Proizvodnja 

Aktuelna tema za informatički članak. Personalni računar nije luksuz

informacione tehnologije. Za ili protiv.

Početkom 1980-ih, pojava kompjutera stvorila je revoluciju ne samo u razvoju nauke i tehnologije, već iu obrazovanju i menadžmentu. U početku je to bio slučaj.

1985. - u škole je uveden novi predmet - informatika. Predmet je uveden, ali nije bilo tehničara ili specijalista sposobnih za nastavu. Tako da smo učili tu temu u isto vrijeme kad i momci. Pojava automobila u školama je veliki napredak - interesovanje dece i nastavnika je ogromno (lažem o nastavnicima - starija generacija se još uvek plaši automobila). Tada sam vidio prednosti elektronsko upravljanje dokumentima u školi - ukucao sam ga jednom - onda samo izmene. Vrijeme obrade dokumenta se smanjuje desetinama, ako ne i stotinama puta.

Djeca majstori nova tehnologija gotovo trenutno (mnogo brže od odraslih). Percepcija informacija ljudi prije kompjuterske ere je fundamentalno drugačija od percepcije savremeni čovek(pa sam sebe ubrajao u relikvije) - učili smo na papiru i da bih dobio informaciju morao sam to pročitati, a ponekad i sjediti s olovkom preko teksta. Moderno dijete percipira informacije u blokovima. Dijete koje ne zna čitati bolje surfa internetom od kompetentnog inženjera. Je li ovo plus ili minus? To je činjenica.

Sa razvojem tehnička baza Pojavili su se i novi problemi.

Elektronske igračke - djeca (i mnogi odrasli) su spremni za igru ​​danima. Danas niko ne zna kako da se bori protiv ovoga.

Internet - sve informacije dobijamo bez napuštanja kuće. Ali šta je sa pouzdanošću? Lakše je sa egzaktnim naukama. Šta raditi sa istorijom i društvenim naukama. Prije dvije godine u školu je došlo tužilaštvo da provjeri pristup internetu. Lijepa djevojka je ukucala adresu web stranice i pronašla pornografiju. Nakon ukora, htio sam da napišem pismo tužilaštvu sa zahtjevom da pošaljem adrese mojih omiljenih stranica. Istina, nakon provjere, na računare su instalirani internetski filteri, koji čak ni u Yandex nisu dozvoljeni.

Devedesetih godina najbolji učenici su pisali eseje kod kuće, a u učionici informatike prebačeni su u elektronski pogled, provjerio pravopis i, bez grešaka, kopirao u bilježnicu. Danas se izvještaji i prezentacije skidaju sa interneta, a da se ne čitaju (da ne spominjemo formatiranje teksta).

U Sovjetskom Savezu, pisma su trebala da stignu nedeljama, ali sada primalac prima pisma skoro trenutno. Udobno! Otkucao sam jedan zahtjev i jednim potezom ga poslao svim odjeljenjima. Ranije ste pola dana morali da provedete samo na telefonskim porukama... Više od stotinu pisama stiže na adresu škole tokom sedmice, a za skoro sva su potrebna informacija.

Tok dokumenata. Količina papirologije koja izlazi iz i unutar škole je impresivna. I ovaj tok raste. U našoj školi zahtevaju poseban program za svaki razred, sa naznakom datuma nastave u svakom razredu (u mom folderu ima 26 programa. Ovo je samo za ovu godinu). Iskustvo to govori sljedeće godine opet će biti potrebno promijeniti ne sadržaj, već formu prezentacije...

Ako je, po mom mišljenju, za sada beskorisno boriti se sa studentima i metodama administracije interneta, onda napravite jedinstvene i stabilne obrasce i listu izlaznih i internih školskih dokumenata, odredite krug ljudi koji imaju pravo korištenja ovog resursa je sasvim stvaran.

Poslovno pismo nije više od jedne stranice - inače ga niko neće pročitati. Završiću ovde.

Opštinska obrazovna državna ustanova

srednju školu opšteg obrazovanja

Selo Oparino, oblast Kirov

Kompjuter u ljudskom društvu

Sažetak o informatici i ICT-u

Učenici 9.razreda "B"

Tsvik Natalia

Supervizor

Rihter Natalija Anatoljevna

Oparino - 2016 Sadržaj

Uvod

Danas je nemoguće zamisliti život bez kompjutera, oni su postali njegov sastavni dio.

Ali prvi kompjuter se pojavio pre više od pola veka u SAD. Ovaj događaj je bio povezan, s jedne strane, sa napretkom u oblasti elektronike, as druge, sa potrebama matematičara, fizičara i drugih stručnjaka za automatizaciju proračuna. Rani modeli računara nazivani su elektronskim računarima (računarima). Visoki troškovi i potreba za posebnim obrazovanjem ograničili su njihovu široku upotrebu. Dugi niz godina kompjuteri su ostali samo alat za naučne proračune.

U početku, i naučnici koji su kreirali novu mašinu (J. Ogli i J. Kckert) i preduzetnici nisu videli nikakve posebne mogućnosti za njenu upotrebu u ekonomiji, biznisu i drugim bezopasnim oblastima (pošto je, ipak, glavna svrha ovog mašina je trebalo da izvrši proračune za stvaranje novih sistema naoružanja).

Sada se ova epizoda može smatrati samo kuriozitetom povezanim s greškama u predviđanju. A sa početkom masovne proizvodnje računarskih delova, smanjenjem njihovih dimenzija i težine za stotine i hiljade puta u odnosu na prve uzorke, postalo je moguće instalirati računar nove generacije (iz 80-ih) na desktop. Cena ovakvog računara je takođe značajno pala. Sada je postao dostupan ne samo bogatim kompanijama, već i pojedinačnim građanima. Kompjuter se približio osobi i počeo se nazivati ​​ličnim. Štaviše, nauka je otkrila da su mnoge intelektualne operacije predstavljene u obliku prilično velikih i složenih skupova elementarnih, logičkih i aritmetičkih. Ovo je omogućilo da se na modernim računarima simuliraju mnoge funkcije koje su se ranije smatrale prerogativom ljudi. Danas mašine dokazuju matematičke teoreme, analiziraju spomenike svjetske književnosti, igraju šah i izvode mnoge druge radnje koje je donedavno mogao izvoditi samo intelektualno razvijen, kvalifikovan stručnjak.

Kompjuter je samo sredstvo ljudske aktivnosti i, kao i svaki drugi alat, društvo ga koristi za rješavanje problema i postizanje ciljeva koji su određeni njegovim društvenim, ekonomskim i ideološkim karakteristikama.

