سيناريوهات للعطلات والمتدربين والأمسيات. مجلة للإصدار في قسم المعلومات والخدمات الببليوغرافية بمستشفى المدينة المركزية

الرقص هو شكل من أشكال الفن الذي صور فنيةيتم إنشاؤها عن طريق الحركات البلاستيكية والتغيرات الإيقاعية الواضحة والمستمرة في الأوضاع التعبيرية لجسم الإنسان. ينقسم الرقص في قاعة الرقص إلى برنامجين: الأوروبي (القياسي) وأمريكا اللاتينية (اللاتينية).

برنامج رقصات أوروبية أو قياسيةتتكون من 5 رقصات رئيسية، مثل: الفالس البطيء (الفالس البطيء أو الفالس الإنجليزي)، والفوكستروت البطيء، والتانجو (تانجو)، والخطوة السريعة أو الفوكستروت السريعة (الخطوة السريعة)، والفالس الفييني.

الفالس فيينا.الحجم الموسيقي: 3/4. الإيقاع: 58-60 نبضة في الدقيقة.

يعود تاريخ أول رقصة الفالس الفيينية إلى القرنين الثاني عشر والثالث عشر، وقد تم استخدامها في رقصة تسمى "ناتشتانز". جاءت إلينا رقصة الفالس الفيينية من بافاريا وكانت تسمى آنذاك "الألمانية". في بداية عام 1830 تقريبًا، كتب الملحنان فرانز لانر ويوهان شتراوس العديد من رقصات الفالس المشهورة جدًا في عصرنا، مما ساهم في تطوير هذه الرقصة وشعبيتها. كانت رقصات الفالس هذه سريعة جدًا، ولكن بعد أن جعلت إيقاع الرقص أكثر ملاءمة، نطلق عليها الآن اسم الفالس الفييني ونرقص دائمًا بفرح.

الفالس البطيء. الحجم الموسيقي: 3/4. الإيقاع: 28-30 نبضة في الدقيقة.

تم جلب رقصة الفالس إلى الولايات المتحدة في منتصف القرن التاسع عشر. كان إيقاع الفالس الفييني سريعًا جدًا، وسرعان ما بدأ الملحنون في كتابة موسيقى كانت أبطأ بكثير. من هذه الموسيقى تطور نمط جديد من رقصة الفالس، يُسمى بوسطن، مع دورانات أبطأ، وحركة انزلاقية أطول. في حوالي عام 1874، تم تشكيل "نادي بوسطن" المؤثر في إنجلترا، وبدأ ظهور نمط جديد من الرقص الإنجليزي، والذي أطلق عليه فيما بعد اسم "Slow Waltz". ومع ذلك، فقط بعد عام 1922، ستصبح هذه الرقصة عصرية مثل التانغو. إنه أمر غريب، لكن حقيقة أن الأزواج كانوا يرقصون في بوسطن والتز يختلف تمامًا عما نؤديه الآن. مباشرة بعد الحرب العالمية الأولى، تغير الفالس بسرعة. وفي عام 1921 تقرر أن تكون الحركة الأساسية: خطوة، خطوة، امتداد. عندما فاز فيكتور سيلفستر بالبطولة عام 1922، كان برنامج رقصة الفالس الإنجليزية يتكون من مجرد انعطاف لليمين، ودوران لليسار، وتغيير الاتجاه. في 1926/1927 تم تحسين رقصة الفالس بشكل ملحوظ. تم تغيير الحركة الأساسية إلى: خطوة، خطوة جانبية، تمديد. ونتيجة لذلك، هناك المزيد من الفرص لتطوير الشخصيات.

رقصة التانغو.توقيع الوقت الموسيقي: 2/4. الإيقاع: 31-33 نبضة في الدقيقة.

تم أداء رقصة التانغو لأول مرة في أوروبا قبل الحرب العالمية الأولى، بسرعة 36 نبضة في الدقيقة. لقد جاءت من بوينس آيرس (الأرجنتين)، حيث تم عرضها لأول مرة في "باريا لاس راناس"، الحي اليهودي في بوينس آيرس. كانت تُعرف آنذاك باسم "Baile con corte" (الرقص مع الراحة). غيّر "غندور" بوينس آيرس الرقصة بطريقتين. أولاً قاموا بتغيير ما يسمى "إيقاع البولكا" إلى "إيقاع هابانيرا" وثانيًا، أطلقوا على هذه الرقصة اسم "تانجو".

فوكستروت البطيء. توقيع الوقت الموسيقي: 4/4. الإيقاع: 28-30 نبضة في الدقيقة.

فوكستروت هي رقصة ولدت في القرن العشرين وسميت على اسم الفنان الأمريكي هاري فوكس. تم أداؤه في الأصل بإيقاع 48 نبضة في الدقيقة. كانت المشكلة التي دفعت فوكستروت إلى الاتجاهين هي إيقاع الموسيقى. على الموسيقى التي تم أداؤها بإيقاع يبلغ حوالي 50 - 52 بارًا في الدقيقة، تم رقص Quickstep أو Fast Foxtrot، وعلى الموسيقى التي تم أداؤها بإيقاع 32 بارًا في الدقيقة (أبطأ)، تم رقص Slow Foxtrot . إن رقصة فوكستروت الساحرة، التي لها العديد من التفسيرات، هي رقصة بسيطة ومعقدة في نفس الوقت.

خطوة سريعة.توقيع الوقت الموسيقي: 4/4. الإيقاع: 50-52 نبضة في الدقيقة.

ظهرت خلال الحرب العالمية الأولى في ضواحي نيويورك، وكان يؤديها في الأصل راقصون أفارقة. ظهر لأول مرة في قاعة الموسيقى الأمريكية وأصبح يتمتع بشعبية كبيرة في قاعات الرقص. Foxtrot وQuickstep لديهما أصل مشترك. في العشرينيات، قامت العديد من فرق الأوركسترا بعزف الفوكستروت البطيء بسرعة كبيرة، مما تسبب في العديد من الشكاوى بين الراقصين. في النهاية، تم تطوير رقصتين مختلفتين، رقصة الفوكستروت البطيئة، والتي تم إبطاؤها إلى 29-30 نبضة في الدقيقة، وQuickstep، التي أصبحت نسخة سريعة من Foxtrot، تم أداؤها بإيقاع 48-52 نبضة في الدقيقة. إحدى الرقصات التي أثرت في تطوير Quickstep كانت رقصة تشارلستون الشهيرة.

برنامج برنامج الرقص في أمريكا اللاتينية أو اللاتينية (اللاتينية)هناك 5 رقصات رئيسية، مثل: سامبا، تشا تشا تشا، رومبا، باسو دوبل وجيف.

رومبا.توقيع الوقت الموسيقي: 4/4. الإيقاع: 25-27 نبضة في الدقيقة.

رقصة الرومبا نشأت في كوبا. وباعتبارها رقصة نموذجية في "المناخ الحار"، فقد أصبحت رقصة كلاسيكية لجميع رقصات أمريكا اللاتينية. الرومبا هي رقصة بطيئة تتميز بالحركات والإيماءات الحسية والمحبة، ولها أسلوب أمريكي لاتيني في حركة الورك، وهي تفسير للعلاقة بين الرجل والمرأة.

تشا تشا تشا.توقيع الوقت الموسيقي: 4/4. الإيقاع: 30-32 نبضة في الدقيقة.

رقصة لاتينية مثيرة ومتزامنة نشأت في الخمسينيات من القرن العشرين باسم "مامبو" بالحركة البطيئة. شوهدت هذه الرقصة لأول مرة في قاعات الرقص الأمريكية. يجب أن ينتج عن تشغيل موسيقى تشا تشا تشا جوًا سعيدًا وخاليًا من الهموم ومريحًا بعض الشيء. حصلت Cha-Cha-Cha على اسمها وشخصيتها من الإيقاع الأساسي المتكرر الخاص والأداة المحددة للماراكاس. تقرر مؤخرًا اختصار اسم هذه الرقصة إلى Cha-Cha.

سامبا.توقيع الوقت الموسيقي: 2/4. الإيقاع: 50-52 نبضة في الدقيقة.

حتى عام 1914 كانت هذه الرقصة معروفة بالاسم البرازيلي "ماكسيكسي". تعود المحاولات الأولى لتقديم السامبا إلى قاعات الرقص الأوروبية إلى الفترة من 1923 إلى 1924، ولكن لم تصبح رقصة السامبا رقصة شعبية في أوروبا إلا بعد الحرب العالمية الثانية. يتمتع السامبا بإيقاع مميز للغاية، والذي تم إبرازه ليتناسب بشكل أفضل مع الآلات الموسيقية الوطنية البرازيلية. كان يطلق عليه في الأصل تامبوريم وتشوكالهو وريكو ريكو وكاباكا. دخلت رقصة سامبا البرازيلية الوطنية الإيقاعية بثقة إلى برنامج الرقص الحديث في القاعة. يتضمن السامبا حركات الورك اللاتينية المميزة، والتي يتم التعبير عنها من خلال الحركة النابضة "Samba Bounce".

