Paano magbukas 

Pagsasanay. Mga programa sa karagdagang edukasyon Ipahayag ang mga advanced na kurso sa pagsasanay para sa mga tagapamahala

Training center na "Specialist" sa MSTU na pinangalanang N.E. Si Bauman ay nagsasanay ng mga sertipikadong espesyalista mula noong 1991. Bawat taon libu-libong kinatawan ng iba't ibang specialty ang nakikipag-ugnayan sa amin: mga accountant, programmer, system administrator at engineer, designer, 3D artist, manager, atbp.

Ang aming mga mag-aaral ay tumatanggap ng hindi lamang isang mahusay na teoretikal na batayan, kundi pati na rin ang mahahalagang rekomendasyon batay sa praktikal na karanasan ng mga eksperto - mga guro sa unibersidad, mga sikat na consultant sa negosyo, mga tagapamahala at nangungunang mga espesyalista ng mga matagumpay na kumpanya. Ginagarantiya namin ang 100% na kalidad ng edukasyon, na nakakamit sa pamamagitan ng kumbinasyon ng mga pamamaraan ng pagtuturo ng Bauman at isang natatanging kawani ng pagtuturo.

Ang mga advanced na programa sa pagsasanay ay magbibigay-daan sa iyo na makakuha ng bagong kaalaman at kasanayan na kinakailangan para sa iyong pag-unlad ng karera sa maikling panahon at sa kaunting gastos. Nag-aalok kami ng malawak na hanay ng mga programa sa pagpapaunlad ng propesyonal para sa mga empleyado at tagapamahala. Bilang karagdagan, bilang bahagi ng isang corporate order, maaari naming ipatupad ang anumang indibidwal na proyektong pang-edukasyon. Ang lahat ng mga programa ay espesyal na inangkop upang matugunan ang mga kinakailangan ng customer. Mahigit sa 35,000 Russian at internasyonal na kumpanya ang nagtitiwala sa Specialist Center para mapabuti ang mga kwalipikasyon ng kanilang mga tauhan!

Ayon sa sugnay 12 ng Pamamaraan para sa pag-aayos at pagpapatupad ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa karagdagang mga propesyonal na programa, na inaprubahan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Hulyo 1, 2013 No. 499, ang tagal ng advanced na programa sa pagsasanay ay mula 16 ac . h.

Maaari kang sumailalim sa pagsasanay sa mga advanced na programa sa pagsasanay sa isang tradisyonal na full-time, online o part-time na format. Ang pagkakasunud-sunod ng mga kurso sa programa ay maaaring maging anuman, pinapayagan ang mga menor de edad na pahinga sa pagsasanay. Ang mga advanced na kurso sa pagsasanay ay magagamit hindi lamang sa mga residente ng Moscow. Kung nakatira ka sa ibang lungsod o bansa, ang online na pagsasanay sa pamamagitan ng broadcast ang magiging perpektong solusyon para sa iyo. Salamat sa mga modernong teknolohiya, pag-aaralan mo ang mga materyal na pang-edukasyon nang malayuan sa sarili mong bilis. Ang patented inClass® na teknolohiya ay magbibigay sa iyo ng koneksyon sa isang tunay na aralin at ang kakayahang malayang makipag-usap sa iyong guro.

Ang aming mga programa ay binuo batay sa mga propesyonal na pamantayan ng Ministry of Labor and Social Protection, pati na rin ang pagsasaalang-alang sa bagong sistema ng Russian ng mga antas ng kwalipikasyon.

Mahalaga! Mula noong Hulyo 1, 2016, ang mga propesyonal na pamantayan ay naging mandatoryo para sa paggamit ng karamihan sa mga employer. Inirerekomenda namin na kumuha ka ng mga advanced na programa sa pagsasanay upang matugunan ang mga bagong kinakailangan. Ito ang iyong karagdagang bonus para sa matagumpay na trabaho o pagpasa ng sertipikasyon sa lugar ng trabaho!

Ano ang advanced na programa sa pagsasanay sa "Espesyalista":

  1. Full-time o part-time na format ng edukasyon.
  2. Makabagong pamamaraan gamit ang mga makabagong teknolohiya.
  3. Para sa full-time at distance learning - distance learning sa maginhawang bilis ayon sa online learning records, 1 face-to-face na konsultasyon bawat linggo ayon sa iskedyul (hindi bababa sa 1/3 ng kabuuang oras ng pagsasanay).
  4. Pagbabayad nang installment: down payment - 25% mula sa halaga ng advanced na programa sa pagsasanay.
  5. Mga prestihiyosong dokumento sa pagkumpleto: sertipiko ng advanced na pagsasanay sa pagtatapos ng buong programa, sertipiko ng isang internasyonal na sentro (kung ibinigay), sertipiko ng internasyonal na vendor pagkatapos ng bawat awtorisadong kurso.

Kadalasan, kapag naghahanap ng trabaho, ang isang naghahanap ng trabaho ay nakakakita ng mga bakanteng managerial na may kinalaman sa anumang bagay mula sa malamig na pagtawag at paglilinis hanggang sa pamamahala ng mga kumpanya at departamento. Samakatuwid, ang tanong ay regular na lumilitaw: kailangan ba ang pagsasanay sa pamamahala, o ang gawain ng isang tagapamahala ay hindi nangangailangan ng anumang mga espesyal na kwalipikasyon?

Propesyon: manager

Pamamahala kadalasang binibigyang kahulugan bilang agham ng mabisang pamamahala ng iba't ibang sistemang sosyo-ekonomiko. Ang pagpaplano at pagproseso ng impormasyon ay ginagawang posible na i-optimize ang proseso ng regulasyon sa parehong komersyal na organisasyon at sa mga ahensya ng gobyerno.

