Mga laro sa labas para sa gitnang grupo. Card file ng mga larong panlabas para sa mas matatandang bata sa paksang: "Mga Ibon" Panlabas na laro ng paglipad ng mga ibon sa gitnang grupo
"Mga bitag" "Gamba at langaw"
"Fishing Rod" "Mga Hugis"
“Kuwago” “Mga Palaka sa Latian”
"Kami ay nakakatawa guys" "Burners"
"Paglipat ng mga Ibon" "Carousel"
"Mga Jumper" "Araw at Gabi"
"Mga Susi" at iba pa.
Panlabas na laro na "Traps"
Gamit ang isang nagbibilang na tula, isang trap driver ang napili at nakatayo sa gitna ng hall (lugar). Sa hudyat ng guro na "One-two-three-Catch!" lahat ng mga manlalaro ay tumakbo at umiwas sa bitag, na sinusubukang abutin ang isang tao at hawakan ito gamit ang kanilang mga kamay. Tumabi ang nahawakan ng bitag. Kapag nahuli ang 2-3 manlalaro, pipiliin ang isa pang bitag. Ang laro ay paulit-ulit ng 3 beses. Kung ang grupo ay malaki, pagkatapos ay dalawang traps ang pipiliin.
Panlabas na laro "Huwag manatili sa sahig"
Gamit ang isang nagbibilang na tula, isang trap driver ang napili. Ang bitag ay tumatakbo sa paligid ng bulwagan (palaruan) kasama ang mga bata. Sa sandaling sinabi ng guro na "Mahuli!" lahat ng mga bata ay tumakbo palayo at subukang umakyat sa anumang elevation (mga bangko, cube, gymnastics wall). Ang bitag ay sinusubukang ipakita. Tumabi ang mga lalaking nahawakan niya. Sa pagtatapos ng laro, ang bilang ng mga natalo ay binibilang at isang bagong driver ang pipiliin.
Panlabas na laro na "Fishing Rod"
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog. Sa gitna ng bilog, ang guro ay may hawak na isang lubid sa kanyang mga kamay, sa dulo kung saan ang isang bag ng buhangin ay nakatali. Iniikot ng guro ang bag sa isang lubid sa isang bilog sa itaas lamang ng lupa (sa sahig), at ang mga bata ay tumalon, sinusubukan na ang bag ay hindi hawakan ang kanilang mga binti Una, ipinakita ng guro sa mga bata kung paano tumalon: itulak nang masigla mula sa sahig at ilagay ang kanilang mga binti sa ilalim ng mga ito.
Panlabas na laro "Huwag mahuli"
Ang isang bilog ay iginuhit sa sahig (o inilatag mula sa isang kurdon). Ang lahat ng mga manlalaro ay nakatayo sa likod ng bilog sa layo na kalahating hakbang. Napili ang driver. Nakatayo siya sa isang bilog kahit saan. Tumalon-talon ang mga bata sa loob at labas ng bilog. Ang driver ay tumatakbo sa isang bilog, sinusubukang hawakan ang mga manlalaro habang sila ay nasa bilog. Tumabi ang bata na nahawakan ng driver. Pagkatapos ng 30-40 segundo huminto ang laro. Ang isa pang driver ay pinili, at ang laro ay paulit-ulit sa lahat ng mga bata.
Panlabas na laro na "Owl"
Pinili ang driver ng "kuwago", ang iba pang mga bata ay naglalarawan ng mga paru-paro, ibon, atbp. Sa hudyat ng guro: "Araw!" - tumatakbo ang mga bata sa buong bulwagan sa utos: "Gabi!" - nag-freeze sila at huminto sa lugar kung saan sila natagpuan ng team. Ang "kuwago" ay lumalabas sa kanyang pugad at dinadala ang mga lumipat dito. Ang laro ay paulit-ulit.
Panlabas na laro na "Migration ng mga ibon"
Sa isang gilid ng bulwagan ay ang mga batang ibon. Sa kabilang panig ay may iba't ibang tulong - mga dyimnastiko na bangko, mga kubo, mga module, atbp. - ito ay mga puno. Sa hudyat ng guro, "Ang mga ibon ay lumilipad!" ang mga bata, na nagpapakpak ng kanilang mga bisig na parang mga pakpak, ay nagkakalat sa buong bulwagan. Sa hudyat na "Bagyo!" lahat ng mga ibon ay tumakbo sa mga puno at subukang kumuha ng isang lugar sa lalong madaling panahon. Kapag sinabi ng guro na "Tumigil na ang bagyo!", ang mga bata ay bumaba mula sa mga elevation at muling nagkalat sa paligid ng bulwagan - "ang mga ibon ay nagpatuloy sa kanilang paglipad." Kinakailangan ang insurance ng tagapagbigay ng pangangalaga sa bata.
Laro sa labas na "Mga bitag na may mga laso"
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog; Ang bawat bata ay may kulay na laso na nakasukbit sa likod ng kanilang sinturon. May bitag sa gitna ng bilog. Sa hudyat ng guro: "One-two-three-catch!" - nagkalat ang mga bata sa paligid ng palaruan. Ang bitag ay tumatakbo pagkatapos ng mga manlalaro, sinusubukang hilahin ang isang laso mula sa isang tao. Sa hudyat ng guro: "Isa-dalawa-tatlo - mabilis na tumakbo sa bilog!" - lahat ay pumila sa isang bilog. Inaanyayahan ng guro ang mga nawala ang kanilang mga laso na itaas ang kanilang mga kamay, iyon ay, nawala, at bilangin ang mga ito. Ang bitag ay nagbabalik ng mga laso sa mga bata, ang laro ay paulit-ulit sa isang bagong driver.
Panlabas na laro na "Mga Hugis"
Sa hudyat ng guro, lahat ng mga bata ay nagkalat sa paligid ng palaruan (bulwagan). Sa susunod na senyales, ang lahat ng mga manlalaro ay huminto sa lugar kung saan sila natagpuan ng koponan at kumuha ng ilang pose. Ang mga tala ng guro ay ang mga na ang mga numero ay naging pinakamatagumpay. Ang laro ay paulit-ulit ng 2-3 beses.
Laro sa labas "Nakakatawa kami guys"
Nakatayo ang mga bata sa isang gilid ng palaruan sa labas ng linya. Ang pangalawang linya ay iginuhit sa kabaligtaran ng site. Mayroong isang bitag sa gitna ng site. Sinasabi ng mga manlalaro sa koro:
Nakakatawa kami guys
Mahilig kaming tumakbo at tumalon,
Sige, subukan mong abutin kami.
Isa, dalawa, tatlo, catch!
Pagkatapos ng salitang "huli!" ang mga bata ay tumatakbo sa kabilang panig ng palaruan, at nahuhuli sila ng bitag. Ang bata na nahuli ng bitag bago siya tumawid sa linya ay itinuturing na nahuli, tumabi at hindi nasagot ang isang pagtakbo. Pagkatapos ng dalawang pagtakbo, isa pang bitag ang pipiliin. Ang laro ay paulit-ulit na 3-4 beses.
Panlabas na laro "Sa mga lugar"
Ang mga manlalaro ay bumubuo ng isang bilog. Sa harap ng bawat bata ay may isang bagay (isang kubo, isang bag, isang pin). Sa hudyat ng guro, nagkalat ang lahat sa paligid ng bulwagan magkaibang panig, at inalis ng guro ang isang item. Sa hudyat na "Pumunta sa iyong mga lugar!" Ang lahat ng mga manlalaro ay dapat mabilis na tumayo sa isang bilog at kumuha ng isang lugar malapit sa ilang bagay. Ang naiwan na walang lugar ay itinuturing na talunan. Ang laro ay paulit-ulit nang maraming beses.
Panlabas na laro na "Sly Fox"
Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog. Ang distansya sa pagitan ng mga bata ay isang hakbang. Inaanyayahan ng guro ang mga bata na ipikit ang kanilang mga mata, lumakad sa paligid ng bilog sa likod nila at hinawakan ang isang bata - siya ay naging isang soro. Ang mga manlalaro ay nagmulat ng kanilang mga mata at tumingin nang mabuti sa isa't isa, hulaan kung alin sa kanila ang tusong fox at kung ibibigay niya ang kanyang sarili sa anumang paraan. Ang mga bata ay nagtanong sa koro, una nang tahimik, pagkatapos ay mas malakas: "Sly fox, nasaan ka?" Matapos bigkasin ang mga salitang ito ng tatlong beses, ang tusong soro ay pumunta sa gitna ng bilog, itinaas ang kanyang kamay at nagsabi: "Narito ako!" Ang lahat ay tumatakbo sa paligid ng site, at nahuli sila ng fox. Dinadala niya ang mga nahuli sa kanyang bahay (predetermined place). Kapag nahuli ng fox ang 2-3 bata, sinabi ng guro: "Sa isang bilog!" Ang lahat ng mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog at ang laro ay nagpapatuloy.
