Нийгмийн судлалын шалгалтын Fipi туршилтын хувилбарууд. Нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалт: багштай хийсэн даалгаврыг хянах. Улсын нэгдсэн шалгалтын тоо

Ерөнхий боловсролын сургуулийн 9-р ангийн төгсөгчдийн нийгмийн ухааны (нийгмийн) 2019 оны улсын эцсийн аттестатчиллыг энэ чиглэлээр төгсөгчдийн ерөнхий боловсролын сургалтын түвшинг үнэлэх зорилгоор явуулдаг. Даалгаврууд нь нийгмийн шинжлэх ухааны чиглэлээр дараахь ур чадвар, үйл ажиллагааны арга барилыг шалгадаг.

Нийгмийн гол объектуудыг дүрсэлж, тэдгээрийн үндсэн шинж чанарыг онцлон тэмдэглэх; хүн нийгмийн идэвхтэй оршихуйн хувьд; нийгмийн гол үүрэг.
Нийгмийн объект, нийгэм, хүмүүсийн талаархи дүгнэлтийг харьцуулах; тэдгээрийн нийтлэг шинж чанар, ялгааг тодорхойлох.
Судалгаанд хамрагдсан нийгмийн объектуудын харилцан хамаарлыг тайлбарлах (нийгэм ба байгаль, хүн ба нийгэм, нийгмийн амьдралын хүрээ, иргэн ба төрийн харилцан үйлчлэл).
Тодорхой төрлийн нийгмийн объект, нийгмийн харилцааны жишээг өгөх; янз бүрийн төрлийн нийгмийн хэм хэмжээгээр зохицуулагддаг нөхцөл байдал; янз бүрийн салбар дахь хүмүүсийн үйл ажиллагаа.
Хүмүүсийн зан төлөвийг нийгмийн хэм хэмжээ, эдийн засгийн оновчтой байдлын үүднээс үнэлнэ.
Хүний үйл ажиллагааны янз бүрийн хүрээн дэх ердийн нөхцөл байдлыг тусгасан, судалж буй материалын хүрээнд танин мэдэхүйн болон практик асуудлуудыг шийдвэрлэх.
Төрөл бүрийн мэдээллийн хэрэгслээс (хэвлэл мэдээллийн хэрэглэгдэхүүн, боловсролын текст болон бусад дасан зохицсон эх сурвалжаас) тухайн сэдвээр нийгмийн мэдээллийг хайх.

2019 онд нийгмийн ухааны (нийгмийн) OGE-д тэнцэх огноо:
5-р сарын 30 (Пүрэв), 6-р сарын 4 (Мягмар).

2019 оны шалгалтын хуудасны бүтэц, агуулгад 2018 онтой харьцуулахад өөрчлөлт ороогүй байна.

Энэ хэсэгт та нийгмийн ухааны (нийгмийн) чиглэлээр OGE (ТЕГ) -д бэлтгэхэд туслах онлайн тестүүдийг олох болно. Бид танд амжилт хүсье!

Нийгмийн ухааны чиглэлээр 2019 оны стандарт OGE тест (GIA-9) нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Эхний хэсэгт богино хариулт бүхий 25 даалгавар, хоёр дахь хэсэгт дэлгэрэнгүй хариулт өгөх шаардлагатай 6 даалгавар багтсан болно. Үүнтэй холбогдуулан энэ шалгалтанд зөвхөн эхний хэсгийг (эхний 25 даалгавар) үзүүлэв. Одоогийн шалгалтын бүтцээс харахад эдгээр 25 даалгавраас ердөө 20-д нь хариултын сонголтыг санал болгож байна. Гэсэн хэдий ч шалгалт өгөхөд хялбар байх үүднээс вэбсайтын захиргаа бүх даалгаварт хариултын хувилбаруудыг санал болгохоор шийджээ. Бодит тест, хэмжилтийн материал (CMMs) эмхэтгэгчид хариултын сонголтоор хангаагүй ажлуудын хувьд бид тестийнхээ төгсгөлд тулгарах зүйлд аль болох ойртуулахын тулд хариултын хувилбаруудын тоог эрс нэмэгдүүлсэн. хичээлийн жилийн.

Нийгмийн ухааны чиглэлээр 2018 оны стандарт OGE тест (GIA-9) нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Эхний хэсэгт богино хариулт бүхий 25 даалгавар, хоёр дахь хэсэгт дэлгэрэнгүй хариулт өгөх шаардлагатай 6 даалгавар багтсан болно. Үүнтэй холбогдуулан энэ шалгалтанд зөвхөн эхний хэсгийг (эхний 25 даалгавар) үзүүлэв. Одоогийн шалгалтын бүтцээс харахад эдгээр 25 даалгавраас ердөө 20-д нь хариултын сонголтыг санал болгож байна. Гэсэн хэдий ч шалгалт өгөхөд хялбар байх үүднээс вэбсайтын захиргаа бүх даалгаварт хариултын хувилбаруудыг санал болгохоор шийджээ. Бодит тест, хэмжилтийн материал (CMMs) эмхэтгэгчид хариултын сонголтоор хангаагүй ажлуудын хувьд бид тестийнхээ төгсгөлд тулгарах зүйлд аль болох ойртуулахын тулд хариултын хувилбаруудын тоог эрс нэмэгдүүлсэн. хичээлийн жилийн.

Нийгмийн ухааны чиглэлээр 2018 оны стандарт OGE тест (GIA-9) нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Эхний хэсэгт богино хариулт бүхий 25 даалгавар, хоёр дахь хэсэгт дэлгэрэнгүй хариулт өгөх шаардлагатай 6 даалгавар багтсан болно. Үүнтэй холбогдуулан энэ шалгалтанд зөвхөн эхний хэсгийг (эхний 25 даалгавар) үзүүлэв. Одоогийн шалгалтын бүтцээс харахад эдгээр 25 даалгаврын дотроос ердөө 20-д нь хариултын сонголтыг санал болгож байна. Гэсэн хэдий ч шалгалт өгөхөд хялбар байх үүднээс сайтын захиргаа бүх даалгаварт хариултын хувилбаруудыг санал болгохоор шийджээ. Гэсэн хэдий ч бодит тест, хэмжилтийн материал (CMMs) эмхэтгэгчид хариултын хувилбаруудыг өгдөггүй ажлуудын хувьд бид тестээ таны хийх ёстой зүйлд аль болох ойртуулахын тулд эдгээр хариултын хувилбаруудын тоог мэдэгдэхүйц нэмэгдүүлэхээр шийдсэн. хичээлийн жилийн төгсгөлд нүүр царай.

Нийгмийн ухааны чиглэлээр 2017 оны форматын стандарт OGE тест (GIA-9) нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Эхний хэсэгт богино хариулт бүхий 25 даалгавар, хоёр дахь хэсэгт дэлгэрэнгүй хариулт өгөх шаардлагатай 6 даалгавар багтсан болно. Үүнтэй холбогдуулан энэ шалгалтанд зөвхөн эхний хэсгийг (эхний 25 даалгавар) үзүүлэв. Одоогийн шалгалтын бүтцээс харахад эдгээр 25 даалгаврын дотроос ердөө 20-д нь хариултын сонголтыг санал болгож байна. Гэсэн хэдий ч шалгалт өгөхөд хялбар байх үүднээс сайтын захиргаа бүх даалгаварт хариултын хувилбаруудыг санал болгохоор шийджээ. Гэсэн хэдий ч бодит тест, хэмжилтийн материал (CMMs) эмхэтгэгчид хариултын хувилбаруудыг өгдөггүй ажлуудын хувьд бид тестээ таны хийх ёстой зүйлд аль болох ойртуулахын тулд эдгээр хариултын хувилбаруудын тоог мэдэгдэхүйц нэмэгдүүлэхээр шийдсэн. хичээлийн жилийн төгсгөлд нүүр царай.

Нийгмийн ухааны чиглэлээр 2016 оны форматын стандарт OGE тест (GIA-9) нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Эхний хэсэгт богино хариулт бүхий 25 даалгавар, хоёр дахь хэсэгт дэлгэрэнгүй хариулт өгөх шаардлагатай 6 даалгавар багтсан болно. Үүнтэй холбогдуулан энэ шалгалтанд зөвхөн эхний хэсгийг (эхний 25 даалгавар) үзүүлэв. Одоогийн шалгалтын бүтцээс харахад эдгээр 25 даалгаврын дотроос ердөө 20-д нь хариултын сонголтыг санал болгож байна. Гэсэн хэдий ч шалгалт өгөхөд хялбар байх үүднээс сайтын захиргаа бүх даалгаварт хариултын хувилбаруудыг санал болгохоор шийджээ. Гэсэн хэдий ч бодит тест, хэмжилтийн материал (CMMs) эмхэтгэгчид хариултын хувилбаруудыг өгдөггүй ажлуудын хувьд бид тестээ таны хийх ёстой зүйлд аль болох ойртуулахын тулд эдгээр хариултын хувилбаруудын тоог мэдэгдэхүйц нэмэгдүүлэхээр шийдсэн. хичээлийн жилийн төгсгөлд нүүр царай.

Нийгмийн ухааны чиглэлээр 2015 оны форматын стандарт OGE тест (GIA-9) нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Эхний хэсэгт богино хариулт бүхий 25 даалгавар, хоёр дахь хэсэгт дэлгэрэнгүй хариулт өгөх шаардлагатай 6 даалгавар багтсан болно. Үүнтэй холбогдуулан энэ шалгалтанд зөвхөн эхний хэсгийг (эхний 25 даалгавар) үзүүлэв. Одоогийн шалгалтын бүтцээс харахад эдгээр 25 даалгаврын дотроос ердөө 20-д нь хариултын сонголтыг санал болгож байна. Гэсэн хэдий ч шалгалт өгөхөд хялбар байх үүднээс сайтын захиргаа бүх даалгаварт хариултын хувилбаруудыг санал болгохоор шийджээ. Гэсэн хэдий ч бодит тест, хэмжилтийн материал (CMMs) эмхэтгэгчид хариултын хувилбаруудыг өгдөггүй ажлуудын хувьд бид тестээ таны хийх ёстой зүйлд аль болох ойртуулахын тулд эдгээр хариултын хувилбаруудын тоог мэдэгдэхүйц нэмэгдүүлэхээр шийдсэн. хичээлийн жилийн төгсгөлд нүүр царай.

A1-A20 даалгавруудыг гүйцэтгэхдээ зөвхөн сонгоно уу нэг зөв сонголт.

A1-A20 даалгавруудыг гүйцэтгэхдээ зөвхөн нэг зөв сонголтыг сонгоно уу.

Нийгмийн ухааны хичээлийн 2017 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын эхний урьдчилсан дүнг нэгтгэн гаргалаа. Уламжлал ёсоор бид таныг энэ жилийн төгсөгчдийн шийдвэрлэх ёстой ажил, ялангуяа бичгийн 2-р хэсэгтэй танилцахыг урьж байна.

Нийгмийн ухааны чиглэлээр 2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт боллоо

Энэхүү Улсын нэгдсэн шалгалтын улирлын бүрэн дүн хараахан гараагүй байгаа ч бид 2018 оны нийгмийн ухааны чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалт өгөх ирээдүй хойч үеийн төгсөгчдийг Нэгдсэн улсын хэмжээнд тулгарч буй ажлуудтай танилцуулахаар яарч байна. Шалгалт.

Ийнхүү тэнхимийн дарга Кравцовын амаар өнгөрсөн жил төгсөгчдийн 17.5 хувь нь байсан бол энэ жил - 13,8%. Гэсэн хэдий ч маш их дунджаар зургаа дахь тутамдШалгалт өгч буй хүмүүсийн нэг нь энэ “D”-г авч, их сургуульдаа элсэн суралцах боломжоо алдсан.

Үүний зэрэгцээ зарим төгсөгчид шалгалтын дүнгийн оноогоо нэмэгдүүлэх итгэл найдвар хэвээр байсаар байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Нийгмийн ухааны хичээлийн 2017 оны улсын нэгдсэн шалгалтын даалгавар

Одоо би Алс Дорнодын Холбооны дүүргийн төгсөгчдийн ажил, энэ ажилд тулгарч буй ажлуудыг авч үзэхийг санал болгож байна. Бид 1-р хэсгийн даалгавруудыг харуулах боломжгүй бөгөөд үүнийг давж заалдах боломжгүй гэдгийг сануулъя. Даалгаврын бүтэц нь тохирч байна

Одоо төгсөгчдийн хариулт өөрсдөө бүрддэг.

Мөн дууссан даалгаврын оноо. Гүйцэтгэлийн өндөр хувь, асар их алдагдалтай байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй Нийт оноо - 63,Энэ нь энэ жилийн улсын дундажтай ойролцоо байгаа боловч нэр хүндтэй их, дээд сургуулиудын төсөвт хамрагдах эрхийн төлөө өрсөлдөхөд энэ нь боломжгүй байж магадгүй юм.

2017 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын даалгаврын гүйцэтгэлд дүн шинжилгээ хийх

Даалгавар 21Текстэд бүх зүйл онолын дагуу маш чадварлаг бичигдсэн байдаг. Давхар шалгахаас айх шаардлагагүй.

Даалгавар 22эхний байрлалд хасагдсан. Мэдээжийн хэрэг эдийн засгийн хариуцлага биш юм “...бизнесийн ёс зүйг дагаж мөрдөхгүй байх...”Логик эвдэрсэн, аливаа хариуцлага гэдэг нь үүргээ (хариуцлага) биелүүлээгүй тохиолдолд авах арга хэмжээ юм.

...эдийн засгийн харилцааны чиглэлээр хууль тогтоомжид заасан даалгаврыг аж ахуйн нэгж биелүүлээгүй буюу зохих ёсоор биелүүлээгүйгээс хууль тогтоомжийн актаар тогтоосон эрх зүйн үр дагавар.

Бие даалтын хувьд 23. Нэг ба хоёр дахь байрлал дахь жишээнүүд нь маш зөв бичигдээгүй байна.

Харамсалтай нь эдийн засгийн өсөлтийн эх үүсвэрүүд өөрсдөө зөв бичигдсэн эсэхийг текстгүйгээр тодорхой хэлэхэд хэцүү.

Хэрэв тэдгээрийг зөв бичсэн бол жишээг ЗӨВ (!) өгсөн болно. Текстийн үг буруу байсан тохиолдолд л энд 0-г оруулж болох байсан юм шиг надад санагдаж байна. Ямар ч байсан давж заалдах шатны комиссын гишүүдийн анхаарлыг татах нь зүйтэй!

Даалгавар 23 ТА оноогоо сорьж болно, эсвэл ядаж энэ даалгаврыг хянаж, ойлгохыг хүсч болно!Жишээ нь зөв!

24-р даалгавар дээр.Төгсөгч нь эдийн засгийн бодлогыг зохицуулах арга замуудыг зөв тодорхойлсон боловч жишээнүүдэд тодорхой зүйл байхгүй, энэ нь даалгаварт тодорхой шаардагддаг. Төгсөгч юу гэж хэлэх гээд байгааг нь зүгээр л тайлбарлаад өгчихвөл тэд танд үүнийг хэлэх нь дамжиггүй.

Тухайлбал, 1) Монополийн эсрэг бодлого гэж бичихийг шаардсан. Жишээлбэл, ОХУ-д FAS-ийн бүтэц нь корпорацид торгууль ногдуулсанGoogle, зах зээлийн байр сууриа урвуулан ашигласан.

Энэ бол өндөр түвшний хүндрэлтэй даалгавар гэдгийг та харж байна. , БА САНАЛ БОЛГОЖ БАЙГАА СЭДВИЙН ТАЛААР ГҮН МЭДЛЭГ ШААРДЛАГАТАЙ. ХАРИУЦЛАГААНД ҮЗҮҮЛЭХГҮЙ БАЙНА.

Тайлбарын мөн чанарыг зөв илэрхийлсэн гэдгийг давж заалдах шатны комиссын гишүүдийн анхаарлыг татах нь зүйтэй.

ГЭХДЭЭ АМЖИЛТЫН ОНЦГОЙ БОЛОМЖГҮЙ, харамсалтай нь...

Даалгавар 25Та зүгээр л баталгаажуулах шалгуурын дагуу унасан бөгөөд үүний дагуу буруу ТОДОРХОЙЛОЛТ нь даалгаврын гүйцэтгэлийг цаашид шалгах боломжийг олгодоггүй.

Үнэн хэрэгтээ энэ тодорхойлолт буруу байна, учир нь "хэн нэгнийг удирдах арга зам, ямар нэг зүйл ..." гэдэг нь туйлын хөнгөмсөг сонсогдож байна ... Тодорхойлолт дахь ийм тодорхой бус байдал нь БОЛОМЖГҮЙ гэдгийг багш тайлбарлах ёстой байсан!

Жишээлбэл, миний вэбсайт дээрх тодорхойлолт энд байна

Энд сонгодог тодорхойлолт байна Макс Вебер:

Хүч- Энэ бол ямар ч үндэслэсэн нийгмийн харилцаанд өөрийн хүслийг хэрэгжүүлэх ямар ч боломж, тэр ч байтугай эсэргүүцлийг үл харгалзан.

Давж заалдаад ч нэмэргүй, үнэн зөвөөр баталгаажуулсан.

