Улаан гүзээлзгэнэтэй ургамлыг гатлахад . Г.Менделийн хуулиудыг ашиглан генетикийн асуудлыг шийдвэрлэх

Асуудал 100.
Улаан жимстэй гүзээлзгэнэтэй ургамлууд бие биентэйгээ нийлсэн үед үргэлж улаан жимстэй, цагаан жимстэй гүзээлзгэнэтэй ургамлууд цагаан жимстэй үр удмаа өгдөг. Хоёр сортыг хооронд нь гаталж үр дүнд нь ягаан жимс олж авдаг. Ягаан жимстэй эрлийз гүзээлзгэнэтэй ургамлыг хооронд нь гатлахад ямар үр удам гарах вэ? Ягаан жимстэй эрлийз гүзээлзгэний тоосоор цагаан жимстэй гүзээлзгэнэ тоос хүртвэл ямар төл гарах вэ?
Шийдэл:
А - жимсний улаан өнгөний ген;
a - цагаан жимсний өнгөний ген;
AA - фенотиптэй гомозигот - жимсний улаан өнгө;
aa - фенотиптэй гомозигот - жимсний цагаан өнгөтэй;
Аа - фенотиптэй гетерозигот - жимсний ягаан өнгөтэй.

1. Ягаан жимстэй эрлийз гүзээлзгэний ургамлыг гатлах үед гарч буй үр удмыг тодорхойлъё.

Хөндлөн гарах схем

Р: Аа х Аа
Г: А, а, а, а


Фенотипүүд:
25% (AA) - жимсний улаан өнгө;

25%(аа) - жимсний цагаан өнгө.

Бүрэн бус давамгайлсан тохиолдолд гомозиготын давамгай ба цэвэр шугамыг бие биентэйгээ гатлах үед завсрын шинж чанартай үр удам гарч ирэх нь ажиглагддаг. энэ тохиолдолдбүх үр удам нь ягаан жимстэй байсан. Үүний зэрэгцээ F 1-р үеийн нэгэн жигд байдал ажиглагдаж байна.
Тиймээс шинж чанар нь бүрэн бус давамгайлсан тохиолдолд фенотип, генотипээр хуваагдах нь давхцаж, 1: 2: 1 байна.

2. Ягаан жимстэй эрлийз гүзээлзгэний цэцгийн тоосоор цагаан жимстэй гүзээлзгэнэ тоос хүртвэл үр төлийг тодорхойлно.

Хөндлөн гарах схем

Р: Аа х аа
Г: Аа, аа, аа


Фенотипүүд:
50%(Аа) - жимсний ягаан өнгө;
50%(аа) - жимсний цагаан өнгө.

Мэдэгдэж буй рецессив гомозигот цагаан жимстэй гүзээлзгэнэтэй ягаан жимстэй гүзээлзгэнэтэй гатлах үед F 1 үр удам 1: 1 харьцаагаар хуваагддаг (өөрөөр хэлбэл хүмүүсийн 50% нь давамгайлсан, 50% нь рецессив фенотиптэй байх болно). Ийнхүү эрлийзжүүлэлтийн1 шинжилгээнд ягаан жимстэй гүзээлзгэнэ нь давамгай болон рецессив шинж чанараараа гетерозигот байдаг.

Тахианы өдний өнгө дээр үндэслэсэн бүрэн бус давамгайлал

Асуудал 101.
Алаг азарган тахиа, тахиа гатлав. Үүний үр дүнд 26 хөх, 52 алаг, 25 цагаан тахиа хүлээн авсан. Аль шинж чанар нь давамгайлах вэ? Энэ үүлдрийн тахианы өдний өнгө хэрхэн удамшдаг вэ?
Шийдэл:
Чавга дээр суурилсан фенотипийн харьцаа нь дараах харьцаагаар тодорхойлогддог: хөх: алаг: цагаан = 1:2:1 [(26/25):(54/25):(25/25) = 1.04:2.16:1] , энэ нь хоёр гетерозиготыг гатлах үед фенотипийн дагуу сонгодог хуваагдалд нийцдэг (бүрэн бус давамгайллын нөхцөлд Г.Менделийн II хуулийн дагуу).
A - хар өнгийн ген;
a - цагаан өнгийн ген;
АА - гомозигот - хар чавга;
aa - гомозигот - цагаан чавга;
Аа - гетерозигот - алаг өдний өнгө.

