الإنجليزية: كتابة رسالة. مادة خطاب OGE للتحضير لامتحان الدولة الموحدة (GIA) باللغة الإنجليزية حرف باللغة الإنجليزية 9
19 أ) اقرأ الرسالة واذكر المعلومات التي يريد كيفن معرفتها.
ب) اقرأ الرسالة مرة أخرى ووصف من هو كيفن. أي نوع من الأشخاص هي أخته؟)
صديقي العزيز،
اسمي كيفين. عمري ستة عشر عامًا تقريبًا وأنا مهتم بالسفر. لم أذهب إلى العديد من الأماكن بعد، لكني قرأت وشاهدت الكثير من البرامج التليفزيونية حول السفر إلى أماكن غريبة. كنت أقرأ مؤخرًا عن روسيا ويبدو لي أنها مكان رائع! سنذهب أنا وأختي كيت (تبلغ من العمر أربعة عشر عامًا) إلى روسيا خلال العطلة القادمة ونستمتع بوقتنا هناك. سأكون ممتنًا جدًا إذا تمكنت من إعطائي بعض النصائح حول الأماكن التي يجب زيارتها.
بعض المعلومات عن نفسك:
أنا شخص رياضي وأجيد السباحة وأركب الدراجة وأركب الخيول.
أحب الدراسة والمراقبة الحياة البرية. أختي هي أيضا رياضية تماما
إنها مهتمة بالتاريخ والحكايات الخيالية وأغاني البلدان الأخرى
نحن نحب مناطق الجذب المختلفة
أنا أتطلع إلى جوابك.
أتمنى أن ألتقي بكم عندما نكون في روسيا،
أ) كيفن سيذهب إلى روسيا لالعطلة القادمة، لذا فهو يريد الحصول على بعض المعلومات حول الأماكن المهمة التي تستحق الزيارة في هذا البلد.
سيذهب كيفن إلى روسيا لقضاء العطلة القادمة، لذا فهو يريد الحصول على بعض المعلومات حول المعالم السياحية التي تستحق الزيارة في هذا البلد.
ب) وفقًا للرسالة، فإن كيفن شخص فضولي للغاية وذو خبرة جيدة. إنه يفضل الذهاب في إجازات لمشاهدة معالم المدينة ويجد أنه من المثير للاهتمام القراءة عن السفر إلى البلدان الغريبة. كما يدرس الحياة البرية ويشاهد البرامج التعليمية على شاشة التلفزيون. إلى جانب ذلك، يبدو أن كيفن رياضي حقًا لأنه يحب ركوب الدراجات والسباحة وركوب الخيل.
أخته هي شخص رياضي كذلك. إنها مهتمة بثقافات البلدان الأخرى وتحب معرفة أصل التقاليد القديمة. أشياء مثل التاريخ الأجنبي والأغاني والحكايات الشعبية مهمة للغاية بالنسبة لها. وبالطبع تحب السفر وزيارة المعالم السياحية في الخارج.
وفقًا للرسالة، فإن كيفن شخص فضولي للغاية ومتعدد الاستخدامات. إنه يفضل العطلات لمشاهدة المعالم السياحية ويجد أنه من الممتع القراءة عن السفر إلى البلدان الغريبة. كما يدرس الحياة البرية ويشاهد البرامج التعليمية على شاشة التلفزيون. بالإضافة إلى ذلك، يبدو أن كيفن رياضي للغاية لأنه يحب ركوب الدراجات والسباحة وركوب الخيل.
أخته شخصية رياضية أيضًا. تهتم بثقافة البلدان الأخرى، وتحب دراسة أصول التقاليد القديمة. أشياء مثل التاريخ الأجنبي والأغاني والحكايات الخيالية مهمة للغاية بالنسبة لها. بالطبع، تحب السفر وزيارة المعالم السياحية في الخارج.
19 أ) اقرأ الرسالة واذكر المعلومات التي يريد كيفن الحصول عليها.
ب) اقرأ الرسالة مرة أخرى ووصف أي نوع من الأشخاص هو كيفن. أي نوع من الأشخاص هي أخته؟
عزيزي سفيتا ،
شكرا على رسالتك. حصلت عليه أمس.
سررت بمكالمتك. كيف هو عملك الجديد؟
حاولت التواصل معك يوم الخميس لكن الخط كان مشغولا دائما. أتمنى أن تقضي أسابيعك الأولى على ما يرام.