Anuman ang lugar kung saan isinasagawa ang aktibidad, ang pamamahala ay nagpapahiwatig ng isang kumplikadong sistema na nag-uugnay sa parehong mga aspeto ng organisasyon at pang-ekonomiya ng mga aktibidad ng kumpanya at ang mga sikolohikal na motibo ng mga indibidwal na mga paksa ng pamamahala. Binibigyang-daan ka ng karampatang pamamahala na mapanatili ang balanse sa pagitan ng lahat ng bahagi at i-optimize ang diskarte ng organisasyon.

Advanced na pagsasanay para sa mga tagapamahala

Ang pamamahala sa isang organisasyon, dibisyon o hiwalay na istraktura ay nangangailangan ng isang espesyalista na magkaroon ng malawak na hanay ng mga kasanayan:

    ang pagkalkula ng mga makabuluhang socio-economic na tagapagpahiwatig at mga tagapagpahiwatig ng kahusayan sa pamamahala ay ginagawang posible upang matukoy ang modelo ng pag-unlad nang maaga;

    ang kaalaman sa mga legal na aspeto ng pagsasagawa ng negosyo at ang mga legal na pamantayan na namamahala sa mga aktibidad ng organisasyon ay maaaring makatulong na maiwasan ang paggawa ng malinaw na mga maling desisyon;

    ang mga batayan ng sikolohiya ay nagpapadali sa pakikipag-ugnayan sa pangunahing paksa ng pamamahala - mga tao; Ang pagtaas ng pagiging mapagkumpitensya ng kumpanya sa pangmatagalang panahon ay isinasagawa gamit ang mga madiskarteng tool sa pamamahala.

Ang tagapamahala, na tinutukoy ang layunin na kailangang makamit ng organisasyon, sinusuri ang mga umiiral na kondisyon, pumili ng isang kurso ng pag-unlad at hinihikayat ang mga empleyado na bumuo ng pag-unlad na kinakailangan upang madagdagan ang kahusayan sa pagpapatakbo.

Pagsasanay sa pamamahala posible kapwa sa mga institusyon ng mas mataas at sekondaryang edukasyon, at sa mga advanced na kurso sa pagsasanay at retraining. Ang isang hiwalay na lugar ng edukasyon sa larangan ng pamamahala - pangangasiwa ng negosyo - ay isang kumpirmasyon ng mga kasanayan na kinakailangan para sa nangungunang pamamahala.

Programa ng pagsasanay para sa mga advanced na kurso sa pagsasanay sa programa ng Pamamahala

Ang mga advanced na kurso sa pagsasanay sa programa ng Pamamahala ay sumasaklaw sa mga sumusunod na paksa:

  • Paggamit ng teknolohiya ng impormasyon sa proseso ng pamamahala;
  • Pamamahala ng proyekto at proseso;
  • Teorya ng Pamamahala;
  • Mga Batayan ng micro- at macroeconomics;
  • Sikolohiya ng negosyo at pamamahala ng HR;
  • Pamamahala laban sa krisis at madiskarteng pamamahala.

Format ng pagsasanay: malayuan

Ang pagsasanay sa pamamahala ay ibinibigay sa malayuan. Ang paggamit ng mga pamamaraan ng pag-aaral ng distansya ay nagpapahintulot sa mag-aaral na pumili ng kanilang sariling iskedyul at pagsamahin ang pagsasanay sa trabaho.

Tagal ng mga kurso para sa mga tagapamahala

Ang advanced na kurso sa pagsasanay sa pamamahala ay tumatagal mula 72 hanggang 140 akademikong oras. Sa pagtatapos ng pagsasanay, ang mag-aaral na matagumpay na nakapasa sa huling sertipikasyon ay natatanggap dokumento (sertipiko) ng itinatag na form tungkol sa pagkumpleto ng refresher course at pagkumpirma ng posibilidad na magtrabaho sa larangan ng pamamahala.

Mga dahilan para pumili ng management training sa MASPC

  • Ang kakayahang kumuha ng kurso sa pamamahala sa malayo ay nagpapahintulot sa mag-aaral na lumikha ng indibidwal na iskedyul ng pagsasanay depende sa mga pangangailangan;
  • Mataas na pamantayan sa edukasyon;
  • Pagkuha ng kasalukuyang kaalaman sa larangan ng pamamahala;
  • Mataas na propesyonal na kawani ng pagtuturo.
Sa pagkumpleto ng kurso, ang mag-aaral ay bibigyan ng sertipiko na ibinigay ng estado ng pagkumpleto ng advanced na kurso sa pagsasanay

  • Ang advanced na kurso sa pagsasanay para sa mga tagapamahala ng mga institusyon ng estado (munisipyo) ay naglalayong bumuo ng mga kakayahan sa pamamahala at makakuha ng kaalaman sa larangan ng batas, pananalapi, pamamahala ng tauhan, marketing, na kinakailangan para sa matagumpay na trabaho sa kanilang posisyon

    Para sa mga pinuno ng mga institusyong pangbadyet at lahat ng mga interesadong partido

    Maikling Paglalarawan

    Ang programa ng advanced na kurso sa pagsasanay na ito ay hindi partikular sa industriya at naglalaman ng mga pangkalahatang tuntunin at kinakailangan para sa pag-aayos ng mga aktibidad ng mga institusyon ng estado (munisipyo) sa anumang larangan: edukasyon, kultura, pangangalaga sa kalusugan, proteksyon sa lipunan, palakasan, atbp.