Хөндлөн гарах схем

Р: Аа х Аа
Г: А, а, а, а
F 1: 1AA:2Aa:1aa; 25%(АА):50%(Аа):25%(аа)
Гурван төрлийн генотип ажиглагдаж байна. Генотипийн хуваагдал нь 1: 2: 1 байна.
Фенотипүүд:
25% (AA) - хар чавга;
50%(Аа) - алаг өдний өнгө;
25%(аа) - цагаан өдний өнгө.
Гурван төрлийн фенотип ажиглагдаж байна. Фенотипийн хуваагдал нь 1: 2: 1 байна.

Генотип, фенотипийн хувьд хуваагдал нь ижил бөгөөд 1: 2: 1 харьцаагаар тодорхойлогддог тул энэ үүлдрийн тахианы өдний өнгө нь бүрэн бус давамгайллын төрөл юм.

Адууны өнгөнд тулгуурласан бүрэн бус давамгайлал

Асуудал 102
Нэг жижиг фермээс хоёр булангийн гүү арван жилийн хугацаанд 8 төл гаргасан. Бүх унага алтан шаргал өнгөтэй байв. Хоёр гүүг цагаан үүлдрийн азарганы үрээр зохиомлоор хээлтүүлсэн. Алтан шаргал төл гүүг хул азаргатай гатлахад төлд нь цагаан төл гарч ирсэнгүй. Аль шинж чанар нь давамгайлах вэ? Моринд өнгө хэрхэн удамшдаг вэ? Алтан шарга гүү, азарганаас цагаан төл гарах магадлал хэд вэ? Алтан шарга морьдыг хооронд нь гатлахад ямар генотип байж болох вэ?
Шийдэл:

1. Загварын удамшлын төрлийг тодорхойлохдоо үүний тулд саарал гүүг цагаан азаргатай гатлах схемийг авч үзье.

R: АА х аа
Г: Аа
F 1: 1Аа:1аа;
1 төрлийн генотип байдаг.
Фенотипүүд:
100%(Аа) - алтан шаргал өнгөтэй;
Нэг төрлийн фенотип ажиглагдаж байна. Бүх төл алтан шаргал өнгөтэй

Бүх унаганууд эцэг эхээсээ ялгаатай фенотиптэй байдаг - завсрын өнгөний үнэ цэнэтэй алтан шар өнгөтэй тул энэ шинж чанар нь бүрэн бус давамгайлсан нөхцөлд илэрдэг гэж үзэж болно.

2. Алтан шарга гүү, алаг азарганаас халиун унага гарах магадлалыг тодорхойл.

Хөндлөн гарах схем

Р: Аа х аа
Г: Аа, аа, аа
F 1: 1Аа:1аа; 50%(Аа):50%(аа)
2 төрлийн генотип байдаг. Генотипийн хуваагдал нь 1: 1 байна.
Фенотипүүд:

0% - цагаан костюм;
50%(аа) - булангийн өнгө.
Хоёр төрлийн фенотип ажиглагдаж байна. Фенотипийн хуваагдал нь 1: 1 байна.

Эрлийзжүүлснээр алтан шарга гүү, азарганаас цагаан төл гарах магадлал 0 (0%) байна. Алтан шарга гүү, алаг азарганы төлд зөвхөн булангийн болон алтан шар унага төрдөг тул адууны цагаан өнгийн ген нь булангийн өнгөний генд бүрэн бус давамгайлдаг.

3. Алтан шарга адууг өөр хоорондоо золгохдоо төлийн боломжит генотипийг тодорхойлох

Хөндлөн гарах схем

Р: Аа х Аа
Г: А, а, а, а
F 1: 1AA:2Aa:1aa; 25%(АА):50%(Аа):25%(аа)
Гурван төрлийн генотип ажиглагдаж байна. Генотипийн хуваагдал нь 1: 2: 1 байна.
Фенотипүүд:
25% (AA) - цагаан костюм;
50% (Аа) - алтан шаргал өнгөтэй;
25%(аа) - булангийн өнгө.
Гурван төрлийн фенотип ажиглагдаж байна. Фенотипийн хуваагдал нь 1: 2: 1 байна.

