би пулемёт руу мөлхөж очоод Иваныг харав.

- Ванечка! Иван! – тэр уушгиныхаа дээд талд хашгирсан ч бие нь аль хэдийн хөрчихсөн, зөвхөн цэнхэр нүд нь тэнгэрт хөдөлгөөнгүй харав. Хоёрдахь траншей руу ороход би гинших чимээ сонсогдов.

- Амьд хүн байна уу? Хүмүүс ээ, ядаж хэн нэгэн хариулаарай! - Би дахин хашгирав. Ёолдох чимээ давтагдсан, тодорхойгүй, чимээ шуугиантай байв. Тэр үхсэн цогцосуудын хажуугаар гүйж, амьд байсан түүнийг хайж байв.

- Хөөрхөн! Би энд байна! Би энд байна!

Тэр дахин замд нь саад болсон бүх хүнийг эргүүлж эхлэв.

– Үгүй! Үгүй! Үгүй! Би чамайг гарцаагүй олох болно! Зүгээр л намайг хүлээ! Битгий үх! гэж хэлээд өөр траншей руу үсрэв.

Пуужин дээш хөөрч, түүнийг гэрэлтүүлэв. Ёолох чимээ хаа нэгтээ маш ойрхон давтагдсан.

- "Чамайг олж чадаагүйдээ би өөрийгөө хэзээ ч уучлахгүй" гэж хашгирч, "Алив" гэж өөртөө тушаав. Алив, сонс! Та түүнийг олох болно, чи чадна! Бага зэрэг илүү - мөн сувагны төгсгөл. Бурхан минь, ямар аймшигтай! Илүү хурдан! "Эзэн, хэрэв та байгаа бол түүнийг олоход надад туслаач!" - Тэгээд би өвдөг сөгдөв. Комсомол гишүүн би Их Эзэнээс тусламж гуйсан ...

Гайхамшиг байсан уу, гэтэл гинших чимээ давтагдсан. Тийм ээ, тэр траншейны хамгийн төгсгөлд байна!

- Хүлээгээрэй! - Би бүх хүч чадлаараа хашгирч, борооны цуваар хучигдсан нүх рүү шууд орлоо.

- Хонгор минь, амьд! – гар нь хурдан ажиллаж, амьд үлдэхээ больсон: ходоод нь хүнд шархтай байв. Тэр гараараа дотоожоо барьжээ.

- "Чи илгээмжийг хүргэх ёстой" гэж тэр чимээгүйхэн шивнээд үхэж байна. Би түүний нүдийг таглав. Миний урд их залуу дэслэгч хэвтэж байв.

- Энэ яаж байж болох юм?! Ямар багц вэ? Хаана? Та хаана хэлээгүй юм бэ? Та хаана хэлээгүй! – эргэн тойрноо хартал гэнэт гутлаасаа боодол цухуйж байхыг харлаа. "Яаралтай" гэж улаан харандаагаар доогуур зурсан бичээсийг уншина уу. "Хэсгийн штабын хээрийн шуудан."

Түүнтэй хамт сууж байсан дэслэгч залуу би баяртай гэж хэлэхэд нулимс ар араасаа урсана. Би бичиг баримтыг нь аваад траншейны дагуу алхаж, замд нас барсан цэргүүд рүү нүдээ анихад дотор муухайрсан байдалтай байлаа.

Би илгээмжийг төв байранд хүргэсэн. Тэгээд тэнд байгаа мэдээлэл үнэхээр чухал байсан. Зөвхөн тэр дэслэгч Иван Иванович Останковынх байсан тул миний анхны байлдааны шагнал болох надад олгосон медалийг би хэзээ ч зүүж байгаагүй.

…Дайн дууссаны дараа би энэ медалийг дэслэгчийн ээжид өгч, хэрхэн нас барсныг хэлсэн.

Энэ хооронд байлдаан өрнөж байлаа... Дайны дөрөв дэх жил. Энэ хугацаанд би бүрэн саарал болсон: миний улаан үс бүрэн цагаан болсон. Урин дулаан, халуун дулаан хавар ойртож байлаа...

Юрий Яковлевич Яковлев

ОХИД

ВАСИЛЬЕВСКИЙН АРЛААС

Би Васильевскийн арлын Валя Зайцева байна.

