Гадна тоглоомын шувууны нүүдлийн зорилго. Гадна тоглоом "Шувуудын нүүдэл. Гадна тоглоом "Ид шидийн олс"
Зорилтот:Хүүхдүүдэд шувуудын нислэгийг дуурайж, танхимд чөлөөтэй гүйж, гараа ашиглахгүйгээр шоо, вандан сандал дээр үсрэх, үсрэх, хөлийн хуруун дээр буух, хөлийг нь нугалахад заах. Хүүхдүүдэд дохиогоор ажиллахыг заа.
Тоглоомын явц:
Танхимын нэг төгсгөлд хүүхдүүд байдаг - тэд шувууд юм. Танхимын нөгөө үзүүрт авирч болох моднууд бий.
Багшийн дохиогоор: "Шувууд нисч байна!" - Хүүхдүүд гараа даллаж, танхимд далавч шиг тархаж, дараагийн дохиогоор: "Шуурга!" - хүүхдүүд толгод руу гүйж, тэнд нуугддаг. Багш хэлэхдээ: "Шуурга зогслоо!" хүүхдүүд өндрөөс бууж, танхимд дахин тархав (шувууд нислэгээ үргэлжлүүлэв). Тоглоомын үеэр багш хүүхдүүдийн даатгалд хамрагдах ёстой.
Сонголт 2:
Сумнууд - мод, саад тотгорууд руу ойртох үед хүүхдүүд тэдний дээгүүр үсрэх ёстой.
"Бүү бүдэрч" гадаа тоглоом
Зорилтот:хагас бөхийлгөсөн хөлөөрөө хөлийнхөө хуруун дээр бууж, нэг хөл дээрээ үсрэхийг хүүхдүүдэд заа. Хөдөлгөөний зохицуулалт, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх. Хөлний булчинг бэхжүүлэх.
Тоглоомын явц:
5-6 хүүхэдтэй хоёр баг өрсөлддөг. Баг бүрийн эхнийх нь нэг хөл дээрээ үсрэх замаар урагш хөдөлдөг, бусад нь зэрэгцэн алхдаг. Үсрэгч бүдэрмэгц нэг багийн хоёр дахь хүүхэд үсэрч эхэлдэг. Илүү хол зайд үсэрч чадсан баг ялна.
Нэг хөл дээр үсрэх; хоёр хөл дээрээ зогсох хүмүүсийг нэн даруй солино. Түүнийг орлох тоглогч өмнөх тоглогчийн алдаа гаргасан газраас үсэрч эхэлдэг.
Сонголт 2:
Баруун эсвэл зүүн хөлөөрөө үсрэх, гол нь хоёр хөл дээрээ зогсохгүй байх явдал юм.
Гадна тоглоом "Үсрэх буухиа"
Зорилтот:хүүхдүүдэд янз бүрийн төрлийн үсрэлтүүдийг хурдтайгаар хийхийг заа: хажуу тийш, хөлнийхөө хооронд бөмбөг хавчуулж, гартаа, хөлөөс хөл хүртэл, нэг хөл дээр.
Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд багана дээр зогсож, урагш хөдөлдөг янз бүрийн төрөлүсрэх: нэг хөлөөс нөгөө рүү, хоёр хөл дээр, гартаа эмийн бөмбөгтэй, хажуу тийшээ. Хөдөлгөөний төгсгөлд даалгавар өг - үсэрч, ханан дээрх тэмдэг, сагсан бөмбөгийн цагираг эсвэл дүүжлэгдсэн бөмбөгийг гараараа хүр.
Сонголт 2:
Та даалгавруудыг нэгтгэж болно: баруун хөлөөрөө нэг чиглэлд, нөгөө талдаа зүүн тийш үсрэх; өвдөгний хооронд бөмбөг барьж, нуруугаараа шилбэтэй.
Гадна тоглоом "Ид шидийн олс"
Зорилтот:Хүүхдэд үгэнд хэдэн үе байгаа бол олсоор үсрэхийг заа. Үгийг үе болгон хуваах чадварыг бэхжүүлэх. Анхаарал, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд 3-4 баганад зогсож, гартаа олстой. Удирдагчийн дүрд тоглож буй хүүхэд үг хэлэх бөгөөд баганын өмнө зогсож байгаа хүмүүс нэрлэсэн үгэнд хэдэн хэсэг байдгийг хэлж, үгэнд хэдэн үе байгаа тул урагшаа үсрэх ёстой. Багш, хүүхдүүд хийсэн үйлдлийн зөвийг тэмдэглэв.
Үүнийг зөв хийсэн хүн тавцангийн нөгөө тал руу шилжиж, алдаа гаргасан хүн баганын төгсгөлд зогсдог.
Сонголт 2
Хүүхдүүд алдаа гаргах хүртэл олсоор үсэрдэг.
Хамтдаа олсоор гүйх. Олсонд хүрэлгүйгээр хэн илүү хурдан гүйх вэ?
"Хажуу тийш" гадаа тоглоом
Зорилтот:Хүүхдэд зайгаа барьж, өвдөг дээрээ хөлийнхөө хуруун дээр бууж хажуу тийш үсрэхийг заа. Хөлний булчинг бэхжүүлэх.
Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд бие биенээсээ хоёр алхмын зайд баганад зогсож байна. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд бүгд нэг чиглэлд хажуу тийш үсэрдэг. Багана хадгалагдах уу?
Сонголт 2:
Багананд зогсож байхдаа тэд эхний секундэд тооцдог. Дохиогоор эхний тоонууд баруун тийш хажуу тийш, хоёр дахь нь зүүн тийш үсэрнэ.
Ажлын тодорхойлолт:Энэхүү "Нүүдлийн шувууд" гадаа тоглоом нь сурган хүмүүжүүлэгч, багш нарт хэрэгтэй болно биеийн тамир, багш нар анхан шатны ангиуд. Тоглоомыг сэдвийг бөглөхдөө хуанлийн сэдэвчилсэн төлөвлөлтөд ашиглаж болно " Нүүдлийн шувууд" Сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхдүүд болон бага насны хүүхдүүдэд санал болгож байна..
Зорилтот: Эрүүл мэндээ хадгалах, бэхжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх.
Даалгаварууд:
Тоглогчдын эрүүл мэндийг бэхжүүлэх.
Тэдний бие бялдрын зөв хөгжлийг дэмжих.
Амьдралын чухал моторт ур чадварыг эзэмшүүлэхийг дэмжих.
Текстийн дагуу тоглоомын үйлдлийг гүйцэтгэнэ.
Хөдлөх чадварыг хөгжүүлэх өөр өөр чиглэлүүдбие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр.
Орон зайд чиг баримжаагаа хөгжүүлэх.
Тэвчээр, тэвчээрийг төлөвшүүлэх.
Боловсролын бүсүүд: "Биеийн тамир", "Эрүүл мэнд", "Танин мэдэхүй", "Харилцаа",
Хүүхдийн үйл ажиллагааны төрлүүд: харилцааны, тоглоомын, танин мэдэхүйн, моторт.
Тоног төхөөрөмж:салхины таг
"Нүүдлийн шувууд" гадаа тоглоом
Тоглоомын явц:
Хөтлөгч: Бидэнд нэг тоглоом байгаа, танд таалагдах болно.
Хүүхдүүд: Шувууд урагшаа ниссээр байна, тэд өвөлжихийг хүсч байна
Нартай, дулаан байдаг газар хавар хүлээхэд амар байх болно
Зөвхөн салхи тэдэнд саад болж, замаас нь унагадаг
1 сонголт: Тооллогын дагуу “сэвшээ” сонгогдлоо. Хүүхдүүд танхимын нэг талд зогсож, уран уншлага уншиж, үгсийн төгсгөлд хүүхдүүд танхимын эсрэг талд "дулаан орнууд" руу гүйж, "сэвшээ" тэднийг барьж, "төөрүүлж", хэн ч будагдсан. нэг тоглолт өнжсөн.
Сонголт 2:Тооллогын дагуу "сэвшээ салхи" сонгогдож, тойргийн голд зогсож байна. Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхаж, уншлага уншиж, текстийн төгсгөлд тэд зугтаж, "сэвшээ салхи" түүнийг будсан хүнийг барьж, тэр нэг тоглолтыг алддаг.
Хэллэгийн дагуу "Breeze"-г сонгоно уу:
Тоолох хүснэгт:
Салхи далай дээгүүр нисч,
Салхи дуулах шувуудыг тоолж байв.
Би тэдний нэг бүрийг тоолсон!
Тэгээд би амралтын өдрөө авсан.
Нэг хоёр гурав дөрөв тав!
Бид тоглох гэж байна.
За, хэн эхлэх ёстой вэ?
Нэг хоёр гурав -
Та жолоодож эхэл!
Нэг хоёр гурав дөрөв тав,
Нар мандах хэрэгтэй.
Зургаан долоо найм есөн арав,
Нар унтаж байна, тэнгэрт нэг сар байна.
Бүх чиглэлд зугт
Маргааш шинэ тоглоом.
Таавар:
Тэрээр дээвэр дор үүрээ ухаалгаар барьж,
Тэр дэгдээхэйгээ байнга үржүүлдэг,
Борооны өмнө маш бага нисдэг,
Хүүхэд бүр энэ шувууг мэддэг
Бид түүнийг харах дуртай,
Энэ шувууны нэрийг надад хэлээч. /мартин/
Бүх нүүдлийн шувуудаас
Тариалангийн газрыг өт хорхойноос цэвэрлэнэ.
Тариалангийн талбай дээгүүр нааш цааш үсэрнэ.
Мөн шувууны нэр /rook/
Тэр намаг дундуур маш чухал алхаж байна!
Тэгээд намгийн амьтад зугтдаг.
Эцсийн эцэст, хэрэв мэлхий нуугдаж чадахгүй бол
Тэгвэл энэ мэлхий /багас/ хэн ч туслахгүй.
Хэн хөлгүй, хоолойгүй
Энэ хэн бэ? /булсан шувуу/
Тэр нэг зүйлийг давтаж байна - ха-ха,
Хэн гомдоосон бэ? Хаана? Хэзээ?
Би хэнээс ч айдаггүй
За яахав /галуу/.
Урд нь хязаалан байна,
Цаана нь сэрээ,
Дээрээс нь хар даавуу,
Доор нь цагаан алчуур байна.
Урт хөлтэй, урт хүзүүтэй,
Урт хошуутай, саарал биетэй,
Толгойн ар тал нь нүцгэн, улаан,
Бохир намаг дундуур тэнүүчилж,
Тэдэнд мэлхий барьж,
Тэнэг харайгчид./heron/
Үүлний дор өндөр
Талбай, нуга дээгүүр,
Нойрноосоо гарч буй мэт,
Дуу эхэлдэг. /болжмор/
Газар дээр алхах нь чухал,
Хошуугаараа хөрсийг цоолж,
Тэр хор хөнөөлтэйг нь идэх болно, тэр гайхалтай!
"Хулганы хавх" p.g
Зорилтот : Хүүхдийн өөрийгөө хянах чадвар, хөдөлгөөнийг үг хэллэгээр зохицуулах, авхаалж самбаа хөгжүүлэх. Гүйх, хөл тавих, тойрог хэлбэрээр хийх, тойрог хэлбэрээр алхах дасгал хийх.
Тоглоомын тайлбар : Тоглогчид хоёр тэгш бус багт хуваагддаг, том нь тойрог үүсгэдэг - "хулганы хавх", үлдсэн нь - хулгана. Үг:
Өө, хулганууд ямар их ядарсан бэ?
Бүгд хазаж, бүгд идэв.
Луйвраас болгоомжил,
Бид тантай уулзах болно.
Хулганы хавх байрлуулцгаая,
Бүгдийг яг одоо барьж авцгаая!
Дараа нь хүүхдүүд гараа доошлуулж, тойрог дээр үлдсэн "хулгана" нь тойрог дээр зогсож, хулганы хавх томрох болно.