Генотип, фенотипээр хуваагдах нь ижил бөгөөд 1:2:1 харьцаагаар тодорхойлогддог тул энэ үүлдрийн адууны өнгө нь бүрэн бус давамгайллын төрлөөр удамшдаг.

Дүгнэлт:
1) Булан, цагаан өнгөтэй адууг өөр хоорондоо зөрөхөд бүх төл алтан шаргал өнгөтэй болох нь бүрэн бус давамгайлсан шинжийн удамшилыг илтгэнэ.
2) Хээр гүү, алтан шарга азарганаас цагаан төл гарах магадлал 0% байгаа нь буланд цагаан өнгийн шинж давамгайлж байгааг харуулж байна.
3) Алтан шаргал адууг хооронд нь гатлахдаа үр төлд дараах харьцаагаар гурван төрлийн фенотип ажиглагддаг.
цагаан өнгө: алтан шар өнгө: булангийн өнгө = 1:2:1.
4) Адууны цагаан өнгөний шинж нь булангийн өнгөний шинж чанарт бүрэн бус давамгайлдаг.

Үргэлжлэл. Эхлэл № 4/2004-ийг үзнэ үү

Г.Менделийн хуулиудыг ашиглан генетикийн асуудлыг шийдвэрлэх

IV. Бас нэг ур чадвар, үүнгүйгээр асуудлыг шийдэх боломжгүй юм. аль хэсэгт хамаарахыг тодорхойлох : моно-, ди- эсвэл поли эрлийз огтлолцол; хүйстэй холбоотой өв залгамжлал, эсвэл генийн харилцан үйлчлэлээр шинж тэмдгүүдийн өв залгамжлал ... Энэ нь оюутнуудад асуудлыг шийдвэрлэхэд шаардлагатай хууль, зүй тогтол, дүрэм, харилцаа холбоог сонгох боломжийг олгодог. Үүний тулд та даалгаврын текстийг өгч, аль хэсэгт хамаарахыг тодорхойлохыг санал болгож болно. Оюутнууд ген нь шинж чанар биш харин удамшдаг гэдгийг санах ёстой.

Дасгал 6.Тахианы үүлдрийн нэг нь богиноссон хөлөөр ялгагдана (ийм тахиа нь хүнсний ногооны цэцэрлэгийг урж хаядаггүй). Энэ тэмдэг нь давамгайлж байна. Түүний менежер геннэгэн зэрэг хошууг богиносгох шалтгаан болдог. Үүний зэрэгцээ, гомозигот тахиа нь ийм жижиг хушуутай тул өндөгний хальсыг нэвтлэх боломжгүй бөгөөд өндөгнөөс гарахгүйгээр үхдэг. Зөвхөн богино хөлтэй тахиа үржүүлдэг тус фермийн инкубаторт 3000 тахиа гаргажээ. Тэдний хэд нь богино хөлтэй вэ?

Дасгал 7.Анагаах ухаанд хүний ​​дөрвөн цусны бүлгийг ялгах нь маш чухал юм. Цусны бүлэг нь удамшлын шинж чанараас хамаардаг нэг ген. Энэ ген нь хоёр биш, харин гурван аллельтай бөгөөд тэмдэгтээр тодорхойлогддог А, IN, 0 . Генотиптэй хүмүүс 00 генотиптэй анхны цусны бүлэгтэй ААэсвэл A0- хоёрдугаарт, Б.Бэсвэл B0- гурав дахь, AB– дөрөв дэх (бид аллель гэж хэлж болно АТэгээд INаллельд давамгайлах 0 , гэхдээ тэд бие биенээ дардаггүй). Ээж нь хоёр дахь, аав нь эхнийх нь цусны бүлэгтэй бол хүүхдэд ямар төрлийн цусны бүлэг байж болох вэ?