Даалгавар 26Надад том асуулт байна.

ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хууль, 81 дүгээр зүйл. Ажил олгогчийн санаачилгаар хөдөлмөрийн гэрээг цуцлах.

Дараах тохиолдолд ажил олгогч хөдөлмөрийн гэрээг цуцалж болно.

1) хувиараа бизнес эрхлэгч байгууллагыг татан буулгах, үйл ажиллагаагаа зогсоох;

("б" зүйлд 2006 оны 6-р сарын 30-ны өдрийн N 90-FZ Холбооны хуулиар нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан)

Төгсөгч бүх зүйлийг ЗӨВ тайлбарлаж, жишээ татсан гэж бодож байна! Босох ёстой дээд тал нь 3 оноо!

Хуульд 1, 3-р тайлбарыг туйлын багтаасан, хоёрдугаарт байгууллага татан буугдаж, дампуурал гэдэг үгээр солигдож, компани хаагдаж байна гэж тайлбарласан..

3 дугаар зүйл.Хуулийн этгээд дампуурсан шинж тэмдэг

Хуулийн этгээд нь зээлдүүлэгчдийн мөнгөн үүрэг, ажлаас халагдсаны тэтгэмж, (эсвэл) хөдөлмөрийн гэрээгээр ажиллаж байсан болон ажилласан хүмүүсийн цалин хөлсний талаархи шаардлагыг хангах, (эсвэл) заавал биелүүлэх үүргээ биелүүлэх чадваргүй гэж үзнэ. холбогдох үүрэг ба (эсвэл) үүргээ гүйцэтгэх ёстой байсан өдрөөс хойш гурван сарын дотор гүйцэтгээгүй бол төлбөр.

(2015 оны 6-р сарын 29-ний өдрийн N 186-FZ Холбооны хуулиар нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан)

АЖИЛТНЫГ ХӨЛӨХ ХЭРЭГГҮЙ ч логикийн хувьд зөв.

Даалгавар 27.ТЭД ЯАГААД ОНЦЛОХ ЗҮЙЛЭЭ АВСАН НЬ МӨН ОЙЛГОХГҮЙ БАЙНА.

Хэрэв үзэл баримтлалыг зөв ашигласан бол (харамсалтай нь даалгаврын үг хэллэгээс би үүнийг ойлгохгүй байна) орчин үеийн нийгэмд ахиц дэвшлийн 2-3 шалгуур (гэж нэрлэдэг) хүмүүнлэгийн), ЗӨВ ашигласан!

"Сэтгэл ханамжийн түвшин" гэсэн үг нь маш тодорхой бус бөгөөд үүнийг тооцохгүй!

Асуудал нь ахиц дэвшлийн шалгуур үзүүлэлтийн тухай ойлголт маш тодорхой бус, зарим судлаачид ШАЛГАЛТ байхгүй гэж хүртэл үздэг. (Коротаев А.В. Нийгмийн хувьсал: хүчин зүйл, зүй тогтол, чиг хандлага. М: Оросын ШУА-ийн дорно дахины уран зохиол, 2003. - 7-р тал.)

Сүүлийн үеийн мэдээлэл, судалгаанаас:

Нийгмийн дэвшлийн индекснь дэлхийн улс орнуудын ололт амжилтыг нийгмийн сайн сайхан, нийгмийн дэвшлээр хэмждэг The Social Progress Imperative олон улсын судалгааны төслийн нэгдсэн үзүүлэлт юм. 2013 онд The Social Progress Imperative байгууллагын дарга, Харвардын их сургуулийн профессор, стратегийн менежмент ба олон улсын өрсөлдөх чадварын шинжээч Майкл И.Портерын удирдлаган дор боловсруулсан. Индексийн редакцийн зөвлөлд Харвардын Бизнесийн сургууль, Массачусетсийн Технологийн Их Сургууль зэрэг хэд хэдэн тэргүүлэх их сургууль, судалгааны төвүүдийн төлөөлөл багтдаг.

Энэхүү индекс нь найдвартай үзүүлэлт бүхий улс орнуудыг хамардаг бөгөөд олон нийтийн санал асуулгын мэдээлэл (12%), хөгжлийн шинжээчдийн үнэлгээ (25%), олон улсын байгууллагын статистик мэдээлэл (61%) зэрэгт үндэслэсэн болно.

Нийгмийн дэвшлийн салбарт улс орны амжилтыг тодорхойлохдоо 50 гаруй үзүүлэлтийг харгалзан гурван үндсэн бүлэгт нэгтгэдэг.

Хүний үндсэн хэрэгцээ бол хоол хүнс, эмнэлгийн анхан шатны тусламж үйлчилгээ, орон сууц, ус, цахилгаан, ариун цэврийн байгууламжийн хүртээмж, хувийн аюулгүй байдлын түвшин юм. Ерөнхийдөө энэ нь "амьдралын сэтгэл ханамж" гэж бичсэн зүйлд хамаарна (!)
Хүний сайн сайхан байдлын үндэс нь суурь мэдлэг, хүн амын бичиг үсэгт тайлагдсан байдал, мэдээлэл, харилцааны хэрэгсэлд хүртээмжтэй байх явдал юм. эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээний түвшин,байгаль орчны тогтвортой байдал.
Хүний хөгжлийн боломжууд - хувь хүний болон иргэний эрх чөлөөний түвшин, шийдвэр гаргах, боломжоо хэрэгжүүлэх эрх, боломжийг хангах.

Мэргэжилтнүүд эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээний түвшин, нас баралтын түвшин нэг нэгнээсээ дагадаг гэж үзсэн ч энэ нь статистикийн хувьд гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Өөр өөр үзүүлэлтүүд,Эрүүл мэндийн хөгжлийн түвшинг НҮБ-аас 1000 хүн амд ногдох эмчийн тоогоор хэмждэг.

ТА ДАВДАГДАХ ХЭРЭГТЭЙ, 1 оноо ШААРДАЖ БАЙНА!

28-р даалгаврын дагуу хоёр "заавал" оноо авсан гэдэгт би итгэлтэй байна - 2, 3. 4-р зүйлд эерэг хазайсан зан үйлийн жишээг оруулах ёстой байсан нь логик юм, гэхдээ ямар ч тохиолдолд энд дор хаяж 2 оноо байна.

ШАЛГУУР БҮРДҮҮЛСЭН, АЛДААГҮЙ, ДОДАГ 1 ОНОО МАРГААХ ХЭРЭГТЭЙ!

"Нийгмийн давхаргажилт бол нийгмийн бодит давхаргажилт"

Тэд Энэтхэгийн жишээг харгалзан үзсэн боловч үүнийг бүрэн дэлгээгүй байна!

Тиймээс, нэгтгэн дүгнэе!

23-р даалгаврын хувьд оноог дахин нягтлахыг хүсэх боломжтой, текстгүйгээр би илүү нарийн хэлж чадахгүй!

26, 27, 28-р ДААЛГАВАР хянан үзэхэд 1 оноо авах боломжтой.

Эссэ 29-д тэд 0 өгч, 2 оноо хасаж болно.

Улсын нэгдсэн шалгалтад давж заалдсан үр дүн

Эцэст нь юу болсон бэ? Өргөдлийн дийлэнх олонхийн адил зөрчилдөөний комисст хандсан өргөдөл юу ч дуусаагүй, үр дүн нь орхигдсон. Процедурын талаархи богино түүх энд байна:

Евгений Сергеевич, сайн уу.

Бид юуг ч "дахин аваагүй".

Тэнд хоосон хана бий.

Эдгээр асуултуудад (таны "оролдох нь дэмий зүйл" гэж бичсэн) эсвэл Никитагийн анхны томъёолол буруу байна гэж үзсэн асуултуудад комисс тантай яг адилхан аргументуудыг үг болгон хэлсэн. Тэгээд тэд таны араас эссэ дээр давтсан (та 0 тавих ёстой байсан).

26, 27, 28-ын дагуу бидний нэг ч үндэслэлийг авч үзээгүй, шалгуур хангаагүй гэж тайлбарласан.

Дашрамд хэлэхэд би хуулийн дээд боловсролтой, 15 жил ажилласан туршлагатай болохоор Урлагийн дагуу түүнтэй холбоотой болсон. ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хууль 81. Гэвч Никита сахилгын зөрчлийг гуравдахь зүйл болгон зааж өгсөн гэж уян хатан бус мэдэгдсэн боловч энэ нь нэг удаагийн ноцтой зөрчил байх ёстой гэдгийг нарийн бичих шаардлагатай байв. Хүүхэд хаалтанд зааж, утгыг нь илчилсэн гэсэн миний аргументууд үл тоомсорлосон. Хүснэгтүүдээс чинь шалгууруудыг уншаад хангагдлаа гэж тайлбарлах гэтэл Алс Дорнодод өөр шүү дээ 😳

Ер нь бол бидэнд байгаа юм бий 😄

Ямар ч байсан танд маш их баярлалаа. Хожуу уулзсан нь харамсалтай. Танд амжилт, хамгийн сайн сайхан бүхнийг хүсэн ерөөе.

Тодорхойлолт
хяналтын хэмжих материал
2017 онд улсын нэгдсэн шалгалт өгөхөд
НИЙГМИЙН СУДАЛГААНД

1. KIM улсын нэгдсэн шалгалтын зорилго

Улсын нэгдсэн шалгалт (USE) нь ерөнхий боловсролын ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшсэн хүмүүсийн сургалтын чанарыг стандартчилсан хэлбэрийн даалгавар (хяналтын хэмжих материал) ашиглан бодитой үнэлэх хэлбэр юм.

Улсын нэгдсэн шалгалтыг 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 273-ФЗ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн дагуу явуулдаг.

Хяналтын хэмжилтийн материалууд нь нийгмийн ухааны чиглэлээр дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын улсын стандартын Холбооны бүрэлдэхүүн хэсгийн төгсөгчдийн мэдлэгийн түвшинг тогтоох боломжийг олгодог.

Нийгмийн ухааны чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалтын үр дүнг дээд боловсролын боловсролын байгууллагууд нийгмийн ухааны элсэлтийн шалгалтын үр дүн гэж хүлээн зөвшөөрдөг.

2. Улсын нэгдсэн шалгалтын агуулгыг тодорхойлсон баримт бичиг KIM

3. Улсын нэгдсэн шалгалтын KIM-ийн агуулгыг сонгох, бүтцийг боловсруулах арга барил

Шалгалтын гол зорилго нь ерөнхий боловсролын сургуулийн төгсөгчдийн нийгмийн ухааны чиглэлээр сургалтын чанарыг үнэлэх явдал юм.

Туршилтын объектууд нь дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын улсын стандартын Холбооны бүрэлдэхүүн хэсгийн шаардлагад нийцүүлэн тодорхойлсон танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны ур чадвар, арга юм. Туршилтанд хамрагдсан агуулгын элементүүдийн жагсаалтыг нийгмийн судлалын үндсэн ерөнхий болон дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын улсын стандартын Холбооны бүрэлдэхүүн хэсгийн "Суурь боловсролын хөтөлбөрийн заавал дагаж мөрдөх доод агуулга" хэсгийг үндэслэн эмхэтгэсэн болно. .

Энэ зорилгод хүрэхийн тулд шинж чанар, анхаарал төвлөрөл, нарийн төвөгтэй байдлын түвшнээрээ ялгаатай багц даалгавруудыг боловсруулж ашигласан. Энэ нь стандарт тестийн хүрээнд оюутнуудын сургалтын түвшинг ялган тодорхойлоход чиглэгддэг.

Шалгалтын ажлын загвар нь үйл ажиллагаанд суурилсан арга барил дээр суурилдаг бөгөөд энэ нь өргөн хүрээний сэдвийн ур чадвар, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны төрөл, нийгмийн талаархи мэдлэгийг өөрийн хүрээ, суурь институцийн нэгдмэл байдал, нийгмийн шинж чанаруудын талаархи олон талт тест хийх боломжийг олгодог. Хувь хүн ба тэдгээрийн үүсэх нөхцөл, эдийн засгийн хамгийн чухал үзэгдэл, үйл явц, улс төр ба хууль эрх зүй, нийгмийн харилцаа, нийгмийн оюун санааны амьдралын тухай. Шалгалтын хуудасны агуулга нь нийгмийн шинжлэх ухааны хичээлийн салшгүй шинж чанарыг тусгасан болно: нийт даалгавар нь сургалтын үндсэн хэсгүүд, нийгмийн шинжлэх ухааны янз бүрийн чиглэлүүдийн үндсэн заалтуудыг хамардаг.

НУМ-ын даалгаврууд нь даалгаврыг гүйцэтгэхэд шаардлагатай танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны аргаар тодорхойлогддог шинж чанар, нарийн төвөгтэй байдлын түвшинд өөр өөр байдаг. НУМ-ын даалгавруудыг гүйцэтгэх нь мэдлэгийг таних, хуулбарлах, задлах, ангилах, системчлэх, харьцуулах, тодорхойлох, мэдлэгийг ашиглах (загвар дээр үндэслэсэн эсвэл шинэ нөхцөл байдалд), тайлбар, аргумент, үнэлгээ гэх мэт оюуны үйлдлүүдийг хэрэгжүүлэх явдал юм. нэмэгдсэн, өндөр түвшний нарийн төвөгтэй байдал нь үндсэн зүйлээс ялгаатай нь ихэвчлэн нарийн төвөгтэй шинж чанартай танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хамардаг.

Хяналтын тодорхой объектыг сонгох үндсэн зарчмууд нь:

Стандартад судлагдсан гэж тодорхойлсон боловч эцсийн баталгаажуулалтын нэг хэсэг болгон баталгаажуулаагүйгээс бусад хичээлийг үндсэн түвшинд судлах явцад боловсруулсан дидактик нэгж, үндсэн ур чадварыг улсын нэгдсэн шалгалтад оруулах; ашигласан хэрэглүүрийг (төслийн үйл ажиллагаа, аман танилцуулга гэх мэт) ашиглан тодорхойлох боломжгүй шаардлагууд мөн.
ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас 2014 онд улсын магадлан итгэмжлэл бүхий ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд ашиглахаар санал болгосон сурах бичгүүдэд тэдгээрийн ил тод байдлын зэргийг харгалзан сургалтын бүх агуулгын хэсгүүдийг KIM-д жигд танилцуулах. -2015, 2015-2016, 2016-2017 оны хичээлийн жил;
Мэдлэгийн албан ёсны элементүүд болон чөлөөтэй боловсруулсан хариулт шаарддаг баталгаажуулах бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хоорондын тэнцвэрийг хадгалах.

Даалгаврын загварыг сонгох, НУМ бүтцийг бүрдүүлэх үндсэн зарчмууд нь ерөнхий шаардлага, арга барилаас гадна дараахь зүйлийг агуулна.

Шалгуулагчид тухайн агуулгын бүрэлдэхүүн хэсэг, ур чадвар, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны төрлийг эзэмших түвшинг илүү бүрэн харуулах боломжийг олгодог үндсэн объектуудыг туршихын тулд янз бүрийн төрөл, нарийн төвөгтэй түвшний даалгавруудыг ашиглах;
үндсэн түвшний даалгавраас ахисан болон өндөр түвшний даалгавар руу аажмаар шилжих зарчмыг ажлын хэсэг бүрт дагаж мөрдөх.

Шалгалтын ажилд ашигласан мэдээллийн эх сурвалжийг сонгохдоо тухайн сэдвийн онцлог, нийгэм, хүмүүнлэгийн мэдлэгийг харгалзан үздэг. Дүрмээр бол эдгээр нь социологийн судалгааны үр дүн, түгээмэл шинжлэх ухаан, нийгэм-философийн шинж чанартай нийтлэлээс дасан зохицоогүй текстүүд юм. Баримтыг тусгасан дүгнэлт ба үнэлгээний мэдэгдлийг хооронд нь ялгах даалгаврын хувьд хэвлэл мэдээллийн мэдээллийн мессежтэй төстэй хэв маягтай жижиг бичвэрүүдийг бүтээдэг.

4. КИМ улсын нэгдсэн шалгалтын бүтэц

Шалгалтын хуудасны хувилбар бүр нь хоёр хэсгээс бүрдэх бөгөөд хэлбэр, хүндрэлийн түвшингээрээ ялгаатай 29 даалгаврыг багтаасан болно.

1-р хэсэг нь богино хариултын 20 асуултыг агуулна.

Шалгалтын цаас нь дараах төрлийн богино хариулттай даалгавруудыг санал болгодог.

Санал болгож буй хариултуудын жагсаалтаас хэд хэдэн зөв хариултыг сонгох, бүртгэх даалгавар;

Хүснэгтийг ашиглан үзэл баримтлалын бүтцийн элементүүдийг тодорхойлох даалгавар;

Даалгавар бол хоёр багц хэлбэрээр танилцуулсан албан тушаалуудын хоорондын захидал харилцааг тогтоох явдал юм;

Нийгмийн мэдээлэлд баримт, үзэл бодол, онолын байр суурийг ялгах даалгавар;

Даалгавар бол санал болгож буй нөхцөл байдалд тохирсон нэр томъёо, ойлголтыг тодорхойлох явдал юм.