Razvoj civilizacije je već ranim fazama naglo povećao broj "poslovnih" papira - svih vrsta potvrda, izvještaja, izjava itd. Bezbrojne hiljade pisara radile su u brojnim uredima. Ali dalji razvoj civilizacija je omogućila da se olakša ljudski rad. Upotreba desktop, a zatim i džepnih kalkulatora uvelike je pojednostavila tehnike izračunavanja i pružila značajnu pomoć računovođama, inženjerima i ljudima drugih profesija. I sve češće se suočavamo sa kompjuterska tehnologija i njegove aktivnosti prilikom plaćanja računa, obračuna plata, naručivanja karata itd.

Više nećete nikoga iznenaditi ogromnom brzinom računara, njihovom malom veličinom i velikom memorijom. I možemo sa sigurnošću reći da će se unapređenje ovih pametnih mašina nastaviti.

1. PC- Ovo nije luksuz

Od prvih dana svog pojavljivanja do danas, personalni računari su ostali veoma popularni. Šta je razlog njihovog uspjeha i čemu služe? Računar je univerzalni alat za pohranjivanje, obradu i prijenos informacija. U stanju je da uradi mnogo korisnih stvari i na taj način olakša život korisniku – osobi koja radi za računarom.

Živimo u svetu kompjutera. Oni igraju ključnu ulogu u našem radu, obrazovanju, slobodnom vremenu i komunikaciji. Bankarski blagajnici, putničke agencije, sekretarice, računovođe, novinari, agenti osiguranja, operateri telefonskih centrala, nastavnici, studenti i drugi koriste kompjutere svakodnevno. Međutim, za mnoge ljude ovi uređaji su još uvijek okruženi misterijom.

Da biste razumjeli šta su računari, morate razumjeti dvije glavne stvari: računari su alati za obradu informacija (kao što su riječi, brojevi, slike i zvukovi), alati koji proširuju naše mogućnosti. Na primjer, alati poput čekića ili kapije proširuju naše fizičke mogućnosti; teleskop ili telefon proširuju mogućnosti naših čula. Kompjuteri su alati koji proširuju naše mentalne sposobnosti.

Uređaji kao što su kasetofon ili kalkulator također nam pomažu u obradi informacija. Međutim, svaki od ovih uređaja obavlja ograničen skup operacija (pamćenje ili računanje) i na informacijama određene vrste (zvukovi ili brojevi). Prednosti računara su što imaju široke mogućnosti za obradu svih vrsta informacija. Kompjuteri nam mogu pomoći da zapamtimo, pronalazimo, organiziramo, upoređujemo, modificiramo, prenosimo, primamo i analiziramo riječi, brojeve, slike i zvukove.

Sekunda važna tačka je da se računarima moraju dati instrukcije u obliku programa da bi mogli bilo šta da rade. Program je niz detaljnih, korak po korak komandi napisanih na jeziku koji kompjuter razumije. Računar tačno izvršava komande programa. On nema zdrav razum i znanje o tome kako se ova ili ona stvar obično radi. Kompjuter ne može razumjeti ili izvršiti nejasne ili dvosmislene komande, ma koliko one bile očigledne čovjeku. Stoga, kada pročitate ili čujete: "Računar napravljen", to znači: "Računar je programiran da radi."

Svaki program vam govori kako da izvršite neku funkciju. Neverovatna fleksibilnost računara proizilazi iz činjenice da mogu da izvršavaju komande u bilo kom programu, a mi, kreirajući beskonačan broj različitih programa za bilo koji računar, biramo kada ćemo koristiti jedan ili drugi od njih.

2. Računari kao obrazovno sredstvo

Širok spektar mogućnosti kompjuteri za obradu informacija čine ih u principu pogodnim za različite obrazovne namjene. Oni mogu olakšati podučavanje i učenje na svim nivoima, od predškolaca koji savladavaju abecedu do doktora koji uče nove dijagnostičke tehnike. Računari su pogodni za upotrebu u oblastima kao što su lingvistika i matematika, istorija i prirodne nauke, stručno usavršavanje, muzika i art, kao i čitanje i pisanje. Kompjuteri otvaraju nove načine za razvoj mišljenja i vještina rješavanja problema i pružaju nove mogućnosti za aktivno učenje. Koristeći računare, možete izvoditi lekcije, vježbe, testovi, kao i efikasnije bilježenje akademskog napretka. To rasterećuje nastavnike i omogućava im da posvete više vremena individualnim časovima. Kompjuteri mogu učiniti mnoge lekcije zanimljivijim i uvjerljivijim, a mnoštvo informacija lako dostupnim. Računari se mogu programirati da kreiraju različite slike, puštaju muziku, izvode proračune, služe kao pisaće mašine ili razvrstavaju časopis u učionici. Pretvarali su pisani tekst u govor, mjerili vrijeme reakcije učenika, kontrolirali kasetofone i video diskove i općenito stvarali okruženje za kreativno i zabavno učenje.

Mogućnosti korištenja računara za učenje su beskrajne. Njihova opšta dostupnost mogla bi dovesti do temeljnih promjena u školskom programu, do potpunijeg rješenja obrazovnih problema, do novih načina podučavanja hendikepiranih osoba, do proširenja mogućnosti za samoobrazovanje i školovanje kod kuće.

Pored svog potencijala kao nastavnog alata, sami računari bi trebali postati važan predmet proučavanja. Razumijevanje njihovih mogućnosti i ograničenja neophodno je za svaku obrazovanu osobu.

Računar je alat, ali se razlikuje od svih drugih alata po tome što obrađuje informacije i može se programirati za obavljanje mnogih poslova. Ali, baš kao i drugi alati, može poslužiti u dobre i loše svrhe. Sa čekićem možete graditi, ali možete i uništavati. Kompjuter se može koristiti za kreiranje originalnih priča, muzike, slika, za istraživanje složenih odnosa u prirodnim naukama ili za igranje uglavnom bezumnih igrica. Stepen do kojeg računari utiču na učenike zavisi od toga kako ih učenici koriste.

