Presentazione sul tema "l'inizio della storia umana". Presentazione sul tema “L'inizio della storia umana” Come vengono chiamate le persone di tipo fisico moderno?

Sezioni: Scuola elementare

Obiettivi della lezione:

1. dare agli studenti un'idea delle persone primitive;
2. sviluppare orizzonti, parola e memoria nell'apprendimento
3. coltivare l'interesse per la storia.

Durante le lezioni

I. Momento organizzativo.

La lezione inizia
Sarà utile ai ragazzi,
Cerca di capire tutto
Interessante da sapere.

II. Conversazione introduttiva.

Oggi inizieremo a studiare il secondo libro, “Il mondo intorno a noi”. Aprire il sommario e vedere cosa studieremo in questo libro? (Risposte dei bambini. Storia)

Il piccolo figlio venne da suo padre
E il piccolo chiese:
“È bene conoscere la storia, o è male?”

Cos'è la storia? (Risposte dei bambini. La storia è la scienza del passato. La storia studia come vivevano i diversi popoli, quali eventi hanno avuto luogo.)

Diapositiva 1 "La storia è la scienza del passato."

La storia è una scienza che studia come vivevano i diversi popoli, quali eventi hanno avuto luogo nelle loro vite, come e perché la vita delle persone è cambiata e è diventata come sono adesso. Storia è una parola antichissima. Tradotto dal greco significa “ricerca, storia sugli eventi del passato”.

Diapositiva 2 "Lo scienziato greco antico Erodoto".

Sono passati quasi 2,5 mila anni da quando un greco di nome Erodoto introdusse per la prima volta le persone al suo lavoro scientifico. Erodoto chiamò la sua opera “Storia”, divenne il primo scienziato-storico, noi lo chiamiamo “il padre della storia”. La storia ci insegna la giustizia e ci aiuta a dare uno sguardo nuovo al mondo che ci circonda.

La storia è un viaggio nel tempo. Risale a secoli fa, nella remota antichità.

E oggi iniziamo il nostro viaggio lungo questa strada.

Diapositiva 3 "Storia dell'umanità".

La storia dell'umanità può essere suddivisa in diverse grandi epoche:

Storia primitiva;
- storia del mondo antico;
- storia del Medioevo;
- storia dell'età moderna;
- storia dei tempi moderni.

III. Nuovo argomento.

Diapositiva 4. L'inizio della storia umana.

Leggi l'argomento della lezione. Di cosa pensi che si parlerà? (Risposte dei bambini. Sui nostri antenati, sulle persone primitive.)

Diapositiva 5. Il mondo primitivo.

Oggi faremo un viaggio attraverso il mondo primitivo. Cosa hai bisogno di sapere:

1. Perché l'era più antica della storia umana è chiamata primitiva?
2. Trova le caratteristiche distintive dell'uomo primitivo dall'uomo moderno.

Come hanno fatto le persone a conoscere le persone primitive? (Le risposte dei bambini. Gli scienziati stanno scavando, estraendo dalla terra cose di antichi, le loro ossa.)
- Chissà come si chiamano gli scienziati che effettuano gli scavi? (Risposte dei bambini. A cura degli archeologi.)

L'archeologia è la scienza dell'antichità. Studia la storia della società attraverso i resti della vita e delle attività delle persone. Gli scienziati ritengono che le persone più antiche, le cui “tracce” sono state trovate in Africa e in Asia, vivessero più di un milione di anni fa. Sulla base dei resti degli scheletri degli antichi, è stato possibile stabilire come apparissero.

Diapositiva 6-13. Uomo primitivo vissuto circa un milione di anni fa.

Il primo uomo era molto diverso da te e da me - gente moderna - e sembrava una grande scimmia. Tuttavia, le persone non camminavano su quattro zampe, come camminano quasi tutti gli animali, ma su due gambe, ma allo stesso tempo si sporgevano molto in avanti. Le mani dell'uomo, che pendevano fino alle ginocchia, erano libere e con esse poteva svolgere un semplice lavoro: afferrare, colpire, scavare il terreno. La fronte delle persone era bassa e inclinata. Il loro cervello era più grande di quello delle scimmie, ma significativamente più piccolo di quello degli esseri umani moderni. L'uomo antico non poteva ancora parlare, emetteva solo pochi suoni bruschi, con i quali le persone esprimevano rabbia e paura, chiedevano aiuto e si avvertivano a vicenda del pericolo.

IV. Minuto di educazione fisica.

Guarda il video “L’origine dell’uomo”.

Lavorare in gruppi. Il primo gruppo, i “giovani storici”, riceve un incarico.