Хариулт:аль аль нь асуудал моногибрид хөндлөн холбоотой, оноос хойш бид ярьж байнанэг генийн тухай. ( Түлхүүр үгсийг даалгаврын текстэнд тодруулсан болно.)

Даалгаврын төрлүүд

Бүх генетикийн асуудлууд нь ямар ч сэдэвтэй (моно- эсвэл поли эрлийз хөндлөн огтлолцол, аутосомын эсвэл хүйстэй холбоотой өв залгамжлал, моно- эсвэл полиген шинж чанарын өв залгамжлал) гурван төрөл болж буурдаг: 1) тооцооллын; 2) генотипийг тодорхойлох; 3) шинж чанарын удамшлын шинж чанарыг тодорхойлох.

Нөхцөл байдалд тооцооны асуудал мэдээллийг агуулсан байх ёстой:
- шинж чанарын удамшлын шинж чанарын тухай (давамгай эсвэл рецессив, аутосомын эсвэл хүйстэй холбоотой гэх мэт);
– шууд буюу шууд бусаар (фенотипээр) эцэг эхийн генотипийг зааж өгөх ёстой.
Тооцооллын асуудлын асуудал нь үр удамшлын болон фенотипийн шинж чанарыг урьдчилан таамаглахтай холбоотой юм. Тооцооллын төрлийн асуудлын жишээг өгье.

Даалгавар 2.Хүний хувьд гарны хэвийн бүтцэд полидактилийн ген (олон хуруу) давамгайлдаг. Эхнэр нь ердийн гартай, нөхөр нь полидактилийн генийн хувьд гетерозигот байдаг. Энэ гэр бүлд олон хуруутай хүүхэдтэй болох магадлалыг тодорхойл.

Энэ асуудлын шийдэл нь түүний нөхцөлийг бичиж, генийг тодорхойлохоос эхэлдэг. Дараа нь эцэг эхийн (магадгүй) генотипийг тодорхойлно. Нөхрийн генотип нь мэдэгдэж байгаа, эхнэрийн генотипийг фенотипээр хялбархан тодорхойлох боломжтой - тэр рецессив шинж тэмдгийн тээвэрлэгч бөгөөд энэ нь харгалзах генийн хувьд гомозигот гэсэн үг юм. Дараагийн шат бол бэлгийн эсийн утгыг бичих явдал юм. Гомозигот организм нь нэг төрлийн бэлгийн эсийг үүсгэдэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй бөгөөд энэ тохиолдолд ихэвчлэн хоёр ижил бэлгийн эсийг бичих нь утгагүй юм. Гетерозигот организм нь хоёр төрлийн бэлгийн эсийг үүсгэдэг. Гаметийн хослол нь санамсаргүй байдлаар явагддаг тул хоёр төрлийн зиготын харагдах магадлал ижил байна: 1: 1.

Шийдэл.

Р: аа X Аа
бэлгийн эсүүд: ( А) (А) (А)
F 1: Аа,аа,
Хаана: А- полидактилийн ген; А- хэвийн ген.

Хариулт:Олон хуруутай хүүхэдтэй болох магадлал ойролцоогоор 50% байна.

"Гэр бүлийн нэг хүүхэд хэвийн, нэг нь олон хуруутай болно" эсвэл бүр дордвол: "Анхны хүүхэд олон хуруутай байх болно" гэсэн хариултыг өгөх нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй гэдгийг анхаарна уу. Хоёр дахь нь хэвийн байх болно." Эхнэр, нөхөр хоёр ямар хүүхэдтэй болохыг яг таг хэлэх боломжгүй тул магадлал гэдэг ойлголтоор үйл ажиллагаа явуулах шаардлагатай байна.
Нөхцөл байдалд генотип тодорхойлох даалгавар мэдээллийг агуулсан байх ёстой:
- шинж чанарын өв залгамжлалын шинж чанарын тухай;
- эцэг эхийн фенотипийн тухай;
- үр удамын генотипийн тухай (шууд ба шууд бус).
Ийм даалгавартай холбоотой асуулт нь эцэг эхийн нэг эсвэл хоёулангийнх нь генотипийн шинж чанарыг тодорхойлохыг шаарддаг.