2.1. Računar - nastavnik

Računari se mogu programirati tako da imaju mnoge prednosti bez nedostataka knjiga, filmova i nastavnika. Dobri programi daju računarima određenu fleksibilnost i „responzivnost“, koji se u potpunosti manifestuju u procesu komunikacije između učenika i nastavnika i potpuno izostaju u nastavi uz pomoć knjiga i filmova. Računar može procijeniti znanje učenika prije početka nastave i pomno pratiti učenje gradiva tokom časa. Kompjuter može prilagoditi nivo gradiva, brzinu njegove predaje i broj ponavljanja svakom djetetu ponaosob. Kompjuter, kao i knjiga, svakom studentu pruža mogućnost da radi najprikladnijim tempom i čini znanje stručnjaka iz bilo koje oblasti dostupnim svima. Računari omogućavaju korištenje slika, pokretnih slika i zvukova. Iako ove slike i zvukovi nisu tako napredni kao oni u filmovima, oni ipak pomažu u uvođenju novih koncepata i zadržavaju pažnju učenika. Nedavna kombinacija računara sa video diskovima omogućila je upotrebu slika i zvukova u časovima zasnovanim na računaru koji po kvalitetu nisu lošiji od filmova.

Prednost računara je što su apsolutno objektivni i ne iritiraju se ili razočaraju kada se suoče sa teškim učenicima. Ovo, zajedno sa sposobnošću interakcije, održavanja pažnje i individualne komunikacije, čini računare posebno vrijednim alatom za podučavanje teške djece.

U školama se kompjuteri mogu koristiti za nastavu iz mnogih predmeta, i to na više načina. Ponekad su oni glavno sredstvo za proučavanje dijela.

2.2. Prepoznavanje teksta

Ne morate sami da kucate tekst. Ako tekst već postoji u štampanom obliku, može se uneti u računar pomoću posebnog uređaja - skenera - i dobiti odgovarajuću grafičku sliku. Zatim, koristeći sistem optičkog prepoznavanja (OCR), izvucite tekst iz rezultirajuće slike i kao rezultat će postati dostupan drugim programima.

Optički sistemi za prepoznavanje teksta imaju široku primjenu u područjima gdje je potrebno unijeti i obraditi značajne količine informacija u računar, posebno pri organizaciji toka unosa podataka za različite informacione sisteme, automatizaciji kancelarijskih aktivnosti itd.

Naravno, OCR sistem, kao i osoba, može pogriješiti. Pouzdanost njegovog rada i brzina prepoznavanja uvelike zavise od kvaliteta izvornog teksta. “Dobri” tekstovi, sa stanovišta štampanja, imaju malo grešaka, ne više od 1-2 po stranici.

OCR sistemi su sposobni da rade sa tekstovima na različitim jezicima, uključujući mešovite tekstove proizvoljnih stilova i veličina. U nekim slučajevima, da bi se poboljšao kvalitet prepoznavanja, možda će biti potrebno proširiti sistemsku bazu fontova obučavanjem. Za borbu protiv neizbježnih grešaka koristi se specijalizovani elektronski korektor ugrađen u sistem. Danas se na ruskom tržištu prodaju sljedeći sistemi prepoznavanja:

FineReader ( BitSoftware, Inc), CuneiForm ( Cognitive Technologies Ltd), Autor(Okrus).

2.2. informacioni sistemi

Informacioni sistem je program ili softverski paket, dizajniran za prikupljanje i obradu različitih informacija. Ovisno o prirodi i obimu informacija koje se obrađuju, fleksibilnosti i snazi ​​raspoloživih sredstava za to, sve informacioni sistemi može se podijeliti na dva velike grupe: personalni sistemi i profesionalni sistemi.

Profesionalni informacioni sistemi su mnogo složeniji i skuplji od ličnih, omogućavaju pohranjivanje velikih količina informacija i imaju razvijene mogućnosti za njihovu obradu. U zavisnosti od tematskog fokusa, informacioni sistemi se dele na pravne, bibliografske, medicinske i druge.

Svaki informacioni sistem se sastoji od dva dela: punjenja i ljuske. Sadržaj sistema, nazvan baza podataka (DB), je zbirka informacija sadržanih u sistemu. Načini unosa, plasiranja i prezentacije ovih informacija regulisani su u fazi kreiranja sistema. Kao rezultat toga, sve informacije unutar baze su strukturirane na određeni način, što uvelike olakšava pristup njoj i traženje potrebnih informacija.

Školjka informacionog sistema, nazvana sistem za upravljanje bazom podataka (DBMS), je posebno okruženje. Dok radi u njoj, korisnik može obavljati različite radnje sa bazom podataka. To uključuje uobičajene operacije kao što su: pretraživanje baze podataka za informacijama koje ispunjavaju određene kriterije, pregled postojećih informacija i unošenje novih informacija, njihovo sortiranje, štampanje i druge.

2.3. Globalna računarska mreža Internet

Internet je globalna kompjuterska mreža koja pokriva cijeli svijet. Danas Internet ima oko 15 miliona pretplatnika u više od 150 zemalja. Veličina mreže se povećava mjesečno za 7-10%. Internet čini svojevrsno jezgro koje međusobno povezuje različite informacione mreže koje pripadaju različitim institucijama širom svijeta.

Ako se ranije mreža koristila isključivo kao medij za prijenos datoteka i email poruka, danas se rješavaju složeniji problemi distribuiranog pristupa resursima. Prije otprilike dvije godine stvorene su ljuske koje podržavaju funkcije pretraživanja mreže i pristup distribuiranim informacionih resursa, elektronska arhiva.

Uz nisku cijenu usluge (često samo fiksna mjesečna naknada za korištene linije ili telefon), korisnici mogu pristupiti komercijalnim i nekomercijalnim informativnim uslugama u Sjedinjenim Državama, Kanadi, Australiji i mnogim evropskim zemljama. U slobodnom pristupu arhive Internet mreže možete pronaći informacije o gotovo svim područjima ljudskog djelovanja, od novih naučnih otkrića do vremenske prognoze za sutra.

Osim toga, Internet pruža jedinstvene mogućnosti za jeftinu, pouzdanu i povjerljivu globalnu komunikaciju širom svijeta. Ispostavilo se da je ovo vrlo zgodno za kompanije sa ograncima širom svijeta, transnacionalne korporacije i upravljačke strukture. Obično je korištenje internetske infrastrukture za međunarodne komunikacije mnogo jeftinije od direktne kompjuterske komunikacije putem satelita ili telefona.

E-pošta je najčešća Internet usluga. Vaša adresa je trenutno e-mail ima oko 20 miliona ljudi. Slanje pisma e-poštom je mnogo jeftinije od slanja običnog pisma. Osim toga, poruka poslana e-poštom će stići do primaoca za nekoliko sati, dok običnom pismu može biti potrebno nekoliko dana, pa čak i sedmica da stigne do primaoca.

Internet trenutno doživljava period rasta, uglavnom zahvaljujući aktivnoj podršci evropskih vlada i Sjedinjenih Država. Svake godine se u Sjedinjenim Državama oko 1-2 miliona dolara izdvaja za stvaranje nove mrežne infrastrukture. Istraživanja u oblasti mrežnih komunikacija finansiraju i vlade Velike Britanije, Švedske, Finske i Njemačke.