Laro sa labas na "Jumping Sparrows"
Ang guro ay naglalatag ng isang bilog ng lubid sa sahig (o gumuhit nito sa lupa) (ang mga sandbag o cube ay maaari ding maging gabay). Ang driver ay pinili - ang saranggola. Nakatayo siya sa gitna ng bilog. Ang natitirang mga bata ay mga maya, nakatayo sila sa labas ng bilog. Ang mga maliliit na maya ay tumalon sa loob at labas ng bilog. Ang saranggola ay tumatakbo sa isang bilog at hindi pinapayagan ang mga maya na manatili doon ng mahabang panahon. Ang maya, na hinawakan ng driver, ay huminto, itinaas ang kanyang kamay, ngunit hindi umalis sa laro. Minarkahan ng guro ang mga hindi pa nahuli ng saranggola. Ang laro ay paulit-ulit pagkatapos ng maikling pahinga.
Laro sa labas na "Makibalita sa iyong kapareha"
Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang gilid ng palaruan: isang grupo ng mga bata ang nasa harap, ang pangalawa ay nasa likod (ang distansya sa pagitan nila ay hindi bababa sa dalawang hakbang). Sa hudyat ng guro, ang mga nauna ay mabilis na tumakas sa kabilang panig ng palaruan, ang mga pangalawa ay nahuhuli sila (lagyan ng grasa). Sa pagtakbo sa kabilang panig ng palaruan, ang mga bata ay nagbabago ng mga tungkulin. Ang laro ay paulit-ulit ng 3-4 na beses. Ang laro ay nagtatapos sa paglalakad sa isang hanay nang paisa-isa.
Panlabas na laro "Araw at Gabi"
Ang mga manlalaro ay nahahati sa dalawang koponan - "Araw at Gabi". Ang isang linya ay iginuhit (o isang kurdon ang inilagay) sa gitna ng bulwagan (lugar). Sa layong dalawang hakbang mula sa linya, ang mga koponan ay nakatayo nang nakatalikod sa isa't isa. Sinabi ng guro na "Humanda ka!", pagkatapos ay binibigyan ang isa sa mga koponan ng senyales na tumakbo, halimbawa, ay nagsasabing: "Araw." Tumatakbo ang mga bata lampas sa karaniwang linya, at ang mga manlalaro ng pangalawang koponan ay mabilis na tumalikod at naabutan ang kanilang mga kalaban, sinusubukang markahan sila bago sila tumawid sa karaniwang linya. Ang koponan na namamahala upang mantsang ang pinakamaraming manlalaro sa kalabang koponan ang mananalo.
Laro sa labas na "Two Frost"
Sa magkabilang panig ng site, ang mga linya ay nagpapahiwatig ng dalawang bahay. Ang mga manlalaro ay matatagpuan sa isa sa mga bahay. Dalawang driver (Frost - pulang ilong at Frost - asul na ilong) pumunta sa gitna ng site, harapin ang mga bata at sabihin:
Kami ay dalawang batang magkapatid,
Dalawang frost ay tinanggal,
Ako si Frost - pulang ilong,
Ako si Frost - asul na ilong,
Sino sa inyo ang magdedesisyon
Pindutin ang kalsada - umalis sa landas?
Ang lahat ng mga manlalaro ay sumasagot sa koro:
Hindi kami natatakot sa mga banta
At hindi kami natatakot sa hamog na nagyelo.
Pagkatapos nito, ang mga bata ay tumakbo sa isa pang bahay, at sinusubukan ng mga frost na i-freeze sila (hawakan sila ng kanilang mga kamay). Ang mga nagyelo ay nananatili sa lugar kung saan naabutan sila ng hamog na nagyelo at tumayo doon hanggang sa katapusan ng pagtakbo. Binibilang ng mga frost kung ilang lalaki ang nagawa nilang i-freeze. Pagkatapos ng dalawang pagtakbo, ang iba pang mga frost ay pinili.
Panlabas na laro na "Gamba at langaw"
Sa isang sulok ng bulwagan ay may isang bilog (o kurdon) na nagmamarka sa web kung saan nakatira ang pinuno, ang gagamba. Ang iba sa mga bata ay langaw. Sa hudyat ng guro, nagkalat ang lahat ng langaw sa paligid ng bulwagan, "lumipad", at buzz. Ang gagamba ay nasa web.
Sa hudyat ng guro na "Spider!" huminto ang mga langaw sa lugar kung saan sila natagpuan ng pangkat. Lumabas ang gagamba at tinitingnang mabuti. Kinukuha ng gagamba ang sinumang gumalaw sa web nito. Pagkatapos ng dalawang pag-uulit, binibilang ang bilang ng mga langaw na nahuli. Nagpapatuloy ang laro sa isa pang driver.
Panlabas na laro na "Mga Susi"
Ang mga manlalaro ay nakatayo sa mga bilog na iginuhit sa anumang pagkakasunud-sunod (o inilatag mula sa maikling mga lubid) sa layo na hindi bababa sa 2 m mula sa isa't isa. Napili ang driver. Lumapit siya sa isa sa mga manlalaro at nagtanong: "Nasaan ang mga susi?" Sumagot siya, "Pumunta ka sa... (tawagin ang isa sa mga bata, kumatok!" Sa oras na ito, sinusubukan ng ibang mga bata na lumipat ng puwesto. Kailangang mabilis na kunin ng driver ang bakanteng bilog habang tumatakbo. Kung hindi sakupin ng driver ang bilog para sa isang mahabang panahon, sumigaw siya: "Nahanap ang mga susi "Pagkatapos ang lahat ng mga manlalaro ay nagbabago ng mga puwesto, ang naiwan na walang lugar ay nagiging driver.
Panlabas na laro na "Mga Palaka sa latian"
Sa isang gilid ng bulwagan (sa likod ng linya) ay may driver ng crane. Sa gitna ng bulwagan ay may isang latian (isang bilog na gawa sa kurdon). Ang mga batang palaka ay nakaupo at nagsasabi:
Dito mula sa isang hatched na bulok na lugar
Tumalsik ang mga palaka sa tubig.
Kwe-ke-ke, kwe-ke-ke,
Uulan sa ilog.
Sa pagtatapos ng mga salita, ang mga palaka ay tumalon sa latian. Nahuhuli ng crane ang mga palaka na walang oras na tumalon. Ang nahuling palaka ay papunta sa pugad ng kreyn. Kapag nahuli ng crane ang ilang palaka, pipiliin ang isang bagong kreyn mula sa mga hindi pa nahuhuli. Nagpapatuloy ang laro.
Laro sa labas na "Hunters and Ducks"
Ang mga bata ay nahahati sa dalawang pantay na koponan - mga mangangaso at mga pato. Ang mga itik ay nakatayo sa gitna ng isang malaking bilog. Ang mga mangangaso ay naghagis ng bola (malaking diameter), sinusubukang tamaan ang mga itik gamit ang mga ito Ang itik na humipo sa bola ay naalis sa laro Kapag ang karamihan (mga ikatlong bahagi) ng mga itik ay natamaan, ang mga koponan ay nagbabago ng mga puwesto.
Panlabas na laro na "Wolf in the Moat"
Sa gitna ng bulwagan (site) dalawang magkatulad na linya ang iginuhit (o inilalagay ang mga lubid) sa layo na 80-90 cm mula sa isa't isa - ito ay isang kanal. Sa isang gilid ng site na lampas sa linya ay mayroong isang bahay ng kambing. Pumili sila ng pinuno - isang lobo. Ang lahat ng mga kambing ay matatagpuan sa bahay (lampas sa linya). Ang lobo ay nakatayo sa kanal. Sa hudyat ng guro na "Wolf in the Ditch," ang mga kambing ay tumatakbo sa kabilang panig ng bulwagan, tumatalon sa ibabaw ng kanal, at sinubukan ng lobo na mahuli sila (hawakan sila ng kanyang kamay). Itinatabi ng lobo ang mga nahuling kambing. Tumunog na naman ang signal. Pagkatapos ng dalawang pagtakbo, ang lahat ng nahuling kambing ay bumalik sa kanilang tahanan, at isang bagong driver ang napili.
Panlabas na laro na "Burners"
Ang mga manlalaro ay pumila sa dalawang hanay, magkahawak-kamay na magkapares. Nasa unahan ang driver. Sabay-sabay na sabi ng mga lalaki:
Sunugin, sunog na malinaw
Para hindi na lumabas.
Tumingin sa langit:
Lumilipad ang mga ibon
Tumutunog na ang mga kampana!
Isa-dalawa-tatlo - tumakbo!