لقد كنت في ألمانيا منذ ثلاثة أسابيع. المكان هادئ جدًا هنا. هناك عدد قليل جدًا من الناس في الشوارع - فقط السيارات.
الجو يزداد برودة كل يوم. لا يوجد ثلوج في الشوارع في الشتاء هنا وأنا أفتقد الشتاء الروسي الثلجي.
الناس هنا يستعدون لعيد الميلاد. إنهم يزينون جميع النوافذ في منازلهم بالملائكة وأشجار عيد الميلاد والمصابيح، وعندما يحل الظلام، يبدو الأمر وكأنه قصة خيالية. بعض الناس يحبون الابتعاد في عيد الميلاد. يذهبون إلى الجبال أو يزورون أقاربهم، لكن أصدقائي سيبقون في المنزل.
في الأسبوع الماضي أصبت بنزلة برد وشعرت بسوء شديد. لقد تجاوزت الأمر للتو وأشعر بتحسن الآن.
وعندما أعود، سأخبرك بالمزيد.
أنا آسف، يجب أن أتوقف الآن. يجب أن أقوم بالطهي الليلة.
أطيب التمنيات،
فيرا
فيما يلي حلول الطلاب لمهام الامتحان. قم بتقييم كل منهم وفقًا لمعايير فحص مهام الاستخدام. بعد النقر على زر "التحقق"، سوف تجد النتيجة الصحيحة لكل حل من الحلول. وفي النهاية سيتم تلخيص النتائج.
المهمة رقم 1122
لديك 30 دقيقة للقيام بهذه المهمة. لقد تلقيت رسالة من صديقك بالمراسلة الذي يتحدث الإنجليزية، بن.
|
أنا مشغول جدًا بالتحضير لامتحانات مدرستي في الأدب والتاريخ. ولتمريرها بنجاح، عليّ أن أتذكر الكثير. ما هي المواضيع التي اخترتها لامتحاناتك ولماذا؟ ...ما هو نوع الامتحان الذي تفضله – شفهي أم كتابي؟ ...كيف تحضر للإمتحان؟... |
اكتب له رسالة وأجب عن أسئلته الثلاثة. اكتب 100-120 كلمة. تذكر قواعد كتابة الرسائل.
توضيح
شارع. بطرسبرغ، روسيا
من الجميل أن نسمع منك، أنا متأكد من أنك ستجتاز امتحاناتك بنجاح.
في روسيا لدينا عدد مختلف من الامتحانات كل عام. في صفي لدينا اثنان. الإجبارية هي الرياضيات (أوه، يجب أن أستعد بشدة لاجتيازها بنجاح) والأخرى يمكن لكل طالب أن يختارها بنفسه. لقد اخترت اللغة الإنجليزية لأن لدي إحساسًا قويًا باللغة وأفضل الاختبارات الشفهية، لأنني أكره الاختبارات. بالإضافة إلى ذلك، فإن الممارسة المنتظمة معك، كصديق مراسلة يتحدث الإنجليزية، تساعدني كثيرًا. شكرًا! استعدادًا لامتحاناتي، عادةً ما أقرأ وأعيد قراءة جميع المواد السابقة في دفتر ملاحظاتي وأحاول أن أتذكرها. ويعمل!
اسمحوا لي أن أعرف عندما تنجح في الامتحانات.
