9월 1일 축하 스케치입니다. 홈스쿨 찬송가
장면 1
캐릭터 :
1.페피롱스타킹 -말괄량이 소녀 2학년부터 5학년까지
2. MALVINA – 2-5학년 학생들의 모범적인 소녀
1 학년 대열에서 그는 자신의 길을 나아갑니다. 삐삐 긴 스타킹 . 그녀는 모두 전화를 끊었어요 바지 그리고 포트폴리오 .
삐삐 긴 스타킹 . 각자의 길을 가세요! 방법을 만들다! 결국 통과하게 해주세요!삐삐는 발표자에게 다가가 서류가방과 가방을 아스팔트 위에 올려놓고 이마를 닦습니다. 소매
삐삐 긴 스타킹 . ( 발표자에게 연설). 나 안 늦었어? 안녕하세요! 준비하는 데 3일이 걸렸고 완전히 지쳤습니다. 지금 전체 주문! 이제 말하자면 완전 무장한 상태인데, 그게 쉽다고 생각하시나요? 지식, 무게가 너무 무겁습니다! 하지만 나는 똑똑해지기로 결심했습니다. 그리고 내가 결정한 대로, 나는 죽겠지만, 나는 될 것이다.(손에 가방을 모으기 시작한다.) 여기 학교는 어디서 등록하나요?
Malvina는 학생 대열에서 나타납니다.
말비나 : 원기 완성한!삐삐 롱스타킹! 어디세요...(한숨을 쉰다.) 간신히 따라잡았어!(청중에게 연설합니다.) 안녕하세요! 그리고 방해해서 죄송합니다. 오늘은 정말 큰 휴일이라는 것을 이해합니다 ...
삐삐 긴 스타킹 : 매우 크다! 정말 거대해요! 나는 학교에 간다!(모든 서류 가방을 다시 아스팔트 위에 올려 놓습니다.)
말비나: 야아?
삐삐 긴 스타킹 : 정확히! 내가 얼마나 모았는지 보이시나요? (서류가방과 가방을 가리킨다.)
말비나 : 무엇을 수집했나요?
삐삐 긴 스타킹 : 글쎄요, 상황이 다릅니다... 공부를 위해서요. 그리고 책들... 내가 집에서 무엇을 찾았는지 아시죠? 전부 가져왔어요!
말비나 : 모두?
삐삐 긴 스타킹 : 모두!
말비나 : 그것이 내가 생각했던 거죠! 내 책 『뜨개질하는 사람들을 위하여』를 돌려주세요.
삐삐 긴 스타킹 : . 뜨개질 무엇?
말비나 : 뭐, 양말, 벙어리 장갑, 블라우스 등 온갖 것들이죠...
삐삐 긴 스타킹 : 아 아 아! 제발! 내 생각엔 우리 오늘은 뜨개질을 하지 않을 것 같아.
삐삐 책을 내놓습니다. 말비나가 들여다본다 삐삐 서류가방에 넣고 다리미를 꺼낸다.
말비나: 왜 이것이 필요합니까?
삐삐 긴 스타킹 : 그냥 철이에요! 학교에는 단정하게 옷을 입고 가야 합니다. 그래서 바지가 생각날까 봐 다리미를 집어들었습니다. 또한, 누군가와 싸우면 멍이 있는 부위에 바르면 됩니다. 이와 같이.
삐삐 보여줍니다. 버튼을 누르면 다음이 열립니다 가방을 들고 거기에서 빗자루를 꺼낸다
말비나: 왜 이런가요?
삐삐 긴 스타킹 : 그리고 한 지인이 나에게 이렇게하라고 조언했고, 학교에서 학교를 쓸어 버리면 적어도 내 빗자루로 쓸어 버릴 것이라고 말했습니다. 그렇게 공격적이지는 않을 것입니다!
말비나: 네, 당신 친구는 유머 감각이 좋습니다. 하지만 이 모든 것이 필요하지는 않습니다!
삐삐 긴 스타킹 : 정말 모든 것이 필요한 것 아닌가요?
