Mecz 23 lutego w szkole podstawowej. Jak ozdobić klasę

Cele:

1. Zaszczepiać dzieciom miłość do Ojczyzny; rozwijać poczucie patriotyzmu i szacunku dla obrońców Ojczyzny.

2. Rozwiń umiejętność pracy w zespole.

3. Rozwijaj zdolności umysłowe uczniów.

Postęp zawodów

Prezenter 1

Drodzy chłopaki! Dziś nasz kraj obchodzi święto - Dzień Obrońcy Ojczyzny. To jest święto narodowe. W domu, w pracy, w szkole – wszędzie w tym dniu gratuluje się tym, którzy kiedyś służyli lub służą sprawie obrony Ojczyzny.

Prezenter 2

Wdzierają się wiatry Luty.

Rury wyją głośno!

Jak wąż pędzi po ziemi

Lekki padający śnieg.

Prezenter 1

Data ma szczególne znaczenie -

Urodziny odważnych synów.

Wszyscy Rosjanie w tym dniu

Przesyła pozdrowienia marynarzowi i żołnierzowi.

Prezenter 2

Naprawdę chcę naszego chłopcy dorastali uczciwi, Dobry-

drodzy i odważni ludzie. Prawdziwi mężczyźni.

Prezenter 1

Będziesz musiał wykazać się jednością, pomysłowością, pomysłowością, zręcznością, aby osiągnąć wszystko zadania konkursowe.

Prezenter 2

Chłopcy, musicie podzielić się na 2 drużyny. Aby to zrobić, każdy z Was weźmie z pudełka żetony ze znakami. Każda drużyna musi wybrać kapitana.

Prezenter 1

Zacznijmy więc. Pierwszy konkurs"Intelektualny"

Każda drużyna musi rozwiązać 4 zagadki. Za poprawną odpowiedź zespół otrzymuje 1 punkt.

Strażnik jest zły: ślepy i głuchy, jeśli go nie dotkniesz, milczy, ale jeśli go dotkniesz, krzyczy. (Dzwonić)

Złote góry rosną latem. (Kopna)

Mały, okrągły, ale nie da się go unieść za ogon. (Nić Ariadny)

Biją mnie, dźgają, przewracają, ranią, ale ja wszystko znoszę i płaczę wszystkim, co dobre. (Ziemia)

Jakie lekarstwo preferuje Carlson? (Dżem)

Gdzie ukrył się siódmy dzieciak? (Do piekarnika)

Przedmiot, który czyni człowieka niewidzialnym? (Niewidzialny kapelusz)

Co stracił Kopciuszek? (but)

Prezenter 2

Drugi konkurs"Twórczy"

Z każdej drużyny wychodzi jeden uczestnik. Każde zdjęcie otrzymuje 1 punkt za kreatywność. To musi być pantomima:

1. Osoba, która kończy długi dystans.

2. Sportowiec zbliżający się do sztangi.

3. Gimnastyczka na równoważni.

4. Bokser, który nie trafia ciosem.

5. Piłka nożna, bramkarz, napięta sytuacja na bramce.

6. Pływanie figurowe.

7. Jeździec.

8. Skok o tyczce.

9. Szermierka.

10. Tenisista.

Prezenter 1

Trzeci konkurs„Pomysłowość, dowcip i humor”

Musimy odpowiedzieć na najbardziej zagadkowe pytania. Wszyscy członkowie zespołu mogą odpowiedzieć. Za każdą poprawną odpowiedź 1 punkt.

1. Kto by nie zmoczył włosów w ulewnym deszczu? (Łysy)

2. Dlaczego lwy jedzą surowe mięso? (Ponieważ nie wiedzą, jak gotować)

3. Jaka jest pierwsza rzecz, którą robimy rano? (Budzić się)

4. Jak napisać pułapkę na myszy w pięciu literach? (Kot)

Czwarty konkurs"Sporty"

Prezenter 2

Zaproszono jednego uczestnika z każdego zespołu.

1. "Pompki." (Za każde wykonane ćwiczenie 1 punkt)

Piąty konkurs„Zapamiętaj przysłowie”

Prezenter 1

Naród rosyjski to wspaniały naród, mądry, wszystko zauważa i przekształca w precyzyjne, krótkie wyrażenia. Czy zgadłeś o czym mówię?