باسو دوبل.توقيع الوقت الموسيقي: 2/4. الإيقاع: 60-62 نبضة في الدقيقة.

رقص غجري اسباني. مسيرة درامية على طراز الفلامنكو الفرنسي-الإسباني، حيث يصور رجل مصارع الثيران ( رجل شجاع) في قتال مع ثور، تصور السيدة عباءته أو الثور حسب الظروف. باسو دوبل. تركز هذه الرقصة على خلق شكل جسم مصارع الثيران مع إضافة حركات رقص الفلامنكو في الذراعين والمرفقين والمعصمين والأصابع. يتم استخدام القدمين، أو بشكل أكثر دقة الكعب، لإنشاء التفسير الإيقاعي الصحيح.

جيف.توقيع الوقت الموسيقي: 4/4. الإيقاع: 42-44 نبضة في الدقيقة.

Jive - النسخة الدولية من رقصة Swing، يتم حاليًا أداء رقصة Jive بأسلوبين - International وSwing وغالبًا ما تجمع بين كليهما بأشكال مختلفة. يتأثر Jive بشدة برقصات مثل Rock and Roll وJuterbug. يُطلق على Jive أحيانًا اسم Six-Step Rock and Roll. Jive هي رقصة سريعة جدًا تستهلك الكثير من الطاقة. هذه هي آخر رقصة يتم رقصها في المنافسة ويجب على الراقصين إظهار أنهم غير متعبين ومستعدين لأدائها بجهد أكبر.

أعزائي المشاركين كن نجماً، من اختار أي رقصة في القاعة؟ أعتقد أن هذه المعلومات لن تبقى سرا لفترة طويلة، لأن بدأ المطلع عمله الخاص;)سيأتي للجميع للتدريب :-)

العودة إلى الأمام

انتباه! معاينات الشرائح هي لأغراض إعلامية فقط وقد لا تمثل جميع ميزات العرض التقديمي. إذا كنت مهتما بهذا العمل، يرجى تحميل النسخة الكاملة.

هدف:تكوين شخصية الطالب من خلال تأثير الفنون الموسيقية والرقصية.

الهدف المنهجي:تحسين المناهج النظرية والتطبيقية لإدارة جودة تعليم الطلاب.

مهام:

التعليمية: التطوير النشط والعملي والنظري لأنواع موسيقى الرقص: المينوت، البولونيز، جافوت، الفالس، البولكا، رقص قاعة الأطفال. استيعاب المعرفة حول الشخصية والوطن والإيقاع والحجم والإيقاع لكل رقصة.
التعليمية: تعليم الذوق الفني، الثقافة العاطفية، التواصل، التربية الوطنية.
النامية: تنمية القدرات الموسيقية والرقصية للطلاب من خلال الإتقان النشط للذخيرة وتنمية السمع الداخلي والشعور بالإيقاع والتطور الفكري.

مرجع الأعمال الموسيقية للدرس:

د. توخمانوف "يوم النصر"
واو جوسيك جافوت
V. Kachurbina، S. Rachmaninov، J. Strauss Polka
L. Boccherini، W. Mozart Minuet
E. Doga Waltz، M. Blanter "في الغابة بالقرب من الجبهة"، A. Peterbuzhsky "منديل أزرق"
إس جوبلين رايجتايم.
M. Glinka، M. Oginski Polonaise
واو شوبان مازوركاس رقم 23، 19
الرقص الشعبي التشيكي "أنوشكا"
الرقصات الشعبية الروسية "من تحت شجرة البلوط" و"أخبر الجميع يا ناديوشا" و"مثل أسبوع النفط".

عمل تمهيدي:تعلم حركات الرقص وتصميم الرقصات: باس دي جريس، رقصة البولكا، التمرين في البار، الرايجتايم، الفالس، البولونيز، المازوركا، المينوت.

المصطلحات الأساسية للدرس:البولونيز، الفالس، المازوركا، جافوت، المينوت، البولكا.

معدات:بيانو، كمبيوتر شخصي، عرض "أنواع موسيقى الرقص"، ملصق يحمل مقولة بقلم د.س. ليخاتشيفا.

نوع الدرس:مدمج.

نوع الدرس:توصيل المعرفة الجديدة.

مشكلة محتملة ذات أهمية شخصية:مشاركة الطلاب في الإبداع الفني الحقيقي والحيوي، وزيادة مستوى الأهمية الاجتماعية للثقافة والفن.

خلال الفصول الدراسية

I. الجزء التنظيمي من الدرس: يدخل الطلاب على موسيقى المسيرة.

ثانيا. كلمة تمهيدية للمعلم ورسالة غرض الدرس وموضوعه.

مدرس الموسيقى:منذ العصور القديمة وحتى يومنا هذا، يحب الناس من جميع الأعمار والمهن التحرك: المسيرة والرقص؛ في أيام العطلات أو فقط في الأمسيات المجانية، أو الاستمتاع بشكل عرضي أو المشاركة في حفل رسمي، لا يعرف الجميع كيفية الرقص جيدًا، لكن الجميع يريد الرقص. الرقص هو الفرح!

ثالثا. العمل على مواد جديدة.

مدرس الكوريغرافيا:منذ عدة قرون، كان من الممكن رؤية الرقصات في الساحات الريفية، حيث كان الفلاحون يدورون على الأصوات البسيطة للأدوات محلية الصنع، وفي قاعات القصر المورقة، برفقة الأبواق أو الكمان أو الأوركسترا.

مساءً:لقد نجت معظم الرقصات حتى يومنا هذا بشكل أو بآخر. إنهم، بالطبع، يختلفون عن بعضهم البعض اعتمادًا على البلد الذي ولدوا فيه، والوقت الذي حدث فيه ذلك، ومن قام بهم وأين. ربما خمنت بالفعل أن موضوع درسنا هو: "أنواع موسيقى الرقص".

ص.:فكر الفلاسفة والكتاب اليونانيون القدماء في الأهمية الجمالية للرقص - أفلاطون، أرسطو، بلوتارخ، لوسيان، الذي كتب أطروحة كاملة "عن الرقص"، والتي وصلت إلى يومنا هذا. على الرغم من الاختلاف في وجهات النظر، حول تقسيم النوع للرقص، فقد أدركوا أهميته التعليمية، ورأوا فيه وسيلة للترفيه، بل وسيلة للتنمية البشرية المتناغمة ونقل الحالة العاطفية.

مساءً:على مدار تاريخ تطوره الممتد لقرون، أصبح الرقص أكثر تعقيدًا بشكل كبير وأصبح شكلاً فنيًا مستقلاً، بما في ذلك الأنواع والاتجاهات المختلفة. وتعكس الرقصة أخلاق وأذواق أهل عصرها. كل عصر له رقصاته المفضلة. في القرن السابع عشر، أصبح المينوت رائجًا، وبعد مائة عام، بدأت أوروبا في رقص الفالس، ثم تشارلستون، والفوكستروت، والتانغو. تظهر رقصات جديدة، ويتم نسيان الرقصات القديمة. في بعض الأحيان يحدث ما هو غير متوقع: رقصة يومية، تبدو منسية منذ فترة طويلة، تكتسب فجأة حياة ثانية وتبدأ في الظهور في السمفونيات والأوبرا والباليه. شكلت بعض الحركات الأساس، على سبيل المثال، الرقص الكلاسيكي، السمات المميزةالتي أصبحت سامية وروحية وشاعرية.

ص.:عناصر التدريب الكلاسيكي هي مكونات ضرورية للتدريب. إنهم يطورون الجهاز العضلي الهيكلي وجميع عضلات الجسم والأطراف بالتساوي، ويتدربون على التنفس، ويشكلون الوضع الصحيح ويشكلون الأساس لوضع الجسم الصحيح.

مساءً:الانتقال إلى الموسيقى الجميلة، واستيعاب إيقاعها، والتنفس، وتمرير الموسيقى عبر قلبك، يعلمك الرقص التعبير عن مشاعرك بحركة منظمة موسيقيًا، وينمي العاطفة، ويغرس الفن.

ص.:الركوع، وممارسة الرياضة على الجهاز.

