미취학 아동을 위한 교육 프리젠테이션. 미취학 아동을 위한 만화, 멀티미디어 교육 게임 및 음악 프레젠테이션 카탈로그

주제: 유치원

유치원의 종합적인 주제 계획을 위한 니모닉 테이블

이 폴더에는 9월부터 6월까지의 학년도에 대한 포괄적인 주제 계획이 포함되어 있으며 유치원에서 모든 교육 프로그램에 사용할 수 있습니다. 각 주제에 대해 프레젠테이션에서는 다음을 수행할 수 있는 니모닉 테이블을 제공합니다.

아이들의 창의적 발달을 위한 수단으로 희시 쓰기

미취학 아동에게 운율이 맞는 텍스트를 만드는 방법을 가르치는 것은 빠르면 3세부터 시작할 수 있습니다. 주요 작업 형태는 어린이와 함께 특정 순서로 수행되는 게임 작업 및 연습입니다.

교통수단 종류(미취학 아동용)

이 프레젠테이션은 교통 유형에 대한 지식을 통합하기 위해 미취학 아동을 위해 제작되었습니다. 아이는 그림을 보고 적절한 것을 선택하도록 요청받습니다. 불필요한 사진과 그 이유를 말해 보세요. 모든 사진을 클릭하고...

"신데렐라가 무도회에 갈 수 있도록 도와주세요!" (참고사항 추가)

프레젠테이션을 활용한 시니어 그룹의 수업 요약입니다. 수업의 목적은 미취학 아동의 인지 활동, 호기심, 독립적인 지식에 대한 욕구 및 성찰을 개발하는 것입니다.

개별 교육 프로젝트 "Compass"

"나침반" 개별 교육 프로젝트로, 그 목적은 나침반 장치와 사용 규칙을 익히는 것입니다.

개인 연구 프로젝트 “전기는 어디에서 오는가?”

어느 날 풍선을 가지고 놀다가 갑자기 머리카락이 곤두섰습니다. 엄마한테 어떻게 이런 일이 일어났는지 물었더니 정전기 때문이라고 하더군요. 이것이 나를 놀라게 했고...

대화형 보드 게임 "바구니에 버섯을 담으세요"

이 게임은 SMARTBoard 대화형 화이트보드에서 사용하기 위해 SMARTNotebook 11 소프트웨어에서 만들어졌습니다. 취학 전 연령의 어린이를 위해 설계되었습니다. 목표: "식용" 버섯과 "먹을 수 없는" 버섯의 개념을 통합하는 것입니다. 설명: 1페이지 – 제목...

교육 연구 프로젝트 “우리는 물에 대해 무엇을 알고 있나요?”

이 프로젝트의 목표는 미취학 아동의 환경 교육을 개발하고 어린이의 사고 및 검색 활동을 강화하는 것입니다. - 물에 대한 아이들의 생각을 형성합니다. - 다양한 상태의 물 특성을 연구합니다.

프로젝트 활동 "공룡을 알아가기"

미취학 아동 컨퍼런스의 일환으로 “2017년 모든 것이 알고 싶다!” 창의적인 프로젝트 제공을 위해 Sergey L.(5세)이 "공룡을 알아가며 지역 헤드에서 1위를 차지했습니다..."라는 프로젝트를 발표했습니다.

시니어 그룹 "Safe Childhood"의 프로젝트 활동

이 문제의 관련성은 유치원 교육 시스템의 실제 요구 사항과 환경에서의 안전한 행동 규칙 및 관련 기술 습득에 대해 아동에게 조기에 알리는 것에 의해 결정됩니다. 어린이의 축적에 대한 삶의 요구 ...

우리는 카잔으로 갈 거예요

프레젠테이션 - 준비 그룹을 위한 타타르어 최종 활동입니다.

Lepbook - 교통 규칙

교훈적인 매뉴얼 랩북 "Road Rules"는 종이로 덮인 A3 판지 폴더입니다. 폴더에는 주제에 대한 정보가 담긴 다양한 포켓과 카드가 있습니다. 교훈적인 매뉴얼 랩북 “규칙...

편지 Sh의 생일

이 프레젠테이션은 사운드 Ш.2 슬라이드를 자동화하는 것을 목표로 합니다. 문자 Ш는 손님을 초대하고 귀하와 귀하의 자녀는 문자가 나타나면 문자를 읽는 동안 관절 체조를 수행하게 됩니다.

유치원의 영양문화는 교육이다

프레젠테이션에는 식사 정리 방법, 연령별 식탁 차림 방법, 자녀의 의무 정리 방법, 올바른 음주 습관 정리 방법이 설명되어 있습니다. 프레젠테이션은 다음과 같은 영양 상담에 사용될 수 있습니다.

인터랙티브 게임 “Kopatych 수확을 도와주세요”

이 게임은 SMARTBoard 대화형 화이트보드에서 사용하기 위해 SMARTNotebook 11에서 제작되었습니다. 목표: "야채와 과일"의 일반적인 개념을 통합하고 그 특징을 강조합니다. 분류하는 능력을 개발하십시오. 설명: 선생님이 제안합니다...