Даалгавар 3.Усны булга зэрэгт хүрэн үслэг өнгө нь цэнхэр үслэг дээр давамгайлдаг. Хүрэн эм нь хөх эртэй загалсан. Төлүүдээс хоёр гөлөг бор, нэг хөх. Эмэгтэй нь цэвэр цустай юу?

Бид генийн тэмдэглэгээг нэвтрүүлэх замаар асуудлын нөхцөл байдлыг бичдэг. Бид хөндлөнгийн схемийг зурах замаар шийдлийг эхэлдэг. Эмэгтэй хүн давамгайлах шинж чанартай байдаг. Тэр хомо шиг байж чадна ( АА), ба гетерозигот ( Аа). Бид генотипийн тодорхой бус байдлыг илэрхийлдэг A_. Рецессив шинж чанартай эрэгтэй нь харгалзах генийн хувьд гомозигот байдаг - аа. Хүрэн үстэй үр удам нь энэ генийг эхээсээ, цэнхэр өнгийн генийг эцгээсээ өвлөн авсан тул тэдний генотип нь гетерозигот байдаг. Бор гөлөгнүүдийн генотип дээр үндэслэн эхийн генотипийг тодорхойлох боломжгүй юм. Цэнхэр гөлөг эцэг эх бүрээс хөх генийг хүлээн авсан. Тиймээс эх нь гетерозигот (цэвэр үүлдэр биш) юм.

Шийдэл.

Р: Аа X аа
бэлгийн эсүүд: ( А) (А) (А)
F 1: 1 Аа: 1 аа,
Хаана: А- бор үслэг өнгөний ген; А- хөх үслэг өнгөний ген.

Хариулт:эмэгтэй генотип - Аа, өөрөөр хэлбэл тэр цэвэр үүлдэр биш юм.

Нөхцөл байдалд өв залгамжлалын мөн чанарыг тогтоох даалгавар тэмдэг:
- зөвхөн дараалсан үеийн фенотипийг санал болгодог (өөрөөр хэлбэл эцэг эхийн фенотип ба үр удмын фенотип);
– үр удмын тоон шинж чанарыг агуулсан.
Ийм даалгаварт шинж чанарын удамшлын мөн чанарыг тогтоох шаардлагатай.

Даалгавар 4.Алаг азарган тахиа, тахиа гатлав. 26 алаг, 12 хар, 13 цагаан тахиа хүлээн авсан. Тахианд чавганы өнгө хэрхэн удамшдаг вэ?

Энэ асуудлыг шийдэхдээ үндэслэлийн логик нь дараах байдалтай байж болно. Үр удамд хуваагдах нь эцэг эхийн гетерозигот байдлыг илтгэнэ. 1: 2: 1-тэй ойролцоо харьцаа нь нэг хос генийн гетерозигот байдлыг илтгэнэ. Үүссэн харьцаагаар (1/4 цагаан, 1/2 алаг, 1/4 хар) хар цагаан тахиа гомозигот, алаг тахиа гетерозигот байна.
Ген, генотипийг тэмдэглэж, дараа нь огтлолцох схемийг зурах нь гаргасан дүгнэлт нь огтлолцлын үр дүнтэй тохирч байгааг харуулж байна.

Шийдэл.

Р: А + А X А + А
алаг алаг
бэлгийн эсүүд: ( A+) (А) (A+) (А)
F 1: 1A+A+: 2 A+А : 1А.А.
хар алаг цагаан

Хариулт:Тахианы чавганы өнгийг хагас давамгайлсан хос генээр тодорхойлдог бөгөөд тус бүр нь цагаан эсвэл хар өнгийг тодорхойлдог бөгөөд тэд хамтдаа алаг чавганы хөгжлийг хянадаг.

Хичээлдээ зурагтай бодлого ашиглах

Генетикийн асуудлуудыг текст болон зурагт байдлаар хувааж болно. Тексттэй харьцуулахад зурагтай бодлогуудын давуу тал нь ойлгомжтой. Энэ нь зургийн харааны ойлголт нь оюутнуудын анхаарал, сонирхлыг идэвхжүүлж, даалгаврын нөхцөл, судалж буй хэв маягийг илүү сайн ойлгоход хувь нэмэр оруулдаг явдал дээр суурилдаг.