(يؤدي الطلاب القوس ويمارسون التمارين على البار)

كيف تطور مصير الرقصة؟

رقصة البولكا. يأتي اسم البولكا من النصف التشيكي (أي نصف خطوة). في منتصف القرن التاسع عشر، أصبحت هذه الرقصة الشعبية التشيكية رقصة صالة الرقص. عدادها ثنائي، الإيقاع سريع، الإيقاع مبني على تكرار التراكيب الإيقاعية للنوتتين الثامنة والسادسة عشرة، يتم أداء الرقصة في أزواج في دائرة، لا يوجد فيها شيء مصطنع أو مفتعل، كل شيء حيوي، فقط هزار. عندما يكون من الضروري التعبير عن الفرح والحماس الشبابي، فإن رقصة البولكا لا يمكن الاستغناء عنها.

(الطلاب يرقصون رقصة البولكا)

اقترح المهووسون المتحمسون تسمية عام 1840 بعام البولكا. يتم رقص البولكا في كل مكان: في الكرات والمقاهي وفي الشوارع وحتى في المتاجر. ظهرت السترات والعلاقات "a la polka" وحتى قصات شعر البولكا. في البداية، يتحرك الراقصون، وهم غير متأكدين وخجولين، بحرية وجرأة أكبر. عيونهم تتلألأ، وعلى شفاههم ابتسامة، وهم منجرفون، غارقون في الإثارة. الجميع يريد أن يتعلم رقصة جديدة. باريس تتحدث فقط عن رقصة البولكا. ما هي الأسماء البولندية المدهشة:

"رعد وبرق"؛
"القطار الفاخر"؛
"الدم السهل"
"البولكا المجرية"

أريد فقط الاستماع إلى كل من هذه البولكا التي ألفها الملحن جيه شتراوس. حاول تخمين الاسم من خلال الاستماع إلى الموسيقى.

(أحد أصوات البولكا)

ما هي وسائل التعبير التي دفعتك إلى الإجابة الصحيحة؟

في أي ألبوم لموسيقى البيانو المكتوبة للأطفال في جناح النوع تظهر رقصة البولكا؟

كيف يمكنك استخدام رقصة البولكا في رياض الأطفال؟

رقص العناصر.
صمم رقصة بالأزياء.

مساءً:سنحاول الاستماع إلى موسيقى البولكا لتشايكوفسكي من "ألبوم الأطفال" والنقر بسهولة على إيقاعها باستخدام الآلات الموسيقية محلية الصنع. أشكال البولكا مكونة من ثلاثة أجزاء. يتم استغلال الجزء الأول من قبل نصف الفصل، والثاني من قبل الثاني، والثالث من قبل الجميع معًا.

(أصوات رقصة P. I. تشايكوفسكي مصحوبة بأوركسترا صوتية)

جافوت. ظهرت رقصة جافوت في الموضة حوالي عام 1600 وأصبحت على مدى القرن ونصف القرن التالي واحدة من رقصات الباليه والأوبرا المفضلة. تم تضمينه في الجناح. ورغم أن حركات الغفوت تتميز بأسلوب معين، إلا أن موسيقاها تتميز عادة بوضوح لحنها وحيوية الإيقاع ووضوح الإيقاع. حجمها أربعة أضعاف. تحول الملحنون لولي ورامو وباخ وهاندل إلى جافوت. حياة جديدةتم إعطاء جافوت بواسطة إس إس. بروكوفييف. الحركة الثالثة من سيمفونيته الكلاسيكية هي جافوت. تشع كل نغمة بفرحة بسيطة، وتتمتع الموسيقى بثقة مريحة وهامة.

(يؤدي الطلاب رقصة Pas de Grace على أنغام موسيقى F. Gossec’s gavotte)

استمع الآن إلى رقصة S. Prokofiev وقارن صوت هاتين الرقصتين "المتطابقتين".

مينيت. من بين رقصات القرنين الثامن عشر والتاسع عشر، كانت المينوت هي الملك. ولدت مينويت في قرية فرنسية في مقاطعة بواتو في بريتاني. في عهد لويس الرابع عشر، أصبحت رقصة البلاط الرئيسية في روسيا، وتم تضمينها في جمعيات بيتر الأول. بالنسبة للمحكمة، كانت المينوت بطيئة ومهيبة واحتفالية. تم التخطيط لكل خطوة من خطوات الراقصين مسبقًا: لقد تحركوا ليصنعوا شكلاً على شكل الحرف "S". ومن رقصة شعبية حية مباشرة تحولت المينويت إلى مدرسة في الأخلاق الشهمة. كان من الصعب عليه من الناحية الفنية، كان لا بد من التدرب على أدائه كثيرًا، ودراسة الأوضاع والحركات، والتدرب على أداء الانحناءات، والتدرب على الأشكال الفردية. الحجم الموسيقي للمينوت هو ثلاثة أرباع. العناصر المميزة هي خطوات صغيرة وخفيفة. أقواس السيدات مع القرفصاء، تظهر قدرة السيدة الراقصة على التعامل مع فستان واسع وطويل، وأوضاع رشيقة للأذرع المنخفضة المرتفعة مع انحناء جميل لليدين، مما يكمل التصميم. حركات الرجل تحترم بشجاعة وتعبر عن الإعجاب بالسيدة. ينظر الرجل والسيدة إلى بعضهما البعض، وقد تخفض السيدة عينيها ببطء من وقت لآخر.

إصلاحات بيتر الأول أثرت ليس فقط على الاقتصاد و النظام الحكوميروسيا، ولكن أيضًا ثقافتها وأسلوب حياتها. تم نشر أول صحيفة وإنشاء أول متحف وأول مكتبة. ومن بين هذه الابتكارات العديدة، تحتل التجميعات مكانة خاصة. يشرح مرسوم خاص صدر عام 1718 بالتفصيل كيفية "إرسال هذه التجمعات". وحضر التجمعات النبلاء والبويار والحرفيون وحتى النساء. مثل هذا المزيج من الرتب والألقاب لم يسمع به من قبل! لم تعد المرأة الروسية منعزلة في المنزل وتشارك لأول مرة في الترفيه العام على قدم المساواة مع الرجل. يصبح الرقص الابتكار الرئيسي للجمعية، والقدرة على الرقص تصبح جزءا لا يتجزأ من التعليم النبيل.

كما هو الحال عادة مع كل رقصة شعبية، جذبت المينوت انتباه الملحنين على الفور. يتم تضمينه في الأجنحة والسوناتات والرباعية. يصبح جزءًا من السيمفونية. يتم تسمية الجزء الأوسط من المينوت - الثلاثي - حسب عدد المؤديين في هذا الجزء.

دعونا نستمع إلى مينوت موزارت من A Little Night Serenade. حاول تحديد الأدوات التي تشكل الثلاثي.

أجب عن السؤال: هل موسيقى الرقص هذه مخصصة للرقص فقط أم للاستماع أيضًا؟

بولونيز. أعطى القرن الثامن عشر للرقصات العالمية تحفة أخرى - البولونيز. على عكس المينوت، فإن أداء البولونيز ليس بالأمر الصعب: ليست هناك حاجة لحفظ الخطوات المعقدة وتذكر تسلسلها الصارم. كان الشيء الرئيسي في البولونيز هو الموقف الفخور والوقار الخاص.

ترجع أصول البولونيز إلى موكب الرقص الشعبي البولندي "خودزوني" (الترجمة من البولندية - سيرًا على الأقدام)، والذي كان يتمتع بطابع مهيب وهادئ ويتم تقديمه في احتفالات الزفاف. بمرور الوقت، أصبحت الرقصة شائعة جدًا لدرجة أنها أصبحت جزءًا لا يتجزأ من المهرجانات الشعبية الأخرى، حيث يتم أداؤها بأشياء مختلفة. هكذا ظهرت "hodzons مع الشموع"، "hodzons مع الوسائد"، "hodzons مع القفزات"، وما إلى ذلك ولكن تدريجيا فقدت البولونيز بساطتها وأصبحت رقصة الطبقات المميزة في المجتمع.

في القرن الثامن عشر، افتتحت البولونيز دائمًا كل أمسيات رقص أو حفلات فخمة ومفروشة بشكل فاخر. وخلال الموكب الشجاع أظهر الضيوف أنفسهم وأزيائهم وأخلاقهم الاجتماعية ونبلهم. يمكن لجميع المدعوين دون قيود عمرية المشاركة في الرقصة. افتتح الموكب صاحب المنزل مع السيدة النبيلة، وقاما بحركات كررها العمود بأكمله. ومن القاعة الأمامية، يمكن أن تنتقل البولونيز ببطء إلى أبعد الغرف أو الحديقة، حيث لا يمكن سماع الموسيقى وتستمر الحركة على الإيقاع الداخلي للراقصين.

وضعية البداية للبولونيز: الأرجل في الوضعية الأولى، اليد اليمنىيدعم الرجل يد السيدة على مستوى الصدر، واليد اليسرى للرجل نصف منحنية خلف ظهره، وتحمل السيدة مروحة أو تدعم الفستان في يدها الحرة. خطوة البولونيز: ضربة واحدة - ثلاث خطوات مع وضع القرفصاء الضحل قليلاً في الضربة الثالثة. الحجم - ثلاثة أرباع.