말비나: 그냥 사람들에게 물어보세요! 오늘은 1학년들도 학교갈 준비를 하고 있었습니다. 학교에 가져가야 할 것이 무엇인지 알려줄 것입니다.그러니까 여러분, 제가 학교에 가져갈 물건을 말하면 여러분은 박수를 쳐주세요. 이 항목이 필요하지 않으면 발을 밟습니다.
교과서와 책,
장난감 마우스,
시계 기관차,
컬러 플라스틱,
브러쉬와 페인트,
새해 마스크,
지우개와 북마크,
스테이플러와 수첩,
일정, 일기
학교 갈 준비가 된 학생!
말비나: 글쎄, 이제 진짜 학생에게 필요한 것이 무엇인지 이해합니까?
삐삐 긴 스타킹 : 이해했다! 알고 보니 준비하느라 3일을 헛되이 낭비한 것 같네요...
말비나: 하지만 이제 그녀는 더 똑똑해졌습니다! 우리는 또한 실수로부터 배웁니다. 알잖아, 삐삐, 휴일에 친구들을 축하하자.
삐삐 긴 스타킹 : 그러나 ~함에 따라?
말비나: 시인처럼 - 시로! 하지만 1 학년뿐만 아니라 모든 학생과 교사도 축하합시다.
삐삐 긴 스타킹 : 창밖은 또 9월이네
그리고 학교 같은 큰 배,
출항 준비 -
학년이 다시 시작됩니다!
말비나: 승리, 놀라운 발견,
밝고 흥미로운 이벤트
지식의 확장을 정복하세요
그리고 “훌륭한” 코스를 유지하세요!
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장면 2
캐릭터:
호스트
해리 포터
허 마이 오니
론
주요한:
오늘은 세계적으로 특이한 날입니다 -
어디서나 음악, 미소와 웃음 -
학교는 모든 사람에게 문을 열었습니다.
주요한:
그리고 슬퍼하지 마세요, 소녀들, 소년들,
게임, 아이디어, 동화책을 기반으로 합니다.
마법은 학교생활에서 끝나지 않는다.
이야기는 여기서 계속됩니다...
영화 '해리포터'의 멜로디가 흘러나옵니다. 해리, 론, 헤르미온느 등장
해리 포터: 안녕하세요, 신사숙녀 여러분! 낭비하지 말자 불필요한 말축하합니다. 그러나 당신은 믿을 수 없을 만큼 운이 좋습니다. 오늘 당신은 이 멋진 학교의 학생이 될 것입니다.
허 마이 오니: 이 학교의 교사들은 여러 세대에 걸쳐 검증된 가장 과학적이고 실제적인 지식을 제공할 준비가 되어 있습니다.
론: 실제 지식만이 놀라운 일을 해낼 수 있기 때문에 지팡이나 주문은 필요하지 않습니다!
해리 포터: 학교생활은 지식의 사다리와 같습니다. 당신은 점점 더 높이 올라갑니다. 한 단계에서 다른 단계로 갈수록 더 어려워집니다. 모든 어려움을 함께 극복하길 바랍니다. 우리는 과학뿐만 아니라 친구가 되는 법도 배울 것입니다.
허 마이 오니: 결국 가장 중요한 것은 여러분 각자가 착하고 친절하며 신뢰할 수 있다는 것입니다인간.
론: 학교 만세!
오래 살아라!
괴롭히다:
규칙을 지켜라
살고 배우세요!"
허 마이 오니.
우리는 항상 이 규칙을 기억합니다.
배우기에는 결코 늦지 않았습니다, 친구들!
괴롭히다:
제가 제일 좋아하는 과목인 스포츠와 컴퓨터가 있는데..
더 이상 이런 학교는 없습니다.
뮤지컬 넘버.
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장면 3
캐릭터:
CLOWNS – 5-6학년 학생 2명
RED HID - 1~2학년 학생
Buratino - 1~2학년 학생
장난 꾸러기 음악 소리. 광대가 다 떨어졌습니다.
첫 번째 광대: 안녕하세요!
두 번째 광대: . 안녕하세요!
함께: 환영! 우리는 가을이 여러분 모두를 여기로 데려왔다는 것을 알고 있습니다!
첫 번째 광대: 9월이 왔습니다.
잊혀진 게임!