    Ang kurso ay sumasaklaw sa mga isyu tulad ng:

    • suporta sa regulasyon at ligal para sa mga aktibidad ng mga institusyon ng estado (munisipyo);
    • pagpopondo ng mga institusyon: pagtatalaga ng estado (munisipyo), organisasyon ng mga bayad na serbisyo;
    • pamamahala ng pag-aari ng institusyon;
    • organisasyon ng mga aktibidad sa pagkuha;
    • praktikal na mga klase upang bumuo ng mga kasanayan sa pamamahala, kabilang ang mga kasanayan sa pamamahala ng pangkat;
    • Mga pagkakataon sa Internet para sa pagbuo ng isang institusyong pambadyet;
    • legal na katayuan at responsibilidad ng pinuno ng institusyon, pati na rin ang mga propesyonal na pamantayan para sa mga pinuno ng mga indibidwal na lugar ng aktibidad.
    1. Suporta sa regulasyon at ligal para sa mga aktibidad ng mga institusyon ng estado (munisipyo).
      Pangkalahatang katangian ng mga pagbabago sa Civil Code ng Russian Federation na may kaugnayan sa 83-FZ at iba pang mga regulasyon. Mga pagbabago sa ligal na regulasyon ng mga aktibidad ng mga institusyon ng estado (munisipyo). Kaugnayan ng 83-FZ sa mga sektoral na pederal na batas. Pakikipag-ugnayan sa pagitan ng institusyon at tagapagtatag. Mga kapangyarihan ng tagapagtatag.
    2. Pagpapakilala ng mga propesyonal na pamantayan.
      Ang pagdadala ng mga lokal na regulasyon ng institusyon sa pagsunod sa mga propesyonal na pamantayan. Responsibilidad ng manager para sa paglabag sa Labor Code ng Russian Federation sa larangan ng aplikasyon ng mga propesyonal na pamantayan.
    3. Pamamahala sa pananalapi ng isang institusyon ng estado (munisipyo).
      3.1. Gawain ng estado (munisipyo).
      • Pagkalkula ng halaga ng mga serbisyo ng estado (munisipyo). Pagpapasiya ng dami ng mga subsidyo. Ang pagtatantya ng badyet, pamamaraan para sa pag-apruba at pagpapanatili nito.
      • Plano ng aktibidad sa pananalapi at pang-ekonomiya: pamamaraan para sa pagbuo, pag-apruba at pagpapanatili.
      • Kontrol ng tagapagtatag sa pagpapatupad ng plano ng FCD at ang kalidad ng pagkakaloob ng mga serbisyo ng estado (munisipyo). Kontrol sa pananalapi sa liwanag ng mga pagbabago sa RF Book Code.
      3.2. Organisasyon ng pagkakaloob ng mga bayad na serbisyo.
      • Legal na pagpaparehistro ng proseso ng pagbibigay ng mga bayad na serbisyo (nasasalamin sa charter ng institusyon at iba pang mga panloob na dokumento ng institusyon). Pagpaparehistro ng mga kontraktwal na relasyon sa mga mamimili ng mga serbisyo.
      • Pagpaparehistro at mga posibilidad ng paggastos ng mga pondo mula sa mga aktibidad na nagbibigay ng kita.
      3.3. Ari-arian ng isang institusyon ng estado (munisipyo) bilang pinagmumulan ng karagdagang financing.
      3.4. Pag-akit ng mga mapagkukunan mula sa iba pang mga karagdagang mapagkukunan. Makipagtulungan sa mga sponsor, pilantropo, boluntaryong organisasyon, kasama ang mga pondo ng Russian at dayuhang donor (kabilang ang format ng pagpopondo ng proyekto).
    4. Organisasyon ng pampublikong pagkuha para sa mga pangangailangan ng isang institusyon ng estado (munisipyo).
      Pananagutan ng pinuno ng institusyon. Konklusyon, pagpapatupad at pagwawakas ng isang kontratang sibil sa isang supplier. Proteksyon mula sa walang prinsipyong mga supplier.
    5. Mga pagbabago sa sahod para sa mga empleyado ng institusyon. "Epektibong kontrata"
      Pagtatatag ng isang garantisadong bahagi ng sahod at mga bonus sa insentibo. Ang pinakamataas na ratio ng suweldo ng manager sa suweldo ng mga empleyado.
    6. Mga modernong teknolohiya ng pamamahala ng tauhan sa mga institusyon ng estado (munisipyo).
    • Pagbuo at pag-unlad ng pangkat ng pamamahala.
    • Pamamahala ng Tauhan. Mga diskarte sa pagganyak sa mga kondisyon ng mga kakulangan sa pagpopondo.
    • Paggawa sa mga panloob na salungatan sa isang koponan.
    • Pagtatasa ng pagganap ng tauhan.
  • Legal na katayuan at responsibilidad ng pinuno ng institusyon.
    Mga probisyon ng Civil Code ng Russian Federation sa legal na katayuan at responsibilidad ng isang manager. Mga kahihinatnan ng hindi tapat at hindi makatwirang pagkilos ng isang manager. "Epektibong kontrata" sa pinuno ng isang institusyon ng estado (munisipyo). Pagpapalawak ng listahan ng mga dahilan para sa pagpapaalis sa isang manager. Mga legal na mekanismo para sa pagprotekta sa manager at pagliit ng kanyang mga panganib.
  • Visual na imahe ng pinuno ng isang institusyon ng estado (munisipyo).
    • Ang mahusay at mapanghikayat na pananalita ay isa sa mga pangunahing kasanayan ng pinuno ng isang institusyon.
    • Etiquette sa negosyo at ang imahe ng pinuno ng institusyon.
  • Paglalapat ng batas laban sa katiwalian sa mga institusyon ng estado (munisipyo): pagsubaybay sa katayuan ng ari-arian, mga aktibidad ng mga komisyon upang malutas ang mga salungatan ng interes.
  • Proteksyon ng mga karapatan ng mga institusyon ng estado (munisipyo). kapag nakikipag-ugnayan sa mga awtoridad sa regulasyon.
  • Mga posibilidad ng Internet para sa pagpapaunlad ng mga institusyon ng estado (munisipyo).