Pagkatapos ng salitang "tumakbo!" ibinababa ng mga batang nakatayo sa huling pares ang kanilang mga kamay at tumakbo sa simula ng column: isa sa kanan, ang isa sa kaliwa ng column. Sinubukan ng driver na hulihin ang isa sa mga lalaki bago siya magkaroon ng oras upang makipagkamay muli sa kanyang kapareha. Kung ang driver ay namamahala na gawin ito, siya ay sumali sa mga kamay sa nahuli, at sila ay nakatayo sa harap ng haligi. Ang naiwan na walang kasama ay nagiging driver. Upang madagdagan ang pisikal na aktibidad, maaari mong hatiin ang mga bata sa dalawang pangkat.
Panlabas na laro "Carousel"
Ang mga bata ay bumubuo ng isang bilog na nakahawak sa isang kurdon kanang kamay, maglakad nang pabilog, dahan-dahan muna, pagkatapos ay mas mabilis at magsimulang tumakbo. Ang mga paggalaw ay isinasagawa alinsunod sa tekstong binibigkas nang malakas:
Bahagya, bahagya, bahagya, bahagya,
Umiikot ang mga carousel
At pagkatapos, sa paligid, sa paligid,
Lahat ay tumakbo, tumakbo, tumakbo.
Matapos tumakbo ang mga bata ng 2-3 laps, pinipigilan sila ng guro at nagbibigay ng senyales upang baguhin ang direksyon ng paggalaw. Ang mga manlalaro ay tumalikod at, hinawakan ang kurdon gamit ang kabilang kamay, patuloy na naglalakad at tumatakbo. Pagkatapos ay sinabi ng guro kasama ang mga bata:
Hush, hush, huwag magmadali!
Itigil ang carousel!
Isa-dalawa, isa-dalawa,
Tapos na ang laro!
Unti-unting bumagal ang paggalaw ng carousel. Sa mga salitang "Tapos na ang laro!" huminto ang mga bata, ilagay ang kurdon sa lupa (sahig) at ikalat sa paligid ng palaruan.
Natalia Dobrynina
Laro sa labas" Migratory birds»
P. at. " Migratory birds".
Mga layunin ng laro: bumuo ng memorya ng mga bata; pagyamanin ang bokabularyo (mga pangalan migratory birds) ;upang linangin ang pagmamahal sa kalikasan, sa lahat ng bagay na may buhay (Sa mga ibon) .
Pag-unlad ng laro:
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, ang pinuno ay nakatayo sa gitna ng bilog na nakaunat ang kanyang kamay pasulong, at sinasabi ang mga salita.
Bumunot ang caravan
Diretso sa amin mula sa maiinit na bansa.
(Naglalakad ang mga bata sa isang bilog at huminto sa huling salita. Ang pinuno ay parang nasa isang nagbibilang na tula naglilista ng mga migratory bird, na nakaturo sa bawat bata, simula sa isa kung kanino itinuro ng kamay pagkatapos huminto ang bilog).
Tagak, tagak, wagtail,
Seagull, lunok, kuku,
Lark, thrush, starling.
Sino ang nakakaalala - magaling!
Duck, swan, nightingale,
Sino ka, pakisagot ng mabilis?
(tawag ng bata migratory bird, na naaalala niya, ay pumunta sa gitna ng bilog at sinusubukang tularan ito; pagkatapos ng matagumpay na imitasyon, ang iba pang mga bata ay pumalakpak para sa kanya.)
Isang laro inulit ng ilang beses. Kung ang teksto ng laro ay natutunan na, kung gayon ang bata kung saan nahulog ang lot ang magiging pinuno.
Mga publikasyon sa paksa:
Guro sa kindergarten ng MKDOU Shubinsky: Fedoseeva S.I. Paksa: "Mga migratory bird." Layunin: palawakin ang pag-unawa sa mga migratory bird. Pag-unlad.
Buod ng aralin na "Mga ibon sa taglamig at migratory" Buod ng isang pinagsamang aralin sa mga aktibidad sa pag-iisip at pananaliksik (ang natural na mundo) sa pangkat ng paghahanda sa paksang "Taglamig.
Masalimuot na aralin "Migratory birds" Layunin: Pagyamanin ang pagmamahal at paggalang sa kalikasan, inisyatiba, pagsasarili, at mga kasanayan sa pakikipagtulungan. Layunin: Pag-unlad ng komunikasyon.
Layunin: Upang linawin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa tagsibol at lumilipad na mga ibon. Mga layuning pang-edukasyon: Upang linawin at palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa tagsibol at mga palatandaan.
Abstract ng aktibidad na pang-edukasyon na "Migratory birds" Abstract ng aktibidad na pang-edukasyon na "Kakilala sa nakapaligid na mundo" sa paksang "Migratory birds" para sa mga bata ng pangkat ng paghahanda para sa paaralan Mga Layunin: 1. Upang ipakilala.
Buod ng aralin "Migratory birds" Layunin ng "Mga Ibon ng Migratory": Patuloy na ipakilala sa mga bata ang "Mga Ibon ng Migratory". Isaulo ang mga salita sa mga bata: migratory birds. Patuloy na pagyamanin.
Logo na oras na "Mga ibon sa taglamig at migratory" Logochas (senior age) Guro ng pinakamataas na kategorya Galina Saidovna Volkhonskaya Paksa: Mga ibon (wintering at migratory) Mga Gawain: 1 Kilalanin.
Aralin sa paksang: “Migratory birds” Layunin ng programa: 1. Linawin at pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa buhay ng wintering at migratory birds 2. Magpatuloy.
"PANGATLONG GULONG".
Target: pagsamahin ang kaalaman tungkol sa pagkakaiba-iba ng mga ibon.
Progreso ng laro . Ang guro ay pinangalanan ang mga ibon nang random; kung sino ang nakapansin ng pagkakamali ay dapat pumalakpak ng kanyang mga kamay (maya, uwak, langaw, bullfinch, atbp.).
"ANONG KLASE NG IBON ITO?"
Layunin: Turuan ang mga bata na ilarawan ang mga ibon sa pamamagitan ng kanilang mga katangian.
Progreso ng laro . Ang mga bata ay nahahati sa dalawang grupo: ang isang grupo ay naglalarawan sa ibon (o nagtatanong ng mga bugtong), at ang isa ay dapat hulaan kung anong uri ng ibon ito. Pagkatapos ang mga grupo ay lumipat ng lugar.
"MGA IBON".
Target: pagsamahin ang kakayahang pag-uri-uriin at pangalanan ang mga hayop, ibon, isda.
Progreso ng laro . Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog. Tinatawag ng nagtatanghal ang ibon (isda, hayop, puno...), halimbawa, "Maya" at ipinasa ang bola sa kapitbahay, na tinatawag itong "uwak", atbp. Kung sino ang hindi makasagot ay umalis sa bilog.
"WAG KANG MAGHILIH!" (wintering at migratory birds).
Target : bumuo ng pansin sa pandinig, bilis ng reaksyon.
Progreso ng laro . Ibinibigay ng guro sa lahat ng bata ang mga pangalan ng mga ibon at hinihiling na magbantay silang mabuti: sa sandaling marinig ang kanilang pangalan, dapat silang tumayo at pumalakpak ng kanilang mga kamay; Ang sinumang makaligtaan ang kanilang pangalan ay umalis sa laro.
"Itama ang ERROR."
Target : turuan ang mga bata na maunawaan ang kahulugan ng isang pangungusap.
Progreso ng laro . Binabasa ng guro ang mga pangungusap. Nagkamali sila na dapat itama ng mga lalaki.
Isang maya ang naglalakad sa lupa.
Ang isang uwak ay nagmartilyo ng isang puno.
Ang crossbill ay tumutusok sa mantika, atbp.
"MGA IBON AT PUSA"
Target:
Ilipat: 3-4 ang bata ay kinakatawan ng mga ibon, ang natitira ay mga sisiw, isang bata ay isang pusa. Bago magsimula ang laro, ang mga ibon at sisiw ay nasa mga puno - mga bangko, tuod, mga troso. Ang pusa ay nasa layo na 20-30 hakbang mula sa mga ibon sa isang bilog na iginuhit sa sahig.
Ang mga ibon ay lumilipad mula sa mga puno (tumalon), lumipad sa platform at pagkaraan ng ilang sandali ay tinawag ang kanilang mga sisiw. Sila rin ay tumatalon, naglupasay (tumatak sa pagkain), at lumilipad. Sa signal ng "pusa", lumilipad ang mga ibon sa mga puno - umakyat sila o tumalon sa isang burol, sinusubukan ng pusa na mahuli ang mga ibon. Ang nahuli ay nagiging pusa.
Mga tuntunin : lilipad lamang ang mga sisiw kapag tinawag ng mga ibon; tumatakbo lamang ang mga bata sa loob ng palaruan; hindi mahuli ng pusa ang taong nakatayo sa burol.