“Шувуудын нүүдэл” х.2
Зорилтот: Хүүхдийн өөрийгөө хянах чадвар, дохио өгөх үед хөдлөх чадварыг хөгжүүлэх. Гүйлт, авирах дасгал хийх.
Тоглоомын тайлбар: Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг төгсгөлд тархсан зогсож байна - "шувууд". Нөгөө төгсгөлд авирах цамхаг эсвэл хэд хэдэн зайтай гимнастикийн хана байдаг. "Шувууд нисч байна" гэсэн дохиогоор шувууд далавчаа дэлгэн нисдэг. "Шуурга" гэсэн дохиогоор шувууд шуурганаас нуугдахын тулд цамхаг руу нисдэг. "Шуурга зогслоо" гэсэн дохиогоор шувууд нисдэг. Үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут.
“Бөмбөгийг өнхрүүл” p.g No 3
Зорилтот: тэсвэр тэвчээр, анхаарал, авхаалж самбаа хөгжүүлэх. Бөмбөгийг өнхрүүлэх дасгал хийх.
Тоглоомын тайлбар : Тоглогчид тойрог үүсгэж, өвдөг сөгдөн, өсгий дээрээ сууна. Багш бөмбөгийг хүүхдүүдийн нэг рүү өнхрүүлдэг. Тэрээр гараараа өөрөөсөө түлхэж, нөгөө тоглогч хөлийг нь хүрэхийг зөвшөөрдөггүй. Хэрвээ бөмбөг хөлөнд хүрвэл хүүхэд тойргоос нэг алхам гарна. Тойргийн ард суугаад хожигдсон хүн санамсаргүйгээр өөрт нь илгээсэн бөмбөгийг түлхэж унагавал тоглоомд оролцоно. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 4-5 минут байна.
“Шатаах, тодорхой шатаа! »хуудас № 4
Зорилтот : хүүхдийн өөрийгөө хянах чадвар, орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх. Хурдан гүйх дасгал хий.
Тоглоомын тайлбар : Тоглогчид хосоороо баганад зогсож байна. Баганын урд талд 2-3 алхмын зайд шугам зурна. "Баригч" энэ мөрөнд зогсож байна. Хүн бүр ингэж хэлдэг:
Шатаах, гадагш гарахгүйн тулд тодорхой шатаа.
Тэнгэрийг хараарай - Шувууд нисч байна, хонх дуугарч байна! Нэг, хоёр, гурав - "гүй" гэсэн үгийн дараа гүйж байгаа хүүхдүүд баганын дагуу гүйдэг (нэг нь зүүн талд, нөгөө нь баруун талд, баригчийн өмнө гараа барихыг оролддог! Хүүхдүүд уулзаж, гар нийлэхээс өмнө хосуудын аль нэгийг нь барьж авахыг оролдож байна. Хэрэв баригч үүнийг хийж чадвал тэр хос болж, баганын өмнө зогсох бөгөөд үлдсэн нэг нь баригч болно.
« Тойрогоос урхи"хуудас № 5
Зорилтот : хүүхдүүдэд хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх. Хэмнэлтэй алхаж, бултаж, барьж гүйж, тойрогт жагсаж дасгал хий.
Тоглоомын тайлбар: хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, гар барина. Хавх нь тойргийн төвд, гартаа боолттой байдаг. Тоглогчид тойрог хэлбэрээр хөдөлж, дараахь зүйлийг хэлдэг.
Хөгжилтэй залуус бид гүйж харайх дуртай.
За, биднийг гүйцэх гээд үзээрэй. Нэг, хоёр, гурав - барьж ав!
Хүүхдүүд зугтдаг ч хавх нь гүйцэж ирдэг. Баригдсан нь түр зуур хажуу тийшээ хөдөлдөг. Урхи 2-3 хүүхдийг барих хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут.
«
Мэлхий ба герон"хуудас № 6
Зорилтот : хүүхдэд дохиогоор ажиллах чадвар, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх. Өндөр үсрэлт дээр зогсож дасгал хий.
Тоглоомын тайлбар : дөрвөлжин дүрслэгдсэн - "мэлхий" амьдардаг "намаг". Буланд нь шонгуудыг уяж эсвэл шоо тавьдаг. 10-15 см өндөртэй талбайн хажуугийн дагуу олс татна. Талбайн гадна талд “баачин үүр” бий. "Гэрон" гэсэн дохиогоор тэр хөлөө өргөөд намаг руу чиглэн олс дээгүүр алхав. Мэлхийнүүд намаг дээрээс үсэрч, олсоор үсэрч, хоёр хөлөөрөө түлхэв. Олс дээгүүр гишгэж, мэлхий мэлхийг барьдаг. Үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут
"Бөмбөлөг урхи"хуудас № 7
Зорилтот : “Үгийн дагуу хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Хөдөлж буй бай руу шидэх, бултах зуураа гүйх дасгал хий.
Тоглоомын тайлбар : Талбай нь шугамаар хязгаарлагддаг. Талбайн төвд тоглогчид бие биенээсээ зайдуу, хоёр гараа сунгасан тойрог үүсгэдэг. Нэг хүүхэд төв (тэргүүлэх) болдог. Түүний хөлд 2 жижиг бөмбөг байдаг. Жолооч хэд хэдэн хөдөлгөөн хийдэг, тоглогчид давтана. Багшийн дохиогоор: "Тойрогоос гүй" гэж хүүхдүүд тарааж, жолооч хүүхдүүдийн нэгийг бөмбөгөөр цохихыг оролдов. "Нэг, хоёр, гурав, тойрог хэлбэрээр гүй" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд дахин тойрог үүсгэдэг. Жолооч солигдоно. Үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут.
"Тэд юу хийснийг таагаарай"хуудас № 8
Зорилтот : хүүхдийн өөрийгөө хянах чадвар, санаачлага, төсөөллийг хөгжүүлэх.
Тоглоомын тайлбар : бусдаасаа 8-10 алхмын зайтай, нуруугаа эргүүлсэн нэг хүүхдийг сонго. Хүүхдүүд ямар үйлдлийг дүрслэх талаар санал нийлдэг. "Цаг нь боллоо" гэсэн үгэнд таамаглагч эргэж, тоглогчид руу ойртож:
Сайн уу хүүхдүүд ээ! Та хаана байсан бэ? Хүүхдүүд: Бид юу үзсэнээ хэлэхгүй, харин юу хийснээ харуулах болно.
Бүх хүүхдүүд ямар нэг төрлийн үйлдлийг дүрсэлсэн байдаг (гармоник тоглох, морь унах гэх мэт) Жолооч энэ үйлдлийг таах ёстой. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 4-6 минут байна.
"Залуу үнэг" хуудас No9
Зорилтот : хүүхдийн тэсвэр тэвчээр, ажиглалтыг хөгжүүлэх. Хурдан гүйх, тойрог хэлбэрээр жагсах, барьж авах дасгал хий.
Тоглоомын тайлбар : Тоглогчид бие биенээсээ нэг алхамын зайд тойрог хэлбэрээр зогсдог. Тойргийн гадна талд "үнэгний байшин" бий. Хүүхдүүд нүдээ аниад, багш тойргийг тойрч, тоглогчдын нэгэнд хүрч, "зальт үнэг" болно. Хүүхдүүд нүдээ нээдэг. Тоглогчид найрал дуугаар гурван удаа эхлээд чимээгүйхэн, дараа нь чанга дуугаар асууж: "Зальтай үнэг, чи хаана байна? Зальтай үнэг тойргийн голд гарч ирээд гараа өргөөд: "Би энд байна!" Гэж хэлэв. "Хүүхдүүд зугтаж, харин "үнэг" тэднийг барьж авдаг. Хэрэв баригдвал гэр лүүгээ яв. Үргэлжлэх хугацаа 6-8 минут.
"Загас барих саваа" х.10
Зорилтот : хүүхдэд дарангуйлах, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Бултаж, барьж аван гүйх дасгал хий.
Тоглоомын тайлбар : Тоглогчид тойрог дээр зогсож, гараа хажуу тийш нь сунгасан зайд байрладаг. Багш нь төвд байдаг. Тэрээр утсыг тойрог хэлбэрээр эргүүлж, түүний төгсгөлд ууттай элс (загас барих саваа) хавсаргав. Тоглогчид цүнхийг анхааралтай ажиглаж, ойртоход цүнх хөлд нь хүрэхгүйн тулд байрандаа үсэрдэг. Цүнхэнд цохиулсан хүн тоглоомоос хасагдана. Үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут.
« Гараа нурууныхаа ард нуу» тосгон №11
Зорилтот : хүүхдэд дохионы хариу урвалын хурдыг хөгжүүлэх. Гүйх, барих, зөв байрлалаа бэхжүүлэх дасгал хий.
Тоглоомын тайлбар: жолоочийг сонгох - сайтын голд зогсож буй "хавх". Үлдсэн хэсэг нь платформ дээр өөр өөр газар зогсож, гараа нуруундаа барьдаг. Багш "эхлэх" гэж хэлэхэд тоглогчид гараа буулгаж, ямар ч чиглэлд гүйж эхэлдэг, гэхдээ зөвхөн тугнуудаар заасан талбайн дотор. Урхины зорилго нь тоглогчдын аль нэгийг нь барьж авах боловч та зөвхөн гар нь доошилсон хүмүүст хүрч болно. Хэрэв тоглогч гараа ардаа тавиад "Би айхгүй байна" гэж хэлж чадвал урхи түүнд хүрч чадахгүй. Хэрэв хавх хэн нэгнийг барьж чадахгүй бол өөр нэгийг томилно. Үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут.
"Хаана нуугдаж байгааг нь олох уу? »хуудас № 12
Зорилтот : хүүхдийн тэсвэр тэвчээр, ажиглалт, тэгш байдлыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын тайлбар: хүүхдүүд хананы дагуу сууна. Багш хүүхдүүдэд туг үзүүлж, нууна гэж хэлдэг. Дараа нь багш хүүхдүүдийг босоод хана руу эргэхийг урина. Хүүхдүүдийн хэн нь ч харагдахгүй байгаа эсэхийг шалгасны дараа багш туг далбаагаа нууж, дараа нь "цаг нь боллоо" гэж хэлэв. Хүүхдүүд далд далбааг хайж эхэлдэг. Хэн түрүүлж олсон нь нуудаг. Тоглоомыг 3-4 удаа давтана.
“Хоёр хяруу” х.13
Зорилтот: хүүхдэд дарангуйлах, ажиглах, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Гүйлтийн дасгал хийх
Тоглоомын тайлбар : тоглогчид талбайн хоёр талд байрлаж, хоёр жолооч голд нь (Frost - Улаан хамар, Frost - Цэнхэр хамар) зогсоод:
Бид хоёр залуу ах, хоёр зоригтой хяруу юм:
Би Frost - Улаан хамар, би Frost - Цэнхэр хамар,
Та нарын хэн нь замд гарахаар шийдэх вэ?
Бүх тоглогчид найрал дуугаар хариулдаг:
Бид заналхийллээс айдаггүй
Мөн бид хүйтэн жавараас айдаггүй.
"Хяруу" гэсэн үгийн дараа бүх тоглогчид талбайн эсрэг талд байрлах байшин руу гүйж, хүйтэн жавар нь тэднийг "хөлдөөх" гэж оролддог (гараараа хүрнэ). Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут байна.
"Чөлөөт газар"хуудас № 14
Зорилго: хүүхдүүдэд дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Хурдан гүйх дасгал хий.
Тоглоомын тайлбар: тоглогчид тойрог хэлбэрээр сандал дээр сууна. Багш ойролцоо сууж буй бусад хүүхдүүдийг дууддаг. Дохиогоор "нэг, хоёр, гурав - гүй!" " гүй өөр өөр талуудтойрог тойрч, тэдний газар руу гүйж, суу. Багш болон бүх тоглогчид хэн хамгийн түрүүнд хоосон суудалд суусныг тэмдэглэв. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут байна.