Cóż, oczywiście, o przysłowiach.

Konkurencja jestże zespół dostaje połówki przysłowia. W ciągu minuty musicie połączyć pary i przeczytać hasło. Za każde przysłowie 1 punkt.

Dla pierwszego zespołu:

Trudny do nauczenia/łatwy do walki.

Bezpieczeństwo tkwi w liczbach.

Żołnierz śpi, / ale nabożeństwo trwa.

Dla drugiej drużyny:

Przyjaźń jest przyjaźnią i/lub służba jest służbą.

Stańcie w obronie siebie, / a wygracie bitwę.

Odwaga / zdobywa miasto.

Prezenter 2

Szósty konkurs« Zawody Kapitanów»

Jak wiesz, W wojsku żołnierze wszystko robią sami: i gotuj, i pierz, i przyszyj guziki. Musisz przyszyć guzik szybko i ostrożnie. Za wysoką jakość wykonania 1 punkt + za szybkość 1 punkt.

Siódmy konkurs"Podstępny"

Prezenter 1

Od słowa "poddział" musisz wymyślić o wiele więcej słów. Za każde słowo 1 punkt.

Prezenter 2

Nasz dobiegł końca program konkurencyjny. Teraz wyłonimy zwycięską drużynę, a uczestnicy otrzymają medale: „Najsilniejszy”, „Najmądrzejszy”, „Najzręczniejszy”, „Najbardziej bystry”, „Świadek”, „Najbardziej aktywny”, „Najbardziej uroczy”, „Najbardziej artystyczny”.

Prezenter 1

Dziękuję wszystkim za uwagę,

Za entuzjazm i dźwięczny śmiech,

Aby wzbudzić emocje związane z rywalizacją,

Gwarantowany sukces.

Dzień Obrońcy Ojczyzny (gra – konkurs dla uczniów szkół podstawowych)

Cel: stwórz świąteczną atmosferę w konkurencyjnej grze.

Zadania:

Rozwój pamięci, uwagi, organizacji, niezależności;

Tworzenie kolektywizmu;

Rozwój mowy, zdolności twórczych, zainteresowania poznawcze uczniów;

Kształtowanie uważnej i troskliwej postawy wobec kolegów z klasy

1. Przemówienie dziewcząt z gratulacjami:

Jest jedna fajna lekcja

Mamy 12 chłopców.

Gratulujemy im dzisiaj

Tego im życzymy.

Ucz się tylko 5

Pomożemy Ci.

Po prostu się nie zastanawiaj

I nigdy nie walcz z nami.

Zdrowie Bogatyrskiego

Chcemy Ci życzyć

Najlepsza jazda na nartach

I pokonaj wszystkich w piłce nożnej!

Niech szczęście będzie z tobą,

Tylko ty jesteś z nami przyjaciółmi.

Pomóż nam we wszystkim,

Chroń nas przed innymi.

Ogólnie mili chłopcy,

Zdradzimy Ci sekret

Najlepsze na całym świecie

Oczywiście, że nie ma nikogo!

Program zawodów (wszyscy chłopcy w klasie podzieleni są na 2 drużyny.)

Nominacja „Najlepszy Rybak”

Członkowie zespołu na zmianę dzwonią artykuły wędkarskie. Ktokolwiek będzie ostatni, wygrywa.

- Zgadzam się co do przysłowia(zespoły na zmianę wykonują zadanie; jeśli zespół ma trudności, kibice pomagają)

Ptaki z piór gromadzą się razem)

Dlatego szczupak jest w jeziorze, żeby... (karaś nie drzemie)

Bez ryb i... (ryba rak)

Nie da się tego bez trudu złowić... (ryba ze stawu)

Ryba szuka gdzie jest głębiej, a człowiek... (lepiej)

Ryba psuje się od ... (głowa)

Po jego słowach można rozpoznać gadułę, a rybaka po... (złap)

Jest ugryzienie, będzie... (złap)

Każda ryba jest dobra, dopóki jest na haczyku... (haczyk poszedł)

Pytania:

Jaką rybę nosił ojciec chrzestny po rosyjsku Piosenka ludowa„Wzdłuż Piterskiej”? (sandacz)

Jaka ryba osiąga prędkość do 100 km/h? (miecz)

Jaka ryba leży po jednej stronie? (flądra)

Która ryba ma gorącą krew? (tuńczyk)

Szkoła ryb? (framuga)

Największa ryba w rzece? (niektóre)

Imię męskie i ryba? (Karp)

Urządzenie do obserwacji gwiazd i ryb akwariowych (teleskop)

- Gra „Złów rybę”

Zespoły wstają. Naprzeciwko każdej drużyny znajduje się zbiornik z wodą, w którym pływają „ryby” – zapałki. Musisz złapać zapałkę łyżką, przynieść i położyć na talerzu. Kto jest szybszy.