"OWL"
Target: magsanay sa pagtakbo habang gumaganap ng mga paggalaw ng role-playing; sa kakayahang mabilis na tumugon sa isang sound signal, mapanatili ang isang static na postura sa loob ng ilang oras; bumuo ng pagtitiis; organisasyon.
Pag-unlad: ang lahat ng mga bata ay mga ibon, butterflies, atbp., ang isa ay isang kuwago, na matatagpuan sa gilid ng palaruan. Sa hudyat na "araw" ang mga ibon ay lumilipad. Sa hudyat na "gabi" lahat ay humihinto at hindi gumagalaw. Lumilipad ang isang kuwago, hinahanap ang mga gumagalaw, at dinadala sila sa pugad. Pagkatapos ng 15-20 segundo. Ang "araw" na senyales ay ibinigay muli. Mga pagpipilian : maaari mong ibigay ang mga sumusunod na senyales: "dumating ang araw - nabubuhay ang lahat", "dumating ang gabi - nagyeyelo ang lahat"; o ang mga senyales ay maaaring musikal: araw - malakas na musika, gabi - tahimik.
"MGA IBON AT PUSA"
Target: magsanay ng malambot na paglukso, landing sa baluktot na mga binti; sa kakayahang pumasok sa laro sa isang senyas; bilang pagsunod sa mga tuntunin ng laro.
Pag-unlad: Ang Vosp-l ay naglalatag ng isang bilog ng lubid o kurdon. Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog sa labas. Ang isang bata ay hinirang bilang isang pinuno - isang pusa (uwak), na nasa gitna ng bilog; Ang pusa ay natutulog, at ang mga ibon ay tumalon sa isang bilog at lumilipad. Sa signal, ang pusa ay nagising, nagsabi: "Meow!", At nagsimulang mahuli ang mga ibon, at lumipad sila sa labas ng bilog. Iniiwan ng pusa ang mga nahuli na ibon malapit sa sarili nito. Ang laro ay paulit-ulit sa isa pang driver, pagkatapos ng nakaraang isa catches 4-5 ibon.
Mga tuntunin : Mahuhuli mo lang iyong mga ibon na nasa bilog.
Komplikasyon: ang mga bata ay hindi tumatalon sa mga bilog, ngunit tumalon lamang sa loob at labas;
“SPIRRIES AT ANG KOTSE»
Target: bumuo ng kakayahang maghiwa-hiwalay sa buong lugar ng bulwagan; bilis ng reaksyon; spatial na oryentasyon; lumikha ng pangangailangan para sa pisikal na aktibidad
Pag-unlad: Sa isang gilid ng bulwagan ay may mga bangko na may maliliit na maya na nakaupo sa mga ito. Sa kabilang banda ay minarkahan nila ang isang lugar para sa isang garahe. “Ang maliliit na maya ay lumilipad palabas ng pugad,” sabi ng pinuno, at ang mga bata ay tumalon mula sa bangko (20 cm) at tumakbo sa lahat ng direksyon, nakataas ang kanilang mga braso sa gilid. Ang isang busina ay tumunog at isang "kotse" ay lilitaw - isang bata na may hawak na manibela. Mabilis na lumipad ang mga maya patungo sa kanilang mga pugad. Bumalik ang sasakyan sa garahe. Ang laro ay paulit-ulit.
"Ibon at Sisiw"
Target: isagawa ang kakayahang gamitin ang buong court para sa laro; magsagawa ng mga aksyon sa laro; baguhin ang direksyon ng paggalaw ayon sa isang senyas; lumikha ng pangangailangan para sa pisikal na aktibidad.
Pag-unlad: Ang mga bata ay nahahati sa mga grupo ng 5-6 na tao. Ang bawat pangkat ay may sariling bahay - isang pugad (isang bilog na iginuhit ng tisa, isang malaking singsing na inilagay sa sahig o isang lubid na nakatali sa mga dulo, atbp.). Ang mga bata, naglupasay, nagpapanggap na mga sisiw sa mga pugad, ang guro - isang ibon. Sa mga salitang "Lipad tayo - lumipad!" Ang mga sisiw ay lumilipad sa kanilang mga pugad at nagsisikap na lumipad nang mas malayo para sa pagkain. Sa mga salita ng guro "Lipad tayo pauwi!" bumalik ang mga sisiw sa kanilang mga pugad. Ang laro ay paulit-ulit ng 3-4 na beses.
Mga Panuntunan: Tinitiyak ng guro na ang mga sisiw ay kumikilos sa hudyat, nagpapaalala sa kanila na hindi sila maaaring lumipad sa pugad ng ibang tao, dapat silang lumipad palayo sa bahay - mayroong mas maraming pagkain doon.
"Mga maya at pusa"
Target: magsanay ng malambot na landing sa baluktot na mga binti; ang kakayahang mabilis na tumugon sa isang senyas; tumakbo habang umiiwas.
Pag-unlad: Nakatayo ang mga bata sa mga bangko o sa malalaking cube na inilatag sa sahig sa isang gilid ng palaruan. Ito ay mga maya sa bubong. Isang pusa ang nakaupo sa gilid (ang guro o isa sa mga bata). Natutulog ang pusa. "Ang mga maya ay lumipad," sabi ng guro. Ang mga maya ay tumalon mula sa bubong, na ikinakalat ang kanilang mga pakpak, nakakalat sa lahat ng direksyon. Ngunit pagkatapos ay nagising ang pusa. Sinabi niya ang "meow-meow" at tumakbo upang hulihin ang mga maya na nagtatago sa bubong. Dinadala ng pusa ang mga nahuli sa kanyang bahay. Ang laro ay paulit-ulit na 5-6 beses.
"Ang Pusa at ang mga Maya"
Target: gamitin ang kakayahang mapanatili ang direksyon ng paggalaw at baguhin ito depende sa sitwasyon; bumuo ng pansin; ang kakayahang kumilos lamang pagkatapos bigkasin ang isang kondisyong parirala.
Pag-unlad: Ang pusa ay matatagpuan sa isang gilid ng bulwagan, ang mga maya ay nasa kabilang panig.
Ang maliliit na maya ay lumalapit sa pusa:
Kuting, kuting, pusa,
Si Kitty ay may maliit na itim na buntot,
Nakahiga siya sa isang troso
Nagkunwaring tulog.
Pagkatapos ng mga salitang ito, ang pusa ay bumulalas: "Meow!" - at nagsimulang hulihin ang mga maya na tumakbo palayo sa kanya papunta sa bahay, lampas sa linya
"Mga ibon sa kanilang mga pugad»
Target: pagsasanay sa pagtakbo iba't ibang direksyon na may sabay-sabay na pag-indayog na may tuwid (nabaluktot) na mga braso; bumuo ng spatial na oryentasyon; reaksyon.
Pag-unlad: ang mga bata ay nahahati sa 3-4 na grupo at nakatayo sa loob ng isang pugad (mga hoop o bilog na gawa sa mga lubid). Sa senyas, "lumipad" sila - lumipad sila palabas ng pugad at nagkalat sa buong bulwagan, nagsasagawa ng mga aksyon na gumaganap ng papel. Sa hudyat na "mga ibon, sa mga pugad," sila ay tumatakbo palayo sa kanilang mga lugar. Inulit ng 3 beses.
"Mga maya"
Target: mag-ehersisyo sa paglalakad at pagtakbo para sa pagtitiis; patuloy na pagbutihin ang mga kasanayan sa pagbabago ng direksyon ng paggalaw sa isang signal.
Pag-unlad: ang mga bata ay nakatayo sa isang linya (o sa kanilang mga lugar - sa mga pugad). Sa umaga, ang mga maya ay gumising - mag-inat, kumalat ang kanilang mga pakpak, linisin ang kanilang mga tuka, tumalon mula sa pugad at lumipad. Sa hudyat na "lumipad tayo," tunog ng musika at malayang lumilipad ang mga maya sa paligid ng bulwagan. Sa sandaling huminto ang musika, ang hudyat na "sa mga pugad" ay tumunog, at ang mga bata ay mabilis na pumwesto.
“Tumalon na parang...”
Target: gamitin ang kakayahang ihatid ang imahe ng isang hayop na gumagalaw; bumuo ng isang positibong saloobin sa pagsasagawa ng mga paggalaw nang nakapag-iisa; imahinasyon sa paghahatid ng mga matalinghagang galaw.
Pag-unlad: inilalarawan ng mga bata ang mga tumatalon na hayop, ibon, insekto na kilala nila. Dumaan ang guro at sinubukang hulaan; kung nagkamali siya, sasabihin ng mga bata: "Hindi, hindi mo nahulaan," at pangalanan ang hayop mismo. Kung tama ang hula mo: "Tama, tama ang hula mo."