Миний орны доор шишүүхэй амьдардаг. Тэр хацраа дүүрсэн, нөөцөлж, хойд хөл дээрээ суугаад хар товчтой харагдана ... Өчигдөр би нэг хүүг зодсон. Би түүнд сайхан боргоцой өгсөн. Василеостровскийн бүсгүйчүүд бид шаардлагатай үед өөрсдийнхөө төлөө хэрхэн зогсохоо мэддэг...

Васильевский дээр үргэлж салхитай байдаг. Бороо орж байна. Нойтон цас орж байна. Үер гардаг. Манай арал хөлөг онгоц шиг хөвж байна: зүүн талд нь Нева, баруун талд нь Невка, урд талд нь задгай тэнгис байдаг.

Надад нэг найз бий - Таня Савичева. Бид хөршүүд. Тэр 2-р эгнээний 13-р байр. Нэг давхарт дөрвөн цонхтой. Ойролцоох талх нарийн боовны газар, хонгилд нь керосин зардаг дэлгүүр... Одоо дэлгүүр байхгүй, харин Танино хотод намайг хараахан амьдраагүй байхад доод давхарт дандаа керосин үнэртдэг байсан. Тэд надад хэлсэн.

Таня Савичева одоо надтай нас чацуу байсан. Тэр аль эрт өсч том болоод багш болж болох байсан ч тэр үүрд охин хэвээрээ л үлдэх байсан... Эмээ Таняг керосин авахаар явуулахад би байгаагүй. Тэгээд тэр өөр найзтайгаа Румянцевскийн цэцэрлэгт очив. Гэхдээ би түүний тухай бүгдийг мэднэ. Тэд надад хэлсэн.

Тэр дуулах шувуу байсан. Тэр үргэлж дуулдаг байсан. Тэр шүлэг уншихыг хүссэн боловч үгэндээ бүдэрч: тэр бүдэрч, бүгд түүнийг мартсан гэж бодох болно. зөв үг. Чи дуулахад гацдаггүй болохоор найз маань дуулсан. Тэр гацаж чадахгүй, Линда Августовна шиг багш болно.

Тэр үргэлж багшийн дүрд тоглодог. Тэр мөрөн дээрээ том эмээгийн ороолт зүүж, гараа атгаж, булангаас булан хүртэл алхах болно. "Хүүхдүүд ээ, өнөөдөр бид та нартай хамт дүгнэх болно ..." Тэгээд тэр үгэнд бүдэрч, улайж, өрөөнд хэн ч байхгүй байсан ч хана руу эргэв.

Тэд гацах өвчнийг эмчилдэг эмч байдаг гэж ярьдаг. Би ийм нэгийг олох болно. Бид, Василеостровскийн охид, хүссэн хүнээ олох болно! Харин одоо эмч хэрэггүй болсон. Тэр тэнд үлдсэн ... миний найз Таня Савичева. Түүнийг бүслэгдсэн Ленинградаас эх газар руу аваачсан бөгөөд Амьдралын зам гэж нэрлэгддэг зам нь Танягийн амьдралыг өгч чадахгүй байв.

Охин өлсөж үхсэн... Өлсөж үхэх үү, суманд өртөх нь хамаагүй юу? Өлсгөлөн улам өвтгөж магадгүй...

Би Амьдралын замыг олохоор шийдсэн. Би энэ зам эхэлдэг Ржевка руу явсан. Би хоёр хагас километр алхсан - тэнд залуус бүслэлтийн үеэр амиа алдсан хүүхдүүдэд зориулж хөшөө босгож байв. Би бас барихыг хүссэн.

Зарим насанд хүрэгчид надаас асуув:

- Чи хэн бэ?

- Би Васильевскийн арлын Валя Зайцева байна. Би бас барихыг хүсч байна.

Би хэлсэн юм:

- Хориотой! Та нутаг дэвсгэртэйгээ ирээрэй.

Би яваагүй. Би эргэн тойрноо хартал нэг зулзага байсан. Би шүүрч авлаа:

-Тэр ч бас нутагтайгаа ирсэн юм уу?

- Тэр ахтайгаа ирсэн.

Та ахтайгаа хамт хийж болно. Бүс нутгийн хувьд энэ нь боломжтой. Гэхдээ ганцаараа байхдаа яах вэ?