Guarda le immagini a pagina 5. Trova le caratteristiche distintive dell'uomo primitivo dall'uomo moderno.
- Leggi il testo alle pagine 4-6 e prova a rispondere alla domanda. Perché l'era più antica della storia umana è chiamata primitiva?
- Secondo gruppo (bambini dotati). Scrivi una storia sull'uomo primitivo.

V. Consolidamento di quanto appreso.

Perché i primitivi vivevano in gruppo? (Risposte dei bambini: era impossibile affrontare le difficoltà della vita da soli.)
- Perché non dovevano preoccuparsi dei vestiti caldi? (Le risposte dei bambini. Vivevano dove faceva sempre caldo.)
- Perché i primitivi costruivano case? (Le risposte dei bambini. Avevano bisogno di case per proteggersi dai raggi cocenti del sole, dalle intemperie e dai predatori.)
- Perché hanno creato strumenti? (Risposte dei bambini. Macellaio, taglia la pelle di un animale)
-Cosa hanno fatto gli uomini? (Siamo andati a caccia e a pesca.)
-Cosa hanno fatto le donne? (Raccoglievano frutti dagli alberi, cercavano uova di uccelli e tartarughe, dissotterravano radici commestibili, raccoglievano ciò che la natura dava loro.)
- Perché gli artisti primitivi dipingevano animali? (La vita delle persone dipendeva dal successo della caccia a questi animali.)

Una storia sull'uomo primitivo.

Storia di esempio:

Il primo uomo era molto diverso dall'uomo moderno; sembrava una grande scimmia, ma camminava su due gambe. Le braccia erano lunghe e pendevano fino alle ginocchia. Le fronti erano basse e inclinate. L'uomo antico non poteva ancora parlare, emetteva solo pochi suoni bruschi, con i quali le persone esprimevano rabbia e paura, chiedevano aiuto e si avvertivano a vicenda del pericolo.

Vivevamo dove faceva sempre caldo. Pertanto, non dovevano preoccuparsi dei vestiti caldi. Le case furono costruite per proteggersi dalle intemperie e dai predatori. La maggior parte del tempo dei popoli primitivi veniva trascorso alla ricerca di cibo. Donne e bambini raccoglievano frutti dagli alberi, trovavano radici commestibili e cercavano uova di uccelli e tartarughe. E gli uomini si procuravano la carne cacciando. A quel tempo, i mammut vivevano sulla terra.

Com'era la vita delle persone alla fine della storia primitiva? (Le persone non solo si dedicavano alla caccia e alla pesca, ma iniziarono anche a dedicarsi all'agricoltura e all'allevamento del bestiame. Insegnavano
Hanno cercato di costruire case robuste, fabbricare utensili, cucire vestiti, produrre ceramiche).

La caccia e la raccolta occupavano un posto molto importante nella vita dei popoli primitivi. Ma il successo della caccia e della raccolta dipende dai capricci della natura: o un incendio boschivo distruggerà gli alberi con frutti commestibili e scaccerà gli animali, oppure la siccità distruggerà l'erba che dava alle persone il grano commestibile. E poi un giorno le donne notarono che nel luogo in cui solitamente i cereali venivano macinati su una grattugia di pietra, crescevano spighette con gli stessi grani. Immaginarono che si trattasse di grani sparsi casualmente che erano germogliati. Abbiamo provato a spargere i chicchi apposta: ha funzionato e come: dove è caduto un chicco, è cresciuta un'intera spighetta, o anche diverse. Ora era possibile coltivare il grano vicino alla casa e non vagare per boschi e prati in cerca. È successo che gli uomini, dopo aver ucciso, ad esempio, un maiale selvatico durante la caccia, portassero a casa i maialini rimasti. Hanno messo i cuccioli in un recinto, li hanno nutriti, allevati e si è scoperto che ora il fallimento nella caccia non fa paura alle persone: eccolo, il cibo - nel recinto vicino alla casa. È così che sono nate l'agricoltura e l'allevamento del bestiame e le persone hanno iniziato a dipendere meno dai capricci della natura.

VI. Riepilogo della lezione.

Perché l'era più antica della storia umana è chiamata primitiva?
- In cosa differisce l'uomo primitivo dall'uomo moderno?
- Bambini, quali cose interessanti potete dire ai vostri cari sull'uomo primitivo?

Compiti a casa: Scrivi una storia sull'uomo primitivo.

Diapositiva 2

Cos'è la storia e cosa studia?

• La storia è la scienza del passato.
• La storia studia come vivevano i diversi popoli e quali eventi hanno avuto luogo.