15 тоот "Сэрсо" суурин
Зорилтот: нарийвчлал, нүдийг хөгжүүлэх. Шидэх, барьж авах, хөдөлгөөнийг зохицуулах дасгал хийх.
Тоглоомын тайлбар : хоёр хүүхэд бие биенийхээ эсрэг талд богино зайд (2 - 3 м) зогсож байна. Тэдний нэг нь нөгөө рүү нь бөгж шидэж, нөгөө нь саваа эсвэл гараараа барьдаг. Бүх цагиргууд шидэгдсэний дараа тооллого хийж, дараа нь хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут
"Шуган дахь чоно" хуудас № 16
Зорилго: эр зориг, авхаалж самбаа, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Урт харайлтаар гүйх дасгал хийх.
Тоглоомын тайлбар: талбай дээр 80 - 100 см-ийн зайд хоёр зэрэгцээ шулуун шугам татсан - "суваг". Талбайн ирмэг дээр "ямааны байшин" дүрслэгдсэн байдаг. Багш нэг тоглогчийг "чоно", үлдсэнийг нь "ямаа" гэж томилдог. Бүх ямаа нь сайтын нэг талд байрладаг. Чоно шуудуунд зогсож байна. Багшийн "чоно сувагт" гэсэн дохиогоор ямаанууд талбайн эсрэг талд гүйж, шуудуу дээгүүр үсэрч, чоно тэднийг барьж авахыг оролддог. Баригдсан хүмүүсийг шуудууны булан руу аваачдаг. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут байна.
"Совушка" хуудас No 17
Зорилтот : хүүхдэд саатуулах, ажиглах, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдэд гүйлтийн дасгал хий.
Тоглоомын тайлбар: 80 - 100 см-ийн зайд хоёр шулуун шугам татсан - энэ бол "суваг" юм. Хилээс нэг юмуу хоёр алхмын зайд “ямааны байшин” дүрслэгдсэн байдаг. Бүх ямаа нь сайтын нэг талд байрладаг. Чоно шуудуунд зогсож байна. "Чоно сувагт байна" гэсэн дохиогоор ямаанууд эсрэг тал руу гүйж, шуудуу дээгүүр үсэрч, энэ үед чоно ямааг барьж авдаг. Баригдсан хүмүүсийг шуудууны булан руу аваачдаг. Үргэлжлэх хугацаа 6-8 минут.
"Бүү баригд" х.18
Зорилтот: хүүхдийн ур чадвар, шийдэмгий байдлыг хөгжүүлэх. Зогсож урт харайлтын дасгал хий
Тоглоомын тайлбар: Талбай дээр тоглогчид гүйх эрхгүй шугамууд байдаг. Сайтын нэг буланд "Шар шувууны үүр" гэсэн тойрог бий. "Шар шувуу" сонгогдож, үлдсэн хүүхдүүд нь шавж мэт дүр үзүүлж, тоглоомын талбайг тойруулан тараана. "Шөнө" - "шар шувуу" алхаж, "шавж" унтаж байна. Мөн "шар шувуу" хэн нэгэн хөдөлж байгаа эсэхийг харах гэж байна уу? Шар шувуу үүр рүүгээ нүүсэн хүнийг дагуулдаг. Үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут
"Гэр оронгүй туулай" х.19
Зорилтот: Хүүхдэд орон зайн баримжаа хөгжүүлэх. Хурдан гүйлтийн дасгал хий
Тоглоомын тайлбар : Тоглогчдын дундаас анчин, орон гэргүй туулай сонгогдоно. Үлдсэн тоглогчид - туулайнууд - "өөрсдийн байшин" гэсэн тойрог зурдаг. Орон гэргүй туулай зугтаж, анчин түүнийг гүйцэж ирэв. Туулай ямар ч тойрог руу гүйх замаар анчнаас зугтаж чадна; дараа нь тойрог дээр зогсож буй туулай орон гэргүй туулай болно. Хэрэв анчин тэднийг барьж авбал тэд дүрээ өөрчилдөг. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут байна.
"Услах олс" х.20
Зорилтот : хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх. Байр дээрээ үсэрч, урагшлах дасгал хий.
Тоглоомын тайлбар : хүүхдүүд алдаа гаргах хүртэл эсвэл тоглогч бүр өөр өөрийн хөдөлгөөнөөр олсоор харайдаг. Олсоор үсрэх ажлыг газар дээр нь хийж, товлосон газар руугаа урагшлуулна. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут байна.
"Шувууны байшин" № 21
Зорилтот: хүүхдийн оюун ухаан, орон зайн чиг баримжаа, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдэд гүйлтийн дасгал хий.
Тоглоомын тайлбар : тоглогчид талбайн өөр өөр газруудад тойрог зурдаг - "шувууны байшин" - дотор нь нэг хос одтой. Шувууны байшингийн тоо = тоглогчдын тэн хагас нь. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд янз бүрийн чиглэлд гүйдэг. Багшийн "одууд ирлээ" гэсэн дохиогоор тэд "шувууны байшин" руу гүйдэг. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут байна.
« Гал сөнөөгчид сургалтад хамрагдаж байна» тосгон №22
Зорилтот : хүүхдүүдэд нэгдмэл байдлын мэдрэмж, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Авирч, багана үүсгэх дасгал хий.
Тоглоомын тайлбар: хүүхдүүд гимнастикийн хана руу 3-4 баганад 5-6 алхамын зайд жагсана. Багана бүрийн эсрэг ижил өндөрт хонх өлгөөтэй байна. "1, 2, 3 - гүй" гэсэн дохиогоор зогсож буй хүүхдүүд эхлээд хана руу гүйж, авирч, хонх дарна. Дараа нь тэд бууж, баганын төгсгөлд зогсдог. Тоглоомыг 6-8 удаа давтана.
“Эрвээхэй барих” х.23
Зорилтот: хүүхдийн өөрийгөө хянах чадварыг хөгжүүлэх, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Бултах, барих, тонгойх зэргээр гүйх дасгал хий.
Тоглоомын тайлбар : дөрвөн тоглогч сонгох - "тортой хүүхдүүд". Үлдсэн тоглогчид нь "эрвээхэй" юм. "Нисдэг" гэсэн үгэнд хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон тархана. "Барь" гэсэн дохиогоор хоёр хүүхэд эрвээхэй барихаар гүйж гарав. тэд барьж аваад баригдсан нэгнийгээ гараараа хааж, дараа нь түүнийг зориулалтын газар аваачна. "Эрвээхэй цэцэг дээр буув" гэсэн үг. эрвээхэйнүүд суугаад амарна. 3-5 эрвээхэй баригдах үед аль хос нь хамгийн их баригдсаныг тэмдэглэ. Тоглоомыг 6-8 удаа давтана.
"Бөмбөлөг буухиа"» тосгон №24
Зорилтот: хүүхдийн хөдөлгөөний зохицуулалт, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Авхаалж самбаагаа дадлагажуулах.
Тоглоомын тайлбар: Тоглогчид хоёр баганад хуваагдана. Баганын эхнийх нь бөмбөгийг өгдөг. Багшийн дохиогоор: "Дээшээ! “- хүүхдүүд гараа өргөх ба хамгийн түрүүнд зогсож буй нэг нь бөмбөгийг толгой дээгүүр нь ард зогсож буй нэгэн рүү дамжуулах гэх мэт. Бөмбөгийг эхлээд авчирсан багана ялна. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 6-8 минут байна.
"Загасчид ба загаснууд"хуудас № 25
Зорилтот : хүүхдийн авхаалж самбаа, оюун ухаан, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлнэ. Хурдан гүйх, бултах, барьж авах дасгал хий.
Тоглоомын тайлбар: платформ - "цөөрөм". Загасчин тавцан дагуу алхаж, эсрэг талд нь түүний туслах байдаг. Ахлах загасчны гарт "тор" байдаг (төгсгөлд нь ууттай элс бүхий олс. Ахлах загасчин туслахдаа: "Барь!" гэж хэлээд олсны үзүүрийг ачаагаар шидэж, дараа нь Загасчид загасыг гүн рүү сэлж чадаагүй олсоор хүрээлэв (загас, усанд сэлэх) гэсэн дохиогоор загас дахин гүнээс гарч ирнэ 6-8 минут.
"Шалгах нүдийг өөрчлөх"хуудас № 26
Зорилтот: хүүхдүүдэд дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх, багаар ажиллах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх. Хурдтай гүйж, баганад эгнэн зогсох дасгал хий.
Тоглоомын тайлбар : талбайн нэг талд 1 алхамын диаметртэй 4-5 тойрог зурсан; тэдгээрийн хоорондох зай 1 алхам байна. эсрэг талд 4 - 5 багана байна. Эхнийх бүр нь ижил өнгийн тугтай. Тойрог бүрт өөр өнгийн туг байрлуулсан байна. "1, 2, 3 - гүй" гэсэн дохиогоор тоглогчид тойрог руугаа гүйж, туг далбаагаа буулгаж, өөр нэгийг авна. Хэн түрүүлж туг өргөсөн нь ялагч гэж тооцогддог. Тоглоом 2-3 удаа үргэлжилнэ.
"Хэн түрүүлж голд орох вэ" p.g. № 27
Зорилтот: хүүхдийн гарны хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх
Тоглоомын тайлбар : Хоёр богино дугуй саваа ав. Тэдэнд 8-10 м урт утас уяж, дунд хэсгийг нь туузаар тэмдэглэв. Тоглогчид утсыг татдаг. Багшийн дохиогоор тэд хоёр гараараа саваа хурдан эргүүлж, утсыг саваагаар ороож, урагш хөдөлдөг. Хамгийн түрүүнд утсыг соронзон хальс руу холбосон хүн ялагч болно.
“Сармагчингууд барих” х.28
Зорилтот: хүүхдийн санаачлага, ажиглалт, ой санамж, ур чадварыг хөгжүүлэх. Авирах, гүйх дасгал хийх.
Тоглоомын тайлбар : Сармагчин мэт дүр эсгэж буй хүүхдүүдийг авирах төхөөрөмж, сандал байрлуулсан талбайн нэг талд байрлуулна. Нөгөө талд 4-6 хүн байдаг - эдгээр нь сармагчингууд юм. Сармагчингууд харсан бүхнээ дуурайдаг. Баригчид ямар хөдөлгөөн хийхээ тохирно. Баригчид талбайн голд ирэнгүүт сармагчингууд цамхаг дээр авирч, тэндээс харж байна. Хөдөлгөөнийг хийсний дараа баригчид гарч, сармагчингууд барьж байсан газар руу ойртож, хөдөлгөөнөө давтав. "Баригчид" гэсэн дохиогоор баригчид сармагчингуудыг барьж авдаг. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут байна.
“Бөмбөгийг дамжуулах” х.29
Зорилтот : хөдөлгөөнийг хэмнэлтэй, үгийн дагуу, мөн дохионы дагуу хийх чадварыг хөгжүүлэх. Бөмбөгийг дамжуулах, биеийг баруун, зүүн тийш эргүүлэх, хөдөлж буй бай руу шидэх дасгал хий
Тоглоомын тайлбар : Тоглогчид тойрог дээр зогсож байна. Багш тоглогчдын нэгэнд бөмбөг өгдөг (D=6-8см). "Эхлэх" гэсэн үгэнд хүүхдүүд нэг чиглэлд бөмбөгийг бие биедээ дамжуулдаг. Бүх тоглогчид: Нэг, хоёр, гурав! Бөмбөгийг хурдан аваарай!
Дөрөв тав зургаа! Тэр энд байна, тэр энд байна!
Долоо, найм, ес! Хэн шидэж чадах вэ? би!
"Би" гэсэн үгний бөмбөгийг эзэмшдэг хүн дунд нь гарч ирээд: "Нэг, хоёр, гурав - гүй" гэж хэлдэг. Эдгээр үгсийн дараа бүх хүүхдүүд зугтаж, зогсож буй нэг нь байрнаасаа гаралгүй шиддэг
гүйгчдэд бөмбөг. Бөмбөгт оногдсон хүн тоглоомоос хасагдана. "Нэг, хоёр, гурав, тойрог хэлбэрээр гүй" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд дахин тойрог үүсгэдэг. Тоглоомыг 6-8 удаа давтана.