Ang mga advanced na kurso sa pagsasanay ay isang kaganapan na naglalayong i-update at pahusayin ang parehong praktikal at teoretikal na mga kasanayan at kaalaman, na nilayon para sa mga espesyalista na mayroon nang diploma sa unibersidad o kolehiyo at, kadalasan, ilang karanasan sa trabaho. Para sa ilang mga manggagawa, ang pagnanais na mapabuti ang kanilang antas ng propesyonal ay nagiging bunga ng mataas na pagganyak at interes sa paglago ng karera, habang ang mga kinatawan ng iba pang mga propesyon (na ang mga aktibidad, halimbawa, ay nauugnay sa medisina, transportasyon, pedagogy) ay legal na obligadong kumpirmahin ang kanilang mga kwalipikasyon sa isang tiyak na periodicity sa pamamagitan ng pagtanggap ng isang sertipiko ng pagkumpleto ng nauugnay na kurso. Ang pagsasanay sa naturang mga kurso ay isinasagawa sa isang karaniwang paraan: una, ang materyal ay pinagkadalubhasaan sa loob ng balangkas ng nakasaad na paksa, pagkatapos ang mag-aaral ay kukuha ng pagsusulit o pagsusulit at, kung matagumpay, natatanggap ang hinahangad na dokumento. Ang karagdagang edukasyon ay halos palaging binabayaran; maaari itong mag-alok ng isang sentro ng pagsasanay, unibersidad, o kahit isang indibidwal na kwalipikadong espesyalista, ngunit ang isang empleyado kung saan interesado ang organisasyon (employer) ay maaaring makakuha ng pagkakataon na kumuha ng mga espesyal na advanced na kurso sa pagsasanay sa Moscow o isa pang lungsod sa gastos ng kumpanya. Sa kasong ito, ang pagkalkula ng kabayaran para sa mga gastos para sa pagsasanay, pati na rin para sa nauugnay na paglalakbay sa negosyo, kung kinakailangan, ay direktang isinasagawa ng accountant. Dahil ang mga programa sa kursong nagtapos, tulad ng halos lahat ng mga programa sa mas mataas na edukasyon, ay maaaring tumagal ng iba't ibang mga format (kabilang ang distance learning), maaaring hindi maapektuhan ang patuloy na trabaho. Bukod dito, ang mga kumpanya ay maaaring mag-imbita ng mga organizer ng kurso na magsagawa ng mga ito sa lokasyon ng organisasyon, dahil ang ilang mga institusyong pang-edukasyon ay nagsasagawa ng on-site na advanced na mga kurso sa pagsasanay, upang ang mga empleyado ay minsan ay hindi na kailangang maglakbay kahit saan.

Sa kasalukuyan, ang mga naturang kurso ay may tatlong opsyon, depende sa mga layunin at antas ng paglulubog:

  • Panandaliang pag-unlad ng propesyonal. Kinakatawan nila ang pampakay na pagsasanay na tumutugon sa isang tiyak na lugar ng kaalaman o isang isyu na nauugnay sa isang naibigay na produksyon. Ang mga kursong ito ay tumatagal ng hindi bababa sa 72 oras pagkatapos makumpleto, isang pagsubok o pagsubok ay isinasagawa, at isang sertipiko ay inisyu.
  • Pangmatagalang pag-unlad ng propesyonal. Ang isang komprehensibong pag-aaral ng lahat ng aspeto ng nakasaad na paksa, kabilang ang mga praktikal, ay inaasahan. Ito ay hindi eksaktong muling pagsasanay; ito ay isang pagkakataon upang maging mas karampatang mga empleyado at, posibleng, palawakin ang saklaw ng kanilang mga responsibilidad sa trabaho. Ang pagsasanay ay tumatagal ng 100-500 oras at nagtatapos sa pagpapalabas ng naaangkop na sertipiko.
  • Pinabilis na pag-unlad ng propesyonal. Ito ay maaaring isang pagsasanay o seminar - isang solong isa o isang cycle, ang layunin nito ay upang bigyan ang empleyado ng pagkakataong umangkop sa mga bagong kondisyon sa pagtatrabaho sa lalong madaling panahon, maging ito ay kagamitan, pamantayan, pamamaraan ng pagtatrabaho, atbp. Karaniwan, ang mga pampakay na seminar na ito ay nakatuon sa isang partikular na problema. Hindi bababa sa 72 at hindi hihigit sa 100 oras ang inilaan para sa pag-aaral nito na patunay ng pagkumpleto ng pagsasanay ay isang sertipiko (tulad ng sa unang kaso, isang panandaliang promosyon).

Mga programa sa kwalipikasyon ng empleyado

Ang pangangailangang pagbutihin ang kanilang mga kwalipikasyon ay pangunahing nakakaapekto sa mga ordinaryong empleyado, na sa kanilang tulong ay maaaring makakuha ng bagong kaalaman at karagdagang insentibo upang mapaunlad ang kanilang mga karera. Isang mahalagang punto: ang nais na advanced na programa sa pagsasanay ay maaari lamang makumpleto alinsunod sa iyong profile ng aktibidad, i.e. Ang espesyalidad na nakuha sa unibersidad ay magiging isang limitasyon sa iyong pagpili. Halimbawa, para sa mga empleyadong nagtapos sa Faculty of Law, ang isang kurso ay nilalayon sa mga panganib sa buwis at pagpaplano ng buwis, sa batas medikal, at sa mga inobasyon sa pagsasanay sa hudisyal. Kasabay nito, ang mga kurso sa pamamahala sa edukasyon, mga makabagong pamamaraan ng pagtuturo, pamamahala ng mga aktibidad na pang-edukasyon, atbp. ay inilaan, ayon sa pagkakabanggit, para sa mga guro.