يستخدم مصممو الرقصات البولونيز التي كتبها F. Chopin، M.I. جلينكا ، بي. تشايكوفسكي. إحدى أشهر مقطوعات البولونيز هي "وداعا للوطن الأم"، كتبها الملحن البولندي ميخائيل كليوفاس أوجينسكي (1765-1833).

عند العمل مع الأطفال، فإن المهمة ليست إتقان نمط الرقص، ولكن السماح للراقصين بتجربة جو الكرة.

م. عمل جلينكا البولندي لأوبرا “إيفان سوزانين”. كرة رائعة في قلعة الملك البولندي سيغيسموند، النبلاء، الواثقون من انتصارهم، يحتفلون بسعادة. القاعة ذات الإضاءة الزاهية مليئة بالضيوف. يبدأ الحدث مع بولونيز رائعة.

(أصوات بولونيز جلينكا)

تعتبر الكرة في القرن التاسع عشر اختبارًا جديًا للنضج الأخلاقي. كتاب ألبرت زورن "قواعد فن الرقص وتصميم الرقصات" (1888) لم يتقدم في السن على الإطلاق منذ 120 عامًا.

قواعد من هذا الكتاب:

يجب إرسال الدعوة إلى الحفلة قبل أسبوع على الأقل من الحفلة حتى تتاح للسيدات الفرصة للعناية بمرحاضهن. وفي الوقت نفسه، يجب أن تشير الدعوات دائمًا بوضوح إلى وقت بدء الكرة.
يلجأ الرجل إلى السيدة ويطلب منها أن تشرفه وترقص معه. لا يمكن استبدال كلمة "شرف" في هذه الحالة بكلمة "متعة".
إذا قبلت السيدة الدعوة، فإنها تقوم وتذهب للرقص، أما إذا رفضت فتقول دون أن تقوم: "من فضلك، من فضلك، أنا متعبة جدا في هذه اللحظة".
المرأة التي ترفض لا ينبغي لها أن تذهب على الفور وترقص مع رجل آخر، لأن... وهذا قد يسبب لها مشكلة كبيرة؛ يجب عليها الانتظار قليلا.
يجب على السيدة التأكد بشكل صارم من أن الرجل يقف على جانبها الأيسر، أثناء الرقص وأثناء التحرك في جميع أنحاء القاعة. ومن الصعب أن نذكر أنه لا السيدات ولا السادة يخلعون قفازاتهم أثناء الكرة، ناهيك عن الرقص بدون قفازات.
في نهاية الرقصة، يجب أن تأخذ السيدة إلى المكان الذي قبلت فيه اقتراحك والانحناء.

مازوركا. دخل الرقص البولندي إلى قاعات الرقص في العديد من الدول الأوروبية. البراعة والتألق والنعمة تميز المازوركا. إيقاعها سريع إلى حد ما، ومقياسها ثلاث إيقاعات. وصفت العديد من كلاسيكيات الأدب الروسي رقصة القاعة الرشيقة هذه. استمع إلى جزء من عمل الكاتب الروسي العظيم. تذكر عنوان ونوع هذا العمل الأدبي.

سؤال: كيف انتهت القصة؟

قارن بين صوت مازوركا شوبان وميز كل منهما.

(يتم عزف مقطوعات شوبان رقم 19، 23، مقطوعة M. I. Glinka من أوبرا "Ivan Susanin"، ويؤدي الطلاب عناصر من حركات الرقص)

الفالس. يحتل الفالس، ملك الرقصات، مكانة خاصة في دائرة أنواع الرقص. كلمة الفالس تعني بالألمانية "الدوران، الدوران". لم يتم اختراع رقصة الفالس من قبل شخص واحد، بل من قبل آلاف الأشخاص. وعاش هؤلاء الناس في مدن صغيرة في النمسا وألمانيا. تم استدعاء هذه المدن، على عكس المدن الكبيرة والصاخبة، بكلمة "Landl" - المقاطعة. في المقاطعات ولدت الرقصة التي كانت تسمى "Ländler". تجمع الرجال والفتيات على العشب، وعلى أصوات كمان القرية، بدأوا في الدوران والقفز: واحد، اثنان، ثلاثة. الأحذية الخشبية تصفق بصوت عالٍ على الأرض، والتنانير الخشبية ترفرف. أدت هذه الرقصة إلى ظهور رقصة الفالس الجميلة. تعتمد حركاته على الدوران حول نفسه والتحرك في دائرة. تعتبر فيينا مسقط رأس الفالس الرسمي.

مثل ساحر جيد، كان يتجول حول العالم، آسرًا بسحره. ولا يزال يسود اليوم. رقصة الفالس موجودة في كل مكان: في الموسيقى الجادة والخفيفة، في الأوبرا والأوبريت والباليه والأغنية. لا يوجد رقص يمكن مقارنته به في تنوع المشاعر. الحزن والمرح والبهجة والتأمل والحزن - يمكن لرقصة الفالس أن تعبر عن كل شيء.

مشاهد من الأوبرا والباليه تمر أمامنا في إطارات ملونة.

…. كرة في مكان أحد النبلاء في المجتمع الراقي. فتاة صغيرة في ثوب وردي. تنتظر بقلب نابض: ألن يطلب منها أحد أن ترقص حقًا؟ "الفالس، الفالس!" - صوت المدير مسموع . ليس على الفور، كما لو أن لحنًا لطيفًا وهادئًا يظهر من بعيد. ترسم نعمتها الحالمة بوضوح صورة ساحرة للفتاة. يبدو أول رقصة الفالس السعيدة لناتاشا روستوفا.

لكن هذه كرة مختلفة تمامًا. يتم الاحتفال بيوم اسم الابنة الكبرى لتاتيانا في منزل لارين. يدور رقصة الفالس المبهجة والخالية من الهموم. الشباب يرقصون، وكبار السن يثرثرون. لكن لماذا تشوه اللحن فجأة بسبب القلق؟ رأى الشاب المتحمس المتحمس صديقه يرقص مع عروسه، وعصرت أول خيبة أمل مريرة قلبه.

استمع إلى رقصة الفالس العسكرية وآمن بالنصر. ألق نظرة فاحصة على لوحة فيكتور بوبكوف "تم نقل جميع الرجال إلى الحرب".

(أداء الفالس "Blue Handkerchair"، موسيقى E. Petersburgsky، كلمات Y. Galitsky و M. Maksimov و Waltz M. Blanter "في الغابة بالقرب من الجبهة")

موسيقى الراغتايم. انتشر على نطاق واسع في بداية القرن العشرين. تم إحضارها إلى أوروبا من الخارج عن طريق فرق الجاز. الإيقاع عصبي ومتوتر. يتم استخدام عناصر من الموسيقى والرقص الشعبي في أمريكا اللاتينية وأفريقيا. على خلفية المرافقة الرتيبة المقاسة، تظهر المزامنة والانقطاعات الإيقاعية في اللحن. لإتقان موسيقى الراغتايم التي تحتاجها مستوى عالالتدريب على التنسيق والتنفس، والقدرة على التحمل العضلي، والوضعية الصحيحة للجسم والذراعين والساقين والرأس - كل ما يقدمه الرقص الكلاسيكي. تتطلب موسيقى الراغتايم إحساسًا متطورًا بالإيقاع والتنسيق الذي لا تشوبه شائبة والتوازن والمرونة البهلوانية.

(موسيقى الراغتايم يؤديها إس. جوبلين)

إبداع الرقص الشعبي الروسي.

لغة الألحان الشعبية دول مختلفةتطورت على مدى آلاف السنين. كتب أحد الرحالة، الذي سافر عبر روسيا في القرن الثامن عشر، بمفاجأة: "لقد رأيت أن بعض الرقصات كانت في السابق أغنية، ويبدو أنها تتدفق من أغنية، والتي كانت في البداية مصحوبة بحركات إيقاعية".

(يتم أداء الرقصة الروسية "من تحت البلوط" بالأوشحة)

الموسيقى ترافق الشخص الروسي طوال حياته. إنها قريبة في العمل وفي مواجهة صعوبات الحياة. يتم أداء أغاني الرقص والرقص المستديرة في أيام العطلات وفي أوقات الفراغ من العمل. وكيف يحب الأطفال الرقص!

(لعبة الرقص المستديرة "أخبر الجميع يا ناديوشا")

والآن يتم أداء رقصة Shrovetide.

(أداء رقصة)

وفي نهاية الدرس يتم عزف المقطوعة الموسيقية والرقصية "إذا كانت المدينة ترقص" ، الموسيقى. أ. زوربينا.

رابعا. انعكاس.