"Загас барих саваа" » p.g. №30
Зорилго: үсрэх
Тоглоомын тайлбар: Тоглогчид тойрог дээр зогсож байна. Жолооч дунд нь байх үедээ цүнх нь шалнаас 5-10 см өндөрт нисэхийн тулд олсыг цүнхээр мушгина. Хүн бүр олс дээгүүр үсэрч, түүнд хүрсэн хүн нэг торгуулийн оноо авдаг бөгөөд дараа нь тоглоом үргэлжилнэ. Хөл дороо олсоор 8-12 тойргийн дараа торгуулийн цохилт бага авсан харайгчид ялагч болно.
"Хэн түрүүлж туг хүртэх вэ?"тосгон №31
Зорилтот : хүүхдэд дохиогоор хөдөлгөөн хийх, уян хатан байдал, нэгдмэл байдлыг хөгжүүлэх. Хурдан гүйх, авирах дасгал хий.
Тоглоомын тайлбар : талбайн нэг талд бие биенээсээ нэг метрийн зайд байрлуулсан тугнууд (4 – 6) байна. Шүүхийн голд цагирагнууд байдаг. Эсрэг талд 4-6 багана байна. "1, 2, 3 - гүй" гэсэн дохиогоор зогсож буй хүмүүс эхлээд тугнууд руу гүйж, замдаа цагираг дундуур мөлхөж, туг руу гүйж, түүнийг авч, өргөж, дараа нь доош буулгаж, гүйдэг. баганын төгсгөл. Тоглоом 3-4 удаа үргэлжилнэ.
"Далай чичирч байна"тосгон №32
Зорилтот: хүүхдийн өөрийгөө хянах чадвар, хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулах чадвар, ур чадварыг хөгжүүлэх. Гүйх, хонхойх, тойрог хэлбэрээр хөдөлгөөн хийх, тойрог хэлбэрээр алхах дасгал хийх.
Тоглоомын тайлбар : Тоглогчдын дундаас жолоочийг сонгоно. Үлдсэн хэсэг нь бие биенээсээ нэг алхмын зайд тойрог хэлбэрээр зогсож, хүн бүр байрандаа тойрог зурдаг. Удирдагч нь могой шиг тоглогчдыг тойрон алхаж, "Тэнгис ширүүн байна" гэж хэлсэн хүүхдүүд түүний ард зогсож, аажмаар гинж үүсгэдэг. Дараа нь хөтлөгч гэнэт "Далай тайван байна" гэж хэлэхэд бүгд гараа суллаж, байраа эзлэхээр гүйв. Тойроггүй үлдсэн нь жолооч болно. Тоглоомыг 6-8 удаа давтана.
“Аалз ба ялаа” х.33
Зорилтот: хүүхдийн тэсвэр тэвчээр, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх. Гүйх, хөл тавих дасгал хий.
Тоглоомын тайлбар : Жолоочийг сонгосон - аалз, үлдсэн хүүхдүүд нь ялаа юм. Аалз хажуу тийшээ зогсож, ялаа бүх нутгаар гүйдэг. Багшийн дохиогоор ялаа хөлдөж, аалз тоглогчдыг тойрон эргэлдэж, өчүүхэн ч гэсэн хөдөлгөөнийг анзаарсан хүн түүнийг өөртөө аваачдаг. Тоглоомыг 6-8 удаа давтана.
"Цаасан шувуу ба эх тахиа"(гүйлттэй) p.g. 34
Зорилтот: Хүүхдэд авхаалж самбаа, оюун ухаан, нөхөрлөлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх. Багананд гүйх дасгал хийх.
Тоглоомын тайлбар : Тоглолтонд 8-10 хүүхэд оролцоно. Тоглогчдын нэг нь "цаасан шувуу", нөгөө нь "тахиа", үлдсэн нь "дэгдээхэйнүүд" бөгөөд тахианы ард зогсож, багана үүсгэдэг. Бүгд бие биенээ барьдаг. эсрэг талд нь тойрог байдаг - "цаасан шувууны үүр". "Цасан шувуу" гэсэн дохиогоор тэр үүрнээсээ нисч, тахианы ард зогсож буй дэгдээхэйг барихыг оролдов. Тахиа "далавчаа дэлгэж" тахиагаа хамгаалж, цаасан шувууг тахиа шүүрч авахыг зөвшөөрдөггүй, тахиа тахиа дагадаг. Үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут.
"Шалан дээр бүү бай"хуудас № 35
Зорилтот : хүүхдийн тэсвэр тэвчээр, авхаалж самбаа, дохиогоор ажиллах, хүрээлэн буй орчныг хурдан жолоодох чадварыг хөгжүүлэх. Гүйх, урт харайх, барих дасгал хийх
Тоглоомын тайлбар : талбай дээр хүүхдүүдийн авирах ёстой 25 - 30 см өндөртэй объектууд байдаг: шаттай шат, өргөгдсөн тавцан дээр байрлуулсан самбар, намхан хайрцаг, вандан сандал. Баригчийн гар дээр боолт тавьдаг. Хүүхдүүд хэнгэрэгний цохилтоор алхаж, гүйж, харайдаг. "Барьж" гэсэн дохиогоор бүх хүүхдүүд объект руу авирдаг.
Хавх нь бумба руу үсэрч амжаагүй хүмүүсийг барьдаг. Баригдсан хүмүүс хажуу талд сууна. Үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут
"Шидэх ба барих"тосгон №36
Зорилтот: хүүхдийн хөдөлгөөний зохицуулалт, орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх. Шидэх, барих, хурдан гүйх дасгал хий.
Тоглоомын тайлбар : Гараа өргөсөн хүүхдийн өндөрт хоёр тулгуур эсвэл үсрэх тавцанд олс бэхэлсэн. Хүүхдүүд бөмбөгийг утсаар шидэж, дараа нь түүний араас гүйж, барьж авах хугацаа: 5-7 минут.
"Цуурай" тосгон №37
Зорилтот
Тоглоомын тайлбар : Тоглогчид тойрог дээр зогсож байна. Эхний тоглогч нэрээ хэлээд ямар ч хөдөлгөөнийг харуулдаг (эргэх, гараа алгадах, үсрэх гэх мэт). Бүх хүүхдүүд найрал дуугаар нэр, хөдөлгөөнийг гурван удаа давтаж, эхний тоглогчтой ижил аялгуугаар дуудахыг хичээдэг. Дараа нь дараагийн хүүхэд нэрээ хэлээд хөдөлгөөнийг харуулна, бүх хүүхдүүд нэрээ хэлэх хүртэл хүн бүр давтана гэх мэт.
38-р буухиа уралдаан
Зорилтот: хүүхдүүдэд мөлхөж сургах.
Тоглоомын тайлбар : Оролцогчид хоёр баганад зогсож байна. Эхнийх нь нэг алхам урагшилж, бөхийлгөсөн байрлалыг авдаг. Хоёрдахь оролцогч эхний заасан аргын дагуу мөлхөж (гэдсэн дээрээ, дөрвөн хөлөөрөө шуу дээрээ тулгуурлан) эхнийхтэй ижил байрлалд ордог. Гурав дахь оролцогч хөдөлгөөнийг эхлүүлнэ гэх мэт. Даалгаврыг 2-3 удаа дараалан гүйцэтгэдэг. Хамгийн хурдан газар дээгүүр мөлхөж байгаа баг ялна.
Сонголт 1
Жагсасны дараа багууд гараа нугалж хэвтэнэ. Хөтөч болон хаалтын хүмүүс бие биентэйгээ тулгардаг. Хөтөч нар гартаа бөмбөгтэй байдаг. Дохионы дагуу тоглогчид хэвтэж байхдаа түлхэлт хийж, аарцагаа дээшлүүлж, бөхийлгөсөн байрлалд ордог. Хөтөч нь хоёр гараараа түлхэж эргэлддэг
бөмбөг хонгилоор дамжин шалан дээр бууна. Хаалтын тоглогч бөмбөгийг барьж аваад хөтөчийн газар руу гүйдэг. Энэ үед бусад бүх тоглогчид гараа нугалж, байрлалд хэвтдэг. Хөтөч байрандаа буцаж ирэхэд буухиа дуусна.
Сонголт 2
Үүнтэй ижил нөхцөл, гэхдээ i.p. - ард сууж байхдаа онцлох, бөмбөг өнхрүүлэх үед - ард хэвтэж байхдаа онцлох.
“Лийрийг цохих” х.39
Зорилтот: тэнцвэр, бөмбөг шидэх, шидэх.
Тоглоомын тайлбар : Тоглоомын оролцогчид 2 багт хуваагдана. Эхнийх нь "лийр", хүүхдүүд танхимд байрлуулсан вандан сандал дээр зогсдог. Хоёрдугаар багийн тоглогчид болох “шидэгчид” тус бүр нэг бөмбөг (d=15.25 см) авч, вандан сандлаас 5-6 м зайд жагсана. Дохионы дагуу "шидэгчид" ээлжлэн бөмбөг шидэж, "лийр" -ийг унагаахыг хичээдэг. Тоглолтыг 5-6 удаа тоглодог бөгөөд нийт унасан лийрийг тоолно. Хамгийн олон уутыг унагасан баг ялна. Бөмбөгт цохиулсан эсвэл шалан дээр үсэрсэн тоглогчийг ("лийр") унагасан гэж үзнэ.
Хүндрэл
Хоёр баг зэрэгцээ вандан сандал дээр зогсдог. "Шидэг" вандан сандал нь 5-6 м зайд "лийр" бүхий вандан сандал дээр перпендикуляр байрладаг бөгөөд шидэхээс өмнө "шидэгч" тоглогч вандан сандлын дагуу гүйдэг.
“Ухаантай хуруу” х.40
Зорилтот: моторт ур чадвар, моторт ур чадвар, моторт асуудлыг хамтран шийдвэрлэх үед үйл ажиллагааг зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын тайлбар : Танхимын эргэн тойронд жижиг эд зүйлс тараагдсан: резинэн дэвсгэр, эсгий үзэг, бөмбөг, хуванцар таглаа гэх мэт. Тоглогчид тэднийг хөлийн хуруугаараа (нэг зүйлийг баруун хөлөөрөө, нөгөө нь зүүн хөлөөрөө) барьж аваад гартаа авдаг. Бүх зүйлийг цуглуулсны дараа тоглогчид шалан дээр сууж, хүн бүр цуглуулсан зүйлээсээ (байшин, цэцэг, хөлөг онгоц, ой гэх мэт) ямар нэгэн найрлагыг зохион байгуулдаг.
Өөрийнхөө гараар шалнаас объект авахыг хориглоно.
Хүндрэл
Баруун хөлөөрөө объектуудыг цуглуул зүүн гар, зүүн хөл - баруун гарт.
"Хөлдөөх." тосгон №41
Зорилтот : хүүхдүүдэд мөлхөж, гүйх чадварыг заах.
Тоглоомын тайлбар: Нэг хүүхдийг "мөсөн хэсэг" болгон сонгож, бусад нь тоглоомын талбайн янз бүрийн булан руу тардаг. "Мөс" 5 хүртэл тоологдож, дараа нь зугтаж буй хүмүүсийг гүйцээнэ. Хэсэг мөсөнд хүрэхэд тэд өргөн байрлалтай байрандаа хөлддөг. Тэднийг гэсгээхийн тулд бусад хүүхдүүд хөлдөөсөн хөлний хооронд мөлхөх ёстой. Тоглоомыг 2-3 минутын турш 2-3 удаа тоглодог. Мөсний шинэ хэсгийг сонгох бүрт.
"Сал гарам"тосгон №42
Зорилтот: тэнцвэрийг хөгжүүлэх.