학교 가방 포함
아이들은 서두르고 있습니다!
두 번째 광대: 그 사람은 들어가려고 서두르고 있어
밝은 교실로
그래서 5개만
너를 행복하게 만든다.
음반이 켜진다 TV 쇼 '동화를 방문하다'의 화면 보호기. 피노키오와 빨간모자는 책을 손에 들고 아이들 군중 속에서 나타나 사운드트랙에 맞춰 춤추고 노래합니다.
1 광대: 누군가 우리를 향해 달려오고 있어요
군중을 떼어 놓다
아직 그들에 대해 아무것도 알 수 없습니다.
두 번째 광대: 네, 이게 바로 장난꾸러기 피노키오와
빨간모자는 그와 함께 간다
첫 번째 광대 : 만나서 정말 반가워요
오늘과 이 시간에.
두 번째 광대 : 아이들은 당신에 관한 영화와 동화를 알고 있습니다
보고 읽는 것이 즐겁습니다.
첫 번째 광대: 무엇이 당신을 여기로 데려왔나요?
두 번째 광대: 어쩌면 우리의 도움이 필요할까요?
피노키오:
카를로가 나한테 빠졌어
나는 책을 샀다
그리고 나는 처벌했다.
나는 학교에 갔다.
내가 여기 있었다고 했어
그들은 당신에게 모든 것을 가르쳐 줄 것입니다
모든 책
나는 그것을 읽을 수 있다.
아름다운 그림이 담긴 책 속에
셀 수 없다
그러나 거기에 쓰여진 내용은-
나는 그것을 읽을 수 없다.
어쩌면 난 여기 있을지도 몰라
그러면 나는 될 것이다
아버지를 도와주세요!
빨간모자:
엄마는 나에게 이렇게 말씀하셨다.
“딸아, 이제 공부할 시간이다.
지식은 어디에나 있을 수 있다
유용한!"
빨리 말해줘
그들은 여기서 무엇을 가르치고 있나요?
나는 노력할 것이다
모든 것을 배워보세요!
공부해보도록 할게요
그래서 동화 속에서
당신은 나를 자랑스러워 할 수 있습니다!
첫 번째 광대: 학교에서는 무엇을 가르치나요 -
그 노래를 들어 봐.
학교에서 공부하세요 -
항상 흥미롭습니다!
두 번째 광대: 1학년 여러분, 여러분에게
빨리 우리한테 오세요
첫 번째 광대: 얘들아, 우리를 도와줘
그리고 노래를 따라 불러보세요!
"What They Teach at School"이라는 노래의 음반이 켜져 있습니다 (V. Shainsky의 음악, M. Plyatskovsky의 가사). 1학년들이 노래를 부르고, 아이들 모두가 합창의 가사를 따라 부른다. 빨간 모자와 피노키오(함께).
피노키오: 명확하게 설명해 주셨네요
배우는 것은 참으로 즐거운 일입니다!
빨간모자: 이제 시를 읽어보세요!
지식이여, 학교를 영광스럽게 하라!
1학년들이 시를 읽는다
오늘 우리는 9월 1일에 대한 촌극을 가지고 있습니다. 두 개로 나눌 수도 있고 하나로 연주할 수도 있습니다. 2막으로 나누어서 막이 닫힐 때까지 짧은 휴식 시간을 가지며 심지어 상징적이기도 합니다.
이 촌극은 소련 뮤지컬 영화 "두려워하지 마세요, 내가 당신과 함께 있어요!"의 일부 장면, Mitrofanushka의 이미지(오늘의 청소년이 내 말을 이해한다면) 및 실제 예를 기반으로 제가 발명했습니다.
그건 그렇고, 영화를 보지 못했다면 꼭 보세요! 미묘한 유머가 있는 영화이지만, 지금은 어떤 순간은 순진해 보이기도 합니다.
9월 1일 장면: 등장인물
1막: 엄마, 아빠, 그리고 1학년 아들.
2막: 엄마, 아빠, 아들 - 대학원생.
누가 누구를 묘사할지-상황에 따라 결정합니다. 고등학생이 아이를 연기하고 남자 선생님이 엄마를 연기하더라도 청중이 인식해야 하는 대로 캐릭터를 부를 것입니다.