Međutim, državna sredstva su samo mali dio prispjelih sredstava, jer "Komercijalizacija" mreže je sve primjetnija (očekuje se da će 80-90% sredstava doći iz privatnog sektora).

3. Personalni računar – sredstvo za povećanje kreativnih sposobnosti i inteligencije osobe

3.1. Robot i čovek

Gledajući u dubinu savremenog robotskog preduzeća, tamo nećemo naći „gvozdene kiborge“ tako poznate iz naučnofantastičnih romana, ravnodušno nagnute nad mašinama. Istovremeno moderno industrijska proizvodnja toliko pun raznih mašina da ponekad imate osjećaj da je cijela fabrika jedan divovski robot.

Sam izraz "robot", kao što znate, došao je iz književnosti. Pre nešto više od pola veka češki pisac Karel Čapek napisao je dramu „R.U.R. (Rossumovi univerzalni roboti), čiji su likovi bili ljudi i roboti - humanoidne mašine. Tako se prvi put pojavio koncept "robota" - umjetni analog živog, mislećeg bića, koji je ubrzo počeo igrati važnu ulogu ne samo u naučnofantastičkoj literaturi, već iu nauci i tehnologiji.

Ipak, hajde da odgovorimo na pitanje: "Šta je robot?" Uzmimo analogiju robota i osobe. Koje su kvalitete u ovom slučaju nas zanima? Prvo, mentalne sposobnosti koje obuhvataju percepciju, učenje, pamćenje, logiku itd. Drugo, fizičke sposobnosti koje uključuju snagu, brzinu, pouzdanost, stabilnost osnovnih karakteristika. I na kraju, treće, funkcionalne sposobnosti osobe, a to su: svestranost (sposobnost dobrog obavljanja različitih poslova), sposobnost izvođenja složenih pokreta (spretnost), prilagodljivost (prilagodljivost različitim promjenama vanjskih faktora).

Upravo u toj podudarnosti kvalitativnih prostora leži antropomorfizam robota, odnosno njegova sličnost sa osobom. Drugim riječima, robot je antropomorfni model osobe. Zbog toga se u posljednje vrijeme koncept “vještačke inteligencije” sve češće koristi uz koncept robota.

Moderan robot je nevjerovatna koncentracija naizgled nespojivog. U zemljama engleskog govornog područja neprevodiv izraz “kluge“, što znači sistem koji se sastoji od različitih komponenti čiji dizajneri nikada nisu namjeravali da ih koriste zajedno. Zaista, kakav bi se slučaj mogao spojiti u kvalitativno novu formaciju pumpna stanica i moderan kompjuter, višečlana mehanička ruka i televizijska kamera? Samostalno razvijajući se, sve ove komponente robota dostigle su određeno savršenstvo, kada to nije bila slučajnost, već odvažna misao inženjera koja ih je spojila da još bolje služe ljudima. Međutim, to je zahtijevalo prevazilaženje uskih interdisciplinarnih okvira, terminoloških barikada, psiholoških barijera i niza drugih prepreka koje su uobičajene u novom poslu...

Dakle, roboti su sistemi koji su sposobni zamijeniti ljude u različitim poljima aktivnosti zbog njihove sposobnosti da „razmišljaju” i „rade” (naravno, omjer između „misliti” i „raditi” je različit za različite robote). Područja primjene robota već su izuzetno raznolika, počevši od medicinske njege, gdje djeluju kao medicinska sestra i njeguju bolesne, pa sve do istraživački rad, gdje roboti mogu zamijeniti ljude okeanske dubine i na drugim planetama.

3.2. Kompjuterska grafika

Osim za obradu teksta, PC je odličan za pripremu grafike i ima široku primjenu u radu redakcija novina i časopisa, izdavačkih kuća, reklamne agencije. Korišćenjem grafički uređivači kreirati ilustracije, razvijati stil i logo kompanija i pripremati reklame.

Grafički programi dizajnirani za profesionalnu upotrebu, omogućavaju vam da unosite i obrađujete crno-bijele i fotografije u boji, slajdove, slike sa videorekordera, TV-a ili video kamere na računaru. Na primjer, koristeći pakete prezentacijske grafike, možete kreirati reklamne i demonstracijske video zapise bogate specijalnim efektima, dopunivši ih muzikom i govorom po želji.

Nezavisna oblast grafičkih programa sa naprednim mogućnostima su sistemi kompjuterski potpomognuto projektovanje. Uz njihovu pomoć, dizajneri određuju izgled automobili, priprema novih kolekcija modela odjeće itd.

Prikazivanje slike na ekranu i razne radnje s njom, uključujući vizualnu analizu, zahtijevaju od korisnika dovoljnu geometrijsku pismenost. U problemima igraju geometrijski pojmovi, formule i činjenice koje se odnose prvenstveno na ravan i trodimenzionalne slučajeve. kompjuterska grafika posebnu ulogu. Geometrijska razmatranja, pristupi i ideje, u kombinaciji sa sve širim mogućnostima kompjuterske tehnologije, nepresušni su izvor značajnog napretka ka razvoju kompjuterske grafike i njenoj efektivnoj upotrebi u naučnim i drugim istraživanjima. Ponekad čak i najjednostavnije geometrijske tehnike daju primjetan napredak u pojedinim fazama rješavanja velikog grafičkog problema.

3.3. Kompjuterske igre

Ne samo da možete efikasno raditi za računarom, već se i dobro odmoriti. Ovu činjenicu uvjerljivo dokazuju brojne kompanije koje se bave proizvodnjom zabavni programi. Nije tajna da većina početnika svoje upoznavanje s računarima počinje sa igricama i široko rasprostranjenom upotrebom kućnih računara programi za igre postaju sve popularniji.

Personalni računari u zoru svoje pojave (početkom 80-ih) služili su uglavnom u zabavne svrhe. Prvi računari su se prodavali kao igračke. Mogli su igrati posebne igre zvane "video igre". Ovaj računar, proizveden 1984. godine, izgledao je kao tastatura nešto deblja od knjige za crtanje. Povezuje se na bilo koji kućni TV i standardni kasetofon. Nakon toga možete staviti kasetu sa snimljenim programom za video igre na kasetofon i uključiti kasetofon za reprodukciju. Program će biti unesen ili, kako kažu, „učitan“ u memoriju računara i možete započeti igru.