1-р хэсгийн даалгаврын хариултыг үг (хэлбэр), тоо, тоонуудын дараалал, хоосон зайгүй эсвэл тусгаарлах тэмдэгт хэлбэрээр харгалзах оруулгад өгнө.

2-р хэсэг нь дэлгэрэнгүй хариулт бүхий 9 даалгавартай. Эдгээр даалгаварт хариултыг шалгуулагч бие даан боловсруулж, дэлгэрэнгүй хэлбэрээр бичнэ. Ажлын энэ хэсгийн даалгавар нь нийгмийн шинжлэх ухааны хамгийн өндөр түвшний сургалттай төгсөгчдийг тодорхойлоход чиглэгддэг.

1-р хэсгийн даалгавруудыг гүйцэтгэсний үр дүнг автоматаар боловсруулдаг. 2-р хэсгийн даалгаврын хариултыг тусгайлан боловсруулсан шалгуурын дагуу шинжээчид шинжлэн үнэлдэг.

Нийгмийн ухаан нь улсын нэгдсэн шалгалтын сонгомол хичээлүүдийн дунд алгаа барьдаг. Энэхүү шалгалтын түгээмэл байдлыг маш энгийнээр тайлбарласан болно: нэг талаас энэ нь төвөггүй гэж тооцогддог, нөгөө талаас хүмүүнлэгийн чиглэлээр суралцах өргөдөл гаргахад ихэвчлэн шаардлагатай байдаг. Зарим оюутнууд шалгалтын хэсгийн зөв хариултыг логикоор ойлгож, эссэ дээрээ ямар нэгэн зүйл бичдэг тул нийгмийн хичээлд бэлдэх шаардлагагүй гэж боддог. Цөөн хэдэн ахлах сургуулийн сурагчид энэ алдааг аль хэдийн хийсэн байдаг.

Энэхүү Улсын нэгдсэн шалгалт нь нэр томьёо цээжлэхийн тулд зөвхөн цаг хугацаа, хүчин чармайлт шаарддаггүй, харин түүнийг ажиллуулах чадварыг шаарддаг. Нэмж дурдахад, энэхүү улсын нэгдсэн шалгалтын босго оноо нь таны оноо авах ёстой "хамгийн бага"-аас давсан байна, жишээлбэл, эсвэл. Нийгмийн хичээлийг амжилттай давахын тулд та аль хэдийн нийтлэгдсэн CIM-ийн өөрчлөлтүүдийн талаар бүгдийг олж мэдэх хэрэгтэй. Энэ хичээлийн шалгалтанд юу багтаж байгааг олж мэдье, мөн ахлах сургуулийн сурагчид ямар бэрхшээлээс зайлсхийх ёстойг олж мэдье.

Улсын нэгдсэн шалгалтын загвар хувилбар-2017

Нийгмийн ухааны хичээлийн улсын нэгдсэн шалгалтын огноо

Рособрнадзор нийгмийн ухааны чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалт өгөх дараах хугацааг хуваарилав.

Эрт үе.Урьдчилсан шалгалтыг 2017 оны 3-р сарын 24-нд зохион байгуулах бөгөөд 2017 оны 4-р сарын 5-ны өдрийг нөөцийн өдөр болгон хуваарилсан (та 3-р сарын 1-ээс өмнө эрт шалгалт өгөх өргөдлөө бичих ёстой);
Үндсэн үе шат.Үндсэн шалгалтыг 2017 оны 06 дугаар сарын 09-ний өдөр авахаар товложээ.
Нөөцлөх огноо.Нийгмийн ухааны хичээлийн нөөцөд зориулсан өдөр нь 2017 оны 6-р сарын 20-ны өдөр (давагдашгүй хүчин зүйл тохиолдсон тохиолдолд бүх хичээлийн хувьд өөр нөөц өдөр байдаг - 2017 оны 6-р сарын 30).

Зөвхөн тодорхой ангиллын төгсөгчид Улсын нэгдсэн шалгалтыг эрт өгөх хүсэлт гаргаж болно гэдгийг сануулъя.

2016/2017 оны хичээлийн жилээс өмнө сургуулиа төгссөн хүмүүс;
2016/2017 оны хичээлийн жилээс өмнө бүрэн дунд боловсролыг гэрчилгээ гэхээсээ гэрчилгээтэйгээр авсан оюутнууд;
оройн сургуулийн сурагчид;
ахлах сургуулийн сурагчид дор унасан;
Холбооны болон олон улсын хэмжээний спортын тэмцээн, олимпиад, тэмцээн болон бусад арга хэмжээнд оролцохоор явснаас болж үндсэн шалгалт өгөх өдөр эзгүй болох арваннэгдүгээр ангийн сурагчид, түүнчлэн эмчилгээ хийлгэсний улмаас үндсэн огнооноос хоцорсон хүмүүс. өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх;
оршин суугаа газраа өөрчилсөн эсвэл гадаадын их дээд сургуульд суралцахаар ОХУ-аас гарсан төгсөгчид;
Оросоос гадуур сургууль төгссөн оюутнууд.

Статистик мэдээлэл

2016 онд 358.5 мянган сурагч (нийт төгсөгчдийн 55 орчим хувь) нийгмийн ухааны шалгалт өгсөн байна. Энэхүү шалгалт нь энгийн мэт боловч өнгөрсөн жил арваннэгдүгээр ангийн сурагчдын 17.6 орчим хувь нь хамгийн бага оноо авч чадаагүй байна. Харамсалтай нь энэ тоо сүүлийн жилүүдэд эрс нэмэгдсэн. Жишээлбэл, 2011 онд "В" ангийн сурагчдын хувь ердөө 3.9%, 2013 онд 5.3% байсан. Өнгөрсөн жил 59 хүн л хамгийн өндөр буюу зуун оноотой тэнцэж чадсан.

Нийгмийн ухааны чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцсэн

Нийгмийн ухааны шалгалтанд FIPI-аас олгосон хугацаа өнгөрсөн жилийнхтэй адил байх болно - оюутан 235 минутын дотор асуултыг шийдвэрлэх эрхтэй. Энэхүү шалгалт нь нэмэлт лавлах материал, компьютерийн технологийг ашиглахгүй гэдгийг дахин санах нь зүйтэй.

Төгсөгч ангидаа орж тасалбараа авахаасаа өмнө хориглосон бүх зүйлээс (ухаалаг утас, аудио, видео, гэрэл зургийн хэрэгсэл, таблет, ухаалаг цаг болон бусад жижиг хэрэгсэл, лавлах ном, хууран мэхлэх хуудас) ангижрах ёстой. Эдгээр зүйлсийн аль нэг нь шалгалтаас хасагдах, тэнцэхгүй байх үндэслэл болно.

Улсын нэгдсэн шалгалтыг өгөх нөхцлийн талаархи зааварчилгааг шалгалтын өмнө явуулна.

Нийгмийн ухааны хичээлийн шалгалтын үеэр сурагчид суудлаа солих, ажиглагчийн зөвшөөрөлгүйгээр суудлаасаа босох, ангиас харгалзах хүнгүй гарах, бусад сурагчид руу эргэх, тэдэнтэй ярилцахыг хориглоно. Удирдах боломжгүй, буруу зүйл хийх вий гэж бүү санаа зов. Туршилт эхлэхээс өмнө танд зан үйлийн дүрэм, хэрхэн, хэзээ үр дүнгээ хянах, шалгалтын маягтыг хэрхэн бөглөх, алдаагаа засах талаар хэлж өгнө.

Нийгмийн ухааны тасалбарууд нь орчин үеийн нийгмийн амьдралын янз бүрийн талуудтай холбоотой мэдээллийг авч үздэг. Шалгалт нь төгсөгчдийн эдийн засаг, хууль эрх зүй, социологи, улс төрийн шинжлэх ухааны суурь мэдлэг, түүнчлэн философи, зарим талаар бүр түүхийн мэдлэгийг шалгах зорилготой юм. Тодруулбал, оюутан дараахь зүйлийг харуулах шаардлагатай.

хүний бионийгмийн мөн чанарыг ойлгох;
хувь хүний нийгэмшлийг тодорхойлох үндсэн үе шат, хүчин зүйлийн талаархи мэдлэг;
нийгмийн харилцаанд хувь хүний үүрэг, байр суурийг тодорхойлох чадвар;
нийгмийн хөгжлийн хэв маяг, чиг хандлага, түүнчлэн нийгмийг удирдаж буй институцийн талаархи мэдлэг;
олон нийтийн харилцааг зохицуулах хэрэгцээг ойлгох;
нийгэм дэх харилцааны эрх зүйн зохицуулалтын хэм хэмжээ, механизмын талаархи мэдлэг;
нийгмийн янз бүрийн объектуудыг тодорхойлсон мэдээллийг хайх, дүн шинжилгээ хийх чадвар;
нийгэм, эдийн засаг, хүмүүнлэгийн чиглэлээр олж авсан мэдлэгээ практикт хэрэгжүүлэх ур чадвар;
санал болгож буй асуудлын талаар өөрийн үзэл бодлыг томъёолж, маргах чадвар.

Ажлын бүтцийг хоёр хэсэгт хуваадаг 29 даалгавраар төлөөлдөг.

Эхний хэсэг нь нэг буюу хэд хэдэн үгийн хэлбэрээр богино хариулт шаарддаг 20 даалгавараас бүрдэнэ. Боломжит хариулт нь дараалсан бичигдсэн тооноос бүрдэнэ;
Хоёрдахь хэсэгт тайлбар, тайлбар эсвэл үндэслэлтэй саналын мэдэгдэл хэлбэрээр дэлгэрэнгүй хариулт өгөх ёстой 9 даалгавар багтсан болно. Үүнд эссэ гэх мэт чухал хэсэг багтсан болно.

Энэхүү улсын нэгдсэн шалгалт нь сургуулийн сурагчдын нийгмийн үйл ажиллагааны талаарх мэдлэгийг шалгадаг.

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалтад юу өөрчлөгдөх вэ?

Нийгмийн судлалын 2017 оны KIM загвар нь агуулгын хувьд мэдэгдэхүйц өөрчлөлт оруулаагүй боловч тасалбарын бүтцийг оновчтой болгосон. FIPI-ийн мэргэжилтнүүд "Хууль" хэсгийн мэдлэгийг шалгахад чиглэсэн эхний хэсгийн даалгаврын блокт дараахь зүйлийг анхаарч үздэг.

Тасалбарыг 17-р даалгавраар нэмж оруулсан бөгөөд энэ нь зөв дүгнэлтийг сонгох явдал бөгөөд үүний үр дүнд дугаарлалт өөрчлөгдсөн байна. Өмнө нь 17 дугаартай байсан шалгалт 18 дахь;
Өмнөх жилүүдийн KIM-д 19-р байранд байсан даалгаврыг шалгалтын картаас хасав.

Үнэлгээний систем ба тэнцсэн дүн

8 жилийн хугацаанд оюутны улсын нэгдсэн шалгалтын оноог ердийн таван онооны үнэлгээний системд шилжүүлээгүй, учир нь энэхүү шалгалтын үр дүн эцсийн гэрчилгээний оноонд нөлөөлөөгүй. Гэсэн хэдий ч удалгүй 2017 онд үүнийг дахин хянана гэсэн мэдээ гарч байсан - Улсын нэгдсэн шалгалтын тусламжтайгаар сургуулийн дүнг засах боломжтой болно. Хэрэв бид авсан оноог ердийн үнэлгээний системд хөрвүүлбэл хуваарилалт дараах байдалтай байна.

0-ээс 41 оноо авсан төгсөгчдийн мэдлэг хангалтгүй байгаа тул эдгээр оноо нь "2" гэсэн үнэлгээтэй тэнцэнэ;
42-54 оноо авсан оюутнууд нийгмийн бүтцийг хангалттай түвшинд ойлгодог, тэдний оноо "3";
55-66 оноо авсан ахлах ангийн сурагчид нийгмийн ухааны чиглэлээр нэлээд сайн мэдлэгтэй тул "4" гэсэн үнэлгээ авдаг;
Шалгалтанд 67 ба түүнээс дээш оноо авсан төгсөгчид нийгмийн ухааныг төгс мэддэг бөгөөд зохих "5" оноо авдаг.

Улсын нэгдсэн шалгалтын портал дээр бүртгүүлснээр шалгалтын оноогоо мэдэх боломжтой. Өөрийгөө танихын тулд паспортын мэдээллээ оруулах шаардлагатай. 2017 онд Нийгмийн ухааны хичээлийн хамгийн бага оноо нь 42 байх болно. Дадлагаас харахад үүнийг авахын тулд та 12 орчим даалгаврыг амжилттай гүйцэтгэх хэрэгтэй, учир нь бараг бүгд 1-ээс дээш оноотой байдаг. Улсын нэгдсэн шалгалтад өгөх дээд хэмжээ нь 100 оноо гэдгийг сануулъя.

Эссэ бичихэд бэлтгэ - энэ бол нийгмийн ухааны чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалтын чухал хэсэг юм!

Хэрхэн сайн эссэ бичих вэ?

Эссэ нь нийгмийн ухааны хамгийн хэцүү ажлуудын нэг гэж тооцогддог бөгөөд энэ нь танаас ноцтой онолын ур чадвар, бодлоо зөв илэрхийлэх чадварыг шаарддаг. Гэсэн хэдий ч, хэрэв та дараах зөвлөмжийг дагаж мөрдвөл энэ даалгаврын хүндрэлийг даван туулах боломжтой.

Шалгалтанд хуваарилсан цагийг ухаалгаар удирдах: эссэ бичихэд дор хаяж 65-70 минут үлдээхийг хичээ;
Ноорог маягт дээр бүрэн хариулт бичих гэж бүү оролдоорой, учир нь танд бүх зүйлийг дахин бичих хангалттай хугацаа байхгүй байж магадгүй юм. Энэхүү даалгаврыг зохион байгуулахад тань туслах дипломын ажил, үндсэн санаануудаар өөрийгөө хязгаарлах;
сэдвийг сонгохдоо хариуцлагатай хандах - тодорхой ойлгож, иж бүрэн маргаж чадах хувилбарыг сонгохын тулд сонгоход санал болгож буй бүх хувилбаруудыг уншиж, бодож үзээрэй;
Таны хамрах сэдвээ мэдлэгийн аль салбарт хамаарахыг хоёрдмол утгагүйгээр тодорхойл. Комисс сахилгын хил хязгаарыг давсан тодорхой бус, ерөнхий мэдэгдэлд маш дургүй байдаг;
эссэгээ асуудлын талаархи ерөнхий хэлэлцүүлгээр эхлүүлж, түүний хамааралд анхаарлаа төвлөрүүл;
Зохиогчийн талаар дор хаяж товч мэдээлэл оруулах, түүний хэлсэн үгэнд дүн шинжилгээ хийх, боловсруулсан асуудалд хэд хэдэн хандлагыг тайлбарлах, онолын болон эмпирик шинж чанартай аргументуудыг сонгох;
товч эцсийн дүгнэлт гаргахаа бүү мартаарай.

Нийтдээ та эссэ бичихдээ 5 оноо авах боломжтой бөгөөд эхний хэсгийг нь сэдвийг ойлгосноор шагнана. Энэ бол чухал зүйл юм - хэрэв шинжээч таныг сэдвийг ойлгоогүй гэж үзвэл тэр ажлыг шалгахгүй. Онооны хоёр дахь хэсгийг нэр томьёоны мэдлэг, тэдгээрийг хэрэглэх чадвар, мөн та хэр зөв дүгнэлт хийж чадаж байгаа зэрэгт олгодог. Гурав дахь бүрэлдэхүүн хэсэг нь үндэслэлээр байр сууриа дэмжих ур чадварын оноо юм.

Нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх

Шалгалтанд бэлдэхдээ эхлээд нэр томъёоны мэдлэгт анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Гэсэн хэдий ч эдийн засаг, философи, хууль, социологи, улс төрийн шинжлэх ухааны тодорхойлолтыг цээжлэх нь хангалтгүй юм. Энэхүү шалгалтыг амжилттай давах нь та үзэл баримтлалтай хэр зөв ажиллаж чадах, ямар нэгэн шинжлэх ухааны салбарт асуудлыг хамааруулж, түүний ажиллаж буй аргуудыг ашиглан дүн шинжилгээ хийж чадах эсэхээс ихээхэн хамаарна.

Улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцэхийн тулд ангидаа илүү анхаарч, демо хувилбаруудыг шийдээрэй.

Нэг чухал зүйл бол гарын авлага, арга зүйн ном, боловсролын материалыг сонгох явдал юм. Харамсалтай нь Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлдэх нь гуравдагч зэрэглэлийн уран зохиол зарж нэмэлт мөнгө олох арга юм. Зөвхөн Боловсролын яамнаас баталсан сурах бичгүүдийг сонгох хэрэгтэй - жишээлбэл, Л.Н. Боголюбов, А.И. Кравченко. FIPI-ийн мэргэжилтнүүд зөвхөн орчин үеийн хэвлэлд тулгуурладаг тул сонгосон уран зохиол сүүлийн жилүүдэд хэвлэгдсэн эсэхийг шалгаарай.