| معايير تقييم إكمال المهمة C1 | نقاط |
|---|---|
| K1: حل مشكلة الاتصال | |
| تم إكمال المهمة بالكامل: تم تقديم إجابات كاملة على الأسئلة الثلاثة المطروحة. يتم اختيار العنوان الصحيح والعبارة النهائية والتوقيع؛ هناك امتنان، وذكر الاتصالات السابقة، والأمل في الاتصالات المستقبلية. | 3 |
| اكتملت المهمة: تمت الإجابة على ثلاثة أسئلة، ولكن تمت الإجابة على إجابة واحدة بشكل غير كامل. هناك 1-2 انتهاكات تصميم الاسلوبرسائل و/أو لا يوجد امتنان، ولا ذكر للاتصالات السابقة/المستقبلية. | 2 |
| تم إكمال المهمة جزئيًا: تم تقديم الإجابات الأسئلة المطروحةولكن تم الرد على سؤالين بشكل غير كامل. لا توجد إجابة لسؤال واحد. وجود أكثر من مخالفتين في أسلوب الرسالة والالتزام بمعايير الأدب. | 1 |
| لم تكتمل المهمة: الإجابات على سؤالين مفقودة أو أن نص الرسالة لا يفي بالطول المطلوب. | 0 |
| K2: تنظيم النص | |
| النص منظم بشكل منطقي ومقسم إلى فقرات؛ استخدام الوسائل اللغوية بشكل صحيح لنقل الروابط المنطقية؛ أن يتوافق تصميم النص مع معايير آداب الكتابة المعتمدة في بلد اللغة محل الدراسة. | 2 |
| النص منظم بشكل أساسي بشكل منطقي، ولكن هناك أوجه قصور (1-2) عند استخدام وسائل الاتصال المنطقي و/أو التقسيم إلى فقرات أو هناك مخالفات فردية في التصميم الهيكلي لنص الرسالة. | 1 |
| النص منظم بشكل غير منطقي. تم ارتكاب العديد من الأخطاء في التصميم الهيكلي للرسالة أو أن تصميم النص لا يتوافق مع قواعد آداب الكتابة. | 0 |
| K3: التصميم المعجمي النحوي للنص | |
| يتم استخدام مجموعة متنوعة من المفردات والهياكل النحوية المختلفة التي تتوافق مع مهمة التواصل (لا يُسمح بأكثر من خطأين لغويين لا يعيقان الفهم). | 3 |
| توجد أخطاء لغوية لا تعيق الفهم (لا يسمح بأكثر من 4 أخطاء لغوية بسيطة). لا توجد أخطاء لغوية، ولكن يتم استخدام الوحدات المعجمية والهياكل النحوية للمستوى الابتدائي فقط. | 2 |
| توجد أخطاء لغوية لا تعيق الفهم (لا يسمح بأكثر من 5 أخطاء لغوية بسيطة). كانت هناك أخطاء لغوية تجعل الفهم صعبًا (لا يزيد عن خطأ فادح 1-2). | 1 |
| هناك العديد من الأخطاء اللغوية التي تجعل النص صعب الفهم. | 0 |
| K4: التهجئة وعلامات الترقيم | |
| لا يوجد عمليا أي أخطاء إملائية وعلامات الترقيم (لا يسمح بأكثر من 2، مما لا يجعل من الصعب فهم النص). | 2 |
| الأخطاء الإملائية وعلامات الترقيم لا تعيق الفهم (لا يُسمح بأكثر من 3-4 أخطاء). | 1 |
| هناك العديد من الأخطاء الإملائية وعلامات الترقيم. حدثت أخطاء تجعل من الصعب فهم النص. | 0 |
| أقصى درجة | 10 |
تعليق:وفقًا للمهمة، يجب أن تحتوي الرسالة على 100-120 كلمة. تحتوي هذه الرسالة على 129 كلمة، أي أنه تم استيفاء الحجم المطلوب. دعونا نقيم الرسالة وفق أربعة معايير.
حل مشكلة التواصل (K1).
تفتقر الرسالة فقط إلى الإشارة إلى الاتصالات المستقبلية، وهو عيب. يتم استيفاء جميع المتطلبات الأخرى بالكامل، لذلك يمكن تقييم الرسالة في 3 نقاط.
تنظيم النص (K2).
يتم استيفاء جميع المتطلبات الخاصة ببنية الرسالة، بحيث يمكن تقييم الرسالة في 2 نقطة.
التصميم المعجمي والنحوي للنص (K3).
هناك خطأ واحد لا يعيق فهم النص، ولا توجد أخطاء لغوية تعيق فهم النص. تتوافق المفردات والتركيبات النحوية المستخدمة مع مهمة التواصل المعينة - يمكن تقييم الكتابة من خلالها 3 نقاط.
التهجئة وعلامات الترقيم (K4).
إجمالي عدد الأخطاء الإملائية وعلامات الترقيم التي لا تجعل من الصعب فهم النص هو 1، وبالتالي يمكن تسجيل الحرف بنقطتين.