Mga programa sa kwalipikasyon sa pamamahala

Sinisikap ng mga tagapamahala, sa pinakamababa, na makipagsabayan sa kanilang mga nasasakupan, at sa maximum, na itakda ang tono, anuman ang lugar kung saan sila nakikibahagi. Kung ito ay isang negosyo, halimbawa, kung gayon ang kaalaman sa larangan ng pananalapi ng korporasyon, pamamahala ng kumpanya, pagbuo ng isang diskarte sa marketing, at pamamahala ng mga aktibidad sa produksyon ay magiging napaka-kaugnay. Siyempre, pagdating sa mga kursong ehekutibo, kadalasang pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga programa sa pagsasanay ng MBA, na inilaan lamang para sa mga tagapamahala na may kaugnay na karanasan at humahantong sa isang Master of Business Administration degree. Bilang karagdagan, sa ilang mga kaso posible na mapabuti ang mga kwalipikasyon at kumpletuhin ang mga programa ng MBA sa ibang bansa kung ang mag-aaral ay walang hadlang sa wika.

Ang modernong produksyon ay naglalagay ng mataas na pangangailangan sa pag-update ng kaalaman at kasanayan ng hindi lamang mga manggagawa, kundi mga tagapamahala, mga espesyalista at empleyado.

bahay ang gawain ng pagpapabuti ng mga kwalipikasyon ng mga tagapamahala at mga espesyalista – ay upang matiyak ang mabilis na pagpapatupad ng mga bagong ideyang pang-agham, teknikal, organisasyonal at pang-ekonomiya sa pagsasagawa ng negosyo.

Ang isa sa mga paraan upang mapabuti ang sistema ng advanced na pagsasanay para sa kategoryang ito ng mga tauhan ay ang paglipat mula sa itinatag na pagsasanay ng pana-panahong pagsasanay tungo sa patuloy na muling pagdadagdag at pag-update ng kaalaman.

Ang advanced na pagsasanay para sa mga tagapamahala, espesyalista at empleyado ay isinasagawa sa iba't ibang anyo. Ito ay maaaring, halimbawa, mga kurso sa mga negosyo na gumagamit ng kanilang sariling mga kwalipikadong empleyado at mga espesyalista sa labas bilang mga guro. Ang anyo ng advanced na pagsasanay ay likas sa pagpapatakbo at tinitiyak ang sapat na pokus ng pagsasanay. Ang organisasyon ng mga kurso ay isinasagawa ng departamento ng pagsasanay ng mga tauhan o kawanihan, at kung wala ito, ng departamento ng mga tauhan.

Dapat tandaan na ang mas malalim na kaalaman sa isang malawak na hanay ng mga isyu sa pagkakasunud-sunod ng advanced na pagsasanay ay maaaring makuha sa mga espesyal na faculty o advanced na mga kurso sa pagsasanay sa mas mataas na mga institusyong pang-edukasyon, mga sentro ng pagsasanay o mga sangay ng malalaking negosyo, sa mga institusyong pang-industriya para sa mga advanced. pagsasanay at kanilang mga sangay, gayundin sa mga kurso at seminar na inorganisa ng maraming kumpanyang dalubhasa sa pagsasanay at pagkonsulta sa mga bagong regulasyon.

Ang advanced na pagsasanay ng mga tagapamahala at mga espesyalista ay magiging mas epektibo kung ang prinsipyo ng pagpapatuloy ng pagsasanay at kasunod na makatwirang paggamit ng mga tauhan ay sinusunod, na isinasaalang-alang ang kaalaman na kanilang nakuha. Upang madagdagan ang responsibilidad at interes ng mga tauhan sa patuloy na pagpapabuti ng kanilang mga kwalipikasyon, kinakailangan upang matiyak ang kaugnayan sa pagitan ng mga resulta ng advanced na pagsasanay, sertipikasyon at suweldo ng mga empleyado na may kalidad ng kaalaman at ang pagiging epektibo ng kanilang praktikal na paggamit.



Ang mga aktibidad upang mapabuti ang mga kwalipikasyon ng mga tauhan ay isang mahalagang bahagi ng pagsasanay ng reserba ng mga tauhan at samakatuwid ay ibinigay para sa kolektibong kasunduan ng negosyo.

Mga tanong sa pagsusulit sa paksa 6

1. Ano ang ibig sabihin ng pagsasanay ng mga tauhan? Anong mga layunin ang hinahabol sa proseso ng pagsasanay ng mga tauhan?

2. Ano ang mga layunin ng pagsasaayos ng proseso ng pagsasanay sa mga tauhan?

3. Tukuyin ang kakanyahan ng tungkulin ng pagsasanay sa organisasyon.

4. Ano ang kakaiba ng mga manggagawa sa pagsasanay?

5. Anong mga uri at paraan ng pagtuturo ang alam mo?

6. Ano ang pagkakaiba ng indibidwal at grupong pagsasanay?

7. Ano ang ibig sabihin ng advanced na pagsasanay? Tukuyin ang pagkakasunud-sunod ng mga hakbang sa proseso ng propesyonal na pag-unlad.