Preschool na badyet ng munisipyo institusyong pang-edukasyon“Kindergarten No. 23 “Brusnichka”
(MBDOU “Kindergarten No. 23 “Brusnichka”)
Movable mga laro
Para sa preschool Ikov
(pangkat sa paghahanda)
Binuo ni:
Tagapagturo pisikal na kultura
Ryadnova M.V.
Khanty-Mansiysk, 2015
Laro sa labas na "Homeless Hare"
Mga layunin: ehersisyo ng panandaliang mabilis na pagtakbo at pagtakbo na may pag-iwas, pagbuo ng isang reaksyon sa mabilis na paggawa ng desisyon.
Mula sa mga manlalaro, isang "mangangaso" at isang "ligaw na liyebre" ang napili. Ang natitirang mga bata - hares - ay matatagpuan sa mga bahay (mga bilog na iginuhit sa lupa). Ang isang walang tirahan na liyebre ay tumatakbo palayo sa isang mangangaso. Ang isang liyebre ay maaaring makatakas sa pamamagitan ng pagtakbo sa bahay ng isang tao, ngunit pagkatapos ang liyebre na nakatayo sa bilog ay naging isang walang tirahan na liyebre at dapat tumakas kaagad. Pagkatapos ng 2-3 minuto, binago ng guro ang mangangaso.
Panlabas na larong "Traps" (na may mga ribbons)
Target: turuan ang mga bata na tumakbo sa lahat ng direksyon, nang hindi nabangga sa isa't isa, at kumilos nang mabilis sa isang senyas. Bumuo ng oryentasyon sa espasyo, ang kakayahang magbago ng direksyon.
Pag-unlad ng laro:
Pumila ang mga bata sa isang bilog, bawat isa ay may kulay na laso na nakasukbit sa likod ng kanilang sinturon. May Trap sa gitna ng bilog. Sa hudyat ng guro: "Isa, dalawa, tatlo - hulihin mo!" tumatakbo ang mga bata sa paligid ng palaruan. Sinusubukan ng bitag na bunutin ang laso. Sa hudyat: "Isa, dalawa, tatlo, mabilis na tumakbo sa isang bilog - lahat ng mga bata ay pumila sa isang bilog." Pagkatapos bilangin ang mga nahuli, ang laro ay paulit-ulit.
Opsyon 2
Ang isang bilog ay iginuhit sa gitna at mayroong isang Trap. Sa hudyat na "Isa, dalawa, tatlong huli," ang mga bata ay tumatakbo sa bilog, at sinubukan ng Trap na kunin ang laso.
Mobile group na "Sovushka"
Target: turuan ang mga bata na kumilos ayon sa isang senyales, tumakbo, kalat-kalat na ginagaya ang mga ibon, at panatilihin ang isang hindi gumagalaw na postura. Bumuo ng balanse.
Pag-unlad ng laro:
Ang lahat ng mga ibon ay naglalaro, isang bata ay isang kuwago, na matatagpuan sa gilid ng palaruan. Sa hudyat na “araw,” ang mga ibon ay lumilipad, nagpapakpak ng kanilang mga pakpak, at tumititik ng mga butil. Sa hudyat na "gabi" lahat ay humihinto at hindi gumagalaw. Lumilipad ang isang kuwago, tinitingnan ang mga gumagalaw at dinadala sila sa pugad. sa loob ng 15-20 segundo. Ang senyas na "araw" ay ibinigay muli, ang kuwago ay lumilipad sa pugad, at ang mga bata - ang mga ibon ay lumilipad sa paligid ng palaruan.
Opsyon 2:
Dalawang kuwago ang napili. Kumuha ng mga kawili-wiling pose.
Panlabas na laro na "Wolf in the Moat"
Target: turuan ang mga bata na tumalon sa ibabaw ng isang kanal, 70-100 cm ang lapad, mula sa isang pagtakbo, sinusubukan na hindi ma-smeared ng lobo. Bumuo ng liksi at bilis ng paggalaw.
Pag-unlad ng laro:
Sa gitna ng site, ang dalawang linya ay iginuhit sa layo na 70-100 cm mula sa isa't isa; ito ay isang kanal. Sa isang gilid ng site ay may bahay ng kambing. Ang lahat ng naglalaro na kambing ay isang lobo. Ang mga kambing ay matatagpuan sa bahay ng lobo sa kanal. Sa hudyat ng guro - "mga kambing sa parang", ang mga kambing ay tumatakbo sa kabilang bahagi ng site, tumatalon sa kanal, hindi hinawakan ng lobo ang mga kambing, sa senyas - "mga kambing sa bahay", tumakbo sila papasok sa bahay tumatalon sa kanal. Ang lobo, nang hindi umaalis sa kanal, ay hinuhuli ang mga kambing sa pamamagitan ng paghawak sa kanila ng kanyang kamay. Ang mga nahuli ay lumipat sa dulo ng kanal. Pagkatapos ng 2-3 gitling, isa pang lobo ang itinalaga.
Opsyon 2 :
Ipakilala ang pangalawang lobo; gumawa ng 2 ditches na may isang lobo sa bawat isa; dagdagan ang lapad ng kanal - 90-120cm.
Panlabas na laro na "Migration ng mga ibon"
Target: turuan ang mga bata na malayang tumakbo sa paligid ng bulwagan, ginagaya ang paglipad ng mga ibon, tumalon sa mga cube, mga bangko, nang hindi ginagamit ang kanilang mga kamay, tumalon, lumapag sa kanilang mga daliri sa paa, nakayuko ang mga binti. Turuan ang mga bata na kumilos ayon sa mga pahiwatig.
Pag-unlad ng laro:
Sa isang dulo ng bulwagan ay may mga bata - sila ay mga ibon. Sa kabilang dulo ng hall ay may mga puno na pwede mong akyatan.
Sa hudyat ng guro: "Ang mga ibon ay lumilipad!" - mga bata, na ikinakaway ang kanilang mga braso, nakakalat sa buong bulwagan na parang mga pakpak, sa susunod na senyales: "Bagyo!" - tumatakbo ang mga bata sa mga burol at doon nagtago. Kapag sinabi ng guro: "Tumigil na ang bagyo!" bumababa ang mga bata mula sa taas at muling nagkalat sa paligid ng bulwagan (ang mga ibon ay nagpatuloy sa kanilang paglipad). Sa panahon ng laro, ang guro ay dapat magbigay ng insurance para sa mga bata.
Opsyon 2:
Kapag lumalapit sa mga projectiles - mga puno at mga hadlang, dapat tumalon ang mga bata sa kanila.
Laro sa labas na "Mga Ibon at Cage"
Target: pagtaas ng motibasyon sa aktibidad sa paglalaro, ehersisyo na tumatakbo - sa isang kalahating nakaupo na posisyon na may acceleration at deceleration ng bilis ng paggalaw.
Ang mga bata ay nahahati sa dalawang grupo. Ang isa ay bumubuo ng isang bilog sa gitna ng palaruan (ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog na magkahawak-kamay) - ito ay isang hawla. Ang isa pang subgroup ay mga ibon. Sinabi ng guro: "Buksan ang hawla!" Ang mga bata na bumubuo ng isang hawla ay nagtaas ng kanilang mga kamay. Ang mga ibon ay lumilipad sa hawla (sa isang bilog) at agad na lumipad palabas dito. Sinabi ng guro: "Isara ang hawla!" sumusuko ang mga bata. Ang mga ibong natitira sa hawla ay itinuturing na nahuli. Nakatayo sila sa isang bilog. Ang parisukat ay tumataas at ang laro ay nagpapatuloy hanggang may 1-3 ibon na natitira. Pagkatapos ang mga bata ay nagbabago ng mga tungkulin.
Panlabas na laro na "Hunters and Hares"
Target: Pagbutihin ang mga kasanayan sa paglukso at paghagis sa isang target sa magkabilang binti. Bumuo ng liksi, bilis at spatial na oryentasyon.
Kagamitan: bola.
Paghihiwalay ng mga tungkulin: Pumili ng isa o dalawang "mangangaso" na nakatayo sa isang gilid ng site, ang iba pang mga bata ay "hares".
Progreso ng laro.
Ang mga liyebre ay nakaupo sa kanilang mga "burrows" na matatagpuan sa kabaligtaran ng site. Ang mga "mangangaso" ay naglalakad sa paligid ng lugar at nagpapanggap na naghahanap ng "hares", pagkatapos ay pumunta sa kanilang mga lugar at magtago sa likod ng "mga puno" (mga upuan, bangko).