Uz PC možete igrati i naše popularne video igrice "hokej", "tenis", borbu u tik-tak-toe, morsku bitku, šah itd. Za video igrice nisu zainteresovana samo djeca, već i odrasli.

“To je veoma važno naučni rad Uvijek je bilo mjesta za šalu i zabavu... Produktivnost naučno istraživanje u računarstvu, kako u ozbiljnom tako iu humorističnom razvoju, prvenstveno je posljedica slobodne teorijske atmosfere u kojoj se čini da nove ideje generiraju pola ljudi, a pola same mašine. To bi se moglo reći i bez ovoga veselo raspoloženje ne bi bilo brzog naučnog napretka.”

Važno je napomenuti da isti gejming kućni mikroračunar s kojim se možete boriti satima u pomorskim bitkama uspješno služi kao neumorni tutor, iznoseći aritmetičke ili fizičke probleme, a zatim pažljivo provjeravajući njihova rješenja. On će vas sam podsjetiti na gramatičko pravilo koje je učenik zaboravio, pokazati crtež u boji kako biste lakše zapamtili tešku teoremu i ponovo objasniti temu ako je učenik bio bolestan ili nije bio previše pažljiv na času. O tome ćemo detaljnije govoriti u sljedećem odjeljku.

3.4. Kompjuteri i kreativnost

Računari sa odgovarajućim softverom moćni su alati za kreativno izražavanje u književnosti, slikarstvu i muzici. Programi za obradu teksta čine pisanje i uređivanje manje zamornim, omogućavajući vam da pišete više i bolje. Grafički programi pomažu u stvaranju slika, animacija i posebnih vizuelnih efekata. Programi muzičke kompozicije otvaraju nove mogućnosti za učenje muzike, čak i za one koji ne znaju da sviraju muzički instrument.

Muzika i zvučni efekti koje stvaraju kompjuteri evoluirali su daleko dalje od zvukova loptice koja poskakuje u igri stoni tenis, koji su za mnoge ljude bili prvi "kompjuterski" zvuci koje su čuli. Pored proizvodnje zvukova koji prate video igre, kompjuteri se koriste za kreiranje muzike i zvučni efekti za filmove, ploče i koncertne aktivnosti. Računar ne samo da imitira zvuk bilo kojeg instrumenta, već proizvodi i potpuno nove zvukove. Može da menja visinu, tempo i tembar muzike, kao i da manipuliše zvukovima na druge načine. Ove mogućnosti čine kompjuter moćnim novim kreativnim alatom i za kompozitore i za izvođače.

Pored sopstvene sposobnosti da stvaraju zvukove, kompjuteri mogu da kontrolišu posebne muzičke instrumente koji su na njih povezani. Zajedno sa odgovarajućim softverom, ovi alati omogućavaju kompjuterima da reprodukuju bilo koji muzički zvuci, kao i specijalni zvučni efekti.

Zaključak

Dakle, kompjuterizacija nije postala samo činjenica naučni i tehnološki napredak. Ona je vlastoljubivo napala drustveni zivot društva, zahvatila je njegove najdublje slojeve: svakodnevni život, dokolicu, obrazovanje. Biti jedno od najistaknutijih dostignuća moderna pozornica naučno-tehnološkog napretka, kompjuterska tehnologija se smatra katalizatorom brzog rasta produktivnosti rada u svim sferama društvene proizvodnje. Ona je pojačavač intelektualne moći društva, koja se manifestuje u ubrzanju tempa razvoja nauke i tehnologije, književnosti i umetnosti, faktor ubrzanja procesa proizvodnje i širenja znanja i prelaska na nove tehnologije 21. veka, zasnovano na „obradi znanja“ i to je moglo i trebalo da se manifestuje moć kompjutera!

Takođe, u zaključku, želio bih da sumiram ono što je gore rečeno i izvučem zaključke. Kao što je već napomenuto, kompjuteri su postali sastavni dio naših života i teško je zamisliti kako bi se ljudi snašli bez njih u nekim područjima svog djelovanja, na primjer, u upravljanju umjetnim Zemljinim satelitima ili tomografiji. Važnost ovih mašina gotovo je nemoguće precijeniti, što je vrijedno same operacije koju izvode medicinske svjetiljke na daljinu uz pomoć specijalnih robota. Ali moramo imati na umu da bez početnog učešća ljudi, aktivnosti programera, kompjuteri ne bi mogli učiniti ništa. Zato je, po mom mišljenju, greška sva dostignuća pripisivati ​​samo kompjuterima.

Naravno, ne možemo govoriti samo o pozitivnom uticaju kompjutera na ljudski život, jer se univerzalna kompjuterizacija negativno odrazila na njega. Da, računari su značajno ubrzali procese koji zahtevaju ponavljanje monotonih operacija; Da, poboljšali su kvalitet obrazovanja i proširili načine njegovog sticanja, omogućavajući osobama sa invaliditetom da se osjećaju kao punopravni članovi društva. Da, ljudska kreativnost se širom otvorila i dobila neke druge pravce vezane za upotrebu računara. Ali postoji i druga strana medalje: prvo, ljudi danas gube kontakt jedni s drugima, za neke je virtualni svijet zamijenio stvarni i normalna ljudska komunikacija, mnogo iskrenija u svojoj suštini, postala je neprihvatljiva. Drugo, pojavilo se mnogo pametnih kompjuterskih lopova i hakera, što ih tjera da kreiraju pojačane sigurnosne mjere kako bi izbjegli finansijske gubitke i curenje informacija. Treće, bez obzira kako pouzdana tehnologija, i dalje ostaje tehnika koja ima tendenciju da se pokvari, što prijeti razne vrste gubitke i mogućnost gubitka kontrole nad sistemom.

I mislim da, procijenivši sve pozitivne i negativne osobine kompjuterizacije, mi, generacija 21. stoljeća, moramo razviti novi koncept u kreiranju i implementaciji softverskih proizvoda i informacionih sistema, koji uzima u obzir sve: društveno , ekonomskih, političkih faktora, tako da su ljudi budućnosti tamo imali čime da se ponose, a ne čime da razbijamo glavu ispravljajući svoje greške.