Тоглоомын тайлбар : Багууд гарааны шугамын өмнө (“эрэг дээр”) нэг нэгээр нь багана хэлбэрээр жагсаж, хөтөчийн гарт хоёр резинэн дэвсгэр (сал) байрлуулна. Дохионы дагуу тэр урд нь нэг хивсийг шалан дээр тавиад хоёр, гурав, дөрвөн хүн хурдан зогсдог (хивсний урт, өргөнөөс хамаарч). Дараа нь хөтөч шалан дээр хоёр дахь дэвсгэр тавьж, бүхэл бүтэн бүлэг түүн рүү шилжиж, эхний дэвсгэрээ дамжуулна. Тиймээс, ээлжлэн дэвсгэрээс дэвсгэр рүү үсэрч, бүлэг "гол" -ыг гаталж, эсрэг талын "эрэг" рүү гаталж, оролцогчид барианы шугамын ард үлдэж, тоглогчдын нэг нь дараагийн бүлэгт буцаж ирдэг. Тоглогчид хөлөө шалан дээр тавихыг хориглоно. Энэ нөхцлийг зөрчсөн оролцогчид тоглоомоос хасагдана ("живсэн" гэж үзнэ). "Газар"-ыг түрүүлж, хожигдолгүй дуусгасан баг ялна.
"Халуун төмс"тосгон №43
Зорилго: бөмбөг дамжуулах.
Тоглоомын тайлбар: Тоглогчид гарны урттай тойрог хэлбэрээр зогсдог. Тойргийн эсрэг талд зогсож буй хоёр тоглогч тус бүр бөмбөгтэй байна. Дохионы дагуу хоёр тоглогч бөмбөгийг аль болох хурдан нэг чиглэлд тойрог хэлбэрээр дамжуулж эхэлдэг бөгөөд ингэснээр нэг бөмбөг нөгөөг нь гүйцэх болно.
Тоглогчдын нэг нь хоёр бөмбөгтэй бол тоглоом дахин эхэлнэ. Тэд 4-5 минутын турш тоглож, дараа нь бөмбөгийг сайн дамжуулсан тоглогчдыг тэмдэглэнэ.
Анхаарна уу
Бөмбөгийг хэнийг ч нэвтрүүлэхгүйгээр ойролцоо зогсож байгаа бүх хүнд дамжуулах ёстой. Бөмбөгийг хаясан тоглогч түүнийг авч, байрандаа буцаж очоод хөрш рүүгээ дамжуулах ёстой.
Хүндрэл
Янз бүрийн жинтэй бөмбөг.
Янз бүрийн хэмжээтэй бөмбөг.
Бөмбөгний тоо хоёроос дээш байна.
"Болгоомжтой байгаарай"тосгон №44
Зорилтот : хүүхдийн бүтээлч идэвхийг нэмэгдүүлэх, уран сэтгэмжийг сэрээх, баяр баясгалан, тайван байдал, анхаарал халамж, сэтгэл хөдлөл, үйлдлээ удирдах чадвар, хамтын, зохицуулалттай үйл ажиллагааны ур чадварыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын тайлбар: Багш хүүхдүүдийг өөрийнх нь нэрлэсэн бүх хөдөлгөөнийг хийхийг урьдаг боловч өөрөө огт өөр хөдөлгөөнийг үзүүлж чаддаг. Жишээлбэл, багш: "Гараа хажуу тийшээ!" Гэж тэр өөрөө гараа дээш өргөдөг гэх мэт. Тоглоом 2-3 минут үргэлжилнэ. Үүнийг тойрог болон бусад хэлбэрээр хийж болно.
Сонголт : Хүүхдүүд багшийн хэлснийг биш, үзүүлсэн зүйлийг хийдэг.
"Нисдэг, нисдэггүй"хуудас № 45
Зорилтот: хүүхдийн бүтээлч идэвхийг нэмэгдүүлэх, төсөөллийг сэрээх, баяр баясгалан, анхаарал халамж, сэтгэл хөдлөл, үйлдлээ удирдах чадвар, хамтын, зохицуулалттай үйл ажиллагааны ур чадварыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын тайлбар: Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, төвд нь багш байдаг. Тэрээр нисдэг эсвэл нисдэггүй амьд ба амьгүй биетүүдийг нэрлэнэ. Объектыг нэрлэхдээ багш гараа хажуу тийш нь дээш өргөдөг. Жишээлбэл, тэр: "Шувуу нисдэг, сандал нисдэг, онгоц нисдэг" гэх мэт.
Хэрвээ нисдэг биетийг нэрлэсэн бол хүүхдүүд гараа хажуу тийш нь дээш өргөх ёстой.
Сонголт
Тоглоомыг удаан алхаж байхдаа тоглож болно.
"Хэн бөмбөгтэй вэ?" хуудас № 46
Зорилго: онооны тоглоом №45
Тоглоомын тайлбар: Хүүхдүүд төв рүү харсан тойрог дээр зогсож, гараа ардаа барина. Тойргийн төвд нүдээ аниад жолооч байна. Хөтлөгч тоглогчдын аль нэгэнд жижиг бөмбөг өгдөг. Хүүхдүүд нурууныхаа ард тойрог хэлбэрээр бөмбөгийг чимээгүйхэн дамжуулж эхэлдэг. Жолооч нүдээ нээгээд бөмбөг хэн байгааг тодорхойлохыг хичээж, тоглогч руу эргэж: "Оля, гараа харуул!" Жолоочийн хэлсэн хүүхэд гараа харуулж, дахин ардаа нуув. Бөмбөгийг гартаа удаан барих боломжгүй. Жолооч хүүхдүүдэд дарааллаар нь хандаж чадахгүй. Хэрэв жолооч бөмбөгийг хэн эзэмшиж байгааг тогтоовол тэр тоглогч жолооч болно.
"Гол мөрөн ба нуурууд"тосгон №47
Зорилтот : хүүхдүүдэд гүйж, эгнээ солихыг заа
Тоглоомын тайлбар: Хүүхдүүд хоёр, гурван баганад зогсож, ижил тооны тоглогчид тоглодог өөр өөр хэсгүүдтанхимууд нь горхи юм. "Гол горхи урслаа!" Дохиогоор. хүн бүр өөр өөр чиглэлд бие биенийхээ араас гүйдэг (тус бүр өөрийн баганад).
"Нуур!" дохиогоор. Тоглогчид зогсоод, гар барьж, нууранд тойрог үүсгэдэг. Тойрог барьсан хүүхдүүд ялна.
“Өдөр шөнө” хуудас No 48
Зорилтот: бөмбөг шидэх, барьж авах чадварыг хүүхдүүдэд заах.
Тоглоомын тайлбар: Хүүхэд бүрийн гарт бөмбөг байдаг. "Өдөр!" тушаалаар. хүүхдүүд бөмбөгтэй танил хөдөлгөөн хийдэг (дээш, доошоо, хана руу, цагираг руу шидэх, бөмбөгийг газар дээр нь цохих, хөдөлж байхдаа гэх мэт). "Шөнө!" командын дагуу. - шөнө таныг олсон байрлалд хөлдөх.
Тоглоом 3-4 минут үргэлжилнэ
« Байрыг солих"тосгон №44
Зорилтот: хүүхдийн бүтээлч идэвхийг нэмэгдүүлэх, уран сэтгэмжийг сэрээх, урам зориг өгөх, тайван байдал, анхаарал болгоомжтой байх, сэтгэл хөдлөл, үйлдлээ удирдах чадвар, хамтын, зохицуулалттай үйл ажиллагааны ур чадварыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын тайлбар : Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Багш нь ижил төстэй зүйлтэй хүүхдүүдэд байр солихыг санал болгож байна: шаргал үстэй, цагаан подволк, тэжээвэр амьтан гэх мэт. Жишээлбэл, багш: "Унадаг дугуйтай хүмүүс байраа соль" гэж хэлдэг. Хүүхдүүд байраа солих гэх мэт. Тоглоом 3-4 минут үргэлжилнэ.
Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсрол боловсролын байгууллага « Цэцэрлэг№23 "Lingonberry"
(MBDOU "Брусничка" 23-р цэцэрлэг)
Хөдлөх боломжтой тоглоомууд
Учир нь сургуулийн өмнөх боловсрол Иков
Эмхэтгэсэн:
Биеийн тамирын багш
Ряднова М.В.
Ханты-Мансийск, 2015 он
"Гэр оронгүй туулай" гадаа тоглоом
Зорилтууд: богино хугацааны хурдан гүйлтийн дасгал, зайлсхийж гүйх, хурдан шийдвэр гаргах урвалыг хөгжүүлэх.
Тоглогчдын дундаас "анчин", "золбин туулай" хоёрыг сонгодог. Үлдсэн хүүхдүүд - туулайнууд байшинд байрладаг (газар дээр зурсан тойрог). Орон гэргүй туулай анчнаас зугтаж байна. Туулай хэн нэгний гэрт гүйж орсноор зугтаж чадна, гэхдээ тойрог дээр зогсож байсан туулай орон гэргүй туулай болж, тэр даруй зугтах ёстой. 2-3 минутын дараа багш анчинг өөрчилдөг.
Гадна тоглоом "Хавх" (туузтай)
Зорилтот: хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр бүх чиглэлд гүйх, дохиогоор хурдан ажиллахыг заа. Орон зайд чиг баримжаа, чиглэлийг өөрчлөх чадварыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр жагсаж, бүснийхээ ар талд өнгөт тууз наасан байна. Тойргийн төвд хавх байдаг. Багшийн дохиогоор: "Нэг, хоёр, гурав - барьж ав!" хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон гүйдэг. Хавх нь туузыг сугалж авахыг оролддог. Дохиогоор: "Нэг, хоёр, гурав, хурдан тойрог хэлбэрээр гүйх - бүх хүүхдүүд тойрог дээр жагсана." Баригдсан хүмүүсийг тоолсны дараа тоглоом давтагдана.
Сонголт 2
Төв хэсэгт тойрог зурсан бөгөөд хавх байдаг. "Нэг, хоёр, гурав барь" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд тойрог дундуур гүйж, хавх туузыг шүүрэн авахыг оролддог.
"Совушка" хөдөлгөөнт бүлэг
Зорилтот: Хүүхдүүдэд дохиогоор ажиллах, гүйх, тархай бутархай шувууг дуурайж, хөдөлгөөнгүй байрлалыг хадгалахыг заа. Тэнцвэрийг хөгжүүлэх.
Тоглоомын явц:
Бүх шувууд тоглож байна, нэг хүүхэд нь тоглоомын талбайн хажуу талд байрладаг шар шувуу юм. "Өдөр" гэсэн дохиогоор шувууд нисч, далавчаа дэвсэж, үр тариа ховхордог. "Шөнө" гэсэн дохиогоор бүгд зогсож, хөдөлгөөнгүй зогсдог. Шар шувуу нисч, хөдөлж буй хүмүүсийг харж, үүрэндээ оруулдаг. 15-20 секундын дотор. "Өдөр" гэсэн дохио дахин өгч, шар шувуу үүр рүүгээ нисч, хүүхдүүд - шувууд тоглоомын талбайг тойрон нисдэг.
Сонголт 2:
Хоёр шар шувууг сонгосон. Сонирхолтой поз авах.
Гадна тоглоом "Шүдэнд байгаа чоно"
Зорилтот: гүйлтийн гараанаас эхлэн 70-100 см өргөн суваг дээгүүр харайж, чононд өртөхгүй байхыг хичээж сургах. Хөдөлгөөний хурд, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.
Тоглоомын явц:
Талбайн голд бие биенээсээ 70-100 см зайд хоёр шугам зурсан байна. Талбайн нэг талд ямааны байшин байдаг. Тоглож буй ямаанууд бүгд нэг чоно. Ямаанууд нь шуудуунд чонын байшинд байрладаг. Багшийн дохиогоор - "ямаа нуга руу" гэсэн дохиогоор ямаанууд талбайн эсрэг талд гүйж, шуудуу дээгүүр үсэрч, чоно ямаанд хүрэхгүй, "ямаа гэртээ" гэсэн дохиогоор тэд байшин руу гүйдэг. шуудуу дээгүүр үсрэх. Чоно шуудуунаас гаралгүйгээр ямааг гараараа барьж барьдаг. Баригдсан хүмүүс шуудууны төгсгөл хүртэл хөдөлдөг. 2-3 зураасны дараа өөр чоно томилогдоно.