Sa mga salita ng guro:
Tumalon at tumalon si Bunny. tumatalon-talon
Sa luntiang kagubatan
Ang mga "hares" ay lumabas sa platform at tumalon. Sa salitang "Hunter!" Ang mga "hares" ay tumatakbo sa kanilang "minks", isa sa mga "mangangaso" ay naglalayon ng bola sa kanilang mga paa at kung sino ang tamaan nito ay kukuha sa kanila. Ang mga "liyebre" ay lumabas muli sa kagubatan at ang "mangangaso" ay muling hinahabol sila, ngunit itinapon ang bola gamit ang kanyang pangalawang kamay. Kapag naulit ang laro, pipiliin ang mga bagong "mangangaso".
Mga tagubilin para sa laro. Siguraduhin na ang "mangangaso" ay naghahagis ng bola gamit ang kanyang kanan at kaliwang kamay. "Hunters" ihagis ang bola lamang sa paanan ng "hares". Pinulot ng naghagis ng bola.
Panlabas na laro na "Geese - Swans"
Target: Upang paunlarin ang pagpipigil sa sarili ng mga bata at kakayahang magsagawa ng mga paggalaw kapag binigyan ng senyales. Magsanay sa pagtakbo habang umiiwas. Isulong ang pagbuo ng pagsasalita.
Paglalarawan: Sa isang dulo ng site mayroong isang linya ng "bahay" kung saan matatagpuan ang mga gansa, sa kabilang dulo ay mayroong isang pastol. Sa gilid ng bahay ay ang "lugar ng lobo." Ang natitirang bahagi ng lugar ay "paraan". Itinalaga ng guro ang isa bilang pastol, ang isa naman ay lobo, ang iba ay nagpapanggap na gansa. Itinataboy ng pastol ang mga gansa para manginain sa parang. Ang mga gansa ay naglalakad at lumilipad sa parang. Tinatawag sila ng pastol na “gansa, gansa.” Sagot ng gansa: “Ga-ga-ha.” "Gusto mong kumain?" "Oo Oo Oo". "Kaya lumipad." "Hindi tayo pwede. Ang kulay abong lobo ay nasa ilalim ng bundok at hindi tayo papayagang umuwi." "Kaya lumipad hangga't gusto mo, alagaan mo lang ang iyong mga pakpak." Ang mga gansa, na kumakalat ng kanilang mga pakpak, ay lumilipad pauwi sa parang, at ang lobo ay tumakbo palabas, hinaharangan ang kanilang landas, sinusubukang mahuli ang pinakamaraming gansa hangga't maaari (hawakan ng kamay). Inuwi ng lobo ang nahuling gansa. Pagkatapos ng 3-4 na pagtakbo, binibilang ang bilang ng mga nahuli, pagkatapos ay ang bagong lobo at isang pastol.
Mga Panuntunan: Ang mga gansa ay maaaring lumipad pauwi, at ang lobo ay mahuhuli lamang sila pagkatapos ng mga salitang "Kaya lumipad ayon sa gusto mo, alagaan mo lang ang iyong mga pakpak." Mahuhuli ng lobo ang mga gansa sa parang hanggang sa hangganan ng bahay.
Mga Pagpipilian: Dagdagan ang distansya. Ipakilala ang pangalawang lobo. May mga hadlang sa landas ng lobo na kailangan mong lampasan.
Laro sa labas "Nakakatawa kami guys"
Target: Upang mabuo sa mga bata ang kakayahang magsagawa ng mga paggalaw ayon sa isang pandiwang signal. Magsanay sa pagtakbo sa isang tiyak na direksyon habang umiiwas. Isulong ang pagbuo ng pagsasalita.
Paglalarawan: Nakatayo ang mga bata sa isang gilid ng palaruan. Isang linya ang iginuhit sa harap nila. Ang isang linya ay iginuhit din sa kabaligtaran. Sa gilid ng mga bata, sa gitna, sa pagitan ng dalawang linya, may bitag na itinalaga ng guro. Ang mga bata ay sabay-sabay na nagsasabi: "Kami ay masasayang lalaki, mahilig kaming tumakbo at tumalon, mabuti, subukang maabutan kami. Isa, dalawa, tatlo, hulihin!" Pagkatapos ng salitang "huli," ang mga bata ay tumatakbo sa kabilang panig ng palaruan, at ang huli ay nahuhuli sa mga tumatakbo. Ang nahawakan ng bitag bago tumawid ang manlalaro sa linya ay itinuturing na nahuli at umupo malapit sa bitag. Pagkatapos ng 2-3 pagtakbo, ang mga nahuli ay isasalaysay at isang bagong bitag ang pipiliin.
Mga tuntunin : Maaari ka lamang tumawid sa kabilang panig pagkatapos ng salitang "huli". Tumabi ang nahawakan ng bitag. Ang tumawid sa kabila, lampas sa linya, ay hindi mahuhuli.
Mga Pagpipilian: Magpakilala ng pangalawang bitag. Sa daan ng mga tumatakas ay may isang balakid - tumatakbo sa pagitan ng mga bagay.
Panlabas na laro "Hanapin ang bola"
Target: Paunlarin ang pagmamasid at kahusayan ng mga bata.
Paglalarawan: Ang lahat ng mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog na magkakalapit, nakaharap sa gitna. Isang manlalaro ang nagiging sentro, ito ang tagapagsalita. Itinatago ng mga manlalaro ang kanilang mga kamay sa kanilang likuran. Ang isa ay binibigyan ng bola sa kanyang mga kamay. Nagsisimulang ipasa ng mga bata ang bola sa isa't isa sa kanilang likuran. Sinubukan ng driver na hulaan kung sino ang may bola. Maaari niyang hilingin sa bawat isa sa mga manlalaro na ipakita ang kanilang mga kamay sa pamamagitan ng pagsasabi ng "mga kamay." Ang manlalaro ay iniunat ang dalawang kamay pasulong, nakataas ang palad. Ang may hawak ng bola o naghulog nito ay nakatayo sa gitna, at ang driver ang pumalit sa kanya.
Mga Panuntunan: Ang bola ay ipinapasa sa anumang direksyon. Ang bola ay ipinapasa lamang sa kapitbahay. Hindi mo maaaring ipasa ang bola sa isang kapitbahay pagkatapos na hilingin ng driver na ipakita ang kanyang mga kamay.
Mga Pagpipilian: Maglagay ng dalawang bola sa paglalaro. Dagdagan ang bilang ng mga driver. Bigyan ng gawain ang taong may bola: tumalon, sumayaw, atbp.
Junior na grupo
Laro sa labas na "Hen and Chicks"
Target: turuan ang mga bata na gumapang sa ilalim ng lubid nang hindi hawakan ito, umiwas sa driver, mag-ingat at matulungin; turuan silang kumilos ayon sa mga pahiwatig, hindi itulak ang ibang mga bata, at tulungan sila.
Ang mga batang nagpapanggap na mga manok, kasama ang guro - ang "inang inahin" - ay nasa likod ng isang lubid na nakaunat sa pagitan ng mga upuan sa taas na 35-40 cm - ang "bahay". Isang malaking “ibon” ang nakaupo sa tapat ng entablado. Ang "inang inahin" ay umalis sa "bahay" at humahanap ng makakain, tinawag niya ang mga "manok": "Ko-ko-ko-ko." Sa kanyang tawag, ang mga "chicks" ay gumagapang sa ilalim ng lubid, tumakbo sa "inang manok" at lumakad kasama niya, naghahanap ng pagkain. Sa signal: " Malaking ibon! - Mabilis na tumakbo ang "mga manok" sa bahay. Ang papel na ginagampanan ng "inang inahin" ay unang ginagampanan ng guro, at pagkatapos ay ang tungkuling ito ay maaaring ibigay sa mga bata, una sa kanilang kahilingan, at pagkatapos ay ayon sa direksyon ng guro. Kapag ang mga "manok" ay bumalik sa "bahay", tumatakbo palayo sa malaking "ibon," maaaring itaas ng guro ang lubid nang mas mataas upang hindi ito mahawakan ng mga bata.
Laro sa labas na "Mga daga sa pantry"
Target: bumuo sa mga bata ng kakayahang magsagawa ng mga paggalaw sa isang senyas; Mag-ehersisyo ang mga bata sa pag-akyat, pagtakbo at pag-squat.
Nasa isang gilid ng palaruan ang mga batang “mice”. Sa kabaligtaran ay may isang lubid na nakaunat sa taas na 50 cm mula sa antas ng lupa - ito ang "kuwarto ng imbakan". Sa gilid ng mga manlalaro ay may isang "pusa" (ang papel nito ay ginampanan ng guro). Ang "pusa" ay natutulog, at ang "mga daga" ay dahan-dahang tumatakbo sa "pantry". Pagpasok sa "closet", yumuko sila upang hindi mahawakan ang lubid. Doon sila umupo at tila "nganganganga" ng mga crackers. Ang "pusa" ay nagising, ngumyaw at tumatakbo pagkatapos ng "mga daga". Mabilis silang tumakbo palayo sa kanilang mga lungga. Nagpapatuloy ang laro. Sa hinaharap, habang ang mga patakaran ng laro ay pinagkadalubhasaan, ang papel ng "pusa" ay maaaring gampanan ng isa sa mga bata.