Даалгавар 5.

1. Туулайнд ямар өнгө зонхилдог вэ?
2. Дээлний өнгөөр ​​эцэг эхийн генотип, нэгдүгээр үеийн эрлийзүүд юу вэ?
3. Ийм эрлийзжүүлэлтийн үед ямар генетикийн хэв шинж илэрдэг вэ?

Хариултууд.

1. Хар пальто өнгө давамгайлдаг.
2. Р: АА X аа; F 1: Аа.
3. Бид эхний үеийн шинж чанаруудын давамгайлах дүрмийн илрэл, жигд байдлыг ажиглаж байна.

Зураг нь бүдүүвч хэлбэртэй байж болно.

Даалгавар 6.

1. Улаан лоолийн аль жимсний хэлбэр (бөмбөрцөг эсвэл лийр хэлбэртэй) давамгайлах вэ?
2. Эцэг эхийн генотип болон 1, 2-р үеийн эрлийзүүд юу вэ?
3. Ийм эрлийзжүүлэлтийн үед Менделийн нээсэн ямар генетикийн зүй тогтол гарч ирдэг вэ?

Хариултууд.

1. Жимсний бөмбөрцөг хэлбэр давамгайлдаг.
2. Р: аа X АА; F 1: Аа; F 2: 25% АА, 50% Аа, 25% аа.
3. Нэгдүгээр үеийн эрлийзүүдийн нэгдмэл байдлын хууль (I Менделийн хууль) ба тусгаарлах хууль (II Менделийн хууль).

Даалгавар 7.

1. Эцэг эх, эрлийзүүдийн генотип гэж юу вэ F 1, улаан лоолийн жимсний улаан өнгө, бөөрөнхий хэлбэр нь давамгайлсан шинж чанар, шар өнгө, лийр хэлбэртэй хэлбэр нь рецессив шинж чанартай бол?
2. Ингэж огтлолцсоноор генийн бие даасан тархалтын хууль илэрч байгааг нотлох.

Хариултууд.

1. Р: АаВб X aaBb; F 1: AaBB, 2АаВб, Аабб, aaBB, 2aaBb, ааб.
2. Улаан лоолийн жимсний өнгөний шинж чанар нь хэлбэр дүрсээс үл хамааран удамшдаг, тухайлбал улаан, шар өнгийн жимсний тооны харьцаа дараах байдалтай тэнцүү байна.
(37% + 14%) : (37% + 12%) = 1: 1,
ба дугуй, лийр хэлбэртэй:
(37% + 37%) : (14% + 12%) = 3: 1.

Г.Менделийн хуулиудыг ашиглан ердийн бодлогуудыг шийдвэрлэх

Моногибрид загалмай

Бүрэн давамгайлсан моногибрид огтлолын асуудлыг шийдэх нь ихэвчлэн хүндрэл учруулдаггүй.
Тиймээс бид бүрэн бус давамгайлал бүхий тусдаа шинж чанарыг өв залгамжлах асуудлыг шийдэх жишээн дээр л анхаарлаа хандуулах болно.

Даалгавар 8.Улаан жимстэй гүзээлзгэнэтэй ургамлууд бие биентэйгээ нийлсэн үед үргэлж улаан жимстэй, цагаан жимстэй гүзээлзгэнэтэй ургамлууд цагаан жимстэй үр удмаа өгдөг. Хоёр сортыг хооронд нь гаталж үр дүнд нь ягаан жимс олж авдаг. Ягаан жимстэй эрлийз гүзээлзгэнэтэй ургамлыг хооронд нь гатлахад ямар үр удам гарах вэ? Ягаан жимстэй эрлийз гүзээлзгэний тоосоор улаан гүзээлзгэнэ тоос хүртвэл ямар төл гарах вэ?

Шийдэл.