Diapositiva 3

Sono passati quasi 2,5 mila anni da quando un greco di nome Erodoto introdusse per la prima volta le persone al suo lavoro scientifico "Storia". È diventato il primo scienziato-storico. Lo chiamiamo il "padre della storia".

Diapositiva 4

Epoche della storia

Gli scienziati dividono la storia umana in diverse grandi epoche.

Diapositiva 5

La prima e la più lunga è stata la storia primitiva. Le persone che vivevano allora erano chiamate primitive. Non c'è ancora una risposta esatta su quando sono apparsi sulla Terra. La maggior parte degli scienziati ritiene che i primi uomini siano comparsi oltre 2 milioni di anni fa.

Diapositiva 6

Come hanno fatto le persone a conoscere le persone primitive?

Gli archeologi effettuano scavi, estraggono dalla terra le cose degli antichi, le loro ossa. Gli scienziati ritengono che le persone più antiche, le cui “tracce” sono state trovate in Africa e in Asia, vivessero più di un milione di anni fa. Sulla base dei resti degli scheletri degli antichi, è stato possibile stabilire come apparissero.

Diapositiva 7

Il primo uomo era molto diverso dall'uomo moderno; sembrava una grande scimmia, ma camminava su due gambe. Le braccia erano lunghe e pendevano fino alle ginocchia. Le fronti erano basse e inclinate. L'uomo antico non poteva ancora parlare, emetteva solo pochi suoni bruschi, con i quali le persone esprimevano rabbia e paura, chiedevano aiuto e si avvertivano a vicenda del pericolo.

Diapositiva 8

Gli antichi vivevano dove faceva sempre caldo. Pertanto, non dovevano preoccuparsi dei vestiti caldi. Era impossibile far fronte da soli alle difficoltà della vita, quindi le persone vivevano insieme in gruppi, aiutandosi a vicenda.

Diapositiva 9

La maggior parte del tempo dei popoli primitivi veniva trascorso alla ricerca di cibo. Donne e bambini raccoglievano frutti dagli alberi, trovavano radici commestibili e cercavano uova di uccelli e tartarughe. E gli uomini si procuravano la carne cacciando. A quel tempo, i mammut vivevano sulla terra.

Diapositiva 10

Anche a quel tempo esisteva l'arte primitiva. Immagini di animali - tori, cavalli, mammut - sono state scoperte sulle pareti nelle profondità delle grotte. I primitivi raffiguravano animali, poiché la vita delle persone dipendeva dal successo della caccia di questi animali.

Diapositiva 11

I disegni si trovano nelle profondità delle caverne, nella completa oscurità. Gli artisti primitivi non potevano fare a meno dell'illuminazione. Apparentemente usavano torce o "lampade": mestoli di pietra pieni di grasso, che brucia bene.

Diapositiva 12

La storia primitiva è durata centinaia di migliaia di anni. Durante questo periodo, le persone popolarono tutti i continenti tranne l'Antartide. Sono apparsi sul territorio del nostro paese circa mezzo milione di anni fa.

Cos'è la storia? La storia è una scienza che studia come vivevano i diversi popoli, quali eventi hanno avuto luogo nelle loro vite, come e perché la vita delle persone è cambiata e è diventata come sono adesso. La storia è una scienza che studia come vivevano i diversi popoli, quali eventi hanno avuto luogo nelle loro vite, come e perché la vita delle persone è cambiata e è diventata come sono adesso.

"Padre della storia" Storia tradotta dal greco significa "ricerca, una storia sugli eventi del passato". Storia tradotta dal greco significa "ricerca, una storia sugli eventi del passato". Quasi 2,5 anni fa, un greco di nome Geradot introdusse per la prima volta le persone al suo lavoro scientifico “Storia” Quasi 2,5 anni fa un greco di nome Geradot introdusse per la prima volta alle persone il suo lavoro scientifico “Storia”

L'uomo più antico L'uomo più antico sembrava una grande scimmia. Il primo uomo sembrava una grande scimmia. Le braccia dell'uomo scendevano fino alle ginocchia e con esse poteva eseguire semplici azioni. Le braccia dell'uomo scendevano fino alle ginocchia e con esse poteva eseguire semplici azioni.

L'uomo più antico Le fronti erano basse e inclinate. Le fronti erano basse e inclinate. Il loro cervello era più grande di quello delle scimmie, ma più piccolo di quello degli esseri umani moderni. Il loro cervello era più grande di quello delle scimmie, ma più piccolo di quello degli esseri umani moderni. L'uomo anziano non poteva parlare; emetteva suoni bruschi. L'uomo anziano non poteva parlare; emetteva suoni bruschi.