يجيب الطلاب على أحد الأسئلة كتابيًا:

الرقص كتحول؛
أعط الناس رقصة.
ماذا أو من نصور عندما نرقص؟
أصحاب الأداء القوي والضعيف؛
الرقص والأطفال.

تعمل موسيقى الرقص الكلاسيكية كخلفية للعمل الإبداعي.

خامسا: ملخص الدرس.

الأدب:

فلاديميروف ف.ن. الأدب الموسيقي , - م , 1963 .
فيليكوفيتش إي. يرقصون هنا، ل.، 1974.
ليفيتس IV. إيقاعيكا، م.، 1989.
توترز تي.تي. التربية الموسيقية والإيقاعية و رياضة بدنية,- م., 1989.
فرانيو جي إس. دور الإيقاع في التربية الجمالية للأطفال، م، 1989.

من المترجم

تعتمد مجموعة "مختارات" على مواد من منهج مدرسة الموسيقى لصف الأكورديون في السنتين الأولى والثانية من الدراسة. تضمن الإصدار RPP ومسرحيات ودراسات للملحنين السوفييت وأعمال الكلاسيكيات الروسية وأوروبا الغربية. قطع لمجموعات الأكورديون.
على المرحلة الأوليةأثناء التدريس، من الضروري مراقبة تطور الذوق الموسيقي الجيد والسمع والذاكرة الموسيقية لدى الطالب. للقيام بذلك، أول 10 ألحان وأغاني، والتي يتم تقديمها في المجموعة دون مرافقة توافقية (بدون الجزء الأيسر)، يجب على الطالب الاختيار عن طريق الأذن في مفاتيح مختلفة (تبديل ثلث طفيف على الأقل لأسفل أو لأعلى).
منذ بداية التدريب، يجب تطوير طلاقة الأصابع بشكل منهجي. ولهذا الغرض، تحتوي المجموعة على دراسات وتمارين بالإضافة إلى المسرحيات. أثناء دراسة قطع كل فصل، من الضروري العمل بالتوازي على المقاييس والتمارين والرسومات، والتي يتم ترتيبها بنفس طريقة القطع - من أجل زيادة الصعوبة.

لا ينبغي العزف على المقاييس ميكانيكيًا، بل يجب العزف عليها بشكل مدروس بدقة ومراقبة جودة الصوت وانتظامه. في السنة الثانية من الدراسة، تحتاج إلى العودة إلى المقاييس المغطاة مسبقًا لتنفيذ أكثر مثالية.
بعد إتقان السلالم الموسيقية في عرض تقديمي بسيط بشكل جيد، يمكنك البدء في أداء السلالم الموسيقية بمختلف أنواعها الإيقاعية؛ عزف المقاييس باستخدام مجموعة من الضربات المتقطعة والمتقطعة (كما هو موضح في الصفحة 102)؛ اعزف على أوتار ثلاثية منشطة مع الانقلابات والأصوات التتابعية القصيرة.
عند العزف على المقاييس والدراسات، تحتاج إلى مراقبة المساواة ووضوح التنفيذ، وتساوي المنفاخ. في هذه الحالة، من الضروري تغيير المنفاخ حيث تشير العلامات: P - تحرير المنفاخ، V - ضغط المنفاخ.
يجب إيلاء الكثير من الاهتمام لتقنية التعامل مع الفراء. يتم الحصول على صوت واضح ومتواصل إذا تحرك الفراء بهدوء وبشكل متساوٍ دون انقطاع أو هزات. يجب أن تكون لحظة التغيير في حركة الفراء غير محسوسة للأذن. لا ينبغي أن ينقطع الصوت عندما يصل المنفاخ إلى موضعه الأقصى. عند تغيير حركة المنفاخ عند الانتقال من مفتاح إلى آخر، من الضروري ألا يظل الصوت السابق في لحظة تغيير اتجاه حركة المنفاخ أطول مما ينبغي. هذه إحدى المهام الرئيسية والصعبة التي يجب على المعلم أن يوليها اهتمامًا جادًا منذ بداية الدرس مع الطالب.

منذ السنة الثانية من الدراسة، يجب على المعلم أن يدرج بشكل منهجي مقطوعات لأداء الفرقة في ذخيرة الطالب. يعزز العزف الجماعي تنمية السمع والذوق الموسيقي والقدرة على الاستماع إلى عازف آخر وتنسيق ديناميكيات دور الفرد مع جزء المؤدي الثاني. عند اللعب في فرقة، من الضروري توزيع الأجزاء بين المشاركين فيها، مع مراعاة البيانات ومستوى استعداد كل طالب. ولا يجوز أن يتعلم الطالب عزف أي دور في مجموعات، كالأولى على سبيل المثال. يجب تعلم أجزاء المجموعة، وكذلك مقطوعات الأداء الفردي، من الذاكرة حتى تتمكن من العمل على تحقيق إيقاع واحد وظلال مشتركة عند العزف في مجموعة.
ما سبق القواعد الارشاديةوالنصيحة لا تستنفد مجموعة كاملة من القضايا المتعلقة بالعمل على الذخيرة التربوية. يتم تحديد هذا العمل إلى حد كبير من خلال القدرات الفردية للطالب والنهج المنهجي للمعلم.
أ. أونيجين