Би тэдэнд:

- Та харж байна уу, би зүгээр л барихыг хүсэхгүй байна. Би найздаа зориулж барихыг хүсч байна ... Таня Савичева.

Тэд нүдээ эргэлдүүлэв. Тэд үүнд итгэсэнгүй. Тэд дахин асуув:

- Таня Савичева таны найз мөн үү?

-Энд юугаараа онцлог вэ? Бид нас чацуу. Хоёулаа Васильевский арлынх.

- Гэхдээ тэр тэнд байхгүй ...

Хүмүүс, томчууд ч гэсэн ямар тэнэг юм бэ! Хэрэв бид найзууд бол "үгүй" гэж юу гэсэн үг вэ? Би тэдэнд ойлгоорой гэж хэлсэн:

-Бидэнд бүх зүйл нийтлэг байдаг. Гудамж, сургууль хоёулаа. Бидэнд шишүүхэй байна. Тэр хацраа чихэх болно ...

Тэд надад итгэхгүй байгааг би анзаарсан. Тэднийг итгэхийн тулд тэр илэн далангүй хэлэв:

- Бидний гар бичмэл ч адилхан!

-Гар бичмэл үү?

- Тэд бүр ч их гайхсан.

- Тэгээд юу гэж? Гар бичмэл!

Гэнэт тэд гар бичмэлээс болж хөгжилтэй болов.

- Энэ маш сайн! Энэ бол жинхэнэ олдвор юм. Бидэнтэй хамт ирдэг.

- Би хаашаа ч явахгүй. Би барихыг хүсч байна ...

- Та барих болно! Та хөшөөнд зориулж Танягийн гараар бичнэ.

"Би чадна" гэж би зөвшөөрөв.

- Зөвхөн надад харандаа байхгүй. Та өгөх үү?

- Та бетонон дээр бичнэ. Чи бетонон дээр харандаагаар бичдэггүй.

Би хэзээ ч бетон дээр бичиж байгаагүй. Би ханан дээр, асфальтан дээр бичсэн боловч тэд намайг бетоны үйлдвэрт авчирч, Таняад өдрийн тэмдэглэл өгсөн. дэвтэрцагаан толгойн үсгээр: a, b, c... Надад ижил ном байна. Дөчин копейкийн төлөө.

Би Танягийн өдрийн тэмдэглэлийг аваад хуудсыг нээв. Тэнд ингэж бичсэн байна:

"Женя 1941 оны 12-р сарын 28-ны 12.30 цагт нас барав."

Би даарлаа. Би тэдэнд номоо өгчихөөд явахыг хүссэн.

Гэхдээ би Василеостровская байна. Хэрэв найзынх нь эгч нас барсан бол би түүнтэй хамт байж, зугтах ёсгүй.

- Бетоноо өгөөч. Би бичнэ.

Тогоруу миний хөлд өтгөн саарал зуурсан асар том хүрээ буулгав. Би саваа аваад доош тонгойн бичиж эхлэв. Бетон хүйтэн байсан. Бичих хэцүү байсан. Тэгээд тэд надад хэлэв:

- Бүү яар.

Алдаа гаргаад, бетоныг алгаараа тэгшлээд дахин бичлээ.

Би сайн ажилласангүй.

- Бүү яар. Тайван бичээрэй.

"Эмээ 1942 оны нэгдүгээр сарын 25-нд нас барсан."

Женягийн тухай бичиж байтал эмээ маань нас барсан.

Хэрэв та зүгээр л идэхийг хүсч байвал өлсгөлөн биш - нэг цагийн дараа идээрэй.

Өглөөнөөс орой хүртэл мацаг барих гэж оролдсон. Би тэссэн. Өлсгөлөн - өдөр ирэх тусам толгой, гар, зүрх - таны байгаа бүх зүйл өлсөх болно. Эхлээд тэр өлсөж, дараа нь үхдэг.

"Лека 1942 оны 3-р сарын 17-ны өглөөний 5 цагт нас барав."

Лека өөрийн гэсэн булантай, шүүгээтэй хашаатай, тэнд зурсан.

Тэр зураг зурж мөнгө олдог, сурч байсан. Тэр чимээгүй, алсын хараа муутай, нүдний шил зүүж, үзгээ шажигнасаар байв. Тэд надад хэлсэн.