이제 직접
9월 1일 1부 장면.
6~7세의 소년이 테이블에 앉아 앨범에 무언가를 그리고 있습니다. 그 주위 양쪽에는 엄마와 아빠가 있습니다.
아들아, 이제 그만 그려라, 내일이 9월 1일이니 처음으로 학교에 가야 하고, 준비를 해야 한다.
꼬마야, 직장에서 눈을 떼지 않고:
나는 그 학교에 가고 싶지 않아요, 가지 않을 거예요!
아들아, 거기에 그림을 그릴 수도 있다. 올바르게 그리는 방법을 가르쳐 줄 것이다.
싫어요. 집에서 그리는 게 더 좋아요!
아들아, 너는 많은 과학을 배우게 될 것이고, 읽고 쓸 줄 알게 될 것이며, 교육을 받게 될 것이다!
난 그러고 싶지 않아요. 난 이미 똑똑해요!
지금까지 침묵하던 아빠가 들어온다.
설명하겠습니다. 아들아, 학교는 쉬는 시간에 경주를 할 수 있는 넓은 복도가 있는 곳이다.
네, Mishka는 뛰어다니고 있었고 그의 부모님은 학교에 불려갔고 일주일 동안 그의 장난감을 모두 가져갔습니다. 원하지 않는다!
고등학생이 눈에 띄지 않게 책가방을 열 수도 있습니다. 펜, 공책, 딸랑거리는 모든 것, 계단 아래로 날아가는 모든 것 등 모든 것이 쏟아져 나옵니다. 정말 흥미롭습니다!
아빠는 몽환적인 모습이지만, 아들은 단호한 목소리로 아빠를 다시 현실로 데려옵니다.
깁스:
– 발표자;
– 1학년;
- 단위;
- 다섯;
- 고등학생.
주요한:안녕하세요, 학생, 학부모, 교사, 그리고 물론 1학년 여러분. 우리는 첫 번째 종의 멋진 축하 행사에서 여러분 모두를 만나서 기쁘게 생각합니다. 모두가 오랫동안 이 멋진 날을 기다려왔습니다. 아이들을 처음으로 학교에 데려가는 순간이 다가오고, 이제 이 순간이 오늘이 왔습니다. 우리는 이 즐겁고 멋진 순간을 진심으로 축하하고, 다가오는 학년도에 훌륭한 연구와 인내, 그리고 최선을 다하길 바랍니다.
오늘 우리의 기념식에서 우리는 가장 어린 손님들, 즉 1학년들에게 첫 마디를 전합니다.
- 오늘이 처음이에요
우리 1학년 때 만나요
그러니 우리를 받아들이세요.
사랑하고 친구가 되세요
오늘도 같은 시간에 우리와 함께 계십니다.
- 우리는 이제 매우 커졌습니다.
우리는 더 이상 어린아이가 아니다
우리는 멋진 1학년이다
우리도 존중해주세요!
– 오늘 저는 1학년이 되었습니다!
아침에 인형을 다 치웠는데,
책과 공책을 챙겨갔고,
그리고 나는 학교로 달려갔다.
축하를 받으세요!
- 아, 내가 얼마나 똑똑한지,
이 활로
학교 갈 준비를 하고 있어요.
나 1학년이 됐어!
주요한:사랑하는 1학년 여러분, 멋진 시를 써주셔서 감사합니다. 너희들은 훌륭하다.
(갑자기 "단위"가 소진됩니다.)
………………………………….
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여름에는 모든 학생과 교사가 긴 학년을 마치고 휴식을 취합니다. 하지만 휴식은 휴식이고, 새학년을 미리 준비해야 합니다. 특히 9월 1일 라인의 경우. 하지만 우리는 여러분에게 조금 더 오래 모래 위에 누워 일광욕을 할 수 있는 기회를 드립니다. 9월 1일에 우리가 당신을 위해 스케치를 썼으니까요. 우리는 두 가지를 생각해 냈습니다. 재미있는 장면, 9월 1일로 설정하면 학생들이 기분 좋게 새 학년을 맞이하게 될 것입니다.
9월 1일 스케치 - 두 친구.