Ягаан жимстэй ургамлуудыг хооронд нь гатлахад 25% нь улаан, 50% нь ягаан, 25% нь цагаан жимстэй болно.
Ягаан жимстэй ургамал ( KB) – эрлийз F 1. хөндлөн гарахдаа KB X KBХоёр төрлийн бэлгийн эс үүсдэг: TOулаан жимсний тэмдэг ба Бцагаан байдлын шинж тэмдэг. Пуннетт торыг ашиглан бэлгийн эсийн тэмдэглэгээг оруулснаар бид үүссэн ургамлын генотип, фенотипийг тодорхойлдог.

Эрлийзжүүлэх QC X KBхуваах: 50% QC(улаан жимс) ба 50% KB(ягаан жимстэй).
Дээрх шийдэл (харна уу заавар“Их сургуульд орох хүмүүст зориулсан биологи. Генетикийн асуудлыг шийдвэрлэх аргууд." Эмхэтгэсэн: Галушкова Н.И. - Волгоград. : Эд. Ах дүү Гринин, 1999, х. 7) миний бодлоор оюутнуудад тодорхой бэрхшээл учруулдаг, учир нь Хоёр үсгийн тэмдэглэгээг нэг шинж чанарыг илэрхийлэхэд ашигладаг бөгөөд энэ нь дигибрид огтлолцох асуудлыг шийдвэрлэхэд түгээмэл байдаг.
Энэ асуудлыг шийдэхдээ та үсгийн тэмдгийн бусад хувилбаруудыг ашиглаж болно. Жишээлбэл:

А- ген...
А- ген...

Гэхдээ даалгаврын нөхцөл нь аль онцлог нь давамгайлахыг заагаагүй бөгөөд оюутнууд даалгаврын нөхцлийг бичихэд тодорхой бэрхшээлтэй тулгардаг.
Бүрэн бус давамгайлсан нэг шинж чанарыг удамшлын асуудлыг шийдвэрлэхдээ би дараах тэмдгүүдийг ашигладаг.

A+- ген...
А- ген...
(4/2004 оны 2-р дасгал, 4-р асуудлыг үзнэ үү.)

Үргэлжлэл бий

At бүрэн бус давамгайлалГетерозигот нь эцэг эхийнхээ аль нэг шинж чанарыг харуулдаггүй. At завсрын өв залгамжлалэрлийз нь шинж чанарын дундаж илэрхийлэлийг агуулдаг.

At хамтран давамгайлахГетерозигот нь эцэг эхийн шинж чанарыг хоёуланг нь харуулдаг. Завсрын удамшлын жишээ бол гүзээлзгэнэ эсвэл шөнийн гоо сайхны цэцгийн өнгө, кодоминант нь үхэрт бор өнгөний өв залгамжлал юм.

Асуудал 3-1

Улаан жимстэй гүзээлзгэнэтэй ургамлуудыг хооронд нь гатлахдаа та үргэлж улаан жимстэй, цагаан жимстэй цагаан жимстэй ургамлыг авдаг. Хоёр сортыг гатлах үр дүнд ягаан жимсийг олж авдаг. Ягаан жимстэй ургамлын тоосоор улаан жимстэй гүзээлзгэнэ тоос хүртэхэд ямар үр төл гарах вэ?

1. Улаан, цагаан жимстэй ургамлууд бие биентэйгээ нийлэхэд үр удам нь хуваагддаггүй. Энэ нь тэд гомозигот болохыг харуулж байна.
2. Фенотипийн хувьд ялгаатай гомозигот хүмүүсийг гатлах нь гетерозиготуудад шинэ фенотип үүсэхэд хүргэдэг (жимсний ягаан өнгөтэй). Энэ нь энэ тохиолдолд завсрын удамшлын үзэгдэл ажиглагдаж байгааг харуулж байна.
3. Тиймээс ягаан жимстэй ургамал нь гетерозигот, цагаан, улаан жимстэй ургамал нь гомозигот байдаг.

Хөндлөн гарах схем

АА - улаан жимс, аа - цагаан жимс, Аа - ягаан жимс.

Ургамлын 50% нь улаан, 50% нь ягаан жимстэй байх болно.