Сонголт 2 :
Хоёр дахь чоныг танилцуулах; тус бүрдээ чоно бүхий 2 шуудуу хийх; шуудууны өргөнийг нэмэгдүүлэх - 90-120 см.
"Шувуудын нүүдэл" гадаа тоглоом
Зорилтот: Хүүхдүүдэд шувуудын нислэгийг дуурайж, танхимд чөлөөтэй гүйж, гараа ашиглахгүйгээр шоо, вандан сандал дээр үсрэх, үсрэх, хөлийн хуруун дээр буух, хөлийг нь нугалахад заах. Хүүхдүүдэд дохиогоор ажиллахыг заа.
Тоглоомын явц:
Танхимын нэг төгсгөлд хүүхдүүд байдаг - тэд шувууд юм. Танхимын нөгөө үзүүрт авирч болох моднууд бий.
Багшийн дохиогоор: "Шувууд нисч байна!" - Хүүхдүүд гараа даллаж, танхимд далавч шиг тархаж, дараагийн дохиогоор: "Шуурга!" - хүүхдүүд толгод руу гүйж, тэнд нуугддаг. Багш хэлэхдээ: "Шуурга зогслоо!" хүүхдүүд өндрөөс бууж, танхимд дахин тархав (шувууд нислэгээ үргэлжлүүлэв). Тоглоомын үеэр багш хүүхдүүдийн даатгалд хамрагдах ёстой.
Сонголт 2:
Сумнууд - мод, саад тотгорууд руу ойртох үед хүүхдүүд тэдний дээгүүр үсрэх ёстой.
"Шувууд ба тор" гадаа тоглоом
Зорилтот: урам зоригийг нэмэгдүүлэх тоглоомын үйл ажиллагаа, дасгалын гүйлт - хөдөлгөөний хурдыг хурдасгах, удаашруулах замаар хагас сууж буй байрлалд.
Хүүхдүүд хоёр бүлэгт хуваагдана. Нэг нь тоглоомын талбайн төвд тойрог үүсгэдэг (хүүхдүүд гараа барьж тойрог хэлбэрээр алхдаг) - энэ бол тор юм. Өөр нэг дэд бүлэг бол шувууд юм. Багш: "Торыг нээ!" Тор үүсгэж буй хүүхдүүд гараа өргө. Шувууд торонд (тойрог хэлбэрээр) нисч, тэр даруйд нь нисдэг. Багш: "Торыг хаа!" хүүхдүүд бууж өгдөг. Торон дотор үлдсэн шувууг баригдсан гэж үзнэ. Тэд тойрог хэлбэрээр зогсож байна. Талбай нэмэгдэж, 1-3 шувуу үлдэх хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Дараа нь хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг.
"Анчид ба туулай" гадаа тоглоом
Зорилтот: Хоёр хөлөөрөө бай руу үсрэх, шидэх ур чадварыг сайжруулах. Авхаалж самбаа, хурд, орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх.
Тоног төхөөрөмж: бөмбөг.
Дүрүүдийг хуваах: Талбайн нэг талд зогсож буй нэг эсвэл хоёр "анчин" -ыг сонго, үлдсэн хүүхдүүд нь "туулай" юм.
Тоглоомын явц.
Туулайнууд талбайн эсрэг талд байрлах "нүхэндээ" суудаг. "Анчид" тэр хавийн эргэн тойронд алхаж, "туулай" хайж байгаа дүр эсгэж, дараа нь байрандаа очиж, "модны" (сандал, вандан сандал) ард нуугдана.
Багшийн хэлснээр:
Туулай үсэрч, үсэрч байна. давхих
Ногоон ой руу
"туулай" тавцан дээр гараад үсэрдэг. "Анчин!" "Туулай" усны булга руу гүйж, "анчдын" нэг нь бөмбөгийг хөл рүү нь чиглүүлж, цохисон хүн нь тэднийг дагуулдаг. "Туулай" дахин ой руу гарч, "анчин" тэднийг дахин агнасан боловч бөмбөгийг хоёр дахь гараараа шиддэг. Тоглоом давтагдах үед шинэ "анчид" сонгогдоно.
Тоглоомын заавар. "Анчин" бөмбөгийг баруун, зүүн гараараа шидэж байгаа эсэхийг шалгаарай. "Анчид" бөмбөгийг зөвхөн "туулайн" хөл рүү шиддэг. Бөмбөгийг шидсэн хүн түүнийг авдаг.
Гадаа тоглоом "Галуу-Хун"
Зорилтот: Хүүхдийн өөрийгөө хянах чадвар, дохио өгөх үед хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Бултаж байхдаа гүйлтийн дасгал хий. Хэл ярианы хөгжлийг дэмжих.
Тодорхойлолт: Талбайн нэг төгсгөлд галуу байрладаг "байшин" шугам, эсрэг талд нь хоньчин байдаг. Байшингийн хажуу талд "чонын үүр" байдаг. Үлдсэн хэсэг нь "нуга" юм. Багш нэгийг нь хоньчин болгож, нөгөөг нь чоно болгож, бусад нь галуу мэт дүр эсгэдэг. Хоньчин нугад бэлчээхийн тулд галууг хөөж гаргадаг. Галуу алхаж, нуга дундуур нисдэг. Хоньчин тэднийг "Галуу, галуу" гэж дууддаг. Галуунууд: "Га-га-ха" гэж хариулдаг. "Чи идмээр байна уу?" "Тийм тийм Тийм". "Тиймээс нис." "Бид зөвшөөрөхгүй. Саарал чоно уулын дор байгаа тул биднийг гэр рүүгээ явуулахгүй." "Тиймээс хүссэнээрээ нис, далавчаа арчлаарай." Галуу далавчаа дэлгэн нуга дундуур гэр рүүгээ нисч, чоно гүйж, тэдний замыг хааж, аль болох олон галуу барихыг хичээдэг (гараараа хүр). Баригдсан галууг чоно гэртээ аваачна. 3-4 гүйлтийн дараа баригдсан хүмүүсийн тоог тоолж, дараа нь шинэ чономөн хоньчин.
Дүрэм: Галуу гэр рүүгээ нисч чадна, чоно тэднийг "Тиймээс хүссэнээрээ нис, далавчаа арчаарай" гэсэн үгийн дараа л барьж чадна. Чоно байшингийн хил хүртэл нугад галуу барьж чаддаг.
Сонголтууд: Зайг нэмэгдүүлэх. Хоёр дахь чоныг танилцуулна уу. Чонын замд давж гарах ёстой саад бэрхшээлүүд байдаг.
Гадна тоглоом "Бид хөгжилтэй залуус"
Зорилтот: Хүүхдэд аман дохионы дагуу хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Бултаж байхдаа тодорхой чиглэлд гүйх дасгал хий. Хэл ярианы хөгжлийг дэмжих.
Тодорхойлолт: Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд зогсож байна. Тэдний урд шугам зурсан байна. Эсрэг тал дээр мөн шугам зурсан. Хүүхдүүдийн талд, голд нь хоёр эгнээний хооронд багшийн өгсөн хавх байдаг. Хүүхдүүд нэгэн дуугаар: "Бид хөгжилтэй залуус, бид гүйж, үсрэх дуртай, биднийг гүйцэхийг хичээ. Нэг, хоёр, гурав, бариарай!" “Барь” гэсэн үгийн дараа хүүхдүүд тоглоомын талбайн нөгөө тал руу гүйж, гүйж байгаа хүмүүсийг барьдаг. Тоглогч шугамыг давахаас өмнө хавханд хүрсэн хүн баригдсанд тооцогдон хавхны ойролцоо сууна. 2-3 гүйлтийн дараа баригдсаныг нь тоолж, шинэ урхи сонгоно.
Дүрэм : Та зөвхөн “барь” гэсэн үгийн дараа нөгөө тал руугаа гаталж болно. Хавханд хүрсэн нь хажуу тийшээ хөдөлнө. Шугамын цаана, нөгөө тал руу гаталсан хүн баригдахгүй.
Сонголтууд: Хоёр дахь хавхыг танилцуул. Тэднийг зугтах замд саад бэрхшээл тулгардаг - объектуудын хооронд гүйх.
Гадна тоглоом "Бөмбөгийг ол"
Зорилтот: Хүүхдийн ажиглалт, ур чадварыг хөгжүүлэх.
Тодорхойлолт: Бүх тоглогчид төв рүүгээ харан тойрог хэлбэрээр зогсдог. Нэг тоглогч төв болж, энэ бол чанга яригч юм. Тоглогчид гараа ардаа барьдаг. Нэгнийх нь гарт бөмбөг өгдөг. Хүүхдүүд нуруугаараа бөмбөгийг бие биедээ дамжуулж эхэлдэг. Жолооч бөмбөг хэн байгааг таахыг хичээдэг. Тэр тоглогч бүрээс "гар" гэж хэлээд гараа харуулахыг хүсч болно. Тоглогч хоёр гараа урагш сунгаж, алгаа дээшлүүлнэ. Бөмбөгийг эзэмшиж байгаа эсвэл хаясан хүн голд зогсож, жолооч түүний оронд сууна.
Дүрэм: Бөмбөгийг аль ч чиглэлд дамжуулдаг. Бөмбөгийг зөвхөн хөрш рүү дамжуулдаг. Жолооч гараа харуулахыг шаардсаны дараа та бөмбөгийг хөрш рүү дамжуулж болохгүй.
Сонголтууд: Хоёр бөмбөгийг тоглолтонд оруул. Жолооч нарын тоог нэмэгдүүлээрэй. Бөмбөгтэй хүнд даалгавар өг: үсрэх, бүжиглэх гэх мэт.
Зорилтот:Хүүхдэд янз бүрийн төрлийн алхах, гүйх дасгал хийх, хариу үйлдэл хийх хурд, ур чадвар, үг хэллэг дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх чадварыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын явц. Танхимын нэг талд шувууны хүүхдүүд байдаг. Нөгөө талдаа янз бүрийн туслах хэрэгслүүд байдаг - гимнастикийн вандан сандал, куб, модуль гэх мэт - эдгээр нь мод юм. Багшийн дохиогоор "Шувууд нисч байна!" "Хүүхдүүд гараа далавч шиг хийсгэж, танхимд тархав. Дохиогоор "Шуурга! "Бүх шувууд мод руу гүйж, аль болох хурдан газар авахыг хичээдэг. Багш хэлэхдээ "Шуурга зогслоо! ", хүүхдүүд өндөрлөгөөс бууж, танхимд дахин тархав - "шувууд нислэгээ үргэлжлүүлэв." Хүүхэд харах үйлчилгээ үзүүлэгчийн даатгал шаардлагатай.
"Шувууд үүрэндээ" гадаа тоглоом
Зорилтот:хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр бүх чиглэлд алхаж, гүйхийг заах; багшийн дохиогоор хурдан ажиллаж, бие биедээ туслахыг тэдэнд заа.
Тоглоомын явц.Тоглоомын талбайн нэг талд цагираг ("үүр") нь хүүхдийн тоогоор чөлөөтэй байрладаг. Хүүхэд бүр ("шувуу") өөрийн "үүр" -дээ зогсдог. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд - "шувууд" цагираг - "үүр" -ээс гарч, тоглоомын талбайг бүхэлд нь тараана. Багш нь тоглоомын талбайн нэг эсвэл нөгөө үзүүрт "шувууд" тэжээж байгааг дуурайдаг: хүүхдүүд доош тонгойж, өвдгөө хурууны үзүүрээр цохиж, хоолоо "цохидог". "Шувууд үүрэндээ нисэв!" - багш хэлэхдээ, хүүхдүүд цагираг руу гүйж, ямар ч чөлөөт цагираг дээр зогсдог. Тоглоом дахин давтагдана. Тоглоомыг хүүхдүүд эзэмшсэн тохиолдолд та шинэ дүрмийг нэвтрүүлж болно: 3-4 том цагираг байрлуул - "хэд хэдэн шувуу үүрэндээ амьдардаг." "Шувууд үүрэндээ нисэв" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд гүйж, цагираг бүрт 2-3 хүүхэд зогсож байна. Багш нь бие биенээ түлхэхгүй, харин цагираг руу ороход нь тусалж, тоглоомонд хуваарилагдсан талбайг бүхэлд нь ашигладаг.