Bibliografija

1. Aglitsky D.S. i drugi Kompjuteri u kancelariji i kod kuće: Infra-I-N, 1997

2. Aleksejev V.E., Petrov A.V. i drugi Računske tehnologije u inženjerskim i ekonomskim proračunima. – M.: postdiplomske škole, 1990

3. Zhuravlev A.N., Pavlyuk K.M. Jezik i kompjuteri. – M.: Obrazovanje, 1989

4. Zuev S.T., Rastrigin L.A. Računari, sistemi, mreže... - M.: Nauka, 1982

5. Kanygin Yu.P., Zotov B.K. Šta je informatika? – M.: Nauka, 1989

6. Kleiman G.N. Škole budućnosti: računari u procesu učenja. – M.: Obrazovanje, 1987

7. Kosnevsky P.R. Škole budućnosti: zabavna matematika i računar / Prevod sa engleskog. – M.: Mir, 1987

8. Kochetov G.P. Moć i nemoć računara. - M.: Obrazovanje, 1987

9. Kushnarenko I.S. Osnove računarstva i računarske tehnologije. – M.: Nauka, 1991

10. Ljapikov V.S., Sarhanov M.P. Šta kompjuter ne može. – M.: Mašinstvo, 1989

11. Michie D., Jonathon R. Computer – Creator. – M.: Obrazovanje/prevod sa engleskog, 1999

12. Naumov B.N. Računarska nauka. Poznavanje rada na računaru. – M.: Nauka, 1988

13. Peregudov M.A. Halamizer A.P. Rame uz rame sa kompjuterom. – M.: Mir, 1987

1. Novitsky Artyom Olegovich. Analiza potencijalnog uticaja eSIM-a na tržišnu konkurenciju na tržištu mobilnih operatera Postoji recenzija.
Koautori: Kuregyan Samvel Vazgenovich, doktor ekonomske nauke, vanredni profesor, profesor Katedre za ekonomiju i pravo, Bjeloruski nacionalni tehnički univerzitet
Članak je posvećen analizi karakteristika ugrađenih SIM rješenja, njihovom potencijalnom utjecaju na struktura tržišta Na tržištu mobilni operateri.

2. Olevsky Viktor Aronovich. Nova prilika za stvaranje umjetne inteligencije (AI) Postoji recenzija.
Ovaj članak pokazuje mogućnost stvaranja AI, u smislu determinističkog donošenja odluka različitih vrsta. To obavlja „Modul za pretraživanje bloka informacija na osnovu ulaznih podataka“, patentiran 2017. godine, patent br. 2652501.

3. Ivaško Kristina Sergejevna. MEDIJSKI TEKST KAO SISTEM ZA PREZENTACIJU INFORMACIJA Postoji recenzija.
Koautori: Piguz Valentina Nikolaevna, glava. kompjutersko odjeljenje informacione tehnologije Vladina agencija„Institut za probleme umjetna inteligencija" Izosimova Snezhana Aleksandrovna, vodeći specijalista za informacione tehnologije Državne institucije odeljenja CIT „Institut za probleme veštačke inteligencije“
U članku se razmatra pitanje predstavljanja teksta u sredstvima masovni medij(medijski), koji se realizuje kroz međusobno povezane modele, čiji je funkcionalni ciklus predstavljen promjenom dvije faze: primarne percepcije, razumijevanja viđenog ili slušanog, sekundarne - obrada i asimilacija viđenog/čulog. U članku se posebno pokušava otkriti uloga percepcije vizualnog teksta kao oblika poruke koju nosi medijski proizvod, te kao oblika spoznaje koja otkriva unutrašnju suštinu predmeta i pojava. Složenost i dubina ovakvog istraživanja leži u predstavljanju medijskog teksta ne samo kao sistema za prezentovanje informacija, već i kao sistema fokusiranog na specifikaciju percepcije informacija i utvrđivanje efikasnosti upotrebe pravilno odabranih reči u medijskom toku. .

4. Zinovjev Vasilij Vladimirovič. Višedimenzionalni brojevi ili nula materija, ali beskonačnost je konačna! Deljenje na nulu! Postoji recenzija.
Članak opisuje načelno nova metoda reprezentacija brojeva, uz pomoć kojih je moguće riješiti problem gubitka podataka pri množenju sa nulom i dobijanja nesigurnosti pri dijeljenju sa nulom.

5. Lyashenko Sofya Andreevna. QR kod kao interaktivni marketinški alat Postoji recenzija.
Koautori: Moldavac Artyom Anatolyevich, kandidat ekonomskih nauka, vanredni profesor Katedre za korporativne finansije i vrednovanje poslovanja Državnog ekonomskog univerziteta u Sankt Peterburgu
Lakoća i brzina interakcije između potrošača i prodavača zahvaljujući mobilnoj tehnologiji dovela je do povećanja upotrebe mobilnih medija kao interaktivnog marketinškog alata posljednjih godina. Jedna takva tehnologija koja se može koristiti u interaktivnom marketingu za oglašavanje je QR kod (Quick Response Code). QR kodovi koji se koriste u marketinškim kampanjama mogu pružiti veze do određenih web stranica koje prikupljaju informacije o potrebama i željama kupaca putem različitih alata (kao što su upitnici ili ankete). Svrha ove osnovne studije je da ilustruje doprinos QR kodova u ostvarivanju prednosti interaktivnog oglašavanja.

6. Nasonova Elizaveta Vladimirovna. Uberizacija kao jedan od trendova u razvoju digitalizacije u logistici
Koautori:
Digitalizacija neprestano prodire u sva područja naših života, a logistika nije izuzetak. Digitalizacija povećava efikasnost privrede i stoga kompanije uvode jedan ili drugi trend digitalnih tehnologija u proizvodnju svojih proizvoda (radova, usluga). Ovaj rad je ispitao fenomen uberizacije u logističkoj industriji.

7. Klishina Ekaterina Andreevna. Savremeni logistički softver
Koautori: Ermakov Ivan Aleksandrovič, kandidat ekonomskih nauka, vanredni profesor Katedre za logistiku Državnog univerziteta za menadžment
Ovaj članak daje pregled razvoja i inovacija koje se posljednjih godina aktivno uvode u oblast logistike u okviru softver, koji osiguravaju povećanu efikasnost sistema u preduzećima i kompanijama.

8. Ivanova Sofija Aleksejevna. Tehničke tehnike praćenja i korišćenja savremenog softvera pri implementaciji upravljačkih odluka Postoji recenzija. Članak objavljen u broju 76 (decembar) 2019
Koautori: Moldovan A.A., kandidat ekonomskih nauka, vanredni profesor Odseka za korporativne finansije i vrednovanje poslovanja, Državni ekonomski univerzitet u Sankt Peterburgu
Članak analizira informacije i usluge upravljanja koje se mogu koristiti u organizaciji za usvajanje upravljačke odluke. Njihova uloga u osiguravanju transparentnosti procesa, smanjenju subjektivnih grešaka, prenošenju mnogih zadataka u elektronska interakcija, smanjujući vremenski okvir za implementaciju upravljačkih odluka.