Тэр хаана үхсэн бэ? Гал тогоондоо багахан сул зүтгүүр шиг утаа униар татдаг, өдөрт нэг удаа унтаж, талх иддэг байсан байх. Жижигхэн хэсэг нь үхлийг эмчлэхтэй адил юм. Лека хангалттай эмгүй байсан ...

"Бичих" гэж тэд чимээгүйхэн хэлэв.

Шинэ хүрээ дээр бетон нь шингэн байсан тул үсгүүд рүү мөлхөж байв. Тэгээд "үхсэн" гэдэг үг алга болсон. Дахиж бичихийг хүсээгүй. Гэхдээ тэд надад:

- Бичих, Валя Зайцева, бич.

Би дахин бичсэн - "үхсэн".

"Вася ах 1942 оны 4-р сарын 13-ны шөнийн 2 цагт нас барав."

"Лёша авга ах 1942 оны 5-р сарын 10-ны 16.00 цагт."

Үхсэн гэдэг үгийг бичихээс их залхаж байна. Таня Савичевагийн өдрийн тэмдэглэлийн хуудас бүр бүр дордож байгааг би мэдэж байсан. Тэрээр удаан хугацааны өмнө дуулахаа больсон бөгөөд гацаж байгаагаа анзаарсангүй. Тэр багшаар тоглохоо больсон. Гэхдээ тэр бууж өгөөгүй - тэр амьдарсан. Тэд надад хэлсэн... Хавар ирлээ. Моднууд ногоон өнгөтэй болсон. Бид Васильевскийн дээр маш олон модтой. Таня хатаж, хөлдөж, туранхай, хөнгөн болжээ. Түүний гар чичирч, нүд нь нарнаас болж өвдөж байв. Нацистууд Таня Савичевагийн талыг, магадгүй талаас илүүг нь алав. Гэхдээ ээж нь түүнтэй хамт байсан бөгөөд Таня тэвчсэн.

-Яагаад бичдэггүй юм бэ? - тэд надад чимээгүйхэн хэлэв.

- Валя Зайцева бичээрэй, тэгэхгүй бол бетон хатуурах болно.

Удаан хугацааны турш би "М" үсэгтэй хуудас нээж зүрхэлсэнгүй. Энэ хуудсан дээр Танягийн гар "Ээж 1942 оны 5-р сарын 13-ны өглөөний 7.30 цагт" гэж бичжээ. Таня "үхсэн" гэсэн үгийг бичээгүй. Тэр үг бичих хүч чадалгүй байсан.

Би саваагаа чанга атгаад бетонд хүрлээ. Би өдрийн тэмдэглэлээ хараагүй, цээжээр бичсэн. Бид хоёр ижил бичигтэй байгаа нь сайн хэрэг.

Би бүх чадлаараа бичсэн. Бетон зузаан болж, бараг хөлдсөн. Тэр захидлууд руу мөлхөхөө больсон.

-Та одоо ч бичиж чадах уу?

"Би бичиж дуусгана" гэж би хариулж, нүдээ харахгүйн тулд эргэж харав. Эцсийн эцэст Таня Савичева бол миний найз охин.

Таня бид хоёр үе тэнгийнхэн, бид, Василеостровскийн охид, шаардлагатай үед өөрсдийгөө хэрхэн хамгаалахаа мэддэг. Хэрэв тэр Василеостровск, Ленинградаас ирээгүй бол ийм удаан амьдрахгүй байх байсан. Гэхдээ тэр амьд байсан нь тэр бууж өгөөгүй гэсэн үг!

Би "C" хуудсыг нээлээ. "Савичев нар үхсэн" гэсэн хоёр үг байсан.

Би "U" - "Бүгд үхсэн" хуудсыг нээсэн. Таня Савичевагийн өдрийн тэмдэглэлийн сүүлчийн хуудас нь "О" үсгээр эхэлсэн - "Зөвхөн Таня үлдсэн."

Би Валя Зайцева ганцаараа үлдсэн гэж би төсөөлж байсан: ээжгүй, аавгүй, Люлка эгчгүйгээр. Өлсөж байна. Галын дор.

Хоёрдугаар эгнээний хоосон орон сууцанд. Би энэ сүүлчийн хуудсыг зураасай гэсэн боловч бетон хатуурч, саваа хугарсан.