1 فئة
- الأغاني والرقصات
  - 1. بايونير
  - 2. الراديو
  - 3. على مرج أخضر
  - 4. الديك
  - 5. مشمس
  - 6. الأرنب
  - 7. المطر.
  - 8. على الجليد
  - 9. مزلجة زرقاء. موسيقى م. يوردانسكي
  - 11. المطر
  - 12. مشمس. أغنية الاطفال
  - 13. كيف سارت صديقاتنا. الروسية أغنية شعبية
  - 14. مثل تحت التل وتحت الجبل. الأغنية الشعبية الروسية
  - 15. يوجد كالينوشكا بالقرب من الوادي. الأغنية الشعبية الروسية
  - 16. أوه، دو دو
  - 17. كانت الحمامة تطير. الأغنية الشعبية الروسية
  - 18. لحن ديتي
  - 19. ترانسفال، ترانسفال، بلدي. الأغنية الشعبية الروسية
  - 20. هل سأذهب هل سأخرج. الأغنية الشعبية الروسية.
  - 21. الفتيات زرعن قفزات الربيع. الأغنية الشعبية الروسية. المواءمة من الألف إلى الياء. ايفانوفا
  - 22. الأرنب. الأغنية الشعبية الروسية
  - 23. الأغنية الشعبية التشيكية
  - 24. عند الفجر. الأغنية الشعبية الروسية. المواءمة من الألف إلى الياء. ايفانوفا
  - 25. هناك وراء النهر. الأغنية الشعبية الروسية
  - 26. الفالس. من مجموعة "جوسيلكي" للكاتب أ. بوشنر
  - 27. الشمس منخفضة. الأغنية الشعبية الأوكرانية
  - 28. الليل. الأغنية الشعبية الأرمنية
  - 29. كانت هناك شجرة بتولا في الحقل. الأغنية الشعبية الروسية.
  - 30. الصفصاف. الأغنية الشعبية الروسية. مرتبة حسب أ. كيريوخين
  - 31. رقصة مورافيا. من الألف إلى الياء. إيفانوف. "دورة للمبتدئين في العزف على زر الأكورديون"
  - 32. بيردي. من مجموعة "أغاني الأطفال" التي قام بتحريرها ب. تشايكوفسكي
  - 33. الأغنية الفرنسية القديمة
  - 34. باندورا. الأغنية الشعبية الأوكرانية
  - 35. الأغنية الشعبية البلغارية
  - 36. الفالس. من مجموعة "جوسيلكي" للكاتب أ. بوشنر
  - 37. سافكا وجريشكا. الأغنية الشعبية البيلاروسية
  - 38. أنوشكا. الأغنية الشعبية التشيكية. مرتبة حسب V. ريبيكوف. مرتبة حسب أ. ماكسيمنكو
  - 39. بجعة. الأغنية الشعبية الروسية. المواءمة من الألف إلى الياء. ايفانوفا
  - 40. شجرة البتولا لدينا مورقة. الأغنية الشعبية الروسية. المواءمة بواسطة V. Motov
  - 41. ذهبت لاطلاق النار في الحرب. الأغنية الشعبية الأوكرانية. المواءمة بواسطة ف. جوروخوف
  - 42. فتى السفينة والمقصورة. الاغنية الشعبية الفرنسية . مرتبة حسب V. Loktev. مرتبة حسب E. ماكسيموف
  - 43. خارج المدينة، لا يهم نصب. الأغنية الشعبية الأوكرانية. المواءمة من الألف إلى الياء. ايفانوفا
  - 44. مرآة. أغنية التتار الشعبية. المواءمة بواسطة V. Motov
  - 45. رقصة البولكا. من الألف إلى الياء. إيفانوف. "دورة للمبتدئين في العزف على زر الأكورديون"
  - 46. رقصة البولكا. من مجموعة "جوسيلكي" للكاتب أ. بوشنر
  - 47. في الشتاء. من مجموعة "أغاني الأطفال" التي قام بتحريرها ب. تشايكوفسكي
  - 48. مازوركا. الرقص الشعبي البولندي
  - 49. سوليكو. الأغنية الشعبية الجورجية. المواءمة بواسطة Y. Gavrilov
  - 50. يوجد كالينوشكا بالقرب من الوادي. الأغنية الشعبية الروسية "تنسيق" لـ V. Motov
  - 51. كان هناك الكثير من البعوض في الغابة. الأغنية الشعبية الروسية
  - 52. أنا بالفعل أدفن الذهب. الأغنية الشعبية الروسية. مرتبة حسب V. جوروخوف
  - 53. اه الشارع الشارع واسع . الأغنية الشعبية الروسية. المواءمة بواسطة V. Motov
  - 54. مثلنا عند البوابة. الأغنية الشعبية الروسية. مرتبة حسب V. ألكين
  - 55. الرقص القديم. ن. فينديسن. "مقالات عن تاريخ الموسيقى"، المجلد الثاني
  - 56. ألماندي. رقص قديم. ن. فينديسن. "مقالات عن تاريخ الموسيقى"، المجلد الثاني
- مسرحيات الملحنين الروس والسوفيات والأجانب
  - 57. د. كاباليفسكي. مثل المسيرة.
  - 58. ن. تشيكين. خطوة بخطوة
  - 59. أ، جوريليف. أغنية. مرتبة حسب V. ألكين
  - 60. دبليو موزارت. أغنية.
  - 61. سبرونتيس. مينيت
  - 62. ن. تشيكين. رقصة البولكا
  - 63. L. Knipper، حقل بوليوشكو
  - 64. ر. باير، أغنية البحار
  - 65. أ. أونيجين. القليل من الرومانسية
  - 66. ب. سترانوليوبسكي. يمشي
  - 67. آي لافرينتييف. أغنية
  - 68. ب. سترانوليوبسكي، مسرحية صغيرة
  - 69. د. كاباليفسكي. منطقتنا. مرتبة حسب V. جوروخوف
  - 70. أن. الكسندروف. عندما كنت طفلا. مرتبة حسب V. جوروخوف
- المقاييس والتمارين والرسومات
الصف الثاني
- الأغاني الشعبية
  - 1. أبل. الأغنية الشعبية الروسية. المواءمة بواسطة V. Motov
  - 2. مثل الجليد الرقيق. الأغنية الشعبية الروسية. المواءمة بواسطة V. Motov
  - 3. عصفور، عصفور. الأغنية الشعبية الروسية. مرتبة حسب V. ريبيكوف. مرتبة حسب P. Gvozdev
  - 4. أوه، تحت الكرز، الأغنية الشعبية الأوكرانية. تنسيق A. Onegin
  - 5. هل أذهب أيتها الشابة؟ الأغنية الشعبية الروسية، تنسيق A. Onegin
  - 6. حلق عالياً. الأغنية الشعبية الروسية
  - 7. رقصة التتار. ترتيب أ. فتاح
  - 8. كارينثيا. الأغنية الشعبية النمساوية. مرتبة حسب V. Loktev. مرتبة حسب E. ماكسيموف
  - 9. لا تدق أو تهز. البولكا التشيكية. مرتبة حسب E. ماكسيموف
  - 10. كيف سأذهب إلى النهر السريع؟ الأغنية الشعبية الروسية. تنسيق ج. تيشكيفيتش
  - 11. الأغنية الشعبية التشيكية. مرتبة حسب V. ريبيكوف
  - 12. مثل امرأة صغيرة تقف خلف النهر. الأغنية الشعبية الروسية. مرتبة حسب A. Gurilev
  - 13. انمو يا كالينوشكا. الأغنية الشعبية الروسية. مرتبة حسب G. Tyshkevich
  - 14. الدوار. الأغنية الشعبية الروسية. مرتبة حسب A. Onegin
  - 15. عد إلى المنزل يا بقرتي الصغيرة. الأغنية الشعبية الروسية. مرتبة حسب A. Gurilev. مرتبة حسب I. Onegin
- أعمال الملحنين الروس
  - 16. أ. فارلاموف. عاصفة ثلجية. أغنية روسية. مرتبة حسب V. ألكين
  - 17. م. جلينكا. تهب الريح العظيمة في الميدان. الأغنية الأوكرانية. مرتبة حسب أ. ماكسيمنكو
  - 18. م. جلينكا. لا تغرد أيها العندليب الصغير. الأغنية الأوكرانية. مرتبة حسب أ. كيريوخين
  - 19. م. جلينكا. رقصة البولكا. مرتبة حسب G. Tyshkevich
  - 20. في.ريبيكوف. المساء في المرج. مرتبة حسب G. Tyshkevich
  - 21. فيك. كالينيكوف. زورافيل. جوقة من مجموعة "تسعة أغاني للأطفال". مرتبة حسب F. بوشويف
  - 22. في.ريبيكوف. القارب يبحر في البحر. مرتبة حسب P. Gvozdev
  - 23. ب. تشايكوفسكي. أغنية ألمانية. مرتبة حسب ف. ميدفيديف
- أعمال الملحنين الأجانب
  - 25. إل ستريبوج. الفالس (دو، إعادة، مي، فا). مرتبة حسب V. ألكين
  - 26. إل بيتهوفن. الرقص الشعبي. مرتبة حسب P. شاشكين
  - 27. إل موزارت. مينيت
  - 28. آي هامل. يلعب
  - 29. إل موزارت. بوريت
  - 30. ف. شوبرت. إيكوسيز. مرتبة حسب V. ألكين
  - 31. دبليو موزارت. التهويدة. مرتبة حسب V. ألكين
  - 32. دبليو موزارت. مينيت
  - 33. إي. سينتيرماي. لحن المجرية. مرتبة حسب P. Gvozdev
  - 34. ف. شوبرت. الفالس. مرتبة حسب I. Onegin
  - 35. إل بيتهوفن. الغرير. مرتبة حسب G. Tyshkevich.
  - 36. إل بيتهوفن. الرقص. مرتبة حسب V. موتوف
- مسرحيات وأغاني الملحنين السوفييت
  - 37. د. كاباليفسكي. حول بيتيا. مرتبة حسب G. Tyshkevich
  - 38. آي لافرينتييف. الرقص. مرتبة حسب I. Onegin
  - 39. يو.نيكراسوف. الغريب البهجة
  - 40. آي دونيفسكي. تهويدة من فيلم "السيرك". مرتبة حسب V. ألكين
  - 41. ت. خرينكوف. التهويدة. مرتبة حسب N. Rechmensky
  - 42. د.شوستاكوفيتش. الرقص (من موسيقى الباليه). مرتبة حسب I. جلادكوف
  - 43. أ. جويديك. الرقص. مرتبة حسب G. Tyshkevich
  - 44. ب. سترانوليوبسكي. الفالس
  - 45. يو شيشاكوف. أغنية روسية
  - 46. س.مايكابار. الفالس
  - 47. س. ديشكين. مسيرة الرواد الشباب
  - 48. في. موراديلي. نار رائدة
  - 49. م. راوخفيرجر. سأكون رائدا
  - 50. أ. بوزدنياكوف. مسيرة رائدة
- المقاييس والتمارين والرسومات
- الفرق
  - 1. اوروفيلا. الأغنية الشعبية الجورجية. مرتبة حسب د. أراكيشفيلي
  - 2. سأذهب وأتي. الأغنية الشعبية الروسية. مرتبة حسب ف. سوكولوف
  - 3. ن.دريمليوجا. أغنية عن المدرسة
  - 4. في ريبيكوف. لعبة الجنود. مرتبة حسب V. ألكين
  - 5. م.جوردانسكي. أغنية عن الطير
  - 6. الأغنية الشعبية الأوكرانية. مرتبة حسب K. سوروكين
  - 7. ب. تشايكوفسكي. جوقة الفتيات من أوبرا "يوجين أونجين" (مقتطف)
  - 8. شيدريك. الأغنية الشعبية الأوكرانية. مرتبة حسب N. ليونتوفيتش. مرتبة حسب V. Buravlev
  - 9. س.بروكوفييف. الفالس
  - 10. أنت يا نهري أيها النهر الصغير. الأغنية الشعبية الروسية. مرتبة حسب أ. ليدوف
  - 11. في الجيوب. الأغنية الشعبية الروسية. مرتبة حسب أ. ليدوف
  - 12. م. جلينكا. الريح تهب عند البوابة
  - 13. م. جلينكا. يشيد. من أوبرا "إيفان سوزانين" (مقتطف)
  - 14. ن. ريمسكي كورساكوف. تهويدة من أوبرا "حكاية القيصر سلطان"
  - 15. أنت حقلي حقل نظيف. الأغنية الشعبية الروسية. مرتبة حسب P. تشايكوفسكي
  - 16. أ. جريشانينوف. مازوركا. مرتبة حسب E. ماكسيموف
  - 17. فيك. كالينيكوف. الصنوبر
  - 18. دبليو موزارت. دقيقة من أوبرا "دون جيوفاني"
  - 19. البطة كانت تسبح في البحر. الأغنية الشعبية الروسية. مرتبة حسب P. تشايكوفسكي
  - 20. كاتيا مبهجة. الأغنية الشعبية الروسية. مرتبة حسب P. تشايكوفسكي
  - 21. يو سلونوف. حرق جوريج، النار. مرتبة حسب V. ألكين
  - 22. الأغنية الشعبية التتارية. مرتبة حسب E. سلافينسكي
  - 23. يانكي بولندي. الرقص البيلاروسي. مرتبة حسب S. Dementieva-Vasilieva
  - 24. السمان. مرتبة حسب 3. ليفينا
  - 25. د.فيردي. مقدمة لأوبرا لا ترافياتا. مرتبة حسب E. ماكسيموف
  - 26. ف. سولوفيوف سيدوي. مسيرة ناخيموف من فيلم "رحلة سعيدة!" مرتبة حسب V. ألكين