베드로:안녕하세요, 산책하러 갈까요?
보바:그러고 싶지만 내일 1학년에 가야 해서 갈 수 없어요. 엄마는 나에게 이해력이 필요하다고 말씀하셨어요.
베드로:와, 그거 좋네요. 하지만 아직 학교에 가려면 1년은 기다려야 해요. 아직 키가 작아요. 이제 길거리에서 누구에게 전화해야합니까? 친구들은 모두 학교에서 공부하고 있습니다.
보바:하지만 수업에 가서 거기 앉아서 종이 울릴 때까지 기다릴 필요는 없습니다. 당신은 여전히 자유롭게 살고 있다고 말할 수 있습니다. 하지만 난 정말 학교에 가고 싶지 않고, 그냥 자유롭고 싶을 뿐이야!
베드로:학교에는 왜 그렇게 나쁜가요? 거기에는 자유가 없나요? 데니스카와 나는 1년 동안 학교에 가는 꿈을 꾸어왔지만 아직은 너무 이르다. 6개월 후에 만나요. 학교 상황은 어떤지 알려주세요.
보바:어서, 거기가 마음에 들고 마음이 바뀌었으면 좋겠어요. 어쩌면 거기가 그렇게 나쁘지 않을 수도 있습니다. 나는 단지 매우 걱정됩니다. 네, 1년에 9개월, 그러니까 11년 동안 공부해야 합니다.
베드로:물론 당신은 그것을 좋아할 것입니다. 내 동생 Dimka는 이미 5학년이 되었는데, 여전히 같은 방식으로 공부하고 싶어하며 여름에도 학교에 다니고 있습니다. 그곳에는 새로운 친구들이 있기 때문에 흥미롭고 재미있는 일들이 많이 일어나고 있습니다.
보바:어쩌면 당신의 말이 사실일 수도 있습니다. 나는 당신에게 말하고 있습니다. 나는 매우 걱정됩니다. 사실, 나는 내가 무엇을 걱정하는지, 무엇을 두려워하는지 모릅니다.
베드로:너무 걱정하지 마세요. 보세요, 지금 공부하는 것은 매우 권위 있고 훌륭합니다. 그러면 당신은 내 공부를 도와줄 것입니다. 당신은 똑똑하고 유능해질 것입니다.
보바:네, 이제 공부하고 싶었어요. 알다시피, 공부하지 않으면 바보가 될 것이고, 바보로 사는 것은 매우 어렵습니다. 하지만 배운 내용은 잊지 않을 것이며 도움이 되었다고 말할 수도 있을 것입니다!
소년은 돌차기 놀이를 하고, 소녀는 줄넘기를 합니다.
소녀:안녕, 너 돌차기 놀이하니?
소년:네, 놀고 있지만 귀찮게하지 마세요. 훈련 중이고 오늘 1 학년이됩니다.
소녀:그리고 오늘 저는 1학년이 됩니다. 그곳이 정말 멋진 것 같아요.
소년:누가 당신에게 이것을 말했습니까? 부모? 나는 그들의 의견을 믿지 않습니다. 모든 것을 직접 확인해야합니다.
소녀:하지만 저는 개인적으로 읽고 쓰는 법을 배울 수 있는 학교에 가고 싶습니다.
소년:왜 이것을 공부해야합니까? 나는 이미 모든 것을 할 수 있습니다.
소녀:정말?
소년:물론 맞습니다. 무엇을 읽어야 할까요?
소녀는 초콜릿 바를 꺼냅니다.여기에는 무엇이 쓰여 있나요?
소년:밀크 초콜릿.
소녀:왜 우유빛인가?
소년:왜인지는 모르겠지만, 그게 전부라고 쓰여 있어요. 어쩌면 검은 우유로 만들어졌을 수도 있어요!
소녀:와, 스타킹 같은 걸 입고 있나요?
소년:아니요, 이건 무릎양말이에요.
소녀:거짓말하지 마세요, 이거 스타킹이에요, 꼭 여자 스타킹이에요, 하하, 히히.
소년:그럼, 당신의 1학년은 몇 학년인가요? 당신은 아직 어리지만 우리 시 예산에서 1학년생을 위한 선물로 300만 루블이 할당되었다는 것을 알고 있습니다.