قيم هذا الحل بالنقاط:
كيف تكتب بشكل صحيح رسالة شخصية بتنسيق GIA-9؟
مهمة GIA باللغة الإنجليزية (كتابة الرسائل)
وفقًا لقواعد GIA باللغة الإنجليزية، يتم تكليف الطالب في نهاية الصف التاسع بعدة مهام، بما في ذلك مهمة كتابة الرسائل. على سبيل المثال:المهمة ج1
| يتم تقديم مهمة GIA-9 باللغة الإنجليزية: | ترجمة مهمة GIA-9: |
| لديك 30 دقيقة للقيام بهذه المهمة. لقد تلقيت رسالة من صديقك بالمراسلة ديفيد الذي يتحدث الإنجليزية. ...والدتي تشكو من أنني كسول ولا أساعدها كثيرًا. هل تقوم أنت أو أصدقاؤك بمساعدة والديك في كثير من الأحيان؟ كيف؟ ما هي الواجبات التي يقوم بها كل فرد من أفراد أسرتك في المنزل؟ ... اكتب له رسالة وأجب عن أسئلته الثلاثة. اكتب 80-100 كلمة. تذكر قواعد كتابة الرسائل. |
لديك 30 دقيقة لإكمال هذه المهمة. لقد تلقيت رسالة من لغتك الإنجليزية يتحدث بالمراسلة ديفيد. ...أمي تشكو من أنني كسول ولا أساعدها كثيرًا. هل تقوم أنت أو أصدقاؤك بمساعدة والديك في كثير من الأحيان؟ كيف؟ ما هي المسؤوليات التي يتحملها كل فرد من أفراد عائلتك؟في المنزل؟ ... اكتب له رسالة وأجب عن أسئلته الثلاثة. اكتب 100-120 كلمة. تذكر قواعد كتابة الرسالة. |
يجب عليك كتابة خطاب وفقًا لهذه المهمة.
قواعد كتابة خطاب GIA-9 باللغة الإنجليزية
في نهاية كل مهمة GIA-9 باللغة الإنجليزية هناك عبارة - تذكر قواعد كتابة الرسائل - تذكر قواعد كتابة الرسالة.وفيما يلي هذه القواعد:
معايير تقييم كتابة GIA باللغة الإنجليزية
الحد الأقصى لعدد النقاط التي يمكن تقييمها لرسالة باللغة الإنجليزية في اختبار الامتحانات الحكومية هو 10 نقاط. من بين هذه المعايير، هناك 4 معايير للتقييم:- حل مشكلة تواصلية - الدرجة القصوى - 3 نقاط. يتم إعطاء إجابات كاملة على الأسئلة الثلاثة المطروحة. يتم اختيار العنوان الصحيح والعبارة النهائية والتوقيع. هناك امتنان، وذكر الاتصالات السابقة، والأمل في الاتصالات المستقبلية.
- تنظيم النص - نقطتان. النص منظم بشكل منطقي ومقسم إلى فقرات. تُستخدم الوسائل اللغوية بشكل صحيح لنقل الروابط المنطقية. تنسيق النص يتوافق مع المعايير.
- التصميم المعجمي النحوي للنص - 3 نقاط. يتم استخدام مجموعة متنوعة من المفردات والهياكل النحوية التي تتوافق مع مهمة التواصل.
- الإملاء وعلامات الترقيم - 2 نقطة. لا يوجد عمليا أي أخطاء إملائية وعلامات الترقيم (لا يسمح بأكثر من 2، مما لا يجعل من الصعب فهم النص).
هيكل الرسالة GIA-9 باللغة الإنجليزية
دعونا نحلل هيكل خطاب GIA-9 بمزيد من التفاصيل. يتكون هيكل خطاب GIA-9 باللغة الإنجليزية من:- عناوين المرسل.
- تاريخ كتابة الرسالة.
- الاستئنافات.
- النص الرئيسي للرسالة - نص الرسالة:
- شكرا على الرسالة الواردة.
- رابط إلى جهات الاتصال السابقة.
- إجابات على أسئلة الأصدقاء.
- اعتذار عن إنهاء الرسالة.
- عبارة عن الاتصالات المستقبلية.
- العبارة النهائية
- التوقيعات - اسمك.
عنوان المرسل في الرسالة GIA-9 باللغة الإنجليزية
تبدأ الرسالة بكتابة عنوانك (عنوان المرسل) في الزاوية اليمنى العليا من الورقة. التسلسل هو كما يلي:- السطر الأول - رقم الشقة،
- السطر الثاني - رقم المنزل، ثم اسم الشارع،
- السطر الثالث - المدينة الأولى، ثم الرمز البريدي،
- السطر الرابع - البلد.
أنظر أيضا:
التاريخ في الرسالة GIA-9 باللغة الإنجليزية
تحت عنوان المرسل في رسالة بتنسيق GIA-9، يُشار إلى تاريخ الكتابة، على سبيل المثال:18 ديسمبر 2013.