"Ang oso ay naglalakad sa tulay"
Paglalarawan: Ang mga board ay inilalagay sa lupa (lapad 25 cm, haba 2-2.5 m). Sa likod nila, sa taas ng nakataas na kamay ng bata, ang mga laso ay nakasabit sa isang lubid. Ayon sa bilang ng mga board, tinawag ang mga bata, nakadapa sila at, sa isang senyas, gumapang hanggang sa dulo ng board. Bumaba sila sa board, tumalon, magtanggal ng isang laso nang paisa-isa - inilabas ng mga oso ang mga raspberry. Kapag gumapang na ang lahat ng bata, nag-aalok ang guro na tumakbo sa paligid ng palaruan na may mga laso. Sa hudyat, nagtitipon ang lahat, isinasabit ng guro ang mga laso sa lubid. Ang laro ay paulit-ulit.
Mga Panuntunan: lumakad sa kahabaan ng bangko nang nakadapa (sa iyong mga paa at palad); maabot ang dulo ng board.
"Gumapang ka - huwag mo akong patulan"
Ang mga bata ay matatagpuan sa isang gilid ng silid. Ang mga upuan ay inilalagay sa layo na 3-4 m mula sa kanila, at ang mga gymnastic stick o mahabang slats ay inilalagay sa kanilang mga upuan. Dalawa o tatlong bata ay dapat gumapang sa ilalim ng mga patpat, sinusubukan na huwag hawakan ang mga ito, gumapang sa bangko kung saan nakahiga ang mga watawat, tumayo, kunin ang mga watawat at iwinagayway ang mga ito, pagkatapos ay tumakbo pabalik.
"Tumakbo tulad ng isang daga, lumakad tulad ng isang oso"
Ang mga bata ay nakaupo sa isang dingding ng silid. Ang tagapagturo ay naglalagay ng dalawang arko sa harap nila: ang unang arko ay 50 cm ang taas, sa likod nito sa layo na 2-3 m ay ang pangalawa, 30-35 cm ang taas Ang instruktor ay tumawag sa isang bata at inaanyayahan siyang maglakad sa ilalim ng unang arko sa lahat ng apat, tulad ng isang oso, i.e. nagpapahinga sa iyong mga paa at palad. Sa ilalim ng pangalawang arko - tumakbo tulad ng isang mouse (sa iyong mga palad at tuhod, pagkatapos ay bumalik sa iyong lugar.
"Nasa kwelyo"
Paglalarawan: ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan. Sa harap sa layo na 2.5 m mayroong isang arko - isang kwelyo. Dagdag pa, sa layo na 2 m, mayroong isang stand na may lambat, at mayroong isang bola sa sahig malapit sa stand. Tinawag ng guro ang isa sa mga bata at hinihiling sa kanila na gumapang sa lahat ng apat sa arko, gumapang sa ilalim nito, gumapang sa bola, pagkatapos ay tumayo, iangat ang bola gamit ang dalawang kamay at ibaba ito sa lambat.
Gitnang pangkat
"Pastor at kawan"
Target: Pagpapalakas ng kakayahang maglaro ayon sa mga tuntunin ng laro. Magsanay sa pag-crawl sa lahat ng apat sa paligid ng bulwagan.
Materyal: Para sa pastol, isang sombrero, isang latigo at isang sungay.
Pag-unlad ng laro: Pumili sila ng isang pastol at binigyan siya ng isang sungay at isang latigo. Ang mga bata ay naglalarawan ng isang kawan (mga baka, guya, tupa). Sinasabi ng guro ang mga salita:
Maaga, madaling araw At ang mga baka ay nababagay sa kanya
Pastol: "Tu-ru-ru-ru." Kinanta nila: "Moo-moo-moo."
Ang mga bata ay nagsasagawa ng mga aksyon ayon sa mga salita, pagkatapos ay itinataboy ng pastol ang kawan sa bukid (sa itinalagang damuhan), lahat ay gumagala sa paligid nito. Pagkaraan ng ilang panahon, pinuputol ng pastol ang kanyang latigo at pinauwi ang kawan.
Mga bumbero sa pagsasanay
Target:
pagsamahin ang kakayahang umakyat sa mga pader ng gymnastic, bumuo ng liksi at bilis; pagbutihin ang kakayahang kumilos sa isang senyales.
Progreso ng laro : nakatayo ang mga bata sa 3-4 na hanay na nakaharap sa mga pader ng gymnastic - ito ay mga bumbero. Ang mga una sa mga haligi ay nakatayo sa harap ng linya sa layo na 4-5 metro mula sa dingding. Sa bawat span, ang mga kampana ay nakatali sa parehong taas. Sa hudyat, ang mga batang nakatayo ay unang tumakbo sa pader ng gymnastics, umakyat dito at tumunog ang kampana. Bumaba sila, bumalik sa kanilang hanay at tumayo sa dulo nito; Pagkatapos ay isang senyales ang ibinigay at ang susunod na pares ng mga bata ay tumatakbo.
"Huwag kang tumawag!"
Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan. Sa isang tiyak na distansya, ang isang lubid ay nakaunat (sa taas na 60 - 40 cm), kung saan nakakabit ang mga kampanilya. Sa likod ng lubid (sa layo na 2 - 3 m) iba't ibang mga laruan ang inilalagay, isa bawat bata. Ang mga bata, tig-3 hanggang 4 na tao, ay lumalapit sa lubid at gumapang sa ilalim nito upang hindi matamaan ang mga kampana bawat isa ay pumipili ng laruan para sa kanilang sarili na paglaruan;
"Mga kuneho"
Sa isang gilid ng site ay may mga bilog - "mga kulungan ng kuneho". Ang mga upuan ay inilalagay sa harap nila, kung saan ang mga hoop ay nakatali nang patayo. Ang isang upuan ay inilalagay sa kabaligtaran - ang "bahay ng bantay", kung saan nakaupo ang guro. Sa pagitan ng bahay at mga kulungan ng mga kuneho ay may isang "paraan". Ang mga bata sa maliliit na grupo ng 3-4 na tao ay nakatayo sa mga nakabalangkas na bilog. "Ang mga kuneho ay nakaupo sa mga kulungan," sabi ng guro, at ang mga bata ay naglupasay. Ang guro, na kumikilos bilang isang bantay, ay isa-isang lumapit sa mga kulungan at pinakawalan ang mga kuneho sa damuhan. Ang mga kuneho ay umakyat sa hoop at nagsimulang tumakbo at tumalon. Pagkaraan ng ilang sandali, sinabi ng guro: "Tumakbo sa mga kulungan." Ang mga kuneho ay tumatakbo pauwi, at ang bawat isa ay bumalik sa kanyang hawla, gumagapang muli sa loob ng singsing. Ang mga kuneho ay nagpapahinga hanggang sa muli silang palabasin ng guwardiya sa kulungan.
"Migration ng mga ibon"
Target: bumuo ng tugon sa mga pandiwang pahiwatig. Magsanay umakyat sa gymnastic ladder.
Progreso ng laro: Ang mga bata ay nakatayo sa isang dulo ng bulwagan, sila ay mga ibon. Sa kabilang dulo ng bulwagan ay isang tore (gymnastic wall). Sa hudyat ng guro: "Ang mga ibon ay lumilipad!" - lumilipad ang mga ibon na nakabuka ang kanilang mga pakpak. Sa hudyat na "Bagyo!" - lumilipad ang mga ibon sa tore - nagtatago sila mula sa bagyo sa mga puno. Pagkatapos ng mga salitang: "Tumigil na ang bagyo," muling lumipad ang mga ibon.
"Mga unggoy"
Target : gamitin ang kakayahang umakyat sa isang dyimnastiko na pader na may karagdagang o alternating hakbang, nang hindi nawawala ang mga slats, pag-akyat mula sa isang flight patungo sa isa pa.
Progreso ng laro : Inaanyayahan ng guro ang mga bata, isa o dalawa sa isang pagkakataon, na lumapit sa pader ng gymnastics, tumayo na nakaharap dito at umakyat ng hanggang 3-4 na bar. Ito ay mga unggoy. Ang natitirang mga bata ay nakaupo o nakatayo at pinapanood ang mga unggoy na namumulot ng prutas mula sa mga puno. Pagkatapos ay umakyat ang ibang mga unggoy sa mga puno.
Kapag natutunan ng mga bata na may kumpiyansa na umakyat at bumaba sa isang hagdan, kailangan mong gawing kumplikado ang gawain sa pamamagitan ng pagtatanong sa kanila na lumipat mula sa isang paglipad ng mga pader patungo sa isa pa - mula sa puno hanggang sa puno.