2. Nominacja „Najlepszy Kucharz”

- Upiecz ciasto

Każdy zespół w ciągu minuty zapisuje na kartce papieru nazwy produktów potrzebnych do zrobienia ciasta.

- Zbuduj piramidę z bajgli

Naprzeciwko każdej drużyny znajduje się piramida. Każda drużyna ma na stole bajgle. Uczestnicy biorą bajgiel ustami bez użycia rąk, biegną do piramidy i kładą na nim bajgiel. .Kto jest szybszy.

3. Nominacja „Najlepszy kierowca”

- Formuła 1

Użyj sznurka, aby poprowadzić maszynę pomiędzy kołkami, nie upuszczając ich.

- Wyścig

Do maszyny do pisania przymocowany jest ołówek. Kto szybciej przyprowadzi mu samochód, owijając linę wokół ołówka?

4. Nominacja „Tajny agent”

- Wyjaśniacze

Użyj mimiki twarzy, aby wyjaśnić słowa:

Jadalnia

Biblioteka

Lotnisko

- Pantomima

Rysować:

Mecz szachowy

Na stole każda drużyna ma narysowaną na kartce papieru szachownicę pociętą na nieregularne kawałki. Kto może odebrać to szybciej?

5. Nominacja „Intelektualista”

Podchwytliwe pytanie

Jeśli krzesło jest niższe od stołu, to stół... (wyższy)

Jeśli rzeka jest głębsza niż strumień, to strumień... (mniejszy)

Jeśli siostra jest starsza od brata, to brat... (młodszy)

Jeśli prawa ręka jest po prawej, to prawa noga... (po prawej)

Które pięcioliterowe słowo ma 5 -O (ponownie)

Co jest pomiędzy rzeką a brzegiem? (litera I)

Jaki jest iloczyn wszystkich liczb? (0)

Z jakich dań nie można nic jeść? (z pustego)

Zbierz słowo

Na planszy znajdują się litery O M K D A R I N, które tworzą słowo. Kto jest szybszy.

(dowódca)

Podsumowując grę. Dziewczyny dają prezenty.

Literatura:

1. Magazyn „Czytaj, ucz się, baw się” 1998 nr 1

2. V. Georgievsky Wakacje w Szkoła Podstawowa. Moskwa, edukacja 1988

3. E. I. Romashova Zabawne urodziny dla dzieci. Moskiewski ART-PRESS.

Poranek z okazji Dnia Obrońcy Ojczyzny dla klasy IV szkoły podstawowej „Przygotowuję się do obrony Ojczyzny”

Cele wydarzenia

1. Zaszczepić w uczniach miłość do Ojczyzny i chęć zostania jej godnym obrońcą.

2. Rozwijaj u chłopców siłę, zwinność, wytrzymałość, inteligencję i kreatywność.

Przygotowanie

1. Wychowawca wraz z uczniami szkoły średniej przygotowują scenariusz poranka i opracowują zadania konkursowe.

2. Komitet rodzicielski przygotowuje prezenty świąteczne dla chłopców i innych uczestników poranku oraz przechowuje wszystko, co niezbędne do picia herbaty.

3. Na zaproszenie zaprasza się weterana, który brał udział w działaniach bojowych w Afganistanie.

4. Sala jest odświętnie udekorowana.

5. Dziewczyny uczą się tańca „Jabłko”.

6. Gotują ojcowie uczniów krótkie historie o ciekawych epizodach z życia wojskowego.

7. W przygotowaniu są nagrania dźwiękowe i magnetofon; dwa arkusze papieru whatman i dwa zestawy pisaków; dwa ziemniaki i dwa noże kuchenne; dziesięć szpilek.