롤플레잉 게임

최근 러시아에서는 새로운 정보 기술이 급속히 발전하여 현대 아동의 성격 발달에 일정한 흔적을 남겼습니다. 정보 기술은 인간의 삶에 더 깊이 침투하고 있으며 정보 역량은 점점 더 교육 수준을 결정합니다. 유아원 교육 기관의 교육 과정에서 정보 기술을 사용하는 것은 국내 유아원 교육학의 새롭고 시급한 문제 중 하나입니다.

이 솔루션의 관련성은 유아원 교육 시스템을 현대화하고 품질을 개선해야 하는 시급한 필요성 때문입니다. 멀티미디어 기술은 유치원 교육에 점차적으로 사용되고 있으며 이는 전통적인 수업에 비해 장점이 있기 때문에 이해할 수 있습니다. 우리 그룹에는 정신 지체가 있는 미취학 아동이 참석합니다. 아이들은 운동, 감각 기능, 정신 과정(지각, 기억, 주의력, 사고, 공간 개념) 발달에 심각한 문제를 가지고 있습니다. 그들은 종종 피로감이 증가하고 활동에 대한 자발적인 규제가 어려워지므로 교정 및 발달 작업의 효율성을 높이기 위한 추가 방법을 찾아야 합니다. 과학자들은 성인과 어린이의 공동 및 독립적 활동에 멀티미디어 기술을 사용하는 것이 어린이의 정신적, 개인적 발달에 있는 기존 문제를 해결하는 효과적인 방법 중 하나라고 지적합니다. 이는 더 높은 정신 기능을 활성화 및 회복하고 활동 동기를 증가시킵니다. 그리고 아이에 의한 규제. 또한 이는 학생의 교육 및 훈련의 개별화를 보장하는 수단입니다.

우리는 창의적인 교사이고 시대에 뒤처지지 않기 때문에 기회를 찾아 컴퓨터가 있는 모니터를 구입했습니다.

교정 과정에서 만화, 멀티미디어 교육 게임 및 프리젠테이션을 사용하면 온전한 유형의 인식(촉각 및 청각)을 기반으로 어린이의 보상 메커니즘을 활성화하는 데 도움이 되며, 안정적인 주의력을 확보하고 전반에 걸쳐 연구되는 현상에 대한 어린이의 관심을 지원할 수 있습니다. 전체 학습 과정; 주제에 대한 만화, 멀티미디어 교육 게임 및 프레젠테이션이 읽고 쓸 수 없는 미취학 아동이 이해할 수 있는 비유적인 유형의 정보를 전달한다는 사실로 인해 어린이는 학습 중인 자료를 더 잘 인식합니다. 컴퓨터와 멀티미디어 효과의 매력으로 인해 학생들의 수업 의욕이 높아집니다. 움직임, 소리, 애니메이션은 오랫동안 아이들의 관심을 끌고 있습니다. 획득한 지식은 오랫동안 기억에 남아 있으며 짧은 반복 후에는 실제로 사용하기 위해 복원하기가 더 쉽습니다. 멀티미디어 프리젠테이션, 게임 및 만화를 사용하면 일상 생활에서 볼 수 없는 생활 상황(로켓이나 위성의 비행, 번데기가 나비로 변하는 등)을 시뮬레이션할 수 있습니다. (사용된 정보 출처: https://aneks.center/index.php/events/workshops/398)

MO가 있는 사이트에 대한 링크를 제공합니다. D를 꼭 봐야 해 연구 주제에 대한 일반적인 소련 만화 어린이 학교에서 옴 가든

만화, 신체 활동 비디오, 운동 및 멀티미디어 개발 게임 등의 카드 파일 특별 배급을 받는 아동을 위한 교정 그룹의 아동과 협력하는 데 사용됩니다.