Senior at pangkat ng paghahanda
"Ang Oso at ang mga Pukyutan"
Target: Turuan ang mga bata na bumaba at sa dingding ng gymnastics. bumuo ng liksi at bilis.
Pag-unlad ng laro: Ang beehive (gymnastic wall o tower) ay matatagpuan sa isang gilid ng site. Sa kabilang banda ay may parang. Sa gilid ay yungib ng oso. Hindi hihigit sa 12-15 katao ang lumahok sa laro nang sabay-sabay. Ang mga manlalaro ay nahahati sa 2 hindi pantay na grupo. Karamihan sa kanila ay mga bubuyog na nakatira sa isang pugad. Ang mga oso ay nasa lungga. Sa isang paunang naayos na senyales, ang mga bubuyog ay lilipad palabas ng pugad (bumababa sa himnastiko na pader), lumipad sa parang para sa pulot at buzz. Sa sandaling lumipad sila palayo, ang mga oso ay tumakbo palabas ng yungib at umakyat sa pugad (umakyat sa dingding) at kumakain ng pulot. Sa sandaling ibigay ng guro ang senyales ng "mga oso", ang mga bubuyog ay lumilipad patungo sa mga pantal, at ang mga oso ay tumakbo palayo sa yungib. Ang mga walang oras na magtago ay tinutusok ng mga bubuyog (hinawakan ng kanilang mga kamay). Pagkatapos ay ipinagpatuloy ang laro. Ang mga stung bear ay hindi lumahok sa susunod na laro.
Mga direksyon. Pagkatapos ng dalawang pag-uulit, ang mga bata ay nagbabago ng mga tungkulin. Tinitiyak ng guro na ang mga bata ay hindi tumatalon, ngunit umakyat sa hagdan; kung kinakailangan, magbigay ng tulong.
"Ang mga Ibon at ang Cage"
Target: pagdaragdag ng pagganyak para sa mga aktibidad sa paglalaro, pagsasanay sa pag-crawl sa kalahating nakaupo na posisyon na may pagpapabilis at pagpapababa ng bilis ng paggalaw.
Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nahahati sa dalawang grupo. Ang isa ay bumubuo ng isang bilog sa gitna ng palaruan (ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog na magkahawak-kamay) - ito ay isang hawla. Ang isa pang subgroup ay mga ibon. Sinabi ng guro: "Buksan ang hawla!" Ang mga bata na bumubuo ng isang hawla ay nagtaas ng kanilang mga kamay. Ang mga ibon ay lumilipad sa hawla (sa isang bilog) at agad na lumipad palabas dito. Sinabi ng guro: "Isara ang hawla!" sumusuko ang mga bata. Ang mga ibong natitira sa hawla ay itinuturing na nahuli. Nakatayo sila sa isang bilog. Ang parisukat ay tumataas at ang laro ay nagpapatuloy hanggang may 1-3 ibon na natitira. Pagkatapos ang mga bata ay nagbabago ng mga tungkulin.
"Huwag manatili sa sahig"
Target: sanayin ang mga bata na mabilis na umakyat sa burol at tumalon sa burol na may dalawang paa.
Pag-unlad ng laro: Sa musika, nagsisimula kaming gumalaw sa isang bilog sa sandaling matapos ang musika, ang mga kalahok ay dapat na pumuwesto upang ang kanilang mga paa ay hindi makadikit sa sahig.
"Mga Ardilya sa Kagubatan"
Target: Upang bumuo ng atensyon, bilis, at kagalingan ng kamay sa mga bata; magsanay sa pag-akyat.
Pag-unlad ng laro: Ang laro ay nilalaro sa isang court o sa isang silid kung saan mayroong isang gymnastic wall. Bilang karagdagan dito, inilalagay ang mga portable na aparato para sa pag-akyat: isang dobleng hagdan, isang pyramid na may mga trailing board at hagdan, mga bangko, mga board na inilagay sa malalaking cube, atbp. Ang isang driver ay pinili - isang mangangaso. Nakatayo siya sa isang bahay - isang bilog na iginuhit sa tapat na bahagi ng lugar o silid. Ang natitirang mga manlalaro ay mga squirrels, inilalagay sila sa mga device - mga puno. Sa senyales: "Mag-ingat!" o kapag ang isang tamburin ay tinamaan, ang lahat ng mga squirrel ay nagbabago ng mga lugar: mabilis silang bumaba, tumalon sa mga aparato at umakyat sa iba. Sa oras na ito, hinuhuli sila ng mangangaso - hinawakan sila ng kanyang kamay. Ang mga squirrels na hinahawakan ng driver ng kanyang kamay habang sila ay nasa sahig, pati na rin ang mga nananatili sa kanilang orihinal na mga lugar, ay itinuturing na nahuli. Pumunta sila sa bahay ng mangangaso at nawalan ng isang laro.
"Huwag kang mahuli"
Target: Palakasin ang mga kasanayan ng mga bata sa pag-crawl sa lahat ng apat na pinagsama sa pag-crawl at pag-crawl sa anumang paraan (tuwid o patagilid).
Progreso ng laro: 2-3 bangko ay inilalagay sa isang hilera. Ang mga linya ay minarkahan sa harap at likod nila sa layo na 3 m. 5-6 na bata ang nakadapa, gumapang sa mga bangko, gumapang sa ibabaw nila at, nakatayo, tumakbo sa pila. Doon sila tumalikod, bumalik sa pagkakadapa, gumapang sa mga bangko, gumapang sa ilalim ng mga ito at tumakbo sa panimulang linya.
"Climbing Relay"
Target: Palakasin ang kakayahan ng mga bata na gumapang sa kanilang mga tiyan, na nag-coordinate ng mga paggalaw ng kanilang mga braso at binti.
Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nakatayo sa dalawang hanay. Sa hudyat, gumapang sila sa kanilang mga tiyan, sa ilalim ng isang himnastiko na bangko (taas na 20 cm), gumapang sa palatandaan at tumakbo pabalik sa hanay, ipinapasa ang baton gamit ang kanilang palad sa susunod. Mga komplikasyon. Mga palatandaan ng iba't ibang taas, baguhin ang paraan ng pag-akyat, dagdagan ang distansya, magsagawa ng mga gawain na may mga bagay sa iyong mga kamay.
"Mga Kuting at Lalaki"
Target: palakasin ang kakayahan ng mga bata na umakyat sa gymnastic wall sa mga alternating hakbang, nang hindi nawawala ang mga slats; kumilos sa isang senyas.
Pag-unlad ng laro: Ang isang subgroup ng mga bata ay naglalarawan ng mga kuting, ang iba ay kumakatawan sa kanilang mga may-ari (bawat isa ay may 1-2 mga kuting). Mga kuting sa bakod - sa pangalawa o pangatlong baitang ng hagdan. Ang mga may-ari ay nakaupo sa isang bangko - "Gatas, na nangangailangan ng gatas," sabi ng guro, lumapit sa mga may-ari at nagpapanggap na nagbuhos ng gatas sa kanilang mga tabo (mga mangkok, singsing, mga bilog). Mga kuting meow at humihingi ng gatas. Ang mga may-ari ay pumunta sa site (sa kabila ng linya) at tumawag; "Kitty Kitty Kitty!" Umakyat ang mga kuting sa bakod at tumakbo para uminom ng gatas. Ang mga lalaki na may-ari ay nagsasabi: "Siya ay mabalahibo at bigote, magsisimula siyang kumain at kumanta ng mga kanta." SA ang huling salita Tumakas ang mga kuting at nahuli sila ng kanilang mga may-ari. Ang sinumang nakahuli sa kuting ay nagbabago ng mga tungkulin dito. Mga Panuntunan; kapag binigyan ng signal, sumakay at bumaba sa anumang paraan; tumakas pagkatapos ng salitang "kumanta"; Maaari ka lamang mangisda hanggang sa linya (sa layo na dalawang hakbang mula sa bakod).
"Gumapang sa lagusan"
Target: Patuloy na turuan ang mga bata na gumapang sa isang tiyak na paraan (nakasandal sa kanilang mga tuhod at palad, sa kanilang mga paa at kamay, nang hindi hinahawakan ang sahig gamit ang kanilang mga kamay), nang hindi hinahawakan ang isang balakid.
Pag-unlad ng laro: Inilalagay ng guro ang singsing sa sahig kasama ang gilid nito, hawak ito ng kanyang kamay mula sa itaas. Ang tinatawag na bata ay dapat gumapang sa lahat ng apat sa pamamagitan ng singsing nang hindi ito hinahawakan, pagkatapos ay tumayo at ipakpak ang kanyang mga kamay sa itaas ng kanyang ulo.