9. Kvitko Anastasija Pavlovna. Informacijska tehnologija u reinženjeringu poslovnih procesa Postoji recenzija.
Koautori: Moldavac Artem Anatoljevič, kandidat ekonomskih nauka, vanredni profesor Odeljenja za korporativne finansije i procenu poslovanja, Državni ekonomski univerzitet u Sankt Peterburgu
Današnje okruženje karakteriše sve veći nivo konkurencije. Preduzeća koja žele povećati svoj tržišni udio ili profit moraju se prilagoditi promjenama okruženje. Posljedično, mnoge promjene u poslovnoj praksi počinju da se pojavljuju. Jedan od njih je reinženjering poslovnih procesa (BPR), definiran kao temeljno preispitivanje i radikalno restrukturiranje poslovnih procesa radi značajnog poboljšanja kritičnih, savremeni indikatori efikasnost. Među potencijalne prilike BPR - informacione tehnologije (IT). IT omogućava poboljšanja u BPR-u, iako ne sama. Ovaj članak će pokazati važnost IT-a u jednoj od najistaknutijih metodologija. Preduzeća mogu pojednostaviti svoje zadatke, redizajnirati svoju organizaciju, promijeniti način rada i postići dramatična poboljšanja koristeći, između ostalog, informatičku tehnologiju.

10. Babayan Mikhail Garikovich. Nove hardverske platforme za proučavanje slobodnog objekta u kvantnom sistemu Postoji recenzija.
Koautori: Evgenia Valerievna Roshchina, kandidat ekonomskih nauka, vanredni profesor Katedre za računovodstvo, Don State Technical University
Tokom proteklih decenija, novi fizički efekti su počeli da se koriste za konstruisanje standarda: kvantni Džozefsonov efekat, kvantni Holov efekat, Meissnerov efekat, Mössbauerov efekat i drugi efekti kvantni Džozefsonovi efekti su važni u razvoju referentne merne opreme , kao iu budućnosti i radni mjerni instrumenti i hal. Razmotrimo tri primjera afinskih monoida. Prvi slijedi iz teorije informacija i pruža prirodni model izobličenja slike, kao i višedimenzionalni analog binarnog simetričnog kanala. Drugi, iz fizike, opisuje proces teleportacije kvantnih informacija sa datim zapletenim stanjem. Treća je čisto matematička konstrukcija, slobodni afini monoid nad Klajnovom grupom četiri. Dokažimo da su sva tri ova objekta izomorfna.

11. Molčanova Oksana Evgenijevna. Društvene mreže u nastavi engleskog jezika. Didaktička svojstva društvenih mreža. Postoji recenzija.
Koautori: Bryksina Iraida Evgenievna, kandidat nauka, vanredni profesor, vanredni profesor Odsjeka za lingvistiku i humanitarno pedagoško obrazovanje Federalne državne budžetske obrazovne ustanove visokog obrazovanja Tambov Državni univerzitet nazvan po G.R. Deržavin, Pedagoški institut
Ovaj članak ispituje didaktička svojstva društvene mreže i njihovu primjenu u učenju engleskog jezika.

12. Kirillova Yana Gennadievna. RAZVOJ MODELA ZA KONTROLU I ANALIZU SAOBRAĆAJA POMOĆU ALGORITMA NEURALNE MREŽE Postoji recenzija. Članak je objavljen u broju 71 (jul) 2019
Koautori: Finogeev A.A., kandidat tehničkih nauka, vanredni profesor Katedre za CAD, Penza State University
Izrada modela za predstavljanje zavisnosti i uticaja odabranih faktora i parametara puta na potencijalni broj saobraćajnih prekršaja.

13. Grigorijev Dmitrij Vladimirovič. Moderni hosting sistemi za mala i srednja preduzeća Postoji recenzija.
Koautori: Paščenko Dmitrij Vladimirovič; Profesor Katedre za računarske mašine i sisteme Državnog tehnološkog univerziteta Penza
Članak je opis hostinga i njegovih vrsta. Dati su primjeri tarifa i kriterija odabira u različitim uslovima. Postavljaju se i bezbednosna pitanja korišćenja ovakvih sistema.

14. Sevostyanova Yulia Sergeevna. PRISTUPI PROJEKTOVANJU ONLINE KURSA KLASIČNOG PLESA KORIŠTENJEM SAVREMENIH WEB TEHNOLOGIJA Postoji recenzija.
Koautori: Shuklin Dmitry Anatolyevich, kandidat pedagoških nauka, vanredni profesor, šef katedre korporativna obuka I profesionalni razvoj, predavač na Fakultetu softverskog inženjerstva i kompjuterska oprema, St. Petersburg National istraživački univerzitet informatičke tehnologije, mehanike i optike
Ovaj članak analizira postojeće online kurseve o koreografskim temama. Na osnovu komparativna analiza identifikovane su najpopularnije nastavne metode i predložen koncept kreiranja onlajn kursa koreografije.

15. Bazhan Pavel Vladimirovič. ISTRAŽIVANJE TEHNOLOGIJA ZA KREIRANJE EFEKTA PARALAX KORIŠĆENJEM WEB Browser-a Postoji recenzija. Članak objavljen u broju 70 (jun) 2019
Koautori: Gosudarev I.B., kandidat pedagoških nauka, vanredni profesor, Nacionalni istraživački univerzitet za informacione tehnologije, mehaniku i optiku u Sankt Peterburgu
Ovaj članak analizira metode za kreiranje efekta paralakse, principe i algoritme za kreiranje efekata, osnovne alate za animaciju elemenata web stranice, te istražuje mogućnosti interaktivne interakcije između korisnika i web stranice.

16. Popova Alina Pavlovna. Veliki podaci i mašinsko učenje Postoji recenzija. Članak je objavljen u broju 69 (maj) 2019
Koautori: Magomedov Ramazan Magomedovič, vanredni profesor Katedre za analizu podataka, donošenje odluka i finansijske tehnologije Finansijski univerzitet pod Vladom Ruska Federacija, Moskva
Članak je posvećen proučavanju velikih podataka i njegovim karakteristikama, važnosti primjene i značaju za naše Svakodnevni život. Posebna pažnja se poklanja načinima obrade ove vrste podataka, a posebno se smatra da je mašinsko učenje najefikasnije. Konkretni primjeri pokazuju kako funkcionišu metode mašinskog učenja.