소녀: 3백만은 얼마인가요?
소년:한 남자가 게임에서 100만 달러를 땄을 때, 아빠는 이 정도라고 말씀하셨습니다. (소년이 팔을 옆으로 벌리며 100만 달러가 얼마인지 보여줍니다.) 그러니까 300만은 그 정도다(소년은 팔을 더 넓게 벌리며 300만은 더 많다는 것을 보여준다).
소녀:와, 너무 많아서 선물을 너무 많이 받을 수가 없어요.
소년:따라서 이것은 여러분만을 위한 것이 아니라 우리 도시의 모든 1학년 학생들을 위한 것입니다.
소녀:그러면 조금 비슷해집니다.
소년:충분하지 않은 것으로 밝혀졌고, 특히 선물이 충분하지 않은 것을 좋아하지 않습니다.
소녀:하지만 열면 마음에 들지 않습니다. 좀 더 놀랍고 이미 가지고있는 장난감이 있습니다 (그리고 그녀는 조용히 울기 시작했습니다).
소년:왜 울고 있어요?
소녀:네, 어제 엄마가 아빠에게 자신이 코끼리라고 말했고 아빠는 엄마에게 자신이 닭이라고 말했던 일이 기억납니다.
소년:그리고 이것 때문에 왜 울어요?
소녀:그럼 나는 누구지?
소년:모르겠어요. 누군가에게 확인해 봐야 할 것 같아요.
적합한 교사:여러분, 1A 출신이신가요?
합창하는 사람들 :예
선생님:그리고 여기서 뭐하는거야, 라인업이 곧 시작되려는데. 이름이 뭐에요?
소년:세료자
소녀:안야
선생님:저는 Svetlana Yurievna입니다. Seryozha, 당신은 아름다운 넥타이를 가지고 있습니다.
소년:고마워요, 이건 아빠 거예요.
선생님:아빠는 어디 계시나요?
소년:집에서 넥타이를 찾고 있어요.
소녀:스베틀라나 유리예브나, 배들이 신음소리를 내는 이유가 무엇인지 모르시나요?
선생님:그들은 신음하지 않고 익사해요
소녀: Svetlana Yuryevna, 그런데 왜 그들은 가라앉는 배에서 쥐처럼 도망가는 걸까요?
선생님:그러니 여러분, 이제 우리가 라인업에 들어갈 시간입니다. 그렇지 않으면 우리는 모든 것을 놓치게 될 것입니다.
그리고 여기서 시작할 수 있습니다 의례적인 부분통치자.
발표자 1:
주목! 주목!
발표자 2:
라인을 오픈하고 있습니다!
발표자 1:
모두들 9월의 첫날을 잘 보내세요!
발표자 2:
축하해요!
발표자 1:
안녕하세요 새학년입니다!
발표자 2:
우리 학교, 안녕!
발표자 1:
지식을 향한 새로운 여행을 시작합시다!
발표자 2:
여러분, 새 학년을 맞이하세요!
발표자 1:
주목!
발표자 2:
숨 참 으세요!
발표자 1:
(이름)에서 열린 지식의 날을 기념하는 엄숙한 집회에서 처음으로 교육 기관) 미래의 1학년 학생들을 초대합니다!
발표자 2:
왜 미래인가? 이미 진짜야!
발표자 1:
첫 번째 통화 후에야 진짜가 될 것입니다! 우리와 만나!
발표자 2:
지식의 세계에 오신 것을 환영합니다!
첫 번째 수업 출발 (아이들은 졸업반 학생들이 지도합니다).
젤 풍선이 하늘로 발사되고, 여기에 클래스 이름이 적힌 리본(각 클래스의 풍선)이 부착됩니다. 물론 첫 번째 클래스가 먼저 시작됩니다.
발표자 1:
만세! 다들 여기 있어요!
발표자 2:
휴가가 시작될 수 있습니다!
러시아 국가가 연주되고 국기가 의례적으로 게양됩니다.
두 발표자 모두:
의식 라인, 그날을 위해 바친(교육기관명)의 지식이 공개되었습니다!