MBUK "مكتبة المدينة المركزية"
قسم المراجع والببليوغرافيا

سيناريوهات للعطلات والمتدربين والأمسيات

أندريف ن.كائنات فضائية من الفضاء الخارجي: مسرحية خيالية للأطفال بمناسبة رأس السنة الجديدة // سيناريوهات وذخيرة. - 2017. - العدد 21. - ص17-42.
سيناريو العرض المسرحي للعام الجديد لأطفال المدارس.

أبولونوفا ج.ف.بدون أبهة واستعراض // اقرأ، تعلم، العب. - 2017. - العدد. 10. - ص 30-35. - الببليوغرافيا : ص. 35 (7 ألقاب).
سيناريو مقطوعة عن حياة وعمل الكاتب إس دي دوفلاتوف للطلاب في الصفوف 9-11.

برافو آي.والسفينة تبحر... إلى السنة الجديدة: ترفيه// البرامج النصية والمرجع. - 2017. - العدد 21. - ص58-69.
سيناريو المسابقة المسرحية والبرنامج الترفيهي للعام الجديد.

بوخاركينا إي إس.وتيرة الرياضة اليوم تحملنا معها // اقرأ، ادرس، العب. - 2017. - العدد. 10. - ص 107-110. - الببليوغرافيا : ص. 110 (5 ألقاب).
سيناريو حدث مسرحي بمهام ممتعة للطلاب في الصفوف 6-9.

غريغوريفا جي.معجزات للعام الجديد القديم: سحب اليانصيب في حفل الشركة // السيناريوهات والمرجع. - 2017. - العدد 20. - ص22-33.
سيناريو الترفيه للعام الجديد برنامج اللعبةلحفلة رأس السنة للشركات.

ديفياتيلوفا آي إس.بلدي العزيز جيد! // اقرأ، ادرس، العب. - 2017. - العدد. 10. - ص 66-71.
سيناريو لعبة جماعيةبروح KVN، مخصصة للمدن الروسية، للطلاب في الصفوف 6-9.

إيربولدينا إل يو.ما مدى سهولة الغرق في القاع... // اقرأ، ادرس، العب. - 2017. - العدد. 10. - ص 101-106. - الببليوغرافيا : ص. 106 (9 ألقاب).
سيناريو يحكي عن عواقب الإدمان على الكحول باستخدام مثال الأعمال الخيالية للطلاب في الصفوف 8-9.

كاراتوشينا أ.ف.حزمة تجسس من سانتا كلوز // اقرأ، تعلم، العب. - 2017. - العدد. 10. - ص 52-59.
سيناريو مسرحية رائعة للعام الجديد للطلاب في الصفوف 5-6.

كارداكوفا إل جي.لقد استمع إلى أغنية الريح... // اقرأ، ادرس، العب. - 2017. - العدد. 10. - ص 25-29. - الببليوغرافيا : ص. 29 (6 ألقاب).
يقدم السيناريو حياة وأعمال أحد أشهر الكتاب اليابانيين المعاصرين، هاروكي موراكامي، للطلاب في الصفوف 9-11.

كوفالتشوك م.زهور الشتاء أم المرح والانزعاج: قصة عيد الميلاد// البرامج النصية والمرجع. - 2017. - العدد 21. - ص70-86.
سيناريو الأداء الخيالي للعام الجديد لأطفال المدارس.

كودرياشوفا إم.الخبز الصعب / اقرأ، ادرس، العب. - 2017. - العدد. 10. - ص 80-81.
سيناريو مسرحي مصغر مخصص لاحترام المنتج الذي هو "رأس كل شيء" للطلاب في الصفوف 5-7.

كوشانوفا ف.م.الصور الموسيقية / V. M. Kushchanova، T. A. Malgavko // اقرأ، تعلم، العب. - 2017. - العدد. 10. - ص 93-96. - الببليوغرافيا : ص. 96 (4 ألقاب).
سيناريو لعبة شيقةعن أعمال الملحن الروسي جي في سفيريدوف للطلاب في الصفوف 6-9.

ليجنيفا س.كيف كانت الأرانب تبحث عن قصة خيالية: لعبة حكاية خرافية للصغار // سيناريوهات وذخيرة. - 2017. - العدد 21. - ص 9-15.
سيناريو برنامج لعبة مسرحية للعام الجديد لمرحلة ما قبل المدرسة.

نوجوتكوفا إيه جي."ساعي البريد يسرع حول العالم" // اقرأ، تعلم، العب. - 2017. - العدد. 10. - ص 82-88. - الببليوغرافيا : ص. 87 (5 ألقاب).
سيناريو لعبة مهمة جماعية مخصصة للتاريخ خدمه بريديه، للطلاب في الصفوف 6-8.

بتروفا ف.ن.القصة المذهلة للسيد ميلن // اقرأ، تعلم، العب. - 2017. - العدد. 10. - ص 15-18. - الببليوغرافيا : ص. 18 (4 ألقاب).
سيناريو لأمسية أدبية بعناصر مسرحية مخصصة للسيرة الذاتية وعمل كاتب إنجليزي للطلاب في الصفوف 6-8.

ريدكينا ن.أ.ألغاز من الحقيبة // اقرأ، تعلم، العب. - 2017. - العدد. 10. - ص 89-92.
سيناريو لعبة جماعية يعتمد على سلسلة القصص التي كتبها E. S. Veltistov حول مغامرات الصبي الآلي الإلكترونيات، للطلاب في الصفوف 6-8.

رودنكو آي.لقد حان Kolyada، جلب عيد الميلاد: الأغاني والأغاني لمساعدة عازفي الترانيم // السيناريوهات والمرجع. - 2017. - العدد 21. - ص88-90.

سامويلينكو جي.صديقنا الأول هو الرجل! : مشهد فكاهي لحفلة شركة // سيناريوهات وذخيرة. - 2017. - العدد 21. - ص 91-95.
سيناريو مسرحية هزلية فكاهيةعن لقاء سنة الكلب.

ساريفا إس يو.الطواف البحري مع الدقات // القراءة والتعلم واللعب. - 2017. - العدد. 10. - ص 60-65. - الببليوغرافيا : ص. 65 (6 ألقاب).
سيناريو سفر تفاعلي مخصص لتقاليد السنة الجديدة من مختلف البلدان للطلاب في الصفوف 5-7.

سونتسوفا أ.ن.لا نمل، لا نتثاءب، نجيب على الأسئلة // اقرأ، ادرس، العب. - 2017. - العدد. 10. - ص 76-79. - الببليوغرافيا : ص. 79 (3 ألقاب).
سيناريو لعبة فكرية وتعليمية لطلاب الصفوف 8-11.

تشيتفيريكوفا إل.إن.مشكال الطيور // اقرأ، تعلم، العب. - 2017. - العدد. 10. - ص 72-75. - الببليوغرافيا : ص. 75 (6 ألقاب).
سيناريو حدث تعليمي بألعاب ومهام مخصصة للطيور لطلاب الصفوف 5-7.