Тасалбарын бүтэц, түүнийг шийдвэрлэхэд тавигдах шаардлагыг ойлгохын тулд Улсын нэгдсэн шалгалтын демо хувилбарыг ашиглан ажиллана уу. Нийгмийн ухааны хичээлийн улсын нэгдсэн шалгалтын демо хувилбарыг манай вэбсайтаас татаж авах боломжтой (өгүүллийн эхнээс үзнэ үү). Энэ хувилбарыг FIPI-ийн мэргэжилтнүүд боловсруулсан тул түүнд багтсан ажлууд нь бодит тесттэй төстэй юм. Өмнөх жилүүдийн тасалбаруудад ямар эссэний сэдвүүд багтсаныг харж, тус бүрдээ дадлагын хуудас бичээрэй. Энэ арга нь бодол санаагаа цэгцлэх, аргумент гаргах чадварыг хөгжүүлэхэд тусална.

Ерөнхий дунд боловсрол

UMK G. A. Бордовскийн шугам. Нийгмийн ухаан (10-11)

Нийгмийн шинжлэх ухаан

Нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалт: багштай хийсэн даалгаврыг хянах

Нийгмийн ухааны чиглэлээр Улсын нэгдсэн шалгалтыг амжилттай өгсөн 2017 оны төгсөгчид маань даалгавраа эхлэхийн өмнө уг бүтээлийн эхийг бүхэлд нь уншихыг зөвлөсөн нь ажлыг дуусгахад сайнаар нөлөөлдөг гэж мэдэгддэг. Бүтээлийг унших үед сэтгэл санааны стресс тайлагдаж, тархины үйл ажиллагаа нь материалд дүн шинжилгээ хийхэд чиглэгдэж, төгсөгч нь танин мэдэхүйн үр бүтээлтэй үйл ажиллагаанд оролцож, бүтээлээ дуусгахад өндөр оноо авчирдаг.

Ажлын материалын хувьд бид FIPI-аас 2017 оны хавар нийтэлсэн Нийгмийн ухааны 2017 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын хувилбарыг (эрт үе) ашигладаг.

1-р хэсэг

Даалгавар №1

Хүснэгтэнд байхгүй үгийг бич.

Үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлүүд ба хүчин зүйлийн орлого

1-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ хүснэгтийн гарчгийг анхааралтай харах хэрэгтэй. Манай тохиолдолд хүснэгтийг "Үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлүүд ба хүчин зүйлийн орлого" гэж нэрлэдэг. Үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлүүдийн нэг нь бизнес эрхлэх (бизнес эрхлэх чадвар) ба түүний хүчин зүйлийн орлогыг тусгасан болно: ашиг. Үйлдвэрлэлийн үндсэн хүчин зүйлсийн талаархи мэдлэг: газар, хөдөлмөр, хөрөнгө (биет ба мөнгө), мэдээллийн бизнес эрхлэх чадвар нь үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлийг ашиглах, ашиглахаас өмчлөгчөөс олж буй орлого болох хүчин зүйлийн орлогын талаархи мэдлэгтэй салшгүй холбоотой юм. Хөдөлмөр - цалин, газар - түрээс, капитал - хүү, бизнес эрхлэх чадвар, мэдээлэл - ашиг. Хүснэгтэд хүчин зүйлийн орлого - түрээсийг харуулсан бөгөөд энэ нь эхний баганад бид ийм үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлийг аюулгүй оруулах боломжтой гэсэн үг юм Дэлхий. Зөв хариулт бол дэлхий юм. Бэлтгэл хийхдээ оюутан үйлдвэрлэлийн бүх хүчин зүйлийн бүрэн шинж чанарыг мэдэх нь чухал юм.

Даалгавар №2

Доорх мөрөнд танилцуулсан бусад бүх ойлголтыг нэгтгэсэн ойлголтыг ол. Үүнийг бичээрэй үг (үг хэллэг).

Төрийн хэлбэр, засгийн газрын хэлбэр, нэгдмэл улс, холбоо, бүгд найрамдах улс.

Хариулт: ___________________________.

2-р даалгаварт ерөнхий ойлголтыг тодорхой тодорхойлох шаардлагатай байдаг (асуултанд энэ нь ерөнхий ойлголт мэт сонсогддог). Манай хувилбарыг танилцуулж байна: төрийн хэлбэр, хэрхэн төхөөрөмжнийгмийн улс төрийн зохион байгуулалт (энэ нь төрийн зохион байгуулалт, бүтцийг тодорхойлох арга барилыг тодорхойлдог тодорхой шинж чанарууд гэдгийг санах нь чухал); төрийн эрх барих дээд байгууллагуудын бүрэлдэхүүн, тэдгээрийг бүрдүүлэх дараалал, түүнчлэн улсын хүн амтай харилцах замаар тодорхойлогддог засгийн газрын хэлбэр; Холбоо гэх мэт муж-нутаг дэвсгэрийн бүтцийн аль нэг хэлбэрт хамаарах нэгдмэл улс; Бүгд найрамдах улс бол засгийн газрын нэг хэлбэр юм. Би оюутнууддаа "Улс төр" сэдэвтэй холбоотой даалгавраа гүйцэтгэж эхлэхэд тэр даруй бүдүүвч зураг зурахыг зөвлөж байна.

Тестийн шалгалт өгөхдөө төгсөгчдийн гаргадаг ердийн алдаа нь ойлголтуудыг холихтой холбоотой байдаг тул энэ нь чухал юм. Диаграм таны нүдний өмнө байх үед алдаа гаргах нь илүү хэцүү байх болно.

Үүний дагуу диаграмм дээр үндэслэн ерөнхий (бусад бүх зүйлийг нэгтгэх үзэл баримтлал нь төрийн хэлбэр, өөрөөр хэлбэл хариултын хувилбаруудад харуулсан олон талт шинж чанарууд байх болно. Үлдсэн ойлголтууд нь эдгээр эсвэл бусад элементүүдийг тусгасан болно. Жишээлбэл, засгийн газрын хэлбэрийг төр, бүгд найрамдах улсын нэг хэсэг болгон, засгийн газрын нэг хэлбэр болгон өгдөг.

Зөв хариулт: төрийн хэлбэр.

Даалгавар №3

Онцлог шинж чанаруудын жагсаалтыг доор харуулав. Хоёроос бусад нь бүгд элит соёлд багтдаг.

ашигласан хэлбэрийн нарийн төвөгтэй байдал;
зохиогчдын өөрсдийн санаагаа хэрэгжүүлэх хүсэл;
хөгжилтэй дүр;
хүчтэй арилжааны чиг баримжаа;
сүнслэг язгууртнууд;
Ойлгохын тулд тусгай сургалт шаардлагатай.

Ерөнхий цувралаас "унасан" хоёр шинж чанарыг олж, хүснэгтэд заасан тоонуудыг бичнэ үү.

3-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ тухайн ойлголтод анхаарлаа хандуулаарай. Энэ тохиолдолд энэ бол "элит соёл" бөгөөд бид энэ ойлголтын онцлог шинж чанаруудын талаар асууж байна. Элит соёлыг "Нийгмийн амьдралын оюун санааны хүрээ" сэдвээр авч үздэг. Ерөнхий ойлголт нь "Соёл" юм. Манай тохиолдолд асуулт нь соёлын сортуудын (материаллаг, оюун санааны; ардын, масс, элит) хавтгайд байна. Даалгавар нь элит соёлын онцлог шинж чанаруудыг харуулж байна: ашигласан хэлбэрийн нарийн төвөгтэй байдал, зохиогчдын өөрийн санаа бодлыг тусгах хүсэл, оюун санааны язгууртнууд, ойлгоход зориулсан тусгай сургалтын шаардлага. За, үнэхээр бид бүгд Шниткегийн хөгжмийн бүтээлүүдийг үзэж, Кафкагийн оюуны өндөр утга зохиолын бүтээлүүдийг шинжлэхэд бэлэн үү? Родины баримлын талаар та юу хэлэх вэ? Энэхүү соёл нь нарийн төвөгтэй бүтээлүүдийг хүлээн авахад бэлтгэгдсэн хэрэглэгчдийн нарийн тойрогт зориулагдсан нь тодорхой юм. Элит соёл нь арилжааны ашиг хонжоо хайдаггүй, өөрийгөө илэрхийлэх, урлагт шинэ хэлбэр хайх нь зохиолчдын хувьд чухал байдаг.

Бидний анхаарлын гадна үлдсэн хоёр шинж чанар: зугаа цэнгэлийн шинж чанар, тодорхой арилжааны чиг баримжаа нь олон нийтийн соёлын хамгийн чухал шинж чанар юм. Тиймээс, энэ тохиолдолд бид тэдгээрийг зөв гэж тэмдэглэх болно. Учир нь даалгаварт бид шаардлагагүй шинж чанаруудыг арилгахыг шаарддаг.

Даалгавар No4

Нийгэм, нийгмийн институциудын талаарх зөв дүгнэлтийг сонгон бичиж тэмдэглэ тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

Нийгэм бол байнга хөгжиж буй динамик систем юм.
Нийгмийн дэвшил нь доройтол, хоцрогдсон бүтэц, харилцаа холбоо руу буцах замаар тодорхойлогддог.
Өргөн утгаараа нийгмийг байгалиас тусгаарлагдсан ертөнцийн нэг хэсэг гэж ойлгодог боловч үүнтэй холбоотой, түүний дотор хүмүүсийн харилцан үйлчлэлийн арга зам, нэгдлийн хэлбэрүүд байдаг.
Нийгмийн институтууд нь хүнийг нийгэмшүүлэх үүргийг гүйцэтгэдэг.
Нийгэм бол гадаад орчинтой харьцдаггүй хаалттай систем юм.

Хариулт: ___________________________.

4-р даалгаварт бид нийгэм, төрийн байгууллагуудын талаархи дүгнэлтийг олж мэдэх ёстой. Энд та "нийгэм" гэсэн өргөн ба нарийн утгаараа ойлголтын талаар мэдлэггүйгээр хийж чадахгүй; нийгмийг систем болгон; "Нийгмийн институци" гэдэг нь хүмүүсийн хамтын үйл ажиллагааг зохион байгуулах түүхэн тогтвортой хэлбэр бөгөөд нийгмийн амьдралын үндсэн хүрээнд нийгмийн институцийн төрлүүдийн талаархи мэдлэг юм.

Эхний дүгнэлт нь нийгмийг динамик хөгжиж буй систем гэж тодорхойлдог - энэ нь нийгмийн шинжлэх ухааны явцад аксиом учраас энэ дүгнэлт зөв юм.

Нийгмийн хөгжлийн нэг чиглэл болох ахиц дэвшил нь нийгмийг доод талаас дээш хөгжүүлэх замаар тодорхойлогддог тул хоёр дахь дүгнэлт нь буруу юм. Мөн шүүлт нь: доройтол, аль хэдийн хоцрогдсон бүтэц, харилцаанд буцаж очих нь нийгмийн хөгжлийн өөр нэг чиглэл болох регрессийн чанарын шинж чанар юм.

Гурав дахь шүүлт нь "нийгэм" гэсэн ойлголтыг өргөн утгаар нь бараг бүрэн илэрхийлдэг тул зөв юм. Тэнд дутагдаж байгаа зүйл бол "ухамсар, хүсэл эрмэлзэлтэй хувь хүнээс бүрдэх" юм.

Дөрөв дэх санал зөв байна. Нийгэмшүүлэх явцад хүн өмнөх үеийнхээ туршлагаас суралцдаг. Нийгмийн байгууллагууд хүмүүсийн зан үйлийн тодорхой хэв маягийг бий болгодог гэдгийг бид мэднэ. Үүнийг нийгмийн нийгмийн дэд системд хамаарах гэр бүл гэх мэт нийгмийн институци хамгийн сайн нотолж байна.

Тав дахь санал буруу байна. Нийгэм бол эрч хүчтэй, нээлттэй, өөрийгөө хөгжүүлэх систем юм. Гадаад орчинтой харьцдаггүй “хаалттай систем” гэдэг ойлголтыг нийгэмд хэрэглэх нь бараг боломжгүй зүйл. Энд тусгай нотлох баримт шаардлагагүй. Нийгмийн тухай ойлголтыг "байгалиас тусгаарлагдсан, гэхдээ түүнтэй нягт холбоотой материаллаг ертөнцийн хэсэг" гэсэн өргөн утгаараа эргэн санахад хангалттай.

Тиймээс зөв дүгнэлтүүд нь: 1, 3, 4.

Нийгмийн ухааны сэдэвчилсэн төлөвлөлт

Даалгавар №5

Үйл ажиллагааны шинж чанар, төрөл (хэлбэр) хоорондын захидал харилцааг тогтооно: эхний баганад өгөгдсөн элемент бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах элементийг сонгоно.

Даалгавар No5 нь “Үйл ажиллагаа” сэдэвтэй холбоотой. Төрөл (үйл ажиллагааны хэлбэр) -ийг авч үздэг: тоглоом, суралцах, ажил, харилцаа холбоо. Энэ даалгаврыг гүйцэтгэхийн тулд төрөл бүрийн шинж чанарыг мэдэхэд хангалттай (үйл ажиллагааны хэлбэр). Төсөөлөл нь тоглоомын онцлог юм (A 4), практик ашигтай үр дүнд хүрэхэд анхаарлаа төвлөрүүлэх - ажиллах (хүн хэрэгцээг хангах тодорхой объектуудыг бий болгодог) (B 2).Шинэ мэдлэг, ур чадвар эзэмшихэд анхаарлаа хандуулаарай - суралцах (AT 3). Нэг ч төрлийн үйл ажиллагаа (хэлбэр) харилцаа холбоогүйгээр бүрэн дүүрэн байдаггүй. Тиймээс үлдсэн хоёр шинж чанар: хүмүүсийн хоорондын харилцаа холбоо тогтоох, хөгжүүлэх үйл явц, мэдээлэл солилцоход анхаарах нь харилцааны мөн чанарыг тусгадаг. (G 1, D 1).Харилцааны явцад хүмүүс зөвхөн мэдээлэл төдийгүй сэтгэл хөдлөлөө солилцож, бие биедээ нөлөөлдөг гэдгийг санах хэрэгтэй.

Даалгаврууд нь хялбар мэт боловч цаг заваа гаргаж, өөртэйгөө дотоод яриа хэлэлцээ хийх нь чухал юм. Асуултанд хариулна уу: Үзэл баримтлалын мэдлэг дээр үндэслэн сонгосон хариулт яагаад зөв бэ?

Даалгавар №6

Оюутнууд бага сургуулийн сурагчдын боловсролын үйл ажиллагааны сэдлийг судалжээ. Шинжлэх ухааны мэдлэгийн эмпирик түвшинд тохирсон аргуудыг доорх жагсаалтаас олоорой. Үүнийг бичээрэй тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

ажиглагдсан үзэгдлийн тайлбар
таамаглал дэвшүүлж, зөвтгөх
одоо байгаа харилцааны тайлбар
бие даасан баримт, үзэгдлийг шууд ажиглах
ерөнхий дүгнэлтийг хууль хэлбэрээр тогтоох
судалж буй объектын талаарх тоон мэдээллийг олж авах

Хариулт: ___________________________.

6-р даалгаварт тэд шинжлэх ухааны мэдлэгийн эмпирик түвшин, түүний аргуудын талаар асуудаг. Бид нэн даруй ерөнхий ойлголт болох "шинжлэх ухаан" руу шилжиж, эмпирик ба онолын түвшинг багтаасан шинжлэх ухааны мэдлэгийн бүтцийг эргэн санаж, түвшин тус бүртэй холбоотой аргуудыг ангилдаг. Эмпирик аргууд нь: ажиглалт, тайлбар, хэмжилт, ангилал, системчилэл, i.e. Тэдгээрийн тусламжтайгаар ерөнхий чиг хандлага, хууль тогтоомжийг тодорхойлоход чиглэсэн онолын түвшнээс ялгаатай нь судалж буй объектын онцлог шинж чанарыг тодорхойлох боломжтой.

Ингэж бид зөв хариултуудыг олсон: 1, 4, 6

Даалгавар №7

Эдийн засгийн тогтолцооны талаархи зөв дүгнэлтийг сонгоод бичнэ үү тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

Хувийн өмч бол тушаалын (төлөвлөсөн) эдийн засгийн үндэс юм.
Уламжлалт эдийн засагт эдийн засгийн гол асуудлыг төрийн захиргааны төв байгууллагууд шийддэг.
Зах зээлийн харилцааны гол субъектууд нь эдийн засгийн амьдралд бие даасан оролцогчид юм.
Аж ахуйн нэгжүүдийн зах зээлийн тогтолцоонд ажиллах хөшүүрэг нь ашиг юм.
Зах зээлийн эдийн засгийн шинж тэмдгүүд нь үнэ төлбөргүй байдаг.

Хариулт: ___________________________.

Даалгавар №7 нь нийгмийн эдийн засгийн амьдралыг зохион байгуулах арга хэлбэр болох эдийн засгийн тогтолцооны шинж чанарыг мэдэхэд чиглэгддэг. Уламжлалт, команд (төлөвлөсөн) буюу команд-захиргааны, зах зээлийн болон холимог эдийн засгийн тогтолцооны онцлог шинж чанаруудын талаархи мэдлэг нь шалгалтанд өндөр оноо авахыг эрмэлздэг төгсөгчдийн үндсэн мэдлэг юм.

