Обучающие презентации для детей дошкольного возраста. Картотека мультфильмов, мультимедийных развивающих игр и музыкальных презентаций для дошкольников

Тема: Детский сад

Мнемотаблицы по комплексно тематическому планированию в Детском саду

В папке находится комплексно-тематическое планирование на учебный год с сентября по июнь, можно использовать в детском саду по любой образовательной программе. На каждую тему в презентации представлены мнемотаблицы, которые могут...

Сочинение лимериков как средство творческого развития детей

Обучение дошкольников созданию рифмованных текстов возможно начинать уже с трехлетнего возраста. Основная форма работы - игровые задания и упражнения, которые проводятся с детьми в определенной последовательности.

Виды транспорта (для дошкольников)

Презентация создана для дошкольников с целью закрепления знаний о видах транспорта. Ребёнку предлагается рассмотреть картинки и выбрать подходящие. Назвать, какие картинки лишние и почему. Кликнуть по всем картинкам мышкой и...

"Поможем Золушке попасть на бал!" (плюс конспект)

Конспект занятия в старшей группе с применением презентации. Цель занятия - развитие у детей дошкольного возраста познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению

Индивидуально-познавательный проект "Компас"

"Компас" Индивидуально-познавательный проект, цель которого познакомиться с прибором «компас» и правилами его использования.

Индивидуальный исследовательский проект «Откуда берётся Электричество»

Однажды я играла с воздушным шариком и вдруг у меня поднялись вверх волосы. Я спросила у мамы, как так получилось, она сказала, что это статическое электричество. Меня это удивило и...

Игра для интерактивной доски «Собери грибы в корзину»

Игра создана в программе SMARTNotebook 11 для использования на интерактивной доске SMARTBoard. Предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Цель: закрепление понятий «съедобные» и «несъедобные» грибы. Описание: 1 страница – Титульный...

Познавательно-исследовательский проект «Что мы знаем о воде?»

Цель проекта - Формировать экологическую воспитанность дошкольников, активизировать мыслительно-поисковую деятельность детей. - Формировать представления детей о воде. - Изучить свойства воды в разных состояниях.

Проектная деятельность "Знакомство с динозаврами"

В рамках конференции для дошкольников "Хочу все знать 2017!" по предоставлению творческих проектов, Сергей Л. (5 л) представил свой проект "Знакомство с динозаврами и занял 1 место в районе. Руководитель...

Проектная деятельность в старшей группе "Безопасное детство"

Актуальность данной проблемы определяется реальными потребностями системы дошкольного образования и раннего информирования ребенка о правилах безопасного поведения в окружающей его среде, освоения им соответствующих умений; потребностями жизни в накоплении ребенком...

Едем в Казань

Презентация - итоговая деятельность по татарскому языку для подготовительной группы.

Лепбук - Правила дорожного движения

Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения» представляет собой картонную папку формата А3, обклеенную бумагой. На папке имеются различные кармашки, карточки, в которых собрана информация по теме. Дидактическое пособие лэпбук «Правила...

День рождения буквы Ш

Данная презентация направлена на автоматизацию звука Ш. 2 слайд - буква Ш приглашает гостей, а вы с ребенком выполните артикуляционную гимнастику, во время прочтения текста, по мере появления персонажей нажимайте...

Культура питания в детском саду - это воспитание

В презентации рассказывается как организовать питание, как сервируется стол на каждый возраст, как организовать дежурство детей, как организовать правильно питьевой режим. Презентацию можно использовать на консультации по питанию как для...

Интерактивная игра «Помоги Копатычу собрать урожай»

Данная игра создана в программе SMARTNotebook 11 для использования на интерактивной доске SMARTBoard. Цель: Закрепить обобщающие понятия «овощи – фрукты», выделить их характерные особенности. Развивать умение классифицировать. Описание: Педагог предлагает...