시니어 그룹 "Still Life"의 아이들과 함께하는 그림 수업 요약
직무 목표:
1. 어린이의 시각예술(색채감각, 구도감각) 능력을 키워줍니다.
2. 어린이가 사용할 수 있는 표현수단(색상, 모양)을 사용하여 어린이가 독립적으로 이미지를 전달할 수 있도록 격려합니다.
3. 계속해서 아이들에게 그림 장르를 소개합니다.
4. 환상과 상상력을 계속 발전시키십시오.
재료: 멀티미디어 프리젠테이션, 왁스 크레용, 종이, 과일 또는 과일 모형.
수업 진행:
선생님과 아이들은 가져온 과일을 살펴봅니다.
어떤 모양인지, 어떤 색상인지, 어떤 느낌인지.
교사는 어린이들에게 이 과일과 관련하여 일어난 한 가지 이야기를 듣도록 초대하고 발표도 포함합니다.
“옛날 옛적에 Apple, Apricot, 두 자매 Plum이라는 네 명의 친구가 살았습니다. 그러나 어느 날, 각자가 자신이 가장 아름답고 가장 맛있다고 결정했기 때문에 그들 사이에 다툼이 일어났습니다.
애플은 "내가 제일 예쁘다"고 말하며 친구들과 멀어졌다. “아니요, 제가 제일 예뻐요.” 살구도 말하며 옆으로 물러났습니다. “아냐, 아냐, 우리가 제일 맛있고, 가장 우아하고, 가장 달콤해.” 자두가 소리쳤지만 친구들이 서로 다른 방향으로 도망갔기 때문에 아무도 그 소리를 듣지 못했습니다. 그런데 오렌지가 그들에게 와서 그들 각자가 나름대로 아름답고 맛있다고 말했습니다. 오렌지는 친구들과 화해했습니다.”
교사는 어린이들에게 이 이야기의 일부를 그리도록 권유합니다(과일 두 개 함께, 옆에 하나, 세 개 함께 등).
아이들이 그림을 다 그린 후, 교사는 아이들에게 꽃, 과일, 야채, 요리를 묘사한 그림의 이름이 무엇인지 묻습니다.
아이들이 대답한 후 그는 이렇게 요약합니다. “예, 정물화가 맞습니다. 오늘 우리 모두는 정물화를 그렸습니다. 우리가 같은 과일을 묘사했다는 사실에도 불구하고 그들이 얼마나 다른지 보세요. 그것은 모두 우리가 종이 위에 물건을 어떻게 배열하느냐에 달려 있습니다. 작곡이라고 해요"
교사는 아이들에게 집에 있는 과일을 가지고 자신만의 이야기를 만들고 그 단편을 그리도록 권유합니다.

유치원 수업을 위한 과외 활동에 대한 프레젠테이션입니다. 이벤트의 목적: 10 이내의 순서 계산(앞으로 및 뒤로 계산)에 대한 어린이의 지식을 개발합니다. 기하학적 모양의 속성에 대한 어린이의 지식을 통합하고 일반화합니다. 숫자를 비교하는 능력을 개발하십시오. 우주에서 탐색하는 어린이의 능력을 향상시킵니다. 주의력, 사고력, 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오. 수학에 대한 관심과 팀에서 일하고 싶은 욕구를 키우십시오.

대상: 미취학 아동

이 프리젠테이션은 봄 화재에 관한 자료를 제공합니다. 그들은 풀을 태우는 것의 위험성과 화재의 결과에 대해 이야기합니다. 자료는 미취학 아동을 위해 명확하고 접근 가능한 언어로 제공됩니다.

대상: 미취학 아동

멀티미디어 교육 매뉴얼 "MUSICAL COUNTRY GUESS"는 미취학 아동(5~7세)의 청각 지각 발달을 위한 대화형 음악 및 교육 게임입니다.

같은 이름의 만화에 나오는 여행자 다샤(Dasha)는 아이들을 환영하며 오늘은 마법 지도의 도움을 받아 음악의 나라 "추측 게임"을 통해 여행을 떠날 것이라고 알려줍니다.

게임의 목적: 어린이의 청각 인식을 활성화합니다.

음악의 성격, 음악 장르, 악기의 음색을 귀로 구별하는 능력을 개발합니다.
독립적으로 결정하고 선택하는 능력을 개발합니다.
음악 인식 과정에 대한 관심을 불러 일으 킵니다.

음악 감독, 음악 수업의 교사, 하위 그룹 및 개인 수업 중 교사는 물론 부모도 사용할 수 있습니다.

대상: 미취학 아동

인터랙티브 컬러링북 "숫자 찾기"는 미취학 아동과 1학년 어린이를 대상으로 합니다. 이 리소스는 숫자에 대한 지식을 통합하고 주의력, 기억력 및 인내력을 개발하는 것을 목표로 만들어졌습니다. 이 리소스는 수학 수업 및 과외 활동에서 지식을 통합하는 단계에서 개인 또는 정면 작업 중에 사용할 수 있습니다. 13개의 슬라이드로 구성되어 있으며, 정답일 경우에만 다음 슬라이드로 이동합니다. 작업은 Microsoft Office Power Point 2007에서 이루어졌습니다.

대상: 미취학 아동

이 프레젠테이션은 미취학 아동(5~6세)을 대상으로 제작되었습니다. 이 프레젠테이션은 교사 또는 부모와의 공동 작업에서 어린이의 논리적 관계 개발에 대한 추가 자료로 사용됩니다. 게임의 목표는 아이들에게 동시에 두 가지 특성(크기, 모양)에 따라 기하학적 모양을 분류하고 이러한 특성에 해당하는 도형을 식별하도록 가르치는 것입니다.

대상: 미취학 아동

인터랙티브 게임 "Count the Ducklings"는 미취학 아동과 1학년을 위해 만들어졌습니다. 아이들은 오리새끼의 수를 세어 세 마리 중에서 정답을 찾습니다. 정답을 맞추면 다음 작업으로 넘어갑니다. 리소스는 개인, 그룹 및 정면 작업을 위해 만들어졌습니다.

작업은 MS Office PowerPoint 2010에서 트리거와 애니메이션을 사용하여 수행되었습니다.