За, оролдоод үзье. Хувийн өмч бол эдийн засгийн тогтолцооны зах зээлийн загвар оршин тогтнох урьдчилсан нөхцөл юм. Бид үүнийг командын эдийн засаг гэж дүгнэдэг. Захиргааны эдийн засагт төрийн өмч давамгайлж, эдийн засгийн гол асуудлыг төв эрх баригчид шийддэг учраас энэ нь үнэн биш юм. Энэ нь хоёр дахь шүүхийн шийдвэр бас буруу гэсэн үг. Гурав дахь дүгнэлт нь зөв, учир нь зах зээлийн эдийн засагт өмчлөгч бүр үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлээ чөлөөтэй, бие даан захиран зарцуулах эрхтэй.

Зах зээлийн эдийн засагт аж ахуйн нэгжүүдийн эдийн засгийн үйл ажиллагааны эрх чөлөө нь өрсөлдөөнт орчинд ашиг олоход чиглэгддэг бөгөөд зах зээлийн механизм нь үнийг тодорхойлдог тул дөрөв ба тав дахь дүгнэлт нь зөв юм.

Зөв хариултууд: 3, 4, 5.

Даалгавар №8

ОХУ-ын татвар, хураамжийн жишээ, төрлүүдийн хоорондын захидал харилцааг бий болгох (ОХУ-ын Татварын хуулийн дагуу): эхний баганад өгөгдсөн албан тушаал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах албан тушаалыг сонгоно уу.

Хүснэгтийн сонгосон тоонуудыг харгалзах үсгүүдийн доор бичнэ үү.

Даалгавар №8 нь төгсөгчдийн санхүүгийн мэдлэг, тухайлбал ОХУ-ын татвар, хураамжийн төрлүүдийн талаархи мэдлэгтэй холбоотой юм. Даалгавар нь холбооны, бүс нутгийн, орон нутгийн татвар хураах түвшинг тодорхойлдог. Энэ ажлыг гүйцэтгэхдээ татварын төрлүүдийг түвшингээр нь тодорхой ялгах нь чухал юм.

Тиймээс, бидний даалгаварт бид эмпирик эрэмбийн аргыг дахин ашигладаг. A 3, B 3, C 1, D 3, D 2.

Зохиогчид: Воронцов А.В., Королева Г.Е., Наумов С.А.
Сурах бичигт нийгмийн ухааны хичээлийн хамгийн чухал сэдвүүд болох эдийн засаг, улс төр, эрх зүй зэрэг сэдвүүдийг багтаасан болно. Орчин үеийн шинжлэх ухааны үзэл санааны дагуу зохиогчид зах зээлийн механизмын үйл ажиллагааны онцлог, эдийн засаг дахь төрийн үүрэг, улс төрийн шинжлэх ухааны үндэс, төрийн үйл ажиллагаа, ардчиллын хөгжил, эрх зүйн зарчмуудыг илчилсэн. , ОХУ-ын үндсэн хуулийн тогтолцооны үндэс, хүн, иргэний эрх, эрх чөлөө.

Даалгавар №9

Y компани нь хуримын даашинз оёдог студи юм. Доорх жагсаалтаас Y пүүсийн богино хугацаанд хувьсах зардлын жишээг олж, бичнэ үү тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

урьд авсан зээлийн хүүгийн эргэн төлөлтийн зардал
даавуу, утас, дагалдах хэрэгсэл худалдан авах зардал
ажилчдад ажлын хөлсийг төлөх зардал
студи байр түрээслүүлнэ
хэрэглэсэн цахилгааны төлбөр
даатгалын шимтгэл

Хариулт: ___________________________.

9-р даалгаврыг гүйцэтгэхийн тулд "Компани" сэдэв болон түүний үндсэн ойлголтууд болох орлого, зардал, ашиг зэргийг мэдэх шаардлагатай. Даалгавар нь тогтмол зардлаас ялгаатай нь богино хугацаанд пүүсийн хувьсах зардлыг тодорхой тусгасан байх ёстой.

Даалгаврыг алдаагүй гүйцэтгэхийн тулд үйлдвэрлэлийн хэмжээ өөрчлөгдөхөд хувьсах зардал өөрчлөгддөг гэдгийг санах хэрэгтэй.

Компанийн зээлийн түүх нь тогтмол зардалтай үргэлж холбоотой байх тул эхний сонголт нь зөв биш юм. Гэхдээ даавуу, утас, дагалдах хэрэгсэл худалдан авах нь хэрэглээний материалыг хэлдэг бөгөөд энэ нь компанийн тогтмол зардал болох цалингаас ялгаатай нь ажилчдад ажлын хөлсийг төлөх зэрэг хувьсах зардал юм. Түрээсийн болон даатгалын шимтгэл нь аливаа компанийн хувьд тогтмол зардал юм. Энд төлбөр байна хэрэглэсэнцахилгаан эрчим хүч (компанийн ажлын хэмжээнээс хамаарч) хувьсах зардал байх болно.

Зөв хариултууд: 2, 3, 5 .

Нийгмийн шинжлэх ухаан. 11-р анги. Үндсэн түвшин. Сурах бичиг.
Зохиогчид: Никитин А.Ф., Грибанова Г.И., Мартьянов Д.С.
Сурах бичиг нь 11-р ангийн (үндсэн түвшин) нийгмийн ухааны боловсрол, арга зүйн цогцолборт багтсан болно. Холбооны жагсаалтад багтсан дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартад нийцдэг. Сурах бичигт эдийн засаг, эрх зүйн хамгийн чухал асуудлуудыг судалсан. Сурах бичгийн арга зүйн хэрэглүүр нь “Сэтгэх, харьцуулах, дүгнэлт гаргах”, “Мэдлэгээ шалгах нь”, “Судалгаа, зохион бүтээх, хэлэлцэх, маргах” гэсэн гарчигтай.

Зураг дээр харгалзах зах зээл дэх сандлын нийлүүлэлтийн өөрчлөлтийг харуулав: нийлүүлэлтийн шугам Сшинэ албан тушаалд шилжсэн - С 1 . (P -Үнэ; Q -тоо хэмжээ.)

Дараах хүчин зүйлсийн аль нь энэ өөрчлөлтийг үүсгэж болох вэ? Үүнийг бичээрэй тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

сандал бүрээсний материалын өртөг нэмэгдэх
сандал үйлдвэрлэдэг аж ахуйн нэгжийн ажилчдын цалинг нэмэгдүүлэх
сандлын хүрээний материалын зардлыг бууруулах
тавилга үйлдвэрлэгчдэд ногдуулах татварыг бууруулах
тавилга үйлдвэрлэгчдийн цахилгааны тарифыг нэмэгдүүлэх

Хариулт: ___________________________.

Даалгаврын дугаар 10 нь асуултыг маш анхааралтай уншихыг шаарддаг. Юу асууж байгааг ойлгох шаардлагатай: эрэлтийн тоо хэмжээ эсвэл нийлүүлэлтийн тоо хэмжээ өөрчлөгдсөн үү? Энэ тохиолдолд холбогдох зах зээлд сандлын нийлүүлэлт өөрчлөгдсөн байна. Нийлүүлэлтийн муруйн өөрчлөлтийг ажигласнаар нийлүүлэлт буурсан гэж хэлж болно. Даалгаврыг гүйцэтгэхдээ нийлүүлэлтийн өөрчлөлтөд үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлсийн өртөг, технологи, төрийн татварын бодлого, төрийн дэмжлэг, үнийн хүлээлт, өрсөлдөөн гэх мэт зүйлс нөлөөлдөг гэдгийг санах хэрэгтэй.

Тиймээс эхний хариулт - сандал бүрээсний материалын өртөг нэмэгдэх нь энэ бүтээгдэхүүний зах зээл дээрх нийлүүлэлтийг бууруулахад тодорхой хувь нэмэр оруулна. Хариулт нь зөв. Ажилчдын цалингийн өсөлт нь хөдөлмөр гэх мэт үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлийн өртөгийг нэмэгдүүлдэг боловч зах зээл дээрх энэ бүтээгдэхүүний нийлүүлэлтийг бууруулдаг. Хариулт нь зөв. Гурав дахь сонголт нь нийлүүлэлтийг нэмэгдүүлэхэд хүргэх ёстой, учир нь түүхий эдийн өртөг буурах нь зах зээл дээрх барааны нийлүүлэлт нэмэгдэхэд хүргэдэг (манай тохиолдолд хүрээний материалын өртөг буурдаг). Хариулт нь зөв биш байна. Татварыг бууруулснаар нийлүүлэлт ч нэмэгдэнэ. Хариулт нь зөв биш байна. Харин тавилга үйлдвэрлэгчдийн цахилгааны тарифыг нэмэгдүүлснээр хувьсах зардлыг нэмэгдүүлж, нийлүүлэлтийг бууруулна. Тиймээс хэрэглээний материалын үнэ, цахилгаан эрчим хүчний тариф, ажилчдын цалингийн өсөлт нь компанийг үйлдвэрлэлийн хэмжээг бууруулах эсвэл бараа бүтээгдэхүүний өртгийг нэмэгдүүлэхэд хүргэж, улмаар зах зээл дээрх нийлүүлэлт буурахад хүргэнэ.

Зөв хариултууд: 1, 2, 5 .

Даалгавар №11

Нийгмийн давхаргажилт, нийгмийн хөдөлгөөнт байдлын талаархи зөв мэдэгдлийг сонгоод бичнэ үү тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

Хэвтээ хөдөлгөөн нь нийгмийн шатлалын өөр түвшинд байрлах нийгмийн бүлэгт шилжих явдал юм.
Нийгмийн бүлгийг ялгах нэг шалгуур бол орлого юм.
Хүний хувийн чанар нь орчин үеийн нийгмийн нийгмийн давхаргажилтын шалгуур болдог.
Социологичид хувь хүний болон хамтын хөдөлгөөнийг ялгадаг.
Нийгмийн нийгмийн давхаргажилтын нэг шалгуур бол эрх мэдлийн хэмжээ юм.

Хариулт: ___________________________.

11-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ бид "нийгмийн давхаргажилт" ба "нийгмийн хөдөлгөөн" гэсэн ойлголт, нийгмийн давхраажилтын шалгуур, нийгмийн хөдөлгөөний төрлүүдийн талаархи мэдлэгээс үндэслэнэ.

Хэвтээ хөдөлгөөн гэдэг нь нийгмийн шатын ижил түвшинд байрлах нэг нийгмийн бүлгээс нөгөөд шилжих явдал юм. Тиймээс эхний шийдвэр буруу байна. Нийгэм дэх нийгмийн бүлгүүдийг ялгах (салах) нь олон шалгуурын дагуу явагддаг бөгөөд тэдгээрийн нэг нь орлого юм. Мөн эрх мэдлийн хэмжээ, боловсрол, мэргэжлийн нэр хүнд. Гурав дахь шигээ хоёр дахь болон тав дахь шийдвэрүүд нь зөв юм. Хүний хувийн чанар нь нийгмийн давхраажилтын шалгуур биш юм. Социологичид хувь хүн болон хамтын хөдөлгөөнийг ялгадаг тул дөрөв дэх санал зөв юм. Тухайлбал, 1917 оны хувьсгалын үйл явдлын нөлөөгөөр нийгмийн бүлгүүдийн байр суурь өөрчлөгдсөн.

Зөв хариултууд: 2, 4, 5.

Z, Y орнуудын насанд хүрсэн оршин суугчдаас социологийн судалгаа явуулахад тэднээс "Төрийн залуучуудын бодлогын аль чиглэлийг хамгийн чухал гэж үздэг вэ?"

Судалгааны үр дүнг (асуулгад оролцогчдын хувиар) диаграммд харуулав.

Доорх жагсаалтаас диаграммаас гаргаж болох дүгнэлтүүдийг олоод бичнэ үү тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

Эдийн засаг, олон нийтийн амьдрал, улс төрд шийдвэр гаргах эрх мэдлийн хүртээмжийг хангах нь чухал болохыг тэмдэглэсэн хүмүүсийн эзлэх хувь Z улсад Y улсаас бага байна.
Улс орон бүрт судалгаанд оролцогчдын тэнцүү хувь хэмжээ нь боловсролын ажлыг хийх шаардлагатай гэж үздэг.
Z улсад эдийн засаг, олон нийтийн амьдрал, улс төрд шийдвэр гаргахад хүртээмжтэй байхын ач холбогдлын талаарх үзэл бодол боловсролын ажил явуулахын ач холбогдлын талаарх үзэл бодлоос бага түгээмэл байдаг.
Y улсад судалгаанд оролцогчдын тэнцүү хувь хэмжээ нь залуучуудын өөрийгөө илэрхийлэх, өөрийгөө танин мэдүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх, тэдэнтэй боловсрол олгох ажлыг хамгийн чухал чиглэл гэж тэмдэглэжээ.
Нийгмийн дэмжлэгийг хамгийн чухал гэж үздэг хүмүүсийн эзлэх хувь Z улсад Y улсаас илүү байна.

Хариулт: ___________________________.

12-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ социологийн судалгааны нөхцөлийг анхааралтай унших хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд хоёр улсын залуучуудын бодлогын хамгийн чухал чиглэлийг тодрууллаа. График нь эдгээр орны мэдээллийг харуулж байна. Үзүүлсэн шүүлтүүдийг уншихаасаа өмнө диаграммыг өөрөө сайтар судлах хэрэгтэй. Улс орон бүрт "нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх" гэсэн хариултаар тэргүүлэгч байр суурийг эзэлдэг. Цаашилбал, Z улсад "сурган хүмүүжүүлэх ажил эрхлэх" албан тушаал хоёрдугаарт, хамгийн бага албан тушаалыг "шийдвэр гаргах эрх мэдлийг хангах ..." гэсэн шүүхийн шийдвэр эзэлжээ. Y улсын хувьд “шийдвэр гаргахад хүртээмжтэй байдлыг хангах...”, “өөрийгөө илэрхийлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх” гэсэн шийдвэрүүд мөн адил хамгийн бага байр суурь эзэлдэг. Статистикийн материалд бие даан дүн шинжилгээ хийхийг оролдсоны дараа бид дүгнэлтэд дүн шинжилгээ хийхийг хичээдэг.

Графикийн өгөгдөл нь энэ байр суурийг харуулж байгаа тул эхний дүгнэлт зөв байна. Хоёр дахь дүгнэлт нь зөв биш, учир нь Z улсад "сурган хүмүүжүүлэх ажил явуулах" нь Y улстай харьцуулахад илүү олон байдаг.

Гурав дахь дүгнэлт нь зөв бөгөөд бид диаграммд дүн шинжилгээ хийх явцад үүнийг харсан.

Дөрөв дэх шийдвэр нь бас зөв; бид диаграммд дүн шинжилгээ хийх явцад үүнийг тодорхойлж, эдгээр байрлалыг хамгийн бага ижил гэж тэмдэглэсэн.

Тав дахь санал буруу байна, энэ нь диаграммд тодорхой харагдаж байна. Шалгуур үзүүлэлтүүд нь эсрэг үр дүнг харуулж байна.

Зөв хариултууд: 1, 3, 4.

Даалгавар №13

Төр, түүний чиг үүргийн талаархи зөв дүгнэлтийг сонгоод бичнэ үү тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

Төрөөс тогтоосон байгаль орчны шаардлага нь улс орны байгаль орчны аюулгүй байдлын үндэс суурь болдог.
Аливаа төрийн үндсэн шинж чанар нь эрх мэдлийг хуваарилах зарчмыг хэрэгжүүлэх явдал юм.
Төр хууль сахиулах, аюулгүй байдлын байгууллагаар дамжуулан албадлагыг хууль ёсны дагуу ашиглах монополь эрхтэй.
Төрийн гадаад чиг үүрэг нь эдийн засгийн хөгжлийн хүрсэн түвшинд нийцүүлэн төрийн эдийн засгийн бодлогын ерөнхий чиглэлийг тодорхойлох явдал юм.
Төр нь төрийн байгууллагуудын үйл ажиллагааг үр дүнтэй, чанартай явуулах зохицуулалт, зохион байгуулалтын үндсийг бүрдүүлдэг.

Хариулт: ___________________________.

13-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ "төр" гэсэн ойлголт, түүний үндсэн шинж чанар, гадаад, дотоод чиг үүргийг санах нь чухал. Эхний шүүлт нь онцгой эрх гэх мэт төрийн шинж чанарыг бидэнд чиглүүлдэг хууль боловсруулахад зориулагдсан. Тиймээс "төрөөс тогтоосон байгаль орчны шаардлага ( хууль боловсруулах), улс орнуудын байгаль орчны аюулгүй байдлын үндэс суурийг бүрдүүлнэ” гэсэн нь зөв. Хоёр дахь дүгнэлт нь зөв биш, учир нь эрх мэдлийг хуваах зарчим нь ардчилсан төрд хэрэгждэг тул энэ шинж чанар нь аль ч төрлийн төрийн хувьд суурь биш юм.