Biorą w nim udział uczniowie klas czwartych, ich rodzice, wychowawca klasy, weteran bojowy w Afganistanie oraz dwóch prezenterów (uczniowie szkół średnich – chłopiec i dziewczynka).

Salę udekorowano balonami i plakatami z gratulacjami z okazji Dnia Obrońcy Ojczyzny. Śpiewane są pieśni o wojsku i służbie wojskowej.

Nauczyciel klasowy. Dzień dobry, Drodzy przyjaciele! Gratuluję wspaniałych wakacji. Dzień Obrońcy Ojczyzny to dzień wyjątkowy. To święto każdego, kto nosi mundur wojskowy, każdego, kto go nosił lub będzie nosił, każdego, kogo można nazwać obrońcą ziemi rosyjskiej. Bardzo się cieszę, że obchodzimy to święto w kręgu przyjazna rodzina dzieci i dorosłych, bo dziś w naszej klasie są nie tylko czwartoklasiści, ale także rodzice, licealiści i absolwenci naszej szkoły. który honorowo wypełnił swój obowiązek wojskowy podczas walk w Afganistanie.

Prezenterzy

Aby nasze życie było jaśniejsze i piękniejsze.

Dzień i noc synowie czuwają.

Data ma szczególne znaczenie -

Urodziny odważnych synów!

Wszyscy Rosjanie w tym dniu

Przesyła pozdrowienia marynarzowi i żołnierzowi.

Nasza armia jest droga

Stoi na straży pokoju w kraju.

Abyśmy dorastali, nie znając problemów,

Żeby nie było wojny.

Głos oddaje weteran, który brał udział w operacjach bojowych w Afganistanie. Czwartoklasiści wręczają mu kartkę z życzeniami i prezent, a licealista wykonuje na gitarze piosenkę A Rosenbauma o Afganistanie.

Rozpoczynamy więc nasz program „Przygotowuję się do obrony mojej ojczyzny”. Biorą w nim udział chłopcy z klas czwartych.

Zawodnicy tworzą dwa zespoły. Weteran i dwoje rodziców zostają członkami jury.

Konkurs „Młodzi Obrońcy Ojczyzny”

Zespoły na zmianę odpowiadają na pytania.

Jak nazywa się drewniana część karabinu? (Krupon.)

Kto uzyskuje informacje o wrogu, jego lokalizacji, liczebności, uzbrojeniu? (Zwiadowca.)

Co funkcjonariusze noszą ze swoją bronią? (W kaburze.)

Jak nazywa się letni nakrycie głowy marynarza? (Czapka bez wizjera.)

Jak nazywa się wierzchnia odzież zimowa noszona przez żołnierzy? (Płaszcz.)

Czego używa czołg do poruszania się po ziemi? (Używając gąsienic.)

Konkurs „Aukcja broni wojskowej”

Zespoły na zmianę nazywają broń. Wygrywa ta drużyna, która jako ostatnia poprawnie nazwie przedmiot.

Konkurs „Artysta Niezwykły”

Każdy zespół otrzymuje kartkę papieru Whatman i kilka markerów. Prezenterzy zawiązują oczy jednemu z jego członków i proszą o narysowanie wojownika w ciągu trzech minut. W międzyczasie odbywa się quiz dla publiczności.

Wiele osób zna powiedzenie: „Kto do nas przyjdzie z mieczem, od miecza umrze”. Kto wypowiedział te słowa? (Książę Aleksander Newski.)

Kiedy i gdzie miała miejsce słynna bitwa na lodzie? (5 kwietnia 1242 na lodzie jeziora Peipsi.)

Kto i kiedy utworzono regularną armię rosyjską? (Piotr I na przełomie XVII i XVIII w.)

Nazwisko tego wynalazcy najlepszej na świecie broni automatycznej było przez długi czas utrzymywane w tajemnicy. Karabin maszynowy został nazwany jego imieniem. (Kałasznikow.)

Jak nazywa się obiekt strzeżony przez wartownika? (Szybko.)

Dlaczego jest podniesiony podczas salutowania? prawa ręka? (Od czasów starożytnych rycerze nosili tarczę w lewej ręce. Nosili także hełm, na którym znajdował się przyłbica. Podczas spotkania rycerz prawą ręką podnosił przyłbicę.)

Konkurs „Pieśń żołnierska”

W grę wchodzą dwie osoby – po jednym przedstawicielu z każdej drużyny. Zwycięzcą konkursu jest ten, kto szybko i sprawnie obierze ziemniaki.