17. Dzhabrailov Suleiman Israilovich. Metode za procenu ekonomske efikasnosti korišćenja informacionih tehnologija u finansijskim aktivnostima preduzeća Postoji recenzija. Članak objavljen u broju 70 (jun) 2019
Koautori: Dadaeva Bariyat Sharaputdinovna, kandidat ekonomskih nauka, vanredni profesor, Dagestan State University
Članak o metodama za procjenu IT efikasnosti. Ekonomska efikasnost implementacije IT predstavlja odnos dobiti i ukupnih troškova preduzeća. Svrha članka je proučavanje metoda ekonomska efikasnost IT implementacija. Za postizanje ovog cilja potrebno je riješiti sljedeće zadatke: dati pojam ekonomske efikasnosti IT-a, proučiti osnovne metode za procjenu ekonomske efikasnosti IT-a. Naučna novina - razvijene su preporuke za poboljšanje efikasnosti aktivnosti, uključujući balansirani sistem indikatore koji uzimaju u obzir finansijske pokazatelje. MRP, MRPII i ERP se fokusiraju na unutrašnja organizacija preduzeća, a CSRP sistemi sadrže puni ciklus poslovnih tehnologija od dizajna budućeg proizvoda, uzimajući u obzir zahtjeve kupaca do garancije, usluga I održavanje. Glavne faze procene efikasnosti implementacije i primene IT u preduzeću mogu se sažeti u 3 faze: priprema, analiza i evaluacija izbora tehnologije; implementacija - analiza

18. Akimova Elena Vladimirovna. ELEKTRONSKI POTPIS: PREDNOSTI I NEDOSTACI Članak je objavljen u broju 69 (maj) 2019
Koautori: Lebedeva N.V., student 1. godine Rudarskog univerziteta u Sankt Peterburgu
Članak otkriva prednosti i nedostatke korištenja elektronski potpis te je donesen sljedeći zaključak da je upotreba ES efikasan način potpisivanje dokumenata sa elektronskim upravljanjem dokumentima se uvodi u mnoge oblasti.

19. Knyazkova Anna Vladimirovna. ORGANIZACIJA ODLUČUJUĆIH OBLASTI TRANSFORMACIJE PODATAKA Članak je objavljen u broju 69 (maj) 2019
Koautori: Strabykin D.A., doktor tehničkih nauka, profesor, Vyatka State University
Razmatraju se kombinatorno-logički problemi i problemi njihovog rješavanja vezani za velike dimenzije. Ponuđeno Kompleksan pristup do rješenja kombinatorno – logički problemi zbog uključivanja funkcionalno orijentisanog hardvera u računarske sisteme, koji je dizajniran za izvođenje primenjenih matematičkih softverskih procedura koje je teško implementirati korišćenjem računara opšte namene. Razmatraju se osnovne operacije transformacije podataka, kao što su kompresija podataka, proširenje, vektorsko preplitanje i druge. Predloženo je rješenje osnovne logičke ćelije i strukture polja odlučivanja.

20. Akimova Elena Vladimirovna. ISTRAŽIVANJE I KLASIFIKACIJA METODA SORTIRANJA ČEŠALJOM Članak objavljen u broju 68 (april) 2019
Koautori: Ryaskova K.A., student 1. godine Rudarskog univerziteta u Sankt Peterburgu
U članku se govori o metodi sortiranja češljem, njenoj klasifikaciji, analizi i izvršavanju programa pomoću programskog jezika Visual Basic. Opisana je implementacija i prednosti nestabilnog sortiranja češljem, te su dati primjeri testiranja programa na različitim podacima.

Naučni časopisi su časopisi koji su jedan od najvrednijih i glavnih izvora informacija u naučnim krugovima. Takve publikacije su, po pravilu, uglavnom recenzirane. Mehanizam za provjeru članaka poslatih časopisu na objavljivanje od strane stručnjaka iz oblasti bliskih temi rada omogućava nam da izbjegnemo greške, propuste i nepouzdane informacije.

Međutim, takva provjera često nije dovoljna, pa tako u mnogim zemljama naučni časopisi ići kroz poseban certifikat sprovedeno vladine organizacije. U Rusiji ovu fazu provjere provodi Viša atestacijska komisija, koja certificira naučne časopise i sastavlja listu ruskih recenziranih publikacija u kojima se objavljuju naučni članci, studije, radovi i disertacije kandidata za akademske titule, diplomiranih studenata, studenata. a naučnici se objavljuju.

Danas mnogi naučni časopisi iz različitih oblasti nauke izlaze u malim tiražima, što značajno otežava rad naučne zajednice. Uprkos tome, na listi VKS nalaze se brojni informatički časopisi koji uživaju autoritet, prestiž i popularnost među naučnicima, profesorima viših obrazovne institucije, diplomirani studenti i studenti.

U nastavku donosimo spisak časopisa koji se nalaze na listi koju je sastavila VKS:

  1. "Informatika i njena primjena." Naučni časopis koji izdaje Ruska akademija nauka. Publikacija pokriva različitim pravcima, uključujući teorijska osnova računarstvo, informacioni sistemi i mreže, informaciona tehnologija, matematičke metode istraživanje složenih sistema i procesa, softver za računalne mreže i komplekse;
  2. "Informaciona tehnologija". Glavni ruski naučni i tehnički časopis u oblasti informacionih tehnologija, upotrebe računarskih nauka u različitim aplikacijama i automatizovani sistemi. Istaknuti su problemi i trendovi razvoja glavnih pravaca u oblasti stvaranja i upotrebe informacionih tehnologija u medicini, ekonomiji, tehnologiji i obrazovanju. Objavljuju se i članci o arhitekturi i softveru računarskih mreža i kompleksa;
  3. "Softverski proizvodi i sistemi." Međunarodni naučni časopis čiji je glavni cilj sumiranje i širenje metoda, vještina i iskustva u razvoju i korištenju softvera i računarske tehnologije. Na stranicama publikacije objavljuju se članci ne samo domaćih već i stranih naučnika, daju se odgovori na praktična i teorijska pitanja, objavljuju se rezultati različitih istraživanja;
  4. "Zbornik radova Instituta za sistemsko programiranje Ruske akademije nauka." Časopis sa anonimnim sistemom dvostruke recenzije koji objavljuje naučne članke iz različitih oblasti sistemskog programiranja, računarskog inženjerstva i programskih tehnologija. Osnovni cilj časopisa je stvaranje naučnog i informatičkog okruženja u ovim oblastima kroz objavljivanje informativnih članaka Visoka kvaliteta u javnom domenu;
  5. "Sigurnost informacionih tehnologija". Izlazi četiri puta godišnje od 1994. godine. Međunarodni časopis, članci se objavljuju na ruskom i engleskom jeziku.