Гурав дахь санал болох “төр нь хууль сахиулах, аюулгүй байдлын байгууллагуудын хүчээр албадлагыг хууль ёсны дагуу ашиглах монополь эрхтэй” гэдэг нь биднийг төрийн хамгийн чухал шинж чанар болох монополь эрх зүйн албадлагын эрхэд хүргэж байна. Дөрөв дэх шийдвэр нь "төрийн эдийн засгийн бодлогын ерөнхий чиг хандлагыг тодорхойлох" төрийн хамгийн чухал дотоод чиг үүргийг тусгасан тул алдаатай байна. Тав дахь шийдвэр нь төрийн хоёр шинж чанарыг хослуулсан: хууль тогтоох, төрийн эрх мэдлийг хэрэгжүүлэх байгууллага, механизмын тогтолцоо (бид засгийн газрын байгууллагуудын тухай ярьж байна). Бид уншдаг: "Төр бий болгодог нормативТэгээд зохион байгуулалтын үндэсүр ашигтай, өндөр чанартай үйл ажиллагаа явуулах төрийн байгууллагууд.

Зөв хариултууд: 1, 3, 5 .

Даалгавар №14

Эдгээр асуудал нь харьяалалд хамаарах ОХУ-ын төрийн эрх мэдлийн субъектуудын хоорондын захидал харилцааг бий болгох: эхний баганад өгөгдсөн албан тушаал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах албан тушаалыг сонгоно уу.

Хүснэгтийн сонгосон тоонуудыг харгалзах үсгүүдийн доор бичнэ үү.

14-р даалгаврыг зөв гүйцэтгэхийн тулд та ОХУ-ын үндсэн хуулийн тогтолцооны үндэс суурь, ОХУ-ын төрийн бүх салбаруудын үйл ажиллагааны талаар сайн мэдлэгтэй байх ёстой. Нэгдүгээрт, та ОХУ-ын төрийн эрх мэдлийн аль субьектийг даалгаварт тусгасан болохыг сайтар судалж үзэх хэрэгтэй. Манай тохиолдолд тэдгээрийг шууд нэрлэхгүй, харин түвшинг нь зааж өгсөн болно: зөвхөн холбооны төв, холбооны төв, ОХУ-ын бүрдүүлэгч байгууллагууд. ОХУ-ын холбооны бүтцийн зарчмуудын талаархи мэдлэг нь аврах ажилд ирнэ. Холбоонд төрийн бүрэн бүтэн байдал, төрийн эрх мэдлийн нэгдэл, эрх мэдлийн хуваарилалтын зарчим хэрэгждэг гэдгийг санаарай. Өмнө нь татварын талаар даалгавар гүйцэтгэхдээ эрх мэдлийн хуваарилалтыг харж байсан. Холбооны байгууллагуудын онцгой эрх мэдэлд юу багтдагийг санах хэрэгтэй: олон улсын харилцаа, батлан хамгаалах, аюулгүй байдал, шүүхийн систем, холбооны өмч гэх мэт бүх асуудал.

Нэгдүгээр эрх мэдэл нь газар, газрын хэвлий, ус болон байгалийн бусад баялгийг өмчлөх, ашиглах, захиран зарцуулах асуудлыг хамтран харъяална. А 2. Тэдгээр. Энэ бол асуудлыг шийдвэрлэхэд төв болон субьектүүд хамтран үүрэг хариуцлага хүлээдэг асуудал юм. Тэгэхээр “Гамшгийн эсрэг арга хэмжээг хэрэгжүүлэх” гэсэн байр суурьт оруулах нь зөв. AT 2. Тиймээс бүс нутгийн хөгжлийн холбооны сангууд нь холбооны бодлого, холбооны хөтөлбөрүүдийн үндсийг хэрэгжүүлдэг Б 1. Тиймээс G ба D албан тушаал нь холбооны байгууллагуудын онцгой эрх мэдэлд хамаарна G 1, D 1.

Даалгавар №15

Ардчилсан З улсад УИХ-ын сонгуулийн сонгуулийн тогтолцоог шинэчлэх явцад пропорциональ тогтолцооноос мажоритар системд шилжсэн.

Энэхүү сонгуулийн шинэчлэлийн явцад дараах зүйлсийн аль нь өөрчлөгдөөгүй үлдсэн бэ? Холбогдох зүйлийг бичнэ үү тоо.

Иргэд сонгуульд чөлөөтэй, сайн дураараа оролцох
18 нас хүрсэн иргэнд харьяалал, хүйс, мэргэжлийн харьяалал, боловсролын түвшин, орлого харгалзахгүйгээр сонгох эрх олгох
нууц санал хураах журам
нэг мандаттай тойрогт санал өгөх
аль нэг намын авсан депутатын мандатын тоо саналын тооноос хамаарах эсэх
нам бус бие даан нэр дэвшүүлэх боломж

Хариулт: ___________________________.

Асуулт No15 нь сонгуулийн үйл явцтай холбоотой. Хэдийгээр тэд асуултын эхэнд сонгуулийн пропорциональ тогтолцооноос мажоритар руу шилжсэн шинэчлэлийн талаар бидэнд тайлбарласан. Асуултын мөн чанар нь сонгуулийн тогтолцооны төрлүүд, тэдгээрийн шинэчлэлийн тухай биш харин тухай юм ерөнхийдөө сонгууль("Улс төрийн оролцоо" сэдэв). Ардчилсан төрийн сонгуулийн үндсэн зарчмууд болох иргэдийн шууд оролцоо, бүх нийтийн, тэгш, шууд сонгох, нууц санал хураалт, сайн дурын оролцоо гэсэн зарчмуудыг санах хэрэгтэй.

Үүний дагуу эхний шийдвэр зөв байна. Хоёрдахь шийдвэр нь биднийг сонгох эрх тэгш байх зарчмыг хэлдэг тул энэ нь бас үнэн юм. Гурав дахь шийдвэр нь зөв бөгөөд нэг зарчмыг танилцуулсан - нууц санал хураалт.

Дөрөв дэх шүүлт нь дараахь асуултуудын аль нь вэ гэсэн асуултаас давж гардаг өөрчлөгдөөгүй хэвээр байвЭнэ сонгуулийн шинэчлэлийн үеэр? Нэг мандаттай тойрогт санал хураалт явуулах нь сонгуулийн үйл явцыг пропорциональ тогтолцооны эсрэг, мажоритар тогтолцоогоор зохион байгуулахад хүргэж байна. Энэ нь энэ шийдвэр нь сонгуулийн үйл явцад гарсан өөрчлөлтийг тусгасан гэсэн үг юм. Хариулт нь бидний хувьд зөв биш байна. Аль нэг намын авсан депутатын мандатын тоо саналын тооноос хамаарах нь сонгуулийн пропорциональ тогтолцоонд ч хамаатай бөгөөд энэ нь бидний асуултад нийцэхгүй байна. Зургаа дахь хувилбар нь сонгуулийн мажоритар загварыг мөн тусгасан.

Зөв хариулт: 1, 2, 3 .

Даалгавар №16

Дараахь зүйлсийн аль нь ОХУ-ын иргэний улс төрийн эрх (эрх чөлөө)-д хамаарах вэ? Үүнийг бичээрэй тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

хурал, цуглаан хийх
төрийн байгууллагуудад хандах
хууль ёсоор тогтоосон татвар, хураамжийг төлөх
эх орноо хамгаалах
төлөөлөгчөөрөө дамжуулан төрийн хэргийг удирдахад оролцох

Хариулт: ___________________________.

Асуулт № 16 нь биднийг ОХУ-ын үндсэн хуулийн тогтолцооны үндсийг дахин авч үздэг. Хүн, иргэний эрх, эрх чөлөө. Хувийн (иргэний), улс төр, нийгэм-эдийн засаг, соёлын гэсэн дөрвөн бүлэг эрх, эрх чөлөөг мэдэх нь чухал юм. Манай томилолт улс төрийн эрх мэдлийг хэрэгжүүлэхэд иргэдийн оролцоог хангадаг улс төрийн эрхийн талаар асууж байна. Тийм учраас хурал, цуглаан хийх нь зөв, төрийн байгууллагад хандах нь зөв, төрийн үйл хэрэгт төлөөлөгчөөрөө дамжуулан оролцох нь зөв. Татвар, төлбөр төлөх, эх орноо хамгаалах нь иргэний үндсэн үүрэг, түүнчлэн ОХУ-ын Үндсэн хууль, хууль тогтоомжийг дагаж мөрдөх, түүх, соёлын өвийг хадгалах, хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг эхчүүдэд анхаарал халамж тавих явдал юм.

Зөв хариултууд: 1, 2, 5 .

Даалгавар №17

ОХУ-ын гэр бүлийн хуулийн талаархи зөв дүгнэлтийг сонгоод бичнэ үү тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

Гэр бүлийн эрх зүй нь гэр бүлийн гишүүдийн хоорондын эд хөрөнгийн болон хувийн өмчийн бус харилцааг зохицуулдаг.
Иргэний бүртгэлийн газар эхнэр, нөхөр хоёрын аль нэгийг нас барсан гэж зарласан тул гэрлэлтийг цуцалсан.
Гэрлэлт нь иргэний бүртгэлийн газар (бүртгэлийн газар) дээр явагддаг.
Эхнэр, нөхөр хоёрын эд хөрөнгийн эрх зүйн дэглэмийг зөвхөн гэрлэлтийн гэрээгээр тогтоодог.
Эцэг эх нь насанд хүрээгүй хүүхдүүдээ тэжээн тэтгэх үүрэгтэй.

Хариулт: ___________________________.

17-р даалгаврын материалд дүн шинжилгээ хийхдээ бид гэр бүлийн хуультай холбоотой үндсэн ойлголт, хэм хэмжээг онцлон тэмдэглэв. Гэр бүлийн тухай хуулийн 2-р зүйлд заасны дагуу эхний шийдвэр зөв байх болно. Гэр бүлийн эрх зүйн гол институци нь иргэний бүртгэлийн газарт байгуулагдсан гэрлэлт (3-р шийдвэр) бөгөөд энэ нь эхнэр, нөхөр хоёрын харилцан эрх, үүргийг бий болгодог. Хоёрдахь шийдвэр нь биднийг бага зэрэг төөрөлдүүлж байгаа бөгөөд эхнэр, нөхөр хоёрын аль нэг нь нас барсантай холбогдуулан хоёр дахь эхнэр нь бүртгэлийн газарт ирэх шаардлагатай байдаг. гэрчилгээ авахтүүний үхлийн тухай, үүний үр дүнд гэрлэлтийг цуцлах. Бидний даалгаварт: Иргэний бүртгэлийн газар эхнэр, нөхөр хоёрын аль нэгийг нас барсан гэж мэдэгдсэний улмаас гэрлэлт цуцлагдсан. Хариулт нь зөв биш байна. Дөрөв, тав дахь хувилбарууд нь эхнэр, нөхөр хоёрын өмчлөх эрх, үүрэг хариуцлагыг авч үздэг. Тав дахь хувилбар нь зөв, учир нь үг хэллэг нь үндсэн хуулийн үүрэг, гэр бүлийн эрх зүйн хэм хэмжээний огтлолцол дээр байрладаг: эцэг эх нь насанд хүрээгүй хүүхдээ тэжээн тэтгэх үүрэгтэй. Гэхдээ дөрөв дэх хувилбар нь үг хэллэгээрээ алдаатай байна: эхнэр, нөхөр хоёрын эд хөрөнгийн эрх зүйн дэглэм тогтоогдсон. зөвхөнгэрлэлтийн гэрээ. Энэ нь үнэн биш, учир нь Ганц тийм бишгэрлэлтийн гэрээ, мөн гэр бүлийн хуулийн хэм хэмжээ, i.e. Эхнэр, нөхөр хоёрын эд хөрөнгийн эрх зүйн дэглэмийг гэр бүлийн хуулиар зохицуулж, гэрлэлтийн гэрээгээр тогтоодог.

Зөв хариултууд: 1, 3, 5 .

Даалгавар №18

ОХУ-ын хууль ёсны хариуцлагын жишээ, арга хэмжээний хоорондын захидал харилцааг бий болгох: эхний баганад өгөгдсөн албан тушаал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах албан тушаалыг сонгоно уу.

Хүснэгтийн сонгосон тоонуудыг харгалзах үсгүүдийн доор бичнэ үү.

18 дугаар даалгавар нь хуулийн хариуцлагатай холбоотой. Даалгаврыг гүйцэтгэхдээ хуулийн хариуцлагын төрлийг санах нь чухал: эрүүгийн, захиргааны, иргэний болон сахилгын. Зэмлэл бол сахилгын шийтгэл юм - А 2. Анхааруулга нь захиргааны шийтгэлийн төрлийг хэлнэ - Б 3. Зохих үндэслэлээр ажлаас халах (жишээлбэл, ажил тасалсан, хөдөлмөрийн үүргээ нэг удаа ноцтой зөрчсөн, ажилтан хөдөлмөрийн үүргээ удаа дараа биелүүлээгүй гэх мэт) - AT 2. Тайлбар - сахилгын арга хэмжээ, G 2. Хорих - гэмт хэрэг үйлдсэнийхээ төлөө эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэх - D 1.

Даалгавар №19

"Sweet Charm" хувьцаат компани нь нарийн боовны бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэдэг. Жагсаалтаас хувьцаат компанийг бусад аж ахуйн нэгжийн зохион байгуулалт, эрх зүйн хэлбэрээс ялгаж буй шинж чанаруудыг олоорой. Үүнийг бичээрэй тоо, тэдгээрийн доор тэдгээрийг зааж өгсөн болно.

компанийн дүрмийн санг үнэт цаасаар олгосон тэнцүү хэсэгт хуваах
ажилчидтай хөдөлмөрийн гэрээг заавал байгуулах
ажилчдын хөдөлмөрийн сахилга батыг сахих үүрэг
ажилчдын хөдөлмөрийн оролцоонд тохируулан ашгийн хуваарилалт
оролцогчийн эзэмшиж буй үнэт цаасны үнийн дүнгийн хүрээнд алдагдлын эрсдэлийг хариуцах
жилийн эцэст эзэмшигчдэд ногдол ашиг олгох

Хариулт: ___________________________.

19-р даалгаврыг биелүүлэхийн тулд аж ахуйн нэгжийн зохион байгуулалт, эрх зүйн хэлбэрийг ялгах шаардлагатай. Манай тохиолдолд хувьцаат компанийн онцлог шинж чанаруудыг тодруулна уу. Хязгаарлагдмал хариуцлагатай компанийн нэгэн адил хувьцаат компаниудыг аж ахуйн нэгж гэж ангилдаг гэдгийг бид санаж байна. Эдгээр нь арилжааны байгууллагууд, i.e. тэдний үйл ажиллагааны зорилго нь ашиг олох явдал юм. Эрх бүхий капитал нь тодорхой тооны хувьцаанд хуваагддаг. Оролцогч нь иргэн, хуулийн этгээд, нийтийн хуулийн этгээд байж болно. Тиймээс "компанийн дүрмийн санг үнэт цаасаар төлөөлдөг тэнцүү хэсэгт хуваах" гэсэн хариултын 1-р хувилбар зөв болно. Хувьцаа эзэмшигчид нь хувьцаат компанийн үүргийн дагуу хариуцлага хүлээхгүй боловч хувьцааныхаа үнийн хүрээнд компанийн үйл ажиллагаанаас хохирох эрсдэлийг хариуцдаг нь мэдэгдэж байна. Иймд 5-р хувилбар – “Оролцогчийн эзэмшиж буй үнэт цаасны үнийн дүнгийн хүрээнд алдагдал хүлээх” (хувьцаа – үнэт цаас) зөв байхаас гадна 6-р хариулт – “Оны эцэст эзэмшигчдэд ногдол ашиг төлөх .” Шүүхийн 2, 3-р шийдвэр - "ажилтантай заавал хөдөлмөрийн гэрээ байгуулах", "ажилтан хөдөлмөрийн сахилга батыг сахих үүрэг" нь Хөдөлмөрийн тухай хуулийн ерөнхий заалтуудыг тусгасан болно. Гэхдээ "ажилчдын хөдөлмөрийн оролцооны дагуу ашгийн хуваарилалт" нь "үйлдвэрлэлийн хоршоо" (артель) гэх мэт аж ахуйн нэгжийн зохион байгуулалт, эрх зүйн хэлбэрийн шинж чанар юм.

Зөв хариултууд: 1, 5, 6 .

Даалгавар №20

Хэд хэдэн үг дутуу байгаа доорх текстийг уншина уу. Цоорхойн оронд оруулах шаардлагатай үгсийг жагсаалтаас сонгоно уу.

“Байгаль, нийгэм, өөрийгөө идэвхтэй эзэмшиж, зорилготойгоор өөрчилдөг хүн бол _________(А). Энэ бол өөрийн гэсэн нийгэмд бүрэлдэн тогтсон, хувь хүнээр илэрхийлэгдсэн шинж чанартай хүн юм: _________ (Б), сэтгэл хөдлөлийн-дурын, ёс суртахууны гэх мэт. Тэдгээрийн төлөвшил нь хувь хүн бусад хүмүүстэй хамт _________ (Б) суралцаж, өөрчлөгдөж байдагтай холбоотой юм. ертөнц ба өөрөө. Нийгмийн туршлагыг өөртөө шингээх, хуулбарлах явцад энэхүү танин мэдэхүйн үйл явц нь нэгэн зэрэг _________ (D) үйл явц юм.