Ogłasza się pauzę muzyczną. Afgański wojownik wykonuje na gitarze swoją ulubioną piosenkę.

Konkurs „Zamknięta granica”

Zespoły proszone są o wyobrażenie, stworzenie i zademonstrowanie kompozycji rzeźbiarskiej na temat niezawodności ochrony granicy państwowej. Rzeźba składa się z członków zespołu i dostępnych materiałów.

Konkurs „Most Kapitanski”

Biorą w nim udział kapitanowie drużyn. Ich zadaniem jest jak najdłuższe siedzenie na krześle z rękami i nogami wysuniętymi do przodu.

Konkurs „Wąż armii”

Członkowie zespołu kucają, kładą sobie ręce na ramionach i przechodzą między kręglami. Zwycięzcą zostaje drużyna, która szybciej i bez błędów pokona trasę wzdłuż węża.

Jury podsumowuje wyniki konkursu. Dziewczęta z czwartej klasy wykonują taniec „Jabłko”, a następnie wręczają kartki i prezenty chłopcom oraz innym uczestnikom poranka.

Poranek kończy się herbatką, podczas której ojcowie czwartoklasistów opowiadają ciekawe wydarzenia ze swojego wojskowego życia.

Dzień Obrońcy Ojczyzny. Scenariusz dla młodszych uczniów

Scenariusz programu konkursowego dla chłopców na 23 lutego „Turniej Rycerski”

(Na scenie znajduje się „tablica wyników”, na której zapisywane są punkty. Gra piosenka „Czas, czas, radujmy się życiem” z filmu „D”Artagnan i trzej muszkieterowie”. Pojawia się 4 chłopców ubranych jak muszkieterowie, a przy piosence szermierkę. Na koniec pieśni zdejmują kapelusze i kłaniają się wszystkim obecnym.)

Prezenter 1. Dzień dobry, drogie piękne damy i odważni rycerze! Dziś w tej sali odbędzie się turniej rycerski. Zanim zaczniemy rywalizację, przypomnijmy sobie kilka zasad, które przyszły do ​​nas z czasów starożytnych.

Prezenter 2. Wszyscy wiecie, że uścisk dłoni powstał w średniowieczu, kiedy rycerze podczas spotkania, okazując swoje pokojowe zamiary, zdejmowali rękawiczkę i wyciągali rękę do przodu, odsłaniając dłoń, pokazując tym samym, że nie ma tam broni. Ponadto, kiedy się spotkali, zdjęli nakrycie głowy. Ta dama nigdy nie była rycerzem, więc te zasady nie miały z nią nic wspólnego. Jednak dzisiaj zauważamy, że ta zasada zaczyna dotyczyć pięknej połowy ludzkości: kobiety podając sobie dłonie zdejmują rękawiczkę i nie zdejmują tylko tej, która jest bardzo cienka i ściśle przylegająca do dłoni; Zdejmują także nakrycie głowy, jeśli zdejmuje się odzież wierzchnią. Jak wytłumaczyć istnienie takich zasad? Czy mają sens?

(Uczniowie odnajdują etyczny i higieniczny sens w pojawiających się zasadach zachowania. Sytuację można odegrać. W tym przypadku zwraca się uwagę na fakt, że chłopcy najpierw zdejmują nakrycie głowy, potem wierzchni płaszcz, dziewczęta najpierw płaszcz, potem ich nakrycie głowy.)

Prezenter 1. Jak wiadomo, zasada chodzenia przed towarzyszką, wchodzenia i schodzenia po schodach powstała w czasach zapalania świec, kiedy mężczyzna szedł przodem, trzymając świecę w dłoni i oświetlał ścieżkę damy. Obecnie oświetlenie jest elektryczne. Ta potrzeba zniknęła. Ale zasada nadal pozostaje. Dlaczego? Może czas to anulować?

(Uczniowie uzasadniają potrzebę stosowania tej zasady faktem, że w razie potrzeby mogą pomóc swojemu koledze. Tę sytuację można odegrać.)

Prezenter 2. Teraz zaczynamy turniej rycerski. Prosimy jury o zajęcie miejsc.

(Prezenter przedstawia członków jury i składa im przysięgę: „Ja (taki a taki) przysięgam oceniać sprawiedliwie i bezstronnie.”)