"Бор шувуу ба муур" гадаа тоглоом
Зорилтот:Хүүхдэд зөөлөн үсрэх, өвдгөө нугалах, бие биедээ хүрэлгүй гүйх, баригчаас бултах, хурдан зугтах, байраа олох, зай эзлэхдээ болгоомжтой байх, нөхдөө түлхэхгүй байхыг сургах.
Тоглоомын явц:Хүүхдүүд - "бор шувуу" тоглоомын талбайн нэг талд "үүрэндээ" (газар дээр тэмдэглэгдсэн эсвэл асфальтан дээр зурсан тойрог хэлбэрээр) суудаг. Сайтын нөгөө талд "муур" байдаг. "Муур" унтмагц "бор шувуунууд" зам дээр "нисч", нэг газраас нөгөө тийш "нисч", үйрмэг, үр тариа хайдаг (хүүхдүүд бөхийж, өвдөг дээрээ хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа цохино. ) Гэхдээ дараа нь "муур" "сэрээд", "мяавдаг" "үүр" рүүгээ "нисдэг" бор шувууны араас гүйдэг. Нэгдүгээрт, "муур" -ын дүрд багш, дараа нь хүүхдүүдийн нэг нь тоглодог.
Хөдөлгөөн багатай тоглоом "Ялаа - нисдэггүй"
Тоглоомын явц:Хүүхдүүд нэг нэгээр нь баганад алхдаг. Багш янз бүрийн объектуудыг нэрлэнэ. Хэрэв объект, жишээлбэл, онгоц, шувуу нисч байвал хүүхдүүд гараа хажуу тийш нь дээшлүүлж, далавч шиг хийвэл гараа өргөхгүй байх ёстой.
Гараа буруу өргөсөн хүнийг ялагдагч гэж үздэг.
"Crucian carp ба цурхай"
Тоглоомын явц:Нэг хүүхдийг цурхайгаар сонгож, бусад тоглогчдыг хоёр бүлэгт хуваана . Нэг бүлэг нь тойрог үүсгэдэг - эдгээр нь хайрга, нөгөө бүлэг нь crucian carp юм , тойрог дотор унадаг. Цурхай тойргийн гадна байна. Багшийн дохиогоор: "Цурхай!"- тэр хурдан тойрог руу гүйж, загалмай загас барих гэж оролдов . Загалмайт загаснууд тоглогчдын нэгний ард хурдан байрлаж, хайрга чулуунуудын ард нуугдах гэж яарч байна. Цурхайд баригдсан мөрөг нь тойргийн гадна гарч, тоологдох болно. Тоглоом нь шинэ цурхайгаар давтагдана. Тоглоомын төгсгөлд багш хамгийн авхаалжтай жолооч нарыг тэмдэглэдэг.
"Загасны уурга"
Зорилтот:Зохицуулалтын чадварыг сайжруулж, хөлний булчинг бэхжүүлнэ.
Тоглоомын явц:Тоглогчид тойрог дээр зогсож, багш тойргийн төвд зогсоно. Тэр гартаа олс барьж, төгсгөлд нь ууттай элс уядаг. Багш цүнхтэй олсыг шалнаас (газараас) яг дээгүүр тойрог хэлбэрээр эргүүлж, хүүхдүүд хоёр хөл дээрээ үсэрч, цүнхийг хөлөнд нь хүргэхгүй байхыг хичээдэг. Цүнхтэй 2-3 тойрог дүрслэсний дараа багш түр зогсоож, цүнхэнд хүрсэн хүмүүсийн тоог тоолж, үсрэлт хийх зааварчилгааг өгдөг.
"Загас барих"
Зорилтот:янз бүрийн төрлийн загасны талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх, дүрмийн дагуу ажиллах чадварыг сайжруулах.
Тоглоомын явц. Тоглогчид хоёр бүлэгт хуваагдана. Тэд бие биенийхээ эсрэг талд хэд хэдэн алхамын зайд зогсдог. Нэг бүлэг нь "загасчид" (тэдгээрийн тоо цөөхөн байдаг), нөгөө нь "загас" юм. Эхэндээ тэдний хооронд яриа өрнөнө.
- Та юу нэхэж байна вэ? - гэж загас асуув.
Загасчид дууриамал хөдөлгөөн хийж, "Сена" гэж хариулав.
- Та юу барих вэ?
- Загас.
- Аль нь?
- Пик.
- Энийг барь!
- Загас эргэж, тогтоосон шугам руу гүйдэг. Загасчин бүр дор хаяж нэг загас барихыг хичээдэг. Тоглоом давтагддаг боловч өөр загасыг дууддаг. Та зөвхөн далайн хязгаарт загасчлах боломжтой. Загасчин гараараа хүрэхэд загас баригдсан гэж тооцогддог.
Дүрд тоглох тоглоомууд.
"Сансрын нисэгчид"
Зорилтот:үлгэрийн тоглоомын сэдвийг өргөжүүлэх, сансрын нисгэгчдийн сансарт хийсэн ажлыг танилцуулах, эр зориг, тэсвэр тэвчээрийг төлөвшүүлэх, хүүхдийн үгсийн санг өргөжүүлэх: "сансар огторгуй", "сансарын дром", "нислэг", "сансар огторгуй".
Материал:сансрын хөлөг болон барилгын материал, хамгаалалтын бүс, сансарт ажиллах багаж, тоглоомын камер...
Тоглоомын явц:Багш хүүхдүүдээс сансарт явах уу гэж асууна. Сансарт нисэхийн тулд ямар хүн байх ёстой вэ? (Хүчтэй, зоригтой, авхаалжтай, ухаалаг.) Тэрээр дэлхий рүү цаг агаарын дохио дамжуулах хиймэл дагуул үлдээхийн тулд сансарт гарахыг санал болгож байна. Мөн манай гаригийн зургийг сансраас авах шаардлагатай болно. Нислэгийн үеэр юу ч тохиолдохгүйн тулд хүн бүр өөр юу авч явах хэрэгтэйг хамтдаа санаж байна. Хүүхдүүд нөхцөл байдлыг тоглодог. Тэд даалгавраа биелүүлж, дэлхий рүү буцна. Нисгэгч, навигатор, радио оператор, ахмад зэрэг дүрүүдийг хүүхдүүдийн хүсэлтээр хуваарилдаг.
"Сансрын адал явдал"
Зорилтот:мэдлэг, ур чадвараа практикт хэрэгжүүлэх, хүүхдүүдийн хооронд найрсаг уур амьсгалыг бий болгох, тэдний үүрэг хариуцлага, сонирхлыг хөгжүүлэх, үгсийн сангаа өргөжүүлэх - "сансар", "гараг", "ангараг", "сансар", "жингүйдэл", " сансрын буудал".
Материал: сансрын хөлөг, эмчийн эмнэлгийн багаж хэрэгсэл, сансраас манай гарагийг харуулсан зурагт хуудас.
Тоглоомын явц:Сансрын хөлөг хэдхэн минутын дараа хөөрнө гэж залууст хэлдэг. Хүссэн хүмүүс сансрын жуулчин болох боломжтой. Харин сансарт нисэхийн тулд танд ямар чанарууд байх ёстой вэ гэдгийг бодох хэрэгтэй болов уу? (Ухаалаг, зоригтой, хүчтэй, эелдэг, хөгжилтэй бай.) Мөн та эрүүл байх хэрэгтэй. Сансарт гарахаар шийдсэн хүн заавал туулах ёстой эмнэлгийн комисс. Эмч жуулчдад үзлэг хийж, зөвшөөрөл олгодог. Хүүхдүүд нисгэгч, хөлөг онгоцны эмч, навигаторыг сонгодог. Бүгд нисэхэд бэлэн байна. Диспетчер эхэлснийг зарлаж байна. Зорчигчид хамгаалах бүсээ бүсэлдэг. Дээрхээс хүүхдүүд дэлхийн гаригийн дүр төрхийг (зураг) харж, яагаад үүнийг цэнхэр гариг гэж нэрлэдэг (ихэнх хэсэг нь усаар бүрхэгдсэн) талаар ярилцдаг. Хүүхдүүд ямар далай, далай, уулыг мэддэг гэдгээ хэлдэг. Сансрын хөлөгАнгараг гариг дээр зогсдог. Жуулчид гарч, гарагийг судалж, энэ гараг дээр амьдрал байгаа талаар дүгнэлт хийдэг. Усан онгоц цааш нисч байна. Дараагийн зогсоол Бархасбадь. Жуулчид эх дэлхийгээ дахин судалж, мэдлэг, сэтгэгдлээ хуваалцаж байна. Усан онгоц дэлхий рүү буцаж ирэв.
"Загасчид"
Зорилтот:Загас агнуурын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг бэхжүүлэх. Тоглоомын сонирхлыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдийн хооронд эерэг харилцааг бий болгох Материал:Барилгын багц, мөчир, утас, орлуулах зүйл, тоглоомон загас.
Тоглоомын явц:Тоглоом эхлэхдээ юуны түрүүнд багш гол руу аялал зохион байгуулж, хүүхдүүдтэй хамт загасчдыг харж, голын эрэг дагуу загасчин юу ашигладаг вэ, ямар завьтай вэ гэсэн асуултуудыг ярилцаж болно. тэнд загасчин юу барьдаг вэ, загас барихдаа юу ашигладаг вэ, үүнд ямар тоног төхөөрөмж хэрэгтэй вэ. Та мөн тэнд загасчинтай уулзалт зохион байгуулж, хүүхдүүдийн сонирхсон асуултуудыг асууж болно. Үүний дараа багш "Гол дээр бидний харсан зүйл" бүлэгт яриа өрнүүлдэг. Багш эцэг эхчүүдээс амралтын өдрүүдэд хүүхдүүдээ гол руу аваачиж, загасчлах аргыг зааж өгөхийг хүсдэг. Дараа нь та хүүхдүүдтэй хамт завь, сэлүүр барьж болно барилгын материал, урт мөчрөөс загас барих саваа хийх. Тоглоомын бүх бэлтгэл бэлэн болсон үед багш хүүхдүүдийг бие даан тоглохыг урьж болно. Тоглоомын үеэр багш нь хүүхдүүдийн "загасчин" тоглох сонирхлыг дэмжиж, зөвлөгөө, асуулт, сануулга ашиглан хуйвалдааны хөгжлийг удирдан чиглүүлэх ёстой. Жишээлбэл, асуултууд: Та юу дээр хөвж байна вэ? Таны завь хаашаа явж байна вэ? Чи дотроо юу авч яваа юм бэ? Зөвлөгөө: "Ахмадтай тохиролцож, загасыг хөлөг онгоцонд ачиж, хөрш зэргэлдээх хот, дэлгүүрт аваач." Охидуудад хандан: "Тэнд усан онгоцны зогсоол дээр тэд шинэ загас авчирсан. Загас худалдаж авах шаардлагатай юу? гэх мэт.
Дидактик тоглоомууд.
"Юу нь илүү вэ?"
Зорилтот.Янз бүрийн улирлын шинж тэмдгүүдийн талаархи мэдлэг, бодлоо тодорхой илэрхийлэх чадварыг бэхжүүлэх; сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын явц.Багш цаг дууддаг жилийн: "Хавар". Дараа нь тэр өөр өөр цаг үеийн шинж тэмдгүүдийг жагсаав. Хүүхдүүд нэмэлт тэмдгийг нэрлэж, сонголтоо тайлбарлана.