Хувь хүн гэдэг нь нийгмийн харилцааны оршин тогтнох, хөгжлийн онцгой хэлбэр, хүний ертөнц болон ертөнцтэй харилцах, өөртэйгөө болон өөртэйгөө харилцах харилцаа гэж тодорхойлогддог. Энэ нь үйл ажиллагааныхаа цар хүрээг хөгжүүлэх, өргөжүүлэх _________(D) шинж чанартай бөгөөд нийгмийн амьдралын бүх нөлөөлөл, бүх туршлагад нээлттэй байдаг. Энэ бол амьдралд өөрийн гэсэн байр суурьтай, сэтгэлгээний бие даасан байдлыг харуулдаг, сонголтоо _________ (Д) дааж явдаг хүн юм."

Жагсаалтад байгаа үгсийг нэрлэсэн тохиолдолд өгсөн болно. Үг бүрийг зөвхөн ашиглаж болно нэгнэг удаа.

Цоорхой бүрийг оюун ухаанаараа дүүргэж, нэг үг дараалан сонго. Жагсаалтад хоосон зайг бөглөхөөс илүү олон үг байгаа гэдгийг анхаарна уу.

Нэр томъёоны жагсаалт:

үйл ажиллагаа
оюунлаг
үүрэг
өдөр бүр
хариуцлага
нийгэмшүүлэх
зан чанар
хөөцөлдөх
харилцаа холбоо

Доорх хүснэгтэд алга болсон үгсийг илэрхийлсэн үсгүүдийг харуулав. Хүснэгтэнд сонгосон үгийнхээ дугаарыг үсэг бүрийн доор бич.

20-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ эхлээд текстийг уншиж, таны бодлоор утгын хувьд тохирсон үгсийг бие даан орлуулахыг зөвлөж байна. Текстийн агуулгын талаархи утгын ойлголтыг ингэж олж авдаг. Та үүнийг дахин уншихдаа жагсаалтад байгаа үгсээс сонго. Таны сонгосон үгс жагсаалтаас санал болгосон үгстэй давхцаж байвал амжилтанд хүрэх нөхцөл байдал бий болно. Тиймээс, бид уншиж, ойролцоо утгатай үгсийг оруулаад, даалгаварт байгаа үгсээс сонгохыг хичээдэг.

“Байгаль, нийгэм, өөрийгөө идэвхтэй эзэмшиж, зорилготойгоор өөрчилдөг хүн зан чанар (A)(хувь хүн гэдэг нь тухайн хүний нийгмийн ач холбогдолтой шинж чанар, чанаруудын цогц юм. Хувь хүн хаана төлөвшдөг - нийгэмд. Хувь хүний хийдэг зүйл бол ертөнцийг болон өөрийгөө өөрчилдөг). Энэ бол өөрийн гэсэн нийгэмд төлөвшсөн, бие даасан шинж чанартай хүн юм. оюунлаг (B), сэтгэл хөдлөл-сайн дурын, ёс суртахуун гэх мэт (энэ тохиолдолд нийгмийн ач холбогдолтой чанаруудыг жагсаасан). Тэдний үүсэх нь хувь хүн бусад хүмүүстэй хамт үйл ажиллагаа (B)ертөнцийг болон өөрийгөө танин мэдэж, өөрчилдөг (үйл ажиллагааны тодорхойлолтуудын нэг нь хүний ухамсартай үйл ажиллагаа бөгөөд үүгээр дамжуулан хүн эргэн тойрныхоо ертөнцийг өөрчилж, өөрийгөө өөрчилдөг; хүний эргэн тойрон дахь ертөнцтэй харилцах үйл явц). Нийгмийн туршлагыг өөртөө шингээх, хуулбарлах явцад энэхүү танин мэдэхүйн үйл явц нь нэгэн зэрэг үйл явц юм. нийгэмшүүлэх (G).

Хувь хүн гэдэг нь нийгмийн харилцааны оршин тогтнох, хөгжлийн онцгой хэлбэр, хүний ертөнц болон ертөнцтэй харилцах, өөртэйгөө болон өөртэйгөө харилцах харилцаа гэж тодорхойлогддог. Энэ нь тодорхойлогддог хүсэл (D)хөгжүүлэх, үйл ажиллагааныхаа цар хүрээг өргөжүүлэх, нийгмийн амьдралын бүх нөлөөлөл, бүх туршлагад нээлттэй (хүний амьдралын туршид үргэлжилдэг нийгэмшүүлэх үйл явцаар дахин тайлбарлав). Энэ бол амьдралын өөрийн гэсэн байр суурьтай, сэтгэлгээний бие даасан байдлыг харуулдаг, авч явдаг хүн юм хариуцлага (E)таны сонголтын төлөө (хүний амьдрал дахь эрх чөлөө, хариуцлага).

2-р хэсэг

Текстийг уншиж, 21–24-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.

Өргөн утгаараа дутуу хөдөлмөр эрхлэлт гэдэг нь тухайн хүний ур чадвар, мэргэжлийн бэлтгэлийг бүрэн ашиглах шаардлагагүй, түүний хүлээлтийг хангахгүй, тухайн ажлыг гүйцэтгэх байсан цалингаа авах боломж олгохгүй байхыг хэлнэ. (мөн энэ ботид), би үүнийг хэлж чадна ...

Мөчлөгийн ажилгүйдэл нь хөдөлмөрийн эрэлтийн хэлбэлзэлтэй холбоотой байдаг. Эдийн засгийн уналт гэдэг нь бизнесийн үйл ажиллагааны мөчлөгийн бууралт бөгөөд эрэлт дахин нэмэгдэж, бизнесийн идэвхжил нэмэгдэх хүртэл хүмүүсийг ажилгүй болгоход хүргэдэг. Улирлын чанартай ажилгүйдэл нь ажиллах хүчний эрэлтийн улирлын хэлбэлзлээс үүдэлтэй. Энэ нь загас агнуур, барилга, хөдөө аж ахуй эрхэлдэг хүмүүст нөлөөлдөг. Ажлаа сольж байгаа болон нэг газраас нөгөөд шилжсэний улмаас одоогоор ажил эрхлээгүй байгаа хүмүүсийг функциональ (үрэлтийн) ажилгүй гэж нэрлэдэг. Функциональ (үрэлтийн) ажилгүйдэл нь зайлшгүй боловч эрүүл эдийн засгийн хүлээн зөвшөөрөгдөх үр дагавар гэж тооцогддог. Бүрэн ажил эрхэлдэг байсан ч цалинтай хүмүүс нэг газраас нөгөө рүү шилжих болно гэж үзэж болно.

Бүтцийн хувьд ажилгүйчүүд мэргэшил хангалтгүй эсвэл хангалтгүй, хүйс, үндэс угсаа, нас, хөгжлийн бэрхшээлээр ялгаварлан гадуурхах зэргээс шалтгаалан ажил олоход бэрхшээлтэй тулгардаг. Ажил эрхлэлтийн түвшин өндөр байсан ч бүтцийн ажилгүй хүмүүсийн дунд ажилгүйдэл харьцангуй өндөр хэвээр байна.

Ажилгүйдэл бол зүгээр нэг ажлын хомсдол биш ... Хэдийгээр ажилгүйдэл нь бүтээлч, хүсэл зоригийг дайчлах туршлага байж болох ч үүнийг даван туулж буй ихэнх хүмүүс цөхрөл, хүч чадалгүй, төөрөгдөлд орсон тухай мэдээлдэг, ялангуяа цөөн хэдэн жил ажилгүй байсан бол долоо хоног. Ихэнх хүмүүсийн хувьд хөлсний ажил бол хоол хүнс, хувцас хунар, толгой дээрх дээвэр зэрэг материаллаг хэрэгцээгээ хангах гол бөгөөд ихэнхдээ цорын ганц хэрэгсэл юм. Судалгаанаас харахад ажилдаа дургүй хүмүүс өөр орлогоор амьдрах боломж олгосон ч ажилдаа үлдэхийг илүүд үздэг. Хэдийгээр ажлын нөхцөл нь сөрөг үр дагаварт хүргэж болзошгүй ч ажлын хомсдол нь стресс, гэр бүлийн зөрчилдөөн, архи, мансууруулах бодист донтох зэрэг асуудалд хүргэдэг.

(K.H. Brier)

21-24-р текстийн даалгавруудыг гүйцэтгэж эхлэхдээ эхлээд текстийг анхааралтай уншиж, текстийн үндсэн утгын хэсгүүдийг тодруулах хэрэгтэй. Агуулгыг хамгийн их шингээхийн тулд бичвэрийг үзэг ашиглан ажилла. Би оюутнууддаа асуултыг шууд уншиж, санамсаргүй байдлаар, хурдан унших явцад хариулт хайхыг зөвлөдөггүй. Ерөнхийдөө энэ дадлага нь буруу хариулт, шалгалтын оноог бууруулахад хүргэдэг.

Даалгавар №21

Эдийн засгийн уналт нь мөчлөгийн ажилгүйдлийн нөлөөг хэрхэн харуулсан бэ? Зохиогчийн хэлснээр улирлын чанартай ажилгүйдэл эдийн засгийн ямар салбаруудад өртөж байна вэ? (Эх бичвэрт дурдсан бүх салбарыг заана уу.) Зохиогч функциональ (үрэлтийн) ажилгүйдлийн зайлшгүй байдлыг хэрхэн тайлбарласан бэ?

Хариулт: "Хямрал гэдэг нь эрэлт дахин нэмэгдэж, бизнесийн идэвхжил нэмэгдэх хүртэл хүмүүс ажилгүй болоход хүргэдэг бизнесийн идэвхжилийн мөчлөгийн бууралт юм." Тэдгээр. ажиллах хүчний эрэлт хэлбэлздэг.

Даалгавар №22

Мөн 22-р даалгаврыг хэсэг хэсгээр нь гүйцэтгэх нь дээр.

Хариулт: “Дутуу ажил эрхлэлт гэдэг нь тухайн хүний ур чадвар, мэргэжлийн сургалтыг бүрэн ашиглах шаардлагагүй, түүний хүлээлтийг хангахгүй, тухайн ажлыг гүйцэтгэх боломжтой байсан цалингаа авах боломжийг олгодоггүй нөхцөл байдлыг дутуу ажил эрхлэлт гэнэ. Энэ ботид) гэж би хэлж чадна ..."

Зарим ажилчид яагаад дутуу хөдөлмөр эрхлэлтийг хүлээн зөвшөөрдөг тухай таамаг дэвшүүл (хоёр таамаг дэвшүүл). Энэ даалгаврыг гүйцэтгэхдээ оюутнууд таавар бүрийг шинэ мөрөнд бичихийг зөвлөж байна.

Манай тохиолдолд текстийг ашиглан хариултыг загварчилж болно. Үүнийг даалгаварт заагаагүй тул бид жишээ өгөхгүй.

Хариулт: Ажилчид хагас цагаар ажиллахыг зөвшөөрч байна, учир нь энэ нь тухайн хүнд чухал ач холбогдолтой, хэрэгцээтэй байх нь чухал юм. Цагийн ажил ч гэсэн хүнийг тогтвор суурьшилтай байлгаж, нийгмийн хурцадмал байдлыг тайлж, олон нийтийн амьдралд оролцох боломжийг олгодог.

Хямралын үед ийм ажил ч гэсэн тэдний гэр бүлийг орлогын цорын ганц эх үүсвэр, нийгмийн хямралаас хамгаалж, амьдралын хэв маягаа хадгалах боломжийг олгодог тул ажилчид цагийн ажил хийхийг зөвшөөрдөг.

Даалгавар №23

Зохиогч "хөдөлмөр эрхлэлтийн түвшин өндөр байсан ч бүтцийн хувьд ажилгүйчүүдийн дунд харьцангуй өндөр ажилгүйдэл хэвээр байна" гэж тэмдэглэжээ. Нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэгийг ашиглан эдгээр ангиллын иргэдийн дунд ажилгүйдэл ийм түвшинд байгаа шалтгааныг тайлбарлана уу. ОХУ-ын хууль тогтоомжид заасан зохиогчийн заасан иргэдийн ангиллыг ялгаварлан гадуурхахаас урьдчилан сэргийлэх хоёр арга хэмжээг нэрлэнэ үү.

Зохиогч бидэнд бүтцийн ажилгүйчүүдийн дунд ажилгүйдэл өндөр байгаа шалтгааныг: хангалтгүй эсвэл хангалтгүй мэргэшил, хүйс, үндэс угсаа, нас, хөгжлийн бэрхшээлээр ялгаварлан гадуурхах зэргийг хэлж өгдөг. Гэхдээ энэ даалгавар нь нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэгийг ашиглахыг шаарддаг. Нийгмийн ухааны хичээлээс бүтцийн ажилгүйдэл нь хүмүүсийг тодорхой мэргэжлээр ажиллуулах боломжгүй, хөдөлмөрийн зах зээлийн эрэлт нийлүүлэлтийн зөрүүтэй холбоотой гэдгийг бид санаж байна.

Хариулт: Бүтцийн ажилгүйдлийн өндөр түвшин, тэр ч байтугай улс орны ажил эрхлэлт өндөр байсан ч үйлдвэрлэлийн технологи, шинжлэх ухаан, технологийн дэвшлийн өөрчлөлттэй холбоотой байдаг. Тэдгээр. тодорхой мэргэжлийн хүмүүс хөдөлмөрийн зах зээлд эрэлт хэрэгцээгүй болсон (даалгаварт жишээ шаардлагагүй, зөвхөн асуудлын тайлбар).

ОХУ-ын хууль тогтоомжид заасан зохиогчийн заасан иргэдийн ангиллыг ялгаварлан гадуурхахаас урьдчилан сэргийлэх хоёр арга хэмжээг нэрлэнэ үү. Энэ тохиолдолд бид ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуулийн хэм хэмжээнд хандахыг хүсч байна, учир нь энэ нь хөлсний хөдөлмөрийн харилцааг зохицуулдаг.

Хариулт: ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуульд ялгаварлан гадуурхахыг хориглодог.

ОХУ-ын иргэд хөдөлмөрийн бүтээмж, мэргэшил, мэргэжлээрээ ажлын туршлагыг харгалзан ажилчдыг ажил дээрээ ахиулах, түүнчлэн сургалт, нэмэлт мэргэжлийн боловсрол эзэмших тэгш боломжийг олгодог;
Хүйс, арьсны өнгө, үндэс угсаа, хэл, гарал үүсэл, эд хөрөнгө, гэр бүл, нийгмийн болон албан тушаалын байдал, нас, оршин суугаа газар, шашин шүтлэгт хандах хандлага, итгэл үнэмшил, гишүүнчлэл, харъяаллаас хамааран хөдөлмөрлөх эрхийг хязгаарлах, давуу тал олгохыг хориглоно. олон нийтийн холбоо, нийгмийн аль ч бүлгийн гишүүнчлэл, түүнчлэн ажилтны бизнесийн чанарт хамаарахгүй бусад нөхцөл байдлын улмаас.

ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуульд ялгаварлан гадуурхахгүй байх баталгаа нь хөдөлмөрийн салбарт өөрийгөө ялгаварлан гадуурхсан гэж үзэж байгаа хүн зөрчигдсөн эрхээ сэргээх, материаллаг хохирлыг нөхөн төлүүлэх, нөхөн төлбөр авахаар шүүхэд хандах эрхийг олгодог. ёс суртахууны хохирол.

Даалгавар №24

Зохиогчийн хэлснээр яагаад ажилгүйдэл нь хүний цөхрөл, төөрөгдөл үүсгэдэг вэ? Нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэг, нийгмийн амьдралын баримтуудыг ашиглан ажилгүйдлийн төрөөс хүнийг дайчлах нөлөө хэрхэн илэрдэг талаар хоёр таамаг дэвшүүл.

Нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэг, нийгмийн амьдралын баримтуудыг ашиглан ажилгүйдлийн төрөөс хүнийг дайчлах нөлөө хэрхэн илэрдэг талаар хоёр таамаглал дэвшүүл (энэ тохиолдолд бид жишээ өгөх ёстой, учир нь асуултад "нийгмийн амьдралын баримтууд" гэсэн үг юм).

Ажилгүйдэл нь тухайн мэргэжил хөдөлмөрийн зах зээлд эрэлт багатай тохиолдолд давтан сургах хөшүүрэг болдог. Давтан сургах, боловсролын түвшинг дээшлүүлэх зорилгоор ажлын байрны завсарлага. Иргэн Н-ийг Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвд бүртгүүлсний дараа цахилгаан, хийн гагнуурчин мэргэжлээр сургалтад хамруулжээ.
Ажилгүйдэл нь хувиараа хөдөлмөр эрхлэх боломжийг олгодог. Жишээлбэл, Москва дахь аж ахуйн нэгж хаагдах үед үндсэн ажлаасаа халагдсаны дараа иргэн Н Москва муж руу нүүж, Москвагийн Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвд бичиг баримтаа бүрдүүлж, тэнд ферм нээх, бизнес төлөвлөгөө боловсруулахад туслалцаа үзүүлэх, нэг удаагийн санхүүгийн тусламж.