Prezenter 1. Piękna połowa ludzkości zaczyna organizować konkursy.

(Dziewczyny w parach organizują konkursy, ogłaszając swoje imiona.)

Konkurs „Pytania”

Pytania zadawane są jedno po drugim, a za każdą poprawną odpowiedź przyznawany jest 1 punkt.

1. Co mają wspólnego drzewa i karabin? (Pień.)

2. Dlaczego włócznia i tarcza są nierozłącznymi przyjaciółmi i wrogami? (Zawsze są razem, ale jednocześnie tarcza chroni, włócznia uderza.)

3. Czyje słowa brzmią: „Trudno się uczyć, ale łatwo jest walczyć”? (A. Suworowa.)

4. Czyje są te słowa: „Kto do nas przyjdzie z mieczem, od miecza umrze”? (Aleksander Newski.)

5. Jak ma na imię nastolatek na statku, który studiuje gospodarkę morską i przygotowuje się do zawodu marynarza? (Chłopiec okrętowy.)

6. Jak nazywają się insygnia naramienne w rosyjskiej armii i marynarce wojennej? (Epolety, epolety.)

Konkurs „Portret Damy”

W dawnych czasach rycerze zawsze nosili ze sobą portret ukochanej damy, który często sami malowali. Proszę, narysuj przynajmniej ten szkicowy portret.

Konkurs „Najzręczniejszy”

Atrybuty: gwoździe, młotek, drewniany klocek. Każdy chłopiec ma szansę sprawdzić swoje zdolności manualne. Musisz wbić gwóźdź w drewniany klocek jednym uderzeniem.

Konkurs „Szyfrowanie”

Uczestnicy otrzymują karty ze słowami. Muszą wyjaśnić znaczenie tych słów. Np.: „Katiusza”, piechota, Reichstag; kontrofensywa, rozpoznanie, „syn pułku”…

Konkurs „Komplement”

Zadanie „rycerskie”: podjechać na koniu do damy (a raczej do portretu, który właśnie namalował) i bardzo poważnie, bez cienia uśmiechu, powiedzieć jak najwięcej komplementów.

Uczestnicy otrzymują „konia” – na mop zakłada się wypchaną skarpetkę, przypina uszy, oczy i grzywę. Możesz poprosić dzieci, aby same wykonały „konia” ze złomu. Na zmianę prawią komplementy. Punkty przyznawane są na podstawie liczby komplementów „bez uśmiechu”.

Konkurs „Najbardziej ekonomiczny”

Atrybuty: noże, ziemniaki, deski, miski na śmieci. W zawodach bierze udział jednocześnie 3-4 chłopców. Muszą obrać ziemniaki i pokroić je w paski.

Konkurs „Taniec”

Chłopcy muszą zapraszać dziewczyny do tańca. Jury musi wziąć pod uwagę moment zaproszenia do tańca, przebieg tańca oraz moment zakończenia tańca (pan musi odprowadzić Panią na miejsce i pożegnać się z nią skinieniem głowy).

Konkurs „Najodważniejszy”

Atrybuty: 2 banany, 1 cebula. Uczestnicy proszeni są o jednoczesne spożywanie słodyczy i goryczy (np. banana i pół cebuli jednocześnie).

Prezenter 1. Turniej rycerski dobiegł końca. Jury podsumowało już wyniki. Pozostało jedynie wręczyć nagrody i upominki wraz z „Dekretem Królewskim”. Proszę wszystkich „rycerzy” o ustawienie się w kolejce!

(Przywódca 2 odczytuje „Dekret królewski”*. Dziewczęta, które organizowały zawody, wręczają każdemu „rycerzowi” prezent, zawieszają mu na szyi czekoladowy medal i wręczają dekret.)

Prezenter 1. Nasi kochani chłopcy! Gratulacje z okazji Dnia Obrońcy Ojczyzny! Mamy nadzieję, że piękna połowa ludzkości zawsze znajdzie w Tobie walecznych rycerzy i obrońców!

Cele: rozwijać uwagę, obserwację; stworzyć pozytywne doświadczenie komunikacyjne.

Sprzęt: bandaże, 4 wiadra, 2 łyżki, lina, wachlarz z numerami.