بالتفصيل . ومع ذلك، بالنسبة لامتحان الدولة باللغة الإنجليزية، فمن الأفضل استخدام التنسيق المقترح أعلاه.
الاستئناف في رسالة GIA-9 باللغة الإنجليزية
كقاعدة عامة، تبدأ الرسالة باللغة الإنجليزية بتنسيق GIA-9 بعنوان غير رسمي -عزيزتي هيلين،
عزيزي توم،
النص الرئيسي لرسالة GIA-9 باللغة الإنجليزية
في بداية النص الرئيسي، كقاعدة عامة، يتم التعبير عن الامتنان للرسالة المستلمة، وهذا مطلوب من قبل معايير المداراة المقبولة في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية:في بداية خطاب GIA، يجب عليك أيضًا تضمين رابط لجهات الاتصال السابقة:
بعد ذلك، يجب عليك الإجابة على الأسئلة التي طرحها صديقك الذي يتحدث الإنجليزية في رسالته. هناك ثلاثة من هذه الأسئلة. تم ضبطهم جميعًا على نفس الشيء موضوع عام. هذا هو الموضوع الذي يجب تحديده. اقرأ المثال أعلاه بعناية - مقتطف من رسالة:
الموضوع المشترك بين الأسئلة الثلاثة هو مساعدة الوالدين. من المهم أن نفهم ذلك من أجل كتابة الجملة الأولى، والتي ستكون مقدمة لنص الرسالة.
فيما يلي بعض الأمثلة على الجملة التمهيدية التي تحدد موضوع الرسالة بأكملها إلى صديق:
بعد ذلك، وفقًا لمهمة ممتحن الدولة، عليك كتابة النص الرئيسي للرسالة.
يجب أن تكون الرسالة منطقية ومنظمة ومتماسكة.
المنطقية هي إجابات متسقة ومفصلة لجميع الأسئلة المطروحة. يمكن أن تكون الإجابات على شكل سرد أو وصف أو تبرير لرأيك. لا ينبغي أن تكون قصيرة أو أحادية المقطع.
من خلال تنظيم الرسالة، نعني تقسيمها إلى فقرات ذات معنى.
عند كتابة خطاب بتنسيق GIA، يعد تماسك النص أمرًا مهمًا للغاية، وهو ما يتم تحقيقه من خلال الاستخدام كلمات تمهيديةوالنقابات وغيرها:
| بالنسبة لي | بالنسبة لي |
| للأسف | للأسف |
| لكن | ومع ذلك، في نفس الوقت |
| كقاعدة | عادة |
| بالرغم من | على الرغم من |
| بالمناسبة | بالمناسبة، بالمناسبة، بالمناسبة |
| إلخ | وهلم جرا وهكذا دواليك |
تتضمن الرسالة بتنسيق GIA-9 استخدام عبارات للتعبير عن مشاعرك، على سبيل المثال:
| حسنًا | حسنا إذا |
| بالطبع | طبعا طبعا |
| أنا جد مسرور | انا سعيد للغاية |
| أنا مسرور جدًا | انا سعيد للغاية |
ومن المناسب في الفقرة الأخيرة من الجزء الرئيسي من الرسالة الاعتذار عن نهاية الرسالة مع ذكر بعض الظروف:
العبارة الأخيرة في خطاب من لجنة الامتحانات الأكاديمية الحكومية باللغة الإنجليزية
يجب أن تكون العبارة الختامية مكتوبة وفقًا للأسلوب غير الرسمي للرسالة نفسها، على سبيل المثال:| أطيب التمنيات | أطيب التمنيات |
| أتمنى لك كل خير | أتمنى لك كل خير |
| يعتني | يعتني |
| مع حبي | مع حبي |
| الكثير من الحب | مع حبي |
ويجب وضع فاصلة بعد هذه العبارة.
بعد العبارة الأخيرة تحتاج إلى الاشتراك، أي. اكتب اسمك. الاسم الأول فقط، لا يوجد اسم العائلة. يجب وضع التوقيع على سطر منفصل. ليس هناك نقطة بعد التوقيع!
مثال على خطاب GIA-9 باللغة الإنجليزية
فيما يلي مثال لخطاب GIA مكتوب وفقًا لمتطلبات شهادة الدولة النهائية وفقًا للمهمة C1 (انظر خطاب التحفيز في بداية هذه الصفحة):
عزيزي ويليام، |
ترجمة الرسالة إلى اللغة الروسية:
عزيزي ويليام، |