Асуудал 3-2

"Шөнийн гоо үзэсгэлэн" ургамалд цэцгийн өнгийг залгамжлах нь завсрын төрлөөр явагддаг. Гомозигот организм нь улаан эсвэл цагаан цэцэгтэй байдаг бол гетерозигот нь ягаан цэцэгтэй байдаг. Хоёр ургамлыг гатлахад эрлийзүүдийн тал нь ягаан, хагас нь цагаан цэцэгтэй байв. Эцэг эхийн генотип, фенотипийг тодорхойлох.

Асуудал 3-3

Гүзээлзгэний аяга хэлбэр нь хэвийн эсвэл навч хэлбэртэй байж болно. Гетерозиготуудын хувьд цоморлиг нь хэвийн ба навч хэлбэрийн хоорондох завсрын хэлбэртэй байдаг. Завсрын аяга хэлбэртэй хоёр ургамлыг гаталж үр удамшлын боломжит генотип, фенотипийг тодорхойлно.

Асуудал 3-4

Кохиноор усны булга (цайвар, ар талдаа хар загалмай) нь цагаан усны булга зэргийг бараан өнгөтэй гатлах замаар олж авдаг. Цагаан усны булга зэргийг хооронд нь гатлахад дандаа цагаан төл гарч, хар барааныг гатлахад үргэлж бараан үр гарч ирдэг. Кохиноор усны булгатай эрлийз ямар үр төл авах вэ? Кохиноор усны булгатай цагаан булгатай гатлаад ямар үр төл гарах вэ?

Асуудал 3-5

Алаг азарган тахиа, тахиа гатлав. Үүний үр дүнд 26 алаг, 12 хар, 13 цагаан тахиа хүлээн авсан. Аль шинж чанар нь давамгайлах вэ? Энэ үүлдрийн тахианы өдний өнгө хэрхэн удамшдаг вэ?

Асуудал 3-6

Японы шошны нэг сортын хувьд цайвар толботой үрээр ургуулсан ургамлын өөрөө тоос хүртэх нь: 1/4 хар толботой үр, 1/2 цайвар толботой үр, 1/4 нь толбогүй үр үүсдэг. Хар толботой үртэй ургамлыг толбогүй үртэй ургамлыг гатлахад ямар үр төл гарах вэ?

1. Үр удам нь ялгаралтай байгаа нь анхны ургамал гетерозигот байсныг харуулж байна.
2. Үр удамд гурван ангиллын фенотип байгаа нь энэ тохиолдолд кодоминант байдал үүсдэг болохыг харуулж байна. 1: 2: 1 фенотипийн тусгаарлалт нь энэ таамаглалыг баталж байна.

Хар толботой үртэй ургамлыг толбогүй ургамлаар (хоёр хэлбэр нь гомозигот) загалвал бүх төл нь жигд, цайвар толботой үртэй болно.

Асуудал 3-7

Үхрийн хувьд улаан (R) ба цагаан (r) өнгөт генүүд бие биентэйгээ хамт давамгайлдаг. Гетерозигот бодгаль (Rr) нь бор шувуу юм. Тариаланч нэг үхэр сүрэг худалдаж аваад зөвхөн тэднийг авч, улаан цагааныг нь зарахаар шийджээ. Аль болох олон тугал зарахын тулд ямар өнгийн бух авах ёстой вэ?

Асуудал 3-8

Зууван үндэстэй улаан луувангийн ургамлыг гаталж бөөрөнхий 68, зууван 138, урт үндэстэй 71 ургамал гаргаж авсан. Улаан луувангийн үндэс хэлбэр хэрхэн удамшдаг вэ? Зууван, бөөрөнхий үндэстэй ургамлыг гатлахад ямар үр удам гарах вэ?

Асуудал 3-9

Ягаан өнгийн жимстэй гүзээлзгэнэийг хооронд нь нийлэхэд үр удам нь цагаан жимсний 25%, улаан жимсний ургамлуудын 25% -ийг гаргаж авсан. Үлдсэн ургамал нь ягаан жимстэй байв. Үр дүнгээ тайлбарлана уу. Шинжилгээнд хамрагдсан хүмүүсийн генотип гэж юу вэ?