Postęp gry

Prowadzący. Kochani, dzisiaj będziemy podróż dookoła świata na statkach. Aby to zrobić, wszyscy chłopcy muszą zostać podzieleni na dwie drużyny.

1 konkurs

Prowadzący. Jakimi statkami będziemy podróżować? Statki są ukryte, ale zobaczymy je, gdy drużyny ułożą z liter nazwę swojego statku.

1. drużyna

"Odważny"

2. zespół

"Szybko"

Prowadzący. Statki mają nazwy. Poznajmy załogę.

Prezentacja odznak:

Kumpel

Operator radia nawigacyjnego

Lekarz okrętowy

II konkurs

Prowadzący. Nie możemy się ruszyć. Zbiorniki są puste, więc zajmijmy się mechaniką.

(Woda z jednego „zbiornika” przelewa się łyżką do drugiego „zbiornika”, po czym porównuje napełnione zbiorniki.)

III konkurs

Prowadzący. Kto jest najważniejszą osobą na statku? (Kapitan.) Musi wydawać polecenia wyraźnie i głośno. Oto Twoje zadanie: wymówić polecenie jako łamańce językowe.

1. drużyna

Czapka nie jest uszyta w stylu Kołpakowa. Trzeba by przepakować tę czapkę. Należałoby go ponownie uszczelnić.

2. zespół

Karl ukradł Clarie korale, a Clara klarnet Karlowi.

IV konkurs

Prowadzący. Kto pomaga kapitanowi? Przetestujmy umiejętności asystentów kapitana.

(Każdy uczestnik ma wachlarz z liczbami od 1 do 3. Prawidłowa odpowiedź na pytanie testowe to krok naprzód.)

1. Figurka Bogatyra:

2. Młody marynarz:

3. Jacht kapitana Vrungla:

- "Odważny";

- "Zwycięstwo". +

4. Co to znaczy „dryfować”?

Iść z prądem;

Zastój; +

Żegluj z wiatrem.

5. Kuchnia na statku:

Galera; +

6. Gotuj na statku:

Kulinarny;

Cukiernik.

Konkurs V

Prowadzący. Zawody przeznaczone są dla nawigatorów, którzy są specjalistami w prowadzeniu statku przez rafy. A pilot im pomaga.

(„Nawigatorzy mają zawiązane oczy i przechodzą przez „rafy” (kręgle), starając się w żadną nie trafić.)

VI konkurs

Prowadzący. Za sprzątanie odpowiadają bosmani na statku.

(Musisz posortować groszek i fasolę, oddzielając je od siebie.)

VII konkurs

Prowadzący. Po burzy zostaje mnóstwo gruzu. Kto będzie zmuszony sprzątać? Oczywiście, chłopcze kabinowy!

(Na podłodze walają się papiery i opakowania po cukierkach. Który chłopiec kabinowy szybciej wyniesie śmieci.)

Konkurs VIII

Prowadzący. Podczas sztormu do burt statku przybito butelkę. Co może się w nim znajdować? Oczywiście uwaga. Radiooperatorzy, do dzieła!

„Przemysł stoczniowy” (Utwórz jak najwięcej słów - rzeczowników, używając wyłącznie liter z tej notatki.)

IX konkurs

Marynarze to przeciąganie liny.

Konkurs X

Prowadzący. Zadaniem kucharza jest nakarmienie całej drużyny!

(Podawaj jogurt przyjacielowi z zamkniętymi oczami.)

XI konkurs

Prowadzący. Awaria na statku! Pomoc lekarza okrętowego jest pilnie potrzebna!

(Zrób dressing.)

Prowadzący. Wykonali świetną robotę. Odpocznijmy! (Pytania ustne do zespołów.)

Pytania do pierwszego zespołu

1. Silna burza na morzu. (Burza.)

2. Schody na statku. (Drabina)

3. Otwór zamykający na pokładzie statku. (Łukasz.)

4. Pokój na statku. (Kabina.)

5. Urządzenie wizyjne na dużą odległość. (Lornetka.)

Pytania do pierwszego zespołu

1. Rozbójnik morski. (Pirat.)

2. Całkowity spokój. (Spokój)

3. Żołnierz na statku. (Marynarz.)

4. Na statku wymagana jest lina. (Lina.)

5. Zostaje spuszczona ze statku na wodę. (Łódź.)

Zreasumowanie.