المؤلف - غالينا سامويلينكو. أداء لذكرى النادي الريفي. (تقوم عاملة التنظيف بمسح أرضية المسرح. ويخرج القط ماتروسكين ويجلس على حافة المسرح، متدليًا ساقيه إلى الأسفل، ويراقب عاملة التنظيف.) ماتروسكين. - خطأ، أنت، العمة جلاشا، تجتاح المسرح. من الضروري ليس من اليسار إلى اليمين، ولكن العكس تماما. سيكون أسرع بهذه الطريقة. ت.جلاشا (خائفة) - أوه، أنت! حسنًا أيها البطل، لقد أخافتك. كيف تعرف أن اسمي العمة جلاشا؟ ماتروسكين. - أعرف الجميع في مركزنا الثقافي. أنا أعيش في العلية، أستطيع أن أرى كل شيء من هناك... اسمي كوت ماتروسكين... هذا هو اسم عائلتي... تي جلاشا سيبدأ بالإشارة... حسنًا، اخرج من هنا، خازن البندق في العلية، وإلا سأضربك بالمكنسة. ماتروسكين. - أنت امرأة وقحة، غلافيرا ستيبانوفنا. لكنك تعمل في مثل هذا المكان. يمكن للمرء أن يقول أن هذا معبد فني! تي جلاشا. "المعبد ليس معبدًا، ولن أسمح لك بالقيادة هنا." بالمناسبة المخرج نفسه يستمع لي. - لا يمشي على الأشياء المغسولة. الأحذية عند المدخل تنظف... كلمة واحدة - إنسان مثقف! ماتروسكين. - اثنان... ت. جلاشا. - أي اثنين؟ ماتروسكين - كلمتين. ثقافي - واحد... رجل - اثنان... واحد - اثنان، واحد - اثنان... (ينجرف، يقوم بعدة خطوات رقص) - واحد واثنين وثلاثة وأربعة و... (يركض المخرج إلى الداخل) ) مخرج. – جلافيرا ستيبانوفنا، لماذا لا تزالين تحفرين؟ سيبدأ الحفل قريبا. الذكرى السنوية، بعد كل شيء! هذا ليس لك لتنفض الغبار عن الكواليس... هذا هو الحدث الأهم! ماتروسكين. - ما هذا؟ المدير - أكثر مسؤولية! (يلاحظ القطة) - عفوا من؟ ماتروسكين. - أنا ماتروسكين. هذا هو اللقب. مخرج. -هل أنت من المدعوين؟ تجد نفسك في البرنامج. إنها معلقة على باب الغرفة الفنية. ماتروسكين. - أنا محلي، يمكن القول، أحد السكان. يتيم. لقيط ، في كلمة واحدة. المدير - يجب عليك الاتصال بالضمان الاجتماعي. ونحن، إذا جاز التعبير، مؤسسة ثقافية. على الرغم من... لدينا بعض البرامج التفضيلية ل الفئات الفرديةالمواطنين. سنناقش كل هذا معك لاحقا. وأنت، سامح السؤال التجاري، من يمكنك اللعب؟ ما هو دورك كما يقولون؟ ماتروسكين. (بكل فخر) - أي شيء! لكن، بالطبع، من حيث النوع، أنا صورة البطل - العاشق! مخرج. - إذن، إذن... هذا هو بالضبط ما نحتاجه. Glafira Stepanovna - هنا شريكك في الحدث القادم! أنا أحافظ على كلمتي. قال سأجد فناناً... وهنا (يشير إلى القطة) ت. جلاشا. (بسخط) نعم أنت! نعم أنت... سبارتاك! هذا هو المرزبان! طاغية ومستبد! والحمد لله أنني لم أعد من موظفيك. فنان حر كما يقولون! أريد أن ألعب! لا أريد - أنا أقشر البذور... هذا صحيح، لقد فصلت ولايتنا شرحات من الذباب. ومن الواضح أنك لست كستلاتة بهذه النسبة! نعم، إذا خرجت مع مثل هذا الشريك فلن يفهمني الجمهور. أنا... في النهاية، زوجي لن يفهمني. بشكل عام، اختر - إما أنا أو هو! مخرج. - ولكن، ولكن، ولكن... أوه أوه أوه... أنا. بالطبع، اخترتك يا عزيزتي غلافيرا ستيبانوفنا. لقد عرفتك منذ فترة طويلة، ولكن هذه هي المرة الأولى التي أرى فيها هذا... ماتراسوف. ماتروسكين - ماتروسكينا... مخرج. – تغيير الحروف في اسمك الأخير لا يجعل الشخص (في هذه الحالة قطة) أكثر موهبة. (يطرق الباب.) - من هناك؟ (يدخل بيتشكين) بيتشكين - هذا أنا، ساعي البريد بيتشكين. أحضرت برقية تهنئة. ذكرى سنوية سعيدة... من وزارة الثقافة... المدير - نعم لماذا تطرق الباب... لا توجد أبواب هنا... منطقة مفتوحة... مرحبا بالجميع، كما يقولون. وخاصة أولئك الذين يجلبون برقيات من الوزارة. (يأخذ البرقية وينظر إليها ويضعها في مجلد) - سأقرأ هذه الرسالة في الجزء الاحتفالي). (يدخل شاريك، يشتم، ويتفحص مساحة المسرح، يتوقف مقابل المخرج) شاريك. - مرحبًا. أنا شريك. خذني كفنان. سألعب أي دور لك. ماتروسكين - ماذا أيضًا! نحن لا نعطي الأدوار لأنفسنا. أعود هنا في غضون عام. بحلول ذلك الوقت سيتم استبدال المدير... ت. جلاشا. - ماتراسكين، اصمت... الكلب الجيد لم يزعج أحدًا أبدًا. ماتروسكين - ماتروسكين. اسمي الأخير هو... المدير. – لماذا يتغير المخرج بعد عام؟ ماتروسكين - (بشكل غامض) - سأعود فورًا (يهرب) المدير - جلافيرا ستيبانوفنا، هل يمكنك أن تشرح لي - ماذا حدث هنا الآن؟ من هو هذا ماتراسوف؟ تي جلاشا. - ماتروسكين... هذا هو الاسم الأخير... (يصفع نفسه على جبهته) - ها أنا دجاجة بطيئة الفهم. هذا هو...المدقق! بالضبط! مدقق حسابات! بشكل عام، بال كوزميتش، يحوم فوق رأسك، سيف دوموكلوف ذو الشيك غير العادي. فينيتا، كما يقولون، لا كوميديا... مخرج. - نعم ما هذا... نعم كيف هذا... نعم، كل شيء على ما يرام معي في ترتيب مثالي. تم تقديم جميع التقارير في الوقت المحدد. لا يوجد فرق بين المدين والائتمان. كان رجال الإطفاء هناك... تم دفع الغرامة وتم تصحيح المشاكل. نعم لاجل ماذا؟ تي جلاشا. - والآن أعطيت فنانًا محتملاً تحولًا. وهنا، بالمناسبة، هو نشاط الهواة. ومن حق كل مواطن... مدير. (مقاطعة) - غلافيرا ستيبانوفنا! عزيزي... لم يكن بسبب يدك أنني رفضت هذه القطة الأكثر موهبة... تي جلاشا. - طب هل ستعطيه؟! ما الأمر، أنا، نجم نادينا، لا أستطيع حتى أن ألقي خدعة؟ أنت تعرف راكبي - زجاجة مياه معدنية وحلوى أخرى... وإلا فأنا لست ملهمًا! وممثلة بلا إلهام مثل المياه المعدنية بلا غاز... إنها ليست جذابة... المخرج (يمسك برأسه) - أوه-أوه-أوه! وهذا في مساء الذكرى! فظيع! (يصعد أعضاء الجوقة إلى المسرح مع ماتروسكين. إنهم يحيطون بالمخرج.) الأول - بال كوزميتش، ووجدنا عازفًا منفردًا لجوقتنا... الثاني (محرجًا) - صعدت على ذيله بالصدفة. .. 3 -أنا -...فضرب مثل هذه الملاحظة! بحتة العندليب كورسك! لا تنظر إلى القطة. الرابع - اتضح أنه يعرف ذخيرتنا جيدًا! الخامس - سنتدرب الآن بسرعة.. شاريك - (يتقدم للأمام) - حسنًا، ماذا؟ هل تقبلني كفنان؟ أم يجب أن أعود بعد عام؟ المدير - طب ليه بعد سنة...انت عزيز علينا. أعني، السيد شريك. يسعدنا دائمًا أن نرحب بكم في موقعنا فريق ودودعضو جديد، إذا جاز التعبير. تي جلاشا. - لهذا السبب نحن هواة! السادس (لبيشكين) - وأنت بالصدفة لا تغني. في جوقتنا، ليس لدينا ما يكفي من الأصوات القوية والذكورية. بيتشكين (محرج) - أنا أغني. أنا هناك في الذكرى السنوية لصهري... المدير - الذكرى السنوية! كيف نسيت! الأصدقاء - الجولة النهائية... ويفتح الستار. ذكرى سنوية سعيدة أيها النادي العزيز! الجميع - ذكرى سنوية سعيدة!