Даалгавар №25

Нийгмийн судлаачид "урлаг" гэсэн ойлголтод ямар утгатай вэ? Нийгмийн ухааны хичээлийн мэдлэг дээр үндэслэн хоёр өгүүлбэр зохио: урлагийн төрлүүдийн талаархи мэдээллийг агуулсан нэг өгүүлбэр, урлагийн боловсролын чиг үүргийн мөн чанарыг харуулсан нэг өгүүлбэр.

Хичээлийн үндсэн ойлголтыг мэдэж байж 25-р даалгаврыг амжилттай гүйцэтгэнэ. Урлаг бол хүрээлэн буй бодит байдлыг уран сайхны дүр төрхөөр илэрхийлдэг соёлын нэг хэлбэр юм. Уран сайхны дүр төрхийг янз бүрийн урлагийн төрлөөр илэрхийлж болно: хөгжим, уран зураг, архитектур, уран баримал, уран зохиол. Хүний зан чанарыг төлөвшүүлэхэд урлагийн бүтээл ихээхэн нөлөөлдөг.

Даалгавар №26

ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хуульд заасан ажил олгогчийн гурван үндсэн үүргийг нэрлэж, жишээгээр тайлбарлана уу.

26-р даалгаварт Хөдөлмөрийн тухай хуульд заасан ажил олгогчийн гурван үндсэн үүрэг хариуцлагын жишээг нэрлэж, тайлбарлах шаардлагатай.

Хөдөлмөр хамгааллын стандартын дагуу хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, нөхцөлийг хангана. Н аж ахуйн нэгжид ажилчдын хөдөлмөрийн нөхцлийг сайжруулах зорилгоор осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх чиглэлээр сургалт зохион байгуулж,
Цалингаа цаг тухайд нь бүрэн төлнө. Цалингаа хойшлуулсан “Ү” аж ахуйн нэгжийн удирдлагуудад ажилчдынхаа цалин дээр нэмж хүү төлүүлэх хэлбэрээр хариуцлага тооцжээ.
Ажиллагсдын нийгмийн даатгалд заавал хамрагдах. Иргэн Н-ийн тус компанитай байгуулсан хөдөлмөрийн гэрээнд иргэн Н-ийн нийгмийн даатгалд заавал даатгуулах тухай заалтыг ажил олгогчийн хүлээх хариуцлагын хэсэгт оруулсан.

Даалгавар №27

З мужид улс төрийн шинэ нам бүртгүүлэв. Энэ нь удирдах төв байгууллага, бүс нутгийн салбаруудтай. Нам нь уламжлалт ёс, тогтвортой байдал, дэг журамтай байхын зэрэгцээ төр, үндэстэн, нийгмийн эрх ашгийг хувь хүний эрх ашгаас дээгүүрт тавихыг үндсэн зарчим болгон тунхагладаг. Сонгуулийн үеэр улс төрийн нам зохих хэмжээний санал авч, парламентад суудалтай болсон. Үзэл суртлын харьяаллаас хамааран улс төрийн намын төрлийг тодорхойлох. Энэ дүгнэлтийг хийх боломжийг танд олгосон баримтыг хэлнэ үү. Энэ шалгуураар ялгагдах өөр хоёр төрлийн талуудыг нэрлээд аль нэгийг нь товч тайлбарлана уу.

нам бүртгэгдсэн;
төрийн төв байгууллага, бүс нутгийн салбарууд (олон нийтийн намыг илтгэх тэмдэг);
үндсэн зарчмууд: уламжлал, тогтвортой байдал, дэг журам, түүнчлэн улс, үндэстэн, нийгмийн ашиг сонирхлыг хувь хүний ашиг сонирхлоос давуулах (үзэл суртлын харьяаллыг илтгэх тэмдэг - консерватив);
сонгуулийн дараа парламентад орсон (засгийн газарт оролцох - эрх баригч намыг илтгэх тэмдэг);

Одоо асуултууд: Үзэл суртлын харьяаллаас хамааран улс төрийн намын төрлийг тодорхойл.

Хариулт: Консерватив нам.

Энэ дүгнэлтийг хийх боломжийг танд олгосон баримтыг хэлнэ үү.

Хариулт: Учир нь энэ нь уламжлал, хөгжлийн тогтвортой байдлын зарчмыг (уламжлал, тогтвортой байдал, дэг журам, түүнчлэн улс, үндэстэн, нийгмийн ашиг сонирхлыг хувь хүний эрх ашгаас дээгүүр тавих) хамгаалдаг.

Энэ шалгуураар ялгагдах өөр хоёр төрлийн талуудыг нэрлээд аль нэгийг нь товч тайлбарлана уу.

Хариулт: Үзэл суртлын чиг баримжаагаар нь либерал, социалист намуудыг ялгаж болно. Либерал намын шинж тэмдэг: хүний байгалийн эрхээс салшгүй, нийгэм, төрийн ашиг сонирхлоос давуу байдал, улс төрийн олон ургальч үзэл, чөлөөт зах зээлийн эдийн засаг.

Даалгавар №28

"Гэр бүлийн төрлүүд" сэдвээр нарийвчилсан хариулт бэлтгэхийг танд зөвлөж байна. Энэ сэдвийг хамрах төлөвлөгөөгөө гарга. Төлөвлөгөө нь дор хаяж гурван зүйлийг агуулсан байх ёстой бөгөөд үүнээс хоёр ба түүнээс дээш хэсгийг дэд зүйлд нарийвчлан тусгасан болно.

Нийгмийн шинжлэх ухааны аливаа сэдвийн төлөвлөгөөг бичихийн тулд тухайн сэдвийг судлах бүтцийг тодорхой ойлгох ёстой. Үндсэндээ энэ даалгавар нь оюутнуудын сэдвийн бүтцийн талаарх ойлголтыг шалгадаг. Тиймээс төлөвлөгөө бичих нь тухайн сэдвийн материалыг шингээх чанар, түүний бүтцийн талаархи ойлголтоос хамаарна. Энэ тохиолдолд төлөвлөгөөний сэдэв нь "Гэр бүлийн төрлүүд" юм.

Гэр бүл гэдэг нь гэрлэлт эсвэл ураг төрлийн холбоонд суурилсан жижиг бүлэг гэсэн ойлголт.
Гэр бүлийн функцууд (төлөвлөгөөний энэ хувилбарт заагаагүй байж болно)
Гишүүдийн хоорондын харилцааны шинж чанараас хамааран гэр бүлийн төрлүүд:

Уламжлалт (патриархын гэр бүл), түүний онцлог шинж чанарууд:
A) хэд хэдэн үеийн хамтын амьдрал;
B) эрэгтэйчүүдийн давамгайлал;
C) гэр бүлийн гишүүдийн эрэгтэйчүүдээс эдийн засгийн хараат байдал;
D) хариуцлагын хатуу хуваарилалт
Түнш (ардчилсан) гэр бүл:
A) цөмийн шинж чанар;
B) гэр бүлийн бүх гишүүдийн шийдвэр гаргах;
C) эмэгтэйчүүдийн эдийн засгийн бие даасан байдал;
D) өрхийн үүрэг хариуцлагын шударга хуваарилалт

Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхтэй холбоотой гэр бүлийн төрлүүд:

авторитар;
ардчилсан;
Либерал (зөвшөөрөх)
Гэр бүлийн хөгжлийн орчин үеийн чиг хандлага

Даалгавар 29

Сонго нэгДоор санал болгож буй мэдэгдлүүдээс түүний утгыг жижиг эссэ хэлбэрээр илчилж, шаардлагатай бол зохиогчийн тавьсан асуудлын өөр өөр талуудыг (хэрэв тавьсан сэдэв) зааж өгнө үү.

Өргөгдсөн асуудлын талаар (тодорхой сэдэв) бодлоо илэрхийлэхдээ өөрийн үзэл бодлыг маргахдаа ашиглана уу. мэдлэгнийгмийн ухааны чиглэлээр суралцаж байхдаа хүлээн авсан, харгалзах үзэл баримтлал, ба өгөгдөлолон нийтийн амьдрал болон өөрийн амьдрал туршлага.

(Баримт нотолгооны хувьд өөр өөр эх сурвалжаас дор хаяж хоёр жишээ өг.)

29.1. Философи. “Загас, харх, чонын давуу эрх бол эрэлт нийлүүлэлтийн хуулиар амьдрах; Хүний амьдралын хууль бол шударга ёс юм." (Д. Рускин)

29.2. Эдийн засаг. "Бизнесийн төрлүүд өөр өөр боловч бизнес нь цар хүрээ, бүтэц, бүтээгдэхүүн, технологи, зах зээлээс үл хамааран системийн хувьд ижил хэвээр байна." (П. Дракер)

29.3. Социологи, нийгмийн сэтгэл зүй. "Бидэнд зөвхөн заадаг сургуулиуд хэрэгтэй, энэ нь маш чухал, энэ бол хамгийн чухал зүйл, харин хувь хүнийг төлөвшүүлдэг сургуулиуд." (В.В. Путин)

29.4. Улс төрийн шинжлэх ухаан. "Дээд эрх мэдэл нь хүний эрхийг хангах хэрэгсэл болохын хэрээр л хүндэтгэлтэй байх ёстой." (А. Кустин)

29.5. Хууль зүй. “Эрхийг хамгаалах нь нийгмийн өмнө хүлээсэн үүрэг. Өөрийнхөө эрх ашгийг хамгаалдаг хүн ерөнхийдөө эрхээ хамгаалдаг.” (Р. Айринг)

Дасгал хийх 29. 3. "Бидэнд зөвхөн заадаг сургуулиуд хэрэгтэй, энэ нь маш чухал, энэ бол хамгийн чухал зүйл, харин хувь хүнийг төлөвшүүлдэг сургуулиуд." (В.В. Путин)

Эссэ бичихдээ юуны өмнө сонгосон сэдэв нь ямар нийгмийн хүрээг хамарч байгааг тодорхой ойлгох шаардлагатай. Санал болгож буй сэдвүүдийг анхааралтай уншиж, "мэдлэгийн тээш"-дээ дүн шинжилгээ хийж, аль сэдвийн талаар онолын санаа илүү тодорхой байгаа, сэдвүүдийн аль нь тухайн сэдвийн агуулгыг илчилсэн хамгийн сайн жишээг өгч чадахаа ойлгох хэрэгтэй.

Энэ тохиолдолд бид социологи, нийгмийн сэтгэл судлал гэсэн хэсгээс сэдвийг сонгосон. Орчин үеийн сургууль, боловсролын тогтолцооны асуудал нэн даруй гарч ирж байгааг бид ойлгож байна. Мөнхийн асуулт: боловсрол, сургалт, хүмүүжлийн даалгавар, юу нь илүү чухал вэ? Нийгэмшүүлэх асуудлыг бас хөндөж байна - "хувь хүнийг хүмүүжүүлдэг сургууль". Бид өөр хэсгээс эссэ бичиж байгаа тул нийгмийн оюун санааны сэдвийн тухай ойлголтыг энд авч үзэх боломжгүй гэдгийг би тэмдэглэж байна. За ингээд бичих гэж оролдъё.

Сургууль нь оюутнуудад зөвхөн өндөр түвшний боловсрол олгохын тулд ямар нийгмийн захиалгыг биелүүлэх ёстой вэ? Эсвэл мөн адил чухал эрхэм зорилго болох хувь хүний хөгжлийг биелүүлэх үү?

Нийгмийн ухааны хичээлээс харахад боловсрол нь хүмүүсийн мэдлэг, ур чадвар, чадварыг эзэмшүүлэх, нийгмийн институцийн тогтолцоогоор дамжуулан бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх замаар хувь хүний хөгжлийн арга зам бөгөөд тэдгээрийн хамгийн чухал нь сургууль юм.

Сургуулийг боловсрол олгодог байгууллага гэж ярихдаа бид хэд хэдэн элементүүдийг агуулсан нийгмийн институцийн тухай ярьж байна гэж ойлгодог: эдгээр нь боловсролын стандарт, хөтөлбөр, үйл ажиллагааны зарчим, үүнд боловсролын байгууллага, удирдах байгууллагуудын сүлжээ орно. .

Боловсролын чанарыг сайжруулахын тулд төрөөс сургалтын үргэлжлэх хугацааг уртасгах, багш нарын мэргэшлийн түвшинд тавигдах шаардлагыг нэмэгдүүлэх, боловсролын хөтөлбөрийн хувьсах чадварыг ашиглах, оюутнуудын бие даасан боловсролын чиглэлийг бий болгох, сургуулийг тоног төхөөрөмжөөр хангах зэрэг олон арга хэмжээ авч байна. орчин үеийн тоног төхөөрөмж, эцсийн баталгаажуулалтын шинэ хэлбэрийг нэвтрүүлэх.

Үүний үр дүнд сургууль төгсөгчид Улсын нэгдсэн шалгалтад өндөр оноо авч, нийслэлд тэргүүлэгч их, дээд сургуульд төсөвт хамрагдах боломжийг олгож байгааг бид харж байна. Дэлхийн 49 улс оролцсон Эдийн засгийн дээд сургуулиас гаргасан олон улсын судалгааны үр дүнгээс үзэхэд Оросын бага сургуулийн сурагчид унших, математик, байгалийн ухааны чиглэлээр дэлхийд тэргүүлэгч байр суурийг эзэлдэг. Мөн 8-р ангийн математик. Судлаачдын үзэж байгаагаар боловсролын шинэ стандарт, улсын баталгаажуулалтын нэгдсэн тогтолцоог нэвтрүүлсний ачаар ийм үр дүнд хүрсэн байна.

Харин нийгэм, хувь хүнд боловсролын үр дүн хангалттай юу? Ишлэлийг зохиогч нь боловсролын үйл явцын хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг болох хүний зан чанарыг төлөвшүүлэхийг бидэнд тодорхой зааж өгсөн.

Боловсролын чиг үүрэг: эдийн засаг, нийгэм, соёлын үндсэн дээр энэ асуудал нь соёлын чиг үүрэг - өмнө нь хуримтлагдсан соёлыг хүнийг хүмүүжүүлэх, түүний бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх зорилгоор ашиглах явдал юм.

Хичээл, дүн, шалгалтаас гадна хичээлийн цаг, сургуулийн баяр наадам, явган аялал, ангийнхантайгаа Орос болон бусад улс орнуудад хамтарсан аялал хийх зэрэг үйл явдлуудаар баялаг сургуулийн амьдрал байдаг.

Энэ бүхэнд оюутан бусад хүмүүстэй харьцаж сурч, өөрийн чадвар, авъяас чадвараа харуулдаг. Энэ уур амьсгалд боловсролын нийгмийн чиг үүрэг хэрэгждэг. Хувь хүнийг нийгэмшүүлэх, нийгмийн хэм хэмжээ, статус, үүргийг өөртөө шингээх замаар.

Сургуулийн хамт олон болон ангийнхан Боригийн зан чанарыг хэрхэн бүрдүүлдэгийг тод харуулсан хүүхэд байхаасаа үзэх дуртай "Экцентрик-аас 5 В" киног жишээ болгон дурдаж болно. Тэр 1-р ангийн зөвлөхөөр томилогдоод хэрхэн хариуцлагад суралцдаг вэ.

Тиймээс V.V. Путин мэдэгдэлдээ нийгэм, сургууль нь хувь хүнийг нийгэмшүүлэхтэй холбоотой хамгийн чухал хоёр үйл явц болох боловсрол, хүмүүжилтэй салшгүй холбоотой гэдгийг ойлгохын чухлыг дахин онцоллоо.

Нийгмийн судлалын шалгалтын Fipi туршилтын хувилбарууд. Нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалт: багштай хийсэн даалгаврыг хянах. Улсын нэгдсэн шалгалтын тоо

Нийгмийн ухааны чиглэлээр 2017 оны улсын нэгдсэн шалгалт боллоо

Нийгмийн ухааны хичээлийн 2017 оны улсын нэгдсэн шалгалтын даалгавар

2017 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын даалгаврын гүйцэтгэлд дүн шинжилгээ хийх

Улсын нэгдсэн шалгалтад давж заалдсан үр дүн

Улсын нэгдсэн шалгалтын загвар хувилбар-2017

Нийгмийн ухааны хичээлийн улсын нэгдсэн шалгалтын огноо

Статистик мэдээлэл

Нийгмийн ухааны чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалтанд тэнцсэн

2017 оны улсын нэгдсэн шалгалтад юу өөрчлөгдөх вэ?

Үнэлгээний систем ба тэнцсэн дүн

Хэрхэн сайн эссэ бичих вэ?

Нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх

Нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалт: багштай хийсэн даалгаврыг хянах

1-р хэсэг

Даалгавар №1

Даалгавар №2

Даалгавар №3

Даалгавар No4

Даалгавар №5

Даалгавар №6

Даалгавар №7

Даалгавар №8

Даалгавар №9

Даалгавар №11

Даалгавар №13

Даалгавар №14

Даалгавар №15

Даалгавар №16

Даалгавар №17

Даалгавар №18

Даалгавар №19

Даалгавар №20

2-р хэсэг

Даалгавар №21

Даалгавар №22

Даалгавар №23

Даалгавар №24

Даалгавар №25

Даалгавар №26

Даалгавар №27

Даалгавар №28

Даалгавар 29