PAGPAPLANO NG KARERA SA NEGOSYO

Konsepto, pag-uuri at mga yugto

Karera sa negosyo

Ang mabangis na kumpetisyon, na tinutukoy ng mga kondisyon ng relasyon sa merkado, ay nangangailangan ng pagtaas ng potensyal ng mga tauhan, ang isa sa mga direksyon kung saan ay ang paggamit ng isang sistema ng pag-unlad ng karera ng tauhan. Sa proseso ng paggana ng isang organisasyon, mayroong pangangailangan na itaguyod ang mga indibidwal na empleyado nito, sa isang banda, na may kaugnayan sa mga pangangailangan sa produksyon, layunin at layunin ng organisasyon, at sa kabilang banda, may kaugnayan sa pagtugon sa mga personal na pangangailangan ng mga empleyado ng organisasyon.

Mayroong isang malaking bilang ng mga kahulugan ng konsepto ng karera, pati na rin ang mga epithets na ginamit kaugnay sa terminong ito.

Karera sa malawak na kahulugan Ang salitang ito ay nangangahulugan ng matagumpay na pagsulong sa larangan ng panlipunan, opisyal, siyentipiko o industriyal na aktibidad, pagkamit ng katanyagan, kaluwalhatian, atbp. /16/.

Ayon kay T. Yu. karera- ito ang resulta ng mulat na posisyon at pag-uugali ng isang tao sa larangan ng trabaho, na nauugnay sa opisyal o propesyonal na paglago /22/. Binubuo ng isang tao ang kanyang karera-ang tilapon ng kanyang karera-sa kanyang sarili, alinsunod sa mga kakaibang katotohanan ng intra- at extra-organisasyon at, higit sa lahat, sa kanyang sariling mga layunin, hangarin at saloobin.

Sa ilalim karera sa trabaho ay tumutukoy sa indibidwal na pagkakasunud-sunod ng mga pinakamahalagang pagbabago sa paggawa na nauugnay sa isang pagbabago sa posisyon ng manggagawa sa patayong sukat ng pagiging kumplikado ng paggawa o ang panlipunang hagdan ng mga trabaho. Ang "karera sa trabaho" ay mas pangkalahatan kumpara sa mga konsepto tulad ng "promosyon sa trabaho", "promosyon sa hagdan ng karera", "promosyon sa propesyon" /14/.

karera sa negosyo - ang pagsulong ng empleyado sa hierarchy ng organisasyon o isang pare-parehong pagbabago ng mga trabaho sa buong buhay, na bumubuo sa panlabas, layunin na panig nito, pati na rin ang pang-unawa ng isang tao sa mga yugtong ito, na bumubuo sa panloob, subjective na panig.

Batay sa kahulugan na ito, ang pagtatasa ng karera ng isang tao ay maaaring lapitan sa iba't ibang paraan: una, mula sa posisyon ng kapaligiran ng empleyado - mga taong humatol sa kanyang karera batay sa kanilang sariling mga ideya; pangalawa, mula sa posisyon ng empleyado mismo, i.e. bilang isang subjectively conscious na saloobin ng isang empleyado sa kanyang propesyonal na posisyon, sa kanyang katayuan, sa kanyang nakamit na posisyon sa hierarchical career ladder.

Ang pagpili ng mga priyoridad ay ginawa ng empleyado batay sa kanyang mga layunin sa buhay at mga oryentasyon sa halaga. Gayunpaman, inihahambing ng empleyado ang kanyang karera hindi lamang sa pagsulong sa karera, kundi pati na rin sa mga layunin sa buhay.

Sa partikular, mga layunin sa karera ay sa:
- ang propesyon (uri ng aktibidad) o posisyon na hinahawakan ay tumutugma sa pagpapahalaga sa sarili at samakatuwid ay nagbigay ng moral na kasiyahan;
- ang trabaho ay matatagpuan sa isang lugar na ang mga likas na kondisyon ay may kapaki-pakinabang na epekto sa kalusugan at nagbibigay-daan para sa mahusay na pahinga;

Pinahusay ng mga kondisyon sa pagtatrabaho ang mga kakayahan ng tao at binuo ang mga ito;

Ang gawain ay likas na malikhain at pinapayagan para sa isang tiyak na antas ng kalayaan;

Mababayaran ang trabaho o magkakaroon ng pagkakataong makatanggap ng malaking side income;

Ang gawain ay naging posible upang ipagpatuloy ang aktibong pag-aaral, pagpapalaki ng mga anak, paggawa ng gawaing bahay, atbp. /16/.

Isinasaalang-alang na ang isang karera ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga subjective na katangian ng indibidwal, maaari nating matukoy ang mga panloob na motibo para sa isang karera: awtonomiya, teknikal at functional na kakayahan, seguridad at katatagan, kakayahan sa pangangasiwa, pagkamalikhain sa entrepreneurial, ang pangangailangan para sa primacy, pamumuhay.

Mayroong ilang mga uri ng karera:

- dinamikong karera nauugnay sa mga pagbabago sa mga trabaho at posisyon;

- static na karera isinasagawa sa isang lugar o sa isang posisyon sa pamamagitan ng propesyonal na paglago;

- patayong karera kumakatawan sa paglago ng trabaho;

- pahalang na karera isinasagawa sa loob ng parehong antas ng hierarchy, ngunit may pagbabago sa mga uri ng trabaho at maging mga propesyon;

- hakbang karera pinagsasama ang parehong vertical at horizontal approach sa isang karera /16/.

Nag-aalok ang T. Yu. Bazarov ng isang bahagyang naiibang pag-uuri, ayon sa kung saan maaaring makilala ang ilang mga pangunahing landas ng paggalaw ng isang tao sa loob ng isang propesyon o organisasyon, na hahantong sa iba't ibang uri ng karera.