"Үүнийг нэг үгээр нэрлэ"
Зорилтот:үгсийн санг өргөжүүлж, идэвхжүүл. Нэр үг үүсгэх ур чадварыг бэхжүүлэх.
Цас хайлсан даруй цэцэглэдэг цэцэг. - Цасан ширхгүүд.
Цас хайлж, дэлхий нээгдсэн газар. - Гэссэн хэсэг
Цас, мөс хайлсан дулаахан цаг агаар. - Гэсгээх.
Анхны цэцэг хаврын эхээр гарч ирдэг. - Примроза.
Гэссэн цас унах дуслууд - Дусал.
"Ямар улирал?"
Зорилтот.Шүлгийн текстийг ойлгож сурах; гоо зүйн сэтгэл хөдлөл, туршлагыг төлөвшүүлэх; улирлын гол шинж тэмдгүүдийн талаархи мэдлэгээ нэгтгэх.
Тоглоомын явц.Багш шүлэг уншиж, хүүхдүүд улирлын шинж тэмдгийг тодруулах ёстой.
"Хавар"
Зорилтот. Хүүхдийн ярианд дүрслэлийн үгсийн санг ашиглахыг эрчимжүүлэх.
Тоглоомын явц. Багш хүүхдүүдээс дараах асуултуудыг асууна: Хавар нар ямар байдаг вэ? Гэрэлт, алтан, тод, улбар шар, халуун, булаг гэх мэт. Хаврын салхи ямар байдаг вэ? Дулаан, шинэлэг, тааламжтай, сэтгэл сэргээсэн, урам зориг өгдөг, эелдэг, хөгжилтэй гэх мэт. Хавар ямар өвстэй вэ? Залуу, өтгөн, шүүслэг, ногоон, сэвсгэр, маргад гэх мэт. -Хавар хус төгөл гэж төсөөлөөд үз дээ, ямар байдаг вэ? Ногоон, өтгөн, буржгар, цагаан их биетэй.
"Цэцэг"
Тоглоомын зорилго:хүүхдүүдэд ургаж буй цэцэгсийг биширч, тэдний гоо үзэсгэлэнг харж, мэдрэхийг заах, хүүхдүүдэд байгалийн үзэсгэлэнт бүтээлүүдэд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх; цэцэрлэгийн ургамлын нэрийг засах.
Хэрхэн тоглох вэ: Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана. Нэг багт хүн бүр өөрийн гэсэн зүйлийг гаргаж ирдэг нэр - гарчигхэн ч сонсохгүй байхын тулд багшид мэдэгддэг цэцэг. Багууд хоорондоо тулалдана. Тоглоом мэндчилгээгээр эхэлдэг. Хүүхдийн баг хэлэхдээ: - Сайн уу, цэцэгс! -Сайн уу хүүхдүүд ээ! "Бидний нэрийг таах" гэж "цэцэг" гэж хариулав. Хүүхдүүд өнгөний нэрийг жагсааж эхэлдэг. Таамагласан "цэцэг" хажуу тийш зугтав. Тоглоомын төгсгөлд хүүхдүүд багштай хамт найрал дуугаар шүлэг уншдаг. Хавар тоглосны дараа хүүхдүүд цэцэг тарьж, тарьж болно.
"Харь гарагийнханд зориулж пуужин аваарай"
Зорилтот:хэлбэр, өнгө, хэмжээ, геометрийн хэлбэрийн талаархи тогтвортой санааг үргэлжлүүлэн бий болгох.
Материал:геометрийн дүрсээр хийсэн харь гаригийн болон пуужингийн зургууд.
Тоглоомын явц. Нэг цаасан дээр геометрийн дүрсээр хийсэн харь гарагийнхан, ижил хэлбэрийн пуужингууд дүрслэгдсэн байдаг. Та ижил геометрийн хэлбэрээс бүрдсэн пуужин, харь гарагийн зургийг шугамаар холбох хэрэгтэй.
"Сансрын тоос"
Зорилтот:олон объектын дунд өгөгдсөн объектыг харж сургах, харааны анхаарал, ойлголтыг хөгжүүлэх. - объектын хэмжээ харьцангуйн тухай ойлголт, объектыг хэмжээгээр нь харьцуулах чадварыг бий болгох.
Тоглоомын явц: 1. Хүүхдүүдээс шалан дээр байрлуулсан оддын дундаас өгөгдсөн одыг олохыг хүснэ: - Том улаан эсвэл жижиг ногоон од ол. - Том цэнхэр од ол. - Том оддын аль нь том болохыг харьцуулаарай: улаан эсвэл цэнхэр? гэх мэт
"Содоныг нь ол"
Зорилго: зарим үндсэн, чухал шинж чанаруудын дагуу объектыг ангилах, нэгтгэх чадварыг хөгжүүлэх;
Тоглоомын явц:Багш хүүхдүүдэд дөрвөн зургийн багцыг үзүүлэв.
Хүүхдүүдэд зургуудын дундаас ерөнхий схемд тохирохгүй нэмэлт зүйлийг олох даалгавар өгдөг.
Санал болгож буй үгийн багц
1. Нар, Бархасбадь, Сугар, Дэлхий, Африк.
2. Пуужин, хиймэл дагуул, сарны ровер, сансрын станц, завь.
3. Сүүлт од, солир, од, астероид, бөмбөрцөг.
4. Одон оронч, сансрын нисгэгч, одон орон судлаач, зурхайч, сансрын нисгэгч.
5. Мөнгөн ус, Сугар, Ангараг, Бархасбадь, Их аварга.
6. Гагарин, Терешкова, Леонов, Савицкая, Циолковский.
7. Урса Их, Бага Урса, Кассиопея, Андромеда, Ангараг.
8. Од, гариг, галактик, одны орд, дуран.
9. Далай, далай, гол, нуур, цөл.
10. Хонь, Ихэр, Охины орд, Хорт хавдар, зурхайч.
11. Тал тал, уулс, цөл, ой мод, далай.
12. Сансрын талбай, хөөргөх, хөөрөх, хөөрөх, сансрын хувцас.
13. Зоригтой, зоригтой, шийдэмгий, ууртай, зоригтой.
14. Пуужин, хиймэл дагуул, сарны ровер, сансрын станц, технологи.
15. Плутон, Буд, Ангараг, Сугар, Бархасбадь.
Хүүхдэд тоглохыг заах эхэнд багц нь гурван үгээс бүрдэж, дараа нь дөрөв болж, дараа нь тав болж өргөжинө.
"Шувууг дүрсээр нь таних"
Зорилтот:Нүүдлийн шувуудын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, шувууг дүрсээр нь таних чадварыг дадлагажуулах.
Материал:Шувуудын дүрс бүхий зургууд.
Тоглоомын явц:Хүүхдүүдэд шувууны дүрсийг санал болгодог. Хүүхдүүд шувууг таадаг.
Зорилтот:сонсголын болон харааны анхаарал, сэтгэлгээг хөгжүүлэх; хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх, үгсийн санг баяжуулах.
Бор шувуу жиргэж, хэрээ дуугарна, тагтаа дуугана, хулгана исгэрнэ, нугас довтолно, булбул дуулж, хөхөө хэрээнэ.
"Нэмэлт юу байна"
Зорилтот:харааны болон сонсголын санах ой, сэтгэлгээг хөгжүүлэх, хүүхдийн үгсийн санг идэвхжүүлэх.
Материал: 4 үгийн багц бүхий картууд (зураг).
Тоглоомын явц:гурван үг - нэг ерөнхий ойлголт, нэг үг - өөр нэг ерөнхий ойлголт.
"Юу дутуу байна"
Зорилтот:сониуч зан, өрөвдөх сэтгэлийг төлөвшүүлэх; уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх;
Тоглоомын явц:Багш шувуудын дүрсийг (хошуу, сарвуу, далавч, нүд, сүүл гэх мэт) үзүүлэв. Хүүхдүүд шувуунд юу дутагдаж байгааг хэлэх ёстой
"Хэн хаана амьдардаг"
Тоглоомын явц:Хос хүүхэд бүр шувууны зураг бүхий карт бүхий дугтуйг авдаг. Залуус эдгээр шувуудын амьдрах орчныг тодорхойлж, зохих загварт байрлуулах ёстой.
"намаг" - гахай, өрөвтас, тогоруу
"цөөрөм" - хун, зэрлэг нугас, цахлай
"ой" - хөхөө, тоншуул, шар шувуу, загалмай, сүүл, хөөмэй
"хот" - бор шувуу, тагтаа, хэрээ
"Шувууны хашаа" - тахиа, галуу, цацагт хяруул.
"Сүүдрийг олох"
Зорилтот:Өгөгдсөн дүрсийг давхцуулж олохыг хүүхдүүдэд заа.
Материал:Төрөл бүрийн шувууд, мөн тэдний сүүдрийг дүрсэлсэн картууд.
Тоглоомын явц:Хүүхдийг хэний сүүдэр хаана байгааг олж, шаардлагатай зургуудыг шугамаар холбоход урь.
"Хэний сүүлийг таагаарай"
Зорилтот.Шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх, амьтдыг ялгах, нэрлэх чадварыг нэгтгэх
Материал:Сүүлгүй шувуудын дүрс бүхий зураг, сүүлтэй зураг тус тусад нь.
Тоглоомын явц:Хүүхдүүд бие даан сүүлний "эзэн"-ийг хайж, шувууны нэр, сүүлний нэрийг дууддаг.
"Дөрөв дэх дугуй"
Зорилтот.Загасны тухай хүүхдийн мэдлэгийг бэхжүүлэх
Тоглоомын явц.Багш дөрвөн үгийг нэрлэв, хүүхдүүд нэмэлт үгийг нэрлэх ёстой.
1) туулай, зараа, үнэг, цурхай;
2) сүүл, аалз, од, акул;
3) эрвээхэй, соно, элбэнх, муур;
4) царцаа, хатагтай, бор шувуу, алгана;
5) зөгий, соно, элбэнх, далайн гахай;
6) царцаа, хатагтай, бор шувуу, хорхой гэх мэт.
"Намайг эелдэгээр дууд"
Зорилтот:жижигрүүлэх дагавар ашиглан үг үүсгэж сурах.
Цурхай, муур загас, загалмай загас, алгана, халимны иж бүрдэл...
"Загас хаана нуугдаж байсан"
Зорилтот:Хүүхдэд дүн шинжилгээ хийх, ургамлын нэрийг нэгтгэх, үгсийн санг өргөжүүлэх чадварыг хөгжүүлэх.
Материал:цэнхэр даавуу эсвэл цаас (цөөрөм), хэд хэдэн төрлийн ургамал, бүрхүүл, саваа, дрифт мод.
Тоглоомын явц:Хүүхдүүдэд "тэдэнтэй хамт нуугдаж тоглохыг хүссэн" жижиг загас (тоглоом) үзүүлэв. Багш хүүхдүүдээс нүдээ анихыг хүсдэг бөгөөд энэ үед загасыг ургамал эсвэл бусад зүйлийн ард нуудаг. Хүүхдүүд нүдээ нээдэг.
"Загасыг яаж олох вэ?" - гэж багш асуув. "Одоо би түүнийг хаана нуугдаж байгааг хэлэх болно." Багш таны хайж буй зүйл ямар байгааг хэлж өгнө.
"Хэн хаана амьдардаг"
Зорилтот:хүүхдүүдийн загасны дүр төрхийг амьдрах орчинтой нь уялдуулах, загасыг зөв нэрлэх чадварыг хөгжүүлэх.
Явц:Тоглоомонд хоёр ба түүнээс дээш хүүхэд оролцдог. Хүүхдүүд гол, далайн зургийг харгалзах амьтантай зургийн доор тавьдаг. Илтгэгч нь загастай картуудыг нээж, тоглогч бүр өөрийн гэсэн усан сан бүхий карттай бөгөөд тоглогчид өөрт тохирохыг нь авдаг. Анх малаа гэртээ суулгасан хүн ялагч болно.