Гэнэт би Таня Савичеваг өөрөөсөө асуув: "Яагаад ганцаараа гэж?

Бас би? Та Васильевскийн арлын хөрш Валя Зайцеватай найзтай. Та бид хоёр Румянцевскийн цэцэрлэгт очиж, гүйж, ядрах үед эмээгийнхээ ороолтыг гэрээсээ авчирч, багш Линда Августовнагийн дүрд тоглох болно. Миний орны доор шишүүхэй амьдардаг. Би чамд төрсөн өдрөөр чинь өгье. Таня Савичева, чи сонсож байна уу?

Хэн нэгэн миний мөрөн дээр гараа тавиад:

- Явцгаая, Валя Зайцева. Та хийх ёстой бүх зүйлээ хийсэн. Баярлалаа.

Тэд яагаад надад "баярлалаа" гэж хэлээд байгааг би ойлгосонгүй. Би хэлсэн:

- Би маргааш ирнэ... өөрийн нутаг дэвсгэргүй. Чадах уу?

"Дүүрэггүй ир" гэж тэд надад хэлэв.

- Ирээрэй.

Миний найз Таня Савичева нацистууд руу буудсангүй, партизануудын скаут ч байгаагүй. Тэр зүгээр л хамгийн хэцүү цагт төрөлх хотдоо амьдарч байсан. Гэхдээ нацистууд Ленинград руу ороогүй шалтгаан нь тэнд Таня Савичева амьдардаг байсан бөгөөд тэдний цаг үед мөнхөд үлдсэн олон охид, хөвгүүд байсан байж магадгүй юм. Би Танятай найзууд шиг одоогийн залуус ч тэдэнтэй найзууд.

Гэхдээ тэд зөвхөн амьд хүмүүстэй найзууд юм.

I.A. Бунин

Хүйтэн намар

Тэр жилийн 6-р сард тэр үл хөдлөх хөрөнгө дээр бидэн дээр очсон - түүнийг үргэлж манай хүмүүсийн нэг гэж үздэг байсан: түүний талийгаач аав нь миний аавын найз, хөрш байсан. Гэвч долдугаар сарын 19-нд Герман Орост дайн зарлав. Есдүгээр сард тэр фронт руу явахаасаа өмнө салах ёс гүйцэтгэхээр нэг өдрийн турш бидэн дээр ирсэн (тэр үед бүгд дайн удахгүй дуусна гэж бодсон). Тэгээд бидний салах ёс гүйцэтгэсэн үдэш ирлээ. Оройн хоолны дараа ердийнх шигээ самовараар үйлчилж, уурнаас нь манан гарсан цонхыг хараад аав хэлэв.

- Гайхалтай нь эрт, хүйтэн намар!

Тэр орой бид нам гүмхэн сууж, хааяадаа үл ялиг үг сольж, хэт тайвширч, нууц бодол, мэдрэмжээ нуун дарагдуулсан. Би тагтны хаалган дээр очоод шилийг алчуураар арчив: цэцэрлэгт хар тэнгэрт цэвэр мөсөн одод тод, хурц гялалзаж байв. Аав тамхи татаж, сандал дээр налан, ширээн дээр өлгөөтэй халуун дэнлүүг хайхрамжгүй харан, ээж нүдний шил зүүж, гэрлийнх нь дор жижиг торгон цүнхийг сайтар оёж, аль нь болохыг бид мэдэж байсан - энэ нь сэтгэл хөдөлгөм, аймшигтай байв. Аав асуув:

- Тэгэхээр та өглөөний цайны дараа биш харин өглөө явахыг хүсч байна уу?

"Тийм ээ, хэрэв та дургүйцэхгүй бол өглөө" гэж тэр хариулав. - Маш гунигтай байна, гэхдээ би байшингаа бүрэн дуусгаж амжаагүй байна.

Аав хөнгөхөн санаа алдаад:

-За, чиний хүссэнээр сэтгэл минь. Зөвхөн энэ тохиолдолд ээж бид хоёрын унтах цаг нь болсон, бид чамайг маргааш үдэж өгөхийг хүсч байна ... Ээж босоод хэвлий дэх хүүгээ гатлахад тэр түүний гарт, дараа нь аавынх нь гарт бөхийв. Ганцаараа үлдэж, бид хоолны өрөөнд бага зэрэг үлдэв - би солитер тоглохоор шийдсэн, тэр булангаас булан руу чимээгүйхэн алхаж, дараа нь асуув:

- Та жаахан алхмаар байна уу?