1. Propesyonal na trabaho- paglago ng kaalaman, kasanayan, kakayahan. Ang isang propesyonal na karera ay maaaring sumunod sa linya ng pagdadalubhasa, lumalalim sa isang linya ng paggalaw na pinili sa simula ng propesyonal na landas) o transprofessionalization (karunungan ng iba pang mga lugar ng karanasan ng tao, na nauugnay, sa halip, sa pagpapalawak ng mga tool at mga lugar ng aktibidad) .

2. - ay nauugnay sa trajectory ng paggalaw ng isang tao sa isang organisasyon. Maaari itong pumunta sa linya:

patayong karera- paglago ng trabaho, pagsulong sa mas mataas na antas ng hierarchy ng istruktura;

pahalang na karera- pag-promote sa loob ng organisasyon, halimbawa, magtrabaho sa iba't ibang mga departamento ng parehong antas ng hierarchy, lumipat sa ibang functional area;

centripetal (nakatagong) karera- pagsulong sa core ng organisasyon, ang control center, mas malalim na pakikilahok sa mga proseso ng paggawa ng desisyon, pagkakaroon ng access sa mga impormal na mapagkukunan ng impormasyon, ilang mahahalagang tagubilin mula sa management /22/.

Ang pag-uuri na iminungkahi ni A. Ya Kibanov ay ipinapakita sa Fig. 7.1 /14/.


Fig. 7.1. Mga uri ng karera sa negosyo

Intraorganizational na karera nangangahulugan na ang isang empleyado, sa kurso ng kanyang propesyonal na aktibidad, ay dumaan sa lahat ng mga yugto ng pag-unlad: pagsasanay, pagpasok sa trabaho, propesyonal na paglago, suporta at pag-unlad ng mga indibidwal na propesyonal na kakayahan, pagreretiro.

Interorganizational na karera nangangahulugan na sa kurso ng kanyang propesyonal na aktibidad ang isang partikular na empleyado ay dumaan sa mga yugto ng pag-unlad nang sunud-sunod, nagtatrabaho sa iba't ibang mga posisyon sa iba't ibang mga organisasyon.

Ang mga karera sa intra-organisasyon at inter-organisasyon ay maaaring magkaroon ng anyo ng dalubhasa at hindi dalubhasa.

Espesyal na Karera nailalarawan sa pamamagitan ng katotohanan na ang isang partikular na empleyado, sa kurso ng kanyang mga propesyonal na aktibidad, ay dumaan sa iba't ibang yugto ng kanyang karera. Ang isang empleyado ay maaaring dumaan sa mga yugtong ito nang sunud-sunod sa isa at sa iba't ibang mga organisasyon, ngunit sa loob ng balangkas ng propesyon at larangan ng aktibidad kung saan siya dalubhasa.

Hindi dalubhasang karera malawak na binuo sa Japan. Ang mga Hapon ay may opinyon na ang isang tagapamahala ay dapat na isang espesyalista na may kakayahang magtrabaho sa anumang lugar ng kumpanya, at hindi sa anumang partikular na tungkulin. Kapag umakyat sa hagdan ng korporasyon, dapat na tingnan ng isang tao ang kumpanya mula sa iba't ibang mga anggulo, nang hindi nananatili sa isang posisyon nang higit sa tatlong taon.

Kapag nakikipagpulong sa isang bagong empleyado, dapat isaalang-alang ng HR manager ang yugto ng karera na kasalukuyang pinagdadaanan niya. Makakatulong ito na linawin ang mga layunin ng propesyonal na aktibidad, ang antas ng dynamism at, higit sa lahat, ang mga detalye ng indibidwal na pagganyak. . Ang isang maikling paglalarawan ng mga yugto ng karera ay ibinigay sa talahanayan. 7.1.

Mayroong isang tiyak na kaugnayan sa pagitan ng mga yugto ng buhay ng isang tao at mga yugto ng kanyang karera, na maaaring kinakatawan sa anyo ng mga kurba ng karanasan at sigasig (attitude patungo sa trabaho) alinsunod sa mga yugto ng aktibidad sa trabaho (Larawan 7.2) /14/. Alinsunod sa ipinakita na figure, ang mga sumusunod na yugto ng buhay ng pagtatrabaho ay maaaring makilala:

0 - pagsasanay,

1 - pag-on,

2 - pagkamit ng tagumpay,

3 – propesyonalismo,

4 – muling pagsusuri ng mga halaga,

5 - kasanayan,

6 – panahon ng pagreretiro.

Talahanayan 7.1

Mga Yugto ng Karera

Yugto ng karera/panahon ng edad Isang maikling paglalarawan ng Mga katangian ng motibasyon ayon kay A. Maslow
1. Preliminary Hanggang 25 taon Paghahanda para sa trabaho, pagpili ng isang larangan ng aktibidad Seguridad, pagkilala sa lipunan
2. Pagiging hanggang 30 taong gulang Mastering ang trabaho, pagbuo ng mga propesyonal na kasanayan Pagkilala sa lipunan, kalayaan
3. Promosyon Hanggang 45 taong gulang Propesyonal na Pag-unlad Pagkilala sa lipunan, pagsasakatuparan sa sarili
4. Pagkumpleto Pagkatapos ng 60 taon Paghahanda para sa paglipat sa pagreretiro, naghahanap ng pagsasanay para sa iyong sariling shift Pagpapanatili ng pagkilala sa lipunan
5. Pensiyon Pagkatapos ng 65 taon Pagsali sa iba pang mga aktibidad Maghanap ng pagpapahayag ng sarili sa isang bagong larangan ng aktibidad

Kurba ng karanasan


Kurba ng Kasiglahan


kanin. 7.2. Pagbabago sa karanasan at sigasig depende sa

mula sa yugto ng aktibidad ng paggawa

Limang yugto, simula sa una - ang unang yugto ng karera (20 - 24 na taon), ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagpasok sa organisasyon at paghahanap ng lugar ng isang tao.