이때, 덤불이나 다른 덮개 뒤에서 두 사람이 발표자 2에게 손을 흔들고 있습니다. 발표자 1은 이를 알아차립니다.
발표자 1:
이것은 어떤 종입니까?!
새 학년도:
우리는 잠들었습니다!
부르다:
그게 뭐가 문제야?
발표자 1:
나오세요, 어서, 모두가 당신을 보게 해주세요!
새 학년도와 벨은 해변 반바지, 티셔츠, 머리에 야구 모자, 어깨에 배낭을 입고 있습니다.
발표자 1:
이것을 어떻게 설명합니까? 내가 아는 한, 가장 무도회를 조직한 사람은 아무도 없습니다.
새 학년도:
그리고 뭐? 생각해 보세요, 그들은 여전히 한 달의 휴가를 원했습니다. 우리는 사람이 아닌가? 쉬고 싶지 않아? 게다가 우리는 단지 우리 자신만을 위해 노력하는 것이 아닙니다. 누가 반대할까요? 재학생? 선생님? 아니면 파샤 이모 (청소부 이름 - 유머 감각이 있고이 단어에 불쾌감을 느끼지 않는 경우에만 가능합니다)?
발표자 1:
모두가 휴식을 좋아합니다. 이는 부인할 수 없는 사실이지만 전통과 규칙이 있습니다. 그리고 그렇게 회의도 없이 휴가를 내고 연장했습니다. 이거 어디서 본 적 있어?
부르다:
우리는 협의했습니다.
발표자 1:
누구 랑?
부르다:
유능한 동료들과 함께.
발표자 1을 옆으로 발표자 2:
유능한 얼굴이 보이네!
발표자 2, 변명하다:
나만 그런 것이 아니라 집단적인 결정이었습니다.
새 학년도:
그럼 무엇이 당신을 괴롭히나요? 그들이 당신에게 무엇을 묻지 않았나요? 아니면 한두 달 더 휴가가 예정되어 있나요?
발표자 1:
어떻게 이해하지 못하겠어요!!! 행사 대본이 준비되었습니다! 귀빈을 초대합니다! 요리사들이 열심히 테이블 세팅을 하고 있어요!
부르다:
그리고 뭐? 셰프들의 노고의 결실을 다 함께 즐겨보세요. 말하자면, 앉아서 휴가를 떠나자!
새 학년도:
그리고 당신의 행사 시나리오를 누가 방해하고 있습니까? 배웅하고, 귀빈의 말을 듣고, 부르심이 올바르게 제안한 것처럼 맛있게 차려진 테이블에 친근한 회사에 앉자.
발표자 1:
그리고?
부르다(새 학년을 향해 기울어짐):
그녀는 무엇을 원합니까? 알파벳에 대한 지식을 테스트 하시겠습니까?
종이 울리고 새 학년도가 함께 크게 울립니다.
그리고 짧다!
발표자 1:
광대 짓은 그만둬!
새 학년도:
정확히 무엇을 원하시나요?
발표자 1:
이렇게 보기 흉한 상태로 여기에 머물지 않도록!
부르다(손으로 반바지 허리띠를 잡으며)
제가 그것들을 벗겨드릴까요? 나는 학교에서 숨길 것이 없습니다.
발표자 1:
아니요! 이건 불가능 해! 물!
새 학년도:
샴페인!
발표자 2(발표자 1에게 이름과 부칭을 언급함):
진정하다. 그렇게 끔찍하고 돌이킬 수 없는 일은 일어나지 않았습니다. 시작하거나 오히려 줄을 계속합시다. 우리는 모두 우리 자신입니다. 그리고 그들의 외모는 남자들을 괴롭히지 않습니다. 정말요?
어린이들:
아니요!
발표자 1:
귀빈들은 어떻습니까?
새 학년도:
우리는 귀빈들과 어떻게든 공통 언어를 찾을 것입니다. 결국 분개하는 사람은 당신뿐입니다. 감독도 침묵한다.
발표자 1:
대본을 쓰는 것은 나에게 달려 있다.
부르다:
그러니 앞장서세요!
발표자 1:
그래서 순서가 중단되었습니다. 재조정해야 해요. 나는 언제 이것을 할 것인가?