Сэтгэл минь улам хүндэрч, би хайхрамжгүй хариулав:

-Зүгээр дээ...

Коридорт хувцаслаж байхдаа тэрээр ямар нэг зүйлийн талаар үргэлжлүүлэн бодож, сайхан инээмсэглэлээр Фетийн шүлгийг санав:

Ямар хүйтэн намар вэ!

Ороолт, юүдэнгээ өмс...

Харж байна - харлаж буй нарсны хооронд

Гал гарч байгаа юм шиг...

Эдгээр шүлгүүдэд намрын тансаг сэтгэл татам байдаг. "Алчуул, юүдэнгээ өмс..." Манай өвөө эмээгийн үе... Ээ бурхан минь! Гунигтай хэвээр байна. Гунигтай бас сайн. Би чамд маш их хайртай ...

Хувцсаа өмсөөд хоолны өрөөгөөр тагтан дээр гараад цэцэрлэгт орлоо. Эхэндээ маш харанхуй байсан тул би түүний ханцуйнаас барьдаг байсан. Дараа нь эрдсийн гялалзсан ододтой хар мөчрүүд гэрэлтэж буй тэнгэрт гарч эхлэв. Тэр хэсэг зогсоод байшин руу эргэв:

- Байшингийн цонхнууд маш онцгой, намрын улиралд хэрхэн гялалзаж байгааг хараарай. Би амьд байх болно, би энэ үдшийг үргэлж санаж байх болно ... Би хартал тэр намайг Швейцарийн нөмрөгөөр тэврэв. Би нүүрнээсээ доош ороолтоо салгаад тэр намайг үнсэхийн тулд толгойгоо үл ялиг хазайлаа. Намайг үнссэний дараа тэр миний нүүр рүү харав.

-Хэрвээ тэд намайг алчихвал чи намайг тэр дор нь мартахгүй юу? Би: "Тэд намайг үнэхээр алчихвал яах вэ? Тэгээд би түүнийг хэзээ нэгэн цагт үнэхээр мартах болов уу - эцэст нь бүх зүйл мартагддаг?" Тэр бодлоосоо айж, хурдан хариулав:

- Тэгж битгий хэл! Би чиний үхлийг даван туулахгүй!

Тэр түр зогсоод удаанаар хэлэв:

-За, чамайг алвал би чамайг тэнд хүлээж байя. Амьд, ертөнцийг сайхан өнгөрүүлээрэй, тэгээд над дээр ирээрэй.

Өглөө нь тэр явсан. Ээж аав, өвөө хоёрынх нь дайнд өмсөж байсан алтан дүрс бүхий оройн цагаар оёсон хувь тавилангийн цүнхийг түүний хүзүүнд зүүж, бид бүгд түүнийг ямар нэгэн цочромтгой цөхрөлөөр тэврэв. Түүнийг хараад бид хэн нэгнийг удаан хугацаагаар явуулахад тохиолддог тэр тэнэг байдалд үүдний үүдэнд зогсож байв. Хэсэг зогссоны эцэст тэд хоосон байшинд оров .... Тэд түүнийг алав - ямар сонин үг вэ! - сарын дараа. Би түүний үхлийг даван туулахгүй гэж нэг удаа бодлогогүй хэлчихээд ингэж амьд гарсан юм. Гэхдээ тэр цагаас хойш туулсан бүх зүйлээ санаж байхдаа би өөрөөсөө үргэлж асуудаг: миний амьдралд юу тохиолдсон бэ? Тэгээд би өөртөө хариулдаг: зөвхөн тэр намрын хүйтэн үдэш. Тэр үнэхээр нэг удаа тэнд байсан уу? Гэсэн ч байсан. Энэ бол миний амьдралд тохиолдсон бүх зүйл - бусад нь шаардлагагүй мөрөөдөл юм. Би итгэж байна: хаа нэгтээ тэр намайг тэр орой шиг хайр, залуугаараа хүлээж байна. "Чи амьдар, хорвоог эдэл, тэгээд над дээр ир..."

Би амьдарсан, аз жаргалтай байсан, одоо би удахгүй буцаж ирнэ.