Ang ikalawang yugto ay ang panahon ng pagpapahayag ng sarili, ang panahon ng pagkamit ng tagumpay, ang pagnanais at pangangailangan para sa pagkilala.

Ang ikatlong yugto (35 - 45 taon) - mataas na propesyonalismo - ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagpapalawak ng saklaw ng aplikasyon ng mga kakayahan at kaalaman.

Ang ika-apat na yugto (50 - 60 taon) ay isang muling pagtatasa ng sariling mga nagawa, isang rebisyon ng kahulugan ng gawaing ginawa, posibleng mga pagdududa tungkol sa kawastuhan ng pagpili (karera, propesyon).

Ang ikalimang yugto (60 taon at ...) - diin sa pag-unlad ng ibang tao, lalo na ang kabataan, pagnanais. Sa isang banda, upang makatulong sa pagbuo at paglutas ng mga problema ng organisasyon, sa kabilang banda, ang pagnanais na ipakita ang sariling mga kasanayan at pagnanais para sa kagalingan. /Internet/

Ang yugto ng karera (bilang isang punto sa axis ng oras) ay hindi palaging nauugnay sa yugto ng propesyonal na pag-unlad. Ang isang tao na nasa yugto ng pagsulong sa loob ng ibang propesyon ay maaaring hindi pa isang mataas na propesyonal. Samakatuwid, mahalagang paghiwalayin ang yugto ng karera (ang yugto ng panahon ng personal na pag-unlad) at ang mga yugto ng propesyonal na pag-unlad (mga panahon ng pag-master ng aktibidad).

Alinsunod sa mga yugto ng pag-unlad ng isang propesyonal, ang mga sumusunod ay nakikilala:

optant(bahagi ng opsyon). Ang isang tao ay nababahala sa mga isyu ng pagpili at isang sapilitang pagbabago ng propesyon at gumagawa ng pagpipiliang ito. Hindi maaaring magkaroon ng eksaktong magkakasunod na mga hangganan dito, tulad ng may kaugnayan sa iba pang mga yugto, dahil ang mga katangian ng edad ay itinakda hindi lamang ng pisyolohikal, kundi pati na rin ng multidimensional na mga kondisyong pangkultura;

sanay(adept phase). Ito ay isang tao na tinahak na ang landas ng pangako sa propesyon at pinagkadalubhasaan ito. Depende sa propesyon, ito ay maaaring isang pangmatagalan o napakaikli na proseso (halimbawa, simpleng pagtuturo);

umaayon(phase of adaptation, pagkuha ng isang batang espesyalista na nakasanayan na magtrabaho). Gaano man kahusay ang proseso ng pagsasanay sa isang partikular na propesyonal sa isang institusyong pang-edukasyon, hindi ito umaangkop "tulad ng isang susi sa isang kandado" sa gawaing produksyon;

panloob(panloob na yugto). Isang makaranasang manggagawa na nagmamahal sa kanyang trabaho at nakapag-iisa, mas at mas mapagkakatiwalaan at matagumpay na makayanan ang mga pangunahing propesyonal na tungkulin, na kinikilala ng mga kapwa manggagawa at propesyon;

master(patuloy na yugto ng mastery). Ang isang empleyado ay maaaring malutas ang parehong simple at ang pinakamahirap na mga propesyonal na gawain, na, marahil, hindi lahat ng mga kasamahan ay maaaring hawakan;

awtoridad(ang bahagi ng awtoridad, tulad ng yugto ng pagkadalubhasa, ay ibinubuod din sa susunod). Isang master ng kanyang craft, kilala na sa propesyonal na bilog o kahit sa labas nito (sa industriya, sa bansa). Depende sa mga anyo ng sertipikasyon ng empleyado na tinanggap sa isang partikular na propesyon, mayroon siyang ilang mataas na pormal na tagapagpahiwatig ng kwalipikasyon;

Pagpili ng karera

Upang masuri ang mga katangian ng personalidad at ma-optimize ang pagpili ng lugar ng propesyonal na aktibidad sa simula ng isang propesyonal na landas, mahalagang isaalang-alang ang uri ng personalidad ng tao at lugar ng aktibidad.

Ayon kay J. Holland, ang matagumpay na pagpili ng karera ay tinutukoy ng uri ng personalidad. Ang pagpili ay isang pagpapahayag ng personalidad at hindi isang aksidente. Ayon dito, ang mga tagumpay at tagumpay sa trabaho ay higit na nakadepende sa akma sa pagitan ng personalidad at trabaho. Ang personality typology na iminungkahi ni J. Holland ay ipinakita sa talahanayan. 7.2.

Ang isa pang tipolohiya na maaaring magamit para sa mga layunin ng pagpili ng karera ay ang tipolohiya ng E. A. Klimov. Ang lahat ng mga uri ng aktibidad ay nahahati sa paksa ng paggawa:

Uri P- "tao - kalikasan": ang nangungunang paksa ng paggawa ay mga halaman, hayop, microorganism.

Uri ng T -"tao - teknolohiya": ang nangungunang paksa ng trabaho ay mga teknikal na sistema, materyal na bagay, materyales, uri ng enerhiya.

Uri ng Ch -"tao - tao": ang nangungunang paksa ng trabaho ay mga tao, grupo, pangkat, komunidad ng mga tao.