새 학년도:
우리는 이것을 스스로 받아들입니다. 가서 차선을 바꾸세요.
발표자들은 물러났습니다. 종이 울리고 새 학년이 되면 남자들과 함께 춤을 추거나 노래를 부르면 더 재미있을 것 같아요. 게다가 이는 계획된 일도 아니었다. 노래 (예를 들어 Yu. Entin의 말에 대한 "학교가 없었다면"과 같이 잘 알려져 있거나 잘 알려지지 않았지만 E. Obukhova의 말에 대한 "Dressy Peters"와 같이 흥미 롭습니다) ) 그런 다음 벨과 새 학년도를 마이크와 함께 노래하여 아이들에게 다가갑니다. 다양한 연령대의그래서 그들은 그들 자신도 그 구절에서 몇 마디를 부릅니다. 한 곡에만 국한될 필요는 없습니다. 춤이라면 스스로 일정 시간 동안 춤을 춘 후 아이들을 일반 서클로 유인합니다.
발표자들이 돌아오고 있습니다.
발표자 1:
원장(성명, 교육기관명)의 작별 인사 시간입니다!
부르다:
주의하세요, 한마디! Chekhov (감독의 이름과 후원자)가 물려받은 것처럼 간략하게 설명하십시오.
발표자 1:
또 왔어?
부르다:
그리고 뭐? 나는 방금 내가 얼마나 박식한지 보여주었습니다. 그리고 모두 선생님들 덕분입니다. 나는 위대한 사람들의 유용한 말을 모두 알고 있습니다.
발표자 2:
이미 일을 정리하기에 충분합니다. 감독의 이름과 애칭을 부탁드립니다.
학교장의 연설
발표자 1:
이제 모든 것이 질서정연하고 고귀해졌습니다! 친애하는 손님을 소개하겠습니다 (귀빈의 입에서 나오는 목록, 축하 및 이별 연설).
발표자 1:
학교에는 다양한 개념이 있습니다.
발표자 2:
학교는 일상이다.
발표자 1:
학교는 휴일입니다.
발표자 2:
학교는 당신과 나의 행복입니다.
발표자 1:
학교는 친절한 가족입니다.
발표자 2:
학교는 우리의 선생님입니다!
발표자 1:
예! 그들은 수술이 무엇인지, 아메바가 무엇인지 알려줄 것입니다.
발표자 2:
그리고 우리의 본성은 얼마나 흥미로운가.
발표자 1:
곱할 곳, 뺄 곳.
발표자 2:
수학 선생님이 당신이 그것을 알아내고 이해하도록 도와줄 것입니다.
발표자 1:
산을 붓는 방법.
발표자 2:
학교를 폭파하지 않으려면.
발표자 1:
이 모든 것을 알아야합니다.
발표자 2:
A로 화학을 통과하려면
발표자1:
시대, 날짜.
발표자 2:
운명, 얼굴.
발표자 1:
페이지 기록을 저장합니다.
발표자 2:
물리학이 필요합니다!
발표자 1:
물리학이 중요해요!
발표자 2:
물리학을 공부하세요.
발표자 1:
게으르면 안됩니다!
발표자 2:
우리 학생들은 학교 생활에 대해 무엇을 말할 수 있습니까?
어린이 공연 (교사, 학생, 과목에 대한 만화시, 축하시).
발표자 1:
말 없이도 명확하게 말할 수 있습니다. (댄스에 참여하는 학생들)을 초대합니다.
학생들의 춤은 가급적이면 학교 주제에 관한 것이어야 합니다. 예를 들어 간단히 포인터를 사용할 수 있습니다. 그런 다음 노래가 있을 수 있습니다. 가급적이면 무해한 변형인 경우가 좋습니다.
그러는 사이 종소리와 새학년도 조용히 사라지고 끝을 향해 가고 있다. 콘서트 프로그램정장을 입고 돌아오세요. 새 학년도에는 지식의 열쇠 (새 학년도 날짜가 표시되어 있음)가 감독에게 제시됩니다. 벨맨은 종을 꺼내 선배와 1학년에게 건네줍니다. 첫 번째 벨이 울립니다! 새 학년이 시작되었습니다!