Сюжетно-ролевая игра

В последнее время в России происходит бурное развитие новых информационных технологий, что накладывает определенный отпечаток на развитие личности современного ребенка. Информационные технологии все глубже проникают в жизнь человека, а информационная компетентность все более определяет уровень его образованности. Использование информационных технологий в образовательном процессе ДОУ - одна из новых и актуальных проблем в отечественной дошкольной педагогике.

Актуальность ее решения обусловлена насущной потребностью модернизации системы дошкольного образования, повышением его качества. Мультимедийные технологии постепенно применяются в дошкольном образовании, и это понятно, ведь они имеют преимущества перед традиционным занятием. Нашу группу посещают дошкольники с задержкой психического развития. У детей имеются серьезные проблемы с развитием моторных, сенсорных функций, психических процессов: восприятия, памяти, внимания, мышления, пространственных представлений. Зачастую у них наблюдаются повышенная утомляемость, страдает произвольная регуляция деятельности, что требует поиска дополнительных путей повышения эффективности коррекционно-развивающей работы с ними. Ученые отмечают, что использование мультимедийных технологий в совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей является одним из эффективных способов коррекции имеющихся проблем в психическом, личностном развитии ребенка: активизируют и восстанавливают высшие психические функции, повышают мотивацию деятельности, ее регуляцию ребенком. К тому же они являются средством, обеспечивающим индивидуализацию воспитания и обучения воспитанников.

Мы творческие педагоги и идем в ногу со временем, поэтому мы нашли возможность и приобрели монитор с компьютером.

Использование в коррекционном процессе мультфильмов, мультимедийных развивающих игр и презентаций способствует активизации у наших детей компенсаторных механизмов на основе сохранных видов восприятия (тактильного и слухового), позволяет добиться устойчивого внимания, поддержки интереса детей к изучаемым явлениям на протяжении всего процесса обучения; дети лучше воспринимают изучаемый материал за счет того, что мультфильмы по теме, мультимедийные развивающие игры и презентации несут в себе образный тип информации, понятный дошкольникам, не умеющим читать и писать; у воспитанников повышается мотивация к работе на занятии за счет привлекательности компьютера и мультимедийных эффектов. Движения, звук, мультипликация надолго привлекают внимание детей; полученные знания остаются в памяти на более долгий срок и легче восстанавливаются для применения на практике после краткого повторения; мультимедийные презентации, игры и мультфильмы позволяют моделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни (полет ракеты или спутника, превращение куколки в бабочку и т.д.). (Использованные источники информации: https://aneks.center/index.php/events/workshops/398)

ПРЕДЛАГАЮ ССЫЛКУ НА САЙТ, ГДЕ МО ЖНО ПОСМОТРЕТЬ Д ОБРЫЕ СОВЕТСКИЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ ПО ТЕМАМ, ИЗУЧАЕМЫМ В ДЕТСК ОМ САДУ

КАРТОТЕКА МУЛЬТФИЛЬМОВ, ВИДЕО ФИЗМИНУТОК, ЗАРЯДОК И МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ РАЗВИВАЮЩИХ ИГР и тд. ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ КОРРЕКЦИОННОЙ ГРУППЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗПР

Конспект занятия рисованием с детьми старшей группы «Натюрморт»
Задачи работы:
1. Развивать у детей способности к изобразительной деятельности (чувство цвета, композиции)
2. Побуждать детей к самостоятельной передаче образов, используя доступные им средства выразительности (цвет, форма)
3. Продолжать знакомить детей с жанрами живописи.
4. Продолжать развивать фантазию, воображение.
Материалы: мультимедийная презентация, восковые мелки, листы бумаги, фрукты или муляжи фруктов.
Ход занятия:
Педагог вместе с детьми рассматривают принесенные фрукты.
Какой формы, какого цвета, какой на ощупь.
Педагог предлагает детям послушать одну историю, которая произошла с этими фруктами и включает презентацию.
«Жили были четыре друга - Яблоко, Абрикос и две сестрички Сливы. Но однажды между ними произошла ссора из-за того, что каждый решил, что он самый красивый и самый вкусный.
«Я самое красивое» - сказало Яблоко и отошло от друзей. «Нет, я самый красивый» - сказал абрикос и тоже отошел в сторону. «Нет, нет, это мы самые вкусные, самые нарядные и самые сладкие» -закричали Сливы, но их уже никто не слышал, потому что друзья разбежались в разные стороны. Но вот к ним пришел Апельсин и сказал, что каждый из них по-своему красив и вкусен. Апельсин помирил друзей».
Педагог предлагает детям нарисовать фрагмент этой истории (два фрукта вместе, один в стороне, три вместе, и т.д.)
После того как дети закончат рисовать, педагог спрашивает у детей, как называется картина, на которой изображены цветы, фрукты, овощи, посуда.
После ответов детей подводит итог «Да, правильно натюрморт. Сегодня мы все рисовали натюрморт. Посмотрите, какие разные они получились, несмотря на то, что мы изображали одни и те же фрукты. Все зависит от того, как мы будем располагать объекты на листе бумаги. Это называется - композиция»
Педагог предлагает детям, дома придумать свою историю с фруктами и нарисовать фрагмент из нее.

Презентация к внеклассному мероприятию для класса предшкольной подготовки. Цели мероприятия: развивать знания детей порядкового счета в пределах 10 (прямой и обратный счет). Закреплять и обобщать знание детей о свойствах геометрических фигур. Развивать умение сравнивать цифры. Совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве. Развивать внимание, мышление, мелкую моторику. Воспитывать интерес к математике и желание работать в коллективе.

Целевая аудитория: для дошкольников

В данной презентации предоставлен материал о весенних палах. Рассказывается о вреде поджигаемой травы, о последствия пожаров. Материал предоставлен на понятном, доступном языке для детей дошкольного возраста.

Целевая аудитория: для дошкольников

Мультимедийное дидактическое пособие «МУЗЫКАЛЬНАЯ СТРАНА УГАДАЙКА» представляет собой интерактивную музыкально-дидактическую игру для развития слухового восприятия у детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

Даша путешественница из одноименного мультика приветствует детей и сообщает, что сегодня они отправляются в путешествие по музыкальной стране «Угадайка» с помощью волшебной карты.

Цель игры: активизировать слуховое восприятие детей.

развивать способность различать на слух характер музыки, жанры музыки, тембры музыкальных инструментов;
формировать способность самостоятельно принимать решение и делать выбор;
вызывать интерес к процессу восприятия музыки.

Может использоваться музыкальными руководителями, воспитателями как на музыкальных занятиях, так и во время подгрупповых и индивидуальных занятий, а также родителями.

Целевая аудитория: для дошкольников

Интерактивная раскраска «Найди цифру» предназначена для детей старшего дошкольного возраста и обучающихся 1 класса. Ресурс создан с целью закрепления знаний цифр, развития внимания, памяти и усидчивости. Ресурс можно применить при индивидуальной или фронтальной работе на этапе закрепления знаний на уроках математики, на внеурочных мероприятиях. Состоит из 13 слайдов, переход на следующий слайд осуществляется только при правильном ответе. Работа выполнена в программе Microsoft Office Power Point" 2007.

Целевая аудитория: для дошкольников

Презентация рассчитана для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет). Данная презентация используется как дополнительный материал по развитию логических отношений у детей в совместной работе с педагогом или родителями. Целью игры является обучение детей классификации геометрических фигур по двум признакам одновременно (величина, форма), выделение тех фигур, которые соответствуют данным признакам

Целевая аудитория: для дошкольников

Интерактивная игра "Сосчитай утят" создана для дошкольников и первоклассников. Дети считают утят и находят среди трёх ответов правильный. При правильном ответе они переходят к следующему заданию. Ресурс создан для индивидуальной, групповой и фронтальной работы.

Работа выполнена в программе MS Office PowerPoint 2010 с применением триггеров и анимации.